ΒΑΣΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ

Σχετικά έγγραφα
ΒΑΣΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΣΧΕ ΙΑΣΗΣ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ

ΓΕΝΙΚO ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ.

Περί σφαλμάτων και γραφικών παραστάσεων

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΧΑΡΑΞΗ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015

MATHematics.mousoulides.com

Υλικά, Γραμμές και Τεχνικές στο Ελεύθερο Σχέδιο

ΠΡΟΣΑΡΤΗΜΑ IΙΙ (III-1.1) όπου x i η τιµή της µέτρησης i και Ν ο αριθµός των µετρήσεων.

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. Ημερομηνία: Δευτέρα, 6 Ιουνίου 2016

Γράμματα και αριθμοί

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ Όνομα μαθητή /τριας: Τμήμα: Αρ.

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΗ ΟΜΑΛΗ ΚΙΝΗΣΗ

1.3 Σχεδίαση µε ελεύθερο χέρι (Σκαρίφηµα)

ΓΥΜΝΑΣΙΟ.. ΣΧΟΛ. ΧΡΟΝΙΑ:

Διαγράμματα. Νίκος Σκουλίδης, Σημειώσεις Φυσικής Α` Γυμνασίου, , Διαγράμματα_1_0.docx

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Ορισμός Τετραγωνική ονομάζεται κάθε συνάρτηση της μορφής y = αx 2 + βx + γ με α 0.

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2019

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2012

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

ΜΕΘΟΔΟΣ ΕΛΑΧΙΣΤΩΝ ΤΕΤΡΑΓΩΝΩΝ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ Σχολική Χρονιά ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ Τάξη: Β Χρόνος: 2 ώρες Υπογραφή Καθηγητή :...

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014

ΟΜΑΔΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΩΝ

ΘΕΜΑ Α. β) Για κάθε παραγωγίσιμη συνάρτηση f σε ένα διάστημα Δ, η οποία είναι γνησίως αύξουσα, ισχύει f (x) 0 για κάθε x Δ.

ΣΦΑΛΜΑΤΑ ΜΕΤΡΗΣΕΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ-ΦΥΣΙΚΗ Ι,

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΝΕΟ & ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΜΕΡΟΣ Α : Να λύσετε και τις 10 ασκήσεις του Μέρους Α. Κάθε άσκηση βαθμολογείται με 5 μονάδες.

ΘΕΜΑ Α. β) Για κάθε παραγωγίσιμη συνάρτηση f σε ένα διάστημα Δ, η οποία είναι γνησίως αύξουσα, ισχύει f (x) 0 για κάθε x Δ.

ΘΕΜΑ Α Στις παρακάτω προτάσεις Α1-Α4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της κάθε μιας και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση:

f(x) = και στην συνέχεια

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕΡΟΣ 1ο «ΑΛΓΕΒΡΑ»

Q 40 th International Physics Olympiad, Merida, Mexico, July 2009

Συναρτήσεις. 5.1 Η έννοια της συνάρτησης. 1. Να συμπληρώσετε τις τιμές των παρακάτω συναρτήσεων : α) ψ = 2χ + 6 o Για χ = -1,5 : ψ =..=..

Μάθημα : ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ημερομηνία : Σελίδες : 10 Διάρκεια : 2 ώρες Ονοματεπώνυμο:... Τμήμα:.. Αριθμός :.

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙ ΕΣ

Εισαγωγικές Γνώσεις Πειραματική Διαδικασία

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

4. 1 Η ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ Y=AX 2 ME A 0

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ Γ Ρ Α Π Τ Ε Σ Π Ρ Ο Α Γ Ω Γ Ι Κ Ε Σ Ε Ξ Ε Τ Α Σ Ε Ι Σ ΘΕΜΑ : ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 06/06/2014

ΑΛΓΕΒΡΑ Β ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Για την άρτια εκτέλεση του θέματος θα πρέπει να γίνουν οι παρακάτω εργασίες:

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΟΛΕΜΙΔΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ Ονοματεπώνυμο:.. Τμήμα:. Αριθ.:

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Ο 3.2 Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΓΡΑΜΜΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ Η. (Σ) όπου α, β, α, β, είναι οι

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙ ΕΣ

Τεχνικό Τοπογραφικό Σχέδιο

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. Ονοματεπώνυμο:...

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014

1.4 Κλίµακες σχεδίασης και κανόνες τοποθέτησης διαστάσεων

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΧΡΟΝΟΣ: 2 ώρες ΥΠ. ΚΑΘΗΓΗΤΗ:...

Μελέτη της ευθύγραμμης ομαλά επιταχυνόμενης κίνησης

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

ΑΠΟΤΥΠΩΣΕΙΣ - ΧΑΡΑΞΕΙΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΘΕΩΡΙΑΣ ΣΦΑΛΜΑΤΩΝ

ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ (23 ΠΕΡΙΟΔΟΙ)

Μαθηματικά Α' Γυμ. - Ερωτήσεις Θεωρίας 1 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ. (1) Ποιοι είναι οι φυσικοί αριθμοί; Γράψε τέσσερα παραδείγματα.

ΘΕΜΑ : ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕ 2 Σ.Φ ΙΣΟΜΕΤΡΙΚΗ ΠΡΟΒΟΛΗ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1 περιόδους. 28/9/ :48 Όνομα: Λεκάκης Κωνσταντίνος καθ.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΔΟΜΕΤΙΟΥ ΣΧΟΛ. ΧΡΟΝΙΑ:

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΑΝΔΡΕΑ ΕΜΠΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ ΧΡΟΝΟΣ : 2 Ώρες Υπογραφή :

MATHematics.mousoulides.com

Αγωγιμομετρία. Η Πορεία των Υπολογισμών με Παραδείγματα.

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ Όνομα μαθητή /τριας: Τμήμα: Αρ.

ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2011 Γ ΤΑΞΗΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ-ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤ/ΝΣΗΣ Μ

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015

Να επιλύουμε και να διερευνούμε γραμμικά συστήματα. Να ορίζουμε την έννοια του συμβιβαστού και ομογενούς συστήματος.

Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 2011 Πανελλήνιος προκαταρκτικός διαγωνισμός στη Φυσική. Σχολείο: Ονόματα των μαθητών της ομάδας: 1) 2) 3)

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

ΘΕΜΑ 1 ο. Α1. Πότε λέμε ότι μία συνάρτηση f είναι συνεχής σε ένα κλειστό διάστημα [α, β]; (Μονάδες 4)

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: Παρασκευή, 10 Ιουνίου 2016

Κατερίνα Παλαιολόγου Οκτώβριος 2016

f(x ) 0 O) = 0, τότε το x

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. ΤΑΞΗ: Β Γυμνασίου

Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών Προκαταρκτικός Διαγωνισμός Ανατολικής Αττικής. Φυσική

δίου ορισμού, μέσου του τύπου εξαρτημένης μεταβλητής του πεδίου τιμών που λέγεται εικόνα της f για x α f α.

Πρόγραμμα Σπουδών Εκπαίδευσης Παιδιών-Προφύγων Τάξεις Ε+ΣΤ Δημοτικού

Χρήση αρχείου εργαστηρίων To LogBook

3.2 Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΓΡΑΜΜΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2012(Β ΣΕΙΡΑ) ΜΑΘΗΜΑ : ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ :

9. Τοπογραφική σχεδίαση

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΜΟΝΟ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ 2018


ΘΕΩΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Η διαίρεση καλείται Ευκλείδεια και είναι τέλεια όταν το υπόλοιπο είναι μηδέν.

Ειδικά Θέματα Ηλεκτρονικών 1

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΙΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ-ΚΥΜΑΤΑ-ΚΡΟΥΣΕΙΣ

Η συνάρτηση y = αχ 2. Βρέντζου Τίνα Φυσικός Μεταπτυχιακός τίτλος: «Σπουδές στην εκπαίδευση» ΜEd

y x y x+2y=

Transcript:

ΒΑΣΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ Σε πολλές από τις εργαστηριακές ασκήσεις θα ζητηθεί στην έκθεσή σας να περιλάβετε μια ή περισσότερες γραφικές παραστάσεις. Οι γραφικές παραστάσεις μπορεί να είναι ευθείες γραμμές ή καμπύλες. Μια σωστή γραφική παράσταση προδιαθέτει πάντοτε ευνοϊκά την παρουσίαση μιας έκθεσης. Αντίθετα, μια πρόχειρα σχεδιασμένη γραφική παράσταση, πάντοτε "αδικεί" μια σωστή δουλειά, ανεξάρτητα του πόσο ακριβή είναι τα τελικά αποτελέσματα. Στη συνέχεια αναφέρονται κανόνες, που θα πρέπει να τηρούνται αυστηρά. Η τήρησή τους ή όχι επηρεάζει αποφασιστικά τη βαθμολογία της άσκησης, ανεξάρτητα από την ορθότητα ή όχι του αναλυτικού αποτελέσματος. Δίδονται επίσης μερικά παραδείγματα "κακών" γραφικών παραστάσεων και τονίζονται τα λάθη σε κάθε περίπτωση. 1ος κανόνας: Όλες οι γραφικές παραστάσεις στις εργαστηριακές εκθέσεις γίνονται με το χέρι σε χαρτί millimetré και όχι με τη βοήθεια υπολογιστή και εκτυπωτή. Αργότερα και αφού υπάρξει εξοικείωση με το χέρι, γίνεται και σωστή χρήση των διάφορων σχεδιαστικών προγραμμάτων. 2ος κανόνας: Για τη σχεδίαση αρχικά χρησιμοποιείται ένα καλοξυμένο μολύβι για τη χάραξη βοηθητικών γραμμών, εντοπίζεται η θέση των "πειραματικών" σημείων και γίνονται τυχόν διορθώσεις στο σχέδιο. Στη συνέχεια, σβήνεται ό,τι δεν χρειάζεται και ξανασχεδιάζεται πάνω από τις γραμμές κ.λπ. με μελάνι μαύρο ή μπλε (ποτέ κόκκινο, αφήνεται αυτό το χρώμα για τον διορθωτή της έκθεσης) ό,τι είναι επιθυμητό. Σχήματα σχεδιασμένα με μολύβι (στο σύνολό τους ή εν μέρει) δεν γίνονται δεκτά! 3ος κανόνας: Η γραφική παράσταση κόβεται με ψαλίδι και επικολλάται μόνιμα με σελλοτέιπ (όχι μόνο στις γωνίες, αλλά γύρω-γύρω) ή με κάποια κόλλα καλής ποιότητας στο κατάλληλο μέρος της έκθεσης. Δεν θα γίνονται δεκτές εκθέσεις με γραφικές παραστάσεις ακόλλητες ή πρόχειρα κολλημένες. 4ος κανόνας: Σε μια γραφική παράσταση δεν "κάνουμε οικονομία" στο χαρτί millimetré, ούτε πρέπει να χρησιμοποιούνται "μεγάλα" φύλλα, νομίζοντας έτσι, ότι ίσως τα αποτελέσματα είναι καλύτερα. Το ιδανικό μέγεθος της γραφικής παράστασης θα πρέπει είναι, όσο περίπου το μισό της σελίδας του τετραδίου που χρησιμοποιείται. Η αναλογία ύψους (άξονας τεταγμένων, Υ) προς πλάτος (άξονας τετμημένων, Χ) πρέπει να είναι 2:3 έως 3:2. Το παρακάτω διάγραμμα (Σχήμα 1) είναι σωστό ως προς κάθε τι άλλο, όχι όμως σε ό,τι αφορά την αναλογία διαστάσεων. 5ος κανόνας: Αξιοποιείται ο μέγιστος δυνατός χώρος στο χαρτί millimetré. Το σημείο (0,0) δεν είναι υποχρεωτικό να περιλαμβάνεται στο διάγραμμα, αν απέχει από τα πειραματικά σημεία.

Σχήμα 1: Τυπική περίπτωση γραφικής παράστασης με κακή αναλογία ύψος:πλάτος. Σχήμα 2: Σε αυτή τη γραφική παράσταση παραβιάζεται ο 5ος κανόνας (δεν αξιοποιείται στο μέγιστο δυνατό βαθμό η διατιθέμενη επιφάνεια). Αυτό οφείλεται στο ότι ο σχεδιαστής ήθελε (για κάποιο δικό του λόγο!) να συμπεριλάβει και το σημείο (0,0). Ωστόσο, αυτό δεν είναι αναγκαίο, αφού δεν υπάρχουν πειραματικές τιμές κοντά στο σημείο αυτό, ούτε υπάρχει κάποια προέκταση της γραμμής προς τον άξονα των τεταγμένων που θα έδειχνε κάποιο σημείο (τομή επί της αρχής των αξόνων) που ενδεχομένως θα είχε κάποια φυσική σημασία και θα μας ενδιέφερε η τιμή του. Ακόμη, παραβιάζεται και ο 6ος κανόνας, αφού τα πειραματικά σημεία δείχνονται με κουκκίδες που μόλις διακρίνονται στη γραμμή. 6ος κανόνας: Οι θέσεις των πειραματικών σημείων πρέπει να φαίνονται ξεκάθαρα στο διάγραμμα. Ποτέ δεν παριστάνονται με μικρές κουκκίδες, που μπορεί να χαθούν κάτω από τις γραμμές και τις καμπύλες. Για τον σκοπό αυτό τα σημεία αυτά περικλείονται σε ένα μικρό κύκλο. Αν στο ίδιο διάγραμμα υπάρχουν περισσότερες καμπύλες, χρησιμοποιούνται και άλλα σύμβολα περίκλεισης των πειραματικών δεδομένων (π.χ. μικρά τετράγωνα, τρίγωνα,

ρόμβοι) έτσι, ώστε να ξεχωρίζουν μεταξύ τους οι διαφορετικές ομάδες πειραματικών δεδομένων. 7ος κανόνας: Το διάστημα του άξονα μεταξύ δύο διαδοχικών αριθμών ονομάζεται υποδιάστημα αρίθμησης. Το υποδιάστημα αυτό πρέπει να είναι σταθερό και όχι πολύ μικρό. Με άλλα λόγια δεν πρέπει να γράφονται πολλοί αριθμοί στους άξονες. 4 έως 8 αριθμητικές ενδείξεις είναι συνήθως αρκετές. Σε κάθε αριθμό, θα πρέπει να υπάρχει και μικρή γραμμούλα (προς το εσωτερικό του διαγράμματος). Βοηθητικές γραμμούλες μπορούν να υπάρχουν και μεταξύ των αριθμών. Για παράδειγμα μια περιοχή αριθμητικών ενδείξεων από 200 έως 600, μπορεί να έχει αριθμητικές ενδείξεις και γραμμούλες στα 200, 300, 400, 500, 600 και ενδιάμεσες βοηθητικές γραμμούλες (χωρίς αριθμητικές ενδείξεις) στα 250, 350, 450, 550. Στη σωστή γραφική παράσταση πρέπει το σύνολο των πειραματικών σημείων να βρίσκεται σε περιοχή που περικλείεται (και ως προς τους δύο άξονες) από αριθμητικές ενδείξεις. Ακόμα, θα πρέπει να τονισθεί ότι η χρήση χαρτιού millimetré δεν "επιβάλλει" κάποιο συγκεκριμένο "φυσικό" διάστημα σε κάθε υποδιάστημα αρίθμησης. Με άλλα λόγια ένα υποδιάστημα αρίθμησης 50 δεν είναι υποχρεωτικό να "αντιπροσωπεύεται" από ένα φυσικό διάστημα 5, 2,5 ή 2 cm. Μπορεί οι τιμές αυτές να είναι "βολικές" ως προς τον εντοπισμό των σημείων. Ωστόσο δεν είναι απαραίτητες. Το φυσικό διάστημα μπορεί να είναι 4, 3 ή 1,5 cm, αρκεί να τηρούνται ο 4ος και ο 5ος κανόνας. Στο Σχήμα 3 παρουσιάζεται μια γραφική παράσταση με υπερβολικά πυκνή αρίθμηση και στους δύο άξονες (μικρά υποδιαστήματα αρίθμησης). Σχήμα 3: Σε αυτή τη γραφική παράσταση παραβιάζεται ο 7ος κανόνας επειδή χρησιμοποιείται μικρό υποδιάστημα αρίθμησης. Στον άξονα των τεταγμένων θα μπορούσαν να υπάρχουν μόνο οι αριθμητικές ενδείξεις 100, 130, 160, 190, 220, 250, 280 και να παραμείνουν οι γραμμούλες μόνο στις υπόλοιπες θέσεις. Θα πρέπει να τονισθεί ότι το υποδιάστημα αρίθμησης δεν είναι απαραίτητο να είναι 100 ή 50. Μπορεί να είναι 30, 40 ή οποιοδήποτε βοηθά να διατηρείται η σωστή αναλογία στους άξονες (4ος κανόνας) και συγχρόνως να αποφεύγεται η πυκνή αρίθμηση. Αντίστοιχα, στον άξονα των τετμημένων θα μπορούσαν να μείνουν μόνο οι αριθμοί 2, 3, 4 και 5.

8ος κανόνας. Στους άξονες δεν αναγράφονται άλλοι αριθμοί εκτός από αυτούς που περιγράφηκαν στον 7 ο κανόνα. Έτσι, π.χ. κατά τα πρώτα στάδια σχεδίασης (με το μολύβι) μπορούν να σημειωθούν οι αριθμητικές πειραματικές ενδείξεις και οι θέσεις τους και να αχθούν από αυτές βοηθητικές γραμμές με τον χάρακα για τον εντοπισμό της θέσης των πειραματικών σημείων. Στη συνέχεια θα πρέπει να σβηστούν όλα τα βοηθητικά στοιχεία και να κρατηθούν στο τελικό διάγραμμα (με μελάνι) μόνο τα απαραίτητα. Κατ εξαίρεση, αν η γραφική παράσταση αποτελεί καμπύλη αναφοράς (ή βαθμονόμησης), μπορεί η τελική μορφή της να περιλαμβάνει τις βοηθητικές γραμμές (διακεκομμένες), που αντιστοιχούν στην ένδειξη του αγνώστου (πάντοτε με μελάνι). Στο Σχήμα 4 παρουσιάζεται μια γραφική παράσταση καμπύλης αναφοράς, όπου (κακώς) έχουν παραμείνει αυτές οι βοηθητικές αριθμητικές γραμμές και ενδείξεις. Σχήμα 4: Τυπική παραβίαση του 8ου κανόνα. Στην τελική μορφή της γραφικής παράστασης έχουν παραμείνει οι βοηθητικές αριθμητικές ενδείξεις και οι βοηθητικές γραμμές που αντιστοιχούν στα αριθμητικά πειραματικά δεδομένα. 9ος κανόνας. Γραφικές παραστάσεις στις οποίες δεν αναγράφεται στον κάθε άξονα, ποια φυσική ή χημική ποσότητα εκπροσωπείται, οι αριθμητικές ενδείξεις έχουν μηδενική αξία. Σε κάθε άξονα πρέπει να αναφέρεται σαφώς (ολογράφως ή συμβολικά) η φυσική ή χημική ποσότητα και δίπλα σ' αυτή να γράφεται και η αντίστοιχη μονάδα, χωριζόμενη με ένα κόμμα, π.χ. Δυναμικό, mv (ή Ε, mv). Στην περίπτωση λογαριθμικών ενδείξεων δεν αναφέρονται μονάδες (οι λογάριθμοι είναι καθαροί αριθμοί), εντούτοις μέσα στον λογάριθμο θα πρέπει να

αναφέρονται οι μονάδες της λογαριθμισμένης ποσότητας, π.χ. log([no3 ], M) ή log([na+], mg/l). Είναι λάθος να γράφουμε log[na+], mg/l. Μια σωστή από κάθε άποψη γραφική παράσταση παρουσιάζεται στο Σχήμα 5. Αξίζει να σημειωθεί μια ακόμη λεπτομέρεια, που περιλαμβάνεται στο σχήμα αυτό. Εάν οι δύο άξονες ξεκινούν από σημείο το οποίο αντιστοιχεί σε διαφορετική αριθμητική τιμή (δεν είναι π.χ. το σημείο 0,0), θα πρέπει να σχεδιάζεται σε ένα άξονα ένα "διαχωριστικό" σύμβολο (συνήθως 2 μικρές πλαγιαστές γραμμές) που δείχνει ότι η σημειούμενη ένδειξη στο σημείο-τομή δεν σχετίζεται με τις σημειούμενες ενδείξεις του άξονα. Το σύμβολο αυτό έχει προστεθεί στη γραφική παράσταση του Σχήματος 5. Σχήμα 5: Σωστή από κάθε άποψη γραφική παράσταση, όπου τηρούνται όλοι οι προαναφερθέντες κανόνες.