Ανάπτυξη ταχυδύναμης και άκυκλης ταχύτητας στις αναπτυξιακές ηλικίες

Σχετικά έγγραφα
Χρυσός κανόνας. Προγραμματισμός ανάπτυξης αλτικής ικανότητας σε ομαδικά αθλήματα 30/11/2016 ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ ΑΘΛΗΤΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. προπόνησης ανάπτυξης ταχυδύναμης» Exercises for power training. Δρ. Γεροδήμος Βασίλειος Λέκτορας ΤΕΦΑΑ-ΠΘ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. προγραμμάτων προπόνησης ταχυδύναμης» Designing power training programs. Δρ. Γεροδήμος Βασίλειος Λέκτορας ΤΕΦΑΑ-ΠΘ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. Power. Δρ. Γεροδήμος Βασίλειος Λέκτορας ΤΕΦΑΑ-ΠΘ

Ειδική προπονητική κλασικού αθλητισμού. Σπύρος Κέλλης Καθηγητής προπονητικής ΤΕΦΑΑ-ΑΠΘ

Κυκλική ταχύτητα. Κυκλική ταχύτητα ή ταχύτητα συχνότητας. Kυκλική ταχύτητα ή ταχύτητα συχνότητας

Ανάπτυξη της δύναμης και της ισχύος

Οι αρχές προπόνησης είναι επιστημονικοί κανόνες που καθοδηγούν το σχεδιασμό και την Εφαρμογή της προπονητικής διαδικασίας

ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ

Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΣΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΕΠΟ

Προπόνηση δύναμης στο ποδόσφαιρο

Ταχύτητα. Καθαρές ή βασικές μορφές ταχύτητας. Ταχύτητα. Σύνθετες μορφές ταχύτητας

Τρόποι βελτίωσης της ταχύτητας. Τεστ ελέγχου και πρόγνωσης για τα αγωνίσματα των ρίψεων

ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΔΥΝΑΜΗΣ ΣΕ ΑΘΛΗΤΕΣ ΚΛΑΣΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΩΝ ΗΛΙΚΙΩΝ. Σπύρος Κέλλης Καθηγητής Προπονητικής ΤΕΦΑΑ-ΑΠΘ

Στόχοι και μεθοδολογία ανάπτυξης της κυκλικής ταχύτητας στις κατηγορίες Κ14 - Κ18

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ. ΜΚ 1013 «Ανάπτυξη φυσικής κατάστασης στον αγωνιστικό αθλητισμό (δύναμη - ισχύς)»

Η ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ ΚΑΙ ΕΦΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ (ΑΝΑΕΡΟΒΙΑ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ) Φαμίσης Κωνσταντίνος Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Σχεδιασμός, εφαρμογή και καθοδήγηση προγραμμάτων άσκησης

ΔΥΝΑΜΗ 17/9/2018. Δύναμη. Μέγιστη δύναμη. Νευρομυϊκές προσαρμογές κατά την προπόνηση δύναμης. Μέγιστη δύναμη. Ενδομυϊκός συντονισμός.

ΑΣΚΗΣΗ ΜΕ ΑΝΤΙΣΤΑΣΕΙΣ (Κ.Μ. N162) Μάθημα 1 ο :

ΣΕΓΑΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ & ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΟΙ ΖΩΝΕΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΗΣ ΕΠΙΒΑΡΥΝΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΗΜΙΑΝΤΟΧΗΣ - ΑΝΤΟΧΗΣ

30/11/2016. Επίδραση της προπόνησης δύναμης με αντιστάσεις στην αλτική ικανότητα. Αλτικότητα- «εκρηκτική δύναμη»-μυϊκή ισχύς

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. προπόνησης ανάπτυξης ταχυδύναμης» Methods of training power. Δρ. Γεροδήμος Βασίλειος Λέκτορας ΤΕΦΑΑ-ΠΘ

Αρχές Σχεδιασμού και Καθοδήγησης της Προπόνησης. Τίτλος Διάλεξης

Ανάπτυξη της δύναμης και της ισχύος

ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗ 1. ΕΞΩ ΑΠΟΤΟ ΝΕΡΟ 2. ΜΕΣΑ ΣΤΟ ΝΕΡΟ

Ανάπτυξη της δύναμης στο TKD

Η ΤΑΧΥΤΗΤΑ ΣΤΟ ΜΟΝΤΕΡΝΟ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΕΠΟ

Προπόνηση συνθέτων αγωνισμάτων με έμφαση στις αναπτυξιακές ηλικίες

ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ. Βασίλης Γιωργαλλάς Καθηγητής Φυσικής Αγωγής

Πρόταση δημιουργίας ενιαίου προπονητικού σχεδιασμού στις αναπτυξιακές ηλικίες στον κλασικό αθλητισμό

και εφηβική ηλικία Πήδουλας Γεώργιος M.sc Γυμναστής Φυσικής κατάστασης ποδοσφαίρου

Εκμάθηση της τεχνικής τρεξίματος και ανάπτυξη της ταχύτητας στo TAE KWON DO

Βασικές Αρχές Προπόνησης. Βιολογική:Μπορεί: Παιδαγωγική: Χρειάζεται: Ηθική: Ενημέρωση/αποδοχή

Πήδουλας Γεώργιος M.sc Γυμναστής Φυσικής κατάστασης

ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ (555)

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. 2η Διάλεξη: «Μεθοδολογία προπόνησης μέγιστης δύναμης» Methods of training maximal strength

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΤΑΚΟΡΥΦΗΣ ΑΛΤΙΚΗΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑΣ. ιδάσκουσα: Λήδα Μαδεμλή

Ανάπτυξη της δύναμης και της ισχύος

Αξιολόγηση Μυϊκής Απόδοσης: Σχέση Φορτίου Ταχύτητας και Φορτίου Ισχύος, Αλτική Ικανότητα

Η ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΔΥΝΑΜΗΣ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ ΚΑΙ ΕΦΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ

Προπόνηση δύναμης στις αναπτυξιακές ηλικίες

Προπόνηση της ταχύτητας ενέργειας και συχνότητας

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. Δρ. Γεροδήμος Βασίλειος Λέκτορας ΤΕΦΑΑ-ΠΘ

ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ (555)

ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΥΙΚΗΣ ΥΝΑΜΗΣ ΚΑΙ ΙΣΧΥΟΣ

ΕΡΓΟΜΕΤΡΙΑ. Τί είναι η εργομετρία;

ΑΛΤΙΚΟΤΗΤΑ. Ανάπτυξη της αλτικότητας στις αναπτυξιακές ηλικίες ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ. Κεντρικά ερωτήματα ΗΛΙΚΙΑ ΑΛΜΑ ΜΕ ΠΡΟΔΙΑΤΑΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΥΠΟΙ ΑΛΜΑΤΩΝ

ΥΝΑΜΗΣ. Κριτήρια επιλογής ασκήσεων ΕΠΕΑΕΚ: : ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ. Ρύθµιση και καθοδήγηση

Χριστοδούλου Αλέξης Καθηγητής Φυσικής Αγωγής - Προπονητής Καλαθοσφαίρισης

ΥΝΑΜΗΣ. Ορισµοί: Ποια από τις ικανότητες βελτιώνεται περισσότερο και πιο γρήγορα;

Δομή της Ταχύτητας. Δομή της κίνησης. Διασκελισμός. Μήκος και Συχνότητα διασκελισμού. Επιτάχυνση/μεγιστοποίηση ταχύτητας

Βασικοί στόχοι: Φυσική κατάσταση Τεχνική Τακτική

Ανάπτυξη της δύναμης και της ισχύος

Εργαστήριο Εργοφυσιολογίας-Εργομετρίας, Τ.Ε.Φ.Α.Α. Θεσσαλονίκης, Σ.Ε.Φ.Α.Α. Α.Π.Θ.

Η ΔΥΝΑΜΗ ΣΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ. ΜΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ. ΠΡΑΚΤΙΚΗ & ΕΦΑΡΜΟΓΗ.

Συναρμογή. Ηλικιακά Τμήματα (ΑΓΟΡΙΑ)

1 -Μέγιστη Επανάληψη (1-ΜΕ) Ηλίας Σµήλιος, Ph.D. Βελτίωση ή ιατήρηση της Φυσικής Κατάστασης. Φυσική Κατάσταση

Ασλανίδης Παναγιώτης Καθηγητής Φυσικής Αγωγής Προπονητής στίβου

Φυσιολογικές προσαρµογές µε την εφαρµογή διαφόρων προγραµµάτων άσκησης µε βάρη Τ.Ε.Φ.Α.Α.,.Π.Θ.

ΗΜΕΡΗΣΙΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ. Εκπαιδευτική ομάδα ΕΠΟ

Ανάπτυξη της δύναμης στη χιονοδρομία με έμφαση στις αναπτυξιακές ηλικίες

Μάθηματα 18 ο 19 ο : Σχεδιασμός Προγραμμάτων ργρμμ και Περιοδισμός στην ΠροπόνησηςΔύναμης

Προπόνηση δύναμης για δρομείς μεγάλων αποστάσεων

ΥΝΑΜΗΣ ΕΠΕΑΕΚ: : ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ. Ρύθµιση και καθοδήγηση. της φυσικής ικανότητας της

Μέθοδοι βελτίωσης της μυϊκής ισχύος

Πρόταση Εργομετρικής Αξιολόγησης παιδιών σε Ακαδημίες

Αξιολόγηση μυϊκής απόδοσης: Μέγιστη δύναμη και ρυθμός ανάπτυξης δύναμης (RFD)

Προπόνηση των άλλων φυσικών ικανοτήτων

Ανάπτυξη της μυϊκής δύναμης και ισχύος στην την παιδική και εφηβική ηλικία

ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ (555)

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ

Η ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΜΕΣΑ ΣΤΟ ΝΕΡΟ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΤΩΝ ΑΛΛΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

ΥΝΑΜΗΣ. Ταχυδύναµη. Βελτίωση των άµεσων παραγόντων της ΕΠΕΑΕΚ: : ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ.

Συστατικά Κολυμβητικής Προώθησης

ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Άσκηση στις αναπτυξιακές ηλικίες

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΡΥΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΔΟΣΕΩΝ ΣΤΑ ΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ ΡΙΨΕΩΝ ΣΤΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΣΤΟΧΟΥΣ ΤΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ

Η ανάκτηση του εύρους κίνησης της άρθρωσης Η βελτίωσης της μυϊκής απόδοσης Η βελτίωσης της νευρομυϊκής λειτουργίας-ιδιοδεκτικότητας Η λειτουργική

ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΙ ΦΥΣΙΚΗΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ. ΠΡΟΣΟΜΕΙΩΣΗ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΣΕ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΑΓΩΝΑ

ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ (555)

Άσκηση στις αναπτυξιακές ηλικίες

Ετήσιος προγραμματισμός του αθλητή της σφαιροβολίας Οδυσσέα Μουζενίδη

ΝΕΥΡΟΜΥΙΚΗ ΣΥΝΑΡΜΟΓΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΣΤΗ ΠΡΟΘΕΡΜΑΝΣΗ ΚΑΙ ΑΠΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΜΙΑΣ ΗΜΕΡΗΣΙΑΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ

ΝΕΥΡΟΜΥΪΚΗ ΣΥΝΑΡΜΟΓΗ ΕΡΩΤΗΣΗ ΠΟΙΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΕΙΧΕ Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ;

Προπονητική Δρόμων Αναπτυξιακής ηλικίας

Αξιολόγηση και ανάλυση της μυϊκής δύναμης και ισχύος

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΣΤΑ ΑΘΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΧΙΟΝΟΔΡΟΜΙΑΣ

Εισαγωγή στην άσκηση με αντίσταση. Ισομετρική Ενδυνάμωση. Δρ. Φουσέκης Κων/νος. Καθηγητής Εφαρμογών. Kων/νος Φουσέκης, Καθηγητης Εφ.

Σύγχρονες τάσεις μακροχρόνιου προγραμματισμού στον κλασικό αθλητισμό

Προπονητική Δρόμων Αναπτυξιακής ηλικίας

ΆΣΚΗΣΗ ΜΕ ΑΝΤΙΣΤΑΣΕΙΣ

Άσκηση στις αναπτυξιακές ηλικίες

Ανάπτυξη της αντοχής στη χιονοδρομία

Μέθοδοι Προπόνησης Ι: Προπόνηση Αντοχής

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Η Ακ. Αν. Α. αυξάνει την ικανότητα γρήγορης δραστηριότητας και γρήγορης παραγωγής ενέργειας στις ασκήσεις υψηλής έντασης.

Στόχοι, Ενδεικτικές ραστηριότητες και Πλάνο Μαθήµατος στη διδασκαλία του Κλασικού Αθλητισµού

Ορισμός Αντοχής. Αντοχή είναι η ικανότητα του οργανισμού: να αντιστέκεται στην κόπωση. να αποκαθίσταται γρήγορα μετά την κόπωση

15. Προπονητικές ασκήσεις και μεθόδοι προπόνησης στη πετοσφαίριση

ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

Transcript:

Ανάπτυξη ταχυδύναμης και άκυκλης ταχύτητας στις αναπτυξιακές ηλικίες

Ταχυδύναμη Η ταχυδύναμη (ισχύς) αποτελεί μια από τις φυσικές ιδιότητες, των οποίων η σημασία κρίνεται ως ιδιαιτέρως σημαντική στον κλασικό αθλητισμό, αφού αυτή καθαυτή η έννοια της ταχυδύναμης αποτελεί και το αρχικό ζητούμενο στα αγωνίσματα των δρόμων ταχύτητας, των αλμάτων και των ρίψεων Η ταχυδύναμη (ισχύς) ορίζεται ως το γινόμενο της δύναμης και της ταχύτητας [P=F*v]

Βιολογικές Προσαρμογές Μέχρι την ηλικία των 10 ετών εμφανίζεται έμμεσα ως χαρακτηριστικό της «καλής τεχνικής» Στο ~10ο έτος της ηλικίας ενός αθλητή(ανάλογα με τη βιολογική ανάπτυξη) σταδιακά αναπτύσσεται ένα σχετικά αξιόλογο επίπεδο δύναμης Η προπόνηση ταχυδύναμης ξεκινά περίπου από αυτή την ηλικία κυρίως έμμεσα

Ευνοικές φάσης Ανάπτυξης ως προς το ηλικιακό φάσμα.

Παράγοντες που επιδρούν Ψυχικοί παράγοντες: Ικανότητα αυτοσυγκέντρωσης, θέληση για όσο το δυνατόν ταχύτερη κίνηση Νευρικοί παράγοντες: Προνεύρωση, συχνότητα, ταχύτητα αγωγής των ερεθισμάτων, εναλλαγή διεγερσης και αναστολής διαδικασιών στο Κ.Ν.Σ, κόπωση Μυοτενόντιοι παράγοντες: σύνθεση μυών, ταχυτητα μυικής συστολής, ελαστικότητα μυών και τενόντων, θερμοκρασίαων μυών Εκρηκτική δύναμη (υψηλές τιμές μέγιστου ρυθμού ανάπτυξης της δύναμης): ενδομυικός συντονισμός, αρχική δύναμη Μηχανική αποτελεσματικότητα: ποιότητα τεχνικής εκτέλεσης της παραγόμενης κίνησης Ανθρωπομετρικά χαρακτηριστικά: μελη στου σωματος, στάση του σώματος Περιβαλλοντικοί παράγοντες: θερμοκρασία, υγρασία, ώρα της ήμερας

Μέθοδοι Προπόνησης Κέλλης, 2012

Μεθοδολογία Προπόνησης Ένταση: Μέγιστη Εκρηκτική εκτέλεση Ποσότητα: Τόση ώστε να είναι εφικτή η εκρηκτική εκτέλεση χωρίς να επηρεάζονται αρνητικά τα ποιοτικά χαρακτηριστικά της κίνησης Διάρκεια: Σειρές (σετ) μέχρι 8 δευτερόλεπτα. Σε μια Π.Μ 15-40 λεπτά ανάλογα με το επίπεδο Διάλειμμα: Μεταξύ των σειρών (σετ) 20 δευτερόλεπτα έως και 3 λεπτά ανάλογα με τη διάρκεια της άσκησης και το αγωνιστικό επίπεδο Συχνότητα: 1-3 εβδομαδιαίως, ανάλογα με το αγωνιστικό επίπεδο και την περίοδο του μακρόκυκλου

. Κέλλης 2014

Γενικες Ασκησεις Ταχυδυναμης

Εξάγωνο Ένταση άσκησης: 2-3 Κέλλης Σ. (1999). kellis@phed.auth.gr

Αναπηδήσεις σε σταδιακά υψηλότερα κουτιά (ύψους 30-80cm) Ένταση 4-5 kellis@phed.auth.gr

Αναπηδήσεις με το ένα πόδι αριστερά-δεξιά Ένταση 2 kellis@phed.auth.gr

Πλάγια άλματα σε κώνους Ένταση 3-4 kellis@phed.auth.gr

Το έλκηθρο αποτελεί ακόμα ένα πολύ χρήσιμο μέσο για την ανάπτυξη της γενικής και της ειδικής ταχυδύναμης τόσο για κινήσεις έλξης όσο και για κινήσεις ώθησης. Απαραίτητη προυπόθεση η ένταξη του έλκηθρου στην προπονητική διαδικασία μετά την κατηγορία των U18

Προπονητικά Περιεχόμενα (Κέλλης,2014) Ένταση εκτέλεσης ανάλογα με την ηλικία και το επίπεδο Ποσότητα σε μια Π.Μ ανάλογα με την ηλικία και το επίπεδο Παράδειγμα οριζοντίων αλμάτων Παράδειγμα κατακόρυφων αλμάτων Παράδειγμα αλμάτων βάθους

Συνδυαστική προπόνηση, complex training Είναι μία μέθοδος προπόνησης που στοχεύει στη βελτίωση της δύναμης και της ισχύος στην ίδια προπονητική μονάδα, καθιστώντας έτσι την προπόνηση περισσότερο αποτελεσματική. Η διαδικασία της συνδυαστικής προπόνησης περιλαμβάνει την εκτέλεση ασκήσεων με αντιστάσεις υψηλής έντασης, ακολουθούμενες από εμβιομηχανικά παρόμοιες εκρηκτικές κινήσεις χαμηλότερης έντασης (ταχυδυναμικές ασκήσεις). Βρίσκει εφαρμογή από την Κ18> με την προϋπόθεση υποδομής στη δύναμη τουλάχιστον 4 έτη και κατοχή της σωστής τεχνικής των ασκήσεων που επιλέγονται. 3-4 min Comyns et al.,2006; Matthews & Comfort, 2008; Robins et al., 2009

Μορφές Συνδυαστικής Προπόνησης Ασκηση προενεργοποίησης (δύναμη) και ταχυδυναμική άσκηση στο ίδιο σετ στην ίδια Π.Μ. Ασκηση προενεργοποίησης (δύναμη) και άσκηση ταχύτητας στο ίδιο σετ στην ίδια Π.Μ. Ασκηση προενεργοποίησης (δύναμη), ταχυδυναμική άσκηση και άσκηση ταχύτητας στο ίδιο σετ στην ίδια Π.Μ. 5 RM 8 CMJ 20 m

Παραδείγματα συνδυαστικής προπόνησης I & ΙΙ

Παραδείγματα συνδυαστικής προπόνησης IΙΙ

Παραδείγματα συνδυαστικής προπόνησης IV

Σημαντικοί παράγοντες για την εφαρμογή συνδυαστικής προπόνησης Προπονητική ηλικία Προπονητική ηλικία στη δύναμη (επίπεδο δύναμης) Επιλογή ασκήσεων Ένταση Διάλειμμα Ανταπόκριση αθλητών

Ποσότητα Συνήθως 3-5 επαναλήψεις για την άσκηση προενεργοποίησης Συνήθως 1 και έως 6 επαναλήψεις για την ταχυδυναμική κίνηση Baker, 2003; Baker & Newton, 2005; Ebben et al., 2000; Evans et al., 2000

Διάλειμμα Φαίνεται ότι διαλείμματα από 1-12min είναι κατάλληλα για τη μέγιστη διέγερση, ή τουλάχιστον αυτό το χρονικό διάστημα δεν επιφέρει μείωση στην απόδοση της ταχυδυναμικής κίνησης. Διαλείμματα μικρότερα των 30s φαίνεται να έχουν αρνητική επίδραση στην απόδοση στην ταχυδυναμική κίνηση. Τo ιδανικό διάλειμμα είναι δύσκολο να προσδιοριστεί, εξαρτάται από το πρωτόκολλο άσκησης και σίγουρα από τον ασκούμενο. Οι περισσότεροι ερευνητές καταλήγουν στο ότι το διάλειμμα πρέπει να προσδιορίζεται ατομικά, γεγονός που δημιουργεί προβλήματα στην πρακτική εφαρμογή της συνδυαστικής προπόνησης σε ομάδες. Bevan et al., 2009; Comyns et al., 2006; Jeffreys, 2008; Jensen & Ebben, 2003; Jones & Lees, 2003; Lawton et al., 2004; Matthews et al., 2009; Tillin & Bishop, 2009; Wilson et al., 2013.

Άκυκλη ταχύτητα Με τον όρο άκυκλη ταχύτητα, αναφερόμαστε στην ικανότητα εκτέλεσης κινήσεων (άκυκλων κινήσεων) που γίνονται μόνο μια φορά, με πάρα πολύ υψηλή ταχύτητα και μηδενική ή πολύ μικρή εξωτερική αντίσταση (Grosser, 1994)

Ταχύτητα ενέργειας ή κίνησης - Άκυκλη ταχύτητα Στους δρόμους ταχύτητας εμφανίζεται κυρίως στη δύναμη ώθησης στο πλαίσιο του κύκλου διάτασης - βράχυνσης. Άμεσοι στόχοι: Μόνο στην ώθηση από τον βατήρα. Έμμεσοι στόχοι: Αναπτύσσεται μαζί με την Ταχυδύναμη ως μια ενότητα.

Στόχοι των παραγόντων επίδοσης της ταχύτητας-αντοχής στην ταχύτητα στους δρόμους ταχύτητας και με εμπόδια μέχρι την ηλικία των 19 ετών Ηλικία 12 13 14 15 16 17 18-19 Ταχύτητα αντίδρασης xxx xxx xxx xx xx x x Άκυκλη ταχύτητα x x xx xxx xxx xxx xxx Κυκλική ταχύτητα Συχνότητα κίνησης xxx xxx xx xx x x x Επιτάχυνση-τεχνική (ένταση: 90-95%) xx xx xx xxx xxx xxx xxx Επιτάχυνση (ένταση: 100%) x x xx xx xxx xxx Μέγιστη ταχύτητα -τεχνική xxx xxx xxx xxx xx xx xx (ένταση: 90-95%) Μέγιστη ταχύτητα (ένταση: 100%) x x xx xx xxx xxx xxx Αντοχή στην ταχύτητα Z4 x x xxx xxx xxx Αντοχή στην ταχύτητα Z5 x xx xxx xxx Αντοχή στην ταχύτητα Z6-8 x xx xxx xxx Ενιαία προγράμματα προπόνησης δρόμων ταχύτητας, 1996, (τροποποιημένα)

Μέθοδοι Προπόνησης Η βελτίωση της ταχύτητας ενέργειας εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από το επίπεδο των έμφυτων χαρακτηριστικών και συντελεστών ελέγχου της κίνησης Η βελτίωση της κυρίως συνδέεται με την αντίστοιχη βελτίωση των μηχανικών χαρακτηριστικών που διέπουν την κίνηση που θα πρέπει να εκτελεστεί με υψηλή ταχύτητα Στην αρχή εκτελούνται κυρίως ασκήσεις τεχνικής ανάλογα πάντα με τα ιδιαίτερα μηχανικά χαρακτηριστικά του κάθε αθλήματος Η ταχύτητα στην αρχή μπορεί να μειωθεί ελαφρώς ώστε να εξασφαλιστούν πρώτα τα ποιοτικά χαρακτηριστικά της τεχνικής εκτέλεσης

Προπονητικά περιεχόμενα Οι ασκήσεις για τη βελτίωση της ταχύτητας ενέργειας θα πρέπει: να διεξάγονται με μέγιστη ή υπομέγιστη ταχύτητα. να είναι μικρής διάρκειας (το μέγιστο μέχρι 4 s) να μην έχουν ή να έχουν σχετικά μικρά πρόσθετα φορτία (το πολύ 5% του βάρους του σώματος του αθλητή). Ασκήσεις: Κάτω άκρων: άλματα βάθους και αμέσως εκτέλεση κατακόρυφου άλματος, άλματα με αναπηδήσεις σε μποκ κ.α.

Παράδειγμα ασκήσεων με Medicine ball Έχοντας υπόψη τις βασικές μηχανικές αρχές του αγωνίσματος ο κάθε προπονητής μπορεί να αυτοσχεδιάσει

Άλμα και επαφή με τα δυο χέρια στο ταμπλό, στεφάνι, φιλέ Ένταση άσκησης: 1 Κέλλης Σ. (1999).

Πλάγια άλματα σε κουτί 30-60cm με το ένα πόδι Ένταση 3-5

Αναπηδήσεις πάνω-κάτωπάνω σε κουτί ύψους 20-90cm Ένταση 2-5 kellis@phed.auth.gr

Άλμα από ημικάθισμα (Squat jump, SJ) Ένταση άσκησης: 1 kellis@phed.auth.gr Κέλλης Σ. (1999).

Άλμα με αντίθετη κίνηση με ελεύθερα χέρια (Counter Movement jump, CMJ) Ένταση άσκησης: 1 Κέλλης Σ. (1999). kellis@phed.auth.gr

. Ευχαριστώ Πολύ!!