ΠΡΟΛΟΓΟΣ...2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ...3 ΚΥΡΙΩΣ ΘΕΜΑ...3

Σχετικά έγγραφα
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΕΡΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΑΤΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: Θέμα: Σύγκριση Παλαιών Νέων Θεάτρων

ΘΕΜΑ: Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟ. ( ΕΚΑΕΤΙΑ: 1950)

Τρύπατζης Νίκος. Μαχιλάϊ Γιαννήσα. Σαράκη Ελένη. Αλεξανδρή Ιωάννα. 2 o Γενικό Λύκειο Μυτιλήνης Τάξη Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

Ερευνητική εργασία: Μεγάλη Βρετανία, Αγγλία ή Ηνωμένο Βασίλειο; ΘΕΜΑ: ΣΚΩΤΙΑ. Εισαγωγή...σελ.2 Κυρίως κείμενο. Σ)...σελ.3 Συμπεράσματα...

ΕΚΘΕΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

στοιχείο κοινωνικών διακρίσεων, εθνικής ταυτότητας, καταναλωτικό προϊόν, τέχνη, µέλλον της µόδας» Ευχαριστίες Ευχαριστούµε θερµά τους καθηγητές µας γι

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΤΟΠΙΚΕΣ ΕΝΔΥΜΑΣΙΕΣ ΤΟΠΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Περιεχόμενα. Περίληψη

Τίτλος Ερευνητικής Εργασίας: «Ο ρόλος της μουσικής στη ζωή των νέων συγκρίνοντας απόψεις των μαθητών του 50 ου ΓΕΛ Αθηνών και του 2 ου ΓΕΛ Κηφισιάς»

«Η επίδραση της μουσικής στην ψυχολογία και στην επαγγελματική αποκατάσταση των νέων»

50 ο ΓΕΛ Αθηνών Α Ερευνητική Εργασία

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ. Θέμα «Το Τεχνικό Μέρος του Ραδιοφωνικού Πομπού» Σχολικό Έτος : o Γενικό Λύκειο Μυτιλήνης Τάξη Α

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΕΡΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: «Το πραγµατικό νόηµα της αγάπης» ΤΑΞΗ: Β ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ:

ΘΕΜΑ : ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ - ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗ ΠΥΡΑΜΙΔΑ - ΤΟΠΙΚΕΣ ΣΥΝΤΑΓΕΣ ΚΑΤΑΛΛΗΛΗ ΕΠΟΧΗ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΔΜΣ- ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ

«Απόψεις των μαθητών του 50 ου ΓΕΛ και Γυμνασίου Αθηνών για την ενασχόληση με τον αθλητισμό»

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2

ΓΙΝΕ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ! ΜΑΘΕ ΝΑ ΛΕΣ ΟΧΙ!

ΤΑ ΛΕΩ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΜΟΥ ΟΜΑΔΑ: FACEBOOK

αναζήτησης πληροφοριών και άλλων δεδοµένων κατεφέραµε να ολοκληρώσουµε την εργασία µας. ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ Θα θέλαµε να ευχαριστήσουµε θερµά τους καθηγητές π

1 η υπό-ομάδα (Wind): Ισμαήλ Σερκάν Τσουλουχόπουλος Ιωάννης Φαρμακίδης Πασχάλης Τσακίρη Άννα Αριστινίδης Παύλος. 2 η υπό-ομάδα (Cosmote):

Σχολείο: 50 ο ΓΕΛ Αθηνών Τμήμα: Α1 Σχολικό Έτος: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: ΤΜΗΜΑ: Α4 ΟΜΑΔΑ: FANTASTIC 4

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

Ερευνητική Έκθεση Β ΓΕΛ ΛΥΚΕΙΟ ΠΕΥΚΗΣ

ΘΕΜΑ : ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΤΗΛΕΟΠΤΙΚΗ ΠΡΟΒΟΛΗ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ

Γεφύρια και Βρύσες Λέσβου

Σουμελίδου Παναγιώτα Α4 7 ο Λύκειο Καλλιθέας Μπαλικτσής Λάζαρος

ΛΥΚΕΙΑΚΕΣ ΤΑΞΕΙΣ ΛΕΙΨΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Ο ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ

ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΚΩ. To be or not to be. «ΘεατριΚΩΟΙ» Αλεφάντου Φαίδρα. Ανθούλη Νικολέτα. Αποστολοπούλου Θάλεια. Καματερός Στράτος.

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2

Project: Δάσκαλος-Μαθητής

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ

Α ΤΑΞΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΔΗΛΩΣΗ ΠΡΟΤΙΜΗΣΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Προγραμματισμός Ηλεκτρονικού Παιχνιδιού σε Περιβάλλον Scratch SUPERNATURAL

"Ανακαλύπτοντας την ένατη τέχνη...τα κόμικς!"

Εφαρμογή της καθοδηγούμενης διερευνητικής μεθόδου: πλεονεκτήματα, δυσκολίες και τρόποι αντιμετώπισης. Σαλούστρου Πόπη Γαζίου

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Η σχολική βιβλιοθήκη μεγαλώνει γερά παιδιά Oμάδες:Αρχειοθέτηση και Ταξινόμηση βιβλίων. Γενικό ΛύκειοΑρμενίου Β Λυκείου

«ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ»

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ Της ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (PROJECT)

Tα παράξενα και τα περίεργα στην απεραντοσύνη του Σύμπαντος και η Αστροφυσική προσέγγισή τους

3 ο ΛΥΚΕΙΟ ΖΩΓΡΑΦΟΥ. Θέμα: ο εαυτός μου αυτός ο άγνωστος. Ερευνητική εργασία- Project Α τάξη Υπεύθυνη καθηγήτρια: Χρυσή Βιδαλάκη

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΕΡΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

3ο Γυμνάσιο Αιγάλεω. Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα: Θέμα: Γεφυρώνοντας τον χώρο και τον. χρόνο. Από τα πετρογέφυρα μέχρι σήμερα

ΑΠΟΔΩ ΠΑΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ. Πολιτιστικό Πρόγραμμα Γυμνασίου Νέας Περάμου

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕΝΙΔΙΟΥ ΑΜΦΙΛΟΧΙΑΣ ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ ΤΑΞΗ: ΣΤ ΣΧ. ΕΤΟΣ: ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

Ερευνητική Εργασία. Οι απόψεις των μαθητών του 50 ου Γενικού Λυκείου Αθηνών για την διασκέδαση και τα ενδιαφέροντά τους.

"Μια σημαία μια ιδέα"

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΟΝ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΠΛΗΘΥΣΜΟ ΤΟΥ Κ.Ι.Ε. ΠΕΛΕΝΔΡΙΟΥ (4 Νοεμβρίου 2013) ΣΤΟΧΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

Είμαστε όλοι διαφορετικοί μεταξύ μας. είμαστε όμως ίσοι. και άξιοι να μας σέβονται. Στέφανος Τόκα Δ τάξη

Μεσαιωνικά κάστρα Λεμεσού και Πάφου

15 Ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 30/3/2016

11 0 ΓΕΛ ΠΑΤΡΑΣ Σχ. Έτος Τμήμα Α 1

Microsoft Office (Word Power Point Internet Expoler) Google Earth

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ. 1 η ενότητα:

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΥΡΙΝΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΟΜΑΔΑ Α ΘΕΜΑ:

ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. "Είμαι ο ίδιος μέσα και έξω από την τάξη; Γιατί;" Υπεύθυνη καθηγήτρια: Τζωρτζάτου Μάρια

«To be or not to be»

Δημοτικό Σχολείο Αγίου Δημητρίου Στροβόλου Τάξη: Στ 2

Ο ΥΣΣΕΑΣ Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος

Ε.Π.Α.Λ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ ΣΧ. ΕΤΟΣ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ

Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος Καθηγητής Πληροφορικής (ΠΕ19 MSc) Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. 5 η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ. Συγγραφή επιστημονικής εργασίας. Ι. Δημόπουλος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών.

«Άρτος και Ευρωπαϊκή Ένωση»

ΕΦΗΒΟΙ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ (ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ)

Τι μαθησιακός τύπος είναι το παιδί σας;

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ/-ΩΝ

ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ. Β ΤΑΞΗ 1 ου ΓΕΛ ΣΠΑΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ:

«ΑΦΗΝΩ ΤΟ ΓΟΝΟ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΓΟΝΙΟΣ»

«ΠΡΟΪΟΝΤΑ ΚΑΙ ΒΙΟΜΑΖΑ ΕΛΙΑΣ Εκμετάλλευση για την παραγωγή ενέργειας» Παρουσίαση Προγράμματος Σχολικής Δραστηριότητας Περιβαλλοντικής Αγωγής

Ερευνητικό ερώτημα: Η εξέλιξη της τεχνολογίας της φωτογραφίας μέσω διαδοχικών απεικονίσεων της Ακρόπολης.

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Θεωρητικό Μέρος Φρόσω Καμπάνη Περιφερειακό Δημ. Σχ. Ταμασού

ΔΕΣΚΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΓΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ(PROJECT) ΤΑΞΗ Α ΘΕΜΑ:ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ

ΘΕΜΑ : ΠΥΡΑΜIΔΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ, ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΥΓIΕIΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

Ερευνητική Εργασία Α' Λυκείου Φτιάχνω το δικό μου μουσικό κομμάτι

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Περιβαλλοντική ομάδα

ΩΡΑ ΓΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΡΡΟΗ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΣΤΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

Τα αιθέρια έλαια, η ιστορία τους και ποιες αλλαγές έχουμε στον τρόπο παρασκευής και χρήσης τους στο χώρο της υγείας

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΟ κ. ΒΛΑΧΟ ΔΗΜΗΤΡΙΟ. Θέμα συζήτησης: Πως μαθαίνουμε καλύτερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Συνδυάζω δημιουργικότητα με καλλιτεχνική έκφραση και εργασία

ΓΙΑΤΙ ΑΣΧΟΛΗΘΗΚΑΜΕ ΜΕ ΤΗΝ ΥΦΑΝΤΙΚΗ

ΜΑΘΗΤΕΣ: Αποστόλου Ηλέκτρα, Δημητρόπουλος Χρήστος, Ζαχαράκης Μάριος, Μαρτζάκλη Δήμητρα. ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: Μανέντη Μαρία, Χατζηκυριάκου Μήδειa

Ηλεκτρονικό Ευρετήριο για του μαθητές του Λυκείου Αγίου Αντωνίου

Project 6. Βικιπαίδεια. Χρήση Δημιουργία Εμπλουτισμός

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Το θέμα της παρούσης ερευνητικής εργασίας (project) ήταν η μετάβαση από το Γυμνάσιο στο Λύκειο.

24/1/ ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ Άννα Μιχαηλίδου, ΠΕ19, Πληροφορικός (υπεύθυνη) Γεώργιος Αρβανιτίδης, ΠΕ1404, Γεωπόνος

1ο Πρότυπο Πειραματικό Λύκειο Αθηνών «Γεννάδειο» Στο πλαίσιο Προγράμματος Πολιτιστικών Δραστηριοτήτων

Στη συνέχεια επιχειρήσαμε μία ιστορική αναδρομή της επικοινωνίας ξεκινώντας από τα πρώτα της στάδια όπως η κραυγή και φτάνοντας στην


Αύξηση πελατών. Λίγα λόγια για Επιτυχημένες προωθήσεις

Σελίδα 1 από 13. [Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Λάζαρος (Άρης) Λαζαρίδης ΠΕ02, φιλόλογος]

1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΛΩΜΑΡΙΟΥ Γ ΤΑΞΗ. Υπεύθυνη δασκάλα: Καρακάση Μαρία Σχολικό Έτος:

5 ο Δημοτικό Σχολείο Αλεξάνδρειας ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ : ΜΟΥΣΑΦΙΡΗ ΚΙΚΗ ΑΡΒΑΝΙΤΙΔΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ.

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία

Το οδοιπορικό ενός project Χημείας

Η ΜΟΔΑ ΕΝΑΣ ΚΑΘΡΕΦΤΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ ΟΙ ΟΠΟΙΕΣ ΕΚΠΟΝΗΣΑΝ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Transcript:

Γενικό Λύκειο Γέρας Ερευνητική Έκθεση Β Τετραμήνου: Μια ματιά στον τόπο μας μέσα από τα αξιοθέατα Σχολικό Έτος :2015-2016 Υποθέμα : Μεσαγρός Μέλη ομάδας Γιώργος Ζαφειρίου Γιάννης Σαμιώτης Νίκος Σάμιος Στέλιος Χατζηγεωργίου Υπεύθυνοι καθηγητές Αναστάσιος Μπρούζας Μαρία Χατζηδημητρίου ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Κατάλογος περιεχομένων : ΠΡΟΛΟΓΟΣ...2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ...3 ΚΥΡΙΩΣ ΘΕΜΑ...3 Πρόλογος

Η ερευνητική εργασία εκπονήθηκε καθ όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους 2015-2016 από την οµάδα µας, στο Γενικό Λύκειο Γέρας. Θέλουµε να ευχαριστήσουµε θερµά όσους βοήθησαν για την πραγµατοποίηση της εργασίας, Επίσης θα θέλαµε να ευχαριστήσουµε τους καθηγητές µας κ. Μπρούζα Αναστάσιο και κ.χατζηδηµητρίου Μαρία για τις συµβουλές και την καθοδήγηση τους. Εισαγωγή Θέμα της εργασίας μας είναι Μια ματιά στον τόπο μας Προσπαθήσαμε σε όλοι την διάρκεια της χρονιάς να βρούμε πληροφορίες για την Γέρα και είχαμε να βρούμε συγκεκριμένα για τον Μεσαγρό! Κυρίως θέμα 1.Στόχος της εργασίας μας ήταν να ενημερωθούμε σχετικά με την Γέρα να ενημερώσουμε τους συμμαθητές μας και τους καθηγητές μας για τους τόπους και τα αξιοθέατα. 2. Να μάθουμε να εργαζόμαστε ομαδικά. 3. Να φτιάξουμε και να παρουσιάσουμε τη δικές μας φωτογραφίες «γυρίζοντας» ένα βίντεο κλίπ δικής μας έμπνευσης 4. Και τέλος να ικανοποιήσουμε τους καθηγητές μας με το αποτέλεσμα της εργασίας μας Ο Μεσαγρός είναι σχετικά ένα μικρό χωριό με 750 περίπου κατοίκους, Κάθε χρόνο γίνεται το μεγάλο πανηγύρι του χωριού Κωνσταντίνου και Ελένης. Υπάρχουν δυο εκκλησίες η Ζωοδόχου Πηγής και Κωνσταντίνου και Ελένης!

Ερευνητική Έκθεση Σχολικό Έτος: 2015-2016 Γενικό Λύκειο Γέρας Β Λυκείου ΘΕΜΑ: Μια μάτια στον τόπο μας μέσα από τα αξιοθέατα και τα μνημεία. ΥΠΟΘΕΜΑ:Η παρουσίαση του χωριού Παλαιοκήπου μέσα από φωτογραφίες και βίντεο που έβγαλαν μέλη της ομάδας μας. 1

ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ:ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: Αλέξανδρος Τσουπής Γιάννης Πρώτουλης Μπεσμίρ Σινάι Χατζηδημητρίου Μαρία Μπρούζας Αναστάσιος ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: 1. ΠΡΟΛΟΓΟΣ... 2. ΕΙΣΑΓΩΓΗ...... 3. ΚΥΡΙΩΣ ΚΕΙΜΕΝΟ...... 4. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ...... 5. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ-ΠΗΓΕΣ...... 1. Πρόλογος: Η ερευνητική εργασία πραγματοποιήθηκε κατά το πρώτο τετράμηνο του σχολικού έτους 2015-2016 από την ομάδα μας, στο Γενικό Λύκειο Γέρας. Αρχικά θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τους καθηγητές μας, τον κ. Αναστάσιο Μπρούζα μας και την κ. Μαρία Χατζηδημητρίου για την βοήθεια τους στην εργασία μας και για τις χρήσιμες συμβουλές τους. 2

2. ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Το κύριο θέμα της εργασίας μας ήταν η θετική προβολή των αξιόλογων στοιχείων του τόπου μας. Η ομάδα μας ασχολήθηκε με την προβολή ενός από τα χωριά της Γέρας, του Παλαιοκήπου (στο πρώτο τετράμηνο με έναpowerpoint και στο δεύτερο τετράμηνο με ένα βίντεο). 3. ΚΥΡΙΩΣ ΚΕΙΜΕΝΟ: Στόχος της εργασία μας ήταν να γνωρίσουμε και να προβάλλουμε τον τόπο μας. Τα ερωτήματα που τέθηκαν ήταν τα εξής: 1. Ποια είναι η ιστορία τουπαλαιόκηπου. 3

2. Ποια αξιοθέατα έχει ο Πλαιόκηπου. 3. Ποιος είναι ο πληθυσμός του Παλαιόκηπου. 4. Τα αγαθά του Παλαιόκηπου. 5. Ποια είναι η ιστορική παράδοση του Παλαιόκηπου. 6. Ποιες είναι οι κύριες πηγές εσόδων του Παλαιόκηπου. 4. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ: Αναζητήσαμεπληροφορίες από το διαδίκτυο και από βιβλία αλλά και από ανθρώπους της γύρωπεριοχής.οιι εικόνες και το βίντεο δημιουργήθηκαν από μέλη της ομάδας μας. 5.ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ: www.palaiokipos.gr www.pliroforiespalaiokipou.gr ieragera.blogspot.com/ 4

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ Θέμα: Μία ματιά στον τόπο μας μέσα από τα μνήμεια και τα αξιοθέατα Μέλη ομάδας: Αρχοντή Πελαγία Βούρου Μαρία Σαλτογιάννη Μαρία Τυροπώλη Αφροδίτη ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΕΡΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Υποθέμα : Η ομάδα μας ασχολήθηκε με τα χωριά Παππάδος και Πλακάδος. Με την ιστορία τους τα ήθη και τα έθιμα τους. Περιεχόμενα: Πρόλογος-Ευχαριστίες 2 Εισαγωγή...2 Προβλήματα 2 Μεθοδολογία... 2 Συμπεράσματα-προτάσεις... 2 Βιβλιογραφία- πηγές...2 ΠΡΟΛΟΓΟΣ:

Η ερευνητική εργασία με θέμα Μια ματιά στον τόπο μας μέσα από τα μνημεία και τα αξιοθέατα εκπονήθηκε το δεύτερο τετράμηνο του σχολικού έτους 2015 2016, στο Γενικό Λύκειο Γέρας. Θέλουμε να ευχαριστήσουμε θερμά όσους βοήθησαν στην διεκπεραίωση των στόχων της εργασίας μας: την κ. Χατζηδημητρίου Μαρία για τις συμβουλές και την καθοδήγησή της καθώς και τον κ. Μπρούζα Αναστάσιο για τη πολύτιμη βοήθειά του. Εισαγωγή: Θέμα της εργασίας μας είναι τα χωριά Παπάδος και Πλακάδος καθώς ανακαλούμε στην μνήμη των συμμαθητών μας τα αξιοθέατα που βρίσκονται σε αυτά τα χωριά, οι παραδοσιακές σχολές καθώς και ό,τι άλλο ξεχνιέται με την πάροδο του χρόνου. Μεθοδολογία: Αντλήσαμε τις πληροφορίες μας από το διαδίκτυο και από το βιβλίο του κ. Μάκη Αξιώτη με τίτλο Στα χνάρια τα παληά. Επίσης παρακολουθήσαμε και διάφορα βίντεο με θέμα την ξενάγηση στον τόπο μας ώστε να πάρουμε ιδέες για το δικό μας βίντεο. Προβλήματα: Ιδιαίτερο πρόβλημα αντιμετωπίσαμε με το χρόνο, που ήταν περιορισμένος και δεν προλαβαίναμε να πραγματοποιήσουμε τις απαιτούμενες εργασίες που χρειάστηκαν για να τελειοποιήσουμε την εργασία που μας ανέθεσαν. Συμπεράσματα: Οι νέες γενιές δείχνουν μια απάθεια για την μάθηση πραγμάτων για τον τόπο τους καθώς δεν ξέρουν τα περισσότερα για αυτόν. Εμείς μέσα από το θέμα του project αλλά και από τις πληροφορίες που μας δόθηκαν από τους υπεύθυνους καθηγητές μάθαμε πολλά πράγματα που δεν ξέραμε ενώ βρισκόντουσαν στον ίδιο τόπο που ζούμε. Βιβλιογραφία: http://www.gera.gr www.mygreektrip.gr/lesvos/plakados.asp http://lykgeras.les.sch.gr/files/sxprog/programma1011.pdf http://neanika.com/wpcontent/gallery/ceramics/dsc02126.jpg http://www.gera.gr/frontoffice/portal.asp?cpage=resource&cresrc=83&cnode=116 http://lyk-geras.les.sch.gr/files/pdf/naoi-geras.pdf

Ερευνητική Εργασία Θέμα: Μια ματιά στο τόπο μας μέσα από τα αξιοθέατα!!! Υποθέμα: Πέραμα Μέλη ομάδας: Μάριος Τζίτζιρας Στέφανος Φωκιανός Παναγιώτης Ψωμάς Κώστας Χιώτης Υπεύθυνη Καθηγήτρια: κ.μαρία Χατζηδημητρίου Πρόλογος Η ερευνητική εργασία πραγματοποιήθηκε κατά το σχολικό έτος 2015-2016 από την ομάδα μας, στο Γενικό Λύκειο Γέρας. Αρχικά θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τον κ. Αναστάσιο Μπρούζα για τι βοήθειά του και την συνεισφορά του στην τελειοποίηση της χειροπιαστής εργασίας μας, την κ. Μαρία Χατζηδημητρίου για τις χρήσιμες συμβουλές της αλλάκαι τους συμμαθητές μας!! Κυρίως κείμενο Στόχος της εργασίας μας ήταν να μαζέψουμε πληροφορίες για το Πέραμα και την ιστορία του ώστε να ενημερώσουμε τους συμμαθητές μας και τους καθηγητές μας. Επειτα να μάθουμε να εργαζόμαστε ομαδικά να φτιάξουμε και να παρουσιάσουμε το δικό μας τουριστικό οδηγό «γυρίζοντας» ένα βίντεο κλίπ δικής μας έμπνευσης πάνω στο αγαπημένο μας χωριό και τέλος να ικανοποιήσουμε τους καθηγητές μας με το αποτέλεσμα της εργασίας μας. Αρχικά η εργασία μας Μια ματιά στον τόπο μας χωρίστηκε σε υποθέματα και επιλέξαμε το Πέραμα. Μετά από αυτό αναφέραμε την ιστορία του χωριού, τα αξιοθέτα και αναθέσαμε ερωτήματα σε κάθε μέλος της ομάδας μας. Συμπεράσματα Στο τέλος αυτής της εργασίας αποκοµίσαµε πολλές νέες γνώσεις και άγνωστες πτυχές για τοπέραμα. Καταφέραμε να ξεπεράσουμε τις δυσκολίες που βρέθηκαν μπροστά μας και να φτιάξουμε μια παρουσίαση που αντικατοπτρίζει πλήρως την εικόνα και την ιστορία του Περάματος! Φτιάξαμε επίσης και ένα βίντεο με απόλυτη συνεργασία.

Λίγα λόγια για το Πέραμα Το χωριό του Περάματος, Βρίσκεται σε απόσταση 20 χιλιομέτρων από τη Μυτιλήνη. Πρόκειται για μια περιοχή που κατοικείται συνεχώς από τα αρχαία χρόνια, και ξεχωρίζει για τη φυσική της ομορφιά. Το Πέραμα από τα πολύ παλιά χρόνια ήταν το εμπορικό κέντρο που δέσποζε στην περιοχή. Πέρασε εποχές ακμής. Το 1922 ήρθαν οι πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία. Τότε απέκτησε οντότητα χωριού με τους δικούς του κατοίκους με σκοπό να γίνει μια δραστήρια κοινότητα. Στην είσοδο του χωριού ο Ανεμόμυλος άλεθε ακόμα και στην κατοχή. Τώρα ανακαινισμένος, φιλοξενεί εκθέσεις του Δήμου από το 2004. Πηγές Εύρεσης Πληροφοριών http://www.vrisko.gr/dir/tabernes/perama-lesboy/ http://www.vrisko.gr/dir/elaia-proionta-elaioy/pera ma-lesboy/ http://www.vrisko.gr/dir/athlitikes-egkatastaseis/perama/ http://www.lesvorama.gr/xenodoxeia-sto-kolpo-geras.php

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ:2015-2016 ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΕΡΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ: ΜΙΑ ΜΑΤΙΑ ΣΤΟΝ ΤΟΠΟ ΜΑΣ ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ : ΕΥΑΝΘΙΑ ΤΗΝΙΑΚΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ ΦΡΑΝΤΖΕΣΚΟΥ ΕΙΡΗΝΗ ΣΚΟΠΕΛΙΤΟΥ Υπεύθυνοι καθηγητές: Μπρούζας Αναστάσιος, Μαρία Χατζηδημητρίου

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: ΠΡΟΛΟΓΟΣ 1 ΠΕΡΙΛΗΨΗ.1 ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ..1 ΚΥΡΙΩΣ ΚΕΙΜΕΝΟ.2 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ.2 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ-ΠΗΓΕΣ..2 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Η ερευνητική εργασία εκπονήθηκε το πρώτο τετράμηνο του σχολικού έτους 2015-2016 από την ομάδα μας, στο Γενικό Λύκειο Γέρας. Θέλουμε να ευχαριστήσουμε θερμά όσους βοήθησαν για την πραγματοποίηση της εργασίας. ΠΕΡΙΛΗΨΗ Θέμα της εργασίας μας είναι μια ματιά στον τόπο μας μέσα από τα ιστορικά μνημεία του Σκοπέλου με σκοπό να φτιάξουμε έναν τουριστικό οδηγό. ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Μπρούζα και την κ. Χατζηδημητρίου που μας βοήθησαν να ολοκληρώσουμε την εργασία μας και τους κατοίκους του Σκοπέλου που μας βοήθησαν να συλλέξουμε τις πληροφορίες μας. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Στόχος της εργασία μας ήταν να γνωρίσουμε και να προβάλλουμε το τόπο μας σε άλλους ανθρώπους έτσι ώστε να δουν την ομορφιά του ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ/ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ

Το ερωτήματα που τέθηκαν ήταν τα εξής: 1ο Ποια είναι η ιστορία του Σκοπέλου 2ο Ποιες εκδηλώσεις γίνονται στο Σκόπελο μέσα στο χρόνο 3ο Ποια αξιοθέατα έχει ο Σκόπελος 4ο Ποιες προσωπικότητες αναδείχθηκαν από τη δράση τους στο Σκόπελο 5ο περιλαμβάνει το χωριό ψυχαγωγικές δραστηριότητες για τους κατοίκους 6ο Υπάρχουν πολιτιστικοί σύλλογοι στο Σκόπελο ΣΗΜΑΣΙΑ/ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ Η σημασία του θέματος ήταν η εύρεση πολλών πληροφοριών που θα μας βοηθούσαν στη ολοκλήρωση της εργασίας μας. ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΥΠΟΒΑΘΡΟ Τις πληροφορίες και τα στοιχεία τις βρήκαμε από το διαδίκτυο, από βιβλία και από την επίσκεψή μας στο Σκόπελο. ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΚΑΙ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Δεν χρησιμοποιήσαμε σύνθετους μεθόδους συλλογής και επεξεργασίας. Συγκεντρώσαμε πληροφορίες από διάφορες πηγές και με τη βοήθεια των Power Point και Microsoft Word φτιάξαμε την παρουσίασή μας. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Μετά από μήνες ασχολίας με το θέμα που ονομάζεται <<Μια ματιά στον τόπο μου>> καταλήξαμε στο συμπέρασμα πως στον χώρο τον οποίο κατοικούμε υπάρχουν πολλά θαυμάσια μέρη που θα μπορούν και οι επόμενες γενιές να δουν και να θαυμάσουν. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ-ΠΗΓΕΣ http://www.gera.gr/frontoffice/portal.asp?cpage=resource&cresrc=85&cn ode=119 http://skopelos-lesvos.blogspot.gr/ https://el.wikipedia.org/wiki/%ce%94%ce%ae%ce%bc%ce%bf%cf%82_%c E%93%CE%AD%CF%81%CE%B1_%CE%9B%CE%AD%CF%83%CE%B2%CE%BF% CF%85 http://buk.gr/el/poli-perioxi/skopelos