Effectiveness of marital life enrichment based on Choice Theory on quality of marital relationship and couples' intimacy

Transcript

1 Journal of Applied Psychology: Vol. 11, No. (4), Fall 21 ISSN: Effectiveness of marital life enrichment based on Choice Theory on quality of marital relationship and couples' intimacy N. Fathollahzadeh 1, L. S. Mirsaififard 2, M. Kazemi, N. Saadati 4* & Sh. NavabiNejad Received: 2 August 21; Received in revised form 12 October 21; Accepted 14 October 21 Abstract Aim: The aim of the present study was to determine the effect of marital life enrichment on the basis of choice theory, on quality of marital relationship and couples' intimacy. Method: This quasi-experimental study was conducted with a pretest-posttest design with one-month follow-up. Among 8 couples who were referred to Yarestan counseling center in the city of Isfahan from October to December 216. couples who had high scores on the Golombok-Rust s Inventory of Marital State (188) and low scores on Walker and Thompson's Intimacy Scale (18) were selected (N= 1) and randomly seven couples were assigned to an experimental group and eight couples were placed in a control group. The experimental group received six, 6-minute sessions of marital enrichment based on Choice Theory Duba, Graham, Britzman & Minatrea (2) in three phases. Data were analyzed using repeated ANOVAs. Results: Finding indicated a significant difference between the scores of the two groups in the quality of marital relationship (F=.2, P=.8) and marital intimacy (F= 2., P=.1) in post-test and after a one month follow up. Conclusion: Since the level of couples intimacy seems to have an effect on the quality of marital life of couples, marital life enrichment treatment based on Choice Theory may improve and increase interactions between couples, hence creating better intimacy between them and improving their marital life quality. Therefore we suggest therapists use this approach in their treatment programs. Key words: choice theory, intimacy, marital, quality of relationship 1. M.A. in Clinical Psychology, Rodehen Branch, Islamic Azad University, Rodehen, Iran 2. M.A. in General Psychology, Kashan Branch, Islamic Azad University, Kashan, Iran. M.A. in Clinical Psychology, Saveh Branch, Islamic Azad University, Saveh, Iran 4 *.Corresponding Author, PhD Student of Counseling, Isfahan Branch (Khorasgan), Islamic Azad University, Isfahan, Iran. n.saadati@khuisf.ac.ir. Professor, Department of Counseling, Kharazmi University, Tehran, Iran

2 اثخشی غنیسازی زندگی زناشیی بر اساس نظریه انتخ بر کیفیت نشین چکیده د به رط زناشیی صمیمیت زجها *4 2 1 فتحالهده لیالالسادات میرصیفیف مهناز کاظمی نادره سعادتی شکه نینژاد دریافت مقاله: 6/1/11 دریافت نسخه نهایی: 6/1/21 پذیرش مقاله: 6 1/22/ هدف: هدف پژهش تعیین مین تأثیر غنیسازی زندگی زناشیی بر اساس نظریه انتخ بر کیفیت رط زناشیی صمیمیت زجها بد. رش: رش پژهش نیمه تجی با طرح گره پیشآزمن پسآزمن با گره گاه پیگیری یک ماهه بد. از بین 8 زجی که در بازه زمانی مهر الی دیماه 8 به مرکز مشه یستان شهر اصفهان مراجعه که بدند زج که نمرههای باال را بر اساس نقطه برش نمره در پرسشنامه ضعیت زندگی زناشیی گلمبک-راست )8( نمرههای پایین را بر اساس نقطه برش نمره در پرسشنامه صمیمیت زناشیی الکر تامپسن )8( کسب که بدند زج انتخ بهشکل تصادفی زج در گره آزمایش زج در گره گاه جایگزین شدند. زجهای گره آزمایش مداخله هفتگی بهشیه غنیسازی زندگی زناشیی بر اساس نظریه انتخ دبا گراهام بریتزمن میناترا )8( را بهشکل گرهی در سه مرحله در جلسهای دقیقهای دریافت کند. دادهها با استفاده از تحلیل یانس اندازهگیری مکرر تحلیل شد. یافتهها: یافتهها تفات معنادی را بین عملک در گاه آزمایش فصلنامه علمی-پژهشی رانشناسی کبی سال شمه )( پاییز - 8 زناشیی رط کیفیت )P=/ F=/( صمیمیت زناشیی )/8=F /=P( در مرحله پسآزمن پس از یک ماه پیگیری نشان داد. نتیجهگیری: با تجه اینکه مین صمیمیت بهشکل گستهای بر کیفیت رط زناشیی زجها اثرگذ است مداخله غنیسازی زندگی زناشیی بر اساس نظریه انتخ با اصالح افیش تعاملها بین زجها باعث افیش صمیمیت بد کیفیت رط زناشیی آنها میشد. اینر تصیه میشد زج درمانگران از این رش درمانی استفاده کنند. Journal of Applied Psychology, Vol. 11, No. (4), Fall 21, -2 ISSN: کلیداژهها: زناشیی صمیمیت کیفیت رط نظریه انتخ. کشناسی شد رانشناسی بالینی احد هن دانشگاه آد اسالمی هن ایران. کشناسی شد رانشناسی عممی احد کاشان دانشگاه آد اسالمی کاشان ایران. کشناسی شد رانشناسی بالینی احد ساه دانشگاه آد اسالمی ساه ایران *. نیسنده مسئل دانشجی دکتری مشه احد اصفهان )خراسگان( دانشگاه آد اسالمی اصفهان ایران. استاد گره مشه دانشگاه خزمی تهران ایران n.saadati@khuisf.ac.ir

3 نشین فتحالهده لیالالسادات میرصیفیف مهناز کاظمی... مقدمه نظام خاناده در زمره مهمترین نظامهای اجتماعی است که بر اساس ازداج بین د جنس شکل میگی اینر ز به برقری حفظ پیند رط نزدیک با دیگران بهعنان انگیزه اساسی بدی بشر قلمداد میشد )پناهی کاظمی جمانی عنایتپر شهکی رستمی در دست چاپ(. افزن بر این الزمه تقیت زندگی خانادگی ثبات دام آن نع نگرش طرز تعامل با زجها چهچبه یا نرین نجما )آنسا است یکدیگر ( شدن رشن به زجها رط مطالعه ساختی که رطه زجها در آن شکل میگی کمک میکند. در بیشتر جامع بررسی کیفیت رط زناشیی نقشی اساسی در زیا یب کیفیت کلی تباطهای خانادگی دا )ناگاجا راجاما ی (. اینر کیفیت رط زناشیی مفهمی چندب عدی است که شامل عاد گناگن تباطهای زجی مانند سازگی رضایت شادمانی انسجام تعهد میشد )کاهان (. سه ریک عمده برای مفهمسازی کیفیت رط زناشیی جد دا. ریک ال مط به 88 است که کیفیت زناشیی را ترکیبی از سازگی شادمانی زناشیی لیایز اسپانیر فینچام به مط دم ریک (. گنگ )نقل از میداند برادبری گاتمن ( است بر اساس این ریک کیفیت زناشیی بازت زیا یب ک یل از نقل ) 8 ف از رطه 88 است که تلفیقی از ریک لیایز اسپنیر زناشیی است. ریک سم نظریه مکس ریک 88 سیستمی 8 بئن ف رطه ف به نسبت 88 مکس است. باهمسرش رطه ف با دیگران نگرشی سیستمی دا. ا چچب نظریه خد را چنین تضیح میدهد که ف متأهل دای سه یه درنی همسری ف ذینفذ است. الین یه خد درنی بهسیله که است پیشینه درگیرنده از طالنی درنی ب تمامی با ف تجههای تالشها زندگیاش انگیزهها شکل انرژیه یا یه میگی. گناگن دم است رطه با همسر آن بخشی از خد است که بهطرمدام به همسر تجه میکند با ا هماهنگ میشد از ا مراقبت میکند. دراقع پل استقالل-همبستگی است بههمین دلیل است که مم همسر را بهعنان نیمه دم شخص میدانند. یه سم هر نقطه تمرکز خج از خد بهجز همسر را نشان میدهد. بهعبتی اینجا نیز از مثلثها بحث میشد. یل برخالف نظر بئن 8 که ف مهم دیگر را صرفا یک شخص میداند مکس 88 معتقد است که دیگری مهم میتاند 1. Lewis & Spanier 2. Fincham & Bradbury. Marks 4. Bowen فصلنامه علمی-پژهشی رانشناسی کبی/ ( پیاپی (/ پاییز 8

4 ساسا ییشانز یسینغ یشخبرثا... لغش یمرگرس نآ زج زین.دش ساسا فیرعت سکرام 88 ییشانز هجیتن ییاههیش دفا لهأتم رط دنمماظن دخ ثلثم ای هس هیاز یهدنامس دننکیم لقن( نمتاگ نمتاگ.) نزفا ساسا ماظن تلادت یعامتجا طب ییشانز یاهدمایپ رک د هدش طب ییشانز هراشا دراد اهدمایپ ن دخ جیاتن شاداپ یاهنم هنیزه ن جاد.دنتسه جیاتن لماش لماع یددعتم دننام ضراعت ییشانز یراگس ییشانز یتخبشخ تیاضر ییشانز. نید بیترت طب ییشانز یمهفم یدع بدنچ باتب یگدیچیپ یریظنیب طب ییشانز دراچنل(.) یلکرط ساسحا رظن یلک اهجز تبسن ناشهطب طب ییشانز هتفگ دشیم یرک( ) طب ییشانز دنر دننام کی ینحنم U لکش میسرت هدش. قبط ینحنم هطب ات ه یلاسنایم شهاک دباییم سپس ضرعم یدب یناهگان رق دریگیم رخاا شیازفا ادیپ دنکیم دراچنل(.) لماع ینگانگ طب ییشانز دنراذگریثأت دننام )فلا لماع لماش یصخش سنج یتملاس تیبرت یگداناخ تیعض یعامتجا لغش یداصتقا شرگن تبسن جاد قلاط هطب لبق جاد )ب لماع لماش یطترا تدم جاد تلاماعت لباقتم هطب لبق جاد رضح نادنزرف میسقت فیاظ طب ییشانز تیمیمص نیب نسمه )ج لماع لماش ینریب یاهیگژی قلاط نیدلا ریاس نیدلا دفا مهم درف یاهقافتا ازسر لکنیف( رتلاسا زیچلا نتلا سرگ.) طب ییشانز یفیدر اهریغتم دننام یتخانشکبس لاغتشا یکاا ا یاههنیزه هطب یاهدادیر قشع تسد نتشاد زین طبترم یزگن( رتسیپ لای.) هدیقع ناشم جز هداناخ طب ییشانز یشقن مهم تملاس یتخانشن اهجز.دراد رگا یاهضراعت ریذپانبانتجا اهجز دیدش دش تیثأت ینامسج یتخانشن دهاخ یبرخم تشاد هدازیلکت( نایتاجن یرس.) اتس تیمیمص هعست نیب نسمه نیلا ماگ تهج داجیا جاد بلطم رهمهتسجخ( یدمحا هجلزق ینادس اینیلیش )8 ر داجیا ظفح طب هنامیمص جاد تراهم یرنه نزفا تملاس ین براجت ملاس هیلا دنمین بسک اهتراهم ماجنا فیاظ یاهژی گنای( تملی.) 1. intimacy

5 ( نشین فتحالهده لیالالسادات میرصیفیف مهناز کاظمی... پژهشها برقری حفظ تجب رط بالینی صمیمانه نشان با میدهد یکدیگر در تجه امرز جامعه در میکنند. زجها کشر مشکالت ایران فراگیری کانن را خاناده در ازداج به دالیل فرهنگی زشی در مقایسه با کشرهای غی اهمیت بیشتری دا. اینر تالش برای استحکام تدام خاناده ضای زهای عاطفی رانی اعضا بهیژه همسران از اهمیت بیشتری برخ است )جلدک نجفی ستده 8(. پژهشها تجب بالینی نشان میدهد ریشه بسیا یر از مشکالت زناشیی کمبد صمیمیت جد مشکالت تباطی بین همسران است. نضایتی از صمیمیت ممکن است مجب افیش برخها کاهش رضایت زناشیی برز مشکالت عاطفی رانی شد )باگزی فی سازگی هم دست چاپ(. رضایت شادکامی تباطی احساس ایجاد را داشتن میکند معنای زندگی بهعنان در عامل زجها اینر صمیمیت هم رضایت اصلی است فراهم )پناهی آن سالمت در همکان تانایی برقری حفظ صمیمیت با دیگران به افراد کمک میکند با مشکالت تباطی کن آیند رطی رضایتبخش داشته باشند درحالیکه اجتن از صمیمیت مشخصه افرادی است که رطش نا را کمتر رضایتبخش تصیف میکنند )گیریلز یالنا اندرسن کرسبی-ماسی اسمیت همکان (. زجها در جامع امرزی برای برقری حفظ رطه صمیمی به مشکالت شدید فراگیری دچند اغلب جهت برقری مجدد سطح اعتماد رضایت در رطه خد بهیژه مضعهای مط به پیندهای تباطی-هیجانی با افراد مهم زندگی برای درمان مراجعه میکنند. افرادی که مشکل در ایجاد صمیمیت دند اغلب بهدنبال مشه برای مشکل زناشییشان هستند درحالیکه افیش بد صمیمیت اغلب یکی از اهداف زجدرمانی است )باگزی.) اینر مداخلههای درمانی رط کیفیت دای که افرادی با گناگنی زناشیی پایینی هستند صرت گرفته تایید شده است که یکی از مداخلههای درمانی مؤثر جهت بد کیفیت رط زناشیی تقاء صمیمت زناشیی آمزش غنیسازی زندگی است. بهعنان مثال عیسینژاد احمدی اعتمادی )8( زناشیی بر اساس نظریه انتخ دریافتند غنیسازی بد را زجها زناشیی رط کیفیت رط میبخشد. آقایسفی مبتنی بر نظریه فتحیآشتیانی علیاکبری ایمانیفر )8( اثخشی ریک اقعیت درمانی انتخ تبریزی را صمیمیت بر احقر تعضهای حل )8( دانشجیان اثخشی متأهل زناشیی نظریه یسفی بهزیستی انتخ سهری اجتماعی بهشیه )8( گرهی زجها نیز را نشان دادند. بر اثخشی افیش شریعتده تمایزیافتگی ریکهای خاناده 1. Choice Theory 2. Reality Therapy فصلنامه علمی-پژهشی رانشناسی کبی/ ( پیاپی (/ پاییز 8

6 ساسا ییشانز یسینغ یشخبرثا... ینام ینتبم رضح نهذ تخانشف دب طب ییشانز ناعجم قلاط هناتسآ.دنداد ناشن رسلاگ دقتعم درم رت ندرک اما لبق نآ ره درف دی لیلد ای اختنا دب دخ.دمهفب دنکیم نایب دخ ام میتسه مامت ناملامعا هلمج ساسحا نامیتخبدب مینکیم یلیلخ( رگز ییمن یبحاص یناهف.)8 رظن رسلاگ )( لکشم یساسا بلغا ن یجنام ا یکی مه نآ ای ریگ یاهطب دشخان ای دقاف یزیچ دنتسه ناتب نآ هطب.دیمان رتشیب تلاکشم ن یجنام ا یناتان یرق هطب یمیمص ندش نگید ای ندرکرق یاهطب شخبتیاضر ای قفم لقادح کی رفن یشان.دشیم تیمیمص ییشانز نیدب یگتسب دراد نیفرط هنلاقتسم هناغل لح اهضراعت نیرتیاهیاپ لصا رک د هدرک دنش رسلاگ( رسلاگ.) رظن رسلاگ )( یااا ناسنا تیعقا راتفر اهشنک راکفا تاساسحا ا مقر دنزیم هن دخ تیعقا نرپرنه( یاق هدازنایریما.)8 ر تیعقا ینام یاهشر یاهنایگلمع دننام شزمآ دییأت یعبطخش ههجام ندیسرپ یب شقن درخب هداف.دنکیم تیعقا ینام هخرچ یاهراشم لماش داجیا طیحم یاهراشم دمآراک یجا ییاهشر هژی رجنم رییغت دشیم یرک(.) تیعقا ینام دیکأت دنکیم یاهطترا ملاسان هجیتن راتفر بلطمان. تیعقا ینام زکرمت عجم شراتفر دیکأت دراد شنزرس عجم یراددخ دنکیم یلدب(.) نزفا رسلاگ )( ر تلع یلصا هلصاف نیب اهجز دج یاهطترا شخبتیاضران ای مدع طترا. لیلد صقن یماکان ندرآ اهین دفا یاهراتفر یقطنیغ دننکیم یفسیاقآ( ناکمه.)8 یدرکیر یشزمآ یب یاقترا طب اهجز فده نآ کمک اهجز یب یهاگآ تیعقا تیلئسم ناشدخ شاک راتفر تبثم برخم دخ شرتسگ یلدمه تیمیمص دشر طترا رثؤم یاهتراهم لح هلأسم. اجنآ اهشر ین یسر یملع یرتشیب دراد اذل فده شهژپ نییعت رضاح ریثأت شزمآ یسینغ ییشانز ساسا طب ییشانز تیمیمص اهجز نمزآ یاههیضرف ریز.دب. هلخادم یسینغ ییشانز ساسا بجم دب طب ییشانز تیمیمص ییشانز اهجز.دشیم 1. Glasser 2. dissatisfaction

7 نشین فتحالهده لیالالسادات میرصیفیف مهناز کاظمی... مداخله تأثیر غنیسازی رط کیفیت بد بر انتخ نظریه اساس بر زناشیی زندگی. زناشیی صمیمیت زناشیی زجها در مرحله پیگیری پاید میماند. رش پژهش حاضر نیمه تجی با طرح پیشآزمن پسآزمن با گره گاه پیگیری یک ماهه بد. جامعه آمی شامل 8 زج مراجعننده به مرکز مشه یستان شهر اصفهان در بازه زمانی مهرماه تا دیماه 8 بد. در تدا پس از نخستین جلسه مشه از زجها مراجعننده به مرکز مذکر خاسته شد تا به پرسشنامههای پژهش پاسخ دهند. پس از جمعآری پرسشنامهها بررسی آنها زجی که در ضعیت رط زناشیی نمره باال در صمیمیت زناشیی نمره پایینی بهدست آه بدند مشخص شدند. سپس بر اساس مالکهای به پژهش تنها زج اجد شرایط شرکت پژهش شناخته شدند بهطرتصادفی زج ) زن شهر( در گره آزمایش زج ) زن شهر( در گره گاه قر گرفتند. مالکهای به پژهش عبت از این بد که حداقل سال از ازداج زجها گذشته باشد در زمان انجام این پژهش در یک خانه باهم زندگی کنند هیچیک از زجها تحت راندرمانی زجدرمانی یا دیی رانپزشکی نباشند رضایت مکتب خد را جهت شرکت در پژهش اعالم کنند. مالکهای خرج از پژهش عبت از داشتن تعضهای حاد بحرانی اقدام به طالق یا در آستانه طالق بدن ز جدی فری به مداخله زجدرمانی داشتن بیمیهای جسمی بد. زهای پژهش 1. پرسشنامه ضعیت زناشیی گلمبگ راست. 1 این پرسشنامه گیهای تسط گلمبگ-راست )8( برای زیی کیفیت زندگی زناشیی ساخته شده است. در این پرسشنامه در مقل هر جمله گزینه کامال مخالفم= مخالفم= مافقم= کامال مافقم= قر دا. محدده نمره کل بین صفر تا نمره ب شر برای آن در نظر گرفته شده است. نمره باال نشانه خیمتر بدن ضعیت زناشیی است. رایی این پرسشنامه با زج سنجیده شده است که همبستگی میان بدی زجها مقیاس درمانگر /8 بده است. پژهش عیسینژاد همکان )8( پایایی این پرسشنامه را بهشیه آلفای کرنباخ /8 نشان داده است. بشت )( نیز پایایی این پرسشنامه را بهشیه آلفای کرنباخ /8 بهشیه 1. Golombok-Rust Inventory of Marital State فصلنامه علمی-پژهشی رانشناسی کبی/ ( پیاپی (/ پاییز 8

8 اثخشی غنیسازی زندگی زناشیی بر اساس نظریه... بازآزمایی پس از د هفته /8 برآ که است. پایایی این پرسشنامه در پژهش حاضر با رش آلفای کرنباخ /8 بهدست آمد. 2. مقیاس صمیمیت. 1 این مقیاس سؤالی تسط الکر تامپسن )8( ساخته شده است. دامنة نمرههای هر سؤال بین هرگز= بهندرت= گاهی= اغلب= اکثرا= تقریبا همیشه= همیشه= تغییر میکند نمره باالتر نشانه صمیمیت بیشتر نمره برش آن است. این مقیاس با ضریب آلفای /8 تا /8 از همسانی درنی خبی برخ است )الکر تامپسن بررسی مشه اساتید از نفر تسط آن صری محتایی رایی 8(. پرسشنامه در م زن شهر در شهر اصفهان اجرا شد ضریب پایایی کل مقیاس با رش آلفای کرنباخ /8 بهدست آمد که حاکی از پایایی قل قبل پرسشنامه است. محاسبه ضریب محسسی پایایی در حذف با ضریب تک پایایی تک ندا سؤالها از )نقل نشان نیز ثناییذاکر که داد.)8 حذف در هیچیک پژهش از نادری سؤالها تأثیر آدمنش )8( ضرایب پایایی پرسشنامه با استفاده از رش آلفای کرنباخ تنصیف بهترتیب /8 / گزش شده که بهطرکلی بیانگر ضرایب پایایی مطلب پرسشنامه یاد شده است. پایایی این پرسشنامه در پژهش حاضر با رش آلفای کرنباخ /8 بهدست آمد.. جلسههای غنیسازی زندگی زناشیی بر اساس نظریه انتخ. در این پژهش طرح مداخله درمانی هفتگی غنیسازی زندگی زناشیی دبا گراهام بریتزمن میناترا )8( از طریق الگی WDEP که در آن W معادل خاستهها زها D بیانگر عمل انجام دادن E است در سه مرحله طی جلسه دقیقهای بهشرح بیانگر خدسنجی P بیانگر برنامهریزی زیر اجرا شد. مرحله ال. سنجش. در این مرحله که جلسه بهآن اختصاص داشت ضعیت زجها زیی شد. در این مرحله زجها تشیق شدند م زیر را زیی کنند. ( خاستههای خد را ( خاستهه یا شکل بهاین نمیدهد که بافت اعضای خاناده خد را ( ادراکشان را در م اعضای خاناده کل خاناده خد. بهعنان زمینه مثال بحث خاناده جدلها چه در کهایی خاناده انجام را چگنه میدهد است چه اتحادها کهایی خاناده در انجام را چگنه است چه مهایی به خاناده آسیب میزند چه مهایی به خاناده کمک میکند ( انتظاتشان از مشه چیست 1. Intimacy Scale (IS) 2. W= Wants and Needs, D= Direction and Doing, E= Self-Evaluation & P= Planning 8

9 نشین فتحالهده لیالالسادات میرصیفیف مهناز کاظمی... برای جلسه ال. در این جلسه از زجها سال شد آیا بهخاطر حفظ ازداج تقیت آن آمدهاند یا مشکل حل همسر اصالح خدشان از آنها خاسته شد رشن کنند که کدامیک برایشان مهمتر در الیت است پس از آنکه زجها بهصراحت بیان داشتند که بهخاطر حفظ ازداجشان آمدهاند خاسته شد هریک از آنها بگیند بهنظرش نا چه چیز اشتباه نامناسبی در ازداجشان جد دا چه چیز خب مناسبی در ازداجشان جد دا با طرح این سؤال فرصتی فراهم شد تا هریک از زجها شکه شکایت خد را مطرح کنند. هدف این جلسه آن بد که به هریک از زجها کمک شد تا معنا مفهم شکایت خد را دریند. در ادامة رند زیی به زجها تصیه شد تا در زمان بین جلسه ال دم ده ما خب مناسب زندگی مشترکشان فکر کنند. در فرایند زیی گاهی اتفاق میافتاد که زجها از پاسخ بهاین سؤال طفره میرفتند اظه میداشتند که ما برای حل مشکالتمان اینجا آمدهایم. در پاسخ آنها گفته شد درست است اما میخاهیم بدانیم تقیت بد ازداج حل مشکالت شما اساس بدی دا یا نه. الزم است ال بگیند که جنبههای سالم دستنخه مناسب ازداجشان کدام است اگر خاهان حفظ تدام ازداجشان هستند باید ساختهای محکم چیزهای خب آن را شناسایی کنند تا بتانند آنها را در ادامه جلسهها تقیت کنند. این پافشی زجها را اد ک تا فهرستی از جنبههای مثبت زندگی خد را در طل جلسه شناسایی کنند همین تکلیف را در منزل انجام دادند در جلسه آینده با خد به جلسه درمان آند. در پایان جلسه نخست از هریک از زجها خاسته شد تا بگیند در طل هفتهای که در پیش است چی میتانند انجام دهند تا برای زندگی زناشییشان مفید باشد مجب بد آن شد در پایان زجها تشیق شدند تا برای این پرسش پاسخهایی بیند فهرستی از کهایی را که میتانند انجام دهند تا مجب استحکام تقیت ازداج آنها شد تهیه کنند. یک یا د م از آن را انتخ کنند زجها پس از تعهد الزم آن را در فاصله د جلسه انجام دهند. جلسه دم. در جلسه دم مرحله نخست زیی عاد دیگر ناهماهنگی بین دی کیفی تدا شد. بررسی احترام دستی محبت عشق به زجها از هریک ز مین نیز خاسته شد هریک از آنها بگیند برای آنکه محبت عالقه مهر صمیمیت را از همسر خد دریافت کنند چگنه رفت کهاند مین کایی آن چقدر بده است آیا این رفت مجب شد تا آنچه میخاستند را بهدست آرند یا مجب ضهزدن به زندگی زناشییشان شده است از هر زج خاسته شد تا ج صریح رشن بهاین سؤالها را بدهند. پس از آنکه زجها رفت کننی خد را در جلب عشق محبت عالقه همسر مطرح کند مین کامدی آن بررسی زیی شد از هر زج خاسته شد برای آنکه عالقه عشق محبت همسر خد را در هفته آینده جلب کند درید چ مفیدی میتاند برای ا انجام دهد. پاسخها را در جلسه مشه فصلنامه علمی-پژهشی رانشناسی کبی/ ( پیاپی (/ پاییز 8

10 اثخشی غنیسازی زندگی زناشیی بر اساس نظریه... بررسی شد سپس زجها طرحهای جدیدی را برای جلب عالقه محبت ایجاد صمیمیت ائه کند مین پایبندی تعهد خد را برای اجرای آن در بیرن از جلسه مشه اعالم کند. مرحله دم. مداخله خدسنجی. این مرحله د جلسه سم چهم را پشش میدهد. جلسه سم. در این جلسه از زجها خاسته شد که رفت خد را زیی کنند بگیند آیا رفت کلی آنها نظیر تفکر انجامدادن احساسکن سهم مثبتی بر خاناده داشته است همچنین از زجها سؤال شد که چه زی جد دا که با یکدیگر هماهنگتر بههم نزدیکتر شند در این جلسه گزش طرحهای تهیهشده برای جلب محبت صمیمیت همسر مین درصرت زجها شد زیی مفقیت پیشرفت بدن اجرا عدم درصرت شدند تشیق پذیرش عذر بهانه اعمال هر گنه تنبیه رفتهای کننی در رطه با کسب محبت دستی همسرشان مجددا زیی طرحریزی جدید شد. جلسه چهم. در این جلسه از مرحله دم از هریک از زجها خاسته شد مشخص کنند چگنه میتانند برای حفظ زندگی زناشیی به همسر خد محبت بیشتری بکنند. از هریک سؤال شد تاکنن برای راز محبت دستی به همسرشان چه رفتی کهاند آیا شیه راز محبتشان مناسب بده است یا خیر اگر مناسب نبده است چگنه میتانند آن را تغییر دهند زجها تشیق شدند ضمن بررسی شیههای راز محبت صمیمیت خد نسبت به همسرشان شیهها طرحهای تازهای را که کامدی بیشتری دا ائه کنند هریک طرحهای تنظیمشده را یادداشت مین تعهد خد به اجرای آنها را مشخص کنند. اگر در م زهای مط به بقا با همدیگر تعض دند مین خاسته یکدیگر را مشخص کنند. سپس اقعی بدن هریک از آنها زیی کنند. آنگاه زجها تشیق شدند راجع به آن با همدیگر مذاکره کنند که برای زندگی حفظ زناشیی خاسته خاستههای دیگری تجه کند. همچنین کنند تعدیل را خد مرحله سم. عمل. این مرحله شامل جلسههای پنجم ششم بد. تمرین کنند که به هریک جلسه پنجم. برای دستیی به اهداف این مرحله از زجها خاسته شد بهمنظر قدرتمندتر کن تباطهای بین اعضای خاناده عمل کنند. در این جلسه بهجای استفاده از راها 8 از اناع رشها مانند ریک راجرز رهنمدهای مستقیم از رشهای انعکاسی مداخلهها برای رسیدن به هدفه یا پنجگانه زیر در خاناده استفاده شد. الف( برآه کن زهای شامل ز به عشق تعلق قدرت آدی تفریح بقاء نیز ضای بیشتر دی کیفی 1. action 2. reflective methods. Rogers

11 نشین فتحالهده لیالالسادات میرصیفیف مهناز کاظمی... همه اعضای خاناده ب( تغییر سطح ادراک زجها افیش تعاملها با دیگر اعضاء خاناده ج( هریک از زجها به این نتیجه برسند که تنها میتانند رفت خد را تغییر دهند. همچنین در این جلسه زجها تشیق شدند قت بیشتری را با یکدیگر بگذرانند تعاملها تباطهای مثبت را تمرین کنند. جلسه ششم. در این جلسه پس از زیی تکالیف جلسههای پیشین زجها تشیق شدند برنامه طرحه یا نامیده جایگزینی را ائه کنند که دای یژگیهایی که بهاختص سامیک میشد باشد. سامیک از ترکیب حرفهای ال اژههای سادگی دسترس قل اندازهگیری گرفته شده است. در این جلسه هریک از زجها یا قلت انجام دبه پاید فریت زمانی تشیق شدند که دیدگاه ادراکشان را مبنی بر اینکه دیگران مسئل شادکن راضی کن آنها هستند تغییر دهند. از هریک از زجها خاسته شد بیان کنند با استفاده از رفت کلی شامل فکرکن انجام دادن احساس کن چگنه میتانند هریک از پنج ز اصلی مثال ز به تفریح خد را برآه کنند. همچنین زمانه یا اختصاص دهند. معینی را در طل هفته برای باهم بدن شیه اجرا. بعد از کسب مجز هماهنگی با مدیر مرکز یستان اصفهان تضیح اهداف پژهش برای زجه یا شرکتکننده اطمینان بخشی به آنها در م محرمانه ماندن اطالعات مداخله در م گره آزمایش با رعایت اصل اخالقی با تجه به محددیت زمانی بهشکل گرهی در جلسه هر جلسه دقیقه در در د گره متشکل از زج در رزهای شنبه زج در رزهای یکشنبه انجام شد. هر د گره در مرحله پیشآزمن پسآزمن پس از گذشت یک ماه در مرحله پیگیری به مقیاسهای ضعیت زناشیی صمیمیت پاسخ دادند. بهدلیل که شد داده تعهد گاه گره به اخالقی مازین رعایت پژهش آنها نیز تحت درمان قر خاهند گرفت از اینر زجه یا دقیقهای مداخله درمانی غنیسازی زندگی زناشیی دبا تمامی مراحل پایان از پس گره گاه نیز در جلسه همکان دریافت را )8( کند. دادههای بهدست آمده با استفاده از بیست یکمین یرایش نرمافز اس. پی. اس. اس بهرش تحلیل یانس اندازهگیری مکرر تحلیل شد. 1. SAMIC 2. simple. attainable 4. measurable. immediate 6. consistent. repetitive فصلنامه علمی-پژهشی رانشناسی کبی/ ( پیاپی (/ پاییز 8

12 یافتهها اثخشی غنیسازی زندگی زناشیی بر اساس نظریه... میانگین انحراف معی سنی زنهای شرکتکننده گره آزمایش / / سال زنها گره گاه / / سال بد. میانگین انحراف معی سنی مهای گره آزمایش 8/ /8 سال مهای گره گاه / /88 سال بد. / درصد ) نفر( از زنها مدرک تحصیلی دیپلم 8/ درصد ) نفر( مدرک کاانی درصد ) نفر( مدرک تحصیلی لیسانس داشتند از این بین / درصد )8 نفر( کمند / درصد ) نفر( دای شغل آد / درصد ) نفر( خانهد بدند. در مها نیز / درصد ) نفر( مدرک تحصیلی دیپلم درصد 8/ لیسانس نفر( ) درصد / کاانی نفر( ) درصد / فقلیسانس داشتند از این بین درصد ) نفر( کمند درصد ) نفر( دای شغل آد بدند. میانگین انحراف معی طل مدت ازداج گره آزمایش / / سال گره گاه 8/ / بد. در گره آزمایش زج بدن فرزند زج یک فرزند زج فرزند داشتند در گره گاه نیز زج بدن فرزند زج یک فرزند زج نیز فرزند داشتند. هر زج سطح اقتصادی خد را متسط گزش کند. جدل 1. دادههای تصیفی نمرههای زج گره آزمایش 8 زج گره گاه )تعداد= 1 نفر( پیگیری پسآزمن پیشآزمن شاخصهای آمی انحراف معی میانگین انحراف معی میانگین انحراف معی میانگین گره متغیر / / /8 / / / آزمایش کیفیت رط زناشیی /8 8/ /88 8/ / 8/8 گاه /8 / /8 / / / آزمایش صمیمیت زناشیی /8 / /8 / /8 / گاه اطالعات جدل کاهش نمره در نتیجه بد کیفیت رط زناشیی نیز افیش نمره صمیمیت زناشیی گره آزمایش را در مرحله پسآزمن پیگیری نسبت به گره گاه نشان میدهد. همانگنه که پیشتر بیان شد نمرههای باال در کیفیت رط زناشیی بیانگر کیفیت رط زناشیی پایین است.

13 نشین فتحالهده لیالالسادات میرصیفیف مهناز کاظمی... جدل 2. نتایج آزمن تزیع طبیعی نمرهها آزمن همگنی یانسهای متغیرها مخلی W آزمن لین آزمن شاپیر یلک گره آمه χ مقد آمه درجه آدی آمه درجه آدی متغیر / / /8 /8 آزمایش کیفیت رط زناشیی /8 گاه / / / /8 آزمایش صمیمیت زناشیی /8 گاه در جدل نتیجه آزمن شاپیر یلک حاکی از برقری شرط تزیع طبیعی نمرهها نتیجه نشاندهنده نیز لین آزمن همسانی شرط برقری متغیرهای در یانسها رط کیفیت زناشیی صمیمیت زناشیی است. نتیجه آزمن مخلی نیز حاکی از برقری مفرضه ک ریت است. بنراین میتان از نتیجه آزمنهای درنگرهی بدن تعدیل درجه آدی استفاده ک. جدل. خالصه نتایج تحلیل اندازهگیری مکرر در مرحله پیشآزمن میانگین درجه مجمع منبع متغیر مجذرات آدی معات 8/ 8/ اثر آمزش کیفیت رط زناشیی /8 / خطا 8/ 8/ اثر آمزش صمیمیت زناشیی /8 / خطا پسآزمن F ضریب اتا / / ** - - / /8 ** - - پیگیری تان آزمن /8 / * P</ ** P</ نتایج جدل نشان میدهد آمزش غنیسازی زندگی زناشیی بر اساس نظریه انتخ تفات معنادی را در سه مرحله اندازهگیری در نمرههای کیفیت رط زناشیی )/=P( صمیمیت زناشیی )/=P( در د گره ایجاد که است. جدل 4. نتایج آزمن تعقیبی بنفرنی در مراحل پیشآزمن پسآزمن پیگیری پیشآزمن- پسآزمن پیشآزمن- پیگیری پسآزمن- پیگیری انحراف معی تفات میانگین انحراف معی تفات میانگین انحراف معی تفات میانگین شاخصهای آمی / -/ / ** -/8 /8 ** / کیفیت رط زناشیی / / / ** /88 /8 ** -/8 صمیمیت زناشیی نتایج صمیمیت جدل * P</ ** P</ زناشیی زناشیی رط کیفیت متغیر میانگین تفات میدهد نشان )P=/( پیشآزمن پسآزمن با آزمن پ شی مراحل در )/=P( با پیگیری فصلنامه علمی-پژهشی رانشناسی کبی/ ( پیاپی (/ پاییز 8

14 ساسا ییشانز یسینغ یشخبرثا... رادانعم اما تافت نیگنایم نیب نمزآسپ یریگیپ رکذم یاهریغتم رادانعم.تسین هتفای رگنایب نآ لصاح جیاتن هلحرم یریگیپ رادیاپ هدنام. ثحب یریگهجیتن جیاتن شهژپ رضاح ناشن داد شزمآ یسینغ ییشانز ساسا دب طب تیمیمص ییشانز اهجز رثؤم. جیاتن یاههتفای یلیلخ ناکمه 8( ) یفسیاقآ ناکمه )8( راکدلج ناکمه 8( ) هدازتعیرش ناکمه 8( ) زلیریگ ناکمه )( سمه. لیلحت نییبت اههتفای دی هتکن هجت درک هچ ثی حم دیکأت دنکیم شزمآ هتسنات طب ییشانز تیمیمص اهجز راذگرثا.دش شررپ سح یریذپتیلئسم یب یاضرا یاهین نیداینب دخ رسمه ییاهر لرتنک ینریب دیکأت دشیم نیبانب اهجز نکمم هلخادم لبق هنگنآ دی یاهین دخ ناشرسمه هجت هدرکن.دنش یز عفر یاهین رگیدکی هطب ییشانز یکی لماع مهم دب تیمیمص اهجز. تفگ ناتیم ر رضح یاههسلج شزمآ یسینغ ییشانز ساسا هتسنات هجت اهجز درام مهم بلج دنک زین لمع راتفر درام رظندم رق.دنهد قبط رظن رسلاگ )( دفا یب یاضرا یاهین نیداینب دخ جاد دننکیم رگا نسمه یاهراظتنا تافتم یاهنانیبعقیغ هر هحن یاضرا یاهین ناشیساسا رگیدکی هتشاد دنش ای تدش نایم یاهین رگیدکی تافتم دش طب اهجز تیاضر ییشانز یریثأت یفنم دراذگیم طب لتخم.دنکیم اذل شهژپ شزمآ یگنگچ هاگن اهین عفر تسنات اهجز کمک دنک ییشانز طب تیمیمص ییشانز دخ.دنشخب دب )( رسلاگ رسلاگ دننکیم نانع هچنانچ اهجز درم یاهین یساسا شزمآ هداد دش یهاگآ اهین شلات یب نیمأت یاهین رسمه دناتیم تیاضر طب ناشجاد رثا یفرگش.دراذگب زین شهژپ هجیتن شزمآ یسینغ ییشانز ساسا یهاگآ اهجز درم تدش اهین داجیا سح تیلئسم شیازفا تفای اهجز هجیتن یاضرا یاهین دخ زین دنتسنات شقن یمهم داجیا دب طب هنامیمص ییشانز دخ افیا.دننک جیاتن شهژپ زلیریگ ناکمه )( زین ناشن هداد شزمآ مه شهاک یاهگلا یطترا عقت«یریگهرانک/درم»نز مه یگلا یطترا عقت«/نز

15 نیشن هدازهلاحتف تاداسلالایل درفیفیصریم نهم... یمظاک /یدراک یسانشن یشهژپ-یملع همانلصف زییاپ /)یپایپ( 8 یریگهرانک»درم رثؤم هدب. لاصا طب ییشانز نتشاد یگلا یطترا هدنس لباقتم یاهطترا اهجز دناتیم ناینب طب هداناخ مکحتسم دنک یز یگلا طترا هدنس لباقتم یعن یگلا یطترا نآ نز یعس رهش دننکیم درم لکشم ه اسم ل یا نیح طترا یب دج هدمآ ثحب گتفگ دننک ناشساسحا تبسن مه نایب دننک یب دخ تلاکشم اه ر یلح داهنشیپ.دنهدب ینامز اهجز گلا طب دخ راک دندنبب ره د ساسحا دننکیم رگیدمه رک د دننکیم ییشانز دخ یض.دنتسه اتس نیمه شهژپ جیاتن )8( ناکمه یفسیاقآ زین داد ناشن شزمآ ناتیم نیناق یراتفر یگنگچ لین تیاضر یتخبشخ تیقفم طترا رثؤم تیمیمص دب ییشانز اهجز تخمآ ات اهجز دنناتب تیعقا رانک دیب لبق تیلئسم دننک یاهین یساسا دخ دنسانشب اج ننکا زکرمت.دننک هجت مدع تخانش یاهین اهجز هجیتن نیمأت ین طب اهجز مه.دلسگیم اذل شزمآ نینچ یدرام اهجز دناتیم تخانش اهین عفر ای هجز هرگ شیامزآ کمک.دنک نییبت ریثأت شزمآ یسینغ ییشانز ساسا تیمیمص ییشانز ناتیم نینچ نایب درک هچرگا تخانش یاهین اهجز طست رگیدکی عفر یلماع مهم مکحتسم ندرک طب شیازفا نآ دشیم اما تیمیمص نتشادن مزلا نیب اهجز عفر اهین یاهراظتنا شیب دح دخ دناتیم یتح رگا ات یدح یاهین رگیدکی دنسانشب طب اهجز لتخم دنک زلیریگ( ناکمه.) اذل هجت نتشاد هاگن هنانیبعقا نتشادن راظتنا ان اج زین درم دیکأت شزمآ نآ ثع داجیا طب تیاضر اهجز ییشانز.دشیم هتکن مهم رگید تیمیمص ییشانز لط نامز قافتا دتفایم دنمین تخانش اهجز رگیدکی یاهین رگیدکی شزمآ زین هتکن دیکأت.دشیم عمجم یاهشهژپ نگانگ یگمه دیؤم تیثأت ریگمشچ یاههلخادم یسینغ یاقترا طب ییشانز.دنتسه ن یب ا دنکیم هنگچ ناتیم شلات یب لداعتم نتخاس اهین یااختنا یراتفر تشاد راکدلج( ناکمه.)8 همه یاهراتفر ناسنا شلات یب یاضرا کی ای دنچ ین یساسا ترع ین تسد نتشاد تسد هتشاد ندش یدازآ یمرگرس تق اقب. قبط لرتنک ناسنا راتفر دخ یلرتنک هناهاگآ یاهنگ دخ درف راتفر یلک دخ دنکیم شدخ لئسم یااختنا شیخ. ناسنا اههخ اهراظتنا راکفا لامعا دخ یاهنگ دنکیم دناتب نیرت نیرتدشخ تلاح دخ داجیا دنک فرط رگید نج

16 ساسا ییشانز یسینغ یشخبرثا... یساسا یراگس ناسنا جاد دنیپ ییشانز. جاد قفم هنادنمتیاضر مزلتسم تسد ندرآ حطس للاق لا یراگس اهجز. درکیر رسلاگ )( ادتبا یدرکیر یشزمآ میقتسم یدراک درم اهجز ههد ریخا رتلماک ییامندخ.دنکیم جیاتن هعلاطم رضاح یبخ نشر درک هرتسگ دشر طب یناسنا دریگیم شیازفا یگتفایزیامت تیمیمص اهجز دیفم لباق دراک. هعلاطم ییاک یشخبرثا شزمآ حطس تملاس ن اهجز شیازفا داد یماگ تبثم یرگید اتس. هجت هداس یدراک ندب یب شزمآ نام رط یبسن گنهرف ام زین گنهامه ناسانشن ینیل ناصصختم دنناتیم یب شهاک تلاکشم شیازفا یدنمتیاضر ییشانز شزمآ لبق دعب جاد رظنم یریگشیپ یسینغ تیقت داهن هداناخ نآ هداف دننک هدازتعیرش( ناکمه.)8 نزفا درم ثحم رکذم شهژپ راک دش یعس اهجز شزمآ هداد دش راتفر ره یسک ن ا هلیس دخ ا دشیم اهنت یسک راتفر ا لرتنک شدخ دراد. رسلاگ رسلاگ )( اهجز دزمآیم یب نتشاد کی جاد قفم ییشانز داش دی تقد دننک دننیبب هچ دنناتیم ماجنا دنهد ات ناشطترا دب دنشخبب ناشجاد نی غ.دنس قباطم یاههزمآ رسلاگ )( اهجز ساسا یسانشن لرتنک ینریب رصت دننکیم تلع مامت تلاکشم ییشانز رما جراخ دج هشیر.دراد نیبانب رکف دننکیم یب نیب ند تلاکشم یه زج راهم نگید.دنرادن نیمه تلع ییاهراتفر لثم داقتنا شنزرس دیدهت ریقحت هیبنت یهجتیب دننام اه یعس دننکیم طیحم نینچمه رسمه دخ راهم دننک رییغت.دنهد دنالفاغ طقف دنناتیم دخ راهم.دننک نیبانب یاهراتفر قف ییشانز ضرعم یشاپرف رق.دهدیم شهژپ اهجز دنتخمآ زکرمت راتفر رسمه دخ دنراد راتفر دخ زکرمت دننک طاقن فعض یاهتراهم یطترا دخ ادیپ دننک دراک عنام یطترا رکذم فقتم دننک یریگدای همان طترا تس طب شیخ دب دنشخبب یلدب(.) یکی رگید یلماع رسلاگ )( میکحت تث طب ییشانز رثؤم دنادیم هجت اهجز اههخ یاهین رگیدکی. شهژپ اهجز دنتخمآ ات اههخ یاهین رگیدکی هجت دننک هداف یاهراتفر یزررهم یاهین دخ ناشرسمه اضرا.دننک نینچمه اهجز کمک دش ات لیمکت ای ههگراک طبرم نام هلحرم ره

17 نشین فتحالهده لیالالسادات میرصیفیف مهناز کاظمی... رفتهای رط بر را آن تأثیر کنند زیا یب مرر میبند ب تاکنن که را مهلکی زناشیی خیش بسنجند. زجها با ببن رفتهای مهررنه مثل گش دادن مؤثر تشیق احترام اعتماد پذیرش تانستند تباط بهتری با یکدیگر برقر کنند در نتیجه تشیق شدند تا بهاین رفتها ادامه دهند. در این پژهش نیز همانند پژهش عیسینژاد همکان )8( زجها فهمیدند استفاده از این رشها در برقری تباط ضای زهای آنها بسی مفید است برای خد آنها نیز آرامش بسیا یر بهدنبال خاهد داشت. افزن بر این در این پژهش سعی شد تا با عملی کن مفاهیم اصل زج درمانی گالسر )( مبتنی بر نظریههای اقعیت درمانی مه انتخ بر اساس مفاهیمی همچن ایجاد پذیرش مسئلیت قبل اقعیتهای زندگی عدم انک آنها تانایی در ضای زهای اساسی یادگیری رانشناسی مه درنی زجها بتانند با یادگیری مهتها نگرشها کسب انتظهای اقعبینانه مانع از تخریب رط زناشیی خیش شند در جهت حفظ رط زناشیی تحکیم احساس تعهد خیش تالش کنند. با تجه به یافتههای این پژهش پیشنهاد میشد آمزش این شیه درمانی در فهرست برنامههای آمزشی زج درمانی خاناده درمانی قر گی تا درمانگران بتانند با تجه به این ریک به درمان مشکالت تباطی نیز غنیسازی رط صمیمانه زجها خانادهها بپازند. پیشنهاد میشد در پژهشهای بعدی مین اثخشی این ریک درمانی با تجه به متغیرهای مدت ازداج جنس سن آزمدنیها بررسی مقایسه شد. الزم به ذکر است تعمیمپذیری استنباط از نتایج این پژهش با تجه به محددیتهایی همچن دسترس در نمنهگیری به نمنه افراد شدن محدد مرکز مشه خدمات رانشناختی یستان اصفهان در برهه زمانی پاییز زمستان حجم نمنه استفاده از ز خدسنجی با محددیت هر است. سپاسگزی از همه شرکتکنندگان در پژهش مدیر مرکز مشه خدمات رانشناختی یستان همه کسانی که ما را در اجرای این پژهش یی کند قدانی میشد. مقاله حاضر برگرفته از پژهش با هزینه شخصی پژهشگران است..)8( منع آقایسفی علیرضا. علی. آشتیانی فتحی علیاکبری ایمانیفر مهناز. اثخشی ریک اقعیت درمانی مبتنی بر نظریه انتخ بر تعضهای اجتماعی. فصلنامه علمی پژهشی زن جامعه )(: -. حمیدرضا. زناشیی بهزیستی فصلنامه علمی-پژهشی رانشناسی کبی/ ( پیاپی (/ پاییز 8

18 بشت محمدعلی. اثخشی غنیسازی زندگی زناشیی بر اساس نظریه... 8.)( رطه بررسی سبکهای با دلبستگی نر. مجله تازههای ران درمانی ) پیاپی 8 (: -. مشکالت زجین در زناشیی پناهی مریم. کاظمی جمانی شبنم. عنایتپر شهکی مهدیه. رستمی مهدی. )در دست چاپ(. اثخشی زجدرمانی رفتی-تلفیقی بر کاهش دلزدگی زناشیی ترس از صمیمیت زجها. فصلنامه رانشناسی کبی. آرشی مقالههای آماده انتش. ثناییذاکر باقر. )8(. مقیاسهای سنجش خاناده ازداج. تهران: انتشات بعثت. جلدک ثمر. نجفی محمد. ستده نعمتاهلل. )8(. اثخشی آمزش گرهی مبتنی بر نظریه انتخ بر انعطافپذیری رضایت زناشیی. فصلنامه پژهشهای مشه )(: -. خجستهمهر رضا. احمدی قزلجه احمد. سدانی منصر. شیرالی خدیجه. )8(. اثخشی درمان بافتنگر انصافمحر بر صمیمیت عاطفی کیفیت زناشیی کبی (8 پیاپی :).8-8 زجین. فصلنامه رانشناسی خلیلی شیا. برزگر کهنمیی ساناز. صاحبی علی. فراهانی حجتاهلل. )8(. اثخشی مداخله مبتنی بر تئری انتخ اقعیت درمانی بر رضایت رانشناختی :)(.- زناشیی. فصلنامه پژهشهای کبی شریعتده منیره السادات. تبریزی مصطفی. احقر قدسی. )8(. اثخشی نظریه انتخ افیش بر گرهی بهشیه تندرستی :)(.8-8 دانشجیان در صمیمیت تمایزیافتگی متأهل. فصلنامه دانش عیسینژاد امید. احمدی سید احمد. اعتمادی عذرا. )8(. اثخشی غنیسازی رط بر بد کیفیت رط زناشیی زجین. مجله علم رفتی )(: 8-. نادری فرح. آدمنش پنه. )8(. مقایسه دلزدگی زناشیی عملک خاناده صمیمیت ککنان زن م. یافتههای ن در رانشناسی. )(: 8-. هنرپرران نازنین. قادری زهرا. امیریانده لیال. )8(. اثخشی تلفیقی د ریک شناخت درمانی اقعیت درمانی گرهی بر تباط مادر-فرزندی دختران کبی ( پیاپی :).8- نجان. فصلنامه رانشناسی یسفی ناصر. سهری احمد. )8( مقایسه اثخشی ریکهای خاناده درمانی مبتنی بر حضر ذهن فراشناخت بر کیفیت رط زناشیی در مراجعان در آستانه ران درمانی خاناده )(: 8-. طالق. مجله مشه Aneesa, A., Najma, I. M., & Noreen, A. K. (21). Family communication and family system as the predictors of family satisfaction in adolescents. Journal of Psychology, 1(6): Bagarozzi, D.A. (21). Enhancing intimacy in marriag: A Clinician's Guide. USA: Brunner-Routledge.

19 نشین فتحالهده لیالالسادات میرصیفیف مهناز کاظمی... Bradley, E.L. (214). Choice theory and reality therapy: an overview. International Journal of Choice Theory and Reality Therapy, 1(1): Blanchard, V. L. (28). Does marriage and relationship education improve couples communication? A meta-analytic study. Unpublished master thesis, Brigham Young University. Corey, G. (21). Reality therapy: Theory and practice of counseling and psychotherapy, Th edition, -. Belmont, CA: Brooks/Cole, Cengage Learning. Duba, J. D., Graham, M., Britzman, M., & Minatrea, N. (2). Introducing the basic needs genogram in reality therapy-based marriage and family counseling. International Journal of Reality Therapy, 2():1 1. Finkel. E.J., Slotter, E.B., Luchies. L.B., Walton, G.M., & Gross. J.J. (21). A brief intervention to promote conflict reappraisal preserves marital quality. Over Time Psychological Science, 24(8): 1. Glasser, W., & Glasser, C. (28). Eight lesson for happier marriage. New York: Harper Collins. Glasser, W. (28). Station of the mind: New direction for reality therapy. New York: William Glasser. Grills, C., Villanueva, S., Anderson, M., Corsbie-Massay, C.L., Smith, B., Johnson, L., & Owens, K. (214). Effectiveness of choice theory connections: A cross-sectional and comparative analysis of California female inmates. International Journal of Offender Therapy and Comparative Criminology. (): -1. Golombok, S., & Rust, J. (188). The Golombok-Rust inventory of sexual state. London: Nefer-Nelson. Gong, M. (2). Does status inconsistency matter for marital quality? Journal of Family Issues, (12): Gottman, J.M. (211). The science of trust: Emotional attunement for couples. New York: Norton. Gottman, J. M., & Gottman, J. S. (28). Gottman method couple therapy. In A. S. Gurman (Ed.), clinical handbook of couple therapy (pp ). New York: Guilford. Gottman, J. M., & Gottman, J. S. (21). 1 principles for doing effective couples therapy (Norton series on interpersonal neurobiology). New York: Norton. Nagaraja, A., Rajamma, R.N., & Viswanatha, R.S. (212). Effect of parent s marital satisfaction, marital life period and type of family on their children mental health status. Journal of Psychology, (2):6-. Ngozi, O., Peter, N., & Stela, A. (21). The impact of marital conflicts on the psychosocial adjustment of adolescents in Lagos metropolis, Nigeria. Journal of Emerging Trends in Educational Research and Policy Studies, 4(2): Karahan, T.F. (2). The effects of a couple communication program on conflict tendency among married passive couples. Educational Sciences: Theory & Practice, (2): فصلنامه علمی-پژهشی رانشناسی کبی/ ( پیاپی (/ پاییز 8

20 اثخشی غنیسازی زندگی زناشیی بر اساس نظریه... Tavakolizadeh, J., Nejatian, M., & Soori, A. (21). The effectiveness of communication skills training on marital conflicts and its different aspects in women. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 11(1): Walker, A. J., & Thompson, L. (18). Intimacy and intergenerational aid and contact among mothers and daughters. Journal of Marriage and the Family, 4(4): Young, M., & Wilmott, P. (21). Family and kinship in East London. London: Routledge publication. *** یف پرسشنامه ضعیت زناشیی سئالها کامال مخالفم مخالفم مافقم کامال مافقم همسر من معمال نسبت به زهای من حساس آگاه است. اقعا از شخطبعی همسرم لذت میبرم. فکر میکنم همسرم دیگر به حرفهای من تجهی ندا )آنها را نمیشند(. هرگز همسرم به من خیانت نکه است. برای حفظ زناشیی خد حاضرم از دستانم بگذرم. از تباط زناشییمان ناضی هستم. ایکاش همسرم اینقدر تنبل نبد کها را به تعیق نمیانداخت. گاهی احساس تنهایی میکنم حتی زمانی که باهمسرم هستم. اگر همسرم مرا رها کند دیگر زندگی زشی ندا. من همسرم نظرهای خد را به یکدیگر تحمیل نمیکنیم. قتی به این نتیجه رسیدیم که باید جدا شد ادامه زندگی مشترک بیمعنی است. هی ما عالیق یکسانی دیم. برایم مشکل است به همسرم بگیم دستش دم. هرگز ده اینکه تباط زناشیی خبی دم شک نکهام. از نشستن حرف زدن باهمسرم لذت میبرم. فکر اینکه بقیه عمرم را باهمسرم سپری کنم کسالتآر است. همیشه در تباط ما نرمش گذشت حاکم است. در مقع تصمیمگیری هرکدام از ما سعی میکند حرف خد را به کرسی بنشاند. من دیگر نمیتانم اقعا به همسرم اعتماد کنم. هنز تباط ما سرش از خشی )لذت( هیجان است. یکی از ما دائما حرف میزند دیگری معمال ساکت است. تباط ما هررز بهتر میشد. بیش از عشق مضع امنیت پل در ازداج دخیل است. ایکاش گرمی محبت بیشتری بین ما جد داشت من نسبت به رطه باهمسرم کامال فادم. گاهی تباط ما تیره میشد زیرا همسرم دائما عیبهای مرا میگی. گمان میکنم ما در مرز جدایی قر دیم. سریعا پس از هر دعا باهم کن میآییم. *** 8 8

21 نشین فتحالهده لیالالسادات میرصیفیف مهناز کاظمی... پرسشنامه صمیمیت سئالها هرگز بهندرت گاهی اغلب اکثرا تقریباهمیشه همیشه. ما دلمان میخاهد قت خد را باهم بگذرانیم.. ا نشان میدهد که مرا دست دا.. ما با یکدیگر رراست صادق هستیم.. ما میتانیم انتقاد دیگری را از اشتباهها خطاهای خد بپذیریم.. ما از یکدیگر خشمان میآید.. ما به یکدیگر عزت احترام میگذیم.. زندگی ما بهخاطر باهم بدن خب است.. از رطه خدمان لذت میبریم. 8. ا به احساسهای من اهمیت میدهد.. ما احساس میکنیم که باهم یکی هستیم.. مین خدخاهی در رطه ما بسی کم است.. ا همیشه به فکر منافع مصلحت من است.. بدن ا در زندگیام از خشبختیهای من است.. همیشه در کن ا احساس بهتری به من دست میدهد.. ا برای من مهم است.. ما یکدیگر را دست دیم.. من به این رطه اطمینان دم ری آن حس میکنم. *** فصلنامه علمی-پژهشی رانشناسی کبی/ ( پیاپی (/ پاییز 8