ΘΕΜΑ: ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ

Σχετικά έγγραφα
ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ

16 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ : Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής. 24 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ Παγκόσμια Ημέρα Παχυσαρκίας

Η διατροφή των εφήβων

ΜΑΘΗΜΑ 2 ο. Πρόγραμμα ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ. Εκπαίδευση στην πυραμίδα της υγιεινής διατροφής ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

1 ο Καλοκαιρινό CAMP Ποδοσφαίρου για παιδιά ηλικίας 6-14 ετών. Φρέσκα Φρούτα. Μπανάνα, νεκταρίνια κ.α. Παστέλι. Μπάρες Δημητριακών

Α. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Ονοματεπώνυμο: Διεύθυνση: Β. ΣΩΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΛΟΓΙΕΣ: Γ. ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΠΟΡ

«Διατροφή και Υγεία» 64ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών

ΠΑ TON ΠΑΤΕΡΑ ΣΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ ΕΡΩΤΗΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΠΑΤΕΡΑΣ ΜΗΤΕΡΑ. Ζήτησε από τους γονείς σου να απαντήσουν σης παρακάτω ερωτήσεις.

Διατροφή. Δημιούργησαν ένα ερωτηματολόγιο το οποίο και συμπλήρωσε στη συνέχεια ανώνυμα ο κάθε μαθητής της Στ τάξης.

ΔΗΜΗΤΡΙΑΚΑ Οι τροφές αυτές βρίσκονται στη βάση της διατροφικής πυραμίδας, είναι πλούσιες σε σύνθετους υδατάνθρακες, βιταμίνες της ομάδας Β, πρωτεΐνες,

Μαγειρεύουµε έναν καλύτερο κόσµο για τα παιδιά µας

2. Όταν πίνουμε όλοι μαζί λέμε... Καλή όρεξη! τον λογαριασμό, παρακαλώ! στην υγεία μας!

ΤΙ ΕΙΝΑΙ OΜΩΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗ; Οι άνθρωποι όπως όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί έχουν ανάγκη από τροφή και νερό, για να μεγαλώσουν σωστά.

Θέμα. Οι διατροφικές συνήθειες των. μαθητών του Γυμνασίου. (ερωτηματολόγιο)

Διατροφικές συνήθειες

Μεσογειακής Διατροφής

1. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΤΙΤΛΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΚΟΠΟΥ ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΙ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Η διατροφή των εφήβων»

Πρότυπο Πειραματικό ΓΕΛ Πάτρας PROJECT Α3. Θέμα: «Η Μεσογειακή διατροφή στην Ελλάδα» Υπεύθυνος Καθηγητής: Παυλάκης Ιωάννης

ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΗ

g w w n lf o o d p l a.h d a.g

Mάθημα:Oικιακή Οικονομία

ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΤΑΞΗΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΑΤΕΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΥΓΕΙΑΣ

ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ & ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΟΣΟΤΗΤΩΝ ΜΕΡΙΔΩΝ ΜΕΡΙΔΟΛΟΓΙΟ. 1.1 Γιαούρτι αγελάδας Τεμάχιο 200γρ 150γρ. 1.2 Τυρί φέτα Τεμάχιο 50γρ 40γρ

Αντιοξειδωτικά στην διατροφή μας

Συμπεριλάβετε στο καθημερινό σας διαιτολόγιο τροφές πλούσιες σε φυτιι,ές ίνες

Υπολιπιδαιμική Δίαιτα

Η ομορφιά, η υγεία και η μακροζωία κρύβονται στη σωστή διατροφή.

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΛΟΥΡΙΩΤΙΣΣΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ «ΕΥ ΖΗΝ»

Ξεκινήστε με C. Εμπλουτίστε τη διατροφή σας με αντιοξειδωτικά

ΞΕΡΟΥΜΕ ΤΙ ΤΡΩΜΕ. Τρως. κάθε φορά που πεινάω µέχι να χορτάσω. συγκεκριµέ νη ποσότητα φαγητού συγκε κριµένε ς ώρες. Κορίτσια. Κορίτσια. Αγόρια.

Έρευνα σε δείγμα 215 οικογενειών

Tα ιδιαίτερα οφέλη το καλοκαίρι. Μεσογειακή διατροφή: Ο γευστικός θησαυρός του καλοκαιριού

ΕΦΗΒΟΣ. Ψυχολογία: Αύξηση σωματικών αλλαγών. Επιθυμία έκφρασης. Διάθεση ανεξαρτητοποίησης. Επιθυμία συμμετοχής σε ένα σύνολο

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ

Έρευνα σε δείγμα 215 οικογενειών για τις συνήθειες διατροφής και σωματικής δραστηριότητας παιδιών & γονέων/κηδεμόνων

ΔΙΑΤΡΟΦΗ _ Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ

ΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ &

Καλοκαίρι και δίαιτα; Πώς θα τα καταφέρω χωρίς να πάρω κιλά;

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ

Η Ιστορία της μεσογειακής διατροφής

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Η μεσογειακή διατροφή είναι επίσης πλούσια σε βιταμίνες, ενώ η κύρια μορφή λίπους που χρησιμοποιείται είναι το ελαιόλαδο.

Οι διατροφικές συνήθειες των εφήβων του Λυκείου Εθνομάρτυρα Κυπριανού Στροβόλου ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ I Β ΛΥΚΕΙΟΥ

Ματακιά Θεοδώρα Ιωνίδειος Σχολή Πειραιά Υγιεινή ιατροφή ξέρουµε τι τρώµε; Ματακιά Θεοδώρα Α3 Yπεύθυνη Kαθηγήτρια Ελένη Τοπογλίδη

Μεσογειακή Διατροφή Τι γνωρίζουμε για αυτή;

Δέσποινα Μάλλη Φρειδερίκη Ραχμανίδου Σοφία Ντούνη Χαρά Μπροτζάκη

4 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΥΓΕΙΑΣ ΔΟΝΤΙΑ

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ

Οικιακή Οικονομία Αγωγή Υγείας Τμήμα Γ2

Project Α Τετραμήνου Διατροφή και Εφηβεία

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΘΝΙΚΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑ ΟΣ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ

Η Πυραμίδα της Υγιεινής Διατροφής

«ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΥΤΕΡΗ ΠΕΡΙΟΧΗ ΤΗΣ ΤΡΙΠΟΛΗΣ» 1 ο ΕΠΑΛ Τρίπολης Τμήμα Α3

ΟΙ ΠΥΡΑΜΙΔΕΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

ΣΧΟΛΕΙΟ: 2 ο Λύκειο Κομοτηνής ΜΑΘΗΜΑ: Ερευνητική Εργασία ΤΑΞΗ: Α2 ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ» ΘΕΜΑ : «Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ»

1-2 μερίδες/ημέρα για παιδιά από 1-8 ετών και 2-3 μερίδες/ημέρα για παιδιά από 9-18 ετών

ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΟ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017

Περιεχόμενα: 1. Τεχνική Έκθεση Τεχνικές Προδιαγραφές- Ενδεικτικός Προϋπολογισμός 2. Διακήρυξη 3. Συγγραφή Υποχρεώσεων-Ειδικοί Όροι 4.

ΒΗΜΑ, ΒΗΜΑ ΠΡΟΣ ΤΗ ΙΑΤΡΟΦΙΚΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ 1 ος στόχος: 2 ος στόχος: ξέχασες το πρόγευμα σου! 3 ος στόχος:

Μια μέρα μαζεύτηκαν όλα τα τρόφιμα που βρίσκει ο άνθρωπος στη φύση. Σκέφτηκαν να παίξουν ένα παιχνίδι και χωρίστηκαν σε ομάδες.

Ποια η χρησιμότητα των πρωτεϊνών;

«ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΝΟΥ 4 ΕΒΔΟΜΑΔΩΝ»

ΠΕΡΙΓΕΝΝΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΛΑΡΙΣΑΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑ : ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΙΙ

Διατροφή και σχολική/αθλητική απόδοση. Από τους μαθητές: Γεωργία Βαρότση Ελένη Μαύρου Άρτεμις Αναγνώστου Κώστας Πακτίτης Χρύσανθος Λειβαδιώτης

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τρόφιμα και μαγειρική

«Ελαιόλαδο το χρυσάφι στο πιάτο μας»

Διατροφή & Σχολικό Κυλικείο

Διατροφή στην καλαθοσφαίριση

μεσογειακή διατροφή και τα πλεονεκτήματα που αυτή έχει έναντι διατροφής άλλων λαών (π.χ. διατροφή άλλων λαών πλούσια σε λίπη).

2 ο ΕΠΑΛ Αμαρουσίου. Projects Ερευνητικές εργασίες

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΠΡΟΓΕΥΜΑ. * Το μεσημεριανό συνοδεύεται συνήθως από ψωμί, τυρί φέτα και φρέσκια σαλάτα εποχής (λάχανο, μαρούλι, ντομάτα, αγγούρι).

ΜΑΘΗΜΑ 1 ο. Οι διατροφικές ανάγκες των παιδιών ΓΕΩΠΟΝΙΚΟΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΑΘΗΝΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. 1.1 Ανακαλύπτοντας τις διατροφικές ανάγκες

Μενού 1 ης εβδομάδας. Δευτέρα. Διατροφική ανάλυση

Φωτεινή Ραζάκου, MSc Τεχνολόγος Διατροφής, ΠΕ 1836

Μεσογειακή διατροφή είναι όρος που επινοήθηκε από τον φυσιολόγο Άνσελ Κις για να περιγράψει το μοντέλο διατροφής, το οποίο ακολουθούσαν οι λαοί των

ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ : ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ Ο ΤΙΤΛΟΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ»

Πιο συγκεκριμένα, επιτρεπόμενα προς πώληση είδη στα σχολικά κυλικεία είναι: - Φρέσκα φρούτα-λαχανικά ανάλογα µε την εποχή (π.χ.

Μενού 2 ης εβδομάδας. Δευτέρα. Διατροφική ανάλυση. Κυρίως γεύμα : φιλέτο ψαριού (γλώσσα) στον φούρνο* Σαλάτα : πατατοσαλάτα με μαυρομάτικα

Υποστηρικτικό υλικό για τη διεξαγωγή. της παρουσίασης. «Μαθαίνω για τις ΟΜΑΔΕΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ» σε μαθητές Νηπιαγωγείου, Α και Β τάξεων Δημοτικού

Οι αθλητές επιτυγχάνουν μέγιστη απόδοση με προπόνηση και σωστό διαιτολόγιο που περιλαμβάνει ποικιλία τροφών. Οι αθλητές ωφελούνται περισσότερο από

ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΟ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2016

Kid Food Diary ΜΗΝΑΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ ΜΕΣΗΜΕΡΙΝΟΥ ΓΕΥΜΑΤΟΥΣ ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΑΝΑΤΟΛΙΑ

ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΛΛΕΡΓΙΟΓΟΝΩΝ ΣΥΣΤΑΤΙΚΩΝ ΣΤΑ ΤΡΟΦΙΜΑ

ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΟ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2015

10 Healthy Lifestyle Tips for Adults

Περιεχόμενα ΠΡΟΛΟΓΟΣ 7. Μέρος Α': ΤΑ ΤΡΟΦΙΜΑ

Από: Ελληνικό Ινστιτούτο Διατροφής ΑΛΛΑΞΤΕ ΤΗ ΖΩΗ ΣΑΣ ΠΡΟΣΤΑΤΕΨΤΕ ΤΗΝ ΚΑΡΔΙΑ ΣΑΣ

Kid Food Diary ΜΗΝΑΣ ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ ΜΕΣΗΜΕΡΙΝΟΥ ΓΕΥΜΑΤΟΥΣ ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΑΝΑΤΟΛΙΑ. Δευτ έρα Τρί τη Τετάρτη Πέμπτ η Παρασκευή

ΛΙΛΙΠΟΥΤΕΙΑ ΜΕΓΕΘΗ ΠΟΥ ΤΡΕΦΟΥΝ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ

Hµερολόγιο καταγραφής διατροφής

Ιδέες για ένα σωστό πρωινό

Ασβέστιο Πηγές ασβεστίου:

ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΕΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΜΙΚΡΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΗΜΕΡΑ ΧΤΙΖΟΥΝ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΜΙΑΣ ΖΩΗΣ..

Τ Ε Χ Ν Ι Κ Η Ε Κ Θ Ε Σ Η

Τίτλος προγράμματος:

Transcript:

ΘΕΜΑ: ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ

Διατροφή στην αρχαία Ελλάδα ΘΕΜΕΛΙΟ ΤΗΣ ΗΤΑΝ Η << ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΤΡΙΑΔΑ >> : ΣΙΤΑΡΙ -ΛΑΔΙ -ΚΡΑΣΙ

Γεύματα Για τους αρχαίους Έλληνες τα γεύματα της ημέρας ήταν τρία στον αριθμό Στην ελληνική αρχαιότητα εκτός από το καθημερινό δείπνο (βραδινό γεύμα) υπήρχε και το δειπνούμενο γεύμα με φίλους ή γνωστούς που ονομάζονταν "συμπόσιο"

Η κατανάλωση ψαριών και κρεατικών σχετίζεται με την οικονομική επιφάνεια του σπιτικού αλλά και τη γεωγραφική του θέση Επίσης η στάση των Ελλήνων απέναντι στο ψάρι ποικίλλει ανάλογα με την εποχή

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ

ΣΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΟ ΡΟΛΟ ΕΙΧΑΝ ΤΑ ΛΑΧΑΝΙΚΑ ΟΣΠΡΙΑ - ΠΟΥΛΕΡΙΚΑ

Αρχαία Αιγυπτιακή γαστρονομία Τα κύρια φαγητά που είχαν στην Αρχαία Αίγυπτο ήταν: το ψωμί, τα λαχανικά και το κρέας. Το φαγητό τους συνοδευόταν επίσης από κρασί ή μπύρα ή υδρόμελο.

Διατροφή στην αρχαία Ρώμη Η διατροφή των Αρχαίων Ρωμαίων ήταν λιτή. Έτρωγαν δηλαδή κρέας (χοιρινό), ψάρια (μπαρμπούνια), ψωμί και μέλι. Η τροφή τους συνοδευόταν από κρασί.

ΒΙΤΑΜΙΝΕΣ

Οι βιταμίνες είναι τάξη οργανικών χημικών ενώσεων, οι οποίες είναι απαραίτητες για την κανονική αύξηση και διατήρηση ενός ζωντανού οργανισμού

ΟΙ ΒΙΤΑΜΙΝΕΣ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΕΞΗΣ :

Η ΒΙΤΑΜΙΝΗ Α βοηθά στην νυχτερινή όραση συμμετέχει στο σχηματισμό των οστών διατηρεί τα επιθηλιακά κύτταρα (πχ δέρμα, εσωτερικό γαστρεντερικού σωλήνα, πνεύμονα κλπ) και είναι αντιοξειδωτική

ΟΙ ΒΙΤΑΜΙΝEΣ Β Οι βιταμίνες του συμπλέγματος Β έχουν την ίδια δομή και τρόπο δράσης, ενώ παίζουν σημαντικό ρόλο στην καλή λειτουργία του νευρικού συστήματος, αλλά και στην καταπολέμηση του στρες.

Η ΒΙΤΑΜΙΝΗ C Σημαντική για τη δομή των οστών, των χόνδρων, των μυών και των αιμοφόρων αγγείων. Βοηθά επίσης στη διατήρηση των τριχοειδών αγγείων και των ούλων και την απορρόφηση του σιδήρου. Επίσης είναι ευεργετικό και για τους καπνιστές.

Η ΒΙΤΑΜΙΝΗ D Βοηθά στη διαμόρφωση των οστών και των δοντιών. Βοηθά στη διατήρηση της λειτουργίας της καρδιάς και του νευρικού συστήματος.

ΟΜΑΔΕΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ

1 η ομάδα τροφίμων ΔΗΜΗΤΡΙΑΚΑ 2 η ομάδα τροφίμων ΦΡΟΥΤΑ

3 η ομάδα τροφίμων ΛΑΧΑΝΙΚΑ 4 η ομάδα τροφίμων Κρέας, ψάρι, θαλασσινά, αυγά, όσπρια και ξηροί καρποί

5 η ομάδα τροφίμων ΓΑΛΑΚΤΟΚΟΜΙΚΑ ΠΡΟΙΟΝΤΑ 6 η ομάδα τροφίμων λίπη, τα έλαια και τα γλυκά

ΠΡΟΣΘΕΤΑ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΠΡΟΣΘΕΤΑ ΤΡΟΦΙΜΩΝ

ΠΡΟΣΘΕΤΑ ΤΡΟΦΙΜΩΝ Τα πρόσθετα τροφίμων είναι διάφορες ουσίες που προστίθενται στις τροφές, συνηθέστερα έτοιμα για κατανάλωση με σκοπό να πετύχουν ένα τεχνολογικό αποτέλεσμα, όπως συντήρηση, τροποποίηση του χρώματος, της γεύσης, της υφής κτλ.

ΟΙ ΚΥΡΙΟΤΕΡΕΣ ΟΜΑΔΕΣ ΤΩΝ ΠΡΟΣΘΕΤΩΝ

ΧΡΩΣΤΙΚΕΣ ΟΥΣΙΕΣ

ΣΥΝΤΗΡΗΤΙΚΑ Προστίθενται για να διατηρήσουν ένα τρόφιμο αναλλοίωτο για μεγάλο χρονικό διάστημα.

ΑΝΤΙΟΞΕΙΔΩΤΙΚΑ Προστίθενται στα τρόφιμα για να προστατέψουν από αλλοιώσεις που οφείλονται σε οξείδωση.

ΣΤΑΘΕΡΟΠΟΙΗΤΕΣ Προστίθενται για να σταθεροποιούν τη σύνθεση των τροφών συγκρατώντας το νερό στο εσωτερικό των κυττάρων.

ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΤΡΟΦΙΜΩΝ Τα τρόφιμα μπορούν να διατηρηθούν, χωρίς τη βοήθεια συνθετικών ενώσεων. Παρακάτω, αναφέρονται οι κυριότερες μέθοδοι συντήρησης των τροφίμων.

Συντήρηση χωρίς Συντηρητικά Τα τρόφιμα μπορούν να διατηρηθούν, χωρίς τη βοήθεια συνθετικών ενώσεων. Παρακάτω, αναφέρονται οι κυριότερες μέθοδοι συντήρησης των τροφίμων.

Συντήρηση σε αλάτι

Παστερίωση Υπάρχει η αργή και η γρήγορη παστερίωση. Με τη μέθοδο αυτή μπορούν να διατηρηθούν για αρκετό διάστημα τα τρόφιμα.

Αποστείρωση Πολλές από τις κονσέρβες που παρασκευάζουμε στο σπίτι μας βασίζονται σε αυτήν τη μέθοδο Η θερμοκρασία της αποστείρωσης μπορεί να φτάσει και τους 150ο C.

Επεξεργασία UHT Βασίζεται στην άμεση εφαρμογή υψηλής θερμοκρασίας έως και 150ο C για λίγα δευτερόλεπτα και στη συνέχεια στην ψύξη του τροφίμου.

Συντήρηση σε περιβάλλον ελεγχόμενης ατμόσφαιρας Χρησιμοποιείται από τη βιομηχανία τροφίμων και την οινοποιία. Με αυτή τη μέθοδο, αντικαθίσταται το οξυγόνο εντός των κλειστών συσκευασιών, με διοξείδιο του άνθρακα ή άζωτο.

Συντήρηση σε κενό αέρος Με αυτή τη μέθοδο αφαιρείται το οξυγόνο από τις συσκευασίες και δημιουργούνται συνθήκες ακατάλληλες για την ανάπτυξη των μικροοργανισμών.

Συντήρηση με κάπνισμα (Καπνισμός) Βασίζεται σε κάποιες ουσίες που περιέχονται στο καπνό της καύσης συγκεκριμένων ξύλων. Οι ουσίες αυτές είναι φυσικά συντηρητικά των τροφίμων που έχουν αντιβακτηριδιακή δράση. Συνήθως συνοδεύεται με αποξήρανση και πάστωμα με αλάτι.

Συντήρηση σε ζάχαρη Μέθοδος που χρησιμοποιείται για τη συντήρηση φρούτων (κυρίως μαρμελάδες και γλυκά κουταλιού). Βασίζεται στις μεγάλες συγκεντρώσεις της σακχαρόζης

Συντήρηση σε λάδι ή ζωικό λίπος Παλιά μέθοδος, βάσει της οποίας τα τρόφιμα καλύπτονται από το λάδι. Με τον τρόπο αυτό δεν έρχονται σε επαφή με το οξυγόνο της ατμόσφαιρας και εμποδίζεται έτσι η ανάπτυξη των μικροοργανισμών.

Συντήρηση σε αλκοόλ Τα τρόφιμα καλύπτονται με αλκοόλ και εμποδίζεται έτσι η ανάπτυξη των μικροοργανισμών. Χρησιμοποιείται για τη συντήρηση κάποιων φρούτων.

Συντήρηση σε ξίδι και σε όξινα διαλύματα Παλιά μέθοδος, βάσει της οποίας τα τρόφιμα καλύπτονται με ξίδι. Με τον τρόπο αυτό, δημιουργείται περιβάλλον ακατάλληλο για την ανάπτυξη των μικροοργανισμών.

Συντήρηση με κονσερβοποίηση Κονσερβοποίηση λέγεται η διαδικασία προφύλαξης των διάφορων τροφών απ' τη σήψη. Συνίσταται στη θέρμανση τροφίμων μέσα σε κλειστά δοχεία.

Ψύξη Τα τρόφιμα τοποθετούνται στο ψυγείο σε θερμοκρασία 4ων βαθμών Κελσίου. Οι μικροοργανισμοί -συνήθως- παραμένουν ζωντανοί, αλλά σταματούν να πολλαπλασιάζονται.

Κατάψυξη Τα τρόφιμα διατηρούνται σε θερμοκρασία κάτω από το μηδέν με αποτέλεσμα να καταστρέφονται πολλοί μικροοργανισμοί και να εμποδίζεται η ανάπτυξη άλλων.

ΚΑΝΟΝΕΣ ΣΩΣΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

Τρώμε πρωινό κάθε μέρα σε ατμόσφαιρα ηρεμίας. Τρώμε αργά και αποφεύγουμε να βλέπουμε τηλεόραση μαζί με τα γεύματα.

Τρώμε μεσογειακά και προτιμάμε το ψωμί ολικής άλεσης στα γεύματα μας. Τρώμε άφθονα φρέσκα λαχανικά και φρέσκα φρούτα.

Πίνουμε πολύ νερό καθημερινά και αποφεύγουμε τα αεριούχα αναψυκτικά και τα οινοπνευματώδη ποτά.

Τρώμε συχνά ψάρι και προτιμάμε το ελαιόλαδο στα φαγητά μας.

Αποφεύγουμε τη ζάχαρη και όλα τα προϊόντα που την περιέχουν.

Παίρνουμε κολατσιό στο σχολείο από το σπίτι ώστε να αποφεύγουμε τα "έτοιμα" παρασκευάσματα του κυλικείου.

ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

ΚΡΕΑΣ ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΟ ΜΗΝΑ ή συχνότερα αρκεί να είναι μικρότερες οι ποσότητες

ΓΛΥΚΑ,ΑΥΓΑ,ΠΟΥΛΕΡΙΚΑ,ΨΑΡΙΑ ΛΙΓΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ

ΤΥΡΙ & ΓΙΑΟΥΡΤΙ,ΕΛΑΙΟΛΑΔΟ & ΕΛΙΕΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ

ΛΑΧΑΝΙΚΑ,ΟΣΠΡΙΑ & ΞΗΡΟΙ ΚΑΡΠΟΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ ΦΡΟΥΤΑ

ΨΩΜΙ,ΖΥΜΑΡΙΚΑ,ΡΥΖΙ,ΠΛΗΓΟΥΡΙ ΑΛΛΑ ΔΗΜΗΤΡΙΑΚΑ & ΠΑΤΑΤΕΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ

ΕΡΕΥΝΑ ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ Η έρευνα πραγματοποιήθηκε για λογαριασμό του λυκείου Νυδριού Λευκάδας ( Α1 τάξη Λυκείου) Σκοπός δημοσκόπησης Έρευνα μαθητών Γυμνασίων και Λυκείων για την διατροφή, τις συνήθειες τους, τα συντηρητικά, την μεσογειακή διατροφή, τα αγαπημένα τους φαγητά, τα fast food κλπ

Ιδιαίτερα χαρακτηριστικά δείγματος Αντιπροσωπευτικό, αγόρια και κορίτσια Τύπος και μέγεθος : ποσοτική έρευνα με ατομικές συνεντεύξεις και χρήση δομημένου ερωτηματολογίου. Πληθυσμός: Νέοι ηλικίας 13-17. Περιοχή: Γυμνάσια και Λύκεια Νυδριού και Λευκάδας Δείγμα: 27 άτομα Διεξαγωγή Η έρευνα πραγματοποιήθηκε στο χρονικό διάστημα από 6/11/2012 έως 15/11/2012

ΑΠΟΤΥΠΩΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΣΕ ΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΙΤΕΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ Γυμνάσιο Λευκάδας Γυμνάσιο Νυδρί Λύκειο Λευκάδας Λύκειο Νυδρί Λύκειο Νυδρί 26% Γυμνάσιο Λευκάδας 22% Λύκειο Λευκάδας 19% Γυμνάσιο Νυδριού 33%

ΠΑΙΡΝΕΤΕ ΠΡΩΙΝΟ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΣΑΣ? περισσότερες 7% 2 φορές 15% Καθόλου Καθημερινά 2 φορές περισσότερες Καθόλου 26% Καθημερινά 52%

Το πρωί πίνετε άλλο 15% καφέ 4% γάλα 81%

Τρώτε καθημερινά τα απαραίτητα γεύματα; όχι 30% ναι 70%

4. Στο σχολείο προτιμάτε να τρώτε 15% κυλικείο σπίτι 85%

5. Γνωρίζετε τι είναι τα πρόσθετα τροφίμων (ΕΕ) ; 48% 52% ναι όχι

6. Αν ναι, πιστεύετε ότι είναι απαραίτητο να υπάρχουν στα τρόφιμα ; 11% 52% ναι όχι δεν γνωρίζω 37%

7. Πόσες φορές την εβδομάδα τρως Δημητριακά Ζυμαρικά Όσπρια Κρέας Ψάρι Ρύζι Αυγά Κοτόπουλο Γαλακ/κα Φρούτα Λαχανικά Πατάτες Πατάτες 11% Δημητριακά 5% Ζυμαρικά 9% Λαχανικά 10% Όσπρια 8% Φρούτα 9% Κρέας 11% Γαλακ/κα 10% Κοτόπουλο 9% Αυγά 7% Ρύζι 5% Ψάρι 6%

8. Πόσες φορές την εβδομάδα καταναλώνετε αλκοόλ; καθόλου 1-3 φορές την εβδομάδα 27% 73%

9. Προτιμάτε περισσότερο το έξω 15% σπιτικό φαγητό έξω σπιτικό φαγητό 85%

10. Στις εξόδους σας, προτιμάτε τις ταβέρνες ή τα fast food; fast food 52% Ταβέρνες 48% Ταβέρνες fast food

11. Θεωρείτε ότι οι γονείς σας ελέγχουν την διατροφή σας ; ναι όχι όχι 41% ναι 59%

bake rolls 2% 12. Τι τρώτε στο σχολείο συνήθως ; κουλούρι 6% γλυκό 2% πενερλί 2% κρουασάν σοκολάτας 33% σάντουιτσ 21% τυρόπιτα 13% τοστ 11% πίτσα 10%

13. Στο σπίτι χρησιμοποιείτε κυρίως ελαιόλαδο 96% ελαιόλαδο ηλιέλαιο-καλαμποκέλαιο βούτηρο ηλιέλαιοκαλαμποκέλαιο 4% βούτηρο 0%

14. Επηρεάζουν οι διαφημίσεις στις διατροφικές σας συνήθειες ; ναι 19% ναι όχι όχι 81%

15. Διαβάζετε τις ετικέτες των τροφίμων πριν τα αγοράσετε; ναι όχι ναι 41% όχι 59%

16. Γνωρίζετε την πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής; ναι όχι 7% 93%

17. Αγοράζετε επώνυμα προϊόντα; όχι 22% ναι όχι ναι 78%

18. Η συσκευασία παίζει σημαντικό ρόλο στην αγορά των προϊόντων σας; ναι όχι 48% 52%

μπιφτέκια 1% φασολάδα 2% πατσάς 1% σπανακόρυζο 2% 20. Γράψτε τέσσερα (4) απ τα αγαπημένα σας φαγητά. ρύζι 2% κλέφτικο 1% γαλακτ/κο 1% λαχανικά 2% παϊδάκια 1% ριζότο κρέας 2% 2% κρέπες 1% σοκολάτα 1% μουσακάς 5% αρνί 1% παστίτσιο 10% αρακάς 1% μπριάμ 1% μοσχάρι 1% λάχανα 2% σνίτσεελ 1% ψάρι 5% μπριζόλες 5% κοτόπουλο 7% κοκκινιστό 1% πίτσα 5% γεμιστά 4% κεφτεδάκια 1% μακαρόνια 16% πατ. Τηγανιτές 6% σουφλέ 4% αυγολέμονο 4% φασολάκια 4% φακές 2%

19. Διαβάζετε τα συστατικά των τροφίμων πριν τα αγοράσετε; ναι 41% όχι 59%

21. Όταν αγοράζετε τρόφιμα για εσάς προέχει η μάρκα 0% η τιμή 25% η τιμή η ποιότητα η μάρκα η ποιότητα 75%

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗΣ Οι περισσότεροι μαθητές τρώνε πρωινό στο σπίτι και το πρωί πίνουν γάλα Αρκετοί γνωρίζουν τι είναι τα πρόσθετα τροφίμων (52%) αλλά δεν γνωρίζουν αν αυτά είναι απαραίτητα στα τρόφιμα Φαίνεται ότι τα φαγητά που τρώνε είναι από όλες τις ομάδες τροφίμων, προτιμούν το σπιτικό φαγητό, στις εξόδους τους διαλέγουν τα fast food (με μικρή διαφορά όμως) ενώ το 27 % πίνει αλκοόλ 1-3 ποτά την εβδομάδα.

Λαμβάνουν τα απαραίτητα γεύματα ενώ στο σχολείο προτιμούν να τρώνε από το κυλικείο Στο σχολειό τρώνε κατά σειρά προτίμησης κρουασάν σοκολάτας, σάντουιτς τυρόπιτα, τοστ, πίτσα Οι διαφημίσεις δεν επηρεάζουν τις διατροφικές τους συνήθειες, στο σπίτι κυρίως χρησιμοποιούν ελαιόλαδο ενώ θεωρούν ότι οι γονείς τους ελέγχουν την διατροφή τους.

Αγοράζουν κυρίως επώνυμα προϊόντα δεν διαβάζουν τις ετικέτες ενώ η συσκευασία δεν φαίνεται να παίζει σημαντικό ρόλο στις αγορές τους και όταν αγοράζουν τρόφιμα προέχει η ποιότητα Οι περισσότεροι γνωρίζουν την πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής Τα αγαπημένα τους φαγητά είναι κατά σειρά προτίμησης τα μακαρόνια, το παστίτσιο, το κοτόπουλο, οι τηγανητές πατάτες, η πίτσα οι μπριζόλες και το ψάρι.

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ!!! ΟΜΑΔΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΑΖΗΣ ΟΡΕΣΤΗΣ-ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΘΕΙΑΚΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΓΑΖΗ-ΚΑΤΣΑΪΤΗ ΖΩΗ ΘΕΡΜΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΡΜΑΤΑΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΑΡΜΑΤΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΓΑΖΗΣ ΚΩΣΤΑΣ ΚΑΡΕΛΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΘΕΙΑΚΟΥ ΣΤΡΑΤΟΥΛΑ ΓΑΖΗΣ ΜΑΡΙΟΣ ΘΕΡΜΟΣ ΝΙΚΟΛΑΣ ΑΡΓΥΡΟΣ ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ-ΜΑΡΙΟΣ ΓΑΖΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΑΒΒΑΔΑ ΝΕΦΕΛΗ-ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΒΕΛΙΑ ΜΑΡΙΑ

Με τον όρο προσθετικά τροφίμων, ή πρόσθετα τροφίμων, χαρακτηρίζονται γενικά διάφορες ουσίες που προστίθενται στις τροφές, συνηθέστερα έτοιμες για κατανάλωση, καθώς και σε ποτά - αναψυκτικά, με σκοπό να πετύχουν ένα τεχνολογικό αποτέλεσμα, όπως συντήρηση, τροποποίηση του χρώματος, της γεύσης, της υφής κτλ