ISSE. Οδηγός δεξιοτήτων στην «Κοινωνική και Αλληλέγγυα Οικονομία» Κ.Α.Ο.

Σχετικά έγγραφα
Ο ρόλος του προσωπικού της εκπαίδευσης στη διασφάλιση ποιότητας

Προσόντα με υψηλή αξία για τους εργοδότες σε σχέση με την αναπηρία

Μάθηση & διδασκαλία στην προσχολική εκπαίδευση: βασικές αρχές

Τα εφόδια των εργαζομένων για την είσοδο και παραμονή στην εργασία

Δίκτυο Ευρωπαϊκής Πολιτικής για τη Σχολική Ηγεσία

Στρατηγικές συμπράξεις στους τομείς της εκπαίδευσης, της κατάρτισης και της νεολαίας

Entrepreneurship Sharing and Training Network Δίκτυο Επιχειρηματικής Ανταλλαγής και Εκπαίδευσης ENS-TRAIN-NET

Επιχειρηματικότητα. Εισαγωγή σε μια γνωστή άγνωστη έννοια. Δημήτρης Βέργαδος Συντονιστής Επικοινωνίας ΣΕΒ

Η ταυτότητα των Κοινωνικώς Επιχειρούντων/ Συλλογική Δράση

Πλαίσιο Δεξιοτήτων Μέντορινγκ

Πλαίσιο Επιχειρηματικών Δεξιοτήτων

Φάκελος Μαθητή/-τριας (portfolio) Η εμπειρία μου σχετικά με την ιδιότητα του πολίτη

DeSqual Ενότητες κατάρτισης 1. Ενδυνάμωση των εξυπηρετούμενων

LOGO

Γενικοί Δείκτες για την Αξιολόγηση στη Συνεκπαίδευση

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Κεφάλαιο 1: Εισαγωγή στη Διοίκηση Επιχειρήσεων

Περιγραφή των Ικανοτή των

Ηγεσία. 12 ο Κεφάλαιο

Μαθησιακά Αποτελέσματα Matrix Ελληνική Έκδοση

ΠΡΟΦΙΛ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΕΝΟΣ ΚΑΙNΟΤΟΜΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΑ

ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

Εκπαιδευτική Μονάδα 1.1: Τεχνικές δεξιότητες και προσόντα

Επιχειρήσεις 2.0 & Η Νέα Επιχειρηματικότητα. Επιχειρηματικότητα. Εισηγητής: Βασίλης Δαγδιλέλης

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ για την παραγωγικότητα και βιωσιμότητα της γεωργίας

Αποτελέσματα Πρωτογενούς Έρευνας για τη Γυναικεία Επιχειρηματικότητα

Δράσεις υποστήριξης καινοτομίας και συνεργασιών επιχειρήσεων

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΣΤΙΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ STEVE WELLS GLOBAL FUTURIST, COO, FAST FUTURE, UK

«Μάθημα INNOVENTER» Γιώργος Ησαΐας

Αποτελέσµατα Πρωτογενούς Έρευνας για τη Γυναικεία Επιχειρηµατικότητα

Προοπτικές συνεργασίας και καινοτομίας στο νέο ΠΑΑ

Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση

ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ «ΜΕΝΤΟΡΑΣ» ΕΠΙΠΕΔΟ 5, ΒΑΣΕΙ ΤΟΥ EQF

Προσανατολισμός των Millennials απέναντι στην καριέρα σε περίοδο οικονομικής κρίσης

Κάθε επιλογή, κάθε ενέργεια ή εκδήλωση του νηπιαγωγού κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι σε άμεση συνάρτηση με τις προσδοκίες, που

Διακήρυξη. των Δικαιωμάτων. και Ευθυνών. των Εθελοντών ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΡΟΕΔΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΜΕΓΑΡΟ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Is είναι βιώσιμη η επιχείρηση

Ηγεσία και ομαδική εργασία

ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΣΤΟ ΝΕΟ ΠΑΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο Η έννοια της επιχείρησης. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «Από την εκπαίδευση και την κατάρτιση στην επαγγελματική ζωή. Διεθνείς τάσεις και προοπτικές»

Απελευθερώστε τη δυναμική της επιχείρησής σας

Πρωτοβουλία για την Καινοτομία

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΗΓΕΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ. Developing Leadership Skills

ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ «ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΣ» ΕΠΙΠΕΔΟ 5, ΒΑΣΕΙ ΤΟΥ EQF

Ευρήματα στον τομέα του τουρισμού. Ανάλυση αναγκών

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ (THE MATRIX)

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΑΝΟΙΚΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ, ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ ΕΚΔΟΣΗ 2

Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning. Συναισθηματική - Διαπροσωπική Νοημοσύνη. E-learning. Οδηγός Σπουδών

Αποτελέσματα Έρευνας Εθνικής Υπηρεσίας Ευρωπαϊκού Προγράμματος «Νέα Γενιά σε Δράση» για τον αντίκτυπο του Προγράμματος στην Κύπρο

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ-ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ (ΠΕΣ)

Μονοπάτια Απασχολησιμότητας Ικανότητες & Δεξιότητες εργαζομένων στις σύγχρονες ελληνικές επιχειρήσεις

Παγκόσµια Εβδοµάδα Επιχειρηµατικότητας Η Παγκόσµια Εβδοµάδα Επιχειρηµατικότητας, είναι ο συνδυασµός και η επέκταση δύο επιτυχηµένων πρωτοβουλιών της έ

Πανεπιστήμιο Αιγαίου

2. Κριτική Σκέψη και Έρευνα

ΗΓΕΣΙΑ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΟΛΙΚΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Κιλκίς «ΝΗΡΕΑΣ»

Κώδικας Επαγγελματικής Ηθικής και Δεοντολογίας Μέλους Σ.Ε.Σ.Α.Ε. Σεβασμός, Εμπιστοσύνη, Συνέπεια, Ακεραιότητα, Εντιμότητα

Καλωσορίσατε στο ΜΒΑ του Πανεπιστημίου Κύπρου

Επιχειρηματικότητα για απόφοιτους και Πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης σε Επιχειρήσεις UNDER MY WING ΚΑΛΟΚΑΊΡΙ 2014

«Skills for Jobs» Νοέμβριος Τομέας Ανθρώπινου Δυναμικού

ΣΤΟΧΟΙ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

Κύκλος Μαθημάτων Συνεταιριστικής Εκπαίδευσης της Συνεταιριστικής Επιχείρησης του Mondragon (ΜCC)

ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΓΕΩΡΓΙΑ. Α. Κουτσούρης Γεωπονικό Παν/μιο Αθηνών

ΠΡΟΦΙΛ ΤEΛΕΙΟΤΗΤΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ

Συμμετοχή των Νέων και Παγκόσμια Πολιτότητα: Προκλήσεις και Συστάσεις για το `Εργο Future Youth Schools Forum. Συνοπτική Έκθεση

Αξιολόγηση της Πιλοτικής Εφαρμογής της Επαγγελματικής Μάθησης (Mάιος 2016)

«Κοινωνική Οικονομία Μια Εναλλακτική Πρόταση»

Ενίσχυση των σχέσεων και της συνεργασίας ανάμεσα στα σχολεία και στους εκπαιδευτικούς. Στηρίζεται στην ενεργητική παρουσία των συμμετεχόντων, στην

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΣΤΙΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ

Ηγεσία. Εννοια - Σημασία Ηγεσίας Είδη ηγεσίας Θεωρίες προσέγγισης ηγεσίας Δημιουργώντας ηγέτες

Οργάνωση και Διοίκηση Πωλήσεων Τι είναι η Οργάνωση και Διοίκηση των Πωλήσεων:

Αχιλλέας Καμέας. Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο

Συναισθηματική Νοημοσύνη

Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning. Συναισθηματική - Διαπροσωπική Νοημοσύνη. E-learning. Οδηγός Σπουδών

ΠΡΟΙΟΝ 2: ΗΝΩΜΕΝΟ ΒΑΣΙΛΕΙΟ Δυνατά Σηµεία

Νεανική και Νέα Επιχειρηματικότητα στην Πράξη

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΜΕΝΤΟΡΕΣ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥΣ / ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΗΘΙΚΗ SESSION 3 ΧΡΗΣΤΟΣ ΜΑΛΑΒΑΚΗΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2016/2017

Ηγετικές Ικανότητες. Στάλω Λέστα

Του κ. Κωνσταντίνου Γαγλία Γενικού Διευθυντή του BIC Αττικής

ΝΕΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ Η ΠΙΛΟΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ»

Erasmus + Στρατηγικές Συμπράξεις για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Ικανοποίησης Σπουδαστή

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΩΝ ΚΥΡΙΟΤΕΡΩΝ ΣΗΜΕΙΩΝ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Ι «Η Θεωρητική έννοια της Μεθόδου Project» Αγγελική ρίβα ΠΕ 06

ΗΓΕΣΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ ΠΡΟΪΣΑΜΕΝΟΤ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΟΤ ΣΜΗΜΑΣΟ

Η διάρκεια πραγματοποίησης της ανοιχτής εκπαιδευτικής πρακτικής ήταν 2 διδακτικές ώρες

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΕΣ ΔΙΕΞΟΔΟΙ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Ηγεσία. Ενότητα 8: Ηγεσία στις ομάδες. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

Υποστηρικτικό Υλικό για τους εκπαιδευτές

Υ.Α Γ2/6646/ Επιµόρφωση καθηγητών στο ΣΕΠ και τη Επαγγελµατική Συµβουλευτική

GET-UP ] Συνοπτική έκθεση σχετικά με τα ερωτηματολόγια

ιαδικασία ενθάρρυνσης, έµπνευσης και βοήθειας στους άλλους για να δουλέψουν µε ενθουσιασµό ως προς κάποιους στόχους.

ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΔΙΚΗ ΜΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ. Creating my own company

Transcript:

ISSE Οδηγός δεξιοτήτων στην «Κοινωνική και Αλληλέγγυα Οικονομία» Κ.Α.Ο.

Οδηγός δεξιοτήτων στην Κ.Α.Ο; Αυτός ο οδηγός είναι προϊόν της συνεργασίας μεταξύ εννέα ευρωπαίων εταίρων από τη Γαλλία, την Ιταλία, την Ισπανία, το Ηνωμένο Βασίλειο και την Ελλάδα ως μέρος του προγράμματος Erasmus+ «ISSE». Το πρόγραμμα εστιάζει στην κοινωνική και αλληλέγγυα οικονομία* και τους νέους. Ο οδηγός δημιουργήθηκε ύστερα από διερεύνηση των διαφορετικών πρωτοβουλιών της Κ.Α.Ο στις χώρες των εταίρων και συμπεριέλαβε τις άμεσες εμπειρίες ανθρώπων που δραστηριοποιούνται στα διαφορετικά πλαίσιά της. Ο οδηγός έχει βασιστεί σε 10 τύπους - προφίλ, με τους οποίους ταξινομούνται δυνητικά οι διαφορετικές εργασίες ή δραστηριότητες στην Κ.Α.Ο.. Παρουσιάζονται επίσης οι βασικές για κάθε τύπο δεξιότητες. Θα βρείτε δεξιότητες κοινές για όλα τα προφίλ, ωστόσο εδώ υπογραμμίζονται, οι κύριες και ειδικές για το κάθε προφίλ δεξιότητες. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τον οδηγό κατά τη διαδρομή σας προς την Κ.Α.Ο. Απαντώντας σε κάποιες κατευθυντήριες ερωτήσεις που θα σας βοηθήσουν να συνθέσετε το προφίλ σας και τις δεξιότητες που χρειάζεστε για να ξεκινήσετε ή να συνεχίσετε το ταξίδι σας: Ποιο είναι το δικό σας προφίλ; Ποιες οι δεξιότητές σας; Ποιά σειρά εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων σκοπεύετε να ακολουθήσετε; Κατευθυντήριες ερωτήσεις θα σας βοηθήσουν να συνθέσετε το προφίλ σας και τις δεξιότητες σας στην Κ.Α.Ο που χρειάζεστε για να ξεκινήσετε ή να συνεχίσετε το ταξίδι σας Ο ορισμός μας για την Κοινωνική και Αλληλέγγυα Οικονομία Η Κοινωνική και Αλληλέγγυα Οικονομία είναι ένα κοινωνικό κίνημα που περιλαμβάνει μια σειρά κοινωνικό-οικονομικών πρακτικών προσανατολισμένων σε 4 βασικές αρχές: Την συλλογική οργάνωση με στόχο την ικανοποίηση των ανθρωπίνων αναγκών στις πολλαπλές τους διαστάσεις και πάνω από το ατομικό κέρδος. Τη Δημοκρατική και διαφανή οργάνωση που σέβεται τα δικαιώματα και τα συμφέροντα όλων. Τη δέσμευση για κοινωνική και περιβαλλοντική ευθύνη. Την συνεργασία και τη δικτύωση. Ο ορισμός μας για τη «Δεξιότητα» Η Δεξιότητα είναι ένας συνδυασμός Γνώσεων, Ικανοτήτων και Στάσεων που οικοδομούνται συλλογικά. Βασίζεται σε μια διαμοιρασμένη ευθύνη μεταξύ του ατόμου, του πλαισίου εργασίας, της δέσμευσης και μιας εκπαιδευτικής κατεύθυνσης στην Κ.Α.Ο. 1 * Κοινωνική Επιχείρηση για το Ηνωμένο Βασίλειο

Πώς να χρησιμοποιήσετε τον οδηγό: Γενικά, μπορείτε να αλληλεπιδράσετε κάθε φορά που βλέπετε αυτό το μικρό στυλό! Μπορείτε να στοχαστείτε μόνοι σας ή μαζί με κάποιον εκπαιδευτή, έναν φίλο ή οποιονδήποτε μπορεί να σας βοηθήσει. Σε κάθε προφίλ: + = Μπορείτε να δείτε τις σχετικές δεξιότητες και να αυτό-αξιολογήσετε το επίπεδο που νομίζετε ότι έχετε για κάθε μία (Γνώση, Ικανότητα ή Στάση). Τα 5 μικρά λουλούδια αντιπροσωπεύουν την κλίμακα. Μη διστάσετε να τσεκάρετε ή να χρωματίσετε όσα λουλούδια νομίζετε ότι αξίζετε (1-5), όσο περισσότερα τόσο πιο ολοκληρωμένη είναι και η δεξιότητα. ΣΤΆΣΕΙΣ ΣΤΆΣΕΙΣ ΓΝΏΣΗ + = ΓΝΏΣΗ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ Στη συνέχεια, μπορείτε να προσπαθήσετε να αξιολογήσετε τον εαυτό σας πάνω στο γενικό πλαίσιο των δεξιοτήτων, με αυτό το γράφημα... Κάτω από τη Γνώση, τις Ικανότητες, ή τις Στάσεις θα βρείτε μια μικρή κλίμακα που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για την αυτό-αξιολόγησή σας, σύμφωνα με την αξιολόγηση που κάνατε για τις ικανότητές, τις στάσεις ή την γνώση σας, όπως εξηγήθηκε παραπάνω. Στη συνέχεια, μπορείτε να σχεδιάσετε μια γραμμή, που ενώνει τα 3 διαφορετικά σημεία και το τρίγωνο που σχηματίζεται αντιπροσωπεύει το επίπεδο των δεξιοτήτων σας για αυτό το προφίλ 2

Εσύ και η Κ.Α.Ο Ποιος είσαι; Ποιες είναι οι τρέχουσες ή μελλοντικές σου δραστηριότητες, που συνδέονται με την Κ.Α.Ο; Πώς αντιλαμβάνεσαι την Κ.Α.Ο; 3

Πανόραμα των προφίλ της Κ.Α.Ο Ο ΚΟΙΝΩΝΙΚΌΣ ΜΈΝΤΟΡΑΣ Ο ΕΜΨΥΧΩΤΉΣ Ο ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΉΣ Ο ΕΡΕΥΝΗΤΉΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΌΣ Ο ΚΟΙΝΩΝΙΚΌΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΊΑΣ Ο ΣΎΜΒΟΥΛΟΣ Ο ΥΠΕΎΘΥΝΟΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ Ο ΕΘΕΛΟΝΤΉΣ Ο ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΉΣ Ο ΠΩΛΗΤΉΣ Κ.Α.Ο 4

Ο ΚΟΙΝΩΝΙΚΌΣ ΜΈΝΤΟΡΑΣ Ενεργώ στον τομέα της ατομικής φροντίδας, τοποθετούμαι στην κοινωνική δράση, σχετικά με τις διάφορες κοινωνικές πολιτικές της χώρας. Συνοδεύω τους ανθρώπους στην επαγγελματική, κοινωνική και προσωπική τους πορεία. Η ΕΡΓΑΛΕΙΟΘΗΚΗ ΜΟΥ: ατομικές συνεντεύξεις, οικογενειακό δίκαιο, διαχείριση του χρόνου, εργαλεία σχεδιασμού... ΣΧΕΤΙΚΈΣ ΔΟΥΛΕΙΈΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌΣ ΣΎΜΒΟΥΛΟΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΌΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΌΣ, ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΌΣ ΒΟΗΘΌΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΌΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΌΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌΣ ΣΎΜΒΟΥΛΟΣ, ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ, ΣΧΕΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΝΏΣΗ ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΌ ΔΊΚΑΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΊΑ, ΨΥΧΟΛΟΓΊΑ, ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΊΑ ΣΤΆΣΕΙΣ ΑΚΡΌΑΣΗ ΕΝΣΥΝΑΊΣΘΗΣΗ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΌΤΗΤΑ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΠΑΡΑΚΊΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΗ ΔΙΚΤΎΩΣΗ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ 5

Ο ΚΟΙΝΩΝΙΚΌΣ ΜΈΝΤΟΡΑΣ ΟΡΙΖΌΝΤΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΗΓΕΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΑ Και εσύ; Αισθάνεσαι κάποια σύνδεση με αυτό το προφίλ; Σε κάνει αυτό το προφίλ να σκεφτείς κάποιους ανθρώπους / οργανώσεις που γνωρίζεις; Ποιες δεξιότητες έχουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για σένα; Σκέφτεσαι κάποιες άλλες δεξιότητες; 6

Ο ΕΜΨΥΧΩΤΉΣ Δουλεύω με ομάδες, Συνδιοργανώνω και συντονίζω εκπαιδευτικές διαδικασίες, μεταδίδω γνώσεις και δεξιότητες, υποστηρίζω ομάδες που εργάζονται μαζί. Η ΕΡΓΑΛΕΙΟΘΉΚΗ ΜΟΥ: μέθοδοι διαχείρισης έργου, τεχνικές διοργάνωσης, συναντήσεις, εργαστήρια, σεμινάρια... ΣΧΕΤΙΚΈΣ ΔΟΥΛΕΙΈΣ Σύμβουλος Νέων, εκπαιδευτής, αρχηγός ομάδας ΣΧΕΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΝΏΣΗ ΑΡΧΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΨΥΧΟΛΟΓΊΑ (ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΟΜΆΔΑΣ) ΣΤΆΣΕΙΣ ΑΚΡΌΑΣΗ ΕΝΣΥΝΑΊΣΘΗΣΗ ΑΥΤΟΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΣΎΝΕΣΗ ΕΠΙΜΟΝΉ ΑΠΟΣΤΑΣΙΟΠΟΊΗΣΗ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΕΝΔΥΝΆΜΩΣΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΣΥΓΚΡΟΎΣΕΩΝ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΎ ΟΜΆΔΑΣ ΔΙΑΠΡΑΓΜΆΤΕΥΣΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΙΑΣ 7

Ο ΕΜΨΥΧΩΤΉΣ ΟΡΙΖΌΝΤΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΗΓΕΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ, ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΑ Και εσύ; Αισθάνεσαι κάποια σύνδεση με αυτό το προφίλ; Σε κάνει αυτό το προφίλ να σκεφτείς κάποιους ανθρώπους / οργανώσεις που γνωρίζεις; Ποιες δεξιότητες έχουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για σένα; Σκέφτεσαι κάποιες άλλες δεξιότητες; 8

Ο ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΉΣ Συντονίζω μια ομάδα, μια οργάνωση, ένα πρόγραμμα. Συντονίζω άτομα και πόρους. Δρω ανεξάρτητα, σε σχέση με άλλους ανθρώπους, σε εσωτερικό ή εξωτερικό περιβάλλον, με συνεργατικό τρόπο. Είμαι αυτός που συχνά ξεκινά τις διαδικασίες λήψης αποφάσεων. Διασφαλίζω την συμμετοχική διακυβέρνηση του προγράμματος. Η ΕΡΓΑΛΕΙΟΘΉΚΗ ΜΟΥ: εργαλεία συμμετοχικής διαχείρισης, εργαλεία διαχείρισης, εργαλεία λήψης αποφάσεων, μεθοδολογία διαχείρισης προγραμμάτων ΣΧΕΤΙΚΈΣ ΔΟΥΛΕΙΈΣ Διευθυντής, διαχειριστής προγραμμάτων, εκτελεστικός υπεύθυνος, συντονιστής ομάδας, ΣΧΕΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΝΏΣΗ ΘΕΣΜΙΚΌ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΟΙΚΟΝΟΜΊΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΉ ΛΉΨΗ ΑΠΟΦΆΣΕΩΝ ΣΤΆΣΕΙΣ ΑΞΙΟΠΙΣΤΊΑ ΠΡΟΣΔΟΚΊΑ ΔΙΟΡΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΕΥΑΙΣΘΗΣΊΑ ΣΤΟ ΘΈΜΑ ΤΟΥ ΦΎΛΟΥ ΗΘΙΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΑΝΆΛΥΣΗ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΣΥΓΚΡΟΎΣΕΩΝ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΑΛΛΑΓΏΝ ΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗ ΟΜΆΔΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΎΩΝ ΑΝΆΛΗΨΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ 9

Ο ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΉΣ ΟΡΙΖΌΝΤΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΗΓΕΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ, ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΑ Και εσύ; Αισθάνεσαι κάποια σύνδεση με αυτό το προφίλ; Σε κάνει αυτό το προφίλ να σκεφτείς κάποιους ανθρώπους / οργανώσεις που γνωρίζεις; Ποιες δεξιότητες έχουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για σένα; Σκέφτεσαι κάποιες άλλες δεξιότητες; 10

Ο ΕΡΕΥΝΗΤΉΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΌΣ Συλλέγω δεδομένα, παρατηρώ καταστάσεις, αναλύω, διατυπώνω υποθέσεις για την ανάληψη δράσης, επινοώ προγράμματα, εργάζομαι συλλογικά για το καλό περιφερειών και προγραμμάτων. Η ΕΡΓΑΛΕΙΟΘΉΚΗ ΜΟΥ: έρευνα, ανάλυση και διασταύρωση στοιχείων, βάσεις δεδομένων, ΣΧΕΤΙΚΈΣ ΔΟΥΛΕΙΈΣ Ερευνητής, εφευρέτης, προγραμματιστής, αναλυτής, δημιουργός, κοινωνιολόγος, ανθρωπολόγος ΣΧΕΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΝΏΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΈΣ ΜΈΘΟΔΟΙ / ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΉ ΕΠΙΜΈΛΕΙΑ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΕ ΓΕΝΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΖΗΤΉΜΑΤΑ ΣΤΆΣΕΙΣ ΑΠΟΣΤΑΣΙΟΠΟΊΗΣΗ ΥΠΟΜΟΝΉ ΕΠΙΜΟΝΉ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΑΝΑΛΥΤΙΚΈΣ ΓΡΑΦΉΣ ΣΎΝΘΕΣΗΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ 11

Ο ΕΡΕΥΝΗΤΉΣ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΌΣ ΟΡΙΖΌΝΤΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΗΓΕΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ, ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΑ Και εσύ; Αισθάνεσαι κάποια σύνδεση με αυτό το προφίλ; Σε κάνει αυτό το προφίλ να σκεφτείς κάποιους ανθρώπους / οργανώσεις που γνωρίζεις; Ποιες δεξιότητες έχουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για σένα; Σκέφτεσαι κάποιες άλλες δεξιότητες; 12

Ο ΚΟΙΝΩΝΙΚΌΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΊΑΣ Φέρνω καινοτόμες λύσεις για τα πιο πιεστικά κοινωνικά προβλήματα. Ενεργώ ως παράγοντας αλλαγής στην κοινωνία, χρησιμοποιώντας τις ευκαιρίες που θα βελτιώσουν το σύστημα. Εφευρίσκω νέες προσεγγίσεις και δημιουργώ λύσεις για να αλλάξουμε την κοινωνία προς το καλύτερο. Αναπτύσσω καινοτόμες λύσεις για κοινωνικά προβλήματα και στη συνέχεια τις εφαρμόζω σε μεγάλη κλίμακα Η ΕΡΓΑΛΕΙΟΘΉΚΗ ΜΟΥ: Κοινωνική θέση, εμπορικό δίκαιο, εργαλεία επικοινωνίας, δίκτυα. ΣΧΕΤΙΚΈΣ ΔΟΥΛΕΙΈΣ Επιχειρηματίας, διευθυντής συνεταιρισμού ΣΧΕΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΝΏΣΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΜΕΤΑΒΑΛΟΜΕΝΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΏΝ ΘΕΣΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΦΟΡΈΩΝ ΣΤΆΣΕΙΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΣΤΗΝ ΔΡΆΣΗ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΌΤΗΤΑ ΠΆΘΟΣ ΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΑΛΛΑΓΉ ΠΡΟΘΥΜΊΑ ΑΠΕΛΕΥΘΈΡΩΣΗΣ ΑΠΌ ΥΠΆΡΧΟΥΣΕΣ ΔΟΜΈΣ ΠΡΟΘΥΜΊΑ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΕΙ ΤΑ ΣΥΜΒΑΤΙΚΆ ΌΡΙΑ ΙΣΧΥΡΉ ΗΘΙΚΉ ΘΈΣΗ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΑΚΟΛΟΥΘΊΑΣ ΣΤΌΧΩΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΥΠΌ ΠΊΕΣΗ ΟΜΑΔΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΔΙΚΤΎΩΣΗ ΣΤΡΆΤΗΓΙΚΟΥ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΑΝΆΛΗΨΗΣ ΡΊΣΚΟΥ 13

Ο ΚΟΙΝΩΝΙΚΌΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΊΑΣ ΟΡΙΖΌΝΤΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΗΓΕΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΑ Και εσύ; Αισθάνεσαι κάποια σύνδεση με αυτό το προφίλ; Σε κάνει αυτό το προφίλ να σκεφτείς κάποιους ανθρώπους / οργανώσεις που γνωρίζεις; Ποιες δεξιότητες έχουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για σένα; Σκέφτεσαι κάποιες άλλες δεξιότητες; 14

Ο ΣΎΜΒΟΥΛΟΣ Φέρνω εμπειρογνωμοσύνη, μια εξωτερική ματιά σε μια οργάνωση, μια ομάδα, ένα πρόγραμμα. Παρέχω εργαλεία προκειμένου να υπάρξει μια αντικειμενική άποψη για την οργάνωση. Αξιολογώ, συμβουλεύω, προωθώ τον προβληματισμό και συστήνω. Συμβουλεύω ομάδες. Η ΕΡΓΑΛΕΙΟΘΉΚΗ ΜΟΥ: εργαλεία αξιολόγησης και διευκόλυνσης της ομάδας, τεχνικές ενεργής ακρόασης ΣΧΕΤΙΚΈΣ ΔΟΥΛΕΙΈΣ Αξιολογητής, εκτιμητής, διευθυντής μελέτης, εμπειρογνώμονας, εκπαιδευτής,... ΣΧΕΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΝΏΣΗ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΌ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΣΤΆΣΕΙΣ ΜΕΤΑΦΡΑΣΤΉΣ ΤΟΥ ΛΌΓΟΥ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΕΝΕΡΓΉ ΑΚΡΌΑΣΗ ΕΠΙΜΟΝΉ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΟΠΙΣΘΟΧΩΡΕΊ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΝΟΗΜΟΣΎΝΗ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΑΝΑΤΡΟΦΟΔΌΤΗΣΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΜΟΡΦΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΑΝΆΛΥΣΗ ΚΑΙ ΣΎΝΘΕΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗΣ 15

ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΗΓΕΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ, ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ Προφίλ Ο ΣΎΜΒΟΥΛΟΣ ΟΡΙΖΌΝΤΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΑ Και εσύ; Αισθάνεσαι κάποια σύνδεση με αυτό το προφίλ; Σε κάνει αυτό το προφίλ να σκεφτείς κάποιους ανθρώπους / οργανώσεις που γνωρίζεις; Ποιες δεξιότητες έχουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για σένα; Σκέφτεσαι κάποιες άλλες δεξιότητες; 16

Ο ΥΠΕΎΘΥΝΟΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ Δημοσιοποιώ, διαχειρίζομαι τα μέσα μαζικής ενημέρωσης. Διαμορφώνω στοιχεία έτοιμα προς διάδοση. Δημιουργώ εργαλεία και χώρους επικοινωνίας. Δουλεύω μέσα σε ομάδες, δικτυώνω, προωθώ την Κ.Α.Ο σε διάφορες μορφές μέσων ενημέρωσης. Λαμβάνω και μεταδίδω πληροφορίες. Η ΕΡΓΑΛΕΙΟΘΉΚΗ ΜΟΥ:υπολογιστές, λέξεις, γλώσσες, εικόνες, το διαδίκτυο, μέσα μαζικής ενημέρωσης ΣΧΕΤΙΚΈΣ ΔΟΥΛΕΙΈΣ Υπεύθυνος επικοινωνίας, υπεύθυνος δημοσίων σχέσεων, ειδικός μέσων κοινωνικής δικτύωσης. ΣΧΕΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΝΏΣΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΟΥ «ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ» ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΙΣΤΟΣΕΛΊΔΩΝ ΜΆΡΚΕΤΙΝΓΚ ΜΜΕ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΔΊΚΤΥΑ ΣΤΆΣΕΙΣ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΘΕΤΙΚΉ ΣΤΆΣΗ ΔΈΣΜΕΥΣΗ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΓΡΑΦΉ ΚΡΙΤΙΚΉ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ 17

Ο ΥΠΕΎΘΥΝΟΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΟΡΙΖΌΝΤΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΗΓΕΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ, ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΑ Και εσύ; Αισθάνεσαι κάποια σύνδεση με αυτό το προφίλ; Σε κάνει αυτό το προφίλ να σκεφτείς κάποιους ανθρώπους / οργανώσεις που γνωρίζεις; Ποιες δεξιότητες έχουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για σένα; Σκέφτεσαι κάποιες άλλες δεξιότητες; 18

Ο ΕΘΕΛΟΝΤΉΣ Είμαι αφοσιωμένος στον τομέα της Κ.Α.Ο. Προσφέρω το χρόνο και τις δεξιότητές μου σε μια μη κερδοσκοπική οργάνωση. Δουλεύω μαζί με άλλους, υπαλλήλους ή εθελοντές. Μπορώ να εκλεγώ στο διοικητικό συμβούλιο μιας ΜΚΟ. Είμαι κοντά στο πεδίο Η ΕΡΓΑΛΕΙΟΘΉΚΗ ΜΟΥ: οι δεξιότητές μου, ο χρόνος μου, η δέσμευσή μου ΣΧΕΤΙΚΈΣ ΔΟΥΛΕΙΈΣ Μέλος του διοικητικού συμβουλίου σε μια ΜΚΟ, εθνική εθελοντική υπηρεσία, κοινωνική υπηρεσία, Ευρωπαϊκή εθελοντική υπηρεσία, ΣΧΕΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΔΙΚΤΎΩΝ Κ.Α.Ο ΤΩΝ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΏΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΣΤΆΣΕΙΣ ΔΈΣΜΕΥΣΗ ΔΙΑΘΕΣΙΜΌΤΗΤΑ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΉ ΑΚΡΌΑΣΗ ΚΊΝΗΤΡΟ ΗΘΙΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΌΤΗΤΑ ΑΝΆΛΥΣΗ ΑΝΑΓΚΏΝ ΕΥΕΛΙΞΊΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΊΑΣ 19

ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΗΓΕΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ, ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ Προφίλ Ο ΕΘΕΛΟΝΤΉΣ ΟΡΙΖΌΝΤΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΑ Και εσύ; Αισθάνεσαι κάποια σύνδεση με αυτό το προφίλ; Σε κάνει αυτό το προφίλ να σκεφτείς κάποιους ανθρώπους / οργανώσεις που γνωρίζεις; Ποιες δεξιότητες έχουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για σένα; Σκέφτεσαι κάποιες άλλες δεξιότητες; 20

Ο ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΉΣ Ασχολούμαι με την διαχείριση της οργάνωσης, του προγράμματος. Δεσμεύομαι ως προς την επιτυχία των στόχων με τον πιο αποτελεσματικό τρόπο. Είμαι συνδεδεμένος με τις διάφορες λειτουργίες εντός της οργάνωσης. Διασφαλίζω την κατάλληλη οικονομική και διοικητική διαχείριση καθώς και την αρχειοθέτηση των εγγράφων από τη σύλληψη έως και την εφαρμογή Η ΕΡΓΑΛΕΙΟΘΉΚΗ ΜΟΥ: εργαλεία διαχείρισης, λογιστική, υπολογιστικά φύλλα... ΣΧΕΤΙΚΈΣ ΔΟΥΛΕΙΈΣ Διαχειριστής (εθελοντής η μισθωτός), λογιστής, οικονομικός και διοικητικός υπάλληλος, ΣΧΕΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΝΏΣΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΣΧΕΤΙΚΗΣ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑΣ ΣΤΆΣΕΙΣ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΌΤΗΤΑ ΑΚΡΌΑΣΗ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΥΠΟΜΟΝΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΣΎΝΘΕΣΗΣ ΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗΣ, ΜΕΤΆΦΡΑΣΉΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΑΞΙΟΠΙΣΤΊΑ ΜΕΘΟΔΙΚΌΤΗΤΑ ΥΠΕΥΘΥΝΌΤΗΤΑ 21

ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΗΓΕΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ, ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ Προφίλ Ο ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΉΣ ΟΡΙΖΌΝΤΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΑ Και εσύ; Αισθάνεσαι κάποια σύνδεση με αυτό το προφίλ; Σε κάνει αυτό το προφίλ να σκεφτείς κάποιους ανθρώπους / οργανώσεις που γνωρίζεις; Ποιες δεξιότητες έχουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για σένα; Σκέφτεσαι κάποιες άλλες δεξιότητες; 22

Ο ΠΩΛΗΤΉΣ Κ.Α.Ο Πουλώ προϊόντα ή υπηρεσίες στο πλαίσιο μιας οργάνωσης Κ.Α.Ο. Δουλεύω στο δίκαιο εμπόριο και με βιώσιμη προσέγγιση. Έχω το ρόλο εκείνου που έρχεται πρόσωπο με πρόσωπο με τον πελάτη. Η ΕΡΓΑΛΕΙΟΘΉΚΗ ΜΟΥ: τεχνικές πώλησης, δίκτυα παραγωγών & καταναλωτών, καταστήματα... ΣΧΕΤΙΚΈΣ ΔΟΥΛΕΙΈΣ Υπεύθυνος καταστήματος βιολογικών προϊόντων και κοινωνικής αλληλεγγύης, δικαίου εμπορίου, παραγωγός και πωλητής τοπικών προϊόντων ΣΧΕΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΝΏΣΗ ΕΜΠΟΡΙΚΌ ΔΊΚΑΙΟ ΕΡΓΑΤΙΚΌ ΔΊΚΑΙΟ ΑΡΧΈΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΎ ΔΙΚΑΊΟΥ ΓΝΏΣΗ ΔΙΚΤΎΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΏΝ - ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΩΝ ΣΤΆΣΕΙΣ ΥΠΟΜΟΝΉ ΑΚΡΌΑΣΗ ΠΕΛΑΤΟΚΕΝΤΡΙΚΉ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΌΤΗΤΑ ΗΘΙΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΠΏΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΜΆΡΚΕΤΙΝΓΚ ΔΙΚΤΎΩΣΗΣ ΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΙΟΊΚΗΣΗΣ ΔΙΑΠΡΑΓΜΆΤΕΥΣΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΜΈΛΕΙΑΣ 23

ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΗΓΕΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ, ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ Προφίλ Ο ΠΩΛΗΤΉΣ Κ.Α.Ο ΟΡΙΖΌΝΤΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΑ Και εσύ; Αισθάνεσαι κάποια σύνδεση με αυτό το προφίλ; Σε κάνει αυτό το προφίλ να σκεφτείς κάποιους ανθρώπους / οργανώσεις που γνωρίζεις; Ποιες δεξιότητες έχουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για σένα; Σκέφτεσαι κάποιες άλλες δεξιότητες; 24

Ποιο είναι το προφίλ σου; Ποιος θέλεις να είσαι; Αναδιοργάνωσε, επινόησε το προφίλ σου Τι δεξιότητες χρειάζεται να αποκτήσεις; Τι μπορείς να κάνεις για να αποκτήσεις τις δεξιότητες: Το πλάνο δράσης σου σε 3 βήματα. 25

Γλωσσάριο ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ Η ικανότητα συλλογικής εργασίας η συνεργατική, δηλαδή, δεξιότητα. είναι ένα από τα πρώτα ζητήματα που εξετάζονται. Η δεξιότητα αυτή αναφέρεται στην ενσωμάτωση των διαφορετικών απόψεων, στην αναγνώριση και στην αποδοχή του πλουραλισμού. Αποδεικνύεται ότι το να μάθουμε να αποφασίζουμε συλλογικά, είναι μια αναγκαιότητα για την ορθή διαχείριση του απαιτούμενου χρόνου, έχοντας κατά νου ότι ο χρόνος και οι συλλογικοί ρυθμοί είναι συνήθως πολύ απαιτητικοί και απαιτούν επιδεξιότητα στο χειρισμό. Μπορούμε επίσης να το δούμε με την έννοια της διαδικασίας, όπου η ομάδα αντιλαμβάνεται την δυναμική της, έχει μια φυσική εξέλιξη και χρειάζεται συνεχή προσαρμογή. Σχετική με την συνεργασία, βρίσκουμε επίσης την έννοια της συνυπευθυνότητας. Κατά την άσκηση της συμμετοχικής δημοκρατίας καθίσταται απαραίτητο να λάβει κάποιος μέρος στις διαδικασίες συλλογικής λήψης αποφάσεων. Η οριζόντια διαδικασία λήψης αποφάσεων είναι συμβατή με την απουσία ιεραρχίας και συμπεριλαμβάνει το γεγονός ότι ο καθένας πρέπει να αναλάβει κοινή ευθύνη. ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ Η συμμετοχή σε συλλογικά έργα συνδέεται με τον τρόπο κατανόησης και κατασκευής κοινωνικών σχέσεων και τον τρόπο επίλυσης των καθημερινών αναγκών, είτε αυτές είναι εργασιακές, διαβίωσης ή σχετικές με το περιβάλλον και την αντιμετώπιση τους σε ένα αυτό-διαχειριζόμενο και αυτόνομο πλαίσιο. Αυτό έχει να κάνει με την ανάπτυξη της κοινωνικής ευαισθησίας και ευαισθητοποίησης και μιας στάσης που κινείται από το «εγώ» στο «εμείς», αναπτύσσοντας μια αίσθηση του τι συμβαίνει γύρω και πέρα από τον μικρόκοσμό μας. Όντας σε επαφή με το τι συμβαίνει στη χώρα με όρους συλλογικής οργάνωσης, μας επιτρέπεται μια όψη της Μίκρο και Μάκρο δυναμικής. Υπάρχει η ανάγκη ανάπτυξης της πολιτικής δεξιότητας και της ικανότητας να κατανοούμε, να αναλύουμε και να συνδέουμε τις διάφορες προκλήσεις, συλλογικά. Να γνωρίσουμε και να μοιραστούμε τα στοιχεία του κάθε πλαισίου και να δράσουμε μέσα σε μια δυναμική μικρής κλίμακας. ΗΓΕΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ Η εργασία σχετικά με την ηγεσία στους συλλογικούς χώρους έχει να κάνει με τους ρόλους που παίζει ο κάθε συμμετέχων στις πολύ διαφορετικές εμπειρίες που σχετίζονται με την Κ.Α.Ο. Αυτό υποδεικνύει μια ιδέα ηγεσίας που δεν σχετίζεται με θέσεις εξουσίας, αλλά μιας πολυκεντρικής δυναμικής. Είναι σημαντικό να αναπτυχθούν εσωτερικά εργαλεία κατάρτισης και ανακατανομής των ρόλων για να διανείμουμε την ηγετική αυτή δεξιότητα και να εργαστούμε προς μια κατεύθυνση που διευκολύνει τις συμμετοχικές διαδικασίες και το συντονισμό των συναντήσεων. Η ανάπτυξη ηγετικών δεξιοτήτων σημαίνει: ικανότητα να αναγνωρίζουμε και να εκτιμούμε τις ατομικές ικανότητες που μπορούν να εξυπηρετήσουν το συλλογικό σκοπό, την ικανότητα να ενώνουμε τους ανθρώπους, να δημιουργούμε τις προϋποθέσεις για συλλογική εργασία και να διαχειριζόμαστε την διεπιστημονική προσέγγιση. Να αναγνωρίζουμε και να ισορροπούμε το χρόνο που αφιερώνουμε και τη δέσμευση που αναλαμβάνει το κάθε άτομο στις διάφορες συλλογικές πρακτικές, για να αποτρέψουμε τις περιπτώσεις της «επαγγελματικής εξουθένωσης» και να γνωρίζουμε τα σχετικά με τις συμμετοχικές διαδικασίες και τις διαδικασίες λήψης αποφάσεων εργαλεία. Σχετική με τα παραπάνω είναι επίσης η ικανότητα συντονισμού δράσεων, η ικανότητα παρατήρησης, αξιολόγησης και προσαρμογής. Το να εργαζόμαστε με σαφείς και ρεαλιστικούς στόχους και προσδοκίες είναι τόσο σημαντικό όσο το να γνωρίζουμε πώς να τους μοιραζόμαστε και πώς να συμμετέχουμε και να διαβιβάζουμε ιδέες. ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ Υπάρχει η ανάγκη να μάθουμε πώς να διαχειριζόμαστε την συναισθηματική διάσταση που απαιτεί η ομαδική εργασία, ώστε να μπορούμε να μοιραστούμε και να διαχειριστούμε την μοναδικότητα. Σε αυτή τη διάσταση, υπάρχουν κάποιες δεξιότητες που έχουν να κάνουν με την κουλτούρα της ομάδας. Για παράδειγμα, η ενεργητική ακρόαση, η συναισθηματική νοημοσύνη, η ενσυναίσθηση, η ικανότητα προσφοράς, το δούναι και λαβείν, μαζί με άλλες δεξιότητες που σχετίζονται με την οργάνωση και τη δυναμική της ομάδας. Θεωρείται επίσης σημαντικό να γνωρίζουμε και να εργαζόμαστε σε πλαίσια επίλυσης συγκρούσεων, διαμεσολάβησης και μη-βίαιης επικοινωνίας. Σχετικά με αυτή την πτυχή αναφέρουμε επίσης, την δυνατότητα να εστιάζουμε στον ανθρώπινο παράγοντα, σε αντίθεση με ένα κυρίαρχο οικονομικό σύστημα που αποθηριώνει, απομονώνει και αποδυναμώνει τους ανθρώπους. ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ Το πνεύμα της επιχειρηματικότητας ήταν ο πρωταρχικός παράγοντας σε ορισμένες χώρες, όπου κρίθηκε απαραίτητο να αναπτυχθεί αυτή η ικανότητα. Αυτό αντικατοπτρίζει την ανάγκη επαφής κάποιου με την δημιουργικότητα και με μια θετική στάση αλλά και τις πρακτικές δεξιότητες της επιχειρηματικότητας ή της αυτό-οργάνωσης, οι οποίες προωθούν μια εφικτή και αειφόρο ανάπτυξη. Μπορεί να φαίνεται αρχικά αντιφατικό, αλλά είναι σημαντικό να αναπτύξουμε δύο βασικά χαρακτηριστικά. Από τη μία πλευρά, την ικανότητα να ονειρευόμαστε και να οραματιζόμαστε, με έναν ορισμένο βαθμό αυθορμητισμού στη σκέψη, που να επιτρέπει την ανάπτυξη της δημιουργικότητας και την ανάληψη κινδύνων και από την άλλη, να έχουμε αίσθηση της πραγματικότητας, να ξέρουμε τι πραγματικά θα λειτουργήσει και να είμαστε σε θέση να αναγνωρίσουμε και να αποδεχθούμε ό,τι δεν θα λειτουργήσει. Η επιχειρηματική δεξιότητα έχει να κάνει με την δέσμευση να εργαστούμε πάνω σε ικανότητες που έχουν να κάνουν με τη διαχείριση, την ανάπτυξη και τη βιωσιμότητα των κοινωνικών προγραμμάτων. 26

Απρίλιος 2016 Εικονογράφηση: Chantal Abrial Γραφικός Σχεδιασμός: Juliana Gotilla