Διεπαφζσ Φορητών Συςκευών

Σχετικά έγγραφα
ΠΟΤΔΗ ΣΗ ΤΝΟΠΣΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΗΝ Q

Ειςαγωγή ςτη διδακτική των γλωςςών

ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ

ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ

Επιχειρηςιακή Έρευνα και εφαρμογζσ με την χρήςη του λογιςμικοφ R

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

Aντιπτζριςη (ΕΠ027) Ενότητα 10

Aντιπτζριςθ (ΕΠ027) Ενότθτα 12

Aντιπτζριςη (ΕΠ027) Ενότητα 5

Aντιπτζριςη (ΕΠ027) Ενότητα 6

EMUNI A.U.Th. SUMMER SCHOOL

ΠΟΤΔΗ ΣΗ ΤΝΟΠΣΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΗΝ Q

Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ

ΠΟΤΔΗ ΣΗ ΤΝΟΠΣΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΗΝ Q

Κλαςικι Ηλεκτροδυναμικι

ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ

ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ

Διαγλωςςική Επικοινωνία

Διαγλωςςική Επικοινωνία

ΣΑ ΑΠΟΚΡΤΦΑ ΕΤΑΓΓΕΛΙΑ

Αποτυπώςεισ & Τεκμηρίωςη Αντικειμζνων

ΠΟΤΔΗ ΣΗ ΤΝΟΠΣΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΗΝ Q

ΠΡΟΠΟΝΗΣΙΚΕ ΠΡΟΑΡΜΟΓΕ ΣΙ ΑΝΑΠΣΤΞΙΑΚΕ ΗΛΙΚΙΕ (555)

Τεχνικό Σχζδιο - CAD

ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ

ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΣΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΓΤΜΝΑΣΙΚΗ ΙΙ

Οντοκεντρικόσ Προγραμματιςμόσ

Αναπαράςταςθ Γνώςθσ ςτον Παγκόςμιο Ιςτό Ενότθτα 2: XML Δομθμζνα Ζγγραφα Ιςτοφ, Μζροσ 4 ο XPath

Εκκλθςιαςτικό Δίκαιο ΙΙΙ (Μεταπτυχιακό)

Ειδικζσ Ναυπηγικζσ Καταςκευζσ και Ιςτιοφόρα κάφη (Ε)

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

ΠΟΤΔΗ ΣΗ ΤΝΟΠΣΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΗΝ Q

Ειςαγωγή ςτη διδακτική των γλωςςών

ΠΟΤΔΗ ΣΗ ΤΝΟΠΣΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΗΝ Q

ΠΟΤΔΗ ΣΗ ΤΝΟΠΣΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΗΝ Q

Κοινωνική Δημογραφία

Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ

Γενικά Μαθηματικά ΙΙ

Ειςαγωγή ςτη διδακτική των γλωςςών

Aντιπτζριςη (ΕΠ027) Ενότητα 2

Διδακτικι τθσ Γλϊςςασ Ι

Aντιπτζριςη (ΕΠ027) Ενότητα 9

ΠΟΤΔΗ ΣΗ ΤΝΟΠΣΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΗΝ Q

Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων

Μυκθτολογικζσ αςκζνειεσ δενδρωδϊν και αμπζλου

Οντοκεντρικόσ Προγραμματιςμόσ

ΣΑ ΑΠΟΚΡΤΦΑ ΕΤΑΓΓΕΛΙΑ

Ειςαγωγι ςτισ Μεταφραςτικζσ Σπουδζσ

ΣΑ ΑΠΟΚΡΤΦΑ ΕΤΑΓΓΕΛΙΑ

ΣΑ ΑΠΟΚΡΤΦΑ ΕΤΑΓΓΕΛΙΑ

ΘΕΡΜΟΔΤΝΑΜΙΚΗ IΙ. Ενότθτα 4: Χθμικζσ αντιδράςεισ αερίων τακερά Χθμικισ Ιςορροπίασ Πρότυπθ Ελεφκερθ Ενζργεια

ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ

Ερωτήσεις επανάληψης. Ενδοκρινείς αδένες. Τμήμα Ιαηρικής Πανεπιζηήμιο Παηρών

Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων

Ψθφιακι Επεξεργαςία ιματοσ

ΠΟΤΔΗ ΣΗ ΤΝΟΠΣΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΗΝ Q

Οντοκεντρικόσ Ρρογραμματιςμόσ

ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ

Ψθφιακι Επεξεργαςία ιματοσ

ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ

Γενικά Μαθηματικά ΙΙ

ΣΙΣΛΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ: ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΗ ΗΘΙΚΗ ΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΟΝΟΜΑ ΚΑΘΗΓΗΣΗ: ΔΗΜΗΣΡΙΟ ΜΑΣΘΟΠΟΤΛΟ ΣΜΗΜΑ: Σμήμα Διαχείριςησ Περιβάλλοντοσ και Φυςικών

ΠΟΤΔΗ ΣΗ ΤΝΟΠΣΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΗΝ Q

ΘΕΡΜΟΔΤΝΑΜΙΚΘ IΙ. Ενότθτα 11: Διαλυτότθτα Ιδανικά διαλφματα ογομών Μπογοςιάν Πολυτεχνικι χολι Σμιμα Χθμικών Μθχανικών

Ψθφιακι Επεξεργαςία ιματοσ

Τεχνολογία Περιβάλλοντοσ: Διαχείριςθ Υγρών Αποβλιτων Ενότθτα 9: Απολφμανςθ. Κορνάροσ Μιχαιλ Πολυτεχνικι Σχολι Τμιμα Χθμικών Μθχανικών

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

Μυκθτολογικζσ αςκζνειεσ δενδρωδϊν και αμπζλου

Ψθφιακά Ηλεκτρονικά. Ενότθτα 5 : Ανάλυςθ κυκλώματοσ με D και JK FLIP- FLOP Φώτιοσ Βαρτηιώτθσ

Γενικά Μαθηματικά ΙΙ Αςκήςεισ 11 ησ Ενότητασ

Παράγοντεσ υμμετοχισ Ενθλίκων ςτθν Εκπαίδευςθ: Ζθτιματα Κινθτοποίθςθσ και Πρόςβαςθσ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτθριότθτεσ

Τεχνολογία Περιβάλλοντοσ: Διαχείριςθ Στερεών Αποβλιτων Ενότθτα 4: Μθχανικόσ Διαχωριςμόσ. Κορνάροσ Μιχαιλ Πολυτεχνικι Σχολι Τμιμα Χθμικών Μθχανικών

Γενικά Μαθηματικά ΙΙ

Η ψηφιακή τεχνολογία στην ερευνητική δραστηριότητα

ΘΕΡΜΟΔΤΝΑΜΙΚΗ Ι. Ενότθτα 3: Μθδενικόσ Νόμοσ - Ζργο. ογομϊν Μπογοςιάν Πολυτεχνικι χολι Σμιμα Χθμικϊν Μθχανικϊν

Αγροτική - Κοινοτική Ανάπτυξη

Ειςαγωγή ςτη διδακτική των γλωςςών

Ψθφιακι Επεξεργαςία ιματοσ

Βάςεισ Δεδομζνων Ι. Ενότθτα 10: Συνακροιςτικζσ ςυναρτιςεισ. Δρ. Σςιμπίρθσ Αλκιβιάδθσ Σμιμα Μθχανικών Πλθροφορικισ ΣΕ

Αναπαράςταςθ Γνώςθσ ςτον Παγκόςμιο Ιςτό Ενότθτα 5: Κανόνεσ Λογικι και Συμπεραςμόσ

Επιχειρηςιακή Ζρευνα και εφαρμογζσ με την χρήςη του λογιςμικοφ R

Επιχειρηςιακή Έρευνα και εφαρμογζσ με την χρήςη του λογιςμικοφ R

ΘΕΡΜΟΔΤΝΑΜΙΚΗ Ι. Ενότθτα 1: Βαςικά χαρακτθριςτικά τθσ Θερμοδυναμικισ. ογομϊν Μπογοςιάν Πολυτεχνικι χολι Σμιμα Χθμικϊν Μθχανικϊν

Μυκητολογικζσ αςθζνειεσ δενδρωδϊν και αμπζλου

ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

Ενότθτα: Ανατομία Μεςοκωρακίου

ΠΟΤΔΗ ΣΗ ΤΝΟΠΣΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΗΝ Q

Διδακτικζσ Προςεγγίςεισ Διερευνθτικισ Μάκθςθσ

Διεπαφζσ Φορητών Συςκευών

Ειδικά Θζματα Βάςεων Δεδομζνων

Οντοκεντρικόσ Ρρογραμματιςμόσ

Διδακτικι τθσ Γλϊςςασ Ι

Οντοκεντρικόσ Ρρογραμματιςμόσ

Ψθφιακι Επεξεργαςία ιματοσ

Ειδικά Θζματα Βάςεων Δεδομζνων

Transcript:

ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ Διεπαφζσ Φορητών Συςκευών Ενότητα: 2 θ Δ. Πολίτθσ Τμιμα Πλθροφορικισ

Άδειεσ Χρήςησ Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται ςε άδειεσ χριςθσ Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπωσ εικόνεσ, που υπόκειται ςε άλλου τφπου άδειασ χριςθσ, θ άδεια χριςθσ αναφζρεται ρθτώσ.

Χρηματοδότηςη Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό ζχει αναπτυχκεί ςτα πλαίςια του εκπαιδευτικοφ ζργου του διδάςκοντα. Το ζργο «Ανοικτά Ακαδθμαϊκά Μακιματα ςτο Αριςτοτζλειο Πανεπιςτιμιο Θεςςαλονίκθσ» ζχει χρθματοδοτιςει μόνο τθ αναδιαμόρφωςθ του εκπαιδευτικοφ υλικοφ. Το ζργο υλοποιείται ςτο πλαίςιο του Επιχειρθςιακοφ Προγράμματοσ «Εκπαίδευςθ και Δια Βίου Μάκθςθ» και ςυγχρθματοδοτείται από τθν Ευρωπαϊκι Ζνωςθ (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εκνικοφσ πόρουσ.

Οι Αρχζσ Σχεδίαςησ και η Οργανολογία των Φορητών Διεπαφών

Οι βαζικέρ απσέρ ανθπωποκενηπικού ζσεδιαζμού Σι ιζσύει ζηην επικοινωνία ανθπώπος μησανήρ;

Οι βαζικέρ απσέρ ανθπωποκενηπικού ζσεδιαζμού Σι ιζσύει ζηην επικοινωνία ανθπώπος μησανήρ; MEΡΙΚΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΣΑ

Οι βαζικέρ απσέρ ανθπωποκενηπικού ζσεδιαζμού Σι ιζσύει ζηην επικοινωνία ανθπώπος μησανήρ; MEΡΙΚΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΣΑ

Οι βαζικέρ απσέρ ανθπωποκενηπικού ζσεδιαζμού Σι ιζσύει ζηην επικοινωνία ανθπώπος μησανήρ; MEΡΙΚΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΣΑ

Ενόηηηερ - Οι βαζικέρ απσέρ ανθπωποκενηπικού ζσεδιαζμού - Η εξέλιξη ηων ςπολογιζηών και η μεηάβαζη ζηιρ θοπηηέρ ζςζκεςέρ - Οθέλη και πποβλημαηιζμοί ζσεηικά με ηη παγδαία εξάπλωζη ηων θοπηηών διεπαθών - Είναι η μεθοδολογία ππογπαμμαηιζμού αποηελεζμαηική; - ςμπεπάζμαηα ηαηζιζηικά ηοισεία

Οθέλη και πποβλημαηιζμοί ζσεηικά με ηη παγδαία εξάπλωζη ηων θοπηηών διεπαθών Ο ανκρωποκεντρικόσ ςχεδιαςμόσ αναφζρεται ςε μια ςχεδιαςτικι προςζγγιςθ που εςτιάηει ςε ςυγκεκριμζνα προγραμματιςτικά ςτοιχεία: Designing for maximum usability the goal of interaction design Κανόνεσ Σχεδίαςθσ: (Design Rules) - Principles of usability - general understanding - Standards and guidelines - direction for design - Design patterns - capture and reuse design knowledge

Οθέλη και πποβλημαηιζμοί ζσεηικά με ηη παγδαία εξάπλωζη ηων θοπηηών διεπαθών Ο ανκρωποκεντρικόσ ςχεδιαςμόσ αναφζρεται ςε μια ςχεδιαςτικι προςζγγιςθ που εςτιάηει ςε ςυγκεκριμζνα προγραμματιςτικά ςτοιχεία: Τυπολογία των Κανόνων Σχεδίαςθσ: (Types of Design Rules) principles - abstract design rules - low authority - high generality standards - specific design rules - high authority - limited application guidelines - lower authority - more general application

Οθέλη και πποβλημαηιζμοί ζσεηικά με ηη παγδαία εξάπλωζη ηων θοπηηών διεπαθών Ο ανκρωποκεντρικόσ ςχεδιαςμόσ αναφζρεται ςε μια ςχεδιαςτικι προςζγγιςθ που εςτιάηει ςε ςυγκεκριμζνα προγραμματιςτικά ςτοιχεία: Βαςικζσ Αρχζσ τθσ Σχεδίαςθσ που υποςτθρίηουν τθν Ευχρθςτία: Learnability the ease with which new users can begin effective interaction and achieve maximal performance Flexibility the multiplicity of ways the user and system exchange information Robustness the level of support provided the user in determining successful achievement and assessment of goal-directed behaviour

Οθέλη και πποβλημαηιζμοί ζσεηικά με ηη παγδαία εξάπλωζη ηων θοπηηών διεπαθών Ο ανκρωποκεντρικόσ ςχεδιαςμόσ αναφζρεται ςε μια ςχεδιαςτικι προςζγγιςθ που εςτιάηει ςε ςυγκεκριμζνα προγραμματιςτικά ςτοιχεία: Βαςικζσ Αρχζσ τθσ Σχεδίαςθσ που υποςτθρίηουν τθν Ικανότθτα Μάκθςθσ: (Learnability) Predictability determining effect of future actions based on past interaction history operation visibility Synthesizability assessing the effect of past actions immediate vs. eventual honesty

Οθέλη και πποβλημαηιζμοί ζσεηικά με ηη παγδαία εξάπλωζη ηων θοπηηών διεπαθών Ο ανκρωποκεντρικόσ ςχεδιαςμόσ αναφζρεται ςε μια ςχεδιαςτικι προςζγγιςθ που εςτιάηει ςε ςυγκεκριμζνα προγραμματιςτικά ςτοιχεία: Βαςικζσ Αρχζσ τθσ Σχεδίαςθσ που υποςτθρίηουν τθν Ικανότθτα Μάκθςθσ: (Learnability) ΙΙ

Είναι η μεθοδολογία ππογπαμμαηιζμού αποηελεζμαηική; Ο ανκρωποκεντρικόσ ςχεδιαςμόσ αναφζρεται ςε μια ςχεδιαςτικι προςζγγιςθ που εςτιάηει ςε ςυγκεκριμζνα προγραμματιςτικά ςτοιχεία: Wearable Technology

Είναι η μεθοδολογία ππογπαμμαηιζμού αποηελεζμαηική; Ο ανκρωποκεντρικόσ ςχεδιαςμόσ αναφζρεται ςε μια ςχεδιαςτικι προςζγγιςθ που εςτιάηει ςε ςυγκεκριμζνα προγραμματιςτικά ςτοιχεία:

Είναι η μεθοδολογία ππογπαμμαηιζμού αποηελεζμαηική; Ο ανκρωποκεντρικόσ ςχεδιαςμόσ αναφζρεται ςε μια ςχεδιαςτικι προςζγγιςθ που εςτιάηει ςε ςυγκεκριμζνα προγραμματιςτικά ςτοιχεία:

Είναι η μεθοδολογία ππογπαμμαηιζμού αποηελεζμαηική; Ο ανκρωποκεντρικόσ ςχεδιαςμόσ αναφζρεται ςε μια ςχεδιαςτικι προςζγγιςθ που εςτιάηει ςε ςυγκεκριμζνα προγραμματιςτικά ςτοιχεία:

Είναι η μεθοδολογία ππογπαμμαηιζμού αποηελεζμαηική; Ο ανκρωποκεντρικόσ ςχεδιαςμόσ αναφζρεται ςε μια ςχεδιαςτικι προςζγγιςθ που εςτιάηει ςε ςυγκεκριμζνα προγραμματιςτικά ςτοιχεία: Βαςικζσ Αρχζσ τθσ Σχεδίαςθσ που υποςτθρίηουν τθν Ικανότθτα Μάκθςθσ: (Learnability) ΙΙI

Είναι η μεθοδολογία ππογπαμμαηιζμού αποηελεζμαηική; Οι βαζικέρ απσέρ ανθπωποκενηπικού ζσεδιαζμού Σι ιζσύει ζηην επικοινωνία ανθπώπος μησανήρ; (ςπενθύμιζη)

Είναι η μεθοδολογία ππογπαμμαηιζμού αποηελεζμαηική; Οι βαζικέρ απσέρ ανθπωποκενηπικού ζσεδιαζμού Η πποζέγγιζη ηος ISO 13407 για process quality Ανάπηςξη πλάνος Πποδιαγπαθή ηος πεπιβάλλονηορ σπήζηρ Αξιολόγηζη βάζη απαιηήζεων Πποδιαγπαθή απαιηήζεων Παπαγωγή ζσεδιαζηικήρ λύζηρ

Είναι η μεθοδολογία ππογπαμμαηιζμού αποηελεζμαηική; Πώρ ξεκινώνηαρ από εδώ... (όπος ηίθεηαι ηο θέμα ηηρ διαζςνδεζιμόηηηαρ)

Είναι η μεθοδολογία ππογπαμμαηιζμού αποηελεζμαηική;

ςμπεπάζμαηα ηαηιζηικά ηοισεία

Τζλοσ τησ 2 ησ Διάλεξησ Sources : - S. Love, Understanding Mobile Human-Computer Interaction, Elsevier Butterworth Heinemann, 2005 - Δ. Ακουμιανάκθσ, Επικοινωνία Ανκρώπου Υπολογιςτι Μία Σφγχρονθ Προςζγγιςθ Εκδόςεισ Κλειδάρικμοσ, Ακινα 2006 - Β. Schneiderman & C. Plaisant, Designing the User Interface: Strategies for Effective Human-Computer Interaction 5 th Edition, Pearson, 2009 - J. Preece, Y. Rogers, H. Sharp, INTERACTION DESIGN beyond Human-Computer Interaction 4 th Edition, John Wiley & Sons, 2015

Σημείωμα Αναφοράσ Copyright Αριςτοτζλειο Πανεπιςτιμιο Θεςςαλονίκθσ, «Διεπαφζσ Φορθτών Συςκευών. Ενότθτα 2 θ : Οι Αρχζσ Σχεδίαςθσ και θ Οργανολογία των Φορθτών Διεπαφών». Ζκδοςθ: 1.0. Θεςςαλονίκθ 2016. Διακζςιμο από τθ δικτυακι διεφκυνςθ: http://delos.auth.gr

Σημείωμα Αδειοδότηςησ Το παρόν υλικό διατίκεται με τουσ όρουσ τθσ άδειασ χριςθσ Creative Commons Αναφορά - Παρόμοια Διανομι *1+ ι μεταγενζςτερθ, Διεκνισ Ζκδοςθ. Εξαιροφνται τα αυτοτελι ζργα τρίτων π.χ. φωτογραφίεσ, διαγράμματα κ.λ.π., τα οποία εμπεριζχονται ςε αυτό και τα οποία αναφζρονται μαηί με τουσ όρουσ χριςθσ τουσ ςτο «Σθμείωμα Χριςθσ Ζργων Τρίτων». Ο δικαιοφχοσ μπορεί να παρζχει ςτον αδειοδόχο ξεχωριςτι άδεια να χρθςιμοποιεί το ζργο για εμπορικι χριςθ, εφόςον αυτό του ηθτθκεί. [1] http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/