Mobile / WhatsApp:

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Mobile / WhatsApp:"

Transcript

1 Mobile / WhatsApp:

2 ٣ الفصل الأول: مقدمة في لغة البرمجة ++C ٦ الفصل الثاني: الطباعة على شاشة المخرجات cout ٢٠ الفصل الثالث: المتغيرات وأنواع البيانات ٣٣ cin الفصل الرابع: جملة الإدخال ٤٣ الفصل الخامس: التعابير الحسابية ٥١ الفصل السادس: التعابير العلائقية والمنطقية ٥٨ if الفصل السابع: جملة الإختيار الشرطية ٦٦ for الفصل الثامن: جملة التكرار

3 الفصل الأول: مقدمة في لغة البرمجة ++C البرمجة لغة ++C: ي إحدى لغات البرمجة الا ثر شيوعا و دأ تط ر ا إمتداد للغة C. البرمج ات المستخدمة ل تا ة برامج لغة ++C: 1- Codelite 2- Code Blocks 3- Visual Studio اسم الموقع الذي يتم من خلاله تحم ل رنامج :Code Blocks ط قة شغ ل برمج ة Start All Programs Code Blocks :Code Blocks مكونات الشاشة الرئ س ة في برمج ة :Code Blocks ١- ش ط العنوان: و الشر ط الذي يتضمن إسم البرمج ة وعناصر التح م النافذة من تصغير أو تكبير أو إغلاق. ٢- ش ط اللوائح: و شر ط حتوي على مجموعة من اللوائح و ل لائحة تحتوي على مجموعة من الا وامر و ل أمر له وظ فة معينة. ٣- أشرطة الا دوات: ي أشرطة تحتوي على مجموعة من الا دوات تؤدي ل منها وظ فة معينة ومن أ مها شر ط.Complier ٤- إدارة ملفات المشروع: قوم عرض الملفات المتعلقة البرنامج الذي تعمل عل ه و سهل التنقل بين الملفات. ٥- حيز العمل: و الم ان الذي ظهر ف ه أوامر البرنامج وجمله أثناء كتابته أو عد استرجاعه. ٦- منطقة الا علام: ي المنطقة التي تعرض الا خطاء التي وقعت فيها أثناء كتا ة البرنامج.

4 خطوات إ شاء مشروع جد د: ومن ثم File New Project Console Application Go C++ Next الحفظ اسم المشروع وم ان تحد د Next Finish. : Iostream قوم ب ستدعاء جمل الادخال الاخراج Output Input وجمل ) main( ي : int الدالة الرئ س ة المكونة لجميع برامج لغة ++C و ي أ م دالة في البرنامج وأساس البرنامج. : رمز دا ة أوامر البرنامج : رمز نها ة أوامر البرنامج : return 0 ن ع الق مة التي ي رجعها البرنامج. :هبت أوامرلغة ++C جب أن ت تب الحروف الصغيرة و جب أن ت تهي ل جملة فاصلة منقوطة ; بناء البرنامج ي :Build عمل ة التأ د من سلامة البرنامج من الا خطاء. طرق بناء البرنامج: ١- النقر على زر بناء البرنامج من شر ط الا دوات Compiler ٢- إخت ار أمر Build من لائحة Build ٣- الضغط على مفتاحي Ctrl+F9 تنف ذ البرنامج ي :Run عمل ة رؤ ة نتائج البرنامج عد التأ د من خلوه من الا خطاء. طرق تنف ذ البرنامج: ١- النقر على زر تنف ذ البرنامج من شر ط الا دوات Compiler ٢- إخت ار أمر Run من لائحة Build ٣- الضغط على مفتاحي Ctrl+F10 السؤال الأول: أ- إ شاء ملف جد د د- حفظ الملف أسئلة الفصل الأول مع إجاباتها السؤال الثاني: ما الخطوات اللازمة لا جراء ل مما أتي: ب- بناء البرنامج ج- تنف ذ البرنامج ه- إنهاء العمل والخروج من برنامج Code:Blocks الش ل العام لا ي برنامج لغة ++C #include <iostream> int main( ) cout<< Hello World! <<endl; ما الفرق بين بناء البرنامج Build وتنف ذ البرنامج Run

5 السؤال الثالث: أذكر وظ فة ل من الا دوات المدرجة في الجدول الا تي: الأداة وظيفة الأداة السؤال الرابع: حدد دلالة ل جزء من أجزاء برنامج لغة ++C الا ت ة: 0; Return ب) ) main( Int أ) د) ج) إجابة أسئلة الفصل الأول إجابة السؤال الأول: أ- إ شاء ملف جد د: النقر الماوس على أداة New File من شر ط الا دوات ثم Empty File ب- النقر على زر بناء البرنامج أو الضغط على مفتاحي Ctrl+F9 ج- النقرعلى زرتنف ذ البرنامج الضغط على مفتاحي Ctrl+F10 من شر ط الا دوات Compiler أو إخت ار أمر Build من لائحة Build من شر ط الا دوات Compiler أو إخت ار أمر Run من لائحة Build أو د- النقر الماوس على أداة Save من شر ط الا دوات أو نختر الا مر Save File من قائمة File إجابة السؤال الثاني: بناء البرنامج ي Build عمل ة التأ د من سلامة البرنامج من الا خطاء تنف ذ البرنامج Run فهي عمل ة رؤ ة نتائج البرنامج عد التأ د من خلوه من الا خطاء.

6 إجابة السؤال الثالث: الأداة وظيفة الأداة إنشاء ملف جديد التأكد من صحة البرنامج من الأخطاء وتنفيذه التأ د من سلامة البرنامج من الا خطاء حفظ أو تخزين الملف فتح ملف موجود مسبقا إجابة السؤال الرابع: ) main( ي : int الدالة الرئ س ة المكونة لجميع برامج لغة ++C و ي أ م دالة في البرنامج وأساس البرنامج. : return 0 ن ع الق مة التي ي رجعها البرنامج. : رمز دا ة أوامر البرنامج : رمز نها ة أوامر البرنامج رؤ ة نتائج البرنامج إعادة التأكد من صحة البرنامج من الأخطاء وتنفيذه الفصل الثاني: الطباعة على شاشة المخرجات جملة الط اعة :cout تستخدم لط اعة الثوا ت والمتغيرات وناتج العمل ات الحساب ة على شاشة المخرجات. cout<< data or variables; الص غة العامة لجملة الط اعة : cout ح ث أن : cout الا مر المستخدم لط اعة المخرجات على الشاشة و ي لمة محجوزة. : << رمز فصل بين أمر الط اعة cout و ما يراد ط اعته من ب انات ومتغيرات. : data or variables الب انات والمتغيرات التي سوف تطبع على الشاشة. ملاحظات امة حول جملة الط اعة cout<< تستخدم علامات التنص ص " " لط اعة الجمل النص ة ولا تستخدم مع الا عداد الصح حة أو الحق ق ة. فصل ب نها الرمز >> عند ط اعة أ ثر من ق مة فإنه ستخدم الا مر endl و و اختصار ل لمتي end line لا نهاء سطر الط اعة وال دء من سطر جد د.

7 مثال ١ : البرنامج الا تي طبع ع ارة My First Program cout<<"my First Program"<<endl; شاشة المخرجات مثال ٢ : البرنامج الا تي طبع إسم الطال ة Rana Ali ومعدلها 92.6 على نفس السطر cout<<"rana Ali "<< 92.6<<endl; شاشة المخرجات

8 تاج البرمجة بلغة ++C مثال ٣ : البرنامج الا تي طبع إسم الطال ة Rana Ali على السطر الا ول والمعدل 92.6 على السطر الثاني. cout<<"rana Ali"<<endl; cout<<92.6<<endl; ملاحظة: مكن اختصار جملتي الط اعة جملة واحدة ما لي: cout<<"rana Ali"<<endl<<92.6<<endl; شاشة المخرجات سؤال: ما ناتج تنف ذ جمل الط اعة الا ت ة المكت ة لغة ++C ما تظهر على شاشة المخرجات شاشة النتائج.. ت إنظر للمخرجا شاشة البرنامج cout<<"my name"; cout<<" is Reham"; شاشة النتائج إنظر للمخر شاشة البرنامج cout<<"my name"<<endl; cout<<" is Reham"<<endl;.. شاشة النتائج إنظر للمخرجات شاشة البرنامج cout<<"my name"<<endl<<"is Reham";..

9 شاشة النتائج إنظر للمخرج تا شاشة البرنامج cout<<"average ="<<87<<endl; cout<<"average =87";.. رموز ت سيق مخرجات الجمل النص ة :Escape Sequence مكوناتها: تنبيه (١ الرمز \n أ) الرمز \ و سمى Backslash ب) الا مر المراد تنف ذه جب أن ت تب رموز مخرجات الجمل النص ة بين " " فلا جوزكتابتها خارج علامات التنص ص. ستخدم لنقل المؤشر إلى دا ة سطر جد د و و ش ه الا مر endl : مثال: ما ناتج تنف ذ جمل الط اعة الا ت ة المكت ة لغة ++C ما تظهر على شاشة المخرجات شاشة النتائج إنظر للمخرجات شاشة البرنامج cout<<"first\n"; cout<<"program"; First Program شاشة النتائج إنظر للمخرجات شاشة البرنامج cout<<"second"; cout<<"\nprogram"; Second Program (٢ الرمز \t ستخدم لنقل المؤشر إلى الحقل التالي علما أن السطر الواحد حتوي على عشر حقول. : مثال: ما ناتج تنف ذ جمل الط اعة الا ت ة المكت ة لغة ++C ما تظهر على شاشة المخرجات شاشة النتائج إنظر للمخرجات شاشة البرنامج cout<<"aa\tbb\tcc"; AA BB CC إنظر للمخرجات شاشة النتائج شاشة البرنامج cout<<1<<"\t"<<2<<"\n"; cout<<3<<"\t"<<4<<"\n";

10 (٣ الرمز \r ستخدم لنقل المؤشر إلى دا ة السطر الحالي. : العودة للخلف و مثال: ما ناتج تنف ذ جمل الط اعة الا ت ة المكت ة لغة ++C ما تظهر على شاشة المخرجات شاشة النتائج إنظر للمخرج تا شاشة البرنامج cout<<"efcd\rab\n"; cout<<"hosam\rmar\n"; ABCD Maram ٤) الرمز صدر : a\ صوت الملاحظة الخاص بنظام ال شغ ل. ٥) الرمز \\ : طبع الرمز \ على شاشة المخرجات. مثال: ما ناتج تنف ذ جمل الط اعة الا ت ة المكت ة لغة ++C ما تظهر على شاشة المخرجات شاشة النتائج إنظر للمخرج تا شاشة البرنامج cout<<"i Live in Amman\\"; cout<<"jordan\n"; I Live in Amman\Jordan ٦) الرمز \ : طبع الرمز على شاشة المخرجات. مثال: ما ناتج تنف ذ جمل الط اعة الا ت ة المكت ة لغة ++C ما تظهر على شاشة المخرجات شاشة النتائج good test ٧) الرمز "\ : طبع الرمز " على شاشة المخرجات. إنظر للمخرجات شاشة البرنامج cout<<"\ good test\ "; مثال: ما ناتج تنف ذ جمل الط اعة الا ت ة المكت ة لغة ++C ما تظهر على شاشة المخرجات إنظر للمخرج تا شاشة النتائج شاشة البرنامج cout<<"\"great exam\""; "great exam" سؤال ١ : أ تب برنامجا لغة ++C قوم ط اعة الجمل التال ة ح ث تظهر ما في شاشة المخرجات شاشة النتائج أو المخرجات "Students Results" Name Age Title Rama 17 Amman Nada 18 Irbed

11 include<iostream> الحل.... سؤال ٢ : ما ناتج تنف ذ جمل الط اعة الا ت ة المكت ة لغة ++C ما تظهر على شاشة المخرجات الناتج ما س ظهر على شاشة المخرجات الجملة المكت ة لغة ++C cout<<"welcome TO \"Jordan\""; cout<<"\'amman\' is my favorite city"; cout<<"jordan cities\n"<<"amman" "\nirbed"<<endl<<"aqaba"; cout<<"name\tage\taddress\n"; cout<<cout<<"789456\r123\n"; cout<<cout<<"goodbook\rface"; cout<<"my Birthday is 1\\1\\2000"; cout<<"\"computer\" is my favorite Major";

12 البرمجة بلغة ++C سؤال ٣ : ما ناتج تنف ذ البرنامج الا تي المكتوب لغة ++C ما ظهر على شاشة المخرجات cout<<"c++language \n for 11th class."<<endl; cout<<"c++language \t for 11th class."<<endl; cout<<"\"c++language \ for 11th class."<<endl; cout<<"\ C++Language \n for 11th class."<<endl; cout<<"c++language \\ for 11th class."<<endl; cout<<"c++language for 11th\r class."<<endl; الا جا ة: ملاحظات امة حول شاشة المخرجات: عدد الحقول في ل سطر و 10 حقول وعدد الخانات في ل حقل و 8 خانات. مكن أن حتوي السطر الواحد على 80 خانة تحتوي على حروف وأرقام ورموز خاصة تصل إلى 80 خانة. تقوم لغة ++C الانتقال تلقائ ا إلى السطر التالي إذا تجاوز عدد الرموز 80 خانة. ستخدم الرمز t\ لا نهاء الط اعة الحقل التالي والا نتقال إلى الحقل الذي ل ه. مثال توض حي يبين ناتج جمل الط اعة الا ت ة على شاشة المخرجات cout<<"a\tb\n"; cout<<"c\t\td\n"; cout<<"\te\tf\n"; cout<<"g\t\t\t\th\n"; cout<<"\t\t\t\tm\t\tn\n"; cout<<"\t\tx\t\ty\t\tz\t\tw";

13 شاشة المخرجات حقل ١٠ حقل ٩ حقل ٨ حقل ٧ حقل ٦ حقل ٥ حقل ٤ حقل ٣ حقل ٢ حقل ١ A C G B D E F H M N W X Y Z سؤال ١ : أ تب جملة الط اعة المناس ة ل ل مما لي ١- ط اعة العدد 2 في الحقل الثاني والعدد 8 في الحقل الثامن. ٢- ط اعة العدد 5 في الحقل الخامس والعدد 9 في الحقل التاسع. ٣- ط اعة النص Jordan في الحقل الرابع والنص First في الحقل الخامس ٤- ط اعة الحرف I في الحقل الا ول والنص study في الحقل الخامس والنص hard في الحقل العاشر. الحل: cout<< cout<< cout<< cout<< سؤال ٢ : أ تب برنامجا لغة ++C قوم ب ظهار النتائج ما في شاشة المخرجات الا ت ة

14 الحل: جملة الملاحظة: ي جملة غير تنف ذ ة عند بناء البرنامج ولا يوجد لها أي أثر على شاشة المخرجات أنواع الملاحظات: والهدف منها توثيق عمل البرنامج مثل إسم المستخدم. ١) ل تا ة ملاحظة على سطر واحد ستخدم ٢) ل تا ة ملاحظة على أ ثر من سطر ستخدم * وتكتب في ال دا ة * وتكتب في النها ة مثال ١ : ما ناتج تنف ذ البرنامج الا تي المكتوب لغة ++C ما ظهر على شاشة المخرجات /* This program show using of the comments and show you that the comments will not affect on the output screen */ // cout<<"my name is Al " <<endl; cout<<" This is my School " <<endl; إضافة ملاحظات داخل البرنامج:

15 ٥ البرمجة بلغة ++C ما ناتج تنف ذ البرنامج الا تي المكتوب لغة ++C ما ظهر على شاشة المخرجات /* This is program to show the comments. By 11 th Computer Book Team */ // cout<<"hello World! " <<endl; cout<<"c++ Language";//<<endl; cout<<1<<2/*<<3<<4*/<<5<<endl; cout<<"/*this comment will work*/"<<endl; cout<<"//this comment will work"<<endl; مثال ٢ : مثال ٣ : أقرأ البرنامج الا تي المكتوب لغة ++C ثم أجب عن الا سئلة التي تل ه // My name is Khaled Awad /* 1 */ cout<<"date: "<<endl; /* 2 */ cout<<"date:"<< " "<<endl; /* 3 */ cout<<"date: "<< " "<<endl; /* 4 */ cout<<"date: "<< 2016<<"-10-24"<<endl; /* 5 */ cout<<"date: "<< 2016<<"-"<<10<<"-"<<24<<endl; /* 6 */ cout<<"date: "<< <<endl; أ) ما الفرق في الناتج بين جملة الط اعة الا ولى وجملة الط اعة الثان ة ب) ما الفرق في الناتج بين جملة الط اعة الا ولى وجملة الط اعة الثالثة ج) ما الفرق في الناتج بين الجمل ٤ ٣ ١ د) ما ناتج تنف ذ الجملة السادسة فقط ه) ما تفسيرك لناتج الجملة السادسة

16 الا جا ة: أ) في جملة الط اعة الا ولى يوجد فراغ واحد عد لمة Date في شاشة المخرجات. أما في الجملة الثان ة فلا يوجد فراغ واحد عد لمة Date في شاشة المخرجات. ج) لا يوجد فرق بين الجمل. ب) لا يوجد فرق بين الجملتين. د) ناتج التنف ذ و: Date: 1982 ه) يتعامل مع الب انات المراد ط اعتهاكتعبير حسابي و جد ناتجها حسب الا ول ة ول س ك ق مة نص ة. سؤال: ما ناتج تنف ذ المقاطع البرمج ة الا ت ة المكت ة لغة ++C ما تظهر على شاشة المخرجات إنظر للمخرجات إنظر للمخرجات إنظر للمخرج تا إنظر للمخرج تا شاشة البرنامج ١ cout<<"mona"<<endl; //cout<<"basem"<<endl; cout<<"sara"<<endl; شاشة النتائج ١ شاشة البرنامج ٢ /*cout<<7<<8<<9<<endl; */cout<<1<<2<<3<<endl; //cout<<4<<5<<6<<endl; cout<</*"computer"*/endl; cout<<"/*program*/"<<endl; cout<<"//language"<<endl; cout<<"center\n";//<<"city"<<endl;.. شاشة النتائج ٢ شاشة البرنامج ٣ cout<<"a"<<endl; //cout<<"b";//<<endl; cout<<"c"<<endl;..... شاشة النتائج ٣ شاشة البرنامج ٤ cout<<1<<2/*<<3<<4*/<<5<<endl; cout<</*1<<2<<3<<4<<*/5<<endl; cout<</*"1<<2<<3<<4<<5"<<*/endl; cout<<"/*1<<2<<3<<4<<5*/"<<endl; cout<<1/*<<2*/<<3/*<<4*/<<5<<endl;.. شاشة النتائج ٤.....

17 السؤال الأول: أسئلة الفصل الثاني مع إجاباتها * This is a book. * What is it? * What is your address? * That s a good idea. * That is exactly what we want to learn. * I open the "door". * I need to look at your car. * I prefer to go to school. * Which is faster a train / a bus? * I eat breakfast at 8:00 a.m. * 2016 \ 12 * he said: Be Patient * The characters C and D. * Amman \ Aqaba \ Amman. * A h m a d السؤال الثاني: السؤال الثالث: السؤال الرابع: السؤال الخامس: السؤال السادس: أ تب برنامجا لغة ++C لط اعة الجمل الا ت ة: أ تب برنامجا طبع اسمك من ثلاثة مقاطع. أ تب برنامجا طبع ال لمات الثلاث الا ت ة School) ل (Book, Pen, واحدة على سطر منفرد من غير اسخدام ل.endl أ تب برنامجا ظهر صوت الملاحظات بنظام ال شغ ل. أ تب برنامجا لط اعة اسم مدرستك بين علامتي التنص ص. أ تب برنامجا طبع الجدول الا تي ح ث ظهر ل عمود في حقل مستقل. No Student Mark 1 Abed 99 2 Omar 98 3 Mawada 98 4 Ali 97 5 Noor 95 السؤال السابع: علل ما أتي: * I Like a book * Get your * Eat أ- كتا ة الملاحظات في البرنامج السؤال الثامن: ب- استخدام Escale Sequence في البرنامج. أطبع الجمل الا ت ة على سطر واحد وفوق عضها ال عض

18 إجابة أسئلة الفصل الثاني cout<<"this is a\'book\'."<<endl; cout<<"what is it?"<<endl; cout<<"what is your address?"<<endl; cout<<"that\'s a good idea."<<endl; cout<<"that is exactly what we want to learn."<<endl; cout<<"i open the \"door\"."<<endl; cout<<"i need to look at your car."<<endl; cout<<"i prefer to go to school."<<endl; cout<<"which is faster a train / a bus?"<<endl; cout<<"i eat breakfast at 8:00 a.m."<<endl; cout<<"2016 \\ 12"<<endl; cout<<"he said: \"Be Patient\""<<endl; cout<<"the characters \'C\' and \'D\'."<<endl; cout<<"amman \\ Aqaba \\ Amman."<<endl; cout<<"\'a\' \'h\' \'m\' \'a\' \'d\'"<<endl; cout<<"my Name is \'Khaled Mosa Awad\'"<<endl; cout<<"book \npen \nschool"; إجابة السؤال الأول: إجابة السؤال الثاني: إجابة السؤال الثالث:

19 cout<<"\a"; cout<<"\"salah ALdeen Secondary School\""; cout<<"no \t Abed \t 99 \n"; cout<<"1 \t Omar \t 98 \n"; cout<<"3 \t Mawada\t 98 \n"; cout<<"4 \t Ali \t 97 \n"; cout<<"5 \t Noor \t 95 \n"; أ- إجابة السؤال الرابع: إجابة السؤال الخامس: إجابة السؤال السادس: إجابة السؤال السابع: من أجل توثيق عمل البرنامج وتوضيح عض المعلومات الهامة في البرنامج. ب- لا نها تقطع سلسل ط اعة سلسلة الرموز المتتا عة المكونة للجمل النص ة. cout<<"i like a book \nget your \neat"; إجابة السؤال الثامن:

20 البرمجة بلغة ++C الفصل الثالث: المتغيرات وأنواع البيانات المتغيرات: ي أسماء تمثل مواقع في الذا رة ذات ق م قا لة للتغير أثناء تنف ذ البرنامج و عطى ل متغير اسم ف د لا يتكرر ضمن البرنامج. أي اسم المتغير الواحد لا عطى لمتغير ن مختلفين. شروط أسماء المتغيرات: ١- جب أن ي دأ إسم المتغير حرف أو رمز الشرطة السفل ة ) _ ( أو إشارة الدولار $. ٢- جب أن لا حتوي إسم المتغير على رمز خاص اس ثناء الشرطة السفل ة و شارة الدولار $ ٣- جب أن لا كون إسم المتغير من لمات لغة ++C المحجوزة. حول أسماء المتغيرات امة ملاحظات ٤- إشارة الدولار $ إسم المتغير قد يتكون من ١- حروف ٢- أرقام ٣- رمز الشرطة السفل ة _ مثال: _A2 A78B AB44 A$B Salam لغة ++C ت س مى Case Sensetive أي حساسة لحالة الا حرف مثال ١ :... speed SpeEd speed speed Speed speed SPEED speed مثال ٢ : المتغير ختلف Avg عن المتغيرات: avg AVg AvG avg avg AVG avg مثال ٣ : بين س ب الخطأ في أسماء المتغيرات المب نة في الجدول الا تي: س ب الخطأ إسم المتغير لم ي دأ حرف أو _ أو $ 2Speed إحتوى على رمز خاص Yahoo! إحتوى على رمز خاص #C++ إحتوى على رمز خاص Time إحتوى على رموز خاصة A = B^5 إحتوى على رمز خاص XY35@90 ال لمة المحجوزة: ي لمة مستخدمة في أوامر لغة ++C أي أنها جزء من برنامج ++C. ت ب ه لمة sum أو average أو avg جم عها لمات غير محجوزة فهي ع ارة عن متغيرات.

21 جدول يبين جميع ال لمات المحجوزة في لغة ++C ( جب حفظها مع مرور الا ام): ال لمات المحجوزة while main case default int return break float for continue char and sizeof const or switch string not class double cin else bool void تحذير أي تعد ل أو تغيير على ال لمة المحجوزة في لغة ++C تصبح ع ارة عن لمة عاد ة معنى أنها لمة غير محجوزة. أمثلة للتوضيح: لمة ي float لمة محجوزة أما لمة flout أو لمة flaot فهي لمات غير محجوزة. لمة ي int لمة محجوزة أما لمة int4 أو لمة Int فهي لمات غير محجوزة. لمة ي return لمة محجوزة أما لمة retrun أو لمة Return فهي لمات غير محجوزة. تدر ب: بين المقبول أم غير مقبول في أسماء المتغيرات الا ت ة مب نا س ب عدم القبول في العمود الثالث. إسم المتغير مقبول غير مقبول س ب عدم القبول -3A _3A X.Y _$ $$5 A*B X(Y) X,B

22 إسم المتغير Ali$ CC Rama Double double duoble Break Break$ $break cen eles Avg أنواع المتغيرات: مقبول غير مقبول س ب عدم القبول A $ _X_Y_ Sum end ن ع الب انات int float double char string bool الا ستخدام للا عداد الصح حة للا عداد ال سر ة للا عداد ال سر ة الضخمة التي تتجاوز المل ار لرموز اللغة المكونة من خانة واحدة فقط للجمل النص ة للعمل ات المنطقة (صح خطأ) أو true) (false الحجم في الذا رة 4 byte 4 byte 8 byte 1 byte حسب عدد الرموز 1 byte

23 في الذا رة حول حجم أنواع الب انات امة ملاحظات الا مر المستخدم لمعرفة حجم ن ع الب انات في الذا رة و type) sizeof(data يتم تحد د حجم الجمل النص ة string بناءا على عدد الرموز إضافة خانة لرمز مخفي في نها ة ل جملة نص ة عبر عنها لمة Null ح ث تقوم Null ب علام البرنامج أن الجملة النص ة قد انتهت. مثال: أ تب حجم ن ع الب انات المخزنة في الذا رة ل ل من جمل الط اعة الا ت ة المكت ة لغة ++C جملة الط اعة حجم الب انات cout<<sizeof(bool)<<endl; 1 cout<<sizeof(char)<<endl; 1 cout<<sizeof(int)<<endl; 4 cout<<sizeof(float)<<endl; 4 cout<<sizeof(double)<<endl; 8 cout<<sizeof("a")<<endl; 2 cout<<sizeof("h2o")<<endl; 4 cout<<sizeof(5)<<endl; 4 cout<<sizeof(-5)<<endl; 4 cout<<sizeof("5")<<endl; 2 cout<<sizeof('5')<<endl; 1 cout<<sizeof(5.)<<endl; 8 cout<<sizeof(5.0)<<endl; 8 cout<<sizeof(5.0f)<<endl; cout<<sizeof("b")<<endl; cout<<sizeof('b')<<endl; cout<<sizeof(3.18)<<endl; cout<<sizeof("3.18")<<endl; cout<<sizeof(3>6)<<endl; cout<<sizeof("my name is Lara")<<endl;

24 سؤال: أ تب حجم ن ع الب انات المخزنة في الذا رة ل ل من جمل الط اعة الا ت ة المكت ة لغة ++C جملة الط اعة حجم الب انات cout<<sizeof(3+12)<<endl; cout<<sizeof("3+12")<<endl; cout<<sizeof(0)<<endl; cout<<sizeof(0.)<<endl; cout<<sizeof(0.0)<<endl; cout<<sizeof(0.f)<<endl; cout<<sizeof(true)<<endl; cout<<sizeof("true")<<endl; cout<<sizeof(1)<<endl; cout<<sizeof(1.0f)<<endl; cout<<sizeof(1.0)<<endl; cout<<sizeof(1000)<<endl; cout<<sizeof(99.9)<<endl; cout<<sizeof(99.9f)<<endl; cout<<sizeof("c")<<endl; cout<<sizeof('c')<<endl; cout<<sizeof("byte")<<endl; cout<<sizeof("my name is Rasha")<<endl; cout<<sizeof("a\tb")<<endl; cout<<sizeof(" ")<<endl; cout<<sizeof("")<<endl; cout<<sizeof(' ')<<endl; cout<<sizeof("'wafa2' and 'Ahlam'")<<endl; cout<<sizeof( )<<endl; cout<<sizeof(1+8)<<endl;

25 ط قة تع ف ن ع المتغيرات في البرنامج: Data_Type Variable_Name1, Variable_Name2, Variable_Name3 ; ح ث أن: مثال ٢ : تع ف متغير ن x, y من ن ع float وثلاث float x, y; char f, m, n; ٢- الا سناد أثناء إ شاء المتغير : Data_Type Variable ن ع الب انات التي سوف يتم تخ نها المتغيرات. متغيرات f, m, n من ن ع char : Variable_Name إسم المتغير وقد كون متغير واحد أو أ ثر. أمثلة توضح ط قة تع ف ن ع المتغيرات داخل البرنامج. مثال ١ : تع ف ٣ متغيرات a, b, c من ن ع int ط قة ١ : int a; int b; int c; ط قة ٢ : int a, b, c; إسناد ق م للمتغيرات: يتم إعطاء ق م للمتغيرات ط قتين ما: ١- الا سناد عد إ شاء المتغير مثال على إسناد ق م للمتغيرات عد إنشائها int A, B; char C; double D; float F; string S; bool b; A=4 ; B=5 ; C='N' ; D= ; F=3.14 ; S="Khaled Awad" ; b=true; cout<<a<<"\t"<<b<<"\t"<<c<<"\t"<<d<<endl; cout<<f<<"\t"<<b<<"\t"<<s<<endl;

26 مثال على إسناد ق م للمتغيرات أثناء إنشائها int A=4, B=5; char C='N'; double D= ; float F=3.14; string S="Khaled Awad"; bool b=true; cout<<a<<"\t"<<b<<"\t"<<c<<"\t"<<d<<endl; cout<<f<<"\t"<<b<<"\t"<<s<<endl; ملاحظة عند ط اعة متغير لا ق مة له داخل البرنامج فإنه قوم ط اعة عنوانه داخل الذا رة. int A=4, B,C=8, D; cout<<a<<"\t"<<b<<endl; cout<<c<<"\t"<<d<<endl; مثال: ط اعة متغيرات لا ق مة له داخل البرنامج المتغ ن D B

27 تم ن: ما ناتج تنف ذ البرنامج الا تي المكتوب لغة ++C ما ظهر على شاشة المخرجات شاشة المخرجات int i=1, j=-5, k=80; float f=2.22, h=-7.5; char a='s', b='m'; cout<<i<<"\t"<<j<<"\t"<<k<<endl; cout<<f<<"\t"<<h<<endl; cout<<a<<"\t"<<b<<endl; تنبيه مكن استخدام أ ثر من جملة واحدة على نفس السطر شرط أن فصل ب نهما فاصلة منقوطة ;... مثال: برنامج قوم بتع ف متغير K و سناد القم ة 13 له ومتغير آخر اسم J و سناد القم ة 24.7 له ثم طبع الق مة الا ولى على السطر الا ول والق مة الثان ة على السطر الثاني. int K=13; float J=24.7; cout<<k<<"\t"<<j<<endl; int K=13; float J=24.7; cout<<k<<"\t"<<j<<endl; ط قة أخرى:

28 أسئلة الفصل الثالث مع إجاباتها ال س ؤال الأول: أذكر أر عة من أنواع الب انات في لغة ++C ال س ؤال الثاني: ا من المتغيرات الا ت ة مقبول في لغة أ حدد ++C وأي من المتغيرات غير مقبول مع ب ان الس ب. إسم المتغير Door PSP_5 7_Starts _(bad) -W Y<7<5 _ _25 #street مقبول غير مقبول س ب عدم القبول ال س ؤال الثالث: ما أتي علل إم ان ة تع ف المتغير الحجم b الصغير و الحجم B ال بير في لغة ++ C ال س ؤال الرابع: أ تب برنامجا لغة ++C قوم فحص حجم الب انات الا ت ة: 'W' 'A' "Speed Test" "Good Book" Long double Long int "\a" "\n" '+' ال س ؤال الخامس: حدد ن ع الب انات الا ت ة: الب انات الن ع الب انات الن ع "Good Day" 'H'

29 الن ع الب انات الن ع الب انات "A" "5060" ال س ؤال السادس: عرف المتغيرات الا ت ة و ي من ن ع الا عداد الصح حة مع إسناد ق مة صفر لها عند الا شاء: Go X Speed Times Car_Doors ال س ؤال السابع: عرف المتغيرات الا ت ة و ي من ن ع الا عداد ال سر ة مع إسناد ق مة 2.5 لها عد الا شاء: Q8_2100 W Light Space Area5 ال س ؤال الثامن: التاسع: أ تب برنامجا لط اعة المتغيرات التال ة: int x = 5, y = 99, w = -90; float a = 0.1, b = 50.5, c = ; char s = '? ', t = 'a', r = 'r'; أوجد الخطأ في الجمل الا ت ة مع ذكر الس ب ال س ؤال س ب الخطأ الجملة Int a = 5; float w = 'A'; char a = 'a' char w = "$"; int z = 1, y ; x = 3; bool b; int INT = -6 x = 5 int; int 99 = a; flot w = ; string s = 'Liberally nice place'; string a = '\\';

30 ال س برنامج ١ ؤال العاشر: أوجد ناتج تنف ذ البرامج الا ت ة المكت ة لغة ++C برنامج ٢ int x = 10, y = -20; float w = -0.5; char a = 'A'; cout<<"integer:"; cout<<x<<endl; cout<<"float:"; cout<<w<<endl; cout<<"char:"; cout<<a<<endl; int x, y; x=10; y= -20; string a = "Integer"; cout<<a<<": "<<x<<y<<endl; إجابة أسئلة الفصل إجابة ال س ؤال الأول: الثالث -٤ المنطق ة bool -١ الصح حة -٢ int ال سر ة -٣ float الجمل النص ة string إجابة ال س ؤال الثاني: إسم المتغير Door PSP_5 7_Starts _(bad) -W Y<7<5 _ _25 wwww@abcd #street مقبول غير مقبول مقبول مقبول غير مقبول غير مقبول غير مقبول غير مقبول مقبول غير مقبول غير مقبول غير مقبول س ب عدم القبول لم ي دأ حرف أو دأ برقم احتوى على رمز خاص احتوى على رمز خاص احتوى على رمز خاص لم ي دأ حرف أو دأ برقم احتوى على رمز خاص احتوى على رمز خاص

31 إجابة ال س ؤال الثالث: لا ن لغة ++C ت فرق بين الحرف ال بير والحرف الصغير في اللغة الا نجليز ة و ي حساسة لحالة الحروف ال بيرة والصغيرة. إجابة ال س ؤال الرابع: كتا ة البرنامج cout<<sizeof('w')<<"\t"<<sizeof('a')<<"\t"<<sizeof(-0.750)<<"\t" <<sizeof(5.5)<<"\t"<<sizeof(101)<<endl; cout<<sizeof(2016)<<"\t"<<sizeof(805010)<<"\t"<<sizeof( ) <<"\t"<<sizeof("speedtest")<<"\t"<<sizeof("good Book")<<endl; cout<<sizeof(long double)<<"\t"<<sizeof(long int)<<"\t"<< sizeof("\a")<<"\t"<<sizeof("\n")<<"\t"<<sizeof('+')<<endl; للعلم ناتج تنف ذ البرنامج السابق على شاشة المخرجات و: إجابة ال س ؤال الخامس: ن ع الب انات الا ت ة: الن ع الب انات الن ع الب انات float int 55 int 6421 float 1.0 string "Good Day" char 'H' string "A" bool string "5060" bool

32 البرمجة بلغة ++C إجابة إجابة ال س ؤال السادس: إعطاء الق م للمتغيرات أثناء إ شائها int Go=0, X=0, Speed=0, Times=0, Car_Doors=0; ال س ؤال السابع: إعطاء الق م للمتغيرات عد إ شائها float W, Light, Space, Area5, Q8_2100; float W=2.5, Light=2.5, Space=2.5, Area5=2.5, Q8_2100=2.5; إجابة ال س ؤال الثامن: كتا ة البرنامج int x = 5, y = 99, w = -90; float a = 0.1, b = 50.5, c = ; char s = '?', t = 'a', r = 'r'; cout<<x<<"\t"<<y<<"\t"<<w<<endl; cout<<a<<"\t"<<b<<"\t"<<c<<endl; cout<<s<<"\t"<<t<<"\t"<<r<<endl; إجابة ال س ؤال التاسع: سبب الخطأ في ل جملة و: ن ع الب اناتInt س ب الخطأ Small Letter أن تكتب جم عها جب ن ع الب انات جب أن كون من ن ع char عدم إنتهاء الجملة فاصة منقوطة ; الق مة المسندة للحرف تكتب بين علامتي تنص ص مفردة ' الجملة Int a = 5; float w = 'A'; char a = 'a' char w = "$"; int z = 1, y ; x = 3; ' وجود ; بين المتغ ن x و y والصواب و أن كون ب نهما,

33 البرمجة بلغة ++C س ب الخطأ ن ع الب انات جب bool أن تكتب جم عها Small Letter عدم إنتهاء الجملة فاصة منقوطة ; ن ع الب انات تكتب في دا ة السطر. المتغير كتب سار المساواة والق مة ت كتا ة ن ع الب انات ش ل float خاطئ. كتب إلى مين المساواة الجملة bool b; int INT = -6 x = 5 int; int 99 = a; flot w = ; string s = 'Liberally nice place'; string a = '\\'; عدم كتا ة الجمل النص ة بين علامتي تنص ص مزدوجة " " إجابة ال س ؤال العاشر: برنامج ١ برنامج ٢ Integer: 10 Float: -0.5 Integer: Char: A ناتج تنف ذ البرامج الا ت ة المكت ة لغة ++C الفصل الرابع: جملة الإدخال cin جملة الا دخال :cin تستخدم لا دخال ق م للمتغيرات في شاشة المخرجات عند تنف ذ البرنامج عن ط ق لوحة المفاتيح. الص غة العامة لجملة الط اعة ح ث cin>> Variable-Name; : cin أن : cin الا مر المستخدم لا دخال الب انات إلى البرنامج عن ط ق لوحة المفاتيح و ي لمة محجوزة. << : رمز الا دخال الذي فصل بين المتغيرات. م عرفة. : Variable-Name أسماء المتغيرات المطلوب إدخال ق م لها في شاشة المخرجات و جب أن تكون ما حص عند تنف ذ برنامج حتوي على جملة الا دخال: ١- يتوقف البرنامج عن العمل وتظهر إشارة مؤشر الفأرة على شاشة المخرجات تدل على إنتظارإدخال الب انات. ٢- إدخال ق م بناءا على عدد المتغيرات الموجودة في جملة الا دخال و فصل ب نها فاصة أو الضغط على.Enter تابع البرنامج تنف ذ ق ة الجمل. ٣- خزن الق م المتغيرات ثم ++C برامج لغة عند كتا ة cin>> فيها جملة الا دخال التي ستخدم تنبيهالحالات ١- إذا ذكر السؤال لمة إدخال أو قراءة ٢- في وجود ق م مجهولة المتغير ن A و B من المعادلة الا ت ة: X = A + B

34 مثال ١ : أ تب برنامج لغة ++C قوم ب دخال عددين صح حين ثم طبع العددين وحاصل مجموعهما. عند إدخال الق م في شاشة المخرجات قد ي سى المستخدم عدد المتغيرات أو int A, B, C; نوعها لذلك فضل أن سبق جملة cout<<"enter two numbers: "<<endl; الا دخال cin جملة ط اعة cout لا علام cin>>a>>b; المستخدم الب انات الواجب إدخالها. C = A + B; cout<<"sum = "<<C<<endl; للتوضيح لاحظ الفرق بين شاشتين المخرجات عند تنف ذ البرنامج: في شاشة المخرجات الا ت ة تم إدخال العددين مفصول ب نهما فراغ. في شاشة المخرجات الا ت ة تم إدخال العددين مفصول ب نهما.Enter مثال ٢ : أ تب برنامج لغة ++C قوم قراءة إسم طالب وعمره ومعدله مافي شاشة المخرجات الا ت ة

35 الحل: string N; int A; float M; cout<<"enter Name: "<<endl; cin>>n; cout<<"enter Age: "<<endl; cin>>a; cout<<"enter Average: "<<endl; cin>>m; cout<<"\nname\tage\taverage"<<endl; cout<<n<<"\t"<<a<<"\t"<<m<<endl; سؤال ١ : أ تب برنامج لغة ++C قوم ب دخال إسم طالب وعلاماته في أر ع م احث دراس ة ثم طبع الا سم والمعدل ما في شاشة المخرجات الا ت ة. الا جا ة:

36 سؤال ٢ : أ تب برنامج لغة ++C قوم قراءة طول مستط ل ) L ( وعرضه ) W ( ثم حسب و طبع مساحته ومح طه علما أن المساحة = الطول X العرض المح ط = ٢ (الطول + العرض) ما في شاشة المخرجات الا ت ة. الا جا ة:

37 سؤال ٣ : أ تب برنامج لغة ++C لا دخال طول قاعدة المثلث ) B ( وارتفاعه ) H ( ثم حسب و طبع مساحته علما أن مساحة المثلث = نصف القاعدة X الا رتفاع ما في شاشة المخرجات الا ت ة. الا جا ة: R )ثم أحسب وأطبع مساحتها علما أن C++ سؤال ٤ : لغة برنامج أ تب لا دخال نصف قطر دائرة ) مساحة الدائرة = نصف πما X ٢ في شاشة المخرجات الا ت ة.

38 الا جا ة: ف ما لي: 5 3 ما X = 2A + B في شاشة سؤال ٥ : أ تب برنامج لغة ++C لحساب وط اعة ق مة X المخرجات الا ت ة. الا جا ة:

39 سؤال ٦ : ت بع البرنامج الا تي المكتوب لغة ++C ثم أوجد ناتج البرنامج إذا علمت أن = 4 X Y = 8.5 int X, Z; float Y; cin>>x>>y; Y = Y + 0.5; Z = X * X / (Y - 5); cout<<"***"<<z<<x<<endl; الرابع مع إجاباتها شاشة النتائج.... أسئلة الفصل السؤال الأول: بين س ب الخطأ في ل من جمل الا دخال الا ت ة ثم أعدكتابتها ش ل صحيح: س ب الخطأ جمل الا دخال cin<<n; cin>>n>>x cint>>a>>b>>c; cin>a; cin>>9; cin>>"c++"; CIN>>a; السؤال الثاني: أ تب برنامج لغة ++C لحساب مساحة الدائرة (Area) ومح طها (Circumference) إذا علمت أن نصف القطر (R) وق مة = ٣ ١٤π علما أن قانون مساحة الدائرة و:

40 Area = π * R * R ومح ط الدائرة و: السؤال الثالث: Circumference = 2 * π * R أ تب برنامج لغة ++C لا دخال ق متين للمتغير ن X, Y ق متيهما وأطبع الق م ق ل و عد الت د ل. ثم دل السؤال الرابع: أ تب برنامجا لغة ++C لحساب وط اعة الضر ة السن ة لشخص يتقاضى رات ا شه ا علما أن س ة الضر ة ي ١ ٥% من الدخل السنوي. السؤال الخامس: أ تب برنامجا لغة ++C لا جاد ق مة A حسب المعادلة الا ت ة ثم أط عها: + 6 M) A = 3 (N السؤال السادس: أ تب برنامج لغة ++C لحساب ق مة العمولة التي يتقاضا ا مندوب المب عات لشركة على مجمل مب عاته ثم أط عها إذا علمت أن: س ة العمولة ٢٥% وق مة العمولة = مجمل المب عات * س ة المب عات السؤال السابع: ما الناتج النهائي لتنف ذ ل من البرامج الا ت ة: برنامج ١ على فرض أنه تم إدخال ق مة "++C" للمتغير b و 8.2 للمتغير c string a = "language"; string b; float c; cin>>b>>c; cout<<a<<"\""<<b<<"\""<<"\n"<<c+1<<endl; cout<<c - 1<<endl;

41 int m; char z; float n; cin>>m>>z>>n; cout<<"******"<<endl; cout<<m - 2<<endl; cout<<n<<endl; n = n + 5.5; cout<<z<<endl; cout<<"******"<<endl; برنامج ٢ على فرض أنه تم إدخال ق مة 6 للمتغير m للمتغير z و 3.5 للمتغير n إجابة أسئلة الفصل الرابع إجابة السؤال الأول: س ب الخطأ كتا ة رمز الا دخال >> ش ل خاطئ عدم إنهاء جملة الا دخال فاصلة منقوطة ; كتا ة أمر الا دخال ش ل cint خاطئ كتا ة رمز واحد > للا دخال وجود رقم في جملة الا دخال أو عدم وجود متغير وجود جملة نص ة في جملة الا دخال أو عدم وجود متغير كتا ة أمر الا دخال الحروف cint ال بيرة جمل الا دخال cin>>n; cin>>n>>x cin>>a>>b>>c; cin>>a; cin>>a9; cin>>c; cin >>a;

42 إجابة السؤال الثالث: int X, Y, A; cin>>x>>y; cout<<x<<y<<endl; A = X; X = Y; Y = A; cout<<x<<y<<endl; إجابة السؤال الخامس: int A, N, M; cin>>n>>m; A = 3 * (N M) + 6; cout<<a<<endl; إجابة السؤال السابع: برنامج ١ Language"C++" ****** 4 ****** برنامج ٢ إجابة السؤال الثاني: float Area, Circumference; int R; cin>>r; Area = 3.14 * R * R; Circumference = 2 * 3.14 * R; cout<< Area<<Circumference<<endl; إجابة السؤال الرابع: int R, S; float Tax; cin>>r; S = R * 12; Tax = 1.5 / 100 * S; cout<<tax<<endl; إجابة السؤال السادس: int M; float A; cin>> M; A = 25 / 100 * M; cout<<a<<endl;

43 الفصل الخامس: التعابير الحسابية ++C التعبير الحسابي: ع ارة عن ق م ثابتة أو متغيرات عدد ة أو م ج منها جمع ب نها عمل ات حساب ة. جدول العمل ات الحساب ة لغة ++C اسم العمل ة التعبير الحسابي الجبري التعبير في لغة ++C مثال X + Y X + Y الجمع X Y X Y الط ح 5 * 4 20 X * Y XY الضرب 12 / % 3 1 X / Y X % Y القسمة اقي القسمة قواعد الا ول ة لتنف ذ العمل ات الحساب ة: لا يوجد لها إشارة ١- فك الا قواس -٢ الضرب ) * ( أو القسمة ) ( أو اقي القسمة ) % ( -٣ الجمع ) + ( أو الط ح ) ( ٤- في حالة الت افؤ يتم التنف ذ من ال سار إلى ال مين. تحذير: إذا وجد في ال سط أو المقام تعبير حسابي ف جب كتا ة ذا التعبير بين أقواس ) ). X + 5 * Y X * Y مثال ١ : أ تب التعابير الحساب ة (الجبر ة) الا ت ة لغة ++C: التعبير لغة ++C التعبير الحسابي بسط مقام X + 5Y XY Y * Y (X + 3) Y 2 (X + 3) X * (-3 * Y + 3) X (-3Y + 3) (X Y) / ( 4 * Y) X Y X Y 4Y 2B 2 (A + B) - A + A + 6

44 البرمجة بلغة ++C التعبير لغة ++C التعبير الحسابي 6XA 4 (7B - C 2 ) 2 R 3 4 B 6 D (5 X) (Y-7) (A 6) B ت ب ه ام جدا : عند تنف ذ عمل ة اقي القسمة جب مراعاة ما لي ; المقسوم عل ه % المقسوم>> cout ١) ن جة اقي القسمة تأخذ إشارة العدد المقسوم ولا هتم لا شارة العدد المقسوم عل ه ما في الا مثلة التال ة: الناتج ساوي cout<<10%7; 3 الناتج ساوي 3- cout<<-10%7; الناتج ساوي cout<<10%-7; 3 الناتج ساوي 3- cout<<-10%-7; الناتج ساوي cout<<20%5; 0 الناتج ساوي cout<<-20%5; 0 الناتج ساوي cout<<20%-5; 0 الناتج ساوي cout<<-20%-5; 0 الناتج ساوي cout<<33%4; 1 الناتج ساوي 1- cout<<-33%4; الناتج ساوي cout<<33%-4; 1 الناتج ساوي 1- cout<<-33%-4; ٢) إذا ان العدد المقسوم أقل من العدد المقسوم عل ه فإن ن جة اقي القسمة ي العدد المقسوم ما في الا مثلة التال ة: الناتج ساوي cout<<7%10; 7 الناتج ساوي 7- cout<<-7%10; الناتج ساوي cout<<6%36; 6 الناتج ساوي cout<<4%12; 4 ملاحظة تكتب الفاصلة العشر ة في لغة ++C صورة نقطة ). ( فمثلا ل تا ة ثلاثة ونصف ت ك بت ما لي: 3.5 فلا تكتب 3,5 فهي خاطي ة.

45 إذا ان أحد العددين (سواء المقسوم أو المقسوم عل ه) عددا كس ا ف جب تح له إلى عدد صحيح استخدام الاقتران int ح ث ي عطي الجزء الصحيح من العدد ال سري مهما انت ق مت ه ما في التال ة: الا مثلة (٣ الناتج ساوي cout<<int(8.99)%5<<endl; 3 الناتج ساوي cout<<(int)8.99%5<<endl; 3 ش ل ١... ش ل ٢... الناتج ساوي 3- cout<<int(-8.99)%5<<endl; الناتج ساوي 3- cout<<(int)-8.99%5<<endl; مثال ٢ : جد ناتج التعابير الحساب ة (الجبر ة) الا ت ة المكت ة لغة ++C 3 * 2 * 2 12 * = 6 * 2 12 * = * = = (11 5 % (3 * 5)) / (2 % 3) 7 (11 5 % 15) / (2 % 3) 7 (11 5) / (2 % 3) 7 6 / (2 % 3) 7 6 / % 2 * (3 + 5) = 4 7 % 2 * (3 + 5) = 4 7 % 2 * 8 = 4 1 * 8 = / 6 * 2 + (20 % 5) + 8 = 24 / 6 * 2 + (20 % 5) + 8 = 24 / 6 * = 4 * = 4 * = تحذيرفي التعبير الحسابي لغة ++C لا جوز القسمة على صفر. سواءا انت موج ة أو سال ة س كون ناتج المقام صفر. مثال: A) (A / 14 مهما انت ق مة A سؤال: جد ق مة D في ل من التعابير الحساب ة الا ت ة والمكت ة لغة ++C إذا علمت أن: A = 9, B = 4, C = 3 1) D = A * ((C * 2 + 5) % B 5) 2) D = (3 * A + C) / (B * 2 % 5) 3) D = (7 + C * 5) / (2 * (B (A % 3))) 4) D = A * ((C * 3 + B) + (C % 2))

46 D = A * ((C * 2 + 5) % B 5) D = 9 * (( 3 * 2 + 5) % 4 5) D = (3 * A + C) / (B * 2 % 5) D = (3 * 9 + 3) / (4 * 2 % 5) D = D = (7 + C * 5) / (2 * (B (A % 3))) D = (7 + 3 * 5) / (2 * (4 (3 % 3))) D = D = A * ((C * 3 + B) + (C % 2)) D = 9 * (( 3 * 3 + 4) + ( 3 % 2)) D = D = معاملات ال ادة و النقصان الق ل ة وال عد ة: ++ : قوم ب ضافة واحد إلى ق مة المتغير. : قوم ب نقاص واحد من ق مة المتغير. أنواع معاملات ال ادة والنقصان: ١) معامل ز ادة أو نقصان ق لي (X X++): إضافة واحد إلى ق مة المتغير (إنقاص واحد من ق مة المتغير) أولا ومن ثم تنفذ العمل ة المطل ة سواءا انت ط اعة أو غير ا من العمل ات. ٢) معامل ز ادة أو نقصان عدي ( X ++X): إتمام العمل ة المطل ة أولا ثم إضافة واحد إلى ق مة المتغير أو إنقاص واحد من ق مة المتغير.

47 مثال ١ : ما ناتج تنف ذ البرنامج الا تي المكتوب لغة ++C ما ظهر على شاشة المخرجات int X = 6, Y = 2; int Z, W; Z = ++X; W = Y++; cout<<x<<"\t"<<y<<"\t"<<z<<"\t"<<w<<endl; شاشة المخرجات مثال ٢ : ما ناتج تنف ذ المقاطع البرمج ة الا ت ة المكت ة لغة ++C ما ظهر على شاشة المخرجات شاشة البرنامج ٤ شاشة البرنامج ٣ شاشة البرنامج ٢ شاشة البرنامج ١ int A = 5; int B = A++; cout<<a<<endl; cout <<B; int A = 5; int B = ++A; cout<<a<<endl; cout <<B; int A = 5; int B = A--; cout<<a<<endl; cout <<B; int A = 5; int B = --A; cout<<a<<endl; cout <<B; 6 5 شاشة النتائج ٢ شاشة النتائج ١ شاشة النتائج ٤ شاشة النتائج ٣ 4 4 شاشة البرنامج ٨ شاشة البرنامج ٧ شاشة البرنامج ٦ شاشة البرنامج ٥ int A = 6; int B = 3 + A++; cout<<a<<endl; cout <<B; int A = 6; int B = A; cout<<a<<endl; cout <<B; int A = 6; int B = 3 + A--; cout<<a<<endl; cout <<B; int A = 6; int B = A; cout<<a<<endl; cout <<B; 7 9 شاشة النتائج ٧ شاشة النتائج ٦ 7 10 شاشة النتائج ٥ شاشة النتائج ٨

48 سؤال: ما ناتج تنف ذ المقاطع البرمج ة الا ت ة المكت ة لغة ++C ما ظهر على شاشة المخرجات شاشة البرنامج ١ int X = 9; int Y = 6 + X X + X++; cout<<x<<endl; cout <<Y; شاشة النتائج ١ شاشة البرنامج ٢ int X = 5; int Y = 3; X = ++Y; Y = X--; cout<<x<<endl; cout <<Y; شاشة البرنامج ٣ شاشة النتائج ٢ int K = 6; int J = ++K; int H = K++ + J--; cout<<++k<<endl; cout<<--j<<endl; cout <<H++; شاشة النتائج ٣ قواعد الا ول ة لتنف ذ العمل ات الحساب ة: ١- فك الا قواس ٢- معاملات ال ادة أو النقصان الق ل ة. -٣ الضرب ) * ( أو القسمة ) ( أو اقي القسمة ) % ( -٤ الجمع ) + ( أو الط ح ) ( ٥- معاملات ال ادة أو النقصان ال عد ة. ٦- في حالة الت افؤ يتم التنف ذ من ال سار إلى ال مين. مثال: جد ناتج التعابير الحساب ة (الجبر ة) الا ت ة المكت ة لغة ++C إذا انت = 4 X Y = 6 فأوجد ق مة A A = ++X / 3 * 5 % 7 Y-- A = 12 / 3 * 5 % 7 2 A = 4 * 5 % 7 2 A = 20 % 7 2 A = 6 2 A = 8 إذا انت A=15 D=7 C=4 B=2 فجد ق مة K K = (--D + 2 * 2 A++ / 5 + C--) % ++B K = (6 + 2 * 2 15 / 5 + 4) % 3 K = ( / 5 + 4) % 3 K = ( ) % 3 K = 11 % 3 K = 2 سؤال: إذا انت = 1 c a = 12, b = 2, فجد ق مة d في ل من التعابير الحساب ة الا ت ة 1) d = ++a % b + --c 2) d = (6 a--) / --b * c)

49 d = ++a % b + --c d = ++12 % d = (6 a--) / (--b * c) d = (6 12--) / --2 * 1).... d = d = معاملات الا سناد: تقوم عمل ة حساب ة مع إسناد ق مة للمتغير في وقت واحد. الوصف مثال معامل الا سناد A = A + 5 A+ = 5 += A = A 7 A- = 7 -= A = A * 6 A* = 6 *= A = A / 2 A/ = 2 /= A = A % 3 A% = 3 %= مثال: أوجد ناتج التعابير الحساب ة (الجبر ة) الا ت ة المكت ة لغة ++C إذا علمت أن ق مة = 2 X Y = 18 1) X* = (6 % Y 4) + (8 / X) Y/ = (6 Y) / X * 3 X* = (6 % Y 4) + (8 / X) X* = (6 % 18 4) + (8 / 2) X = 2 * ((6 % 18 4) + (8 / 2)) X = 2 * ((6 4) + (8 / 2)) X = 2 * (2 + (8 / 2)) X = 2 * (2 + 4) X = 2 * 6 X = 12 Y/ = (6 Y) / X * 3 Y/ = (6 18) / 2 * 3 Y = 18 / ((6 18) / 2 * 3) Y = 18 / ( 12 / 2 * 3) Y = 18 / (6 * 3) Y = 18 / 18 Y = 1 سؤال : إذا انت ق مة = 3 A B = 2 فأوجد ناتج التعابير الحساب ة الا ت ة المكت ة لغة ++C A+ = A * B 9 / B + A % 5 B = (A * B) % 7 (A + B) A = B =

50 أسئلة الفصل الخامس مع إجاباتها السؤال الأول: أ تب التعابير الحساب ة الا ت ة لغة ++C 6Y X - Y 2 1) Z 5 2) 4(X - 5) Y X 2 3) (X Y 2 3Y) + 6 Z 4) (7X + 3Y)(X 100) السؤال الثاني: بين س ب الخطأ في ل من التعابير الحساب ة الا ت ة المكت ة لغة ++C التعابير الحساب ة س ب الخطأ m(3 n / 6) m / (n n) m % (n 5 + z Int(5.9) % m m \ (n * 5.6) 4 (n 5) ( m + n) ما ق مة ل من التعابير الحساب ة الا ت ة المكت ة لغة ++C علما أن = 5 X Y = 3 1- (X * 2) % Y 3 + X * 6 2- int(y / 2) % X 4 * Y 3- Y + ((X % 2) % (6 Y)) السؤال الثالث: إجابة أسئلة الفصل الخامس إجابة السؤال الأول: 1) (6 * Y) / (X Y + 2) + Z 5 2) (4 * (X 5)) / (Y / (X 2)) 3) (X Y * Y 3 * Y) + 6 Z 4) (7 * X + 3 * Y) * (X 100) إجابة السؤال الثاني: س ب الخطأ عدم وجود إشارة ضرب * ق ل القوس لا جوز القسمة على صفر التعابير الحساب ة m(3 n / 6) m / (n n)

51 س ب الخطأ التعابير الحساب ة m % (n 5 + z Int(5.9) % m m \ (n * 5.6) 4 (n 5) ( m + n) عدم إنهاء التعبير الحسابي القوس ) كتا ة الاقتران ش ل خاطئ ف جب أن تكتب جم عها الحروف الصغيرة كتا ة عمل ة القسمة \ ش ل خاطئ والصواب و عدم وجود إشارة ضرب * بين القوسين إجابة السؤال الثالث: (X * 2) % Y 3 + X * 6 (5 * 2) % * 6 10 % * * int(y / 2) % X 4 * Y int(3 / 2) % 5 4 * 3 int(1.5) % 5 4 * 3 1 % 5 4 * * Y + ((X % 2) % (6 Y)) 3 + ((5 % 2) % (6 3)) 3 + (1 % (6 3)) 3 + (1 % 3) الفصل السادس: التعابير العلائقية والمنطقية التعبير العلائقي: و جملة خبر ة كون ناتجها إما صواب أو خطأ جدول عمل ات المقارنة لغة ++C العمل ة لفظ التعبير العلائقي التعبير الجبري التعبير في لغة ++C X > Y X > Y X is greater than Y Y من أ بر X > X < Y X < Y X is less than Y Y أصغر من X < X >= Y X Y X is greater than or equal to Y Y من أو ساوي أ بر X >= X <= Y X Y X is less than or equal to Y Y أصغر من أو ساوي X <= X == Y X = Y X is equal to Y Y ساوي X == X!= Y X Y X is not equal to Y Y لا ساوي X

52 ( == ) بين إشارة ) = ( و إشارة الفرق A المتغير تعني خزن الرقم 5 A = 5 == 5 A تعني ل ق مة المتغير ساوي A 5 مثال: الجدول الا تي يبين ناتج التعابير العلائق ة. ناتج التعبير العلائقي التعبير العلائقي == * 2!= 10 7 % 3 >= 7 40 / 5 < 40 / * 5 == 0 85 <= 3 * * 5 سؤال: ما ناتح التعابير العلائق ة المكت ة لغة ++ C ملاحظة ناتج التعبير العلائقي التعبير العلائقي / 2 <= * 2 2 * 2 == / 3 >= 5 % != ( 6 + 3) 2 * == 6% 13 * 5 ((10 + 2) / 3 * 5 % 60) * 4 >= 77 ستخدم التعابير العلائق ة في جمل اتخاذ القرار (جملة الاخت ار الشرط ة (if ح ث كتب التعبير العلائقي بين قوسين عد لمة if فإذا ان ناتج التعبير العلائقي صواب فسوف ينفذ الجملة التي تليها م اشرة أما إذا ان ناتج التعبير العلائقي خطأ فسوف يتجا ل الجملة. ما في الجمل الا ت ة: ناتج الجملة لا شئ 3 لا شئ الجملة لغة ++C if (1 > 5) cout<<3; if (1 < 5) cout<<3; if (2+2!= 2*2) cout<<3;

53 التعبيرالمنطقي: و جملة خبر ة تتكون من تعبير ن علائقين أو أ ثر مرت طة معا إستخدام معاملات منطق ة أنواع المعاملات المنطق ة: وتكون ق متها إما صوا ا أو خطأ. ١- معامل ال ط :And يرمز له الرمز && A B جدول الصواب والخطأ لمعامل ال ط :And A && B مثال: جد ناتج التعابير المنطق ة الا ت ة والمكت ة لغة ++C 5 > 3 && 5 < 10 && 7 >= 8 && 2 <= 1 && 6 % 8 <= 2 * 2 && 3!= <= 4 && 3!= 3 && ٢- معامل ال ط :OR يرمز له الرمز A B جدول الصواب والخطأ لمعامل ال ط :OR A B مثال: جد ناتج التعابير العلائق ة والمنطق ة الا ت ة المكت ة لغة ++C 5 > 3 5 < 10 7 >= 8 2 <= 1 6 % 8 <= 2 * 2 3 == <= 4 3 == 3

54 ٣- معامل النفي :Not يرمز له الرمز! جدول الصواب والخطأ لمعامل النفي :Not A! A مثال: جد ناتج التعابير العلائق ة والمنطق ة الا ت ة المكت ة لغة ++C! (7 >= 8 && 2<= 1)! ( && )! ()! (5 >= 3 && 5 < 10)! ( && )! ()! (6 % 8 <= 2 * 2) 3 == 5 + 8! (6 <= 4) 3 == 3! () قواعد الا ول ة لتنف ذ التعابير المنطق ة: ١- العمل ات الحساب ة ٢- التعابير العلائق ة ٣- معامل النفي Not And -٤ OR -٥ ٦- في حالة الت افؤ في الا ول ة يتم التنف ذ من ال سار لل مين. مثال: جد ناتج التعابير العلائق ة والمنطق ة الا ت ة المكت ة لغة ++C >= 8 && 2 <= 1 5 == >= 8 && 2 <= 1 5 == 5 && (( ) && ) ( && )! ( &&! )! ( && )! () 7 3 >= 10 2 * 2 <= 1 && 5 == 5 4 >= 10 4 <= 1 && 5 == 5 && (( ) &&! ) ( &&! ) ( && ) &&! ( ) &&! () &&

55 سؤال: أوجد ناتج التعابير العلائق ة والمنطق ة الا ت ة المكت ة لغة ++C 9!= 9 && 2 * 3 <= 6 4 3!= 5 3 &&! (5 >= 7 + 2) 8 5 == && && && ( ) &&....! ( / 3!= 7 2) &&! (30 >= 2 * 10) (9 7 == 2) && (2 % 4) <= 12%13% الب انات المنطق ة :Boolean Datatype و ي من أنواع الب انات وتأخذ الق مة true أو false ح ث ستخدم ال لمة المحجوزة bool للدلالة على ن ع الب انات المنطق ة عند تع ف المتغيرات. مثال: ما ناتج تنف ذ المقاطع البرمج ة الا ت ة المكت ة لغة ++C ما تظهر على شاشة المخرجات شاشة البرنامج int a = 2, b = 5; bool c, d; c = a > b; d = a < b; cout<<c<<"\t"<<d<<endl; إنظر للمخرج تا شاشة النتائج 0 1

56 أسئلة الفصل السادس مع إجاباتها السؤال الأول: التعبير العلائقي 5 < 3 7 >= 2 8!= 4 4 == <= 6 1 أوجد ناتج التعابير العلائق ة الا ت ة: التعبير العلائقي الناتج 5 % 2 == 1 5 * 3 % 4!= <= 4 * 8 50 % 10 == <= 4 الناتج السؤال الثاني: أ- NOT ب- OR ج- AND أ تب جدول الصواب والخطأ للمعاملات المنطق ة الا ت ة: السؤال الثالث: قم حل التعابير المنطق ة الا ت ة مع توضيح خطوات الحل. 1) < 2 1 && 3 == 4 2) 2 % 3 == 2 6!= 6 3) 45 / 5 * 2 > 10 &&! (5 < 3 + 2) 4) 7 < 10 && 2 > 1 4!= 4 5) 5 < 8 3! (2 >= 2 && 2 <= 2) السؤال الرابع: أ مل الجدول الا تي الاعتماد على التعبير المنطقي (C A && B) A B C A && (B C)

57 إجابة أسئلة الفصل السادس إجابة السؤال الأول: ناتج التعابير العلائق ة التعبير العلائقي الناتج التعبير العلائقي الناتج Fales 5 % 2 == 1 Fales 5 < 3 5 * 3 % 4!= 0 7 >= <= 4 * 8 8!= 4 50 % 10 == 0 4 == <= 4 5 <= 6 1 جدول الصواب والخطأ للمعاملات المنطق ة A B Fales Fales Fales Fales إجابة السؤال الثاني: A && B A B! A Fales Fales Fales Fales Fales Fales إجابة السؤال الثالث: حل التعابير المنطق ة 1) < 2 1 && 3 == 4 13 < 1 && 3 == 4 && 2) 2 % 3 == 2 6!= 6 2 % 3 == 2 6!= 6 2 == 2 6!= 6 3) 45 / 5 * 2 > 10 &&! (5 < 3 + 2) 18 > 10 &&! (5 < 5) &&! () && 5) 5 < 8 3! (2 >= 2 && 2 <= 2) 5 < 5! (2 >= 2 && 2 <= 2)! ( && )! () 4) 7 < 10 && 2 > 1 4!= 4 &&

58 البرمجة بلغة ++C A B إجابة السؤال الرابع: C B C A && (B C) IF الفصل السابع: جملة الاختيار الشرطية إستخدامها: الص غة العامة: تستخدم في حالة وجود جملة أو أ ثر يرغب المبرمج تنف ذ ا إذا انت ق مة التعبير العلائقي (المنطقي) صواب ا. ح ث أن: if (condition) Statement; : if تعني إذا و ي لمة محجوزة من لمات ++C المحجوزة. : condition الشرط (تعبير علائقي أو منطقي) ق مته إما صواب أو خطأ. : statement جملة من جمل ++C تنفذ إذا انت ق مة الشرط صواب. مثال ١ : أ تب برنامج لغة ++C قوم ب دخال عدد فإذا ان العدد أقل من 5 ف طبع م عه. int n; cin>>n; if (n<5) cout<<n*n<<endl; شاشة المخرجات

59 مثال ٢ : أ تب برنامج لغة ++C قوم ب دخال عدد فإذا ان العدد أ بر من 20 وأقل من ط عه. 100 int n; cin>>n; if (n>20 && n<100) cout<<n<<endl; شاشة المخرجات ملاحظة في حالة إستخدام أ ثر من جملة يرغب المستخدم في تنف ذ ا في حالة صواب جملة الشرط نكتب ذه الجمل بين الرم ن ما في المثال الا تي. مثال ٣ : أ تب برنامج لغة ++C قوم ب دخال عددين ثم قوم ط اعة العددين وط ح واحد من العدد الا بر ثم ط اعة الع ارة ما is greater than في شاشة المخرجات التال ة int a, b; cin>>a>>b; if (a>b) cout<<a<<"\t"<<b<<endl; cout<<a<<" is greater than "<<b<<endl; --a;

60 البرمجة بلغة ++C سؤال: أ تب برنامج لغة ++C قوم ب دخال ثلاثة أعداد وط اعتها ومن ثم قوم ط اعة العدد الا بر ب نها جملة الا خت ار الشرط ة المرك ة :if else تستخدم عند وجود جملة أو أ ثر يرغب المبرمج تنف ذ ا إذا انت ق مة الشرط صواب أو خطأ. الص غة العامة: if (condition) Statement1; else Statement2; ح ث أن لمة : if محجوزة من لمات ++C وتعني إذا. : condition الشرط (تعبير علائقي أو منطقي) ق مته إما صواب أو خطأ. : Statement1 جملة من جمل ++C تنفذ إذا انت ق مة الشرط صواب. لمة : else محجوزة من لمات ++C وتعني إذا لم يتحقق الشرط السابق. : Statement2 جملة من جمل ++C تنفذ إذا انت ق مة الشرط خطأ. مثال ٣ : أ تب برنامج لغة ++C قوم ب دخال عددين ثم قوم ط اعة العدد الا بر ب نهما ثم ط اعة الع ارة ما is greater than في شاشة المخرجات التال ة

61 البرمجة بلغة ++C int a, b; cin>>a>>b; if (a>b) cout<<"big = "<<a<<endl; cout<<a<<" is greater than "<<b<<endl; else cout<<"big = "<<b<<endl; cout<<b<<" is greater than "<<a<<endl; ب دخال علامة طالب وط اعة لمة pass إذا انت العلامة أ بر من سؤال ١ : أ تب برنامج لغة ++C قوم ٥٠ وعكس ذلك طبع لمة fail سؤال ٢ : أ تب برنامج لغة ++C قوم لحساب الضر ة السن ة وط اعتها لموظف يتقاضى رات ا شه ا إذا علم أن الشخص الذي حصل على راتب سنوي أقل من ستة الا ف دينار سن ا دفع ضر ة مقدار ١٠% ب نما دفع الموظف الذي حصل على راتب سنوي ستة الا ف دينار أو أ ثر ضر ة مقدار ١٥%.

62 سؤال ٣ : أ تب برنامج لغة ++C قراءة عدد فإذا ان العدد موجب فأطبع لمة positive وغير ذلك أطبع لمة.Negative سؤال ٤ : أ تب برنامج لغة ++C ب دخال عدد فإذا ان العدد زوجي فأطبع Even وغير ذلك أطبع.Odd

63 البرمجة بلغة ++C أسئلة الفصل السابع مع إجاباتها السؤال الأول: بين س ب الخطأ في ل من جمل صحيح: الاخت ار الشرط ة الا ت ة ثم أعدكتابتها ش ل س ب الخطأ جمل الا خت ار الشرط ة If (a!= 0) a = ++a ELSE a = a++; if a > 0 cout<<a<<endl; if (a == 4) a = b else b = a; If (a > 5); a = ++a if (a == 4) cout<<a++<<endl; else if cout<<++a<<endl; if (x) x = x * x * 3 CIN>>a; السؤال الثاني: أ تب برنامج لغة ++C لا دخال عدد وط اعته إذا ان ق ل القسمة على ٦ أو ق ل القسمة على ٩. السؤال الثالث: أ تب برنامج لغة ++C لا دخال اسم ش ل ندسي فإذا ان م ع Square) ( تحسب مساحته حسب المعادلة (مساحة الم ع = طول الضلع X طول الضلع) وتطبع و ذا ان مثلث Triangle) ( تحسب مساحته حسب المعادلة (مساحة المثلث = نصف القاعدة X الا رتفاع) وتطبع. السؤال الرابع: أ تب برنامجا لغة ++C لحساب جذور المعادلة التر ع ة الا ت ة: ax 2 + bx + c

64 السؤال الخامس: ما الناتج النهائي لتنف ذ ل من البرامج الا ت ة برنامج ٢ int x = 5, w = 8, s; string z = "even"; float y = 3.5, avg; if (x % int(y) == 0) s = x + y + w; avg = s / 3; cout<<"average= "<<avg<<endl; برنامج ١ int x = 3, y = 7; float z = 3.5; if (x % y == 3 && z 0.5 > x) cout<<"x%y==3 && z 0.5 <= x"<<endl; cout<<x<<z<<endl; cout<<"end"<<endl; إجابة أسئلة الفصل السابع إجابة السؤال الأول: جمل الا خت ار الشرط ة If (a!= 0) a = ++a; else a = a++; if (a > 0) cout<<a<<endl; if (a == 4) a = b; else b = a; If (a > 5) a = ++a; if (a == 4) cout<<a++<<endl; else cout<<++a<<endl; if (x) x = x * x * 3; س ب الخطأ عدم إنهاء الجملة الا ولى عد الشرط فاصلة منقوطة ; وكتا ة لمة الحروف ELSE ال بيرة. عدم كتا ة الشرط بين قوسين عدم إنهاء الجملة الا ولى عد الشرط فاصلة منقوطة ; كتا ة الفاصلة المنقوطة ; عد الشرط وعدم كتابتها خر الجملة وجود عد if else عدم إنهاء الجملة الا ولى فاصلة منقوطة ;

65 إجا ة السؤال الثالث إجا ة السؤال الرابع #include <iostream> #include <cmath> int main( ) float a, b, c, x1, x2, d, r, i; cin >> a >> b >> c; d = b*b - 4*a*c; if (d > 0) x1 = (-b + sqrt(d)) / (2*a); x2 = (-b - sqrt(d)) / (2*a); cout<<x1<<x2<<endl; if (d == 0) x1 = (-b + sqrt(d)) / (2*a); cout<<x1<<endl; else r = -b / (2 * a); i =sqrt(-d) / (2 * a); cout<<r<< i<<endl; string s; int t,b,h; cin>>s; if (s=="square") cin>>t; cout<<t*t; if (s=="triangle") cin>>b>>h; cout<<0.5*b*h; إجا ة السؤال الثاني int x; cin>>x; if (x%6 == 0 x%9 == 0) cout<<x; إجابة السؤال الخامس: الناتج النهائي للبرامج برنامج ١ برنامج ٢ 33.5 شاشة فارغة end

66 الفصل إستخدامها: الص غة العامة لجملة التكرار: تستخدم لتكرار تنف ذ جمل لغة ++C عدد محدد من المرات. ح ث أن: لمة : for محجوزة من لمات ++C تعلن عن ال دء عمل ة التكرار. for (Variable_name = Initial_Value ; Condition ; Step) Statement 1;. Statement n; : Variable_name اسم المتغير (العداد) ح ث جب الا لتزام شروط اخت ار اسم المتغير. : Initial_Value الق مة الا بتدائ ة للعداد وقد تكون ق مة عدد ة أو متغير عددي أو تعبير حسابي. : Condition شرط الدخول لتنف ذ جمل لغة ++C داخل جملة التكرار : Step مقدار ال ادة أو النقصان على العداد وقد تكون عددا صح حا أو عشري أو تعبير حسابي أو متغير : Statement 1 Statement n جمل C++ المراد تكرار تنف ذ ا. راد تكرار تنف ذ ا. : رمز دا ة جملة التكرار و ستخدم في حالة وجود أ ثر من جملة : رمز نها ة جملة التكرار. الثامن: جملة التكرار For statement مثال ٢ : برنامج لط اعة الا عداد من 5 إلى For جملة التكرار إستخدام 1 int a; for (a=5 ; a>=1 ; a--) cout<<a<<endl; نفسها a-- مثال ١ : برنامج لط اعة الا عداد من 1 إلى For جملة التكرار إستخدام 5 int a; for (a=1 ; a<=5 ; a++) cout<<a<<endl;

67 هي نفسها مثال ٤ : برنامج لط اعة الا عداد الزوج ة من 2 إلى إستخدام 10 جملة For int a; for (a=2 ; a<=10 ; a+=2) cout<<a<<endl; a = a + 2 مثال ٣ : برنامج لط اعة الا عداد الفرد ة من 11 إلى إستخدام 3 جملة For int a; for (a=11 ; a>=3 ; a =2) cout<<a<<endl; مثال ٥ : برنامج لا دخال ثمان ة أعداد وط اعتها إستخدام جملة For int a, x; for (a=1 ; a<9 ; ++a) cin>>x; cout<<x<<endl; مثال ٦ : برنامج لط اعة النص Amman عشرة مرات إستخدام جملة For int a; for (a=1 ; a<11 ; --a) cout<<"amman"<<endl;

68 مثال ٧ : ما ناتج تنف ذ المقاطع البرمج ة الا ت ة المكت ة لغة ++C ما ظهر على شاشة المخرجات int k; شاشة النتائج Jordan Jordan Jordan إنظر للمخرجات شاشة البرنامج for (k=1 ; k<14 ; k=k+6) cout<<"jordan"<<endl; int x; شاشة البرنامج for (x=13 ; x<=22 ; x=x+4) شاشة النتائج إنظر للمخرجات cout<<x<<endl; 21 شاشة النتائج إنظر للمخرجات شاشة البرنامج int m; for (m=1 ; m<=5 ; ++m) m++; cout<<m; 7 شاشة النتائج إنظر للمخرجات شاشة البرنامج int m; for (m=1 ; m<=5 ; ++m) m*=3; cout<<m<<"\t"; cout<<++m; شاشة البرنامج int m; for (m=1 ; m<=5 ; m++); cout<<m+4<<"\n"; cout<<m++<<"\n"; إنظر للمخرجات شاشة النتائج cout<<++m;

69 ملاحظات هامة حول جملة التكرار For For جملة التكرار المتغير أي ق ل للعداد أثناء تع ف أول ة إعطاء ق مة مكننا مثال: برنامج لط اعة الا عداد من 1 إلى 8 ب ستخدام جملة التكرار. شاشة البرنامج #include <iostream> int main( ) int a; for(a=1 ; a<=8 ; a++) cout<<a<<endl; شاشة البرنامج لا ما نفس الناتج #include <iostream> int main( ) int a=1; for( ; a<=8 ; a++) cout<<a<<endl; شاشة البرنامج #include <iostream> int main( ) int a; for(a=1 ; a<=8 ; ) cout<<a<<endl; a++; For جملة التكرار عد أو النقصان) ال ادة (مقدار Step أن نضع ق مة مكن مثال: برنامج لط اعة الا عداد من 1 إلى 8 ب ستخدام جملة التكرار. For جملة التكرار على نفس السطر الموجود ف ه For جملة التكرار الجملة التي تأتي عد كتا ة مكن char j = 'A'; for ( ; j<='e' ; j++) cout<<j<<endl; شاشة البرنامج مثال: جملة تكرار لط اعة الحروف ال بيرة من A إلى E لا ما نفس الناتج #include <iostream> int main( ) int a; for(a=1 ; a<=8 ; a++) cout<<a<<endl;

70 مستخدما جملة التكرار For أ تب برنامج لغة ++C قوم ط اعة المتتال ة الا ت ة: سؤال ١ : مستخدما جملة التكرار For أ تب برنامج لغة ++C قوم ط اعة المتتال ة الا ت ة: سؤال ٢ : مستخدما جملة التكرار For أ تب برنامج لغة ++C قوم ط اعة المتتال ة الا ت ة: سؤال ٣ : P O N M L

71 مثال ٨ : مستخدما جملة التكرارFor ب نها. ما في شاشة المخرجات الا ت ة. أ تب برنامج لغة ++C قوم ب دخال ٥ أعداد ومن ثم ط اعة العدد الا صغر #include <iostream> int main( ) int a, n, min; cout<<"enter 5 Numbers"<<endl; cin>>n; min = n; for(a=1 ; a<5 ; a++) cin>>n; if (n<min) min = n; cout<<"smallest Number is = "<<min<<endl;

72 مستخدما جملة التكرار For أ تب برنامج لغة ++C قوم ب دخال ١٠ أعداد ومن ثم ط اعة سؤال ٤ : العدد الا بر ب نها. ما في شاشة المخرجات الا ت ة. #include <iostream> int main( )

73 البرمجة بلغة ++C سؤال ٥ : ما ناتج تنف ذ المقاطع البرمج ة الا ت ة المكت ة لغة ++C ما ظهر على شاشة المخرجات int m; شاشة البرنامج for (m=1 ; m!=8 ; m*=2) cout<<m<<"\t"; char m; شاشة النتائج إنظر للمخرجات شاشة البرنامج for(m='h' ; m!= 'k' ; m++) cout<<m<<"\t";.. شاشة النتائج إنظر للمخرجات شاشة البرنامج int m; for (m=3 ; m!=7 ; m++) ++m; cout<<++m<<"\t"; cout<<m++<<"\t";.. شاشة النتائج إنظر للمخرجات.. sum = 0; المجاميع الإجمالية: ١- ن عرف المتغير الذي س تم تخ ن ناتج الجمع ف ه و عطائه ق مة ابتدائ ة صفر ما لي: sum = sum + ٢- تحد د أول ق مة للعداد وآخر ق مة له وق مة Step وتحد د الشرط. ٣- داخل جملة التكرار For نكتب معادلة الجمع و ي إج ار ة ما لي: ٤- في حالة وجود ق مة مجهولة الم سلسلة ستخدم جملة الا دخال cin ق ل جملة التكرار for مستخدما جملة التكرار For أ تب برنامج لغة ++C قوم حساب وط اعة ق مة الم سلسلة الا ت ة مثال ١ : #include <iostream> int main( ) int a, sum=0; for(a=1 ; a<6 ; a++) sum+=a; cout<<sum<<endl; ق مة المجم ع Sum ق مة العداد A

74 مثال ٣ : برنامج لحساب وط اعة ناتج ما لي: #include <iostream> int main( ) int a, sum=0; for(a=90 ; a>=15 ; a =5) sum+=a; cout<<sum<<endl; مثال ٢ : برنامج لحساب وط اعة ناتج ما لي: مثال ٥ : برنامج لحساب وط اعة مجم ع الا عداد الزوج ة من 3 إلى 55 #include <iostream> int main( ) int a, sum=0; for(a=2 ; a>=54 ; a+=2) sum+=a; cout<<sum<<endl; #include <iostream> int main( ) int a, x, sum=0; for(a=1 ; a<=5 ; a++) cin>>x; sum+= x; cout<<"sum ="<<sum<<endl; #include <iostream> int main( ) int a, sum=0; for(a=2 ; a<=20 ; a+=2) sum+=a; cout<<sum<<endl; مثال ٤ : برنامج لحساب وط اعة مجم ع الا عداد الفرد ة من 20 إلى 15 #include <iostream> int main( ) int a, sum=0; for(a=19 ; a>= 15 ; a =2) sum+=a; cout<<sum<<endl; مثال ٦ : برنامج لا دخال خمس أعداد وحساب وط اعة مجموعها

75 مثال ٨ : برنامج لا جاد مجم ع نواتج قسمة الا عداد من ١ إلى ١٥ على العدد ٢ وط اعته. 2 #include <iostream> int main( ) int j, sum=0; for(j=1 ; j<=15 ; j++) sum+= j / 2; cout<<sum<<endl; 30 مثال ٧ : لا دخال علامات طالب في م حث الحاسوب و جاد المتوسط الحسابي وط اعته. مثال ١٠ : برنامج وط اعتها: لا جاد ق مة الم سلسلة الا ت ة #include <iostream> int main( ) int n, i; float sum = 0; cin>>n; for(i=2 ; i<=n ; i+=2) sum+= 1 / i; cout<<sum<<endl; #include <iostream> int main( ) int a, sum=0, mark; float avg; for(a=1 ; a<=30 ; a++) cin>>mark; sum+=mark; avg = sum/30; cout<<"average = "<<avg<<endl; مثال ٩ : برنامج لا جاد ق مة الم سلسلة الا ت ة m #include <iostream> int main( ) int m, c, sum=0; cin>>m for(c=3 ; c<=m ; c+=3) sum+=c; cout<<sum<<endl; وط اعتها:

76 سؤال ٢ : وط اعتها: برنامج لا جاد ق مة الم سلسلة الا ت ة #include <iostream> int main( ) سؤال ١ : برنامج وط اعتها: لا جاد ق مة الم سلسلة الا ت ة (4+i) 2 + (8+i) 2 +(16+i) 2 + +(m+i) 2 #include <iostream> int main( ) مثال ٤ : برنامج لا جاد ق مة الم سلسلة الا ت ة وط اعتها: #include <iostream> int main( ) سؤال ٣ : برنامج وط اعتها: لا جاد ق مة الم سلسلة الا ت ة K X #include <iostream> int main( )

77 أسئلة الفصل الثامن مع إجاباتها السؤال الأول: أ تب برنامجا لا جاد ق مة الم سلسلة الا ت ة وط اعتها:... السؤال الثاني أ تب برنامجا لا جاد ق مة مضروب عدد ما حسب القاعدة الا ت ة:, =! =, > السؤال الثالث: أ تب برنامج لا جاد م عات ومكع ات الا عداد الفرد ة المحصورة بين ١ و ٢١ وط اعتها على أن تظهر شاشة المخرجات الش ل الا تي: السؤال الرابع: السؤال الخامس: أ تب برنامجا لا جاد ق مة الم سلسلة الا ت ة وط اعتها: أ تب برنامجا لا دخال رواتب عشر ن موظفا وأسمائهم فإذا ان راتب الموظف ٣٠٠ أو أقل حصل على ز ادة مقدار ٢٠% من الراتب وأما إذا ان رات ه أ ثر من ٣٠٠ فس حصل على ز ادة مقدار ١٥% إحسب صافي الراتب ل ل موظف ثم أطبع أسم ل موظف وصافي رات ه على سطر.

78 السؤال السادس: بين س ب الخطأ في ل من جمل التكرار For الا ت ة: س ب الخطأ جملة التكرار For for (n = 3, n== 9, n--) cout<<n; For (float i = -3.5 ; i!= 0 --i) i% = 2 cout<<i; for(int j = 0 ; j < 5 ; i++) i++ cin>>x for (z == 3 ; int z = 2, z+) z+ = 2; السؤال السابع: أوجد ناتج تنف ذ البرامج الا ت ة: برنامج ٢ برنامج ١ #include <iostream> #include <iostream> int main( ) int main( ) int i; int c; for(i=1 ; i<10 ; i++) for(c=7 ; c>0 c!= -2 ; c--) cout<<c<<endl; if (i == 1) cout<<"**"<<endl; if (i == 2) cout<<"****"<<endl; if (i == 3) cout<<"******"<<endl;

79 برنامج ٤ #include <iostream> int main( ) int m; for(m=25 ; m>5 ; m-=4) if (m%3 == 0) cout<<m<<endl; cout<<m<<endl; برنامج ٣ #include <iostream> int main( ) int x=0, y=1, i, z; cout<<x<<" "<<y<<" "; for(i=1 ; i<=7 ; i++) z = x + y; x = y; y = z; cout<<z<<" "; إجابة أسئلة الفصل الثامن إجا ة السؤال الثاني #include <iostream> int main( ) long int f=1; int n, a; cin>>n; if (n == 0) f = 1; if (n > 0) for(a=1 ; a<=n ; a++) f*=a; cout<<f<<endl; إجا ة السؤال الا ول #include <iostream> int main( ) int a; for(a=2 ; a<=20 ; a++) sum = sum + a / (a + 2); cout<<sum<<endl;

80 إجا ة السؤال الرابع #include <iostream> int main( ) int c, j; float sum; cin>>j; for(c=1 ; c<=17 ; c++) sum+=(c*c+4) / (j 2); cout<<sum<<endl; إجا ة السؤال الثالث #include <iostream> int main( ) int a; cout<<"numbers\t\t"<<"squares\t \t"<<"cubes\n"; cout<<" \t\t"<<" \t\t"<<"-----\n"; for(a=3 ; a<=19 ; a+=2) إجا ة السؤال الخامس #include <iostream> int main( ) int a, r; float sr; string n; for(a=1 ; a<3 ; a++) cin>>n>>r; if (r<=300) sr =r + (20 /100) * r; else sr = r + (15 /100) * r; cout<<n<<"\t"<<sr<<endl; cout<<a<<"\t\t"<<a*a<<"\t\t"<<a* a*a<<endl;

81 إجابة السؤال السادس: س ب الخطأ في ل من جمل التكرار الا ت ة: جملة التكرار For س ب الخطأ for (n = 3, n== 9, n--) ق مة جب step أن تكون في تزا د ووجود الفاصلة دل الفاصلة cout<<n; المنقوطة داخل جملة التكرار كتا ة ال لمة المحجوزة ش ل for خاطئ وعدم إنهاء الجملة الثان ة --i) For (float i = -3.5 ; i!= 0 i% = 2 فاصلة منقوطة وكتا ة المتغيرi الحروف ال بيرة في جملة الط اعة cout<<i; for(int j = 0 ; j < 5 ; i++) i++ وجود ++i في آخر جملة التكرار كتابة الا قواس لجملة التكرار بشكل خاطي وعدم إنهاء جملة الا دخال 2 = m+ for int m = 0 ; m>=6 ; cin>>x فاصلة منقوطة كتا ة جملة التعيين ش ل خاطئ وكتا ة معامل ال ادة ش ل خاطئ z+) for (z == 3 ; int z = 2, z+ = 2; ** **** ****** السؤال السابع: ناتج رنامج ١ أوجد ناتج تنف ذ البرامج الا ت ة: ناتج رنامج ٢ ناتج رنامج ٣ ناتج رنامج ٤

82 أسئلة الوحدة السؤال الأول: تأمل الش ل الا تي ثم أ مل الفراغ في الجمل التي تل ه: أ- أذكر أسم البرمج ة المستخدمة في كتا ة أوامر لغة ++C ب- ما إسم ملف البرنامج وما نوعه ج- ما إسم الجزء المشار إل ه في الش ل السابق د- أذكر طرق التأ د من سلامة البرنامج من الا خطاء. - استخ ج من البرنامج السابق ما لي: ١. أنواع المتغيرات: ٢. لمات محجوزة:... ٣. جملة ملاحظة: ٤. تعبير علائقي: ٥. تعبير حسابي: و- ما ناتج تنف ذ البرنامج السابق السؤال الثاني: أ تب التعابير الحساب ة الا ت ة لغة ++C 1-3X - (10Y XY) W 2- (3 2Y X) (9Y)

)الجزء األول( محتوى الدرس الددراتالمنتظرة

)الجزء األول( محتوى الدرس الددراتالمنتظرة األعداد العقدية )الجزء األل ) 1 ثانية المنصر الذهبي التأهيلية نيابة سيدي البرنصي - زناتة أكا يمية الدار البيضاء الكبرى األعدا القددية )الجزء األل( األستاذ تباعخالد المستى السنة الثانية بكالريا علم تجريبية

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) z : = 4 = 1+ و C. z z a z b z c B ; A و و B ; A B', A' z B ' i 3

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) z : = 4 = 1+ و C. z z a z b z c B ; A و و B ; A B', A' z B ' i 3 ) الحدة هي ( cm ( 4)( + + ) P a b c 4 : (, i, j ) المستي المرآب منسب إلى المعلم المتعامد المتجانس + 4 حل في مجمعة الا عداد المرآبة المعادلة : 0 6 + من أجل آل عدد مرآب نصع : 64 P b, a أ أحسب (4 ( P ب عين

Διαβάστε περισσότερα

ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر

ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر ل- ال ج ه) ن و م ن م د ر م ت ک ر ا ش م د ر ک و ر ا ب ر ه ش ه د و س ر ف ا ه ت ف ا ب ز ا س و ن ) س و ل ا چ ر ه ش 6 ه ل ح م : د ر و م 1 ل م آ م ظ ع ل ال ج ر و ن د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ه

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) ( ) v n ( ) ( ) ( ) = 2. 1 فان p. + r بحيث r = 2 M بحيث. n n u M. m بحيث. n n u = u q. 1 un A- تذآير. حسابية خاصية r

( ) ( ) ( ) ( ) v n ( ) ( ) ( ) = 2. 1 فان p. + r بحيث r = 2 M بحيث. n n u M. m بحيث. n n u = u q. 1 un A- تذآير. حسابية خاصية r نهايات المتتاليات - صيغة الحد العام - حسابية مجمع متتابعة لمتتالية ) ( متتالية حسابية أساسها + ( ) ملاحظة - متتالية حسابية + أساسها ( ) متتالية حسابية S +... + + ه الحد الا ل S S ( )( + ) S ه عدد المجمع

Διαβάστε περισσότερα

ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل &

ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل & ن- س ح ی ژ ر ن ا ل ا ق ت ن ا ر د ر ا و ی د ي ر ي گ ت ه ج و د ی ش ر و خ ش ب ا ت ه ی و ا ز و ت ه ج ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ر ال ر ه ش ي د ر و م ه ع ل ا ط م ( ي ر ي س م ر گ ي ا ه ر ه ش ر د ن ا م ت خ ا س ل خ

Διαβάστε περισσότερα

- سلسلة -2. f ( x)= 2+ln x ثم اعط تأويل هندسيا لهاتين النتيجتين. ) 2 ثم استنتج تغيرات الدالة مع محور الفاصيل. ) 0,5

- سلسلة -2. f ( x)= 2+ln x ثم اعط تأويل هندسيا لهاتين النتيجتين. ) 2 ثم استنتج تغيرات الدالة مع محور الفاصيل. ) 0,5 تارين حلل ف دراسة الدال اللغاريتمية السية - سلسلة - ترين ]0,+ [ لتكن f الدالة العددية للمتغير الحقيقي المعرفة على المجال بما يلي f ( )= +ln. (O, i, j) منحنى الدالة f في معلم متعامد ممنظم + f ( ) f ( )

Διαβάστε περισσότερα

أساسيات لغة QBASIC A B A + B A B A ^ B A = B A B المعامالت الحسابية: + - * / \ ^ المعامالت المنطقية: AND OR NOT

أساسيات لغة QBASIC A B A + B A B A ^ B A = B A B المعامالت الحسابية: + - * / \ ^ المعامالت المنطقية: AND OR NOT أساسيات لغة QBASIC التعبير في لغة بيسك التعبير في الجبر ( حسابي ) A + B A - B A B A + B A - B A * B A B A B A B أو A + B A ^ B التعبير في لغة بيسك التعبير في الجبر ( منطقي ) A > B A < B A B A B A = B A

Διαβάστε περισσότερα

( ) [ ] الدوران. M يحول r B و A ABC. 0 2 α فان C ABC ABC. r O α دورانا أو بالرمز. بالدوران r نكتب -* النقطة ' M إلى مثال لتكن أنشي 'A الجواب و 'B

( ) [ ] الدوران. M يحول r B و A ABC. 0 2 α فان C ABC ABC. r O α دورانا أو بالرمز. بالدوران r نكتب -* النقطة ' M إلى مثال لتكن أنشي 'A الجواب و 'B الدران I- تعريف الدران 1- تعريف لتكن O نقطة من المستى المجه P α عددا حقيقيا الدران الذي مرآزه O زايته من P نح P الذي يربط آل نقطة M بنقطة ' M ب: M = O اذا آانت M ' = O - OM = OM ' M O اذا آان - OM ; OM

Διαβάστε περισσότερα

يط... األعداد المركبة هذه التمارين مقترحة من دورات البكالوريا من 8002 إلى التمرين 0: دورة جوان 8009 الموضوع األول التمرين 8: دورة جوان

يط... األعداد المركبة هذه التمارين مقترحة من دورات البكالوريا من 8002 إلى التمرين 0: دورة جوان 8009 الموضوع األول التمرين 8: دورة جوان األعداد المركبة 800 هذه التمارين مقترحة من درات البكالريا من 800 إلى 800 المضع األل التمرين 0: حل في مجمعة األعداد المركبة المعادلة: = 0 i ( + i) + نرمز للحلين ب حيث: < ( عدد حقيقي ) 008 - بين أن ( المستي

Διαβάστε περισσότερα

ATLAS green. AfWA /AAE

ATLAS green. AfWA /AAE مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت K S A ا إل ص د ا ر ا ل د و ل ي ٠ ١ مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت ٠ ٣ ج و ھ ر ة( ع د ت خ ص ص ة م TENVIRONMENTALLY FRIENDLY PRODUC ح د د ة م ا ل ھ و ي ة و ا ال ب ت ك ا ر و ا ل ط م و

Διαβάστε περισσότερα

بسم هللا الرحمن الرح م النسخة الثان ة 4134/33 مازن الرونة للتواصل هاتف :

بسم هللا الرحمن الرح م النسخة الثان ة 4134/33 مازن الرونة للتواصل هاتف : بسم هللا الرحمن الرح م النسخة الثان ة 4134/33 1 الفهرس الصفحة 41 44 44 45 58 65 65 67 68 72 75 75 79 81 82 82 83 85 86 88 92 95 97 الموضوع المقدمة اإلهداء لمحة تار خ ة عشر نصابح للنجاح * المتغ رات وأنواع

Διαβάστε περισσότερα

AR_2001_CoverARABIC=MAC.qxd :46 Uhr Seite 2 PhotoDisc :έϯμϟ έϊμϣ ΔϟΎϛϮϟ ˬϲϠϨϴϛ. : Ω έύδθϟ ϰϡϋ ΔΜϟΎΜϟ ΓέϮμϟ

AR_2001_CoverARABIC=MAC.qxd :46 Uhr Seite 2 PhotoDisc :έϯμϟ έϊμϣ ΔϟΎϛϮϟ ˬϲϠϨϴϛ. : Ω έύδθϟ ϰϡϋ ΔΜϟΎΜϟ ΓέϮμϟ PhotoDisc :. : "." / /. GC(46)/2 ا ول ا ء ا ر ا و ا آ (٢٠٠١ ا ول/د آ ن ٣١ ) آ ر ا د ا و آ ت د ار ا ه ا ا ا آ ر ر أ ا أذر ن آ ا ر ا ا ر ا ر ا ا ة ا ردن آ ا ر ا و أر ا ر ا آ أ ن ا ر ا ا ر أ ا ر آ ر ا رغ

Διαβάστε περισσότερα

ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1-

ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1- ر د ی ا ه ل ی ب ق ی م و ق ب ص ع ت ای ه ی ر ی گ ت ه ج و ی ل ح م ت ا ح ی ج ر ت ر ی ث أ ت ل ی ل ح ت و ن ی ی ب ت زابل) ن ا ت س ر ه ش ب آ ت ش پ ش خ ب و ی ز ک ر م ش خ ب : ی د ر و م ه ع ل ا ط م ( ن ا ر ا ی ه

Διαβάστε περισσότερα

تمرين 1. f و. 2 f x الجواب. ليكن x إذن. 2 2x + 1 لدينا 4 = 1 2 أ - نتمم الجدول. g( x) ليكن إذن

تمرين 1. f و. 2 f x الجواب. ليكن x إذن. 2 2x + 1 لدينا 4 = 1 2 أ - نتمم الجدول. g( x) ليكن إذن تمرين تمارين حلل = ; دالتين عدديتين لمتغير حقيقي حيث = + - حدد مجمعة تعريف الدالة - أعط جدل تغيرات لكل دالة من الدالتين - أ) أنقل الجدل التالي أتممه - D ب) حدد تقاطع C محر الافاصيل ( Oi ج ( المنحنيين C

Διαβάστε περισσότερα

( ) / ( ) ( ) على. لتكن F دالة أصلية للدالة f على. I الدالة الا صلية للدالة f على I والتي تنعدم في I a حيث و G دالة أصلية للدالة حيث F ملاحظات ملاحظات

( ) / ( ) ( ) على. لتكن F دالة أصلية للدالة f على. I الدالة الا صلية للدالة f على I والتي تنعدم في I a حيث و G دالة أصلية للدالة حيث F ملاحظات ملاحظات الا ستاذ محمد الرقبة مراآش حساب التكامل Clcul ntégrl الدال الا صلية (تذآير آل دالة متصلة على مجال تقبل دالة أصلية على. الدالة F هي الدالة الا صلية للدالة على تعني أن F قابلة للا شتقاق على لكل من. F لتكن

Διαβάστε περισσότερα

( ) تعريف. الزوج α أنشطة. لتكن ) α ملاحظة خاصية 4 -الصمود ليكن خاصية. تمرين حدد α و β حيث G مرجح

( ) تعريف. الزوج α أنشطة. لتكن ) α ملاحظة خاصية 4 -الصمود ليكن خاصية. تمرين حدد α و β حيث G مرجح . المرجح القدرات المنتظرة استعمال المرجح في تبسيط تعبير متجهي إنشاء مرجح n نقطة 4) n 2 ( استعمال المرجح لا ثبات استقامية ثلاث نقط من المستى استعمال المرجح في إثبات تقاطع المستقيمات استعمال المرجح في حل

Διαβάστε περισσότερα

Εντολές εισόδου - εξόδου. Εισαγωγή στη C++

Εντολές εισόδου - εξόδου. Εισαγωγή στη C++ Εντολές εισόδου - εξόδου Εισαγωγή στη C++ Το πρώτο πρόγραμμα //my first program #include using namespace std; int main(){ cout

Διαβάστε περισσότερα

( D) .( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) الا سقاط M ( ) ( ) M على ( D) النقطة تعريف مع المستقيم الموازي للمستقيم على M ملاحظة: إذا آانت على أ- تعريف المستقيم ) (

( D) .( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) الا سقاط M ( ) ( ) M على ( D) النقطة تعريف مع المستقيم الموازي للمستقيم على M ملاحظة: إذا آانت على أ- تعريف المستقيم ) ( الا سقاط القدرات المنتظرة *- الترجمة المتجهية لمبرهنة طاليس 1- مسقط نقطة مستقيم D مستقيمين متقاطعين يجد مستقيم حيد مار من هذا المستقيم يقطع النقطة يازي في نقطة حيدة ' ' تسمى مسقط نقطة من المستى تعريف )

Διαβάστε περισσότερα

مارس 2013 ك ن ث م. ك من

مارس 2013 ك ن ث م. ك من مارس 2013 ك ن ث م. ك من بحث البيانات 1 تتضمن مرحلة أل ى من بحث مجم عة ب انات أنشطة ع ة بعضها تم تغط ته جلسات ت ر ب ة سابقة تأك من متغ ر ت ع حاالت ما ه ألسئلة ت س تم طرحها هل هناك ستبانة ضحة ذ ت ت ز ع أساس

Διαβάστε περισσότερα

الدورة العادية 2O16 - الموضوع -

الدورة العادية 2O16 - الموضوع - ا 1 لصفحة المركز الوطني ل ت وي واامتحانا والتوجيه اامتحا الوطني ال وحد للبكالوريا NS 6 الدورة العادية O16 - الموضوع - المادة ع و الحياة واأرض مدة اإنجاز الشعبة أو المس شعبة الع و الرياضية " أ " المعامل

Διαβάστε περισσότερα

ة من ي لأ م و ة بي ال ع ج 2 1

ة من ي لأ م و ة بي ال ع ج 2 1 ج ا م ع ة ن ا ي ف ا أل م ن ي ة ل ل ع ل و م ا ل ع ر ب ي ة = = =m ^ á _ Â ª ^ = I = } _ s ÿ ^ = ^ È ƒ = I = ø _ ^ = I = fl _ Â ª ^ = I = Ó É _ Î ÿ ^ = = =KÉ ^ Ñ ƒ d = _ s Î = Ñ π ` = f = π à ÿ ^ Ñ g ƒ =

Διαβάστε περισσότερα

و ر ک ش ر د را ن ندز ما ن تا ا س ی یا را

و ر ک ش ر د را ن ندز ما ن تا ا س ی یا را ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 زمستان 1 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 3 2-9 4 2 : ص ص ی د ن ب ه ن ه پ و ی ن ا ه ج د ی ش ر و خ ش ب ا ت ن ا ز ی م

Διαβάστε περισσότερα

Ακαδημαϊκός Λόγος Εισαγωγή

Ακαδημαϊκός Λόγος Εισαγωγή - سا قوم في هذه المقالة \ الورقة \ الا طروحة بدراسة \ فحص \ تقييم \ تحليل Γενική εισαγωγή για μια εργασία/διατριβή سا قوم في هذه المقالة \ الورقة \ الا طروحة بدراسة \ فحص \ تقييم \ تحليل للا جابة عن هذا

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) - I أنشطة تمرين 4. و لتكن f تمرين 2 لتكن 1- زوجية دالة لكل تمرين 3 لتكن. g g. = x+ x مصغورة بالعدد 2 على I تذآير و اضافات دالة زوجية

( ) ( ) ( ) - I أنشطة تمرين 4. و لتكن f تمرين 2 لتكن 1- زوجية دالة لكل تمرين 3 لتكن. g g. = x+ x مصغورة بالعدد 2 على I تذآير و اضافات دالة زوجية أ عمميات حل الدال العددية = [ 1; [ I أنشطة تمرين 1 لتكن دالة عددية لمتغير حقيقي حيث أدرس زجية أدرس رتابة على آل من[ ;1 [ استنتج جدل تغيرات دالة زجية على حيز تعريفها ( Oi ; ; j 1 استنتج مطاريف الدالة إن

Διαβάστε περισσότερα

ANTIGONE Ptolemaion 29Α Tel.:

ANTIGONE Ptolemaion 29Α Tel.: Ενημερώσου για τα τις δράσεις μας μέσα από τη σελίδα του 123help.gr και κάλεσε στο 2310 285 688 ή στείλε email στο info@antigone.gr για περισσότερες πληροφορίες. Get informed on ANTIGONE s activities through

Διαβάστε περισσότερα

BINOMIAL & BLCK - SHOLDES

BINOMIAL & BLCK - SHOLDES إ س ت ر ا ت ي ج ي ا ت و ز ا ر ة ا ل ت ع ل ي م ا ل ع ا ل ي و ا ل ب ح ث ا ل ع ل م ي ج ا م ع ة ا ل د ك ت و ر م و ال ي ا ل ط ا ه ر س ع ي د ة - ك ل ي ة ا ل ع ل و م ا ال ق ت ص ا د ي ة ا ل ت س ي ي ر و ا ل ع ل

Διαβάστε περισσότερα

-1 المعادلة x. cosx. x = 2 M. و π. π π. π π. π π. حيث π. cos x = إذن حيث. 5π π π 5π. ] [ 0;π حيث { } { }

-1 المعادلة x. cosx. x = 2 M. و π. π π. π π. π π. حيث π. cos x = إذن حيث. 5π π π 5π. ] [ 0;π حيث { } { } الحساب المثلثي الجزء - الدرس الا ول القدرات المنتظرة التمكن من تمثيل وقراءة حلول معادلة أو متراجحة مثلثية على عدد الساعات: 5 الداي رة المثلثية الدورة الثانية k k I- المعادلات المثلثية cos x = a - المعادلة

Διαβάστε περισσότερα

ت خ ی م آ ر ص ا ن ع ز ا ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب ی د ن م ت ی ا ض ر ی س ر ر ب د

ت خ ی م آ ر ص ا ن ع ز ا ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب ی د ن م ت ی ا ض ر ی س ر ر ب د ه ت خ م آ ر ص ا ع ز ا ا گ د ک د د ز ا ب د م ت ا ض ر س ر ر ب د ال م ج ر ب ر گ ش د ر گ ب ا ر ا ز ا ب خالر امر ا ر ا ا ر ه ت ا ر ه ت ه ا گ ش ا د ت ر د م ه د ک ش ا د ا گ ر ز ا ب ت ر د م ه و ر گ ر ا د ا ت س

Διαβάστε περισσότερα

Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 6 Πίστη Θειο διάταγμα (Κάνταρ Πεπρωμένο) اإليمان بالقدر. Άχμαντ Μ.Ελντίν

Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 6 Πίστη Θειο διάταγμα (Κάνταρ Πεπρωμένο) اإليمان بالقدر. Άχμαντ Μ.Ελντίν Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 6 Πίστη Θειο διάταγμα (Κάνταρ Πεπρωμένο) الركن السادس من أركان اإليمان بالقدر اإليمان: Άχμαντ Μ.Ελντίν Διπλωματούχος Ισλαμικής Θεολογίας www.islamforgreeks.org Τζαμί «Σάλαφ

Διαβάστε περισσότερα

ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی د پ ع و ق و د ن و ر ی ی ا ض ف ل ی ل ح ت ی ه ا ب ل و ت ب ن

ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی د پ ع و ق و د ن و ر ی ی ا ض ف ل ی ل ح ت ی ه ا ب ل و ت ب ن ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 9-9 0 1 : ص ص ن ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی

Διαβάστε περισσότερα

الجزء الثاني: "جسد المسيح الواحد" "الجسد الواحد )الكنيسة(" = "جماعة المؤمنين".

الجزء الثاني: جسد المسيح الواحد الجسد الواحد )الكنيسة( = جماعة المؤمنين. اجلزء الثاين من حبث )ما هو الفرق بني الكلمة اليواننية )سوما )σῶμά بقلم الباحث / مينا سليمان يوسف. والكلمة اليواننية )ساركس σάρξ ((!. الجزء الثاني: "جسد المسيح الواحد" "الجسد الواحد )الكنيسة(" = "جماعة

Διαβάστε περισσότερα

مادة الرياضيات 3AC أهم فقرات الدرس (1 تعريف : نعتبر لدينا. x y إذن

مادة الرياضيات 3AC أهم فقرات الدرس (1 تعريف : نعتبر لدينا. x y إذن أهم فقرات الدرس معادلة مستقيم مادة الرياضيات _ I المعادلة المختصرة لمستقيم غير مواز لمحور الا راتيب ( تعريف ; M ( التي تحقق المتساوية m + هي مستقيم. مجموعة النقط ( المتساوية m + تسمى المعادلة المختصرة

Διαβάστε περισσότερα

امتحان هناية الفصل الدراسي الثاني ـ الدور األول ـ العام الدراسي 1024 / 1023 م

امتحان هناية الفصل الدراسي الثاني ـ الدور األول ـ العام الدراسي 1024 / 1023 م املديرية العامة للرتبية والتعليم حملاظةة الةاهرة امتحان هناية الفصل الدراسي الثاني ـ الدور األول ـ العام الدراسي 1024 / 1023 م الصف : السادس املادة : الرياضيات الزمن : ساعتان تنبيه : األسئلة في ( ) 5 صفحات.

Διαβάστε περισσότερα

=fi Í à ÿ ^ = È ã à ÿ ^ = á _ n a f = 2 k ÿ ^ = È v 2 ح حم م د ف ه د ع ب د ا ل ع ز ي ز ا ل ف ر ي ح, ه ف ه ر س ة م ك ت ب ة ا مل ل ك ف ه د ا ل و

=fi Í à ÿ ^ = È ã à ÿ ^ = á _ n a f = 2 k ÿ ^ = È v 2 ح حم م د ف ه د ع ب د ا ل ع ز ي ز ا ل ف ر ي ح, ه ف ه ر س ة م ك ت ب ة ا مل ل ك ف ه د ا ل و ت ص ح ي ح ا ل م ف ا ه ي م fi Í à ÿ ^ = È ã à ÿ ^ = á _ n c f = 2 k ÿ ^ = È v ك ت ب ه ع ض و ه ي ئ ة ا ل ت د ر ي س ب ا مل ع ه د ا ل ع ا يل ل ل ق ض ا ء ط ب ع و ق ف فا هلل ع ن ا ل ش ي خ ع ب د ا هلل ا جل د

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) = ( 1)( 2)( 3)( 4) ( ) C f. f x = x+ A الا نشطة تمرين 1 تمرين تمرين = f x x x د - تمرين 4. نعتبر f x x x x x تعريف.

( ) ( ) ( ) = ( 1)( 2)( 3)( 4) ( ) C f. f x = x+ A الا نشطة تمرين 1 تمرين تمرين = f x x x د - تمرين 4. نعتبر f x x x x x تعريف. الثانية سلك بكالوريا علوم تجريبية دراسة الدوال ( A الا نشطة تمرين - حدد رتابة الدالة أ- ب- و مطاريفها النسبية أو المطلقة إن وجدت في الحالات التالية. = ج- ( ) = arctan 7 = 0 = ( ) - حدد عدد جذور المعادلة

Διαβάστε περισσότερα

ن ا ر ا ن چ 1 ا ی ر و ا د ی ل ع د م ح م ر ی ا ف و ی د ه م ی

ن ا ر ا ن چ 1 ا ی ر و ا د ی ل ع د م ح م ر ی ا ف و ی د ه م ی ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ ی-پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 111 132- ص: ص ي ر گ ش د ر گ ي ت م ا ق ا ز ك ا ر م د ا ج ي ا ی ا ر

Διαβάστε περισσότερα

دئارلا óï M. R D T V M + Ä i e ö f R Ä g

دئارلا óï M. R D T V M + Ä i e ö f R Ä g الائد óï D T V M i ö لا R Ä f Ä + e g بلا بلا لا ب اإلحتمال إحتمال عدم وقوع ا ل ا = ١ ل ا ١ ن ) ا @ @ * فضاء العينة : ھو مجموعة جميع النواتج إحتمال وقوع ا فقط وقوع ب وقوع ا و عدم @ ل ا ب إحتمال ل ا ب =

Διαβάστε περισσότερα

أوال: أكمل ما لى : 1 القطعة المستق مة التى طرفاها مركز الدائرة وأى نقطة على الدائرة تسمى... 2 القطعة المستق مة التى طرفاها أى نقطت ن على الدائرة

أوال: أكمل ما لى : 1 القطعة المستق مة التى طرفاها مركز الدائرة وأى نقطة على الدائرة تسمى... 2 القطعة المستق مة التى طرفاها أى نقطت ن على الدائرة وال: كل ا لى : 1 القطعة الستق ة التى طرفاها ركز الائرة وى نقطة على الائرة تسى... القطعة الستق ة التى طرفاها ى نقطت ن على الائرة تسى... 3 الوتر الار ركز الائرة سى... 4 كر االوتار طوال فى الائرة سى... 5

Διαβάστε περισσότερα

Το παρόν κεφάλαιο περιλαμβάνει τις εξής υποενότητες:

Το παρόν κεφάλαιο περιλαμβάνει τις εξής υποενότητες: Το παρόν κεφάλαιο περιλαμβάνει τις εξής υποενότητες: Ι) ΤΑ ΑΡΑΒΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ.. 3 ΙΙ) ΤΑ ΦΩΝΗΕΝΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΚΙΝΗΣΕΙΣ.. 7 ΙΙΙ) ΟΙ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟ «ΣΟΥΚŌŪΝ» ΜΕ ΤΑ ΑΡΑΒΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ.. 10 IV) ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΜΙΑΣ ΛΕΞΗΣ..

Διαβάστε περισσότερα

التمرين الثاني )3 2-( نعتبر في المستوى المنسوب إلى معلم متعامد ممنظم التي معادلتها : 3-( بين أن المستوى مماس للفلكة في النقطة.

التمرين الثاني )3 2-( نعتبر في المستوى المنسوب إلى معلم متعامد ممنظم التي معادلتها : 3-( بين أن المستوى مماس للفلكة في النقطة. التمرين األل) 3 نقط ) نعتبر في الفضاء المنسب إلى معلم متعامد ممنظم مباشر التي معادلتها : النقطتين الفلكة الفلكة هي النقطة أن شعاعها ه تحقق من أن تنتمي إلى 1-( بين أن مركز 2-( حددمثلث إحداثيات المتجهة بين

Διαβάστε περισσότερα

١٤ أغسطس ٢٠١٧ العمليات الحسابية الا ساسية مع الا شع ة ٢ ٥

١٤ أغسطس ٢٠١٧ العمليات الحسابية الا ساسية مع الا شع ة ٢ ٥ ح اب الا شع ة (ال هات) ١٤ أغسطس ٢٠١٧ ال ات ٢ الا شع ة ١ ٣ العمليات الحسابية الا ساسية مع الا شع ة ٢ ٥ هندسة الا شع ة ٣ ٩ الضرب التقاطعي - Product) (eng. Cross ٤ ١ ١ الا شع ة يمكننا تخي ل الا عداد الحقيقية

Διαβάστε περισσότερα

بسم هللا الرحمن الرح م تطب قات الماتالب الهندس ة

بسم هللا الرحمن الرح م تطب قات الماتالب الهندس ة بسم هللا الرحمن الرح م تطب قات الماتالب الهندس ة اعداد جامعة البلقاء التطب ق ة - كل ة الهندسة التكنولوج ة 2010 بسم هللا الرحمن الرح م المقدمة عتبر برنامج الماتالب ال د ال منى ألي مهندس مهما كان مجاله,

Διαβάστε περισσότερα

د ا ر م د و م ح م ر ی ا ر ی ح ب د ی م ح ن ن ا م ر ه ق ا ر ا س د

د ا ر م د و م ح م ر ی ا ر ی ح ب د ی م ح ن ن ا م ر ه ق ا ر ا س د ه) ع ل ا ط م ی ی ا ت س و ر ی ا ه ه ا گ ت ن و ک س ی د ب ل ا ک ی ه ع س و ت ر ب م و د ی ا ه ه ن ا خ ش ق ن ) ک ن و ی ا ت س و ر م ر ی م س ن ا ت س ر ه ش : ی د ر و م 1 ی د ا ر م د و م ح م ر و ن م ا ی پ ه ا گ

Διαβάστε περισσότερα

أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي

أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي 4102 4102 تذكر أن :1- قانون نيوتن الثاني : 2- في حال كان الجسم متزن أو يتحرك بسرعة ثابتة أوساكن فإن

Διαβάστε περισσότερα

الركن الخامس من اركان االيمان اإليمان باليوم

الركن الخامس من اركان االيمان اإليمان باليوم Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 5 Πίστη στην Ημέρα της Κρίσης الركن الخامس من اركان االيمان اإليمان باليوم اآلخر Άχμαντ Μ.Ελντίν Διπλωματούχος Ισλαμικής Θεολογίας www.islamforgreeks.org Τζαμί «Σάλαφ ους

Διαβάστε περισσότερα

[ ] [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) I و O B بالنسبة ل AC) ( IO) ( بالنسبة C و S M M 1 -أنشطة: ليكن ABCD معين مرآزه O و I و J منتصفي

[ ] [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) I و O B بالنسبة ل AC) ( IO) ( بالنسبة C و S M M 1 -أنشطة: ليكن ABCD معين مرآزه O و I و J منتصفي O ( AB) تحيلات في المستى القدرات المنتظرة - التعرف على تقايس تشابه الا شكال استعمال الا زاحة التحاآي التماثل. - استعمال الا زاحة التحاآي التماثل في حل مساي ل هندسية. [ AD] التماثل المحري التماثل المرآزي

Διαβάστε περισσότερα

أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الحاسوب للصف السابع للعام الدراسي

أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الحاسوب للصف السابع للعام الدراسي أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الحاسوب للصف السابع للعام الدراسي - 1024 1025 س 1 / : أكمل ما يلي إدراج التبويب باختيار واختيار صورة من مجموعة رسومات توضيحية. 1- يمكن إدراج صورة من

Διαβάστε περισσότερα

ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن

ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن ک ت ک ج ک ک ره ب ب وس ت ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن فهرست ر و و وش 20 21 22 23 24 رت ر د داری! ر ر ر آ ل 25 26 27 28 28 29 ای ع 30 ا ارد ط دی ن وش 34 36 37 38 39 ذوب ن ر گ آ گ ۀ آب اران ع م و د ل 40 41

Διαβάστε περισσότερα

- سلسلة -3 ترين : 1 حل التمرين : 1 [ 0,+ [ f ( x)=ln( x+1+ x 2 +2 x) بما يلي : وليكن (C) منحناها في معلم متعامد ممنظم

- سلسلة -3 ترين : 1 حل التمرين : 1 [ 0,+ [ f ( x)=ln( x+1+ x 2 +2 x) بما يلي : وليكن (C) منحناها في معلم متعامد ممنظم تارين وحلول ف دراسة الدوال اللوغاريتمية والسية - سلسلة -3 ترين [ 0,+ [ نعتبر الدالة العددية f للمتغير الحقيقي المعرفة f ( )=ln( ++ 2 +2 ) بما يلي. (O, i, j) وليكن منحناها في معلم متعامد ممنظم ) ln يرمز

Διαβάστε περισσότερα

البرنامج هو سلسلة متتالية من التعليمات يمكننا تشبيهها بوصفة إعداد وجبة غذائية, نوتة موسيقية أو

البرنامج هو سلسلة متتالية من التعليمات يمكننا تشبيهها بوصفة إعداد وجبة غذائية, نوتة موسيقية أو الفصل األول باسكال البرمجة بلغة البرمجة إلى مدخل 1.1 المقدمة البرنامج هو سلسلة متتالية من التعليمات يمكننا تشبيهها بوصفة إعداد وجبة غذائية, نوتة موسيقية أو نموذج حياكة, وتتميز عنها ب ارمج الحاسوب بشكل

Διαβάστε περισσότερα

. ) Hankins,K:Power,2009(

. ) Hankins,K:Power,2009( ن و ی س ن د ه) م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ج غ ر ا ف ی ا ( ب ر ن ا م ه ر ی ز ی م ن ط ق ه ا ی ) س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 4 پاییز 1397 ص ص : 23-40 و ا ک ا و ی ز ی س ت پ ذ ی ر ی د ر ف ض

Διαβάστε περισσότερα

Οι 5 πυλώνες της πίστης: Μέρος 2 Πίστη στους αγγέλους

Οι 5 πυλώνες της πίστης: Μέρος 2 Πίστη στους αγγέλους Οι 5 πυλώνες της πίστης: Μέρος 2 Πίστη στους αγγέλους أركان اإلميان - الركن الثاين : اإلميان ابملالئكة Άχμαντ Μ. Ελντίν Διπλωματούχος Ισλαμικής Θεολογίας www.islamforgreeks.org - Τζαμί «Σάλαφ ους Σαάλιχ»

Διαβάστε περισσότερα

Le travail et l'énergie potentielle.

Le travail et l'énergie potentielle. الشغل و الطاقة الوضع التقالية Le travail et l'énergie potentielle. الا ستاذ: الدلاحي محمد ) السنة الا ولى علوم تجريبية (.I مفهوم الطاقة الوضع الثقالية: نشاط : 1 السقوط الحر نحرر جسما صلبا كتلتھ m من نقطة

Διαβάστε περισσότερα

2

2 م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ر ت آ م و ز ش د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ف ت م ش م ا ر ه ب ه ا ر 9 3 ص ص -8 3 7 ح س ن ع ل ب ر ر س ر ا ب ط ه م ا ن ر ه ب ر ت ح

Διαβάστε περισσότερα

Bacaan Doa dan Dzikir serta Taubat pilihan

Bacaan Doa dan Dzikir serta Taubat pilihan ijk Bacaan Doa dan Dzikir serta Taubat pilihan Dibawah ini adalah Dzikir Nabawiyah yang dibaca / diajarkan oleh Rasulullah SAW untuk ummatnya dan Nabi Muhammad SAW menganjurkan untuk diamalkan semua ummatnya.

Διαβάστε περισσότερα

2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry

2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -6 4 1 1 1 2 ح م ی د ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی

Διαβάστε περισσότερα

Συναρτήσεις (Functions) Εισαγωγή στη C++

Συναρτήσεις (Functions) Εισαγωγή στη C++ Συναρτήσεις (Functions) Εισαγωγή στη C++ 1 Δημιουργία συναρτήσεων Για κάθε συνάρτηση που θα δημιουργούμε θα πρέπει να ορίζουμε τα εξής: Τύπος επιστρεφόμενης τιμής Όνομα συνάρτησης Παράμετροι π.χ. int athrisma(int

Διαβάστε περισσότερα

1/ الزوايا: المتت امة المتكاملة المتجاورة

1/ الزوايا: المتت امة المتكاملة المتجاورة الحصة األولى الز وايا القدرات المستوجبة:* تعر ف زاويتين متكاملتين أو زاويتين متتام تين. * تعر ف زاويتين متجاورتين. المكتسبات السابقة:تعريف الزاوية كيف نستعمل المنقلة لقيس زاوية كيف نرمز للزاوية 1/ الزوايا:

Διαβάστε περισσότερα

Εμπορική αλληλογραφία Παραγγελία

Εμπορική αλληλογραφία Παραγγελία - Κάντε μια παραγγελία ا ننا بصدد التفكير في اشتراء... Επίσημη, με προσοχή ا ننا بصدد التفكير في اشتراء... يس ر نا ا ن نضع طلبي ة مع شركتك... يس ر نا ا ن نضع طلبي ة مع شركتك... Επίσημη, με πολλή ευγενεία

Διαβάστε περισσότερα

ΗΥ-150. Προγραμματισμός

ΗΥ-150. Προγραμματισμός ΗΥ-150 Εντολές Ελέγχου Ροής Σειριακή εκτέλεση εντολών Όλα τα προγράμματα «γράφονται» χρησιμοποιώντας 3 είδη εντολών: Σειριακές εντολές (sequential built in C) Εντολές απόφασης (if, if/else, switch) Περιλαμβάνει

Διαβάστε περισσότερα

پژ م ی عل ام ه ص لن ف

پژ م ی عل ام ه ص لن ف ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 5931 تابستان م و س ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س ی ر ا س ر ه ش ی ی ا ض ف ی د ب ل ا ک ه ع س و ت ل ی ل ح ت و ی س ر ر ب د ا ژ

Διαβάστε περισσότερα

ا ر ب د. ر ا د د و ج و ط ا ب ت ر ا ی گ د ن ز ر س ن ا ز ی م و ی د ب ل ا ک و ش

ا ر ب د. ر ا د د و ج و ط ا ب ت ر ا ی گ د ن ز ر س ن ا ز ی م و ی د ب ل ا ک و ش ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 6931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9 6 2-24 8 : ص ص ت ال ح م و ص ا ص ت خ ا ا ه ه ل ح م ر د ر ه ش گ د ن ز ر س

Διαβάστε περισσότερα

التفسير الهندسي للمشتقة

التفسير الهندسي للمشتقة 8 5 األدبي الفندقي والياحي المنير في الرياضيات الأتاذ منير أبوبكر 55505050 التفير الهندي للمشتقة من الشكل نلاحظ أنه عندما تتحرك النقطة ب من باتجاه أ حتى تنطبق عليها فإن القاطع أب ينطبق على مما المنحنى

Διαβάστε περισσότερα

يئادتبلاا لوألاا فص لل لوألاا يص اردلا لص فلا بل طلا ب تك ةعجارملاو فيلأ تل ب م ق نيص ص ختملا نم قيرف ــه 1435 ـــ 1434 ةعبط م2014 ـــ

يئادتبلاا لوألاا فص لل لوألاا يص اردلا لص فلا بل طلا ب تك ةعجارملاو فيلأ تل ب م ق نيص ص ختملا نم قيرف ــه 1435 ـــ 1434 ةعبط م2014 ـــ للüصف االأول االبتدائي الفüصل الدراSسي ا كتاب الطالب أالول قام بالتÉأليف والمراجعة فريق من المتخüصüصين طبعة 1434 1435 ه 2013 2014 م ح وزارة الرتبية والتعليم 1430 ه فهرسة مكتبة امللك فهد الوطنية أثناء النشر

Διαβάστε περισσότερα

Φροντιςτήριο. Linked-List

Φροντιςτήριο. Linked-List Φροντιςτήριο Linked-List 1 Linked List Μια linked list είναι μια ακολουθία από ςυνδεδεμένουσ κόμβουσ Κάθε κόμβοσ περιέχει τουλάχιςτον Μια πληροφορία (ή ένα struct) Δείκτη ςτον επόμενο κόμβο τησ λίςτασ

Διαβάστε περισσότερα

ΗΥ-150. Προγραμματισμός

ΗΥ-150. Προγραμματισμός ΗΥ-150 Εντολές Ελέγχου Ροής Σειριακή εκτέλεση εντολών Όλα τα προγράμματα «γράφονται» χρησιμοποιώντας 3 είδη εντολών: Σειριακές εντολές (sequential built in C) Εντολές απόφασης (if, if/else, switch) Περιλαμβάνει

Διαβάστε περισσότερα

سأل تب ثل لخ ل يسن ل عسل

سأل تب ثل لخ ل يسن ل عسل ي م ي ل بائح ص يق اس ل عن هي ل ل لي صن لسع لأس لث بت ل خل ل نسي لن ش ل سعودي صن ع ل ي م ت نش م ع ل ص ب جب ائح صن يق استث لص من ق ل هي لس ل لي في ل لع بي لسع ي مع م م ل ستث ين ننصح ج يع ل ستث ين ق ل استث

Διαβάστε περισσότερα

ک ک ش و ک ن ا ی ن ا م ح ر ی د ه م ن

ک ک ش و ک ن ا ی ن ا م ح ر ی د ه م ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1395 زمستان ل و ا ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ع ی ا ن ص ر ب د ی ک أ ت ا ب ی ی ا ت س و ر ی ن ی ر ف آ ر ا ک ه ع س و ت ی و ر

Διαβάστε περισσότερα

X 1, X 2, X 3 0 ½ -1/4 55 X 3 S 3. PDF created with pdffactory Pro trial version

X 1, X 2, X 3 0 ½ -1/4 55 X 3 S 3. PDF created with pdffactory Pro trial version محاضرات د. حمودي حاج صحراوي كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير جامعة فرحات عباس سطيف تحليل الحساسية في البرمجة الخطية غالبا ما ا ن الوصول ا لى الحل الا مثل لا يعتبر نهاية العملية التي استعملت

Διαβάστε περισσότερα

S Ô Ñ ª ^ ھ ھ ھ ھ ا حل م د هلل ا ل ذ ي أ ك ر م ا ل ب رش ي ة ة ب م ب ع ث ا ل ر مح ة ا مل ه د ا ة و ا ل ن ع م ة املسداة خرية خ ل ق ا هلل ا ل ن ب ي ا مل ص ط ف ى و ا ل ر س و ل ا مل ج ت ب ى ن ب ي ن ا و إ م

Διαβάστε περισσότερα

7559 شتوي 7559 ص ف 7558 شتوي

7559 شتوي 7559 ص ف 7558 شتوي 7559 شتوي 8( علل: عند سقوط ضوء أزرق على سطح فلز الس ز وم تنبعث منه الكترونات ضوئ ة ف ح ن ال تنبعث أي الكترونات إذا سقط الضوء نفسه على سطح فلز الخارص ن. 7( علل: مكن مالحظة الطب عة الموج ة للجس مات الذر

Διαβάστε περισσότερα

د ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ل م ا و ع ن ا ی م و

د ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ل م ا و ع ن ا ی م و Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue10/Spring 2012 PP: 25-37 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش. م و س ل ا س 5 2-7 3 : ص ص ن ب ر د

Διαβάστε περισσότερα

تمارين توازن جسم خاضع لقوتين الحل

تمارين توازن جسم خاضع لقوتين الحل تمارين توازن جسم خاضع لقوتين التمرين الأول : نربط كرية حديدية B كتلتها m = 0, 2 kg بالطرف السفلي لخيط بينما طرفه العلوي مثبت بحامل ( أنظر الشكل جانبه(. 1- ما نوع التأثير الميكانيكية بين المغنطيس والكرية

Διαβάστε περισσότερα

الهندسة ( )( ) مذكرة رقم 14 :ملخص لدرس:الجداءالسلمي مع تمارين وأمثلةمحلولة اھافواراتاة ارس : ( ) ( ) I. #"ر! :#"! 1 :ااءا&%$: v

الهندسة ( )( ) مذكرة رقم 14 :ملخص لدرس:الجداءالسلمي مع تمارين وأمثلةمحلولة اھافواراتاة ارس : ( ) ( ) I. #ر! :#! 1 :ااءا&%$: v الهندسة مذكرة رقم :ملخص لدرس:الجداءالسلمي مع تمارين أمثلةمحللة اھافاراتاة ارس : EFiEG EF EG ( FEG) 6 EF EG ( FEG) 6 FEG 6 ( FEG ) 6 I. #"ر! :#"! :ااءا&%$: u u : اى.( ) H ا ادي C ا u ا#اءا! ھا#د ا! ا(ي

Διαβάστε περισσότερα

مق اس الر اض ات دروس وتطب قات للسنة األولى تس ر السداس األول من إعداد األساتذة: بن جاب هللا الطاهر السنة الجامع ة:

مق اس الر اض ات دروس وتطب قات للسنة األولى تس ر السداس األول من إعداد األساتذة: بن جاب هللا الطاهر السنة الجامع ة: جامعة العق د الحاج لخضر - باتنة كل ة العلوم اإلقتصاد ة والتجار ة وعلوم التس ر قسم التس ر I دروس وتطب قات مق اس الر اض ات للسنة األولى تس ر السداس األول من إعداد األساتذة: د. د. أ. بركات الخ ر بوض اف نع

Διαβάστε περισσότερα

Γλώσσα Προγραμματισμού C++ Εισαγωγή - Μια πρώτη ματιά

Γλώσσα Προγραμματισμού C++ Εισαγωγή - Μια πρώτη ματιά Γλώσσα Προγραμματισμού C++ Εισαγωγή - Μια πρώτη ματιά Βασικά χαρακτηριστικά αναπτύχθηκε ως επέκταση της C το 1979 υπερσύνολο της C γλώσσα γενικού σκοπού, γρήγορη, Αντικειμενοστραφής προγραμματισμός (Object

Διαβάστε περισσότερα

ر ی د م ی د ه م ن ر ی د م ن ا س ح ا ن

ر ی د م ی د ه م ن ر ی د م ن ا س ح ا ن ز ا س م ه ی ر ا م ع م ی ح ا ر ط و ی م ی ل ق ا ش ی ا س آ ی ا ه ص خ ا ش ی س ر ر ب ن ا ج ن ز ر ه ش م ی ل ق ا ا ب ی ر ی د م ی د ه م ن ا ر ی ا ن ا ر ه ت ر ت ش ا ک ل ا م ی ت ع ن ص ه ا گ ش ن ا د ی ر ه ش ی ز ی

Διαβάστε περισσότερα

Γ7.2 Συμβολοσειρές (Strings) Γ Λυκείου Κατεύθυνσης

Γ7.2 Συμβολοσειρές (Strings) Γ Λυκείου Κατεύθυνσης Γ7.2 Συμβολοσειρές (Strings) Γ Λυκείου Κατεύθυνσης Εισαγωγή Στη C++ υπάρχει η δυνατότητα να δηλώσουμε μία συμβολοσειρά ως αντικείμενο, χρησιμοποιώντας τη βιβλιοθήκη . Επειδή οι συμβολοσειρές είναι

Διαβάστε περισσότερα

ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک ا ت ا ب ی ر ه ش ت ال ح م ی ر ا د ی ا پ ش ج ن س )

ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک ا ت ا ب ی ر ه ش ت ال ح م ی ر ا د ی ا پ ش ج ن س ) ه) د ن س ی و ن د) ر و م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج تابستان ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س - : ص ص ری ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک

Διαβάστε περισσότερα

ΕισαγωγήστουςΗ/Υ. PHP Hypertext Preprocessor

ΕισαγωγήστουςΗ/Υ. PHP Hypertext Preprocessor ΕισαγωγήστουςΗ/Υ PHP Hypertext Preprocessor ΤιείναιηPHP; PHP είναιµία server-based scripting language σχεδιασµένη ειδικά για το web. Σε µία html σελίδα µπορούµε να ενσωµατώσουµε php κώδικα που εκτελείται

Διαβάστε περισσότερα

ی ن ا م ز ا س ی ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و

ی ن ا م ز ا س ی ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -9 9 7 9 ر ا ب ط ه ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت

Διαβάστε περισσότερα

م ح ق ق س ا خ ت ه () ک ا ر ش ن ا س- ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -8 6 1 1 3 4 1

Διαβάστε περισσότερα

Το πρόγραμμα θα τυπώνει και τους τρεις πίνακες.

Το πρόγραμμα θα τυπώνει και τους τρεις πίνακες. Άσκηση Να γράψετε πρόγραμμα που θα διαβάζει δύο μονοδιάστατους πίνακες Α και Β 10 θέσεων και θα δημιουργεί το μονοδιάστατο πίνακα C 20 θέσεων για τον οποίο ισχύει C[i]=A[i] C[i]=B[i-10] αν i=1,,10, και

Διαβάστε περισσότερα

ص ا د ق ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -2 8 5 9 م ق ا ی س ه م ی ز ا ن ک ا ر ب س ت

Διαβάστε περισσότερα

Γ7.1 Επανάληψη ύλης Β Λυκείου. Γ Λυκείου Κατεύθυνσης

Γ7.1 Επανάληψη ύλης Β Λυκείου. Γ Λυκείου Κατεύθυνσης Γ7.1 Επανάληψη ύλης Β Λυκείου Γ Λυκείου Κατεύθυνσης Απλά προγράμματα Ένα πρόγραμμα στη C++ που υπολογίζει το άθροισμα 2 ακέραιων αριθμών. // simple program #include using namespace std; int main(){

Διαβάστε περισσότερα

توازن الذخل المومي الفصل الرابع أ. مروه السلمي

توازن الذخل المومي الفصل الرابع أ. مروه السلمي 1 توازن الذخل المومي الفصل الرابع 2 سنتعرف ف اآلت : على الفصل هذا توازن الدخل القوم التوازن ف جانب الطلب ف االقتصاد أثر التغ ر ف األسعار على توازن الدخل التوازن والتوظف الكامل - الفجوة االنكماش ة - الفجوة

Διαβάστε περισσότερα

ا و ن ع ه ب ن آ ز ا ه ک ت س ا ی ی ا ه ی ن و گ ر گ د ه ب ط و ب ر م ر ص ا ح م ی م ل ع ث ح ا ب م ی ا ه ه ی ا م ن و ر د ز ا ی ک ی ی

ا و ن ع ه ب ن آ ز ا ه ک ت س ا ی ی ا ه ی ن و گ ر گ د ه ب ط و ب ر م ر ص ا ح م ی م ل ع ث ح ا ب م ی ا ه ه ی ا م ن و ر د ز ا ی ک ی ی ه) ع ل ا ط م 5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ن د ب مدیریت و ن د ش نی ا ه ج بین ه ط ب ا ر تی خ ا ن ش ه ع م ا

Διαβάστε περισσότερα

نصيحة لك أخي الطالب كما يمكنك تحميل النسخة بدون حلول "اضغط هنا" ملاحظة هامة

نصيحة لك أخي الطالب كما يمكنك تحميل النسخة بدون حلول اضغط هنا ملاحظة هامة 1 نصيحة لك أخي الطالب ننصحك وبشدة قبل الإطلاع على الحلول أن تقوم بالمحاولة بحل كل سؤال بنفسك أنت! ولاتعتمد على أي حل آخر, فجميع الحلول لنا أو لغيرنا تحتمل الخطأ والصواب وذاك لتحقق أكبر فائدة بإذن هللا,

Διαβάστε περισσότερα

Relationship between Job Stress, Organizational Commitment and Mental Health

Relationship between Job Stress, Organizational Commitment and Mental Health Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue12/Autumn 2012 PP: 9-19 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا ص ن ع ت / ا ز م ا ن ا ل و م. ش م ا ر ه د و ا ز د ه م پاز 1931 ص ص : -19 9 ب ر ر ر ا ب ط ه ب

Διαβάστε περισσότερα

ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر ا ا ب ت ف ا ب ی ز ا س ه ب )

ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر ا ا ب ت ف ا ب ی ز ا س ه ب ) ی ش ه و ژ یپ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 191 209 ص: ص ی ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) [ [ ( ) ( ) ( ) =sin2xcosx ( ) lim. lim. α; ] x حيث. = x. x x نشاط 3 أ- تعريف لتكن. x نهاية l في x 0 ونرمز لها ب ب- خاصية نهاية على اليمين في

( ) ( ) [ [ ( ) ( ) ( ) =sin2xcosx ( ) lim. lim. α; ] x حيث. = x. x x نشاط 3 أ- تعريف لتكن. x نهاية l في x 0 ونرمز لها ب ب- خاصية نهاية على اليمين في الاشتقاق تطبيقاته دراسة الدال www.woloj.com - الاشتقاق في نقطة- الدالة المشتقة ( A أنشطة نشاط باستعمال التعريف ادرس اشتقاق الدالة في حدد العدد المشتق في إن جد ثم حدد معادلة المماس أ نصف المماس لمنحنى الدالة

Διαβάστε περισσότερα

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م - پ ژ و ه ش ر ه ب ر و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک م س و

Διαβάστε περισσότερα

A ΜΕΡΟΣ. 1 program Puppy_Dog; 2 3 begin 4 end. 5 6 { Result of execution 7 8 (There is no output from this program ) 9 10 }

A ΜΕΡΟΣ. 1 program Puppy_Dog; 2 3 begin 4 end. 5 6 { Result of execution 7 8 (There is no output from this program ) 9 10 } A ΜΕΡΟΣ 1 program Puppy_Dog; begin 4 end. 5 6 { Result of execution 7 (There is no output from this program ) 10 } (* Κεφάλαιο - Πρόγραµµα EX0_.pas *) 1 program Kitty_Cat; begin 4 Writeln('This program');

Διαβάστε περισσότερα

با نها خماسية حيث: Q q الدخل. (Finite Automaton)

با نها خماسية حيث: Q q الدخل. (Finite Automaton) الخامس الفصل اللغات الصورية والا وتومات A = Q F Σ Fnte Automaton 1. الا وتومات المنتهي تعريف: نعر ف "الا وتومات المنتهي" حيث: با نها خماسية Q: مجموعة منتهية من الحالات. Q ندعوها الحالة الابتداي ية. Q وندعوها

Διαβάστε περισσότερα

وزارة التربية التوجيه العام للرياضيات العام الدراسي 2011 / 2010 أسئلة متابعة الصف التاسع الكتاب األول

وزارة التربية التوجيه العام للرياضيات العام الدراسي 2011 / 2010 أسئلة متابعة الصف التاسع الكتاب األول وزار التري التوي العام للرياضيات العام الراي 0 / 00 ئل متاع الف التاع الكتا الول الفل الول : العالق والتطيق وال : الئل المقالي عر عن المموعات التالي ذكر الف المميز 7 8 6 0 ع 8 ك عر عن المموعات التالي ذكر

Διαβάστε περισσότερα

ا ر ه ت ت ا ق ی ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د زنان مطالعات د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ی و ج ش ن ا د

ا ر ه ت ت ا ق ی ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د زنان مطالعات د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ی و ج ش ن ا د :) ه ع ل ا ط م د ر و م 39 تابستان / م و د ه ر ا م ش / م ت ش ه سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological researches, 2014(summer), Vol.8, No.2 ا ه ن آ ن ا ر د ا م و ن ا ر ت خ د ن ا ی م ر د ا ه ش

Διαβάστε περισσότερα

Προγραμματισμός Ι. Πίνακες, Δείκτες, Αναφορές και Δυναμική Μνήμη. Δημήτρης Μιχαήλ. Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεματικής Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο

Προγραμματισμός Ι. Πίνακες, Δείκτες, Αναφορές και Δυναμική Μνήμη. Δημήτρης Μιχαήλ. Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεματικής Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο Προγραμματισμός Ι Πίνακες, Δείκτες, Αναφορές και Δυναμική Μνήμη Δημήτρης Μιχαήλ Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεματικής Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο Πίνακες Αντικειμένων Όπως στην C μπορούμε να έχουμε πίνακες από

Διαβάστε περισσότερα

17TimeThis.h function returns reference pointer to same object { return *this; }

17TimeThis.h function returns reference pointer to same object { return *this; } Προαπαιτούµενη Κάθε οµάδα θα πρέπει να εµπλουτίσει το ίδιο πρόγραµµα, που έκανε την προηγούµενη φορά, προσθέτοντας στην κλάση του έναν ή περισσότερους υπερφορτωµένους τελεστές (όπως , ++, +,-,+=..)

Διαβάστε περισσότερα

- PIC16f84A 8-bit enhanced with EEPROM

- PIC16f84A 8-bit enhanced with EEPROM PIC16f84A 8bit enhanced with EEPROM Email: CET.ENG212@yahoo.com و الل ه أ خ ر ج ك م م ه ب ط ىن أ م ه بت ك م ال ت ع ل م ىن ش ي ئ ب و ج ع ل ل ك م ال س م ع و األ ب ص بر و األ ف ئ د ة ل ع ل ك م ت ش ك ر ون

Διαβάστε περισσότερα