Εισαγωγή στις τεχνικές παρουσιάσεων



Σχετικά έγγραφα
Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου Δημιουργία Ανοιχτών Ακαδημαϊκών Μαθημάτων τύπου Α+

Σημεία ελέγχου για μια επιτυχημένη παρουσίαση slideshow

Τεχνικές Παρουσιάσεων. Διδάσκων:Τούντας Σ. Κανέλλος Εντεταλμένος Διδασκαλίας Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών MBA,Ph.

Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 19/10/2015

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Για μια αποτελεσματική Παρουσίαση

ημιουργία Παρουσιάσεων με τη βοήθεια του PowerPoint

Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 11/10/2017

Ανάλυση κινδύνου, ασφάλεια, και νοµικές προεκτάσεις της διαδικασίας µετάβασης στο. Κεφάλαιο 5: Επικοινωνία και διαπροσωπικές σχέσεις

Από τις διαλέξεις του μαθήματος του Α εξαμήνου σπουδών του Τμήματος. Κ. Παπαθεοδώρου, Αναπληρωτής Καθηγητής Δεκέμβριος 2013

Αποτελεσματικές Παρουσιάσεις Παντελής Τοπτσής, MMI, CTP tutor, IBSTPI Advanced

Δημόσια ομιλία. Δημήτρης Γαργαλιάνος Αναπληρωτής Καθηγητής ΤΕΦΑΑ ΔΠΘ

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ. Κατερίνα Κεδράκα Επικ. Καθηγήτρια

Η ΓΛΩΣΣΑ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ. Ιωάννης Βρεττός

ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. Παρουσιάσεις

ΣΚΟΠΟΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 2

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΛΟΓΟΥ ΚΑΙ ΑΚΟΗΣ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ-ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

Presentation Toolkit EIEP. by RESPONSE Ιδρυτικό μέλος ΕΙΕΠ. Η σημερινή συνεργασία: Διαδραστική Ομαδική Εξάσκηση Σημειώσεις «Το δικό σας Toolkit»

Διαχείριση: Κατά την πρώτη εντύπωση, η μη λεκτική επικοινωνία είναι δέκα φορές πιο δυνατή σε σχέση με τη λεκτική. Αναπνοής. Επαφής.

2009 : :00-13:30

ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΑΣΘΕΝΩΝ ΜΕ ΟΠΤΙΚΗ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΓΕΙΑΣ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ-ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

Αξιοποίηση του ενδιαφέροντος του ακροατηρίου

Η συνέντευξη είναι ένας από τους δημοφιλέστερους τρόπους επιλογής προσωπικού.

Στάδια Ανάπτυξης Λόγου και Οµιλίας

Μητρώο Τεκµηρίων Εκπαιδευτή ΕΝΟΤΗΤΑ/ΣΤΟΙΧΕΙΟ E/15 ΑΝΑΦΟΡΑ ΧΑΡΤΟΦΥΛΑΚΙΟΥ 15 ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΗΣ Χρίστου Χρίστος

ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ: γνώρισμα της προσωπικότητας ή ασκήσιμη συμπεριφορά;

Πολιτιστικοί οργανισµοί

Δεξιότητες Παρουσίασης. Άννα Ξυνιστέρη

ΜΕΘΟΔΟΙ & ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΑΚΡΟΑΣΗΣ ΙΙ «ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ: ΣΧΕΣΗ ΘΕΡΑΠΕΥΤΗ ΘΕΡΑΠΕΥΟΜΕΝΟΥ»

ρ. Μάρκος Ν. ενδρινός Καθηγητής Πληροφορικής ΤΕΙ-Α Microsoft Office Power Point 2003

Μελέτη περίπτωσης εργαλεία κοινωνικής δικτύωσης - MultiBlog. Ισπανική γλώσσα. 33 φοιτητές (ενήλικες > 25 ετών) και 2 εκπαιδευτικοί

ECDL Module 6 Παρουσιάσεις Εξεταστέα Ύλη, έκδοση 5.0 (Syllabus Version 5.0)

Παρουσίασε μία μελέτη: Ταξίδι στον κόσμο των εντυπώσεων

Ηλεκτρονικά Καταστήµατα. Νικόλαος Πρωτόγερος Πανεπιστήµιο Μακεδονίας

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 1

Μεθοδολογία Έρευνας Διάλεξη 10 η ( ) Παρουσίαση Πτυχιακής Εργασίας

ΤΗΛΕ- ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΤΑΞΗ ΠΕΡΙΟ ΟΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ

Η Αθέατη Πλευρά της Επιχειρηματικότητας

Τίτλος «Ανανεώσιμες και μη ανανεώσιμες πηγές ενέργειας.»

Επικοινωνία προπονητή-αθλητών

Το ελικόπτερο. Γνωστικό Αντικείμενο: Φυσική (Κίνηση - Μορφές Ενέργειας) - Τεχνολογία Τάξη: Β Γυμνασίου

Βασικές Αρχές Σχεδιασµού Συστήµατος ιεπιφάνειας - Πλοήγηση

A μέρος Σεμιναρίου. Λευκωσία Οκτωβρίου 2008 Μαρία Παναγή- Καραγιάννη

710 -Μάθηση - Απόδοση. Κινητικής Συμπεριφοράς: Προετοιμασία

Ειδικότητα: Ύφασµα Ένδυση

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ Γ ΤΑΞΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ

Ενότητα 6 Παρουσιάσεις

Τί να κάνω για καλές Παρουσιάσεις PowerPoint. Πώς θα αποφεύγω τις κακές διαφάνειες

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΚΑΙ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Α. Αξιολόγηση σχολικού εγχειριδίου

Νοσηλευτική Σεμινάρια

Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας

Μητρώο Τεκµηρίων Εκπαιδευτή ΕΝΟΤΗΤΑ/ΣΤΟΙΧΕΙΟ Γ/6 ΑΝΑΦΟΡΑ ΧΑΡΤΟΦΥΛΑΚΙΟΥ 6.1 & 6.2 ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΗΣ Χρίστου Χρίστος

Τα ΝΑΙ και τα OΧΙ. ...στην κατασκευή παρουσιάσεων. Φώτης Κόκκορας

Παρουσιάσεις των εργασιών

Αντωνία Μαρκούρη Διευθύντρια Προβολής και Ανάπτυξης της Pierre Fabre ΕΛΛΑΣ Α.Ε

Δημιουργία μοντέλου αισθητικών κριτηρίων για αποτελεσματικό οπτικό σχεδιασμό εκπαιδευτικών ιστότοπων

Τα ταξίδια και οι περιπέτειες του Μεγάλου Αλεξάνδρου

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Εποικοδομητική κριτική

Ιπτάμενες Μηχανές. Οδηγός για το Μαθητή

Αποτίµηση εκπαιδευτικού έργου

ΠΙΝΑΚΙΔΕΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ

Αναπαραγωγή με αρχεία ήχου

Στρατηγικές και τεχνικές διαχείρισης τάξεων

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ» Τοµέας Νέων Ελληνικών. ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2018 Εξεταστέα Ύλη Νεοελληνικής Γλώσσας

Οπτικόςαλφαβητισµός. επίκτητη ικανότητα να ερµηνεύουµε οπτικά µηνύµατα µε ακρίβεια καιναδηµιουργούµετέτοιαµηνύµατα. µπορεί να αναπτυχθεί µέσω δύο κύρι

Η ΜΙΚΡΟΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ, ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗ

Δημιουργία προσβάσιμων παρουσιάσεων με χρήση MS-PowerPoint 2010

Stepping On. Τέταρτη Συνεδρία ΕΝΤΥΠΟ ΤΕΤΑΡΤΗΣ ΣΥΝΕ ΡΙΑΣ. Βελτίωση αυτοπεποίθησης για τημείωση των πτώσεων. 1. Εισαγωγή του σηµερινού προγράµµατος.

Περιεχόµενα της διάλεξης. Εισαγωγή. Τι σηµαίνει εξατοµίκευση; Ηεξατοµίκευση της διδασκαλίας: Μέθοδος του µη αποκλεισµού

ΕΤΗΣΙΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ

Οµάδα θεατρικού παιχνιδιού

1. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 1.1 ΟΠΤΙΚΕΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ

«Συµβουλευτική Σταδιοδροµίας»

Η Σημασία της Επικοινωνίας

ΔΗΜΗΤΡΗΣ Κ. ΜΠΟΤΣΑΚΗΣ, Φυσικός, PhD ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Π.Δ.Ε. ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

Τα κύρια χαρακτηριστικά που καθιστούν τον δικτυακό κόµβο «καλή πρακτική», σε σχέση µε τις επιλεγµένες περιοχές είναι:

ΗΜΜΥ 100 Εισαγωγή στην Τεχνολογία

Πρόταση Διδασκαλίας. Ενότητα: Γ Γυμνασίου. Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος. Α: Στόχοι. Οι μαθητές/ τριες:

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΦΑΙΡΙΣΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΔΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ

Η ιστορία του φωτός σαν παραμύθι

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΤΟΝ ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ - ΒΑΣΙΚΑ ΜΟDULES ΓΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΩΝ TRAIN

ΔΙΑΦΗΜΙΣΤΙΚΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ

Page 1

ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ο ΥΣΣΕΑΣ. ΦΥΛΛΟ ραστηριοτήτων 1

Oργάνωση ζωντανής μετάδοσης

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

MULTICOM 112. Οδηγίες χρήσης

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΣΤΟ CLOUD COMPUTING ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

Πέμπτη, 27 Μαρτίου 2014

Παρουσιάσεις. Προχωρημένο Επίπεδο. Εξεταστέα Ύλη 3.0. Έκδοση 1.0

B) Ετοιμάζοντας μια Παρουσίαση

Όλα τα αντικείµενα διαθέτουν εναλλακτικό κείµενο Με το εναλλακτικό κείµενο, οι χρήστες κατανοούν τις πληροφορίες που παρουσιάζονται στις εικόνες και σ

Πίστευε πως οι βασικές μορφές έκφρασης ήταν ίδιες για όλους τους ανθρώπους

Transcript:

Εισαγωγή στις τεχνικές παρουσιάσεων Νίκος Μαµάσης Τοµέας Υδατικών Πόρων Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Αθήνα 2003

ΙΑΡΘΡΩΣΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΒΑΣΙΚΗ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΜΟΡΦΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ( ΟΜΗ, ΙΑΦΑΝΕΙΕΣ) ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΣΥΝΙΣΤΩΣΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ Εισαγωγή στις τεχνικές παρουσιάσεων 2

ΕΙΣΑΓΩΓΗ Συνήθεις κατηγορίες παρουσιάσεων Κύκλοι µαθηµάτων που διαρκούν 1 ή 2 εξάµηνα και περιλαµβάνουν πολλές δεκάδες διδακτικές ώρες Εκπαιδευτικά σεµινάρια που διαρκούν ορισµένες ηµέρες και περιλαµβάνουν λίγες διδακτικές ώρες Συνέδρια, συναντήσεις εργασίας, διατριβές, φοιτητικές εργασιές που διαρκούν 1 ή 2 ηµέρες και η παρουσίαση κρατάει 15-60 λεπτά Οι τεχνικές που παρουσιάζονται εδώ αφορούν κυρίως στις παρουσιάσεις της τρίτης κατηγορίας Ο κύριος σκοπός µιας παρουσιάσης είναι η µεταφορά µιας σειράς ιδεών (µήνυµα) από τον εισηγητή στους ακροατές. Η επιτυχηµένη µεταφορά του µηνύµατος απαιτεί, εκτός από την ικανοποιητική γνώση του αντικειµένου, να ληφθούν υπόψη και τα χαρακτηριστικά του ακροατηρίου. Εισαγωγή στις τεχνικές παρουσιάσεων 3

ΒΑΣΙΚΗ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Το µυστικό της αποτελεσµατικής παρουσίασης είναι η καλή προετοιµασία η οποία δίνει πρόσθετη αυτοπεποίθηση και βοηθάει στην αποβολή του άγχους µπροστά στο ακροατήριο. Η προετοιµασία περιλαµβάνει τα παρακάτω σηµεία: Ενηµέρωση. Καλή γνωριµία µε το αντικείµενο και τις σηµερινές του εξελίξεις. Ανανέωση του υλικού που έχει παρουσιαστεί για το ίδιο θέµα παλαιότερα οκιµή παρουσίασης. Επιβεβαιώνεται η οµαλή δοµή, εκτιµάται ο χρόνος και εντοπίζονται τα αδύνατα σηµεία της παρουσίασης Επίλυση πρακτικών θεµάτων. Επιβεβαίωση του τόπου και του χρόνου της παρουσίασης. Επίσκεψη στο χώρο της παρουσίασης όπου ελέγχονται: η διάταξη των επίπλων (καθισµάτων, τραπεζιού), η ορατότητα της οθόνης από το κοινό, η θέση του οµιλητή και η λειτουργία του εξοπλισµού παρουσίασης Εισαγωγή στις τεχνικές παρουσιάσεων 4

ΜΟΡΦΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ( ΟΜΗ) Επιλογή τίτλου που αντιπροσωπεύει το θέµα αλλά και τον θυµούνται εύκολα Επιλογή των σηµαντικότερων σηµείων που θα αναπτυχθούν (οι ακροατές µπορούν να αφοµοιώσουν περιορισµένο αριθµό νέων ιδεών κατά τη διάρκεια της παρουσίασης) Η σύνθεση του ακροατηρίου πρέπει να ληφθεί υπόψη για το περιεχόµενο και τη δοµή της παρουσίασης Η διαδοχή των ιδεών γίνεται µε λογική σειρά και πρέπει να αποφεύγεται η επιστροφή σε προηγούµενες διαφάνειες Κάθε διαφάνεια δεν πρέπει να περιλαµβάνει πολλές νέες ιδέες. εν πρέπει να προβάλλονται πολλές διαφάνειες που εναλλάσσονται συνεχώς σε περιορισµένο χρόνο Στη δοµή περιλαµβάνονται διαφάνειες σχετικές µε τη γενική διάρθρωση της παρουσίασης, καθώς και την εισαγωγή, τους στόχους και τα συµπεράσµατα της εργασίας Στην εισαγωγή θα πρέπει να κεντρίζεται το ενδιαφέρον των ακροατών, να τονίζονται τα πρακτικά σηµεία και να τίθενται τα θέµατα που θα καλυφθούν Τα σχήµατα είναι προτιµότερα από τους πίνακες. Τα συµπεράσµατα συνήθως είναι ποιοτικά και όχι ποσοτικά Εισαγωγή στις τεχνικές παρουσιάσεων 5

ΜΟΡΦΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ( ΙΑΦΑΝΕΙΕΣ) Οι διαστάσεις συνήθως έχουν διαστάσεις σελίδας Α4 µε περιθώριο 2.5 εκατοστών. Το ύψος γραµµάτων καθορίζεται από τις συνθήκες προβολής (µέγεθος αίθουσας, απόσταση προβολέα-οθόνης). Πρέπει να υπάρχει µεγάλο κενό ανάµεσα στις γραµµές και όχι παραπάνω από 7 λέξεις ανά γραµµή Τα χρώµατα δεν χρησιµοποιούνται για διακόσµηση αλλά για να γίνει πιο κατανοητή η παρουσίαση. Να µην χρησιµοποιούνται περισσότερα από τρία χρώµατα στην ίδια διαφάνεια. H επιλογή τους είναι προσωπική To εντυπωσιακό ή πολύπλοκο φόντο θα πρέπει να αποφεύγεται. Το πρώτο ανταγωνίζεται το µήνυµα, ενώ το δεύτερο αποσπά την προσοχή. Η αντίθεση (contrast) µεταξύ φόντου και κειµένου (σκούρο κείµενο σε ανοικτό φόντο ήτο αντίθετο) είναι απαραίτητη Οι διαφάνειες δεν πρέπει να περιέχουν πολλές λεπτοµέρειες αλλά µόνο τα κύρια σηµεία της παρουσίασης (µια εικόνα ισοδυναµεί µε 1000 λέξεις αλλά δεν είναι ωραίες εικόνες που περιέχουν 1000 λέξεις) Η έµφαση σε σηµαντικά σηµεία της παρουσίασης γίνεται µε τη χρήση χρωµάτων, κεφαλαίων ή έντονων γραµµάτων, υπογραµµίσεων, βελών κλπ. Εισαγωγή στις τεχνικές παρουσιάσεων 6

ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΣΥΝΙΣΤΩΣΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Λεκτική συνιστώσα (η δοµή του λόγου και οι λέξεις που χρησιµοποιούνται) Ο λόγος πρέπει να είναι απλός και σύντοµος, κατάλληλος και ακριβής, ζωντανός και παραστατικός, εκφραστικός και υποβλητικός Φωνητική συνιστώσα (τα χαρακτηριστικά της φωνής) Περιλαµβάνει την τονικότητα, την ένταση, την ταχύτητα, την έµφαση και τις παύσεις Οπτική συνιστώσα (η γλώσσα του σώµατος) Περιλαµβάνει τις εκφράσεις του προσώπου, την επικοινωνία µε τα µάτια, τις κινήσεις κεφαλιού, τις χειρονοµίες, τη στάση του σώµατος, την απόσταση και την εµφάνιση Εισαγωγή στις τεχνικές παρουσιάσεων 7

ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ εν χρησιµοποιούµε: τις µεγάλες προτάσεις, τις ασυνήθιστες ή ξένες λέξεις, την εξειδικευµένη τεχνική ή επαγγελµατική ορολογία, τα ακρωνύµια που δεν εξηγούνται, τις αοριστολογίες, τις λέξεις που εξασθενίζουν το µήνυµα (ίσως, µπορεί), την πολυλογία και τη χρήση µη λέξεων (χµ, ααµ) ή επιφωνηµάτων εν φαινόµαστε απροετοίµαστοι και δεν απολογούµαστε για τα ελαττώµατά µας σαν οµιλητές ή για ελλιπή προετοιµασία Εγκαθιδρύουµε επικοινωνία µέσω του βλέµµατος µε τους ακροατές, επιλέγοντας αρχικά κάποιους που ενδιαφέρονται. Στο τέλος της παρουσίασης, όλοι θα πρέπει να αισθάνονται ότι τους έχουµε µιλήσει προσωπικά Προετοιµαζόµαστε για παρουσίαση του θέµατος σε µικρότερο χρόνο Προετοιµαζόµαστε για την απάντηση ερωτήσεων µε σύντοµες απαντήσεις Χρησιµοποιούµε τις παύσεις για να δώσουµε έµφαση Υιοθετούµε ένα διεθνώς αποδεκτό λεξιλόγιο για τις παρουσιάσεις που γίνονται στα Αγγλικά Εισαγωγή στις τεχνικές παρουσιάσεων 8

ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ εν έχουµε συµπεριφορά ατόµου που τα γνωρίζει όλα Αποφεύγουµε να παίζουµε ασυναίσθητα µε µολύβια, αντικείµενα, το αφτί µας κλπ εν δίνουµε σηµειώσεις πριν την παρουσίαση εν διαβάζουµε το κείµενο των διαφανειών (προκαλεί το κοινό να σταµατήσει να προσέχει) εν κρύβουµε την οθόνη µε το σώµα, δεν γυρνάµε την πλάτη στο κοινό, δεν µιλάµε κοιτάζοντας τον προβολέα ή την οθόνη και δεν έχουµε τα χέρια στις τσέπες εν µιλάµε για άλλη διαφάνεια από αυτή που φαίνεται στην οθόνη Το ένδυµα εξαρτάται από την περίσταση αλλά θα πρέπει να αισθανόµαστε άνετα µε αυτά που φοράµε εν µιλάµε υπερβολικά αργά ή γρήγορα και δεν χρησιµοποιούµε ανάρµοστη γλώσσα Παρακολουθούµε την ανταπόκριση των ακροατών στο µήνυµα µέσα από τις αντιδράσεις τους Εισαγωγή στις τεχνικές παρουσιάσεων 9