Εηαηξηθή Κνηλωληθή Επζύλε & Ηζηθή

Σχετικά έγγραφα
Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

Γοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο

Πολυεπίπεδα/Διασυμδεδεμέμα Δίκτυα

Γ ΣΑΞΖ ΔΝΗΑΗΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΘΔΣΗΚΩΝ ΚΑΗ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΩΝ ΠΟΤΓΩΝ ΤΝΑΡΣΖΔΗ ΟΡΗΑ ΤΝΔΥΔΗΑ (έως Θ.Bolzano) ΘΔΜΑ Α

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη

ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ. Α. Πρωτοβάθμιεσ Εξιςώςεισ. Β. Διερεφνηςη Εξιςώςεων. 1x είναι αδφνατθ. x 1 x 1. Άλγεβρα Α Λυκείου

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γευηέρα 11 Ηουνίου 2018 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ. (Ενδεικηικές Απανηήζεις)

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα.

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά:

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

Constructors and Destructors in C++

(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ

ΔΝΓΔΙΚΣΙΚΔ ΛΤΔΙ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ 2017

ΔΝΓΔΙΚΤΙΚΔΣ ΛΥΣΔΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΔΙΟΥ ΓΔΥΤΔΡΑ 27 ΜΑΪΟΥ 2013

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ

Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή. Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε.

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ. Ημεπομηνία: 10/12/11 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΙ

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

ΓΔΧΜΔΣΡΙΑ ΓΙΑ ΟΛΤΜΠΙΑΓΔ

Κεθάλαιο 7. Πξνζθνξά ηνπ θιάδνπ Μ. ΨΥΛΛΑΚΗ

B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν.

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 1. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 1 0,3x 0,1y x 3 3x 4y 2 4x 2y ( x 1) 6( y 1) (i) (ii)

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf

Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν»

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS

Σήκαηα Β Α Γ Γ Δ Λ Η Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Υ Γ Ι Α Λ Δ Ξ Η - ( 2 ) ΕΙΣΑΓΨΓΗ ΣΤΙΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΕΣ

A. Αιιάδνληαο ηε θνξά ηνπ ξεύκαηνο πνπ δηαξξέεη ηνλ αγωγό.

ΑΙΟΛΙΚΑ ΠΑΡΚΑ. Δρώτηση 1

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

Κεθάιαην 20. Ελαχιστοποίηση του κόστους

f '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x)

ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,10,10

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report.

Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο κόζηος ανά μονάδα παραγωγής. Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο ζηαθερό κόζηος ανά μονάδα παραγωγής

ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΣΗ ΧΗΜΔΙΑ Ι ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(x,y) =

ΣΕΙ Δυτικήσ Μακεδονίασ, Παράρτημα Καςτοριάσ Τμήμα Πληροφορικήσ και Τεχνολογίασ Υπολογιςτών

ΥΛΙΚΑ ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΚΡΗΣΗ ΣΜΗΜΑ ΕΠΙΣΗΜΗ ΚΑΙ ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΤΛΙΚΩΝ

Τίτλος Μαθήματος: Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές IΙΙ. Διδάσκων: Επίκουρος Καθηγητής Αθανάσιος Σταυρακούδης

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

Αγορές Χρήματος & Κεφαλαίου

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη

Εηαηξηθή Κνηλωληθή Επζύλε & Ηζηθή

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε

Μηα ζπλάξηεζε κε πεδίν νξηζκνύ ην Α, ζα ιέκε όηη παξνπζηάδεη ηοπικό μέγιζηο ζην, αλ ππάξρεη δ>0, ηέηνην ώζηε:

T A E K W O N D O. Δ. ΠπθαξΨο. ΔπΫθνπξνο ΘαζεγεηΪο ΑζιεηηθΪο ΦπζηθνζεξαπεΫαο ΡΔΦΑΑ - ΑΞΘ

Επωηήζειρ Σωζηού Λάθοςρ ηων πανελλαδικών εξεηάζεων Σςναπηήζειρ

ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία. Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP

x x 15 7 x 22. ΘΔΜΑ Α 3x 2 9x 4 3 3x 18x x 5 y 9x 4 Α1. i. . Η ιύζε είλαη y y x 3y y x 3 2x 6y y x x y 6 x 2y 1 y 6

ΚΔΦ. 2.4 ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ

Άμεσοι Αλγόριθμοι: Προσπέλαση Λίστας (list access)

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou

ΧΩΡΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ

Γηαηάμεηο Αλίρλεπζεο Γηαξξνώλ (λεξνύ θαπζίκωλ ρεκηθώλ )

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ.

ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ. (iv) (ii) (ii) (ii) 5. Γηα ηηο δηάθνξεο ηηκέο ηνπ ι λα ιπζνύλ νη εμηζώζεηο : x 6 3 9x

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

ΓΙΑΙΡΔΣΟΣΗΣΑ. Οπιζμόρ 1: Έζηω d,n. Λέκε όηη ν d δηαηξεί ηνλ n (ζπκβνιηζκόο: dn) αλ. ππάξρεη c ηέηνην ώζηε n. Θεώπημα 2: Γηα d,n,m,α,b ηζρύνπλ:

Τίτλος Μαθήματος: Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές IΙΙ. Διδάσκων: Επίκουρος Καθηγητής Αθανάσιος Σταυρακούδης

Hellas online Προεπιλεγμένες ρσθμίσεις για FritzBox Fon WLAN 7140 (Annex B) FritzBox Fon WLAN Annex B ( )

Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/2014

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ ΥΑΦ

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Δ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ. ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν

α) ηε κεηαηόπηζε x όηαλ ην ζώκα έρεη κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ζέζεο δ) ην κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ηεο ηαρύηεηαο

ΑΠΛΟΠΟΙΗΗ ΛΟΓΙΚΩΝ ΤΝΑΡΣΗΕΩΝ ΜΕ ΠΙΝΑΚΕ KARNAUGH

Κεθάλαιο 10 Ολιγοπώλιο

6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ

Κόληξα πιαθέ ζαιάζζεο κε δηαζηάζεηο 40Υ40 εθ. Καξθηά 3 θηιά πεξίπνπ κε κήθνο ηξηπιάζην από ην πάρνο ηνπ μύινπ θπξί κεγάιν θαη ππνκνλή

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις

3 ΑΠΙΔ ΑΘΖΔΗ ΘΟΚΟΙΟΓΗΑ ΠΟΤ ΑΛΣΗΚΔΣΩΠΗΕΟΛΣΑΗ ΚΔ ΦΤΗΘΖ ΘΑΗ ΚΑΘΖΚΑΣΗΘΑ ΙΤΘΔΗΟΤ

x x x x tan(2 x) x 2 2x x 1

Παλαιοσλαβική Γλώσσα. Ενότητα 11: Μορφολογία Τα Ονόματα/Αντωνυμίες. Αλεξάνδρα Ιωαννίδου. Τμήμα Σλαβικών Σπουδών

Παλαιοσλαβική Γλώσσα. Ενότητα 13: Μορφολογία Τα ρήματα. Αλεξάνδρα Ιωαννίδου. Τμήμα Σλαβικών Σπουδών

Transcript:

ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Εηαηξηθή Κνηλωληθή Επζύλε & Ηζηθή Ελόηεηα 2: Η ζρέζε λόκνπ θαη εζηθήο θαη ε ζηάζε ησλ επηρεηξήζεσλ απέλαληη ζην λόκν θαη ηελ εζηθή Φξαγθίδεο Γαξύθαιινο Σκήκα Δηνίθεζεο Επηρεηξήζεσλ

Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται ςε άδειεσ χρήςησ Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπωσ εικόνεσ, που υπόκειται ςε άλλου τφπου άδειασ χρήςησ, η άδεια χρήςησ αναφζρεται ρητώσ. 2

Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό ζχει αναπτυχθεί ςτα πλαίςια του εκπαιδευτικοφ ζργου του διδάςκοντα. Το ζργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα ςτο ΤΕΙ Κεντρικήσ Μακεδονίασ» ζχει χρηματοδοτήςει μόνο τη αναδιαμόρφωςη του εκπαιδευτικοφ υλικοφ. Το ζργο υλοποιείται ςτο πλαίςιο του Επιχειρηςιακοφ Προγράμματοσ «Εκπαίδευςη και Δια Βίου Μάθηςη» και ςυγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ζνωςη (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικοφσ πόρουσ. 3

Εξωηήκαηα Πνηεο είλαη νη θνηλσληθέο ππνρξεώζεηο ησλ επηρεηξήζεσλ; Εμαληινύλ νη επηρεηξήζεηο ηηο θνηλωληθέο ηνπο ππνρξεώζεηο κε ην εθαξκόδνπλ ην λόκν; (Πξέπεη λα) Εθαξκόδνπλ νη επηρεηξήζεηο ην λόκν; (Πξέπεη λα) Εθαξκόδνπλ ηελ εζηθή; Ση από ηα δύν είλαη πην ζεκαληηθό θαη ζε ηη (πξέπεη λα) δίλνπλ πξνηεξαηόηεηα;

Τη είλαη ν λόκνο Ο λόκνο είλαη έλα θαλνληζηηθό ζύζηεκα (normative system) πνπ έρεη σο αληηθείκελν ηελ επηβνιή «θαλόλσλ» (πεξηνξηζκώλ) πνπ ξπζκίδνπλ ηελ αλζξώπηλε ζπκπεξηθνξά Οη λόκνη έγηλαλ γηα ηηο πεξηπηώζεηο παξαβηάζεσλ ηνπ ππνρξεωηηθνύ γηα όινπο ηξόπνπ ζπκπεξηθνξάο. Οη λόκνη ζπλήζσο πξνθύπηνπλ από ηελ ζεζκνπνίεζε/ επηζεκνπνίεζε ησλ εζηθώλ αξρώλ θαη θαλόλσλ Πνησλ; ησλ ζεκαληηθόηεξσλ (?) όζσλ κπνξνύλ λα ζεζκνζεηεζνύλ (!)

Τη είλαη ε εζηθή ν.θ. θαη ε εζηθή είλαη έλα θαλνληζηηθό ζύζηεκα (normative system) πνπ έρεη σο αληηθείκελν ηελ επηβνιή «θαλόλσλ» (πεξηνξηζκώλ) πνπ ξπζκίδνπλ ηελ αλζξώπηλε ζπκπεξηθνξά Η εζηθή αθνξά δεηήκαηα πνπ είηε δελ επηδέρνληαη κνλαδηθή εξκελεία (αθήλνπλ επειημία ζηα άηνκα) είηε είλαη δύζθνιν λα ππάξμεη ξύζκηζε

Άιια θαλνληζηηθά ζπζηήκαηα Ο λόκνο θαη ε εζηθή δελ είλαη ηα κόλα θαλνληζηηθά ζπζηήκαηα. Άιια θαλνληζηηθά ζπζηήκαηα είλαη ην savoir vivre νη «ελδπκαηνινγηθνί θώδηθεο» ν εζσηεξηθόο θαλνληζκόο ιεηηνπξγίαο ηνπ ΣΕΙ νη ζπλήζεηεο ησλ θνηηεηώλ ηνπ ΣΕΙ

Δηαθνξέο κεηαμύ λόκνπ θαη εζηθήο Φηινζνθία: ν λόκνο είλαη απνηέιεζκα θνηλσληθήο αλάγθεο ε εζηθή είλαη πξντόλ ηεο αηνκηθήο βνύιεζεο Απνηειέζκαηα: ν λόκνο πξνζδηνξίδεη ην ειάρηζην απνδεθηό επίπεδν ζπκπεξηθνξάο, έρεη ππνρξεσηηθό ραξαθηήξα ε εζηθή πξνδηαγξάθεη ζην επηζπκεηό επίπεδν ζπκπεξηθνξάο: ε εζηθή αξρίδεη, νπζηαζηηθά, εθεί πνπ ζηακαηάεη ν λόκνο έρεη πξναηξεηηθό ραξαθηήξα

Ζεηήκαηα ζηε ζρέζε λόκνπ θαη εζηθήο Ο λόκνο είλαη έλα κεηαγελέζηεξν ζηάδην ζε ζρέζε κε ηελ εζηθή. Ο λόκνο πξνέξρεηαη από ηελ ζεζκνπνίεζε ησλ εζηθώλ δεηεκάησλ/ αμηώλ. Ο λόκνο θαη ε εζηθή κπνξνύλ λα δηαθέξνπλ (πρ. κέηξα αζθαιείαο, ζρέζεηο κε ηνπο πειάηεο) Ο λόκνο θαη ε εζηθή ζπάληα ζπγθξνύνληαη: Η ζεζκνζέηεζε είλαη ε ηππνπνίεζε ησλ ζεκαληηθώλ γηα ηελ αλάπηπμε θαη ηε ιεηηνπξγία ηεο αλζξώπηλεο θνηλσλίαο εζηθώλ αμηώλ

Γηαηί νη επηρεηξήζεηο πξέπεη λα εθαξκόδνπλ ηνπο λόκνπο: Η ζεκαληηθόηεηα ηωλ λόκωλ ν.θ. Αλ κία θνηλσλία ζέιεη πξαγκαηηθά λα σζήζεη ή λα απνηξέςεη ηηο επηρεηξήζεηο από ην λα επηδείμνπλ ζπγθεθξηκέλε ζπκπεξηθνξά, ηόηε κπνξεί λα δεκηνπξγήζεη γηα απηό λόκνπο. Η θνηλσλία δεκηνπξγεί λόκνπο γηα ηα ζεκαληηθόηεξα δεηήκαηα ξύζκηζεο ηεο ζπκπεξηθνξάο ησλ επηρεηξήζεσλ (θαη ησλ αηόκσλ) πνπ ηελ ελδηαθέξνπλ. Αλ έλα δήηεκα δελ ξπζκίδεηαη κε λνκνζεηηθέο δηαηάμεηο ηόηε είηε δελ είλαη αξθεηά ζεκαληηθό είηε δελ ππάξρεη πξαγκαηηθά θνηλσληθή ζπκθσλία πάλσ ζε απηό.

Γηαηί νη επηρεηξήζεηο δελ αξθεί λα εθαξκόδνπλ κόλν ηνπο λόκνπο ν.θ. Καζπζηέξεζε (time lag) Από ηε ζηηγκή πνπ ζα παξνπζηαζηεί έλα πξόβιεκα κέρξη λα ιεθζνύλ κέηξα λνκνζεηηθνύ ραξαθηήξα («ην δήηεκα λα ζεζκνζεηεζεί») ζα πεξάζεη πνιύο θαηξόο Έιιεηκκα πιεξνθόξεζεο (information gap) Ο λνκνζέηεο δελ έρεη ην πιήζνο ησλ πιεξνθνξηώλ θαη ηελ εμεηδηθεπκέλε γλώζε πνπ έρεη απηόο πνπ εθαξκόδεη έλα δήηεκα Οη επηρεηξήζεηο γλσξίδνπλ θαιύηεξα πσο κπνξνύλ λα επηιύζνπλ θάπνηα δεηήκαηα πνπ αληηκεησπίδνπλ ζηελ θαζεκεξηλή ηνπο ιεηηνπξγία. (Τπόζεζε) Αλ ν λνκνζέηεο είρε ηελ πιεξνθόξεζε απηή, ηόηε ζα δηακόξθσλε δηαθνξεηηθά ηνπο λόκνπο, ώζηε λα δηαζθαιίδεηαη θαιύηεξα ην δεκόζην ζπκθέξνλ

Γηαηί νη επηρεηξήζεηο δελ αξθεί λα εθαξκόδνπλ κόλν ηνπο λόκνπο ν.θ. Οη «ζπκκέηνρνη» (stakeholders) δελ μερωξίδνπλ λόκν θαη εζηθή Οη δηάθνξνη θνξείο πνπ έξρνληαη ζε επαθή κε ηελ επηρείξεζε (πειάηεο, πξνκεζεπηέο, ζπλεξγάηεο, ηνπηθή θνηλσλία, θιπ.) δελ ελδηαθέξνληαη αλ ηα ελδηαθέξνληά ηνπο ξπζκίδνληαη από λόκνπο, αιιά θέλοσν απλώς τα ενδιαφέροντά τοσς να ικανοποιούνται Ο λόκνο δελ έρεη ηεο ίδηαο εκβέιεηαο επίδξαζε κε ηελ εζηθή Καζώο ε εζηθή είλαη ζπρλά πξναηξεηηθή, ε εθαξκνγή ηεο αμηνινγείηαη πνιύ ζεηηθά ε αληίζεζε, ε εθαξκνγή ηνπ λόκνπ είλαη ππνρξεσηηθή, ζεσξείηαη αλακελόκελε θαη δελ ζπκβάιιεη ζηε θήκε ηεο εηαηξείαο Σπκπέξαζκα: κία επηρείξεζε πνπ ζέιεη λα μερσξίζεη πξέπεη λα εθαξκόδεη ηνλ λόκν (γηα λα κελ δεκηνπξγεί δπζαξέζθεηα) θαη ηελ εζηθή (γηα λα δεκηνπξγεί ζρέζεηο ηθαλνπνίεζεο).

Πξέπεη λα ηεξείηαη (πάληα) ν λόκνο θαη ε εζηθή; Θεωξεηηθό ππόβαζξν Οη επηρεηξήζεηο εζωηεξηθεύνπλ (απνδέρνληαη) θαλνληζηηθά πιαίζηα όηαλ απηό εμππεξεηεί ηνπο ζθνπνύο ηνπο (είλαη απηό ζσζηό/ ινγηθό;) Οη επηρεηξήζεηο απνδέρνληαη ην λόκν επεηδή απηό είλαη πξνο ην ζπκθέξνλ ηνπο απνθεύγνπλ ηελ επηβνιή πνηλώλ Οη επηρεηξήζεηο απνδέρνληαη αξρέο ηεο εζηθήο όηαλ απηό είλαη πξνο ην ζπκθέξνλ ηνπο π.ρ. «ν πειάηεο έρεη πάληα δίθην» Γηα λα πεηύρνπλ ηνπο ζθνπνύο ηνπο νη επηρεηξήζεηο δεκηνπξγνύλ δηθνύο ηνπο λόκνπο (θώδηθεο δενληνινγίαο) θαη δηθή ηνπο εζηθή (εηαηξηθέο αμίεο)

Πξέπεη λα ηεξείηαη (πάληα) ν λόκνο θαη ε εζηθή; Μεζνδνινγηθό πιαίζην Πξνζέγγηζε 1: Οη επηρεηξήζεηο κπνξνύλ λα απνξξίπηνπλ θαλνληζηηθά πιαίζηα όηαλ απηό δελ εμππεξεηεί ηα ζπκθέξνληά ηνπο; Αλ λαη, απηό αθνξά ηνπο λόκνπο ή θαη ηελ εζηθή (ηη έρεη ζπγθξηηηθά κεγαιύηεξε ζεκαζία); Πξνζέγγηζε 2: Έζησ όηη ΔΕΝ ππάξρεη πεξίπησζε λα αληρλεπηεί ε παξάλνκε ζπκπεξηθνξά ηεο επηρείξεζεο Πξέπεη ε επηρείξεζε λα αθνινπζήζεη ην λόκν; Πξέπεη ε επηρείξεζε λα αθνινπζήζεη ηελ εζηθή;

1 Πξέπεη λα ηεξείηαη πάληα ν λόκνο; ν.θ. Έλαο από ηνπο ιόγνπο πνπ νη επηρεηξήζεηο εθαξκόδνπλ ην λόκν είλαη γηαηί απηό εμππεξεηεί ηνπο ζηόρνπο ηνπο. Όπσο ην λα ηεξείο ην λόκν κπνξεί λα ζπκβάιιεη ζηελ επίηεπμε ησλ ζηόρσλ ηεο επηρείξεζεο, έηζη θαη λα παξαβαίλεηο ην λόκν κπνξεί λα ζπκβάιιεη ζηελ επίηεπμε ησλ ζηόρσλ ηεο επηρείξεζεο Μπνξεί λα παξαβαίλεη ε επηρείξεζε ηνπο λόκνπο όηαλ απηνί δελ εμππεξεηνύλ ηνπο ζηόρνπο ηεο;

Πξέπεη λα ηεξείηαη πάληα ν λόκνο; ν.θ. Μία επηρείξεζε «δηθαηνινγείηαη» (δει. θαίλεηαη ινγηθό) λα θαηαπαηά ην λόκν όηαλ ην όθεινο πνπ ζα απνθνκίζεη από απηό είλαη ζπγθξηηηθά κεγαιύηεξν από ην θόζηνο ηνπ λα ζπιιεθζεί λα παξαβαίλεη ην λόκν Άξα, ε παξάβαζε ηνπ λόκνπ κπνξεί λα είλαη πεγή θέξδνπο ή δεκηάο γηα ηελ επηρείξεζε, αλάινγα κε ηελ πηζαλόηεηα λα ζπιιεθζεί θαη ην κέγεζνο ηεο πνηλήο Πνιιέο θνξέο ην λα παξαβαίλεηο ην λόκν απνθέξεη κεγάια θέξδε Παξαδείγκαηα: λαξθσηηθά, δνπιεηέο ηνπ ππνθόζκνπ, θνξνδηαθπγή,

Πξέπεη λα ηεξείηαη πάληα ε εζηθή; ν.θ. Έλαο από ηνπο ιόγνπο πνπ νη επηρεηξήζεηο εθαξκόδνπλ ηελ εζηθή είλαη γηαηί απηό εμππεξεηεί ηνπο ζηόρνπο ηνπο («good ethics is good business», «ν πειάηεο έρεη πάληα δίθην»). Όπσο ην λα ΜΗΝ εθαξκόδεη ηελ εζηθή κπνξεί λα ζπκβάιιεη ζηελ επίηεπμε ησλ ζηόρσλ ηεο επηρείξεζεο, έηζη θαη λα ηεξείο ηελ εζηθή κπνξεί λα ζπκβάιιεη ζηελ επίηεπμε ησλ ζηόρσλ ηεο επηρείξεζεο (good ethics is good business) Μπνξεί λα παξαβαίλεη ε επηρείξεζε ηελ εζηθή όηαλ απηή δελ εμππεξεηεί ηνπο ζηόρνπο ηεο;

Πξέπεη πάληα λα ηεξείηαη ε εζηθή; ν.θ. Όπσο θαη κε ην λόκν, έηζη θαη κε ηελ εζηθή, ε κε-εθαξκνγή ηεο δίλεη ηε δπλαηόηεηα ζηελ επηρείξεζε λα δεκηνπξγήζεη θέξδε ή δεκηέο. Απηό εμαξηάηαη από ηελ πηζαλόηεηα λα γίλεη αληηιεπηόο θάπνηνο λα παξαβηάδεη ηηο εζηθέο αξρέο ηε ζεκαζία πνπ απνδίδνπλ νη ελδηαθεξόκελνη ζηελ εθαξκνγή απηώλ ησλ αξρώλ Μεξηθέο θνξέο ζηνηρεία όπσο ε θήκε, ε ηθαλνπνίεζε ηνπ πειάηε, ε εκπηζηνζύλε πξνο ηνπο ζπλεξγάηεο, αλ θαη δελ έρνπλ άκεζε ζρέζε κε ρξεκαηηθέο ξνέο, κπνξνύλ καθξνπξόζεζκα λα απνηειέζνπλ ζεκαληηθνύο παξάγνληεο επηρεηξεκαηηθήο επηηπρίαο

Είλαη ζεκαληηθόηεξνο ν λόκνο ή ε εζηθή; ν.θ. Σπκπέξαζκα Σόζν ε εθαξκνγή, όζν θαη ε θαηαπάηεζε ηνπ λόκνπ θαη ηεο εζηθήο εμαξηώληαη από ηα ζπγθεθξηκέλα νθέιε θαη ην θόζηνο πνπ ζπλδένληαη κε απηέο ηηο επηινγέο. Εθόζνλ ε ζπκκόξθσζε κε ην λόκν δελ επηθέξεη κεγαιύηεξα νθέιε, ν λόκνο δελ είλαη ζεκαληηθόηεξνο από ηελ εζηθή (ν λόκνο θαη ε εζηθή έρνπλ ηελ ίδηα ζεκαζία) ε πνιιέο πεξηπηώζεηο ε θαηαπάηεζε ηεο εζηθήο κπνξεί λα επηθέξεη κεγαιύηεξν θόζηνο (πρ. απώιεηα πειαηείαο, θήκεο), ή ε εθαξκνγή ηεο εζηθήο λα επηθέξεη κεγαιύηεξν όθεινο (πρ. θύξνο, εκπηζηνζύλε)

2 Η ππνρξέωζε λα εθαξκόζεηο ην λόκν ν.θ. Έζησ όηη ΔΕΝ ππάξρεη πεξίπησζε λα αληρλεπηεί ε παξάλνκε ζπκπεξηθνξά ηεο επηρείξεζεο Πξέπεη ε επηρείξεζε λα αθνινπζήζεη ην λόκν; Ελαιιαθηηθή 1: Όρη Εθαξκόδεηο ην λόκν γηαηί εμππεξεηεί ην ζθνπό ηεο επηρείξεζεο θαη ηίπνηα παξαπάλσ! Ελαιιαθηηθή 2: Ναη Γηαηί έρεηο ηελ ππνρξέσζε λα θάλεηο απηό πνπ ιέεη ν λόκνο Πξηλ απνδερηνύκε κηα ελαιιαθηηθή, πξέπεη λα ηηο εμεηάζνπκε θαη ηηο δύν

3α «Μελ εθαξκόδεηο ην λόκν αλ δελ πξόθεηηαη λα πηαζηείο» ν.θ. Ο λόκνο δελ ζεσξείηαη ππνρξεσηηθήο θύζεο δέζκεπζε γηα ηελ επηρείξεζε, αιιά εθαξκόδεηαη κόλν όηαλ ε επηρείξεζε δελ κπνξεί λα θάλεη αιιηώο. Επνκέλσο, ε εθαξκνγή ηνπ λόκνπ γίλεηαη πξναηξεηηθή, δειαδή όκνηα κε ηελ εθαξκνγή ηεο εζηθήο. ΆΡΑ, ν λόκνο δελ είλαη δηαθνξεηηθόο, επνκέλσο νύηε θαη ζεκαληηθόηεξνο από ηελ εζηθή

3β «Κάλε πάληνηε απηό πνπ ιέεη ν λόκνο» ν.θ. κε άιια ιόγηα, «θάλε απηό πνπ ιέεη ν λόκνο γηαηί ην ιέεη ν λόκνο». Γηα λα ηζρύζεη απηό ζα έπξεπε λα ππάξρεη έλαο άιινο πξσηαξρηθόο λόκνο πνπ λα ιέεη «θάλε απηό πνπ ιέεη ν λόκνο». Αλ δελ ππάξρεη ηέηνηνο λόκνο, ηόηε ην επηρείξεκα απηό ζηεξείηαη ινγηθήο βάζεο (δελ βαζίδεηαη ζε θάπνην επηρείξεκα) Αθόκε θαη αλ ππήξρε ηέηνηνο πξσηαξρηθόο λόκνο, δελ εμαζθαιίδεη όηη όινη ζα ηνλ ηεξνύλ. Αλ θάπνηνο είλαη απνθαζηζκέλνο λα θαηαπαηήζεη έλα (δεπηεξεύνληα) λόκν, ηόηε κάιινλ δελ ζα είρε πξόβιεκα λα θαηαπαηήζεη θαη απηόλ ηνλ πξσηεύνληα λόκν. Επνκέλσο ν ίδηνο ν λόκνο ΔΕΝ παξέρεη επαξθή εμήγεζε γηαηί ζα πξέπεη λα αθνινπζεί θαλείο ην λόκν

«Κάλε απηό πνπ ιέεη ν λόκνο γηαηί ην ιέεη ε εζηθή» ν.θ. Πξέπεη λα ηεξνύκε ην λόκν γηαηί απηή είλαη εζηθή καο ππνρξέσζε. Έλα δήηεκα (θηινζνθηθό θαη πξαγκαηηθό) είλαη αλ πξάγκαηη ε εζηθή ιέεη λα ηεξείηαη ν λόκνο Η εζηθή ιέεη λα ηεξείηαη ν λόκνο; Ή ε εζηθή ιέεη λα πξάηηεηο ην ζωζηό (αλεμάξηεηα αλ ην ιέεη ν λόκνο) ωζηόζν γεληθά είλαη ε εζηθή δελ ελαληηώλεηαη ζηνλ λόκν (άξα έκκεζα ιέεη λα ηεξνύληαη νη λόκνη)

Είλαη ζεκαληηθόηεξνο ν λόκνο ή ε εζηθή; ν.θ. Σπκπέξαζκα Οη λόκνη πξέπεη λα ηεξνύληαη επεηδή ην ιέεη ε εζηθή, επεηδή απηό είλαη εζηθά ζσζηό Οη λόκνη είλαη ζεκαληηθνί γηαηί ε εζηθή είλαη ζεκαληηθή Οη λόκνη ιακβάλνπλ ζεκαζία κέζα από ηε ζεκαζία πνπ έρεη ε εζηθή Η εζηθή πξνεγείηαη (από άπνςε ινγηθήο) ηνπ λόκνπ Ο λόκνο βαζίδεηαη ζηελ εζηθή Η εζηθή θαζηζηά ην λόκν ζεκαληηθό

Τζλος Ενότητας 25