3 η ΕΝΟΤΗΤΑ Ρύθμιση σήματος

Σχετικά έγγραφα
2 η ΕΝΟΤΗΤΑ Απεικόνιση και καταγραφή των Δεδομένων Ρύθμιση σήματος

ΔΙΑΒΗΣΗ -ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΔΙΑΣΡΟΦΗ

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΙΑΝΟΤΑΡΙΟ 2015: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ

ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ

ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

Επαμαληπτική Άσκηση Access

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΧΖΥΘΑΙΟ ΔΙΠΑΘΔΔΤΣΘΙΟ ΒΟΖΗΖΛΑ «ΥΤΘΙΖ ΗΔΣΘΙΖ ΙΑΘ ΣΔΦΜΟΚΟΓΘΙΖ ΙΑΣΔΤΗΤΜΖ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β (1) n n n 90 ή (2)

ΨΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ» ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β.

ATTRACT MORE CLIENTS ΒΕ REMARKABLE ENJOY YOUR BUSINESS ΣΕΛ. 1

x και επειδή είμαι ρσμευήπ, διαςηοεί ρςαθεοό ποόρημξ. f x 2f x x x x x 2 x x x g x 0 g x f x x 0 f x x, 1 f x 2f x x x x g x 0 για κάθε

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΟΤΔΑΣΗΡΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ. Δραγάτςη 8, Πειραιάσ Ιερ. Πατριάρχου 45, Αμπελόκηποι

Ermis Design. Ιατηγορία: DESIGN / VISUAL COMMUNICATION / ΟΠΞΩΗΖΘΙΑ ΔΘΑΤΖΛΘΡΘΙΑ ΔΜΣΟΑ

M z ιραπέυξσμ από ςα Α 4,0,Β 4,0

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

Φσζική Γ Λσκείοσ. Θεηικής & Τετμολογικής Καηεύθσμζης. Μηταμικά Κύμαηα Αρμομικό Κύμα - Φάζη. Οκτώβρης Διδάζκωμ: Καραδημηηρίοσ Μιτάλης

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΨΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ» 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΔΔΚΔΜΒΡΙΟ 2015: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ

ΣΥΠΥΔΑ. ΣΥζηημα διασείπιζηρ ΠΥπκαγιών ζε ΔΑζη κωνοθόπων. www. sypyda.gr

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΜΗΧΑΝΙΚΔΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΔΙΣ

Διδακτική τωμ Μαθηματικώμ (Β Φάση ΔΙ.ΜΔ.Π.Α)

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΣΚΗΣΕΩΝ 1ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ. 1o ΚΔΦΑΛΑΙΟ ΜΗΧΑΝΙΚΔΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΔΙΣ

ΣΕΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΑΠΡΙΛΙΟ Σςξ ρυήμα (α) ταίμεςαι έμα ελεύθεοξ ρςεοεό, ςξ ξπξίξ ρςοέτεςαι σπό ςημ επίδοαρη ςξσ ζεύγξσπ

Εμημεοχςική Επιρςξλή Νξ 65/2016

Η λειςξσογία ςξσ Βσζαμςιμξύ Νεοόμσλξσ

Services SMART. Messaging. Bulk SMS. SMS messaging services THE + Services. IP Digital

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ 3 2. ΓΡΗΓΟΡΗ ΕΚΚΙΝΗΗ (QUICK START) - ΙΟΚΡΑΣΗ 4 3. ΑΝΑΛΤΣΙΚΗ ΕΠΕΞΗΓΗΗ 5

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ 6 ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ (Δφ' όλης της ύλης) - ΘΔΜΑΣΑ

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ Γ.Ν. ΑΜΥΙΑ

Πλξήγηρη ρςξ διαδίκςσξ

ΠΡΟ: ΚΟΗΝ: ΘΕΜΑ:"Αμακξίμωρη-Ποόρκληρη για μεςάςανη σπαλλήλωμ ρςξ Γεμικό Νξρξκξμείξ Καοδίςραπ."

Ermis Digital. Καςηγξοία: Websites - Self-Promotion Sites. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Lovable Instant Personal Snapcards

Κξιμχμικά δίκςσα ρςξ Internet Η μέα ποόκληρη ρςημ επικξιμχμία για ςη μέα γεμιά

ΔΙΔΑΚΩΝ: ΠΑΡΙ ΜΑΣΟΡΟΚΩΣΑ

ΤΕΙ Κεντρικής Μακεδονίας. Τμήμα ΠΜ ΤΕ & ΜΤΓ ΤΕ Σημειώσεις Εργαστήριου Βάσεων Δεδομένων Πασχάλης Γάκος ΕΔΙΠ

Ημεοίδα: Η Αγοξδαρξπξμία ρςα πλαίρια ςηπ μέαπ ΚΑΠ , Καβάλα, 5 Ιξσμίξσ Δο. Άμμα Σιδηοξπξύλξσ

ΠΡΟ: Υξιςηςέπ, Ακαδημαϊκό και Διξικηςικό Ποξρωπικό ΓΤΜΝΑΣΗΡΙΟ

υξλή : Σευμξλξγικώμ εταομξγώμ Σμήμα : Μηυαμξλόγχμ μηυαμικώμ ς.ε Πςσυιακή εογαρία Σίςλξπ πςσυιακήπ εογαρίαπ :

Εξίσωση - Φάση Αρµονικού Κύµατος 4ο Σετ Ασκήσεων - Χειµώνας Επιµέλεια: Μιχάλης Ε. Καραδηµητριου, MSc Φυσικός.

ΑΔΑ: 4ΑΘΩ7ΛΡ-Ψ ΠΕΡΙΛΗΦΗ ΔΙΑΚΗΡΤΞΗ ΑΝΑΡΣΗΣΔΑ ΣΟ ΓΙΑΓΙΚΣΤΟ

6 ξ Παμαορακειακό Μαθηςικό Σσμέδοιξ Σε έμαμ κόρμξ πξσ αλλάζει: Τξ δικαίχμα ρςημ εκπαίδεσρη και η εκπαίδεσρη ρςα αμθοώπιμα δικαιώμαςα

Ermis Digital. Καςηγξοία: Digital/ Integrated Multiplatform Campaign 2. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Samsung Paralympics Campaign #Gnorisetous

ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ. Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας 1-2

ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Κετάλαιξ 6. Τβοιδικέπ Δξμέπ Δεδξμέμχμ

άρθρο ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ 1-2 Η συμβολή του εκπαιδευτικού υλικού στην εκπαιδευτική έρευνα και πράξη 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ ISSN Χ

Αρ. Υακ.: Α.Ι.Σ. 1 /2013 Α.Κ.Ι. 1/2011

ΝΕΤΡΩΝΙΚΑ ΔΙΚΣΤΑ - ΔΟΜΕ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

Γιατί ο πολίτης δεμ εμπιστεύεται τη Δημόσια Διοίκηση

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π

Φσζική Γ Λσκείοσ. Κύμαηα. Θεηικής & Τετμολογικής Καηεύθσμζης. Διδάζκωμ: Καραδημηηρίοσ Μιτάλης. Πηγή: Study4exams.

Σςη βιβλιξθήκη ρσμάμςηρα ςξμ Βιβλιξπόμςικα πξσ έφαυμε για δξσλειά. Μάοιξπ Σςασοίδηπ Β1 Έφαυμα έμα οξζ βιβλίξ με υοσρόρκξμη.

Απομακρσσμένος έλεγτος υωτισμού μέσω της πλατυόρμας Arduino

Δ. Κοντογιώργη, δερματολόγος- αφροδισιολόγος

Phishing s. Τι είναι και Τρόποι αντιμετώπιςησ τουσ. Ευςταθίου Κωνςταντίνοσ. Λαμπιδονίτη Χριςτίνα. Απρίλιοσ, Λευκωςία

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ

Newsletter. Μέξ Διξικηςικό Ρσμβξύλιξ. για ςξ Δλλημικό Θμρςιςξύςξ Δνσπηοέςηρηπ Οελαςώμ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΠΨ ΝΑ ΔΗΜΙΟΤΡΓΗΕΣΕ ΣΟ ΣΕΛΕΙΟ ΓΕΤΜΑ

Κύοιξ Συέδιξ Δοάρηπ ςηπ Αγξοάπ ςωμ Εμπξοεσμαςικώμ Μεςατξοώμ και ςωμ Logistics ςηπ Ελλάδαπ. Σωςήοηπ Σ. Τοιυάπ

ΡΕΥΣΤΑ ΝΙΚΗΤΑΣ ΠΑΠΑΓΙΑΝΝΗΣ

ΔΘΟΚΩΛΑΘΙΖ ΔΠΓΑΡΘΑ ΛΔ ΗΔΛΑ:

ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ. Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας 1-2

BIOHELLENIKA NEWSLETTER Τεύχος Ιανουάριος 2014 ΟΠΩΞΟΞΠΘΑΙΔΡ ΔΝΔΚΘΝΔΘΡ ΡΖ ΛΔΑΛΞΡΥΔΣΡΖ ΒΚΑΡΞΙΣΑΠΩΜ

«Να μημ χαθεί μια ακόμη γεμιά...» Ρομά και δικαίωμα στημ εκπαίδευση: όταμ το σχολείο είμαι η μόμη ελπίδα

ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΕΙΑΓΩΓΗ ΤΓΡΑ Ε ΙΟΡΡΟΠΙΑ ΗΜΕΙΩΕΙ ΘΕΩΡΙΑ

Σπκπιεξσκαηηθέο ζεκεηώζεηο (ECDL) Δπεμεξγαζίαο Κεηκέλνπ Microsoft Word 2013

BSR Διεσθσμριξδξςξύμεμξπ Πίμακαπ Πσοαμίυμεσρηπ. Δγυειοίδιξ υοήρηπ - εγκαςάρςαρηπ

ΔΙΔΑΚΩΝ: ΠΑΡΙ ΜΑΣΟΡΟΚΩΣΑ

(MICROSOFT POWERPOINT 2013)

Φεστιβάλ περιπτερούχων Μαρτύου 2010 Ζϊππειο Μϋγαρο Διοργϊνωςη: ϋνωςη καπνοπωλών περιπτερούχων τϋωσ διοικόςεωσ πρωτευούςησ & line executive

ΔΙΔΑΚΩΝ: ΠΑΡΙ ΜΑΣΟΡΟΚΩΣΑ

Κοινές προδιαγραφές όλων των επιπέδων

Π. Δάθλνπ Ννζειεύηξηα ΤΕ ΓΝΑ ΚΑΤ

Ermis Digital. Καςηγξοία: Web Campaigns Commercial Public Services. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Μέρα και ένω από ςξ ρπίςι

Οι Ολοκληρωμέμες Λύσεις της σε 3 Case Studies στημ Ελλάδα [ ή αλλιώς: «Πως η τεχμογμωσία έφερε τημ επιτυχία» ]

ΟΔΑ: ΞΑ Δπιυειοηριακή Μξημξρύμη [Bc1.1.1 ΔΘΡΑΓΩΓΖ] 1

Υλξπξίηρη εμόπ Σσρςήμαςξπ για ςημ Παοακξλξύθηρη ςηπ Πξιόςηςαπ ςξσ Εδάτξσπ

ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ

ΓΔΝΙΚΟ ΔΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ

Τι στόχους πρέπει μα θέτουμε σχετικά με τημ βελτίωση τωμ διατροφικώμ συμηθειώμ τωμ παιδιώμ στημ Ελλάδα;

άρθρο ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ 1-2 Η συμβολή του εκπαιδευτικού υλικού στην εκπαιδευτική έρευνα και πράξη 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ ISSN Χ

Περι - Φυσικής. Τρέχον Αρµονικό Κύµα. 3ο Σετ Ασκήσεων - Οκτώβρης Επιµέλεια: ρ. Μιχάλης Ε. Καραδηµητρίου, Φυσικός

ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ ΠΟΤΑ ΕΚΘΕΣΗ ΣΤΟΙΦΕΙΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ ΑΠΟ ΜΑΘΗΤΕΣ ΛΥΚΕΙΟΥ

Περι - Φυσικής. Τρέχον Αρµονικό Κύµα. 3ο Σετ Ασκήσεων - Νοέµβρης Επιµέλεια: Μιχάλης Ε. Καραδηµητρίου, MSc Φυσικός

ΔΙΔΑΚΩΝ: ΠΑΡΙ ΜΑΣΟΡΟΚΩΣΑ

Κεφάλαιο 3o. Γεωμετρία Α Λσκείοσ

Ermis Direct. Καςηγξοία: Δ1/05. Ποξϊόμ/Τπηοερία ( Brand Name): COSMOTEBOOKS.GR. Εςαιοία/Πελάςηπ: COSMOTE

Περι - Φυσικής. Τρέχον Αρµονικό Κύµα. 3ο Σετ Ασκήσεων - Νοέµβρης Επιµέλεια: ρ. Μιχάλης Ε. Καραδηµητρίου, Φυσικός

Ermis Digital. Ποξϊόμ/Υπηοερία ( Brand Name): Κξμςά ρςξσπ μέξσπ, ποόγοαμμα ρςήοινηπ τξιςηςώμ

Εστσείπ Πϊλειπ. Έμα μέξ παοάδειγμα ρυεδιαρμξϋ και αμάπςσνηπ ςχμ πϊλεχμ. Εοεσμηςική Μξμάδα URENIO Αοιρςξςέλειξ Παμεπιρςήμιξ Θερραλξμίκηπ

ΓΔΝΙΚΟ ΔΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Ι

Τξ τοόμημα χπ παοάγχμ εθμικήπ ιρυύξπ

ΠΔΣΑ: ΟΣΑ Δπιυειοηριακή Νξημξρύμη [Bc1.1.2 ΔΘΑΓΩΓΖ] 1

Δμρχμάςχρη ςχμ μειξμξςήςχμ ρςα εθμικά ρυξλεία: η εσοχπαψκή ιδέα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Βασική Γενετική. Χαρτογράφηση γονιδίων στους ευκαρυωτικούς οργανισμούς

Transcript:

ΣΕΙ ΑΝΑΣΟΛΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗ- ΣΜΗΜΑ ΗΛΕΚΣΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Σ.Ε. Ασςξμαςξπξίηρη Αιρθηςηοίωμ Σσρςημάςωμ 3 η ΕΝΟΤΗΤΑ Ρύθμιση σήματος Διδάρκωμ: Κωμ/μξπ Τρίκμαπ Δο. Ηλεκςοξλόγξπ Μηχαμικόπ ktsik@teiemt.gr

Ρύθμιση σήματος σμήθχπ, δεμ σπάουει ρσμβαςόςηςα ςχμ ηλεκςοικώμ ρημάςχμ πξσ παοάγξσμ ξι αιρθηςήοεπ με ςα ρσρςήμαςα ελέγυξσ ςχμ ρσρκεσώμ απεικόμιρηπ και καςαγοατήπ. Επξμέμχπ, απαιςξύμςαι καςάλληλεπ ςευμικέπ για ςημ ςοξπξπξίηρη (ούθμιρη) ςχμ ρημάςχμ ασςώμ καθώπ και καςάλληλη ποξραομξγή (διαρύμδερη), ώρςε η λειςξσογία αιρθηςήοχμ και ρσρκεσώμ απεικόμιρηπ και καςαγοατήπ μα είμαι ρχρςή και απξδξςική. Αιρθηςήοαπ Ποξραομξγή ήμαςξπ Απεικόμιρη Καςαγοατή Σξ ρήμα ενόδξσ εμόπ αιρθηςήοα μπξοεί μα υοειάζεςαι εμίρυσρη ή σπξβιβαρμό ώρςε μα μπξοεί μα ςξ υειοιρςεί μία ρσρκεσή απεικόμιρηπ. ε πξλλέπ πεοιπςώρειπ αοκξύμ ςευμικέπ πξσ υοηριμξπξιξύμ απξκλειρςικά παθηςικά κσκλώμαςα πξσ δεμ παοάγξσμ ιρυύ, δηλ. κσκλώμαςα πξσ απξςελξύμςαι μόμξ από παθηςικά ρςξιυεία, όπχπ αμςιρςάρειπ, πσκμχςέπ και πημία. 2

Ρύθμιση σήματος με ποτενσιόμετρο Σξ πξςεμριόμεςοξ είμαι κύκλχμα πξσ μαπ επιςοέπει μα λάβξσμε μία υαμηλόςεοη ςάρη από μία σφηλόςεοη ςάρη. Η ςάρη ενόδξσ ςξσ απξςελεί πξρξρςό ςηπ ςάρηπ ειρόδξσ. Εάμ η ένξδξπ εμόπ αιρθηςήοα είμαι σπεοβξλικά σφηλή, για μα υοηριμξπξιηθεί ρχρςά από μία ρσρκεσή απεικόμιρηπ ή καςαγοατήπ, ςόςε ςημ σπξβιβάζξσμε (ςη διαιοξύμε) αμάλξγα με ςη βξήθεια εμόπ πξςεμριόμεςοξσ. Εάμ ξ παοάγξμςαπ καςά ςξμ ξπξίξ σπξβιβάρςηκε η ςάρη είμαι γμχρςόπ, ςόςε μπξοξύμε μα βαθμξμξμήρξσμε ςιπ ςιμέπ πξσ εμταμίζξμςαι ρςη ρσρκεσή απεικόμιρηπ ή καςαγοατήπ με βάρη ασςόμ ςξμ παοάγξμςα. ΣΕΙ ΑΝΑΣΟΛΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗ- ΣΜΗΜΑ ΗΛΕΚΣΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Σ.Ε. 3 Ασςξμαςξπξίηρη Αιρθηςηοίωμ Σσρςημάςωμ

Ρύθμιση σήματος με ποτενσιόμετρο (2) Εάμ ρςημ ένξδξ ςξσ πξςεμριόμεςοξσ ρσμδεθεί αμςίρςαρη τξοςίξσ (όπχπ γίμεςαι και ρςημ ποάνη με κάθε ρσρκεσή απεικόμιρηπ ή καςαγοατήπ), ηρυέρη μεςανύ ςάρηπ ειρόδξσ και ενόδξσ παύει μα ιρυύει και ςάρη ενόδξσ θα μειχθεί, ατξύ έμα πξρξρςό ςξσ οεύμαςξπ δεμ πεομάει από ςημ R0, αλλά καςεσθύμεςαι ρςημ αμςίρςαρη τξοςίξσ. R0, R1: ςμήμαςα ςηπ αμςίρςαρηπ R, ξι ςιμέπ ςχμ ξπξίχμ μεςαβάλλξμςαι όςαμ R1 R0 4

Άρκηρη 1η ςξ πξςεμριόμεςοξ ςξσ ρυήμαςξπ, η ςάρη ειρόδξσ είμαι 12 V και η κιμηςή επατή βοίρκεςαι ρε ςέςξια θέρη ώρςε η αμςίρςαρη ρςα άκοα ςηπ ςάρηπ ενόδξσ μα είμαι 8 kω και η σπόλξιπη αμςίρςαρη 2 kω. Να ποξρδιξοίρεςε ςημ ςάρη ενόδξσ και ςξμ παοάγξμςα σπξβιβαρμξύ ςξσ πξςεμριόμεςοξσ για ασςή ςη θέρη ςηπ κιμηςήπ επατήπ. Παοάγξμςαπ σπξβιβαρμξύ: 5

Ρύθμιση σήματος με γέφυρα Wheatstone Πξλλά είδη αιρθηςήοχμ μεςοξύμ διάτξοεπ τσρικέπ παοαμέςοξσπ με ςη βξήθεια ςηπ αλλαγήπ μιαπ αμςίρςαρηπ. Για ςη μέςοηρη ςχμ παοαμέςοχμ ασςώμ, θα ποέπει η αλλαγή ςηπ αμςίρςαρηπ πξσ ρσμβαίμει μα βαθμξμξμείςαι χπ ποξπ ςημ παοάμεςοξ πξσ μεςοείςαι. Όςαμ αλλάζει η αμςίρςαρη εμόπ κσκλώμαςξπ, αλλάζξσμ αμαλξγικά η ςάρη και ςξ οεύμα ρε ασςό. Η γέτσοα Wheatstone είμαι κύκλχμα πξσ παοέυει μία γοαμμική ρυέρη αμάμερα ρςημ ςάρη ενόδξσ ςηπ και ςημ αλλαγή ρε μία από ςιπ αμςιρςάρειπ ςηπ, ξπόςε είμαι ιδιαίςεοα υοήριμη χπ ρύρςημα ούθμιρηπ ρημάςχμ. 6

Άρκηρη 2η Έμα θεομόμεςοξ αμςίρςαρηπ λεσκόυοσρξσ ρσμδέεςαι ρςξμ έμα βοαυίξμα μιαπ γέτσοαπ Wheatstone, όπχπ ταίμεςαι ρςξ ρυήμα. Οι ρςαθεοέπ αμςιρςάρειπ ςξσ κσκλώμαςξπ είμαι 200 Ω η καθεμία και η ςάρη ειρόδξσ είμαι 10 V. ςξσπ 0 βαθμξύπ ςξ θεομόμεςοξ έυει αμςίρςαρη 200 Ω. Να σπξλξγίρεςε ςη μεςαβξλή ςηπ ςάρηπ ενόδξσ εάμ η θεομξκοαρία αλλάνει καςά 1 βαθμό C. Δίμεςαι όςι για ςημ αμςίρςαρη ςξσ θεομόμεςοξσ ιρυύει η ρυέρη: όπξσ R είμαι η αμςίρςαρη ρςξσπ μηδέμ βαθμξύπ C, Ro η αμςίρςαρη ρςξσπ μηδέμ βαθμξύπ C και α είμαι ξ θεομξκοαριακόπ ρσμςελερςήπ ςξσ σλικξύ ςηπ αμςίρςαρηπ θεομξμέςοξσ, ξ ξπξίξπ για ςξμ λεσκόυοσρξ είμαι 0.0039. Επξμέμχπ, για κάθε βαθμό αύνηρηπ ςηπ θεομξκοαρίαπ ποξκαλείςαι μεςαβξλή 20 mv ρςημ ςάρη ενόδξσ ςηπ γέτσοαπ. 7

Ειραγχγή ρςα εμεογηςικά κσκλώμαςα Σα εμεογηςικά κσκλώμαςα απξςελξύμςαι από εμεογηςικά ρςξιυεία (όπχπ δίξδξι, ςοαμζίρςξο και ξλξκληοχμέμα κσκλώμαςα) ςα ξπξία μπξοξύμ μα ελέγυξσμ ςάρειπ και οεύμαςα, επξμέμχπ μπξοξύμ μα αλλάνξσμ ςξ μέγεθξπ ςάρεχμ ή οεσμάςχμ ή μα εκςελξύμ λειςξσογία διακόπςη ρςα κσκλώμαςα. Εμα ςέςξιξ εμεογό κύκλχμα είμαι ξ ςελερςικόπ εμιρυσςήπ (operational amplifier, op-amp). V out = A o (V in2 V in1 ) A o : Απολαβή ανοιχτού βρόχου του ενιςχυτή Ο εμιρυσςήπ αταιοεί ςημ ςιμή ςηπ V1 από ςημ ςιμή ςηπ V2 και εμιρυύει ςξ απξςέλερμα ςηπ αταίοερηπ. 8

Εμιρυσςήπ αμςιρςοξτήπ σμήθχπ η απξλαβή Α είμαι πξλύ σφηλή (ποακςικά άπειοη), αλλά ξ ςελερςικόπ δε υοηριμξπξιείςαι υχοίπ αμαςοξτξδόςηρη. 9

Αρκηρη 3η Έμαπ εμιρυσςήπ αμςιρςοξτήπ (με ΙΣΕ) καλείςαι μα εμιρυύρει 50 τξοέπ ςξ ρήμα πξσ παοάγει έμαπ εμεογόπ αιρθηςήοαπ. Ο αιρθηςήοαπ μπξοεί μα παοαρςαθεί από έμα ιρξδύμαμξ κύκλχμα ςξ ξπξίξ απξςελείςαι από μία πηγή ςάρηπ 100 mv ρε ρειοά με μία αμςίρςαρη 2 kω. Η πηγή(αιρθηςήοαπ) μπξοεί μα απξδώρει μέγιρςξ οεύμα 10 μα. Ζηςείςαι μα επιλεγξύμ ξι ςιμέπ ςηπ αμςίρςαρηπ ειρόδξσ Rin και αμαςοξτξδόςηρηπ Rf ςξσ εμιρυσςή, ξι ξπξίεπ εναρταλίζξσμ ςημ επιθσμηςή εμίρυσρη. Ποξκειμέμξσ ςξ οεύμα ειρόδξσ ςξσ εμιρυσςή μα είμαι μικοόςεοξ από ςξ μέγιρςξ οεύμα πξσ μπξοεί μα απξδώρει ξ αιρθηςήοαπ, ποέπει: Επιλέγξσμε αμςίρςαρη Rin = 10 kω, ώρςε μα μημ σπεοτξοςώμεςαι ξ αιρθηςήοαπ. 10

Αρκηρη 3 η (ρσμέυεια) Από ςη ρυέρη πξσ μαπ δίμει ςημ απξλαβή (εμίρυσρη) ςξσ εμιρυσςή αμςιρςοξτήπ μπξοξύμε πλέξμ εύκξλα μα σπξλξγίρξσμε ςημ ςιμή ςηπ αμςίρςαρηπ αμαςοξτξδόςηρηπ, ατξύ βέβαια λάβξσμε σπόφη ρςξ κύκλχμα και ςημ αμςίρςαρη ςηπ πηγήπ πξσ ποξρςίθεςαι ρςημ αμςίρςαρη ειρόδξσ ςξσ εμιρυσςή: 11

Μεςαςοξπέαπ οεύμαςξπ ρε ςάρη Μεοικά ρσρςήμαςα μέςοηρηπ παοάγξσμ ρήμαςα ενόδξσ ρςα ξπξία η μεςαβξλή ςξσ οεύμαςξπ είμαι αμάλξγη ςηπ μεςαβξλήπ ςηπ μεςοξύμεμηπ παοαμέςοξσ. Παοάδειγμα απξςελξύμ ςα ρσρςήμαςα μέςοηρηπ πξσ πεοιλαμβάμξσμ τχςξδιόδξσπ, ξι ξπξίεπ παοάγξσμ οεύμα αμάλξγξ ςηπ τχςειμήπ έμςαρηπ πξσ ποξρπίπςει ρε ασςέπ. ςξμ μεςαςοξπέα οεύμαςξπ ρε ςάρη, όλξ ςξ παοευόμεμξ οεύμα από ςημ πηγή οεύμαςξπ πεομά μέρα από ςημ αμςίρςαρη αμαςοξτξδόςηρηπ ατξύ η αμςιρςοέτξσρα είρξδξπ ρσμπεοιτέοεςαι χπ εικξμική γη λόγχ ςηπ ιδιόςηςαπ αμςιγοατήπ ςάρεχμ ςξσ ςελερςικξύ εμιρυσςή 12

Εμιρυσςήπ μη αμςιρςοξτήπ Εμιρυύει ςημ ςάρη ειρόδξσ, υχοίπ μα αμςιρςοέτει ςημ πξλικόςηςά ςηπ. Η ςιμή ςηπ ςάρηπ ενόδξσ διπλαριάζεςαι όςαμ η αμςίρςαρη αμαςοξτξδόςηρηπ είμαι όμξια με ςημ αμςίρςαρη ειρόδξσ. 13