Ηγεσία και Προσωπική Ανάπτυξη. Γεωργία Ζάχου

Σχετικά έγγραφα
Ηγεσία και Προσωπική Ανάπτυξη. Γεωργία Ζάχου

Γνώση του εαυτού μας

1. Αποτελεσματικός manager

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. Ηγεσία

Managers & Leaders. Managers & Leaders

Ηγεσία. Εννοια - Σημασία Ηγεσίας Είδη ηγεσίας Θεωρίες προσέγγισης ηγεσίας Δημιουργώντας ηγέτες

ΑΤΟΜΙΚΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΣ: ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ, ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ

«Κοινωνική και Συναισθηματική Αγωγή στο σχολείο» H προαγωγή της συναισθηματικής νοημοσύνης ως μέσο πρόληψης της νεανικής παραβατικότητας

Ανάπτυξη ψυχολογικών δεξιοτήτων μέσα από τον αθλητισμό. Ψούνη Λίνα ΚΦΑ, Ψυχολόγος. MSc, υποψήφια διδάκτωρ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Σύγχρονες προκλήσεις

23/2/2017. Management Ηγεσία. Ηγεσία. Στρατηγική. Διοίκηση. Γ. Ζάχου ICBS 2

Κάθε επιλογή, κάθε ενέργεια ή εκδήλωση του νηπιαγωγού κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι σε άμεση συνάρτηση με τις προσδοκίες, που

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Κιλκίς «ΝΗΡΕΑΣ»

Management Υψηλών Ταχυτήτων Τρίτη, 5 Μαρτίου 2019 Hilton Hotel, Λευκωσία

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΙΙ

Οργανωσιακή μάθηση. Εισηγητής : Δρ. Γιάννης Χατζηκιάν

Η ανάπτυξη της κουλτούρας και του κλίματος του σχολείου

ΗΓΕΣΙΑ. Καθηγητής Π. Φωτήλας Λέκτορας Ι. Γιαννατσής ΗΓΕΤΕΣ ΚΑΙ ΗΓΕΣΙΑ

Μάθηση & διδασκαλία στην προσχολική εκπαίδευση: βασικές αρχές

ΗΓΕΣΙΑ & ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ: Πολυτέλεια ή Αναγκαιότητα;

Καθηγητής Π. Φωτήλας Λέκτορας Ι. Γιαννατσής

Promoting prosocial skills through games. Σχεδιάζοντας παιγνίδια για την καλλιέργεια της προκοινωνικότητας

Μονοπάτια Απασχολησιμότητας Ικανότητες & Δεξιότητες εργαζομένων στις σύγχρονες ελληνικές επιχειρήσεις

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΖΩΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Διοίκηση Επιχειρήσεων

Leading Edge Profile Sample Profile Ημερομηνία χορήγησης: 13/3/2016 Οργανισμός: Facet5

Π. Μπενέκου Υπεύθυνη ΣΕΠ ΚΕΣΥΠ Λιβαδειάς

Ηγετικές Ικανότητες. Στάλω Λέστα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Ι «Η Θεωρητική έννοια της Μεθόδου Project» Αγγελική ρίβα ΠΕ 06

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ

Περιγραφή των Ικανοτή των

Θεραπευτική διαδικασία Γεώργιος Ευσταθίου,

Οργανωτική Θεωρία και Οργανωσιακή Συμπεριφορά

Μάθηση & Εξερεύνηση στο περιβάλλον του Μουσείου

Διδάσκουσα: Δρ. Κατερίνα Αργυροπούλου

Εισηγητής Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος. Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ MANAGEMENT ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ. Ορισμοί

Ηγεσία. Ενότητα 5: Τα συστατικά στοιχεία του ηγέτη. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

Η δραματοθεραπεία στην εκπαίδευση ενηλίκων

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΜΙΑ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΣΗΜΕΡΑ ΓΙΑ ΤΟ ΑΥΡΙΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΤΟΥ MANAGEMENT

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ, ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

Τσικολάτας Α. (2011) Συναισθηματική Νοημοσύνη. Πάτρα.

Μαθησιακά Αποτελέσματα Matrix Ελληνική Έκδοση

Ομαδική λήψη απόφασης και βιωματικές ασκήσεις. Κατερίνα Αργυροπούλου, Επίκουρη Καθηγήτρια

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

Λήψη Αποφάσεων και Πληροφορίες

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ (THE MATRIX)

Δημιουργικό Παιχνίδι ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ Φ.Α. Διάλεξη 3η

YOUTH GROUP OUTREACH SERVICES

Βιολογική εξήγηση των δυσκολιών στην ανθρώπινη επικοινωνία - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχολόγ

Τι είναι οι αξίες και ποια η σχέση τους με την εκπαίδευση; Σε τι διαφέρουν από τις στάσεις και τις πεποιθήσεις; Πώς ταξινομούνται οι αξίες;

Ηγεσία και ομαδική εργασία

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΗΓΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΕΣΤΙΑΣΗ ΣΕ ΠΕΛΑΤΗ & ΑΓΟΡΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΩΝ

Η ΑΛΛΑΓΗ ΩΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΟΙ 6 ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ

Αιμομαντεία. Συντάχθηκε απο τον/την Νεφέλη

Συνέντευξη Επιλογής ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΟΠΑ. Βίκτωρας Κούκης-Ραφαηλίδου Μυροφόρα Σύμβουλοι Γραφείου Διασύνδεσης

Οι γνώμες είναι πολλές

Τεστ Αυτοαξιολόγησης: «Μετρώ τη Συναισθηματική μου Νοημοσύνη»

Στην ρίζα της δυσλεξίας, της ελλειμματικής προσοχής με ή χωρίς υπέρ-κινητικότητα και άλλων μαθησιακών δυσκολιών υπάρχει ένα χάρισμα, ένα ταλέντο.

Περιοχές (Γνωσεις/knowledge) (Ικανότητες/ skills) (Στάσεις/Attitudes) (values)

10 DaniEl GolEman PEtEr SEnGE

Διοίκηση Επιχειρήσεων

Έννοιες. Επιχειρηματικότητα είναι η διαδικασία μέσω της οποίας ένας ή περισσότεροι του ενός ανθρώπου, δημιουργούν και αναπτύσσουν μία επιχείρηση.

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ SESSION 4 ΧΡΗΣΤΟΣ ΜΑΛΑΒΑΚΗΣ ΠΗΓΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ «ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΩΝ ΑΠΟ ΜΙΑ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΜΙΑ ΑΛΛΗ»

Η συναισθηματική νοημοσύνη βασικός παράγων επιτυχίας

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΣΤΟ CLOUD COMPUTING ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

Δράση 18. Συμβουλευτική υποστήριξη ανάπτυξης κοινωνικής επιχειρηματικότητας. Ομαδικά Εργαστήρια

GET-UP σχέδιο µαθήµατος για Κυρίως Μάθηµα

«Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ»

Προσωπική και Κοινωνική Συνειδητοποίηση και Συναισθηματική Ενδυνάμωση. Δρ Μαρία Ηρακλέους

Πανεπιστήμιο Νεάπολις Πάφος 05 Σεπτεμβρίου, 2018

Ενότητα 1: Πώς να διδάξεις ηλικιωμένους για να χρησιμοποιήσουν τη ψηφιακή τεχνολογία. Ημερομηνία: 15/09/2017. Intellectual Output:

Δ Φάση Επιμόρφωσης. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Γραφείο Διαμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων. 15 Δεκεμβρίου 2010

ΕΥΑΡΜΟΓΕ ΣΩΝ ΘΕΩΡΙΩΝ ΜΑΘΗΗ ΣΗΝ ΠΡΟΦΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ. Δρ Ζωή Καραμπατζάκη

C A R E E R H O G A N D E V E L O P ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ. Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576

Υ.Α Γ2/6646/ Επιµόρφωση καθηγητών στο ΣΕΠ και τη Επαγγελµατική Συµβουλευτική

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ: ΛΕΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΗ. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: 3. Δημιουργία και Βελτίωση Κοινωνικού Εαυτού

ΗΓΕΣΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ ΠΡΟΪΣΑΜΕΝΟΤ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΟΤ ΣΜΗΜΑΣΟ

Τα εφόδια των εργαζομένων για την είσοδο και παραμονή στην εργασία

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΜΕ ΘΕΜΑ «Η ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ»

Ευγενία Μαυρομάτη Παιδοψυχολόγος Δήμος Πειραιά

C A R E E R H O G A N D E V E L O P ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ. Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΖΩΗ: ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ»

Ερωτηματολόγιο ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Personal Skills Inventory

Μουσικοκινητική Αγωγή

Έφηβοι και αυτοεκτίμηση

Εργάζομαι αισθάνομαι... πετυχαίνω!!!!!

Ψυχολογικές παράμετροι της διαιτησίας. Γ. Γεωργουλέας 21 ο Επιμορφωτικό Σεμινάριο ΟΔΒΕ Καλαμάτα 28/9/2013

Μια εισαγωγή στην έννοια της βιωματικής μάθησης Θεωρητικό πλαίσιο. Κασιμάτη Κατερίνα Αναπληρώτρια Καθηγήτρια ΑΣΠΑΙΤΕ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΗΓΕΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ. Developing Leadership Skills

ΕΙΣΤΕ ΗΓΕΤΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΣΑΣ;

Συναισθηματική Νοημοσύνη: Ορισμός, δομή, μοντέλα, μέσα αξιολόγησης

Κωνσταντίνος Π. Χρήστου

Δεύτερη Συνάντηση ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΟΜΑΔΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Κάππας Σπυρίδων

Συνεργατικές Τεχνικές

Ένα ερωτηματολόγιο που θα σας βοηθήσει να γνωρίσετε καλύτερα τον αγωνιστικό σας εαυτό!

Οδηγός διαφοροποίησης για την πρωτοβάθµια

Transcript:

Ηγεσία και Προσωπική Ανάπτυξη Γεωργία Ζάχου 2016-2017

1. Αποτελεσματικός Manager Στόχος κλειδί: Η προσαρμογή ανάμεσα στα προσωπικά χαρακτηριστικά και στα καθήκοντα του manager, με αποτέλεσμα την ανάπτυξη του κατάλληλου management style.

Αποτελεσματικός manager επικοινωνεί αποτελεσματικά επιλύει προβλήματα με δημιουργικό τρόπο λαμβάνει αποφάσεις εργάζεται σαν μέλος ομάδων υποκινεί και ηγείται ομάδων διαπραγματεύεται & επηρεάζει διαχειρίζεται το χρόνο και θέτει προτεραιότητες διαχειρίζεται την αλλαγή core skills

Αποτελεσματικός manager Ποιοτικά χαρακτηριστικά ηγετών: αυτογνωσία διαχείριση των συναισθημάτων αυτό-υποκίνηση και υποκίνηση των άλλων αναγνώριση των αισθημάτων των άλλων ικανότητα ακρόασης καλλιέργεια ηγετικής ικανότητας δημιουργία ομάδας διαχείριση σχέσεων αποτελεσματική διαχείριση αλλαγών (Goleman, 1996, 2011) soft skills

Δεξιότητα του manager και ατομική διοικητική αποτελεσματικότητα (R. Boyatzis, 1982) Ατομικές δεξιότητες Απαιτήσεις εργασίας Δυο επίπεδα: Οριακή δεξιότητα (ικανοποιητική απόδοση) Ανώτερη δεξιότητα (εξαιρετική απόδοση) Αποτελεσματικές δράσεις & συμπεριφορές Περιβάλλον οργανισμού

«Δεξιότητα: η ικανότητα κάποιου να ενεργεί, στα πλαίσια μιας θέσης ή λειτουργίας, σύμφωνα με τα standards που αναμένονται από την εργασία.»

Αυτορρύθμιση (time,stress mgt) Αυτογνωσία Assertiveness (όντας θετικός) Κοινωνικές δεξιότητες Ενσυναίσθηση Συναισθηματική Νοημοσύνη

LPD Αποτελέσματα! ανάληψη ευθύνης για την προσωπική σας μάθηση χρόνο για την ανασκόπηση της προσωπικής & επαγγελματικής σας ανάπτυξης εφαρμογή των ικανοτήτων και δυνατοτήτων σας εξερεύνηση διαφόρων πτυχών του εαυτού σας εξερεύνηση των αισθημάτων σας κατανόηση των στοιχείων που σας επηρεάζουν

LPD Αποτελέσματα! αποδοχή των προκλήσεων αποδοχή feedback από τους άλλους προσπάθεια να είστε πιο ανοιχτοί εμπιστοσύνη στις δυνατότητές σας αντίδραση στις αλλαγές καριέρας διαχείριση της επαγγελματικής σας ανάπτυξης

2. Αναπτύσσοντας αυτογνωσία «Η αυτογνωσία και η αποδοχή είναι οι προϋποθέσεις για ψυχολογική υγεία, προσωπική ανάπτυξη και την ικανότητα να γνωρίζει και να αποδέχεται κανείς τους άλλους. Ανθίζει κανείς όταν επιτρέπει στον εαυτό του να έχει θετική αντίληψη για τον ίδιο και οι σχέσεις με τους άλλους ανθίζουν, όταν τους αποδώσει κανείς αντίστοιχα θετική εκτίμηση» Karl Rogers (humanistic psychologist)

Τι γνωρίζετε για τον εαυτό σας; Joe Luft Harry Ingham (1970) «βλέπουμε τον εαυτό μας διαφορετικά από ότι μας βλέπουν οι άλλοι» JoHari Window Ανοιχτό Γνωστό σε εμάς και τους άλλους Κρυφό Γνωστό σε εμάς αλλά άγνωστο στους άλλους Τυφλό Γνωστό στους άλλους και όχι σε εμάς Άγνωστο Άγνωστό σε εμάς και τους άλλους

Αναπτύσσοντας αυτογνωσία JoHary Window Το μοντέλο υποδεικνύει και κάποιες από τις δυσκολίες που παρουσιάζονται στο management: είμαστε τυφλοί σε πολλά από τα χαρακτηριστικά και ικανότητές μας οι άλλοι μπορούν να έχουν μια τελείως διαφορετική άποψη για εμάς από αυτή που έχουμε για τον εαυτό μας.

Αναπτύσσοντας αυτογνωσία Ποιες είναι οι αξίες σας? Ατομικές αξίες Αξίες οργανισμού Ταυτίζονται;

Αναπτύσσοντας αυτογνωσία Προσωπικότητα 4 κύριοι παράγοντες Γενετικοί παράγοντες Νεανικές εμπειρίες Κοινωνικοποίηση Μάθηση σαν ενήλικας

Αναπτύσσοντας αυτογνωσία Μέτρηση Προσωπικότητας Δύο βασικές μέθοδοι μέτρησης προσωπικότητας είναι οι: NEO Personality Inventory (Trait approach) Mayers Briggs Type Inventory (Type approach) 3 βασικά θέματα: 1. Δεν υπάρχουν ιδανικά προφίλ. 2. Το ταίριασμα ή όχι ανάμεσα σε άτομα και την κατάστασή τους, 3. Ο σκοπός της ανάλυσης προσωπικότητας δεν έχει να κάνει με την αλλαγή της προσωπικότητας.

1.Προσωπικότητα trait approach Μοντέλο των 5 στοιχείων (5 factor model) Συναισθηματικότητα (Emotionality) Συναισθηματική σταθερότητα και εναλλαγές συναισθημάτων Υψηλό σκορ χαρακτηρίζει ανθρώπους που νιώθουν έντονα συναισθήματα και δυσκολεύονται να λειτουργήσουν κάτω από πίεση Χαμηλό σκορ χαρακτηρίζει ανθρώπους που ανταπεξέρχονται πολύ καλά σε καταστάσεις πίεσης.

Εξωστρέφεια (Extraversion) Εξωστρεφής, κοινωνικός, φιλικός Υψηλό σκορ χαρακτηρίζει ανθρώπους που είναι βέβαιοι (assertive), που χαίρονται την ταχύτητα στη ζωή, τους αρέσει το νέο και νιώθουν θετικά συναισθήματα Χαμηλά σκορ, χαρακτηρίζει προτίμηση σε κλειστές ομάδες, οπαδός αντί ηγέτης, δίνει σημασία στην εκτέλεση έργων, με «σοβαρό» τρόπο σκέψης και προτίμηση σε αργό ρυθμό ζωής.

Δεκτικότητα (Openness) Αφηρημένες έννοιες ή δουλειά ρουτίνας και λογική σκέψη Υψηλό σκορ δείχνει προτίμηση: σε σκέψη με χρήση φαντασίας, τέχνες, συναισθήματα των άλλων, διερεύνηση νέων δραστηριοτήτων ή λύσεων σε προβλήματα, θεωρητική σκέψη και ελεύθερη ζωή. Χαμηλό σκορ οδηγεί σε: εστιασμένες & ρεαλιστικές σκέψεις, προτίμηση στην καθημερινή πραγματικότητα, έλλειψη ενδιαφέροντος για τις σκέψεις των άλλων, προτίμηση στις συνήθειες, στη σταθερότητα και παραδοσιακές συντηρητικές αξίες.

Συνεργασιμότητα (Agreeableness) Γενναιόδωρος με πίστη στους άλλους. Υψηλό σκορ: Παρουσιάζονται συνήθως μετριοπαθείς, ανοιχτοί, έντιμοι και προσαρμόζονται στις καταστάσεις από το να προκαλέσουν τους άλλους. Το χαμηλό σκορ, δηλώνει αντίθετα χαρακτηριστικά. Τα άτομο δεν εμπιστεύεται τους άλλους, και αναρωτιέται για τα κίνητρα τους. Μάχονται για τον εαυτό τους και είναι ανοιχτοί σε όσα έχουν καταφέρει.

Συνειδητότητα (Conscientiousness) Επικεντρωμένος στο στόχο ή στην ευελιξία Υψηλό σκορ: τα άτομα είναι καλά προετοιμασμένα, μεθοδικά, εστιασμένα σε αποτελέσματα και πειθαρχημένα στον εαυτό τους. Χαμηλό σκορ: αφήνει ανοιχτά options, δεν δένεται με τους κανόνες αφαιρείται σχετικά εύκολα και μιλά πριν σκεφτεί.

2. Τύπος Προσωπικότητας (Personality Type) ΜΒΤΙ Θεωρία των Catherine Briggs & Isabel Myers (Carl Jung 1921) Ερμηνεύει ενδιαφέροντα, αξίες και κίνητρα. Διαφορές & ομοιότητες στη συμπεριφορά δεν παρουσιάζονται τυχαία. Αντίθετα, μπορούμε να τις κατηγοριοποιήσουμε σύμφωνα με βασικές επιλογές που κάνουν τα άτομα. (MBTI Myers Briggs Type Indicator) Δεν υπάρχουν σωστές & λάθος επιλογές και δεν θεωρείται πως κάποιες επιλογές είναι καλύτερες από άλλες.

Θεωρία τύπων Προσωπικότητας 4 κριτήρια ή διαστάσεις Κάθε διάσταση 2 επιλογές 16 πιθανοί τύποι προσωπικότητας. Δεν υπάρχουν καλύτεροι ή χειρότεροι τύποι απλά είναι διαφορετικοί.

Θεωρία τύπων Προσωπικότητας Διαδικασίες : Αντίληψη ή πώς αντιλαμβανόμαστε τον κόσμο - Αίσθηση και Διαίσθηση Κρίση ή πώς παίρνουμε αποφάσεις σχετικά με τον κόσμο; Συναισθήματα και Σκέψη Συμπεριφορές :Εστίαση στον εξωτερικό ή εσωτερικό κόσμο. Οι επιλογές είναι Εξωστρεφής ή Εσωστρεφής Χειριζόμαστε τον εξωτερικό κόσμο με περιέργεια και ευελιξία ή με αποφασιστικότητα Οι εναλλακτικές είναι η Αντίληψη και η Κρίση

Θεωρία τύπων Προσωπικότητας Εξασκούμε όλες τις εναλλακτικές, υπάρχει μια σαφής προτίμηση ανάμεσά τους. Η αναλογία με την οποία τις χρησιμοποιούμε εξαρτάται από την χρήση του αριστερού ή δεξιού τμήματος του εγκεφάλου. 1. Στάση (Attitude Extravert/Introvert) 2. Αντίληψη ( Process Perception-(Sensing/Intuition) 3. Κρίση (Process Judging (Thinking/ Feeling) 4. Διαχείριση (Attitude Judging/Perception)

Ο πίνακας ΜΒΤΙ τύπων Type Δυνατά σημεία Αδύνατα σημεία Attitudes (focus) Extravert (E) Διατηρεί επαφή με τον κόσμο Επικοινωνεί ιδέες Του αρέσει να ενεργεί Μιλά υπερβολικά Δεν σκέπτεται αρκετά σε βάθος Δεν δίνει χρόνο στους άλλους να σκεφτούν Introvert (I) Αναλύει τις ιδέες σε βάθος Αφήνει χώρο στους άλλους να σκεφτούν Σκέφτεται πριν ενεργήσει ή μιλήσει Δεν επικοινωνεί τις σκέψεις του έγκαιρα Δεν συναναστρέφεται πολλούς ανθρώπους Δεν κερδίζει υποστηρικτές στις ιδέες του Attitudes (management) Perception (P) Ανοιχτός σε εμπειρίες και πληροφορίες Άμεσος Προσαρμοστικός στην αλλαγή Ξεχνά να λάβει αποφάσεις Δεν σχεδιάζει όταν είναι απαραίτητο Δεν ακολουθεί Judging (J) Διαχειρίζεται τον κόσμο λαμβάνοντας αποφάσεις Οργανώνει τους γύρω του Εργάζεται με βάση πρόγραμμα Παίρνει αποφάσεις υπερβολικά γρήγορα χωρίς όλα τα στοιχεία Οργανώνει ακατάλληλα Απουσιάζει η αμεσότητα

Ο πίνακας ΜΒΤΙ τύπων Type Δυνατά σημεία Αδύνατα σημεία Process (Judging) Process (perception) Feeling (F) Thinking (T) Sensing (S) Intuition (N) Λαμβάνει αποφάσεις που βοηθούν τους ανθρώπους Κρατά στο προσκήνιο τις ανθρώπινες αξίες Είναι διαλλακτικός Λαμβάνει αποφάσεις με βάση την δικαιοσύνη και την εντιμότητα Είναι αδιάλλακτος Συγκεντρώνει γεγονότα για το θέμα Γνωρίζει την τρέχουσα πραγματικότητα Είναι πολύ πρακτικός Έχει φαντασία και είναι δημιουργικός Βλέπει το νόημα αντί για γεγονότα Βλέπει στο μέλλον Βρίσκει τις σκληρές αποφάσεις δύσκολες στη λήψη Δεν ακολουθεί την λογική Είναι υπερβολικά διαλλακτικός σε ορισμένες περιπτώσεις Δεν λαμβάνει υπόψη τα λογικά συναισθήματα των ανθρώπων Είναι ψυχρός και απρόσωπος Είναι υπερβολικά αδιάλλακτος σε ορισμένες περιπτώσεις Δεν βλέπει το βαθύτερο νόημα Δεν λαμβάνει υπόψη το μέλλον Δεν έχει φαντασία Δεν είναι πρακτικός Χάνει τα γεγονότα Υποεκτιμά το παρόν

Τύπος & ιδιοσυγκρασία Ένα άλλο επίπεδο ανάλυσης είναι η ιδιοσυγκρασία. 4 σημαντικοί συνδυασμοί που συνολικά ισχύουν σχεδόν για όλο τον πληθυσμό. 1. Διαίσθηση και Συναίσθημα: Καταλύτες αλλαγών και πηγές ενέργειας. Ανθρωποκεντρική προσέγγιση. Ανατρέπουν δεδομένα, νέες ιδέες και προσεγγίσεις. Ενθουσιασμός, αλλαγή

Τύπος & ιδιοσυγκρασία 2. Διαίσθηση και Σκέψη: Αρχιτέκτονες συστημάτων. Μακροπρόθεσμα πλάνα, προτάσεις για ανάπτυξη.

Τύπος & ιδιοσυγκρασία 3. Αίσθηση και Αντίληψη: Γνωστοί σαν trouble shooters ή διαπραγματευτές. Κατανόηση και πρακτική αντιμετώπισή Γρήγορη και ευέλικτη αντίδραση Περιορίζονται από κανόνες και σχέδια, Ζουν στο παρόν, το οποίο χειρίζονται με άνεση

Τύπος & ιδιοσυγκρασία 4. Αίσθηση και Κρίση: Είναι γνωστοί σαν συντηρητές & φύλακες. Εργατικοί και εξαρτώμενοι. Διαχειρίζονται και διαφυλάττουν τα συστήματα που κάνουν τον οργανισμό να λειτουργεί, Οι δραστηριότητες πρέπει να έχουν χειροπιαστά αποτελέσματα και οι προαγωγές θα βασίζονται στην αξία και στα αποτελέσματα.