Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου: «Στοιχεία μετάδοσης κίνησης - ΟΔΟΝΤΩΣΕΙΣ» Φάση «2» Τίτλος Φάσης: «Τύποι και κατασκευαστικά στοιχεία»

Σχετικά έγγραφα
Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου: «Στοιχεία μετάδοσης κίνησης - ΟΔΟΝΤΩΣΕΙΣ» Φάση «3» Τίτλος Φάσης: «Τυποποίηση - Modul» Χρόνος Υλοποίησης: 15 Λεπτά

Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου: «Έδρανα» Φάση «1» Τίτλος Φάσης: «Περιγραφή ορισμός - Σκοπός που εξυπηρετούν - Τύποι Εδράνων» Χρόνος Υλοποίησης: 15 Λεπτά

Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου: «Λέβητες» Φάση «1» Τίτλος Φάσης: «Εισαγωγικά στοιχεία» Χρόνος Υλοποίησης: 15 Λεπτά

Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου: «Λέβητες» Φάση «3» Τίτλος Φάσης: «Συγκρίσεις και χρήσεις» Χρόνος Υλοποίησης: 15 Λεπτά

Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου: «Στοιχεία μετάδοσης κίνησης - ΟΔΟΝΤΩΣΕΙΣ» Φάση «1» Τίτλος Φάσης: «Περιγραφή - λειτουργικός σκοπός»

Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου: «Έδρανα» Φάση «2» Τίτλος Φάσης: «Μορφολογικά χαρακτηριστικά - Υλικά κατασκευής - Συνθήκες λειτουργίας καταπόνηση»

Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου: «Έδρανα» Φάση «3» Τίτλος Φάσης: «Τοποθέτηση - Λειτουργία - Συντήρηση» Χρόνος Υλοποίησης: 15 Λεπτά

Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου: «Λέβητες» Φάση «2» Τίτλος Φάσης: «Είδη λεβήτων» Χρόνος Υλοποίησης: 15 Λεπτά

Στοιχεία μετάδοσης κίνησης - ΟΔΟΝΤΩΣΕΙΣ

Λέβητες. Γνωστικό αντικείμενο: Μηχανολογία (Ε.Ε.) Δημιουργός: ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΣΑΛΗΣ

Τα πλεονεκτήματα των οδοντωτών τροχών με ελικοειδή δόντια είναι:

Ο συμπλέκτης με διάφραγμα ( χτένι )

Έλεγχος Κίνησης

α. Άτρακτος ονομάζεται κάθε ράβδος που περιστρέφεται μεταφέροντας ροπή. Σ

Άλλες Τεχνικές Βελτίωσης μιας Παρουσίασης

Εισαγωγή εικόνας / γραφικού - διαγράμματος σε έγγραφο

Εφαρμογές Υπηρεσιών Νέφους

Μορφές Επιχειρήσεων. Γνωστικό αντικείμενο: Διοίκηση και Οικονομία (Ε.Ε.) Δημιουργός: ΚΥΡΙΑΚΗ ΜΑΝΟΥΣΑΡΙΔΟΥ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΑΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Κείμενο 2. Οδηγίες προς τους μαθητές και τους Κηδεμόνες τους για την ενεργοποίηση και χρήση του μαθητικού λογαριασμού ηλεκτρονικού ταχυδρομείου

Φύγε-φύγε ποντικάκι...

Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου

κάνει Βλάστος Αιμίλιος Μαθηματικός Επιμορφωτής Β-επιπέδου` 1

2 β. ιάμετρος κεφαλών (ή κορυφών) 3 γ. Βήμα οδόντωσης 4 δ. ιάμετρος ποδιών 5 ε. Πάχος δοντιού Αρχική διάμετρος

Εφημερίδες! Γνωστικό αντικείμενο: Προσχολική Παιδαγωγική. Δημιουργός: ΠΑΣΧΑΛΙΝΑ-ΛΙΝΑ ΒΑΛΣΑΜΙΔΟΥ

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ

Γ ΤΑΞΗ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α ) & ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΠΑΛ

GreekLUG Ελεύθερο Λογισμικό & Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα

ΣΥΜΜΕΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΣΗΜΑΙΕΣ

ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ

Μεσοκάθετος ευθυγράμμου τμήματος

Δυαδικό Σύστημα Αρίθμησης. Μετατροπές αριθμών από Δυαδικό σε Δεκαδικό και αντίστροφα

Αλλαγή της εμφάνισης κειμένου: μέγεθος γραμματοσειράς, είδος γραμματοσειράς

Εγχειρίδιο εγγραφής και σύνδεσης χρήστη

Οδηγός χρήσης της διαδικτυακής πλατφόρμας μάθησης E.CO Lab Technician

Χηµεία Γενικής Παιδείας... ιδακτική ενότητα Γενικό µέρος Οργανικής Χηµείας Τµήµα... Απαιτούµενος χρόνος 1 διδακτική ώρα Ηµεροµηνία...

ΑΡΧΗ ΜΑ: ΘΕΜΑ Α1. Να. στ. σης. εγκοπή. Πείρος με

ιδακτικοί στόχοι του σεναρίου GOOGLE EARTH

Η εκμάθηση της μετωπικής πάσας στην πετοσφαίριση

Αναλυτικά Φύλλα Μισθοδοσίας

Movie Maker (Δημιουργία βίντεο)

Γρήγορη Εκκίνηση. Όταν ξεκινήσετε το GeoGebra, εμφανίζεται το παρακάτω παράθυρο:

Ιπτάμενες Μηχανές. Οδηγός για το Μαθητή

Βασικό Επίπεδο στο Modellus

Το διαστημόπλοιο. Γνωστικό Αντικείμενο: Φυσική (Δυναμική σε μία διάσταση - Δυναμική στο επίπεδο) Τάξη: Α Λυκείου

Περιεχόμενα. Κεφάλαιο 1 Εισαγωγή στο Outlook Κεφάλαιο 2 Βασικές εργασίες με μηνύματα 33

Οδηγός Ανάρτησης Διπλωματικής / Πτυχιακής Εργασίας. Εισέρχεστε στην ιστοσελίδα του αποθετηρίου apothesis.eap.gr (

Σενάριο Χρήσης Moodle

Οδοντωτοί τροχοί. Εισαγωγή. Είδη οδοντωτών τροχών. Σκοπός : Μετωπικοί τροχοί με ευθύγραμμους οδόντες

Ψηφιακό Εμπορικό Κέντρο

Νέα, ενιαία υπηρεσία Citibank Online. Συνοπτικός Οδηγός για τις νέες λειτουργίες ΜΑΪΟΣ 2009

Ασφάλεια στο Διαδίκτυο

Εισέρχεστε στην ιστοσελίδα του αποθετηρίου apothesis.eap.gr (

Παιχνίδι γνώσεων της Ελλάδας

Υλικό Υπολογιστή. Γνωστικό αντικείμενο: Πληροφορική. Δημιουργός: ΕΛΕΝΗ ΧΩΡΙΑΝΟΠΟΥΛΟΥ

Ψηφιακό Εμπορικό Κέντρο v.1

Γνωρίζω καλύτερα τα κέρματα του ευρώ

1. Το ηλεκτρικό ρεύμα και τα ηλεκτρικά κυκλώματα

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ «ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ» ΕΠΑ.Λ.

Κεφαλίδες και υποσέλιδα

Σημειώσεις στο PowerPoint

Η γραμμική εξίσωση αx+βy=γ

Γρανάζια και Ταχύτητα

Η Δραστηριότητα 1 του Φύλλου Εργασίας 1 έχει ως στόχο την εξοικείωση με το περιβάλλον του scratch και πιο συγκεκριμένα με τις μορφές και τα σκηνικά.

Εξωτερικές συσκευές. Οδηγός χρήσης

Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΝΕΟ ΚΑΙ ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΝΕΟ ΚΑΙ ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΘΕΩΡΙΑΣ. Για την καλύτερη κατανόηση των γραναζιών αρχικά αγνοούμε τις εγκοπές τους, έτσι παρατηρούμε ότι:

Σχεδίαση και Ανάλυση Τοπικών Δικτύων Υπολογιστών

Αποθετήριο ΕΛ/ΛΑΚ

Μελέτη απλού εκκρεμούς

Χρηστίνα Φωτοπούλου Glogster

Ιπτάμενες Μηχανές. Οδηγός για το Μαθητή

Το ελικόπτερο. Γνωστικό Αντικείμενο: Φυσική (Κίνηση - Μορφές Ενέργειας) - Τεχνολογία Τάξη: Β Γυμνασίου

α. Οι ήλοι κατασκευάζονται από ανθρακούχο χάλυβα, χαλκό ή αλουμίνιο. Σ

Εξωτερικές συσκευές. Οδηγός χρήσης

«Χρήση εκπαιδευτικού λογισμικού για τη διδασκαλία του θεωρήματος του Bolzano»

Οπλισμοί μείζονων κλιμάκων

Archive Player Divar Series. Εγχειρίδιο χειρισμού

Εξωτερικές συσκευές. Οδηγός χρήσης

Εγχειρίδιο: Περιεχόμενα

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΙΜΟΚΑΤΑΛΟΓΟΥ OTC

Οδηγός γρήγορης έναρξης

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑ (7 Ο ΕΞΑΜΗΝΟ)

Εφέ επικάλυψης χρησιμοποιώντας χρονικές καθυστερήσεις

Από την απλή στη σύνθετη και πολλαπλή δομή επιλογής

Εξωτερικές συσκευές. Οδηγός χρήσης

B) Ετοιμάζοντας μια Παρουσίαση

ΟΔΟΝΤΩΣΕΙΣ. Κιβώτιο ταχυτήτων

Το Υλικό του Υπολογιστή

MΠΑΤΑΡΙΑ ΚΑΛΩΔΙΟ USB

Ιπτάμενες Μηχανές. Οδηγός για το Μαθητή

Εισαγωγή στην Πληροφορική

ραστηριότητα «Τα γράµµατα ΤΠΕ µε µεταβλητές» ηµιουργώντας πολυµεσική εφαρµογή µε µεταβλητές

Ανέβασμα (upload) φωτογραφιών στο διαδίκτυο

Λεπτομέριες τοιχοποιίας Σχεδίαση κάτοψης

ηγίες για την σύνδεση στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο

Πώς να κάνετε διασταύρωση κρατήσεων. Οδηγός βήμα-βήμα

Transcript:

Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου: «Στοιχεία μετάδοσης κίνησης - ΟΔΟΝΤΩΣΕΙΣ» Φάση «2» Τίτλος Φάσης: «Τύποι και κατασκευαστικά στοιχεία» Χρόνος Υλοποίησης: 15 Λεπτά

Δραστηριότητα 1. Θεωρία - Εμπλουτισμός γνώσεων Στόχος της συγκεκριμένης δραστηριότητας είναι, ο μαθητής να είναι σε θέση να αναγνωρίζει, να απαριθμεί, να κατατάσσει, τις οδοντώσεις στις κατηγορίες τους καθώς και να γνωρίζει τις βασικές διαστάσεις, τα υλικά κατασκευής τους και τον τρόπο κατασκευής τους. Γενικές οδηγίες : Κατά τη διάρκεια του φύλλου εργασίας θα συναντήσετε το κουμπί το οποίο θα σας παρέχει διευκρινήσεις για τη συμπλήρωση της ερώτησης. Επίσης, στο τέλος των ερωτήσεων κάντε κλικ στο για να ελέγξετε τις απαντήσεις σας. Βήμα 1 : Σύνδεση με το Ψηφιακό σενάριο Συνδεθείτε με το ψηφιακό σενάριο Στοιχεία μετάδοσης κίνησης - Οδοντώσεις (κάνοντας κλικ στον τίτλο του σεναρίου) και επιλέξτε την 2η φάση Τύποι και κατασκευαστικά στοιχεία. Βήμα 2 : Εμπλουτισμός γνώσεων - Εικόνα με διαδραστικά σημεία για τους τύπους και τις κατηγορίες των οδοντώσεων Μελετήστε προσεκτικά τους τύπους και τις κατηγορίες που κατατάσσονται οι οδοντώσεις και τις πληροφορίες που σας παρέχονται από την παρακάτω διαδραστική εικόνα. Οδηγία: Για να αποκαλυφθούν οι επιπλέον πληροφορίες της εικόνας, με το ποντίκι σας, κάντε αριστερό κλικ επάνω στα κυκλάκια της εικόνας. 1

Βήμα 3 : Εμπλουτισμός γνώσεων - Εικόνα με διαδραστικά σημεία για τα υλικά και τις μεθόδους κατασκευής των οδοντώσεων Μελετήστε προσεκτικά τα υλικά και τις μεθόδους κατασκευής των οδοντώσεων και τις πληροφορίες που σας παρέχονται από την παρακάτω διαδραστική εικόνα. Οδηγία: Για να αποκαλυφθούν οι επιπλέον πληροφορίες της εικόνας, με το ποντίκι σας, κάντε αριστερό κλικ επάνω στα κυκλάκια της εικόνας. Βήμα 4 : Εμπλουτισμός γνώσεων - Γενική περιγραφή και εικόνα Μελετήστε προσεκτικά τη γενική περιγραφή και τις βασικές διαστάσεις ενός κανονικού παράλληλου γραναζιού που απεικονίζεται στην εικόνα. 2

Βήμα 5 : Διαδραστική παρουσίαση: Κατηγορίες - τύποι και κατασκευαστικά στοιχεία Μελετήστε προσεκτικά τη συλλογή «διαφανειών», της διαδραστικής παρουσίασης που ακολουθεί και συμπληρώστε αναλόγως. Οδηγία: Πλοηγηθείτε στη διαδραστική παρουσίαση κάνοντας κλικ στο μενού των διαφανειών σε κάποιες διαφάνειες εμφανίζονται τα εικονίδια των διαδραστικών ερωτήσεων. Στις ερωτήσεις καλείστε να γράψετε μέσα στο λευκό πλαίσιο τη σωστή απάντηση (με ελληνικούς χαρακτήρες και πεζά γράμματα). Στην τελευταία διαφάνεια παρουσιάζονται τα αποτελέσματα των απαντήσεων σας. 3

Δραστηριότητα 2. Αξιολόγηση Βήμα 6 : Επιλέξτε τη σωστή έκφραση - πρόταση. Επιλέξτε τη σωστή έκφραση. Οδηγία: Διαλέξτε τη σωστή έκφραση σε κάθε ερώτηση, κάνοντας κλικ σε μία από τις παρακάτω απαντήσεις. - Ένα από τα πλεονεκτήματα των οδοντωτών με ελικοειδή δόντια είναι ότι: Έχουν μεγαλύτερο βαθμό επικάλυψης από τους τροχούς με ίσια δόντια. Είναι πιο κατάλληλοι για περιπτώσεις με πολύ μικρές στροφές - Ένα από τα πλεονεκτήματα του ζεύγους ατέρμονα-κορώνας είναι ότι: Έχουν πολύ μικρές απώλειες λόγω τριβών. Είναι πιο κατάλληλο σε περιπτώσεις μεγάλων σχέσεων μετάδοσης. - Ένα από τα μειονεκτήματα των παράλληλων τροχών με ελικοειδή δόντια είναι ότι: Έχουν μικρότερο βαθμό επικάλυψης από τους τροχούς με ίσια δόντια. Λόγω της μορφής τους υπάρχουν κατά τη μετάδοσή αξονικές δυνάμεις, που αν έχουν σημαντικές τιμές, απαιτούν για τη παραλαβή τους αντίστοιχα έδρανα. Βήμα 7 : Ερώτηση μοναδικής επιλογής για τα υλικά των οδοντώσεων. Επιλέξτε την σωστή απάντηση στην παρακάτω ερώτηση. Οδηγία: Κάντε κλικ στη σωστή απάντηση. Επαληθεύστε την απάντησή σας κάνοντας κλικ στο κουμπί Έλεγχος απαντήσεων Το υλικό κατασκευής των γραναζιών, όταν το βάρος της διάταξης επιβάλλεται να είναι όσο το δυνατό μικρότερο, χρησιμοποιούνται: Πλαστικό Χυτοσίδηρος Χάλυβας Κράματα αλουμινίου 4

Βήμα 8. : Κάρτες διαλόγου Διαβάστε την ερώτηση που εμφανίζεται, μέσα σε ένα πλαίσιο (κάρτα), στο διαδραστικό στοιχείο «Κάρτες Διαλόγου». Οδηγία: Δώστε έμφαση στο διαλογικό τμήμα των καρτών και επιβεβαιώστε την απάντησή σας γυρνώντας την κάρτα. Ακολουθήστε τη ροή των ερωτήσεων. Βήμα 9 : Εικόνα με διαδραστικά σημεία στις διαστάσεις των οδοντώσεων Στο σχέδιο - εικόνα που ακολουθεί αντιστοιχίστε τις διαστάσεις των γραναζιών. Οδηγία: Με αριστερό πατημένο κλικ σύρετε τη διάσταση του γραναζιού επάνω στη σωστή θέση στο σχέδιο. 5