2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry"

Transcript

1 ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص ح م ی د ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی م ع ن و ی ب ا ر ف ت ا ر ش ه ر و ن د ی س ا ز م ا ن ی ک ا ر ک ن ا ن ا د ا ر ه ک ل آ م و ز ش و پ ر و ر ش ا س ت ا ن م ا ز ن د ر ا ن 1 ع ب ا س ع ب ا س پ و ر 3 2 ر ح ی م ی ا ن م ح م و د آ ر ا ئ ی چ ک ی د ه پژوهش حاضر ب ا ه د ف ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی م ع ن و ی ب ا ر ف ت ا ر ش ه ر و ن د ی س ا ز م ا ن ی ک ا ر ک ن ا ن د ر ا د ا ر ه ک ل آ م و ز ش و پ ر و ر ش ا س ت ا ن م ا ز ن د ر ا ن د ر س ا ل 3 9 ب ه ر و ش ت و ص ی ف ی- ه م ب س ت گ ی ا ن ج ا م ش د ه ا س ت. ج ا م ع ه آ م ا ر ی ا ی ن پ ژ و ه ش ک ا ر ک ن ا ن ا د ا ر ه ک ل آ م و ز ش و پ ر و ر ش ا س ت ا ن م ا ز ن د ر ا ن ب و د ه ا س ت ک ه ت ع د ا د آ ن ه ا ن ف ر و ت ع د ا د ن م و ن ه م و ر د پ ژ و ه ش ن ف ر ب ر ا س ا س ج د و ل م و ر گ ا ن م ی ب ا ش ن د ک ه ا ز ر و ش ن م و ن ه گ ی ر ی ط ب ق ه ا ی ن س ب ت ی ا س ت ف ا د ه ش د. ا ط ال ع ا ت پ ژ و ه ش ب ا ا س ت ف ا د ه ا ز د و پ ر س ش ن ا م ه ر ه ب ر ی م ع ن و ی ف ر ا ی و ه م ک ا ر ا ن ( 2 ) و ر ف ت ا ر ش ه ر و ن د ی س ا ز م ا ن ی پ و د س ا ك ف و ه م ك ا ر ا ن ( 1 ) ب ا پ ا ی ا ی ی 0/2 9 و 0/6 7 ب ا ا س ت ف ا د ه ا ز ض ر ی ب آ ل ف ا ی ک ر و ن ب ا خ ب د س ت آ م د. ب ر ا ی ت ح ل ی ل د ا د ه ه ا ا ز ض ر ی ب ه م ب س ت گ ی ا س پ ی ر م ن و ر گ ر س ی و ن گ ا م ب ه گ ا م ا س ت ف ا د ه ش د. ت ح ل ي ل ا ط ال ع ا ت ب ا ا س ت ف ا د ه ا ز ض ر ي ب ه م ب س ت گ ي ا س پ ی ر م ن ح ا ك ي ا ز ا ي ن ا س ت ك ه ر ا ب ط ه ب ي ن س ب ك ر ه ب ر ي م ع ن و ی و ر ف ت ا ر ش ه ر و ن د ي س ا ز م ا ن ي م ع ن ا د ا ر ا ست. ب ع ال و ه ت م ا م ي م ؤ ل ف ه ه اي ر ه ب ر ي م ع ن و ی ( چ ش م ا ن د ا ز ع ش ق ب ه ن و ع د و س ت ی ا ی م ا ن و ا م ی د م ع ن ا د ا ر ی د ر ک ا ر ع ض و ی ت س ا ز م ا ن ی ت ع ه د س ا ز م ا ن ی و ب ا ز خ و ر د ع م ل ک ر د( ب ا ر ف ت ا ر ش ه ر و ن د ي س ا ز م ا ن ي ر ا ب ط ه م ع ن ا د ا ر ي د ا ر ن د. ه م چ ن ي ن ت ح ل ي ل ر گ ر س ي و ن چ ن د گ ا ن ه ب ي ا ن گ ر ا ي ن ا س ت ك ه ا ز م ي ا ن م ؤ ل ف ه ه اي ر ه ب ر ي م ع ن و ی ا ی م ا ن و ا م ی د و ب ا ز خ و ر د ع م ل ک ر د ب ي ش ت ر ي ن ت أ ث ي ر ر ا د ر ر ف ت ا ر ش ه ر و ن د ي س ا ز م ا ن ي دارند. ک ل ی د و ا ژ ه ه ا : ر ه ب ر ی م ع ن و ی ر ف ت ا ر ش ه ر و ن د ی س ا ز م ا ن ی آ م و ز ش و پ ر و ر ش د ر ی ا ف ت م ق ا ل ه : 3/21/ پ ذ ی ر ش م ق ا ل ه : 7/5/ ک ا ر ش ن ا س- 1- د ا ن ش ی ا ر گ ر و ه م د ی ر ی ت و ب ر ن ا م ه ر ی ز ی آ م و ز ش ی د ا ن ش گ ا ه ع ال م ه ط ب ا ط ب ا ی ی ت ه ر ا ن 2- د ا ن ش ی ا ر گ ر و ه م د ی ر ی ت و ب ر ن ا م ه ر ی ز ی آ م و ز ش ی د ا ن ش گ ا ه ع ال م ه ط ب ا ط ب ا ی ی ت ه ر ا ن 3 ا ر ش د م د ی ر ی ت آ م و ز ش ی د ا ن ش گ ا ه ع ال م ه ط ب ا ط ب ا ی ی ت ه ر ا ن ( ن و ی س ن د ه م س ئ و ل )

2 ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ه م د ق م ه ج ا و م ي ن ا ه ج ت ب ا ق ر ط ي ح م ا ب ی ش ز و م آ ی ا ه د ا ه ن ص و ص خ ب ا ه ن ا م ز ا س ه ك د ي د ج ن ر ق ه ع ي ل ط ر د ي ت ب ا ق ر ي و ر ي ن د و ش ی م س ا س ح ا ي ر ا ك اي ه ت ي ق ال خ و ي ا ه ش ي ر ت ا ر ي ي غ ت ه ب ز ا ي ن ه ر ا و م ه د ن ت س ه ه- ي و ر و ا ه ش و ر ي ر ي گ ي پ ل ا س ا ه ه د ز ا د ع ب ه ك ت س ا ه د ر ك ر و ب ج م ا ر ي ز و ر م ا اي ه ن ا م ز ا س ي ن ا ه ج خود ثابت كاري هاي ي ا ر ا د سازمانها كه گونهاي به د ن ر ي گ ب ش ي پ ر د ا ر جديد كاري روشهاي و ل ا س ج ی ج ( د ن ر ا د ر و خ ر ب ي ب س ن ت ا ب ث ي ع و ن ز ا و ه د و ب ن ي ر ا ك ت ا ب ث 1 ي ا ر ب و 3( : ن ا ر ا ک م ه ا ب و كرده سازماني ن ا ر ب ه ر ه ب ف و ط ع م ا ر خود توجه ا ه ن ا م ز ا س ن ي ا ر ث ك ا د ن ت ف ا ي ن ب ق ع ه ل ف ا ق ز ا ه ك ن ي ا ا ب ي ر ب ه ر كه چرا دارند ن ا م ز ا س ن و ر د ي د ا ي ن ب ت ا ر ي ي غ ت د ا ج ي ا ر د ي ع س ي ص ا خ ت ر ا س ج و ت ع ا ج ش ر ا ك و ر س ر ي ي غ ت د ا ج ي ا 2 و ر ا ك ش آ ن ا ب ا ت ش ي و ر ي ن ك ي ر ض ا ح ل ا ح ر د ع ق ا و ر د. ) ز ن ی ب ا ر ( د ر ا د ر ت س د ق م ي ر ب ه ر ه ب ز ا ي ن و ر اين ز ا. ت س ا ت ك ر ح ل ا ح ر د جهاني جامعه و سازماني تغيير ي ا ر ب ن ا ي ا م ن منطقي( ر ك ف ت ( ن ه ذ )فيزيكي( م س ج ن_ ا س ن ا ت ي ه ا م ي س ا س ا ه ص ر ع ر ا ه چ ه ك ت س ا ه د م آ د و ج و ب ز ا ي ن زها ا ي ن ن ي ا ه ب خ س ا پ ع ق ا و ر د د. ن ك ی م م ا غ د ا م ه ر د ا ر _ ح و ر و ت( ا س ا س ح ا و ف ط ا و ع ( ت ش ر س ه ب ز ا ي ن و ر ن ي ا ز ا د. ش ا ب ی م ه د ن ر ي گ د ا ي ن ا م ز ا س م ي ا د ا ر ا پ ه ب ه د ر ت س گ ي ن ا م ز ا س ل ك ش ر ي ي غ ت ك ي ه ب و ه د ر ت س گ ن آ ر د ر ك ف ت ي ا ه و گ ل ا ه ك د ن ك ی م ا د ي پ د و م ن ه د ن ر ي گ د ا ي ي ا ه ن ا م ز ا س ر د ي و ن ع م ن ا ر ب ه ر ر ي خ ا ي ا ه ل ا س ر د. ت س ا ه د ش م ي ظ ن ت ن آ ر د ي ا ه د ر ت س گ ر و ط ه ب ي ن ا گ م ه ق ا ي ت ش ا و ه ت ف ا ي ش ر و ر پ ه ج و ت ل ب ا ق ع ف ا ن م و ي و ن ع م ي ر ب ه ر ه ن ي م ز ر د ي ش ي ا ز ف ا ه ب و ر ه ج و ت ه ت ف ر گ ت ر و ص ع م ا و ج و ا ه ن ا م ز ا س گروهها افراد ي ا ر ب ن آ 3 سازه يك ن ا و ن ع ه ب د ن ا و ت ي م ي و ن ع م ي ر ب ه ر. ) : 1 ی ب و ک ر آ ل آ ( ت س ا د و ش ه د ي د ر ا ك ط ي ح م ر د ت ي و ن ع م ر ت ه د ر ت س گ ت ف ا ب ر د ر و ه ظ ل ا ح ر د 4. ) : 3 ن ا ر ا ک م ه و ی ا ر ف ( چندين است ه د م آ د و ج و ب م و د ي ن ا ه ج گ ن ج ز ا ي ر ب ه ر ت ا ی ر ظ ن ه ع س و ت ر د ه ک ی ل و ح ت ا ب ع ق ا و ر د ل و ح ت ي ر ب ه ر ك ي ت ا م ز ي ر ا ك ي ر ب ه ر ف د ه ر- ی س م ه ی ر ظ ن ل م ا ش ن ا و ر ي پ ش ز ي گ ن ا ه ن ي م ز ر د ه ي ر ظ ن ت ا ع ل ا ط م ن ی و ک ت ر ی س ه ب ق ی ق د ي ق م ع ت ا ب ر گ ا ا م ا. ) ی ا ر ف ( ت س ا ه د ش ه ئ ا ر ا ي ل م ا ع ت و ن ي ر ف آ و ي ن ه ذ ي ك ي ز ي ف ي ا ه ي گ ژ ي و د ر و م ر د ي ف ل ت خ م ت ا ق ي ق ح ت ن و ن ك ا ت د ی د خواهيم كنيم توجه ي ر ب ه ر ی و س ه ب ا ر ی د ا ی ز ت ا ه ج و ت ر ي خ ا ي ا ه ل ا س ر د ه ك ي ع و ض و م ي ل و ه ت ف ر گ ت ر و ص ن ا ر ب ه ر ي ف ط ا ع 1 - Geijsel, et al 2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry

3 3 2 1 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی م ع ن و ی... / ع ب ا س پ و ر و ه م ک ا ر ا ن ك ه خ و د ج ل ب ك ر د ه و ي ژ گ ي ر ه ب ر ا ن م ع ن و ي م ي ب ا ش د و ا ي ن ك ه چ گ و ن ه م ي ت و ا ن ب ا ت و س ل ج س ت ن ب ه م ع ن و ي ت س ال م ت ف ر د ي و س ا ز م ا ن ي ر ا ب ه ا ر م غ ا ن آ و ر د ( ف ر ا ی و 1 م ا ث ر ل ی 2 ) پ د ی د ه م ع ن و ی ت ب ا ع ث می ش و د ت ا با كارمندان ب ه ع ن و ا ن ي ك ك ل رفتار كنند و ع م ل ك ر د آ ن ه ا ر ا د ر ك ن م ا ي ن د ن ه ا ي ن 2 ف ق ط ب ه ع ن و ا ن ع ض و ي از سازمان ب ه آ ن ا ن ب ن گ ر ن د ( ر و پ ر ا ی 8 ) : 6 5. ک ل م ه spirituality ب ر گ ر ف ت ه ا ز ر ی ش ه spiritus ب ه م ع ن ی ر و ح و ج ا ن ا س ت. ا غ ل ب ا ز ع و ا ط ف و م ع ن و ی ت ا ی ن م ی ش و د ی ا د س ی ا ه ج ع ب ه ع ن و ا ن ب ه چ ن ی ن ا ص ط ال ح ا ت ی ن م ی ت و ا ن و ن ب و د ه و ا ض ح ت ع ا ر ی ف ی م ش خ ص ی ب ر ا ی آ ن ه ا ا ر ا ئ ه ن م و د ( ن ر گ س ی ا ن 3 ) : 0. ا ل ب ت ه م ا د ر ب ع ض ی م و ا ق ع ک ه م ع ن و ی ت ر ا ت ج ر ب ه م ی ک ن ی م ی ا ا ح س ا س ا ت ی ا ع و ا ط ف ی ر ا ا ز خ و د ب ر و ز م ی د ه ی م ا ز آ ن ه ا آ گ ا ه ی د ا ر ی م و ل ی ن م ی ت و ا ن ی م ا ی ن ت ج ر ب ی ا ت خ و د ر ا ب ه ز ب ا ن آ و ر د ه و ب ه د ی گ ر ا ن م ن ت ق ل ک ن ی م ب ه غ ی ر ا ز ب ع ض ی ا ز ع و ا ط ف ( م ا ن ن د : ع ص ب ا ن ی ت ع ش ق و ر ز ی د ن ه ی ج ا ن و غ م ) و ت ج ر ب ی ا ت م ع ن و ی ا ص ل ی ( م ا ن ن د ا ح س ا س م ر ت ب ط ب و د ن ب ا خ د ا و ج ه ا ن ه س ت ی و آ گ ا ه ی ا ز وجود خود ) ت ش خ ی ص و ت ع ر ی ف ب ق ی ه ت ج ا ر ب م ع ن و ی و ع ا ط ف ی م ا ا غ ل ب برای خودمان م ش ک ل ا س ت ت ا چ ه ر س د ب ه بیان کردن آ ن ه ا ب ر ا ی د ی گ ر ا ن ( ن ر گ س ی ا ن 3 ) : 1. ب ا ا ی ن ا و ص ا ف " م ع ن و ی ت" د ا ر ا ی ماهیتی شخصی ا س ت و ه م ی ن ا م ر ب ا ع ث ش د ه ک ه دیدگاههای چندگانه- ا ی د ر م و ر د آ ن ب و ج و د آ ی د. ب ع ض ی م ع ن و ی ت ر ا ب ر خ ا س ت ه ا ز د ر و ن ا ن س ا ن ه ا م ی د ا ن ن د و م ی گ و ی ن د م ع ن و ی ت چ ی ز ی ف ر ا ت ر ا ز ق و ا ع د م ذ ه ب ی و م ر ب و ط ب ه ج ر ی ا ن م ع ن ا ب خ ش ی و خ و د ی ا ب ی د ر و ن ی ا س ت ک ه ب د و ن ت و ج ه ب ه م ذ ه ب ا ف ر ا د د ر و ج و د آنها شکل م ی گ ی ر د ( د ی د گ ا ه د ر و ن ی ب و د ن م ع ن و ی ت ). ا گ ر چ ه د ر د ی د گ ا ه ب ه ط و ر قطع صحبت ا ز ق د ر ت ی ب ه م ی ا ن میآید که ا ز د ر و ن ه ر فرد سرچشمه م ی گ ی ر د د ر عین حال ا ی ن د ی د گ ا ه " م ع ن و ی ت" ر ا ب ه ط و ر ا ح س ا س م ر ت ب ط ب و د ن ف ر د ب ا ک ا ر خ و د و د ی گ ر ا ن ن ی ز م ی- ش و د. ب ه گ و ن ه ا ی ک ه ح ت ی ط ر ف د ا ر ا ن ا ی ن د ی د گ ا ه م ع ن و ی ت ر ا به صورت ا ح س ا س ا ص ل ی ف ر د د ر م و ر د ا ر ت ب ا ط ب ا د ر و ن خ و د د ی گ ر ا ن و ک ل ج ه ا ن ن ی ز ت ع ر ی ف ک ر د ه ا ن د ( ک ر ی ش ن ا ک و م ا ر ب ن ق ل ا ز ر س ت گ ا ر 1 ) م ع ن و ی ت ب ر خ ال ف ت ص و ر ا ت ب ع ض ی ه ا ه م ت ج ر ب ی ا ت د ر و ن ی د ا ر د و ه م ت ا ث ی ر ا ت ب ی ر و ن ی. د ر ب ع د د ر و ن ی ب ا م ر ا ق ب ه م ک ا ش ف ه م ح ا س ب ه و س ی ر و س ل و ک ت و ا م ا س ت و ز م ی ن ه ر ا ب ر ا ی س ف ر آ س م ا ن ی و ق د س ی ش د ن ا ن س ا ن م ه ی ا م ی ک ن د. ا ی ن خ ل و ص ب ا ط ن و ت ک ا م ل ر و ح ی د ر ر و ا ب ط ا ج ت م ا ع ی ه م ا ث ر م س ت ق ی م م ی گ ذ ا ر د و ا ن س ا ن م ع ن و ی ر ا ا ز ز و ر گ ی ر ی ت ج ا و ز ا ن ح ر ا ف و ظ ل م ب ا ز م ی د ا ر د. ب ه ه م ی ن 1 - Matherly 2 - Rooprai

4 ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ن ا م ر آ ب ل ط ت ل ا د ع ر ی ذ پ ت ی ل و ئ س م ل و ق ع م ن ا ب ر ه م ی ن ا س ن ا ی ع ا م ت ج ا ط ی ح م ر د ی و ن ع م ن ا س ن ا ل ی ل د. ) ی ا ر ف ( ت س ا د ل و م و ه ا و خ ه ئ ا ر ا ن آ ي ا ر ب ي ن و گ ا ن و گ ف ي ر ا ع ت و ه د ر ك ه ا گ ن ت ي و ن ع م ه ب ف ل ت خ م ي ي ا ي ا و ز ز ا ن ا گ د ن س ي و ن. ) ی ا ر ف ( د ر ا د ن د و ج و ت ي و ن ع م ف ي ر ع ت ر س ر ب ي ق ف ا و ت چ ي ه ت ف گ ن ا و ت ی م ه ك ي ر و ط ه ب د ن ا ه د ا د ز ا ه ك ي ل ا ح ر د د: ي و گ ی م ي و ن ع م ي گ د ن ز ب ا ت ك ر د ل ي ه ر د ن آ معنويت ف ي ر ع ت ه ب حساسيت درباره و ت خ س ف ي ر ا ع ت ع ن ا م د ي ا ب ر گ ي د ي و س ز ا م ي ن ك ي ر ي گ و ل ج ع ا ز ت ن ا و م ا ه ب ا ز ا م ي ر ي ز گ ا ن و س ك ي و ب س ا ن م ي و ن ع م اي ه ت ي ع ق ا و د ر و م ر د ا م ي ن ا س ن ا ن ا ب ز ر د ي ا ه ژ ا و چ ي ه ه ك را چ م ي و ش ه د ز ب ا ت ش د ن ت س ي ن ح ي ح ص 1 د ش ا ب ی م ف ي ر ا ع ت ه ي ق ب ز ا ر ت ع م ا ج ا ب ي ر ق ت ه ك ي ر گ ي د ف ي ر ع ت ا م ا. ) ر ز ت ی ر پ س ا ( ن ت ش ي و خ ه ب ت ب س ن ت ي س ا س ح ش ر و ر پ ت ه ج ر د ي ش ال ت : ت س ا ه د ر ك ف ي ر ع ت ه ن و گ ن ي ا ا ر ت ي و ن ع م ي پ ر د ه ر ا و م ه ش ش و ك و ش ال ت ن ي ا ه ك ه( ع ي ب ط ل ا ء ا ر و ا م ( ك ي ز ي ف ا ت م و ي ع ي ب ط ط ي ح م ن ا ر گ ي د ت د ح و ن ا س ن ا ت ه ج ر د ت د ا ع س ي و س ه ب ن د ا د ت ه ج و حساسيتهاست اين ه ب ي گ ن ا گ ي و ن د ي ش خ ب د ش ا ب ی م ل م ا ك ن د ش س ل ن ی ه ( ه ت ك ن ن ي ا ر ك ذ ضمنا. 7831( : 07 همکاران و ضیائی از ل ق ن ب ر ا ك ر د ت ي و ن ع م ا ذ ل. د ر ا د ق ر ف ر ا ك ط ي ح م ر د ت ي و ن ع م ا ب ت ي و ن ع م ف ي ر ع ت ه ك ت س ا ي ر و ر ض ي گ د ن ز ر د ا ن ع م و ف د ه ن ت ف ا ي ي ا ر ب م و ا د م ي و ج ت س ج ت ه ج ه د ن ن ا ز ي گ ن ا ر ب و ش خ ب م ا ه ل ا ي ي و ر ي ن ي گ د ن ز ر ا ك ش ز ر ا ز ا ا ف ر ژ و ق ي م ع ك ر د ي ر ا ك ي ص خ ش ر و ا ب م ا ظ ن و ر ی ز ی م ( د ش ا ب ی م ي ع ي ب ط ط ي ح م ت ا د و ج و م ي ت س ه م ل ا ع ي ر و ا ن ه پ. ) : 0 7 ن ا ر ا ک م ه و ی ئ ا ی ض ز ا ل ق ن ب ر د ه ک د ن ن ر ا د ز ا ی ن ا ه ن ا م ز ا س ت س ا ی ر ب ه ر ی ر ا ک ط ی ح م ء ا ز ج ا ن ی ر ت ی ل ص ا ز ا ی ک ی ه ک ا ج ن آ ز ا سازمانهایی به خود تبدیل ر ی س م ن ی م ه ه ب و د ن ه د ج ا و ر خود کاری محیط ر د ا ر ت ی و ن ع م ر ت د ن م ن ا و ت ه ب ا ر ی د ا ی ز ه ج و ت ر ی خ ا ه ه د ر د ی ر ب ه ر م ل ع ر د ت ی و ن ع م ه ژ ا و. د ن ر ا د ی و ن ع م ی ر ب ه ر ه ب ج ا ی ت ح ا ر ط ا خ ن ا ر ب ه ر ش ق ن ن ا ی م ن ی ا ر د. کردهاند مطالعه م و ه ف م ن ی ا ه ر ا ب ر د ی ن ا و ا ر ف ن ا د ن م ش ن ا د و ه د ر ک ب ل ج د و خ ی گ ن ه ر ف ی ا ه ه ن ی م ز د ا ج ی ا و ی و ن ع م چشمانداز از ه د ا ف ت س ا ا ب ن ا ن ک ر ا ک ن ت خ ی گ ن ا ر ب و ک ی ر ح ت ی و ن ع م ه ز ی گ ن ا ا ب و د ه ع ت م ال ا ب ی ر و ه ر ه ب ی ا ر ا د ل ا ع ف ی ن ا ن ک ر ا ک ا ت د ش ا ب ی م ه ن ا ت س و د ر ش ب ی ا ه ش ز ر ا س ا س ا ر ب ه ن ي م ز ر د ق ي ق ح ت ه ز و ح ك ي ن ا و ن ع ه ب د ن ا و ت ي م ي و ن ع م ي ر ب ه ر. ) ی ا ر ف ( د ن ی ا م ن ت ی ب ر ت ا ر 1 - Spreitzer 2 - Hinnells 3 - Myers

5 5 2 1 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی م ع ن و ی... / ع ب ا س پ و ر و ه م ک ا ر ا ن و س ي ع ت ر ي ا ز م ع ن و ي ت د ر م ح ي ط ك ا ر د ي د ه ش و د. ج و ر ت ز ن و 1 ب ا ر ب ا ت و ( 2 ) ب ي ا ن ك ر د ه ا ن د ك ه ر ه ب ر ا ن م ع ن و ي ب ه ب ر خ ي ا ز و ي ژ گ ي ه ا ي م ه م ب ر ا ي س ا ز م ا ن ش ا ن ه م چ ون خ و د ش ك و ف ا ي ي و م ع ن ا د ر ز ن د گ ي ا ط م ي ن ا ن م ي ب خ ش ن د ( ر س ت گ ا ر و همکاران : 1931 ص 2 ). ر ه ب ر ي م ع ن و ي ر ف ا ه م ع ن و ي ر ا پ ر و ر ش م ي د ه د و ب ه د ن ب ا ل آ ن ب ر ر ض ا ي ت ك ا ر ك ن ا ن ا ز ز ن د گ ي م س ئ و ل ي ت پ ذ ي ر ي س ا ز م ا ن ي ت ع ه د س ا ز م ا ن ي ب ه ر ه و ر ي و ع م ل ك ر د م ا ل ي ت أ ث ي ر م ث ب ت م ي گ ذ ا ر د ( ف ر ا ی و ه م ک ا ر ا ن 2 ) : ع ال ئ م ر ه ب ر ا ن خ ا ر ق ا ل ع ا د ه د ر و ه ل ه ا و ل ب ه ن ظ ر م ي ر س د ك ه ا ز م ي ا ن پ ي ر و ا ن ب و ج و د آ ي د ب ه ط و ر ي ك ه م ا ك س د ي پ ر ي د ر ك ت ا ب خ و د ت ح ت ع ن و ا ن " ر ه ب ر ي ب ه ع ن و ا ن ي ك ه ن ر" و ا ق ع ا ي ن م و ض و ع ر ا ب ي ا ن ك ر د ه ا س ت. ه م چ ن ي ن ا و ا ض ا ف ه ك ر د ك ه ا و ل ي ن م س ئ و ل ي ت ر ه ب ر ت و ص ي ف و ت ب ي ي ن و ا ق ع ي ت ا س ت و آ خ ر ي ن آن سپاس ا ز پ ي ر و ا ن ا س ت ك ه د ر م ي ا ن ا ي ن د و ر ه ب ر ب ا ي د ي ك خ د م ت گ ز ا ر و و ا م د ا ر باشد كه م ا ك س د ي پ ر ي ا ي ن ر ا ت ح ت ع ن و ا ن ر ه ب ر ي م ع ن و ي ب ي ا ن م ي ك ن د ( ب ی ش ا پ و ا س ک و ل 2 ) د ر ن ه ض ت ر ه ب ر ي ش ا م ل م ع ن و ي مدل ه ا ي خ د م ت گ ز ا ر ي ر ه ب ر ي توانمند سازي آ ن ا ن م ي ب ا ش د و ب ر ا س ا س ف ل س ف ه رهبري خدمتگزار ب ن ا نهاده شده ك ه ب ر ارائه خدمت ب ه د ي گ ر ا ن ديدگاه كلي ن س ب ت ب ه ك ا ر ت ا ك ي د د ا ر د ( کوراک کاکابادس م ش ا ر ك ت د ا د ن ك ا ر ك ن ا ن و ا س ت. ن و ع ي ر ه ب ر ي ت و س ع ه ف ر د ي و ت ص م ي م گ ي ر ي م ش ت ر ك 2 و کوزمین 2 ) د ر و ا ق ع ر ه ب ر ا ن م ع ن و ي ا ي م ا ن ا ش ت ي ا ق و ن ت ا ي ج ك ا ر خ و د ش ا ن ر ا ب ر و ز مي د ه ن د ك ه ج ا ن و س ل ي ا ز ا ي ن س ه چ ي ز ب ه ع ن و ا ن و ي ژ گ ي ع م د ه و ن م ا د ر ه ب ر ي م ع ن و ي ي ا د م ي ك ن د ( ب ی ش ا پ و ا س ک و ل 2 ) ب ن ا ب ر ا ی ن ر ه ب ر م ع ن و ي ك س ي ا س ت ك ه ب ا ا س ت ف ا د ه ا ز ا ر ز ش ه ا ط ر ز ت ل ق ي ه ا و ر ف ت ا ر ه ا ي ي ك ه ال ز م ه ا ن گ ي ز ش د ر و ن ي خ و د و د ي گ ر ا ن ا س ت ب ق ا ي م ع ن و ي اعضاي سازمان ر ا فراهم كند. و ي اين كار ر ا د ر د و م ر ح ل ه ز ي ر ا ن ج ا م م ی د ه د : 1 ) د ر ح ا ل ي ك ه ه ر ي ك ا ز ر ه ب ر ا ن و پيروان سازمان ا ز ط ر ي ق د ي گ ر ه م ك ا ر ا ن ا ح س ا س ميكنند كه د ا ر ا ي ش غ ل ب ا ا ه م ي ت و م ع ن ا د ا ر م ي ب ا ش ن د ر ه ب ر م ع ن و ي ا ق د ا م ب ه ا ي ج ا د چ ش م ا ن د ا ز ي م ش ت ر ك م ي ك ن د. ) 2 ر ه ب ر م ع ن و ي ب ا ا س ت ق ر ا ر ف ر ه ن گ س ا ز م ا ن ي/ ا ج ت م ا ع ي ب ر ا س ا س ا ر ز ش ه ا ي ا ن س ا ن ي م و ج ب م ي گ ر د د كه كاركنان عالقه خاصي ب ه خ و د و د ي گ ر ا ن ن ش ا ن د ه ن د و ا ي ن ا ح س ا س د ر آ ن ا ن ب و ج و د ميآيد كه س ا ي ر ي ن ن ي ز د ا ر ا ي ا ه م ي ت م ي ب ا ش ن د و ب ا ي د ا ز آ ن ا ن ب ه خ ا ط ر ش غ ل ش ا ن ق د ر د ا ن ي ب ه ع م ل آ ي د ( ف ر ا ی ) : د ر و ا ق ع ر ه ب ر م ع ن وي ا ز ط ر ي ق ا ي ج ا د ح س ا س ي ت ن س ب ت ب ه خ و د و د ي گ ر ا ن و م ا و ر ا ء و 1 - Goertzen & Barbuto 2 - Korac-Kakabadse & Kouzmin

6 (. ) 5 7 ص ی ی ا ی ض ص ی ا ر ف ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ث ع ا ب س پ س د ن ك ي م د ن م ق ال ع د و خ ر ا ك و ل غ ش ه ب ت ب س ن ا ر ا ه ن آ ن ا م ز ا س د ا ر ف ا ر د ت ع ي ب ط ا ر ن ا ن آ ي و ن ع م ي ا ق ب ت ا ب ج و م ه ج ي ت ن ر د و د و ش ي م د و خ ي ر ا ك ف ي ا ظ و ه ب ت ب س ن ن ا ن آ ن ت خ ي گ ن ا ر ب د. ر و آ ي م م ه ا ر ف ی ت ا ی ل م ع ي ا ر ب و د ش ا ب ر ی ز ي ا ه ی ی ا ن ا و ت ز ئ ا ح د ی ا ب ع ق ا و ر د ي و ن ع م ر ب ه ر : ي و ن ع م ي ر ب ه ر د ا ع ب ا ن د ر ک ن آ ش ال ت : د ن ک د ا ج ی ا ي ا ه ش ز ر ا ك ر ت ش م د ا ج ی ا ي ز ا د ن ا م ش چ ز ا ه د ن ی آ د ا ج ی ا د ص ق م ل و ح ت ر ا ز گ ت م د خ ش ن ی ب و ت ر ی ص ب ن ا ر گ ی د ر د ر ی ث أ ت و ذ و ف ن ن ی ر ی ا س ن د ر ک د ن م ن ا و ت ك ر ت ش م ي ا ر ب د ع ب ت ف ه 3( ( ي ا ر ف. 5( ي د ا ر م و ي ر ف ع ج ي د ب ا ع ( ن ا ر گ ی د و ن ا م ز ا س د و خ ر د : ز ا د ن ت ر ا ب ع كه كرده معرفي ي و ن ع م ي ر ب ه ر ه ه د ر د : ز ا د ن ا م ش چ ز 0 ا د ن ا م ش چ ه د ش ه ت خ ا ن ش ي ر ب ه ر ت ا ي ب د ا ر د م ه م ع و ض و م ك ي ن ا و ن ع ه ب و ي ژ و ل و ن ك ت ه ع س و ت ي ا ه ه خ ر چ ن د ش ر ت ه ا ت و ك ي ن ا ه ج د ي د ش ت ب ا ق ر ل ي ل د ه ب ن ا ر ب ه ر ا ر ي ز ت س ا ه ب ر ت ش ي ب ه ج و ت ه ب م ز ل م د ن ت س ه ن د ش خ و س ن م ل ا ح ر د ت ع ر س ه ب ت ب ا ق ر ه ط س ا و ه ب ه ك ي ي ا ه ي ژ ت ا ر ت س ا ي- م س ك ع ن م ا ر ا ه ن آ ي ا ه ن ا م ر آ و ن ا م ز ا س ي ا ه د ح ا و د ص ق م چشمانداز. ميباشند ا ه ن ا م ز ا س ه د ن ي آ ه ب ه د ن ي آ ز ا ي ر ي و ص ت ه ب چشمانداز. میكند ق ي و ش ت ا ر ن ا م ي ا و د ي م ا و د ه د ي م ا ن ع م ا ه ر ا ك ه ب د ن ك ه ا ر م ه ي ر ي س ف ت ن ش و ر ز ا ي ي ا ر چ ع و ن ه ب ق ش ع. ) : 4 ن ا ر ا ک م ه ش ال ت د ا ر ف ا 2 : ی ت س و د ي ا ر ب ق ش ع ق ل خ ن ي ن چ ي ا ه د ن ي آ ه ر ا ش ا د ر ا د و ی ا ر ف ( ا ب ب ل غ ا ه ك ت س ا ي ا ه ژ ا و ي ت س و د ع و ن ه ب ز ا ي ن ا د ر د ق و ر ك ش ت ي ه ا و خ ر ي خ ي ر ا د ا ف و ر ي ظ ن ي ي ا ه ش ز ر ا ق ي ر ط ز ا و ت س ا ف د ا ر ت م ي ر ا ك و ك ي ن ه م ه ه ب ه ج و ت و ق ش ع ي ن ع م ه ب ي ت س و د ع و ن. ) : ه د ا ز ي ل ع ر و ن ( د د ر گ ي م ن ا ي ا م ن ن ا ر گ ي د و د و خ ن و د ب چ ي ه ي ت ش ا د م ش چ د ش ا ب ي م ي ر و ح م د و خ ز ا ب ا ن ت ج ا و ن د ر ب ج ن ر ن ا ر گ ي د ي ا ج ه ب د و خ و د ی م ا د ن و ش ی م ن ه د ي د كه چيزهايي به د ا م ت ع ا و م ي ر ا د ا ر ش ي و ز ر آ ه ك 3 چيزهايي به ن ي ق ي و ن ا ن ي م ط ا ن ا م ي ا : ن ا م ی ا د ا ق ت ع ا ن ا م ي ا حقيقت در. د ش ا ب ي م ي د ا م و ي ك ي ز ي ف د ه ا و ش و د ر ا د ن د و ج و ي ن ا ه ر ب ش ت ا ب ث ا ي ا ر ب ه ك ت س ا ي ز ي چ ه ب خ س ا ر ر و ا ب و ه د ر ك ن ت ب ا ث ا ر ش د و ج و ر ا ظ ت ن ا ه ك ت س ا چيزي به شوق نيز د ي م ا. ) : 4 ن ا ر ا ک م ه و ی ا ر ف ( ت س ا ه ب ه ك ي د ص ق م ز ا د ي م ا و ن ا م ي ا ي ا ر ا د د ا ر ف ا. د ش خ يب م ت ق ي ق ح د ي م ا ه ب ن ا م ي ا. د ب ا ي ق ق ح ت م ي ر ا د 1 - Vision 2 - Altruistic Love 3 - Hope & Faith

7 ب ا ق ر ی) ب ا ز خ و ر د) ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی م ع ن و ی... / ع ب ا س پ و ر و ه م ک ا ر ا ن س م ت آ ن د ر ح ا ل ح ر ك ت ه س ت ن د و ن ح و ه ر س ي د ن ب ه آ ن ب ي ن ش ر و ش ن ي د ا ر ن د و ب ر ا ي ر س ي د ن ب ه ا ه د ا ف ش ا ن د و س ت ن ا م ال ي م ا ت و س خ ت ي ه ا ب ا ك ه د ا ر ن د م و ا ج ه ش و ن د ( ن و ر ع ل ی ز ا د ه 1 ) : 6 0. ب ه ط و ر ك ل ي م ي ت و ا ن گ ف ت ك ه ا م ي د و ا ي م ا ن م ن ش أ ا ي ن ا ع ت ق ا د ا س ت ك ه چ ش م ا ن د ا ز ا ه د ا ف و م أ م و ر ي ت س ا ز م ا ن و م و ف ق ي ت ب ا ت ح ق ق خ و ا ه د و ( ف ر ا ی ي ا ف ت ه م ک ا ر ا ن 4 ) :. دربرگيرنده ساختارهاي ف ر ه ن گ ي و ا ج ت م ا ع ي ا س ت ك ه م ا د ر آ ن غ و ط ه و ر ق د ر د ا ن ي ت ا ك ه ا س ت 1 ع ض و ی ت : ع ض و ي ت ه س ت ي م. ي ك ح س د ر ك ح د ز ي ا د ي ا ز ر و ا ب ط م ت ق ا ب ل و ا ر ت ب ا ط ا ت ا ز ط ر ي ق ت ع ا م ل ا ج ت م ا ع ي و ع ض و ي ت د ر گ ر و ه ه ا ن ش أ ت م ي گ ي ر د ( ف ر ا ی و ه م ک ا ر ا ن 5 ) :. ع ض و ي ت ي ع ن ي ا ح س ا س د ا ش ت ن ك ا ر ي م ه م ا ز ن ظ ر س ا ز م ا ن و س ا ي ر همكاران كه ب ا ع ث م ي ش و د ك ه كاركنان جو ا ع ت م ا د و ص م ي م ي ت ر ا بين خود و س ا ي ر ه م ك ا ر ا ن ت ق و ي ت و ت و س ع ه د ه ن د ر و ا ب ط ب ي ن ر ه ب ر ا ن و ك ا ر ك ن ا ن ت س ه ي ل ش و د و درنهايت كاركنان خود س ا ي ر و ر ه ب ر ا ن ه م ك ا ر ا ن ر ا د ر ف ر آ ي ن د تصميمگيريهاي سازمان شريك و م س ئ و ل احساس كنند و ب ه س ا ز م ا ن د ر خ و د ك م ك ن م ا ي ن د و ( گ ی و ر ی ا ن ه م ک ا ر ا ن 7 ) : 3. 2 م ع ن ا د ا ر ی : م ع ن ا د ا ر ي ا ش ا ر ه د ا ر د ب ه ت ج ر ب ه م ت ع ا ل ي ي ا اينكه چطور ي ك ت ف ا و ت ا ز طريق خدمت ب ه د ي گ ر ا ن ايجاد كنيم و ب د ي ن ط ر ي ق م ع ن ا و ه د ف د ر ز ن د گ ي ا ي ج ا د م ي ش و د. م ر د م ن ه تنها شايستگي و ك ا ر د ا ن ي ا ز ط ر ي ق ك ا ر ش ا ن ر ا ج س ت ج و م ي ك ن ن د ب ل ك ه ا ي ن ح س ك ه ك ا ر م ع ن ا ي ا ا ر ز ش ا ج ت م ا ع ي د ا ر د ر ا نيز جستجو 4 3 م ی ك ن ن د ( ف ف ر 3 ) : 3. ت ع ه د س ا ز م ا ن ی : تعهد سازماني ي ك ن گ ر ش و ي ك ح ا ل ت ر و ا ن ي ا س ت ك ه ن ش ا ن د ه ن د ه ت م ا ي ل ن ي ا ز و ا ل ز ا م ج ه ت ا د ا م ه ف ع ا ل ي ت د ر ي ك س ا ز م ا ن ا س ت و ت و ال ی ی 7 ) : 4. ب ن ا ب ر ا ي ن و ف ا د ا ر ي ب ه ا ر ز ش ه ا و ا ه د ا ف س ا ز م ا ن و ه م چ ن ي ن ا ح س ا س ت ع ل ق و و ا ب س ت گ ي ب ه م ا ن د ن د ر س ا ز م ا ن ر ا ت ع ه د س ا ز م ا ن ي م ي ن ا م ن د ( م و غ ل ی و ه م ک ا ر ا ن 1 ) : 3 2. ب ه ر ه و ر ی و ب ه ب و د 5 م س ت م ر ع م ل ک ر د (: ب ه ر ه و ر ي ب ه ك ا ر ه و ش م ن د ا ن ه ت ع ب ي ر ش د ه ا س ت. ا ي ن ت ع ر ي ف ب ي ا ن گ ر آ ن ا س ت ك ه ك ا ف ي ا س ت س ا ز م ا ن ه و ش م ن د ا ن ه ع م ل ك ن د و ا ز م ن ا ب ع ب ه گ و ن ه ب ه ي ن ه س و د ب ب ر د ا ي ن ب ه ت ر ي ن ر و ش ب ه ب و د ب ه ر ه و ر ي ا س ت. ب ه ب و د م س ت م ر ي ع ن ي د ر ب ه ر ه و ر ي ب ه ا ن ت ه ا ن م ي- 1 - Membership 2 - Meaning 3 - Pfeffer 4 - Organizational commitment 5 - Productivity and Continuous improvement

8 ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف م ي س ر و ا ب ي ر و آ و ن. ) : 6 2 ی ن ا ت س ه د ه ش ي م ه ي ا ه ه ا ر د ي د ج ا ر ي ا ر ب ش ي ا ز ف ا ي ر و ر ه ب ن ا و ت ي م ت ف ا ي ء ا ی ل و ا ( و سازمانی ایجاد ر و ظ ن م ه ب که میباشد سازمانی تحول ی ا ر ب ی ل ع ه ی ر ظ ن ک ی ی و ن ع م ی ر ب ه ر ه ی ر ظ ن ل د م س ا س ا ر ب ی و ن ع م ی ر ب ه ر ه ی ر ظ ن. ت س ا ه د م آ د و ج و ه ب ی ن و ر د ک ر ح م ی ا ر ا د و ه د ن ر ی گ د ا ی ع و ن ه ب ق ش ع ف د ه ق ق ح ت ه ب ن ا م ی ا ز ا د ن ا م ش چ ز ا ی ب ی ک ر ت ه ک ت س ا ه ت ف ا ی ه ع س و ت ی ن و ر د یزش گ ن ا. د ش ا ب ی م ی و ن ع م ی ا ق ب و ی ت س و د ی ا ر ب ا ر ن ا و ر ی پ م ه و ر ب ه ر م ه ی س ا س ا ی ا ه ز ا ی ن ی و ن ع م ی ر ب ه ر ه ی ر ظ ن و د و ش ف د ه و ا ن ع م ی ا ر ا د د ا ر ف ا ی گ د ن ز ه ک د د ر گ ی م ر ج ن م ی ر ا د ا ن ع م ق ی ر ط ز ا ی و ن ع م ت م ال س ک ر د ا ر و ا ن ا ر گ ی د ه ک د و ش ی م د ا ج ی ا د ر ف ر د س ح ن ی ا ت ی و ض ع ق ی ر ط ز ا و د ن ک د ا ج ی ا ت و ا ف ت ن ی ا. ) : 6 6 ی د ا ب آ د ع س و ی ر ق ا ب ( د ن ن ک ی م ر ی د ق ت و ا ز ا و د ن ر ی ذ پ ی م ا ر و ا ه ا گ ا د و خ ا ن و د ن ن ک ی م و ی م ی ت ی د ن م ن ا و ت ت ا ب ج و م و ه د ر ک د ا ج ی ا ن ا ن ک ر ا ک ی ا ر ب ی ک ر ت ش م ی ا ه ش ز ر ا و چشمانداز رهبران ن ی ن چ م ه و ن ا ن ک ر ا ک ی ت س ر د ن ت و ی ت م ال س و ی ت س ی ز ه ا ف ر ح ط س ت ی ا ه ن ر د ه ک م ه ا ر ف ا ر ن ا ن آ ی ن ا م ز ا س ا ب ی و ن ع م ی ر ب ه ر. ) ن ا ر ا ک م ه و ی ا ر ف ( ت ف ا ی د ه ا و خ ش ی ا ز ف ا ن ا ن آ ی ن ا م ز ا س د ه ع ت و ی ر و ه ر ه ب ر د ی ا ه ن و گ ه ب و ه د ر ک د ا ج ی ا ن ا م ز ا س ه د ن ی آ ز ا ی ز ا د ن ا م ش چ د و خ د ر ف ه ب ر ص ح ن م ی ا ه ی گ ژ ی و ر ا و د ی م ا سازمان آینده ه ب و د ن ر و آ ن ا م ی ا سازمان چشمانداز تحقق ه ب ان ن آ که میکند ذ و ف ن ن ا ن ک ر ا ک ا ب ر گ ی د ف ر ط ز ا. د ه د ی م ش ی ا ز ف ا ر ت ش ی ب ش ال ت ی ا ر ب ا ر ن ا ن ک ر ا ک ی ن و ر د ه ز ی گ ن ا ب ی ت ر ت ن ی ا ه ب. د ن ش ا ب ی گ د ن ز و د و خ ه ب ی ق ی م ع ه ج و ت د ا ر ف ا که میگردد ب ج و م سازمان درون ی ت س و د ع و ن گ ن ه ر ف ج ا و ر ي ر گ ي د ت ا ق ي ق ح ت ي ط ن ي ن چ م ه. د ن ن ک ر ا ر ق ر ب ن ا ر گ ی د ا ب ی ب و ل ط م ط ب ا و ر و د ن ش ا ب ه ت ش ا د خود گذشته 1(. ل و د ج ( : ت س ا ه د ش ن ا ي ب ل ي ذ ح ر ش ه ب ي و ن ع م ي ر ب ه ر ه ع س و ت د ر ا چ ي ر و ي ر ن ه ط س و ت و د ر د ی و ن ع م ی ر ب ه ر د ن ن ا م ه ه ک د ش ا ب ی م ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ش ه و ژ پ ن ی ا ر گ ی د ر ی غ ت م ه ز و ح د ر ا و م ک م ک ی ص و ص خ ه ز و ح ز ا ع ق ا و ر د و ت س ا ه ت ف ر گ ر ا ر ق ه ج و ت د ر و م ر ا ی س ب ر ی خ ا ه ه د ه د ش ی م و م ع سازمانی شهروندي رفتار ه د ی د پ د ر ا ن ر ا ب ه ه د ر د. ) : ک و ت س ا ن ی ب ت) س ا ه ن ال ا ع ف ش ال ت جهت فردي ت ال ی ا م ت ي و د ا ق ت ع ا ه ب. کرد مطرح فرانقش«ی ا ه ر ا ت ف ر «ن ا و ن ع ت ح ت ا ر ضروري سازمانی ف ا د ه ا ه ب ی ب ا ی ت س د ي ا ت س ا ر ر د ی ن ا م ز ا س ف ا د ه ا ه ب ی ب ا ی ت س د ت ه ج ر د د ی ا ب ا ه ن ت ه ن ا ه ش ال ت ن ی ا و ا ر ظ ن از. ت س ا ر ث ؤ م ز ی ن سازمان خود از ت ظ ا ف ح ت ه ج ر د ت س ا ضروري بلکه. د ن ش ا ب ی ن ا م ز ا س شهروندي رفتار کننده تعیین ل م ا و ع خصوص در د ر ا ن ر ا ب ه د ی ا ز ا ی ف ل ت خ م ي ا ه ش خ ب. د ن ش ا ب

9 ک و ن ت س) ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی م ع ن و ی... / ع ب ا س پ و ر و ه م ک ا ر ا ن د ر ق ا ل ب ت م ا ی ال ت ب ر ا ي ه م ک ا ر ي م ط ر ح ش د ه ا س ت. ا و ا ه م ی ت و ب ر ج س ت گ ی ک م ک ه ا ي خ و د ج و ش ا ف ر ا د ر ا ک ه د ر م ا و ر ا ء ت ع ه د ا ت ق ر ا ر د ا د ي و ا خ ت ی ا ر ا ت ق ا ن و ن ی ق ر ا ر م ی گ ی ر ن د ر ا د ر ت ب ی ی ن م ف ه و م ر ف ت ا ر ش ه ر و ن د ي س ا ز م ا ن ی ب ی ش ا ز پ ی ش ر و ش ن س ا خ ت ه ا س ت ( س ب ح ا ن ی ن ژ ا د و ه م ک ا ر ا ن 2 ) : 5. ب ر ر س ی اد ب ی ا ت ن ظ ر ی ن ش ا ن م ی د ه د د و ر و ی ک ر د ا س ا س ی د ر ت ع ر ی ف م ف ه و م رفتار شهروندی س ا ز م ا ن ی و ج و د د ا ر د. ا ر گ ا ن ( 1 ) و س ا ی ر م ح ق ق ی ن م ت ق د م د ر م و ض و ع ف و ق ا ی ن ن و ع ر ف ت ا ر ر ا ت ح ت ع ن و ا ن ر ف ت ا ر ف ر ا ن ق ش م و ر د م ط ا ل ع ه ق ر ا ر د ا د ه ا ن د ز ی ر ا ف ع ا ل ی ت ه ا ی ا ف ر ا د د ر م ح ی ط ک ا ر ف ر ا ت ر ا ل ز ا م ا ت ن ق ش ی ا س ت ک ه ب ر ا ی آ ن ه ا ت ع ی ی ن ش د ه ب ع ال و ه ر ف ت ا ر ه ا ی آ ن ه ا به صورت م س ت ق ی م و آ ش ک ا ر ا ز ط ر ی ق س ی س ت م پ ا د ا ش د ه ی ر س م ی س ا ز م ا ن ی م و ر د ت ق د ی ر ق ر ا ر ن م ی گ ی ر د. گ ر و ه د ی گ ر ی ا ز م ح ق ق ا ن ه م چ و ن گ ر ا ه ا م پ ی ش ن ه ا د م ی ک ن ن د ک ه ر ف ت ا ر ش ه ر و ن د ی س ا ز م ا ن ی ب ا ی د ب ه ص و ر م ج ز ا ا ز ع م ل ک ر د ک ا ر ی م و ر د م ال ح ظ ه ق ر ا ر گیرد چرا ک ه د ر این صورت م ش ک ل ت م ا ی ز ب ی ن ع م ل ک ر د ن ق ش و ف ر ا ن ق ش ب و ج و د ن خ و ا ه د آ م د. د ر د ی د گ ا ه م ذ ک و ر ر ف ت ا ر ش ه ر و ن د ی س ا ز م ا ن ی ب ا ی د ب ه ع ن و ا ن م ف ه و م ی ج ا م ع ک ه ش ا م ل ت م ا م ر ف ت ا ر ه ا ی م ث ب ت ک ا ر ک ن ا ن د ر د ر و ن س ا ز م ا ن ا س ت م و ر د ت و ج ه ق ر ا ر گ ی ر د ( ک ا س ت ر و ب ه ن ق ل ا ز م ق ی م ی 1 ) د ر ت ع ر ي ف ا و ل ي ه ر ف ت ا ر ش ه ر و ن د ي س ا ز م ا ن ي ك ه با ت م ن و ا ر گ ا ن آ ن را د ر س ا ل م ط ر ح ك ر د ن د ب ه ط و ر ك ل ي آ ن د س ت ه ا ز ر ف ت ا ر ه ا ي ي م و ر د ت و ج ه ق ر ا ر م ي گ ي ر د ك ه ب ه ر غ م ا ج ب ا ر ن د ا ش ت ن س ا ز م ا ن د ر ا ن ج ا م ش ا ن د ر ق ب ا ل ا ن ج ا م آ ن ه ا ت و س ط ك ا ر ك ن ا ن ب ر ا ي س ا ز م ا ن م ن ف ع ت ه ا ي ي ا ي ج ا د م ي ش و د 1 1 ) :. رفتار شهروندي سازماني ب ه ع ن و ا ن ي ك م ن ب ع اجتماعي كه ا ز ط ر ي ق ت ب ا د ل ر ف ت ا ر ك ه پ ا د ا ش ه ا ي ا ج ت م ا ع ي د ر ي ا ف ت م ي ك ن ن د م و ر د م ال ح ظ ه ق ر ا ر م ي گ ي ر د. ب ن ا ب ر ا ي ن و ق ت ي ك ا ر ك ن ا ن ا ح س ا س ميكنند چيزي ا ز س ا ز م ا ن د ر ي ا ف ت م ي ك ن ن د ر ف ت ا ر ش ه ر و ن د ي آ ن ه ا بيشتر خواهد 2 ش د ( ا ن گ و ه م ک ا ر ا ن 5 ) : 4 6. ي ك ي ا ز ت ع ا ر ي ف ا و ل ي ة م و ر د ق ب و ل ب س ي ا ر ي ا ز م ح ق ق ا ن د ر ز م ي ن ه ر ف ت ا ر ش ه ر و ن د ي س ا ز م ا ن ي ر ا ا ر گ ا ن ( 1 ) ب ه ش ر ح ز ي ر م ط ر ح ك ر د ه ا س ت : «ر ف ت ا ر ش ه ر و ن د ي س ا ز م ا ن ي ش ا م ل ر ف ت ا ر ه ا ي 3 ا خ ت ي ا ر ي ك ا ر ك ن ا ن ا س ت ك ه ج ز ء و ظ ا ي ف ر س م ي آ ن ه ا ن ي س ت و م س ت ق ي م ا ا ت و س ط س ي س ت م ر س م ي پاداش سازمان د ر نظر گرفته ن م ي ش و د م ي د ه د». و ل ي م ي ز ا ن ا ث ر بخشي كلي سازمان ر ا ا ف ز ا ي ش 1 - Kwantes 2 - Ang 3- Discretionary

10 ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف م ا ج ن ا ت ه ج ر د د ر ف ه ك ت س ي ن ي ي ا ه ر ا ت ف ر ل م ا ش ا ه ر ا ت ف ر ن ي ا ه ك د ه د ي م ن ا ش ن ي ر ا ي ت خ ا ه ژ ا و. ) ن ا ر ا ک م ه و و ر ت س ا ک ( د ه د ي م ن ا ش ن د و خ ز ا ي ل غ ش ف ي ا ظ و ح ر ش ا ي و ش ق ن ي ا ه ي د ن م ز ا ي ن ف ی ر ع ت ی ا ه ن ی م ز د ر ک ل م ع ن ا و ن ع ت ح ت ا ر ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ) ( و ل د ی ا و و ت و م و ن ا م ر ب ر ب ی ل و ه د ش ن ن ا ی ب ل غ ش ح ر ش ر د ا ح ی ر ص ه ک ر ا ت ف ر ز ا ی ع ی س و ه ز و ح ز ا ت س ا ت ر ا ب ع ه ک د ن د ر ک ا ز و د ن م ( د ش ا ب ی م ر ا ذ گ ر ی ث ا ت ی ن ا م ز ا س ی گ د ن ز ل پ ا ی ر ا ت ف ر م ا ب و 1 ه- ع و م ج م ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر. ) : 6 5 ا ر ال و ن ی ا د و ج و ا ب ا م ا د ن ت س ی ن د ر ف ی م س ر ف ی ا ظ و ز ا ی ش خ ب ه ک ت س ا ه ن ا ب ل ط و ا د و ی ر ا ی ت خ ا ی ا ه ر ا ت ف ر ز ا ی ا ز ا ل ق ن ه ب ر ا ی س و ی م ال س ا ( د ن و ش ی م سازمان نقشهای و ف ی ا ظ و ر ث و م د و ب ه ب ث ع ا ب و م ا ج ن ا ی و ط س و ت 2. ) ن ا ر ا ک م ه ن ا گ ر و ا ر د ل ا س ن ا و ن ع د ن ک ی م ه ک ن ی ر ت ه ب ف ی ر ع ت ر ا ت ف ر ف ی ا ظ و ه ک ن ا م ز ا س ی س ا ن ش ن ا و ر و ی ع ا م ت ج ا ط ی ح م ز ا ه ک ی د ر ک ل م ع : ز ا ت س ت ر ا ب ع ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش 3 م ی ه ا ف م جمله از. ) : ن ا ر ا ک م ه و و ن ی ل و ب ( د ن ک ی م حمایت میگیرد م ا ج ن ا ن آ ر د ا ه ت ی ل ا ع ف و ی- م ن ا ن ک ر ا ک ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر م و ه ف م ت س ا ح ر ط م ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ه ز و ح ر د ه ک ی ر گ ی د م ا ج س ن ا و ی ر و ه ر ه ب د و ب ه ب ی ا ر ب ن ا ن ک ر ا ک ز ا ی ش خ ب ت ب ث م ی ا ه ت ی ل ا ع ف و ت ا م ا د ق ا ن ا و ن ع ه ب ه ک د ش ا ب ت س ا ه د ش ف ی ر ع ت ی ن ا م ز ا س و ی ل غ ش ت ا م ا ز ل ا و ف ی ا ظ و ز ا ر ت ا ر ف ر ا ک ط ی ح م ر د 4 : ن و س د ه (. ) 0 7 ز: ا د ن ت ر ا ب ع ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر كليدي عناصر ن ي ا ر ب ا ن ب ت س ا ه د ی د ر گ ح ی ر ش ت ی م س ر ت ر و ص ه ب ن ا م ز ا س ن ا ن ک ر ا ک ی ا ر ب ه ک ه چ ن آ ز ا ر ت ا ر ف ت س ا د ر ی گ ی م ل ک ش ی د ر ف ه د ا ر ا س ا س ا ر ب و ی ر ا ی ت خ ا ت ر و ص ه ب ه ک ت س ا ر ا ت ف ر ز ا ی ع و ن ی م س ر ر ا ت خ ا س ق ی ر ط ز ا ا ی و د ر ا د ن ل ا ب ن د ه ب ی ش ا د ا پ م ی ق ت س م صورت به ه ک ت س ا ر ا ت ف ر ز ا ی ع و ن د ر ی گ ی م ن ر ا ر ق ی ن ا د ر د ق د ر و م ی ن ا م ز ا س ت ی ق ف و م ن ی ن چ م ه و ن ا م ز ا س د ر ک ل م ع ی ی ا ر ا ک و ی ش خ ب ر ث ا ی ا ق ت ر ا ی ا ر ب ه ک ت س ا ر ا ت ف ر ز ا ی ع و ن 5. ) : ت و م ر د ک م و و گ و ج ا ر پ ( ت س ا م ه م ر ا ی س ب ن آ ت ا ی ل م ع. د ر ا د د و ج و خاصي انتظارات ي ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش ن ا و ن ع ه ب ن ا س ن ا ز ا ه د ش ه ئ ا ر ا ف ي ر ا ع ت ه ب ه ج و ت ا ب ف ي ا ظ و ز ا ر ت ا ر ف و ش ق ن ت ا م ا ز ل ا ز ا ش ي ب ه ك د ش ا ب ي ر و ط د ن م ر ا ك ر ا ت ف ر ه ك د ر ا د د و ج و ع ق و ت ن ي ا 1 - Mendoza & lara 2 - appelbaum et al 3 - Bolino 4 - hodson 5 - Prajogo & McDermott

11 ی) د م ح ا ن ا ر ا ک م ه و ر و پ س ا ب ع /.. ی. و ن ع م ی ر ب ه ر ن ی ب ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ز ا ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ز ا ن ا ق ق ح م اي ه ي س ر ر ب ي ا ن ب م ر ب د. ن ك ت ي ل ا ع ف ن ا م ز ا س ف ا د ه ا خدمت در ي م س ر ت ه ج ي ل م ع و ك ي ر و ئ ت ه ج ي ت ن د ن ا ه ت ف ر گ ي ا ه ر ا ت ف ر ي د ن و ر ه ش ا ا ع و ن ز ا ش ر گ ن ت ب ث م ي ل غ ش د ن ه د ی م ن ا ش ن ن ي ش ي پ ت ا ق ي ق ح ت ن ي ا ر ب ا ن ب. د ن و ش ی م ي ش ا ن ي ر ب ه ر ي ا ه ر ا ت ف ر و ي ا ه ف ي ظ و اي ه ي گ ژ ي و ه ب ه ك د د ر گ ر ا ذ گ ا و ي ف ي ا ظ و ا ه ن آ ه ب ه ك ي ت ق و و د ن ش ا ب ي ض ا ر د و خ ل غ ش ز ا ي ت ق و ا ال ا م ت ح ا د ا ر ف ا د ن ر ا د ش خ ب م ا ه ل ا و ه د ن ن ك ت ي ا م ح ي ن ا ر ب ه ر ا ه ن آ ه ك ي ت ق و ا ي هستند ش خ ب ت ي ا ض ر د و خ ي د و خ كار شان ي ل غ ش ي م س ر ت ا م ا ز ل ا ز ا ش ي ب ي ل ي خ 1 3( : 1 6 ی ل ن ر ت و و ن ی ل و ب د) ن ن ك ی م ی د ح ا و ی ق ف ا و ت ز و ن ه ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر د ا ع ب ا ه ر ا ب ر د : ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر د ا ع ب ا ت ش ذ گ و ی د ر م د ا ر ه د ن ن ک ک م ک ای ه ر ا ت ف ر ر ی ظ ن ی د ا ع ب ا ل ا ث م ی ا ر ب د. ر ا د ن د و ج و ن ا ق ق ح م ن ا ی م ه ظ ح ال م و ب د ا ی د ر ف ه ع س و ت ن ا د ج و ی د ر ف ی ر و آ و ن ت ا ر و ت س د ز ا ی و ر ی پ ی ن ا م ز ا س ی ر ا د ا ف و د ر و م ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر د ا ع ب ا ن ا و ن ع ه ب ف ل ت خ م ت ا ق ی ق ح ت ر د.. و. ی ت س و د ع و ن ی ن د م ر ا ت ف ر ن ا ق ق ح م ل و ب ق د ر و م ر ت ش ی ب ه ک ی د ع ب ج ن پ. 0( ن ا ر گ ی د و ف ک ا س د ا پ د) ن ا ه ت ف ر گ ر ا ر ق ه ج و ت ب ا د آ ز: ا د ن ت ر ا ب ع د ن ا ه د و ب ی د ر م ن ا و ج و ی س ا ن ش ه ف ی ظ و ی ر ا ک ن ا د ج و ی ت س و د ع و ن ی ع ا م ت ج ا ز ا ی ر ا ی س ب ه د ا ف ت س ا د ر و م د ع ب ای ه ل ا س ر د و د ن د ش ح ر ط م ) ( ن ا گ ر ا ی و س ز ا د ع ب ج ن پ ن ی ا ز ا ل ک ش ت م ا ر ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ا م ق ی ق ح ت ن ی ا ر د. د ن ا ه ت ف ر گ ر ا ر ق ن ا ق ق ح م م. ی ر ی گ ی م ر ظ ن ر د د ع ب ج ن پ ن ی م ه ا ر ی ن ا م ز ا س ی ع ا م ت ج ا ی گ د ن ز ر د ت ک ر ا ش م ه ب ه ج و ت ه ک ت س ا ی ر ا ت ف ر ن ا و ن ع ه ب : ی ع ا م ت ج ا ب ا د آ ال م ا ک صورت به د ا ر ف ا ی ه د ن ه د ی ر ا ی ر ا ت ف ر ه ب : ی ت س و د ع و ن. ) : ی م ی ق م ( د ه د ی م ن ا ش ن د ر ا د ه ر ا ش ا ا ه ن آ ه ب ط و ب ر م ف ی ا ظ و م ا ج ن ا ر د ک م ک ا ی ن ا ر ا ک م ه ه ب ک م ک ر و ظ ن م ه ب و ه ن ا ب ل ط و ا د ر د ا ر ي ن و گ ا ن و گ ي ا ه ه ن و م ن ی ر ا ک ن ا د ج و د ع ب : کاری وجدان. ) : ن ا ر ا ک م ه و ل ق ا د ح ز ا ر ت ا ر ف ه ك د ن ه د ي م م ا ج ن ا ا ر ي ص ا خ ي ا ه ر ا ت ف ر ن ا م ز ا س ي ا ض ع ا ن آ ر د ه ك د ر ي گ ي م ر ب ت س ا د ق ت ع م ن ي ن چ م ه ن ا گ ر ا. ) : 9 )ارگان ت س ا ر ا ك ن آ م ا ج ن ا ي ا ر ب ز ا ي ن د ر و م ي ا ه ف ي ظ و ح ط س و ي ر ا م ي ب ت ل ا ح ر د ي ت ح و ط ي ا ر ش ن ي ر ت د ب ر د د ن ت س ه ي ق ر ت م ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ي ا ر ا د ه ك ي د ا ر ف ا 1 - Bolino & turnley 2- civic viritue 3 - Altruism 4 - Consciousness 5 - sportmanship

12 ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ه ف ی ظ و. ت س ا ه ن آ ي ال ا ب ي س ا ن ش ه ف ي ظ و ه د ن ه د ن ا ش ن ن ي ا ه ك د ن ه د ي م ه م ا د ا ر ا ك ه ب م ه ي ن ا و ت ا ن ل ق ا د ح ز ا ر ت ا ر ف و د ن ه د ی م م ا ج ن ا ا ر ی ص ا خ ی ا ه ر ا ت ف ر ن ا م ز ا س ی ا ض ع ا ن آ ر د ه ک ی ت ل ا ح : ی س ا ن ش. ) : ن ا ر ا ک م ه و ی د م ح ا ( د ن ی ا م ن ی م ت ی ل ا ع ف ر ا ک ن آ م ا ج ن ا ی ا ر ب ز ا ی ن د ر و م ه ف ی ظ و ح ط س : ی د ر م ن ا و ج ت ر ا ب ع ت س ا ز ا ل ی ا م ت ه ب ی ی ا ب ی ک ش ر د ل ب ا ق م ی ا ه ت م ح ا ز م. ) : ی م ی ق م ( د ر ی گ ت ر و ص ی ت ی ا ک ش و ه ل گ ه ک ن ی ا ن و د ب ی ر ا ک ی ا ه ف ا ح ج ا ب ا ن ت ج ا ر ی ذ پ ا ن و ه ف ي ظ و و ي ت س و د ع و ن د ا ع ب ا )0002( ف و ك ا س د و پ د ن ن ا م ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر صاحبنظران از ي خ ر ب ه ت ب ل ا و ر ت س ا ک ( د ن ر ب ی م م ا ن ) ي ك م ك ي ا ه ر ا ت ف ر ( ن ا و ن ع ه ب ا ه ن آ ز ا و د ن ه د ي م ر ا ر ق ه ق ب ط ك ي ر د ا ر ي س ا ن ش ه ف ي ظ و ا ب ي ت س و د نوع ه ك ت س ا د ق ت ع م د ع ب و د ن ي ا ن د ر ك دا ج ا ب ن ا گ ر ا ا م ا. ) : 9 ن ا ر ا ک م ه و ي ل و ت س ا ص ا خ د ر ف ك ي ه ب د ا ر ف ا ك م ك ر گ ن ا ي ب ي ت س و د ع و ن س ا س ا ن ي ا ر ب. د ر ا د ت و ا ف ت ي س ا ن ش ي س ا ن ش ه ف ي ظ و لق ل ع ت سازمان به ر ت ش ي ب ن آ ي ا ي ا ز م و د ر ا د ي ص خ ش ر ي غ ة ب ن ج ه ك ت س ا ي ل م ع ة د ن ه د ان ش ن ي ك ي د ز ن ط ا ب ت ر ا ه ك ي ت ا ق ي ق ح ت ز ا ي خ ر ب ا ج ن ي ا ر د. ) 0 1 : ن ا گ ر ا ( خاص فردي ه ب ه ن د ر ي گ ي م د. ن ر ي گ ی م ر ا ر ق ي س ر ر ب د ر و م د ن ر ا د ق ي ق ح ت ع و ض و م ا ب و ن چ 1 : ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ر ب ی و ن ع م ی ر ب ه ر ر ی ث ا ت ن ا و ن ع ا ب ی ش ه و ژ پ ر د 2( ( گ ن ا ی ن ا ر ب ه ر ی ا ه ر ا ت ف ر و ا ه ش ر گ ن ا ه ش ز ر ا که میدهد ن ا ش ن ج ی ا ت ن. د ن ت خ ا د ر پ ه ن و م ن چند تحلیل و ه ی ز ج ت ت ا ر ث ا ی ت ب ث م ر ب ی ن ا و خ ا ر ف و ت ی و ض ع ن ا ن ک ر ا ک د ر ا د و ن ا ن ک ر ا ک ا ر ر ت ش ی ب ه ب م ا ج ن ا ی ل ا ع ر ا ی س ب ن ا د ج و و ن ا ر ا ک م ه ه ب ت ب س ن ی ت س و د ع و ن ه ل م ج ز ا د ن ک ی م ق ی و ش ت ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ی ا ه ر ا ت ف ر ر ث ا ت ی ا ه ن ر د. ت س ا ر ت ی و ق ن ا ر ا ک م ه ه ب ت ب س ن ی ت س و د ع و ن ر ث ا خصوصا. سازمان به ت ب س ن ت ی ل و ئ س م. ت س ا ی د ا م ر و م ا ز ا ر ت ی و ق ن ا ن ک ر ا ک ی و ن ع م ی گ د ن ز ر ب ن ا ر ب ه ر ی ا ه ر ا ت ف ر و ا ه ش ر گ ن ا ه ش ز ر ا ه ب ي ن ا م ز ا س د ر ك ل م ع ر ب ي و ن ع م ي ر ب ه ر ر ي ث أ ت ن ا و ن ع ا ب د و خ ش ه و ژ پ ر د )1102( ن ا ر ا ك م ه و ي ا ر ف هي ع ل ا ط م هي ط ب ا ر ا ي و پ ن ي ب ي ر ب ه ر ي و ن ع م و ت م ال س ي ن ا و ر ا ب ج ي ا ت ن ي ن ا م ز ا س ر د ن ا ي و ج ش ن ا د ر ا د ا ن ع م و ت ب ث م هي ط ب ا ر د و ج و ر گ ن ا ي ب ن ا ن آ ي ا ه ه ت ف ا ي. د ن ت خ ا د ر پ ه د ح ت م ت ل ا ي ا ر د ي ر س ف ا هي د ك ش ن ا د ن ی د ی آ. د و ب ي ن ا م ز ا س د ه ع ت ل ث م ي ن ا م ز ا س ج ي ا ت ن ز ا ي ض ع ب و ي و ن ع م ي ر ب ه ر ن ي ب 2 ر د ) ( ن ال ی س و ن ی ا ز ا ف د ه. د ن ت خ ا د ر پ ی ن ا م ز ا س ی ر ی گ د ا ی ت ی ف ر ظ ر ب ی و ن ع م ی ر ب ه ر ر ی ث ا ت ی س ر ر ب ه ب د و خ ش ه و ژ پ ه ع س و ت ث ع ا ب ت س ا ن ک م م ه ک ی ن ا م ز ا س ی ر ی گ د ا ی ت ی ف ر ظ ر ب ی و ن ع م ی ر ب ه ر ت ا ر ث ا ن ت ف ا ی ش ه و ژ پ 1 - Chen & Yang 2 - Aydin & Ceylan

13 ص) ن ا ر ا ک م ه و ر و پ س ا ب ع /.. ی. و ن ع م ی ر ب ه ر ن ی ب ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ل ب ا ق ت ب ث م ی گ ت س ب م ه ه ک ه د ش ی ر ی گ ه ج ی ت ن ا ه ه د ا د ل ی ل ح ت و ه ی ز ج ت ز ا س پ. د و ب د و ش ی ن ا م ز ا س ی ا ه ظ ح ال م 1 گ ا د ا ر ا ک ن ی ب ر ه ک ی ز ا ر ص ا ن ع ی ر ب ه ر ی و ن ع م و ت ی ف ر ظ ی ر ی گ د ا ی ی ن ا م ز ا س د و ج و. د ر ا د ه ت خ ا د ر پ سازمانی فرهنگ و ی و ن ع م ی ر ب ه ر ن ی ب ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ه ب ی ش ه و ژ پ ر د ز ی ن ) ( ت س ا ی ر ا ت خ ا س ه ل د ا ع م ل د م ر د ن ا ر ی د م ی و ن ع م ی ر ب ه ر ی ا ه ر ا ت ف ر ن و م ز آ ه ع ل ا ط م ن ی ا ز ا ف د ه. ت س ا ر ی غ ت م ن ا و ن ع ه ب ی ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف و ل ق ت س م ر ی ی غ ت م ن ا و ن ع ه ب ن ا ر ی د م ی و ن ع م ی ر ب ه ر ر ا ت ف ر ن آ ر د ه ک ی و ر ر ب ت د ش ب د ا ی ز ه ج و ت ه ک د ه د ی م ن ا ش ن ش ه و ژ پ ن ی ا ج ی ا ت ن. ت س ا ه د ش ه ت ف ر گ ر ظ ن ر د ه ت س ب ا و ی ن ا ی م سطوح در ه س ر د م سازمانی فرهنگ ی و ر ر ب ز ی ن د ر ک ل م ع ض و ع ر د و د ر ا ذ گ ی م ر ی ث ا ت د ر ک ل م ع. ت س ا ر ا ذ گ ر ی ث ا ت ي و ن ع م ي ر ب ه ر ن ي ب ي ه ط ب ا ر ي س ر ر ب " ن ا و ن ع ت ح ت ي ش ه و ژ پ ر د 0( ( ن ا ر گ ي د و ر و پ م ي ه ا ر ب ا ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ي ر ي گ ل ك ش ر د ي و ن ع م ي ر ب ه ر ش ق ن ي س ر ر ب ه ب " ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و د ا د ن ا ش ن ق ي ق ح ت ج ي ا ت ن. د ن ا ه ت خ ا د ر پ ا م ي س و صدا ي دانشكده و ش ز و م آ ز ك ر م ن ا ن ك ر ا ك ر د ي ن ا م ز ا س. ) 1 )ص د ر ا د د و ج و ي ر ا د ا ن ع م و ت ب ث م ي ه ط ب ا ر ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ا ب ي و ن ع م ي ر ب ه ر ن ي ب ه ك و ي ي ا ي ض كاركنان سازي توانمند ر د ي و ن ع م ي ر ب ه ر ش ق ن " ن ا و ن ع ت ح ت ي ش ه و ژ پ ( ن) ا ر گ ي د ه ب ن ا م ي ا ي ت س و د ع و ن ز ا د ن ا م ش چ ن ي ب ه ك د ش ي ر ي گ ه ج ي ت ن ن ي ن چ و د ن د ا د م ا ج ن ا " ن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د د و ج و ي ر ا د ا ن ع م ي ه ط ب ا ر ن ا ن ك ر ا ك ي ز ا س د ن م ن ا و ت ا ب ن ا م ز ا س ر د ت ي و ض ع و ر ا ك ر د ي ر ا د ا ن ع م ر ا ك ه ط ب ا ر ت ي ا ه ن ر د و د ر ا د ن د و ج و ي ل ع ي ه ط ب ا ر ن ا ن ك ر ا ك ي ز ا س د ن م ن ا و ت و ي ن ا م ز ا س د ه ع ت ن ي ب و د ر ا د ل د م ج ي ا ت ن د. ر ا د د و ج و ن ا ن ك ر ا ك ي ز ا س د ن م ن ا و ت و ر ب ه ر د ر ك ل م ع د ر و خ ز ا ب ن ا ي م س و ك ع م ي ل ع ي د و ش ی م ه ا گ ش ن ا د ن ا ن ك ر ا ك ي ز ا س د ن م ن ا و ت ث ع ا ب ي و ن ع م ي ر ب ه ر ه ك د ا د ن ا ش ن ي ر ا ت خ ا س ت ال د ا ع م ت ی ف ی ک و ی و ن ع م ی ر ب ه ر ی ا ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ه ب ی ش ه و ژ پ ر د م ه ) ( ن ا ر گ ی د و ی ک ل م. ) 7 6 ن ی ا ی ا ه ه ت ف ا ی. د ن ت خ ا د ر پ ن ا ر ه ت ر ه ش د ا ژ ن ی م اش ه د ی ه ش ی ن ا م ر د ی ش ز و م آ ز ک ا ر م ر د ن ا ن ک ر ا ک ی ر ا ک ع و ن ه ب ق ش ع سازماني چشمانداز ( آن د ع ب ت ف ه و ی و ن ع م ی ر ب ه ر ن ی ب ه ک ت س ا ن آ ز ا ی ک ا ح ش ه و ژ پ د ر و خ ز ا ب و ي ن ا م ز ا س د ه ع ت ن ا م ز ا س ر د ت ي و ض ع ر ا ك ر د ي ر ا د ي ن ع م ر ا ك ه ب ن ا م ي ا ي ت س و د و ر ا د ی ن ع م ه ط ب ا ر د ا ژ ن ی م اش ه ی ن ا م ر د ی ش ز و م آ ز ک ر م ر د ن ا ن ک ر ا ک ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ا ب ) د ر ك ل م ع. د ر ا د د و ج و ت ب ث م 1 - karadag

14 ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ی و ن ع م ت ي ر ي د م ت ي م ه ا ه ب ه ج و ت ا ب و ا ي ن د ر د ر ي خ ا اي ه ل ا س ر د ه د ش م ا ج ن ا ت ا ق ي ق ح ت ه ب ه ج و ت ا ب ه ب ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ي س ر ر ب ز ي ن و ز و ر م ا اي ه ن ا م ز ا س ر د ق ف و م ت ي ر ي د م ك ب س ن ا و ن ع ه ب ه د ش م ا ج ن ا ن ا ر ي ا ر د ه ط ب ا ر ن ي ا ر د ي ك د ن ا ت ا ق ي ق ح ت ا ه ن ا م ز ا س ي ش خ ب ر ث ا م ه م ل م ا و ع ز ا ي ك ي ن ا و ن ع ي ر ب ه ر سبك سنجش تحقيق ن ي ا م ا ج ن ا ز ا ف د ه ت. س ا ه ط ب ا ر د و ج و ر ب ل ا د ي ل ي ال د كردن پيدا ن آ ز ا ر ت م ه م و ی و ن ع م ه ب ت. س ا كاركنان سازماني شهروندي رفتار و ن ا ر ي د م ی و ن ع م ي ر ب ه ر سبك بين سؤال اين ه ب ن د ا د خ س ا پ ل ا ب ن د ه ب ش ه و ژ پ ن ي ا ر گ ي د ت ر ا ب ع جامعه كاركنان سازماني شهروندي ر ا ت ف ر و ن ا ر ي د م ی و ن ع م ي ر ب ه ر سبك بين ا ي آ ه ك ت س ا د ر ا د د و ج و ه ط ب ا ر ه ع ل ا ط م د ر و م 9( ی ک ش و ک و ر و پ ن ی س ح ز ا ل ق ن ه ب ( د ر ا چ ي ر و ري ن ه ه ا گ د ي د ز ا ي و ن ع م ي ر ب ه ر ه ع س و ت. 1 ل و د ج رهبر عبادی ی گ د ن ز ي ر ب ه ر ي س ا س ا ت ي ل ا ع ف ي و ن ع م س ا س ح ا ز ا ي ر ا د ر و خ ر ب ي ه ل ا ش ن ا د ز ا ي ر ا د ر و خ ر ب ي ه ل ا ت ر د ق ه ب ي ب ا ي ت س د ي ب ص ع ر ا ش ف ش ه ا ك ي ه ل ا ف ي ل ك ت ي ا ر ج ا ي ر ب ه ر ي ر ي گ م ي م ص ت ی ر ب ه ر ز ا د ن ا م ش چ خويشتن: منابع ر و ر غ ت س ه ه ك ه چ ن آ ت ي ق ف و م ر ي ث ك ت ي گ د ن ب ي ر ب ه ر و ت ي ا د ه ه ب س د ق م ح و ر ه ز ا ج ا د ن ا ي ر ي گ د ا ي ل ب ا ق ت ا م ي م ص ت ت ا م ي م ص ت ق ب ا و س و ح ر ش ت خ ا ن ش د ن ر ي ذ پ ت ي ل و ئ س م ن ا ر ب ه ر ا ه د م ا ي پ ش ر ي ذ پ ن ا ش ت ا ه ا ب ت ش ا ه ب ف ا ر ت ع ا ت ا م ي م ص ت ي و ر ي گ د ا ت س ي ا ر ب ه ر يد ل و ت ي: ه ل ا ع ب ا ن م ي ه ل ا ت ف ش ا ك م ي ر ب ه ر ت ر د ق : ) ي ن ي م ز ( ع و ر ش م ا ن / ي ن و ن ا ق ر ي غ ع ب ا ن م م ا ق م ت ر د ق ) ت ي ع ج ر م ( ت ي ص خ ش : ) ي ن ا م س آ ( ع و ر ش م / ي ن و ن ا ق ع ب ا ن م ل ا م ك ي ر ب ه ر ت ن ا م ض ن ا ن آ خودشان ساختن و گ خ س ا پ خودشان توصيههاي ه ب ن د و م ن ه ج و ت ن ا ش ت ا ه ا ب ت ش ا د م ا ي پ ر د ر ك ف ت و ق م ع ت ي ت م ال س ب ا د آ ه ع س و ت ق ح ر د ا ع د ي ا ر ب ن ا ر گ ي د ز ا ت س ا و خ ر د ي ه ل ا ت ل ا ص ا ا د خ ا ب ط ا ب ت ر ا ز ي م آ ت ي ق ف و م ك و ل س و ر ي س ) س ف ن ب ي ذ ه ت ( ي ز ا س ه د ا م آ ي ر ب ه ر ذ و ف ن ن ا ر ب ه ر ت د ا ب ع ن ا ر ب ه ر ي ش و ك ت خ س ن ا ر ب ه ر ط ا ب ت ر ا ن ا ر ب ه ر ي ر ا ز گ ت م د خ ت ب ث م ي ا ه ش ر گ ن

15 5 3 1 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی م ع ن و ی... / ع ب ا س پ و ر و ه م ک ا ر ا ن ن م و د ا ر 1: م د ل م ف ه و م ی ت ح ق ی ق ف ر ض ی ه ه ا ی پ ژ و ه ش ب ی ن ر ه ب ر ی م ع ن و ی و ر ف ت ا ر ش ه ر و ن د ی س ا ز م ا ن ی ر ا ب ط ه م ث ب ت و م ع ن ا د ا ر ی و ج و د د ا ر د. ب ی ن چ ش م ا ن د ا ز ( ب ی ن ش و ب ص ی ر ت ) و ر ف ت ا ر ش ه ر و ن د ی س ا ز م ا ن ی ر ا ب ط ه م ث ب ت و م ع ن ا د ا ر ی و ج و د 1. د ا ر د. ب ی ن ع ش ق ب ه ن و ع د و س ت ی و ر ف ت ا ر ش ه ر و ن د ی س ا ز م ا ن ی ر ا ب ط ه م ث ب ت و م ع ن ا د ا ر ی و ج و د د ا ر د. 2. ب ی ن ا ی م ا ن و ا م ی د و ر ف ت ا ر ش ه ر و ن د ی س ا ز م ا ن ی ر ا ب ط ه م ث ب ت و م ع ن ا د ا ر ی و ج و د د ا ر د. 3. ب ی ن م ع ن ا د ا ر ی د ر ک ا ر و ر ف ت ا ر ش ه ر و ن د ی س ا ز م ا ن ی ر ا ب ط ه م ث ب ت و م ع ن ا د ا ر ی و ج و د د ا ر د. 4. ب ی ن ا ه م ی ت ا ف ر ا د و عضویت سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی ر ا ب ط ه م ث ب ت و م ع ن ا د ا ر ی و ج و د 5. د ا ر د. ب ی ن ت ع ه د س ا ز م ا ن ی و ر ف ت ا ر ش ه ر و ن د ی س ا ز م ا ن ی ر ا ب ط ه م ث ب ت و م ع ن ا د ا ر ی و ج و د د ا ر د. 6. ب ی ن ب ا ز خ و ر د ع م ل ک ر د و ر ف ت ا ر ش ه ر و ن د ی س ا ز م ا ن ی ر ا ب ط ه م ث ب ت و م ع ن ا د ا ر ی و ج و د د ا ر د. 7. ر و ش پ ژ و ه ش پژوهش حاضر ب ا ت و ج ه ب ه ه د ف ا ز ن و ع تحقیقات کاربردی و ا ز ن ظ ر م ا ه ی ت و ر و ش ت و ص ی ف ی- ه م ب س ت گ ی است. جامعه آ م ا ر ی م و ر د پ ژ و ه ش ع ب ا ر ت از کلیه کارکنان اداره کل آ م و ز ش و پ ر و ر ش ا س ت ا ن م ا ز ن د ر ا ن ک ه ب ر ط ب ق آ م ا ر د ق ی ق س ا ل ت ح ص ی ل ی ب ه ت ع د ا د ن ف ر م ی ب ا ش د. ا ز ن م و ن ه گ ي ر ي ط ب ق ه ا ی ن س ب ت ی ب ر ا ي گ ز ي ن ش ن م و ن ه ه ا ا س ت ف ا د ه ش د. ت ع د ا د ن م و ن هي آ م ا ر ي ب ر ا س ا س ف ر م و ل

16 ن 0 ی ی ع ت ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ي ر ي گ ه ن و م ن ن ا گ ر و م ر ف ن د. ش ا ب ی م. د ش ه د ا ف ت س ا ه م ا ن ش س ر پ ز ا ت ا ع ال ط ا ي ر و آ د ر گ ي ا ر ب ) ي و ن ع م ي ر ب ه ر ( ل ق ت س م ر ي غ ت م ه ب بوط ر م ن آ ل و ا ر و ح م ه ك د ي د ر گ م ي ظ ن ت ر و ح م و د ر د ه م ا ن ش س ر پ. گردید استفاده 6( ( ن ا ر ا ك م ه و ي ا ر ف د ر ا د ن ا ت س ا ه م ا ن ش س ر پ ز ا ي و ن ع م ي ر ب ه ر ش ج ن س ي ا ر ب. د و ب ه ب 5 ا ت م ف ل ا خ م ر ا ي س ب ي ا ن ع م ه ب 1 ز ا ت ر ك ي ل ي ا ه ن ي ز گ ج ن پ س ا ي ق م ب ل ا ق ر د ي ص ا ص ت خ ا ي ا ه ل ا ؤ س ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ي ن ع ي ه ت س ب ا و ر ي غ ت م ه ب م و د ر و ح م ت. س ا ه د ش م ي ظ ن ت م ق ف ا و م ر ا ي س ب ي ا ن ع م ص ا ص ت خ ا. ت ش ا د ي ا ر ب ش ج ن س ن ا ز ي م ر ا ت ف ر ی د ن و ر ه ش ي ن ا م ز ا س ز ا ه م ا ن ش س ر پ 4 2 ي ل ا و س ه ك ن ا د ج و ي ت س و د ع و ن : ي ن ع ي ) ( ن ا گ ر ا ه ن ا گ ج ن پ ي و گ ل ا س ا س ا ر ب ) ( ن ا ر ا ك م ه و ف ك ا س د و پ ي ي ا ي ا پ ن ي ي ع ت ي ا ر ب. ت س ا ه د ش ه د ا ف ت س ا د ن ا ه ت خ ا س ي ع ا م ت ج ا ب ا د آ و ت ك ا ز ن ي د ر م ن ا و ج ي ر ا ك ي ا ف ل آ ب ي ر ض. د ش ي ر و آ د ر گ و ع ي ز و ت ي ر ا م آ هي ع م ا ج ر د ه م ا ن ش س ر پ 0 3 د ا د ع ت ه م ا ن ش س ر پ 6/ 8 8 ن ا ر ا ک م ه و ی ئ ا ی ض ق ی ق ح ت ر د ي و ن ع م ي ر ب ه ر ه م ا ن ش س ر پ خ ا ب ن و ر ك ر د ی ل و د و ب ه د ش ه م ا ن ش س ر پ خ ا ب ن و ر ك ي ا ف ل آ ضريب. است ه د ش ن ی ی ع ت 0/4 2 9 ل ک خ ا ب ن و ر ک ی ا ف ل آ ر ض ا ح ش ه و ژ پ ه د م آ ت س د ب ر ی د ا ق م ه ک ا ج ن آ ز ا و ت س ا ه د م آ ت س د ب 0/3 6 7 ي ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر جش ن س و ه ي ز ج ت ي ا ر ب. د ر ی گ ی م ر ا ر ق د ی ی ا ت د ر و م ق ی ق ح ت ر ا ز ب ا ی ی ا ی ا پ ه ک ت ف گ ن ا و ت ی م د ن ش ا ب ی م 0/0 7 ز ا ر ت ش ی ب ل ي ل ح ت ا ه ه د ا د ز ا اي ه ش و ر ر ا م آ ي ف ي ص و ت ي ن ا و ا ر ف ( د. ش ه د ا ف ت س ا ) م ا گ ه ب م ا گ ن و ی س ر گ ر و ن م ر ي پ س ا ي گ ت س ب م ه ا ه ه ت ف ا ی د ص ر د )... و و ر ا م آ ي ط ا ب ن ت س ا ب ي ر ض ( د ر م ر ف ن 4 8 ت ی س ن ج ر ی غ ت م ی ا ر ب ه ک د ی د ر گ ص خ ش م ی ف ی ص و ت ر ا م آ ل و د ج ج ی ا ت ن س ا س ا ر ب ع و ن ر ی غ ت م ی ا ر ب. د ن ه د ی م ل ی ک ش ت ا ر ه ع ل ا ط م د ر و م د ا ر ف ا ه ک د ن ت س ه ) ( ن ز ر ف ن 8 4 و ) ( ل 9 ا س و و ي ن ا و ا ر ف ن ي ر ت ش ي ب ي ا ر ا د ) د ص ر د 8 8 )6/ ي ن ا و ا ر ف ا ب ی م س ر م ا د خ ت س ا ه ک د ش ه د ه ا ش م م ا د خ ت س ا ن س ر ی غ ت م ی ا ر ب. د ن ش ا ب ي م ي ن ا و ا ر ف ن ي ر ت م ك ي ا ر ا د ) د ص ر د )0/8 1 ي ن ا و ا ر ف ا ب ی د ا د ر ا ر ق م ا د خ ت س ا ن ا گ د ن ه د خ س ا پ ن س ن ی گ ن ا ی م. د ش ا ب ی م ل ا س 6 5 ن آ ر ث ک ا د ح و ل ا س 5 2 ن ا گ د ن ه د خ س ا پ ن س ل ق ا د ح 2 1 ل ا س 5 ر ی ز خدمت سابقه متغیر ی ا ر ب ن ی ن چ م ه. ت س ا ل ا س ن آ ر ا ی ع م ف ا ر ح ن ا ) د ص ر د 8. 9 ( ر ف ن 3 1 ل ا س ) د ص ر د ( ر ف ن 4 1 ل ا س ) د ص ر د 1. 9 ( ر ف ن ه ک د ش ا ب ی م ) د ص ر د ( ر ف ن 3 5 ت م د خ ه ق ب ا س ل ا س 1 2 ی ال ا ب و ) د ص ر د ( ر ف ن 0 4 ل ا س

17 7 3 1 ن ا ر ا ک م ه و ر و پ س ا ب ع /.. ی. و ن ع م ی ر ب ه ر ن ی ب ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ن ی ر ت م ک و ) ر ف ن 3 5 ( % ا ب ل ا س 1 2 ی ال ا ب ت م د خ ه ق ب ا س ی ا ر ا د د ا ر ف ا ی ا ر ب ی ن ا و ا ر ف ن ی ر ت ش ی ب. ت س ا ) ر ف ن 2 1 ( %1. 9 ا ب ل ا س 5 ز ا ر ت م ک ت م د خ ه ق ب ا س ی ا ر ا د د ا ر ف ا ی ا ر ب ی ن ا و ا ر ف وی ن ع م ی ر ب ه ر ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ش ه و ژ پ ی ا ه ر ی غ ت م ی ف ی ص و ت ی ا ه ص خ ا ش. 2 ل و د ج ر ی غ ت م ز ا د ن ا م ش چ دوستی نوع ن ا م ی ا ی ر ا د ا ن ع م ت ی و ض ع ی ن ا م ز ا س د ه ع ت د ر و خ ز ا ب ی ر ا م آ ی ا ه ص خ ا ش ن ی گ ن ا ی م د ر ا د ن ا ت س ا ف ا ر ح ن ا ن ي گ ن ا ي م ر ا د ق م د. ش ي ر ي گ ه ز ا د ن ا ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ي و ن ع م ي ر ب ه ر ي ا ر ب ي ف ي ص و ت ر ا م آ جدول در ه ک ر و ط ن ا م ه. ت س ا ه د ش ص خ ش م ا ه ه ف ل ؤ م ز ا ك ي ر ه ي ا ر ب ك ي ك ف ت ه ب ر ا ي ع م ف ا ر ح ن ا و ن آ د ر ا د ن ا ت س ا ف ا ر ح ن ا و 7 8 8/ 9 ر ب ا ر ب ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ن ی گ ن ا ی م د و ش ی م ه د ه ا ش م 1 ه ر ا م ش و ) 0 2 4/ 4 ( ن ی گ ن ا ی م ن ی ر ت ش ی ب ی ا ر ا د ی ت س و د ع و ن ی و ن ع م ی ر ب ه ر ی ا ه س ا ی ق م ر ی ز ن ی ب ر د. ت س ا 9/2 2. ) ک ی ه ر ا م ش ل و د ج (. ت س ا ) 9/9 5 ( ن ی گ ن ا ی م ن ی ر ت م ک ی ا ر ا د ت ی و ض ع ا ه ه ی ض ر ف ل ی ل ح ت و ه ی ز ج ت ک ال م و ن ی ب ش ی پ ی ا ه ر ی غ ت م ن ی ب ن م ر ی پ س ا ی گ ت س ب م ه ب ی ر ض ج ی ا ت ن. ل 3 و د ج ن ی ب ش ی پ ی ا ه ر ی غ ت م ز ا د ن ا م ش چ ی ت س و د ع و ن ه ب ق ش ع د ی م ا و ن ا م ی ا ر ا ک ر د ی ر ا د ا ن ع م ی ن ا م ز ا س ت ی و ض ع و د ا ر ف ا ت ی م ه ا ی ن ا م ز ا س د ه ع ت د ر ک ل م ع د ر و خ ز ا ب ی گ ت س ب م ه ن ا ز ی م 0/18 1 ی ر ا د ا ن ع م ح ط س 0/83 0 د ا د ع ت /10 0 / /91 0 0/10 0 0/10 0 0/10 0 0/21 4 0/14 5 0/50 2 0/12 3 0/50 3 0/25 3 ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر : ک ال م ر ی غ ت م د و ج و ی ر ا د ا ن ع م و ت ب ث م ه ط ب ا ر ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ) ت ر ی ص ب و ش ن ی ب ( ز ا د ن ا م ش چ ن ی ب ش ن ی ب ( چشمانداز بين ی گ ت س ب م ه ضریب میشود ه د ه ا ش م 2 جدول در که همانطور. ) 1 ه ی ض ر ف ( د ر ا د 0/1=r 8 1 ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ) ت ر ی ص ب و ی ر ا د ی ن ع م ح ط س ه ک ن ی ا ه ب ه ج ج و ت ا ب. د ش ا ب ی م

18 ه) ی ض ر ف ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ض ر ف ن ا ن ی م ط ا د ص ر د 5 9 ا ب ن ی ا ر ب ا ن ب ت س ا 0/5 0 ز ا ر ت ک چ و ک ي گ ت س ب م ه ضريب براي ه د ش ه د ه ا ش م ه ط ب ا ر ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ) ت ر ی ص ب و ش ن ی ب ( چشمانداز بين د و ش ی م ه ت ف ر گ ه ج ی ت ن و د ر ر ف ص و ت ب ث م ه ط ب ا ر ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ت س و د ع و ن ه ب ق ش ع ن ی ب. د ر ا د د و ج و ی ر ا د ا ن ع م و ت ب ث م ن ي ب ی گ ت س ب م ه ضریب میشود ه د ه ا ش م 2 جدول در که همانطور. ) 2 ه ی ص ر ف ( د ر ا د د و ج و ی ر ا د ا ن ع م ی ر ا د ی ن ع م ح ط س ه ک ن ی ا ه ب ه ج ج و ت ا ب. د ش ا ب ی م 0/2 1 4 ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ت س و د ع و ن ه ب ق ش ع ض ر ف ن ا ن ی م ط ا د ص ر د 5 9 ا ب ن ی ا ر ب ا ن ب ت س ا 0/5 0 ز ا ر ت ک چ و ک ي گ ت س ب م ه ضريب براي ه د ش ه د ه ا ش م و ت ب ث م ه ط ب ا ر ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ت س و د ع و ن ه ب ق ش ع ن ي ب د و ش ی م ه ت ف ر گ ه ج ی ت ن و د ر ر ف ص د و ج و ی ر ا د ا ن ع م و ت ب ث م ه ط ب ا ر ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و د ی م ا و ن ا م ی ا ن ی ب. د ر ا د د و ج و ی ر ا د ا ن ع م و د ی م ا و ن ا م ی ا ن ي ب ی گ ت س ب م ه ضریب میشود ه د ه ا ش م 2 جدول در ه ک ر و ط ن ا م ه. ) ه 3 ی ض ر ف ( د ر ا د ي ا ر ب ه د ش ه د ه ا ش م ی ر ا د ی ن ع م ح ط س ه ک ن ی ا ه ب ه ج ج و ت ا ب. د ش ا ب ي م 0/1=r 4 5 ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ه ج ی ت ن و د ر صفر فرض ن ا ن ی م ط ا د ص ر د 5 9 ا ب ن ی ا ر ب ا ن ب. ت س ا 0/5 0 ز ا ر ت ک چ و ک ي گ ت س ب م ه ب ي ر ض. د ر ا د د و ج و ی ر ا د ا ن ع م و ت ب ث م ه ط ب ا ر ی ن ا م ز ا س شهروندی رفتار و د ی م ا و ن ا م ی ا ن ي ب که میشود ه ت ف ر گ 4(. ه ی ض ر ف ( د ر ا د د و ج و ی ر ا د ا ن ع م و ت ب ث م ه ط ب ا ر ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ر ا ک ر د ی ر ا د ا ن ع م ن ی ب ر و ط ن ا م ه ه ک ر د ل و د ج 2 0/5=r 0 2 ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش.)5 ه د ه ا ش م د و ش ی م ب ی ر ض ی گ ت س ب م ه ن ي ب ی ر ا د ا ن ع م ر د ر ا ک و ر ا ت ف ر ضريب براي ه د ش ه د ه ا ش م ی ر ا د ی ن ع م ح ط س ه ک ن ی ا ه ب ه ج ج و ت ا ب. د ش ا ب ی م ه ت ف ر گ ه ج ی ت ن و د ر ر ف ص ض ر ف ن ا ن ی م ط ا د ص ر د 5 9 ا ب ن ی ا ر ب ا ن ب ت س ا 0/5 0 ز ا ر ت ک چ و ک ي گ ت س ب م ه ن ی ب. د ر ا د د و ج و ی ر ا د ا ن ع م و ت ب ث م ه ط ب ا ر ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ر ا ک ر د ی ر ا د ا ن ع م ن ي ب د و ش ی م د ر ا د د و ج و ی ر ا د ا ن ع م و ت ب ث م ه ط ب ا ر ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ن ا م ز ا س ت ی و ض ع و د ا ر ف ا ت ی م ه ا و د ا ر ف ا ت ی م ه ا ن ي ب ی گ ت س ب م ه ب ی ر ض د و ش ی م ه د ه ا ش م 2 ل و د ج ر د ه ک ر و ط ن ا م ه. د ش ا ب ی م 0/2=r 3 1 سازمانی شهروندی رفتار و سازمانی عضویت ی ر ا د ی ن ع م سطح اینکه ه ب ه ج ج و ت ا ب ض ر ف ن ا ن ی م ط ا د ص ر د 5 9 ا ب ن ی ا ر ب ا ن ب ت س ا 0/5 0 ز ا ر ت ک چ و ک ي گ ت س ب م ه ضريب براي ه د ش ه د ه ا ش م ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ن ا م ز ا س ت ی و ض ع و د ا ر ف ا ت ی م ه ا ن ي ب د و ش ی م ه ت ف ر گ ه ج ی ت ن و د ر ر ف ص و ت ب ث م ه ط ب ا ر ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ن ا م ز ا س د ه ع ت ن ی ب. د ر ا د د و ج و ی ر ا د ا ن ع م و ت ب ث م ه ط ب ا ر ن ي ب ی گ ت س ب م ه ضریب میشود ه د ه ا ش م 2 جدول در که همانطور 6(. ه ی ض ر ف ( د ر ا د د و ج و ی ر ا د ا ن ع م 0/5=r 0 3 ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ن ا م ز ا س د ه ع ت ی ر ا د ی ن ع م ح ط س ه ک ن ی ا ه ب ه ج ج و ت ا ب. د ش ا ب ی م

ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل &

ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل & ن- س ح ی ژ ر ن ا ل ا ق ت ن ا ر د ر ا و ی د ي ر ي گ ت ه ج و د ی ش ر و خ ش ب ا ت ه ی و ا ز و ت ه ج ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ر ال ر ه ش ي د ر و م ه ع ل ا ط م ( ي ر ي س م ر گ ي ا ه ر ه ش ر د ن ا م ت خ ا س ل خ

Διαβάστε περισσότερα

ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1-

ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1- ر د ی ا ه ل ی ب ق ی م و ق ب ص ع ت ای ه ی ر ی گ ت ه ج و ی ل ح م ت ا ح ی ج ر ت ر ی ث أ ت ل ی ل ح ت و ن ی ی ب ت زابل) ن ا ت س ر ه ش ب آ ت ش پ ش خ ب و ی ز ک ر م ش خ ب : ی د ر و م ه ع ل ا ط م ( ن ا ر ا ی ه

Διαβάστε περισσότερα

ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر

ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر ل- ال ج ه) ن و م ن م د ر م ت ک ر ا ش م د ر ک و ر ا ب ر ه ش ه د و س ر ف ا ه ت ف ا ب ز ا س و ن ) س و ل ا چ ر ه ش 6 ه ل ح م : د ر و م 1 ل م آ م ظ ع ل ال ج ر و ن د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ه

Διαβάστε περισσότερα

ی ن ا م ز ا س ی ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و

ی ن ا م ز ا س ی ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -9 9 7 9 ر ا ب ط ه ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت

Διαβάστε περισσότερα

2

2 م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ر ت آ م و ز ش د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ف ت م ش م ا ر ه ب ه ا ر 9 3 ص ص -8 3 7 ح س ن ع ل ب ر ر س ر ا ب ط ه م ا ن ر ه ب ر ت ح

Διαβάστε περισσότερα

م ح ق ق س ا خ ت ه () ک ا ر ش ن ا س- ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -8 6 1 1 3 4 1

Διαβάστε περισσότερα

ص ا د ق ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -2 8 5 9 م ق ا ی س ه م ی ز ا ن ک ا ر ب س ت

Διαβάστε περισσότερα

ت خ ی م آ ر ص ا ن ع ز ا ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب ی د ن م ت ی ا ض ر ی س ر ر ب د

ت خ ی م آ ر ص ا ن ع ز ا ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب ی د ن م ت ی ا ض ر ی س ر ر ب د ه ت خ م آ ر ص ا ع ز ا ا گ د ک د د ز ا ب د م ت ا ض ر س ر ر ب د ال م ج ر ب ر گ ش د ر گ ب ا ر ا ز ا ب خالر امر ا ر ا ا ر ه ت ا ر ه ت ه ا گ ش ا د ت ر د م ه د ک ش ا د ا گ ر ز ا ب ت ر د م ه و ر گ ر ا د ا ت س

Διαβάστε περισσότερα

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک

Διαβάστε περισσότερα

ش ز و م آ ت ی ر ی د م د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک. 4

ش ز و م آ ت ی ر ی د م د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک. 4 ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 تابستان 2 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 4-5 6 ص ص ه ل خ ا د م م د ع و ی ل د ا ب ت ن ی ر ف آ ل و

Διαβάστε περισσότερα

ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 5 4-8 5 ص ص EFQM ی ل ا ع ت ل د م س ا س ا ر ب ی ن ا م ز

Διαβάστε περισσότερα

ل ی ل خ د و و ا د ه ا ر ج ا ه م ز ا ن ه ب 3 د ن ک م ی ل س ی ف ر ش ا د ی ش ر ف : ه د ی ک چ.

ل ی ل خ د و و ا د ه ا ر ج ا ه م ز ا ن ه ب 3 د ن ک م ی ل س ی ف ر ش ا د ی ش ر ف : ه د ی ک چ. شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 5 1 1-12 3 ص ص ی ل ی ل خ د و و ا د ه ب ی ل غ ش ت ی ا ض ر ی ر گ ی ج ن

Διαβάστε περισσότερα

An Investigation into Personal and Organizational Factors Affecting the Creativity of the National Iranian Gas Company Employees

An Investigation into Personal and Organizational Factors Affecting the Creativity of the National Iranian Gas Company Employees Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue/Summer 0 PP: -34 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل س و م. ش م ا ر ه ی ا ز د ه م ت ا ب س ت ا ن 9 3 ص ص : 3-4 ب ر

Διαβάστε περισσότερα

Gholami, S. Ph.D student of Educational Psychology, University of Tabriz, Iran

Gholami, S. Ph.D student of Educational Psychology, University of Tabriz, Iran Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue14/Spring 2013 PP: 2135 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ص ن ع ت / س ا ز م ا ن س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه چ ه ا ر د ه م بهار 2931 ص ص : 3 5 2 1 1

Διαβάστε περισσότερα

ن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د ر ا ی ش ن ا د - 3.

ن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د ر ا ی ش ن ا د - 3. ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9-3 2 ص ص ن ا ر ی د م ی ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع و ه ی ح

Διαβάστε περισσότερα

ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا ی ز ر ا )

ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا ی ز ر ا ) ه) ن و م ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 بهار م و د ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا

Διαβάστε περισσότερα

ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک ا ت ا ب ی ر ه ش ت ال ح م ی ر ا د ی ا پ ش ج ن س )

ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک ا ت ا ب ی ر ه ش ت ال ح م ی ر ا د ی ا پ ش ج ن س ) ه) د ن س ی و ن د) ر و م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج تابستان ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س - : ص ص ری ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک

Διαβάστε περισσότερα

Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3

Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 م و ر د م ط ا ل ع ه :) پژوهشهای جامعه شناختی سال نهم / شماره سوم / پاییز 49 Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ن ی ا ن ه ا ی ا خ ال ق ی و خ و د ک ا ر

Διαβάστε περισσότερα

1 2 Marsick & Watkins 3. Saw, Wilday & Harte 4 -Chen & Kuo 5. Liao,Chang & Wu 6 -Garvin

1 2 Marsick & Watkins 3. Saw, Wilday & Harte 4 -Chen & Kuo 5. Liao,Chang & Wu 6 -Garvin ي ش ز و م آ ت ي ي د م و ی ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 زمستان 4 ه ا م ش م ت ش ه ل ا س 1 1 1-10 3 ص ص ه د ن ی گ د ا ی ن ا م ز ا س ای ه ه ف ل ؤ م ت س ب ا ک ا ب

Διαβάστε περισσότερα

م ش د ی ج م ن گ ر ب ه م ط ا ف ن ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی گ ر ز ب

م ش د ی ج م ن گ ر ب ه م ط ا ف ن ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی گ ر ز ب ش) خ ب ر 4 ف ن ر ا د ی ا پ ه ع س و ت د ر ک ی و ر ا ب ی ر ه ش ل ق ن لو م ح ی ط ی ح م ت س ی ز ت ا ر ث ا ی ب ا ی ز ر ا ) ر ی ال م ر ه ش ی ز ک ر م س م ش د ی ج م ن ا ر ی ا ر ی ال م ر ی ال م د ح ا و ی م ال س

Διαβάστε περισσότερα

ر ی د م ی د ه م ن ر ی د م ن ا س ح ا ن

ر ی د م ی د ه م ن ر ی د م ن ا س ح ا ن ز ا س م ه ی ر ا م ع م ی ح ا ر ط و ی م ی ل ق ا ش ی ا س آ ی ا ه ص خ ا ش ی س ر ر ب ن ا ج ن ز ر ه ش م ی ل ق ا ا ب ی ر ی د م ی د ه م ن ا ر ی ا ن ا ر ه ت ر ت ش ا ک ل ا م ی ت ع ن ص ه ا گ ش ن ا د ی ر ه ش ی ز ی

Διαβάστε περισσότερα

ا د ی بن ت و ی ولا ی ذ ار گ د ف ه ما ن ت

ا د ی بن ت و ی ولا ی ذ ار گ د ف ه ما ن ت ي ش ز و م آ ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا س م ز 4 ه ر ا م ش م ف ه ل ا س 1 4-55 ص ص ه ط س و م ع ط ق م ر خ د ن ا ز و م آ ش ن ا د س ر

Διαβάστε περισσότερα

ن ه ع ال م ط ا بی ان ز م

ن ه ع ال م ط ا بی ان ز م ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ار س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4931 بهار 1 ه ر ا م ش م ه ل ا س 5 7-4 9 ص ص ش ق ه ع ل ا ط م ا ب ا م ز ا س ر گ د ا ر ب ر ا ز گ ت م د خ ر ب

Διαβάστε περισσότερα

Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3

Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 م ط ا ل ع ه) پژوهشهای جامعه شناختی سال نهم / شماره سوم / پاییز 49 Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 ر ت ب ه ب ن د ی ع و ا م ل م و ث ر ب ر ا ر ز ی ا ب ی ع م ل ک ر د م د ی ر

Διαβάστε περισσότερα

ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر غ ا ر م ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م س ر ا د م 3

ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر غ ا ر م ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م س ر ا د م 3 ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 1 3 1-4 4 1 ص ص ن ا ر دبی نی ا م ز ا س د ه ع ت و تی

Διαβάστε περισσότερα

ا ر ف ی و ن ع م ی ر ب ه ر ل د م س ا س ا ر ب 2

ا ر ف ی و ن ع م ی ر ب ه ر ل د م س ا س ا ر ب 2 ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 تابستان 2 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 5 1-9 7 1 ص ص ن ا ر ب د ه ا گ د د ز ا و ن ع م ر ب ه ر ا ه

Διαβάστε περισσότερα

ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 5 4-8 5 ص ص د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ن ا ي و ج ش ن ا

Διαβάστε περισσότερα

Employees in Oil Refinery Company

Employees in Oil Refinery Company Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue10/Spring 2012 PP: 73-84 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش م و س ل ا س 3 7-4 8 : ص ص ن ا

Διαβάστε περισσότερα

: ک ی ن و ر ت ک ل ا ت س پ

: ک ی ن و ر ت ک ل ا ت س پ 5 7 0-9 : 5 2 ی پ ا ی پ 1 9 3 1 م و د ه ا م ش م ت ش ه ه و د / ی ک ش ز پ م ا د ی ژ و ل و ی ب ک ی م ه ی ش ن م و ی د ی و پ س و ت پ ی ک ی ا ه ت س ی س و و ا ی ز ا س ا د ج ت ه ج ب س ا ن م ی ش و ی ف ع م ه د و

Διαβάστε περισσότερα

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م - پ ژ و ه ش ر ه ب ر و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک م س و

Διαβάστε περισσότερα

ن ا ب ر ق د ا و ج د م ح م ن

ن ا ب ر ق د ا و ج د م ح م ن ه ک ب ش ت ی ض و و ی ژ و ل و ف م و ئ ژ ا ب ن آ ه ط ب ا و ی ن و ک س م ی ا ه ز ا س و ت خ ا س ه س و ت ل ی ل ح ت ی ل ز ن ا ن ب ه ش ج ن پ ه ی ح ا ن : ی و م ه ل ا ط م ی ه ش ن و ت ا ف ا ص ت و ل ق ن و ل م ح 1 ه

Διαβάστε περισσότερα

Investigation of relation between work values with job and work involvement among oil refinery personnel of Isfahan

Investigation of relation between work values with job and work involvement among oil refinery personnel of Isfahan Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 5/Issue19/Summer 2014 PP: 31-41 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل پ ن ج م ش م ا ر ه ن و ز د ه م تابستان 3931 ص ص : 4-1 3

Διαβάστε περισσότερα

ق ل ر ا ق د ا ج س 2 م ی ر ک ر و پ د ی س 3

ق ل ر ا ق د ا ج س 2 م ی ر ک ر و پ د ی س 3 ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4931 بهار 1 ه ر ا م ش م ه ل ا س 5 9-5 1 1 ص ص د ا و ج ت ا س س ؤ م ش ه و ژ پ ا س ا ش ر ا ک ا ه ف ر ح ا ه

Διαβάστε περισσότερα

amongst the Faculty Members

amongst the Faculty Members Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue9/Winter 2012 PP: 919 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 0 9 3 1 ن ا ت س م ز م ن ر ا م ش م و س ل ا س 9 19 : ص ص م ل ع ت أ ا ض ع ا

Διαβάστε περισσότερα

2. Cropanzano, Byrne, Bobocel & Rupp 3. Maslach, & Leiter 4. Kivimaki,, Elovainio,., Vahtera., & Ferrie 5. Masterson., Lewise, Goldman, & Taylor 6.

2. Cropanzano, Byrne, Bobocel & Rupp 3. Maslach, & Leiter 4. Kivimaki,, Elovainio,., Vahtera., & Ferrie 5. Masterson., Lewise, Goldman, & Taylor 6. و ب و ش ش ز و م آ ت ر د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 9-4 1 1 ص ص ت ل ا د ع ن ی ب ط ا ب ت ر ا ن ی ی ب ت ر د

Διαβάστε περισσότερα

ر ک خواهد کمک ر گ ی د ن ا م ز ا س ر د ی ر ا ک م ا ج ن ا ه ب د ا ی ز ل ا م ت ح ا ه ب و ر ا ک ک ی م ا ج ن ا ر د ی ن ا م ز ا س 6

ر ک خواهد کمک ر گ ی د ن ا م ز ا س ر د ی ر ا ک م ا ج ن ا ه ب د ا ی ز ل ا م ت ح ا ه ب و ر ا ک ک ی م ا ج ن ا ر د ی ن ا م ز ا س 6 م ط ا ل ع ه) ک م ا ل ف ص ل ن ا م ه ه ب ی و م د ي ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ م س ا س ا ل ه ش ت م. ش م ا ه 2 تابستان 3931 ص ص -8 5 1 1 9 3 پ ی ش ب ی ن ی ف ت ا ش ه و ن د ی

Διαβάστε περισσότερα

ATLAS green. AfWA /AAE

ATLAS green. AfWA /AAE مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت K S A ا إل ص د ا ر ا ل د و ل ي ٠ ١ مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت ٠ ٣ ج و ھ ر ة( ع د ت خ ص ص ة م TENVIRONMENTALLY FRIENDLY PRODUC ح د د ة م ا ل ھ و ي ة و ا ال ب ت ك ا ر و ا ل ط م و

Διαβάστε περισσότερα

2. Knowledge Management

2. Knowledge Management ز و م آ ت در م و ر ب ر م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ا گ ن ا د 5 9 3 1 ر ا ب 1 ر ا م م د ل ا س 1 0 1-9 1 1 ص ص ن س ح ل ک ر ا د ا ر د ن ا م ز ا س ت م ال س ا ب ن ا د ت ر د م ر ا ر ق ت

Διαβάστε περισσότερα

ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 7 5-70 ص ص ه ر و د م و س ل ا س ن ا ز و م آ ش ن ا د ن

Διαβάστε περισσότερα

نگرشهاي كارشناس چكيده توسعهي نشان ميدهد

نگرشهاي كارشناس چكيده توسعهي نشان ميدهد فصلنامه علمي-پژوهشي نو در جغرافياي انساني نگرشهاي 1395 سال هشتم شماره چهارم پاييز گردشگري در منطقه آزاد اروند راهكارهاي توسعه بررسي 1 پريسا سجادي جهانگردي موسسه آموزش عالي قشم قشم ايران جهانگردي گرايش

Διαβάστε περισσότερα

ص خ ش ش ن ا د ت ی ر ی د م ت ر ا ه م و ی ن ا م ز ا س ت ی ا م ح ز ا ک ا ر د ا ن ی ب ه ط ب ا ر ی س ر ر ب س

ص خ ش ش ن ا د ت ی ر ی د م ت ر ا ه م و ی ن ا م ز ا س ت ی ا م ح ز ا ک ا ر د ا ن ی ب ه ط ب ا ر ی س ر ر ب س ر 2 ف د ا ه ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 3931 تابستا 2 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 7 2-7 4 ص ص ص خ ش ش ا د ت ر د م ت ر ا ه م و ا م ز ا س

Διαβάστε περισσότερα

ی ا و ق ت د و ع س م ن

ی ا و ق ت د و ع س م ن ه د ک چ ت م ال س ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ر د ر ث و م ل م ا و ع د ب ت و ل و ا و ا س ا ش ر و پ ل ر ب ک ا ل ع د س ا ر ا ا ه ف ص ا ه و ژ پ ص خ ا ش ه ا گ ش ه و ژ پ ر ا د ا ت س ا ا و ق ت د و ع س م ا ر ا ا ه ف

Διαβάστε περισσότερα

ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 2 تابستان 3931 ص ص -7 8 6 7 ت ب ن ر ا ب ط ه ب ن ف ر ه ن گ س ا ز م ا ن و س ال

Διαβάστε περισσότερα

: ک ی ن و ر ت ک ل ا ت س پ

: ک ی ن و ر ت ک ل ا ت س پ * د ن س ی و ن د ی ع س د ی س 12 1 : 24 ی پ ا ی پ 9 3 1 1 ل و ا ر ا م ش م ت ش ر و د / ی ک ش پ م ا د ی ژ و ل و ی ب ر ک ی م ی ر ش ن ش ر و ر پ و ر ی ث ک ت ع ر ا م ی ی ا ی ر ت ک ا ب ی ا ی ر ا م ی ب ع ل ا ط م

Διαβάστε περισσότερα

Phallocryptus spinosa ر ا

Phallocryptus spinosa ر ا 0 8 7 ا و لي ن گ ز ا ر ش م ش ا ه د ه Phallocryptus spinosa ا س ت ا ن ه ا ی ا ز و ي ز د ف ا ر س د ر ج ن و ب Anostraca( )Crustaceae; اي ر ا ن ب ه ر و ز 4 4 2 آ ت ش ب ا ر *, ر ا م ي ن م ن ا ف ف ر ن ا ص ر

Διαβάστε περισσότερα

Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 6 Πίστη Θειο διάταγμα (Κάνταρ Πεπρωμένο) اإليمان بالقدر. Άχμαντ Μ.Ελντίν

Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 6 Πίστη Θειο διάταγμα (Κάνταρ Πεπρωμένο) اإليمان بالقدر. Άχμαντ Μ.Ελντίν Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 6 Πίστη Θειο διάταγμα (Κάνταρ Πεπρωμένο) الركن السادس من أركان اإليمان بالقدر اإليمان: Άχμαντ Μ.Ελντίν Διπλωματούχος Ισλαμικής Θεολογίας www.islamforgreeks.org Τζαμί «Σάλαφ

Διαβάστε περισσότερα

Bacaan Doa dan Dzikir serta Taubat pilihan

Bacaan Doa dan Dzikir serta Taubat pilihan ijk Bacaan Doa dan Dzikir serta Taubat pilihan Dibawah ini adalah Dzikir Nabawiyah yang dibaca / diajarkan oleh Rasulullah SAW untuk ummatnya dan Nabi Muhammad SAW menganjurkan untuk diamalkan semua ummatnya.

Διαβάστε περισσότερα

(Camelus dromedarius)

(Camelus dromedarius) س ع ی د و 6 ن ش ر ی ه م ی ک ر ب ی و ل و ژ ی د ا م پ ز ش ک ی / د و ر ه ی ا ز د ه م ش م ا ر ه د و م 1 4 9 3 پ ی ا پ ی 0-9 1: 3 7 9 ج د ا س ا ز ی ک و ه ا ن ه ا ی ر ا ن ی و ش ن ا س ا ی ی گ و ن ه ه ا ی ا ن

Διαβάστε περισσότερα

ة من ي لأ م و ة بي ال ع ج 2 1

ة من ي لأ م و ة بي ال ع ج 2 1 ج ا م ع ة ن ا ي ف ا أل م ن ي ة ل ل ع ل و م ا ل ع ر ب ي ة = = =m ^ á _ Â ª ^ = I = } _ s ÿ ^ = ^ È ƒ = I = ø _ ^ = I = fl _ Â ª ^ = I = Ó É _ Î ÿ ^ = = =KÉ ^ Ñ ƒ d = _ s Î = Ñ π ` = f = π à ÿ ^ Ñ g ƒ =

Διαβάστε περισσότερα

Οι 5 πυλώνες της πίστης: Μέρος 2 Πίστη στους αγγέλους

Οι 5 πυλώνες της πίστης: Μέρος 2 Πίστη στους αγγέλους Οι 5 πυλώνες της πίστης: Μέρος 2 Πίστη στους αγγέλους أركان اإلميان - الركن الثاين : اإلميان ابملالئكة Άχμαντ Μ. Ελντίν Διπλωματούχος Ισλαμικής Θεολογίας www.islamforgreeks.org - Τζαμί «Σάλαφ ους Σαάλιχ»

Διαβάστε περισσότερα

S Ô Ñ ª ^ ھ ھ ھ ھ ا حل م د هلل ا ل ذ ي أ ك ر م ا ل ب رش ي ة ة ب م ب ع ث ا ل ر مح ة ا مل ه د ا ة و ا ل ن ع م ة املسداة خرية خ ل ق ا هلل ا ل ن ب ي ا مل ص ط ف ى و ا ل ر س و ل ا مل ج ت ب ى ن ب ي ن ا و إ م

Διαβάστε περισσότερα

الركن الخامس من اركان االيمان اإليمان باليوم

الركن الخامس من اركان االيمان اإليمان باليوم Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 5 Πίστη στην Ημέρα της Κρίσης الركن الخامس من اركان االيمان اإليمان باليوم اآلخر Άχμαντ Μ.Ελντίν Διπλωματούχος Ισλαμικής Θεολογίας www.islamforgreeks.org Τζαμί «Σάλαφ ους

Διαβάστε περισσότερα

: ک ی ن و ر ت ک ل ا ت س پ

: ک ی ن و ر ت ک ل ا ت س پ 3 9 3 1 م و د ه ر ا م ش م ه د ه ر و د / ی ک ش ز پ م ا د ی ژ و ل و ی ب ر ک ی م ه ی ر ش ن 3 4 1 13 5 : 9 2 ی پ ا ی پ ر د ی ز ا ئ ل ک و ن و ب ی ر ی س ک ا د ت ی ل ا ع ف ی س ر ر ب ی ر و ت س ا پ س و ک و ک و

Διαβάστε περισσότερα

د ا ز ز ا ب ه ش ر و ال د ن

د ا ز ز ا ب ه ش ر و ال د ن ه د ا ز ز ا ب ه ش ر و ال د ن ا ر م ا ک 3 9 3 1 م و د ه ر ا م ش م ه د ه ر و د / ی ک ش ز پ م ا د ی ژ و ل و ی ب ر ک ی م ه ی ر ش ن 1 3 1-12 4 : 9 2 ی پ ا ی پ ی ا ه ه ی و س ی و ر ی ن ا ر ی ا ل س ع ر و ب ن ز

Διαβάστε περισσότερα

Benar sekali Allah memberi informasi dalam Quran dan lebih-lebih melalui lisan RasulNya Muhammad SAW tentang siksa dan nikmat kubur.

Benar sekali Allah memberi informasi dalam Quran dan lebih-lebih melalui lisan RasulNya Muhammad SAW tentang siksa dan nikmat kubur. ( ijk Assalamu 'Alaikum Wr.Wb. Pak Dasrul, Benar sekali Allah memberi informasi dalam Quran dan lebih-lebih melalui lisan RasulNya Muhammad SAW tentang siksa dan nikmat kubur. Kepada Fir'un di dalam kuburnya

Διαβάστε περισσότερα

الركن الثالث من أركان اإليمان: اإليمان بالكتب

الركن الثالث من أركان اإليمان: اإليمان بالكتب Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 3 Πίστη στα βιβλία του Αλλάχ الركن الثالث من أركان اإليمان: اإليمان بالكتب Άχμαντ Μ.Ελντίν Διπλωματούχος Ισλαμικής Θεολογίας www.islamforgreeks.org Τζαμί «Σάλαφ ους Σαάλιχ»

Διαβάστε περισσότερα

خ ہ ت ارف ادب جا زہ [+ ا ] through a cough and hiccough, he still had a rough

خ ہ ت ارف ادب جا زہ [+ ا ] through a cough and hiccough, he still had a rough ا ک( و ا ہ خان ب ری" ا جم ح د ث ان تح ات ا ہ پ جاب ) اج ) خ ا اور ت ظ ا واز ہ خ ہ ہ ا با د ا پر پا جا وا زبا وں ا ک روا ت ہ ان وت اور خ ا ا ار ں ت اد پا ا جاتا ہ تبد اں وت ات وا ن وجہ و وع پز ر وت ں جو

Διαβάστε περισσότερα

الركن الرابع من أركان اإلميان: اإلميان ابلرسل

الركن الرابع من أركان اإلميان: اإلميان ابلرسل Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 4 Πίστη στoυς Προφήτες/Αγγελιοφόρους الركن الرابع من أركان اإلميان: اإلميان ابلرسل Άχμαντ Μ.Ελντίν Διπλωματούχος Ισλαμικής Θεολογίας www.islamforgreeks.org Τζαμί «Σάλαφ ους

Διαβάστε περισσότερα

ANTIGONE Ptolemaion 29Α Tel.:

ANTIGONE Ptolemaion 29Α Tel.: Ενημερώσου για τα τις δράσεις μας μέσα από τη σελίδα του 123help.gr και κάλεσε στο 2310 285 688 ή στείλε email στο info@antigone.gr για περισσότερες πληροφορίες. Get informed on ANTIGONE s activities through

Διαβάστε περισσότερα

محاسبه ی برآیند بردارها به روش تحلیلی

محاسبه ی برآیند بردارها به روش تحلیلی محاسبه ی برآیند بردارها به روش تحلیلی برای محاسبه ی برآیند بردارها به روش تحلیلی باید توانایی تجزیه ی یک بردار در دو راستا ( محور x ها و محور y ها ) را داشته باشیم. به بردارهای تجزیه شده در راستای محور

Διαβάστε περισσότερα

نانوالیه. Investigation of Structural and Electronic Properties of Chalcopyrite Semiconductors in Bulk and its Nanolayers: Ab initio Study

نانوالیه. Investigation of Structural and Electronic Properties of Chalcopyrite Semiconductors in Bulk and its Nanolayers: Ab initio Study علوم و مهنذسی سطح 69-80)1396(31 بزرسی خواص الکتزونی و ساختاری تزکیبهای کلکوپزیت در حالت انبوهه و نانوالیه حمذاله صالحی الهام گزدانیان گش ف ض ل دا طگا ض ذ چوشاى ا اص ( دریافت مقاله: 95/03/09- پذیزش مقاله:

Διαβάστε περισσότερα

ﻞﻜﺷ V لﺎﺼﺗا ﺎﻳ زﺎﺑ ﺚﻠﺜﻣ لﺎﺼﺗا هﺎﮕﺸﻧاد نﺎﺷﺎﻛ / دﻮﺷ

ﻞﻜﺷ V لﺎﺼﺗا ﺎﻳ زﺎﺑ ﺚﻠﺜﻣ لﺎﺼﺗا هﺎﮕﺸﻧاد نﺎﺷﺎﻛ / دﻮﺷ 1 مبحث بيست و چهارم: اتصال مثلث باز (- اتصال اسكات آرايش هاي خاص ترانسفورماتورهاي سه فاز دانشگاه كاشان / دانشكده مهندسي/ گروه مهندسي برق / درس ماشين هاي الكتريكي / 3 اتصال مثلث باز يا اتصال شكل فرض كنيد

Διαβάστε περισσότερα

در اين آزمايش ابتدا راهاندازي موتور القايي روتور سيمپيچي شده سه فاز با مقاومتهاي روتور مختلف صورت گرفته و س سپ مشخصه گشتاور سرعت آن رسم ميشود.

در اين آزمايش ابتدا راهاندازي موتور القايي روتور سيمپيچي شده سه فاز با مقاومتهاي روتور مختلف صورت گرفته و س سپ مشخصه گشتاور سرعت آن رسم ميشود. ك ي آزمايش 7 : راهاندازي و مشخصه خروجي موتور القايي روتور سيمپيچيشده آزمايش 7: راهاندازي و مشخصه خروجي موتور القايي با روتور سيمپيچي شده 1-7 هدف آزمايش در اين آزمايش ابتدا راهاندازي موتور القايي روتور

Διαβάστε περισσότερα

a;$ ag\a$ d D lb\ a;$ d d\ a$ d Dcn\

a;$ ag\a$ d D lb\ a;$ d d\ a$ d Dcn\ Ἀρχιμ. Ἀριστοβούλου Κυριαζῆ, Μαθήματα ἐκκλ. Μουσικῆς 1 Μέρος 1 ον, Θ. Λειτουργία Ἀραβική διά ἀρχαρίους, ἦχος πλ. Δ على للحن الثامن Beginning of the Divine Liturgy Ἦχος πλ. Δ weνη1 \s;$ s;cn\ s;$ 1a5 \

Διαβάστε περισσότερα

http://econometrics.blog.ir/ متغيرهای وابسته نماد متغيرهای وابسته مدت زمان وصول حساب های دريافتني rcp چرخه تبدیل وجه نقد ccc متغیرهای کنترلی نماد متغيرهای کنترلي رشد فروش اندازه شرکت عملکرد شرکت GROW SIZE

Διαβάστε περισσότερα

سبد(سرمايهگذار) مربوطه گزارش ميكند در حاليكه موظف است بازدهي سبدگردان را جهت اطلاع عموم در

سبد(سرمايهگذار) مربوطه گزارش ميكند در حاليكه موظف است بازدهي سبدگردان را جهت اطلاع عموم در بسمه تعالي در شركت هاي سبدگردان بر اساس پيوست دستورالعمل تاسيس و فعاليت شركت هاي سبدگردان مصوب هيي ت مديره سازمان بورس بانجام مي رسد. در ادامه به اراي ه اين پيوست مي پردازيم: چگونگي محاسبه ي بازدهي سبد

Διαβάστε περισσότερα

در اين ا زمايش ابتدا راهاندازي موتور القايي رتور سيمپيچي شده سه فاز با مقاومت مختلف بررسي و س سپ مشخصه گشتاور سرعت ا ن رسم ميشود.

در اين ا زمايش ابتدا راهاندازي موتور القايي رتور سيمپيچي شده سه فاز با مقاومت مختلف بررسي و س سپ مشخصه گشتاور سرعت ا ن رسم ميشود. ا زمايش 4: راهاندازي و مشخصه خروجي موتور القايي با رتور سيمپيچي شده 1-4 هدف ا زمايش در اين ا زمايش ابتدا راهاندازي موتور القايي رتور سيمپيچي شده سه فاز با مقاومت مختلف بررسي و س سپ مشخصه گشتاور سرعت ا

Διαβάστε περισσότερα

برخوردها دو دسته اند : 1) كشسان 2) ناكشسان

برخوردها دو دسته اند : 1) كشسان 2) ناكشسان آزمايش شماره 8 برخورد (بقاي تكانه) وقتي دو يا چند جسم بدون حضور نيروهاي خارجي طوري به هم نزديك شوند كه بين آنها نوعي برهم كنش رخ دهد مي گوييم برخوردي صورت گرفته است. اغلب در برخوردها خواستار اين هستيم

Διαβάστε περισσότερα

بسمه تعالی «تمرین شماره یک»

بسمه تعالی «تمرین شماره یک» بسمه تعالی «تمرین شماره یک» شماره دانشجویی : نام و نام خانوادگی : نام استاد: دکتر آزاده شهیدیان ترمودینامیک 1 نام درس : ردیف 0.15 m 3 میباشد. در این حالت یک فنر یک دستگاه سیلندر-پیستون در ابتدا حاوي 0.17kg

Διαβάστε περισσότερα

به روش الیهبرداری الکتروشیمیائی

به روش الیهبرداری الکتروشیمیائی )س( مجلة فیزیک کاربردی دانشگاه الزهرا سال پنجم شمارة 2 پاییز و زمستان 1394 بررسی خواص الکتریکی ذر ات گراف ن ساخته شده به روش الیهبرداری الکتروشیمیائی 1 رضا ثابت داریانی 2 مریم هادی طالع تاریخ دریافت: 94/6/7

Διαβάστε περισσότερα

10 ﻞﺼﻓ ﺶﺧﺮﭼ : ﺪﻴﻧاﻮﺘﺑ ﺪﻳﺎﺑ ﻞﺼﻓ ﻦﻳا يا ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ زا ﺪﻌﺑ

10 ﻞﺼﻓ ﺶﺧﺮﭼ : ﺪﻴﻧاﻮﺘﺑ ﺪﻳﺎﺑ ﻞﺼﻓ ﻦﻳا يا ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ زا ﺪﻌﺑ فصل چرخش بعد از مطالعه اي اين فصل بايد بتوانيد : - مكان زاويه اي سرعت وشتاب زاويه اي را توضيح دهيد. - چرخش با شتاب زاويه اي ثابت را مورد بررسي قرار دهيد. 3- رابطه ميان متغيرهاي خطي و زاويه اي را بشناسيد.

Διαβάστε περισσότερα

بهبود قابليت گذر از خطاي تورب ين بادي داراي ژنراتور القايي تغذ هي دوگانه (DFIG) با استفاده از جبران كننده توان راكتيو (SVC)

بهبود قابليت گذر از خطاي تورب ين بادي داراي ژنراتور القايي تغذ هي دوگانه (DFIG) با استفاده از جبران كننده توان راكتيو (SVC) .۱ No. F-3-AAA- بهبود قابليت گذر از خطاي تورب ين بادي داراي ژنراتور القايي تغذ هي دوگانه (DFIG) با استفاده از جبران كننده توان راكتيو (SVC) ا رمان صفايي قرهپت اين گي ورگ حس ين حسينيان حسين عسكان ابيانه

Διαβάστε περισσότερα

e r 4πε o m.j /C 2 =

e r 4πε o m.j /C 2 = فن( محاسبات بوهر نيروي جاذبه الکتروستاتيکي بين هسته و الکترون در اتم هيدروژن از رابطه زير قابل محاسبه F K است: که در ا ن بار الکترون فاصله الکترون از هسته (يا شعاع مدار مجاز) و K ثابتي است که 4πε مقدار

Διαβάστε περισσότερα

اثربخشی آموزش مثبتنگری در افزایش كيفيت زندگی با تأكيد بر قرآن و آموزههای اسالمی

اثربخشی آموزش مثبتنگری در افزایش كيفيت زندگی با تأكيد بر قرآن و آموزههای اسالمی اثربخشی آموزش مثبتنگری در افزایش كيفيت زندگی با تأكيد بر قرآن و آموزههای اسالمی علی فرنام محمد حمیدی 2 تاریخ دریافت: 3/8/2 تاریخ پذیرش: 3// چکیده هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشي آموزش مثبتنگري بر افزایش كیفیت

Διαβάστε περισσότερα

فرزیه رضایی اژي ای کلیدی : عبختبس عش بی ثذ ی بی ث ذ ذت ث ش داس ک تب ذت ؽشکت بی ک چک ت عظ.

فرزیه رضایی اژي ای کلیدی : عبختبس عش بی ثذ ی بی ث ذ ذت ث ش داس ک تب ذت ؽشکت بی ک چک ت عظ. ثشسعی ػ ا تؼیی ک ذ عبختبس عش بی ؽشکت بی ثب ا ذاص ک چک ت عظ * وظام الدیه رحیمیان ** فرزیه رضایی *** حسیه ماستری فرا اوی 1390/03/11 1390/02/15 تبسیخ دسیبفت: تاسیخ پزیشػ: چکیدي ذف اف ی ای مب ثشسعی تزشثی ػ

Διαβάστε περισσότερα

سلسله مزاتب سبان مقدمه فصل : زبان های فارغ از متن زبان های منظم

سلسله مزاتب سبان مقدمه فصل : زبان های فارغ از متن زبان های منظم 1 ماشیه ای توریىگ مقدمه فصل : سلسله مزاتب سبان a n b n c n? ww? زبان های فارغ از متن n b n a ww زبان های منظم a * a*b* 2 زبان ها پذیرفته می شوند بوسیله ی : ماشین های تورینگ a n b n c n ww زبان های فارغ

Διαβάστε περισσότερα

( ) قضايا. ) s تعميم 4) مشتق تعميم 5) انتگرال 7) كانولوشن. f(t) L(tf (t)) F (s) Lf(t ( t)u(t t) ) e F(s) L(f (t)) sf(s) f ( ) f(s) s.

( ) قضايا. ) s تعميم 4) مشتق تعميم 5) انتگرال 7) كانولوشن. f(t) L(tf (t)) F (s) Lf(t ( t)u(t t) ) e F(s) L(f (t)) sf(s) f ( ) f(s) s. معادلات ديفرانسيل + f() d تبديل لاپلاس تابع f() را در نظر بگيريد. همچنين فرض كنيد ( R() > عدد مختلط با قسمت حقيقي مثبت) در اين صورت صورت وجود لاپلاس f() نامند و با قضايا ) ضرب در (انتقال درحوزه S) F()

Διαβάστε περισσότερα

جلسه دوم سوم چهارم: مقدمه اي بر نظریه میدان

جلسه دوم سوم چهارم: مقدمه اي بر نظریه میدان هو الحق دانشکده ي مهندسی کامپیوتر کدگذاري شبکه Coding) (Network سه شنبه 21 اسفند 1393 جلسه دوم سوم چهارم: مقدمه اي بر نظریه میدان استاد: مهدي جعفري نگارنده: علیرضا حیدري خزاي ی در این نوشته مقدمه اي بر

Διαβάστε περισσότερα

حل J 298 كنيد JK mol جواب: مييابد.

حل J 298 كنيد JK mol جواب: مييابد. تغيير ا نتروپي در دنياي دور و بر سيستم: هر سيستم داراي يك دنياي دور و بر يا محيط اطراف خود است. براي سادگي دنياي دور و بر يك سيستم را محيط ميناميم. محيط يك سيستم همانند يك منبع بسيار عظيم گرما در نظر گرفته

Διαβάστε περισσότερα

کار گا آه سضی کاربزد آهار زم افشار SPSS در پژ ص

کار گا آه سضی کاربزد آهار زم افشار SPSS در پژ ص کار گا آه سضی کاربزد آهار زم افشار SPSS در پژ ص عضو By:Reza Mazloum, PhD candidate 1 سیدرضا مظلوم ىیأت علمی دانشکده پرستاری و مامایی دکتری پرستاری rmazlomr@mums.ac.ir آهار تحلیلی یا است باطی Analytic Statistics

Διαβάστε περισσότερα

جلسه ی ۳: نزدیک ترین زوج نقاط

جلسه ی ۳: نزدیک ترین زوج نقاط دانشکده ی علوم ریاضی ا نالیز الگوریتم ها ۴ بهمن ۱۳۹۱ جلسه ی ۳: نزدیک ترین زوج نقاط مدر س: دکتر شهرام خزاي ی نگارنده: امیر سیوانی اصل ۱ پیدا کردن نزدیک ترین زوج نقطه فرض می کنیم n نقطه داریم و می خواهیم

Διαβάστε περισσότερα

بررسی عددی ضریب عبور موج در موجشکنهای شناور دارای اشکال هندسی متفاوت و آبخور یکسان

بررسی عددی ضریب عبور موج در موجشکنهای شناور دارای اشکال هندسی متفاوت و آبخور یکسان ششمین همایش بین المللی صنایع فراساحل 14 و 15 اردیبهشت ماه 1394 تهران دانشگاه صنعتی شریف بررسی عددی ضریب عبور موج در موجشکنهای شناور دارای اشکال هندسی متفاوت و آبخور یکسان حبیب حکیم زاده علی کبیری 1 دانشیار

Διαβάστε περισσότερα

V o. V i. 1 f Z c. ( ) sin ورودي را. i im i = 1. LCω. s s s

V o. V i. 1 f Z c. ( ) sin ورودي را. i im i = 1. LCω. s s s گزارش کار ا زمايشگاه اندازهگيري و مدار ا زمايش شمارهي ۵ مدار C سري خروجي خازن ۱۳ ا بانماه ۱۳۸۶ ي م به نام خدا تي وري ا زمايش به هر مداري که در ا ن ترکيب ي از مقاومت خازن و القاگر به کار رفتهشده باشد مدار

Διαβάστε περισσότερα

هدف از این آزمایش آشنایی با برخی قضایاي ساده و در عین حال مهم مدار از قبیل قانون اهم جمع آثار مدار تونن و نورتن

هدف از این آزمایش آشنایی با برخی قضایاي ساده و در عین حال مهم مدار از قبیل قانون اهم جمع آثار مدار تونن و نورتن آزما ی ش سوم: ربرسی اقنون ا ه م و قوانین ولتاژ و جریان اهی کیرشهف قوانین میسقت ولتاژ و میسقت جریان ربرسی مدا ر تونن و نورتن قضیه ااقتنل حدا کثر توان و ربرسی مدا ر پ ل و تس ون هدف از این آزمایش آشنایی با

Διαβάστε περισσότερα

چكيده مقدمه. 4. Psychological well- being 5. Ryff & Singer

چكيده مقدمه. 4. Psychological well- being 5. Ryff & Singer نوآوري هاي مديريت آموزشي سال يازدهم شماره دوم (مسلسل 42) بهار 1395 تبيين بهزيستي روانشناختي كاركنان بر اساس سازههاي رهبري معنوي و سلامت سازماني 1 عزتاله قدمپور 2 ليلا يوسفوند 3 پروانه رادمهر تاريخ وصول:

Διαβάστε περισσότερα

Εἰρηνικά Θείας Λειτουργίας Κλασσικά Ἦχος ςeνη1

Εἰρηνικά Θείας Λειτουργίας Κλασσικά Ἦχος ςeνη1 Εἰρηνικά Θείας Λειτουργίας Κλασσικά Ἦχος ςeνη1 nassj\pa #gif j \ndcnf: j[ aa\x#pa duaγ d \ndlb Κσ ρι ε ε λε ε ε η ζον Κσ ρι ε ε λε ε ε η ζον Ya a ra ab u u u ur 7am Ya a ra ab u u u ur 7am Го спо ди по

Διαβάστε περισσότερα

Α Εκπαιδευτική Περίοδος Ακαδημαϊκού Έτους 2016/2017 Πανεπιστημίου Αλεξανδρείας Αιγύπτου Μάθημα Επιλογής Β Τάξης του Τμήματος Ελληνορωμαϊκών Σπουδών

Α Εκπαιδευτική Περίοδος Ακαδημαϊκού Έτους 2016/2017 Πανεπιστημίου Αλεξανδρείας Αιγύπτου Μάθημα Επιλογής Β Τάξης του Τμήματος Ελληνορωμαϊκών Σπουδών ا ب ارا Coursebook - Explaining the Intro of the 2 ح Συντονισμός & Διδασκαλία: Μιχάλης Γ. Σολομωνίδης Σελίδα: 1/ مفاهيم تمهيدية - Έννοιες Εισαγωγικές الصوتيات): ٢ با نه العلم الخاص بدراسة الا صوات اللغويةمن

Διαβάστε περισσότερα

انجزء انصانس نهسد ػه شث ح ا االنف ان اء انثدا ح ان ا ح اال ل االخس يضاف نضفس انسؤ ا

انجزء انصانس نهسد ػه شث ح ا االنف ان اء انثدا ح ان ا ح اال ل االخس يضاف نضفس انسؤ ا اال ل االخس زؤ 17 1: Holy_bible_1 انجزء انصانس نهسد ػه شث ح ا االنف ان اء انثدا ح ان ا ح اال ل االخس يضاف نضفس انسؤ ا 3( صفس زؤ ا د ا انال ذ 17 1: ف ه ا ز أ ر ص ق ط د ػ د ز ج ه ك د ف ض غ د ان ػ ه ق ائ

Διαβάστε περισσότερα

ﻰﺿﺎﻳﺭ ﻥﺎﺘﺴﺑﺩ ﻢﺸﺷ ۱۳۹١

ﻰﺿﺎﻳﺭ ﻥﺎﺘﺴﺑﺩ ﻢﺸﺷ ۱۳۹١ رياضى ششم دبستان ۱۳۹١ وزارت آموزش و پرورش سازمان پژوهش و برنامه ريزی آموزشی برنامهريزی محتوا و نظارت بر تا ليف: دفتر تا ليف کتابهای درسی ابتدايی و متوسطه نظری نام کتاب: رياضی ششم دبستان ۳۴/۶ مو ل فان:

Διαβάστε περισσότερα

هو الحق دانشکده ي مهندسی کامپیوتر جلسه هفتم

هو الحق دانشکده ي مهندسی کامپیوتر جلسه هفتم هو الحق دانشکده ي مهندسی کامپیوتر کدگذاري شبکه Coding) (Network شنبه 2 اسفند 1393 جلسه هفتم استاد: مهدي جعفري نگارنده: سید محمدرضا تاجزاد تعریف 1 بهینه سازي محدب : هدف پیدا کردن مقدار بهینه یک تابع ) min

Διαβάστε περισσότερα

بهار ١٣٨۶ چکيده باشيم. ١- مقدمه

بهار ١٣٨۶ چکيده باشيم. ١- مقدمه حل مسي له تخصيص منابع پروژه های چند حالته با منابع محدود بوسيله الگوريتم ژنتيک چکيده مسعود قاسم زاده ٨٢٣٢٠٠٢۵ [masood.ghz@gmail.com] دانشکده برق رايانه و فناوری اطلاعات دانشگاه ا زاد واحد قزوين بهار ١٣٨۶

Διαβάστε περισσότερα

نقػ افؽبظبزی و گسارغ دهی در پیؽگیری از خطبهب در بیمبرظتبنهب

نقػ افؽبظبزی و گسارغ دهی در پیؽگیری از خطبهب در بیمبرظتبنهب اصلی مقبله مجله ارتقبی ایمنی و پیؽگیری از مصذومیت هب ز ض 2. قوبض 2. تبثؿتبى 393 نفحبت 73 تب 84 (Original Article) نقػ افؽبظبزی و گسارغ دهی در پیؽگیری از خطبهب در بیمبرظتبنهب 2 * امیر اؼکبن نصیری پور پوران

Διαβάστε περισσότερα

هدف از انجام این آزمایش بررسی رفتار انواع حالتهاي گذراي مدارهاي مرتبه دومRLC اندازهگيري پارامترهاي مختلف معادله

هدف از انجام این آزمایش بررسی رفتار انواع حالتهاي گذراي مدارهاي مرتبه دومRLC اندازهگيري پارامترهاي مختلف معادله آزما ی ش پنج م: پا س خ زمانی مدا رات مرتبه دوم هدف از انجام این آزمایش بررسی رفتار انواع حالتهاي گذراي مدارهاي مرتبه دومLC اندازهگيري پارامترهاي مختلف معادله مشخصه بررسی مقاومت بحرانی و آشنایی با پدیده

Διαβάστε περισσότερα

2. Hollis 3. Weber 4. Bluhm 5. Thompson 6. Psychological Capital 7. Nemati 8. Luthans 9. Avolio, Avey & Norman 10. Rheingold, Herbert & Franklin

2. Hollis 3. Weber 4. Bluhm 5. Thompson 6. Psychological Capital 7. Nemati 8. Luthans 9. Avolio, Avey & Norman 10. Rheingold, Herbert & Franklin اجتماعی شناسی روان مجله 42 بهار 1396 شماره یازدهم سال 13 21- مقاله: صفحات پذیرش: 96/1/2 تاریخ وصول: 95/10/1 تاریخ اجتماعی اضطراب و شغلی رضایت روانشناختی سرمایه ی رابطه ایران حفاری ملی شرکت کارکنان در سازمانی

Διαβάστε περισσότερα

هدف:.100 مقاومت: خازن: ترانزيستور: پتانسيومتر:

هدف:.100 مقاومت: خازن: ترانزيستور: پتانسيومتر: آزمايش شماره (10) تقويت كننده اميتر مشترك هدف: هدف از اين آزمايش مونتاژ مدار طراحي شده و اندازهگيري مشخصات اين تقويت كننده جهت مقايسه نتايج اندازهگيري با مقادير مطلوب و در ادامه طراحي يك تقويت كننده اميترمشترك

Διαβάστε περισσότερα

پايداری Stability معيارپايداری. Stability Criteria. Page 1 of 8

پايداری Stability معيارپايداری. Stability Criteria. Page 1 of 8 پايداری Stility اطمينان از پايداری سيستم های کنترل در زمان طراحی ا ن بسيار حاي ز اهمييت می باشد. سيستمی پايدار محسوب می شود که: بعد از تغيير ضربه در ورودی خروجی به مقدار اوليه ا ن بازگردد. هر مقدار تغيير

Διαβάστε περισσότερα

بررسي تأثير رهبري معنوي بر عدالت سازماني و تعهد سازماني کارکنان شرکت گاز استان اردبيل

بررسي تأثير رهبري معنوي بر عدالت سازماني و تعهد سازماني کارکنان شرکت گاز استان اردبيل تاريخ دريافت: 92/05/22 تاريخ پذيرش: 93/02/22 بررسي تأثير رهبري معنوي بر عدالت سازماني و تعهد سازماني کارکنان شرکت گاز استان اردبيل 2 1 دکتر هوشنگ تقیزاده - عبدالحسین شکری چکيده تحقیق حاضر با هدف تعیین

Διαβάστε περισσότερα

قواعذ تالزهی مفاهیم و آلگوریتمها

قواعذ تالزهی مفاهیم و آلگوریتمها قواعد تالزمی مفاهیم و آلگوریتمها 1 قواعذ تالزهی تحليو وابشتگي ا يم حالت غير هظارتي دادى هاوي مي باظد هي بي خشتح براي يافتن ارتباط در محم غي دادى ا مي پردازد. بي غبارتی ديگر تحليو وابشتگي ا معالػي ويژگي

Διαβάστε περισσότερα

دبیرستان غیر دولتی موحد

دبیرستان غیر دولتی موحد دبیرستان غیر دلتی محد هندسه تحلیلی فصل دم معادله های خط صفحه ابتدا باید بدانیم که از یک نقطه به مازات یک بردار تنها یک خط می گذرد. با تجه به این مطلب برای نشتن معادله یک خط احتیاج به داشتن یک نقطه از خط

Διαβάστε περισσότερα

* 94/1/24 پذیرش: * 94/10/13

* 94/1/24 پذیرش: * 94/10/13 تحليلي-كاربردي مقاالت نفت صنعت در استراتژيها اثربخش پيادهسازي بر مؤثر عوامل بررسي ايران نفت ملي شركت * مباركيان حجتاله كتول عليآباد واحد اسالمي آزاد دانشگاه 2 خوزين علي 1 فراهاني فرمهيني احمد نفت وزارت

Διαβάστε περισσότερα