SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

Σχετικά έγγραφα
SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 52. ročník, školský rok 2015/2016. Kategória D. Krajské kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH ÚLOH Chemická olympiáda kategória Dg 49. ročník šk. rok 2012/13 Krajské kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 53. ročník, školský rok 2016/2017. Kategória D. Okresné kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 50. ročník, školský rok 2013/2014. Kategória D. Okresné kolo

50. ročník, školský rok 2013/2014 Kategória D Študijné kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 51. ročník, školský rok 2014/2015 Kategória C. Domáce kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012 Kategória D. Študijné kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 54. ročník, školský rok 2017/2018 Kategória C. Študijné kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

CHÉMIA Ing. Iveta Bruončová

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 53. ročník, školský rok 2016/2017. Kategória C. Školské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 47. ročník, školský rok 2010/2011. Kategória D. Študijné kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 52. ročník, školský rok 2015/2016. Kategória D. Domáce kolo

RIEŠENIE PRAKTICKEJ ÚLOHY Z ANALYTICKEJ CHÉMIE

M O N I T O R 2002 pilotné testovanie maturantov MONITOR Chémia. 2. časť. Realizácia projektu: EXAM, Bratislava. (2002) Štátny pedagogický ústav

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

,Zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky,

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 50. ročník, školský rok 2013/2014 Kategória B. Krajské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 49. ročník, školský rok 2012/2013 Kategória C. Krajské kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012. Kategória A. Krajské kolo PRAKTICKÉ ÚLOHY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 54. ročník, školský rok 2017/2018. Kategória EF. Celoštátne kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012 Kategória C. Krajské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012 Kategória C. Študijné kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE

TEORETICKÉ ÚLOHY CHEMICKEJ OLYMPIÁDY V KATEGÓRII EF

Matematika Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie

7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 49. ročník, školský rok 2012/2013 Kategória A. Krajské kolo TEORETICKÉ ÚLOHY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 47. ročník, školský rok 2010/2011. Kategória C. Študijné kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 54. ročník, školský rok 2017/2018 Kategória B. Krajské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

1 MERANIE VLASTNOSTÍ PARTIKULÁRNYCH LÁTOK

Klasifikácia látok LÁTKY. Zmesi. Chemické látky. rovnorodé (homogénne) rôznorodé (heterogénne)

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 53. ročník, školský rok 2016/2017. Kategória C. Domáce kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 53. ročník, školský rok 2016/2017 Kategória B. Krajské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 50. ročník, školský rok 2013/2014. Kategória EF. Školské kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012. Kategória C. Študijné kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

Súťažné úlohy Chemickej olympiády v kategórii E

1. písomná práca z matematiky Skupina A

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. Celoštátne kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY. 53. ročník, školský rok 2016/2017. Kategória EF

HASLIM112V, HASLIM123V, HASLIM136V HASLIM112Z, HASLIM123Z, HASLIM136Z HASLIM112S, HASLIM123S, HASLIM136S

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. Školské kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY. 49. ročník, školský rok 2012/2013. Kategória EF, úroveň E

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012 Kategória EF, úroveň E. Školské kolo

Obvod a obsah štvoruholníka

TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

PRAKTICKÉ ÚLOHY Z ANALYTICKEJ CHÉMIE

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA kategória EF, úrove E školské kolo

Časopis CHEMICKÉ pre skvalitňovanie

PRAKTICKÉ ÚLOHY Z ANALYTICKEJ CHÉMIE Chemická olympiáda kategória A 53. ročník školský rok 2016/17 Krajské kolo

P R A K T I C K É ÚLOHY CHEMICKEJ OLYMPIÁDY KATEGÓRIA A

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012. Kategória A. Študijné kolo PRAKTICKÉ ÚLOHY

LABORATÓRNE LISTY PRE ŽIAKA II

ANALYTICKÁ CHÉMIA V PRÍKLADOCH

SLOVENSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA V BRATISLAVE Fakulta chemickej a potravinárskej technológie Oddelenie anorganickej chémie ÚACHTM

Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín. Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť.

Časopis CHEMICKÉ pre skvalitňovanie vyučovania chémie

ZBIERKA LABORATÓRNYCH PRÁC

PRAKTICKÉ ÚLOHY Z ANALYTICKEJ CHÉMIE

ÚLOHY Z ANORGANICKEJ CHÉMIE

Ekvačná a kvantifikačná logika

Chemická olympiáda kategória A 50. ročník školský rok 2013/14 Celoštátne kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

Goniometrické rovnice a nerovnice. Základné goniometrické rovnice

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

Tomáš Lavický. Návrh úloh pre experimentálnu časť ústnej maturitnej skúšky z chémie

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 50. ročník, školský rok 2013/2014. Kategória EF. Študijné kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

Časopis CHEMICKÉ pre skvalitňovanie

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 49. ročník, školský rok 2012/2013 Kategória A. Celoštátne kolo TEORETICKÉ ÚLOHY

M6: Model Hydraulický systém dvoch zásobníkov kvapaliny s interakciou

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. Študijné kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY. 49. ročník, školský rok 2012/2013. Kategória EF, úroveň E

3. Striedavé prúdy. Sínusoida

Priamkové plochy. Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava

Start. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012 Kategória EF, úroveň F. Celoštátne kolo TEORETICKÉ ÚLOHY

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 47. ročník, školský rok 2010/2011. Kategória A. Krajské kolo TEORETICKÉ ÚLOHY

1. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 53. ročník, školský rok 2016/2017. Kategória EF. Školské kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

SLOVENSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA V BRATISLAVE Fakulta chemickej a potravinárskej technológie Oddelenie anorganickej chémie ÚACHTM

Příloha č. 1 etiketa. Nutrilon Nenatal 0

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA kategória EF, úrove E študijné kolo

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. kategória A. školské kolo TEORETICKÉ ÚLOHY. 45. ročník, školský rok 2008/2009. určené pre najvyššie ročníky gymnázií

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 47. ročník, školský rok 2010/2011. Kategória A. Krajské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH ÚLOH

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA)

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. Školské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ÚLOH. 54. ročník, školský rok 2017/2018

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. Školské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ÚLOH. 53. ročník, školský rok 2016/2017.

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 55. ročník, školský rok 2018/19. Kategória A. Domáce kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 53. ročník, školský rok 2016/2017. Kategória EF. Domáce kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

4.1 MERANIE HUSTOTY A TEPLOTY VARU ROZTOKOV

Súťažné úlohy Chemickej olympiády v kategórii E. Školské kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

Matematika 2. časť: Analytická geometria

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

Transcript:

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA 52. ročník, školský rok 2015/2016 Kategória D Krajské kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

TEORETICKÉ ÚLOHY Chemická olympiáda kategória D 52. ročník šk. rok 2015/16 Krajské kolo Helena Vicenová Maximálne 60 bodov Doba riešenia: 60 minút Pri riešení úloh kole môžu žiaci používať kalkulačky, nie však periodickú sústavu prvkov ani tabuľky. ŠTARTOVÉ ČÍSLO: Úloha 1 (14 b) Doplňte do textu chýbajúce slová. a)... je látka, ktorá mení svoje sfarbenie v závislosti od zmeny vlastností prostredia. b) Chemické prvky sodík a draslík sa vyskytujú v živých organizmoch, preto patria medzi významné... prvky. c) Chemická väzba, ktorú tvorí spoločný elektrónový pár väzbový elektrónový pár, sa nazýva... väzba. d) Chemická... je zápis chemickej reakcie. e) Rýchlosť chemickej reakcie ovplyvňujú štyri nasledujúce faktory:............ f) Metán spolu s vodnou parou a oxidom... prítomnými v atmosfére spôsobuje... efekt. Úloha 2 (20 b) Pracovníci chemického laboratória si nepozorne zamenili päť bielych neoznačených tuhých látok: hydroxid sodný, chlorid sodný, dusičnan draselný, hydrogenuhličitan draselný a chlorid vápenatý. Na ich identifikáciu postačí plynový kahan, digitálne váhy, destilovaná voda a zriedená kyselina chlorovodíková.

Každú z látok pracovník laboratória nabral na očko platinového drôtika a vložil do nesvietivej časti plameňa na krátky čas. a) Vyplňte tabuľku. hydroxid sodný chlorid sodný dusičnan draselný hydrogenuhličitan draselný chlorid vápenatý Vzorec Sfarbenie plameňa b) Ktorú z látok vieme hneď identifikovať? Svoje tvrdenie zdôvodnite. Látka:... Zdôvodnenie:... Ďalšie dve dvojice látok nedokážeme odlíšiť na základe pozorovania farby plameňa. Jednu dvojicu látok je možné rozlíšiť použitím digitálnych váh. c) Ktoré dve látky sa dajú rozlíšiť vážením? Opíšte svoj postup. Ktorú vlastnosť jednej z nich pritom využijete? Látky:... Zdôvodnenie:..... d) Napíšte, ako rozlíšite zostávajúcu dvojicu látok, ak máte k dispozícii destilovanú vodu a zriedenú kyselinu chlorovodíkovú. Napíšte rovnicu reakcie kyseliny chlorovodíkovej s látkou, ktorá sa navonok prejaví únikom plynu. Postup rozlíšenia látok:... Chemická rovnica:...

Úloha 3 (10 b) Sopky boli dlho zdrojom mýtov a legiend, ktoré im pripisujú silu bohov. Sopky môžu byť veľmi ničivé, ale aj užitočné. Chémia dokáže v mnohom napodobniť prírodu, častokrát ju aj prekonať. Chemici vedia urobiť výbuch sopky, a pritom nemusíte cestovať na Island alebo na Sicíliu. Príkladom je nasledujúci pokus. Na porcelánový tanier položíme sklený pohár, ktorý zvonku obložíme plastelínou a vytvarujeme do tvaru sopky. Do jej,,krátera nalejeme nasýtený roztok sódy bikarbóny, malé množstvo saponátu a trochu potravinárskeho farbiva. Po pridaní octu alebo zriedenej kyseliny chlorovodíkovej môžeme pozorovať,,výbuch sopky. Napíšte: a) Pozorovanie priebehu chemickej reakcie.... b) Chemický názov a vzorec sódy bikarbóny Názov:... Vzorec:... c) Chemickú rovnicu prebiehajúcej reakcie, ak reaktantom je kyselina chlorovodíková d) Spôsob prípravy nasýteného roztoku sódy bikarbóny pri laboratórnej teplote.. Sóda bikarbóna sa používa napr. pri žalúdočných ťažkostiach, ale je aj hlavnou zložkou kypriaceho prášku do pečiva. Pri pečení dochádza k tepelnému rozkladu sódy bikarbóny. Napíšte: e) Chemickú rovnicu rozkladu sódy bikarbóny:... f) Chemický názov a vzorec produktu reakcie, ktorý spôsobuje zdvihnutie cesta. Názov:... Vzorec:...

Úloha 4 (16 b) Adam chce pripraviť 200 cm 3 roztoku Na 2 SO 4 s koncentráciou 0,600 mol/dm 3. M(Na) = 22,99 g/mol, M(S) = 32,06 g/mol, M(O) = 16,00 g/mol, ρ(roztok K 2 SO 4 ) = 1,072 g/cm 3 Vypočítajte: a) Akú hmotnosť Na 2 SO 4 musí navážiť na prípravu roztoku? b) Aký je hmotnostný zlomok Na 2 SO 4 v pripravenom roztoku? c) Napíšte chemický názov Na 2 SO 4... d) Na 2 SO 4 sa vyskytuje vo forme kryštalohydrátu, známeho ako Glauberova soľ.. Napíšte chemický názov a vzorec Glauberovej soli. Názov:... vzorec:... e) Napíšte chemický názov a vzorec zlúčeniny, ktorá sa označuje horká soľ. Názov:... vzorec:...

PRAKTICKÉ ÚLOHY Chemická olympiáda kategória D 52. ročník šk. rok 2015/16 Krajské kolo Jana Chrappová Maximálne 40 bodov Doba riešenia: 90 minút Príprava Na 2 HPO 4 12H 2 O Biele ihličkové kryštáliky soli Na 2 HPO 4 12H 2 O získame kryštalizáciou z roztoku, ktorý vznikol pri zvýšenej teplote čiastočnou neutralizáciou vodného roztoku H 3 PO 4 nasýteným roztokom Na 2 CO 3. Na prípravu nasýteného roztoku Na 2 CO 3 môžeme použiť nielen Na 2 CO 3, ale aj Na 2 CO 3 10H 2 O. Kryštalizácia roztoku musí prebiehať pri teplote nižšej ako 30 C, inak nezískame soľ s požadovaným zložením. Úloha 1 (25 b) 1. V odmernom valci odmerajte 28 cm 3 vodného roztoku H 3 PO 4. Roztok prelejte do prázdnej kadičky. 2. V pripravenej liekovke máte odvážených presne 2,9 g Na 2 CO 3. Látku opatrne presypte do prázdnej kadičky, pridajte 14 cm 3 destilovanej vody a zmes miešajte sklenou tyčinkou dovtedy, kým sa látka vo vode úplne nerozpustí. Keďže pripravujete nasýtený roztok, rozpúšťanie urýchlite miernym zahriatím. (Pozor, roztok nesmiete uviesť do varu, lebo by mohlo dôjsť ku odpareniu rozpúšťadla a nepodarilo by sa vám rozpustiť celé množstvo Na 2 CO 3 ). 3. Pripravený roztok Na 2 CO 3 začnite po malých dávkach pridávať k roztoku H 3 PO 4 (roztok nalievajte po tyčinke, po každom prídavku reakčnú zmes premiešajte). Počas reakcie sa uvoľňuje značné množstvo plynnej látky, preto najmä na začiatku pridávajte roztok Na 2 CO 3 veľmi opatrne. 4. Po pridaní celého množstva roztoku Na 2 CO 3 skontrolujte, či je reakcia ukončená. Reakcia je ukončená ak sa z reakčnej zmesi prestala uvoľňovať plynná látka a výsledná hodnota ph reakčnej zmesi je 8. Preto pomocou

indikátorového papierika skontrolujte ph roztoku. (Položte na hodinové sklíčko indikátorový papierik a pomocou sklenej tyčinky naň preneste kvapku reakčného roztoku). V prípade, že ph roztoku je menšie ako 8, potrebné je do reakčnej zmesi prikvapnúť pomocou pipety malé množstvo nasýteného roztoku Na 2 CO 3 (dodá vám ho učiteľ). 5. Po ukončení reakcie reakčnú zmes opatrne zohrejte (nie do varu). Počas zahrievania si zostavte aparatúru na jednoduchú filtráciu. 6. Reakčnú zmes ešte za horúca prefiltrujte cez skladaný filter. Filtrát zachytávajte do odparovacej misky. 7. Zostavte si aparatúru na odparovanie roztokov na vodnom kúpeli. Filtrát v odparovacej miske zahustite na vodnom kúpeli na objem približne 20 cm 3 (najprv si pomocou odmerného valca odskúšajte, pokiaľ siaha hladina v odparovacej miske, keď sa v nej nachádza 20 cm 3 kvapaliny). 8. Po odparení rozpúšťadla na požadované množstvo prelejte roztok do malej kadičky a nechajte ho chladiť na vzduchu (asi 2 minúty). Vychladenú kadičku s roztokom preneste do chladiaceho kúpeľa (zmes ľadu a vody). Tvorbu kryštálikov v chladiacom sa roztoku môžete urýchliť tým, že budete roztok v miske miešať sklenou tyčinkou. 9. Vzniknuté kryštáliky odfiltrujte jednoduchou filtráciou cez hladký filter. (Pri prenose z kadičky na filtračný papier si môžete pomôcť špachtľou). 10. Filtračný papier so získanou látkou preneste pomocou pinzety na hodinové sklíčko a opatrne rozložte. Látku nechajte voľne vysušiť na vzduchu. 11. Použité laboratórne pomôcky umyte a odložte na určené miesto. Úloha 2 ( 15 b) Do odpoveďového hárka doplňte požadované údaje.

PRAKTICKÉ ÚLOHY Meno:... Odpoveďový hárok Spolu bodov:... 1. Napíšte chemické názvy zlúčenín, s ktorými ste pracovali: H 3 PO 4... Na 2 CO 3... Na 2 HPO 4 12H 2 O... 2. Počas prípravy sa z reakčnej zmesi uvoľňuje plynná látka. Napíšte jej vzorec a chemický názov:... 3. Napíšte názvy laboratórnych pomôcok, ktoré ste použili pri zostavovaní Napíšte názvy laboratórnych pomôcok, ktoré ste použili pri zostavovaní vodného kúpeľa. 4. Ako nazývame zlúčeniny, ktoré v kryštáloch obsahujú viazané molekuly vody? 5. Napíšte vzorce a chemické názvy všetkých typov sodných solí, ktoré sú odvodené od kyseliny trihydrogenfosforečnej:......... 6. Máte vodný roztok, ktorého ph je 7. Z nasledovných látok zakrúžkujte tie, ktorými by bolo možné zvýšiť ph roztoku na 8: a) HCl b) H 2 O c) NaOH d) Ca(OH) 2 e) H 2 SO 4

7. Vypočítajte hmotnostný zlomok Na 2 CO 3 v roztoku, ktorý ste pripravili rozpúšťaním 2,9 g Na 2 CO 3 v 14,0 cm 3 destilovanej vody. Výsledok uveďte aj v percentách. Autori: RNDr. Helena Vicenová (vedúca autorského kolektívu), RNDr. Jana Chrappová, PhD. Recenzent: PaedDr. Pavol Bernáth Redakčná úprava: RNDr. Helena Vicenová Slovenská komisia chemickej olympiády Vydal: IUVENTA Slovenský inštitút mládeže, Bratislava 2016