Πιθανοκρατικό μοντέλο

Σχετικά έγγραφα
Ανάκτηση Πληροφορίας

Ανάκτηση Πληροφορίας

- ΟΡΙΟ - ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 6: ΜΗ ΠΕΠΕΡΑΣΜΕΝΟ ΟΡΙΟ ΣΤΟ

Πανεπιστήμιο Κρήτης, Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών HY463 - Συστήματα Ανάκτησης Πληροφοριών Εαρινό Εξάμηνο. Φροντιστήριο 3.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο: ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ ΘΕΜΑ Α. α) Τι λέγεται δειγματικός χώρος και τι ενδεχόμενο ενός πειράματος τύχης;

Ανάλυση Διασποράς Ανάλυση Διασποράς διακύμανση κατά παράγοντες διακύμανση σφάλματος Παράδειγμα 1: Ισομεγέθη δείγματα

Μέθοδος μέγιστης πιθανοφάνειας

Δ Ι Α Γ Ω Ν Ι Σ Μ Α Σ Τ Α Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ι Κ Α Γ Ε Ν Ι Κ Η Σ Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ. οι τιμές μιας μεταβλητής Χ ενός δείγματος πλήθους ν με k.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

Αριθμητικά Συστήματα

ΜΥΕ003: Ανάκτηση Πληροφορίας. Διδάσκουσα: Ευαγγελία Πιτουρά Κεφάλαιο 11: Πιθανοτική ανάκτηση πληροφορίας.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο: ΔΙΑΦΟΡΙΚΟΣ ΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3: ΟΡΙΑ - ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

0x2 = 2. = = δηλαδή η f δεν. = 2. Άρα η συνάρτηση f δεν είναι συνεχής στο [0,3]. Συνεπώς δεν. x 2. lim f (x) = lim (2x 1) = 3 και x 2 x 2

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ι (ΘΕ ΠΛΗ 12) ΕΡΓΑΣΙΑ 1 η Ημερομηνία Αποστολής στον Φοιτητή: 17 Οκτωβρίου 2011

Ανάκτηση Πληροφορίας

Ελίνα Μακρή

Ελλιπή δεδομένα. Εδώ έχουμε Στον πίνακα που ακολουθεί δίνεται η κατά ηλικία κατανομή 1275 ατόμων

Ανάκτηση Πληροφορίας

II. Συναρτήσεις. math-gr

Ανάκτηση Πληροφορίας

Ψηφιακές Τηλεπικοινωνίες. Βέλτιστος Δέκτης

ΜΕΡΟΣ 1 ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ. f : A R και στη συνέχεια δίνουμε τον τύπο της συνάρτησης, π.χ.

Λύσεις θεμάτων επαναληπτικών πανελληνίων εξετάσεων 2014 Στο μάθημα: «Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής» Γενικής Παιδείας ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕ.Λ.

Προτεινόμενες Λύσεις 1 ης Σειράς Ασκήσεων (Αξιολόγηση της Αποτελεσματικότητας της Ανάκτησης & Μοντέλα Ανάκτησης)

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΗ ΒΙΟΪΑΤΡΙΚΗ

Δειγματοληψία. Πρέπει να γνωρίζουμε πως πήραμε το δείγμα Το πλήθος n ij των παρατηρήσεων σε κάθε κελί είναι τ.μ. με μ ij συμβολίζουμε την μέση τιμή:

5. ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΜΟΝΤΕΛΟ (GENERAL LINEAR MODEL) 5.1 Εναλλακτικά μοντέλα του απλού γραμμικού μοντέλου: Το εκθετικό μοντέλο

KΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ. { 1,2,3,..., n,...

HMY 795: Αναγνώριση Προτύπων. Διάλεξη 2

Τυχαία μεταβλητή (τ.μ.)

Σχεδίαση και Ανάλυση Αλγορίθμων

Αξιοποίηση της συσχέτισης μεταξύ λέξεων για τη βελτίωση του προσεγγιστικού φιλτραρίσματος πληροφορίας

Διαχείριση εγγράφων. Αποθήκες και Εξόρυξη Δεδομένων Διδάσκων: Μ. Χαλκίδη

ΘΕΩΡΙΑ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ 3 ο ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΛΥΣΕΙΣ ΤΩΝ ΑΣΚΗΣΕΩΝ

Δίαυλος Πληροφορίας. Η λειτουργία του περιγράφεται από:

Δ Ι Α Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Σ Λ Ο Γ Ι Σ Μ Ο Σ Πεδίο Ορισμού Συνάρτησης

ΛΥΣΕΙΣ 2 ης ΣΕΙΡΑΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Γ. Επικαμπύλια και Επιφανειακά Ολοκληρώματα. Γ.1 Επικαμπύλιο Ολοκλήρωμα

Κατανομή συνάρτησης τυχαίας μεταβλητής Y=g(X) Πιθανότητες & Στατιστική 2017 Τμήμα Μηχανικών Η/Υ & Πληροφορικής, Παν. Ιωαννίνων Δ13 ( 1 )

Μέθοδος μέγιστης πιθανοφάνειας

Δισδιάστατη ανάλυση. Για παράδειγμα, έστω ότι 11 άτομα δήλωσαν ότι είναι άγαμοι (Α), 26 έγγαμοι (Ε), 12 χήροι (Χ) και 9 διαζευγμένοι (Δ).

Ασκήσεις μελέτης της 16 ης διάλεξης

ΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 7: ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΘΕΩΡΗΜΑΤΟΣ ΜΕΣΗΣ ΤΙΜΗΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Κεφάλαιο 7. Τυχαίες Μεταβλητές και Διακριτές Κατανομές Πιθανοτήτων

Η μεθοδολογία θα δοθεί μέσω ενός παραδείγματος, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι είναι το μοναδικό στυλ ασκήσεων με MAC.

Γ Τάξη Γυμνασίου Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ι Κ Α. Ι. Διδακτέα ύλη

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΒΑΣΙΚΩΝ ΕΝΝΟΙΩΝ

ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΠΡΟΟΔΟΣ. Σύμφωνα με τα παραπάνω, για μια αριθμητική πρόοδο που έχει πρώτο όρο τον ...

3 ο βήμα: Βγάζουμε παρενθέσεις 4 ο βήμα: Προσθέσεις και αφαιρέσεις

Εύρεση ν-στού πρώτου αριθμού

Λύσεις των θεμάτων ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30 MAΪΟΥ 2014 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

αριθμούς Βασικές ασκήσεις Βασική θεωρία iii) φυσικοί; ii) ακέραιοι; iii) ρητοί;

Παραρτήματα. Παράρτημα 1 ο : Μιγαδικοί Αριθμοί

ΣΑΕ 1. Σημειώσεις από τις παραδόσεις. Για τον κώδικα σε L A TEX, ενημερώσεις και προτάσεις:

Από το Γυμνάσιο στο Λύκειο Δειγματικός χώρος Ενδεχόμενα Εύρεση δειγματικού χώρου... 46

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ

Εκτιμητές Μεγίστης Πιθανοφάνειας (Maximum Likelihood Estimators MLE)

Μαθηματικά. Ενότητα 2: Διαφορικός Λογισμός. Σαριαννίδης Νικόλαος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Κοζάνη)

ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ( ) ( ) ( ) β. g( x) Όταν ο τύπος της συνάρτησης περιέχει παρονομαστές αυτοί πρέπει να είναι διάφοροι του Άρα: μηδενός ( ) ( )

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ & ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ Β ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Θεωρία Πληροφορίας. Διάλεξη 4: Διακριτή πηγή πληροφορίας χωρίς μνήμη. Δρ. Μιχάλης Παρασκευάς Επίκουρος Καθηγητής

Γ. Ν. Π Α Π Α Δ Α Κ Η Σ Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ι Κ Ο Σ ( M S C ) ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: Σπουδές στις Φυσικές Επιστήμες

Δηλαδή η ρητή συνάρτηση είναι πηλίκο δύο ακέραιων πολυωνύμων. Επομένως, το ζητούμενο ολοκλήρωμα είναι της μορφής

Όταν η s n δεν συγκλίνει λέμε ότι η σειρά αποκλίνει.

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

HMY 795: Αναγνώριση Προτύπων

Από το Γυμνάσιο στο Λύκειο Δειγματικός χώρος Ενδεχόμενα Εύρεση δειγματικού χώρου... 46

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ I. 4 η ΔΙΑΛΕΞΗ Αριθμητικά Συστήματα

d k 10 k + d k 1 10 k d d = k i=0 d i 10 i.

Λύσεις των θεμάτων ΔΕΥΤΕΡΑ 19 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

a n + 6a n a n 2 + 8a n 3 = 0, a 0 = 1, a 1 = 2, a 2 = 8

HMY 795: Αναγνώριση Προτύπων

Αν Α και Β είναι δύο ενδεχόμενα ενός δειγματικού χώρου να αποδείξετε ότι: Αν Α Β τότε Ρ(Α) Ρ(Β)

Αριθμητικές Μέθοδοι σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

n ίδια n διαφορετικά n n 0 n n n 1 n n n n 0 4

ΘΕΩΡΗΜΑ ROLLE ΘΕΩΡΗΜΑ ROLLE

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Η πιθανότητα επομένως που ζητείται να υπολογίσουμε, είναι η P(A 1 M 2 ). Η πιθανότητα αυτή μπορεί να γραφεί ως εξής:

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ I Παντελής Δημήτριος Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών

Εφαρμοσμένα Μαθηματικά ΙΙ Τελική Εξέταση Ι. Λυχναρόπουλος

APEIROSTIKOS LOGISMOS I

A N A B P Y T A ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΟΛΥΩΝΥΜΩΝ. 1 (α + β + γ) [(α-β) 2 +(α-γ) 2 +(β-γ) 2 ] και τις υποθέσεις

HMY 795: Αναγνώριση Προτύπων

Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο 3 ο : Ε ξ ι σ ώ σ ε ι ς. 3.1 Εξισώσεις 1 ου Βαθμού. 3.2 Η εξίσωση x. 3.3 Εξισώσεις 2 ου Βαθμού. ρωτήσεις αντικειμενικού τύπουθέμα Α1-

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ του Παν. Λ. Θεοδωρόπουλου 0

HMY 795: Αναγνώριση Προτύπων

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΛΥΜΕΝΕΣ & ΑΛΥΤΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Επιμέλεια: Γ. Π. Βαξεβάνης (Γ. Π. Β.

Θεώρημα Βolzano. Κατηγορία 1 η Δίνεται η συνάρτηση:

Μαθηματικά. Γ'Λυκείου. Γενικής. Μαρίνος Παπαδόπουλος

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΚΥΚΛΟΥ Τ.Ε.Ε - ΟΜΑΔΑ Α ΕΠΑ.Λ ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Επιμέλεια : Κοσόγλου Ιορδάνη μαθηματικού

Αριθμητής = Παρονομαστής

Βασικές Γνώσεις Μαθηματικών Α - Β Λυκείου

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ

ΛΥΣΕΙΣ ΤΩΝ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΓΙΟΡΤΕΣ (ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ)

ΑΝΑΛΥΣΗ ΣΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΜΕ ΤΟ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟ FOURIER

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΛΥΜΕΝΕΣ & ΑΛΥΤΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Για την κατανόηση της ύλης αυτής θα συμβουλευθείτε επίσης το: βοηθητικό υλικό που υπάρχει στη

Μάθηση και Γενίκευση. "Τεχνητά Νευρωνικά Δίκτυα" (Διαφάνειες), Α. Λύκας, Παν. Ιωαννίνων

Κατ οίκον Εργασία 1 Σκελετοί Λύσεων

sin(5x 2 ) sin(4x) e 5t 2 1 (ii) lim x 0 10x 3 (iii) lim (iv) lim. 10t sin(ax) = 1. = 1 1 a lim = sin(5x2 ) = 2. f (x) = sin x. = e5t 1 = 1 0 = 0.

Transcript:

Πιθανοκρατικό μοντέλο Το μοντέλο MAP Αλέξανδρος Γκιμπερίτης Βασίλης Μπούργος Δημήτρης Σουραβλιάς 1 Εισαγωγικές έννοιες Κάθε έγγραφο d της συλλογής παριστάνεται από το δυαδικό διάνυσμα x = (x 1, x 2,..., x M ) x t =1, αν ο όρος t υπάρχει στο έγγραφο x t =0, αν ο όρος t δεν υπάρχει στο έγγραφο Με τον ίδιο τρόπο παριστάνονται και τα ερωτήματα Ιδανικό σύνολο R για ένα ερώτημα q είναι το σύνολο των συναφών εγγράφων που μπορούμε να έχουμε ως απάντηση 2

Ορισμοί Για τους όρους που εμφανίζονται στο ερώτημα q ορίζουμε: p t : την πιθανότητα ένα έγγραφο που επιλέγεται από το ιδανικό σύνολο να περιέχει τον όρο x t. u t : την πιθανότητα ένα έγγραφο που επιλέγεται από το MH ιδανικό σύνολο να περιέχει τον όρο x t. Στόχος: να εκτιμήσουμε θεωρητικά τις πιθανότητες p t και u t για συγκεκριμένη συλλογή και ερώτημα. 3 Συνάρτηση ομοιότητας Στόχος: Εύρεση συνάρτησης για τη διαβάθμιση των εγγράφων που είναι συναφή με το ερώτημα Retrieval status value p t(1-u t) p t(1-u t) d = t:x=q=1u(1-p) t t log u(1-p) t t t t t:x=q=1 t t RSV =log Ιδέα: Χρήση μονότονης συνάρτησης, όπως ο δυαδικός λογάριθμος, για καλύτερη διαβάθμιση 4

Συνάρτηση ομοιότητας (συνέχεια) Ορίζουμε την ποσότητα t που δίνεται από τον παρακάτω τύπο: p (1-u ) p 1-u u(1-p) 1-p t t t t = log log log = + t t t t u t Αρκεί λοιπόν να υπολογίσουμε το t για τους κοινούς όρους εγγράφου και ερωτήματος Πίνακας ομοιότητας term present x t = 1 term absent x t = 0 douments relevant non-relevant total s df t -s S s (N df t ) (S s) df t N - df t total S N S N όπου: N: το πλήθος των εγγράφων της συλλογής. df t : το πλήθος των εγγράφων που περιέχουν τον όρο t. S: το πλήθος των επιστρεφόμενων εγγράφων. s: το πλήθος των επιστρεφόμενων εγγράφων που περιέχουν τον όρο t. 6

Υπολογισμός t Με βάση τον προηγούμενο πίνακα προκύπτει pt =s/s και ut = (dft-s)/(n-s) άρα η σχέση που δίνει το t γίνεται t s/( S s) = log ( df s )/(( N df ) ( S s )) t t Για να αποφύγουμε πιθανή διαίρεση με το μηδέν, προσθέτουμε ½ στις ποσότητες του αριθμητή και του παρονομαστή Τελικά έχουμε την παρακάτω σχέση: t 1 1 ( s+ )/( S s+ ) = log 2 2 1 1 ( dft s + )/( N dft S + s + ) 2 2 7 MLE Όταν έχουμε πειράματα με έξοδο κατηγορίες τότε η πιθανότητα ενός γεγονότος ισούται με τη συχνότητα τωνεμφανίσεωνπροςτοσύνολοτωνγεγονότων (Σχετική Συχνότητα Γεγονότος) Όταν χρησιμοποιούμε Σ.Σ.Γ. έχουμε MLE (Maximally Likelihood Estimate) Η τιμή αυτή κάνει τα παρατηρηθέντα γεγονότα πιο πιθανά με μέγιστη τιμή (maximally) Όταν έχουμε MLE τότε κάποια γεγονότα που εμφανίζονται συχνά έχουν μεγάλη τιμή ενώ άλλα που δεν εμφανίζονται καθόλου παίρνουν τιμή 0 8

Smoothing Τo smoothing είναι μια τεχνική η οποία αυξάνει την πιθανότητα των ενδεχομένων που δεν έχουν παρατηρηθεί και μειώνει την πιθανότητα όσων έχουν παρατηρηθεί Ένας απλός τρόπος είναι να προσθέσουμε έναν αριθμό α σε κάθε άθροισμα που έχουμε παρατηρήσει Αυτό το εφαρμόζουμε επειδή ενδεχόμενα με μεγάλο πλήθος παρατηρήσεων παίρνουν υπερβολικά μεγάλες τιμές (MLE) 9 MAP Αρχικά υποθέτουμε ότι έχουμε ομοιόμορφη κατανομή και θέτουμε α=1/2 και στην συνέχεια ενημερώνουμε την τιμή αυτή με βάση αυτά που έχουμε παρατηρήσει Η τεχνική αυτή ονομάζεται MAP (maximum a posteriori estimation) επειδή λαμβάνει υπ όψιν της για τον υπολογισμό των πιθανοτήτων τα αρχικά αποτελέσματα και αυτά που προκύπτουν από τα παρατηρηθέντα γεγονότα 10

Παραδείγματα εφαρμογής Έστω τα παρακάτω έγγραφα και επερωτήσεις: d1: a, b q1: a, b d2: a, b, a, b q2: a d3: a, b, a, b, q3: d4: a, b, q4: a, d5: a, a, Ακολουθούν δύο παραδείγματα εφαρμογής με διαφορετικά αποτελέσματα στην επιστροφή εγγράφων 11 Αρχικά υποθέτουμε ότι επιστρέφονται μόνο τα έγγραφα που περιέχουν όλους τους όρους του ερωτήματος 12

Παραδείγματα εφαρμογής(συνέχεια) q1: a,b S= {d1,d2,d3,d4} Άρα N = 5, dfa = 5, dfb = 4 S=4, sa = 4, sb = 4 Εφαρμόζοντας στον τύπο έχουμε: a 4 + 1/ 2 = log 4 4 + 1/ 2 9/2 = log 5 4 + 1/ 2 3/2 = log 3 5 5 4 + 4 + 1/ 2 b 4 + 1/ 2 4 4 1/ 2 9 = log + = log = log 27 = 3 log 3 4 4 + 1/ 2 1/3 5 4 4 + 4 + 1/ 2 13 Ομοίωςγιαταεπόμεναερωτήματα: Ερώτημα a a, S d1, d2, d3, d4, d5 d3, d4, d5 d3, d4, d5 S sa s a q2 5 5 - log11 - q3 3-3 - log35 q4 3 3 3 log(7/5) log35 Επιπλέον N=5 dfa=5 df=3 14

Τώρα υποθέτουμε ότι επιστρέφονται και σχετικά και μη σχετικά έγγραφα 15 Κάνοντας πράξεις έχουμε: Ερώτημα S a,b d1, d2, d3 a a, d2, d3, d4, d5 d1, d3, d5 d2, d3, d5 S sa sb s a b q1 3 3 3 - log(7/5) log(7/5) - q2 4 2 - - log3 - - q3 3 - - 2 - - log(10/6) q4 3 3-2 log(7/5) - log(10/6) Επιπλέον N=5 dfa=5, dfb=4, df=3 16

Ευχαριστούμε για την προσοχή σας ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ? 17