Ειςαγωγή ςτισ Μεταφραςτικζσ Σπουδζσ

Σχετικά έγγραφα
Διαγλωςςική Επικοινωνία

Ειςαγωγή ςτη διδακτική των γλωςςών

Aντιπτζριςη (ΕΠ027) Ενότητα 10

Διαγλωςςική Επικοινωνία

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

ΠΟΤΔΗ ΣΗ ΤΝΟΠΣΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΗΝ Q

Aντιπτζριςθ (ΕΠ027) Ενότθτα 12

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ

ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

Aντιπτζριςη (ΕΠ027) Ενότητα 6

Aντιπτζριςη (ΕΠ027) Ενότητα 5

Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ

Επιχειρηςιακή Έρευνα και εφαρμογζσ με την χρήςη του λογιςμικοφ R

ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ

EMUNI A.U.Th. SUMMER SCHOOL

Ειςαγωγή ςτη διδακτική των γλωςςών

Ειςαγωγή ςτη διδακτική των γλωςςών

ΠΟΤΔΗ ΣΗ ΤΝΟΠΣΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΗΝ Q

Ψθφιακι Επεξεργαςία ιματοσ

Ειςαγωγι ςτισ Μεταφραςτικζσ Σπουδζσ

Αποτυπώςεισ & Τεκμηρίωςη Αντικειμζνων

ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ

ΠΟΤΔΗ ΣΗ ΤΝΟΠΣΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΗΝ Q

Εκκλθςιαςτικό Δίκαιο ΙΙΙ (Μεταπτυχιακό)

Διδακτικι τθσ Γλϊςςασ Ι

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

ΣΑ ΑΠΟΚΡΤΦΑ ΕΤΑΓΓΕΛΙΑ

ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ

ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ

ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΣΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΓΤΜΝΑΣΙΚΗ ΙΙ

Ειδικζσ Ναυπηγικζσ Καταςκευζσ και Ιςτιοφόρα κάφη (Ε)

ΠΟΤΔΗ ΣΗ ΤΝΟΠΣΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΗΝ Q

Αναπαράςταςθ Γνώςθσ ςτον Παγκόςμιο Ιςτό Ενότθτα 2: XML Δομθμζνα Ζγγραφα Ιςτοφ, Μζροσ 4 ο XPath

ΘΕΡΜΟΔΤΝΑΜΙΚΗ IΙ. Ενότθτα 4: Χθμικζσ αντιδράςεισ αερίων τακερά Χθμικισ Ιςορροπίασ Πρότυπθ Ελεφκερθ Ενζργεια

Οντοκεντρικόσ Προγραμματιςμόσ

Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ

ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ

ΠΟΤΔΗ ΣΗ ΤΝΟΠΣΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΗΝ Q

Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων

Τεχνικό Σχζδιο - CAD

Ψθφιακι Επεξεργαςία ιματοσ

Κλαςικι Ηλεκτροδυναμικι

Οντοκεντρικόσ Προγραμματιςμόσ

Aντιπτζριςη (ΕΠ027) Ενότητα 2

Aντιπτζριςη (ΕΠ027) Ενότητα 9

ΠΟΤΔΗ ΣΗ ΤΝΟΠΣΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΗΝ Q

Ψθφιακά Ηλεκτρονικά. Ενότθτα 5 : Ανάλυςθ κυκλώματοσ με D και JK FLIP- FLOP Φώτιοσ Βαρτηιώτθσ

Ψθφιακι Επεξεργαςία ιματοσ

Ειςαγωγή ςτισ Μεταφραςτικζσ Σπουδζσ

ΠΟΤΔΗ ΣΗ ΤΝΟΠΣΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΗΝ Q

Κοινωνική Δημογραφία

Ερωτήσεις επανάληψης. Ενδοκρινείς αδένες. Τμήμα Ιαηρικής Πανεπιζηήμιο Παηρών

ΠΡΟΠΟΝΗΣΙΚΕ ΠΡΟΑΡΜΟΓΕ ΣΙ ΑΝΑΠΣΤΞΙΑΚΕ ΗΛΙΚΙΕ (555)

Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων

Γενικά Μαθηματικά ΙΙ

ΠΟΤΔΗ ΣΗ ΤΝΟΠΣΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΗΝ Q

Μυκθτολογικζσ αςκζνειεσ δενδρωδϊν και αμπζλου

Ψθφιακι Επεξεργαςία ιματοσ

Ειςαγωγή ςτη διδακτική των γλωςςών

ΘΕΡΜΟΔΤΝΑΜΙΚΘ IΙ. Ενότθτα 11: Διαλυτότθτα Ιδανικά διαλφματα ογομών Μπογοςιάν Πολυτεχνικι χολι Σμιμα Χθμικών Μθχανικών

Οντοκεντρικόσ Ρρογραμματιςμόσ

EMUNI A.U.Th. SUMMER SCHOOL θ Διάλεξθ: τα ταξίδια των πολιτιςμικών αντικειμζνων - γείτονεσ και ςυνεργάτεσ.

Ψθφιακι Επεξεργαςία ιματοσ

ΣΑ ΑΠΟΚΡΤΦΑ ΕΤΑΓΓΕΛΙΑ

ΣΑ ΑΠΟΚΡΤΦΑ ΕΤΑΓΓΕΛΙΑ

ΣΑ ΑΠΟΚΡΤΦΑ ΕΤΑΓΓΕΛΙΑ

ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ

Γενικά Μαθηματικά ΙΙ

Διεπαφζσ Φορητών Συςκευών

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

ΠΟΤΔΗ ΣΗ ΤΝΟΠΣΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΗΝ Q

Αγροτική - Κοινοτική Ανάπτυξη

Ελλθνικι Δθμοκρατία Σεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ηπείρου. Ψθφιακά Ηλεκτρονικά. Ενότθτα 9 : Διαδικαςία φνκεςθσ Φϊτιοσ Βαρτηιϊτθσ

Ειςαγωγι ςτισ Μεταφραςτικζσ Σπουδζσ

ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ

Παράγοντεσ υμμετοχισ Ενθλίκων ςτθν Εκπαίδευςθ: Ζθτιματα Κινθτοποίθςθσ και Πρόςβαςθσ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτθριότθτεσ

ΘΕΡΜΟΔΤΝΑΜΙΚΗ Ι. Ενότθτα 3: Μθδενικόσ Νόμοσ - Ζργο. ογομϊν Μπογοςιάν Πολυτεχνικι χολι Σμιμα Χθμικϊν Μθχανικϊν

Η ψηφιακή τεχνολογία στην ερευνητική δραστηριότητα

Διδακτικζσ Προςεγγίςεισ Διερευνθτικισ Μάκθςθσ

Επιχειρηςιακή Ζρευνα και εφαρμογζσ με την χρήςη του λογιςμικοφ R

ΘΕΡΜΟΔΤΝΑΜΙΚΗ Ι. Ενότθτα 1: Βαςικά χαρακτθριςτικά τθσ Θερμοδυναμικισ. ογομϊν Μπογοςιάν Πολυτεχνικι χολι Σμιμα Χθμικϊν Μθχανικϊν

Μυκθτολογικζσ αςκζνειεσ δενδρωδϊν και αμπζλου

ΠΟΤΔΗ ΣΗ ΤΝΟΠΣΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΗΝ Q

ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ

Αγροτικι - Κοινοτικι Ανάπτυξθ

Ψθφιακι Επεξεργαςία ιματοσ

Διδακτικι τθσ Γλϊςςασ Ι

Γενικά Μαθηματικά ΙΙ Αςκήςεισ 11 ησ Ενότητασ

ΣΙΣΛΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ: ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΗ ΗΘΙΚΗ ΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΟΝΟΜΑ ΚΑΘΗΓΗΣΗ: ΔΗΜΗΣΡΙΟ ΜΑΣΘΟΠΟΤΛΟ ΣΜΗΜΑ: Σμήμα Διαχείριςησ Περιβάλλοντοσ και Φυςικών

Γενικά Μαθηματικά ΙΙ

ΕΙΚΟΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΗΡΙΟ ΠΑΙΔΟΚΑΡΔΙΟΛΟΓΙΑ Ενότητα: Φυςιολογία εμβρυϊκισ και περιγεννθτικισ κυκλοφορίασ

Αναπαράςταςθ Γνώςθσ ςτον Παγκόςμιο Ιςτό Ενότθτα 5: Κανόνεσ Λογικι και Συμπεραςμόσ

Τεχνολογία Περιβάλλοντοσ: Διαχείριςθ Υγρών Αποβλιτων Ενότθτα 9: Απολφμανςθ. Κορνάροσ Μιχαιλ Πολυτεχνικι Σχολι Τμιμα Χθμικών Μθχανικών

Ελλθνικι Δθμοκρατία Σεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ηπείρου. Ψθφιακά Ηλεκτρονικά. Ενότθτα 11 : Μετρθτζσ Ριπισ Φϊτιοσ Βαρτηιϊτθσ

Ψθφιακά Ηλεκτρονικά. Ενότθτα 7 : Ελαχιςτοποίθςθ και κωδικοποίθςθ καταςτάςεων Φϊτιοσ Βαρτηιϊτθσ

Μυκητολογικζσ αςθζνειεσ δενδρωδϊν και αμπζλου

Ειςαγωγή ςτισ Μεταφραςτικζσ Σπουδζσ

Transcript:

ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ Ειςαγωγή ςτισ Μεταφραςτικζσ Σπουδζσ Ενότητα 2 : Κριτικι κεώρθςθ Άρκρων 11, 12 Οργανιςμοφ Πανεπιςτθμίου τθσ Μπολόνιασ. Ελζνθ Καςάπθ

Άδειεσ Χρήςησ Σο παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται ςε άδειεσ χριςθσ Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπωσ εικόνεσ, που υπόκειται ςε άλλου τφπου άδειασ χριςθσ, θ άδεια χριςθσ αναφζρεται ρθτώσ. 2

Χρηματοδότηςη Σο παρόν εκπαιδευτικό υλικό ζχει αναπτυχκεί ςτα πλαίςια του εκπαιδευτικοφ ζργου του διδάςκοντα. Σο ζργο «Ανοικτά Ακαδθμαϊκά Μακιματα ςτο Αριςτοτζλειο Πανεπιςτιμιο Θεςςαλονίκθσ» ζχει χρθματοδοτιςει μόνο τθ αναδιαμόρφωςθ του εκπαιδευτικοφ υλικοφ. Σο ζργο υλοποιείται ςτο πλαίςιο του Επιχειρθςιακοφ Προγράμματοσ «Εκπαίδευςθ και Δια Βίου Μάκθςθ» και ςυγχρθματοδοτείται από τθν Ευρωπαϊκι Ζνωςθ (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Σαμείο) και από εκνικοφσ πόρουσ. 3

Περιεχόμενα ενότητασ 1. Λάκθ μεταφραςτι. 2. Νζα πολιτιςμικά αντικείμενα. 3. Άρκρο 11 μετάφραςθ και ανάλυςθ εδαφίων. 4. Άρκρο 12 μετάφραςθ και ανάλυςθ εδαφίων. 5. Βιβλιογραφία ενότθτασ. 4

1. Λάθη μεταφραςτή Άρκρο 11 Orientamento e tutorato Orientamento = κατεφκυνςθ (και όχι προςανατολιςμόσ όπωσ ςυχνά κα πίςτευε ζνασ μεταφραςτισ με δεδομζνθ τθ δικι μασ πραγματικότθτα). Tutorato = ςυμβουλευτικι (και όχι κακοδιγθςθ που είναι το ςυχνότερο λάκοσ). 5

2. Νζα πολιτιςμικά αντικείμενα τθν Ελλάδα, ςε οριςμζνο βακμό, ακολουκείται το Πλαίςιο τθσ Μπολόνιασ. Σα νζα όμωσ πολιτιςμικά αντικείμενα που ειςάγει θ υιοκζτθςθ του πλαιςίου, με τα οποία ο ελλθνόφωνοσ μεταφραςτισ δεν είναι εξοικειωμζνοσ είναι αυτά που δθμιουργοφν προβλιματα ςτθ ςωςτι απόδοςθ των όρων. 6

3. Άρθρο 11: Δυςκολίεσ ςτο πρώτο Όπου * = λάκοσ μεταφραςτικι επιλογι. L Ateneo assicura servizi di orientamento e tutorato volti ad accogliere e sostenere gli studenti in tutte le fasi del processo di formazione, inclusi l accoglienza in entrata e l orientamento verso il mondo del lavoro. Πικανά λάκθ κατά τθ μετάφραςθ: 1. forma formazione = ο μεταφραςτισ το βλζπει ωσ *μορφοποίθςθ, ενώ εδώ = εκπαίδευςθ. 2. processo di formazione = ο μεταφραςτισ το βλζπει ωσ *διαδικαςία διαμόρφωςθσ, ενώ εδώ = εκπαιδευτικι διαδικαςία. εδάφιο (1) 3. servizi di orientamento e tutorato = υπθρεςίεσ κατεφκυνςθσ και ςυμβουλευτικισ. Παρατθροφμε: Μθ διαχείριςθ πολυςθμίασ, χριςθ ρθματικών τφπων. 7

Άρθρο 11: Δυςκολίεσ ςτο πρώτο 4. Ό,τι είναι ςτον ενικό αρικμό ςε μια γλώςςα δεν παραμζνει απαραίτθτα ςτον ενικό αρικμό και ςτθν άλλθ γλώςςα. 5. Δυςκολία ςτθν επιλογι γενικισ πτώςθσ. Απαραίτθτεσ ικανότθτεσ: Διαχείριςθ πολυςθμίασ εδάφιο (2) Διάκριςθ αιτιατικισ γενικισ πτώςθσ. ωςτι χριςθ λεξικοφ με βάςθ ςυμφραηόμενα και εικόνεσ του κόςμου. 8

Άρθρο 11: Δυςκολίεσ ςτο πρώτο εδάφιο (3) Le attività di orientamento hanno carattere sia informativo sia formativo e sono volte ad aiutare lo studente a compiere scelte responsabili al fine di agevolare il buon andamento della carriera dello studente. Πικανά λάκθ κατά τθ μετάφραςθ: ad aiutare = να βοθκοφν και όχι *να βοθκιςουν. lo studente = οι φοιτθτζσ και όχι *ο φοιτθτισ. a compiere = να κάνουν και όχι *ςτο να κάνουν. buon andamento = επιτυχισ πορεία και όχι *ομαλι εξζλιξθ. la carriera = πορεία και όχι *καριζρα, ςταδιοδρομία. 9

Άρθρο 11: Κανόνεσ διαχείριςησ τησ μετάφραςησ ςτο πρώτο εδάφιο Πώσ μποροφμε να ελζγξουμε τθ μετάφραςι μασ; [Νζο+ερμθνευτικά (βλ. τόλτςε ςε Επετθρίδα Ιταλικισ ΑΠΘ, τόμ. ΙΙ) με προτεραιότθτα ςτο πρωτότυπο. Μζςω τθσ γνώςθσ του πραγματικοφ κόςμου. Χριςθ ςτοιχείων ελλθνικοφ γλωςςικοφ πολιτιςμοφ. 10

Άρθρο 11: Δυςκολίεσ ςτο πρώτο εδάφιο (4) Le attività di tutorato sono volte a ridurre il numero degli abbandoni e a supportare lo studente nel proprio percorso formativo. Πικανά λάκθ κατά τθ μετάφραςθ: tutorato = κακοδιγθςθ και όχι *ςυμβουλευτικι. abbandoni = δεν ολοκλθρώνουν τισ ςπουδζσ τουσ και όχι *εγκαταλείπουν τθ ςχολι. percorso formativo = εκπαιδευτικι πορεία και όχι *εκπαιδευτικι δραςτθριότθτα. Προτεραιότθτα: ο εξελλθνιςμόσ του πρωτοτφπου. 11

Άρθρο 11: Δυςκολίεσ ςτο δεφτερο I servizi di orientamento e tutorato sono assicurati dall amministrazione e dalle strutture sulla base degli indirizzi generali definiti dagli Organi competenti e dalle indicazioni specifiche deliberate dalle scuole. Πικανά λάκθ κατά τθ μετάφραςθ: amministrazione generale = διοίκθςθ πανεπιςτθμίου και όχι *γενικι διεφκυνςθ. indirizzi generali = γενικζσ κατευκυντιριεσ. scuole = ςχολζσ. εδάφιο (1) deliberate dalle scuole = αποφαςίηονται και όχι *δίνονται από τισ ςχολζσ. Σαξινόμθςθ λακών: Λάκθ πραγματολογικισ φφςεωσ. Λάκθ μθ αναγνώριςθσ πολιτιςμικών αντικειμζνων. 12

Άρθρο 11: Δυςκολίεσ ςτο δεφτερο εδάφιο (2) La collaborazione allo svolgimento delle attività di orientamento e tutorato costituisce compito didattico dei docenti. Πικανά λάκθ κατά τθ μετάφραςθ: compito didattico = διδακτικό κακικον και όχι *εκπαιδευτικό κακικον. Προτεραιότθτα: ελλθνικι γλωςςικι πραγματικότθτα (πχ. διδακτικό καθήκον). 13

Άρθρο 11: Δυςκολίεσ ςτο τρίτο Le attività di orientamento possono anche svolgersi in collaborazione con gli istituti di istruzione secondaria superiore, con le organizzazioni studentesche e con le rappresentanze del mondo del lavoro. Πραγματολογικι ανάλυςθ: Οι δραςτθριότθτεσ κατεφκυνςθσ και ςυμβουλευτικισ επεκτείνονται και ςε μακθτζσ λυκείου. «Και ςτθν Ελλάδα φζτοσ κακθγθτζσ του πανεπιςτθμίου κα λειτουργοφν ωσ μζντορεσ *βλ. ςχετικζσ εγκυκλίουσ υπουργείου παιδείασ το 2013+ και κα παρζχουν πλθροφορίεσ ςχετικά με τον επαγγελματικό προςανατολιςμό διαφόρων ςχολών». Πικανά λάκθ κατά τθ μετάφραςθ: εδάφιο organizzazioni studentesche εφόςον μιλάμε για λφκεια, αποδίδεται ωσ μακθτικζσ οργανώςεισ και όχι *φοιτθτικζσ. del mondo del lavoro = εκπρόςωποι τθσ αγοράσ εργαςίασ και όχι *εκπροςώπουσ του εργαςιακοφ χώρου. 14

Δυςκολίεσ για ελληνόφωνουσ μεταφραςτζσ ςτο τζταρτο εδάφιο Le attività di orientamento e tutorato riguardano anche i programmi di mobilità internazionale degli studenti all estero, in particolare nell ambito dei programmi di mobilità promossi dall Ateneo. Πικανά λάκθ κατά τθ μετάφραςθ: programmi di mobilità internazionale = προγράμματα **διεκνοφσ+ κινθτικότθτασ. 15

4. Άρθρο 12 Πρώτο εδάφιο Periodo di studi all estero: Gli studenti possono svolgere parte dei propri studi, comprese le attività di tirocinio e di preparazione delle tesi, presso Università o altri Organismi esteri presso i quali si svolgono attività di formazione universitaria. Απόλυτθ ςυμμετρία πολιτιςμικών αντικειμζνων επιτυχισ μετάφραςθ. 16

Άρθρο 12: Δυςκολίεσ ςτο πρώτο εδάφιο A tal fine possono essere stipulati accordi fra l Ateneo e le Università o gli Organismi di cui sopra. Πικανά λάκθ κατά τθ μετάφραςθ: λανκαςμζνθ χριςθ του ςυνδζςμου που εφόςον δεν αναφζρονται ςυγκεκριμζνοι οργανιςμοί ορκότερθ είναι θ χριςθ του ςυνδζςμου όπωσ αναφζρονται παραπάνω. 17

Άρθρο 12: Δυςκολίεσ ςτο δεφτερο εδάφιο (2) L'Ateneo promuove e favorisce gli scambi di studenti con Università estere sulla base di rapporti convenzionali, attivando forme di supporto organizzativo e logistico agli scambi e mettendo a disposizione degli studenti ospiti le proprie risorse didattiche. Πικανά λάκθ κατά τθ μετάφραςθ: rapporti convenzionali = ςυμβαςιακζσ και όχι *ςυμβατικζσ ςχζςεισ. forme = μορφζσ και όχι *φόρμεσ. logistico = οικονομικι και όχι *λογιςτικι. 18

Άρθρο 12: Δυςκολίεσ ςτο τρίτο εδάφιο Lo studente all estero può: - frequentare attività formative; - frequentare attività formative e sostenere esami o valutazioni finali di profitto per il conseguimento di crediti; Πικανά λάκθ κατά τθ μετάφραςθ: valutazione finale di profitto = τελικι εξζταςθ που δίνει τον τελικό βακμό ςε ζνα μάκθμα. conseguimento di crediti = πιςτωτικζσ μονάδεσ (ECTS) και όχι *διδακτικζσ μονάδεσ. 19

Άρθρο 12: Δυςκολίεσ ςτο τρίτο εδάφιο (2) - preparare la prova finale per il conseguimento del titolo di studio; - svolgere attività di tirocinio, anche ai fini dell abilitazione all esercizio della professione ove consentito, e altre attività formative. Πικανά λάκθ κατά τθ μετάφραςθ: prova finale = τελικι εξζταςθ και όχι διπλωματικι εργαςία. φμφωνα με τον G. Toury, όταν ο μεταφραςτισ δε μπορεί να βρει τθν ακριβι μετάφραςθ πρζπει να βρει μια γενικι ζκφραςθ «ομπρζλα» ώςτε να μπορζςει να παγιώςει ςτθ γλώςςα-ςτόχο τθν αποδεκτότερθ μεταφραςτικι επιλογι. ai fini dell abilitazione all esercizio della professione = ώςτε να πάρει το δικαίωμα άςκθςθσ επαγγζλματοσ. 20

Άρθρο 12: Δυςκολίεσ ςτο τρίτο εδάφιο (3) Lo studente ammesso a trascorrere un periodo di studio all estero propone il proprio learning agreement indicante le attività formative dell Università ospitante. Il Consiglio di corso di studio esamina la proposta dello studente e la approva in base ai principi stabiliti al comma successivo. Πικανά λάκθ κατά τθ μετάφραςθ: learning agreement = ςφμφωνο ςπουδών και όχι *ςυμφωνία ςπουδών. consiglio di corso di studio = ςυνζλευςθ του τμιματοσ προζλευςθσ του φοιτθτι και όχι *ςυμβοφλιο του προγράμματοσ ςπουδών. 21

5. Βιβλιογραφία ενότητασ i. Τπερςφνδεςθ Κανονιςμοφ πουδών τθσ Μπολόνιασ: http://www.normateneo.unibo.it/nr/rdonly res/5d8ecea2-9ccd-4858-9128- 51AE3EF202D3/273116/RegolamentoDidatti codiateneo.pdf ii. Toury Gideon, Descriptive Translation Studies and Beyond, Amsterdam & Philly: John Benjamins Publishing Company, 1995. 22

Σημείωμα Αναφοράσ Copyright Αριςτοτζλειο Πανεπιςτιμιο Θεςςαλονίκθσ, Καςάπθ Ελζνθ. «. Κριτικι κεώρθςθ Άρκρων 11, 12 Οργανιςμοφ Πανεπιςτθμίου τθσ Μπολόνιασ». Ζκδοςθ: 1.0. Θεςςαλονίκθ 2014. Διακζςιμο από τθ δικτυακι διεφκυνςθ: http://eclass.auth.gr/courses/ocrs237/

Σημείωμα Αδειοδότηςησ Σο παρόν υλικό διατίκεται με τουσ όρουσ τθσ άδειασ χριςθσ Creative Commons Αναφορά - Παρόμοια Διανομι *1+ ι μεταγενζςτερθ, Διεκνισ Ζκδοςθ. Εξαιροφνται τα αυτοτελι ζργα τρίτων π.χ. φωτογραφίεσ, διαγράμματα κ.λ.π., τα οποία εμπεριζχονται ςε αυτό και τα οποία αναφζρονται μαηί με τουσ όρουσ χριςθσ τουσ ςτο «θμείωμα Χριςθσ Ζργων Σρίτων». Ο δικαιοφχοσ μπορεί να παρζχει ςτον αδειοδόχο ξεχωριςτι άδεια να χρθςιμοποιεί το ζργο για εμπορικι χριςθ, εφόςον αυτό του ηθτθκεί. [1] http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/

ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ Τζλοσ Ενότητασ Επεξεργαςία: Ρουμανλι Ελζνθ Θεςςαλονίκθ, Χειμερινό Εξάμθνο 2013-2014

ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ Σημειώματα

Διατήρηςη Σημειωμάτων Οποιαδιποτε αναπαραγωγι ι διαςκευι του υλικοφ κα πρζπει να ςυμπεριλαμβάνει: το θμείωμα Αναφοράσ το θμείωμα Αδειοδότθςθσ τθ διλωςθ Διατιρθςθσ θμειωμάτων το θμείωμα Χριςθσ Ζργων Σρίτων (εφόςον υπάρχει) μαηί με τουσ ςυνοδευόμενουσ υπερςυνδζςμουσ.