Η μέτρηση ενός μεγέθους στο εργαστήριο μπορεί να είναι:

Σχετικά έγγραφα
Τι μάθαμε μέχρι τώρα:

Η μέτρηση ενός μεγέθους στο εργαστήριο μπορεί να είναι:

Άσκηση Σ2 Έμμεσες μετρήσεις σφάλματα

Άσκηση Σ1 Άμεσες μετρήσεις σφάλματα

ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΨΗΦΙΑ, ΑΒΕΒΑΙΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΔΙΑΔΟΣΗ ΣΦΑΛΜΑΤΩΝ. 1. Στρογγυλοποίηση Γενικά Κανόνες Στρογγυλοποίησης... 2

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Α Μέσο σφάλμα μεγέθους (που υπολογίζεται από σύνθετη συνάρτηση)

Μια από τις σημαντικότερες δυσκολίες που συναντά ο φυσικός στη διάρκεια ενός πειράματος, είναι τα σφάλματα.

ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΥΛΙΚΩΝ. Μετρήσεις με Διαστημόμετρο και Μικρόμετρο

ΑΣΚΗΣΗ 3 Θεωρία Σφαλμάτων Σκοπός

Εισαγωγή Μια απλοποιημένη θεωρία σφαλμάτων Γραφικές παραστάσεις

Άσκηση 1 Μέτρηση του συντελεστή γραμμικής διαστολής του υλικού μιας μεταλλικής ράβδου

Οι φυσικοί αριθμοί. Παράδειγμα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

11. Ποιες είναι οι άμεσες συνέπειες της διαίρεσης;

ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΚΑ ΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Ο ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΧΑΛΑΤΖΙΑΝ ΠΑΥΛΟΣ

Διαχειρίζομαι αριθμούς έως το

Οδύσσεια Τα απίθανα... τριτάκια! Tετάρτη τάξη ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ ΤΑΞΗ Συμπεράσματα Ενοτήτων

5ο Μάθημα ΜΕΤΡΗΣΗ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΟΓΚΟΥ

ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

Φυσικοί αριθμοί - Διάταξη φυσικών αριθμών - Στρογγυλοποίηση

ΤΑ ΔΕΚΑΔΙΚΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΔΕΚΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ

Πα.Δα. Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής και Υπολογιστών ΣΦΑΛΜΑΤΑ ΜΕΤΡΗΣΕΩΝ

Χημική Τεχνολογία. Ενότητα 1: Στατιστική Επεξεργασία Μετρήσεων. Ευάγγελος Φουντουκίδης Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών Τ.Ε.

Αρβανιτίδης Θεόδωρος, - Μαθηματικά Ε

Λέγονται οι αριθμοί που βρίσκονται καθημερινά στη φύση, γύρω μας. π.χ. 1 μήλο, 2 παιδιά, 5 αυτοκίνητα, 100 πρόβατα, δέντρα κ.λ.π.

ΕΝΟΤΗΤΑ 5 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 25. Δεκαδικά Κλάσματα - Δεκαδικοί Αριθμοί ΟΛΑ ΟΣΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ

Τμήμα Τεχνολόγων Γεωπόνων - Φλώρινα

Γνωριμία με το Σχολικό Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών

Αριθμητική Ανάλυση & Εφαρμογές

Μετρήσεις Αβεβαιότητες Μετρήσεων

ΣΦΑΛΜΑΤΑ ΜΕΤΡΗΣΕΩΝ. Εισαγωγή Έννοια του σφάλματος...3. Συστηματικά και τυχαία σφάλματα...4

Άσκηση 2 Υπολογισμός πυκνότητας ομογενούς στερεού

2. ΑΝΑΛΥΣΗ ΣΦΑΛΜΑΤΩΝ

Ανάλυση Τροφίμων. Ενότητα 1 : Μετρήσεις - Μονάδες Τ.Ε.Ι. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. Τμήμα Τεχνολογίας Τροφίμων. Ακαδημαϊκό Έτος

Όλοι οι ακέραιοι αριθμοί από το 0 και μετά λέγονται φυσικοί αριθμοί π.χ.

Φυσική για Επιστήμονες και Μηχανικούς. Εισαγωγή Φυσική και μετρήσεις

Αριθμητικά Συστήματα = 3 x x x x 10 0

Ιωάννης Μπερταχάς Γεώργιος Τζανάκης Παρασκευή Μιχελάκη Κωνσταντίνος Παυλάκης. Ηλεκτρονικό Βιβλίο Εργαστηριακών Ασκήσεων Φυσικής I

Α. 1. Μετρήσεις και Σφάλµατα

Η μεθοδολογία θα δοθεί μέσω ενός παραδείγματος, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι είναι το μοναδικό στυλ ασκήσεων με MAC.

Πυκνότητα στερεών σωμάτων κυλινδρικού σχήματος

Χαρακτήρες διαιρετότητας ΜΚΔ ΕΚΠ Ανάλυση αριθμού σε γινόμενο πρώτων παραγόντων

Μαθηματικά. Ενότητα 1: Οι Αριθμοί. Σαριαννίδης Νικόλαος Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Β Ακρίβεια Επαναληψιμότητα μετρήσεων

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΧΑΛΚΙ ΑΣ

7.Αριθμητική παράσταση καλείται σειρά αριθμών που συνδέονται με πράξεις μεταξύ τους. Το αποτέλεσμα της αριθμητικής παράστασης ονομάζεται τιμή της.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. ΜΕΡΟΣ 1ο ΑΛΓΕΒΡΑ

Σημείωση:Αν οι συντελεστές είναι 0,9 και 0,4 αντικαθιστουν τους 1,4 και 0,7.

Οι Φυσικοί Αριθμοί. Παρατήρηση: Δεν στρογγυλοποιούνται αριθμοί τηλεφώνων, Α.Φ.Μ., κωδικοί αριθμοί κλπ. Πρόσθεση Φυσικών αριθμών

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. Κεφάλαιο 11ο ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ. Στρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμών. 1η θεματική ενότητα. Αριθμοί και πράξεις

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 1 ΜΕΤΡΗΣΗ ΕΜΒΑΔΟΥ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1 ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΑΚΟΛΟΥΘΙΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ EΞΙΣΩΣΕΙΣ...47 ΠΡΟΛΟΓΟΣ... 9

Εργαστήριο Δομής της Ύλης και Φυσικής Λέιζερ

0,00620 = 6, ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΨΗΦΙΑ. Γενικοί Κανόνες για τα Σημαντικά Ψηφία

4.2 ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΠΟΛΥΩΝΥΜΩΝ

(ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ) Δεν μπορώ να βρω το ζητούμενο ενός προβλήματος αν δεν μου δίνονται όλα τα απαραίτητα στοιχεία.

Μαθηματικά Α Γυμνασίου. Επαναληπτικές ερωτήσεις θεωρίας

Μαθηματικά: Αριθμητική και Άλγεβρα. Μάθημα 4 ο, Τμήμα Α

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΗΧΑΝΟΥΡΓΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Μετρολογία ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3.4. ΟΡΓΑΝΑ ΜΕΤΡΗΣΗΣ ΜΗΚΩΝ Παχύμετρο

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΗΛΕΚΤΡΟΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ Ι

ονομασία αριθμός ψηφίων αριθμοί έχουν 1 ψηφίο έχουν 2 ψηφία έχουν 3 ψηφία έχουν 4 ψηφία...

Θερμοδυναμική - Εργαστήριο

9 Πολυώνυμα Διαίρεση πολυωνύμων

ΤΑΞΗ Α - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΩΡΙΑΣ (ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΕΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ)

Ποσοστά (Π%) Π % = Εξάσκηση: Μετατρέψτε τα ποσοστά σε ανάγωγα κλάσματα και δεκαδικούς ποσοστό 1) 20% 2) 25% 3) 30% βασική έννοια

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΦΑΛΜΑΤΑ

Για τη δραστηριότητα χρησιμοποιούνται τέσσερεις χάρακες του 1 m. Στο σχήμα φαίνεται το πρώτο δέκατο κάθε χάρακα.

Περί σφαλμάτων και γραφικών παραστάσεων

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Α σ κ ή σ ε ι ς γ ι α τ ι ς δ ι α κ ο π έ ς τ ω ν Χ ρ ι σ τ ο υ γ έ ν ν ω ν

Άσκηση 5 Υπολογισμός της σταθεράς ελατηρίου

Μαθηµατικά Τεύχος Α. Φύλλα εργασίας. Για παιδιά ΣΤ ΗΜΟΤΙΚΟΥ. Συµπληρωµατικές ασκήσεις & Προβλήµατα Ανάλυση θεωρίας µε ασκήσεις και παραδείγµατα

Όργανα μέτρησης διαστάσεων-μάζας. Υπολογισμός πυκνότητας μεταλλικών σωμάτων

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ο. Στην ιχθυόσκαλα. Στο κεφάλαιο αυτό, θα προσπαθήσουµε να επιτύχουµε τους εξής στόχους:

1. ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Θέµατα Άλγεβρας Γενικής Παιδείας Β Λυκείου 1999 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Αριθμητική Ανάλυση. Ενότητα 1: Εισαγωγή Βασικές Έννοιες. Φραγκίσκος Κουτελιέρης Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Χημικών Μηχανικών

2.2 ιαίρεση Πολυωνύμων

Θεωρία Φυσικής Τμήματος Πληροφορικής και Τεχνολογίας Υπολογιστών Τ.Ε.Ι. Λαμίας

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΝΔΡΕΣΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ Α.1.2. ΠΡΑΞΕΙΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ ΚΑΙ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ

Κεφάλαιο 6 Διάδοση αβεβαιοτήτων

Α Σ Κ Η Σ Η 2 ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΗ ΙΞΩΔΟΥΣ ΥΓΡΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Το εκπαιδευτικό υλικό της Φροντιστηριακής Εκπαίδευσης Τσιάρα διανέμεται δωρεάν αποκλειστικά από τον ψηφιακό τόπο του schooltime.gr

Υπενθύμιση Δ τάξης. Παιχνίδια στην κατασκήνωση

ΑΡΧΕΣ ΧΗΜΕΙΑΣ. Κων/νος Μήλιος. Επ. Καθηγητής Ανόργανης Χημείας. Τμήμα Χημείας Παν/μιο Κρήτης Tηλ:

ΦΥΣ Διαλ.01 1 Θεωρία - Πείραμα Μετρήσεις - Σφάλματα

ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ. Γρήγορα τεστ. Μαθηματικά Ε Δημοτικού E 1 ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ

Συστήματα Αρίθμησης. Συστήματα Αρίθμησης 1. PDF created with FinePrint pdffactory Pro trial version

Σύστημα αρίθμησης. Τρόπος αναπαράστασης αριθμών Κάθε σύστημα αρίθμησης έχει μία βάση R

Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Φυσικών Επιστηµών 2009 Πανελλήνιος προκαταρκτικός διαγωνισµός στη Φυσική. Σχολείο: Ονόµατα των µαθητών της οµάδας: 1) 2) 3)

3. Παρατηρώ παρακάτω πώς σχηματίζονται οι αριθμοί από το 1 έως το 10: Κάνω τις ασκήσεις

Μετρήσεις. Μέτρηση: η σύγκριση μιας φυσικής ποσότητας με μια μονάδα μέτρησης. Μονάδα μέτρησης: ένα καθορισμένο πρότυπο μέτρησης Ατσάλινη ράβδος

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ÊåöÜëáéï 1 ï. -Ïé äåêáäéêïß áñéèìïß -Óýãêñéóç äýï áñéèìþí -Óôñïããõëïðïßçóç ôùí áñéèìþí. -Ç Ýííïéá ôçò åîßóùóçò

Η αβεβαιότητα στη μέτρηση.

Μετρήσεις και Σφάλματα/Measurements and Uncertainties

Σελίδα 4: Α Γυμνασίου, Μέρος Α, Αριθμητική - Άλγεβρα, Κεφάλαιο 2, Κλάσματα

x 2,, x Ν τον οποίον το αποτέλεσμα επηρεάζεται από

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Στ - ΕΝΟΤΗΤΑ 1 η Due 8-22

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ο. Στο εργαστήρι πληροφορικής. Στο κεφάλαιο αυτό, θα προσπαθήσουµε να επιτύχουµε τους εξής στόχους:

Transcript:

Μετρήσεις-Αβεβαιότητα-Σφάλματα. Η μέτρηση ενός μεγέθους στο εργαστήριο μπορεί να είναι: ΑΜΕΣΗ ή ΕΜΜΕΣΗ Στην άμεση μέτρηση το μέγεθος μετράται με κάποιο όργανο. Στην έμμεση μέτρηση το μέγεθος υπολογίζεται από κάποιο τύπο. Κάθε μέτρηση έχει ΑΒΕΒΑΙΟΤΗΤΑ. Αυτή την αβεβαιότητα την δείχνω γράφοντας τη μέτρηση... είτε σύμφωνα με τη θεωρία σφαλμάτων, είτε με σημαντικά ψηφία.

Γραφή μετρήσεων σύμφωνα με τη θεωρία σφαλμάτων Γράφω τη μέτρηση με δυο αριθμούς x ± δx όπου: x είναι το αποτέλεσμα για το μέγεθος που μετρώ. Πως το βρίσκω θα το δούμε παρακάτω. Δείχνει την τιμή του μεγέθους. δx είναι το απόλυτο σφάλμα. Πως το βρίσκω θα το δούμε παρακάτω. Δείχνει την αβεβαιότητα της μέτρησης. Το δx είναι θετικός αριθμός και έχει μονάδες ίδιες με το αποτέλεσμα. Ισοδύναμα μπορώ να γράψω: x ± Σσχ όπου x : Το αποτέλεσμα Σσχ: To σχετικό σφάλμα, το οποίο είναι ίσο με δx/x. Εάν πολλαπλασιάσω το Σσχ με 100 έχω το επί τοις (% Σσχ). Το σχετικό σφάλμα δεν έχει μονάδες και εκφράζει την ακρίβεια της μέτρησης. Μικρό Σσχ σημαίνει μεγάλη ακρίβεια. Παράδειγμα : Έχω τη μέτρηση (150 ± 3)m. Το 150m είναι το αποτέλεσμα του μεγέθους και το 3m είναι το απόλυτο σφάλμα. Το σχετικό σφάλμα τότε είναι: Σσχ = δx/x = 3m/150m =0,0 και το % σχετικό σφάλμα % Σσχ = 3m*100/150m =%. Άρα η μέτρηση μπορεί να γραφεί: (150 ± 3)m. ή 150m ± 0,0 ή 150m ± %

Συνοπτικά Η μέτρηση μπορεί να είναι: ΑΜΕΣΗ ή ΕΜΜΕΣΗ Κάθε μέτρηση έχει ΑΒΕΒΑΙΟΤΗΤΑ. Παρουσιάζοντας τη μέτρηση σύμφωνα με τη θεωρία σφαλμάτων γράφω δυο αριθμούς: x ± δx ή x ± Σσχ ή x ± %Σσχ όπου x: Το αποτέλεσμα δx: Το Απόλυτο σφάλμα. Σσχ : To σχετικό σφάλμα. %Σσχ: To % σχετικό σφάλμα. Το σχετικό σφάλμα είναι ίσο δx/x δεν έχει μονάδες και εκφράζει την ακρίβεια της μέτρησης.

Πως βρίσκω το x και δx σε άμεση μέτρηση μετρώντας το μέγεθος μία φορά. Το x είναι το αποτέλεσμα της μίας μέτρησης. Το δx είναι Το μέγιστο σφάλμα του οργάνου. Τι είναι όμως το μέγιστο σφάλμα του οργάνου; Στο αναλογικό όργανο είναι η μικρότερη υποδιαίρεση της κλίμακας του οργάνου. Στο ψηφιακό είναι το βήμα αλλαγής του τελευταίου ψηφίου του αποτελέσματος. Παράδειγμα για αναλογικό όργανο. Πρώτα βρίσκω την μικρότερη υποδιαίρεση του οργάνου. Η μικρότερη υποδιαίρεση είναι 0, 0 C γιατί μεταξύ 15 και 16 υπάρχουν 5 κομμάτια άρα το κάθε κομμάτι είναι 1/5 ή /10 ή 0,. 0 C 17 16 15 Άρα το αποτέλεσμα x της μέτρησης είναι 16,4 0 C. Το απόλυτο σφάλμα δx είναι το μέγιστο σφάλμα του οργάνου δηλαδή η μικρότερη υποδιαίρεση του. Άρα το 0, 0 C. Η μέτρηση μου λοιπόν γράφεται (16,4 ± 0,) 0 C.

Παράδειγμα για ψηφιακό όργανο. Το αποτέλεσμα x της μέτρησης είναι αυτό που μου δείχνει το όργανο δηλαδή 15,1 g. Είπαμε ότι το μέγιστο σφάλμα δx σε ψηφιακό όργανο είναι το βήμα αλλαγής του τελευταίου ψηφίου του αποτελέσματος. Αυτό συνήθως γράφεται πάνω στο όργανο. Διαφορετικά πρέπει εγώ να το βρω. Στις περισσότερες φορές το βήμα είναι «1» Στο παράδειγμα μας γράφεται πάνω d=0,01g Άρα το μέγιστο σφάλμα του οργάνου δx είναι το 0,01g. Η μέτρηση μου λοιπόν γράφεται: (15,1 ± 0,01) g 15.1 g d=0,01 g Αν δεν γραφόταν θα έπρεπε να βρω ποια θα μπορούσε να είναι η αμέσως επόμενη μέτρηση για να βρω έτσι το βήμα και συνεπώς το δx. Αν για παράδειγμα η αμέσως επόμενη μέτρηση ήταν 15.13 το βήμα θα ήταν 0,01 αν ήταν 15.14 θα ήταν 0,0 κ.ο.κ.

Πως βρίσκω το x και δx σε Άμεση μέτρηση μετρώντας το μέγεθος πολλές φορές. Το x είναι η μέση τιμή ( x ). Το δx είναι το μέσο σφάλμα της μέσης τιμής (σ). Πως βρίσκω τη μέση τιμή x όταν κάνω Ν μετρήσεις. x 1 είτε από τη σχέση x x x 3 N... x είτε με τον Η/Υ ή το υπολογιστικό μηχανάκι. Πως βρίσκω το μέσο σφάλμα της μέσης τιμής (σ) όταν κάνω Ν μετρήσεις. N είτε από τη σχέση σ (x 1 x) (x x) (x3 x) N(N 1)...(x N x) είτε με τον Η/Υ ή το υπολογιστικό μηχανάκι.

Συνοπτικά Μία φορά x ± δx Άμεση μέτρηση (Όργανο) Πολλές φορές Το x είναι το αποτέλεσμα της μίας μέτρησης. Το δx είναι το μέγιστο σφάλμα του οργάνου. Το x είναι η μέση τιμή ( x ). x x x... x 1 3 N x N Το δx είναι το μέσο σφάλμα της μέσης τιμής (σ). Στο αναλογικό όργανο το δx είναι η μικρότερη υποδιαίρεση του οργάνου. σ (x 1 x) (x x) (x3 x) N(N 1)...(x N x) Στο ψηφιακό το δx είναι το βήμα αλλαγής του τελευταίου ψηφίου του αποτελέσματος. Το x και το σ μπορούμε να τα βρούμε και με τον Η/Υ ή το υπολογιστικό μηχανάκι.

Πως βρίσκω το x και δx σε Έμμεση μέτρηση όταν ο τύπος περιέχει γινόμενο, πηλίκο ή δύναμη, Το x είναι το αποτέλεσμα που προκύπτει αν στον τύπο αντικαταστήσω τα μεγέθη με τα αποτελέσματα των μετρήσεων (χωρίς τα σφάλματα.) Για να βρω το δχ εφαρμόζω την πρόταση: Το σχετικό σφάλμα Σσχ του μεγέθους της έμμεσης μέτρησης είναι ίσο με το άθροισμα των σχετικών σφαλμάτων των μεγεθών που υπάρχουν στον τύπο. Παράδειγμα: Θέλω να βρω το V και το δv από τον τύπο V=π d L. Γνωρίζω τη μέτρηση του d: (10 ±1)cm και του L: (100 ±10)cm Άρα V=π d L =3,14 (10cm) 100cm = 31400cm 3 Σ σχv = Σ σχd + Σ σχl Έχω λοιπόν Οι σταθεροί όροι δεν έχουν σφάλμα Ο εκθέτης γίνεται πολλαπλασιαστικός παράγοντας στο σχετικό σφάλμα δv δd δl V d L Άρα 3 δv V( δd δl ) 31400cm ( 1cm 10cm ) 940cm L 10cm 100cm 3 d

Πως βρίσκω το x και δx σε Έμμεση μέτρηση όταν ο τύπος περιέχει άθροισμα ή διαφορά. Το x πάλι είναι το αποτέλεσμα που προκύπτει αν στον τύπο αντικαταστήσω τα μεγέθη με τα αποτελέσματα των μετρήσεων (χωρίς τα σφάλματα.) Το δx το βρίσκω εφαρμόζοντας την πρόταση: Το απόλυτο σφάλμα δx του μεγέθους της έμμεσης μέτρησης είναι ίσο με το άθροισμα των απόλυτων σφαλμάτων των μεγεθών που υπάρχουν στον τύπο. Παράδειγμα: Θέλω να βρω το Δθ και το δδθ από τον τύπο: Δθ = θτ - θα Γνωρίζω τη μέτρηση του θτ: (100 ±) 0 C και του θα: (0 ±1) 0 C Άρα Δθ=θτ-θα=100 0 C - 0 0 C = 80 0 C δδθ= δθτ + δθα = 0 C + 1 0 C = 3 0 C

Συνοπτικά Γινόμενο, πηλίκο ή δύναμη x ± δx Σσχ= δx/x Έμμεση μέτρηση (Τύπος) Άθροισμα ή διαφορά. Το x είναι το αποτέλεσμα που προκύπτει αν στον τύπο αντικαταστήσω τα μεγέθη με τα αποτελέσματα των μετρήσεων (χωρίς τα σφάλματα.) Το σχετικό σφάλμα της έμμεσης ίσο με το άθροισμα των σχετικών σφαλμάτων των μεγεθών που υπάρχουν στον τύπο. Το απόλυτο σφάλμα της έμμεσης ίσο με το άθροισμα των απόλυτων σφαλμάτων των μεγεθών που υπάρχουν στον τύπο. Να θυμάστε: Οι σταθεροί όροι δεν έχουν σφάλμα Ο εκθέτης γίνεται πολλαπλασιαστικός παράγοντας στο σχετικό σφάλμα Πάντα έχω άθροισμα στα σφάλματα

Με πόσα ψηφία γράφω το x και δx: Ξεκινώ από το δx και εφαρμόζω τον κανόνα: Γράφω το δx με ένα μη μηδενικό ψηφίο. Τι σημαίνει αυτό: Μηδενίζω όλα τα ψηφία εκτός από ένα το «πιο δυνατό» Κρατώ όπως λέμε τη μεγαλύτερη τάξη μεγέθους. (Στους αριθμούς οι τάξεις είναι: Τα δέκατα, τα εκατοστά, τα χιλιοστά κ.οκ. Οι μονάδες, οι δεκάδες, οι εκατοντάδες, οι χιλιάδες κ.ο.κ.) Παράδειγμα: δx = 0,31 γράφω 0,300 = 0,3 δx =1,31 γράφω 10,000 = 10 δx = 38,31 γράφω 40,000 = 40 (Το 3 έγινε 4 λόγω στρογγυλοποίησης.) Για το x τώρα εφαρμόζω τον κανόνα: Γράφω το x έτσι ώστε να έχει την ίδια τάξη μεγέθους με το δx Τι σημαίνει αυτό: Εάν το δx έχει π.χ. δέκατα θα κρατήσω στο x μέχρι τα δέκατα και θα μηδενίσω από κει και κάτω. αν το δx έχει μονάδες θα κρατήσω στο x μέχρι μονάδες κ.ο.κ Π.x. Αν δx=0,3 και x=53,457 γράφω x= 53, (μέχρι δέκατα) άρα: (53, ± 0,3) Αν δx=10 και x=153,457 γράφω x= 150 (μέχρι δεκάδες) άρα: (150 ± 10) Αν δx=10 και x=156,457 γράφω x= 160 (μέχρι δεκάδες) άρα: (160 ± 10) (Το 5 έγινε 6 λόγω στρογγυλοποίησης.)

Εκατοστιαία διαφορά Χ Αν ξέρω την αληθινή τιμή Χ Α του μεγέθους που μετρώ, τότε μπορώ να βρω την εκατοστιαία διαφορά της πειραματικής τιμής Χ Π, που εγώ μέτρησα, ως προς την αληθινή τιμή Χ Α, σύμφωνα με τη σχέση: X Χ Χ Π ΧΑ Α 100... Με την εκατοστιαία διαφορά μπορώ να δω πόσο κοντά είμαι στην αληθινή τιμή. Την εκατοστιαία διαφορά τη γράφω με ένα ή το πολύ δύο μη μηδενικά ψηφία. Παράδειγμα: Αν μέτρησα την πυκνότητα ενός υλικού ρ Π =,8 g/cm 3 και η αληθινή τιμή είναι ρ Α =,7 g/cm 3 τότε η εκατοστιαία διαφορά Χ είναι: Χ X Χ Π Χ Α Α,8g/cm 3,7g/cm 3 100,7g/cm 3 100 3,703... 4% %