Abstract. Article Information. Article History: Received: 2016/11/23 Accepted: 2017/04/22 Available online: 2018/01/30 IJHEHP 2018; 6(1):

Transcript

1 Downloaded from journal.ihepsa.ir at :0 +00 on Tuesday October 0th 01 [ DOI:.099/acadpub.ijhehp..1.1 ] Study on the Effect of Educational Intervention based on Health Belief Model to Prevent the Arbitrary Use of Drugs in Women Referring to Health Centers of Bandar Abbas Sedigheh Rezaei Jaberee 1, Laleh Hassani 1, Teamur Aghamolaei 1, Shokrollah Mohseni, Habib Islamic 1. Dept. of Health Education and Health Promotion, Health School, Hormozgan University of Medical Sciences, Bandar Abbas, Iran. Dept. of Public Health, Health School, University of Medical Sciences, Bandar Abbas, Iran. Dept. of Pharmacology, School of Pharmacy and Pharmaceutical Sciences, Bandar Abbas University of Medical Sciences, Bandar Abbas, Iran Article Information Article History: Received: 01/11/ Accepted: 01/0/ Available online: 01/01/0 IJHEHP 01; (1): DOI:.099/acadpub.ijhehp..1.1 Corresponding Author: Laleh Hassani Dept. of Health Education and Health Promotion, Health School, Hormozgan University of Medical Sciences, Bandar Abbas, Iran Tel: 0- hassani199@gmail.com Use your device to scan and read the article online How to cite this article: Abstract Background and Objective: Self-medication is a serious health problem. So this study aimed to study the impact of educational intervention based on health belief model in order to prevent arbitrary use of drugs among women in health centers in Bandar Abbas. Methods: This study was interventional, semi-experimental and controlled (before and after). 10 women who referred to health centers have participated in this study and were divided randomly into two groups. The data collection method was a questionnaire based on Health Belief Model constructs and a checklist for selfmedication use. The questionnaires were distributed before and after the intervention, and finally, after months, the information of both groups was collected again and analyzed. The data were analyzed by SPSS version 19, paired t-test and independent t- test. Results were considered significant at p <0.0.ere Results: Findings showed that the constructs of health belief model on the arbitrary use of drugs and women's performance after educational intervention were significantly different; and the female performance score increased from. to.. Conclusion: The results indicated the effect of applying the health belief model on the prevention of arbitrary use in women. By increasing sensitivity, severity, benefits and perceived self-efficacy and reducing perceived barriers for arbitrary use of drugs, the level of women' self-treatment decreased. KeyWords: Health Belief Model (HBM), Education, Self-medication, Women Copyright 01 Iranian Journal of Health Education and Health Promotion. All rights reserved. Rezaei Jaberee S, Hassani L, Aghamolaei T, Mohseni S, Islamic H. Study on the Effect of Educational Intervention based on Health Belief Model to Prevent the Arbitrary Use of Drugs in Women Referring to Health Centers of Bandar Abbas. Iran J Health Educ Health Promot. 01; (1): 1-11 Rezaei, Jaberee, S., Hassani, L., Aghamolaei, T., Mohseni, S., Islamic, H.(01). Study on the Effect of Educational Intervention based on Health Belief Model to Prevent the Arbitrary Use of Drugs in Women Referring to Health Centers of Bandar Abbas. Iranian Journal of Health Education and Health Promotion; (1): 1-11 فصلنامه علمی پژهشی آمزش بهداشت تقا سالمت Promot Iran J Health Educ Health 1

2 Downloaded from journal.ihepsa.ir at :0 +00 on Tuesday October 0th 01 [ DOI:.099/acadpub.ijhehp..1.1 ].1.. بررسی تأثیر مداخلة آمزشی براساس مدل اعتقاد بهداشتی بر پیشگیری از مصرف خدسرانة د در زنان مراجعننده به مراکز بهداشتی درمانی شهر بندرعباس اطالعات مقاله تیخچۀ مقاله دریافت: 19/09/0 پذیرش: 19/0/0 صدیقه رضی جری 1 الله حسنی 1 تیمر آقامالیی 1 شکراهلل محسنی حبیب اسالمی آمزش بهداشت تق سالمت دانشگاه علم پزش خدمات بهداشتی درمانی دانشکدة بهداشت بندرعباس ران بهداشت عممی دانشکدة بهداشت دانشگاه علم پزش خدمات بهداشتی درمانی بندرعباس ران فماکلژی دانشکدة دسازی علم دیی دانشگاه علم پزش خدمات بهداشتی درمانی بندرعباس ران انتشآنالین: 19/11/ IJHEHP 01; (1): نیسندۀ مسئل: الله حسنی آمزش بهداشت تق سالمت دانشگاه علم پزش خدمات بهداشتی درمانی ران فصلنامۀ علم ی ژپ هش ی به 19 تلفن: مقالۀ پژهشی دانشکدة بهداشت بندرعباس 0- پست الکترنیک: hassani199@gmail.com بر دانلد ن مقاله کد زیر را با مبل خد اسکن کنید. آ م زش یان چده زمینه هدف: مصرف خدسرانة د از معضالت حاد بهداشتی است. لذا مطالعة حاضر با هدف بررسی تأثیر آمزش براساس مدل اعتقاد بهداشتی بر پیشگیری از مصرف خدسرانة د در زنان مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی شهر بندرعباس انجام شد. ماد رشها: مطالعة حاضر از نع نیمهتجی شاهدد)قبل بعد( است. 10 نفر از زنان مراجعننده به مراکز بهداشتی درمانی در د گ هر کدام 90 نفر ا ن مطالعه شدند. رش گآری اطالعات پرسشنامة مبتنی بر سازهه مدل اعتقاد بهداشتی چکلیست عملک دة مصرف خدسرانة د بد. پرسشنامه در د نبت پیش پس از تزیع شد در نهت پس از پان چه ماه اطالعات دبه از هر د گ گآری شد. بر تجزیه تحلیل دادهها از نرمافر آمی SPSS نسخة 19 از طریق آزمنه آمی t زجی t مستقل استفاده شده نتج در سطح 0/0>p معنید تلقی شد. یافتهها: یافتهها نشان داد که سازهه مدل اعتقاد بهداشتی در زمینة مصرف خدسرانة د عملک زنان پس از مداخلة آمزشی بین د گ اختالف معنیدی گرش شد نمرة عملک زنان از / به / افیش پیدا ک. نتیجهگیری: نتج مطالعه تأثیر بگیری مدل اعتقاد بهداشتی را در زمینة پیشگیری از مصرف خدسرانه در زنان نشان داد. با افیش حساسیت شدت منافع خدکآمدی درکشده کاهش مانع د کر کلمات کلیدی: بهدا شت تق سالمت شده بر مصرف خدسرانة دها خددرمانی زنان هم کاهش یافت. مدل اعتقاد بهداشتی آمزش خددرمانی زن کپیرت : حق چاپ نشر استفاده علمی از ن مقاله بر مجلۀ آمزش بهداشت تق سالمت محفظ است. مقدمه انسان سالم محر تسعة پد در هرجامعه بده نقش د در ن میان بسی اساسی مؤثر تعیینکننده است. ازگذشته د به شکله مختلفی ی از راهه یا مبزه با بیمی بده است بهطریکه میتان گفت تیخ پی ماد دیی به اندازة تیخ به جد آمدن انسان قدمت دا )1(. استفاده از هر نع د بر درمان اختالل یا نشانهه یا خدتشخیصی که به صرت متن یا مدام در بیمیه یا مزمن یا حاد خددرمانی نامیده میشد )(. خددرمانی به سرعت در حال افیش است آنچنان که گاهی الین پناهگاه بیمان به شم میآید. متأسفانه

3 ةرد تملاس یاقترا تشاد شزمآ یشهژپ یملع ةمانلصف ةرامش را 1 19 هاگدید یعامتجا راد طقف ةبنج یرطخیب یافش یلاح نتم یکشزپ راد غیت یالد دنادیم ةبل لماع ازیرامیب هجت ةبل ش تلع ان ناج ناسنا رطخ ددنم.)( ینامدخ راد ءزج یمهم یکشزپ دفا. تقیقح شر بلغا نیتسخن باختنا نام مئلاع ةیلا اهیرامیب ی نیرتمهم یاهرازبا هداف ة نامیب ههجام تلاکشم عیاش تملاس یل هیریب ةنسدخ اه دناتیم ضراع یدج تلاکشم داجیا دنک.)( نازیم زیجت اهراد تیعمج رشک تیعض ژلیمدیپا اهیرامیب یناخمه ن رما دناتیم یشان ینامدخ ةنسدخ راد هعماج.)( ارمآ % مدرم هنسدخ هنام لمکم هداف.دننم یارمآ نیتلا %0 مدرم رط یبسانمان تیبیت نام هتنفع یسفنت یناقف یسری هداف دننم.)( تلع یلصا یرتسب ن % لک ینامیب هناتسرامیب ارمآ شریذپ دنشیم ءس هراد.)( نیطسلف عیش ةنسدخ راد نجشناد هاگشناد %9 شرازگ.)( نینچمه عیش ینامدخ یاهرشک شدلاگنب % نازنات %1 هیرجین % ناتسکاپ %1 دنه %1 لاپن %9 شرازگ. هزرما صخشم % ر اهیرامیب رشک تیاعر یگلا زیجت یقطنمریغ راد.ددرگیم خرن ةنسدخ راد نیا تبسن طستم یناهج یرقت هس ب. ر نیا ظاحل راد ءزج 0 رشک تسخن ند سآ نیچ ةبتر مد. یلاح تیعمج رشک نیا یدادعت یاهرشک ییسآ لثم دنه شدلاگنب ناتسکاپ رتمک.)( ساسب تاقیقحت ینیا هنلااس 9 ددع راد دنم ات ب شیب نا یناهج. ةنس یاهراد یقیرزت نیا 11/ ینعی ب ةنس عماج. نیمخت هدز یم % ن ریا اه هنسدخ راد دننم.)11( یفرط نازیم طستم ملاقا یزیجت ةخسن ناکشزپ ینیا / ملق تسراد یلاح رادقم یاهرشک هتفهعست 1/ ملق راد هخسن. نینچمه نا طستم ملاقا یزیجت هخسن ریز / ملق هراشا تیعض بلطمان زیجت راد رشک.)1( ساسب درآ نامس تشاد یناهج )WHO( ات %0 ههنیزه ینام فرص دیرخ ةنسدخ اهراد یم راد رشک ام هلاس ریخا یدعص ریس هتشاد نانچمه همادا. یا ةر ةنسدخ یاهراد یهگ ییمیش ناهفصا داد % مک تسد یرامیب شش هام هتشذگ هنسدخ راد هدرک.دندب یا هیدنرز %1 نادنملاس یسر ةنسدخ راد.)( اهرامآ ةر نازیم ینامدخ طاقن فلتخم رشک یتافتم شرازگ هدرک یرط نازیم ش زیت % لب % نیزق % درکش 1%/ شرازگ.)9( یا عیش ینامدخ هدننکهعجم زکم یتشاد ینام سعنب 9/ دص دب.)( ینامدخ ةنسدخ راد ةلیس نامیب ببس تلاکشم یداصتقا یگنهرف ی ر دهدیم یلضعم لیدبت ةعجم نامیب تف یاهراد ندب هخسن تدم رسب هتف. رما یرطخ یدج تملاس هعماج رامش دیآیم لح لضعم دنمین شزمآ یناسرعلاطا بسانم ممع دفا هعماج.)11( ن یم ا هجت تیعمج گلا قشمرس ندب یاضعا هداناخ نینچمه یرپس ندرک هند یساسح لط یگدنز دخ هلمج ند یرادر یهدریش تیمها یفعاضم رادرخ.)1( هچ حضا یقطنمریغ ةنسدخ راد ءزج یاه ن راد نیب یاضعا اهراناخ مزلا اه ییاسانش ترص ناکما ةئا یاهراکه یلصا حلاصا.دنش اذل یررض هنیمز.)11( هس شش یتشاد حرش نیدب تیساسح.1 :ک تیساسح ک صخش شدادع لاتبا یرامیب صاخ. ت :ک Downloaded from journal.ihepsa.ir at :0 +00 on Tuesday October 0th 01 [ DOI:.099/acadpub.ijhehp..1.1 ]

4 یاج ییاضر هقیدص ناکمه یسر ۀلخادم...یشزمآ ر ینهذ درف یتق شدخ ضرعم یرامیب همدص بیسآ دنیبیم. عفانم :ک دامتعا یازم یاهشر یداهن رطخ تماخ یرامیب. عنام :ک صخش هلئسم دیدج تیساسح ت یرامیب رثؤم اما نکمم رصت دنک هنیزهرپ راشد خان کاند هدننکهتفشآ یاهنج یفنم رط هقل یتملاس یصاخ دج یترع عنام ة ک درف نکمم دخ لثم یعنام لمع دنک. امنه :لمع اهامنه نکمم یلخاد یجراخ. :یدمآراکدخ نیتسخن ر Bendora مهفم لاس 19 راک د داهن Rosenstock ناکمه یگلا یتشاد هدزفا.)1( هجت ةنسدخ اهراد نیا عیش ییلا یا ةر شزمآ ساسب یتشاد تیعض ینامدخ تن هتفرگ اذل ر فده نییعت ةمان شزمآ تشاد ساسب یتشاد یاه هدننریگ ةنسدخ اهراد ش سعنب لاس 19 ش ر یسر شهژپ ر یا عن یبرجتهمین )راددهاش( لبق دعب دب لاس 19 ةعماج شهژپ هدننکهعجم زکم یتشاد ش ینام سعنب.دندب مجح هنمن ساسب لمرف ن )Cohen( رظن نتفرگ یاطخ دص نات 0 دص هداف Niksadat ناکمه )( لاس 191 نانع «یشزمآ ساسب یتشاد یاقترا یاه هدننریگ ةنسدخ راد تحت ششپ ههناخ تملاس ةقطنم»نهت دناهداد 10 رفن درآ د هرگ ( هرگ 90 )رفن فداصت رق.دنتفرگ شش رط یفداصت باختنا دن هس نانع هس نانع رظن هتفرگ ةحن یریگهنمن ترص یفداصت هداس ساسب ةرامش ةدنرپ یتشاد راناخ دجم زکم ترص.تفرگ دادعت اههنمن یس رفن.دب ساسب ةمانشسرپ نا یرآدرگ یاهمانشسرپ یجنپ :درام گیفگمد یسر یسر یتشاد امنه لمع یسر درکلمع. لا تاصخشم فگمد مد یاهشسرپ تشه( )شسرپ مس یاهشسرپ تیساسح ت عفانم عنام ک یدمآراکدخ ک ینامدخ مراهچ یاهامنه لمع بلاق د لاؤس عانا یاهامنه لمع یلخاد یجراخ ی ینامدخ هدیجنس یم مجنپ راهچ شسرپ یتسیلکچ درکلمع ینامدخ یخ ری امیب ییاه دیجنسیم اه مادقا ةنسدخ راد.دننم همانشسرپ عمجم شسرپ یحط ساسب سقم یاهنیزگجنپ دب ترل یی ییاپ Shamsi ناکمه لاس 190 یبرتعا هدرک دندب.)1( قیرط نمزآ یافلآ خنرک ییاپ رازبا =0/ α دیئات دب رادقم یاهشسرپ 0/ تسیلکچ درکلمع 0/1 تلااؤس داعبا یتشاد 0/ تسد.دمآ یخ تلااؤس همانشسرپ هداف حلاصا طیش در درام :دب هدننکهعجم زکم نییعت یریگهنمن حطس ش سعنب ةنسدخ راد هتشاد.دنش رعم باختنا دفا رق :دب ندیسرپ لاس اه آ«ترص هنسدخ ندب زیجت کشزپ راد» دینم تیاضر تکرش شهژپ لاتبم ندبن یرامیب یصاخ نتشاد داس ندناخ نتشن رعم جرخ لیامت نتشادن درف ةمادا تکراشم خر نداد یرامیب صاخ هنمن لط یداسیب.دب ناققحم نتفرگ زجم یبتک تناعم یشهژپ هاگشناد تیاعر لصا یقلاخا هلمج Downloaded from journal.ihepsa.ir at :0 +00 on Tuesday October 0th 01 [ DOI:.099/acadpub.ijhehp..1.1 ]

5 ةرد تملاس یاقترا تشاد شزمآ یشهژپ یملع ةمانلصف ةرامش را 1 19 نانیمطا هنامرحم ندب نیمضت ةداف یرازبا تیاضر لیامت تکرش راک دخ غآ.دندرک اههنمن یتشاد تعد دن زر یصاخ درگ مه دندمآ نمض ییانشآ دفا ن یب ا فادها شهژپ نا تکرش تعد ناققحم ت یش ف حبص زکم یتشاد ینام هعجم درک همانشسرپ ةئا تاحیضت مزلا یگنگچ حرط هنامرحم ندب حیضت نداد فده حرط نتفرگ ةمانتیاضر یبتک رتخا رق.داد یرآدرگ ةمانشسرپ ةلحرم لا هیزجت لیلحت اههداد یاتحم یشزمآ تم ههس یتشاد یحط نییعت یی اتحم لناپ ناگخ هداف نیدب ترص اتحم جنپ نت یاضعا تئیه یملع هاگشناد ملع یکشزپ راهچ(ناگزم ردا شزمآ تشاد ردا )یسراد هداد تظن نا ةر اتحم درگ دمآ تیاهن تظن ناشیداهن تمرف ییاهن اتحم لامعا یشزمآ هرگ ساسب لصاح ةلحرم لا لیمکت اههمانشسرپ میسقت اههنمن ههرگ 0 هرفن یط هام بلاق ةسلج هتعاسهس ترص یننخس همه شسرپ خساپ ثحب یهرگ شخپ هپیلک یشزمآ باختنا جا ناپ تاسلج یشزمآ بلاطم ترص تلفمپ سرتسد هرگ هتشاذگ رضح کشزپ لنسرپ یتشاد ینام نانع یامنه لمع یجراخ ةنسدخ اهراد تاسلج یشزمآ قیشت ناگدننکتکرش ینامدخ هداف یشزمآ یریگیپ ةرامش نفلت دفا ی نادزن ی لزنم تشادد دفا تدم هام ترص ینفلت یریگیپ.دن س د هام ةسلج یریگیپ ررم بلاطم رازگ تیاهن ناپ هس هام اههمانشسرپ عیزت اددجم د هرگ درگ.دمآ هلحرم رفن هرگ رفن هرگ تکرش هسلاک یشزمآ لیمکت ةمانشسرپ ةلحرم مد.دن جراخ هیزجت لیلحت اههداد هجت یبتسد فادها شهژپ ی مک یفیک ندب اهریغتم فیصت ترص لدج یناف یاهرادمن بسانم رازفامرن یرامآ SPSS ةخسن 19 یاهنمزآ یرامآ t یجز t لقتسم هداف اههتف نیگنم ینس دفا نمزآ هرگ 1/1±/9 لاس هرگ 1/1±/9 لاس هدب. یناف هرگ ینس لاس.دب رظن همیب %9/9 همیب %/1 ناه آ ندب همیب.دندب نینچمه د هرگ ظاحل حطس تلصحت حطس تلصحت ملپید هدب. رتشیب دفا د هرگ لهأتم رادهناخ دندب 1 ات دنزرف ةرامش لدج(.)1 داد عبنم رتشیب /9(کشزپ دص هرگ / دص هرگ /1 )دص 9/(تنرت )دص 0/(هداناخ )دص 0/(نیزیلت )دص. نیگنم د هرگ رظن تیساسح ک ت ک عفانم ک عنام ک یدمآراکدخ درکلمع ظاحل یرامآ رادانعم دبن یل هرگ درم یاهریغتم تیساسح ت عفانم عنام یدمآراکدخ ک p<0/001(.) یلاح دب هنگچیه هرگ دهاش ن ناپ درکلمع فلتخم هرگ درم دص نب. یرط ی ینامدخ عفر اه دب یگدرخامرس درس ینخمک دندب هس درم p<0/001( ) ةرامش لدج(.) Downloaded from journal.ihepsa.ir at :0 +00 on Tuesday October 0th 01 [ DOI:.099/acadpub.ijhehp..1.1 ]

6 صدیقه رضی جری همکان بررسی تأثیر مداخلۀ آمزشی... Downloaded from journal.ihepsa.ir at :0 +00 on Tuesday October 0th 01 [ DOI:.099/acadpub.ijhehp..1.1 ] متغیر جدل شمۀ 1. تزیع فراانی نسبی افراد مطالعه شده برحسب شغل مین تحصیالت ضعیت تأهل جدل شمۀ. مقسۀ میانگین بر حسب متغیر گ گ نمه آگاهی سازهه مدل اعتقاد بهداشتی) حساسیت شدت درکشده( پیش پس از مداخلۀ آمزشی در زنان مطالعه شده مجمع 1/ 1/ / مج / 1 1/ 9 / متأهل 1/ 1/ تدی / 0 1/ 11 / راهنمی 9 / / دیپلم 0 / 0/ 1 / دانشگاهی / / 1/ شاغل 1 / 11 / 1 1/ خانهد 0 متأهل تحصیالت شغل متغییر آگاهی گ میانگین پیش از انحراف معی میانگین پس از انحراف معی منافع مانع خدکآمدی نتیجۀ آزمن t زجی P< 0/001 P < 0/001 P < 0/001 P = 0/90 P < 0/001 P = 0/9 P < P = P < 0/001 0/9 0/001 P = 0/ P < P = P < 0/001 0/9 0/001 P = 0 / 09 1/ 1/ / / / /1 / /0 / / / /0 / 1/ / /0 /9 /1 1/ / 1/ 11/9 / / / /0 / / 1/ 1/ / / / / / /11 /0 /0 / / 1/9 / P= /91 P= 0/ P= 0/ P= 0/9 P= 0/ P= 0/ P= 0/099 /0 /9 / /0 / 11/1 1/ 1/9 / 11/1 /9 /1 / / حساسیت درک شده شدت درکشده منافع درکشده مانع درکشده خدکآمدی درکشده رفت آزمن t مستقل آزمن t مستقل آزمن t مستقل آزمن t مستقل آزمن t مستقل آزمن t مستقل آزمن t مستقل

7 Downloaded from journal.ihepsa.ir at :0 +00 on Tuesday October 0th 01 [ DOI:.099/acadpub.ijhehp..1.1 ] فصلنامة علمی پژهشی آمزش بهداشت تق سالمت درة شمة 1 به 19 سرماخگی جدل شمۀ. فراانی خددرمانی به تفک بیمی پیش گ =n پیش از آمزش پس از مداخلۀ آمزشی گ =n پس از آمزش / 0/ 0/1 1/ 1/1 1/9 1/ 9/ / / 0/ 1/ 0/ / / / /9 / / / 1 / / / / / 1/9 1/ 1 1/ / / / / 1/9 0/9 0 / / / 9/ /9 / / /1 1/1 9/ /1 9/ / / 19 1 بیمیه یا بیمیه یا بیمیه یا س کمخنی پرید استئپرز بیمیه یا بیمیه یا گشی پستی عصبی مفصلی عضالنی د مسکنها جدل شمۀ. فراانی خددرمانی به تفک د در دگ پیش گ =n پیش از آمزش پس از مداخلۀ آمزشی گ =n پس از آمزش / /1 1/ 0/ 1 / / /1 / 1 / / 1 / / / / / 1 1/ / /9 /1 11/ / / / / 9/ /1 / 0/ /9 /1 1/1 1 / / / / قرص سرماخگی شت سرماخگی آنتیبیتیکها ده گیاهی اسیدفلیک استامینفن آهن ملتییتامین آنتیهیستامین آنتیاسید ضد تهع خآر ضد تب ده فشخن

8 یاج ییاضر هقیدص ناکمه یسر ۀلخادم...یشزمآ ثحب ینامدخ ی لئاسم یتشاد یعامتجا یز دهاش نزفازر ضراع یشان ةنسدخ راد.میتسه شهژپ رضاح فده نییعت ةمان یشزمآ ینتبم یتشاد یریگ ةنسدخ یراد ناگدننکهعجم زکم یتشاد ینام سعنب یاههتف شهژپ دهدیم شیب 0% اههنمن ةمیب تامدخ ینام شزمآ بسانم ناتیم هعجم کشزپ ناه آ قیشت.درک رتشیب اههنمن یطستم نازیم ناتیم طبرم یناسرعلاطا قیرط ید نیزیلت همانزر تلاجم باتک مه.تسناد نیمه یر 00 رفن نجشناد یکشزپ بنج دنه یا نینچ : 9% دفا ینامدخ هداد دندب نم % ناه آ ةحن هاگآان دندب ةبرجت% یفاک % نام نگید غیلبت هدرک دندب.)1( شزمآ هرگ دفا هام یرتلا.دندرک هچرگا هرگ تف اما تافت تبسن رسب کدنا.دب تلع رییغت هرگ ناتیم یاهسلاک یشزمآ لیکشت هطب ةنسدخ اهراد صاصتخا داد عضم ییاهشهژپ نچ شزمآ رادر کا ةر ینامدخ شزمآ تبد تبقم دخ یناخمه 1 1( ) یل Movahed ناکمه تافت ن هتف شهژپ رضاح یناخمه.ن دیاش تافت یاههنمن شهژپ.)1( نیگنم تیساسح ک تبسن ضراع ةنسدخ راد یشزمآ د هرگ طیش ناس دب دج رادینعم نیب د هرگ یشزمآ هنیمز دناتیم دهاش یبخ یشزمآ یاقترا تیساسح رک د ة هرگ ةر ةنسدخ راد رازبس نهت یناخمه.) ( هنگنامه داد نیگنم ت ک تبسن ضراع ةنسدخ راد هرگ یرادینعم تشاد اما هرگ رییغت یرادینعم داجیا ن ن ا ی ت ک اشم کا ن عطقم هطستم ناجنم دج هتشاد.)1 1( رضاح دزشگ ندرک ضراع یدج میخ یشان ةنسدخ اهراد هجت دفا تسد نداد یتملاس یاههنیزه یلا نام د لماع مهم یاقترا حطس ت ةک اههنمن هر هدب. رضاح هداف یاهملیف یدفا رثا ةنسدخ راد راچد یضراع دندب نداد یدج ندب ضراع هجت نداد اههنمن تسد نداد یتملاس داجیا یاههنیزه یلا نام بجم یاقترا ت حطس ةک اههنمن هنیمز یشزمآ یرادینعم رظن نیگنم عفانم ک نیب د هرگ نادنملاس هیدنرز کا یناخمه.)1 1( Movahed ناکمه تافت عفانم ک ن دیاش.)1( تافت رما شزمآ دی یاههیش بسانم یشزمآ هر تفرگ یاهتافت یگنهرف یعامتجا یاههنمن شهژپ هجت.تشاد تیعض ک دفا یعنام بجم اهراد یم د هرگ یشزمآ تیعض یناس رق تشاد اما دج رادانعم عنام ک یشزمآ هرگ درم یکاح یشزمآ عفر عنام ک ةر اهراد هرگ هدب رازبس کا نهت یناخمه.) 1( لیلاد عنام ک دناتیم تلع یجا شزمآ Downloaded from journal.ihepsa.ir at :0 +00 on Tuesday October 0th 01 [ DOI:.099/acadpub.ijhehp..1.1 ]

9 ةرد تملاس یاقترا تشاد شزمآ یشهژپ یملع ةمانلصف ةرامش را نمیپ تیمها هعجم کشزپ تقد اهراد تسد ندرآ دس لا شهژپ رضاح عنام ک یس دفا اهراد نتشادن تصرف یفاک هعجم کشزپ عض یداصتقا بسانمان هدب. یدمآراکدخ درف ییانات شدخ ندیسر نیعم. یدمآراکدخ نیرتیق هس ینیب یاه یتشاد شقن یرحم رییغت افیا.دنم نیگنم یدمآراکدخ ک نیب د هرگ.داد تاداسن ناکمه داد یدمآراکدخ یشزمآ هرگ تف ر یناخمه.)( نینچمه فلتخم یدمآراکدخ ک هرگ تبسن شزمآ ساسب یتشاد مشچ درخیم.)1( عبنم ناام اهراد بیترت کشزپ هداناخ نانشآ تنرت باتک نیزیلت ید نامیب تلاجم یملع دب سمه شهژپ Patreka ناکمه یاههتف شهژپ نا داد دزن یمین ناگدننکتکرش ییراد دخ ناکشزپ دندرم بسچ ییراد دندناخیم دادعت یمک نیزیلت تلاجم ناتسد دخ اهراد نانع عبنم یفرعم.دندرک یاه زیت کا رازبس ناهفصا مه یناخمه.) ( هتبلا یا ناتسکاپ ضقانتم دص دفا هداناخ عبنم یلصا یفرعم دندرک.)19( دیاش تافت هجیتن یاهتافت یگنهرف یعامتجا یاههنمن شهژپ یناف ینامدخ بسح عن یراد ی اهنکسم صرق یگدرخامرس تیبیت تبرش یگدرخامرس صرق نهآ یاهراد یهگ دب شزمآ هرگ اهراد تف یل هرگ رییغت یرادینعم داجیا ن هجیتن هنیمز یناخمه تشاد )1_( نیرتمهم یلماع شقن یلصا یریگ ةنسدخ راد هتشاد سرت لاتبا ضراع یشان هنسدخ دب ناهفصا رازبس یناخمه تشاد.) 0( شهژپ یناف ینامدخ یگدرخامرس درس.دب هرگ شزمآ ةنسدخ راد عفر اهیرامیب ادیپ درک هچرگا هرگ مه اهیرامیب راد داجیا یل رادینعم.دبن هجیتن ةجیتن اشم نهت Movahed ناجنم یاه ناهفصا رازبس یناخمه تشاد,(.)0 هتبلا شهژپ ام کا لب ضقانتم نیرتعیاش درام ینامدخ بیترت یسفنت ینخمک یشراگ باصعا ن دب.) ( دیاش تافت طیش ییفغج تافتم یاههنمن شهژپ شزمآ ساسب یتشاد اههنمن تبثم یر تیساسح ت عفانم عنام یدمآراکدخ ک امنه لمع ریگمشچ یاه ةدننریگ ینامدخ عیش ةنسدخ راد نیب دفا هتشاد. هلمج طاقن تق هداف یتشاد یسر شزمآ یاه هدننریگ ةنسدخ راد دیما هجت تیمها هلئسم تملاس دفا هژی ناام یاهنیمز رتشیب هداف یاهگلا یشزمآ بسانم شزمآ یاهشر عیش ةنسدخ راد مهف هجت عیش ةنسدخ راد درم ریگمشچ دب مزلا یاهمان رییغت شرگن تاداع اه هنیمز نیدت جا یاهتیددحم شهژپ رضاح ققحم هطب ینامدخ هدننکتکرش اههداد قیرط یرازگدخ دفا یرآدرگ هدرک ناکما Downloaded from journal.ihepsa.ir at :0 +00 on Tuesday October 0th 01 [ DOI:.099/acadpub.ijhehp..1.1 ]

10 Downloaded from journal.ihepsa.ir at :0 +00 on Tuesday October 0th 01 [ DOI:.099/acadpub.ijhehp..1.1 ] صدیقه رضی جری همکان بررسی تأثیر مداخلۀ آمزشی... مشاهدة مستقیم رفت خددرمانی در آنها جد نداشته است. از ناقص ن تحقیق محددیت جامعة مطالعه به زنان باساد بد. بنرن نمیتان با اطمینان نتج آن را به زنان تمام نظر تعمیم داد. مراجعننده نتیجهگیری ن یافتهه به تحقیق مراکز حا بهداشتی از اثخشی مد درمانی مداخلة آمزشی براساس مدل اعتقاد بهداشتی در بد رفته پیشگیریکننده از مصرف خدسرانة دهاست. با تجه به اهمیت عض مصرف خدسرانة دها بهیژه در زنان کمبد استفاده با برنامهه مدل از آمزشی در ن زمینه پیشنهاد میشد اعتقاد بهداشتی ه بر کاهش شیع خددرمانی بین زنان انجام شد. آمزشی بر اسگری حاصل حاضر مطالعة پاننامة کشناسی شد آمزش بهداشت تق سالمت است. نیسندگان مقاله زنان همة از میدانند الزم خد شرکتکننده ن در مطالعه مراکز بهداشتی درمانی بندرعباس همچنین معانت تشکر محترم قدانی پژهشی کند تحقیق هم کند. که تعض در منافع دانشگاه اجر در علم ن پزش مطالعه هرمزگان گ با بین نیسندگان تعضی در منافع گرش نشده است. References 1. Movahed E, Arefi Z, Ameri M. The Effect of Health Belief Model-Based Training (HBM) on Self-Medication among the Male High School Students. Iranian Journal of Health Education and Health Promotion. 01;(1):-.. Moghaddam Nia A. Self medication in cold among population above 1 years of age in Babol. Journal of Babol University of Medical Science. 00;(1):-.. Shamsi M, Tajik R, Mohammadegee A. Effect of education based on Health Belief Model on selfmedication in mothers referring to health centers of Arak. AMUJ. 009;1():-.. Alavi NM, Alami L, Taefi S, Sadafi Z. Self treatment in diabetes mellitus in Kashan. Iranian Journal of Endocrinology and Metabolism. 0;1():-1.. Kharghani Moghadam S, Shojaiezadeh D, Mahmoudi M. Effect of education based on health belief model to prevent the arbitrary use of the drug in women referring to Health Centers sabzevar city. Health Education supplement. 01;9(1):1-.. Sawalha AF. A descriptive study of selfmedication practices among Palestinian medical and nonmedical university students. Res Social Adm Pharm. 00;():1-. PMid:199. Motlagh FZ, Moghimbeigi A, Vahidinia A, Hazavehei S, Jalilian F, Alavijeh MM. Study of causes of self-medication among Hamadan Province Pharmacies Visitors. Scientific Journal of Hamadan University of Medical Sciences. 01;0():-.. Niksadat N, Solhi M, Shojaezadeh D, Gohari MR. Investigating the effect of education based on health belief model on improving the preventive behaviors of self-medication in the women under the supervision of health institutions of zone of Tehran. Razi Journal of Medical Sciences. 01;0 (11): Aminshokravi F, Tavafian S, Moayeri A. Assessing Related Factors on the Illicit Use of Medications in Abbas Abad City (mazandaran): A Cross Sectional Study. scientific journal of ilam university of medical sciences. 01;(): Rezaei JS, Hasani L, Mohseni M. To Identify Self-medication Practice among women referring to Health Centers Bandarabbas city. Journal of Medical Council of Iran. 01;(1): Amani F, Mohammadi S, Shaker A, Shahbazzadegan S. Study of arbitrary drug use among students in universities of Ardabil city in 0. Journal of Ardabil University of Medical Sciences. 011;11(): Ghaneie R, Hemmati MM, Maslakpak M, Baghi V. Self-Medication in Pregnant Women. Journal of Research Development in Nursing & Midwifery. 01;(1): Rosenstock IM, Strecher VJ, Becker MH. Social learning theory and the health belief model. Health education quarterly. 19; 1 (): 1-.https ://doi.org/.11/ PMid:90

11 فصلنامة علمی پژهشی آمزش بهداشت تق سالمت درة شمة 1 به 19 Downloaded from journal.ihepsa.ir at :0 +00 on Tuesday October 0th 01 [ DOI:.099/acadpub.ijhehp..1.1 ] 1. Shamsi M TR, Mohammad Beigi A. Effect of education based on Health Belief Model on selfmedication in mothers referring to health centers of Arak. AMUJ. 009;1(): Badiger S, Kundapur R, Jain A, Kumar A, Pattanshetty S, Thakolkaran N, et al. Selfmedication patterns among medical students in South India. Australas Med J. 01;(): PMC9 1. Sahebi L Seidy A, Amini S. Mousa khani M. Self-medication Status among referring patients to Tabriz pharmacies Pharmaceutical Sciences. Pharmacological Sciences. 009;1(): Ghodsi H, Mokhtari Lake N, Asiri S, Kazem Nezhad Leili E. Prevalence and correlates of cigarette smoking among male students of Guilan University of Medical Sciences. Journal of Holistic Nursing And Midwifery. 01;(1):-. 1. Hazavehei M, Rahmati M, Hasanzade A. effect of educational program based on health belief model on the practice of women about Pap smear. J Health Syst Res. 01: Patricia J, Neafsey R, Olga J, Surheil L. Self medication practice in spanish speaking older adults. Hispanic Health Care International. 00;(): Sharifirad G, Pirzadeh A, Azadbakht L. Knowledge and practice in association with selfmedication of nutrient supplements, herbal and chemical pills among women based on Health Belief Model. J Gorgan Univ Med Sci. 01;1():-. 1. El Ezz N, Ez-Elarab H. Knowledge, attitude and practice of medical students towards self medication at Ain Shams University, Egypt. Journal of preventive medicine and hygiene. 011;(). PMid:9. Sawhney V, Bhat MY, Singh Z. A descriptive study of prevalence, pattern and attitude of selfmedication among second professional medical students in a tertiary care center. International Journal of Basic & Clinical Pharmacology. 01;():-.. Sharifi-rad GhR, Hazavei MM, Hasan- zadeh A A. D-a. he effect of health education based on health belief model on preventive actions of smoking in grade one, middle school students. TAMUJ. 00;1():9-. 11