Περιοχές (Γνωσεις/knowledge) (Ικανότητες/ skills) (Στάσεις/Attitudes) (values)

Transcript

1 Γνωρίζει Κάνει Σκέφτεται & συµπεριφέρεται Καλλιεργεί αξίες Οδηγοί σ' έναν κόσµο που αλλάζει Γνώση κοινωνικών συνθηκών - αναγκών - δυναµεων αλλαγής Χαρακτηριστικά/Συµπεριφορες ηλικίας - κοινωνικών οµάδων και πως µεταβάλλονται Γνώση Οδηγισµού (σκοπός, στόχοι, επιδιώξεις, δοµές, δυνατότητες κλπ.) Γνώση κοινωνικών δοµών/ φορέων/ οργανώσεων και του έργου τους ηµόσιες σχέσεις - συνεργασίες Θετική στάση στην αλλαγή Εθελοντισµός Αντίληψη, αξιολόγηση, αξιοποίηση εκτικότητα σε ιδέες, ερεθίσµατα, απόψεις Εξέλιξη Εκπόνηση & διαχείριση προγραµµάτων Αποδοχή αξιολόγησης Αυτοδέσµευση ιαχείρηση κρίσεων Πίστη στην αξία της ύπαρξης της οργάνωσης Συµµετοχή Μεθοδολογία ανάπτυξης στόχων Να µπορεί να διαµορφώσει/ διατυπώσει/ µεταδώσει: όραµα/ δυναµική/ κίνητρο/ στάση/ συναίσθηµα/ ενθουσιασµό Πίστη στην αξία της αλλαγής, εξέλιξης, διαρκούς βελτίωσης Σεβασµός Μεθοδολογία έρευνας Να µπορεί να διαχειρίζεται, να αξιοποιεί, να προσαρµόζει το ΟΠΠ Πίστη στην αξία του εθελοντισµού ηµοκρατία ιαχείρηση έργων Λήψη απόφάσεων Επιµονή και επιδίωξη Στρατηγικός σχεδιασµός Γρήγορη απόκριση

2 Επικοινωνία Τέχνη επικοινωνίας Να αντιλαµβάνεται ανάγκες και συνθήκες Ανοιχτός στην αλλαγή Υπευθυνότητα Γνώση εργαλείων ηµοσίων Σχέσεων Να αναγνωρίζει και να αξιοποιεί ευκαιρίας επικοινωνίας/προβολής Ανοιχτός στις απόψεις άλλων Ήθος Μέσα Επικοινωνίας (+απήχηση, διείσδυση) Ανάπτυξη επικοινωνιακού υλικού Πίστη και επιµονή στο αποτέλεσµα της επικοινωνίας Σεβασµός Αξία εικόνας - παρουσίας Γρήγορη απόκριση Πίστη και επιδίωξη στην αξία της προσωπικής επαφής Αξιοπιστία Συµβολισµοί Αποτελεσµατική χρήση µέσων επικοινωνίας Συµµετοχή και εµπλοκή στο κοινωνικό & οδηγικό σύνολο Αναγνώριση κοινού Να µπορεί να απευθυνθεί σε κοινό + writing skills Πίστη στην ικανότητα/ θέληση ατόµων να αλλάξουν Γνώση κοινού Να µπορεί να µιλήσει και να εκπροσωπήσει την οργάνωση Αµερόληπτος, χωρίς προκαταλήψεις Γνώση Ελληνικής & Παγκόσµιας Οργάνωσης (σκοπός, στόχοι, δοµή, επιδιώξεις, ιστορία κλπ.) Να µπορεί να µεταδίδει χαρά, ενθουσιασµό, κίνητρο, στόχους (Μεταδοτικοτητα) Να γίνεται κατανοητός ηµόσιες σχέσεις Ανάπτυξη συνεργασιών - συνεργιών Αξιοποίηση δοµών και καναλιών επικοινωνίας

3 Γνωρίζει Κάνει Σκέφτεται & συµπεριφέρεται Καλλιεργεί αξίες Προσέλκυση, διατήρηση, ανάπτυξη µελών τρόπους προσέλκυσης να µπορεί να µιλήσει για τον Οδηγισµό και να ενθουσιάσει µε απλά λόγια Το ΣΕΟ είναι ζωντανός οργανισµός και η ατοµική συµπεριφορά επηρεάζει το σύνολο. Αυτοδέσµευση γνωση του ΣΕΟ Ενθαρρύνει προσωπικό παράδειγµα Σεβασµός στη διαφορετικότητα υναµική οµάδας Υποστηρίζει δίνει ευκαρίες σε ανθρώπους και να ξέρει πότε να κάνει πίσω. Ισονοµία επικοινωνία Αναπτύσσει τον εαυτό σου και συµβάλλει στην ανάπτυξη των άλλων ηµοκρατία οργανωσιακή συµπεριφορά ηµιουργεί κίνητρα Η αξία του ατόµου τοµείς ανάπτυξης ενηλίκων και ανηλίκων µελών διαχείριση συγκρούσεων σύστηµα διαδοχής ενηλίκων (succesion plan) εκπαίδευση ηµιουργεί περιβάλλον συναισθηµατικής ασφάλειας. δίνει και παίρνει ανατροφοδότηση Ελκυστικό πρόγραµµα που να καλύπτει τις ανάγκες της κάθε οµάδας Ενσυναίσθηση ανίχνευση αναγκών ανάπτυξης

4 Ατοµική Πρόοδος σύστηµα προόδου παιδιών να δηµιουργεί ευκαιρίες για ατοµική πρόοδο µέσα από το πρόγραµµα της οµάδας ν' αναγνωρίζει την ανάγκη ύπαρξης της ατοµικής προόδου να πιστεύει στην αξία του ατόµου και ότι o άνθρωπος µπορεί να ξεπερνά τα όρια του σύστηµα προόδου ενηλίκων µέρος του Οδηγικού Παιδαγωγικού προγράµµατος να στηρίζει όλα τα µέλη της οµάδας να εξελίσσουν την ατοµική τους πρόοδο ανα πάσα στιγµή να έχει εικόνα της ατοµικιής προόδου των µελών της οµάδας του γιατί υπάρχει η ατοµική πρόοδος παρακινεί κάθε µέλος για την εξέλιξη της ατοµικής του (παιδαγωγική διάσταση - σύνδεση µε το σκοπό προόδου του οδηγισµού) φροντίζει να υπάρχει απεικόνιση της εξέλιξης της ατοµικής προόδου των µελών της οµάδας σωστή προετοιµασία για την υπόσχεση να υλοποιεί το σύστηµα προόδου σ' ολο το εύρος να κάνει σωστά τις τελετές ατοµικής προόδου αναγνωρίζω και επιβραβεύω την προσπάθεια ν' αναγνωρίζει και ν' αποδέχεται ότι η ατοµική πρόοδος εµπλουτίζει το πρόγραµµα της οµάδας ν' αναγνωρίζει στις τελετές ατοµικής προόδου την παιδαγωγική τους αξία να σέβεται τα κριτ'ήρια και διαδικασίες αξιολόγησης στην ατοµική πρόοδο να ενδιαφέρεται για την προσωπική του πρόοδο εµπιστοσύνη στην αξία του οδηγικού παιδαγωγικού προγράµµατος να πιστεύει ότι η ατοµική πρόοδος είναι ένα σύστηµα που εξελίσσεται αποδέχοµαι ότι ο καθένας εχει τον δικό του ρυθµό εξέλιξης εµπιστοσύνη στον άνθρωπο σεβασµός στη διαφορετικότητα σεβασµός στη προσπάθεια

5 Αυτοδιοίκηση Κατ'ενωµοτίαν σύστηµα Στηρίζει τους άλλους να αναλαµβάνουν ευθύνες ηµοκρατία Εκλογές ηµιουργεί δυναµική Οι άνθρωποι µαζί µπορούν να ξεπερνούν τα όριά τους Άµυλλα Συµβούλια Ενθαρρύνει αυτόνοµη δράση αποδέχεται το αποτέλεσµα της δηµοκρατικής διαδικασίας Σεβασµός στην αξία του ατόµου Υπευθυνότητες Εκπαιδεύει τα παιδιά µπορούν να παράξουν αποτέλεσµα µέσα από τις δικές τους δυνάµεις Σεβασµός στο σύστηµα και τη διαδικασία Εκπαίδευση Χειρίζεται τη συµµετοχή του ώστε να εξελίσσει την λειτουργία της αυτοδιοίκησης η αξιολόγηση µπορεί να είναι παράγοντας βελτίωσης Σεβασµός στη διαφορετικότητα των ανθρώπων Χαρακτηριστικά ηλικιών παιδιών και ενηλίκων µελών ιαχειρίζεται τους συµβολισµούς ως εργαλεία συνοχής και προσδιορισµού ταυτότητας οµάδας τα παιδιά µπορούν να µάθουν από τα παιδιά Οµαδικότητα Εφαρµόζει σύστηµα αλληλοδιδακτικής τα παιδιά έχουν άποψη και διαµορφώνουν κριτήριο Στηρίζει τους άλλους να αξιολογούνται, να αξιολογεί και να ανατροφοδοτούν Καθένας αναλαµβάνει την ευθύνη του για το αποτέλεσµα της οµάδας και του εαυτού του Υποστηρίζει την επιλογή εκπροσώπων µε κριτήρια Τα παιδιά µπορούν να παίρνουν αποφάσεις ηµιουργεί ευκαιρίες για να συµµετέχουν µε ισονοµία οι άλλοι στην απόφαση και στο έργο Βοηθά τους άλλους να συνεργάζονται

6 ιαχείριση οικονοµικά δοµή επιτυγχάνει το στόχο στο µέλλον και προβλέπει αναγνώριση αξίας οικονοµικών πόρων (συνειδητά) συνειδητότητα χορηγοί προϋπολογισµός σωστή επικοινωνία µε άλλους συνέχεια σεβασµός περιουσία τήρηση βιβλίων αποδοτική διαχείριση αυτογνωσία συνέπεια γράµµα αποτελεσµατικότητα πρόβλεψη οικονοµία κατανόηση ισονοµία τιµιότητα ανθρώπινο δυναµικό ανθρώπινες σχέσεις υπευθυνότητα επικοινωνία δίνει ευκαιρίες αυτοδιοίκηση σεβασµός - αλληλοσεβασµός γνώση Οργάνωσης καταµερισµός διαρκής βελτίωση αλληλεγγύη περιβάλλοντα Αξίες παρακίνηση προσαρµοστικότητα αυτογνωσία κρίσεων & καταστάσεων Ρόλοι ευελιξία αποδοχή υποχρεώσεις ψυχραιµία παραδοχή δυνατότητες ανάπτυξης ανάγκες δυναµική Οµάδας οι πόροι είναι πολύτιµοι & δεν είναι ανεξάντλητοι χρόνου προγραµµατισµός τήρηση προγραµµατισµού συνέπεια προς τον προγραµµατισµό ακρίβεια πρόβλεψη - προνοητικότητα συνέπεια αξιοποίηση ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΗ ΑΞΙΑ: Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ

7 Εθνική Οργάνωση ιστορία ακολουθεί την πολιτική & το πρόγραµµα της Οργάνωσης για να παράξει αποτελέσµατα δοµή µιλήσει για το ΣΕΟ σε κοινό για 3' αποδέχεται τις αρχές & Αξίες του ΣΕΟ αποδέχεται το ηγετικό µοντέλο µέσα στο πλαίσιο της αυτοδιοίκησης δηµοκρατία αυτογνωσία ρόλους ασκεί το ρόλο του αποτελεσµατικά αναγνωρίζει την αξία δοµών & διαδικασιών αυτοπεποίθηση διαδικασίες αναδείξει το ρόλο του ΣΕΟ στη χώρα/ κοινωνία σε συνεργασία µε άλλους φορείς ή όχι πιστεύει στην εξέλιξη της Οργάνωσης µέσα από το συστηµικό τρόπο (διαδικασίες/ όργανα) αυτοκριτική επιτεύγµατα αναγνωρίζει ευκαιρίες & δυνατότητες για ανάπτυξη µέσα στο ΣΕΟ για τον εαυτό του & άλλους στηρίζει τους ρόλους σεβασµός στις δοµές επιδιώξεις δουλεύει µε τις ισχύουσες διαδικασίες σεβασµός στις Αξίες της Υπόσχεσης & του Νόµου συνεργασίες συµµετέχει στην εξέλιξη των διαδικασιών εξέλιξη Παγκόσµια ΜΚΟ ισότιµη εµπλοκή γνώση θέσης οργάνωσης στην Ελλάδα γνώση ευρύτερου εθελοντικού περιβάλλοντος στην Ελλάδα συµµετοχή υπευθυνότητα για τις κοινές αποφάσεις εθελοντισµός αλληλεγγύη προσφορά αυτοδέσµευση

8 Ζωή στη φύση Αξονας του προγράµµατος στήσιµο ελεύθερης κατ/σης ζει σύµφωνα µε τις σύγχρονες τάσεις που επιβάλλονται από την οικονοµία των φυσικών πόρων σεβασµός στο φυσικό περιβάλλον Τεχνικές γνώσεις κατ/σης (σκηνές, κόµποι κλπ) τεχνικές γνώσεις (προσανατολισµός, ανιχνευτικά, χάρτης, πορείς) συνεργασία µε άλλους φορείς ζει στη φύση εναρµονισµένος µε το φυσικό περιβάλλον σχεδιασµός και υλοποίηση προγραµµάτων στη φύση για παιδιά διαφορετικής ηλικίας να επιδιώκει την αλλαγή στάσης των παιδιών απέναντι στο φυσικό περιβάλλον πιστεύει και επιδιώκει να επηρεάσει τη συµπεριφορά των γύρω του συµµετοχή και υποστηριξη κινηµάτων και δράσεων σχετικά µε τη φύση: για την αλλαγή στάσης, για τη προστασία, για την αντιµετώπιση φυσικών καταστροφών δεν φοβάµαι τη φύση και τη σέβοµαι οικολογική συνείδηση ΕΣΟ ΕΤΟΙΜΟΣ αυτοδέσµευση ασφάλεια σχεδιασµός και υλοποίηση κατ/σης ανά κλάδο να χαίρεται τη φύση συνθήκες φύσης δρα εντός του πλαισίου που ορίζει η πρόγραµµα στη φύση σε σχέση µε τις ηλικίες των παιδιών οργάνωση φροντίζει η οµάδα να εφαρµόζει τη σωστή διαχείριση φυσικών πόρων οργάνωση 1-2ηµερης εκδροµής (πρόγραµµα,λειτουργία κλπ) οικολογία άλλες οργανώσεις/φορείς διαχείριση φυσικών πόρων αξία δραστηριοτήτων φύσης στην ανάπτυξη ανάλογα µε τις ηλικίες Αναγνώριση, επιλογή και αξιοποίηση χώρων φύσης

9 Πρόγραµµα Οδηγικές γνώσεις (επιδιώξεις, στόχους, ιστορία, δοµή, ρόλοι) writing skills πίστη σε αυτό που µεταδίδει αυτοαξιολόγηση Άξονες Παιδαγωγικού προγράµµατος ιεράρχηση / αξιολόγηση αναγκών επιδίωση ολοκλήρωσης προγράµµατος αυτοδέσµευση Γνώσεις προγραµµάτων όλων των πηγών / φορέων διαχείριση προγραµµάτων (χορηγίες, συνεργασίες) διαρκή στήριξη της υλοποίησης- συνεχή αξιολόγηση εξέλιξη Ελληνική & παγκόσµια οργάνωση Κοινωνικές συνθήκες χαρακτηριστικά του κοινού που απευθύνεται σωστός χειρισµός των µέσων επικοινωνίας (προβολή, επικοινωνία του στόχου) να µεταδίδει µέσω του προγράµµατος σωστά µηνύµατα (αισιοδιξία, κέφι,κ.α.) να δηµιουργεί ευκαιρίες ανάπτυξης (προσωπικές/οµαδικές) ανοιχτός σε ιδέες, ερεθίσµατα ψυχραιµία µεθοδολογία υλοποίησης προγράµµατος να δίνει κίνητρο για σκέψη, έρευνα, δηµιουργία, προβολή

10 Παγκόσµια Οργάνωση WAGGGS - mission να µπορώ να κάνω πρόγραµµα µε θέµα της Wagggs αίσθηση παγκοσµιότητας / πολίτης του κόσµου αίσθηση ανήκειν κοινές αξίες, σύµβολα µπορώ να συµµετέχω σε διεθνή εκδήλωση/συνάντηση 5 Regions γνώση ξένης γλώσσας εξωστρέφεια /κοινονικότητα παγκόσµια φιλία Είδη οργανώσεων (εµείς που είµαστε) ενδυνάµωση της επιλογής να είµαι µέλος αίσθηση του ανήκειν/πολίτης του κόσµου Ιστορία της Παγκόσµιας Οργάνωσης παγκοσµιότητα συναδέλφωση Οδηγικά κέντρα είµαι σε θέση να συµµετέχω στο πρόγραµµα τους µεγαλύτερη δέσµευση Προγράµµατα Κέντρων ιεθνής Εθελοντισµός Ηµέρα Σκέψης Μπορώ να εκπροσωπήσω την οργανωσή µου σε διεθνείς εκδηλώσεις κλπ Μπορώ να αναγνωρίσω ευκαιρίες συµµετοχής σε διεθνείς δράσεις µπορώ να δώσω επανατροφοδότηση στην Οργάνωσή µου σκέφτοµαι στην ξένη γλώσσα / µε το δικό τους τρόπο συνεργασία µε διαφορετικούς ανθρώπους Προγράµµατα ΗΣ που τρέχουν µπορώ να προσελκύσω νέα µέλη ιεθνής πτυχία - συµµετοχή µπορώ να παρακινήσω άλλα µέλη να συµµετέχουν λήψη πρωτοβουλιών Advocacy µπορώ να τρέξω µία καµπάνια στην Ελλάδα/ ηγετικές ικανότητες speak out / ηγέτης παρακινητής ιαπολιτισµική Εκπαίδευση µπορώ να ξεκινήσω µία καµπάνια για θέµα που µε/µας αφορά σπάσιµο στερεότυπων/προκαταλήψεων αποδοχή της διαφορετικότητας ιεθνής οδηγική ορολογία µπορώ να εκπροσωπώ την οργάνωση µου σε εξωτερικό κοικό στρατηγικοί στόχοι wagggs µεταφορά στρατηγικών στόχων στην εθνική οργάνωση