1. 4 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΠΟΛΥΩΝΥΜΩΝ

Σχετικά έγγραφα
Αλγεβρικές Παραστάσεις-Μονώνυμα

Μαθηματικά Γ Γυμνασίου

1.2 Α. ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ - Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Δ = δπ + υ με υ < δ. (Ταυτότητα της Ευκλείδειας διαίρεσης),

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ Γυμνασίου

ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ-ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΚΑΙ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΠΟΛΥΩΝΥΜΩΝ

Απαντήσεις θεωρίας Κεφάλαιο 1ο. (α μέρος)

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Μαθηματικά Γ Γυμνασίου, Κεφάλαιο 1ο

Ο μαθητής που έχει μελετήσει το κεφάλαιο αυτό θα πρέπει να είναι σε θέση:

απλοποιείται, γιατί οι όροι της είναι γινόμενα και έχουν κοινό παράγοντα το xy. Αν διαιρέσουμε και τους δύο όρους με τον κοινό παράγοντα,

Αλγεβρικές Παραστάσεις

5. Τα μήκη των βάσεων ενός τραπεζίου είναι 8 cm και 12 cm και το ύψος του είναι 7. Να βρείτε το εμβαδό του.

Μαθηματικά Γ Γυμνασίου. Επαναληπτικές Ασκήσεις στο Κεφάλαιο 1: Μονώνυμα - Πολυώνυμα - Ταυτότητες

Μαθηματικά Γ Γυμνασίου. Επαναληπτικές Ασκήσεις στο Κεφάλαιο 1: Μονώνυμα - Πολυώνυμα - Ταυτότητες

Ερωτήσεις θεωρίας για τα Μαθηματικά Γ γυμνασίου

Κεφάλαιο 1 ο. Αλγεβρικές παραστάσεις.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

1.1 ΠΡΑΞΕΙΣ ΜΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΕΙΣ- ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕΙΣ

Αλγεβρικές Παραστάσεις

ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ. και 25x i). Να κάνετε τις πράξεις στο πολυώνυμο.

Α Λ Γ Ε Β Ρ Α Β Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ο ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ-ΠΟΛΥΩΝΥΜΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ

Ερωτήσεις θεωρίας για τα Μαθηματικά Γ γυμνασίου. Άλγεβρα...

Α. Οι πραγματικοί αριθμοί και οι πράξεις τους

Να γράψετε 5 φυσικούς αριθμούς ξεκινώντας από τον μικρότερο. Ποιοι αριθμοί λέγονται ρητοί και ποιοι άρρητοι;

2. 3 ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΒΑΘΜΟΥ

Α. ΔΙΑΤΑΞΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

Ορισμός Τετραγωνική ονομάζεται κάθε συνάρτηση της μορφής y = αx 2 + βx + γ με α 0.

Α ΜΕΡΟΣ - ΑΛΓΕΒΡΑ. Α. Οι πραγματικοί αριθμοί και οι πράξεις τους

Όταν λύνοντας μια εξίσωση καταλήγουμε στην μορφή 0x=0,τότε λέμε ότι

Επίλυση εξισώσεων δευτέρου βαθμού με ανάλυση σε γινόμενο παραγόντων

ΓΡΑΠΣΕ ΑΝΑΚΕΥΑΛΑΙΩΣΙΚΕ ΕΞΕΣΑΕΙ ΠΕΡΙΟΔΟΤ ΜΑΪΟΤ ΙΟΤΝΙΟΤ ΘΕΩΡΙΑ. Β. Να συμπληρώσετε στο γραπτό σας τις παρακάτω σχέσεις ώστε να προκύψουν ταυτότητες:

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

Τριγωνομετρικοί αριθμοί παραπληρωματικών γωνιών

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ

9 Πολυώνυμα Διαίρεση πολυωνύμων

ΘΕΜΑΤΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Άλγεβρα 1 ο Κεφάλαιο ... ν παράγοντες

Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ι Κ Α Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΕΡΒΟΣ ΜΑΝΟΛΗΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤO 1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ( ΠΑΡΑΓΩΓΟΙ) ΜΕ ΛΥΣΕΙΣ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΔΟΚΙΜΑΣΙΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΑ ΠΡΟΤΥΠΑ-ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΑ

ΘΕΜΑΤΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014

Πρόσθεση αφαίρεση και πολλαπλασιασμός φυσικών αριθμών

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Μέρος Β Κεφάλαιο 1ο Εμβαδά επίπεδων σχημάτων Πυθαγόρειο Θεώρημα 1.4 Πυθαγόρειο Θεώρημα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΗΚΟΣ ΚΥΚΛΟΥ ΕΜΒΑΔΟΝ ΚΥΚΛΟΥ

ΘΕΜΑΤΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΑΛΓΕΒΡΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ B ΓΥΝΜΑΣΙΟΥ. 1. Να λυθούν οι εξισώσεις και οι ανισώσεις :

Όταν οι αριθμοί είναι ομόσημοι Βάζουμε το κοινό πρόσημο και προσθέτουμε

Τετραγωνική ρίζα πραγματικού αριθμού

Θέματα απολυτήριων εξετάσεων ΑΣΚΗΣΕΙΣ

5.1 Δραστηριότητα: Εισαγωγή στο ορισμένο ολοκλήρωμα

y x y x+2y=

ΘΕΩΡΙΑ ΓΡΑΠΣΕ ΑΝΑΚΕΥΑΛΑΙΩΣΙΚΕ ΕΞΕΣΑΕΙ ΠΕΡΙΟΔΟΤ ΜΑΪΟΤ ΙΟΤΝΙΟΤ ΣΑΞΗ: ΘΕΜΑ 1 ο. A. Τι ονομάζουμε τετραγωνική ρίζα θετικού αριθμού α ;

Μ Α Θ Η Μ Α Τ Α Γ Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΥΡΩΝ 11/6/2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΑΛΓΕΒΡΑ. 3 2 x. β)

ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ 1. 2 ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

Οδηγίες & Ενδεικτικά θέματα προαγωγικών & απολυτηρίων εξετάσεων Γυμνασίου Σελίδα 1

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. lim f(x) έχουμε P(x) 2x (1 ). Επειδή. lim ( 2x )

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ

Συνοπτική θεωρία. Οι σημαντικότερες αποδείξεις. Ερωτήσεις αντικειμενικού τύπου. Ασκήσεις. Διαγωνίσματα

1 ΘΕΩΡΙΑΣ...με απάντηση

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. i) Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις σαν σωστές (Σ) ή λάθος (Λ)

Aπάντηση Απόλυτη τιμή αριθμού είναι η απόσταση του αριθμού από το 0. Συμβολίζεται με 3 = 3-3 = 3 + και και είναι πάντα θετικός αριθμός. Π.

Μ α θ η μ α τ ι κ α Γ Γ υ μ ν α σ ι ο υ

3. α) Να λύσετε την εξίσωση x 2 = 3. β) Να σχηματίσετε εξίσωση δευτέρου βαθμού με ρίζες, τις ρίζες της εξίσωσης του α) ερωτήματος.

Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ι Κ Α Β Γ Υ Μ Ν Α Σ Ι Ο Υ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΣΚΗΣΗ 1 Ποιο από τα δύο σχήματα Α, Β έχει το μεγαλύτερο εμβαδόν;

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ στα ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Α. Άλγεβρα

1.1 ΠΡΑΞΕΙΣ ΜΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ. Α. Οι πραγματικοί αριθμοί και οι πράξεις τους ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) είναι πραγματικός, γ) Το 3 είναι άρρητος,

Μαθηματικά Γ Γυμνασίου. Μεθοδική Επανάληψη

ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΑΥΓΕΡΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΕΝΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 Ο ΕΜΒΑΔΑ 10.1 ΠΟΛΥΓΩΝΙΚΑ ΧΩΡΙΑ 10.2 ΕΜΒΑΔΟΝ ΕΥΘΥΓΡΑΜ. ΣΧΗΜ. ΙΣΟΔΥΝΑΜΑ ΕΥΘΥΓΡΑΜ. ΣΧΗΜ ΕΜΒΑΔΟΝ ΒΑΣΙΚΩΝ ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΩΝ ΣΧΗΜΑΤΩΝ

A) στην 2 Β) στην 3 Γ) στην 4 Δ) στην 8 E) στην 16

Α σ κήσεις για τ ι ς μέρες των Χριστ ουγεννι άτ ι κ ων διακ οπών

Διαίρεση ευθυγράμμου τμήματος σε ν ίσα τμήματα

ΙΣΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΟΜΟΙΟΤΗΤΑ ΣΧΗΜΑΤΩΝ

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ : ΑΞΙΟΣΗΜΕΙΩΤΕΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ ΤΑΞΗ: Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟΣ ΧΡΟΝΟΣ : 6 διδακτικές ώρες

3.5 Η ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ y=α/x-η ΥΠΕΡΒΟΛΗ Ποσά αντιστρόφως ανάλογα- Η υπερβολή

Οι γωνίες και που ονομάζονται «εντός εναλλάξ γωνίες» και είναι ίσες. «εντός-εκτός και επί τα αυτά μέρη γωνίες» και είναι ίσες.

6.2 ΛΟΓΟΣ ΥΟ ΑΡΙΘΜΩΝ ΑΝΑΛΟΓΙΑ

Μαθηματικά Β Γυμνασίου

Σημεία τομής της ευθείας αx+βy=γ με τους άξονες

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

R={α/ αρητός ή άρρητος αριθμός }

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ο : ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ ΤΟ 2 Ο ΘΕΜΑ

Ερωτήσεις κατανόησης σελίδας Κεφ. 1

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. ΜΕΡΟΣ 1ο ΑΛΓΕΒΡΑ

Μαθηματικά Α Γυμνασίου

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ. Η έννοια του μιγαδικού Το σύνολο των μιγαδικών. Από προηγούμενες τάξεις γνωρίζουμε ότι το τετράγωνο οποιουδήποτε πραγματικού αριθμού

ΠΑΝΑΓΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΤΩΝΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ Σελίδα 1

ΤΕΤΡΑΚΤΥΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Αμυραδάκη 20, Νίκαια ( ) ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2013 ΤΑΞΗ... Β ΛΥΚΕΙΟΥ... ΜΑΘΗΜΑ...ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΣ...

Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο 2 ο : Ο ι Π ρ α γ μ α τ ι κ ο ί Α ρ ι θ μ ο ί. 2.1 Οι Πράξεις και οι Ιδιότητές τους. 2.2 Διάταξη Πραγματικών Αριθμών

Transcript:

ΜΕΡΟΣ Α 1.4 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΠΟΛΥΩΝΥΜΩΝ 59 1. 4 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΠΟΛΥΩΝΥΜΩΝ Πολλαπλασιασμός μονωνύμου με πολυώνυμο Ο πολλαπλασιασμός μονώνυμου με πολυώνυμο γίνεται ως εξής: Πολλαπλασιάζουμε το μονώνυμο με κάθε όρο του πολυωνύμου και προσθέτουμε τα γινόμενα που προκύπτουν. Για παράδειγμα είναι: 3α(5α +α+1)= 3α.5α +3α.α+3α.1= =15α 3 +6α +3α Όπως είναι φανερό από το παράδειγμα χρησιμοποιούμε την επιμεριστική ιδιότητα στις διάφορες μορφές της δηλαδή: α.( β +γ)=α.β + α.γ α.(β γ) = α.β α. γ Πολλαπλασιασμός πολυωνύμου με πολυώνυμο Ο πολλαπλασιασμός πολυωνύμου με πολυώνυμο γίνεται ως εξής: Πολλαπλασιάζουμε κάθε όρο του πρώτου πολυωνύμου με κάθε όρο του δεύτερου πολυωνύμου και προσθέτουμε τα γινόμενα που προκύπτουν. Για παράδειγμα είναι: (3 3 +y) ( y)= =3 3 +3 3 ( y)+y +y ( y)= =6 5 3 3 y+4 y y Όπως είναι φανερό από το παράδειγμα χρησιμοποιούμε την επιμεριστική ιδιότητα (α + β)(γ - δ) = α.γ - α.δ +β.γ - β.δ. Την διαδικασία του πολλαπλασιασμού μονώνυμου επί πολυώνυμο ή πολυωνύμου επί πολυώνυμο τη λέμε ανάπτυξη των γινομένων αυτών. Το αποτέλεσμα των πολλαπλασιασμών αυτών το λέμε ανάπτυγμα του γινομένου αυτών. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ 1. Να συμπληρώσετε τον παρακάτω πίνακα αντιστοιχίζοντας σε κάθε παράσταση της στήλης Α, το αποτέλεσμά της από τη στήλη Β. Στήλη Α α. ( + 1) β. ( + 1) ( 1) γ. ( 1) δ. ( +1) (1+) ε. ( + 1)( +) Στήλη Β 1. -. + 1 3. + +1 4. + +3 5. + 6. +3 + 7. 1 α 5 β 7 γ 1 δ 3 ε 6. Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις με (Σ), αν είναι σωστές ή με (Λ), αν είναι λανθασμένες : ή

60 ΜΕΡΟΣ Α 1.4 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΠΟΛΥΩΝΥΜΩΝ α) Αν το πολυώνυμο P () έχει βαθμό 3 και το πολυώνυμο Q () έχει βαθμό, τότε το πολυώνυμο P () Q () έχει βαθμό 6. β) Αν το πολυώνυμο P () Q () έχει βαθμό 7 και το πολυώνυμο P () έχει βαθμό 3, τότε το πολυώνυμο Q () έχει βαθμό 4. ΑΠΑΝΤΗΣΗ α) Το πρώτο είναι λάθος(λ) γιατί στον πολλαπλασιασμό των πολυωνύμων πολλαπλασιάζουμε τους μεγιστοβάθμιους όρους του εφαρμόζοντας την ιδιότητα των δυνάμεων μ. ν = μ+ν με μ=3 και ν= προκύπτει μ+ν=5 6. β) Το δεύτερο είναι σωστό(σ) γιατί σύμφωνα με το προηγούμενο ερώτημα είναι μ+ν=7 και εφόσον είναι μ=3 το ν=4 είναι δεκτό. 3. Nα συμπληρώσετε τα παρακάτω κενά +... =... + α) ( ) 4 3 β) 3 (... ) = 3 y... γ) ( + 5)(... + 3) = +... + 10 +... 3 δ) ( + y)(... ) =... y +... y ΑΠΑΝΤΗΣΗ + 4 = + α) ( ) 4 3 β) 3 ( y ) = 3 y 6 γ) ( + 5)( + 3) = + 3 + 10 + 15 3 3 δ) ( + y)( y ) = y + y y 4. Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση. i) Ο όγκος του ορθογωνίου παραλληλεπιπέδου είναι: α) 3 + 1 β) 3 + 1 γ) 3 + δ) 3 + ii) Το εμβαδόν του ορθογωνίου παραλληλεπιπέδου είναι: α) 6 + 4 + 1,β) 4 + 6, γ) 6 + 4 +, δ) 6 + 4 ΑΠΑΝΤΗΣΗ i) Ο όγκος του ορθογωνίου παραλληλεπιπέδου είναι: 3 V = α. β. γ =.. ( + 1) = ( + 1) = + όπου α, β, γ είναι οι τρεις διαστάσεις του. Άρα είναι το γ. ii) Το εμβαδόν του ορθογωνίου παραλληλεπιπέδου είναι: Το άθροισμα των εμβαδών των τριών απέναντι ορθογωνίων που σχηματίζουν την επιφάνεια του,δηλαδή: + ( + 1) + ( + 1) = + + + + = 6 + 4 Άρα είναι το δ.

ΜΕΡΟΣ Α 1.4 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΠΟΛΥΩΝΥΜΩΝ 61 5. Ο καθηγητής των Μαθηματικών ζήτησε από τους μαθητές του να γράψουν την αλγεβρική παράσταση που εκφράζει το εμβαδόν του ορθογωνίου ΑΒΓΔ και οι μαθητές του έδωσαν τις εξής απαντήσεις: α) ( + )( + 3) β) 3 γ) + 6 δ) + 5 + 6 Ποιες απ αυτές είναι σωστές; ΑΠΑΝΤΗΣΗ Η σωστές απαντήσεις είναι η α και η δ γιατί: ( ΑΒΓΔ) = = + + 5 + 6 ή + 3 +.3 = Το εμβαδόν του ΑΒΓΔ είναι ίσο με το άθροισμα των εμβαδών τριών ορθογωνίων διαστάσεων, το πρώτο 3, το δεύτερο και,3 το τρίτο και ενός τετραγώνου πλευράς ή Eνός ορθογωνίου διαστάσεων +,+3 E( ΑΒΓΔ) = ( + 3)( + ) ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ-ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΣΚΗΣΗ 1 Να κάνετε τις πράξεις α) 3 y ( 5 + y) β) 4 ( + ) 8 γ) 5 ( 3) 3 ( 3) δ) y ( 3y ) 4 ( y y 3 ) α) 3 y ( 5 + y) = +15 3 y 6 y β) 4 ( + ) 8 = =8 3 4 + 8 8 =8 3 4 γ) 5 ( 3) 3 ( 3) = = 10 +15 6 +9 = +9 δ) y ( 3y ) 4 ( y y 3 ) = = 3 y 6y 3 4 3 y +8y 3 = 3 y + y 3 ΑΣΚΗΣΗ Να κάνετε τις πράξεις: Εφαρμόζουμε σε όλες τις περιπτώσεις την επιμεριστική ιδιότητα και κάνουμε αναγωγή ομοίων όρων. α) (α 3β) ( 4α + β) β) ( + 4) ( + ) 8 γ) 3 ( + 3) (5 ) δ) (4 3) (5 ) 6 ( 4) ε) ( 3 4) ( 3 + ) στ) (3 y 5y ) (4y ) α) (α 3β) ( 4α + β) = 8α + 4αβ +1αβ 6β = 8α +16αβ 6β β) ( + 4) ( + ) 8 = = 3 + 4 + 4 +8 8 = 3 Εφαρμόζουμε σε όλες τις περιπτώσεις την επιμεριστική ιδιότητα και κατόπιν κάνουμε αναγωγές ομοίων όρων.

6 ΜΕΡΟΣ Α 1.4 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΠΟΛΥΩΝΥΜΩΝ γ) 3 ( + 3) (5 ) = ( 6 3 + 9 ) (5 ) = 30 3 + 45 + 6 4 9 3 = = 6 4 39 3 +45 δ) (4 3) (5 ) 6 ( 4) = =0 15 8 +6 6 + 4 = + 0 ε) ( 3 4) ( 3 + ) = = 6 4 + 3 + 9 3 3 + 1 4 = = 6 4 +11 3 +9 4 στ) (3 y 5y ) (4y ) = =1 y 3 3 8y + y 0y 3 + 5y = = 3 3 +14 y 3y 0y 3 ΑΣΚΗΣΗ 3 Να κάνετε τις πράξεις: α) (3 )( )(4 3) β) ( +1)( ) ( 1)( 3)(+) γ) ( + y) ( 3y) (3 y) (4 + y) ( 3y) α) (3 )( )(4 3)= =(3 3 3 +)(4 3)= =(3 3 5 +)(4 3)= =1 4 9 3 0 3 +15 +8 6= =1 4 9 3 +3 6 β) ( +1)( ) ( 1)( 3)(+)= =( 3 + )( ) ( 3 +3)(+)= =( 3 + )( ) ( 5+3)(+)= = 4 + 3 +4 3 4 +4 ( 3 5 +3+4 10+6)= = 4 +6 3 6 +4 ( 3 7+6)= = 4 +6 3 6 +4 3 + +7 6= = 4 +4 3 5 +11 6 γ) ( +y)( 3y) (3 y)(4+y)( 3y)= = 3 +6 y+ y 3y (1 +3y 4y y )( 3y)= = 3 +7 y 3y (1 y y )( 3y)= = 3 +7 y 3y ( 4 3 + y+y 36 y+3y +3y 3 )= = 3 +7 y 3y +4 3 y y +36 y 3y 3y 3 = = 3 +7 y 3y +4 3 y y +36 y 3y 3y 3 = 3 +41 y 8y 3y 3 Εφαρμόζουμε σε όλες τις περιπτώσεις την επιμεριστική ιδιότητα και κατόπιν κάνουμε αναγωγές ομοίων όρων. Εφαρμόζουμε την επιμεριστική ιδιότητα σε όλες τις περιπτώσεις και κατόπιν κάνουμε αναγωγές ομοίων όρων.

ΜΕΡΟΣ Α 1.4 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΠΟΛΥΩΝΥΜΩΝ 63 ΑΣΚΗΣΗ 4 Nα αποδείξετε τις ισότητες α) ( 4 + 4) ( + 4 + 4) ( 8) 16 = 0 β) (3α + 8β) (β α) (α + β) (β 3α) = 6β Θεωρούμε τις παραστάσεις : α) ( 4+4)( +4+4) ( 8) 16= = [( + 4) 4 ][( + 4) +4] ( 8) 16 = ( + 4) ( 4) ( 8) 16 = = 4 +8 +16 16 4 +8 16 = 0 β) (3α + 8β) (β α) (α + β) (β 3α) =3αβ 3α +8β 8αβ (αβ 3α +β 6αβ) = = 3αβ 3α +8β 8αβ αβ +3α β + 6αβ = 6β ΑΣΚΗΣΗ 5 Εφαρμόζουμε την επιμεριστική ιδιότητα σε όλες τις περιπτώσεις και κατόπιν κάνουμε αναγωγές ομοίων όρων. Αν P () = +5 3 και Q()=4 5να βρείτε τα πολυώνυμα α) P() Q()β)P() [ 3Q()+11 1]γ)[P ( ) ] [Q()+3] : α) P() Q ()= ( + 5 3 )( 4 5)= = 8 3 +10 +0 5 1+15= = 8 3 +30 37 +15 β) P() [ 3Q()+11 1] = = ( + 5 3 )[ 3(4 5)+11 1]= =( +5 3)( 1 +15 +11 1) = =( + 5 3 )( +3) = = 3 6 5 +15 +3 9 = = 3 11 +18 9 γ) [ P ( ) ] [Q () +3]= = ( + 5 3 )(4 5+3)= = ( +5 5)( 4 )= = 8 3 + 4 +0 10 0 + 10 = = 8 3 + 4 30 + 10 ΑΣΚΗΣΗ 6 Αντικαθιστούμε τα πολυώνυμα με τις παραστάσεις που συμβολίζουν και εφαρμόζουμε την επιμεριστική ιδιότητα σε όλες τις περιπτώσεις και κατόπιν κάνουμε αναγωγές ομοίων όρων. Αν P () = 3 ( + 4) ( 1) και Q () = α 3 + β + γ + δ, να βρείτε τις τιμές των α, β, γ, δ, ώστε τα πολυώνυμα P () και Q () να είναι ίσα.

64 ΜΕΡΟΣ Α 1.4 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΠΟΛΥΩΝΥΜΩΝ Είναι P () = 3 ( + 4) ( 1)= =3( + +4 4) = = 3( +6 4) = 6 3 +18 1 και Q () = α 3 + β + γ + δ άρα Πρέπει α = 6, β = 18, γ = 1, δ = 0 ΑΣΚΗΣΗ 7 Να βρείτε την πλευρά τετραγώνου που έχει εμβαδόν ίσο με το εμβαδόν του διπλανού σχήματος. Κάνουμε τις πράξεις στο πολυώνυμο P() χρησιμοποιώντας την επιμεριστική ιδιότητα και κατόπιν αναγωγές ομοίων όρων. Για να είναι ίσα τα πολυώνυμα πρέπει οι συντελεστές των ομοβάθμιων όρων να είναι ίσοι. Το εμβαδόν του σχήματος είναι : Ε = ( + y )y y = y +y y = y. H ζητούμενη πλευρά έχει μήκος y. ΑΣΚΗΣΗ 8 Ένα οικόπεδο έχει σχήμα ορθογωνίου με πλάτος μέτρα και με μήκος μεγαλύτερο από το πλάτος του κατά 5 μέτρα. Αν το μήκος ελαττωθεί κατά 3 μέτρα και το πλάτος ελαττωθεί κατά 1 μέτρο, να αποδείξετε ότι το εμβαδόν του οικοπέδου θα μειωθεί κατά 4 + τετραγωνικά μέτρα. Όπως φαίνεται στο διπλανό σχήμα στην αρχική μορφή του έχει εμβαδόν E = ( + 5) = + 5 Στην τελική του μορφή έχει εμβαδόν E = ( -1)( + ) = = + = = + = = + 5 4 = = + 5 ( 4 + ) = E 4 + ( ) +5 y Χρησιμοποιούμε τον τύπο του εμβαδού του ορθογωνίου Ε=α.β όπου α, β είναι οι διαστάσεις του. Εφαρμόζουμε την επιμεριστική ιδιότητα και κάνουμε αναγωγές ομοίων όρων. Μετά την διαμόρφωση του Ε το γράφουμε κατά τέτοιο τρόπο ώστε να βρούμε την σχέση του με το Ε, δηλαδή προσθέτουμε 4 και αφαιρούμε 4 και εφαρμόζουμε την σχέση (α+β)=-α-β. y +5-3=+ -1 y

ΜΕΡΟΣ Α 1.4 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΠΟΛΥΩΝΥΜΩΝ 65 ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 1. Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση Τα πολυώνυμα P()=(-)(-3) και Q()=α +β+6 είναι ίσα, όταν α) α=1 και β=5, β) α= και β=3, γ) α=1 και β=-5, δ) α=-5 και β=1 Είναι P()=(-)(-3)= -3-+6= = -5+6 και το Q()=α +β+6. Οπότε είναι α=1, β=-5 Κάνουμε τις πράξεις στο πρώτο πολυώνυμο. Για να είναι δύο πολυώνυμα ίσα πρέπει οι συντελεστές των ομοβάθμιων όρων τους να είναι ίσοι. Άρα η σωστή απάντηση είναι η γ.. Αν P()=3(-+4)(-1) και Q()=α 3 +β +γ+δ, να βρείτε τις τιμές των α, β, γ, δ, ώστε τα πολυώνυμα P() και Q() να είναι ίσα. Είναι P()= 3(-+4)(-1)= =(-6 +1)(-1)= =-6 3 +6 +1-1= =-6 3 +18-1 και το Q()= α 3 +β +γ+δ. Οπότε είναι α=-6, β=18, γ=-1, δ=0 Κάνουμε τις πράξεις στο πρώτο πολυώνυμο. Για να είναι δύο πολυώνυμα ίσα πρέπει οι συντελεστές των ομοβάθμιων όρων τους να είναι ίσοι. 3. Να υπολογίσετε το γινόμενο (+)(+3) και να το ερμηνεύσετε γεωμετρικά. (ανάλογη είναι και η ερώτηση κατανόησης 5 στο βιβλίο του μαθητή). Είναι (+)(+3)= +3++6= = +5+6= Κάνουμε τις πράξεις Κάνουμε αναγωγή ομοίων όρων. Γεωμετρικά το παραπάνω γινόμενο ερμηνεύετε ως εξής: 6 3 3 Το εμβαδόν ενός ορθογωνίου διαστάσεων +3 και + είναι Ε()=(+)(+3). Όμως το εμβαδόν αυτό όπως φαίνεται στο παραπάνω σχήμα μπορεί να γραφεί σαν άθροισμα των εμβαδών ενός τετραγώνου πλευράς και τριών ορθογωνίων διαστάσεων 3, το πρώτο,,3 το δεύτερο και, το τρίτο.

66 ΜΕΡΟΣ Α 1.4 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΠΟΛΥΩΝΥΜΩΝ 4. Ένας βιοτέχνης για να κατασκευάσει ορθογώνια κουτιά χρησιμοποιεί το διπλανό σχέδιο. Να βρεθεί το εμβαδόν της επιφανείας και ο όγκος του κουτιού ως συνάρτηση του. +1 Το παραπάνω σχέδιο αποτελείτε από 6 ορθογώνια ανά δύο ίσα διαστάσεων, τα δύο πρώτα, +1, τα δύο επόμενα και, +1 τα δύο άλλα. Οπότε για να βρούμε το εμβαδόν της επιφανείας του κουτιού προσθέτουμε τα εμβαδά των 6 ορθογωνίων: Ε()=.+.(+1)+..(+1)=4+ ++4+4= +10+4. Ό όγκος του κουτιού θα είναι ο όγκος ενός παραλληλεπιπέδου διαστάσεων, και +1.Οπότε θα έχουμε: V()=..(+1)= +.