ا د ی بن ت و ی ولا ی ذ ار گ د ف ه ما ن ت
|
|
- Φωτινή Μοσχοβάκης
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ي ش ز و م آ ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ن ا س م ز 4 ه ر ا م ش م ف ه ل ا س ص ص ه ط س و م ع ط ق م ر خ د ن ا ز و م آ ش ن ا د س ر س ا ش ه ا ک ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ر ی ث ا ن ا ر ه ر ه ش ک ی ه ق ط ن م 2 1 س ا ن ش ق ح ه ر ه ز م د ق م ی ن ا م ز ه ن ا س ف ا ه د ی ک چ ش ه و ژ پ. س ا ه د ش م ا ج ن ا ن ا ز و م آ ش ن ا د س ر س ا ش ه ا ک ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ر ث ا ی س ر ر ب ف د ه ا ب ش ه و ژ پ ن ی ا ش ن ا د ه ع ل ا ط م د ر و م جامعه. اس شده انجام کنرل گروه با ن و م ز آ س پ ن_ و م ز آ ش ی پ ع و ن ز ا ی ش ی ا م ز آ ش و ر ا ب ر ض ا ح ش و ر ه ب ی ر ف ن 0 3 ی ا ه ن و م ن ک ی ش ه و ژ پ ن ی ا ر د. د ن ش ا ب ی م ن ا ر ه ر ه ش ک ی ه ق ط ن م ای ه ن ا س ر ی ب د م و س ل ا س ر خ د ن ا ز و م آ ش ی ا م ز آ گروه در. د ن د و ب ه د ش م ی س ق ) ر ف ن 5 1 ( ل ر ن ک و ) ر ف ن 5 1 ( ش ی ا م ز آ گروه دو ه ب و ب ا خ ن ا ک ی ا م س ی س ی ف د ا ص ز ا ه ج ن ی م ه ه ب. د و ش ی ر ی گ ه ز ا د ن ا ن ا ز و م آ ش ن ا د س ر س ا ر ب ن آ ر ث ا ا د ش ا ر ج ا ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ه س ل ج ه د ل ی ل ح و ه ی ز ج ر د. س ا ه د ش ه د ا ف س ا 4( ه ر ی د ( ی ل ی ص ح س ر س ا س ا ی ق م و ن ا م ز ی ر ی د م ه خ ا س ق ق ح م ه م ا ن ش س ر پ ر ا م آ و ش( ی ا م ز آ و ل ر ن ک ه و ر گ و د ر د ن ی ر ش ی ب و ن ی ر م ک ر ا ی ع م ف ا ر ح ن ا ن ی گ ن ا ی م ( ی ف ی ص و ر ا م آ ز ا ا ه ه د ا د ش ز و م آ ه ک د ا د ن ا ش ن ج ی ا ن. س ا شده اسفاده ) گروه دو ای ه و ا ف ی ر ا د ی ن ع م سنجش برای ل ق س م t ن و م ز آ ( ی ط ا ب ن س ا ف د ه ان) م ز ی ر ی د م ای ه ر ا ه م ش ز و م آ ر گ ی د ه ج ز ا. د ر ا ذ گ ی م ر ث ا ن ا ز و م آ ش ن ا د س ر س ا کاهش بر ن ا م ز ی ر ی د م ش ن ا د ز ا ر ال ا ب گرفند قرار ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ر ث ا ح ه ک ی ن ا ز و م آ ش ن ا د ) ی ز ی ر ه م ا ن ر ب و ی د ن ب ی و ل و ا ی ر ا ذ گ. د ن ا ه د ر ک ن ف ا ی ر د ا ر ش ز و م آ ن ی ا ه ک ی ن ا ز و م آ ن. ا ز و م آ ش ن ا د س ر س ا ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ی د ن ب ی و ل و ا ی ر ا ذ گ ف د ه ن ا م ز ی ر ی د م ا: ه ه ژ ا و د ی ل ک / 1 9/ : ه ل ا ق م ف ا ی ر د /12/ : ه ل ا ق م ش ر ی ذ پ 1 ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ن ا ر ه ا ق ی ق ح و م و ل ع د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی ی ب ر م و ل ع ه و ر گ ر ا ی د ا س ا و ی م ل ع ئ ی ه و ض ع AFZ810@gmail.com 2 zo64zohreh@yahoo.com ن ا ر ه ا ق ی ق ح و م و ل ع د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی ش ز و م آ ی ر ی د م د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک
2 ط- ا ب ض ن ا ن ا س م ز / م ر ا ه چ ه ر ا م ش / م ف ه ل ا س / ی ش ز و م آ ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 2 4 ه م د ق م ی ر ی ذ پ ا ن جبران ضایعا آن ن د ش ف ل ه ک س ی ا ه ب ن ا ر گ ر ص ن ع ن ا م ز ه ک س ا ه د ا د ن ا ش ن ا ق ی ق ح ن ی ر ن ا ر گ و س ی ن ن ا م ز ز ا ر ش ز ر ا ا ب ی ع ا م چ ی ه. د ر ا د جامعه یک ی ا ر ب ی ا ه ن ر د و د ر ف ی ا ر ب ا ر ه ن ی ز ه ز ا س د ن د ا د ن ا م ز. س ا ط ل س بر ن ا م ز ا ه ن ز م ر ی ق ف و م ی م د آ ه ب ر ا م ش. د و ر ی م ه ک ا ج ن آ ه ب س ه ه ک ا ج ن آ ز ا ا ر د ر ف ه ک د ن س ه ی ی ا ه ش و ر و ر ا ز ب ا ن ا م ز ی ر ی د م ای ه ر ا ه م و. س ا ف د ه ه ب ن د ی س ر ی ا ر ب ز و ر ث ح ا ب م ز ا ی ک ی ن ا م ز ی ر ی د م ع ق ا و ر د. د ن ا س ر ی م د ه ا و خ ی م ا ر ا ه ن ا س ن ا ی ق ف و م که آنجا ز ا. س ا ن ا م ز ی ر ی د م ی م ه ا ن ی ب م و ر ش ی پ ش ر و ر پ و ش ز و م آ ب ر ا ج ای ه ن ا س ن ا ه م ه ی گ ژ ی و ن ا م ز و ق و ه ب ن د ا د ا ه ب س پ د ن ک ی م ص خ ش م ن ا م ز ز ا ا ه ن آ ه د ا ف س ا ه و ح ن س ا ی ی ا ن ا و و ر ا ه م : د و م ن ف ی ر ع ه ن و گ ن ی ا ا ر ن ا م ز ی ر ی د م ن ا و ی م. ) ی س ی ر ) س ا ق ف و م ر ج ن م د ر ف ط س و ن ا م ز ه ن ی ه ب ل ر ن ک ه ب ه ک 1 ر س و پ یشود) م : د ش ا ب ی م ل ی ذ ای ه ر ا ه م ر د ن ف ا ی ر ح ب م ز ل س م ن ا م ز ی ر ی د م ه خ ر چ ر د د ا ر ف ا ی ق ف و م ز م ر. ) ص خ ش 2- ی ی ا س ا ن ش ای ه ه ن ی م ز ی د ی ل ک 3- ف د ه ی ر ا ذ گ 4- ل ر ن ک ا ه ه ف ق و 5- و ق د 8- ر و م ا ی ه د ن ا م ز ا س ای ه ش و ر 7- ه ح م ا س م ز ا ع ن ا م م 6- ی د ن ب ی و ل و ا و ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ض ی و ف 9- ز ک ر م 2 ک ه. ) س ی ئ و ل اخیار) ی و ل و ا ی ر ا ذ گ ف د ه ه ب ن ا و ی م ا ه ن آ ن ی ر م ه م ز ا س ا ی م ا د ق ا ه ن و گ ر ه ط ر ش ش ی پ ن آ ه ب ی ه ا گ آ و ف د ه ص ی خ ش. د ر ک ه ر ا ش ا ی ز ی ر ه م ا ن ر ب و ی د ن ب ی ن ا ر م ع ( د ز ی ه ر پ ب ه ن ا ر و ک ور ک د ی ل ق ز ا د ی ا ب ی ر و ف ف ا د ه ا ن ی ی ع ر د ن ی ا ر ب ه و ال ع د ه ف. ) د و ج و م ا ن ا ک م ا و د ر ف ای ه ی د ن م ن ا و ا ب و د ش ا ب ل ا ه د ی ا حال به ل ی ا م ی م ک با و ه ن ا ن ی ب ع ق ا و ی س ی ا ب ش ه ا ک و ن د ش د ر س ل د ث ع ا ب ی د م ز ا د ع ب س ر س د ز ا ر و د و ی ن ا م ر آ ف ا د ه ا د ش ا ب ه ش ا د ق ب ا ط م ی ر ی م ا یشود) م ش ال و ه ز ی گ ن ا ز ی ر ه م ا ن ر ب ی. ) ی ا ر ب م ا گ ه ب م ا گ و ی ق ط ن م ه ن ا د ن م ش و ه ی ک ر ح. س ا ن ا م ز ی ر ی د م ل ص ا و ا ذ ز ج ی ز ی ر ه م ا ن ر ب. س ا ه د ش ن ی ی ع ش ی پ از ف ا د ه ا ه ب ن د ی س ر ن ا ی ن ا و ل ه پ یشود) م ر ا د ر و خ ر ب ی ر ش ی ب ب ا ش ز ا ف د ه ه ب ن د ی س ر ه ا ر ر د ا م ک ر ح : د ن س ه ر ی ز ح ر ش ه ب ی ز ی ر ه م ا ن ر ب د ی ا و ف خ ر ب ی. ) )1 ز ا ه ع ل ا ط م م ز ال ن ا م ز ر د ا ر ا ه س ر د ه م ه د ی ن ا و ی م ه ک ن ی ا ز ا ن ا ن ی م ط ا هو م ا ن ر ب ن ش ا د : ش م ا ر آ د ا ج ی ا. د و ش ی م ش م ا ر آ د ا ج ی ا ب ب س د ی ن ک 1 Pvser 2 Lewis
3 3 4 ر ا ک م ه و م د ق م ی ن ا م ز س/ ر س ا ش ه ا ک ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ر ی ث ا )2 )3 )4. د و ش ی م ا ه س ر د ی م ا م ه ع ل ا ط م ر د ل د ا ع د ا ج ی ا ب ج و م ه م ا ن ر ب ی و ر ز ا ه ع ل ا ط م : ل د ا ع و م ظ ن ی ض ع ب ه ا گ آ ود خ ا ن ر و ص ب ه ب س ا ن ک م م کنید مطالعه خود میل ه ب ا ف ر ص و ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ن و د ب ر گ ا. د ی ن ک ه ع ل ا ط م ر ا ب ن ی د ن چ د ی ر ا د ی ر ش ی ب ی ه ق ال ع ا ه ن آ ه ب ه ک ا ر س و ر د ز ا ن ه ذ ن د ش ی ط ر ش ب ب س ز و ر ز ا ن ی ع م ساعهای در س ر د ک ی ی ه ع ل ا ط م : شرطی بازاب د ا ج ی ا. د ز ا س ی م ر ر ا د ی ا پ و ر ن ا س آ ا ر ی ر ی گ د ا ی و ه د ش ع و ض و م ن آ ه ب ب س ن ز ک ر م د ا ج ی ا و ه ع ل ا ط م م ا گ ن ه ر د ن ه ذ ش ر پ کاهش سبب برنامه ی و ر ز ا ه ع ل ا ط م : ز ک ر م ش ی ا ز ف ا د. و ش ی م ر ش ی ب )5 )6 )7 )8 )9 ج و م ب( 0 1. د ه د ی م ش ی ا ز ف ا ا ر ه ع ل ا ط م ه ب د ا ع. د و ش ی م ن ا م ز ز ا ر ش ی ب ی ه د ا ف س ا و ق و ر د ی ی و ج ه ف ر ص ب ج و م. د ه د ی م ش ه ا ک ر و ک ن ک ب ش ر د ی ح ا ر ن ا ح م ا ز ا ی ن ا ر گ ن و ب ا ر ط ض ا. د ن ک ی م ا ف و ک ش و ل ا ع ف ن ا م ز ر و ر م ه ب ا ر ه ظ ف ا ح. د ن ک ی م ن ی م ا ا ر ه د ن ی آ ه ب ر ش ی ب ی ر ا و د ی م ا د ر ف ر د س ف ن ه ب د ا م ع ا و ه د ا ر ا ی و ق. ) ن ا ی ع ر ا ز یشود) م. س ا و ر ا پ ل ص ا ش ا د ا ر الزم وجه ن آ ه ب س ا ز ا ی ن ه ک ن ا م ز ی ر ی د م ل و ص ا ن ی ر م ه م ز ا ی ک ی و د ر ف ل ی و ی ی ا ی ل ا ی ا ن ا د د ا ص ق ا م ه د ز و ن ن ر ق ر خ ا و ا ر د ه ک 1 ر د ن ی م ز د ص ر د 0 1 ه ک ش و ن و ر ا پ و س ا ن ا م ز ی ر ی د م ی ر و ئ ک ی س ا س ا ل ص ا ن ی ا. س ا ی ع م ج د ص ر د 0 2 ه ب ق ل ع م ن ا س ل گ ن ا 0 2 ن ی ا ی ی ا س ا ن ش. د ر و آ ی م ر ا ب ه ب ا ر ه ج ی ن د ص ر د 0 8 ر ا ک ن ا م ز ق و ز ا د ص ر د 0 2 ه ک ن ی ا ر گ ن ا ی ب ه ش ا د ا م ی ر و ه و ر ه ب ر ب ی م ی ظ ع ب ث م ر ث ا د ن ا و ی م ن آ ط س ب و ح ر ط ن ی ر د م آ ر ا ک ن ا و ن ع ه ب د ص ر د ر ب ه ش ی ش ( د ش ا ب. ) ی ن ا ه ف ص ا ن ا م ز ی ر ی د م ن ا د ق ف ی ل و گردد هدفمند ی ا ه ی ل ا ع ف م ا ج ن ا ل و غ ش م ن ا س ن ا ود ش ی م ث ع ا ب ن ا م ز ی ر ی د م ب ب س م ا ج ن ا ی ا ه ی ل ا ع ف م ر گ ر س ه د ن ن ک. د د ر گ ی م ن ی ر د ی د ج ع و ن ر د ه ن د ا د ق و ن ی ا س ا ه ک ی س ی ر ( م ی ه د م ا ج ن ا ن ک م م و ح ن ن ی ر ه ب ه ب س ی ن ن ا ش ن د ا د م ا ج ن ا ه ب ی ز ا ی ن ال ص ا ه ک ا ر ی ی ا ه ر ا ک. ) Pareto
4 ن ا س م ز / م ر ا ه چ ه ر ا م ش / م ف ه ل ا س / ی ش ز و م آ ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 4 4 ن ا ش ن ه چ ر گ ا د. ش ا ب ی م س ر س ا س ا ه س ب م ه ن ا م ز ی ر ی د م د و ب م ک ا ب ال ا م ح ا ه ک ی ل م ا و ع ز ا ی ک ی س ر س ا حال عین ر د س ا ط و ب ر م ی ن ا و ر و ی د ر ف ی ط ی ح م ف ل خ م ل م ا و ع ه ب س ر س ا ه ک ه د ش ه د ا د ن آ ق ی ر ط ز ا ن ا و ی م ه ک ای ه ش و ر ز ا ی ک ی س پ د و ش ی م ط و ب ر م ز ی ن د م ا ر ا ک ا ن ن ا م ز ی ر ی د م ه ب ر د گرفن قرار ل ع ه ب ز و ر م ا ر ش ب. س ا ن ا م ز ی ر ی د م ای ه ر ا ه م ش ز و م آ د ا د ش ه ا ک ا ر س ر س ا ی م ل ع ف ر ش ی پ ن ی م ه ا م ا س ا گرفه قرار ی ل آ ه د ی ا ر ا ی س ب ی ع ق و م ر د صنعی علمیو ف ر ش ی پ ر ص ع و ی ن ا و ر و جسمانی آسیبهای ه ن ی م ز خود این ه ک ه د ش خودش از ن ا س ن ا ن د ش ر و د ث ع ا ب صنعی و س ر ا د م جمله از ا ه ط ی ح م ه م ه و ا ج ه م ه ر د س ر س ا ن و چ و. س ا ه د ر و آ د و ج و ب ا ر س ر س ا ه ح ی ن ر د ش ه ا ک ه ن ی م ز ر د ی م ه م ر ی غ م ن ا م ز ل ر ن ک و م ی ن ک ه ب ل غ د و خ س ر س ا ر ب م ی ن ا و ب د ی ا ب د ر ا د د و ج و و ی ن ا م س ج ی ا ه ی ح ا ر ا ن و د و ش ی م ل ی م ح د ر ف ر ب ج ر ا خ ز ا ه ک س ا ی ز ی چ س ر س ا. س ا س ر س ا و ن و ا ر ب دارد) ی پ ر د ا ر ی ن ا و ر ر س ا س. 2 1 ه ر. 4( ل پ م ک و ا ر د و د ن ک ش ن د ا ج ی ا ن ا س ن ا ر د ه ک ی ک ر ح م د ا د ی و ر ک ی س ا ن ک م م ل م ا ع ن ی ا : د و ش ی م ه خ ا ن ش ا ز س ر س ا ل م ا ع د ز ی گ ن ا ر ب ) ی خ س ا پ ( ی ش ن ک ا و 2. ) ر ی ا م ل آ و س ا ر مشکل) ا ی ط ی ا ر ش ی ع ض و ا ی د ش ا ب ه د ش ل ی م ح س ا ن ک م م س ر س ا : ه د ش ل ی م ح س ر س ا 1. : س ن ا د ر ی ز ع ا و ن ا ی ا ر ا د ن ا و ی م ا ر س ر س ا. د ر ی گ ر ا ر ق ر و آ ر ا ش ف ط ی ا ر ش ر ی ا س و د ی د ش ق ا ب ط ن ا ح س ا ر و ب ج م ه ک ز ا ب ر س ک ی د ن ن ا م د ش ا ب ا ه ع ا س د ی ا ب ه ک ی س ا ن ش ه ر ا س مانند. د ش ا ب ه د ش ن ی ی ع د ن ن ا و ی م س ر س ا : ه د ش ن ی ی ع ر ی غ س ر س ا ض ر ع م ر د ه ج ی ن ر د و د ش ا ب ر ا م ق ا و ن ا گ ر ا س ن د ر ک د ص ر ر ظ ن م ا ه ه ا م ی ح و ا ه ز و ر د ن ن ا م. د ش ا ب ه د ش ب ا خ ن ا د ن ا و ی م س ر س ا : ه د ش ب ا خ ن ا س ر س ا.3. د ر ی گ ر ا ر ق د م ی ن ال و ط ل و م ع م ر د ن د ر ک ی گ د ن ز ال ث م د. ن ک ی م ب ا خ ن ا ا ر ر و آ ر ا ش ف ی ع ق و م ک ی ی ص خ ش ر ب ع م ل ی ل د ه ب ه ک ی د ر ف ز ی م آ د ی د ه و ی ر س م ن ا ر ا م ی ب ن ا ی م ر د ا ی و خطرناک حیوانا بین ر د ا ی ه ر ط ا خ م ر پ و شدید سرمای. ق ی ق ح ای ه ه ف ا ی ن ف ا ی و هش و ژ پ ر و ظ ن م ه ب ر س ا س. 4 ه د ش ح ر ط س ا ن ک م م س ر س ا ه: د ش ح ر ط : ب ث م س ر س ا.5. ی ش ز و م آ ای ه ه ب ر ج ر و ظ ن م ه ب ی س ح ی م و ر ح م ه ب ط و ب ر م ب ر ا ج د ن ن ا م. د ش ا ب س ر س ا ل م ا ع ش ز ر و ال ث م. د ش ا ب د ی ف م و د ن ی ا ش و خ د ن ا و ی م س ر س ا ی د ا ی ز د ر ا و م ر د ف گ ن ا و ی م س ر س ا.6. د ه د ی م ش ی ا ز ف ا ا ر ق و ر ع و ب ل ق ه ا گ س د ی ش خ ب ر ث ا ا ر ی ز س ا ی د ی ف م و د ن ی ا ش و خ ی ا ز 3( س ر پ ق ح مد) د ن ل ب ی ر ا م ی ب د ن ن ا م س ا د ن ی ا ش و خ ا ن ال و م ع م ی ف ن م س ر س ا : ی ف ن م 1 Brown & Campbell 2 Ross & Altmaier
5 ه) ط ب ا ر 5 4 ر ا ک م ه و م د ق م ی ن ا م ز س/ ر س ا ش ه ا ک ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ر ی ث ا س ا م و 2 1 سبک غییر و ی ر ا ف ر سازگاری مسلزم که غییری ر ه د ن د و ب د ق ع م ه ه ا ر د ر ا چ ی ر و ز م ل و ه ه ب ر ج س ر س ا ن ا ز ی م گیری اندازه ی ا ر ب ش ال ر د ا ه ن آ. د و ش ی م س ر س ا ه ب ر ج ن م شود شما ی گ د ن ز س ا ی ق م ن ی ا. د ن ر و آ ی م د و ج و ه ب ا ر ی ع ا م ج ا د د ج م ی ر ا گ ز ا س ی ر ی گ ه ز ا د ن ا س ا ی ق م د ا ر ف ا ی ه د ش. ) ی ز ر د و گ ) س ا ی ر ا گ ز ا س ز ا ی ح ط س د ن م ز ا ی ن د ن د ز ی م س د ح ا ه ن آ ه ک س ا ه ع ق ا و 3 4 ل م ا ش یها گ ژ ی و ه ب د ن ک ی م د ا ج ی ا س ر س ا ن ا ن ا و ج و ن ی گ د ن ز ف ل خ م ای ه ه ب ن ج ر د ه ک ی ا ه ن ی م ز ن ی ر ش ی ب. ) س ر پ ق ح ( د د ر گ ی م ر ب ن ا ش ی ا ه د ر ک ل م ع ها ی ل ا ع ف ی ن ا ج ی ه ال ا ح ال ی ا م یها ی ا ن ا و ی ر ی گ ه ج ی ن ن ا م ز ی ر ی د م و س ر س ا ن ی ب ی گ س ب م ه ن ا و ن ع ا ب ی ق ی ق ح ر د 8( پارسایی) و ی م ع ن ه ک ف گ ن ا و ی م د ر ا د د و ج و س و ک ع م ه ط ب ا ر ن ا م ز ی ر ی د م و س ر س ا ن ی ب ه ک ا ج ن آ ز ا د ن ن ک ی م ا ر ی ر ال ا ب س ر س ا سطح مردان د ن ش ا ب ه ش ا د ق و د و ب م ک ن ا س ک ی ط ی ا ر ش ر د ن ا د ر م و ن ا ن ز که وقی. د ن ن ک ی م ه ب ر ج 4( ( ه د ا ز ی م ش ا ه ر د ی ق ی ق ح ا ب ن ا و ن ع ه ط ب ا ر ی ا ه ر ا ف ر ی ر ی د م ن ا م ز و س ر س ا ی ل غ ش ر د و ی ک ش ز پ م و ل ع ه ا گ ش ن ا د ه ب ه س ب ا و ی ش ز و م آ ای ه ن ا س ر ا م ی ب جراحی و ی ل خ ا د ای ه ش خ ب ن ا ر ا س ر پ ر س ا ب ن ا م ز ی ر ی د م ای ه ه ف ل و م ه ک س ا ه ف ا ی س د ه ج ی ن ن ی ا ه ب ی ش ه ب د ی ه ش ی ن ا م ر د ی ش ا د ه ب ا م د خ. د ر ا د س و ک ع م ه ط ب ا ر ی ل غ ش س ر س ا ی ش ن چ 3 و س ر س ا ا ب ن آ ط ا ب ر ا و ن ا م ز ی ر ی د م ش ق ن ی س ر ر ب ف د ه ا ب ی ق ی ق ح ر د 1( ( ن ی م و س ر س ا ن ی ب ه ک د ن ک ی م ی ر ی گ ه ج ی ن ن ی ن چ ن ی چ ر د ج ل ا ک و ج ش ن ا د ی و ر ر ب ب ا ر ط ض ا. د و ش ی م ه د ه ا ش م ی ر ا د ی ن ع م ی ف ن م ط ا ب ر ا ن ا ی و ج ش ن ا د ن ا م ز ی ر ی د م ی ع ض و و ب ا ر ط ض ا ل ش ی م ( ن ی ک م غ ا ر ف ا ق و ا ی ا ض ر و ن ا م ز ی ر ی د م ب ا ر ضط ا ا ب ی ل ی ص ح س ر س ا ن ا م ز ی ر ی د م ی ا ه ر ا ف ر ه ک س ا رسیده ه ج ی ن ن ی ا ه ب و س ا سنجیده ی س ا ن ش ر ا ک ه ر و د ن ا ی و ج ش ن ا د. س ا ه ش ا د د و ج و ی ر ا د ا ن ع م و ا ف ) د ر م و ن ز جنس) و د ن ی ب. س ا ه ش ا د س ر س ا ر ب ی د ا ی ز ر ی ث ا ی ل ی ص ح س ر س ا ای ه ه ب ر ج ن ی ن چ م ه ا م ا د ن ر ب ی م ه ر ه ب ن ا م ز ی ر ی د م ر ا ه م ز ا ن ا د ر م ز ا ر ش ی ب ن ا ن ز ن ا م ز ی ر ی د م. د ن ر ب ی م ه ر ه ب خود فراغ ا ق و ا ای ه ن ا م ز ز ا ن ا ن ز از ر ش ی ب ن ا د ر م د ن ر ا د ز ی ن ی ر ال ا ب 1 Thomas Holmes 2 Richard Rahe 3 CHEN Shi min 4 McKean
6 ی) ر م ک س( ر س ا ن ا س م ز / م ر ا ه چ ه ر ا م ش / م ف ه ل ا س / ی ش ز و م آ ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 6 4 ا س ر ا ن ه م ج ر د و ش ن ا ی و ج ش ن ا د ر د ی ل ی ص ح س ر س ا ش ه ا ک ی ا ر ب ر ث و م ی ژ ا ر س ا ک ی س ا ن ک م م. س ا جکس. ام. و ی س ا 1 و ا ز س ر س ا ل م ا و ع ا ب ن ا م ز ی ر ی د م ه ط ب ا ر ع و ض و م ا ب 9( ( ا و ک س ال ا. ی س. ا ن ی و س ر س ا ل م ا و ع و ر ا ش ف ا ب ی ف ن م ر و ص ه ب ن ا م ز ی ر ی د م ه ک د ن ف ا ی س د ه ج ی ن ن ی ا ه ب د ن م ر ا ک ر ب ر ا ش ف. د ر ا د ط ا ب ر ا د ن م ر ا ک ر ب ا ز ا ق ی ق ح 2 ن ا ک ا م 0( ( ر د ص و ص خ ط ا ب ر ا ی ر ی د م ن ا م ز ا ب د ر ک ل م ع ی ل ی ص ح و س ر س ا ر و ط ب د ن ن ک ی م ل ر ن ک و ی ن ی ب ش ی پ ا ر خود زمان ه ک ی ن ا ز و م آ ش ن ا د ه ک س ا داده ن ا ش ن ن ا ی و ج ش ن ا د ش ن ا ب ا ه ن آ ر ا ک و ر م ک ش ق ن م ا ه ب ا ر ش ی ب ی گ د ن ز ی ا ض ر و ر ا ک ر ه ب د ر ک ل م ع ی ر ر ا د ی ن ع م. س ا ر ا د ر و خ ر ب ا ق ی ق ح ر ش ی ب. د و ش ی م س ا س ح ا ی ح ا ر ه ب ا ه ر ا ک ر د ن ا م ز ی ر ی د م م د ع م و س جهان کشورهای ر د د ر و م ی ر ا ک و شغلی مسائل ر د ر ش ی ب ن ا م ز ی ر ی د م و ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ا م کشور در ه ک س ا ن آ ی ا ی و گ ه ک ا ج ن آ ز ا و ه د ش ه خ ا د ر پ ن آ ه ب ر م ک ن ی ی ا پ ن ی ن س و ی ل ی ص ح ه ن ی م ز ر د و س ا ه ف ر گ ر ا ر ق ه ج و ن آ ل ا ب ن د ه ب حاضر حقیق. د و ش ی م د ر ف ر د ر ق ی م ع ی ر ی گ د ا ی ث ع ا ب ن ی ی ا پ سنین در ا ه ش ز و م آ ر ش ی ب ر ا ف ر ر د س ا ی گ د ن ز هم م ن ا ر و د ز ا ی ک ی که نوجوانی ن ا ر و د ر د ا ر ن ا م ز ی ر ی د م د ن ا و ب ه ک س ا ر د ه د ش ی ر و آ ع م ج ا ع ال ط ا ی ر و آ د ر گ ز ا س پ ه ک ه ش ا د ی ع س ر ض ا ح ش ه و ژ پ. د ن ک ی ن و ر د د ر ف ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ه م ا ن ر ب ک ی ن ی و د س ر س ا ر ب ن آ ر ث ا و ن ا ز و م آ ش ن ا د ن ا م ز ی ر ی د م ه ن ی م ز ی گ د ن ز و ن ا م ز ر ب ی ر ی د م ق ی ر ط ز ا د ن ن ا و ب ن ا ز و م آ ش ن ا د ه ک هی م ا ن ر ب کند ب ی غ ر ا ر س ر ا د م ر د. د ن س ر ب ی ر ش ی ب ی ق ف و م ه ب و د ن ی آ ق ی ا ف ی ل ی ص ح و ی گ د ن ز ای ه س ر س ا ر ب د و خ د و خ ل ی ص ح م ا ی ا ر د ز و م آ ش ن ا د ک ی د ی ا ب ه ک د ن س ه ای ه ر ا ه م ن ا م ز ی ر ی د م و ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ه ب چنین این ر ب ا ن ب. د ن ک ب ا ر ن ک م م ه د ا ف س ا حداکثر بواند خود زمان و ا ن ا ک م ا حداقل از و د ز و م ا ی ب ن ی ا د. ا د ش ه ا ک ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ق ی ر ط ز ا ن ا و ی م ا ر ن ا ز و م آ ش ن ا د س ر س ا ه ک د س ر ی م ر ظ ن ن ی ا ی ا ر ب د ج ن س ب ا ر س ر س ا ش ه ا ک ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ر ی ث ا ه ک س ا ن آ ل ا ب ن د ه ب ش ه و ژ پ : د و ش ی م ح ر ط م ر ی ز ی س ا س ا ای ه ش س ر پ ع و ض و م 1 JEX 2 Macan
7 7 4 ر ا ک م ه و م د ق م ی ن ا م ز س/ ر س ا ش ه ا ک ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ر ی ث ا ش ه و ژ پ ای ه ه ی ض ر ف ر د ه ک ی ن ا ز و م آ ش ن ا د ه ب ب س ن د ن ا ه د و م ن ف ا ی ر د ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ه ک ی ن ا ز و م آ ش ن ا د 1.. د ن ر ا د ر و خ ر ب ی ر ن ی ی ا پ ی ل ی ص ح س ر س ا ح ط س ز ا د ن ا ه ف ر گ ن ر ا ر ق ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ض ر ع م ح که آموزانی ش ن ا د ی ا ر ب ) ی ز ی ر ه م ا ن ر ب و ی د ن ب ی و ل و ا گذاری هدف زمان) ی ر ی د م ه و ح ن 2. ی ر ی د م ش ز و م آ ه ر و د ه ک س ا ی ن ا ز و م آ ش ن ا د ز ا ر ب س ا ن م د ن ا ه ف ر گ ر ا ر ق ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ د ن ا ه د ر ک ن ف ا ی ر د ا ر ن ا م ز ش و ر ش ز و م آ ر ی ث ا ش ه و ژ پ ن ی ا ر د ه ک ن ی ا ه ب ه ج و ا ب. س ا ی د ر ب ر ا ک ف د ه ب س ح ر ب ق ی ق ح ش و ر ا د و ش ی م ل ا م ع ا ل ق س م ر ی غ م ن و چ و س ا ر ظ ن د م ن ا ز و م آ ش ن ا د س ر س ا کاهش بر ن ا م ز ی ر ی د م ش و ر ز ا 9( ف ی ر ش پاشا گیرد) قرار ه د ه ا ش م د ر و م ا ه ی ن د و م ز آ ر ا ف ر ر د ن آ ر ا ف ر ر ث ا ی گ ن و گ چ ه ب ن ا ر ه ر ه ش ک ی ه ق ط ن م ه ن ا ر خ د ای ه ن ا س ر ی ب د ز ا ا د ب ا ش ه و ژ پ ن ی ا ر د. س ا ه د ش ه د ا ف س ا ی ش ی ا م ز آ ن ش ا د س د ر د ا ب ی ف د ا ص ش ر ا م گ ق ی ر ط ز ا س پ س د ش ب ا خ ن ا ن ا س ر ی ب د ک ی ی ف د ا ص ر و ص د ن د ش م ی س ق ) ر ف ن 5 1 ل) ر ن ک و ) ر ف ن 5 1 ( ش ی ا م ز آ ه و ر گ و د ه ب ا ه ن آ ز ا ر ف ن 0 3 ن ا ز و م آ ش ن ا د س ر ه ف ه و ر گ ه ب. د ش ا ر ج ا ن ا م ز ی ر ی د م ه م ا ن ش س ر پ و س ر س ا ن و م ز آ ل ر ن ک و ش ی ا م ز آ ه و ر گ و د ر ه ر د. د ش ن ه د ا د ی ش ز و م آ ل ر ن ک ه و ر گ ه ب و د ش ه د ا د ش ز و م آ ن ا م ز ی ر ی د م ای ه ر ا ه م ه س ل ج ه د ش ی ا م ز آ ن ی ا ی ر ا م آ ه ع م ا ج د. ش ه ف ر گ ن ا م ز ی ر ی د م و س ر س ا ای ه ن و م ز آ ا د ج م ه و ر گ و د ر ه ز ا س پ س 1-9 ی ل ی ص ح ل ا س ر د ن ا ر ه ر ه ش ک ی ه ق ط ن م ه ط س و م ع ط ق م ر خ د ن ا ز و م آ ش ن ا د ه ی ل ک ل م ا ش ش ه و ژ پ ک ی ه ق ط ن م ه ن ا ر خ د ای ه ن ا س ر ی ب د م و س ه ی ا پ ن ا ز و م آ ش ن ا د ز ا ر ف ن 0 3 ش ه و ژ پ ن ی ا ر د. د ن ش ا ب ی م 0 9. د ن ا ه د ش ب ا س ن ا و ب ا خ ن ا ی ف د ا ص ر و ص ه ب =n( 0 3 ن) ا ر ه ر ه ش س ر س ا س ا ی ق م و ی ل ی ص ح ن ا م ز ی ر ی د م ه) م ا ن ش س ر پ و د ز ا ا ه ه د ا د ی ر و آ جمع برای حاضر پژوهش. س ا ه د و م ن ه د ا ف س ا ) ی ل ی ص ح س ر س ا ع ب ا ن م و ن ا ز ی م ش ج ن س ی ا ر ب ل ا س ر د ه ر ی د ز ع ط س و : ی ل ی ص ح س ر س ا س ا ی ق م ی ا ر ا د ه م ا ن ش س ر پ ن ی ا. س ا ه د ش ه خ ا س ز ا ر ی ش ر ه ش ن ا س ر ی ب د ن ا ز و م آ ش ن ا د ن ا ی م ر د ی ل ی ص ح شده حذف سواال کثر عل ه ب ا ر ا ب ع ز ا ی ض ع ب. س ا گزینه پنج ی ا ر ا د ر ا ب ع ر ه و ر ا ب ع ز ا ه د ا ف س ا ا ب که اصال ا««و» کم بسیار م ک»زیاد زیاد«ر ا ی س ب :» ز ا د ن ر ا ب ع گزینه پنج ن ی ا. س ا
8 ی) ن ب ی گ ن) ا ک ا م ) ی ظ ف ا ح ه" ش ی م ه ب" " ل غ ا ن ا س م ز / م ر ا ه چ ه ر ا م ش / م ف ه ل ا س / ی ش ز و م آ ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف س ا ی ق م س ا ا 5 3 ز ا ی ن د و م ز آ کل نمره که آنجا ز ا. د و ش ی م گذاری نمره ر ک ی ل ی ا ه ج ر د ی و س ر د و ال ا ب ر ا ی س ب س ر س ا ن آ ی و س ک ی ر د ه ک د ر ی گ ی م ر ا ر ق ر ا س و ی پ ک ی ی و ر ر ب ر ی س ف ا ذ ل د ش ا ب ر ش ی ب ل ک ه ر م ن ط س و م ز ا ی ن د و م ز آ ه ر م ن ه چ ر ه ن ی ا ر ب ا ن ب. د ر ی گ ی م ر ا ر ق س ر س ا م د ع ن آ ر گ ی د. د ه د ی م ن ا ش ن ا ر ر ن ی ی ا پ س ر س ا ن ا ز ی م شد ا ب ر م ک ه ر م ن ن ی ا ز ا ه چ ر ه و ر ال ا ب ی ل ی ص ح س ر س ا ن ا ز ی م ن ی ا ر د و شکس از س ر ن ی م ل ع م و ن ی د ل ا و ا ر ا ظ ن ا ن ا ح م ا ب ا ر ط ض ا ب ا ق ر : ل م ا ع ه ن ه م ا ن ش س ر پ ه د ن ه د ل ی ک ش د ا ع ب ا و ج ا ر خ س ا ن ا ز و م آ ش ن ا د ه م ه ا ب ی ی ا ن ش آ م د ع و ر ث ک و ه ر م ن ط ا ب ض ن ا ی ق ف و م کدام هر و گویهها درونی ی ن ا س م ه کردن مشخص ی ا ر ب. س ا گردیده مشخص و شناسایی آنها ز ا ا ر ج ا ز ا ر ی ش ر ه ش ر س پ و ر خ د ی ن ا س ر ی ب د ن ا ز و م آ ش ن ا د ز ا ی ا د ع ی و ر ر ب ه م ا ن ش س ر پ ن آ ی ی ا ی ا پ ش ج ن س 7. 0 کرونباخ آلفای ب ی ر ض و س ا ه د ش م ا ن ش س ر پ ه. 2 شده 2 گزارش ن ی ا ل و ب ق ل ب ا ق ی ی ا ی ا پ ه د ن ه د ن ا ش ن ه ک س ا ی ر ف ن 0 3 ه ن و م ن ک ی ی و ر ر ب ا ر ه م ا ن ش س ر پ ا ه ه ی و گ ی ن و گ م ه ش ج ن س ی ا ر ب ز ی ن ر گ ش ه و ژ پ. س ا ر ا ز ب ا و صوری روایی ی س ر ر ب ی ا ر ب. س ا ه د و م ن ه ب س ا ح م ا ب ر ب ا ر ب ا ر خ ا ب ن و ر ک ی ا ف ل آ ب ی ر ض و ا ر ج ا. س ا ه د ش ه د ا ف س ا ه م ا ن ش س ر پ ی ش ی ا م ز آ ی ا ر ج ا و د ی ا س ا و ن ا گ ر ب خ ر ظ ن ز ا ه م ا ن ش س ر پ ن ی ا ی ی ا و ح م ف ا د ه ا و س ا س ا ر ب و ی ر ظ ن ی ن ا ب م ه ع ل ا ط م ا ب حاضر پژوهشگر. س ا ه خ ا س ق ق ح م ن ا م ز ی ر ی د م ای ه ه ی ض ر ف ش ه و ژ پ ا ب ه د ا ف س ا ز ا 1 ل ی و ن ای) ه ه م ا ن ش س ر پ 2 ) ) ا ر ه م ا ن ش س ر پ ن ی ا ) ن ا ی ر ئ ا ز ز ا ل ق ن ه ب ن ا ر ا ک م ه و ن ی و ک ( و 7( ) ل م ا ش ن و م ز آ ن ی ا. س ا ه د و م ن ی ی ا ه ن ن ا د ا س ا ر ظ ن س ا س ا ر ب ل ی د ع و ح ر ج ز ا د ع ب و ن ی و د : ز ا س ا ر ا ب ع ه ن ی ز گ ج ن پ ن ی ا ه ک س ا ی ا ه ن ی ز گ ج ن پ ر ا ب ع ی ض ع ب " " ه د ش ی ر ا ذ گ ه ر م ن ر ک ی ل ی ا ه ج ر د ج ن پ س ا ی ق م ز ا ه د ا ف س ا ا ب ه ک ز" گ ر ه و" " ر د ن ب اوقا" " ه ب ر گ ی د ی د ا د ع و ب ث م ال ا و س ز ا ی د ا د ع ی ر ی گ و س ز ا جلوگیری برای ه م ا ن ش س ر پ ن ی ا ر د. س ا د ن ک ب س ک ن و م ز آ ن ی ا ر د د ن ا و ی م ی ن د و م ز آ ه ک ی ا ه ر م ن ن ی ر ال ا ب. د ن ا ه د ش ح ر ط م ی ف ن م ر و ص س ا ه ر م ن 2 3 ن و م ز آ ن ی ا ه ر م ن ن ی ر م ک و ه د و ب ن ا م ز ی ر ی د م د ح ن ی ر ال ا ب ر گ ن ا ی ب ه ک س ا ه ر م ن کل موسط ه ر م ن ز ا ی ن د و م ز آ ه ر م ن ه چ ر ه ن ی ا ر ب ا ن ب. س ا ن ا م ز ی ر ی د م حد رین ن ی ی ا پ ی ه ن ا ش ن ه ک. س ا ر ن ی ی ا پ ن ا م ز ی ر ی د م ه ن ا ش ن د ش ا ب ر م ک ه چ ر ه و ر ال ا ب ن ا م ز ی ر ی د م ن ا ز ی م د ش ا ب ر ش ی ب 1 Neville 2 Gibney 3 Hoft Macan
9 9 4 ر ا ک م ه و م د ق م ی ن ا م ز س/ ر س ا ش ه ا ک ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ر ی ث ا ن ا م ز ی ر ی د م ه م ا ن ش س ر پ ا ر ا ب ع ی ن و ر د ی ن ا س م ه ا ی ی ن و گ م ه ه ب س ا ح م ر و ظ ن م ه ب ر ض ا ح ش ه و ژ پ ر د ه ن ا گ ا د ج ر و ص ه ب ن آ ای ه ه ف ل و م و ن ا م ز ی ر ی د م ه م ا ن ش س ر پ ل ک ی ا ر ب خ ا ب ن و ر ک ی ا ف ل آ ب ی ر ض ر ب ا ر ب ی ر ف ن 0 3 ه ن و م ن ک ی ی و ر ق و ف ه م ا ن ش س ر پ ی ا ر ب خ ا ب ن و ر ک ی ا ف ل آ ب ی ر ض. د ش ه ب س ا ح م. د ش ا ب ی م ن ا م ز ی ر ی د م ن و م ز آ ب س ا ن م ا ب س ن ی ن و ر د ی ن ا س م ه ر گ ن ا ش ن ه ک س ا ه د م آ س د ب ا ه ه ف ا ی ر د ه ک ی ن ا ز و م آ ش ن ا د ه ب ب س ن د ن ا ه د و م ن ف ا ی ر د ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ه ک ی ن ا ز و م آ ش ن ا د 1.. د ن ر ا د ر و خ ر ب ی ر ن ی ی ا پ ی ل ی ص ح س ر س ا ح ط س ز ا د ن ا ه ف ر گ ن ر ا ر ق ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ض ر ع م س ر س ا ن ا ز ی م ر د ه و ر گ و د و ا ف ش ج ن س ی ا ر ب ل ق س م t ن و م ز آ 1. ل و د ج س ر س ا ن ا ز ی م ه ن و م ز آ ش ی پ ش) ی ا م ز آ س پ ش) ی ا م ز آ ش ی پ ل) ر ن ک س پ ل) ر ن ک ن ی گ ن ا ی م ف ا ر ح ن ا ر ا ی ع م ن و Fل ل T Sig ه ج ر د ی د ا ز آ 3 2 ح ط س ر ا د ی ن ع م ی و ا ف ن ی گ ن ا ی م ا ه ن د ر ک م ک ز ا د ع ب ش ی ا م ز آ و ل ر ن ک ه و ر گ ا ر م ن و ا ف ش ج ن س ی ا ر ب ل ق س م t ن و م ز آ ال ا ب ل و د ج. د د ر گ ی س ر ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ی ه ن ی م ز ر د ی ش ی ا م ز آ ر ا ک ر ث ا ا س ا ن و م ز آ ش ی پ ز ا ن و م ز آ س پ ن ا ز ی م ه ب س د ه د م آ ز ا ن و م ز آ )sig= f= ون) و ل ل F س ا ه ک ن ا ش ن ز ا م د ع ی ن و گ م ه س د ه ب ن ا ز ی م د. ر ک ه د ا ف س ا ن و گ م ه ا ن ای ه ه د ا د ی ا ر ب t ن و م ز آ ز ا د ی ا ب و ر ن ی ا ز ا. س ا ه س ن ا ی ر ا و ه و ر گ و د ن ی ب و ا ف ن ی ا د ه د ی م ن ا ش ن sig=00. 0 ی ر ا د ی ن ع م ح ط س ا ب 7=t( 5. 5 ون) م ز آ ز ا ه د م آ ه ی ض ر ف 1=α 0. 0 خطای میزان و 9=p 9. 0 ن ا ن ی م ط ا ا ب ن ا و ی م. س ا ی ش ی ا م ز آ ل م ع ل ص ا ح و ر ا د ی ن ع م. د ا د ر ا ر ق د ی ی أ د ر و م ا ر ش ه و ژ پ 1 ه ر ا م ش ی ح که آموزانی ش ن ا د ی ا ر ب ) ی ز ی ر ه م ا ن ر ب و ی د ن ب ی و ل و ا گذاری هدف زمان) ی ر ی د م ه و ح ن 2. ش ز و م آ ه ر و د ه ک س ا ی ن ا ز و م آ ش ن ا د ز ا ) ر ال ا ب ( ر ب س ا ن م د ن ا ه ف ر گ ر ا ر ق ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ د ن ا ه د ر ک ن ف ا ی ر د ا ر ن ا م ز ی ر ی د م
10 ن ا س م ز / م ر ا ه چ ه ر ا م ش / م ف ه ل ا س / ی ش ز و م آ ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 0 5 س ر س ا ن ا ز ی م ه ن و م ز آ ی ر ا ذ گ ف د ه ن ا ز ی م ر د ه و ر گ و د و ا ف ش ج ن س ی ا ر ب ل ق س م t ن و م ز آ 2. ل و د ج ش ی پ ش) ی ا م ز آ س پ یش) ا م ز آ ش ی پ ل) ر ن ک ) ن و م ز آ س پ ل) ر ن ک ه و ر گ ن ی گ ن ا ی م ر ا ی ع م ف ا ر ح ن ا ن و Fل ل T Sig ه ج ر د د ا ز آ ی 3 2 ح ط س ی ر ا د ی ن ع م و ا ف نه ی گ ن ا ی م ا ن د ر ک م ک ز ا د ع ب ش ی ا م ز آ و ل ر ن ک ه و ر گ ا ر م ن و ا ف ش ج ن س ی ا ر ب ل ق س م t ن و م ز آ ال ا ب ل و د ج. د د ر گ ی س ر ر ب ی د ن م ف د ه ن ا ز ی م ی ه ن ی م ز ر د ی ش ی ا م ز آ ر ا ک ر ث ا ا س ا ن و م ز آ ش ی پ ز ا ن و م ز آ س پ ن ا ز ی م ه ب س د ه د م آ ز ا ن و م ز آ )sig=4. 0 F= ون) و ل ل F س ا ه ک ن ا ش ن ز ا ی ن و گ م ه س د ه ب ن ا ز ی م د. ر ک ه د ا ف س ا ن و گ م ه ای ه ه د ا د ی ا ر ب t ن و م ز آ ز ا ن ا و ی م و ر ن ی ا ز ا. س ا ه س ن ا ی ر ا و ه و ر گ و د ن ی ب و ا ف ن ی ا ه ک د ا د ن ا ش ن sig= ی ر ا د ی ن ع م ح ط س ا ب 9=t( 2. 3 ون) م ز آ ز ا ه د م آ ا ب ن ا و ی م و س ا ه و ر گ و د ر د ا ه ن ی گ ن ا ی م و ا ف. س ا ی ش ی ا م ز آ ل م ع ل ص ا ح و ر ا د ی ن ع م ر ا ه م ش ی ا ز ف ا ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ه ک د ر ک ن ا ی ب 1=α 0. 0 ی ا ط خ ن ا ز ی م و 9=p 9. 0 ن ا ن ی م ط ا ر خ د ی ن ا ز و م آ ش ن ا د گذاری هدف ر ا ه م ن ا ز ی م ه ک ی ن ع م ن ی د ب. د ر ا د ر ث ا ن ا ز و م آ ش ن ا د ی د ن م ف د ه د ن ف ر گ ر ا ر ق ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ر ث ا ح ه ک ن ا ر ه ر ه ش ک ی ه ق ط ن م ه ط س و م ع ط ق م م و س ل ا س. د ن ا ه د ر ک ن ف ا ی ر د ا ر ش ز و م آ ن ی ا ه ک ی ن ا ز و م آ ش ن ا د ز ا ر ال ا ب ی د ن ب ی و ل و ا ن ا ز ی م ر د ه و ر گ و د و ا ف ش ج ن س ی ا ر ب ل ق س م t ن و م ز آ 3. ل و د ج س ر س ا ن ا ز ی م ه و ر گ ن( و م ز آ ش ی پ ش) ی ا م ز آ س پ یش) ا م ز آ ش ی پ ل) ر ن ک ) ن و م ز آ س پ ل) ر ن ک ه و ر گ ن ی گ ن ا ی م ر ا ی ع م ف ا ر ح ن ا ن و Fل ل t 8. 4 Sig ه ج ر د ی د ا ز آ ح ط س ی ر ا د ی ن ع م و ا ف ا ه ن ی گ ن ا ی م
11 1 5 ر ا ک م ه و م د ق م ی ن ا م ز س/ ر س ا ش ه ا ک ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ر ی ث ا ز ا ن ی ا و ر د ی ا ب ز ا ن د ر ک م ک ز ا د ع ب ش ی ا م ز آ و ل ر ن ک ه و ر گ ا ر م ن و ا ف ش ج ن س ی ا ر ب ل ق س م t ن و م ز آ ال ا ب ل و د ج ن ا ز ی م. د د ر گ ی س ر ر ب ی و ل و ا ن ا ز ی م ی ه ن ی م ز ر د ی ش ی ا م ز آ ر ا ک ر ث ا ا س ا ن و م ز آ ش ی پ ز ا ن و م ز آ س پ. س ا ه س ن ا ی ر ا و ی ن و گ م ه ا ن ز ا ن ا ش ن ه ک س ا )sig= =F 4 ون) و ل ل F ن و م ز آ ز ا ه د م آ س د ه ب ن و م ز آ t ی ا ر ب ای ه ه د ا د ن و گ م ه ا ن ه د ا ف س ا د. ر ک ن ا ز ی م ه ب س د ه د م آ ز ا و ر ا د ی ن ع م ه و ر گ و د ن ی ب و ا ف ن ی ا د ه د ی م ن ا ش ن sig=00. 0 ی ر ا د ی ن ع م ح ط س ا ب 8=t(. 4 ون) م ز آ ن ا ن ی م ط ا ا ب ن ا و ی م و س ا ه و ر گ و د ر د ا ه ین گ ن ا ی م و ا ف. س ا ی ش ی ا م ز آ ل م ع ل ص ا ح ی و ل و ا ه ل و ق م ش ی ا ز ف ا ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ه ک د ر ک ن ا ی ب 1=α 0. 0 ی ا ط خ ن ا ز ی م و 9=p 9. 0 ی د ن ب ی و ل و ا ر ا ه م ن ا ز ی م ه ک ی ن ع م ن ی د ب. د ر ا د ر ث ا ن ا ز و م آ ش ن ا د ) ن ا م ز ی ر ی د م ر ا ه م ( ی د ن ب ی ر ی د م ش ز و م آ ر ث ا ح که هران ر ه ش ک ی ه ق ط ن م ه ط س و م ع ط ق م م و س ل ا س ر خ د ن ا ز و م آ ش ن ا د. د ن ا ه د ر ک ن ف ا ی ر د ا ر ش ز و م آ ن ی ا ه ک ی ن ا ز و م آ ش ن ا د ز ا ر ال ا ب د ن ف ر گ ر ا ر ق ن ا م ز ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ن ا ز ی م ر د ه و ر گ و د و ا ف ش ج ن س ی ا ر ب ل ق س م t ن و م ز آ 4. ل و د ج س ر س ا ن ا ز ی م ه ن و م ز آ ش ی پ یش) ا م ز آ س پ ش) ی ا م ز آ ش ی پ ل) ر ن ک ) ن و م ز آ س پ ل) ر ن ک ه و ر گ ن ی گ ن ا ی م ف ا ر ح ن ا ر ا ی ع م ن و Fل ل t Sig ه ج ر د د ا ز آ ی ح ط س ر ا د ی ن ع م ی و ا ف ینه گ ن ا ی م ا ن د ر ک م ک ز ا د ع ب ش ی ا م ز آ و ل ر ن ک ه و ر گ ا ر م ن و ا ف ش ج ن س ی ا ر ب ل ق س م t ن و م ز آ ال ا ب ل و د ج. د د ر گ ی س ر ر ب ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ن ا ز ی م ی ه ن ی م ز ر د ی ش ی ا م ز آ ر ا ک ر ث ا ا س ا ن و م ز آ ش ی پ ز ا ن و م ز آ س پ ن ا ز ی م ه ب س د ه د م آ ز ا ن و م ز آ )sig= F= ن) و Fل ل س ا ه ک ن ا ش ن ز ا ی ن و گ م ه ا ن س د ه ب ن ا ز ی م د. ر ک ه د ا ف س ا ن و گ م ه ا ن ای ه ه د ا د ی ا ر ب t ن و م ز آ ز ا د ی ا ب و ر ن ی ا ز ا. س ا ه س ن ا ی ر ا و ه و ر گ و د ن ی ب و ا ف ن ی ا د ه د ی م ن ا ش ن sig=00. 0 ی ر ا د ی ن ع م ح ط س ا ب 4=t( 9. 5 ون) م ز آ ز ا ه د م آ ا ب ن ا و ی م و س ا 8. 9 ه و ر گ و د ر د ا ه ن ی گ ن ا ی م و ا ف. س ا ی ش ی ا م ز آ ل م ع ل ص ا ح و ر ا د ی ن ع م ه ل و ق م ش ی ا ز ف ا ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ه ک د ر ک ن ا ی ب 1=α 0. 0 ی ا ط خ ن ا ز ی م و 9=p 9. 0 ن ا ن ی م ط ا ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ر ا ه م ن ا ز ی م ه ک ی ن ع م ن ی د ب. د ر ا د ر ث ا ن ا ز و م آ ش ن ا د ) ن ا م ز ی ر ی د م ر ا ه م هریزی) م ا ن ر ب
12 ( ن ا س م ز / م ر ا ه چ ه ر ا م ش / م ف ه ل ا س / ی ش ز و م آ ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 2 5 ی ر ی د م ش ز و م آ ر ث ا ح که هران ر ه ش ک ی ه ق ط ن م ه ط س و م ع ط ق م م و س ل ا س ر خ د ن ا ز و م آ ش ن ا د. د ن ا ه د ر ک ن ف ا ی ر د ا ر ش ز و م آ ن ی ا ه ک ی ن ا ز و م آ ش ن ا د ز ا ر ال ا ب د ن ف ر گ ر ا ر ق ن ا م ز ن ا م ز ی ر ی د م ای ه ر ا ه م ر د ه و ر گ و د و ا ف ش ج ن س ی ا ر ب ل ق س م t ن و م ز آ 5. ل و د ج س ر س ا ن ا ز ی م ه ن و م ز آ ش ی پ ش) ی ا م ز آ س پ ش) ی ا م ز آ ش ی پ رل) ن ک س پ ل) ر ن ک ن ی گ ن ا ی م ف ا ر ح ن ا ر ا ی ع م ن و Fل ل T Sig ه ج ر د ی د ا ز آ ح ط س ر ا د ی ن ع م ی و ا ف ن ی گ ن ا ی م ا ه ن د ر ک م ک ز ا د ع ب ش ی ا م ز آ و ل ر ن ک ه و ر گ ا ر م ن و ا ف ش ج ن س ی ا ر ب ل ق س م t ن و م ز آ ال ا ب ل و د ج. د د ر گ ی س ر ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ی ه ن ی م ز ر د ی ش ی ا م ز آ ر ا ک ر ث ا ا س ا ن و م ز آ ش ی پ ز ا ن و م ز آ س پ ن ا ز ی م ه ب س د ه د م آ ز ا ن و م ز آ )sig= f= ون) و ل ل F س ا ه ک ن ا ش ن ز ا م د ع ی ن و گ م ه س د ه ب ن ا ز ی م د. ر ک ه د ا ف س ا ن و گ م ه ا ن ای ه ه د ا د ی ا ر ب t ن و م ز آ ز ا د ی ا ب و ر ن ی ا ز ا. س ا ه س ن ا ی ر ا و ه و ر گ و د ن ی ب و ا ف ن ی ا د ه د ی م ن ا ش ن sig=00. 0 ی ر ا د ی ن ع م ح ط س ا ب 7=t( 5. 6 ون) م ز آ ز ا ه د م آ ا ب ن ا و ی م و س ا ه و ر گ و د ر د ا ه ن ی گ ن ا ی م و ا ف. س ا ی ش ی ا م ز آ ل م ع ل ص ا ح و ر ا د ی ن ع م. د ا د ر ا ر ق د ی ی أ د ر و م ا ر ش ه و ژ پ 2 ه ر ا م ش ی ه ی ض ر ف 1=α 0. 0 ی ا ط خ ن ا ز ی م و 9=p 9. 0 ن ا ن ی م ط ا ی ر ی گ ه ج ی ن و ث ح ب ل ا س ر خ د ن ا ز و م ا ش ن ا د س ر س ا ش ه ا ک ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ر ی ث ا ف د ه ا ب ر ض ا ح ش ه و ژ پ ه ک د ا د ن ا ش ن ق ی ق ح ک ی شماره فرضیه ه ج ی ن. س ا ه د و ب ن ا ر ه ر ه ش ک ی ه ق ط ن م ه ط س و م ع ط ق م م و س ج ی ا ن ا ب ه ف ا ی ن ی ا. د ر ا د ر ی ث ا ن ا ز و م آ ش ن ا د ی ل ی ص ح س ر س ا ش ه ا ک ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ب ا ر ضط ا حصیلی س ر س ا ه ط ب ا ر ع و ض و م ا ب ) ا) ر س ی م ا ی ژ ن ا ر و ن ی ک م ل ش ی م ای ه ش ه و ژ پ و س ک ج. م ا. و ی س ا ی س ا ن ش ر ا ک ه ر و د ی س ا ن ش ن ا و ر ن ا ی و ج ش ن ا د غ ا ر ف ا ق و ا ی ا ض ر و ن ا م ز ی ر ی د م ( ا و ک س ال ا. ی س. ا ن ی د ن م ر ا ک ر ب ر ا ش ف و ا ز س ر س ا ل م ا و ع ا ب ن ا م ز ی ر ی د م ه ط ب ا ر ع و ض و م ا ب و ی م ع ن ن ا ی و ج ش ن ا د س ر س ا و ی ل ی ص ح د ر ک ل م ع ا ب ن ا م ز ی ر ی د م ط ا ب ر ا ع و ض و م ا ب 0( ( ن ا ک ا م
13 ه د ا یز م اش ه ( 3 5 ر ا ک م ه و م د ق م ی ن ا م ز س/ ر س ا ش ه ا ک ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ر ی ث ا ( ی ی ا س ر ا پ ) ( ا ب ر س پ و ر خ د س ن ج و د ر د ن ا م ز ی ر ی د م و س ر س ا بین ی گ س ب م ه ع و ض و م ا ب ع و ض و م ی س ر ر ب ه ط ب ا ر ی ا ه ر ا ف ر ی ر ی د م ن ا م ز و س ر س ا ی ل غ ش ر د و ی ک ش ز پ م و ل ع ه ا گ ش ن ا د ه ب ه س ب ا و ی ش ز و م آ ای ه ن ا س ر ا م ی ب جراحی و ی ل خ ا د ای ه ش خ ب ن ا ر ا س ر پ ر س ن ا ش ن ز ی ن ه د ش ه ر ا ش ا ا ق ی ق ح. د ش ا یب م ه ج م ه و و س م ه ی ش ه ب د ی ه ش ی ن ا م ر د ی ش ا د ه ب ا م د خ. س ا ر ا ذ گ ر ی ث ا س ر س ا ن ا ز ی م ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ه و ح ن ه ک د ن ا ه د ا د ش ن ا د ن ی ب ر د ن آ ای ه ه ف ل و م و ن ا م ز ی ر ی د م ای ه ر ا ه م ه ک د ا د ن ا ش ن و د ه ر ا م ش ه ی ض ر ف ه ج ی ن ر ث ا ن ی ا ح که آموزانی ش ن ا د ز ا ر ش ی ب د ن ف ر گ ر ا ر ق ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ر ث ا ح ه ک ی ن ا ز و م آ ن ی ا ح ا ر ی د ح ا و ن ا و ب شاید مهار ن ی ا ر د ف ر ش ی پ ی ا ر ب و ه ج ی ن ن ی ا ه ب ه ج و ا ب. د ن ف ر گ ن ر ا ر ق ن ا و ن ع ه ب ی ا ه د ح ا و ی س ر د ش ن ا د ن ا ز و م آ ی ن ا س ر ی ب د ه ف ا ض ا د ر ک ا ز ا ن ی ا ق ی ر ط ن ا و ب د ه ا ش ه ک ف گ ن ا و ی م 9( ی) س ی ر ا ب و س م ه ه ف ا ی ن ی ا ن ی ی ب ر د م. ی ش ا ب ن ا م ن ا ز و م آ ش ن ا د ای ه ی ق ف و م ه ف گ ه ب و ش ا د خواهیم کمری س ر س ا م ی د ن ب ب ر ا ک ب و م ی ن ک ن ی ر م ا ر ن ا م ز ی ر ی د م م ی ن ا و ب ر گ ا ن ی ی ع ی و ل و ا ا ه ن آ ی ا ر ب و د و ش ی م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ا ه ر ا ک ن ا م ز ی ر ی د م ر د ن و چ ه ک ی ر ی ش ه د ی ن ی ب ش ی پ ر د ن ا م ز ی ر ی د م گف میوان س پ کرد. خواهد پیدا کاهش فرد ر د س ر س ا د د ر گ ی م د ن ا و ب که میکند د ا ج ی ا د ر ف ر د ا ر ی ی ا ن ا و ن ی ا ن ا م ز ی ر ی د م که آنجا ز ا. د ر ا د ی س ا س ا ش ق ن س ر س ا خود نفس ز ع و د و ش ی م د ر ف ر د س ف ن ز ع ث ع ا ب س پ د ش ا ب ه ش ا د ل ر ن ک خارجی شرایط ی و ر ل ق ن ه ب یشود) م د ر ف ر د س ر س ا کاهش باعث د ر ف ر د ی ی ا ن ا و ش ی ا ز ف ا و خارجی شرایط کنرل بدلیل ه ک د و ش ی م ث ع ا ب ن ا ز و م ا ش ن ا د د ز ن ن ا م ز ی ر ی د م ر ا ه م ن ش ا د ن ی ا ر ب ا ن ب. ) س ر پ ق ح ز ا ر د و ی ل غ ش ی گ د ن ز ی د ر ف ی گ د ن ز ر د س ر س ا کنرل لحاظ ز ا ن ی ن چ م ه و ی ل ی ص ح ظ ا ح ل ز ا م ه ا ه ن آ. د ن ن ک ف ر ش ی پ د ر ی گ ی م ر ب ر د ا ر ه ع م ا ج ل ک ه ک د و خ ی ع ا م ج ا ی گ د ن ز ر د ی ا ه ن ع ب ا ن م ی گ ن ه ر ف ع م ج م ف ر ع م ه ب ل ک : ن ا ر ه. ی ز ی ر ه م ا ن ر ب و ن ا م ز ی ر ی د م غالمرضا) 8314 (. ی ر ی م ا ی. ی ا ب ط ا ب ط ه م ال ع ی ش ز و م آ ا ر ا ش ن ا : ن ا ر ه ی. ر ا ف ر م و ل ع ر د ق ی ق ح ای ه ش و ر. ) ن) ر س ن ی ف ی ر ش و ن س ح ف ی ر ش ا ش ا پ. ن خ س. ن ا ر ه. ی ن ا ه ف ص ا ر ب ه ش ی ش ر ف و ل ی ن : م ج ر م ن. ا ی و ج ش ن ا د ی ا ر ب ن ا م ز ی ر ی د م. ) ن) ا ی ا ر ب ر س و پ
14 ن ا س م ز / م ر ا ه چ ه ر ا م ش / م ف ه ل ا س / ی ش ز و م آ ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 4 5 ن ا ی ن ا و ل ه پ 0( د) م ح ا ه. س ر د م ا ر ا ش ن ا ن م د ی ا ب ق ف و م ی ر ی د م ( م و ش ن ا م ز ی ا ر ب ش ن ا د ر. ا ک ف ا ر ش ن : ن ا ر ه ی ن ا ب ش ه ب ز و ر ه م ج ر ه. د ب ر و ق ا ر ا ه غ ا ب ر و ق برایان) 5831 (. ی س ی ر. ) ن ا ز و م آ : ن ا ر ه ا د ل ی ه م ج ر ممکن(. ن ا م ز ن ی ر م ک ر د ر ا ک ن ی ر ش ی ب م ا ج ن ا ن) ا م ز ی ر ی د م برایان) 9831 (. ی س ی ر. ر ذ ک ش ا ر ش ن : ن ا ر ه ک. ر ال ب ا ب ن آ ه ط ب ا ر و س ر س ا ا ب ی ی و ر ا ی و ر ی ا ه ش و ر ی) ی ا ن ث س ا ن ا ک د و ک حمید) 3831 (. س ر پ ق ح ی ق ال خ. ر ا د ن پ و ک ی ن ر ش ن : ن ا ر ه. ) ش و ه و ن ا ر ی د م ن ی ب ر د ن آ ی ن ا م ز ا س ای ه ر ا ه م ا ب ن ا م ز ی ر ی د م ای ه ر ا ه م ه ط ب ا ر ی س ر ر ب. ) ال) ی ه س ی ظ ف ا ح م و ل ف ه ل ج م ا. ه ن ا س ر ی ب د ی ر ی ش ه د ه ر ی د ه ش ی ش. ) ا) ض ر م ال غ 2. ه ر ا م ش 2 ه ر و د ی ر ا ف ر ی ب ا ی ر ا ج ن ه ه م ا ن ش س ر پ ی ل م ا ع ر ا خ ا س ی س ر ر ب و ن ا ر ه ه ا گ ش ن ا د. ) ) ز ع ی س ر ر ب ن ا ز ی م و ع ب ا ن م ر ه ب ی ن ا ج ی ه ر- ا ب ن و ا ر د ن ی ب ن ا ی و ج ش ن ا د ی ی ا ب ط ا ب ط ه م ال ع ه ا گ ش ن ا د. د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ه م ا ن ن ا ی ا پ. ن آ س ر س ا. د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ه م ا ن ن ا ی ا پ ز. ا ر ی ش ر ه ش ای ه ن ا س ر ی ب د ی ل ی ص ح ر د ن ا ی م ش ن ا د ن ا ز و م آ ا ر ا ش ن ا : ن ا ر ه ر. و پ ه ج ا و خ ا ا ر م ال غ ه م ج ر ی. ل غ ش س ر س ا 5( ) ب ا ز ی ل ا ر ی ا م ل آ و ل ا د ن ر س ا ر. ب ا ز ا ب بر 7. 4 ه ر ا م ش ه ر ا ش ا ی ش ز و م آ ی گ ن ه ر ف ه س س و م ل. ی ص ح ر د ی ق ف و م ای ه ر ا ه م )9831(. ن س ح ن ا ی ع ر ا ز ی ل ی ص ح ی ن ا ه ف ص ا. ی س ا ن ش ن ا و ر ش ن ا د 8( ر) ف و ل ی ن ن ا ز و م آ ی س ر ر ب ه ط س و م ر ی ث ا ه ق ط ن م ش ز و م آ ک ی ی ر ی د م ن. ا ر ه ن ا ی ا پ ن ا م ز ه م ا ن ر ب ش ی ا ز ف ا ی س ا ن ش ر ا ک. د ش ر ا ف ر ش ی پ : ن ا ر ه ه م ا ن ن ا ی ا پ ث. ی د ح و رآن ق ه ا گ د ی د ز ا ن ا م ز ی ر ی د م رضوان) 2831 (. ی د ا ب آ م ح ر ی ن ا ر م ع. ) ز ک ر م ن ا ر ه ( ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ن: ا ر ه. د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ا ر ا ش ن ا : ن ا ر ه ی. م و م ع ی س ا ن ش ن ا و ر ی ن ا ب م علی) 6831 (. ی ل ی ع ا م س ا و ش و ا ی س ه س ی ا ش ر. ص ا ن ی ز ر د و گ ک. ال ش م ج ر م (. م ی ا ز ف ا ی ب خود وق ه ب ع ا س 0 1 ه ف ه ر ه ه ن و گ چ ن) ا م ز ی ر ی د م. ) د) ی و ی د س ی و ل س. و ن ق ق ا ر ا ش ن ا : ن ا ر ه ز. ا ب ه ش ح و ر ن ا ر م ا ک
15 5 5 ر ا ک م ه و م د ق م ی ن ا م ز س/ ر س ا ش ه ا ک ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ر ی ث ا ن ا ن ک ر ا ک ر د ن ا م ز ي ر ي د م ر ا ه م و س ر س ا ه ط ب ا ر. ) مرداد ( صادق محمد ی ی ا س ر ا پ و م ی ر م ی م ع ن ا م د خ و ی ک ش ز پ م و ل ع ه ا گ ش ن ا د ی ش ه و ژ پ ی_ م ل ع ه ل ج م ی. ر ا س ن ا س ر ه ش ش ا د ه ب ز ک ر م 1. 7 ه ر ا م ش 9, 1 ه ر و د مازندران. ی ن ا م ر د ی ش ا د ه ب. ) ه) د ی ا ه د ا ز ی م ش ا ه ی س ر ر ب ه ط ب ا ر ی ا ه ر ا ف ر ی ر ی د م ن ا م ز و س ر س ا ی ل غ ش ر د و ی ک ش ز پ م و ل ع ه ا گ ش ن ا د ه ب ه س ب ا و ی ش ز و م آ ای ه ن ا س ر ا م ی ب ی ح ا ر ج و ی ل خ ا د ای ه ش خ ب ن ا ر ا س ر پ ر س. ی ش ه ب د ی ه ش ی ن ا م ر د ی ش ا د ه ب ا م د خ Brown, J. Campbell. E.(1994). Stress and Policing. Sources and Wiley. Chichester. ISBN [204 pp.]. Gibney, Jo(2006). Time Management Questionnaire. For more information on how to use this publication more effectively, contact. Macan, Therese H. and Shahani, Comila and Dipboye, Robert L.; Phillips, Amanda P.(1990) Correlations with academic performance and stress College students' time management. Journal of Educational Psychology, Vol 82(4), Dec(1990), doi: / Macan, Therese(1994). Time Management: Test of a Process Model. Journal of Applied American Psychology, Vol. 79. No. 3, McKean, Michelle and Ranjita, Misra(2000). College Students Academic Stress and ITS Relation to Their Anxiety, Time management, and Leisure Satisfaction : American Journal of Health Studies; ISSN: Wntr, Min, CHEN Shi. Pei zhen, WANG Run hua, FANG Jie(2011). Moderating Role of Time Management Disposition to the Relation Between Stress and Anxiety. Department of Psychology, South China Normal University, Guangzhou Neville, Colin(2006). Effective Learning Office. University of Bradford, School of Management and must not be reproduced without permission. STEVE, M. JEX. ELACQUA, C. TINA (1999). Time management as a moderator of relationship between stressors and employee strain. Work & stress, 1999, v o l. 13, no ± 191.
16
ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل &
ن- س ح ی ژ ر ن ا ل ا ق ت ن ا ر د ر ا و ی د ي ر ي گ ت ه ج و د ی ش ر و خ ش ب ا ت ه ی و ا ز و ت ه ج ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ر ال ر ه ش ي د ر و م ه ع ل ا ط م ( ي ر ي س م ر گ ي ا ه ر ه ش ر د ن ا م ت خ ا س ل خ
ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1-
ر د ی ا ه ل ی ب ق ی م و ق ب ص ع ت ای ه ی ر ی گ ت ه ج و ی ل ح م ت ا ح ی ج ر ت ر ی ث أ ت ل ی ل ح ت و ن ی ی ب ت زابل) ن ا ت س ر ه ش ب آ ت ش پ ش خ ب و ی ز ک ر م ش خ ب : ی د ر و م ه ع ل ا ط م ( ن ا ر ا ی ه
ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر
ل- ال ج ه) ن و م ن م د ر م ت ک ر ا ش م د ر ک و ر ا ب ر ه ش ه د و س ر ف ا ه ت ف ا ب ز ا س و ن ) س و ل ا چ ر ه ش 6 ه ل ح م : د ر و م 1 ل م آ م ظ ع ل ال ج ر و ن د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ه
ت خ ی م آ ر ص ا ن ع ز ا ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب ی د ن م ت ی ا ض ر ی س ر ر ب د
ه ت خ م آ ر ص ا ع ز ا ا گ د ک د د ز ا ب د م ت ا ض ر س ر ر ب د ال م ج ر ب ر گ ش د ر گ ب ا ر ا ز ا ب خالر امر ا ر ا ا ر ه ت ا ر ه ت ه ا گ ش ا د ت ر د م ه د ک ش ا د ا گ ر ز ا ب ت ر د م ه و ر گ ر ا د ا ت س
ا و ن ع ه ب ن آ ز ا ه ک ت س ا ی ی ا ه ی ن و گ ر گ د ه ب ط و ب ر م ر ص ا ح م ی م ل ع ث ح ا ب م ی ا ه ه ی ا م ن و ر د ز ا ی ک ی ی
ه) ع ل ا ط م 5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ن د ب مدیریت و ن د ش نی ا ه ج بین ه ط ب ا ر تی خ ا ن ش ه ع م ا
و ر ک ش ر د را ن ندز ما ن تا ا س ی یا را
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 زمستان 1 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 3 2-9 4 2 : ص ص ی د ن ب ه ن ه پ و ی ن ا ه ج د ی ش ر و خ ش ب ا ت ن ا ز ی م
ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی د پ ع و ق و د ن و ر ی ی ا ض ف ل ی ل ح ت ی ه ا ب ل و ت ب ن
ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 9-9 0 1 : ص ص ن ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی
د ا ر م د و م ح م ر ی ا ر ی ح ب د ی م ح ن ن ا م ر ه ق ا ر ا س د
ه) ع ل ا ط م ی ی ا ت س و ر ی ا ه ه ا گ ت ن و ک س ی د ب ل ا ک ی ه ع س و ت ر ب م و د ی ا ه ه ن ا خ ش ق ن ) ک ن و ی ا ت س و ر م ر ی م س ن ا ت س ر ه ش : ی د ر و م 1 ی د ا ر م د و م ح م ر و ن م ا ی پ ه ا گ
ی ن ا م ز ا س ی ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -9 9 7 9 ر ا ب ط ه ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت
Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
م ح ق ق س ا خ ت ه () ک ا ر ش ن ا س- ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -8 6 1 1 3 4 1
ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن
ک ت ک ج ک ک ره ب ب وس ت ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن فهرست ر و و وش 20 21 22 23 24 رت ر د داری! ر ر ر آ ل 25 26 27 28 28 29 ای ع 30 ا ارد ط دی ن وش 34 36 37 38 39 ذوب ن ر گ آ گ ۀ آب اران ع م و د ل 40 41
ت ي ق ال خ خ ر م ي ن ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن : ی د ی ل ک ی ا ه ه ژ ا و ن. managers skills (Tehran Sama University)
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue13/Winter 2012 PP: 59-70 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ن ا ت س م ز م ه د ز ی س ه ر ا م ش. م و س ل ا س 9 5-0
ل ی ل خ د و و ا د ه ا ر ج ا ه م ز ا ن ه ب 3 د ن ک م ی ل س ی ف ر ش ا د ی ش ر ف : ه د ی ک چ.
شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 5 1 1-12 3 ص ص ی ل ی ل خ د و و ا د ه ب ی ل غ ش ت ی ا ض ر ی ر گ ی ج ن
ن ا ر ا ن چ 1 ا ی ر و ا د ی ل ع د م ح م ر ی ا ف و ی د ه م ی
ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ ی-پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 111 132- ص: ص ي ر گ ش د ر گ ي ت م ا ق ا ز ك ا ر م د ا ج ي ا ی ا ر
. ) Hankins,K:Power,2009(
ن و ی س ن د ه) م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ج غ ر ا ف ی ا ( ب ر ن ا م ه ر ی ز ی م ن ط ق ه ا ی ) س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 4 پاییز 1397 ص ص : 23-40 و ا ک ا و ی ز ی س ت پ ذ ی ر ی د ر ف ض
2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -6 4 1 1 1 2 ح م ی د ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی
ص ا د ق ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -2 8 5 9 م ق ا ی س ه م ی ز ا ن ک ا ر ب س ت
Components and Job Stress
ي) ي ا ر گ ون ن ا ق Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue10/Spring 2012 PP: 39-49 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش م و س ل ا
ش ز و م آ ت ی ر ی د م د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک. 4
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 تابستان 2 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 4-5 6 ص ص ه ل خ ا د م م د ع و ی ل د ا ب ت ن ی ر ف آ ل و
2
م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ر ت آ م و ز ش د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ف ت م ش م ا ر ه ب ه ا ر 9 3 ص ص -8 3 7 ح س ن ع ل ب ر ر س ر ا ب ط ه م ا ن ر ه ب ر ت ح
Relationship between Job Stress, Organizational Commitment and Mental Health
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue12/Autumn 2012 PP: 9-19 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا ص ن ع ت / ا ز م ا ن ا ل و م. ش م ا ر ه د و ا ز د ه م پاز 1931 ص ص : -19 9 ب ر ر ر ا ب ط ه ب
ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا ی ز ر ا )
ه) ن و م ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 بهار م و د ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا
د ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ل م ا و ع ن ا ی م و
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue10/Spring 2012 PP: 25-37 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش. م و س ل ا س 5 2-7 3 : ص ص ن ب ر د
1 2 Marsick & Watkins 3. Saw, Wilday & Harte 4 -Chen & Kuo 5. Liao,Chang & Wu 6 -Garvin
ي ش ز و م آ ت ي ي د م و ی ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 زمستان 4 ه ا م ش م ت ش ه ل ا س 1 1 1-10 3 ص ص ه د ن ی گ د ا ی ن ا م ز ا س ای ه ه ف ل ؤ م ت س ب ا ک ا ب
د ن د و ب ط س و ت م. ن ا ی گ ن ه ر ف ه ا گ ش ن ا د ن ا ن ک ر ا ک ی ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک
شی و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ا و د ل ا س 3 7 1-16 8 ص ص ن ا ر د ن ا م ن ا ت س ا ن ا ی گ ن ه ر ف
ر ا د م ن ا ر ی د م ب ا خ ت ن ا د ن ی آ ر ف و د ا د ع ت س ا ت ی ر ی د م ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ز ر ب ل ا ن ا ت س ا ن ا ش و ه ز ی ت 2
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 9-29 ص ص 1 ی م ی ر ک ر و پ د ا و ج ا ر ا س س ر ا د م ن ا ر ی
پژ م ی عل ام ه ص لن ف
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 5931 تابستان م و س ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س ی ر ا س ر ه ش ی ی ا ض ف ی د ب ل ا ک ه ع س و ت ل ی ل ح ت و ی س ر ر ب د ا ژ
ا ر ه ت ت ا ق ی ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د زنان مطالعات د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ی و ج ش ن ا د
:) ه ع ل ا ط م د ر و م 39 تابستان / م و د ه ر ا م ش / م ت ش ه سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological researches, 2014(summer), Vol.8, No.2 ا ه ن آ ن ا ر د ا م و ن ا ر ت خ د ن ا ی م ر د ا ه ش
Keywords: TRIZ, Creative Thinking, Scientific Thinking, Problem Solving, Innovation
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue15/Summer 2013 PP: 87-100 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ص ن ع ت / س ا ز م ا ن س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه پ ا ن ز د ه م تابستان 2931 ص ص : 1-0 0
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 5 4-8 5 ص ص EFQM ی ل ا ع ت ل د م س ا س ا ر ب ی ن ا م ز
ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک ا ت ا ب ی ر ه ش ت ال ح م ی ر ا د ی ا پ ش ج ن س )
ه) د ن س ی و ن د) ر و م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج تابستان ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س - : ص ص ری ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 2 9 3 1 ز ی ی ا پ 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9-32 ص ص د ی ع س ک ي ژ ت ا ر ت س ا ت ي ر ي د م ي ا ه ه ف ل
Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3
م و ر د م ط ا ل ع ه :) پژوهشهای جامعه شناختی سال نهم / شماره سوم / پاییز 49 Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ن ی ا ن ه ا ی ا خ ال ق ی و خ و د ک ا ر
Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر ا ا ب ت ف ا ب ی ز ا س ه ب )
ی ش ه و ژ یپ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 191 209 ص: ص ی ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 1 5-2 6 ص ص ن ا س ا ن ش ر ا ک ه ا گ د ی د ز ا ي ل غ ش ت ي ا ض
ک ک ش و ک ن ا ی ن ا م ح ر ی د ه م ن
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1395 زمستان ل و ا ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ع ی ا ن ص ر ب د ی ک أ ت ا ب ی ی ا ت س و ر ی ن ی ر ف آ ر ا ک ه ع س و ت ی و ر
An Investigation into Personal and Organizational Factors Affecting the Creativity of the National Iranian Gas Company Employees
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue/Summer 0 PP: -34 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل س و م. ش م ا ر ه ی ا ز د ه م ت ا ب س ت ا ن 9 3 ص ص : 3-4 ب ر
ر ی د م ی د ه م ن ر ی د م ن ا س ح ا ن
ز ا س م ه ی ر ا م ع م ی ح ا ر ط و ی م ی ل ق ا ش ی ا س آ ی ا ه ص خ ا ش ی س ر ر ب ن ا ج ن ز ر ه ش م ی ل ق ا ا ب ی ر ی د م ی د ه م ن ا ر ی ا ن ا ر ه ت ر ت ش ا ک ل ا م ی ت ع ن ص ه ا گ ش ن ا د ی ر ه ش ی ز ی
ا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ی ن ا ر ی ا ه ی ا م ر س و ر ا ک ز ا ت ی ا م ح ی ل م د ی ل و ت ل ا س د ا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م
Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
س ی ن ب ز ا ن ی ر پ ه
زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 1 4-57 ص ص ت م ال س ر گ ج ن ا م ا ب ل غ ش ق ا ت ش ا ا ب
ه ش م ر ه ش ه ط س و ت م م و د ع ط ق م ن ز ن ا م ل ع م 2
زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 5 8-7 9 ص ص ل غ ش ت ا ض ر ا ب ن ا م ز ا س و ج و ف ن م و ت ب ث
م ش د ی ج م ن گ ر ب ه م ط ا ف ن ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی گ ر ز ب
ش) خ ب ر 4 ف ن ر ا د ی ا پ ه ع س و ت د ر ک ی و ر ا ب ی ر ه ش ل ق ن لو م ح ی ط ی ح م ت س ی ز ت ا ر ث ا ی ب ا ی ز ر ا ) ر ی ال م ر ه ش ی ز ک ر م س م ش د ی ج م ن ا ر ی ا ر ی ال م ر ی ال م د ح ا و ی م ال س
Mohammad Kafi Zare Dr.Kambiz Kamkary Dr.Farideh Ganjoe Dr.Shohreh Shokrzadeh Shahram Gholami
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue16/Autumn 2013 PP: 33-50 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 2 9 3 1 ز ی ی ا پ م ه د ز ن ا ش ه ر ا م ش. م ر ا ه چ ل ا س 3
ا ر ب د. ر ا د د و ج و ط ا ب ت ر ا ی گ د ن ز ر س ن ا ز ی م و ی د ب ل ا ک و ش
ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 6931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9 6 2-24 8 : ص ص ت ال ح م و ص ا ص ت خ ا ا ه ه ل ح م ر د ر ه ش گ د ن ز ر س
Engagement and Academic Achievement. Susan Saber Department of Psychology, Roudehen Branch,
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 5/Issue18/Spring 2014 PP: 111124 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 3931 بهار م ه د ج ه ه ر ا م ش م ج ن پ ل ا س 1 1 1 4 2 1 : ص ص ل ص
ت س ا ه د ش ن.
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 9 6-6 8 : ص ص م ال س ا ر و ه م ج ر د ا م ل ع م ر ا ج ه د ه ع ت ا ب ه ت س ب م
Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3
م ط ا ل ع ه) پژوهشهای جامعه شناختی سال نهم / شماره سوم / پاییز 49 Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 ر ت ب ه ب ن د ی ع و ا م ل م و ث ر ب ر ا ر ز ی ا ب ی ع م ل ک ر د م د ی ر
Gholami, S. Ph.D student of Educational Psychology, University of Tabriz, Iran
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue14/Spring 2013 PP: 2135 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ص ن ع ت / س ا ز م ا ن س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه چ ه ا ر د ه م بهار 2931 ص ص : 3 5 2 1 1
ن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د ر ا ی ش ن ا د - 3.
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9-3 2 ص ص ن ا ر ی د م ی ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع و ه ی ح
نگرشهاي دانشيار چكيده سطح آبه يا گرفت. نتايج
فصلنامه علمي-پژوهشي نو در جغرافياي انساني نگرشهاي 395 سال هشتم شماره چهارم پاييز روش (AHP) و مدل مكانيابي صنايع كارخانهاي با منطق فازي در شهرستان سبزوار كيخسروي قاسم بهشتي تهران اايران دكتري اقليم شناسي
Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م - پ ژ و ه ش ر ه ب ر و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک م س و
ا ت س ز و خ د ال و ف ت ک ر ش ی ر ا د ا ر و م ا ن ا ن ک ر ا ک و Comparison of Resilience and Mental Health of Blue-Color and White-Color Staff Members
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. /Issue/Summer PP: 6-7 ن ا م ز ا س / ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 9 ن ا س ب ا م ه ز ا ه ر ا م ش. م و س ل ا س 6-7 : ص ص ) م ق س م ء ا ح ا ( ش خ ب
Comparison of the components of religious attitudes among students of Guilan University
Journal of Analitical-Cognitive Psycholoy Vol. 8/Issue 30/Autumn 207 PP: 6-72 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی تحلیلی - شناختی س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه س ی ا م پاییز 693 ص ص : 7-2 6 م ق ا ی س ه م ی ز ا
ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ن ا ز ر ف د م ح م 3
د ا و ج ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 4931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه ن ل ا س 3 8-5 9 ص ص ه ط س و ت م س ر ا د م ن ا ر ی د م ی ا ه ف
ع م ا د ی) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م دیری ت آ م و ز شی د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال می و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ی ا ز د ه م ش م ا ر ه 2 تابستان 6931 85-18 ص ص 0 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی ا
ر ا ف ن ا ت س ا ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی م ل ع ت أ ی ه ی ا ض ع ا ی ل غ ش 3
زش م آ ت در م ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش م ه د ز ا د ل ا س 9 9-3 1 1 ص ص ق ا ت ش ا ن ب ش پ ر د ن ا م ز ا س ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 5 4-8 5 ص ص د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ن ا ي و ج ش ن ا
ی م و ر ا ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م ع ط ق م 1
شی ز و م آ ت دیی م و ی ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 تابستان 2 ه ا م ش م ه د ل ا س 9 3 1-5 5 1 ص ص ن س ح ن ز ن ا ی ب د ن ی ب د ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه
Investigation of the Womens' Position in Participatory Decision-making from the Perspective of Managers in Public Organizations of Isfahan Province
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue15/Summer 2013 PP: 19-32 ف ص ل ا م ه ر و ا ش ا س ی ص ع ت ی / س ا ز م ا ی س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه پ ا ز د ه م تابستا 2931 ص ص : 3-2 1 9 1 ب ر
1. Dwyer et al., 2. Beugre et al.,
ك) ب س ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 3 7-8 9 : ص ص ت ا ر ا د ا ر د ن ا
ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ن ا ر ی ا ر ا س م ر گ ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ا س م ر گ د ح ا و ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م ه و
زشی و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 5 7-91 ص ص صصیلی ص ح ت عملللللکککرد با پیشرفت ه ز یی ی گ ن ا
ن ا ب ر ق د ا و ج د م ح م ن
ه ک ب ش ت ی ض و و ی ژ و ل و ف م و ئ ژ ا ب ن آ ه ط ب ا و ی ن و ک س م ی ا ه ز ا س و ت خ ا س ه س و ت ل ی ل ح ت ی ل ز ن ا ن ب ه ش ج ن پ ه ی ح ا ن : ی و م ه ل ا ط م ی ه ش ن و ت ا ف ا ص ت و ل ق ن و ل م ح 1 ه
ن ه ع ال م ط ا بی ان ز م
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ار س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4931 بهار 1 ه ر ا م ش م ه ل ا س 5 7-4 9 ص ص ش ق ه ع ل ا ط م ا ب ا م ز ا س ر گ د ا ر ب ر ا ز گ ت م د خ ر ب
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 7 1-3 4 1 : ص ص ن ا م ل ع م نن ن ا م ز ا س د د د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ج ن
Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
آ ی ط ه ک ه د و ب ی ش ی ا م ی پ ع و ن ز ا ر ض ا ح ش ه و ژ پ ش و ر. د و ب د ز ی ر ه ش ی ع ا ف ت ن ا ر ی غ و ی ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ی
5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناخت جامعه پژوهشها Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ن ا ز و م آ ش ن ا د بن ر د کارآفرن ۀ ح و ر ا ب ه
Teachers of Khoy City
ن) و ر د Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue9/Winter 01 PP: 43-54 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 0 9 3 1 ن ا ت س م ز م ن ر ا م ش م و س ل ا س 43-54 : ص ص ی
ن ا ه ف ص ا ه ا گ ش ن ا د ی س ا ن ش ن ا و ر و ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه د ک ش ن ا د ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه و ر گ ر ا ی د ا ت س ا
شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ی ل ا س 5 4 1-8 6 1 : ص ص ی ر ا ک ط ی ح م ت ی و ن ع م و دمتگزار رهبری
ق ل ر ا ق د ا ج س 2 م ی ر ک ر و پ د ی س 3
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4931 بهار 1 ه ر ا م ش م ه ل ا س 5 9-5 1 1 ص ص د ا و ج ت ا س س ؤ م ش ه و ژ پ ا س ا ش ر ا ک ا ه ف ر ح ا ه
: ک ی ن و ر ت ک ل ا ت س پ
5 7 0-9 : 5 2 ی پ ا ی پ 1 9 3 1 م و د ه ا م ش م ت ش ه ه و د / ی ک ش ز پ م ا د ی ژ و ل و ی ب ک ی م ه ی ش ن م و ی د ی و پ س و ت پ ی ک ی ا ه ت س ی س و و ا ی ز ا س ا د ج ت ه ج ب س ا ن م ی ش و ی ف ع م ه د و
Employees in Oil Refinery Company
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue10/Spring 2012 PP: 73-84 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش م و س ل ا س 3 7-4 8 : ص ص ن ا
د ا ب آ م ل س ی ب ت ج م ی ی ا ض ر ه ی ض ا ر ه
ه) د ن س و ن ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 7 6-0 8 ص ص ت ا ر ب د ا ه س ا س ا ر ب ن ا و ج ش ن ا د ه ن ا
ی ا ر د د ر ا د ی گ ت س ب ی د د ع ت م ی ن و ر ی ب و ی ن و ر د ل م ا و ع ه ب ن ا ن ز ن د ش د ن م ن ا و ت د ن ت س ی ن ی ت ل ع ک ت ی ع ا م ت ج ا م
) د ن س ی و ن ) ع ل ا ط م ی ش و ژ پ ی- م ل ع م ا ن ل ص ف ) ی ا ق ط ن م ی ز ی ر م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ر ا م ش م ت ش ل ا س 9 3 2-3 5 2 : ص ص ر ش ن گ ش م ن ا ت س ر ش ا ت س و ر
amongst the Faculty Members
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue9/Winter 2012 PP: 919 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 0 9 3 1 ن ا ت س م ز م ن ر ا م ش م و س ل ا س 9 19 : ص ص م ل ع ت أ ا ض ع ا
و ی س ر گ ر و MADM ز ا ه د ا ف ت س ا Providing a conceptual model to evaluate the effects of job stresses on bank staffs health
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 5/Issue19/Summer 2014 PP: 19-30 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 3931 تابستان م ه د ز و ن ه ر ا م ش. م ج ن پ ل ا س 9 1-0 3 : ص ص ا
ر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر ا ب س ا ن م ل د م ه ئ ا ر ا و ن ا ر ه ت ر ه ش ن ال ک ر د ی
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر
سی سز ا اي ت ر ض و ا ی ح
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی م د ي ر ي ت آ م ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ن ه م ش م ا ر ه 2 تابستان 4931 ص ص -8 1 1 9 7 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ا خ ال ق ح ر فه ا ی ر ض ا ی ت ا
2- Moorman 3 -Cohen et.al 4- Distributional justice 5- Procedural justice 6- Interpersonal justice
ا ش ا د - و ج ش ا د - ش ز و م آ ت د م و ب ه ه م ا ل ص ف ا س م گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4 9 3 1 ا ت س م ز 4 ه ا م ش م ه ل ا س 1 8-3 9 ص ص ا ا س د ا م ز ا س د ا م ت ع ا و ا م ز ا س د و ه ش
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 7 5-70 ص ص ه ر و د م و س ل ا س ن ا ز و م آ ش ن ا د ن
ا س ا ر ب س ر ا د م ن ا ر ی د م ی ش خ ب ر ث ا ی ن ی ب ش ی پ ن ی ئ و ک و ن و ر م ا ک ی گ ت س ی ا ش ی و گ ل ا 2
ه د ر م ه د ه ی م س ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 4931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه ن ل ا س 1 4 1-2 6 1 ص ص س ا س ا ر ب س ر ا د م ن ا ر
د ش ک ا ر د ا ی ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و ی و ن ع م ی ر ب ه ر ن ی ب ه ط ب ا ر ی
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 9-0 3 : ص ص ه د ش ک ا ر د ا ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و و ن ع م ر ب ه ر ن ب
2. Knoblauch, D. 3. Woolfolk Hoy.A. 4. Academic optimism 5. Beard, K. L. S.
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4 9 3 1 ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه ل ا س 7 2 1-8 4 1 ص ص س ر ا د م ا د ت ب ا ا م ل ع م م ل ع ب ش و خ ا ب ه د ش ع ز
ا ر ف ی و ن ع م ی ر ب ه ر ل د م س ا س ا ر ب 2
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 تابستان 2 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 5 1-9 7 1 ص ص ن ا ر ب د ه ا گ د د ز ا و ن ع م ر ب ه ر ا ه
Yadollah Mehri Tehran University Nima Ghorbani University of Tehran Milad Sabzeh Ara Langroudi Tehran University
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue11/Summer 2012 PP: 9-20 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل س و م. ش م ا ر ه ی ا ز د ه م ت ا ب س ت ا ن 1 9 3 1 ص ص
Job Involvement of Women Teachers
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 4/Issue15/Summer 2013 PP: 33-47 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 2931 تابستان م د ز ن ا پ ر ا م ش م ر ا چ ل ا س 3 3-7 4 : ص ص 1
Investigation of relation between work values with job and work involvement among oil refinery personnel of Isfahan
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 5/Issue19/Summer 2014 PP: 31-41 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل پ ن ج م ش م ا ر ه ن و ز د ه م تابستان 3931 ص ص : 4-1 3
ا ه د ا ف ت س ا ا ب ی ت ع ن ص ک ر ه ش ی ر ب ر ا ک ر ا ر ق ت س ا ر و ظ ن م ه ب ن ی م ز ر س ن ا و ت ی ب ا ی ز ر ا )
ه) د ن س ی و ن ز) ا ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 3 0 3-5 1 3 : ص ص ز ا ه د ا ف ت س
ا ه د ا ف ت س ا ا ب س ا ب ع ر د ن ب ر ه ش ی ر ب ر ف ا س م ه ن ا ی ا پ ی ا ر ب ب س ا ن م ن ا ک م ن ی ی ع ت GIS
ی ش ه و ژ پ ی م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا غ ج د و ن ی ا ه ش گ ن 5 9 3 ا ه ب م و د ه ا م ش م ت ش ه ل ا س ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب س ا ب ع د ن ب ه ش ی ب ف ا س م ه ن ا ی ا پ ی ا ب ب س ا ن م ن ا
The Realation betweenmanager sleadership Style withstaff spsychologicalwell-being
و( Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 4/Issue14/Spring 2013 PP: 95-107 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل چ ه ا ر م ش م ا ر ه چ ه ا ر د ه م بهار 2931 ص ص : 7-0
2. Cropanzano, Byrne, Bobocel & Rupp 3. Maslach, & Leiter 4. Kivimaki,, Elovainio,., Vahtera., & Ferrie 5. Masterson., Lewise, Goldman, & Taylor 6.
و ب و ش ش ز و م آ ت ر د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 9-4 1 1 ص ص ت ل ا د ع ن ی ب ط ا ب ت ر ا ن ی ی ب ت ر د
Predict amount of self-efficacy based on components of cognitive emotion regulation among students in Kurdistan University
Journal of Analitical-Cognitive Psycholoy Vol 8/Issue 29/Summer 207 PP: 75-85 ف ص ل ن ا م ه ر ا ن ش ن ا س ی تحلیلی - شناختی س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه ب ی س ت ن ه م ت ا ب س ت ا ن 6 9 3 ص ص : 8-5 7 5 پ ی ش
with Systems Thinking and Organizational citizenship Behavior
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 5/Issue18/Spring 014 PP: 47-58 ن ا م ز ا س / ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 3931 بار م د ج ر ا م ش. م ج ن پ ل ا س 7 4-8 5 : ص ص ن ا م ز ا س د ن و ر
ی ا د ت ب ا ه ر و د ی ض ا ی ر ی ف س ل ف ت ی ن ه ذ ی س ر د ه م ا ن ر ب ی و گ ل ا ی س ر د ه م ا ن ر ب : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک
() و د خ ن و م ز آ زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5 9 ن ا ت س م ز ه ر ا م ش م ه د ل ا س -6 ص ص ر ب د ک أ ت ا ب درس برنامه ب و ل ط م و گ ل ا ش
Moderating role of burnout in the relationship between Sleep disorders and occupational accidents on Drivers on roads in esfahan city
ن و ی س ن د ه) ر ا ن ن د ه 0 د ر ص د 1 Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue13/Winter 2012 PP: 91-104 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل س و م. ش م ا ر
Assessments ج ا ی ر ب ی د ه م ی. Shahid Chamran University of Ahvaz Reza Maleki Shahid Chamran University of Ahvaz
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol /Issue1/Autumn 1 PP: 87-97 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 191 پاز م د ز ا و د ر ا م ش م و س ل ا س 7 8-7 9 : ص ص ت خ ا ن ش ا ر ف ب ا
د ا ز ع ی ف ش د ی م ح 1
شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ی ل ا س 1 3-9 4 : ص ص ع م ا ج ت ی ف ی ک ت ی ر ی د م ر ا ر ق ت س ا ق ی
ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر غ ا ر م ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م س ر ا د م 3
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 1 3 1-4 4 1 ص ص ن ا ر دبی نی ا م ز ا س د ه ع ت و تی