Σρίπολθ, άββατο 17 Ιουνίου 2017

Transcript

1 3 θ ΑΝΑΚΟΙΝΩΗ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΗΜΕΡΙΔΑ ΔΙΕΡΕΤΝΗΗ ΚΑΙΝΟΣΟΜΩΝ ΜΟΡΦΩΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ/ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΣΑ ΥΟΛΕΙΑ ΣΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΟΤ Σρίπολθ, άββατο 17 Ιουνίου 2017 Μονάδα Μεκοδολογίασ Πολιτικϊν και Πρακτικϊν Επιμόρφωςθσ, Τμιμα Κοινωνικισ και Εκπαιδευτικισ Πολιτικισ Πανεπιςτθμίου Πελοποννιςου Περιφερειακι Διεφκυνςθ Πρωτοβάκμιασ και Δευτεροβάκμιασ Εκπαίδευςθσ Πελοποννιςου Χώροσ διεξαγωγισ: Μουςικό Σχολείο Τρίπολθσ

2 Πλαίςιο τθσ θμερίδασ Η ςυηιτθςθ για τθν επιμόρφωςθ/επαγγελματικι ανάπτυξθ των εκπαιδευτικϊν ςτθ χϊρα μασ παραμζνει εξαιρετικά επίκαιρθ. Πολλζσ μορφζσ επιμόρφωςθσ, όπωσ κάποιεσ από μεγάλα επιμορφωτικά προγράμματα του παρελκόντοσ (π.χ. από τθν ειςαγωγικι επιμόρφωςθ) δεν πραγματοποιοφνται πλζον τα τελευταία τζςςερα χρόνια. Γενικά, επιςθμαίνεται ζνα μεγάλο επιμορφωτικό κενό ταυτόχρονα με τθν υπάρχουςα οικονομικι κρίςθ, θ οποία το επιδεινϊνει. Παρ όλα αυτά, υπάρχουν μεμονωμζνεσ, αξιόλογεσ και αξιοποιιςιμεσ επιμορφωτικζσ πρωτοβουλίεσ ςτο πλαίςιο εκπαιδευτικϊν, ςχολείων, ςχολικϊν ςυμβοφλων, διευκφνςεων εκπαίδευςθσ, περιφερειακοφ επιμορφωτικοφ κζντρου (ΠΕΚ), εκπαιδευτικισ περιφζρειασ, πανεπιςτθμίου και ΤΕΙ. Στθν θμερίδα επιχειρείται θ διερεφνθςθ καινοτόμων μορφϊν επιμόρφωςθσ που πραγματοποιοφνται ςε επίπεδο Περιφζρειασ Πελοποννιςου με τελικό ςτόχο αφενόσ τθν ανάδειξθ, τθ ςυηιτθςθ, τθν ενδυνάμωςθ και τθν αποτφπωςι τουσ και αφετζρου τθ ςυμβολι τουσ ςτο ςχεδιαςμό και τθ ςυγκρότθςθ μελλοντικισ επιμορφωτικισ πολιτικισ. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΗ ΗΜΕΡΙΔΑ Εγγραφζσ Ζναρξθ - Χαιρετιςμοί Συνεδρία 1: Ολομζλεια υντονιςτισ: Παναγιώτθσ Πετρόπουλοσ Χαιρετιςμοί Συνεδρία 2: Ολομζλεια υντονιςτισ: ταφροσ Κωτςάκθσ Παναγιώτθσ Πετρόπουλοσ, Περιφερειακόσ Διευκυντισ Πρωτοβάκμιασ και Δευτεροβάκμιασ Εκπαίδευςθσ Περιφζρειασ Πελοποννιςου, Γιώργοσ Μπαγάκθσ, Κακθγθτισ, Μονάδα Μεκοδολογίασ, Πολιτικϊν και Πρακτικϊν Επιμόρφωςθσ, Τμιμα Κοινωνικισ και Εκπαιδευτικισ Πολιτικισ Πανεπιςτθμίου Πελοποννιςου O ςκοπόσ και το πλαίςιο τθσ θμερίδασ

3 Συνεδρία 3: Παρουςίαςθ εργαςιϊν ςε 3 παράλλθλεσ ομάδεσ θ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΟΜΑΔΑ (Αίκουςα 1) υντονίςτρια: Ελζνθ Κατςιάβου Επιμορφωτικά Δίκτυα και ςυνεργαςίεσ Νάςια Χολζβα, Θεατροπαιδαγωγόσ, ςφμβουλοσ προγράμματοσ 'κι αν ιςουν εςφ;' και δαςκάλα ςε δθμοτικά ςχολεία Κι αν ιςουν εςφ; ζνα καινοτόμο μοντζλο κεατροπαιδαγωγικοφ προγράμματοσ για τθν ευαιςκθτοποίθςθ, τθν επικοινωνία και τθ ςυνεργαςία, γφρω από τα ανκρϊπινα δικαιϊματα και τουσ πρόςφυγεσ Γιώργοσ Μπαγάκθσ, Κακθγθτισ, Ελζνθ Διδάχου, Υπεφκυνθ Νθπιαγωγείου, Βαςιλικι Δεμερτηι, π. Σχολικόσ Σφμβουλοσ Φιλολόγων, Κατερίνα κιά, π. Σχολικόσ Σφμβουλοσ Φιλολόγων, Παφλοσ Κοςμίδθσ, Διευκυντισ Γυμναςίου Μονάδα Μεκοδολογίασ, Πολιτικϊν και Πρακτικϊν Επιμόρφωςθσ, Τμιμα Κοινωνικισ και Εκπαιδευτικισ Πολιτικισ Πανεπιςτθμίου Πελοποννιςου Διερευνϊντασ τθν επαγγελματικι ανάπτυξθ των εκπαιδευτικϊν ςε δίκτυο τριϊν καινοτόμων προγραμμάτων από διαφορετικζσ βακμίδεσ εκπαίδευςθσ Ελζνθ Κατςιάβου, Προϊςταμζνθ 9ου Νθπιαγωγείου Τρίπολθσ και Μεταπτυχιακι φοιτιτρια ςτο Τμιμα Θεατρικϊν Σπουδϊν του Πανεπιςτθμίου Πελοποννιςου Teachers4europe Βαςιλικι Πανταηι, Διευκφντρια, Γιάννθσ Καρακατςιάνθσ, Φιλόλογοσ, ταυροφλα Σςιάγκρα, Θεολόγοσ 7 ο Γυμνάςιο Καλαμάτασ Νζεσ Προοπτικζσ για τθ διδαςκαλία τθσ Ιςτορίασ ςτθ Δευτεροβάκμια Εκπαίδευςθ. Αρχαιομετρία- Ιςτορικοί Περίπατοι- Ιςτορικι Ενςυναίςκθςθ. Μία πρωτότυπθ και πρωτοπόρα επιμόρφωςθ ςτο 7 ο Γυμνάςιο Καλαμάτασ θ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΟΜΑΔΑ(Αίκουςα 2) υντονίςτρια: Σριανταφυλιά Νικολοφδθ Προγράμματα επιμόρφωςθσ που βαςίηονται ςτο ςχολείο Σριανταφυλλιά Νικολοφδθ, Σχολικι Σφμβουλοσ 7 θσ Περιφζρειασ Προςχολικισ Αγωγισ Συνεργατικι Συμμετοχικι μορφι επιμόρφωςθσ ςτθν 7 θ Αγωγισ Περιφζρεια Προςχολικισ Σετώρου ταματίνα, Νθπιαγωγόσ Νθπιαγωγείο Αγίου Ανδρζα-Πραςτοφ Ενδοςχολικι Επιμόρφωςθ

4 Αναςταςία Αργυροποφλου, Νθπιαγωγόσ Διεφκυνςθσ Πρωτοβάκμιασ Εκπαίδευςθσ Αρκαδίασ και Μεταπτυχιακι φοιτιτρια του Πανεπιςτθμίου Λευκωςίασ Μορφι επαγγελματικισ ανάπτυξθσ επιμόρφωςθσ ςτο πλαίςιο επιμόρφωςθσ των Νθπιαγωγϊν Πρωτοβάκμιασ Εκπαίδευςθσ Αρκαδίασ Μαρία Παπαδοποφλου, Φιλόλογοσ, 2 ο Γυμνάςιο Κιάτου και υποψιφια διδάκτωρ ςτο, οφία μυρνι, Φυςικϊν Επιςτθμϊν, 2 Ο Γυμνάςιο Ξυλοκάςτρου Επιμορφωτικζσ πρωτοβουλίεσ εκπαιδευτικϊν θ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΟΜΑΔΑ (Αίκουςα 3) υντονιςτισ: Ακανάςιοσ Σηιμογιάννθσ Αξιοποίθςθ των ΣΠΕ ςτθν επιμόρφωςθ Νικόλαοσ Κοφκθσ, Εκπαιδευτικόσ,3ο Γυμνάςιο Κθφιςιάσ, Κωνςταντίνα Κουτςοδιμου, Εκπαιδευτικόσ, Διεφκυνςθ Πρωτοβάκμιασ Εκπαίδευςθσ Κορινκίασ, Ακανάςιοσ Σηιμογιάννθσ, Κακθγθτισ ςτο Πανεπιςτιμιο Πελοποννιςου Τα Μαηικά Ανοικτά Ηλεκτρονικά Μακιματα (MOOC) ςτθν επαγγελματικι ανάπτυξθ εκπαιδευτικϊν Χριςτίνα πανορριγα, Εκπαιδευτικόσ, Παναγιώτθσ Σςιωτάκθσ, Πλθροφορικισ,4 ο Γενικό Λφκειο Κορίνκου, Ακανάςιοσ Σηιμογιάννθσ, Κακθγθτισ ςτο Πανεπιςτιμιο Πελοποννιςου Η θλεκτρονικι κακοδιγθςθ και ςυμβουλευτικι (e-mentoring) ςτθν επαγγελματικι ανάπτυξθ των εκπαιδευτικϊν Παναγιώτθσ Σςιωτάκθσ, Πλθροφορικόσ, 4 ο Γενικό Λφκειο Κορίνκου, Ακανάςιοσ Σηιμογιάννθσ, Κακθγθτισ ςτο Πανεπιςτιμιο Πελοποννιςου Ηλεκτρονικζσ Κοινότθτεσ υποςτιριξθσ και επαγγελματικισ ανάπτυξθσ Εκπαιδευτικϊν: Ερευνθτικό πείραμα ι ςφγχρονθ απάντθςθ; ταφροσ Κωτςάκθσ, Διευκυντισ ΠΕΚ Τρίπολθσ, Σχολικόσ Σφμβουλοσ Πλθροφορικισ Περιφζρειασ Πελοποννιςου Εφαρμοςμζνοι Τρόποι e-learning επιμόρφωςθσ εκπαιδευτικϊν ςτθν Πελοπόννθςο Διάλειμμα

5 Συνεδρία 4: Παρουςίαςθ εργαςιϊν ςε 3 παράλλθλεσ ομάδεσ θ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΟΜΑΔΑ (Αίκουςα 1) υντονιςτισ: Ευάγγελοσ Καραγιάννθσ Διερευνιςεισ ςτθν επιμόρφωςθ που βαςίηεται ςτο ςχολείο Γιώργοσ Μπαγάκθσ, Κακθγθτισ, Μονάδα Μεκοδολογίασ, Πολιτικϊν και Πρακτικϊν Επιμόρφωςθσ, Τμιμα Κοινωνικισ και Εκπαιδευτικισ Πολιτικισ Πανεπιςτθμίου Πελοποννιςου Διερεφνθςθ των υποςτθρικτικϊν ρόλων του διευκολυντι, του κριτικοφ φίλου και του μζντορα ςε πλαίςια επαγγελματικισ ανάπτυξθσ που βαςίηονται ςτο ςχολείο Ιωάννα Γρθγορίου, Διευκφντρια Γυμναςίου Κουτςοποδίου Αργολίδασ Κφκλοι διαρκοφσ εξζλιξθσ Ευάγγελοσ Καραγιάννθσ, Φιλόλογοσ 4 ο Γυμνάςιο Τρίπολθσ, Βαςιλικι Καραγιάννθ Εκπαιδευτικόσ Αγγλικισ Γλϊςςασ, Διεφκυνςθ Πρωτοβάκμιασ Εκπαίδευςθσ Αρκαδίασ Η προςωπικι κεωρία διδαςκαλίασ των εκπαιδευτικϊν: αναςταλτικόσ ι ενιςχυτικόσ παράγοντασ τθσ επιμόρφωςθσ επαγγελματικισ ανάπτυξισ τουσ; Ευγενία Δαςκαλοποφλου, Νθπιαγωγόσ, Εκπαιδευτιρια Ατςόγλου Κόρινκοσ, Κωνςταντίνοσ Κιντισ, Δάςκαλοσ, Εκπαιδευτιριο Μικρόσ Ναυτίλοσ Κόρινκοσ Improv: Εργαλεία για τθ ςχολικι τάξθ 13:00-15:00 2θ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΟΜΑΔΑ(Αίκουςα2) υντονιςτισ: πφροσ Λαμπρόπουλοσ Ζρευνεσ Επαγγελματικισ Ανάπτυξθσ Μαρία Παπαδοποφλου, Φιλόλογοσ,2 ο Γυμνάςιο Κιάτου και Υποψιφια Διδάκτωρ ςτο Απόψεισ των εκπαιδευτικϊν τθσ Δευτεροβάκμιασ Εκπαίδευςθσ του Νομοφ Κορινκίασ για τθν επιμόρφωςι τουσ πφροσ Λαμπρόπουλοσ, Δάςκαλοσ, 9 ο Δθμοτικό Σχολείο Τρίπολθσ και Μεταπτυχιακόσ φοιτθτισ ςτο Τμιμα Κοινωνικισ και Εκπαιδευτικισ Πολιτικισ Πανεπιςτιμιου Πελοποννιςου Ο ρόλοσ του Διευκυντι Σχολικισ Μονάδασ ςτθν Επαγγελματικι Ανάπτυξθ των Εκπαιδευτικϊν Κωνςταντίνοσ Μπάτοσ, Πλθροφορικόσ, Διευκυντισ ςτο Γυμνάςιο Βζλου Κορινκίασ και Μεταπτυχιακόσ φοιτθτισ ςτο Τμιμα Κοινωνικισ και Εκπαιδευτικισ Πολιτικισ Πανεπιςτιμιου Πελοποννιςου Ειςαγωγι και εφαρμογι καινοτομιϊν ςτθν εκπαίδευςθ. Αντιλιψεισ και πρακτικζσ διευκυντϊν Γυμναςίων του Νομοφ Κορινκίασ

6 Μαρία Κωτςιομφτθ, Κακθγιτρια Αγγλικισ ςτο Δθμοτικό Σχολείο Αγίου Αδριανοφ Νομοφ Αργολίδασ και υποψιφια Διδάκτωρ ςτο Ελλθνικό Ανοικτό Πανεπιςτιμιο DSOS (DevelopmentalSelf - ObservationScheme) Ζνα ςχζδιο ςυςτθματικισ αυτοπαρατιρθςθσ για τθν επαγγελματικι ανάπτυξθ των εκπαιδευτικϊν θ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΟΜΑΔΑ(Αίκουςα3) υντονίςτρια: Αικατερίνθ Αδάμ Τλοποίθςθ επιμορφωτικών προγραμμάτων με ΣΠΕ και άλλεσ προςεγγίςεισ πφροσ Παπαδάκθσ, Σχολικόσ Σφμβουλοσ Πλθροφορικισ, Διευκυντισ ΠΕΚ Πάτρασ, Γεωργία πάλα, Σχολικι Σφμβουλοσ Πλθροφορικισ Περιφζρειασ Πελοποννιςου, Άγγελοσ Σίτθσ, Πλθροφορικόσ, 2ο Επαγγελματικό Λφκειο Αγρινίου Μικτι επιμόρφωςθ Κακθγθτϊν Πλθροφορικισ ςτον Προγραμματιςμό Κινθτϊν Συςκευϊν με το App Inventor Βάια Μανώλθ, Διευκφντρια Δθμοτικοφ Σχολείου Κςκμιασ και Υποψιφια Διδάκτωρ ςτο ΕΚΠΑ Αξιοποίθςθ μουςειακοφ ψθφιακοφ υλικοφ ςτθν Πρωτοβάκμια Εκπαίδευςθ Αικατερίνθ Αδάμ, π. Σχολικι Σφμβουλοσ Φυςικισ Αγωγισ Κορινκίασ και Αργολίδασ Υποςτθρίηοντασ τουσ εκπαιδευτικοφσ Φυςικισ Αγωγισ ςτθ διδαςκαλία των ομαδικϊν ακλθμάτων Παφλοσ - Φώτιοσ καλτςογιάννθσ, Σχολικόσ Σφμβουλοσ Φιλολόγων Νομοφ Αρκαδίασ Διαφωτιςτικζσ περιθγιςεισ ςτα μουςεία τθσ Τριπόλεωσ και τθσ Τεγζασ Συνεδρία 5: Ολομζλεια υντονιςτισ: Γιώργοσ Μπαγάκθσ ταφροσ Κωτςάκθσ, Διευκυντισ ΠΕΚ Τρίπολθσ, Σχολικόσ Σφμβουλοσ Πλθροφορικισ Περιφζρειασ Πελοποννιςου, Παναγιώτθσ Πετρόπουλοσ, Περιφερειακόσ Διευκυντισ Πρωτοβάκμιασ και Δευτεροβάκμιασ Εκπαίδευςθσ Περιφζρειασ Πελοποννιςου, Γιώργοσ Μπαγάκθσ, Κακθγθτισ, Μονάδα Μεκοδολογίασ, Πολιτικϊν και Πρακτικϊν Επιμόρφωςθσ, Η προοπτικι τθσ Επιμορφωτικισ Πολιτικισ ςτθν Περιφζρεια Πελοποννιςου και ςυηιτθςθ με τουσ ςυμμετζχοντεσ 16:30-17:00 Κλείςιμο

7 υντονιςτζσ Γιώργοσ Μπαγάκθσ, Κακθγθτισ Μεκοδολογίασ και Πολιτικϊν Δια Βίου Εκπαίδευςθσ και Επιμόρφωςθσ Πανεπιςτθμίου Πελοποννιςου Παναγιώτθσ Πετρόπουλοσ, Περιφερειακόσ Διευκυντισ Πρωτοβάκμιασ και Δευτεροβάκμιασ Εκπαίδευςθσ Πελοποννιςου ταφροσ Κωτςάκθσ, Διευκυντισ ΠΕΚ Τρίπολθσ, Σχολικόσ Σφμβουλοσ Πλθροφορικισ Περιφζρειασ Πελοποννιςου Οργανωτικι ομάδα Αςθμίνα Γκιβίςθ, Νθπιαγωγόσ, ΠΔΕ Πελοποννιςου Ακθνά Κοκκόρθ, Πλθροφορικόσ, Υποψιφια Διδάκτωρ ςτο Τμιμα Κοινωνικισ και Εκπαιδευτικισ Πολιτικισ Πανεπιςτθμίου Πελοποννιςου και Πλθροφορικόσ ςτο 6ο Γυμνάςιο Χαϊδαρίου Μαρίλια Κοςμοποφλου, Εκπαιδευτικόσ Γαλλικϊν, ΠΔΕ Πελοποννιςου Νικόλαοσ Μαρκολζφασ, Μθχανολόγοσ, ΠΕΚ Τρίπολθσ Διμθτρα Ματοφςθ, Μεταπτυχιακι Φοιτιτρια ςτο Τμιμα Κοινωνικισ και Εκπαιδευτικισ Πολιτικισ Πανεπιςτθμίου Πελοποννιςου και Νθπιαγωγόσ ςτο Ειδικό Νθπιαγωγείο Τρίπολθσ Μαρία Παπαδοποφλου, Υποψιφια Διδάκτωρ ςτο Τμιμα Κοινωνικισ και Εκπαιδευτικισ Πολιτικισ Πανεπιςτθμίου Πελοποννιςου και Φιλόλογοσ ςτο 2ο Γυμνάςιο Κιάτου Μαρία Πλιώτα, Εκπαιδευτικόσ Γαλλικϊν, Γυμνάςιο Λεβιδίου

8 Πλθροφορίεσ για τθν θμερίδα Ενθμερωτικά για τθν θμερίδα και θλεκτρονικι εγγραφι: t&view=article&id=113&itemid=43 Σθλζφωνο: Παρακαλοφμε για τθν καλφτερθ οργάνωςθ τθσ θμερίδασ οι εγγραφζσ να γίνουν το ταχφτερο δυνατόν.