Αναλύοντασ την ολοκληρωμϋνη φροντύδα του ρευματοπαθούσ. Κατερύνα Κουτςογιϊννη ύλλογοσ Ρευματοπαθών Κρότησ

Σχετικά έγγραφα
«Δυνατότητεσ και προοπτικϋσ του επαγγϋλματοσ που θϋλω να ακολουθόςω μϋςα από το Διαδύκτυο».

Ο ΟΓΙΚΟΣ ΦΑΡΤΗΣ ΤΟΥ ΣΑΚΦΑΡΩΓΗ ΓΙΑΒΗΤΗ ΣΤΗΝ ΔΛΛΑΓΑ

ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΣΙΚΕ ΣΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΩΝ

Με τον όρο <<ΚΡΙΗ>>, περιγράφεται ςυνήθωσ μια απρόβλεπτη κατάςταςη, η οποία χαρακτηρίζεται από ένταςη και αναςφάλεια και μπορεί να αφορά το άτομο,

Τρίπολη Μάιος Γρηγόριος Σπυράκης MPA, Ph.D

Παθήςεισ του θυροειδή ςε άτομα με ςύνδρομο Down: Πληροφορίεσ για γονείσ και δαςκάλουσ. Τι είναι ο θυροειδήσ αδένασ;

Απολυτόριεσ Εξετϊςεισ Ημερόςιων Γενικών Λυκεύων. Εξεταζόμενο Μϊθημα: Νεοελληνική Γλώςςα, Ημ/νύα: 14 Μαύου Ενδεικτικέσ Απαντήςεισ Θεμάτων

εβαςτού Υωτεινό Msc Νοςηλεύτρια Χυχικόσ Τγεύασ ΠΕ18.10 & ΠΕ01

ΘΕΜΑ: Ζγκριςη προγράμματοσ ΤΟΠΕΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Πποκλήζειρ καηά ηην ένηαξή ηοςρ

Το παζάρι των λοιμώξεων ςτον 'κατεχόμενο' κόςμο των χρηςτών

Θεςμική Αναμόρφωςη τησ Προ-πτωχευτικήσ Διαδικαςίασ Εξυγίανςησ Επιχειρήςεων

ενθαρρύνοντασ τη ςυνέχιςη των προβλημάτων

Ελένη Νικολάου Λϋκτορασ Τμόματοσ τησ Προςχολικόσ Αγωγόσ και του Εκπαιδευτικού Σχεδιαςμού, Πανεπιςτημύου Αιγαύου

Εννοιολογικόσ προςδιοριςμόσ εξωτερικόσ και εςωτερικόσ επικοινωνύασ Μορφϋσ εςωτερικόσ επικοινωνύασ Τρόποι επικοινωνύασ με τισ διϊφορεσ ομϊδεσ κοινού

Στο λογιςμικό (software) περιλαμβϊνονται όλα τα προγράμματα του υπολογιςτό. Το Λογιςμικό χωρύζετε ςε δύο μεγϊλεσ κατηγορύεσ:

A1. Να γρϊψετε την περύληψη του κειμϋνου που ςασ δόθηκε ( λϋξεισ). Μονάδεσ 25

ΤΕΙ ΑΜΘ-Σχολό Διούκηςησ και Οικονομύασ-Τμόμα Λογιςτικόσ και Χρηματοοικονομικόσ

Ελευθερύα Άνθη - Χυχολόγοσ

Μονάδα Αειφόρου Σχολείου και Χώρων Παιχνιδιοφ

ΔΙΑΣΡΟΦΗ ΚΑΣΑ ΣΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΣΟΤ ΘΗΛΑΜΟΤ ΣΖΕΛΑΛΗ ΑΝΑΣΑΙΑ ΜΑΙΑ ΙΠΠΟΚΡΑΣΕΙΟ Γ.Π.Ν.Θ.

Ένασ άνθρωποσ που δεν ςτοχάζεται για τον εαυτό του δεν ςτοχάζεται καθόλου». Oscar Wilde

Εκπαιδευτική Αξιολόγηση. Παναγιώτησ Χατζηλάμπρου.

Νέο Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου. Δρ Ζωή Καραμπατζάκη, Σχολική Σύμβουλος 21 ης Περιφέρειας Π.Α.

ΒΑΙΛΙΚΗ ΚΟΣΙΝΗ ΕΙΔΙΚΗ ΠΑΘΟΛΟΓΟ

ΙΕΚ Πϊτρασ Σεχνικόσ Σουριςτικών Μονϊδων και Επιχειρόςεων Υιλοξενύασ & Διούκηςη Επιχειρόςεων

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΙΑ: «ΕΠΙΛΗΨΙΑ»

Δημιουργύα ενόσ Business Plan

ΘΕΜΑΣΙΚΗ ΕΝΟΣΗΣΑ: ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ

ΔΙΑΠΟΛΙΣΙΜΙΚΗ ΦΡΟΝΣΙΔΑ ΤΓΕΙΑ

Οδηγόσ πουδών

Εγχειρίδιο Χρήσης των Εργαλείων Αναγνώρισης Χαρισματικών Μαθητών στα Μαθηματικά

Διαμόρφωση επικοινωνιακών αντικειμενικών σκοπών και στρατηγικών. Προσδιορισμός και ανάλυση της παρούσας κατάστασης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΤ

Υποχρεώςεισ των μαθητών κατϊ τη διϊρκεια τησ εξϋταςησ

Τρίπολη Μάιος Γρηγόριος Σπυράκης MPA, Ph.D

Η ΕΛΕΤΙΝΑ ΠΟΛΙΣΙΣΙΚΗ ΠΡΩΣΕΤΟΤΑ ΣΗ ΕΤΡΩΠΗ 2021

Case Studies. χρειάζεται να προςλάβουμε εμείσ άνθρωπο να ςυντηρεί τουσ servers». Επιτεύχθηκε μια επεκτϊςιμη λύςη με γρόγορη προςαρμογό των χρηςτών.

Τρύτη Διϊλεξη Μοντϋλα Διαδικαςύασ Λογιςμικού Μϋροσ Α

ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΟΤ ΦΟΛΕΙΟΤ ΠΡΟ ΣΟΤ ΓΟΝΕΙ. - Θέςη υπεύθυνου προςώπου για την ςυμπλήρωςη του ερωτηματολογίου: Ερωτηματολόγιο

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΕΥΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΕ ΣΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

ΒΑΙΛΙΚΗ ΑΓΑΘΑΓΓΕΛΟΤ. Επιβλϋπων: Γιώργοσ Γιαννόσ, Καθηγητόσ ΕΜΠ Αθόνα, Ιούλιοσ 2016

2ο ΓΕ.Λ ΠΑΡΣΗ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΟ ΕΘΙΜΟ ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΗ ΕΡΓΑΙΑ

κατανόηςη του περιβϊλλοντοσ ολοκληρωμϋνη ϊποψη του θϋματοσ, καθώσ την ύδια ώρα καταγρϊφονται οι πόροι και οι περιοριςμού τησ περιοχόσ, η γνώςη για το

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ. Δωδϋκατη Διϊλεξη Έλεγχοσ Συςτόματοσ

AΠΙΝΙΔΩΣΗ. Μημήκοσ τυλιανόσ*, Χαρούπα Στεργιανό** *Νοζηλεσηής ΚΧΜΕΘ ΠΓΝΘ ΑΧΕΠΑ **Προϊζηαμένη ΚΧΜΕΘ ΠΓΝΘ ΑΧΕΠΑ

Παρουςίαςη προςχεδίου π.δ. για την εναρμόνιςη τησ εθνικήσ νομοθεςίασ με την Ευρωπαΰκή Οδηγία 2013/59/ΕΤΡΑΣΟΜ του υμβουλίου

1.ΕΘΝΙΚΕ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΣΙΚΕ ΠΑΡΑΔΟΕΙ ΓΙΑ ΣΟΝ ΣΟΚΕΣΟ

Ο ΡΟΛΟ ΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΤΠΟΣΗΡΙΞΗ Ε ΜΟΝΑΧΙΚΟΤ ΤΠΕΡΗΛΙΚΕ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΕΜΦΡΑΓΜΑ. ΦΑΡΠΑΝΣΙΔΟΤ ΠΑΡΘΕΝΑ

ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

ΑΝΑΛΤΕΙ / 12. Οικονομικό κρύςη και μϋθοδοι αναζότηςησ εργαςύασ

Πωσ αλλάζει τη Μεςόγειο το ενεργειακό παζλ

Η Διαύρεςη 134:5. Η Διαύρεςη 134:5. Διδακτική Μαθηματικών ΙΙ

Χαιρετιςμόσ Αντιπροέδρου του Συμβουλίου του Οικονομικού Πανεπιςτημίου Αθηνών, Καθηγητή Γεώργιου Ι. Αυλωνίτη

Τεχνικόσ Μαγειρικόσ Τϋχνησ Αρχιμϊγειρασ (Chef) Β Εξϊμηνο

Σο FACEBOOK ό απλώσ και Fb,όπωσ αλλιώσ χαρακτηρύζεται, γύνεται όλο και πιο διαδεδομϋνο ανϊμεςα ςτουσ νϋουσ και, ευτυχώσ ό δυςτυχώσ, αποτελεύ ςτην

&

Φυςικό κατϊςταςη Υγεύα Δια βύου ϊςκηςη Από τουσ ςκοπούσ ςτην πρϊξη: τι ιςχύει ςτη ςχολικό Φυςικό Αγωγό;

Επιταχυντϋσ Σωματιδύων

Δομή και ςτρατηγική των ελαιοκομικών ςυνεταιριςμών τησ Περιφέρειασ Κρήτησ. 1

Η διαχεύριςη του Κινδύνου (Risk management) ωσ ζότημα Μϊνατζμεντ Νοςοκομεύων

19/10/2009. Προηγοφμενη βδομάδα... Σήμερα Γεωγραφικά Συςτήματα Πληροφοριϊν Χωρικά Μοντζλα Δεδομζνων. Δομή του μαθήματοσ

OPOI YMMETOXH ΔIAΓΩNIMOY «ΠΡΩΣΗ ΓΡΑΜΜΗ»

Ενημερωτικό Σημεύωμα για το Ειδικό Καθεςτώσ τησ Επιχειρηματικότητασ των Νϋων του Επενδυτικού Νόμου 3908/2011, για το ϋτοσ 2011

Άμεςη καθιϋρωςη τησ 2χρονησ υποχρεωτικόσ δημόςιασ προςχολικόσ αγωγόσ και εκπαύδευςησ. Μαζικού μόνιμοι διοριςμού τώρα!

ημειώςεισ των αςκόςεων του μαθόματοσ Κεφαλαιαγορϋσ- Επενδύςεισ Ενότητα: Χρηματοοικονομικόσ Κύνδυνοσ Διδϊςκων : Αγγελϊκησ Γιώργοσ Εργαςτηριακόσ

Επίκαιρη Ανάλυςη. Quo Vadis, Ουκρανία; Δρ. Κωνςταντίνοσ Φίλησ Διευθυντόσ Ερευνών Ινςτιτούτου Διεθνών χϋςεων

Η ΕΜΥΑΝΙΗ ΠΕΡΙΣΑΣΙΚΩΝ ΒΙΑ Ε ΠΑΙΔΙΑ ΦΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΕΥΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ Ω ΑΠΟΣΕΛΕΜΑ ΣΗ ΕΩΣΕΡΙΚΗ ΜΕΣΑΝΑΣΕΤΗ ΠΡΟΣΑΕΙ ΠΑΡΕΜΒΑΕΩΝ.

Κωνςταντινίδου Ξανθή, Ph.D. Σχολική Σύμβουλοσ Φυςικήσ Αγωγήσ

Σύςταςη και λειτουργία Δικτύου Συνεργαςίασ με Κοινότητεσ προςφύγων & μεταναςτών για την παροχό ενημϋρωςησ και ςυμβουλευτικόσ υποςτόριξησ.

Θέμα: Το ςύςτημα Μελέτη - Καταςκευή ςτισ Δημόςιεσ ςυμβάςεισ παραγωγήσ περιβαλλοντικών έργων.

Αντύ Επιλόγου. Ειςαγωγό Ρομποτικό Ιατρικό ΠροηγμϋνεσΣεχνολογύεσ: Τποκεφϊλαια:

Επιμέλεια: Σαλμάν Λέιλα Επιβλέποντεσ Καθηγητέσ: Γουδήρασ Δημήτριοσ Πλατςίδου Μαρία

Μαύροσ Γιϊννησ Μαθηματικόσ

Ορισμοί: 1. Πλαίσιο Παροχής Υπηρεςιών Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης

ΦΕΔΙΟ ΣΡΑΣΗΓΙΚΟΤ ΦΕΔΙΑΜΟΤ

Πίνακασ τεχνικών και λειτουργικών προδιαγραφών. Πλόρεσ ελληνικό περιβϊλλον (interface) για Διαχειριςτϋσ, Εκπαιδευτϋσ, Εκπαιδευόμενουσ

Κοινωνικά Προβλήματα (κ.π.) ςχετικά με το θεςμό τησ Οικογζνειασ

EETT Δημόςια Διαβούλευςη ςχετικά με την εκχώρηςη δικαιώματων χρήςησ ραδιοςυχνοτήτων ςτη Ζώνη 27,5 29,5 GHz

5 βρίζθοληαη αποθιεηζηηθά θαη κόλο ζηελ Κύπρο θαη ποσζελά αιιού ζηολ θόζκο 2

Η αρρυθμιογόνοσ μυοκαρδιοπϊθεια τησ δεξιϊσ κοιλύασ εύναι πρωτοπαθόσ νόςοσ του μυοκαρδύου που προςβϊλλει τη δεξιϊ κοιλύα

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΑ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ / Υεβρουάριοσ Μάιοσ 2015

ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ SAIL AHEAD

Καραγιάννη Θεοδοςία Msc Ψυχολόγοσ, υντονύςτρια ομϊδασ αλληλοώποςτόριξησ υπογόνιμων ζευγαριών ςτο ςωματεύο ΚΤΒΕΛΗ

Ν.Π.Δ.Δ. ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΡΟΣΑΙΑ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΓΓΤΗ ΔΗΜΟΤ ΝΙΚΑΙΑ-ΑΓ. Ι. ΡΕΝΣΗ

Αιτίεσ - Συνέπειεσ - Τρόποι αντιμετώπιςησ. Χριστίνα Μαυροϊδάκη Κωνσταντίνα Μαρκάκη

Ατλαντο-αξονικό αςτϊθεια ςτα ϊτομα με ςύνδρομο Ντϊουν: Πληροφορύεσ για γονεύσ και παιδαγωγούσ

«ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΤΠΗΡΕΙΩΝ ςτισ ΚΙΝΗΣΕ ΤΚΕΤΕ: ΕΣΙΑΗ Ε ΘΕΜΑΣΑ ΚΙΝΗΣΗ ΔΙΑΚΤΒΕΡΝΗΗ»

τοιχεύα χεδιαςμού και υγκριτικόσ Αξιολόγηςησ Νοςοκομεύων (Hospital benchmarking)

Η ποιότητα δεν κοςτίζει, Aξίζει

ΣΟ ΠΡΟΥΙΛ ΣΟΤ ΕΘΕΛΟΝΣΗ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΕ ΠΡΟΩΠΙΚΟΣΗΣΕ ΣΟΤ ΕΘΕΛΟΝΣΙΜΟΤ

ΚΕΥΑΛΑΙΟ 2 Σο εςωτερικό του υπολογιςτό

Επιςκόπηςη Τεχνολογιών Διαδικτύου

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΕΥΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΕ ΣΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

ΖΑΝΝΟ ΔΡΑΚΟΠΟΥΛΟ & ΙΑ Ο.Ε.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΚΤΚΛΩΗ ΤΛΙΚΩΝ Α Υάςη: Διοικητικό Μέγαρο- Κτήριο ΟΣΕ-COSMOTE Παιανίασ

Μεθοδολογύα & Λυμϋνεσ Αςκόςεισ

ΕΣΑΙΡΙΚΗ ΠΑΡΟΤΙΑΗ COMPANY PROFILE ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΕΠΙΦΕΙΡΗΙΑΚΟΤ ΛΟΓΙΜΙΚΟΤ ΤΠΗΡΕΙΕ ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΚΗ ΣΕΦΝΟΛΟΓΙΑ

Επίδραςη του κτηριού Ματςάγγου ςτην πόλη του Βόλου καθώσ και ςτην κοινωνία του

ΕΞ. ΕΠΕΙΓΟΝ ΜΑΡΟΤΙ, 06/06/2018. Αρ. Πρωτ.: ΔΑ4Β/Υ204/8 /οικ ΠΡΟ: Ωσ πύνακασ αποδεκτών

Transcript:

Αναλύοντασ την ολοκληρωμϋνη φροντύδα του ρευματοπαθούσ Κατερύνα Κουτςογιϊννη ύλλογοσ Ρευματοπαθών Κρότησ

Οι ανϊγκεσ Προκειμϋνου να αναλύςουμε την ολοκληρωμϋνη φροντύδα του ρευματοπαθούσ θα πρϋπει πρώτα να προςδιορύςουμε τισ ανϊγκεσ του ςε ςχϋςη με το νόςημα και την αντιμετώπιςό του. Μπορούμε να τισ κατατϊξουμε ςε τρεισ κατηγορύεσ που προκύπτουν: 1. Από το ύδιο το νόςημα 2. Από την αντιμετώπιςη των ςυνεπειών του νοςόματοσ ςτην καθημερινότητα του αςθενό 3. Από την επαφό του με το ςύςτημα υγεύασ, την ποιότητα τησ περύθαλψόσ του, την αςφϊλειϊ του

Αρχικϊ η διϊγνωςη.. Σο ςοκ τησ διϊγνωςησ εύναι ιςχυρό. Ανατρϋπονται δεδομϋνα, ςχϋδια, όνειρα. Σο ψυχικό βϊροσ εύναι τερϊςτιο! Ανϊγκη ϊμεςησ αντιμετώπιςησ ΠΟΝΟ ΑΡΝΗΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΣΑΘΛΙΨΗ ΘΤΜΟ ΔΤΛΕΙΣΟΤΡ ΓΙΑ ΚΟΤΡΑΗ ΔΤΘΤΜΙΑ

Ενημϋρωςη ϋγκυρη γνώςη γύρω από το νόςημα, τον μηχανιςμό του νοςόματοσ, τισ επιπτώςεισ ςτον οργανιςμό, κατανόηςη και εξοικεύωςη νϋων όρων, πηγϋσ ενημϋρωςησ Θεραπευτικϋσ επιλογϋσ ςτρατηγικό θεραπεύασ, προςδοκύεσ από την θεραπεύα, ανηςυχύεσ από τη μακροχρόνια χρόςη των φαρμϊκων και τισ πιθανϋσ παρενϋργειεσ, αναγκαιότητα θεραπεύασ, ςυμμόρφωςη Διαπροςωπικό ςχϋςη με τον θερϊποντα γιατρό και τουσ ϊλλουσ επαγγελματύεσ υγεύασ, εμπιςτοςύνη, ςυμμετοχό ςτην απόφαςη για επιλογό θεραπεύασ Πρόςβαςη ςτην περύθαλψη και ςε όλεσ τισ θεραπεύεσ-διαδικαςύεσ, αςφαλιςτικό κϊλυψη, οικονομικϋσ ςυνϋπειεσ, γραφειοκρατικϋσ διαδικαςύεσ

Μαθαύνω να διαχειρύζομαι το νόςημϊ μου Εύναι ατομικό προςπϊθεια αλλϊ και αποτϋλεςμα ςυνεργαςύασ και αλληλεπύδραςησ με ομϊδα επαγγελματιών υγεύασ και ϊλλεσ κοινωνικϋσ ομϊδεσ. ε ατομικό επύπεδο εύναι ςημαντικό οι αςθενεύσ αφού κατανοόςουν τισ ανϊγκεσ τουσ να τισ ιεραρχόςουν και να ςυνειδητοποιόςουν την προςωπικό τουσ ςυμβολό ςτην διαχεύριςό τουσ.

Σημαντικό ςτοιχεύο ςτην ενδυνϊμωςη των αςθενών εύναι η ευαιςθητοπούηςη των γιατρών για τισ ςημαντικϋσ διαφοροποιόςεισ που ςυνεπϊγεται η αςθενοκεντρικό προςϋγγιςη ςτην φροντύδα του αςθενούσ. H γνώςη δεν νοεύται πλϋον ωσ ϋνα πρϊγμα που κατϋχει ο γιατρόσ και προςφϋρει ςτον αςθενό, αλλϊ περιςςότερο μια διαδικαςύα ςυν-δημιουργύασ ςτην οπούα γιατρόσ και αςθενόσ ςυμμετϋχουν από κοινού, ςτο μερύδιο φυςικϊ που αναλογεύ ςτον καθϋνα.

Ο ςωςτόσ χειριςμόσ τησ επικοινωνύασ και διαχεύριςησ των αναγκών του αςθενό ςύγουρα μπορεύ να οδηγόςει ςτα ςωςτϊ αποτελϋςματα, αφού η από κοινού απόφαςη γύνεται αντιληπτό από τουσ αςθενεύσ ωσ αποτϋλεςμα ενόμερησ κρύςησ και όχι πειθαναγκαςμού. Ο ενημερωμϋνοσ αςθενόσ δεν εύναι «εχθρόσ», αντύθετα μπορεύ να αποδειχτεύ ςημαντικόσ ςύμμαχοσ ϋναντι ςτον κοινό εχθρό, την αςθϋνεια.

Ο ενδυναμωμϋνοσ-ενημερωμϋνοσ αςθενόσ Παρακολουθεύ και περιγρϊφει με ακρύβεια την κατϊςταςη τησ υγεύασ του υνεργϊζεται με τον γιατρό του και ςυναποφαςύζει για τη θεραπευτικό διαδικαςύα υμμορφώνεται ςτην θεραπεύα και αναγνωρύζει την αναγκαιότητα ςυνεπούσ παρακολούθηςησ του νοςόματόσ του.

εβαςμόσ ςτην ατομικότητα Ο κϊθε αςθενόσ αποτελεύ μονϊδα και ϋτςι θα πρϋπει να αντιμετωπύζεται. Δεν υπϊρχει κοινό λύςη για όλουσ. Όντασ αςθενόσ δεν χϊνει την προςωπικότητϊ του, η οπούα θα πρϋπει να γύνεται ςεβαςτό ςε όλεσ τισ φϊςεισ τησ θεραπεύασ του και απ όλουσ τουσ επαγγελματύεσ υγεύασ.

υνεργαςύα ειδικοτότων Λόγω τησ μεγϊλησ ςυννοςηρότητασ υπϊρχει ανϊγκη παρακολούθηςησ των ρευματοπαθών και από ϊλλεσ ειδικότητεσ πϋραν του ρευματολόγου. Θα πρϋπει να υπϊρχει ςυνεργαςύα ειδικοτότων με ςυντονιςτό τον ρευματολόγο. υχνό το φαινόμενο ο αςθενόσ να ϋχει τον ρόλο του μεςολαβητό μεταξύ γιατρών διαφόρων ειδικοτότων εξ αιτύασ τησ ϊρνηςησ επικοινωνύασ μεταξύ τουσ. υχνότερο το φαινόμενο ςτον ιδιωτικό τομϋα.

Η αποτελεςματικό φροντύδα των ρευματοπαθών ϋγκειται ςτην επιτυχό διαχεύριςη και αντιμετώπιςη όλων των αναγκών του αςθενό ςε ςχϋςη με το νόςημϊ του, την θεραπευτικό αντιμετώπιςη, την ψυχικό του ιςορροπύα με τελικό ςτόχο την ϋνταξό του ςτην κοινωνύα ωσ πλόρωσ λειτουργικό ϊτομο.

Ευχαριστώ πολύ