Mohammad Kafi Zare Dr.Kambiz Kamkary Dr.Farideh Ganjoe Dr.Shohreh Shokrzadeh Shahram Gholami
|
|
- Ἀλκαῖος Φωτόπουλος
- 6 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue16/Autumn 2013 PP: ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف ز ی ی ا پ م ه د ز ن ا ش ه ر ا م ش. م ر ا ه چ ل ا س : ص ص 1 ن ا ن ا و ج و ش ز ر و ت ر ا ز و ر د ن آ ي ا ه ه ف ل و م و ي ن ا م ز ا س ش و ه ي س ر ر ب Survey of Organization Intelligence and Components in Physical Education Organization Mohammad Kafi Zare Dr.Kambiz Kamkary Dr.Farideh Ganjoe Dr.Shohreh Shokrzadeh Shahram Gholami Abstract The main purpose of this research was to study the organizational intelligence and its components in physical education organization. The research method was descriptive and field study was used. Statistical population included managers and employers of physical education organization in the year Sample population consisted of 83 subjects out of 412 statistical population. Albrecht s organizational intelligence questionnaire was used as the research instrument. Frequency, percentage, average inference statistics of T test one way, variance and factor analysis were used in order to analyze the data. Findings showed that organizational intelligence in physical education organization with average of experimental 3/38 is higher than 2/82 of theatrical average. Also there were significant difference between theatrical experimental average in organizational intelligence and its components (α=%1).considering the research findings on organizational intelligence and its components, it could be indicated that experimental average is more than normal level. Therefore, average of organizational intelligence in physical education organization is above normal or the expected level. Research findings are applicable for other organizations to better improve organizational intelligence. Keywords: Organizational Intelligence, Physical Education Organization ع ر ا ز ي ف ا ک د م ح م ی ز ک ر م ن ا ر ه ت د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی ش ز ر و م و ل ع و ی ن د ب ت ی ب ر ت د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک ي ر ا ک م ا ک ز ي ب م ا ک ر ت ك د ر ه ش م ال س ا د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ا ی د ا ت س ا ی س ا ن ش ن ا و ر ی ر ت ک د ي ئ و ج ن گ ف ر ش ا ه د ي ر ف ر ت ك د ی ز ک ر م ن ا ر ه ت د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ا ی د ا ت س ا ی ش ز ر و م و ل ع و ی ن د ب ت ی ب ر ت ی ر ت ک د ه د ا ز ر ک ش ش ه ر ه ش ر ت ک د ت ا ق ی ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی س ا ن ش ن ا و ر ی ر ت ک د ی م ال غ م ا ر ه ش ش ه و ژ پ و ش ز و م آ ه ر ا د ا س ی ئ ر و د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک ر ا س م ر گ د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی س ا ن ش ن ا و ر و ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه د ک ش ا د ه د ي ک چ ش ز ر و ت ر ا ز و ر د ن آ ي ا ه ه ف ل و م و سازماني هوش ي س ر ر ب ش ه و ژ پ ن ي ا ز ا : ف د ه : ش و ر. د ش ا ب ی م ی ب ا ی ه ن ی م ز ع و ن ز ا و ه د و ب ی ف ي ص و ت ر ض ا ح ش ه و ژ پ. د و ب ن ا ن ا و ج و ر د ن ا ن ا و ج و ش ز ر و ت ر ا ز و ر د ل غ ا ش ن ا د ن م ر ا ک و ن ا ر ي د م ل م ا ش ی ر ا م آ ه ع م ا ج ر ف ن 3 8 د ا د ع ت ی ر ا م آ ه ن و م ن حجم. نفراست ا ه ن آ د ا د ع ت ه ک د ش ا ب ی م ل ا س ن ي ا ر د. د ن ا ه د ش ب ا خ ت ن ا س ر ت س د ر د ی ر ی گ ه ن و م ن ش و ر ق ی ر ط ز ا ه ک د ش ا ب ی م جوانان و ش ز ر و ت ر ا ز و ر د ن آ ي ا ه ه ف ل و م و سازماني هوش ی س ر ر ب ی ا ر ب ش ه و ژ پ ه- ت ف ا ي : ها یافته. شد استفاده ی ه و ر گ ک ت t ن و م ز آ و ي د ي ي أ ت ل م ا ع ل ي ل ح ت ش و ر ز ا ن ي گ ن ا ي م ا ب ش ز ر و ت ر ا ز و ی ن ا م ز ا س ش و ه ه ک د ه د ی م ن ا ش ن ش ه و ژ پ ن ي ا ی ا ه ر د ي ر ا د ي ن ع م ت و ا ف ت ن ي ن چ م ه. ت س ا ر ت ال ا ب 2/2 8 ی ر ظ ن ن ي گ ن ا ي م ز ا 3/8 3 ی ب ر ج ت ي ا ه ه ف ل ؤ م ي م ا م ت ر د ي ب ر ج ت ي ا ه ن ي گ ن ا ي م ا ب ي ر ظ ن ي ا ه ن ي گ ن ا ي م ن ي ب α = 0/1 0 ح ط س ل ک و ا ه ه ف ل ؤ م ي م ا م ت ر د ه ك ن ي ا ه ب ه ج و ت ا ب ن ي ا ر ب ا ن ب. د ر ا د د و ج و ي ن ا م ز ا س ش و ه ن ا ز ي م كه ميشود ن ا و ن ع د ن ش ا ب ي م ي ر ظ ن ي ا ه ن ي گ ن ا ي م ز ا ر ت ال ا ب ي ب ر ج ت ي ا ه ن ي گ ن ا ي م ر ا ظ ت ن ا د ر و م ا ي ط س و ت م د ح ز ا ر ت ال ا ب ن ا ن ا و ج و ش ز ر و ت ر ا ز و ر د ي ن ا م ز ا س ش و ه د ر و م ي ا ه ر ا ک ه ا ر ز ا ن ا و ت ی م ش ه و ژ پ ي ا ه ه ت ف ا ي ه ب ه ج و ت ا ب : ی ر ی گ ه ج ی ت ن. ت س ا ن ا و ن ع ه ب ا ه ن ا م ز ا س ر گ ي د ي ن ا م ز ا س ش و ه د و ب ه ب ي ا ر ب ی ن د ب ت ي ب ر ت ن ا م ز ا س ه د ا ف ت س ا. ت ف ر گ ه ر ه ب و گ ل ا ی ن د ب ت ی ب ر ت ن ا م ز ا س ی ن ا م ز ا س ش و ه : ی د ی ل ک ی ا ه ه ژ ا و /7/ 1 : ت ف ا ی ر د خ ی ر ا ت :8/1/ ش ر ی ذ پ خ ی ر ا ت
2 (. ) ت ش ر ب ل آ ز ی ی ا پ / 6 1 ه ر ا م ش / م ر ا ه چ ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 4 3 ه م د ق م و ر ي ي غ ت ن ي ا ه ت ف ر گ ت ع ر س ي ژ و ل و ن ک ت ز ا ه د ا ف ت س ا د ن و ر ر ي خ ا ي ا ه ه ه د ر د ي ر ا د ا ي ا ه م ت س ي س م ا ظ ن ر ي ي غ ت و ي ک ي ن و ر ت ک ل ا ت ال و ح ت ع و ر ش د ن ه ا و خ ي ا ه ن ا م ز ا س ع ب ط ه ب. د ن ش ا ب ي س ا س ا ت ا ر ي ي غ ت ل ا ح ر د ز و ر ر ه ت ب ا ق ر ه ص ر ع ر د ن د ن ا م ي ا ر ب ا ه ن ا م ز ا س ا ت ه د ش ث ع ا ب ت ال و ح ت چالش بزرگترين ز ا ي ک ي و کنند استفاده خود سازمان هوشي ي ا ه ت ي ل ب ا ق ز ا د ن ن ا و ت ب که دهند ق ي ب ط ت ف ل ت خ م ط ي ا ر ش ا ب ا ر خود توانست د و خ ش و ه ز ا ت س ا ن ک م م د ا ر ف ا ه ک ر و ط ن ا م ه ا ر ي ز م ي ن ک خلق هوشمند ي ت ا س س ؤ م چگونه که ت س ا ن ي ا حاضر عصر ر د ت ي ر ي د م ي ا ه د ن ر ي گ ر ا ک ه ب ا ر د و خ ش و ه د ن ن ا و ت ن د ر ا د ن ا ک م ا ز ي ن ا ه ن ا م ز ا س د ن ن ک ن ه د ا ف ت س ا 2 ل ا س ي س ا ي ت س ي ب ر د ت ي ر ي د م ي ا ه ش ال ت. ) ل ال ه ( ه د و ب ز ک ر م ت م ا م گ ي س ش ش و ت ي ف ي ک ت ي ر ي د م د د ج م ي س د ن ه م ي ن ا م ز چرخه کاهش جمله از ت ا ي ل م ع ء ا ق ت ر ا و ح ال ص ا ر ب ر ت ش ي ب ه ت ش ذ گ 3. ) ن و س ت ا م ( ت س ا ه ت ف ر گ ر ا ر ق ت ل ف غ د ر و م ا ه ن ا م ز ا س ن د ر ک ر ت د ن م ش و ه ي ا ر ب ش ال ت ا م ا ن ي ا د ي ا ب ي ل و. د ن ي آ ي م ر ب ا ه ن آ ب س ک ي پ ر د ر م ت س م ت ر و ص ه ب ه ک ت س ا ي ص ا خ ا ا ب ي ر ق ت ي ا ه ف د ه ه ب ي ب ا ي ت س د ا ه ن ا م ز ا س ل ي ک ش ت ز ا د و ص ق م ن ي ا. د ر ا د ت ي م ه ا ر ا ک ن ي ا ر د ر ا ر م ت س ا ص ا خ ف د ه ک ي ه ب ي ب ا ي ت س د ر ب ه و ال ع و د ر ا د ا ر د و خ ص ا خ ي گ ژ ي و ن ا م ز ا س ه ک د و ش ن ش و ر ه ت ک ن ت ب ا ث ا ا ب ي ر ق ت ي ا ه ز ر م د و ج و ز ا ت س ا ت ر ا ب ع خاص ويژگي ب ج و م ه ک ي ش ز ي گ ن ا م ت س ي س و. ) ن( م ض ط ا ب ت ر ا سيستم يک ه ن ا ر ب د م ب ي ت ر ت ا ي م ظ ن ي ع و ن و ي ر ا د ا ب ت ا ر م سلسله يک د ن ي آ ر ب ک ر ت ش م ي ا ه ف د ه ن ي م ا ت د د ص ر د ر گ ي د ک ي ا ب ي ر ا ک م ه ه ي ا س ر د ي د ا ر ف ا د د ر گ ي م 4 ت ا ک س ا ( ب ت ا ر م سلسله مشخص م ا ظ ن ک ي ه د ش ه ت خ ا ن ش ا ا ت ب س ن ي ا ه ز ر م ز ا ي ا ه ع و م ج م سازمان : ميکنند ف ي ر ع ت ه ن و گ ن ي ا ا ر ن ا م ز ا س ر ض ا ح ل ا ح ر د و د ر ا د د و ج و ط ي ح م ک ي ر د ر م ت س م صورتي به ه ع و م ج م ن ي ا. ت س ا ض ع ا ه د ن ن ک گ ن ه ا م ه ي ا ه م ت س ي س و ي ط ا ب ت ر ا ي ا ه م ت س ي س ي ر ا ي ت خ ا ا ي ه ت س د ک ي د ر و م ر د ا ال و م ع م ه ک ت س ا ي ي ا ه ت ي ل ا ع ف م ر گ ر س 5. ) ل ا ه چ ا ( د ر ا د ي ي ا ه د ر و آ ه ر ه ع م ا ج و ن ا م ز ا س د و خ ن ا م ز ا س ي ا ض ع ا ي ا ر ب ا ه ت ي ل ا ع ف ن ي ا. ت س ا ه ف د ه ز ا ي ا ه ل س ل س ت ش ر ب ل آ. ت س ا شده پذيرفته حقيقت يک ن ا و ن ع ه ب ه ک ت س ا ل و م ع م ي د ح ه ب ا ه سازمان بيشتر ر د ي ن ه ذ ت ي ف ر ظ و ا ه ن ا س ن ا ش ن ا د ف ال ت ا گذاري سرمايه که معني ن ي ا ه ب. د ن ش ا ب ر ت د ن م ش و ه ه ک ت س ا الزم باشند ر ت ر و ه ر ه ب و ر ت ش خ ب ر ث ا سازمانها اينکه ي ا ر ب ت س ا د ق ت ع م ) ( ل ي د ب ت و د ا ر ف ا ش و ه ي ه ن ا ر ه ا م ق ي ف ل ت ن ا م ز ا س ت ي ق ف و م ي ت ر ا ب ع ه ب. د ش ا ب د ن ر ا د ر ا ي ت خ ا ر د ه ک جمعي فکري ت ر د ق ل ي س ن ا ت پ س ا س ا ر ب ا ه ن آ د د ر گ ي م د ا ه ن ش ي پ ي ع م ج ي ن ه ذ د ن ک ي ا ر ب ه ک ت س ا ي ن ا م ر د ي ع م ج ش و ه ن ي ا ه ک ت ف گ ن ا و ت ي م و ت س ا ک ر ت ش م ش و ه ک ي ه ب ن آ ( ت ش ر ب ل آ ت ل ا س ر ه ب ي ب ا ي ت س د ي ا ر ب ي ز غ م ي ا ه و ر ي ن م ا م ت ج ي س ب ي ا ر ب ن ا م ز ا س ک ي ت ي ف ر ظ ن ا و ن ع ه ب ي ن ا م ز ا س ش و ه ف ي ر ع ت جمعي ذهني د ن ک ه ب ل ي ا م ت د ن ي آ ي م م ه د ر گ ن ا م ز ا س ک ي ر د که هنگامي ش و ه ا ب د ا ر ف ا «: ت س ا ه د ر ک ح ر ط م چنين را خود قانون د و خ.» د ن ن ک ي م ا د ي پ ن ا م ز ا س ه ک ت س ا ح ض ا و... و ت ا ع ال ط ا ر ا ج ف ن ا د ش ر ه ب و ر ي گ د ي چ ي پ ه د ن ي ا ز ف ن ا ن ي م ط ا م د ع ه د ن ي آ و حال محيطي ت ا ر ي ي غ ت ه ب ه ج و ت ا ب ا ر ا ق ب و حيات براي ضروري شرايط ي ل ع ف ي ا ه 6 ي ا ر ب الزم انعطاف و ن ا و ت ي ز و ر م ا ي ا ه ن ا م ز ا س ر گ ي د ت ر ا ب ع ه ب. ) ت ن ب ( د ن ر ا د ن ه ب ا ر د و خ د ن ر ا چ ا ن د و خ ء ا ق ب ي ا ر ب و د ن ر ا د ن ا ر ن آ ز ا ل ص ا ح ي ا ه ي گ د ي چ ي پ و ن د ش ي ن ا ه ج ز ا ي ش ا ن ي ن و م ا ر ي پ ت ا ر ي ي غ ت ا ب ي ئ و س م ه 2.Helal 3.Matsoun 4.Esccat 5.H.Hall 6.Benet
3 5 3 ب ر ر س ي ه و ش س ا ز م ا ن ي و م و ل ف ه ه ا ي آ ن... ا ب ز ا ر ه ا ي ي م ج ه ز ک ن ن د ت ا ت و ا ن م ق ا ب ل ه ب ا ت ح و ال ت ج ه ا ن ي ر ا ب ه د س ت آ و ر ن د ( ن ک و ئ ي م ق د م 1 ) ي ک ي ا ز م ه م ت ر ي ن ا ب ز ا ر ه ا د ر ع ص ر ح ا ض ر ه و ش س ا ز م ا ن ي م ي ب ا ش د ک ه ب ا ش ن ا س ا ئ ي ظ ر ف ي ت ه ا ي ف ک ر ي ي ک س ا ز م ا ن ن ق ا ط ق و ت و ض ع ف آ ن ر ا ک ش ف ک ر د ه و ب ا ت ا ک ي د ب ر ن ق ا ط ق و ت و ب ر ط ر ف ک ر د ن نقاط ضعف ب ه س ا ز م ا ن ک م ک م ي ک ن د ت ا د ر ک م ت ر ي ن ز م ا ن و با حداقل هزينه خود ر ا ب ا شرايط جديد و ف ق د ه د. ب ه ن ظ ر م ي ر س د ک ه ب ا ت و ج ه ب ه ش ر ا ي ط د ا ئ م ا ا م ت غ ي ي ر ا ق ت ص ا د ي ت ک ن و ل و ژ ي ا ج ت م ا ع ي ف ر ه ن گ ي و س ي ا س ي س ا ز م ا ن ه ا ب ه م ن ظ و ر ا د ا م ه ح ي ا ت خ و د و ا ب س ت ه ب ه ا ي ن ر و ي ک ر د ه س ت ن د ک ه آ ن ه ا ر ا ب ه ع ن و ا ن س ي س ت م ه ا ي ز ن د ه ي ا د گ ي ر ن د ه و س ا ز گ ا ر ش و ن د ه د ر ب ي ن د ي گ ر س ا ز م ا ن ه ا م ع ر ف ي ش و ن د آ ل ب ر ش ت ( 2 ) م و ف ق ي ت يک سازمان ر ا ب ه ع و ا م ل ي ا ز ق ب ي ل : ا ن س ا ن ه و ش م ن د ت ي م ه ا ي ه و ش م ن د و سازمانهاي ه و ش م ن د ا ش ا ر ه م ي ن م ا ي د. و ي ب ر ا ي پ ا س خ گ و ي ي و جلوگيري از کندذهني گروهي ا ز ع ن و ا ن ه و ش س ا ز م ا ن ي ا س ت ف ا د ه م ي ن م ا ي د. و ی د ر م س ا ل ه ه و ش س ا ز م ا ن ي م د ل ي ر ا ا ر ا ئ ه م ي ن م ا ي د ک ه د ا ر ا ي ا ب ع ا د ه ف ت گ ا ن ه م ي ب ا ش د ک ه ع ب ا ر ت ن د ا ز : ب ي ن ش ت و ا ف ق ر و ح ي ه ت و س ع ه د ا ن ش ف ش ا ر ع م ل ک ر د ر ا ه ب ر د ي س ر ن و ش ت م ش ت ر ک م ي ل ب ه ت غ ي ي ر ا ت ح ا د و م ا ت س و ن ( 2 ) د ر پ ژ و ه ش خ و د ن ش ا ن د ا د ه ا س ت ک ه س ا ز م ا ن ه ا ي ي ک ه ب ه ر ه ه و ش ي ب ا ال د ا ر ن د ع م ل ک ر د آ ن ه ا ت ق ر ي ب ا ا پ ن ج ب ر ا ب ر ب ه ت ر ا ز ع م ل ک ر د س ا ز م ا ن ه ا ي د ا ر ا ي ب ه ر ه ه و ش ي پ ا ي ي ن ت ر ا س ت. و ي م ت ذ ک ر ش د ه ا س ت ک ه ت ال ش ب ر ا ي ب ا ه و ش ت ر ک ر د ن س ا ز م ا ن ه ا م و ر د غ ف ل ت ق ر ا ر گ ر ف ت ه ا س ت د ر ح ا ل ي ک ه ت و ا ن ا ي ي ا ت خ ا ذ ت ص م ي م ه ا ي ه و ش م ن د ا ن ه ت ر و س ا ز گ ا ر ي س ر ي ع ب ا ت غ ي ي ر ا ت م ح ي ط ي م م ک ن ا س ت ب ز ر گ ت ر ي ن م ز ي ت ر ق ا ب ت ي ق ر ن 1 2 ب ا ش د. د ر 17 ش و ا ن ي ن گ ر ( 2 ) نيز خاطر ن ش ا ن ش د ک ه ن ا ب بودن سريع ب و د ن و ق و ي ب و د ن ب ر ا ي سازمانها کافي ن ي س ت ب ل ک ه م س أ ل ه م ه م ه و ش م ن د ت ر ش د ن ا س ت. آ ل ب ر ش ت ( 2 ) ن ي ز ه و ش س ا ز م ا ن ي ر ا ع ا م ل م و ف ق ت ر س ا خ ت ن س ا ز م ا ن د ر م ح ي ط خ و د د ا ن س ت ه ا س ت. واقع کليهي سازمانها و از جمله سازمانهاي که ن م ي ت و ا ن ن د ب ا ت غ ي ي ر و تحوالتي که در جهان ر خ م ي د ه د ه م گ ا م ب ا ش ن د م گ ر ا ي ن ک ه ا ز 18 ه و ش س ا ز م ا ن ي خ و د ا س ت ف ا د ه ک ر د ه و ب ر ا ي ز ن د ه م ا ن د ن و ب ق ا ء خ و د آ ن ر ا ا ر ت ق ا ء د ه ن د ( س و ل 2 ) ا ز آ ن ج ا ک ه ق ر ي ب ب ه د و د ه ه ا ز پ ي د ا ي ش و ت ک و ي ن ا ي ن ن ظ ر ي ه و ي ک د ه ه ا ز آ غ ا ز پ ژ و ه ش ه ا ي م ي د ا ن ي د ر اين حوزه م ي گ ذ ر د ا م ا ه ن و ز پ ژ و ه ش ي د ر ن ظ ا م ورزشي کشور د ر ا ي ن ر ا ب ط ه ا ن ج ا م ن گ ر د ي د ه ا س ت. ب ن ا ب ر ا ي ن ب ه ن ظ ر م ي ر س د ب ا ت و ج ه ب ه ويژگيهاي خاصي که سازمان- ه ا ي و ر ز ش ي ر ا از ساير سازمانها م ت م ا ي ز م ي ک ن د. ب د ي ن م ن ظ و ر ا ر ز ي ا ب ي و ض ع ي ت هوش سازماني ب ه عنوان گام اول ضروري ب ه ن ظ ر م ي- ر س د و د ر گ ا م بعدي شناخت عواملي که م ي ت و ا ن د ب ا ا ي ن و ي ژ گ ي م ر ت ب ط ي ا ا ح ت م ا ال ا ب ر آ ن م ؤ ث ر ب ا ش د ا ه م ي ت و ي ژ ه ا ي د ا ر د ز ي ر ا ب ه م د ي ر ا ن ک م ک م ي ک ن د ت ا ب ر ا ي ا ف ز ا ي ش و ا ر ت ق ا ء ه و ش و ز ا ر ت و ر ز ش ب ا ت و ج ه ب ه ا ي ن ع و ا م ل ب ر ن ا م ه ر ي ز ي ک ن ن د. 7. Smart people 8. Smart teams 9. Smart Organization 10.Strategic Vision 11.Shared Fate 12.Appetite for Change 13.Alignment and Congruence 14.Sprit 15.Knowledge Deployment 16.Performance Pressure 17.Shoainegier 18.Soul
4 ز ی ی ا پ / 6 1 ه ر ا م ش / م ر ا ه چ ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 6 3 ن ي ل ا 19 ش و ه ز ا ي ف ي ر ع ت ه ئ ا ر ا ا ر د و خ ش ه و ژ پ ي ل ص ا ش ل ا چ» ن ا م ز ا س ت ا ي ح و ي ن ا م ز ا س ش و ه «ن ا و ن ع ا ب ي ش ه و ژ پ ر د ) ( ي ر س و م و ل ي د ع ت م ا ج ن ا صورت در ه ک ت ف ر گ ه ج ي ت ن و ح ر ط م ن ا م ز ا س ت ا ي ح م و ا د ت ر و ظ ن م ه ب و د ن ي ا ه ط ب ا ر ن ا ي ب و ي ن ا م ز ا س ت ا ي ح و ي ن ا م ز ا س. د ه د ه ئ ا ر ا ه ن ي م ز ن ي ا ر د ن ا م ز ا س د ر ک ل م ع ز ا ي ع م ا ج خ ر م ي ن د ن ا و ت ي م ي ت ا ح ال ص ا 20 ي ن ا م ز ا س ش و ه ص ي خ ش ت ف د ه د ا د م ا ج ن ا» ا ه ي ژ ت ا ر ت س ا و ا ه د ر ا د ن ا ت س ا ه ا گ ش ن ا د ي ن ا م ز ا س ش و ه «ن ا و ن ع ا ب ا ر ی ق ی ق ح ت ) ( ي چ ال ي س ا و ن ا ي ب و کرد استفاده ت ش ر ب ل آ ل د م ر د ه د ش ح ر ط م ي ا ه ر ت م ا ر ا پ ز ا ي ن ا م ز ا س ش و ه ي ب ا ي ز ر ا ي ا ر ب. د و ب ن آ ي ر ي گ ه ز ا د ن ا ي ا ه ش و ر و ه ا گ ش ن ا د ش و ه ر ب ر ا ذ گ ر ث ا ل م ا ع ک ي ن ا و ن ع ه ب د ن ا و ت ي م و ت س ا ن آ ي ل ع ف ت ي ع ض و ي ب ا ي ش ز ر ا ل و ا م د ق ي ن ا م ز ا س ش و ه ه ع س و ت ي ا ر ب ه ک د و م ن. د ن ک ل م ع ي ن ا م ز ا س. د ش ا ب ا ر ه ا گ ش ن ا د ج ن پ سازماني هوش سطح دانشگاه«سازماني هوش ي ا ه د ن ي ا ر ف «ن ا و ن ع ا ب ي ش ي ا م ي پ ش ه و ژ پ ر د ) ( ن ي ت س و ت س ي و ک س ا ت س ا ش و ه ز ا ي ي ال ا ب ح ط س ه ک ي ي ا ه ه ا گ ش ن ا د د ا د ن ا ش ن ش ه و ژ پ ن ي ا ج ي ا ت ن. د ن د ا د ر ا ر ق ي س ر ر ب د ر و م ش و ه ه ب ط و ب ر م ي ا ه د ن ي آ ر ف س ا س ا ر ب ي- م ه ا گ ش ن ا د ي ي ا ف و ک ش و ه ع س و ت ي ا ر ب ي س ا س ا و ه ي ا پ د ن م ش و ه ه ا گ ش ن ا د ي ر ي گ ل ک ش و د ن ش ا ب ي م ا ر ا د ا ر ي ر ت ال ا ب ي ش خ ب ر ث ا د ن ر ا د ي ن ا م ز ا س ي م و ه ف م ب و چ ر ا چ ي ه ئ ا ر ا و ش ر و ر پ و ش ز و م آ ت ر ا ز و ي ن ا م ز ا س ش و ه ت ي ع ض و ي س ر ر ب «ن ا و ن ع ا ب ي ش ه و ژ پ ) ( ي ه ي ق ف ن ی ن چ م ه» ب س ا ن م ن ا م ز ا س ک ي ه ب ن د ش ل ي د ب ت و ي ن ا م ز ا س ش و ه ت ي و ق ت ي ا ر ب ش ر و ر پ و ش ز و م آ ه ک د ا د ن ا ش ن ش ه و ژ پ ي ل ک ج ي ا ت ن. ت س ا ه د ا د م ا ج ن ا ت ا ط ا ب ت ر ا و ت ا ع ال ط ا ي ر و آ ن ف ي د ر ب ه ا ر ش ن ي ب ک ر ت ش م سرنوشت يادگيري و ش ن ا د ت ي ر ي د م گرايي تغيير ل م ا و ع ر ب د ي ا ب د ن م ش و ه. د ش ا ب ه ت ش ا د د ي ک أ ت ي ن ا م ز ا س ر ا ت خ ا س و ه ي ح و ر ي ن ا م ز ا س د ر ک ل م ع ي ق ر ش ن ا ج ي ا ب ر ذ آ ي ن د ب ت ي ب ر ت ت ا ر ا د ا ر د ا ر ي ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف و ي ن ا م ز ا س ش و ه ي ا ه ه ف ل ؤ م ن ي ب ه ط ب ا ر ي ش ه و ژ پ ر د ) ( ي د ا د ا د خ ه ي ح و ر ر ي ي غ ت ه ب ق ا ي ت ش ا ک ر ت ش م سرنوشت مؤلفه 5 ن ي ب ن و س ر ي پ ي گ ت س ب م ه ضريب براساس ه ک د ا د ن ا ش ن ش ه و ژ پ ن ي ا ج ي ا ت ن. د ا د م ا ج ن ا ي ر ا د ي ن ع م و ت ب ث م ه ط ب ا ر ي ل ک ر و ط ه ب و د ر ا د د و ج و ر ا د ا ن ع م و ت ب ث م ه ط ب ا ر ي ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف ا ب ش ن ا د ش ر ت س گ و ي گ ن ه ا م ه و ي ي و س م ه. د ي د ر گ ه د ه ا ش م ي ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف و ي ن ا م ز ا س ش و ه ن ي ب خود سرمايهگذاري که است ي ن ع م ن ي ا ه ب شود هوشمندتر سازمان چه هر که میشود ح ر ط م ر ض ا ح ق ی ق ح ت ضرورت و ت ی م ه ا ه ن ی م ز ر د ش ال ت ه ک د ن ک ي م ب ا ج ي ا ي ن ا م ز ا س ه د ي چ ي پ ي ا ه ن ا س ن ا ت ي ه ا م. د ه د م ا ج ن ا د ر ا د ر ا ي ت خ ا ر د ه ک ي ع م ج ي ر ک ف ت ر د ق ل ي س ن ا ت پ س ا س ا ر ب ا ر ه ز و ر م ا. د ي آ ل م ع ه ب ن ا م ز ا س ش و ه ز ا ي ع ق ا و ي ش ج ن س ي ت ح ا ي د ي آ ل م ع ه ب ه س س ؤ م ا ي ن ا م ز ا س ر ه ي ه و ق ل ا ب ل ي س ن ا ت پ ف ي ر ع ت ي ا ر ب ي ر ا ي س ب ر ث ا ر د ه ک ت س ا ي ن د ن ي و ن م ي ه ا ف م ه ل م ج ز ا ي ن ا م ز ا س ش و ه د و ش ي م ح ر ط م ت ي ر ي د م ش ل ا چ ن ي ر ت گ ر ز ب ن ا و ن ع ه ب د و خ ا ه ن ا م ز ا س ه ر ا د ا د ن و ش ي م جمع سازمان ک ي ر د ش و ه ا ب د ا ر ف ا ه ک ي م ا گ ن ه ت ش ر ب ل آ ن و ن ا ق س ا س ا ر ب. ت س ا ه د ي د ر گ ح ر ط م ق و ف ي ا ه ي ن و گ ر گ د و ت ال و ح ت. د ن ب ا ي ي م ش ي ا ر گ ي ع م ج ي ش و ه م ک و ي ن ه ذ د ن ک ي و س ه ب ز ک ا ر م و ر و م ا ر ب ت ر ا ظ ن و ي گ ن ه ا م ه و ي ر ب ه ر سازماندهي برنامهريزي ت ي ل و ئ س م جوانان و ش ز ر و ت ر ا ز و و ه د و ب ز ک ر م ت م کشور ورزش م ا ظ ن ت س ا ي ن د ب ت ي ب ر ت ي ي ا ر ج ا و ي ر ي گ م ي م ص ت د ا ه ن ن ي ر ت م ه م و کليديترين جوانان و ش ز ر و ت ر ا ز و د ر ا د ه د ه ع ر ب کشور در ا ر ه ت س ب ا و ر و ط ه ب ه د ش د ا ي ن ا م ز ا س ه ک د و ر ي م ر ا ظ ت ن ا ن ي ا ر ب ا ن ب. د ر ا د ه د ه ع ر ب ا ر ر و ش ک ش ز ر و ن ال ک ي ا ه ه م ا ن ر ب ي ا ر ج ا و ي ح ا ر ط ي ز ي ر ه م ا ن ر ب ه ک ا ي و پ ي ا ه ط ي ح م ر د. د ي ا م ن م ا د ق ا ا ه د ن ي ا ر ف ت ي ف ي ک د و ب ه ب و ت ا م ا د ق ا ه ب ن د ي ش خ ب ت ع ر س ف ع ض و ت و ق ط ا ق ن ي ي ا س ا ن ش ت ه ج ر د ر م ت س م 19. Elin Moseri 20. Vasillachy
5 7 3 ب ر ر س ي ه و ش س ا ز م ا ن ي و م و ل ف ه ه ا ي آ ن... س ا ز م ا ن ه ا ب ا ي ک س ل س ل ه م س ا ئ ل ن ا خ و ا س ت ه و م و ق ع ي ت ه ا ي پ ي ش ب ي ن ي ن ش د ه ر و ب ر و ه س ت ن د ک ه ک ن ت ر ل آ ن ه ا ت و س ط ف ر د د ر س ا ز م ا ن د ش و ا ر ا س ت. 21 ا م ا ب ک ا ر گ ي ر ي ا ل گ و ه ا ي ت ع ا م ل ب ي ن ا ع ض ا ب ا ف ن ا و ر ي ه ا و ف ر ه ن گ ي ک س ا ز م ا ن م ي ت و ا ن ن د ب ا ش ر ا ي ط د ش و ا ر ر و ب ر و ش و ن د ( ه ا ت چ ي ن ز 1 ) د ر ن ه ا ی ت م ط ر ح م یش و د ب ا ت و ج ه ب ه ا ی ن ک ه و ز ا ر ت و ر ز ش و جوانان سازماني است که سياستگذاري کل و ر ز ش ر ا ب ر ع ه د ه د ا ر د و ا ز آنجائي که و ر ز ش و ت م ا م ي م ق و ال ت م ر ب و ط ب ه آ ن پ و ي ا م ي ب ا ش ن د ه م و ا ر ه اين سازمان ب ا ي د هوش خود ر ا د ر س ط ح باالئي حفظ کند ت ا ا ز ا ي ن ط ر ي ق ب ت و ا ن ي س ا ز م ا ن ر ا ه م و ا ر ه پ و ي ا ن گ ه د ا ش ت. ب ن ا ب ر ا ي ن ن ظ ر به جايگاه ب ر ج س ت ه و ک ل ي د ي و ز ا ر ت و ر ز ش و جوانان ب ه ع ن و ا ن م ت و ل ي ب ر ن ا م ه ر ي ز ي در کليه م ق ا ط ع و ر ز ش ي يافتههاي حاصل ا ز ا ي ن پ ژ و ه ش ب ه و ز ا ر ت و ر ز ش و ج و ا ن ا ن ک م ک خ و ا ه د ک ر د ک ه ت ا ت ص و ي ر ي ا ز و ض ع ه و ش سازماني خود ب ه د س ت آ و ر د ه و ب ا ش ن ا س ا ئ ي ا ب ع ا د و م و ل ف ه ه ا ي ه و ش س ا ز م ا ن ي و ب ه ت ب ع آ ن ن ق ا ط ق و ت و ض ع ف خ و د د ر ه ر ي ک ا ز ا ب ع ا د ب ر ا ي ب ه ب و د و ا ر ت ق ا ي هوشمندي خود ب ر ن ا م ه ر ي ز ي ن م ا ي ن د. پ ژ و ه ش گ ر ن ی ز د ر ن ظ ر د ا ر د ت ا د ر پژوهش حاضر ب ه ب ر ر س ي ه و ش س ا ز م ا ن ي د ر و ز ا ر ت و ر ز ش و ج و ا ن ا ن ج م ه و ر ي ا س ال م ي ا ي ر ا ن ب پ ر د ا ز د. ا ز ا ی ن ر و س ؤ ا ال ت ا ص ل ی ت ح ق ی ق ب د ی ن ت ر ت ی ب م ط ر ح م ی ش و ن د :. 1 ه و ش س ا ز م ا ن ي و ز ا ر ت و ر ز ش و ج و ا ن ا ن ب ه چ ه م ي ز ا ن ا س ت 2. ع و ا م ل س ا ز ن د ه ه و ش س ا ز م ا ن ي د ر و ز ا ر ت و ر ز ش و ج و ا ن ا ن ک د ا م ن د ر و ش ش ن ا س ی پ ژ و ه ش ح ا ض ر ت و ص ی ف ی ب و د ه و ا ز ن و ع ز م ي ن ه ي ا ب ي ا س ت. ج ا م ع ه و ن م و ن ه : جامعه آ م ا ر ي پژوهش حاضر ر ا ک ا ر م ن د ا ن ش ا غ ل د ر و ز ا ر ت و ر ز ش و جوانان ت ش ک ی ل م ی د ه ن د ک ه ت ع د ا د ا ع ض ا ي ا ي ن س ا ز م ا ن ط ب ق آ خ ر ي ن آ م ا ر منتشر شده د ر س ا ل ن ف ر م ي ب ا ش ن د. ب د ي ن م ن ظ و ر ا ب ت د ا تعداد کارمندان و ز ا ر ت و ر ز ش و جوانان ر ا ب ه 6 د س ت ه ب ر ا س ا س م و ق ع ي ت ش غ ل ي ( ر ئ ي س معاون کارشناس مسئول کارشناس م س ئ و ل د ف ت ر و کاردان ) تقسيم کرده و % 0 2 از جامعه آ م ا ر ي ب ه عنوان حجم ن م و ن ه مکفي که ن ز د ي ک ب ه 3 8 ن ف ر م ی ب ا ش ن د انتخاب شدند. ب ا ت و ج ه ب ه ا ي ن ک ه و ز ا ر ت و ر ز ش و جوانان داراي 21 ال ي ه م ت ف ا و ت ا س ت ب ن ا ب ر ا ي ن و ا ح د ه ا ي ن م و ن ه ب ر د ا ر ي ه ر 2 1 ال ي ه ر ا ش ا م ل گ ر د ي د ه ک ه ب ر ا س ا س ف ر ا ي ن د ط ر ح ن م و ن ه گ ي ر ي ط ب ق ه ا ي د ر د س ت ر س د ا د ه ه ا ي ت ج ر ب ي ج م ع آ و ر ي ش د. ا ب ز ا ر : د ر ز م ی ن ه ا ب ز ا ر ا ن د ا ز ه گ ی ر ی م ط ر ح میشود که د ر ا ي ن پ ژ و ه ش ا ز پ ر س ش ن ا م ه هوش سازمانی استفاده شده ا س ت ک ه ت و س ط آ ل ب ر ش ت ( 2 ) ت د و ی ن گ ر د ی د ه ا س ت و ش ا م ل 9 4 س و و ا ل ب و د ه و ب ر ا ي ه ف ت ب ع د ه و ش س ا ز م ا ن ي 7 س و ا ا ل م ط ر ح ش د ه ا س ت. پ ر س ش ن ا م ه م ز ب و ر د ا ر ا ي ر و ا ي ي و ا ع ت ب ا ر ق ا ب ل ق ب و ل ي ا س ت و د ر پ ژ و ه ش ه ا ي م د ي ر ي ت م و ر د ا س ت ف ا د ه قرار گرفته و ب ر ا س ا س م ق ي ا س ل ي ک ر ت ن م ر ه گ ذ ا ر ی م ي- ش و د. د ر ب ا ر ه ر و ن د آ م ا د ه س ا ز ي پ ر س ش ن ا م ه ه و ش س ا ز م ا ن ي ب ر ا ي ا س ت ف ا د ه د ر ا ي ن پ ژ و ه ش ال ز م ب ه ت و ض ي ح ا س ت ک ه ا ي ن پ ر س ش ن ا م ه ا ب ت د ا ب ه ز ب ا ن ف ا ر س ي ترجمه شده و ت ر ج م ه آ ن ب ه د ف ع ا ت م و ر د و ي ر ا ي ش قرار گرفت سپس ا ز ي ک م ت خ ص ص ز ب ا ن انگليسي که ب ه ن س خ ه ا ن گ ل ي س ي د س ت ر س ي ن د ا ش ت د ر خ و ا س ت گ ر د ي د ک ه آ ن ر ا ب ه ا ن گ ل ي س ي ب ر گ ر د ا ن د و س پ س د و ن س خ ه ب ا ي ک د ي گ ر م ق ا ي س ه گ ر د ي د و ا ز ن ظ ر ت ر ا د ف م ع ن ا ي ي د و ن س خ ه ف ا ر س ي و ا ن گ ل ي س ي ب ه د ق ت م و ر د ب ر ر س ي ق ر ا ر گ ر ف ت. ا ي ن ر و ش ک ه روشForth Backand م ع ر و ف ا س ت ب ه ا ي ن د ل ي ل ا ع م ا ل ش د ک ه پ ژ و ه ش گ ر م ط م ئ ن ش و د م ع ا ن ي ا س ت ف ا د ه د ر پ ر س ش ن ا م ه ا ن گ ل ي س ي د ر م ط ا ل ع ه ر و ي ا ف ر ا د ا ي ر ا ن ي ي ک س ا ن م ي ب ا ش د. ب ه م ن ظ و ر ت ا ی ی د ر و ا ی ی س ا ز ه ن ی ز ا ز ر و ش ت ح ل ي ل ع ا م ل ت ا ي ي د ي ا س ت ف ا د ه ش د. پ س ا ز آ م ا د ه س ا ز ي پ ر س ش ن ا م ه ب ه م ن ظ و ر ا ر ز ي ا ب ي پ ا ي ا ي ي آ ن م ط ا ل ع ه آ ز م ا ي ش ي ا ن ج ا م ش د. ب د ي ن م ن ظ و ر پ ر س ش ن ا م ه ب ه 0 1 ن ف ر ا ز ا ف ر ا د ج ا م ع ه پ ژ و ه ش ا ر ا ئ ه و پ س ا ز ت ک م ي ل ج ه ت ت ع ي ي ن ه م س ا ن ي د ر و ن ي ب ا 21.Hutchins
6 ر) ت م ك ع) ي ز و ت ز ی ی ا پ / 6 1 ه ر ا م ش / م ر ا ه چ ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 8 3 ي ي ال ا ب ر ا ب ت ع ا ز ا ق ي ق ح ت ه م ا ن ش س ر پ ه ک ت س ا ن ا ز ا ي ک ا ح و د ش ي ر ي گ ه ز ا د ن ا 0/6 5 8 د د ع خ ا ب ن و ر ک ي ا ف ل آ SPSS ر ا ز ف ا م ر ن ز ا ه د ا ف ت س ا. ت س ا ر ا د ر و خ ر ب ا ه ه ت ف ا ی ز ي ن ن آ ه ض و ر ف م ن ي ل و ا كه عامل ل ي ل ح ت د ن ي ا ر ف ر د م ا د ق ا ن ي ل و ا د و م ن ص خ ش م ا ر سازماني هوش ي ا ه ه ف ل و م ن ا و ت ي م ل م ا ع ل ي ل ح ت ق ي ر ط ز ا Missing ي ا ه ه د ا د ا ب ه ل ب ا ق م د و ش ي م ب و س ح م ق ال ط ا ز ي ن ه ت ف ر ت س د ز ا ي ا ه ه د ا د ا ه ن آ ه ب ه ك ا ه ه د ا د ن ي ا. ت س ا ) 0/5 0 ز ا م ا ه ب ا ب ي ر ض و د ي د ر گ ل ا م ع ا ا ه ی ن د و م ز آ و ت ال ا ؤ س ك ت ك ت ي ا ر ب م ا د ق ا ن ي ا. د ن ك خدشهدار را ل م ا ع ل ي ل ح ت د ن ي ا ر ف د ن ا و ت ي م د و ش ي م ه ك د ش ص خ ش م و د ي د ر گ ن ي ي ع ت ي ه د خ س ا پ م د ع ه ب ع و ج ر ا ب ا ه ن آ. د و ب 0/5 0 ز ا ر ت م ك ت ال ا ؤ س ه م ه م ا ه ب ا ب ي ر ض ه ك ي ر و ط ب د ن ش ا ب ي م ر ا د ر و خ ر ب ي ي ال ا ب ت ح ا ر ص ب ي ر ض ز ا ت ال ا ؤ س ي م ا م ت ن ا و ن ع ه ب ا ر KMO ن ا ز ي م د ي ا ب ه ل ح ر م ن ي ا ر د ه ك ب ي ت ر ت ن ي د ب. د ر ا د ت ي ا ن ع ي ف ك م ه ن و م ن م ج ح ه ب ل م ا ع ل ي ل ح ت ه ض و ر ف م ن ي م و د ر- ي م ر- س ي ك م ا ن ه ب ه ت س ج ر ب د ر ف ه س ط س و ت ه ك ت ف ر گ ر ظ ن ر د ي ر ي گ ه ن و م ن ت ي ا ف ك ص خ ا ش 22 ه ز ا د ن ا د ن ن ا و ت ي م و ه د ش ه ب س ا ح م ن ي ك ل و ا ل م ا ع ل ي ل ح ت ز ا ل ص ا ح ي ا ه ه ت ف ا ي ه ب ن ا و ت ي م ن د ش ا ب 0/0 8 م ق ر ز ا ر ت م ك KMO ص خ ا ش ه ك ي ع ق و م. د ه د ن ا ش ن ا ر ي ر ا د ر ب ه ن و م ن ت ي ا ف ك ر د. ت س ا ب س ا ن م ي ف ك م ه ن و م ن م ج ح ف ر ع م KMO ه ك د و م ن ن ا و ن ع ن ا و ت ي م د ش ا ب 0/0 9 ا ت 0/0 8 ن ي ب KMO ه ك ي م ا گ ن ه. د ر ك د ا ن ت س ا ر ض ا ح ش ه و ژ پ ر د. د ن ن ك ي م د ا ي ه ن و م ن م ج ح ر د ب و ل ط م ا ال م ا ك ي گ ژ ي و ن ا و ن ع ه ب ن آ ز ا د و ش 0/0 9 ز ا ش ي ب KMO ه ك ي ن ا م ز ن م ض : ت س ا ه ن و م ن م ج ح ت ي ا ف ك ه ن ي م ز ر د ن آ ر ي س ف ت و KMO ن ا ز ي م ف ر ع م ر ي ز ل و د ج KMO ن ا ز ي م 0/6 1 8 ه ن و م ن م ج ح ت ي ا ف ك ص خ ا ش ل و د ج ر ي س ف ت. ت س ا ل آ ه د ي ا و ب س ا ن م ر ا ي س ب ي ف ك م ه ن و م ن م ج ح ل ا م ر ن ي گ ژ ي و ي ر ي غ ت م چند توزيعهاي ر د. د و ش ي م شناخته چندمتغيري توزيع ن د و ب ل ا م ر ن ن ا و ن ع ه ب ل م ا ع ل ي ل ح ت ه ض و ر ف م ن ي م و س 23 ل ا م ر ن ا ي و ي ر ي غ ت م د ن چ ع ي ز و ت ن د و ب ل ا م ر ن ن آ ه ب ه ك ت ي و ر ك. د و ش ي م د ا ي ت ي و ر ك ح ال ط ص ا ز ا و ه د ي د ر گ ن ا و ن ع ر گ ي د ي ا ه ن و گ ه ب ن د و ب ب ي ر ق ت ي ض ا ي ر ع ي ز و ت ه ب د ي ا ب ت ي و ر ك ي ي ا س ا ن ش ر د و د ر ا د ن ي م و ه ف م د و خ ي د و خ ه ب د ن ي و گ ي م ز ي ن س ن ا ي ر ا و و ك ي ا ه س ي ر ت ا م ن د و ب د ي ك أ ت خي مجذور ر ا د ي ن ع م كرويت كه نمود ن ا و ن ع ن ا و ت ي م شود دار ي ن ع م خي مجذور ب ي ر ق ت ر د كرويت ميزان كه مواقعي ر د. د و م ن ط ا ب ت ر ا ه ن و م ن م ج ح ا ب ن آ ر ا د ق م ه ك ه د ي د ر گ ه د ا ف ت س ا ي د ا ز آ ة ج ر د ز ا ي خ ر و ذ ج م ب ي ر ق ت ر د ر ظ ا ن ت م ة ط ق ن ي ي ا س ا ن ش ي ا ر ب. ت س ا ه د ش ي ل و د ر ا د د ر ب ر ا ك ت ي و ر ك ي س ر ر ب و ي ي ا س ا ن ش ي ا ر ب ن و ي ل ن و م ز آ ر د ا ن د ر ا و م ر د و ي ل ت ر ا ه ن و م ز آ ت ل ت ر ا ب ن و م ز آ ز ا د ر ا د ي ك ي د ز ن ر ا ك ه ب ل م ا ع ل ي ل ح ت د ن ي ا ر ف ر د خي مجذور ب ي ر ق ت ر ب د ي ك أ ت ا ب ت ي و ر ك ي ي ا س ا ن ش ر د ه ك ت س ا ي ي ا ه ن و م ز آ ن ي ر ت ر ب ت ع م ز ا ت ل ت ر ا ب ن و م ز آ : ت س ا ي ر ي غ ت م د ن چ ع ي ز و ت ن د و ب ل ا م ر ن ت ي ع ض و ه د ن ه د ن ا ش ن ر ي ز ل و د ج. د و ش ي م ه د ر ب ت ي و ر ک ن و م ز آ ت ل ت ر ا ب ن و م ز آ ب ي ر ق ت ن ا ز ي م خي مجذور /12 2 ي د ا ز آ ة ج ر د ت ي و ر ك ن ا ز ي م ي س ر ر ب ي ر ا د ي ن ع م ح ط س 0/1 0 ر ي س ف ت ل م ا ك ت ي و ر ك ) ت س ا ه د م آ ت س د ب ) ي ر ي غ ت م د ن چ ل ا م ر ن د ي ا ب ت س ت ل ك ا ب سؤال هر ي گ ت س ب م ه كه بدينترتيب. د ش ا ب ي م ا ه ك ر ت ش ا ر ي د ا ق م ي ي ا س ا ن ش ل م ا ع ل ي ل ح ت ي ا ر ج ا ه ض و ر ف م ن ي م ر ا ه چ ن ا ز ي م ز ا ل ا ؤ س ر ه ه ك ي ع ق ا و م ر د. د ش ا ب ه ت ش ا د ك ا ر ت ش ا ت س ت ل ك ا ب ل ا ؤ س ر ه ه ك ا ن ع م ن ي د ب د ش ا ب ت ال ا ؤ س ي ن و ر د س ن ا ج ت ف ر ع م 22 - Kaiser- Meyer- Olkin 23 - Sphericity
7 ن آ ي ا ه ه ف ل و م و ي ن ا م ز ا س ش و ه ي س ر ر ب. د و ش حذف نيز س ا ي ق م ل ك ز ا و ه د ي د ر گ خارج عامل ل ي ل ح ت ل ك ز ا ل ا ؤ س ن آ ت س ا ضروري باشد ر ا د ر و خ ر ب 0/4 ز ا ر ت م ك ك ا ر ت ش ا ن ا ز ي م م و د ن و ت س و ت ال ا ؤ س ه ر ا م ش ف ر ع م ل و ا ن و ت س پ چ ت م س ز ا ه ك ب ي ت ر ت ن ي د ب ت س ا ه ك ا ر ت ش ا ر ي د ا ق م ن ا ز ي م ف ر ع م ر ي ز ل و د ج 24 : د ه د ي م ن ا ش ن ا ر ) س ا ي ق م ر ا ب ا ي ك ا ر ت ش ا ن ا ز ي م ( ج ا ر خ ت س ا ي ئ ا ر گ ک ا ر ت ش ا ل و د ج Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 Q9 Q10 Q11 Q12 Q13 Q14 Q15 Q16 Q17 Q18 Q19 Q20 Q21 Q22 Q23 Q24 Q25 Q26 Q27 Q28 Q29 Q30 Q31 Q32 Q33 Q34 Q35 Q36 Q37 Q38 Q39 Q40 Q41 Q42 Q43 Q44 Q45 Q46 Q47 Q48 Q49 Communalities Initial Extraction Extraction Method: Principal Component Analysis. ا ب ا ر ل م ا ع ل ي ل ح ت ن ا و ت ي م د ش ا ب ي م 0/4 ز ا ش ي ب س ا ي ق م ا ب سؤاالت اشتراك ضرايب يا س ا ي ق م ي ا ه ر ا ب ي م ا م ت ه ك ن ي ا ه ب ه ج و ت ا ب و ر ن ي ا ز ا ) ر ي غ ت م ر ه ر د و ي ن د و م ز آ ر ه ر د 0/2 0 ز ا ر ت م ك Missing ل ق ا د ح ( ل و ا ه ض و ر ف م ن ي ا ر ب ا ن ب. د ا د ت ر و ص ت ال ا ؤ س ي م ا م ت ر ب د ي ك أ ت 24 - Loading Scale
8 سعد كتل ز ی ی ا پ / 6 1 ه ر ا م ش / م ر ا ه چ ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 0 4 ك ا ر ت ش ا ن ا ز ي م ( چهارم مفروضه و ) ت ي و ر ك ا ي ي ر ي غ ت م چند نرمال ع ي ز و ت شدن حاصل ( سوم مفروضه ) ي ف ك م ه ن و م ن م ج ح ( م و د ه ض و ر ف م. ت س ا ل م ا ع ل ي ل ح ت د ن ي ا ر ف م ا ج ن ا ف ر ع م ت ا ض و ر ف م ن ي ا ي م ا م ت و ه د م آ ت س د ه ب ) 0/4 ز ا ش ي ب ن و م ز آ ل ك ا ب ل ا ؤ س ر ه ل ا ؤ س 9 4 ر ب د ي ك أ ت ا ب ل م ا و ع ج ا ر خ ت س ا د ن ي ا ر ف ر د و ر ن ي ا ز ا. د ش ا ب ي م 0/0 4 ز ا ر ت ال ا ب ه د ش ن ي ي ب ت س ن ا ي ر ا و ل م ا ع ل ي ل ح ت ه ض و ر ف م ن ي م ج ن پ حيطه در ي ج ن س ن ا و ر ب و ل ط م شرايط باشد 0/0 6 ز ا ش ي ب ه د ش ن ي ي ب ت س ن ا ي ر ا و كه مواقعي ر د. د ش ا ب 0/0 4 د ي ا ب ه د ش ن ي ي ب ت س ن ا ي ر ا و ل ق ا د ح ف ر ع م ر ي ز ل و د ج. ت س ا ه ت ف ر ي ذ پ صورت دقت ا ب ي د ا ي ن ب ل م ا و ع ه ب ل ا ؤ س 49 ي ي ا ر گ ش ه ا ك د ن ي ا ر ف و ه ت ف ر گ م ا ج ن ا ل م ا و ع ج ا ر خ ت س ا ر ه م ه س ه ب ه ك د د ر گ ي م ن ا و ن ع ل م ا و ع ج ا ر خ ت س ا ا ب ط ب ت ر م ه د ش ر و ذ ج م ي ل م ا ع ي ا ه ر ا ب ع و م ج م ه ب د ا ن ت س ا ا ب ه ك د ش ا ب ي م ه د ش ن ي ي ب ت س ن ا ي ر ا و ن و ت س ه ژ ي و ش ز ر ا ف ر ع م م و د ن و ت س ل م ا و ع د ا د ع ت ل و ا ن و ت س چپ سمت ز ا. ت س ا ف و ط ع م س ا ي ق م ل ك ة د ش ن ي ي ب ت س ن ا ي ر ا و ر د ل م ا ع : د ش ا ب ي م ه د ش ن ي ي ب ت ك ر ت ش م س ن ا ي ر ا و ف ر ع م م ر ا ه چ ن و ت س و ل م ا ع ر ه م ه س ا ي س ن ا ي ر ا و ن ا ز ي م ف ر ع م م و س ه د ش ن ي ي ب ت ك ر ت ش م س ن ا ي ر ا و ش ز ر ا ه ك ي ئ ا ج ن آ ز ا ي ل ا ن ا ن ( د ن ن ك ي م ف ي ر ع ت شده مجذور ي ل م ا ع ي ا ه ر ا ب ع و م ج م ا ر ه ژ ي و ) ي ي ا ن ي م و 27 ه ر ا و م ه شخصيت آزمونهاي ر د ي ل و ت س ا ي د ا ي ن ب ل م ا ع ف ر ع م 1 م ق ر ز ا ر ت ال ا ب ه ژ ي و ش ز ر ا. ت خ ا د ر پ ي ل ص ا ل م ا و ع ي ي ا س ا ن ش ه ب د ي ا ب ز ا ش ي ب ة ژ ي و ش ز ر ا ) ش و ه و ي ل ي ص ح ت ت ف ر ش ي پ ي ا ه ن و م ز آ ل ي ب ق ز ا ( ي ي ا ن ا و ت ي ا ه ن و م ز آ ر د و گرفته قرار ر ظ ن د م 2 ز ا ر ت ال ا ب ه ژ ي و ش ز ر ا ه ت ف ر ش ي پ ل و ص ا ر ب ي ن ت ب م و ه ت ش ا د ن ي ق ي ق د ن ا د ن چ ي ر ظ ن ي ن ا ب م ه ت خ ا س ر گ ش ه و ژ پ ي ا ه ه م ا ن ش س ر پ ه ك د ر ا و م ي خ ر ب ر د. د ش ا ب ي ي ک ال م 1/5 د ن و ر و ل م ا و ع ي ي ا س ا ن ش د ن ي ا ر ف ر د ن ي ا ر ب ا ن ب. د ش ا ب ي م ل م ا ع ف ر ع م 1 ز ا ر ت ال ا ب ة ژ ي و ش ز ر ا د ن ا ه د ش ن ن ي و د ت ) IRT 28 د ن ن ا م ه ( ي ج ن س ن ا و ر : د د ر گ ي م ن ا و ن ع ر ي ز ل و د ج ه د ش د ي ك أ ت 1 ز ا ش ي ب ة ژ ي و ش ز ر ا ه ب ه ك ل م ا و ع ج ا ر خ ت س ا 20 Scree Plot ه ز ي ر گ ن س ر ا د و م ن Component Number 25 - Eigenvalue 26 - Factors Loading 27 - Basic 28 - Item Response Theory
9 ن آ ي ا ه ه ف ل و م و ي ن ا م ز ا س ش و ه ي س ر ر ب ر ا د و م ن ه ب ع و ج ر ا ب ل و د ج ه د ش ن ي ي ب ت س ن ا ي ر ا و ل و د ج Component Total Variance Explained Initial Eigenvalues Extraction Sums of Squared Loadings Rotation Sums of Squared Loadings Total % of Variance Cumulativ e % Total % of Variance Cumulativ e % Total % of Variance Cumulativ e % ه ز ي ر گ ن س 31 و ت س ه س ن) ه د ش ج ا ر خ ت س ا ي ل م ا ع ي ا ه ر ا ب ر و ذ ج م ز ا ل و ا ل م ا ع ه ژ ي و ش ز ر ا ي ا ه ن و ت س ه ب ع و ج ر و ه د ش ن ي ي ب ت س ن ا ي ر ا و Extraction Method: Principal Component Analy sis. 30 س ه) ي ل ص ا ع و م ج م و ) چپ سمت ن و ت س ل م ا ع 3 ن ي ا ز ا ه ك ه د ي د ر گ ج ا ر خ ت س ا ل م ا ع 3 ر ث ك ا د ح ه ك د و م ن ن ا و ن ع ن ا و ت ي م ) ط س و ه ي ص و ت و ر ن ي ا ز ا. ت س ا ه د ه ا ش م ل ب ا ق ر ت ق ي ق د ي ا ه ن و گ ه ب Scree ل ک ش ر د ر ا د ق م ن ي ا و ه د و ب ر ا د ر و خ ر ب ي ي ال ا ب ي ن ي ي ب ت س ن ا ي ر ا و ل ي ل ح ت ه ب ل ي ا م ت ت ر و ص ر د د و ج و ن ي ا ا ب. ت ف ر گ ر ظ ن ر د ل م ا ع ك ي ن ا و ن ع ه ب ا ه ن ت ا ر ) ي ر و ه ر ه ب ر ب ر ث ؤ م ل م ا و ع ( ر و ب ز م س ا ي ق م ه ك د و ش ي م ل و د ج ي ل ص ا ر ص ا ن ع ج ا ر خ ت س ا ش و ر ه ب د ي ك أ ت ا ب و ه د ي د ر گ ن ا و ن ع ي ا ه ف ل ؤ م س ك ي ر ت ا م ك ي ر د ت ال ا ؤ س ل م ا ع : د و ش ي م ح ر ط م ط ب ت ر م 29 - Scree Plot 30 - Initial Eigenvalues 31 - Extraction Sums Of Squared Loadings 32 - Component Matrix 33 - Principal Comonent(PC)
10 ز ی ی ا پ / 6 1 ه ر ا م ش / م ر ا ه چ ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 2 4 ا ه ه ف ل ؤ م س ك ي ر ت ا م. 1-Error! No text of specified style in document. ل و د ج Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 Q9 Q10 Q11 Q12 Q13 Q14 Q15 Q16 Q17 Q18 Q19 Q20 Q21 Q22 Q23 Q24 Q25 Q26 Q27 Q28 Q29 Q30 Q31 Q32 Q33 Q34 Q35 Q36 Q37 Q38 Q39 Q40 Q41 Q42 Q43 Q44 Q45 Q46 Q47 Q48 Q49 Component Matrix a Component Extraction Method: Principal Component Analy sis. a. 7 components extracted. ز ا گرديد بررسي ق ي ق د ي ا ه ن و گ ه ب ا ه ه ف ل ؤ م س ك ي ر ت ا م ه ك ن ي ا ز ا س پ ب ي ت ر ت ن ي د ب ل م ا ع 34 چرخش روش ر ا ب ق ي ر ط ن ي ا ز ا ا ت د و ش ي م ه د ا ف ت س ا ل ي ل ح ت د ن و ر ز ا ش ه و ژ پ ن ي ا ر د ه ك ن ي ا ر ب د ي ك أ ت ا ب. گردد تعيين ل م ا ع ه س ز ا ي ك ي ر د سؤال هر گرفتن قرار ر ب د ي ك أ ت ا ب سؤال هر ي ل م ا ع 35 ش ن ك ا ر پ ر ث ك ا د ح ش خ ر چ ش و ر ت س ا ه ت ف ر ر ا ك ب ل م ا و ع ج ا ر خ ت س ا ز ا ) pc( ي ل ص ا ي ا ه ه ف ل ؤ م ش و ر و ه د ش ي و ر ي پ ي ف ا ش ت ك ا : د د ر گ ي م ن ا و ن ع ه ت ف ا ي ش خ ر چ ي ا ه ه ف ل ؤ م س ك ي ر ت ا م ن ا و ن ع ت ح ت ر ي ز ل و د ج و د و ش ي م ه د ر ب ر ا ك ب )Varimax( 34 - Rotation 35 - Exploratory Factor Analysis
11 ن آ ي ا ه ه ف ل و م و ي ن ا م ز ا س ش و ه ي س ر ر ب خ ر چ ل و د ج ش. 2-Error! No text of specified style in document. ل و د ج ا ه ه ف ل و م Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 Q9 Q10 Q11 Q12 Q13 Q14 Q15 Q16 Q17 Q18 Q19 Q20 Q21 Q22 Q23 Q24 Q25 Q26 Q27 Q28 Q29 Q30 Q31 Q32 Q33 Q34 Q35 Q36 Q37 Q38 Q39 Q40 Q41 Q42 Q43 Q44 Q45 Q46 Q47 Q48 Q49 Rotated Component Matrix a Component Extraction Method: Principal Component Analy sis. Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization. a. Rotation converged in 12 iterations. ه س ي ا ض ف ( ه ت ف ا ي چرخش فضاي ر د ي ا ه ف ل ؤ م ر ا د و م ن ت ي ا ه ن ر د : د ش ا ب ه ت ش ا د ه د ه ع ر ب ل م ا و ع ر ي س ف ت ر د ا ر ي ل ي م ك ت ش ق ن د ن ا و ت ي م ي ا ه ف ل ؤ م ة ت ف ا ي ر ي ي غ ت 36 س ك ي ر ت ا م ا ب ط ب ت ر م ت ا ع ال ط ا ه ك ه د ي د ر گ م ي س ر ت ر ي ز ح ر ش ه ب ) ي د ع ب 36 - Component Plot In Rotated Space
12 ز ی ی ا پ / 6 1 ه ر ا م ش / م ر ا ه چ ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 4 4 Component Plot in Rotated Space Component q32q10q39 q40q7 q12 q31 q38 q41 q48 q11 q29 q9 q16 q23 q5 q6 q8 q22 q14 q30q35 q21 q15q44 q36 q4 q34 q27 q33 q43 q24 q18 q17 q37 q13 q19 q42 q2 q26 q20 q28 q45 q1 q3 q49 q25 q47 q Component 1 Component 3 ت- ش و ن ر س ش- ر ت س گ ه ت ف ا ي ش خ ر چ ي ا ض ف ر د ا ه ه ف ل ؤ م ر ا د و م ن ا ه ه ف ل و م ي ي ا ر گ ر ي ي غ ت ل و د ج Component Component Transformation Matrix Extraction Method: Principal Component Analysis. Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization. 7 ز ا ي ن ا م ز ا س ش و ه ر ب ر ث ؤ م ل م ا و ع ع ق ا و ر د و ت س ا ه د ش ج ا ر خ ت س ا ل م ا ع ل ي ل ح ت چرخش از ل م ا ع 7 ه ك د ي د ر گ ص خ ش م ت ي ا ه ن ر د ح ر ط م ر ي ز ح ر ش ه ب ل م ا و ع ب ي ت ر ت ه ب ه ك ت س ا ه د ش ل ي ك ش ت ل م ا ع ي د ر ب ه ا ر ش ن ي ب - ر ي ي غ ت ه ب ل ي م - ه ي ح و ر - ک ر ت ش م ق ف ا و ت و د ا ح ت ا - ش ن ا د د ر ک ل م ع ر ا ش ف - : د ن و ش ي م : د و ش ي م ه ص ال خ ر ي ز ل و د ج ر د ب ي ت ر ت ه ب ص خ ا ش ر ه ا ب ط ب ت ر م ت ال ا ؤ س ي ن ا م ز ا س ش و ه ر ب ر ث ؤ م ه ن ا گ ه س ل م ا و ع ر ب د ي ك أ ت ا ب ن ي ا ر ب ا ن ب ي ن ا م ز ا س ش و ه ر ب ر ث ؤ م ه ز ا س ل م ا ع ل ي ل ح ت ج ي ا ت ن ل م ا و ع ل و ا م و د م و س م ر ا ه چ م ج ن پ ن ا و ن ع ي د ر ب ه ا ر ش ن ي ب ک ر ت ش م ت ش و ن ر س ر ي ي غ ت ه ب ل ي م ه ي ح و ر ق ف ا و ت و د ا ح ت ا الت ا ؤ س ش ن ا د ش ر ت س گ م ش ش د ر ک ل م ع ر ا ش ف م ت ف ه 7
13 ن آ ي ا ه ه ف ل و م و ي ن ا م ز ا س ش و ه ي س ر ر ب ه م ا ن ش س ر پ ر ا ب ت ع ا ي س ر ر ب ت ه ج خ ا ب ن ا ر ك ي ا ف ل آ ل و د ج ي ن و ر د س ن ا ج ت ي س ر ر ب ت ه ج خ ا ب ن ا ر ك ي ا ف ل آ ش و ر ق ي ر ط ز ا ف ي د ر 1 ر ي غ ت م ي د ر ب ه ا ر ش ن ي ب ر ا ب ت ع ا ب ي ر ض 0/ ک ر ت ش م ت ش و ن ر س 0/ ر ي ي غ ت ه ب ل ي م 0/ ه ي ح و ر 0/ ق ف ا و ت و د ا ح ت ا 0/ ش ن ا د ش ر ت س گ 0/ د ر ک ل م ع ر ا ش ف 0/ ي ن ا م ز ا س ش و ه 0/16 9 ه ك د و م ن ح ر ط م ن ا و ت ي م د ن ش ا ب ي م 0/0 7 ز ا ر ت ال ا ب ه م ه ه ك ه د م آ ت س د ه ب ر ا ب ت ع ا ضرايب ميزان ر ب د ي ك أ ت ا ب و ق و ف ل و د ج ه ب ه ج و ت ا ب. ت س ا ي ب و ل ط م ر ا ب ت ع ا ي ا ر ا د ي ن ا م ز ا س ش و ه ه م ا ن ش س ر پ ت ال ا و س ط ا ب ت ر ا ي س ر ر ب ت ه ج ن و س ر ي پ ي گ ت س ب م ه ن و م ز آ ل و د ج ن و م ز آ ت ا ب ث ي س ر ر ب ت ه ج ن و س ر ي پ ي گ ت س ب م ه ق ي ر ط ز ا ن و م ز آ ه م ي ن و د ن ي ب ر ي غ ت م ي د ر ب ه ا ر ش ن ي ب ک ر ت ش م ت ش و ن ر س ر ي ي غ ت ه ب ل ي م ه ي ح و ر ق ف ا و ت و د ا ح ت ا ش ن ا د ش ر ت س گ د ر ک ل م ع ر ا ش ف ي ن ا م ز ا س ش و ه ي گ ت س ب م ه ه م ي ن 0/93 و د 5 ن و ا ر ب ن- م ر ي پ س ا ح ال ص ا 0/00 7 0/98 7 0/51 8 0/20 7 0/64 7 0/51 8 0/37 8 0/85 9 0/25 6 0/98 6 0/14 5 0/69 5 0/98 6 0/57 7 0/02 9 0/0 7 ز ا ر ت ال ا ب ضرايب همه كه براون ن- م ر ي پ س ا ل و م ر ف ا ب ه د م آ ت س د ه ب ي گ ت س ب م ه ضرايب ميزان ر ب د ي ك أ ت ا ب و ق و ف جدول به ه ج و ت ا ب ش و ه ه م ا ن ش س ر پ كه ميشود ح ر ط م و ر ن ي ا ز ا. د ر ا د د و ج و ن و م ز آ ه م ي ن و د ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ت ب ث م ط ا ب ت ر ا كه نمود ح ر ط م ن ا و ت ي م د ش ا ب ي م. ت س ا ت ا ب ث ي ا ر ا د ي ن ا م ز ا س ر ي غ ت م ي د ر ب ه ا ر ش ن ي ب ک ر ت ش م ت ش و ن ر س ر ي ي غ ت ه ب ل ي م ه ي ح و ر ه ك ن ي ا ر ب د ي ك أ ت ا ب ق ف ا و ت و د ا ح ت ا ش ن ا د ش ر ت س گ د ر ک ل م ع ر ا ش ف ي ن ا م ز ا س ش و ه ل و د ج ن«آ ي ا ه ه ف ل و م و ي ن ا م ز ا س ش و ه «ر ي غ ت م ي س ر ر ب ا ب ط ب ت ر م ي ر ا م آ ي ا ه ص خ ا ش ي ز ك ر م ش ي ا ر گ ي ا ه ص خ ا ش ا م ن ه ن ا ي م ن ي گ ن ا ي م 3 2 / ي گ د ن ك ا ر پ ي ا ه ص خ ا ش ة ن م ا د ت ا ر ي ي غ ت 0 2 س ن ا ي ر ا و 3 2 /8 8 ف ا ر ح ن ا ر ا ي ع م 4/8 8 ع ي ز و ت ي ا ه ص خ ا ش ي ا ط خ ر ا ي ع م 0/3 5 ب ي ر ض ي ج ك -0/8 6 ب ي ر ض ي گ د ي ش ك 0/2 1 0/4 0-0/7 3 0/0 3 0/2 1 0/1 4 0/9 3 0/3 7-0/3 6-0/5 4-0/9 6-0/2 6-0/5 8-0/2 9-0/5 0 0/7 5 0/8 5 0/4 5 0/4 5 0/6 5 0/1 6 3/0 6 5/0 2 5/4 3 4/3 9 5/1 0 5/5 1 5/ / / / / / / / / / / / / / / / م ق ر ز ا كمتر كشيدگي ضريب و ي ج ك ب ي ر ض ن ا ز ي م ه ك ي ئ ا ج ن آ ز ا و د ر ا د د و ج و ن ي گ ن ا ي م و ه ن ا ي م ا م ن ن ي ب ي ك د ن ا ت و ا ف ت. ت س ا ر ا د ا ر ن د و ب ل ا م ر ن ه ض و ر ف م ق و ف ع ي ز و ت ه ك د و م ن ح ر ط م ن ا و ت ي م ت س ا 1
14 ) ت ش ر ب ل آ ) ل ال ه ) س ت ي و و پ ي ل ) ر ت س م ک م ) ر ت س م ک م ) ل ال ه ) د ر ا ي ر و ) ي ه ي ق ف ز ی ی ا پ / 6 1 ه ر ا م ش / م ر ا ه چ ل ا س / ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 6 4 كيفي ن شرم ه ئ ر ا ت ه ج» ي ن ا م ز ا س ش و ه «ي ا ه ر ي غ ت م ي س ر ر ب ا ب ط ب ت ر م ش ر ب ب ط ا ق ن ل و د ج ر ي غ ت م ح و ط س ي د ر ب ه ا ر ش ن ي ب ک ر ت ش م ت ش و ن ر س ر ي ي غ ت ه ب ل ي م ه ي ح و ر ق ف ا و ت و د ا ح ت ا ش ن ا د ش ر ت س گ د ر ک ل م ع ر ا ش ف ي ن ا م ز ا س ش و ه ن ي ي ا پ ر ا ي س ب 1 2 ز ا ر ت م ك 1 2 ز ا ر ت م ك 0 2 ز ا ر ت م ك 0 2 ز ا ر ت م ك 0 2 ز ا ر ت م ك 1 2 ز ا ر ت م ك 1 2 ز ا ر ت م ك ز ا ر ت م ك ن ي ي ا پ 4 2 ا ت 2 2 ال ا ب 7 2 ا ت ا ت ا ت ا ت ا ت ا ت ا ت ا ت ا ت ا ت ا ت ا ت ا ت ا ت ا ت ال ا ب ر ا ي س ب ال ا ب ه ب 8 2 ال ا ب ه ب 9 2 ال ا ب ه ب 9 2 ال ا ب ه ب 7 2 ال ا ب ه ب 7 2 ال ا ب ه ب 9 2 ال ا ب ه ب 0 3 ال ا ب ه ب ط ا ق ن ر ب د ي ک أ ت ا ب ( ش ر ب ط ا ق ن ز ا و ت س ا ه د ش ه ت خ ا د ر پ ي ن ا م ز ا س ش و ه ا ب ط ب ت ر م ي ا ه ر ي غ ت م ي ف ي ک م ر ن ن ه ئ ا ر ا ه ب ي ل ي م ک ت ي ا ه ي س ر ر ب ت ه ج. ت س ا ه د ش ي د ن ب ه ق ب ط ال ا ب ر ا ی س ب و ال ا ب ن ی ی ا پ ن ي ي ا پ ر ا ی س ب ف ي ط ه س ه ب ت ا ر م ن و ه د ش ه د ا ف ت س ا ) % 5 7 و % 0 5 % 5 2 ي ر ي گ ه ج ي ت ن و ث ح ب ت س ا ن ا ز ی م ه چ ه ب ن ا ن ا و ج و ش ز ر و ت ر ا ز و ي ن ا م ز ا س ش و ه ت ي ع ض و : 1 ل ا ؤ س ت ي ع ض و ه ک د ا د ن ا ش ن ی ه و ر گ ک ت t ی ر ا م آ ل د م ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ي ن ا م ز ا س ش و ه ه م ا ن ش س ر پ ي ا ه ه د ا د ل ي ل ح ت و ه ي ز ج ت ز ا ل ص ا ح ي ا ه ه ت ف ا ي : ت س ا ر ي ز ح ر ش ه ب ل ک ر و ط ه ب ي ن ا م ز ا س ش و ه و ک ي ک ف ت ه ب ي ن ا م ز ا س ش و ه د ا ع ب ا ن ي گ ن ا ي م ز ا ر ت ال ا ب ) 3/8 4 ( د ر ک ل م ع ر ا ش ف د ع ب ب ن ي گ ن ا ي م ن ي گ ن ا ي م ز ا ر ت ال ا ب ) 3/6 4 ( ر ي ي غ ت ه ب ل ي م د ع ب ب ن ي گ ن ا ي م ن ي گ ن ا ي م ز ا ر ت ال ا ب ) 3/3 4 ( ش ن ا د د ر ب ر ا ک د ع ب ب ن ي گ ن ا ي م ن ي گ ن ا ي م ز ا ر ت ال ا ب ) 3/0 4 ( ک ر ت ش م ت ش و ن ر س د ع ب ب ن ي گ ن ا ي م ن ي گ ن ا ي م ز ا ر ت ال ا ب ) 3/9 3 ( ک ي ژ ت ا ر ت س ا ز ا د ن ا م ش چ د ع ب ب ن ي گ ن ا ي م ن ي گ ن ا ي م ز ا ر ت ال ا ب ) 3/8 2 ( ق ف ا و ت و د ا ح ت ا د ع ب ن ي گ ن ا ي م ن ي گ ن ا ي م ز ا ر ت ال ا ب ) 3/4 2 ( ه ي ح و ر د ع ب ب ن ي گ ن ا ي م ن ي گ ن ا ي م ز ا ر ت ال ا ب ) 3/8 3 ( ي ل ک ر و ط ب ي ن ا م ز ا س ش و ه ن ي گ ن ا ي م د ح ز ا ) 2/2 8 ( ي ر ظ ن ن ي گ ن ا ي م ا ب ه س ي ا ق م ر د ) 3/8 3 ( ن ي گ ن ا ي م ا ب ه ع ل ا ط م د ر و م ه ع م ا ج ي ن ا م ز ا س ش و ه ه ک د ه د ي م ن ا ش ن ه د م آ ت س د ب ج ي ا ت ن ي ا ه ش ه و ژ پ ا ب و ت ق ب ا ط م ي ن ا م و ر ر د ) ( ش ن ا ر ا ک م ه و ر ت ف ي ل ط س و ت ه د ش م ا ج ن ا ت ا ع ل ا ط م ا ب ش ه و ژ پ ن ي ا ج ي ا ت ن. ت س ا ر ت ال ا ب ط س و ت م ز ا ه ع ل ا ط م د ر و م ه ع م ا ج ا ي ل ا ر ت س ا ر د. د ر ا د ن ت ق ب ا ط م ا ي ل ا ر ت س ا ر د ) ن ي ل گ ( و ) ) ) ش ه و ژ پ ن ي ا ي ا ه ه ت ف ا ي ن ي ن چ م ه. ت س ا ه د ش ي ب ا ي ز ر ا ر ت ال ا ب و ط س و ت م د ح ر د ي ن ا م ز ا س ش و ه ي ن ا م و ر ر د ا م ا ت س ا ه د و ب ر ت ن ي ئ ا پ ن ي گ ن ا ي م ش ز ر و ي ا ر ب ب س ا ن م ي ر ت س ب ن د ر و آ م ه ا ر ف و ش ه و ژ پ د ن ي ا ر ف و ا ه ش و ر ر ي ي غ ت جديد اطالعات و ا ه ه د ي ا ش ر ي ذ پ ر ظ ن ز ا که ميدهد ن ا ش ن ن ت س ب ر ا ک ب و شنيدن براي ي ي ا ر ج ا ي ا ه ر ا ک و ز ا س و سازمان جو هنوز ا م ا. م ي ا ه ت ش ا د ي ر ت ه ب د ر ک ل م ع ي ط ي ح م ت ا ر ي ي غ ت ا ب ي ن ا م ر ه ق و ي م و م ع. ت س ي ن ر ا د ر و خ ر ب ي ب و ل ط م ت ي ع ض و ز ا ت ا ر ظ ن کدامند ن ا ن ا و ج و ش ز ر و ت ر ا ز و ر د ي ن ا م ز ا س ش و ه ه د ن ز ا س ل م ا و ع : 2 ل ا ؤ س ) ت ش ر ب ل آ ( ن و چ م ه صاحبنظران از ي ر ا ي س ب ت ا ر ظ ن ا ب ه د م آ ت س د ب ه ج ي ت ن ي د ر ب ه ا ر ش ن ي ب ر گ ن ا ش ن ا ب ه ط ب ا ر ر د : ي د ر ب ه ا ر ش ن ي ب ي ئ و س م ه ) ش ن ا ر ا ک م ه و ر ت ف ي ل ( و ) ) ) ) )
15 آ ل ب ر ش ت ) آ ل ب ر ش ت ) 7 4 ب ر ر س ي ه و ش س ا ز م ا ن ي و م و ل ف ه ه ا ي آ ن... د ا ر د. ت د و ي ن ا س ت ر ا ت ژ ي م س ت ل ز م ن گ ا ه ي ع م ي ق و ع ل م ي ب ه ا ل گ و ه ا و ت ح و ال ت م ح ي ط ي ا س ت ت ا ف ر ص ت ه ا ش ن ا س ا ي ي ش و ن د و ب ا ا س ت ف ا د ه ا ز ن ق ا ط ق و ت س ا ز م ا ن ن و ع ک ا ر م ن ا س ب ا ن ت خ ا ب ش و د و ش ي و ه ه ا ي ر ق ا ب ت ي و ا ه ر م ه ا ي ت ح و ل د ر س ا ز م ا ن ت د و ي ن گ ر د د ( ح ي د ر ي ي و س ف ي خ د ي و ي ) ت و ج ه ه ر چ ه ب ي ش ت ر ب ه مواردي چون چشم ا ن د ا ز ي ا ب ا ز ن گ ر ي ر ا ه ب ر د ه ا ب ا ت و ج ه ب ه ت غ ي ي ر ا ت م ي ت و ا ن د د ر ب ه ب و د ه ر چ ه ب ي ش ت ر آ ن م و ث ر ب ا ش د. ي ک ي ا ز م و ا ر د ق ا ب ل ت و ج ه د ر ا ي ن ر ا ب ط ه و ج و د س ا ز و ک ا ر ه ا ي م ش خ ص ب ر ا ي ش ن ا س ا ي ي و پ ر و ر ش م د ي ر ا ن و م ت ف ک ر ا ن ر ا ه ب ر د ي ا س ت ک ه ا ز ا ي ن ن ظ ر س ا ز م ا ن ت ر ب ي ت ب د ن ي عملکرد خوبي ن د ا ش ت ه ا س ت. ن م و ن ه ب ا ر ز آ ن ر ا م ي ت و ا ن نتايج ضعيف د ر م س ا ب ق ا ت ا ل م پ ي ک و آ س ي ا ي ي ع ن و ا ن ن م و د. س ر ن و ش ت م ش ت ر ک : م ش ا ر ک ت د ر ا د ا ر ه ا م و ر ا ز د ي ر ب ا ز م و ر د ت و ج ه ب و د ه و ر ي ش ه د ر ا م و ر ع م و م ي و ا ف ک ا ر م ذ ه ب ي ا ف ر ا د د ا ر د. س ر ن و ش ت م ش ت ر ک ا م ت ه ا و ا ق و ا م ن م و ن ه ا ي ا ز م ش ا ر ک ت ا س ت. ي ک ي د ي گ ر ا ز م و ل ف ه ه ا ي ه و ش س ا ز م ا ن ي ک ه د ر ا ي ن پ ژ و ه ش ش ن ا س ا ئ ي ش د ه و ب ا ک ا ر ه ا ي ا ن ج ا م ش د ه ت و س ط ( ف ق ي ه ي 1 ) ) و ( ل ي ف ت ر و ه م ک ا ر ا ن ش 2 ) ه م س و ئ ي د ا ر د س ر ن و ش ت م ش ت ر ک ا س ت. ا ز ا ي ن ن ظ ر و ز ا ر ت و ر ز ش و ج و ا ن ا ن ن س ب ت ب ه س ا ي ر م و ل ف ه ه ا و ض ع ي ت خ و ب ي د ا ر د و ع م ل ک ر د آ ن د ر ح د م ت و س ط ب و د ه ا س ت. ش ا ي د ا ي ن م و ض و ع ب ي ا ن گ ر ا ي ن است که کارکنان ا ح س ا س م ي ک ن ن د ت ال ش ب ر ا ي د س ت ي ا ب ي ب ه اهداف سازمان م س ئ و ل ي ت آ ن ه ا ن ي س ت و آ ن ا ن د ر ا ي ن ز م ي ن ه ه ي چ ن ق ش ي ن د ا ر ن د. م ي ل ب ه ت غ ي ي ر : د ر م و ض و ع م ش ا ر ک ت و س ا ز م ا ن ه ا ي م ش ا ر ک ت ج و م د ي ر ا ن ا ز ع ا م ل ت غ ي ي ر ا س ت ق ب ا ل م ي ک ن ن د ( ط و س ي 1 ) ه م چ ن ي ن مديران کم کار و ن ا م و ف ق ع ز ل ي ا ا ص ال ح م ي ش و ن د ( آ ل ب ر ش ت 2 ) ه م و ا ر ه هر سازماني د ر م ر ح ل ه آ ز م و ن قرار خواهد گرفت ت ا ن ت ا ي ج ک ا ر ک ر د ه ا ي آ ن م و ر د ا ر ز ي ا ب ي و ب ا ز ب ي ن ي قرار گيرد و ا ي ن ا م ر در سازمانهاي و ر ز ش ي ب ي ش ت ر ب ه چ ش م م ي آ ي د و ب ا ت و ج ه ب ه ن ت ا ي ج ا ح س ا س ت م ا ي ل ب ه ت غ ي ي ر در سازمان ي ک ي ا ز خ و د آ ش ک ا ر م ي ش و د ا ص ال ح و ع ز ل مديران کم کار و ن ا م و ف ق ن ه ت ن ه ا در سازمانهاي و ر ز ش ي ب ل ک ه د ر هر سازماني ا ز ع و ا م ل م ه م د ر م ي ل ب ه ت غ ي ي ر ق ل م د ا د م ي ش و د. از طرفي ت م ا م ي ا ف ر ا د ب ص و ر ت ذ ا ت ي ت م ا ي ل ب ه بهتر شدن و ت غ ي ي ر د ر ج ه ت پ ي ش ر ف ت ر ا ن ش ا ن م ي د ه ن د. و ل ي و ز ا ر ت و ر ز ش و جوانان م ي ل ب ه ت غ ي ي ر ن د ا ر د و ا ز نظرات جديد ا س ت ق ب ا ل ن م ي ک ن د و سيستمي م ن س ج م ي ک پ ا ر چ ه و ه و ش م ن د ب ر ا ي ا ي ن ک ا ر ط ر ا ح ي ن ک ر د ه ا س ت. ن ت ا ي ج ب د س ت آ م د ه ب ا پ ژ و ه ش ه ا ی ( ف ق ي ه ي 1 ) ه م ک ا ر ا ن ش 2 ) ه م س و م ي ب ا ش د. ) و ( ل ي ف ت ر و ک ا ر ب ر د د ا ن ش : س ن گ ه ا ظ ه ا ر م ي د ا ر د ا گ ر س ا ز م ا ن ه ا ب ا ت م ر ک ز ر و ي ي ا د گ ي ر ي ب ه ا س ت ف ا د ه ا ز د ا ن ش خ و د ا ت ک ا ک ن ن د ن ت ا ي ج م ط ل و ب ي ر ا د ر د ر ا ز م د ت ک س ب م ی ک ن ن د ه م چ ن ي ن ا س ت ف ا د ه ا ز د ا ن ش و ي ا د گ ي ر ي ق ا ب ل ي ت ه ا ي ذ ه ن ي ر ا ب ا ال م ي ب ر د ت ا د ا ن ا ي ي ر ا ا ز ط ر ي ق ع م ل ا ث ر ب خ ش ا ف ز ا ي ش د ا د ( ب ا ب ا ي ي 1 ) ن ت ا ي ج پ ژ و ه ش ن ش ا ن ميدهد که ا ز ا ي ن ن ظ ر و ز ا ر ت و ر ز ش و ج و ا ن ا ن ش ر و ع خ و ب ي د ر ا ي ن ز م ي ن ه د ا ش ت ه ا س ت. چ ر ا ک ه ط ر ا ح ي و ا ج ر ا ي ب ر ن ا م ه ه ا ي ي براي حمايت ا ز ي ا د گ ي ر ي م س ت م ر و توسعه شغلي کارکنان ا م ت ي ا ز ب ا ال ت ر ا ز م ي ا ن گ ي ن ر ا ب د س ت آ و ر د ه ا س ت. ا م ا م و ف ق ي ت ا ي ن ک ا ر د ر گ ر و ن ح و ه ک ا ر ب ر د د ا ن ش س ر ع ت ي ا د گ ي ر ي و ت و س ع ه د ا ن ش س ا ز م ا ن ي ا س ت. ب ر ر س ي ه ا د ر م و ر د م و ل ف ه ک ا ر ب ر د د ا ن ش ن ش ا ن د ا د ک ه ن ت ا ي ج ب د س ت آ م د ه ب ا ال ت ر ا ز ن ر م ا ر ز ي ا ب ي ش د ه و ب ا پ ژ و ه ش ه ا ی ( س ي م ي ک 2 ) و ( د ا ن پ و ر ک و پ ر و س ا ک ) ه م خ و ا ن ي د ا ر د و ع ل ت ا ي ن ا م ر ر ا د ر و ز ا ر ت و ر ز ش و ج و ا ن ا ن د ر ج ه ت ح ص ي ال ت ب ا ال ي ک ا ر م ن د ا ن م ي ت و ا ن ع ن و ا ن ن م و د. ا ت ح ا د و ت و ا ف ق : ب د و ن و ج و د يك سلسله قوانين جهت ا ج ر ا هر گروهي د ر ادامه كار د چ ا ر م ش ك ال ت ف ر ا و ا ن و ا خ ت ال ف نظر خواهد شد. ا ف ر ا د و ت ي م ه ا ب ا ي د خ و د ر ا ب ر ا ي ت ح ق ق ر س ا ل ت و م أ م و ر ي ت س ا ز م ا ن س ا ز م ا ن د ه ن د م سئ و ل ي ت ه ا و م ش ا غ ل ر ا ت ق س ي م ك ن ن د و ي ك س ر ي ق و ا ن ي ن ر ا ب ر ا ي ب ر خ و ر د و ا ر ت ب ا ط ب ا ي ك د ي گ ر و ر و ي ا ر و ي ي ب ا م ح ي ط و ض ع ن م ا ي ن د ( آ ل ب ر ش ت 2 ) د ر پ ژ و ه ش ح ا ض ر ا ت ح ا د و ت و ا ف ق ب ه ع ن و ا ن ي ک ي ا ز م و ل ف ه ه ا ي ه و ش س ا ز م ا ن ي ش ن ا خ ت ه ش د ه ا س ت. ب ا ت و ج ه ب ه ا ي ن ک ه ن ت ي ج ه ب د س ت آ م د ه ب ا ال ت ر ا ز ن ر م ق ر ا ر د ا ر د ا م ا ن س ب ت ب ه د ي گ ر م و ل ف ه ه ا ي هوش سازماني امتياز خوبي کسب ن ک ر د ه ا س ت ا ت ح ا د و ت و ا ف ق م و ج ب م ي ش و د تا سازمان ب ت و ا ن د با شرايط د ش و ا ر ب ه
ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر
ل- ال ج ه) ن و م ن م د ر م ت ک ر ا ش م د ر ک و ر ا ب ر ه ش ه د و س ر ف ا ه ت ف ا ب ز ا س و ن ) س و ل ا چ ر ه ش 6 ه ل ح م : د ر و م 1 ل م آ م ظ ع ل ال ج ر و ن د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ه
ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل &
ن- س ح ی ژ ر ن ا ل ا ق ت ن ا ر د ر ا و ی د ي ر ي گ ت ه ج و د ی ش ر و خ ش ب ا ت ه ی و ا ز و ت ه ج ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ر ال ر ه ش ي د ر و م ه ع ل ا ط م ( ي ر ي س م ر گ ي ا ه ر ه ش ر د ن ا م ت خ ا س ل خ
ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1-
ر د ی ا ه ل ی ب ق ی م و ق ب ص ع ت ای ه ی ر ی گ ت ه ج و ی ل ح م ت ا ح ی ج ر ت ر ی ث أ ت ل ی ل ح ت و ن ی ی ب ت زابل) ن ا ت س ر ه ش ب آ ت ش پ ش خ ب و ی ز ک ر م ش خ ب : ی د ر و م ه ع ل ا ط م ( ن ا ر ا ی ه
ت خ ی م آ ر ص ا ن ع ز ا ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب ی د ن م ت ی ا ض ر ی س ر ر ب د
ه ت خ م آ ر ص ا ع ز ا ا گ د ک د د ز ا ب د م ت ا ض ر س ر ر ب د ال م ج ر ب ر گ ش د ر گ ب ا ر ا ز ا ب خالر امر ا ر ا ا ر ه ت ا ر ه ت ه ا گ ش ا د ت ر د م ه د ک ش ا د ا گ ر ز ا ب ت ر د م ه و ر گ ر ا د ا ت س
2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -6 4 1 1 1 2 ح م ی د ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی
ت ي ق ال خ خ ر م ي ن ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن : ی د ی ل ک ی ا ه ه ژ ا و ن. managers skills (Tehran Sama University)
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue13/Winter 2012 PP: 59-70 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ن ا ت س م ز م ه د ز ی س ه ر ا م ش. م و س ل ا س 9 5-0
ص ا د ق ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -2 8 5 9 م ق ا ی س ه م ی ز ا ن ک ا ر ب س ت
م ح ق ق س ا خ ت ه () ک ا ر ش ن ا س- ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -8 6 1 1 3 4 1
ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی د پ ع و ق و د ن و ر ی ی ا ض ف ل ی ل ح ت ی ه ا ب ل و ت ب ن
ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 9-9 0 1 : ص ص ن ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی
و ر ک ش ر د را ن ندز ما ن تا ا س ی یا را
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 زمستان 1 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 3 2-9 4 2 : ص ص ی د ن ب ه ن ه پ و ی ن ا ه ج د ی ش ر و خ ش ب ا ت ن ا ز ی م
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 1 5-2 6 ص ص ن ا س ا ن ش ر ا ک ه ا گ د ی د ز ا ي ل غ ش ت ي ا ض
ی ن ا م ز ا س ی ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -9 9 7 9 ر ا ب ط ه ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت
. ) Hankins,K:Power,2009(
ن و ی س ن د ه) م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ج غ ر ا ف ی ا ( ب ر ن ا م ه ر ی ز ی م ن ط ق ه ا ی ) س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 4 پاییز 1397 ص ص : 23-40 و ا ک ا و ی ز ی س ت پ ذ ی ر ی د ر ف ض
د ا ر م د و م ح م ر ی ا ر ی ح ب د ی م ح ن ن ا م ر ه ق ا ر ا س د
ه) ع ل ا ط م ی ی ا ت س و ر ی ا ه ه ا گ ت ن و ک س ی د ب ل ا ک ی ه ع س و ت ر ب م و د ی ا ه ه ن ا خ ش ق ن ) ک ن و ی ا ت س و ر م ر ی م س ن ا ت س ر ه ش : ی د ر و م 1 ی د ا ر م د و م ح م ر و ن م ا ی پ ه ا گ
ا و ن ع ه ب ن آ ز ا ه ک ت س ا ی ی ا ه ی ن و گ ر گ د ه ب ط و ب ر م ر ص ا ح م ی م ل ع ث ح ا ب م ی ا ه ه ی ا م ن و ر د ز ا ی ک ی ی
ه) ع ل ا ط م 5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ن د ب مدیریت و ن د ش نی ا ه ج بین ه ط ب ا ر تی خ ا ن ش ه ع م ا
ش ز و م آ ت ی ر ی د م د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک. 4
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 تابستان 2 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 4-5 6 ص ص ه ل خ ا د م م د ع و ی ل د ا ب ت ن ی ر ف آ ل و
د ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ل م ا و ع ن ا ی م و
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue10/Spring 2012 PP: 25-37 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش. م و س ل ا س 5 2-7 3 : ص ص ن ب ر د
Relationship between Job Stress, Organizational Commitment and Mental Health
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue12/Autumn 2012 PP: 9-19 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا ص ن ع ت / ا ز م ا ن ا ل و م. ش م ا ر ه د و ا ز د ه م پاز 1931 ص ص : -19 9 ب ر ر ر ا ب ط ه ب
Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
2
م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ر ت آ م و ز ش د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ف ت م ش م ا ر ه ب ه ا ر 9 3 ص ص -8 3 7 ح س ن ع ل ب ر ر س ر ا ب ط ه م ا ن ر ه ب ر ت ح
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 5 4-8 5 ص ص EFQM ی ل ا ع ت ل د م س ا س ا ر ب ی ن ا م ز
ا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ی ن ا ر ی ا ه ی ا م ر س و ر ا ک ز ا ت ی ا م ح ی ل م د ی ل و ت ل ا س د ا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م
Gholami, S. Ph.D student of Educational Psychology, University of Tabriz, Iran
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue14/Spring 2013 PP: 2135 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ص ن ع ت / س ا ز م ا ن س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه چ ه ا ر د ه م بهار 2931 ص ص : 3 5 2 1 1
ر ا د م ن ا ر ی د م ب ا خ ت ن ا د ن ی آ ر ف و د ا د ع ت س ا ت ی ر ی د م ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ز ر ب ل ا ن ا ت س ا ن ا ش و ه ز ی ت 2
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 9-29 ص ص 1 ی م ی ر ک ر و پ د ا و ج ا ر ا س س ر ا د م ن ا ر ی
نگرشهاي دانشيار چكيده سطح آبه يا گرفت. نتايج
فصلنامه علمي-پژوهشي نو در جغرافياي انساني نگرشهاي 395 سال هشتم شماره چهارم پاييز روش (AHP) و مدل مكانيابي صنايع كارخانهاي با منطق فازي در شهرستان سبزوار كيخسروي قاسم بهشتي تهران اايران دكتري اقليم شناسي
ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک ا ت ا ب ی ر ه ش ت ال ح م ی ر ا د ی ا پ ش ج ن س )
ه) د ن س ی و ن د) ر و م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج تابستان ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س - : ص ص ری ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک
ع م ا د ی) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م دیری ت آ م و ز شی د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال می و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ی ا ز د ه م ش م ا ر ه 2 تابستان 6931 85-18 ص ص 0 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی ا
ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر ا ا ب ت ف ا ب ی ز ا س ه ب )
ی ش ه و ژ یپ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 191 209 ص: ص ی ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر
ن ا ر ا ن چ 1 ا ی ر و ا د ی ل ع د م ح م ر ی ا ف و ی د ه م ی
ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ ی-پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 111 132- ص: ص ي ر گ ش د ر گ ي ت م ا ق ا ز ك ا ر م د ا ج ي ا ی ا ر
Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
Components and Job Stress
ي) ي ا ر گ ون ن ا ق Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue10/Spring 2012 PP: 39-49 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش م و س ل ا
پژ م ی عل ام ه ص لن ف
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 5931 تابستان م و س ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س ی ر ا س ر ه ش ی ی ا ض ف ی د ب ل ا ک ه ع س و ت ل ی ل ح ت و ی س ر ر ب د ا ژ
Investigation of the Womens' Position in Participatory Decision-making from the Perspective of Managers in Public Organizations of Isfahan Province
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue15/Summer 2013 PP: 19-32 ف ص ل ا م ه ر و ا ش ا س ی ص ع ت ی / س ا ز م ا ی س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه پ ا ز د ه م تابستا 2931 ص ص : 3-2 1 9 1 ب ر
Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
Keywords: TRIZ, Creative Thinking, Scientific Thinking, Problem Solving, Innovation
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue15/Summer 2013 PP: 87-100 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ص ن ع ت / س ا ز م ا ن س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه پ ا ن ز د ه م تابستان 2931 ص ص : 1-0 0
1. Dwyer et al., 2. Beugre et al.,
ك) ب س ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 3 7-8 9 : ص ص ت ا ر ا د ا ر د ن ا
1 2 Marsick & Watkins 3. Saw, Wilday & Harte 4 -Chen & Kuo 5. Liao,Chang & Wu 6 -Garvin
ي ش ز و م آ ت ي ي د م و ی ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 زمستان 4 ه ا م ش م ت ش ه ل ا س 1 1 1-10 3 ص ص ه د ن ی گ د ا ی ن ا م ز ا س ای ه ه ف ل ؤ م ت س ب ا ک ا ب
Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م - پ ژ و ه ش ر ه ب ر و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک م س و
ت س ا ه د ش ن.
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 9 6-6 8 : ص ص م ال س ا ر و ه م ج ر د ا م ل ع م ر ا ج ه د ه ع ت ا ب ه ت س ب م
ا ر ه ت ت ا ق ی ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د زنان مطالعات د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ی و ج ش ن ا د
:) ه ع ل ا ط م د ر و م 39 تابستان / م و د ه ر ا م ش / م ت ش ه سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological researches, 2014(summer), Vol.8, No.2 ا ه ن آ ن ا ر د ا م و ن ا ر ت خ د ن ا ی م ر د ا ه ش
ن ه ع ال م ط ا بی ان ز م
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ار س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4931 بهار 1 ه ر ا م ش م ه ل ا س 5 7-4 9 ص ص ش ق ه ع ل ا ط م ا ب ا م ز ا س ر گ د ا ر ب ر ا ز گ ت م د خ ر ب
د ن د و ب ط س و ت م. ن ا ی گ ن ه ر ف ه ا گ ش ن ا د ن ا ن ک ر ا ک ی ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک
شی و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ا و د ل ا س 3 7 1-16 8 ص ص ن ا ر د ن ا م ن ا ت س ا ن ا ی گ ن ه ر ف
ل ی ل خ د و و ا د ه ا ر ج ا ه م ز ا ن ه ب 3 د ن ک م ی ل س ی ف ر ش ا د ی ش ر ف : ه د ی ک چ.
شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 5 1 1-12 3 ص ص ی ل ی ل خ د و و ا د ه ب ی ل غ ش ت ی ا ض ر ی ر گ ی ج ن
ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا ی ز ر ا )
ه) ن و م ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 بهار م و د ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 2 9 3 1 ز ی ی ا پ 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9-32 ص ص د ی ع س ک ي ژ ت ا ر ت س ا ت ي ر ي د م ي ا ه ه ف ل
Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3
م و ر د م ط ا ل ع ه :) پژوهشهای جامعه شناختی سال نهم / شماره سوم / پاییز 49 Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ن ی ا ن ه ا ی ا خ ال ق ی و خ و د ک ا ر
ک ک ش و ک ن ا ی ن ا م ح ر ی د ه م ن
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1395 زمستان ل و ا ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ع ی ا ن ص ر ب د ی ک أ ت ا ب ی ی ا ت س و ر ی ن ی ر ف آ ر ا ک ه ع س و ت ی و ر
م ش د ی ج م ن گ ر ب ه م ط ا ف ن ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی گ ر ز ب
ش) خ ب ر 4 ف ن ر ا د ی ا پ ه ع س و ت د ر ک ی و ر ا ب ی ر ه ش ل ق ن لو م ح ی ط ی ح م ت س ی ز ت ا ر ث ا ی ب ا ی ز ر ا ) ر ی ال م ر ه ش ی ز ک ر م س م ش د ی ج م ن ا ر ی ا ر ی ال م ر ی ال م د ح ا و ی م ال س
ا ر ب د. ر ا د د و ج و ط ا ب ت ر ا ی گ د ن ز ر س ن ا ز ی م و ی د ب ل ا ک و ش
ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 6931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9 6 2-24 8 : ص ص ت ال ح م و ص ا ص ت خ ا ا ه ه ل ح م ر د ر ه ش گ د ن ز ر س
Job Involvement of Women Teachers
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 4/Issue15/Summer 2013 PP: 33-47 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 2931 تابستان م د ز ن ا پ ر ا م ش م ر ا چ ل ا س 3 3-7 4 : ص ص 1
آ ی ط ه ک ه د و ب ی ش ی ا م ی پ ع و ن ز ا ر ض ا ح ش ه و ژ پ ش و ر. د و ب د ز ی ر ه ش ی ع ا ف ت ن ا ر ی غ و ی ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ی
5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناخت جامعه پژوهشها Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ن ا ز و م آ ش ن ا د بن ر د کارآفرن ۀ ح و ر ا ب ه
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 7 1-3 4 1 : ص ص ن ا م ل ع م نن ن ا م ز ا س د د د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ج ن
Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3
م ط ا ل ع ه) پژوهشهای جامعه شناختی سال نهم / شماره سوم / پاییز 49 Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 ر ت ب ه ب ن د ی ع و ا م ل م و ث ر ب ر ا ر ز ی ا ب ی ع م ل ک ر د م د ی ر
ن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د ر ا ی ش ن ا د - 3.
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9-3 2 ص ص ن ا ر ی د م ی ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع و ه ی ح
Engagement and Academic Achievement. Susan Saber Department of Psychology, Roudehen Branch,
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 5/Issue18/Spring 2014 PP: 111124 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 3931 بهار م ه د ج ه ه ر ا م ش م ج ن پ ل ا س 1 1 1 4 2 1 : ص ص ل ص
An Investigation into Personal and Organizational Factors Affecting the Creativity of the National Iranian Gas Company Employees
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue/Summer 0 PP: -34 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل س و م. ش م ا ر ه ی ا ز د ه م ت ا ب س ت ا ن 9 3 ص ص : 3-4 ب ر
ه ش م ر ه ش ه ط س و ت م م و د ع ط ق م ن ز ن ا م ل ع م 2
زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 5 8-7 9 ص ص ل غ ش ت ا ض ر ا ب ن ا م ز ا س و ج و ف ن م و ت ب ث
amongst the Faculty Members
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue9/Winter 2012 PP: 919 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 0 9 3 1 ن ا ت س م ز م ن ر ا م ش م و س ل ا س 9 19 : ص ص م ل ع ت أ ا ض ع ا
ا د ی بن ت و ی ولا ی ذ ار گ د ف ه ما ن ت
ي ش ز و م آ ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا س م ز 4 ه ر ا م ش م ف ه ل ا س 1 4-55 ص ص ه ط س و م ع ط ق م ر خ د ن ا ز و م آ ش ن ا د س ر
س ی ن ب ز ا ن ی ر پ ه
زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 1 4-57 ص ص ت م ال س ر گ ج ن ا م ا ب ل غ ش ق ا ت ش ا ا ب
ن ا ه ف ص ا ه ا گ ش ن ا د ی س ا ن ش ن ا و ر و ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه د ک ش ن ا د ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه و ر گ ر ا ی د ا ت س ا
شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ی ل ا س 5 4 1-8 6 1 : ص ص ی ر ا ک ط ی ح م ت ی و ن ع م و دمتگزار رهبری
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 5 4-8 5 ص ص د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ن ا ي و ج ش ن ا
ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ن ا ز ر ف د م ح م 3
د ا و ج ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 4931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه ن ل ا س 3 8-5 9 ص ص ه ط س و ت م س ر ا د م ن ا ر ی د م ی ا ه ف
ر ا ف ن ا ت س ا ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی م ل ع ت أ ی ه ی ا ض ع ا ی ل غ ش 3
زش م آ ت در م ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش م ه د ز ا د ل ا س 9 9-3 1 1 ص ص ق ا ت ش ا ن ب ش پ ر د ن ا م ز ا س ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر
ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن
ک ت ک ج ک ک ره ب ب وس ت ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن فهرست ر و و وش 20 21 22 23 24 رت ر د داری! ر ر ر آ ل 25 26 27 28 28 29 ای ع 30 ا ارد ط دی ن وش 34 36 37 38 39 ذوب ن ر گ آ گ ۀ آب اران ع م و د ل 40 41
ن ا ب ر ق د ا و ج د م ح م ن
ه ک ب ش ت ی ض و و ی ژ و ل و ف م و ئ ژ ا ب ن آ ه ط ب ا و ی ن و ک س م ی ا ه ز ا س و ت خ ا س ه س و ت ل ی ل ح ت ی ل ز ن ا ن ب ه ش ج ن پ ه ی ح ا ن : ی و م ه ل ا ط م ی ه ش ن و ت ا ف ا ص ت و ل ق ن و ل م ح 1 ه
ح م ز ه ص م ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر و م ي ر ي ت آ م و ز ش ي ا ن ش گ ا ه آ ز ا ا س ال م ي و ا ح گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 2 ت ا ب س ت ا ن 3 9 3 1 ص ص -4 1 1 8 9 ب ر ر س ر ا ب ط ه ت و ا ن م ن س
ر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر ا ب س ا ن م ل د م ه ئ ا ر ا و ن ا ر ه ت ر ه ش ن ال ک ر د ی
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر
ق ل ر ا ق د ا ج س 2 م ی ر ک ر و پ د ی س 3
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4931 بهار 1 ه ر ا م ش م ه ل ا س 5 9-5 1 1 ص ص د ا و ج ت ا س س ؤ م ش ه و ژ پ ا س ا ش ر ا ک ا ه ف ر ح ا ه
سی سز ا اي ت ر ض و ا ی ح
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی م د ي ر ي ت آ م ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ن ه م ش م ا ر ه 2 تابستان 4931 ص ص -8 1 1 9 7 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ا خ ال ق ح ر فه ا ی ر ض ا ی ت ا
د ا ب آ م ل س ی ب ت ج م ی ی ا ض ر ه ی ض ا ر ه
ه) د ن س و ن ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 7 6-0 8 ص ص ت ا ر ب د ا ه س ا س ا ر ب ن ا و ج ش ن ا د ه ن ا
ا ر ف ی و ن ع م ی ر ب ه ر ل د م س ا س ا ر ب 2
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 تابستان 2 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 5 1-9 7 1 ص ص ن ا ر ب د ه ا گ د د ز ا و ن ع م ر ب ه ر ا ه
ر ی د م ی د ه م ن ر ی د م ن ا س ح ا ن
ز ا س م ه ی ر ا م ع م ی ح ا ر ط و ی م ی ل ق ا ش ی ا س آ ی ا ه ص خ ا ش ی س ر ر ب ن ا ج ن ز ر ه ش م ی ل ق ا ا ب ی ر ی د م ی د ه م ن ا ر ی ا ن ا ر ه ت ر ت ش ا ک ل ا م ی ت ع ن ص ه ا گ ش ن ا د ی ر ه ش ی ز ی
و ی س ر گ ر و MADM ز ا ه د ا ف ت س ا Providing a conceptual model to evaluate the effects of job stresses on bank staffs health
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 5/Issue19/Summer 2014 PP: 19-30 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 3931 تابستان م ه د ز و ن ه ر ا م ش. م ج ن پ ل ا س 9 1-0 3 : ص ص ا
د ش ک ا ر د ا ی ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و ی و ن ع م ی ر ب ه ر ن ی ب ه ط ب ا ر ی
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 9-0 3 : ص ص ه د ش ک ا ر د ا ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و و ن ع م ر ب ه ر ن ب
Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م - پ ژ و ه ش ر ه ب ر و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک م س و
ی م و ر ا ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م ع ط ق م 1
شی ز و م آ ت دیی م و ی ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 تابستان 2 ه ا م ش م ه د ل ا س 9 3 1-5 5 1 ص ص ن س ح ن ز ن ا ی ب د ن ی ب د ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه
Investigation of relation between work values with job and work involvement among oil refinery personnel of Isfahan
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 5/Issue19/Summer 2014 PP: 31-41 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل پ ن ج م ش م ا ر ه ن و ز د ه م تابستان 3931 ص ص : 4-1 3
ی ا ر د د ر ا د ی گ ت س ب ی د د ع ت م ی ن و ر ی ب و ی ن و ر د ل م ا و ع ه ب ن ا ن ز ن د ش د ن م ن ا و ت د ن ت س ی ن ی ت ل ع ک ت ی ع ا م ت ج ا م
) د ن س ی و ن ) ع ل ا ط م ی ش و ژ پ ی- م ل ع م ا ن ل ص ف ) ی ا ق ط ن م ی ز ی ر م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ر ا م ش م ت ش ل ا س 9 3 2-3 5 2 : ص ص ر ش ن گ ش م ن ا ت س ر ش ا ت س و ر
ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر غ ا ر م ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م س ر ا د م 3
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 1 3 1-4 4 1 ص ص ن ا ر دبی نی ا م ز ا س د ه ع ت و تی
Comparison of the components of religious attitudes among students of Guilan University
Journal of Analitical-Cognitive Psycholoy Vol. 8/Issue 30/Autumn 207 PP: 6-72 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی تحلیلی - شناختی س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه س ی ا م پاییز 693 ص ص : 7-2 6 م ق ا ی س ه م ی ز ا
Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
ATLAS green. AfWA /AAE
مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت K S A ا إل ص د ا ر ا ل د و ل ي ٠ ١ مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت ٠ ٣ ج و ھ ر ة( ع د ت خ ص ص ة م TENVIRONMENTALLY FRIENDLY PRODUC ح د د ة م ا ل ھ و ي ة و ا ال ب ت ك ا ر و ا ل ط م و
2- Moorman 3 -Cohen et.al 4- Distributional justice 5- Procedural justice 6- Interpersonal justice
ا ش ا د - و ج ش ا د - ش ز و م آ ت د م و ب ه ه م ا ل ص ف ا س م گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4 9 3 1 ا ت س م ز 4 ه ا م ش م ه ل ا س 1 8-3 9 ص ص ا ا س د ا م ز ا س د ا م ت ع ا و ا م ز ا س د و ه ش
: ک ی ن و ر ت ک ل ا ت س پ
5 7 0-9 : 5 2 ی پ ا ی پ 1 9 3 1 م و د ه ا م ش م ت ش ه ه و د / ی ک ش ز پ م ا د ی ژ و ل و ی ب ک ی م ه ی ش ن م و ی د ی و پ س و ت پ ی ک ی ا ه ت س ی س و و ا ی ز ا س ا د ج ت ه ج ب س ا ن م ی ش و ی ف ع م ه د و
ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ای ن ا د م ه ر و پ ل ی ع ا م س ا ر ح س ن
ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ا ه ه ص ر ع ت ف ک ر د ) م س ل ا د ن و ( ا ر گ ر خ ت ر ر ث ؤ م ط ح م ل م ا و ع ش ق
Teachers of Khoy City
ن) و ر د Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue9/Winter 01 PP: 43-54 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 0 9 3 1 ن ا ت س م ز م ن ر ا م ش م و س ل ا س 43-54 : ص ص ی
ا س ا ر ب س ر ا د م ن ا ر ی د م ی ش خ ب ر ث ا ی ن ی ب ش ی پ ن ی ئ و ک و ن و ر م ا ک ی گ ت س ی ا ش ی و گ ل ا 2
ه د ر م ه د ه ی م س ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 4931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه ن ل ا س 1 4 1-2 6 1 ص ص س ا س ا ر ب س ر ا د م ن ا ر
2. Cropanzano, Byrne, Bobocel & Rupp 3. Maslach, & Leiter 4. Kivimaki,, Elovainio,., Vahtera., & Ferrie 5. Masterson., Lewise, Goldman, & Taylor 6.
و ب و ش ش ز و م آ ت ر د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 9-4 1 1 ص ص ت ل ا د ع ن ی ب ط ا ب ت ر ا ن ی ی ب ت ر د
ا ه د ا ف ت س ا ا ب ی ت ع ن ص ک ر ه ش ی ر ب ر ا ک ر ا ر ق ت س ا ر و ظ ن م ه ب ن ی م ز ر س ن ا و ت ی ب ا ی ز ر ا )
ه) د ن س ی و ن ز) ا ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 3 0 3-5 1 3 : ص ص ز ا ه د ا ف ت س
2. Knowledge Management
ز و م آ ت در م و ر ب ر م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ا گ ن ا د 5 9 3 1 ر ا ب 1 ر ا م م د ل ا س 1 0 1-9 1 1 ص ص ن س ح ل ک ر ا د ا ر د ن ا م ز ا س ت م ال س ا ب ن ا د ت ر د م ر ا ر ق ت
نگرشهاي كارشناس چكيده توسعهي نشان ميدهد
فصلنامه علمي-پژوهشي نو در جغرافياي انساني نگرشهاي 1395 سال هشتم شماره چهارم پاييز گردشگري در منطقه آزاد اروند راهكارهاي توسعه بررسي 1 پريسا سجادي جهانگردي موسسه آموزش عالي قشم قشم ايران جهانگردي گرايش
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 2 تابستان 3931 ص ص -7 8 6 7 ت ب ن ر ا ب ط ه ب ن ف ر ه ن گ س ا ز م ا ن و س ال
2. Knoblauch, D. 3. Woolfolk Hoy.A. 4. Academic optimism 5. Beard, K. L. S.
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4 9 3 1 ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه ل ا س 7 2 1-8 4 1 ص ص س ر ا د م ا د ت ب ا ا م ل ع م م ل ع ب ش و خ ا ب ه د ش ع ز
The Realation betweenmanager sleadership Style withstaff spsychologicalwell-being
و( Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 4/Issue14/Spring 2013 PP: 95-107 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل چ ه ا ر م ش م ا ر ه چ ه ا ر د ه م بهار 2931 ص ص : 7-0
Employees in Oil Refinery Company
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue10/Spring 2012 PP: 73-84 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش م و س ل ا س 3 7-4 8 : ص ص ن ا
م ر ک هلل ا د ا ز آ 4
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 2 9 3 1 ز ا پ 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 7 7-4 9 ص ص س ح ع ا م ت ج ا ت ا ف ک ا ه ه ف ل و م س ا س ا ر ب ا
ا ت س ز و خ د ال و ف ت ک ر ش ی ر ا د ا ر و م ا ن ا ن ک ر ا ک و Comparison of Resilience and Mental Health of Blue-Color and White-Color Staff Members
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. /Issue/Summer PP: 6-7 ن ا م ز ا س / ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 9 ن ا س ب ا م ه ز ا ه ر ا م ش. م و س ل ا س 6-7 : ص ص ) م ق س م ء ا ح ا ( ش خ ب
ی ا د ت ب ا ه ر و د ی ض ا ی ر ی ف س ل ف ت ی ن ه ذ ی س ر د ه م ا ن ر ب ی و گ ل ا ی س ر د ه م ا ن ر ب : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک
() و د خ ن و م ز آ زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5 9 ن ا ت س م ز ه ر ا م ش م ه د ل ا س -6 ص ص ر ب د ک أ ت ا ب درس برنامه ب و ل ط م و گ ل ا ش
Assessments ج ا ی ر ب ی د ه م ی. Shahid Chamran University of Ahvaz Reza Maleki Shahid Chamran University of Ahvaz
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol /Issue1/Autumn 1 PP: 87-97 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 191 پاز م د ز ا و د ر ا م ش م و س ل ا س 7 8-7 9 : ص ص ت خ ا ن ش ا ر ف ب ا