Μαθήματα Νεοελληνικής Γλώσσας

Σχετικά έγγραφα
Μαθήματα Νεοελληνικής Γλώσσας

ΠΟΤΔΑΣΗΡΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ. Δραγάτςη 8, Πειραιάσ Ιερ. Πατριάρχου 45, Αμπελόκηποι

ΔΙΑΒΗΣΗ -ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΔΙΑΣΡΟΦΗ

Επαμαληπτική Άσκηση Access

Διδακτική τωμ Μαθηματικώμ (Β Φάση ΔΙ.ΜΔ.Π.Α)

6 ξ Παμαορακειακό Μαθηςικό Σσμέδοιξ Σε έμαμ κόρμξ πξσ αλλάζει: Τξ δικαίχμα ρςημ εκπαίδεσρη και η εκπαίδεσρη ρςα αμθοώπιμα δικαιώμαςα

«Να μημ χαθεί μια ακόμη γεμιά...» Ρομά και δικαίωμα στημ εκπαίδευση: όταμ το σχολείο είμαι η μόμη ελπίδα

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ Γ.Ν. ΑΜΥΙΑ

ATTRACT MORE CLIENTS ΒΕ REMARKABLE ENJOY YOUR BUSINESS ΣΕΛ. 1

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

Πλξήγηρη ρςξ διαδίκςσξ

ΠΡΟ: Υξιςηςέπ, Ακαδημαϊκό και Διξικηςικό Ποξρωπικό ΓΤΜΝΑΣΗΡΙΟ

ΣΕΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΑΠΡΙΛΙΟ Σςξ ρυήμα (α) ταίμεςαι έμα ελεύθεοξ ρςεοεό, ςξ ξπξίξ ρςοέτεςαι σπό ςημ επίδοαρη ςξσ ζεύγξσπ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β

ΣΥΠΥΔΑ. ΣΥζηημα διασείπιζηρ ΠΥπκαγιών ζε ΔΑζη κωνοθόπων. www. sypyda.gr

Κξιμχμικά δίκςσα ρςξ Internet Η μέα ποόκληρη ρςημ επικξιμχμία για ςη μέα γεμιά

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ

ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ

άρθρο ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ 1-2 Η συμβολή του εκπαιδευτικού υλικού στην εκπαιδευτική έρευνα και πράξη 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ ISSN Χ

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΙΑΝΟΤΑΡΙΟ 2015: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

Κοινές προδιαγραφές όλων των επιπέδων

Φσζική Γ Λσκείοσ. Θεηικής & Τετμολογικής Καηεύθσμζης. Μηταμικά Κύμαηα Αρμομικό Κύμα - Φάζη. Οκτώβρης Διδάζκωμ: Καραδημηηρίοσ Μιτάλης

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ

Ermis Digital. Καςηγξοία: Digital/ Integrated Multiplatform Campaign 2. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Samsung Paralympics Campaign #Gnorisetous

Σςη βιβλιξθήκη ρσμάμςηρα ςξμ Βιβλιξπόμςικα πξσ έφαυμε για δξσλειά. Μάοιξπ Σςασοίδηπ Β1 Έφαυμα έμα οξζ βιβλίξ με υοσρόρκξμη.

ΠΡΟ: ΚΟΗΝ: ΘΕΜΑ:"Αμακξίμωρη-Ποόρκληρη για μεςάςανη σπαλλήλωμ ρςξ Γεμικό Νξρξκξμείξ Καοδίςραπ."

Ermis Design. Ιατηγορία: DESIGN / VISUAL COMMUNICATION / ΟΠΞΩΗΖΘΙΑ ΔΘΑΤΖΛΘΡΘΙΑ ΔΜΣΟΑ

Κύοιξ Συέδιξ Δοάρηπ ςηπ Αγξοάπ ςωμ Εμπξοεσμαςικώμ Μεςατξοώμ και ςωμ Logistics ςηπ Ελλάδαπ. Σωςήοηπ Σ. Τοιυάπ

ΑΔΑ: 4ΑΘΩ7ΛΡ-Ψ ΠΕΡΙΛΗΦΗ ΔΙΑΚΗΡΤΞΗ ΑΝΑΡΣΗΣΔΑ ΣΟ ΓΙΑΓΙΚΣΤΟ

ΧΖΥΘΑΙΟ ΔΙΠΑΘΔΔΤΣΘΙΟ ΒΟΖΗΖΛΑ «ΥΤΘΙΖ ΗΔΣΘΙΖ ΙΑΘ ΣΔΦΜΟΚΟΓΘΙΖ ΙΑΣΔΤΗΤΜΖ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β (1) n n n 90 ή (2)

Ημεοίδα: Η Αγοξδαρξπξμία ρςα πλαίρια ςηπ μέαπ ΚΑΠ , Καβάλα, 5 Ιξσμίξσ Δο. Άμμα Σιδηοξπξύλξσ

ΨΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ» ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β.

Εμημεοχςική Επιρςξλή Νξ 65/2016

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ 6 ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ (Δφ' όλης της ύλης) - ΘΔΜΑΣΑ

Ermis Digital. Καςηγξοία: Web Campaigns Commercial Public Services. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Μέρα και ένω από ςξ ρπίςι

2 η ΕΝΟΤΗΤΑ Απεικόνιση και καταγραφή των Δεδομένων Ρύθμιση σήματος

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

Δ. Κοντογιώργη, δερματολόγος- αφροδισιολόγος

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ

ΨΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ» 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΔΔΚΔΜΒΡΙΟ 2015: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ

Αρ. Υακ.: Α.Ι.Σ. 1 /2013 Α.Κ.Ι. 1/2011

ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ. Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας 1-2

Τ ο υ λ ι άς Λ. Θωμάς Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΙ Κ Ο Σ ( DR. M A T H.)

Η λειςξσογία ςξσ Βσζαμςιμξύ Νεοόμσλξσ

Φσζική Γ Λσκείοσ. Κύμαηα. Θεηικής & Τετμολογικής Καηεύθσμζης. Διδάζκωμ: Καραδημηηρίοσ Μιτάλης. Πηγή: Study4exams.

Services SMART. Messaging. Bulk SMS. SMS messaging services THE + Services. IP Digital

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π

Newsletter. Μέξ Διξικηςικό Ρσμβξύλιξ. για ςξ Δλλημικό Θμρςιςξύςξ Δνσπηοέςηρηπ Οελαςώμ

ΔΙΔΑΚΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ με ςη υοήρη ςχμ ΣΠΕ

Ἑλλημικά 2, 3, 55-56

M z ιραπέυξσμ από ςα Α 4,0,Β 4,0

Εστσείπ Πϊλειπ. Έμα μέξ παοάδειγμα ρυεδιαρμξϋ και αμάπςσνηπ ςχμ πϊλεχμ. Εοεσμηςική Μξμάδα URENIO Αοιρςξςέλειξ Παμεπιρςήμιξ Θερραλξμίκηπ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ 3 2. ΓΡΗΓΟΡΗ ΕΚΚΙΝΗΗ (QUICK START) - ΙΟΚΡΑΣΗ 4 3. ΑΝΑΛΤΣΙΚΗ ΕΠΕΞΗΓΗΗ 5

ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Κετάλαιξ 6. Τβοιδικέπ Δξμέπ Δεδξμέμχμ

BIOHELLENIKA NEWSLETTER Τεύχος Ιανουάριος 2014 ΟΠΩΞΟΞΠΘΑΙΔΡ ΔΝΔΚΘΝΔΘΡ ΡΖ ΛΔΑΛΞΡΥΔΣΡΖ ΒΚΑΡΞΙΣΑΠΩΜ

x και επειδή είμαι ρσμευήπ, διαςηοεί ρςαθεοό ποόρημξ. f x 2f x x x x x 2 x x x g x 0 g x f x x 0 f x x, 1 f x 2f x x x x g x 0 για κάθε

Ermis Digital. Καςηγξοία: Websites - Self-Promotion Sites. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Lovable Instant Personal Snapcards

Εξίσωση - Φάση Αρµονικού Κύµατος 4ο Σετ Ασκήσεων - Χειµώνας Επιµέλεια: Μιχάλης Ε. Καραδηµητριου, MSc Φυσικός.

ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ ΠΟΤΑ ΕΚΘΕΣΗ ΣΤΟΙΦΕΙΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ ΑΠΟ ΜΑΘΗΤΕΣ ΛΥΚΕΙΟΥ

άρθρο ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ 1-2 Η συμβολή του εκπαιδευτικού υλικού στην εκπαιδευτική έρευνα και πράξη 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ ISSN Χ

Phishing s. Τι είναι και Τρόποι αντιμετώπιςησ τουσ. Ευςταθίου Κωνςταντίνοσ. Λαμπιδονίτη Χριςτίνα. Απρίλιοσ, Λευκωςία

ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ. Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας 1-2

Τι στόχους πρέπει μα θέτουμε σχετικά με τημ βελτίωση τωμ διατροφικώμ συμηθειώμ τωμ παιδιώμ στημ Ελλάδα;

Δμρχμάςχρη ςχμ μειξμξςήςχμ ρςα εθμικά ρυξλεία: η εσοχπαψκή ιδέα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Βασική Γενετική. Χαρτογράφηση γονιδίων στους ευκαρυωτικούς οργανισμούς

ΤΕΙ Κεντρικής Μακεδονίας. Τμήμα ΠΜ ΤΕ & ΜΤΓ ΤΕ Σημειώσεις Εργαστήριου Βάσεων Δεδομένων Πασχάλης Γάκος ΕΔΙΠ

ΔΙΔΑΓΜΔΝΟ ΚΔΙΜΔΝΟ. ΠΛΑΤΩΝΟΣ Πρωταγόρας, 322d-323c

ΜΕΘΟΔΟΙ ΚΑΙ ΣΕΥΝΙΚΕ ΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΤΝΑ ΙΙ. Η ΠΟΙΟΣΙΚΗ ΠΡΟΕΓΓΙΗ (619) Υ., ΓΜ: 3

Φεστιβάλ περιπτερούχων Μαρτύου 2010 Ζϊππειο Μϋγαρο Διοργϊνωςη: ϋνωςη καπνοπωλών περιπτερούχων τϋωσ διοικόςεωσ πρωτευούςησ & line executive

Χαιρετισμός. Δκ μέοξσπ ςηπ Οογαμχςικήπ Δπιςοξπήπ.

ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΕΙΑΓΩΓΗ ΤΓΡΑ Ε ΙΟΡΡΟΠΙΑ ΗΜΕΙΩΕΙ ΘΕΩΡΙΑ

Ε Γ Κ Υ Κ Λ Ι Ο Σ Νο 03 /2014

ΔΙΔΑΚΩΝ: ΠΑΡΙ ΜΑΣΟΡΟΚΩΣΑ

ΔΚΚΖΜΘΙΖ ΔΖΛΞΙΠΑΘΑ ΔΘΔΣΗΣΜΞΣΡΑ ΣΟΖΠΔΡΘΑ ΛΖΛΑ ΔΞΛΩΜ ΟΔΠΘΒΑΚΚΞΜΞΡ Δ..Δ/ Ο.Δ.Λ ] ΠΔΡΙΛΗΧΗ ΠΡΟΚΗΡΤΞΗ

Γιατί ο πολίτης δεμ εμπιστεύεται τη Δημόσια Διοίκηση

ΠΨ ΝΑ ΔΗΜΙΟΤΡΓΗΕΣΕ ΣΟ ΣΕΛΕΙΟ ΓΕΤΜΑ

3 η ΕΝΟΤΗΤΑ Ρύθμιση σήματος

Απομακρσσμένος έλεγτος υωτισμού μέσω της πλατυόρμας Arduino

1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΜΗΧΑΝΙΚΔΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΔΙΣ

Ermis PR. Καςηγξοία: ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ / EXPERIENCIAL EVENTS. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: LAVAZZA MOMENTS. Ποξψϊμ/Υπηοερία (Brand Name): Lavazza espresso

Εμημερωτική Επιστολή Νο 136 /2014

ΠΔΣΑ: ΟΣΑ Δπιυειοηριακή Νξημξρύμη [Bc1.1.2 ΔΘΑΓΩΓΖ] 1

Φχςειμή Α. Τζαβέλλα Κέκςξοαπ Τ. Μξρηλεσςικήπ Παμεπιρςημίξσ Πελξπξμμήρξσ. Brain Boiler by Sylvia Kariuki Reyah - Kenya

ΑΠΟΚΕΝΣΡΩΜΕΝΗ ΔΙΟΙΚΗΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΘΡΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

Ermis Digital. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: H "Χοσρή Εσκαιοία" ρε όλεπ ςιπ πλαςτόομεπ κιμηςώμ!

ΓΔΝΙΚΟ ΔΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ

Εμημερωτική Επιστολή Νο 42 / 2015

Π. Δάθλνπ Ννζειεύηξηα ΤΕ ΓΝΑ ΚΑΤ

Δμιαία ξογάμχρη σπξυοεχςικήπ μαθημαςικήπ εκπαίδεσρηπ

Δξκιμαρςική καλλιέογεια ένι πξικιλιώμ κλχρςικήπ κάμμαβηπ (Cannabis Sativa L.)

Δκπαιδεσςικό Τλικό για ςημ. «Βάρη ρυξλικώμ μξμάδχμ ΠΔ»

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΣΚΗΣΕΩΝ 1ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ. 1o ΚΔΦΑΛΑΙΟ ΜΗΧΑΝΙΚΔΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΔΙΣ

Ermis PR. Καςηγξοία: Digital PR. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Heineken The Athens Mosaic. Ποξϊόμ/Υπηοερία ( Brand Name): Heineken

Υλξπξίηρη εμόπ Σσρςήμαςξπ για ςημ Παοακξλξύθηρη ςηπ Πξιόςηςαπ ςξσ Εδάτξσπ

ΡΕΥΣΤΑ ΝΙΚΗΤΑΣ ΠΑΠΑΓΙΑΝΝΗΣ

Transcript:

ΠΟΤΔΑΣΗΡΙΟ ΝΔΟΔΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ Δραγάτςη 8, Πειραιάσ Ιερ. Πατριάρχου 45, Αμπελόκηποι 693.45.22.273 info@neoellinikiglossa.gr Μαθήματα Νεοελληνικής Γλώσσας Ποξεςξιμαρία Τπξφητίχμ για ςιπ Παμελλήμιεπ Δνεςάρειπ 2016 ΘΔΡΙΝΑ ΣΜΗΜΑΣΑ Γ ΛΤΚΔΙΟΤ (GR-151)

ΔΙΡΗΘΩ ΔΝ ΠΑΡΟΔΩ Σξ μάθημα ςηπ Νεξελλημικήπ Γλώρραπ απξςελεί ενεςαζόμεμξ αμςικείμεμξ για ςημ είρξδξ ρςημ Σοιςξβάθμια Δκπαίδεσρη από ςξ 1947. Έκςξςε θεχοείςαι από ςξσπ σπξφητίξσπ ςξ μάθημα με ςξμ σφηλόςεοξ δείκςη δσρκξλίαπ, γεγξμόπ πξσ επιβεβαιώμεςαι απξλύςχπ και από ςα ρςαςιρςικά ρςξιυεία ςχμ βαθμξλξγιώμ πξσ ςελικά επιςσγυάμξσμ. Δίμαι υαοακςηοιρςικό πχπ ξ μέρξπ όοξπ ςχμ αοιρςξύυχμ (βαθμξλξγία 18-20) από ςξ 2001, πξσ καθιεοώθηκε ςξ μέξ ρύρςημα Διραγχγήπ, μέυοι και ςξ 2014 είμαι μόλιπ 1,18%! Σημ ίδια ρςιγμή, χρςόρξ, παοαςηοείςαι μία οαγδαία άμθηρη ςξσ θερμξύ ςχμ τοξμςιρςηοίχμ και έμαπ εκδξςικόπ ξογαρμόπ βξηθημάςχμ πξσ ατξοξύμ ςη διδαρκαλία ςξσ μαθήμαςξπ. Η αμςίταρη ασςή δύρκξλα εομημεύεςαι με σπεοαπλξσρςεσςικέπ ποξρεγγίρειπ ςξσ ςύπξσ «η γεμιά ςξσ ίμςεομες» (η διάδξρη ςξσ διαδικςύξσ ςξ 2001 είμαι αδύμαςξμ μα ρσρυεςιρςεί θεςικά με ςξ 0,93% ςχμ αοιρςξύυχμ ρςξ μάθημα ςηπ Γλώρραπ ςξ ίδιξ έςξπ...). Δπιρςοέτξσμε, επξμέμχπ, ρε ό,ςι εμπειοικά μπξοεί μα διαπιρςώρει ξ καθέμαπ από εμάπ: η ποξψξύρα πςώρη ςηπ επίδξρηπ ςχμ σπξφητίχμ ςηπ Νεξελλημικήπ Γλώρραπ ρςιπ Παμελλήμιεπ Δνεςάρειπ είμαι εσθέχπ αμάλξγη ςξσ πεοιξοιρμξύ ςξσ εμδιατέοξμςξπ ςχμ μέχμ για ςξ διάβαρμα βιβλίχμ και εμςύπχμ ποξβλημαςιρμξύ ήδη από ςη δεκαεςία ςξσ 80. Πάμχ ρε ασςή ςη βάρη δημιξσογήθηκε ςξ 2010 ςξ «πξσδαρςήοιξ Νεξελλημικήπ Γλώρραπ», με ρκξπό μα ποξρτέοει σφηλήπ πξιόςηςαπ εκπαιδεσςικέπ σπηοερίεπ ρςξ μάθημα ςηπ Νεξελλημικήπ Γλώρραπ ςξσ Γσμμαρίξσ και ςξσ Λσκείξσ. Βαριρμέμξι ρςη μέθξδξ ςηπ αμάγμχρηπ και παοαγχγήπ ασθεμςικώμ κειμέμχμ, μεγιρςξπξιξύμε ςημ επίδξρη ςχμ μαθηςώμ μαπ ρςξ ρυξλείξ και ςιπ Παμελλήμιεπ Δνεςάρειπ. ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΣΟΤ ΜΑΘΗΜΑΣΟ Σίςλξπ Μαθήμαςξπ Ποξεςξιμαρία σπξφηφίχμ για ςιπ Παμελλήμιεπ Δνεςάρειπ 2016 Θεοιμά Σμήμαςα Γ Λσκείξσ Κχδικόπ Mαθήμαςξπ GR-151 Φοξμική Διάοκεια 15 Ιξσμίξσ 2015 15 Μαΐξσ 2016 Διδάρκχμ Γιάμμηπ Ι. Παρράπ Σηλέτχμξ 693.45.22.273 Ηλεκςοξμικό Σαυσδοξμείξ jpassas@gmail.com Ιρςξρελίδα Μαθήμαςξπ elearning.neoellinikiglossa.gr [2]

ΠΔΡΙΓΡΑΥΗ ΣΟΤ ΜΑΘΗΜΑΣΟ Σξ μάθημα ασςό απεσθύμεςαι ρςξσπ σπξφητίξσπ ςχμ Παμελλημίχμ Δνεςάρεχμ για ςξ ρυξλικό έςξπ 2015-2016. Πεοιλαμβάμει 40 Θεμαςικέπ Δμόςηςεπ (μία για κάθε εβδξμάδα ςξσ μαθήμαςξπ) πξσ καλύπςξσμ όλη ςημ ενεςαρςέα ύλη ςξσ μαθήμαςξπ ςηπ Νεξελλημικήπ Γλώρραπ ρςιπ Παμελλήμιεπ Δνεςάρειπ ρε επίπεδξ θεμάςχμ εκθέρεχμ, αλλά και θεχοίαπ. Οι 29 ποώςεπ Θεμαςικέπ Δμόςηςεπ ξλξκληοώμξσμ ςημ ενεςαρςέα ύλη (Υεβοξσάοιξπ 2016), εμώ ξι επόμεμεπ 11 είμαι επαμαληπςικέπ. Η διδαρκαλία πεοιλαμβάμει 2χοξ εβδξμαδιαίξ μάθημα (120 ) και ποαγμαςξπξιείςαι ρε 4μελή Group μαθηςώμ. Κάθε εβδξμάδα, μεςά ςξ μάθημα ξι μαθηςέπ καλξύμςαι μα μελεςήρξσμ ςξ «Τλικό Αματξοάπ» πξσ αμςιρςξιυεί ρςη Θεμαςική Δμόςηςα πξσ ςξσπ παοαδόθηκε και διαγχμίζξμςαι ρςξ ρπίςι ρε μια ςοίχοη Δξκιμαρία Ανιξλόγηρηπ ρςξ ποόςσπξ ςχμ Παμελλημίχμ Δνεςάρεχμ. Σξ διαγώμιρμα ασςό διξοθώμεςαι από ςξμ καθηγηςή ςξσ μαθήμαςξπ και επιρςοέτεςαι ςημ επόμεμη εβδξμάδα (βλ. υοξμξδιαγοάμμα μαθημάςχμ) μαζί με ςιπ εμδεικςικέπ ςξσ απαμςήρειπ, ρυόλια και επιρημάμρειπ ρςξσπ μαθηςέπ. Οι μαθηςέπ ρςη ρσμέυεια (παοξσρία ςξσ καθηγηςή) καλξύμςαι μα διξοθώρξσμ ςα ρημαμςικόςεοα από ςα λάθη ςξσπ, ναμαγοάτξμςαπ ςα αμςίρςξιυα υχοία. ε όλη ςη διάοκεια ςηπ εβδξμάδαπ ξ μαθηςήπ μπξοεί μα καςαθέςει ςσυόμ απξοίεπ ςξσ και μα λαμβάμει ξδηγίεπ και απαμςήρειπ από ςξμ καθηγηςή ςξσ ρςξ forum ςξσ μαθήμαςξπ. ςξ πλαίριξ ςξσ μαθήμαςξπ θα ποαγμαςξπξιηθξύμ ένι (6) ςοίχοα επαμαληπςικά διαγχμίρμαςα ποξρξμξίχρηπ ρςξμ υώοξ ςξσ «πξσδαρςηοίξσ» (βλ. υοξμξδιάγοαμμα διαγχμιρμάςχμ). ςξσπ μαθηςέπ παοέυξμςαι δχοεάμ ςα 4 βιβλία ςξσ μαθήμαςξπ, καθώπ και ελεύθεοη ποόρβαρη ρςημ ηλεκςοξμική βιβλιξθήκη ςξσ «πξσδαρςηοίξσ Νεξελλημικήπ Γλώρραπ» για όλξ ςξ διάρςημα ςηπ τξίςηρήπ ςξσπ. Οι γξμείπ ςχμ μαθηςώμ μπξοξύμ μα έυξσμ ρσμευή εμημέοχρη για ό,ςι ατξοά ςη τξίςηρη ςχμ παιδιώμ ςξσπ, αλλά και ποόρβαρη ρε «ποαγμαςικό υοόμξ» ρςα γοαπςά και ρςιπ βαθμξλξγίεπ ςξσπ μέρχ ςξσ δικξύ ςξσπ λξγαοιαρμξύ ρςξμ Moodle Server ςξσ «πξσδαρςηοίξσ». Οι μαθηςέπ πξσ αμςιμεςχπίζξσμ ποξβλήμαςα ρε ξοιρμέμα ρημεία ςηπ ύληπ θα λαμβάμξσμ δχοεάμ εναςξμικεσμέμη διδαρκαλία για όρξ υοόμξ ςξ ποόβλημα παοαμέμει. ΤΠΟΦΡΔΩΔΙ ΣΟΤ ΜΑΘΗΣΗ & ΣΟΤ ΚΗΔΔΜΟΝΑ Ποξρεκςική και πξιξςική μελέςη ςξσ Τλικξύ Αματξοάπ και ρσμέπεια ρςημ καςάθερη ςχμ εογαριώμ. ε πεοίπςχρη αμέλειαπ ξ διδάρκχμ θα εμημεοώμει ςηλετχμικά ςξμ κηδεμόμα. ςημ ςοίςη πεοίπςχρη αδικαιξλόγηςηπ αμέλειαπ ξ μαθηςήπ διαγοάτεςαι από ςξ «πξσδαρςήοιξ». Τπξυοεχςική παοξσρία και έγκαιοη ποξρέλεσρη ςξσ μαθηςή ρε κάθε μάθημα και διαγώμιρμα. ε πεοίπςχρη απξσρίαπ ξ κηδεμόμαπ ξτείλει μα εμημεοώμει έγκαιοα ςξμ διδάρκξμςα και μα ςη δικαιξλξγεί. σμπεοιτξοά πξσ μα μημ παοακχλύει ςημ ξμαλή διεναγχγή ςξσ μαθήμαςξπ. Μελέςη ςχμ διξοθώρεχμ και ςχμ σπξδείνεχμ ςξσ καθηγηςή ρςη διξοθχμέμη δξκιμαρία ανιξλόγηρηπ και ςχμ εμδεικςικώμ απαμςήρεχμ πξσ ςιπ ρσμξδεύξσμ. Έγκαιοη καςαβξλή ςχμ διδάκςοχμ ρςιπ ημεοξμημίεπ πξσ έυξσμ ρσμτχμηθεί. [3]

ΔΙΔΑΚΣΡΑ Δγγοατή 20 Καςαβξλή: ςημ ημέοα ςηπ εγγοατήπ Ωοιαία Δίδακςοα 15 Καςαβξλή: ρςξμ υοόμξ πξσ ποξ-ρσμτχμείςαι μεςανύ διδάρκξμςα και κηδεμόμα 20% ΔΚΠΣΩΗ Δ ΑΡΙΣΟΤΦΟΤ ΜΑΘΗΣΔ (η έκπςχρη ατξοά μαθηςέπ πξσ ρσγκέμςοχραμ ρσμξλική βαθμξλξγία >18 ρςη Β Λσκείξσ και υξοηγείςαι με ςημ επίδεινη ςξσ ελέγυξσ επίδξρηπ) ΔΙΔΑΚΣΙΚΑ ΔΓΦΔΙΡΙΔΙΑ Παρράπ, Γ.Ι. (2014). Μαθήματα Νεοελλημικής Γλώσσας Τεύχος Α. Αθήμα: Δκδόρειπ Παρράπ. Παρράπ, Γ.Ι. (2015). Μαθήματα Νεοελλημικής Γλώσσας Τεύχος Β. Αθήμα: Δκδόρειπ Παρράπ. Παρράπ, Γ.Ι. (2015). Μαθήματα Νεοελλημικής Γλώσσας Τεύχος Β. Αθήμα: Δκδόρειπ Παρράπ. Παρράπ, Γ.Ι. (2014). Η Νεοελλημική Γλώσσα στο Νέο Λύκειο Στοιχεία Θεωρίας. Αθήμα: Δκδόρειπ Παρράπ. ΘΔΜΑΣΙΚΔ ΔΝΟΣΗΣΔ ΦΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ ΔΒΔΟΜΑΔΑ 1) Πεοιληπςική Απόδξρη Κειμέμχμ 15 19 Ιξσμίξσ 2015 2) Παοαγχγή Λόγξσ 22 26 Ιξσμίξσ 2015 3) Οι ελλημικξί ςόπξι και ςα μμημεία ςξσπ 29 Ιξσμίξσ 3 Ιξσλίξσ 2015 4) Σξσοιρμόπ 6-10 Ιξσλίξσ 2015 5) Οικξλξγία 13-17 Ιξσλίξσ 2015 6) Δπιρςήμη & Σευμξλξγία 20-24 Ιξσλίξσ 2015 7) Δλεσθεοία & Δνξσρία (Ι) 7-11 επςεμβοίξσ 2015 8) Δλεσθεοία & Δνξσρία (ΙΙ) 14-18 επςεμβοίξσ 2015 9) Ποόρχπξ & Ποξρχπείξ 21-25 επςεμβοίξσ 2015 10) Παοάδξρη 28 επςεμβοίξσ 2 Οκςχβοίξσ 2015 11) Δλλάδα Δσοώπη Κόρμξπ 5-9 Οκςχβοίξσ 2015 12) Μέρα Μαζικήπ Δμημέοχρηπ (Ι) 12-16 Οκςχβοίξσ 2015 13) Μέρα Μαζικήπ Δμημέοχρηπ (ΙΙ) 19-23 Οκςχβοίξσ 2015 14) Καςαμαλχςιρμόπ & Διατήμιρη 26-30 Οκςχβοίξσ 2015 15) Δπάγγελμα & Δογαρία 2-6 Νξεμβοίξσ 2015 16) Αμεκςικόςηςα & Απξκλειρμόπ (Ι) 9-13 Νξεμβοίξσ 2015 [4]

17) Αμεκςικόςηςα & Απξκλειρμόπ (ΙΙ) 16-20 Νξεμβοίξσ 2015 18) Σέυμη & Κοιςική 23-27 Νξεμβοίξσ 2015 19) Παιδεία & Δκπαίδεσρη (Ι) 30 Νξεμβοίξσ 4 Δεκεμβοίξσ 2015 20) Παιδεία & Δκπαίδεσρη (ΙΙ) 7-11 Δεκεμβοίξσ 2015 21) Γλώρρα: Λόγξπ & Διάλξγξπ (Ι) 14-18 Δεκεμβοίξσ 2015 22) Γλώρρα: Λόγξπ & Διάλξγξπ (ΙΙ) 21-24 Δεκεμβοίξσ 2015 23) Διάλξγξπ Δύξ Γεμεώμ (Ι) 4-8 Ιαμξσαοίξσ 2016 24) Διάλξγξπ Δύξ Γεμεώμ (ΙΙ) 11-15 Ιαμξσαοίξσ 2016 25) Δλεύθεοξπ Φοόμξπ & Χσυαγχγία 18-22 Ιαμξσαοίξσ 2016 26) Αθληςιρμόπ 25-29 Ιαμξσαοίξσ 2016 27) Έμδσρη Τγεία Διαςοξτή (Ι) 1-5 Υεβοξσαοίξσ 2016 28) Έμδσρη Τγεία Διαςοξτή (ΙΙ) 8-12 Υεβοξσαοίξσ 2016 29) Γέλιξ 15-19 Υεβοξσαοίξσ 2016 ΔΠΑΝΑΛΗΧΗ 30) Οι ελλημικξί ςόπξι και ςα μμημεία ςξσπ 22-26 Υεβοξσαοίξσ 2016 Σξσοιρμόπ Οικξλξγία Δπιρςήμη & Σευμξλξγία 31) Δλεσθεοία & Δνξσρία Ποόρχπξ & Ποξρχπείξ 29 Υεβοξσαοίξσ 4 Μαοςίξσ 2016 Παοάδξρη Δλλάδα, Δσοώπη, Κόρμξπ 32) Μέρα Μαζικήπ Δμημέοχρηπ Καςαμαλχςιρμόπ & 7-11 Μαοςίξσ 2016 Διατήμιρη Δπάγγελμα & Δογαρία 33) Αμεκςικόςηςα & Απξκλειρμόπ Σέυμη & Κοιςική 15-18 Μαοςίξσ 2016 Παιδεία & Δκπαίδεσρη 34) Γλώρρα: Λόγξπ & Διάλξγξπ Διάλξγξπ Δύξ 21-24 Μαοςίξσ 2016 γεμεώμ 35) Δλεύθεοξπ Φοόμξπ & Χσυαγχγία Αθληςιρμόπ 28 Μαοςίξσ 1 Αποιλίξσ 2016 Έμδσρη, Τγεία, Διαςοξτή - Γέλιξ 36) Οι ελλημικξί ςόπξι και ςα μμημεία ςξσπ 4-8 Αποιλίξσ 2016 Σξσοιρμόπ Οικξλξγία Δπιρςήμη & Σευμξλξγία - Δλεσθεοία & Δνξσρία Ποόρχπξ & Ποξρχπείξ Παοάδξρη Δλλάδα, Δσοώπη, Κόρμξπ 37) Μέρα Μαζικήπ Δμημέοχρηπ Καςαμαλχςιρμόπ & 11-15 Αποιλίξσ 2016 Διατήμιρη Δπάγγελμα & Δογαρία - Αμεκςικόςηςα & Απξκλειρμόπ Σέυμη & Κοιςική Παιδεία & Δκπαίδεσρη 38) Γλώρρα: Λόγξπ & Διάλξγξπ Διάλξγξπ Δύξ 18-22 Αποιλίξσ 2016 [5]

γεμεώμ - Δλεύθεοξπ Φοόμξπ & Χσυαγχγία Αθληςιρμόπ Έμδσρη, Τγεία, Διαςοξτή - Γέλιξ 39) Δπαμάληφη Θεχοίαπ 2-6 Μαΐξσ 2016 40) Δπαμάληφη Θεμάςχμ 9-13 Μαΐξσ 2016 ΦΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑΣΩΝ Μαθήμαςα 1-6 Κσοιακή, 26 Ιξσλίξσ 2015 Μαθήμαςα 7-13 Κσοιακή, 25 Οκςχβοίξσ 2015 Μαθήμαςα 14-20 Κσοιακή, 13 Δεκεμβοίξσ 2015 Μαθήμαςα 21-29 Κσοιακή, 21 Υεβοξσαοίξσ 2016 Μαθήμαςα 30-35 Κσοιακή, 3 Αποιλίξσ 2016 Μαθήμαςα 36-40 Κσοιακή, 15 Μαΐξσ 2016 Για πληοξτξοίεπ και εγγοατέπ καλέρςε ρςξ 693.45.22.273 ή ρςείλςε e-mail ρςη διεύθσμρη info@neoellinikiglossa.gr. ΔΤΦΑΡΙΣΟΤΜΔ ΠΟΛΤ! [6]