LOG IN: Εργαςτιρια για τθν Ζμφυλθ Βία ςτα Νζα Ηλεκτρονικά Μζςα

Σχετικά έγγραφα
ΓΔΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. H Πεπιθεπειακή Γιεύθςνζη Π.Δ. & Γ.Δ. Κ. Μακεδονίαρ και οι. Γιεςθύνζειρ Ππωηοβάθμιαρ και Γεςηεποβάθμιαρ Δκπαίδεςζηρ Σεππών

ΗΥ-100 Ειζαγωγή ζηην Επιζηήμη Υπολογιζηών

Η ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΗΝ ΠΡΟΩΘΗΗ ΣΗ ΜΑΘΗΗ: ΠΟΡΙΜΑΣΑ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 1.1: χολικόσ χώροσ, υλικοτεχνική υποδομή και οικονομικοί πόροι

ΠΥΛΗ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ και ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΗΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΥΔΣ.: Y.A. Τπ. Παιδείαρ Γ.Β.Μ.Θ. με απιθμό ππωη /Γ3/

Να ειςάγουμε τθν Πλθροφορικι ςτο Σχολείο (1983); Να χρθςιμοποιιςουμε τισ ΤΠΕ ωσ εργαλείο ςτο Αναλυτικό Πρόγραμμα (1994);

ΠΡΩΣΗ ΘΕΗ ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ ΣΟΤ ΚΟΛΛΕΓΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΣΟΝ

Ειςηγητόσ: Πρωτοψϊλτησ Αντώνησ

Η οµαδοποίεζε ηυν δώυν

Το έπγο WASP-Tool: Ανάπηςξη και επίδειξη ενόρ Επγαλείος για ηην ςποζηήπιξη ηηρ ππόλητηρ αποβλήηυν για ηην Τοπική Αςηοδιοίκηζη

Ηλεκτρονικά Μαθήματα: Αςφάλεια ςτο Διαδίκτυο

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

TA EΠΑΓΓΕΛΜΑΣΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΟΤ ΜΕΛΛΟΝΣΟ. Γυμνάςιο Αμυνταίου Β1

Οι ΤΠΕ (Τεχνολογίεσ Πλθροφορικισ και Επικοινωνιϊν) ωσ εργαλεία για τθν ανάπτυξθ κριτικισ ιςτορικισ ςκζψθσ: εκπαιδευτικό λογιςμικό, χριςθ διαδικτφου

ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑ ΑΝΑΣΟΛΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΘΡΑΚΗ Δνδιάμεζη Γιασειπιζηική Απσή

Τι είναι το web 2.0; Γιατί είναι τόςο ςθμαντικό για τθν εκπαίδευςθ;

3.16 Αζκήζεις ζτ. βιβλίοσ ζελίδας 65 66

Μαρία Κυριακίδου, Ψυχολόγος σύμβουλος οικογένειας

ΤΠΕ και Εκπαίδευςθ ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΠΟΤ ΔΙΔΑΚΟΤΝ ΣΑ 800 ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΔΗΜΟΣΙΚΑ ΧΟΛΕΙΑ ΜΕ ΕΑΕΠ

Κένηπο Δπισειπημαηικόηηηαρ Anatolia School of Business

Έκδοςη Νζα λειτουργικότητα Βελτιώςεισ

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.2: Σχζςεισ του ςχολείου με γονείσ και ςυνεργαςίεσ με εκπαιδευτικοφσ-κοινωνικοφσ φορείσ

Διδακτική τησ Πληροφορικήσ Ι Ο Στόχοσ του Μαθήματοσ. Χαρίκλεια Τςαλαπάτα 27/9/2011

Ημερίδα. «Εκπαίδευση στη βιώσιμη ενέργεια από πολύ μικρές ηλικίες» Οργάνωση. Εργαστήριο Διδακτικής των Θετικών Επιστημών, ΤΕΕΑΠΗ, Παν/μιο Πατρών

ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ

Η Εβδομάδα Αξιολόγθςθσ διογανώνεται από τθν ΕΕΑ κατά τθν περίοδο 4-8 Ιουλίου 2016, με κζμα: «χεδιαςμόσ, εφαρμογι και διάδοςθ αξιολογιςεων»

ΓΔΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΔΛΔΓΥΟΙ ΑΠΟ ΣΟ ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΑΠΟ ΔΩ

ΑΚΗΕΙ ΓΙΑ ΣΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΙΙ (7)

ΘΕΜΑ: << Ανάδειξη αναδόσος για ενέπγειερ ςποβολήρ θακέλος για πύθμιζη αςθαιπέηων καηαζκεςών ηηρ ΔΡΣ Α.Δ>>.

Οικονομικι τθσ Εργαςίασ

ΨΗΦΙΑΚΕ ΔΙΑΣΗΜΑ. Ανάπτυξθ Ψθφιακϊν Ιςτοριϊν για τισ πτιςεισ ςτο διάςτθμα

ΟΙ ΔΞΔΛΙΞΔΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΤΑΙΡΙΚΗ ΓΙΑΚΥΒΔΡΝΗΣΗ ΣΤΗΝ ΔΛΛΑΓΑ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗ ΤΓΕΙΑ

Η Εκπαιδευτική Τηλεόραςη 2.0 ςτα Ψηφιακά Μέςα και Κοινωνικά Δίκτυα

Προπτυχιακό Πρόγραμμα ςτην Πληροφορική. Οδθγόσ Σπουδϊν

ΔΡΔΤΝΑ ΔΠΙΥΔΙΡΗΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ Ν. ΡΔΘΤΜΝΗ - ΠΙΝΑΚΔ

LLP IT-LEONARDO-LMP ΠΟΛΤΠΛΕΤΡΑ ΧΕΔΙΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ

Νικολζτα Παπαϊωάννου

Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 2.1: Οργάνωςθ και ςυντονιςμόσ τθσ ςχολικισ ηωισ

Νζεσ Τάςεισ ςτην εκπαιδευτική διαδικαςία: Gamification

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ. Θρησκευτικά Α Δημοτικού. Θεματικθ ενότητα: Χαίρομαι που ζω ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΙΣΟΤΣΟ ΤΠΗΡΕΙΑ ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ

«Καινοτομία και Επιχειρθματικότθτα από τθ Θεωρία ςτθν Πράξθ»

Νζεσ ευκαιρίεσ παρουςιάηονται για τισ επιχειριςεισ Λιανικοφ Εμπορίου μζςα από τθν αξιοποίθςθ των Τεχνολογιϊν Πλθροφορικισ και Επικοινωνιϊν (ΤΠΕ)

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΝΟΣΗΣΩΝ. (περιγραφή)

(ζηποθοπμή), (πςζμόρ

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.1: Εκπαιδευτικά προγράμματα και καινοτομίεσ, υποςτηρικτικζσ και αντιςταθμιςτικζσ παρεμβάςεισ

Όταν ςτο Μουςείο τα κουροφπια γίνανε αμφορείσ, υδρίεσ και κφλικεσ

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

ΔΗΜΟΙΑ ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΣΟ

ΙΓΡΤΗ & ΛΔΙΣΟΤΡΓΙΑ ΑΜSCC

Λογιςμικό: Ταξίδι ςτθ Φφςθ με Νόθμα Κατηγορία αναπηρίασ: Κϊφωςθ-Βαρθκοΐα Μάιημα: Φυςικι Τάξη/εισ: Εϋ και Στϋ Δθμοτικοφ

Θέμα: «Τποβολή ζηοισείυν με ηη λήξη ηος διδακηικού έηοςρ »

Χριστουγεννιάτικες Θεματικές για εκδηλώσεις σε εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους

ΔΗΜΗΣΡΗ ΥΑΑΠΗ ΛΟΓΙΚΟ-ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΕ ΥΕΕΙ & ΑΡΙΘΜΗΣΙΚΕ ΕΝΝΟΙΕ ΣΗΝ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ

Αυτόματη δημιουργία στηλών Αντιστοίχηση νέων λογαριασμών ΦΠΑ

ΚΟΠΗ ΠΡΧΣΟΥΡΟΝΙΑΣΙΚΗ ΠΙΣΑ 2013 ΤΛΛΟΓΟΤ ΓΔΝΙΚΗ ΤΝΔΛΔΤΗ ΠΟΛΙΣΙΣΙΚΟΤ ΤΛΛΟΓΟΤ 2013

η τζχνη τησ εκπαίδευςησ ο καθηγητήσ ςτο ςπίτι, 24 ώρεσ το 24ωρο

Εγχειρίδιο Χριςθσ τθσ διαδικτυακισ εφαρμογισ «Υποβολι και παρακολοφκθςθ τθσ ζγκριςθσ Εκπαιδευτικών Πακζτων»

Ηλεκτρονικά Μακιματα: Αςφάλεια ςτο Διαδίκτυο

Δθμοτικό Σχολείο Παρεκκλθςιάσ. Καλωςορίςατε

Οδθγία 2014/95/ΕΕ Ευρωπαϊκοφ Κοινοβουλίου και Συμβουλίου τθσ 22/10/14. Ημερομθνία Δθμοςίευςθσ ςτθν Εφθμερίδα Ε.Ε.: 15/11/14

ΠΟΛΤΣΕΧΝΕΙΟ ΚΡΗΣΗ ΔΟΜΗ ΑΠΑΧΟΛΗΗ & ΣΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ (ΔΑΣΑ)

ΟΔΗΓΙΕ ΔΗΜΙΟΤΡΓΙΑ ΚΑΙ ΡΤΘΜΙΗ ΔΩΡΕΑΝ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΟΤ ΣΑΧΤΔΡΟΜΕΙΟΤ ΣΟ GOOGLE (G-MAIL)

Υπεφκυνθ κατανάλωςθ & κάλαςςα

ΣΟΜΔΙ ΚΑΙ ΔΙΓΙΚΟΣΗΣΔ ΣΟΤ ΣΔΥΝΟΛΟΓΙΚΟΤ ΛΤΚΔΙΟΤ

ΠΡΟ: Μαροφςι Πληροφορίεσ : Διακουμάκου Ελζνθ Σηλζφωνο : FAX : physea@minedu.gov.gr

Dentist Education Institute

Κοινωνική Επιχειρηματικότητα ςε ςυνθήκεσ κρίςησ. Ανάπτυξη Τοπικήσ Επιχειρηματικότητασ ςτο Δήμο Αθηναίων

Εισαγωγή Νέου Παγίου

MARKETING PLAN ΑΝΑΛΤΗ ΑΝΣΑΓΩΝΙΜΟΤ ΚΑΙ ΕΡΕΤΝΑ ΑΓΟΡΑ. 6 Ο εξάμθνο Χθμικϊν Μθχανικϊν. Ευάγγελοσ ιϊκασ, Διδάκτωρ ΕΜΠ

ΔΚΠΑΙΓΔΤΔΙ, ΤΝΔΓΡΙΑ, ΔΜΙΝΑΡΙΑ, ΚΛΠ, ΣΑ ΟΠΟΙΑ ΔΛΑΒΑ ΜΔΡΟ:

ΑΝΑΡΣΗΣΕΑ ΣΟ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ ΕΞ. ΕΠΕΙΓΟΝ ΑΤΘΗΜΕΡΟΝ ΝΑ ΣΤΑΛΕΙ ΚΑΙ ΜΕ Ε-ΜΑIL ΔΛΛΖΝΗΚΖ ΓΖΜΟΚΡΑΣΗΑ ΤΠΟΤΡΓΔΗΟ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΩΝ. Αθήνα, 21 Μαΐος 2015

Ειςαγωγή ςτη διδακτική των γλωςςών

Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ

Σχολή Επιστημών Αγωγής & Κοινωνικών Επιστημών. Οδθγόσ Σπουδϊν

Epsilon Cloud Services

12. Ηζσύει : 0 θ,όπος θ η γυνία δςο μη μηδενικών διανςζμάηυν.

Πολυτεχνική Σχολή. Οδθγόσ Σπουδϊν

Ανάκληζη ηυν αποθάζευν ένηαξηρ ππάξευν ζηον άξονα πποηεπαιόηηηαρ 2 ηος Δπισειπηζιακού Ξπογπάμμαηορ «Ξεπιβάλλον και Αειθόπορ Ανάπηςξη»

ΣΥΠΥΔΑ. ΣΥζηημα διασείπιζηρ ΠΥπκαγιών ζε ΔΑζη κωνοθόπων. www. sypyda.gr

Ημερίδα για τις Πρωτοβουλίες και Δράσεις της Πολιτικής Ηγεσίας για τη Διευκόλυνση και την Απεμπλοκή των Επενδύσεων

Διαγωνιςμόσ "Μακθτζσ ςτθν Ζρευνα (ΜΕΡΑ) "

Διαςφάλιςθ του Απορριτου και Αςφάλεια των Tαχυδρομικϊν Aντικειμζνων των Ταχυδρομικϊν Επιχειριςεων.

ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΑΠΟΚΣΗΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΣΑΤΣΟΣΗΣΑ

Τα Σεμινάρια της Ερμούπολης 2011 Ομάδα INFOSTRAG

x Θέση φορτίων σε m

Aux.Magazine Μπιλμπάο, Βιηκάγια, Ιςπανία Προςωπικά δεδομζνα

Ελληνικά λογιζηικά ππόηςπα

Οι ΤΠΕ ωσ μζςο δημοκρατικήσ και διαπολιτιςμικήσ επικοινωνίασ

ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΚΆ ΤΣΉΜΑΣΑ. 7 θ Διάλεξθ Διαχείριςθ Μνιμθσ Μζροσ Γ

Sustainability Forum A training, networking and professional development event by

ΣΑΞΗ: Το ςενάριο απευκφνεται ςε παιδιά προςχολικισ θλικίασ. ΤΜΒΑΣΟΣΗΣΑ ΜΕ ΣΟ ΔΕΠΠ ΚΑΙ ΑΠ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΩΝ

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

Διεπαφζσ Φορητών Συςκευών

ΓΔΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Αθήνα, ΥΟΛΗ ΑΓΡΟΣΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ, ΤΠΟΓΟΜΩΝ Απιθμ. Ππυη.: 771 &ΠΔΡΙΒΑΛΛΟΝΣΟ

Προγραμματιςμόσ Μεκόδων Επίλυςθσ Προβλθμάτων. Διαφάνειεσ: Βαςικζσ Αρχζσ Προγραμματιςμοφ Α.Π.Θ. Δθμιτρθσ Βράκασ

ΑΔΑ: 4ΑΛ99-Χ0. Nα διατθρθκεί μζχρι...

Μάκθμα 7 Μετανεωτερικι Πολεοδομία

Παροχι παρατθριςεων και προγνϊςεων καιροφ: πιλοτικι εφαρμογι ςτό Διμο Νάξου και Μικρϊν Κυκλάδων

Transcript:

LOG IN: Εργαςτιρια για τθν Ζμφυλθ Βία ςτα Νζα Ηλεκτρονικά Μζςα LOG IN EUROPEAN PROJECT Εγχειρίδιο Αλλθλοδιδακτικισ Εκπαίδευςθσ: Ζμφυλθ Βία και Υπεφκυνθ Χριςθ των Μζςων Κοινωνικισ Δικτφωςθσ.

Η κατανόθςθ τθσ ςθμαςίασ τθσ χριςθσ των κοινωνικϊν δικτφων ςτθν κακθμερινι ηωι των εφιβων Η ευαιςκθτοποίθςθ των νζων για το κζμα τθσ ζμφυλθσ βίασ και ρόλου που οι νζεσ τεχνολογίεσ μποροφν να ζχουν Διδικοί ζηόσοι ηος έπγος LOG IN Η καταπολζμθςθ των επιβλαβϊν και βίαιων ςυμπεριφορϊν ςτθ χριςθ των κοινωνικϊν δικτφων, προτείνοντασ ςτουσ ζφθβουσ μοντζλα ςχζςεων Η ενθμζρωςθ γονζων, δαςκάλων, εκπαιδευτικϊν για τισ αρνθτικζσ και τισ κετικζσ χριςεισ των νζων μζςων Eειςθγιςεισ κετικϊν τρόπων χριςθσ νζων τεχνολογιϊν, δείχνοντασ ςτουσ ζφθβουσ πϊσ τα κοινωνικά δίκτυα και τα νζα μζςα επικοινωνίασ μποροφν να αξιοποιθκοφν για τθν επικοινωνία, τθ μάκθςθ, τθν ανταλλαγι απόψεων, τθ ςυμμετοχι ςτθν κοινωνικι και πολιτικι ηωι

Δκπαιδεύζειρ / Δπγαζηήπια Εκπαίδεςζη ηυν ζςνομήλικυν ζςμμαθηηών/πιών, με αξιοποίηζη ηυν νέυν ηεσνολογιών. Ενθάππςνζη ηηρ ενεπγούρ ζςμμεηοσήρ και ηην ανάλητη ηηρ εςθύνηρ από ηοςρ νέοςρ. Ενθάππςνζη διάλογος και ανηαλλαγήρ απότευν ζσεηικά με: βία με βάζη ηο θύλο, ζηεπεόηςπα με βάζη ηο θύλο, ζσέζειρ μεηαξύ ηυν εθήβυν, Νέα μέζα επικοινυνίαρ και επικίνδςνερ/ βίαιερ ζςμπεπιθοπέρ ζε βάπορ ηυν γςναικών, Χπήζη ηυν ηεσνολογιών πληποθόπηζηρ και επικοινυνίαρ από ηοςρ νέοςρ υζ ενεπγοί πολίηερ, Ενημέπυζη για ηοςρ κινδύνοςρ ζηη σπήζη ηυν κοινυνικών δικηύυν (ενημέπυζη για ηιρ νομικέρ πηςσέρ).

ΔΤ ΥΡΗΙΜΟΠΟΙΔΙ ΣΑ ΝΔΑ ΜΔΑ ΔΠΙΚΟΙΝΧΝΙΑ; Τι συζητήσαμε; Σηεπεόηςπα και οι πποκαηαλήτειρ Σηεπεόηςπα ηυν θύλυν Διαθοπέρ ανάμεζα ζηο κοινυνικό και βιολογικό θύλο Παπαδείγμαηα από ηο Facebook Σσέζειρ εξοςζίαρ μεηαξύ γςναικών και ανδπών Οπιζμόρ ηηρ έμθςληρ βίαρ, ηα είδη ηηρ έμθςληρ βίαρ Θεηικέρ ζσέζειρ ανάμεζα ζηα αγόπια και ηα κοπίηζια Δικαιώμαηα και ςποσπεώζειρ για ηην πποζηαζία ηηρ ηαςηόηηηαρ ζηο διαδίκηςο Εκπαίδεςζη ζςνομηλίκυν

ικανότθτα επίλυςθσ προβλθμάτων κριτικό πνεφμα ικανότθτα λιψθσ αποφάςεων αποτελεςματικι επικοινωνία Η μζκοδοσ τθσ Εκπαίδευςθσ Συνομιλικων διαχείριςθ του άγχουσ ικανότθτεσ διαπροςωπικϊν ςχζςεων διαχείριςθ των ςυναιςκθμάτων αυτογνωςία

Χιοφμορ Καλζσ δεξιότθτεσ ακρόαςθσ Δθμιουργι -κότθτα Eνςυναίς κθςθ Διαίςκθςθ Γεξιόηηηερ Δκπαιδεςηών ςνομηλίκυν Ευελιξία Ενςωμάτωςθ Αμερολθ -ψία Ιςορροπία

ΠΔΡΙΛΗΦΗ ΤΝΑΝΣΗΔΧΝ ΤΝΑΝΣΗΗ 1

ΠΔΡΙΛΗΦΗ ΤΝΑΝΣΗΔΧΝ ΤΝΑΝΣΗΗ 2

ΠΔΡΙΛΗΦΗ ΤΝΑΝΣΗΔΧΝ ΤΝΑΝΣΗΗ 3 Ζμφυλθ Βία και Διαδφκτιο

Γιαδικηςακή Σαςηόηηηα και Γιαδικηςακή Φήμη

Γιαδικηςακή Σαςηόηηηα και Γιαδικηςακή Φήμη

Σι είναι ο AVATAR;

Γιαδικηςακή Σαςηόηηηα

Φηιάξε ένα Avatar για ηον εαςηό ζος για ένα από ηα πιο κάηυ διαθοπεηικά κοινυνικά δίκηςα. Για ένα ζσολικό κοινωνικό δίκηςο όπος οι εκπαιδεςηικοί, οι μαθηηέρ και οι γονείρ επικοινωνούν. Για ένα κοινωνικό δίκηςο όπος μποπείηε να ζςνδεθείηε, κςπίωρ με ηοςρ θίλοςρ και ανθπώποςρ πος γνωπίζεηε. Για ηο Second Life (εικονικό κόζμο ζηο διαδίκηςο), όπος μποπείηε να επικοινωνείηε κςπίωρ με ανθπώποςρ πος δεν γνωπίζεηε. Για ένα διαδικηςακό παισνίδι με ςπεπήπωερ ζηο οποίο επικοινωνείηε με αγνώζηοςρ. Για ένα θόποςμ ζηο διαδίκηςο, ζηο οποίο μιλάηε με αγνώζηοςρ για ζηίσοςρ ηπαγοςδιών.

Γπάτεηε μεπικέρ ζςμβοςλέρ για να μείνεηε αληθινοί ζηο διαδίκηςο και να πποζηαηεύζεηε ηα πποζυπικά ζαρ δεδομένα.

Πποζηαζία Πποζυπικών Γεδομένυν 1. Είναι δςναηή η πλήπηρ πποθύλαξη ηων πποζωπικών δεδομένων μαρ; 2. Με ποιοςρ ηπόποςρ μποπώ να πποθςλάξω ηα πποζωπικά μος δεδομένα;

ΠΔΡΙΛΗΦΗ ΤΝΑΝΣΗΔΧΝ ΤΝΑΝΣΗΗ 4

ΠΔΡΙΛΗΦΗ ΤΝΑΝΣΗΔΧΝ ΤΝΑΝΣΗΗ 5

ΠΔΡΙΛΗΦΗ ΤΝΑΝΣΗΔΧΝ ΤΝΑΝΣΗΗ 6

ΓΡΑΔΙ ΔΝΗΜΔΡΧΗ ΚΑΙ ΓΙΑΓΟΗ Σελίδα LOG IN ςτο www.medinstgenderstudies.org

ΟΓΗΓΟ ΓΙΑ ΓΟΝΔΙ ΚΑΙ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΟΤ Οδθγόσ Η Ζμφυλθ Βία και θ Υπζυκυνθ Χριςθ των Μζςων Κοινωνικισ Δικτφωςθσ, ςτο πλαίςιο του προγράμματοσ LOG IN Ο οδθγόσ απευκφνεται ςε ενιλικεσ (γονείσ και εκπαιδευτικοφσ) και παρζχει οδθγίεσ για το πωσ να ςυηθτάμε με τουσ/τισ νζουσ/εσ για ευαίςκθτα κζματα, όπωσ είναι θ ζμφυλθ βία, κακϊσ και ηθτιματα ςχετικά με τθν υπεφκυνθ χριςθ των νζων μζςων επικοινωνίασ.

Δγσειπίδιο Αλληλοδιδακηικήρ Δκπαίδεςζηρ: Έμθςλη Βία και Τπεύθςνη Υπήζη ηυν Μέζυν Κοινυνικήρ Γικηύυζηρ Διακζςιμο το Νοζμβριο-Δεκζμβριο 2014 ςτο www.medinstgenderstudies.org!

Σελίδα LOG IN ςτο Facebook για διάδοςθ κετικϊν μθνυμάτων Www.facebook.com/LaboratoriesCyprus LOG IN video https://www.youtube.com/watch?v=yk2twurrrek.

ΥΡΗΙΜΔ ΤΝΓΔΔΙ CyberEthics /Κςππιακό Κένηπο Αζθαλούρ Γιαδικηύος Γπαμμή Καηαγγελιών: Τηλ: 22674747 Email: reports@cyberethics.info Γπαμμή Βοήθειαρ: Τηλ: 70000116 Email: helpline@cyberethics.info Καηαγγελία Παπάνομος Πεπιεσομένος Website: http://www.cyberethics.info Κςππιακόρ ύνδεζμορ Οικογενειακού Ππογπαμμαηιζμού Γπαμμή Βοήθειαρ: 1455 Email: info@cfpa.org.cy Website: www.cyfamplan.org ύνδεζμορ για ηην Ππόλητη και Ανηιμεηώπιζη ηηρ Βίαρ ζηην Οικογένεια Γπαμμή Βοήθειαρ: 1440 Email: domviolence@cablenet.com.cy Website: www.domviolence.org.cy