ΒΙΟΚΛΙΜΑΣΙΚΘ ΚΑΣΟΙΚΙΑ

Σχετικά έγγραφα
ΒΙΟΚΛΙΜΑΣΙΚΔ ΚΑΣΟΙΚΙΔ

3o ΕΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑΛ ΛΑΡΙΑ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΙΔΙΚΗ ΘΕΜΑΣΙΚΗ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΑ ΘΕΜΑ : ΒΙΟΚΛΙΜΑΣΙΚΟ ΠΙΣΙ ΣΑΞΗ: Γ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΕΠΙΒΛΕΠΟΝΣΕ ΚΑΘΗΓΗΣΕ: ΠΟΤΡΝΑΡΑ ΧΡΗΣΟ

ΚΔΝΑΚ θαη ιέβεηεο. Ζκεξίδα 20/11/2010. Σσηήξεο Καηζηκίραο Γξ. Μεραλνιόγνο Μεραληθόο. Γεληθόο Γξακκαηέαο β ΔΝ.Δ.ΔΠΙ.Θ.Δ. Αζήλα

Φνξνινγηθέο ειαθξύλζεηο Γηεπθνιύλζεηο θνξνινγηθέο γηα ηελ αγνξά ζνκπώλ pellet) θαη μύινπ

Βιομησανικόρ ζσεδιαζμόρ πποϊόνηων από ανακςκλωμένερ ζςζκεςαζίερ

Το φως θερμαίνει - Ψυχρά και Θερμά χρώματα

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

φιλικές προς το περιβάλλον

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

Η απνξξόθεζε ηνπ νξαηνύ θσηόο γίλεηαη κέζσ ρξσζηηθώλ νπζηώλ πνπ νλνκάδνληαη τλωροθύλλες.

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη

ΠΔΡΗΓΡΑΦΖ ΛΔΗΣΟΤΡΓΗΚΟΣΖΣΑ ΥΔΓΗΟΤ ΑΡΗΘΜ. 1

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

Μηα ζπλάξηεζε κε πεδίν νξηζκνύ ην Α, ζα ιέκε όηη παξνπζηάδεη ηοπικό μέγιζηο ζην, αλ ππάξρεη δ>0, ηέηνην ώζηε:

ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ

Ασκήσεις Οπτική και Κύματα

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα.

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Δ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ. ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

Τηλζφωνο: Ε-mail: Ώρες διδασκαλίας: 16:00 19:15 μμ

ΧΩΡΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

ΑΙΟΛΙΚΑ ΠΑΡΚΑ. Δρώτηση 1

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά:

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

ΕΜΠΟΡΙΚΑ ΣΙΜΟΛΟΓΙΑ ΣΗ ΧΑΜΗΛΗ ΣΑΗ

ΜΑΘΗΜΑ / ΣΑΞΗ : ΦΤΙΚΗ Γ ΓΤΜΝΑΙΟΤ ΕΙΡΑ: Απαντιςεισ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/03/2015 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑΣΟ:

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο

3 ΑΠΙΔ ΑΘΖΔΗ ΘΟΚΟΙΟΓΗΑ ΠΟΤ ΑΛΣΗΚΔΣΩΠΗΕΟΛΣΑΗ ΚΔ ΦΤΗΘΖ ΘΑΗ ΚΑΘΖΚΑΣΗΘΑ ΙΤΘΔΗΟΤ

T A E K W O N D O. Δ. ΠπθαξΨο. ΔπΫθνπξνο ΘαζεγεηΪο ΑζιεηηθΪο ΦπζηθνζεξαπεΫαο ΡΔΦΑΑ - ΑΞΘ

Ζαχαρίας Μ. Κοντοπόδης Εργαστήριο Λειτουργικών Συστημάτων ΙΙ

Κόληξα πιαθέ ζαιάζζεο κε δηαζηάζεηο 40Υ40 εθ. Καξθηά 3 θηιά πεξίπνπ κε κήθνο ηξηπιάζην από ην πάρνο ηνπ μύινπ θπξί κεγάιν θαη ππνκνλή

x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12

6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ

Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι

Η/Υ A ΤΑΞΕΩΣ ΑΕ Συστήματα Αρίθμησης. Υποπλοίαρχος Ν. Πετράκος ΠΝ

ΥΛΙΚΑ ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΚΡΗΣΗ ΣΜΗΜΑ ΕΠΙΣΗΜΗ ΚΑΙ ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΤΛΙΚΩΝ

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ

ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43

Πόιεηο ρακεινύ άλζξαθα θαη πξάζηλεο ζπλνηθίεο. Καθδέξε Φξηζηίλα, Μάζεκα 2Θ2 04: Θεσξίεο Αζηηθόηεηαο

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Δ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΔΝΟΣΗΣΑ 7.1: ΣΑΣΙΚΟ ΗΛΔΚΣΡΙΜΟ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ

A. Αιιάδνληαο ηε θνξά ηνπ ξεύκαηνο πνπ δηαξξέεη ηνλ αγωγό.

ΥΔΣΙΚΟΣΗΣΑ Μεηαζρεκαηηζκνί Γαιηιαίνπ. (Κιαζηθή ζεώξεζε) v t. αθνύ ζύκθσλα κε ηα πεηξάκαηα Mickelson-Morley είλαη c =c.

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 1. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 1 0,3x 0,1y x 3 3x 4y 2 4x 2y ( x 1) 6( y 1) (i) (ii)

Γνωρίζονηας ηην Παραδοζιακή Καηοικία τεδιάζοσμε ηην Καηοικία ηοσ ήμερα

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf

α) ηε κεηαηόπηζε x όηαλ ην ζώκα έρεη κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ζέζεο δ) ην κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ηεο ηαρύηεηαο

Γοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ

Γιπθόδε + Ομπγόλν Δηνμείδην ηνπ άλζξαθα + Νεξό + Ελέξγεηα

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος. Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο

Σύνθεζη ηαλανηώζεων. Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο:

ύζηεκα Ωξνκέηξεζεο Πξνζσπηθνύ (Έθδνζε 2) ΤΠΗΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΩΝ ΤΣΗΜΑΣΩΝ

ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΕ ΛΤΕΙ. β. Η θαηάιπζε είλαη εηεξνγελήο, αθνύ ν θαηαιύηεο είλαη ζηεξεόο ελώ ηα αληηδξώληα αέξηα (βξίζθνληαη ζε δηαθνξεηηθή θάζε).

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΔΙΟΥ ΤΔΣΤ(1) ΣΤΑ ΓΙΑΝΥΣΜΑΤΑ

B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν.

Ζ ύιε εκθαλίδεηαη ζε ηξεηο θαηαζηάζεηο: ζηελ ζηεξεή, ζηελ πγξή θαη ζηελ αέξηα.

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γευηέρα 11 Ηουνίου 2018 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ. (Ενδεικηικές Απανηήζεις)

Δμάηκηζε πκπύθλσζε Βξαζκόο 1 ΔΚΦΔ ΥΑΝΙΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΟΙ ΦΤΙΚΔ ΔΠΙΣΗΜΔ ΣΗΝ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΔΝΟΣΗΣΑ 2: ΘΔΡΜΟΣΗΣΑ

ΓΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/2014

Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία

ΔΝΔΡΓΔΙΑΚΟ ΥΔΓΙΑΜΟ ΚΑΣΟΙΚΙΑ

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14

1 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Ειζαγωγή

ΤΝΕΣΑΙΡΙΜΟΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΣΗΣΑ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ Γςναικείορ Αγποηικόρ ςνεηαιπιζμόρ παπαδοζιακών πποϊόνηων Αγ. Ανηώνιορ

ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΣΗ ΧΗΜΔΙΑ Ι ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(x,y) =

ΔΠΙΣΡΟΠΗ ΓΙΑΓΩΝΙΜΩΝ 74 ος ΠΑΝΔΛΛΗΝΙΟ ΜΑΘΗΣΙΚΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ Ο ΘΑΛΗ 19 Οκηωβρίοσ Δνδεικηικές λύζεις

ΑΡΥΔ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΔΩΡΙΑ ΛΤΔΙ ΓΙΑΓΩΝΙΜΑΣΟ ΚΔΦΑΛΑΙΟΤ 2

Πολυεπίπεδα/Διασυμδεδεμέμα Δίκτυα

Ωο φαινόμενο του θερμοκηπίου ραξαθηεξίδεηαη ην θαηλόκελν ζέξκαλζεο πνπ παξαηεξείηαη ζηα ζεξκνθήπηα (εμ νπ θαη ε νλνκαζία). Καηά ην θαηλόκελν απηό ε

Επωηήζειρ Σωζηού Λάθοςρ ηων πανελλαδικών εξεηάζεων Σςναπηήζειρ

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

x x x x tan(2 x) x 2 2x x 1

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΓΕΝΙΚΟΤ ΛΤΚΕΙΟΤ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β )

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου

Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H )

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ. Ημεπομηνία: 10/12/11 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΙ

(γ) Να βξεζεί ε ρξνλνεμαξηώκελε πηζαλόηεηα κέηξεζεο ηεο ζεηηθήο ηδηνηηκήο ηνπ ηειεζηή W.

όπου R η ακηίνα ηου περιγεγραμμένου κύκλου ηου ηριγώνου.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη

Σήκαηα Β Α Γ Γ Δ Λ Η Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Υ Γ Ι Α Λ Δ Ξ Η - ( 2 ) ΕΙΣΑΓΨΓΗ ΣΤΙΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΕΣ

ΚΔΦΑΛΑΗΟ 3: Ζ ΘΔΡΜΟΣΖΣΑ ΓΗΑΓΗΓΔΣΑΗ ΜΔ ΑΚΣΗΝΟΒΟΛΗΑ

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ ΤΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ ΚΑΤΑ ΤΑ ICDAS II ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΜΔ ΒΑΣΗ ΤΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΔΞΔΤΑΣΗ

Ονομαηεπώνυμο: Μάθημα: Υλη: Δπιμέλεια διαγωνίζμαηος: Αξιολόγηζη :

Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή. Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε.

Transcript:

ΒΙΟΚΛΙΜΑΣΙΚΘ ΚΑΣΟΙΚΙΑ Είναι μια ΘΕΜΑΣΙΚΘ ΔΡΑΣΘΡΙΟΣΘΣΑ του χολ. Ζτουσ 2012-2013 από τουσ μακθτζσ τθσ Γ τάξθς του Σομζα Δομικών Ζργων του 3ου ΕΠΑΛ Λάρισας, υπό τθν κακοδιγθςθ των κακθγθτϊν Πουρνάρα Χριςτου & Ευαγγελάκου Γεωργίασ ΟΜΑΔΑ Α Γραμμζνοσ Αλζξανδροσ Καραλισ τυλιανόσ Θανάςθσ Νίκοσ Σςιόγιασ Γεϊργιοσ ΟΜΑΔΑ Β πφρου Ελευκζριοσ Σαμπαρλιάκοσ τζφανοσ Σςιμπλοφλθσ Χάρθσ

κοπόσ κεματικισ δραςτθριότθτασ κοπόσ τθσ εργαςίασ είναι να γνωρίςουν οι μακθτζσ το Βιοκλιματικό ςπίτι και να κατανοιςουν ότι: Θ προςταςία του περιβάλλοντοσ & θ ποιότθτα ηωισ ξεκινοφν από το ςπίτι μασ. Ο βιοκλιματιςμόσ είναι το κλειδί ςτθν εξοικονόμθςθ ενζργειασ αλλά & ςε ζνα κακαρό περιβάλλον χωρίσ μόλυνςθ. Βιοκλιματικά ςπίτια είναι ενεργειακά αυτόνομεσ κατοικίεσ, ςπίτια πράςινθ αςπίδα για τθ φφςθ. Σθ Γθ μασ δεν τθν κλθρονομοφμε από τουσ προγόνουσ μασ αλλά τθ δανειηόμαςτε από τα παιδιά μασ. Επομζνωσ είναι υποχρζωςι μασ να τθ διατθριςουμε ςτθν φυςικι τθσ κατάςταςθ.

ΒΙΟΚΛΙΜΑΣΙΚΟ ΧΕΔΙΑΜΟ Σκοπός: ρεδηαζκόο θηηξίσλ κε βάζε ην ηνπηθό θιίκα κε ζθνπό εμαζθάιηζεο ζπλζεθώλ ζεξκηθήο θαη νπηηθήο άλεζεο. Ελλάδα: Σν ηδηαίηεξν θιίκα ηεο επηηξέπεη ηελ εθαξκνγή ηεο βηνθιηκαηηθήο αξρηηεθηνληθήο.

ΒΙΟΚΛΙΜΑΣΙΚΟ ΠΙΣΙ πίηη ελεξγεηαθήο απόδνζεο

ΩΦΕΛΘ 1.ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ ΦΩΣΟΒΟΛΣΑΗΚΑ: 40% ΟΗΚΟΝΟΜΗΑ ΣΖ ΘΔΡΜΑΝΖ

ΦΟΡΟΛΟΓΗΚΔ ΔΛΑΦΡΤΝΔΗ 2.ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ

3. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΑ ΜΔΗΩΖ ΡΤΠΩΝ

4. ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΚΑΛΤΣΔΡΖ ΠΟΗΟΣΖΣΑ ΕΩΖ

ΒΑΙΚΕ ΑΡΧΕ ΧΩΡΟΘΕΣΘΘ -ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟ Αμηνπνηνύληαη θαηάιιεια όιεο νη πιεπξέο ηνπ νηθνπέδνπ. Σν ζπίηη πξέπεη λα είλαη ζηξακκέλν πξνο ην Νόην, ώζηε λα ε- μαζθαιίδεηαη ε κέγηζηε αμηνπνίεζε ηεο ειηαθήο αθηηλνβνιίαο.

ΑΕΡΙΜΟ Με ηελ θαηαζθεπή αλνηγκάησλ ζε θαηάιιειεο ζέζεηο εμαζθαιίδεηαη ν αεξηζκόο ηνπ ζπηηηνύ.

ΤΛΙΚΑ ΠΛΗΝΘΟΗ ΠΔΣΡΑ ηε κνληέξλα βηνθιηκαηηθή αξρηηεθηνληθή αμηνπνηνύληαη νη παιηέο δνθηκαζκέλεο ηερληθέο ησλ πιηθώλ. ΣΟΤΒΛΑ

ΤΛΙΚΑ ΘΕΡΜΟΜΟΝΩΘ ΘΡΑΚΛΕΙΣΘ ΞΤΛΟΜΑΛΛΟ ΦΕΛΟ BIOFIBER

ΠΑΘΘΣΙΚΑ ΘΛΙΑΚΑ ΤΣΘΜΑΣΑ τρζψου ςτον ιλιο και κα αφιςεισ τισ ςκιζσ πίςω ςου» (γερµανικι παροιµία) Παζεηηθά είλαη ηα ζπζηήκαηα πνπ δελ θαηαλαιώλνπλ ελέξγεηα,αιιά εθκεηαιιεύνληαη ηελ ελέξγεηα ηεο θύζεο.

ΘΛΙΑΚΟΙ ΣΟΙΧΟΙ ΜΑΗΑ Σνίρνη κε γπάιηλα αλνίγκαηα ζην λόην γηα ηελ ζπιινγή ειηαθήο αθηηλνβνιίαο.

ΘΛΙΑΚΟΙ ΣΟΙΧΟΙ TROMBE Ο αέξαο αλάκεζα ζην ηδάκη θαη ζην ηνίρν ζεξκαίλεηαη θηλείηαη πξνο ηα πάλσ & θεύγεη από ηελ επάλσ ζπξίδα ζηνλ εζσηεξηθό ρώξν.

ΘΕΡΜΟΚΘΠΙΑ (ΘΛΙΑΚΟΙ ΧΩΡΟΙ) Κιεηζηνί ρώξνη πνπ πεξηβάιινληαη από παινζηάζηα & παξάγνπλ ειηαθή ζεξκόηεηα.

ΘΛΙΑΚΑ ΑΙΘΡΙΑ Λεηηνπξγνύλ όπσο ηα ζεξκνθήπηα.

ΓΕΩΘΕΡΜΙΑ ΘΕΡΜΑΝΘ-ΨΤΞΘ Ζ Γεσζεξκία είλαη κία κνξθή Αλαλεώζηκεο Πεγήο Δλέξγεηαο. Υξεζηκνπνηεί ηελ ζεξκνθξαζία ηεο γεο γηα ηε ζέξκαλζε ην ρεηκώλα θαη ηελ ςύμε ην θαινθαίξη.

Φωτοβολταϊκά θλιακά συστιματα Ζ ιεηηνπξγία ηελ θσηνβνιηατθώλ ειηαθώλ ζπζηεκάησλ ζηεξίδεηαη ζηελ άκεζε κεηαηξνπή ηεο ειεθηξνκαγλεηηθήο αθηηλνβνιίαο ζε ειεθηξηθό ξεύκα.

ΦΩΤΟΒΟΛΤΑΪΚΑ ΣΤΕΓΗΣ Τα φωτοβολταϊκά πλαίςια (α) παράγουν ενζργεια υπό μορφι ςυνεχοφσ ρεφματοσ, το οποίο φτάνει ςτον μετατροπζα (γ) μζςω ειδικϊν θλιακϊν καλωδίων. Ο μετατροπζασ μετατρζπει το ςυνεχζσ ρεφμα ςε εναλλαςςόμενο και το μεταφζρει ςτο δθμόςιο θλεκτρικό δίκτυο. Ζνασ ειδικόσ μετρθτισ (δ) καταμετρά κάκε παραγόμενθ κιλοβατϊρα (kwh), θ οποία ςυνυπολογίηεται ςτθ ςυνζχεια ςτο λογαριαςμό θλεκτρικοφ ρεφματοσ.

ΑΙΟΛΙΚΘ ΕΝΕΡΓΕΙΑ Ζ αηνιηθή ελέξγεηα είλαη κηα Αλαλεώζηκε Πεγή Δ- Νέξγεηαο,ε νπνία παξέρεη ειεθηξηθή ελέξγεηα κεζσ ηνπ αλέκνπ.

ενεργειακά τηάκια Σα ενεργειακά τζάκια είλαη θιεηζηνύ ηύπνπ θαη κε ηε βνήζεηα ηνπ ζπζηήκαηνο ησλ αεξαγσγώλ ζεξκαίλεηαη παξαπάλσ από έλα δσκάηην.

τηάκια αερίου Σα τζάκια αερίοσ ιεηηνπξγνύλ κε πγξαέξην ή θπζηθό αέξην ελώ δελ ρξεηάδεηαη ε ηνπνζέηεζε θακηλάδαο.

Ενεργθτικά Ηλιακά υστιματα Σν πην απιό θαη δηαδεδνκέλν ζήκεξα ελεξγεηηθό ειηαθό ζύζηεκα ζέξκαλζεο λεξνύ είλαη ν ειηαθόο ζεξκνζίθσλαο.

ΣΕΝΣΕ Σεχνικζς φυσικοφ δροσισμοφ ΒΛΑΣΘΘ ΠΕΡΓΚΟΛΑ-ΘΛΙΟΠΡΟΣΑΙΑ

ΦΤΙΚΟ ΑΕΡΙΜΟ ΔΙΑΜΠΕΡΘ ΑΕΡΙΜΟ (ρεφματα αζρα) ΤΒΡΙΔΙΚΟ ΑΕΡΙΜΟ (ανεμιςτιρεσ οροφισ)

ΦΤΙΚΟ ΑΕΡΙΜΟ ΘΛΙΑΚΘ ΚΑΜΙΝΑΔΑ Ζ ιεηηνπξγία ηεο ζπκβάιιεη απνηειεζκαηηθά ζηνλ αεξηζκό θαη ζηελ απνκάθξπλζε ηεο πγξαζίαο από ηνπο εζσηεξηθνύο ρώξνπο

ΣΔΝΣΔ ΚΙΑΘ

ΧΡΩΜΑΣΑ Σκούρα τρώματα :απνξξνθνύλ ελέξγεηα & ηελ κεηαδίδνπλ ζην εζσηεξηθό ηνπ θηηξίνπ.

ΧΡΩΜΑΣΑ Ανοιττά τρώματα: αληαλαθινύλ έλα κεγάιν κέξνο ηεο ειηαθήο αθηηλνβνιίαο.

ΤΔΑΣΟΔΙΑΛΤΣΑ ΧΡΩΜΑΣΑ Σα πδαηνδηαιπηά ρξώκαηα είλαη πξντόληα «ήπηαο ρεκείαο» θηιηθά πξνο ηνλ άλζξσπν & ην πεξηβάιινλ.

οικολογικό ςιμα ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΧΡΩΜΑΣΑ

ΒΛΑΣΘΘ ΦΤΛΛΟΒΟΛΑ ΓΔΝΓΡΑ

ΑΝΕΜΟΦΡΑΚΣΕ Σα δέλδξα ζηακαηνύλ ηελ έληαζε ηνπ αέξα

ΦΤΣΕΜΕΝΑ ΔΩΜΑΣΑ & ΣΑΡΑΣΕ θηίξηα κε θπηεκέλεο ηαξάηζεο θαη δώκαηα

ΕΠΙΛΟΓΘ ΒΛΑΣΘΘ Σν είδνο ηεο βιάζηεζεο πνπ ζα επηιεγεί γηα θάζε θπηεκέλε ηαξάηζα εμαξηάηαη από ην βάζνο ηνπ ππνζηξώκαηνο πνπ κπνξεί λα αληέμεη ην θηίξην.

ΚΟΣΟ ΚΑΣΑΚΕΤΘ Ζ θαηαζθεπή ελόο βηνθιηκαηηθνύ ζπηηηνύ δελ θνζηίδεη πεξηζζόηεξν από έλα ζπκβαηηθό ζε όηη αθνξά ζηα πιηθά θαηαζθεπήο. Όζνλ αθνξά ζηελ εμνηθνλόκεζε ελέξγεηαο, κπνξεί έλα βηνθιηκαηηθό θηίξην λα δηαζέηεη παζεηηθά ειηαθά ζπζηήκαηα. ηελ πεξίπησζε απηή ε νηθνδνκή ζα θνζηίζεη πεξηζζόηεξν από κηα ζπκβαηηθή.

ΒΙΟΚΛΙΜΑΣΙΚΕ ΠΑΡΕΜΒΑΕΙ Ε ΗΔΗ ΤΠΑΡΧΟΝΣΑ ΚΣΙΡΙΑ Φσηνβνιηατθά γηα εμνηθνλόκεζε ελέξγεηαο

ΚΟΤΦΩΜΑΣΑ

ΔΙΠΛΑ ΠΑΡΑΘΤΡΑ Δμνηθνλόκεζε ελέξγεηαο έσο 25%

ΑΝΕΜΟΦΡΑΚΣΘ Πξνζηαζία από ηνλ άλεκν

ΦΤΙΚΟ ΑΕΡΙΟ Λέβεηαο αεξίνπ

ΘΛΙΑΚΟΙ ΤΛΛΕΚΣΕ Ζιηαθνί ζεξκνζίθσλεο

ΑΝΕΜΙΣΘΡΕ ΟΡΟΦΘ Μείσζε θαηαλάισζε ελέξγεηαο γηα δξνζηζκό έσο 40%

ΛΑΜΠΣΘΡΕ ΦΘΟΡΙΜΟΤ Καηαλαιώλνπλ 4-5 θνξέο ιηγόηεξε ελέξγεηα. Κάζε θηινβαηώξα ηζνδπλακεί κε έλα θηιό ιηγόηεξν δηνμεηδίνπ ηνπ άλζξαθα ζηελ αηκόζθαηξα.

ΘΛΕΚΣΡΙΚΕ ΤΚΕΤΕ Ζ ελεξγεηαθή απόδνζε ησλ ειεθηξηθώλ ζπζθεπώλ θαηαηάζζεηαη ζε ελεξγεηαθέο θιάζεηο από ην Α έσο ην G, όπνπ ην Α είλαη ε ελεξγεηαθά απνδνηηθόηεξε θιάζε θαη G ε ελεξγεηαθά ιηγόηεξν απνδνηηθή.

ΚΙΑΣΡΑ Οη ηέληεο είλαη ν πην απνηειεζκαηηθόο ηξόπνο πεξηνξηζκνύ ηεο εηζόδνπ ηεο ειηαθήο αθηηλνβνιίαο ζην θηίξην

ΕΞΩΣΕΡΙΚΘ ΜΟΝΩΘ Δμσηεξηθή κόλσζε :ηνπνζέηεζε θειηδόι

ΜΟΝΩΘ Ε ΜΘ ΘΕΡΜΕΝΟΜΕΝΟΤ ΧΩΡΟΤ θιηκαθνζηάζην

ΘΕΡΜΟΜΟΝΩΘ Θεξκνκόλσζε κε παινπίλαθεο

ΒΛΑΣΘΘ Σαξάηζα πξόζνςε θηηξίνπ

ύζηεκα εμνηθνλόκεζεο λεξνύ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΘΘ ΝΕΡΟΤ

ΚΑΔΟΙ ΑΝΑΚΤΚΛΩΘ Αλαθύθισζε Κνκπνζηνπνίεζε ήκα Αλαθύθισζεο

Κάποια από αυτά τα μζτρα είναι πιο δαπανθρά και άλλα πολφ λιγότερο ι ςχεδόν κακόλου. Μπορεί να αναφζρονται και προτάςεισ που δεν κάνουν το κτίριο πιο βιοκλιματικό, αλλά κάνουν πιο οικολογικι τθν όλθ ταυτότθτα του κτιρίου και άρα ςυμβάλλουν ςτθ βιωςιμότθτά του.

Και ασ μθ ξεχνά κανείσ ότι ζνα βιοκλιματικό και βιϊςιμο κτίριο δε χρειάηεται μεγάλεσ δαπάνεσ, αλλά ευαιςκθτοποιθμζνουσ ενοίκουσ. Σο να ηει κάποιοσ ςε ζνα βιοκλιματικό ςπίτι είναι ηωτικισ ςθμαςίασ για τθν ςωματικι και πνευματικι του υγεία. Γιατί το ςπίτι μασ είναι προέκταςη του εαυτοφ μασ.

H MAKETA MA

OI OMAΔΕ

Α ΕΤΧΑΡΙΣΟΤΜΕ ΓΙΑ ΣΘΝ ΠΡΟΟΧΘ Α