Δημοτικό Σχολείο Κεντριού. Τάξεις: Δ, Ε, ΣΤ Σχολικό Έτος: Εκπαιδευτικοί: Λαθουράκης Μανόλης (Δάσκαλος Ε ) Χατζημαρκάκης Μάνος (ΤΠΕ)

Σχετικά έγγραφα
ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1: ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

1 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΙΝΔΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

ΑΣΦΑΛΗΣ ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΣΤΟΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

8o Δημοτικό Σχολείο Γιαννιτσών

Μικροί εκπαιδευτές για το διαδίκτυο Σχέδιο δράσης

Δράσεις για την αποδοχή της ετερότητας: Σύνδρομο Asperger 3ο Δημοτικό Βροντάδου Χίου

Teachers 4 Europe. Εκπαιδευτικός Τζαμτζή Κλειώ. Πρεσβευτής Πέτρος Κλιάπης. Τίτλος εργασίας: «Delete στον ηλεκτρονικό εκφοβισμό»

Δρ. Μιχάλης Παρασκευάς. Δ/ντης Διεύθυνσης Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και Δικτυακών Τεχνολογιών

Η διάρκεια πραγματοποίησης της ανοιχτής εκπαιδευτικής πρακτικής ήταν 2 διδακτικές ώρες

Συνεδρία 11 Ασφαλής χρήση του Διαδικτύου και των ψηφιακών πόρων e-πολιτειότητα. Οδηγίες για τους επιμορφωτές

Σχολικό Εκφοβισμό και τη Βία: ΟΧΙ ΠΙΑ ΦΟ-ΒΙΑ ΜΕΣΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ» Μαρία Λαγουδάκη ΠΕ19 (Πληροφορικής)

Ενότητα: Σχολείο 1. Σχολεία του κόσμου 2. Σχολική ζωή στο παρελθόν 3. Το σχολείο μου στο παρελθόν και σήμερα

ATS2020 Μαθησιακός Σχεδιασμός

13 ο ΔΗΜ. ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΧΑΡΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΕΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΕΠΙΣΚΕΨΕΩΝ ΜΗΝΟΣ ΜΑΡΤΙΟΥ 2014

Πόσο καθαρή είναι η πόλη μας;

Μια πρόταση διδασκαλίας της Ε Δημοτικού: «Μαθητές και δάσκαλοι»

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

Εκπαιδευτική Δράση Teachers 4 Europe

Εκπαιδευτική δράση Teachers4Europe

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΟΡΘΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

ΕΝΤΥΠΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ- ΜΑΘΗΜΑ 1. Σχολείο: Περιφερειακό Δημοτικό Σχολείου Καλού Χωριού Λεμεσού

«Τίποτα για πέταμα. Tα παλιά γίνονται καινούργια»

Προστασία Προσωπικών Δεδομένων Ευφροσύνη Μπουρνού Έτος:

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Δράση Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης Saferinternet.gr ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Γενικό Λύκειο Άμφισσας

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ

Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση στην αρχαία Αθήνα. Το γνωστικό αντικείμενο του σεναρίου αφορά στο μάθημα της ιστορίας

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ - ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΥΡΙΔΗ ΧΑΡΙΛΑΟΥ

Ποιοι είναι κίνδυνοι που μπορεί να αντιμετωπίσει κάποιος από τη συχνή χρήση του υπολογιστή;

«Σχολεία Υπερασπιστές των Παιδιών »

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ "TEACHERS 4 EUROPE" Θέμα Σχεδίου Εργασίας: (Euro) Coin Story Δημιουργία ψηφιακού παραμυθιού

Ασφάλεια στο ιαδίκτυο

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

Διαγωνισμός για την αξιοποίηση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) στη μαθησιακή διαδικασία

Διδακτικό Σενάριο: «Αναζήτηση Εικόνων στο Διαδίκτυο»

1 ο Δημοτικό Σχολείο Ναυπάκτου ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ «ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ» ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: «Ηλεκτρονικός Εκφοβισμός»

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

o Τεύχος Editorial Εκδότης: Safer Internet Hellas, Eπικεφαλής Δράσης Ενημέρωσης Saferinternet.gr, Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου

Μεσαιωνικά κάστρα Λεμεσού και Πάφου

Δημ. Σχ. Μεγάλης Παναγίας Σχολικό έτος: ΤΑΞΗ: Ε1 Δημοτικού. Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Κίκας Ιωάννης

Σκοπός και στόχοι της δράσης Το πλαίσιο εφαρμογής Δραστηριότητες της δράσης

ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΤΩΝ ΕΞΑΡΤΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΤΗΣ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΚΙΛΚΙΣ ΝΗΡΕΑΣ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΟΚΑΝΑ

Διαδίκτυο με Ασφάλεια. Τι πρέπει να προσέχουμε

EΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Διαπεριφερειακό Θεματικό Δίκτυο «Ασφάλεια στο Διαδίκτυο»

Τμήμα: Προσχολικής & Πρωτοβάθμιας Φωκίδας. Φορέας ιεξαγωγής: ΠΕΚ Λαμίας Συντονιστής: ημητρακάκης Κωνσταντίνος Τηλέφωνο:

Σχολικό Έτος

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : «ΑΞΙΟΠΙΣΤΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ»

Μελέτη περίπτωσης ψηφιακά μέσα, εικονικοί κόσμοι, εκπαιδευτικά παιχνίδια, βίντεο ανοιχτού περιεχομένου για μαθηματικά

Α. Στόχοι σε επίπεδο γνώσεων και δεξιοτήτων

Έκθεση SciFUN για τη συλλογή Βέλτιστων Πρακτικών για να γίνει η διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών διασκεδαστική (Παραδοτέο 2)

ΟΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΧΡ. ΜΠΟΥΡΑΣ

Προβληματισμοί: Η σωστή διατροφή είναι ένα κοινωνικό θέμα που σχετίζεται με τον σύγχρονο τρόπο ζωής. Η παιδική παχυσαρκία έχει γίνει κοινωνική μάστιγα

Η ΟΜΑΔΟΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ σε εφαρμογή

Παραδειγματικό σενάριο στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας. «Μαθαίνουμε να αναζητούμε πληροφορίες στο Διαδίκτυο με κριτική σκέψη...

Πώς Βλέπουμε; ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ. Βασιλική Κανελλοπούλου, ΠΕ 70

ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 3/Θ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΑΡΒΑΡΑΣ (Ε - Στ τάξη) ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΚΩΤΑΚΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ

ATS2020 Μαθησιακός Σχεδιασμός

ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΩΝ. «Τα μυστικά ενός αγγείου»

Κυκλοφοριακή Αγωγή. «Κυκλοφορώ με ασφάλεια!» Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Φλώρινας - Γ Τάξη. Σχολικό έτος

Διαγωνισμός με θέμα «Δυνατότητες και προοπτικές των επαγγελμάτων»

Διαπεριφερειακό Θεματικό Δίκτυο «Ασφάλεια στο Διαδίκτυο»

Ας γνωρίσουμε την Ενωμένη Ευρώπη

Εκπαιδεύτρια: Ελένη Παπαϊωάννου

Δραστηριότητα: Σχεδιασμός ενός μ-σεναρίου (και ενδεχόμενη εφαρμογή του στη σχολική τάξη)

ΕΝΤΥΠΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1

Γ φάση: Γιατί έτσι κι όχι αλλιώς;

ΕΥΡΩΠΗ ΚΑΙ ΔΙΑΣΤΗΜΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ

Εκπαιδευτική Διαδικασία και Μάθηση στο Νηπιαγωγείο Ενότητα 9: Η συνεργατική διδασκαλία & μάθηση

Μαθησιακά Αποτελέσματα Matrix Ελληνική Έκδοση

Τσικολάτας Α. (2018) ΤΠΕ στα θρησκευτικά. Αθήνα

Διδακτική Παρέμβαση Τάξη Σχολείο Δημοτικό ΠΑΛΑΙΟΥ ΑΓΙΟΝΕΡΙΟΥ Ονοματεπώνυμο Ημερομηνία: Τίτλος Δραστηριότητας: Διάρκεια: 1 διδακτική ώρα

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Παιδί και Διαδίκτυο στο Σχολείο και στο Σπίτι: Η Εκπαιδευτική Αξιοποίηση του Διαδικτύου

Κατασκήνωση Παγκύπριας Συνομοσπονδίας Δημοσίων Υπαλλήλων (ΠΑ.ΣΥ.Δ.Υ.)

Δράση «Συμμετέχω» Οι εκπαιδευτικοί συμμετέχουν στην ανάπτυξη και αξιοποίηση ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

ΑΡΝΗΤΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ

Νιώθω, νιώθεις, νιώθει.νιώθουμε ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟ. Χανιά

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΑΕΙΦΟΡΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ

Άλλα μέσα-υλικά Σχολικό εγχειρίδιο της Μελέτης Περιβάλλοντος.

Διαδικτυακά εργαλεία και υπηρεσίες στην καθημερινή ζωή

Διαθεματικό σχέδιο εργασίας Επιτέλους! Έρχονται τα Χριστούγεννα '

Τμήμα: Σύγχρονο εξ αποστάσεως επιμορφωτικό πρόγραμμα Προσχολικής & Πρωτοβάθμιας

«Ανάλογα ποσά Γραφική παράσταση αναλογίας» ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Η διατροφή δεν είναι παιχνίδι Πιλοτικό πρόγραμμα πρόληψης παιδικής παχυσαρκίας στο δήμο Παύλου Μελά

Το Κάστρο του Πλαταμώνα μέσα στην Iστορία

ΕΝΙΑΙΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

Μελέτη περίπτωσης εργαλεία κοινωνικής δικτύωσης - Ομάδα συζήτησης ταινιών. Επίπεδο (ηλικία των μαθητών) Φοιτητές (άνω των 18)

Δώσε κι άλλο χρόνο στον...ευρω-γόνο! Χριστοφορίδου Χρυσούλα. Επιβλέπουσα: Πέλλα Πέλλη Παππά. 1ο Δημοτικό Νέου Καρλοβασίου.

Συγγραφή δύο ιστοριών

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Δράση Ενημέρωσης Saferinternet.gr ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Η Μουσική Ομάδα για το περιβάλλον Ο Εφιάλτης της Περσεφόνης και το Όραμα της Αειφορίας

ποδράσηη Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

1ο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Δημιουργικής Ανάγνωσης

«Διδακτικό σενάριο Το νερό πηγή ζωής και ΤΠΕ. Μια διδακτική πρόταση»

Ηλεκτρονικές Κοινότητες Μάθησης

ΤΡΟΠΟΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΚΟΜΙΚΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ «οι μύθοι του Αισώπου»

«Παίζοντας με τα πρωτόνια στην Ε.Ε.»

15 ο Δημοτικό Σχολείο Καλαμαριάς. Ζαχαριάδης Γεώργιος Εκπαιδευτικός Πληροφορικής

Transcript:

Δημοτικό Σχολείο Κεντριού Τάξεις: Δ, Ε, ΣΤ Σχολικό Έτος: 2016 2017 Εκπαιδευτικοί: Λαθουράκης Μανόλης (Δάσκαλος Ε ) Χατζημαρκάκης Μάνος (ΤΠΕ)

Συζήτηση στη τάξη Για το διαδίκτυο και τη χρησιμότητα του Ø Ξεκινήσαμε με συζήτηση γύρω από το διαδίκτυο με σκοπό να διερευνήσουμε τις υφιστάμενες γνώσεις των παιδιών. Ø Αναφέραμε τις κυριότερες υπηρεσίες του διαδικτύου και περιγράψαμε τη χρησιμότητα τους με προβολή σχετικών παρουσιάσεων και βίντεο. Για τους κινδύνους του διαδικτύου Ø Οι μαθητές περιέγραψαν κινδύνους που προκύπτουν από την απρόσεκτη ή λανθασμένη χρήση των διαφόρων υπηρεσιών του Διαδικτύου και πρότειναν τρόπους αντιμετώπισής/πρόληψής τους. Ø Έγινε συζήτηση για το πώς θα μπορούν να αναγνωρίζουν ιστοσελίδες με ανακριβείς ή ψευδείς πληροφορίες.

Συζήτηση στη τάξη Για τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης Στόχος: Να αναγνωρίζουν οι μαθητές τους κινδύνους της συμμετοχής τους σε κοινωνικά δίκτυα (facebook, twitter). Για τη προστασία δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα Στόχοι: Ø Να διακρίνουν πότε είναι ασφαλές και πότε όχι να δημοσιοποιούν πληροφορίες και προσωπικά δεδομένα. Ø Να κατανοήσουν τη σημασία του να σέβονται τα δικά τους προσωπικά δεδομένα αλλά και των άλλων. Ø Να είναι σε θέση να αναγνωρίζουν παραπλανητικά μηνύματα (phishing) που έχουν σκοπό το «ψάρεμα»προσωπικών δεδομένων.

Συζήτηση στη τάξη Για την ασφάλεια στη διαδικτυακή επικοινωνία και τα διαδικτυακά παιχνίδια Στόχοι: Ø Να μάθουν απλές πρακτικές που θα τους βοηθήσουν να χρησιμοποιούν το διαδίκτυο με ασφάλεια. Ø Να γνωρίσουν το φαινόμενο του εθισμού στο διαδικτυακό παιχνίδι, το οποίο δημιουργεί πρόβλημα κυρίως στα παιδιά, με αποτέλεσμα την υπερβολική χρήση και τη σταδιακή τους απομάκρυνση απότην πραγματική ζωή.

Συζήτηση στη τάξη Για την εξάρτηση από το διαδίκτυο Στόχοι: Ø Να αποκτήσουν κριτική σκέψη ως προς την χρήση του διαδικτύου. Ø Να ορίζουν κανόνες και να θέτουν χρονικά όρια στη χρήση του διαδικτύου. Ø Να καταλάβουν ότι η χρήση του υπολογιστή πρέπει να γίνεται με μέτρο και να μην παραμελούν τις υπόλοιπες δραστηριότητες, το παιχνίδι, τους φίλους, την ξεκούραση και τα μαθήματά τους.

Συζήτηση στη τάξη Για τον ηλεκτρονικό εκφοβισμό Έγινε ανάγνωση ιστοριών για τον διαδικτυακό εκφοβισμό από το βιβλίο του Βαγγέλη Ηλιόπουλου «Delete στον ηλεκτρονικό εκφοβισμό» με σκοπό: Ø να γνωρίσουν οι μαθητές τα είδη του ηλεκτρονικού εκφοβισμού Ø να μοιραστούν τυχόν αντίστοιχες εμπειρίες με τους συμμαθητές τους καθώς και το και πώς τις αντιμετώπισαν. Στα πλαίσια του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου πραγματοποιήθηκε προβολή βίντεοστην τάξη με θέμα το φαινόμενο του ηλεκτρονικού εκφοβισμού και τους τρόπους αντιμετώπισής του.

Συζήτηση στη τάξη

Διανομή Φυλλαδίου - Αφίσες - Κολλάζ Αρχικά μοιράστηκε στους μαθητές ένα φυλλάδιο για το ασφαλές διαδίκτυο. Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν και δημιούργησαν αφίσες και κολλάζ με ζωγραφιές και συνθήματα με θέμα «Ασφάλεια στο διαδίκτυο». Στόχος των παραπάνω δραστηριοτήτων ήταν να συνεργαστούν τα παιδιά και να δημιουργήσουν υλικό για την υποστήριξη των παιδιών που εκφοβίζονται ηλεκτρονικά και για να παρουσιάσουν τους τρόπους προστασίας και αντιμετώπισης.

Αφίσες - Κολλάζ

Αφίσες - Κολλάζ

Αφίσες - Κολλάζ

Αφίσες - Κολλάζ

Αφίσες - Κολλάζ

Αφίσες - Κολλάζ

Κουίζ Φύλλα εργασίας Ακολούθησε αξιολόγηση μετην οποία οι μαθητές: Ø ανακαλούσαν τις γνώσεις που αποκόμισαν από τις δραστηριότητες στις οποίες έλαβαν μέρος Ø ενίσχυσαν το ενδιαφέρον τους και συνέβαλαν στην επίτευξη των μαθησιακών στόχων Ø απέκτησαν δεξιότητες που μπορούν να εφαρμόσουν κατά τη χρήση του διαδικτύου και ανέπτυξαν ευαισθητοποιημένη στάση κατά την πλοήγησή τους σε αυτό.

Δραστηριότητες στις ΤΠΕ Προβολή βίντεο και συζήτηση Στα πλαίσια του μαθήματος των ΤΠΕ οι μαθητές των τάξεων Δ, Ε και ΣΤ παρακολούθησαν 30 περίπου βίντεο μικρής διάρκειας σχετικά με τους βασικότερους κινδύνους του διαδικτύου: Ø Εθισμός Ø Δημοσιοποίηση προσωπικών στοιχείων Ø Σεξουαλική παρενόχληση / αποπλάνηση Ø Ηλεκτρονική παρενόχληση (ηλεκτρονικό bulling) Ø Ιοί, Δούρειοι Ίπποι, Spyware κτλ. Ø Ηλεκτρονικές απάτες Ø Αναξιοπιστία πληροφορίας

Δραστηριότητες στις ΤΠΕ Προβολή βίντεο και συζήτηση Η προβολή των βίντεο διήρκεσε 3 διδακτικές ώρες έτσι ώστε οι μαθητές να έχουντον χρόνο: Ø να προβληματιστούν και να συζητήσουν μεταξύ τους αλλά και με τον εκπαιδευτικό Ø να μοιραστούν τις εμπειρίες τους Ø να ευαισθητοποιηθούν σχετικά με την ορθή χρήση του διαδικτύου αλλά και τους κινδύνους που αυτό εγκυμονεί.

Δραστηριότητες στις ΤΠΕ Προβολή βίντεο και συζήτηση Στις συζητήσεις που ακολούθησαν τονίστηκε ότι πρόβλημα δεν αποτελεί το διαδίκτυο αυτό καθαυτό αλλά η κακή χρήση του καθώς δεν θα ήταν επιθυμητό να υιοθετήσουν τα παιδιά τεχνοφοβικές ή ιδιαίτερα επιφυλακτικές ως προς την τεχνολογία απόψεις. Για το σκοπό αυτό, εκτός από τους κινδύνους, έγινε αναφορά και στις σημαντικές δυνατότητες που μας προσφέρει το διαδίκτυο όταν αυτόχρησιμοποιείται σωστά.

Δραστηριότητες στις ΤΠΕ Προβολή βίντεο και συζήτηση

Δραστηριότητες στις ΤΠΕ Προβολή βίντεο και συζήτηση

Παρουσίαση στην τελική γιορτή Στα πλαίσια της τελικής γιορτής του σχολείου και με σκοπό τη διάχυση της γνώσης, έγινε παρουσίαση του υλικού που παράχθηκε με προβολή PowerPoint. Επίσης έγινε προβολή βίντεο σχετικών με την ασφάλεια στο διαδίκτυο έτσι ώστε να ευαισθητοποιηθούν και οι υπόλοιπες τάξεις.

Παρουσίαση στην τελική γιορτή

Πηγές Για την επίτευξη των παραπάνω μαθησιακών στόχων επισκεφτήκαμε επιλεκτικά τις πιο κάτω ιστοσελίδες που περιέχουν χρήσιμο υλικό (βίντεο, παρουσιάσεις, οδηγίες, posters και παιχνίδια) για θέματα ασφάλειας διαδικτύου: http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/6209?locale=el http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/3593?locale=el http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/4749?locale=el www.saferinternet.gr http://www.cyberkid.gov.gr/ http://www.safeline.gr/ http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/3336?locale=el http://internet-safety.sch.gr/index.php/files/item/183