11 0 ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΡΑΣ Σχ. Έτος 2014-2015 Τμήμα: Α 3 1.Κριτήρια επιλογής του θέματος Εφηβεία και εξάρτηση από το Τζόγο. Αίτια και συνέπειες 1. Γιατί τα παιδιά από νεαρή ηλικία εθίζονται στον τζόγο 2. Γιατί στην Ελλάδα υπάρχουν μεγάλα ποσοστά νεαρών που εθίζονται στον τζόγο 3. Γιατί παρουσιάζει ενδιαφέρον ο τρόπος κάποιος εθίζεται 4. Γιατί παρουσιάζει ενδιαφέρον ο τρόπος απεξάρτησης 2.Παρουσίαση του θέματος Ο τζόγος μαστίζει τα τελευταία χρόνια όλο τον κόσμο μαζί και την χώρα μας. Ιδιαίτερα στις νεαρές ηλικίες (14-20) σημειώνονται μεγάλα ποσοστά εθισμού. Παρακάτω θα αναλύσουμε τα αίτια, τις συνέπειες και τον τρόπο καταπολέμησης αυτού του παγκόσμιου κινδύνου. 3.Σκοπός της έρευνας Ο σκοπός της έρευνας είναι διττός. Αρχικά είναι ομαδικός (συνεργασία, αλληλεγγύη, συναδελφικότητα, κατάθεση και κατάκτηση γνώσεων, συμπλήρωση αυτών κ.λπ.). Κατά δεύτερον είναι και γενικός (απόκτηση και μετάδοση γνώσεων, ευαισθητοποίηση κλπ), επειδή το πρόβλημα του τζόγου δεν αφορά μόνο την ομάδα μας αλλά αφορά και όλους τους εφήβους όλου του κόσμου. 4.Εισαγωγή στο θέμα α) Ιστορική αναδρομή του εθισμού Σε παγκόσμιο επίπεδο Η ιστορία του τζόγου παραμένει άγνωστη μέχρι σήμερα. Οι πρώτες αναφορές για τον τζόγο αφορούν στους Κινέζους περίπου το 2300 π.χ. Ωστόσο είναι ευρέως αποδεκτό ότι σε κάθε κοινωνία υπήρχε μία μορφή τζόγου με τον έναν ή τον άλλο τρόπο. Στην αρχαία Ελλάδα, στη Ρώμη, στη Γαλλία με τον Ναπολέοντα αλλά και στην Αγγλία με την Ελισάβετ ήταν γνωστό ότι κυρίως οι πλούσιοι διασκέδαζαν με παιχνίδια βασισμένα στην τύχη και στην πιθανότητα. Το 1931 ο τζόγος στην Αμερική νομιμοποιήθηκε στις πολιτείες της Νεβάδας και του Las Vegas, γνωστό και ως Sin city. Τότε ξεκίνησαν και επίσημα τα πρώτα καζίνο. Λίγο μεταγενέστερα το New Jersey, Altantic City μπήκε στο club του νόμιμου τζόγου. Το 1978 μάλιστα έγινε η δεύτερη μεγαλύτερη πόλη τζόγου στην Αμερική.
Στην Ελλάδα Στην Ελλάδα στο μέσον του 19ου αιώνα η Αρχαιολογική εταιρία στην προσπάθειά της να περισώσει ότι περισσότερο μπορούσε από τα εκτεθειμένα στην αμάθεια των Ελλήνων και στη ληστρική μανία των ξένων, αρχαία ερείπια, αναγκάστηκε να καταφύγει στη φιλοπατρία των πλούσιων Ελλήνων με διάφορες λαχειοφόρους αγορές, όπως το «Λαχείο Οικίας» όπου ο τυχερός κέρδιζε σπίτι. Το πρώτο όμως επίσημο λαχείο στη ιστορία του νεότερου ελληνικού κράτους εξεδόθη με διάταγμα του βασιλιά Γεωργίου του Α, στις 19 Νοεμβρίου 1874. Είναι το λαχείο που σκοπό είχε να εξοικονομήσει πόρους για αρχαιολογικές ανασκαφές. Η επιτυχία του λαχείου ήταν μεγάλη και έτσι η Αρχαιολογική Εταιρία με τους πόρους που απέκτησε, άρχισε τις ανασκαφές του Διονυσιακού Θεάτρου και της Στοάς του Αττάλου. Ετιμάτο 3,30δρχ. και έδινε στον πρώτο τυχερό 22,000δρχ. Στις 11 Ιουνίου του 1904, το Υπουργείο Οικονομικών εκδίδει το Λαχείο υπέρ του Εθνικού Στόλου, ενώ τον Ιούλιο του 1905 τα δυο λαχεία της Αρχαιολογικής Εταιρίας και του Στόλου συγχωνεύονται σε ένα νέο λαχείο που ονομάζεται Λαχείο υπέρ του Εθνικού Στόλου και των Αρχαιοτήτων της Ελλάδας, που είναι το μόνο κρατικό λαχείο μέχρι το 1926 και αργότερα το 1929 έγινε ειδική κρατική υπηρεσία. Πριν την ίδρυση της Διεύθυνσης Κρατικών Λαχείων κυκλοφόρησαν τα εξής Ελληνικά Λαχεία: - «Κρατικό Λαχείο» από το Κράτος της Επτανήσου (1819) - «Λαχείον Οικίας» (1849) - «Λαχείο Φιλάρχαιων» (1862) κ.α Επί κυβερνήσεως Βενιζέλου, το 1929, ιδρύεται με Διάταγμα υπηρεσία με την αρχική επωνυμία "Υπηρεσία του Λαχείου", που εποπτεύεται από τα Υπουργεία Οικονομικών και Ναυτικών και η οποία επανακυκλοφορεί το "Λαχείον του Στόλου και των Αρχαιοτήτων της Ελλάδος" σε δύο μορφές, το "Λαϊκών Λαχείον" και το "Μέγα Λαχείον" To 1932 Η υπηρεσία μετονομάζεται σε "Λαχείον του Στόλου". To 1933 Καταργείται το "Μέγα Λαχείον" και η υπηρεσία αλλάζει πάλι ονομασία σε "Λαχείον του Στόλου και της Κρατικής Πρόνοιας" ενώ η εποπτεία της ανατίθεται στο Υπουργείο Οικονομικών. To 1936 Η υπηρεσία μετονομάζεται τον Ιανουάριο σε "Διεύθυνση του Λαχείου του Στόλου" και τον Δεκέμβριο σε "Διεύθυνση Κρατικών Λαχείων". Αναλαμβάνει την εποπτεία του "Λαχείου Συντακτών". Το 1937 Θεσπίζεται τον Απρίλιο το "Εθνικό Λαχείο διαδοχικών κληρώσεων" ενώ κυκλοφορεί τον Οκτώβριο του ίδιου έτους η πρώτη έκδοση και στις 18 Νοεμβρίου διεξάγεται η πρώτη κλήρωση του. Το 1940 Αναστέλλεται στα μέσα Νοεμβρίου, λόγω του πολέμου η κυκλοφορία του Εθνικού Λαχείου, και στις αρχές του Δεκεμβρίου εκδίδεται το "Μέγα Πολεμικόν Λαχείον". Τον Ιούλιο 1941 καταργείται το "Μέγα Πολεμικόν Λαχείον" και το "Λαχείον του Στόλου" μετονομάζεται σε "Λαϊκών Λαχείον υπέρ της Κοινωνικής Πρόνοιας". Επίσης επανακυκλοφορεί
στις αρχές Σεπτεμβρίου το Εθνικό Λαχείο από την 8η έκδοσή του. Θεσπίζεται τον Νοέμβριο στιγμιαίο λαχείο που όμως δεν κυκλοφορεί τελικά. Τον Οκτώβριο 1944, λόγω του πληθωρισμού, πέφτουν κατακόρυφα οι πωλήσεις των λαχείων και η υπηρεσία κινδυνεύει να κλείσει. Σώζεται όταν αναλαμβάνει προσωρινά την πληρωμή των εξόδων της το Υπ. Οικονομικών. Το 1958 δεν αποδέχεται την πρόταση της Γενικής Γραμματείας Εξωσχολικού Αθλητισμού του Υπ. Παιδείας για τη διοργάνωση του ΠΡΟ-ΠΟ. Μετά την κατάργηση του "Λαχείου Συντακτών" αναλαμβάνει το 1967 την έκδοση και διαχείριση του "Ειδικού Κρατικού Λαχείου υπέρ της Κοινωνικής Αντίληψης". Αποφασίζεται το 1970 η πιλοτική εφαρμογή του αριθμολαχείου Λόττο στην περιοχή της Αθήνας αλλά αργότερα η ιδέα εγκαταλείπεται. Εγκρίνεται 11 χρόνια αργότερα η έκδοση Στιγμιαίου Λαχείου με τον τίτλο "Πολιτιστικό Λαχείο" (ΠΟΛ-ΛΑ), το οποίο τελικά δεν κυκλοφορεί. Κάτι που γίνεται 12 χρόνια μετά, το 1993. Το ΛΟΤΤΟ με την σημερινή του μορφή καθιερώθηκε στη Γερμανία το 1955 και στη συνέχεια με διάφορες μορφές εξαπλώθηκε στις περισσότερες χώρες του κόσμου. Το ΛΟΤΤΟ έγινε πολύ δημοφιλές στις χώρες που παίζεται. Αιτία η γοητεία του μεγάλου κέρδους και ο απλός τρόπος που παίζεται, με το χαμηλό σχετικά κόστος συμμετοχής που διαμορφώνεται, ανάλογα με τις οικονομικές δυνατότητες και επιθυμίες μας. Στη χώρα μας παίχθηκε για πρώτη φορά το Δεκέμβριο του 1990 με τιμή στήλης 30 δρχ. β) Ανάπτυξη τού θέματος Η Ελλάδα είναι μια χώρα άμεσα συνδεδεμένη με τα τυχερά παιχνίδια, ο τζόγος είναι για μας σαν το τσιγάρο. Καλώς ή κακώς σχεδόν όλοι μας σε κάποια φάση της ζωής μας γοητευτήκαμε από αυτή την "αμαρτωλή" απόλαυση. Οι περισσότεροι παίκτες διαχειρίζονται σωστά αυτόν το τρόπο ψυχαγωγίας, ξέρουν τα όρια τους και καταφέρνουν να ελέγξουν τον εαυτό τους. Αυτό συνήθως το καταφέρνουν μέσα από την επίγνωση ότι τα χρήματα που θα παίξουν το πιο πιθανό είναι να τα χάσουν και γι' αυτό δεν παίζουν πολλά. Υπάρχει όμως και μια άλλη κατηγορία παικτών, οι λεγόμενοι παθολογικοί παίκτες οι οποίοι παίζουν παθιασμένα, ποντάρουν πιο πολλά λεφτά απ' όσα αντέχει η τσέπη τους και συχνά ονειρεύονται για το πως θα ξοδέψουν τα χρήματα που θα κερδίσουν προτού καν να καθίσουν να παίξουν! Ο παθολογικός παίκτης σκέφτεται συνέχεια πότε θα είναι η επόμενη φορά που θα παίξει και περιμένει με ιδιαίτερη ανυπομονησία. Όταν έρθει επιτέλους η ώρα να παίξει διακατέχεται από έντονη σωματική διέγερση και ενθουσιασμό. Το ρίσκο και η ιδέα του εύκολου χρήματος τον ιντριγκάρει και του γίνεται σύντομα ψύχωση. Το πάθος παίρνει την θέση της λογικής και ακόμα και ο πιο εγκρατής άνθρωπος που έχει συνηθίσει να δίνει συμβουλές στους άλλους μπορεί να παρασυρθεί και να θολώσει η κρίση του.
Παθολογικός παίκτης δεν γεννιέσαι, αλλά γίνεσαι. Υπάρχουν πολλά στάδια τα οποία μπορείς να περάσεις τα οποία ποικίλουν από άτομο σε άτομο σε αριθμό αλλά και σε διάρκεια. Στην πλειονότητα τον περιπτώσεων τα στάδια αυτά είναι τρία: 1) το στάδιο του κέρδους 2) το στάδιο της "χασούρας" 3) το στάδιο της πλήρης απώλειας ελέγχου Το στάδιο του κέρδους: Ο παίκτης είναι ακόμα αρχάριος, παίζει τα πρώτου παιχνίδια και γοητεύεται την πρώτη φορά που κερδίζει. Με το μυαλό του αρχίζει να υπερτιμά τις ικανότητές του και αρχινά να γεννά την εικόνα της επιτυχίας στο μυαλό του. Φαντάζεται ότι μπορεί να παρατήσει την δουλειά που κάνει και να ζήσει μέσα από αυτό. Το στάδιο της χασούρας: Πλέον έχοντας καθίσει σε πολλά τραπέζια έχει χάσει ήδη αρκετά χρήματα και το μόνο που σκέφτεται είναι πως να τα πάρει πίσω, πως να "ρεφάρει". Συνήθως σε αυτό το στάδιο αυξάνει τα λεφτά που παίζει κάθε φορά σε μια προσπάθεια να ρεφάρει και συχνά δανείζεται χρήματα από φίλους, γνωστούς και οικογενειακά πρόσωπα. Το στάδιο της πλήρης απώλειας ελέγχου: Ο παίκτης έχει χάσει πλέον τον έλεγχο, τα χρέη έχουν αρχίσει να συσσωρεύονται και δεν μπορεί πλέον να σταματήσει να παίζει καθώς του έχει γίνει πλέον εμμονή. Προσπαθεί να βρει χρήματα με κάθε τρόπο (μπορεί να φτάσει ακόμα και στο σημείο να παρανομήσει) και αδιαφορεί για τις συνέπειες. Σε αυτό το στάδιο ο παίκτης διακατέχεται από συνεχές άγχος και στρες, η κρίση του και ικανότητα λήψης αποφάσεων έχει θολώσει και συχνά παρατηρούνται ακόμα και συμπτώματα κατάθλιψης. Ο παίκτης χρήζει πλέον επαγγελματικής βοήθειας από ψυχολόγο για να καταφέρει να συνειδητοποιήσει πλήρως το πρόβλημα και να πάρει τον έλεγχο της ζωής του πάλι πίσω στα χέρια του. Ο τζόγος αν και επικίνδυνος πολλές φορές συνεχίζει να αποτελεί μια σημαντική πηγή διασκέδασης για μια μεγάλη μερίδα ανθρώπων. Σε όλους αρέσουν τα ρίσκα και κανείς δεν μπορεί να αρνηθεί ότι ένα παιχνίδι γίνεται πιο διασκεδαστικό όταν υπάρχει ένα σοβαρό έπαθλο. Αυτό που πρέπει όμως να συνειδητοποιήσουμε όλοι μας είναι ότι παν μέτρον άριστον και ότι οι υπερβολές είναι πάντα επίφοβες. Ο τζόγος είναι ερεθιστικότατος και γι' αυτό δεν πρέπει να αφήνουμε τον εαυτός μας να παρασυρθεί περισσότερο απ' όσο πρέπει, γιατί εγκυμονεί κίνδυνος. γ) Ασχολούμενοι για την εργασία μας αρκετό διάστημα στο internet μας δημιουργήθηκαν πολλά ερωτήματα τα οποία κατηγοριοποιήθηκαν ως εξής: 1) Τι προσελκύει τους ανθρώπους στο τζόγο; 2) Ποια τα αίτια του τζόγου; 3) Ποιες οι συνέπειες του; α) Στο άτομο β) Στην οικογένεια γ) Στην κοινωνία 4) Ποιος ο τρόπος απεξάρτησης;
5) Ποια η αντιμετώπιση της κοινωνίας σε τέτοιες συμπεριφορές; 5. Παράγοντες που επηρεάζουν την ερευνάς μας : Θετικοί Παράγοντες : Χημεία μεταξύ των μελών της ομάδας Ύπαρξη υπολογιστών Πλήθος πληροφοριών από το διαδίκτυο Ευνοϊκές συνθήκες εργασίας Αρνητικοί παράγοντες : Λίγες ώρες εργασίας Έλλειψη εμπειρίας στην ομάδα Παλιάς τεχνολογίας υπολογιστές 6. Περιορισμοί - όρια Στο θέμα μας θέσαμε τους εξής περιορισμούς : Μελετάμε τον τζόγο στην Ελλάδα Τον τζόγο στις μέρες μας Τον τζόγο στις εφηβικές ηλικίες 7. Αξιοπιστία της έρευνας Η έρευνά μας προέρχεται από κλασικές και έγκυρες πηγές (γραμμένες σε βιβλιογραφία), οι οποίες συγκλίνουν στο ίδιο αποτέλεσμα, δηλαδή υπάρχει έντονη επαναληψιμότητα 8.Διαδικασίες και δραστηριότητες που χρησιμοποιήθηκαν Παρακολούθηση συνεντεύξεων (από εθισμένα άτομα) Συνέντευξη από επαγγελματίες Έγινε έρευνα στο διαδίκτυο Επίσκεψη και προσωπική έρευνα στα πρακτορεία όπου παίζονταν πολλά χρήματα Παρακολούθηση ντοκιμαντέρ-ταινίες
Συζήτηση με οικεία μας πρόσωπα Συζήτηση με καθηγητές αντίστοιχων ιδιοτήτων 9. Δημιουργία ερωτηματολόγιου, σχόλια, στατιστική ανάλυση, γραφήματα, συμπεράσματα Για την αξιοπιστία της έρευνας δημιουργήσαμε ένα ερωτηματολόγιο το οποίο συμπληρώθηκε από τους μαθητές της Ά Λυκείου του σχολείου μας. Οι ερωτήσεις που κλήθηκαν να απαντήσουν οι μαθητές είναι οι εξής :
1 η. Πόσο πιστεύετε ότι ο τζόγος έχει επηρεάσει την κοινωνική σας ζωή ; πολύ 2 αρκετά 5 μέτρια 6 λίγο 5 καθόλου 56 Πόσο πιστεύετε ότι ο τζόγος έχει επηρεάσει την κοινωνική σας ζωή 60 50 40 Αριθμός 30 20 10 0 Πολύ Αρκετά Μέτρια Λίγο Καθόλου Επιλογές Σχόλια: Όπως προκύπτει από τις απαντήσεις, ο τζόγος δεν έχει επηρεάσει την προσωπική-κοινωνική ζωή των εφήβων. Αυτό κατά την γνώμη μας οφείλεται: Στην σωστή διαπαιδαγώγηση που προσφέρουν τα σχολεία Στην ενημέρωση που προσφέρουν τα Μ.Μ.Ε. Στις σωστές αξίες που προσφέρει η οικογένεια στο άτομο καθώς και στην σωστή του κρίση Συμπέρασμα: Επομένως η συντριπτική πλειοψηφία - 76% - των ελλήνων εφήβων, δηλώνει ότι ο τζόγος δεν έχει επηρεάσει την κοινωνική τους ζωή
2 η. Σας παρασύρουν να τζογάρετε στο διαδίκτυο οι διάφορες προσφορές/ διαφημίσεις που κατά διαστήματα προβάλλονται σε διάφορες ιστοσελίδες; πολύ 0 αρκετά 2 μέτρια 5 λίγο 7 καθόλου 60 Σας παρασύρουν να τζογάρετε στο διαδίκτυο οι διάφορες προσφορές/ διαφημίσεις που κατά διαστήματα προβάλλονται σε διάφορες ιστοσελίδες; 70 60 50 Αριθμός 40 30 20 10 0 Πολύ Αρκετά Μέτρια Λίγο Καθόλου Επιλογές Σχόλια: Αυτό κατά την γνώμη μας οφείλεται στους ίδιους λόγους που αφορούν την προηγούμενη ερώτηση δηλ. στην σωστή διαπαιδαγώγηση που προσφέρουν τα σχολεία, στην ενημέρωση που προσφέρουν τα Μ.Μ.Ε. και στις σωστές αξίες που προσφέρει η οικογένεια στο άτομο καθώς και στην σωστή του κρίση Συμπεράσματα: Γι` αυτούς τους λόγους η συντριπτική πλειοψηφία- 81% - δηλώνει ότι δεν επηρεάζεται από τυχερά παιχνίδια στο διαδίκτυο και δεν συμμετέχει σε αυτά
3 η. Αφού χάσετε, νιώθετε ότι πρέπει να επιστρέψετε το συντομότερο δυνατό για να κερδίσετε τα χαμένα; Πολύ 5 Αρκετά 7 Μέτρια 7 Λίγο 17 Καθόλου 38 Αφού χάσετε, νιώθετε ότι πρέπει να επιστρέψετε το συντομότερο δυνατό για να κερδίσετε τα χαμένα; Αριθμός 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Πολύ Αρκετά Μέτρια Λίγο Καθόλου Επιλογή Σχόλια: Η αρνητική απάντηση κατά την γνώμη μας οφείλεται: Στην εγκράτεια που δείχνουν οι έφηβοι Στη σωστή κρίση του ατόμου Στη γνώση της ψεύτικης πιθανότητας Στο ενδεχόμενο επαναλαμβανόμενης απώλειας χρημάτων Συμπέρασμα: Συνεπώς ένα μεγάλο ποσοστό των εφήβων -51%- δηλώνει ότι δεν αισθάνεται την τάση να ξαναπαίξει αφού χάσει ένα χρηματικό ποσό.
Επίλογος Μετά από άντληση πληροφοριών από το διαδίκτυο, από συζητήσεις, από ερωτηματολόγια από συνεντεύξεις και από άλλες πηγές πληροφόρησης, προκύπτει ότι ο τζόγος στις μέρες μας πλήττει πολιτιστικά οικονομικά και συναισθηματικά (κατά ένα μεγάλο ποσοστό) τους νέους στην χώρα μας. Αντιθέτως στην έρευνα που πραγματοποιήσαμε μέσω ερωτηματολογίου σε έφηβους της Α' Λυκείου διαπιστώθηκαν τα αντίθετα αποτελέσματα, εξαιτίας του ότι το δείγμα των ερωτηθέντων αναφερόταν σε μαθητές ανάλογου μορφωτικού επιπέδου, που έχουν καλύτερη διαπαιδαγώγηση και συνείδηση σε σχέση με άλλους εφήβους που δεν έχουν αντίστοιχη και είναι περισσότερο επιρρεπείς στο τζόγο. Επίσης τα αποτελέσματα είναι και κοινωνικά καθώς στις μέρες μας παρατηρούνται έντονα φαινόμενα χωρισμού ζευγαριών, διάβρωση των ανθρωπίνων σχέσεων, καθώς και κλονισμός της εμπιστοσύνης μεταξύ των ανθρώπων λόγω του τζόγου. Προτάσεις για Συμπληρωματική Εργασία Η ομάδα προτείνει και διάφορα άλλα θέματα για την απόκτηση πιο ολοκληρωμένης γνώσης που σχετίζεται με τον τζόγο Ο τζόγος παγκοσμίως Ο τζόγος των ενηλίκων στην Ελλάδα Τζογάροντας μέσα από το διαδίκτυο Ο τζόγος στις υποανάπτυκτες χώρες Ο τζόγος των εφήβων παγκοσμίως Πηγές Πληροφόρησης 1. Διαδίκτυο 2. Ερωτηματολόγιο 3. Κοινωνικός περίγυρος 4. Συνεντεύξεις 5. Άρθρα εφημερίδας
Βιβλιογραφία 1. http://coolweb.gr/tzogos-tyxera-paixnidia-kindynoi/ 2. http://www.mixanitouxronou.gr/o-tzogos-stin-archea-ellada-ta-kiviai-ostrakindato-tavlion-iortigokopies-ke-i-poka/ 3. http://www.cretalive.gr/history/view/tzogos-enas-ethismos-toso-palios-oso-kaio...anthrwpos/131682 Την παραπάνω εργασία εκπόνησαν οι μαθητές: Γερασιμάτος Γεράσιμος Πολύζος Νικόλαος Σκληβανιώτης Βενέδικτος