AVALIACIÓN DE DIAGNÓSTICO

Σχετικά έγγραφα
EXERCICIOS DE REFORZO: RECTAS E PLANOS

Procedementos operatorios de unións non soldadas

Tema 3. Espazos métricos. Topoloxía Xeral,

Tema: Enerxía 01/02/06 DEPARTAMENTO DE FÍSICA E QUÍMICA

PAU XUÑO 2011 MATEMÁTICAS II

EXERCICIOS AUTOAVALIABLES: RECTAS E PLANOS. 3. Cal é o vector de posición da orixe de coordenadas O? Cales son as coordenadas do punto O?

1. Formato da proba [CM.PM.001.Z]

A proba constará de vinte cuestións tipo test. As cuestións tipo test teñen tres posibles respostas, das que soamente unha é correcta.

PAU XUÑO 2010 MATEMÁTICAS II

Expresións alxébricas

Problemas xeométricos

Física P.A.U. VIBRACIÓNS E ONDAS 1 VIBRACIÓNS E ONDAS

Probas de acceso a ciclos formativos de grao medio CMPM001. Proba de. Código. Matemáticas. Parte matemática. Matemáticas.

A circunferencia e o círculo

Física P.A.U. ELECTROMAGNETISMO 1 ELECTROMAGNETISMO. F = m a

XEOMETRÍA NO ESPAZO. - Se dun vector se coñecen a orixe, o módulo, a dirección e o sentido, este está perfectamente determinado no espazo.

CADERNO Nº 2 NOME: DATA: / / Polinomios. Manexar as expresións alxébricas e calcular o seu valor numérico.

PAAU (LOXSE) XUÑO 2005 MATEMÁTICAS APLICADAS ÁS CC. SOCIAIS

Tema 1. Espazos topolóxicos. Topoloxía Xeral, 2016

Expresións alxébricas

MATEMÁTICAS APLICADAS ÁS CIENCIAS SOCIAIS

Volume dos corpos xeométricos

CADERNO Nº 2 NOME: DATA: / / Os números reais

IX. ESPAZO EUCLÍDEO TRIDIMENSIONAL: Aplicacións ao cálculo de distancias, áreas e volumes

Ámbito científico tecnolóxico. Ecuacións de segundo grao e sistemas de ecuacións. Módulo 3 Unidade didáctica 8

TEORÍA DE XEOMETRÍA. 1º ESO

TRIGONOMETRIA. hipotenusa L 2. hipotenusa

Áreas de corpos xeométricos

EXERCICIOS DE ÁLXEBRA. PAU GALICIA

A proba consta de vinte cuestións tipo test. As cuestións tipo test teñen tres posibles respostas, das que soamente unha é correcta.

A proba consta de vinte cuestións tipo test. As cuestións tipo test teñen tres posibles respostas, das que soamente unha é correcta.

NÚMEROS REAIS. Páxina 27 REFLEXIONA E RESOLVE. O paso de Z a Q. O paso de Q a Á

NÚMEROS COMPLEXOS. Páxina 147 REFLEXIONA E RESOLVE. Extraer fóra da raíz. Potencias de. Como se manexa k 1? Saca fóra da raíz:

CADERNO Nº 11 NOME: DATA: / / Estatística. Representar e interpretar gráficos estatísticos, e saber cando é conveniente utilizar cada tipo.

Física P.A.U. GRAVITACIÓN 1 GRAVITACIÓN

Física P.A.U. ÓPTICA 1 ÓPTICA

INTERACCIÓNS GRAVITATORIA E ELECTROSTÁTICA

ln x, d) y = (3x 5 5x 2 + 7) 8 x

Ámbito científico tecnolóxico. Estatística. Unidade didáctica 4. Módulo 3. Educación a distancia semipresencial

Funcións e gráficas. Obxectivos. Antes de empezar. 1.Funcións páx. 4 Concepto Táboas e gráficas Dominio e percorrido

Corpos xeométricos. Obxectivos. Antes de empezar. 1. Poliedros... páx. 4 Definición Elementos dun poliedro

Caderno de traballo. Proxecto EDA 2009 Descartes na aula. Departamento de Matemáticas CPI A Xunqueira Fene

Ano 2018 FÍSICA. SOL:a...máx. 1,00 Un son grave ten baixa frecuencia, polo que a súa lonxitude de onda é maior.

1_2.- Os números e as súas utilidades - Exercicios recomendados

Física P.A.U. ÓPTICA 1 ÓPTICA

Obxectivos. polinomios. Valor. por diferenza. Factor común. ao cadrado. Suma. Resumo. titor. numérico. seu grao. Polinomios. Sacar factor. común.

I.E.S. CADERNO Nº 6 NOME: DATA: / / Semellanza

PÁGINA 106 PÁGINA a) sen 30 = 1/2 b) cos 120 = 1/2. c) tg 135 = 1 d) cos 45 = PÁGINA 109

Química 2º Bacharelato Equilibrio químico 11/02/08

PAU XUÑO 2013 MATEMÁTICAS APLICADAS ÁS CIENCIAS SOCIAIS II

MATEMÁTICAS APLICADAS ÁS CIENCIAS SOCIAIS

LUGARES XEOMÉTRICOS. CÓNICAS

MATEMÁTICAS. (Responder soamente a unha das opcións de cada bloque temático). BLOQUE 1 (ÁLXEBRA LINEAL) (Puntuación máxima 3 puntos)

EXERCICIOS AUTOAVALIABLES: SISTEMAS DE ECUACIÓNS LINEAIS. 2. Dada a ecuación lineal 2x 3y + 4z = 2, comproba que as ternas (3, 2, 2

PAU XUÑO 2011 MATEMÁTICAS II

MATEMÁTICAS. (Responder soamente a unha das opcións de cada bloque temático). BLOQUE 1 (ÁLXEBRA LINEAL) (Puntuación máxima 3 puntos)

EXERCICIOS DE REFORZO: SISTEMAS DE ECUACIÓNS LINEAIS

Sistemas e Inecuacións

O MÉTODO CIENTÍFICO. ten varias etapas 2. BUSCA DE REGULARIDADES. cifras significativas

Química P.A.U. TERMOQUÍMICA 1 TERMOQUÍMICA

VIII. ESPAZO EUCLÍDEO TRIDIMENSIONAL: Ángulos, perpendicularidade de rectas e planos

PAU XUÑO 2014 MATEMÁTICAS APLICADAS ÁS CIENCIAS SOCIAIS II

Exercicios de Física 02a. Campo Eléctrico

a) Calcula m de modo que o produto escalar de a( 3, 2 ) e b( m, 5 ) sexa igual a 5. ( )

CiUG COMISIÓN INTERUNIVERSITARIA DE GALICIA

Física A.B.A.U. GRAVITACIÓN 1 GRAVITACIÓN

Exame tipo. C. Problemas (Valoración: 5 puntos, 2,5 puntos cada problema)

Funcións e gráficas. Obxectivos. 1.Funcións reais páx. 4 Concepto de función Gráfico dunha función Dominio e percorrido Funcións definidas a anacos

Ámbito científico tecnolóxico. Números e álxebra. Unidade didáctica 1. Módulo 3. Educación a distancia semipresencial

Exercicios de Física 01. Gravitación

Física P.A.U. VIBRACIÓNS E ONDAS 1 VIBRACIÓNS E ONDAS

Semellanza e trigonometría

INICIACIÓN AO CÁLCULO DE DERIVADAS. APLICACIÓNS

Números reais. Obxectivos. Antes de empezar.

Física e Química 4º ESO

Inecuacións. Obxectivos

PAU XUÑO 2012 MATEMÁTICAS II

VII. RECTAS E PLANOS NO ESPAZO

1. Formato da proba [CS.PE.B03]

MATEMÁTICAS APLICADAS ÁS CIENCIAS SOCIAIS

PAU XUÑO 2010 FÍSICA

1 Experimento aleatorio. Espazo de mostra. Sucesos

Química P.A.U. ÁCIDOS E BASES 1 ÁCIDOS E BASES

Polinomios. Obxectivos. Antes de empezar. 1.Polinomios... páx. 4 Grao. Expresión en coeficientes Valor numérico dun polinomio

Exercicios de Física 04. Óptica

Uso e transformación da enerxía

ELECTROTECNIA. BLOQUE 1: ANÁLISE DE CIRCUÍTOS (Elixir A ou B) A.- No circuíto da figura determinar o valor da intensidade na resistencia R 2

1. O ESPAZO VECTORIAL DOS VECTORES LIBRES 1.1. DEFINICIÓN DE VECTOR LIBRE

Educación secundaria para persoas adultas. Ámbito científico tecnolóxico. Módulo 4 Unidade didáctica 4. Estatística e probabilidade.

Mister Cuadrado. Investiga quen é cada un destes personaxes. Lugar e data de nacemento: Lugar e data de falecemento: Lugar e data de nacemento:

Lógica Proposicional. Justificación de la validez del razonamiento?

Lógica Proposicional

Física P.A.U. ELECTROMAGNETISMO 1 ELECTROMAGNETISMO

PAU Xuño 2015 MATEMÁTICAS APLICADAS ÁS CIENCIAS SOCIAIS II

MATEMÁTICAS APLICADAS ÁS CIENCIAS SOCIAIS

Ventiladores helicoidales murales o tubulares, versión PL equipados con hélice de plástico y versión AL equipados con hélice de aluminio.

ÓPTICA- A LUZ Problemas PAAU

ESTRUTURA ATÓMICA E CLASIFICACIÓN PERIÓDICA DOS ELEMENTOS

Resorte: estudio estático e dinámico.

PAU Setembro 2010 FÍSICA

Transcript:

(Para cubrir polo centro educativo) Código do centro: Nome do centro: (Para cubrir pola persoa que aplica a proba) Número de identificación do alumno ou alumna: (Este número debe coincidir co número de orde que o alumno ou alumna ten no listado de aplicación da proba) Ensinanza: Educación secundaria obrigatoria (O nome do grupo coincidirá co que figura no listado de aplicación da proba) Grupo: AVALIACIÓN DE DIAGNÓSTICO EDUCACIÓN SECUNDARIA OBRIGATORIA 2009 Caderniño A COMPETENCIA MATEMÁTICA

AVALIACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2009. COMPETENCIA MATEMÁTICA CADERNIÑO A 2

AVALIACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2009 COMPETENCIA MATEMÁTICA CADERNIÑO A INSTRUCIÓNS Nesta proba vas ler unha serie de textos e a continuación deberás contestar unhas preguntas relacionadas con eles. As preguntas serán de distintos tipos. Algunhas terán catro posibles respostas, e ti deberás escoller a única correcta, rodeando a letra que se atope ao seu carón. A continuación móstrase un exemplo de como se fai. Exemplo 1 Cal é o resultado de multiplicar 2 4? A. 6. B. 7. C. 8. D. 9. Se te equivocas ou decides cambiar a túa resposta, podes facelo tachando cunha cruz (X) a túa primeira elección e rodeando a resposta que consideras correcta, tal e como podes ver no seguinte exemplo: Exemplo 2 Cantos días ten unha semana? A. 6. B. 7. C. 8. D. 9. 3

AVALIACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2009. COMPETENCIA MATEMÁTICA CADERNIÑO A Noutras preguntas pediráseche que escribas a resposta nun espazo sinalado por puntos. É o caso do exemplo que se che ofrece a continuación. Exemplo 3 Escribe o nome de tres figuras xeométricas.......... Tes 60 minutos para facer a proba. Intenta responder todas as preguntas. Se ao final che sobra tempo podes volver atrás. Cando remates unha páxina, pasa á seguinte, ata chegares ao final. Traballa o máis rápido que poidas, sen perder tempo. Se queres facer operacións, fainas no papel en branco que che acaban de dar. Ergue a man e pide máis se o necesitas. 4

AVALIACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2009 COMPETENCIA MATEMÁTICA CADERNIÑO A AS PISCINAS RECTANGULARES Unha empresa fabrica piscinas plásticas rectangulares que despois instala no espazo que lle indica o cliente. Ao redor da piscina, polo seu borde, coloca unha fila de lousas rugosas de cerámica para non escorrer. 1 m 1 m 4 m Vaso da piscina 6 m P1. Un veciño mandou instalar unha piscina como a do debuxo. Que porcentaxe ocupa a superficie do vaso da piscina respecto á superficie total da instalación? A. 50 %. B. 60 %. C. 70 %. D. 75 %. 5

AVALIACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2009. COMPETENCIA MATEMÁTICA CADERNIÑO A P2. O vaso da piscina do debuxo mide 6 m de longo por 4 m de ancho e está rodeada de 24 lousas. Cantas lousas farían falta para rodear unha piscina cun vaso de 14 m de longo por 6 m de ancho? A. 44 lousas. B. 28 lousas. C. 60 lousas. D. 50 lousas. P3. Unha piscina ten unha capacidade de 27 m 3. Antía indicou en litros esa capacidade, utilizando notación científica. Cal das seguintes expresións é a que está correctamente escrita: A. 27 3 litros. B. 2,7 10 3 litros. C. 27 10 4 litros. D. 2,7 10 4 litros. P4. Para evitar que alguén poida caer na piscina, pola noite colócase polo bordo exterior das lousas un valado plástico dun metro de altura. Cal é a lonxitude total do valado? A. 38 m. B. 18 m. C. 28 m. D. 50 m. 6

AVALIACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2009 COMPETENCIA MATEMÁTICA CADERNIÑO A P5. Na urbanización Valparaíso teñen unha piscina cunha capacidade de 90 m 3. No gráfico seguinte móstrase a auga que gastaron para o mantemento da mesma durante o ano pasado. Cal foi o consumo medio mensual ao longo de todo o ano, expresado en litros? A. 12 250 litros. B. 1 250 litros. C. 2 940 litros. D. 29 400 litros. P6. Cada vez que baleiramos a piscina de 6 m x 4 m x 1,5 m, facémolo cunha motobomba que extrae 1,8 m 3 por hora e aproveitamos a auga para regar a horta. Canto tempo tarda en baleirarse? A. 24 horas. B. 20 horas. C. 12 horas. D. 40 horas. 7

AVALIACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2009. COMPETENCIA MATEMÁTICA CADERNIÑO A P7. Se se cambia cada lousa por outras tamén cadradas pero máis pequenas, de xeito que a superficie lousada sexa en forma e área a mesma cá actual, cal é o número mínimo de lousas que se precisan? A. 48 lousas. B. 24 lousas. C. 50 lousas. D. 96 lousas. 8

AVALIACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2009 COMPETENCIA MATEMÁTICA CADERNIÑO A ENVÍOS POR CORREO Teño que facer certos envíos a uns amigos. Decidín aceptar os servizos de Correos e por iso consultei as tarifas. Na páxina web www.correos.es infórmase sobre as dimensións que poden ter as cartas ou paquetes. Velaquí un resumo: Dimensións máximas (paquetes): Largo + alto + ancho = 90 cm, sen que a maior dimensión exceda de 60 cm. Dimensións mínimas (cartas): 14 x 9 cm. Tamén obtiven as tarifas que figuran na táboa, das que eliminei algúns datos... Fonte: Correos. 9

AVALIACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2009. COMPETENCIA MATEMÁTICA CADERNIÑO A P8. Cal é a porcentaxe, en concepto de IVE, que se engade á tarifa para obter o prezo final? A. 16 % B. 18 % C. 20 % D. 22 % P9. Cal é o prezo final dun envío de ata 1,5 kg? A. 4,03 B. 4,48 C. 4,36 D. 4,56 P10. Na seguinte ilustración indícanse as dimensións dun paquete que chegou á oficina de Correos. O perímetro da base mide 90 cm. Calcula o valor máximo que pode tomar a altura: Valor máximo:... 10

AVALIACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2009 COMPETENCIA MATEMÁTICA CADERNIÑO A P11. Cando pagamos por un certo produto o 16 % do seu prezo en concepto de IVE, esa contía que debemos aboar pódese calcular utilizando a seguinte expresión: Contía do IVE = 0,16 Prezo Cal das seguintes representacións é a que corresponde ao que acabamos de expresar? Rodea a letra correspondente. 11

AVALIACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2009. COMPETENCIA MATEMÁTICA CADERNIÑO A IRMANDADE ENTRE DÚAS MURALLAS As murallas da China e de Lugo selaron os seus lazos de irmandade. Nesta información indícanse as características principais das dúas murallas. A GRAN MURALLA CHINESA A MURALLA DE LUGO Comezou a construírse no século III a. d. Cristo Comezou a construírse no século I a. d. Cristo Foi declarada patrimonio da humanidade en 1987 Foi declarada patrimonio da humanidade no 2000 E lineal e mide 7 300 Km de leste a oeste E circular e mide 2,117 Km de circunferencia 10 m de alto 10 portas (5 antigas e 5 desde 1853) 5 m de ancho Entre 4,20 e 7 m de ancho Tres grandes pasos e miles de torres 85 torres de entre 8 e 12 m de alto (quedan 46) Distancia entre torres, de 8,80 a 16,40 m P12. Cantas veces máis longa é a gran muralla de China cá de Lugo? A. 3 448 veces máis longa. B. 15 454 veces máis longa. C. 7 300 veces máis longa. D. 3 veces máis longa. 12

AVALIACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2009 COMPETENCIA MATEMÁTICA CADERNIÑO A P13. Se rodeamos a muralla de Lugo cunha circunferencia, cal sería o seu diámetro aproximado? (π = 3,14) A. Entre 662 e 675 m. B. Entre 331 e 337 m. C. Entre 900 m e 1 km. D. Máis dun quilómetro. P14. A sombra que proxecta unha persoa, que mide 1,90 m de estatura, mentres pasea pola muralla de Lugo, é de 2,10 m. Cal será a sombra que proxecta á mesma hora a torre da muralla coñecida como A Mosqueira supoñendo que mide doce metros? A. 13,26 m. B. 18 m. C. 12,45 m. D. 20 m. 13

AVALIACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2009. COMPETENCIA MATEMÁTICA CADERNIÑO A P15. Se as catro portas romanas que se indican no debuxo as unes entre si de todas as formas posibles, cantas rectas tés que trazar? A. 8 liñas. B. 10 liñas. C. 4 liñas. D. 6 liñas. 14

AVALIACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2009 COMPETENCIA MATEMÁTICA CADERNIÑO A PROTESTA DOS AGRICULTORES Publicouse na prensa que os agricultores se queixaban de que lles pagaban moi pouco polos seus produtos en orixe e que, cando ían a mercalos nas tendas, os prezos estaban disparatados. A verdade é que, cando se vai mercar á tenda, algúns produtos xa pasaron por intermediarios (o que incrementa os prezos nun 15%) e polos tendeiros, que gañan un 5%. Observa a táboa seguinte: Patacas Fabas Pementos Prezo en orixe 10 por saco de 25kg. 22,5 por saco de 10kg 7 por saco de 20kg Prezo intermediarios Prezo en tenda P16. Xosé, que ten unha explotación de patacas na Baixa Limia, tarda 10 días en recoller toda a colleita contratando a 12 persoas. Se as quere recoller en 6 días, cantas persoas a maiores debe contratar? A. 12 persoas. B. 8 persoas. C. 24 persoas. D. 18 persoas. P17. Un intermediario mercou o mesmo número de sacos de fabas que de pementos. En total, eran 120 kg. Cantos quilos de pementos mercou? A. 75 kg. B. 80 kg. C. 65 kg. D. 70 kg. 15

AVALIACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2009. COMPETENCIA MATEMÁTICA CADERNIÑO A P18. Constrúe a expresión alxébrica e representa unha función que nos calcule os ingresos do agricultor segundo o número de sacos de 20 kg. de pementos vendidos. Expresión alxébrica:... Representación gráfica: Ingresos obtidos pola venda dos pementos 84 70 Ingresos (en euros) 56 42 28 14 0 0 2 4 6 8 10 Sacos vendidos P19. Cal é o prezo por quilo de cada produto en orixe? Patacas Fabas Pementos 16

AVALIACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2009 COMPETENCIA MATEMÁTICA CADERNIÑO A P20. Ao longo dos últimos 5 anos a evolución do prezo das fabas en orixe ven dado polo diagrama de barras seguinte: Evolución do prezo do saco de fabas en orixe 35 30 30 Euros 25 20 15 15 20,5 25 22,5 10 5 0 1 2 3 4 5 Ano Cal foi o prezo medio do saco de fabas nos últimos cinco anos? A. 22,60 euros. B. 21,20 euros. C. 22,50 euros. D. 23,40 euros. P21. Completa a táboa: Fabas Prezo en orixe 22,5 por saco de 10 kg Prezo Prezo en tenda intermediarios......... Moitas grazas pola túa colaboración 17