Γεψξγηνο ΠΑΛΗΑΣΗΟ. Πξνο θάζε ελδηαθεξφκελν

Transcript

1 Γεψξγηνο ΠΑΛΗΑΣΗΟ ΠΡΟΧΠΗΚΔ ΠΛΖΡΟΦΟΡΗΔ Σζηαηζηαπά 10, Καζηνξηά, GR-52100, Διιάδα Φχιν Άξξελ Ζκεξνκελία γέλλεζεο 18/07/1975 Δζληθφηεηα Διιεληθή ΑΗΣΟΤΜΔΝΖ ΘΔΖ ΔΠΑΓΓΔΛΜΑ Πξνο θάζε ελδηαθεξφκελν Δθπαηδεπηηθφο Και/ρληθψλ ΓΓΔ Καζηνξηάο (νξγαληθή ΔΔΔΔΚ Άξγνπο Οξεζηηθνχ) Δθπαηδεπηήο Δλειίθσλ Δηθαζηηθνχ Δξγαζηεξίνπ (ΚΓΒΜ Καζηνξηάο) ΠΟΤΓΔ Απφ επη έσο επη Απφ Ννεκ έσο Ηνχλ Μεηαπηπρηαθφ Γίπισκα Δηδίθεπζεο: Σνκέα Δηθαζηηθψλ Παλεπηζηήκην Σερλψλ- ρνιή Δηθαζηηθψλ Σερλψλ, Βειηγξάδη, εξβία Πηπρίν Αλψηαηνπ Δθπαηδεπηηθνχ Ηδξχκαηνο: Καηεχζπλζε Εσγξαθηθήο (Παηδαγσγηθή Δπάξθεηα), ρνιή Καιψλ Σερλψλ, Σκήκα Δηθαζηηθψλ & Δθαξκνζκέλσλ Σερλψλ, Θεζζαινλίθε ΤΠΟΣΡΟΦΗΔ Τπνηξνθία Ιδξχκαηνο Κξαηηθψλ Υπνηξνθηψλ, 2004 Τπνηξνθία Κιεξνδνηήκαηνο Steve Stevens, 2004 Τπνηξνθία Κιεξνδνηήκαηνο Γεσξγίνπ Βάξθα, 2003 ΑΣΟΜΗΚΔ ΓΔΞΗΟΣΖΣΔ Μεηξηθή γιψζζα Διιεληθή Λνηπέο γιψζζεο ΚΑΣΑΝΟΖΖ ΟΜΗΛΗΑ ΓΡΑΦΖ Πξνθνξηθή Γξαπηή (αλάγλσζε) Δπηθνηλσλία Πξνθνξηθή έθθξαζε Αγγιηθά C2 C2 C2 C2 C2 Κηήζε ηίηινπ κεηαπηπρηαθψλ ζπνπδψλ ζηελ Αγγιηθή Δπίπεδα: Α1/2: Βαζηθφο ρξήζηεο - Β1/2: Αλεμάξηεηνο ρξήζηεο - C1/2: Έκπεηξνο ρξήζηεο Κνηλφ Δπξσπατθφ Πιαίζην Αλαθνξάο γηα Γιψζζεο Γεψξγηνο Παιηάηζηνο, paliatsios@gmail.com, ηει , θηλ ειίδα 1 / 5

2 ΓΔΞΗΟΣΖΣΔ ΣΗ ΝΔΔ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΔ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΖ ΔΝΖΛΗΚΧΝ ΓΗΠΛΧΜΑ ΟΓΖΓΖΖ ΣΡΑΣΗΧΣΗΚΔ ΤΠΟΥΡΔΧΔΗ ΣΠΔ επηπέδνπ Α, Πηζηνπνίεζε ΤΠΔΠΘ Υεηξηζκφο πνιπκέζσλ (photoshop, premiere, audition), Πηζηνπνίεζε ΗΝΔΠ Πηζηνπνίεζε Δθπαηδεπηηθήο Δπάξθεηαο Δθπαηδεπηψλ Δλειίθσλ Με Σππηθήο Δθπαίδεπζεο ΔΟΠΠΔΠ Β θαηεγνξία Δθπιεξσκέλεο ( ), Καηαδξνκέαο Αιεμηπησηηζηήο Υεηξηζηήο Αζπξκάηνπ - Ραδηνηειεγξαθεηήο ΔΠΑΓΓΔΛΜΑΣΗΚΖ ΔΜΠΔΗΡΗΑ Απφ επη.2010 έσο ζήκεξα Απφ Απξ έσο Ηνχλ Απφ Γεθ έσο Μαξη Απφ Φεβ έσο Μάην 2014 Απφ επη έσο Απγ Απφ Ηνχι έσο επη Απφ Απξ έσο Ηνχλ Απφ επη έσο Ηνχλην 2008 Απφ επη έσο επη Απφ επη έσο Ηνχλην 2006 Απφ επη έσο Ηνχλην 2005 Δθπαηδεπηήο ρνιείνπ Γεχηεξεο Δπθαηξίαο Καζηνξηάο Ηλζηηηνχην Γηαξθνχο Δθπαίδεπζεο Δλειίθσλ (Η.Γ.ΔΚ.Δ.) Γηδαθηηθφ Πξνζσπηθφ Γξακκαηηζκνχ Αηζζεηηθήο Αγσγήο- Τπεχζπλνο εθηφο έδξαο ηκήκαηνο Τπεχζπλνο Δξγαζηεξηαθνχ θχθινπ Καιιηηερληθψλ καζεκάησλ γηα καζεηέο Α/ζκηάο & Β/ζκηαο ζηα Ληβάδηα Μπινπνηάκνπ, Γήκνο Μπινπνηάκνπ, Ρέζπκλν, Κξήηε Γεπηεξνβάζκηα Γηεχζπλζε Ρεζχκλνπ Γεψξγηνο Παιηάηζηνο, paliatsios@gmail.com, ηει , θηλ ειίδα 2 / 5

3 ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΚΑΗ ΚΑΣΑΡΣΗΖ ΔΝΓΔΗΚΣΗΚΑ ΑΝΑΦΔΡΟΝΣΑΗ Απφ 27 έπη. έσο 8 Γέθ Ηάλ Γεθ Απφ Οθη. έσο Γεθ Απφ 3 έσο 7 επη Απφ 10 έσο 17 επη Απφ 26 Φεβ. έσο 18 Ηνπλ Απφ 29 Ννεκ. έσο 10 Γεθ Απφ 2 έσο 12 Ηνπι Απφ 20 Ηνπλ. έσο 4 Ηνπι Απφ 14 Μαΐνπ 2007 έσο 30 Οθη Απφ Οθη έσο Ηάλ Μάηνο Μαξη Απφ 23 Απξ έσο 23 Γεθ «Δθπαίδεπζε Μέζα απφ ηελ Σέρλε», Πξφγξακκα Δθπαίδεπζεο Δλειίθσλ, Δπηζηεκνληθή Έλσζε Δθπαίδεπζεο Δλειίθσλ, ΗΒΔΠΔ-ΔΒ, Θεζζαινλίθε «Δθπαίδεπζε Μαζεηψλ κε Απηηζκφ», εκηλάξην (10 ECTS), ΑΠΘ, Θεζζαινλίθε «Δθπαίδεπζε Μαζεηψλ κε Πξνβιήκαηα Αθνήο Πξνγξάκκαηα Παξέκβαζεο», εκηλάξην (10ECTS), ΑΠΘ, Θεζζαινλίθε «Βησκαηηθή κάζεζε θαη εζλνγξαθία: Μία κεζνδνινγηθή πξφηαζε γηα ηελ πξφζιεςε ηεο εθπαηδεπηηθήο δηαδηθαζίαο θαη ηελ θαηαλφεζε ηεο ζρνιηθήο θαη θνηλσληθήο πξαγκαηηθφηεηαο», εκηλάξην βησκαηηθνχ ραξαθηήξα, ΓΓΔ Καζηνξηάο Environment Protection And Education For Sustainable Development Using Indoor And Outdoor Activities, Δλδνυπεξεζηαθή θαηάξηηζε πξνγξάκκαηνο Comenius, Quarter Mediation, Άζζελ, Οιιαλδία An introduction to raku and felt, Δλδνυπεξεζηαθή θαηάξηηζε πξνγξάκκαηνο Grundtvig Tech Amergin Education Centre, County Kerry, Ηξιαλδία «Δθπαίδεπζε Δθπαηδεπηψλ Δλειίθσλ», Δπηκνξθσηηθφ πξφγξακκα, Ηλζηηηνχην Γηαξθνχο Δθπαίδεπζεο Δλειίθσλ, Κνδάλε «Αλάπηπμε Δθαξκνγψλ Πνιπκέζσλ», Δπηκνξθσηηθφ πξφγξακκα, Πεξηθεξεηαθφ Ηλζηηηνχην Δπηκφξθσζεο Κεληξηθήο Μαθεδνλίαο, Θεζζαινλίθε «Δπηκφξθσζε Δθπαηδεπηψλ ζηηο Δμειίμεηο ηεο Σερλνινγίαο αλά Σνκέα Δηδηθνηήησλ», Δπηκνξθσηηθφ πξφγξακκα, Ηλζηηηνχην Γηαξθνχο Δθπαίδεπζεο Δλειίθσλ, Κνδάλε «Δπηκφξθσζε Δθπαηδεπηψλ θαη ηειερψλ γηα Δπάισηεο Κνηλσληθά Οκάδεο», Δπηκνξθσηηθφ πξφγξακκα, Ηλζηηηνχην Γηαξθνχο Δθπαίδεπζεο Δλειίθσλ, Κνδάλε «Πξφζβαζε γηα φινπο Γηαλαπεξηθά Γηαζεκαηηθά εκηλάξηα», Δμεηδίθεπζε ζηε Δηδηθή Αγσγή, Δπηρεηξεζηαθφ Πξφγξακκα Δθπαίδεπζεο θαη Αξρηθήο Δπαγγεικαηηθήο Καηάξηηζεο (ΔΠΔΑΔΚ) Πάληεην Παλεπηζηήκην Κνηλσληθψλ θαη Πνιηηηθψλ Δπηζηεκψλ, Ζξάθιεην, Κξήηε «Ζ κάζεζε πνπ ρξεηάδεηαη ηελ επηθνηλσλία», εκηλάξην, Κέληξν Πξφιεςεο θαηά ησλ Ναξθσηηθψλ, Ρέζπκλν, Κξήηε «ρέζεηο Οηθνγέλεηαο & ρνιείνπ», εκηλάξην, ρνιέο Γνλέσλ, Άξγνο Οξεζηηθφ «Μαζαίλνληαο ηνλ εαπηφ καο κέζα απφ ηηο ζρέζεηο κε ηνπο άιινπο», Γηεκεξίδα ζεσξεηηθήο θαη βησκαηηθήο κάζεζεο (ζπληνλίζηξηα: Jinnie Jefferies), Διιεληθή Έλσζε Φπρνδξάκαηνο, Θεζζαινλίθε πκκεηνρή ζε 53 Φπρνδξακαηηθέο-Φπρνζεξαπεπηηθέο ζπλεδξίεο νκάδαο απηνγλσζίαο, πληνλίζηξηα: Διέλε Λεβέληε (Senior Trainee ζην Φπρφδξακα) Γεψξγηνο Παιηάηζηνο, paliatsios@gmail.com, ηει , θηλ ειίδα 3 / 5

4 ΠΡΟΘΔΣΔ ΠΛΖΡΟΦΟΡΗΔ ΚΑΛΛΗΣΔΥΝΗΚΖ ΓΡΑΣΖΡΗΟΣΖΣΑ Δλδεηθηηθά αλαθέξνληαη: 2014, Αζήλα, Research & Art, Δπξσπατθή Δπηηξνπή, Δξεπλεηηθφ Κέληξν «Αζήλα», Γεληθή Γξακκαηεία Έξεπλαο θαη Σερλνινγίαο ηνπ Τπνπξγείνπ Παηδείαο ζην πιαίζην ηεο Διιεληθήο Πξνεδξίαο ηνπ πκβνπιίνπ ηεο Δπξσπατθήο Έλσζεο 2013, Άγηνη αξάληα - Αιβαλία, «Δηθαζηηθά Ρεπνξηάδ», Long Vehicle Platform, Γήκνο Αγίσλ αξάληα (επηκέιεηα έθζεζεο) 2011, Θεζζαινλίθε, «Δίλαη απηφ ηέρλε;», Οξίδνληαο Γεγνλφησλ, Φεζηηβάι Καιιηηερληθήο Άλνημεο , Νηνπκπξφβληθ - Κξναηία,«On the brink of the next social revolution», Forum for creative minds, Cultural Center Art Workshop Lazareti & Croatian Goethe Institute 2009, Θεζζαινλίθε, «Project Πεξί Πεξηπηέξνπ» (ΠαιΑκεΑ), Τπνπξγείν Πνιηηηζκνχ- Κξαηηθφ Μνπζείν χγρξνλεο Σέρλεο - Γήκνο Θεζζαινλίθεο, (Τπεχζπλνο δηνξγάλσζεο) 2008, Πεθίλν Κίλα, «3 rd Beijing International Art Biennale» (επίζεκε ζπκκεηνρή) 2006, Ίβαιν - Φηιαλδία (Λαπσλία), Artic Art's Week, Arts Council of Lapland 2006, Κσλζηαληηλνχπνιε - Σνπξθία, «Art Meeting in Peran», European Union Municipality of Istanbul, (αξρεγφο ειιεληθήο απνζηνιήο) 2004, Ζξάθιεην - Κξήηε, «3 ε Μπηελάιε Νέσλ Καιιηηερλψλ» 2004, Βεξνιίλν - Γεξκαλία, Griechische Kulturstiftung, «Νένη εηθαζηηθνί ςειαθνχλ ηνλ Κηλεκαηνγξάθν», Μνπζείν Κηλ/θνπ Θεζζαινλίθεο 2004, Θεζζαινλίθε, «Παξανιπκπηαθνί αγψλεο, Αζήλα 2004», Πνιεκηθφ Μνπζείν Θεζζαινλίθεο ΔΗΖΓΖΔΗ 2015, Αζήλα, «Κνηλσληθή έληαμε κέζσ ηεο Σέρλεο. Μηα δηεπηζηεκνληθή δξάζε ζπλεθπαίδεπζεο», 33 ν πλέδξην: «Και/ρληθή παηδεία θαη εξγαζηεξηαθέο εθαξκνγέο», Έλσζε Δθπαηδεπηηθψλ Δηθαζηηθψλ Μαζεκάησλ 2015, Καζηνξηά, «Σέρλε θαη Φπρνινγία: δξάζεηο θνηλσληθνπνίεζεο», Ζκεξίδα: «Μεηα- Πξσηνβάζκηα εθπαίδεπζε καζεηψλ κε αλαπεξία ή/θαη εθπ/θέο αλάγθεο.-πξννπηηθέο θαη δπζθνιίεο», ρνιηθφο χκβνπινο (ΔΑΔ) Γπη. Μαθεδνλίαο 2015, Βφινο, «Ζ Σέρλε ηεο Κεξακηθήο, ε Σέρλε ηεο επηθνηλσλίαο», Ζκεξίδα: «Καηλνηφκα εθπ/θά πξνγξάκκαηα ζηελ Δηδηθή Αγσγή & Δθπαίδεπζε», Παλειιήληα Έλσζε Δηδηθψλ Παηδαγσγψλ 2015, Λάξηζα, «Αδέιθηα παηδηψλ κε απηηζκφ» (αλαξηεκέλε αλαθνίλσζε), Δπηζηεκνληθφ δηεζλέο ζπλέδξην: «Σν παδι ηνπ απηηζκνχ. 10 ρξφληα κεηά Δμειίμεηο θαη πξννπηηθέο», χιινγνο Γνλέσλ -Κεδεκφλσλ θαη θίισλ Αηφκσλ κε Απηηζκφ 2012, Βφινο, «Αλάπηπμε θεξακηθψλ ρξεζηηθψλ αληηθεηκέλσλ», 1 ν πλέδξην κε Γηεζλή πκκεηνρή «Ζ θεξακηθή Σέρλε ζηελ εθπαίδεπζε», Παηδαγσγηθφ Σκήκα Πξνζρνιηθήο Δθπαίδεπζεο, Παλεπηζηήκην Θεζζαιίαο 2012, Άζζελ Οιιαλδία, «Πεξηβαιινληηθέο δξαζηεξηφηεηεο Σέρλεο ζηε Γεπηεξνβάζκηα Δθπαίδεπζε», Πξφγξακκα ελδνυπεξεζηαθήο θαηάξηηζεο Comenius 2008, Αζήλα, «Δθαξκνγή ηεο κεζφδνπ Easy to Read», Ζκεξίδα ιήμεο έξγνπ «Πξφζβαζε γηα φινπο Γηαλαπεξηθά Γηαζεκαηηθά εκηλάξηα», Πάληεηνλ Παλεπηζηήκην Κνηλσληθψλ θαη Πνιηηηθψλ Δπηζηεκψλ ΓΖΜΟΗΔΤΔΗ 2015, Θέκαηα Δηδηθήο Αγσγήο, «Αδέιθηα παηδηψλ κε απηηζκφ», η , Peri Peripterou Project, Part of TransCultural Exchange Project: Here, There and Everywhere: The Art of Collaboration, Boston, USA , Πεξηνδηθφ «Σν παξακχζη» η.: 1, 2, 3, 4 (Ηδξπηηθφ κέινο) 2010, Γηαδηθηπαθφ Πεξηνδηθφ Σέρλεο Fuctart, η , Δπίζεκνο θαηάινγνο 3 εο Γηεζλήο Μπηελάιε Σερλψλ ηνπ Πεθίλνπ 2008, Καζεηίλα Καιψλ Πξαθηηθψλ έξγνπ: «Πξφζβαζε γηα φινπο Γηαλαπεξηθά Γηαζεκαηηθά εκηλάξηα» Γεψξγηνο Παιηάηζηνο, paliatsios@gmail.com, ηει , θηλ ειίδα 4 / 5

5 ΥΟΛΗΚΔ ΓΡΑΣΖΡΗΟΣΖΣΔ , «Κνηλσληθνπνίεζε θαη έθθξαζε κέζσ ηεο θηινδσίαο», ρνιηθή Γξαζηεξηφηεηα Αγσγήο Τγείαο , «Ζ Σέρλε ηεο θεξακηθήο, ηέρλε επηθνηλσλίαο», ρνιηθή Γξαζηεξηφηεηα Αγσγήο Τγείαο , «Δπθαηξίεο γηα λα βειηηψζνπκε ηε δσή θαη ηηο ζρέζεηο καο», ρνιηθή Γξαζηεξηφηεηα Αγσγήο Τγείαο , «Γηνξγάλσζε Έθζεζεο Εσγξαθηθήο», ρνιηθή Γξαζηεξηφηεηα Πνιηηηζηηθψλ Θεκάησλ , «Αλαθχθισζε ηψξα», ρνιηθή Γξαζηεξηφηεηα Πεξηβαιινληηθήο Δθπαίδεπζεο , «Κνηλσληθφο απνθιεηζκφο Ηζφηεηα επθαηξηψλ», ρνιηθή Γξαζηεξηφηεηα Αγσγήο Τγείαο ΜΔΛΟ Δπηκειεηήξην Δηθαζηηθψλ Σερλψλ Διιάδνο Έλσζε Καζεγεηψλ Καιιηηερληθψλ Μαζεκάησλ Μέζεο Δθπαίδεπζεο Δζληθή πλνκνζπνλδία Αηφκσλ κε Αλαπεξία Παλειιήληνο Δπηζηεκνληθφο χιινγνο Δηδηθήο Αγσγήο Δπηζηεκνληθή Έλσζε γηα ηελ Πξνψζεζε ηεο Δθπαηδεπηηθήο Καηλνηνκίαο Μαληηαξφθηινη Γπηηθήο Μαθεδνλίαο Αιιειέγγπα Οηθνλνκία Καζηνξηάο (πνξείν) Κηλεκαηνγξαθηθή Λέζρε Καζηνξηάο ΠΡΟΧΠΗΚΔ ΔΚΣΗΜΖΔΗ ΔΠΗΚΟΗΝΧΝΗΑΚΔ ΓΔΞΗΟΣΖΣΔ ΟΡΓΑΝΧΣΗΚΔ / ΓΗΑΥΔΗΡΗΣΗΚΔ ΓΔΞΗΟΣΖΣΔ Καιέο επηθνηλσληαθέο δεμηφηεηεο (θπξίσο κε εθήβνπο) πνπ απνθηήζεθαλ κέζα απφ εκπεηξία σο εθπαηδεπηηθφο, σο ζηέιερνο θαηαζθελψζεσλ θαη σο εκπιεθφκελνο ζε πνιηηηζηηθέο δξαζηεξηφηεηεο Μεηαδνηηθφηεηα, ρηνχκνξ Πξνζαξκνζηηθφηεηα ζηελ ελαιιαγή πξνζψπσλ - πεξηβάιινληνο πλεξγαηηθέο, δηνξγαλσηηθέο θαη δηαρεηξηζηηθέο ηθαλφηεηεο (ηέσο πξφεδξνο Κηλεκαηνγξαθηθήο Λέζρεο Καζηνξηάο, ηδξπηηθφ κέινο Αιιειέγγπαο Οηθνλνκίαο Καζηνξηάο, ηδξπηηθφ κέινο πεξηνδηθνχ «Σν Παξακχζη», κέινο ζε ηνπηθνχο πνιηηηζηηθνχο θαη θπζηνιαηξηθνχο ζπιιφγνπο) Αλάιεςε πξσηνβνπιηψλ, ζχιιεςε θαηλνηφκσλ πξνηάζεσλ Γηαρείξηζε νκάδσλ κε αλνκνηνγελή ραξαθηεξηζηηθά Γηαρείξηζε θξίζεσλ θαη ζπγθξνχζεσλ Οηθνλνκηθέο- εκπνξηθέο ηθαλφηεηεο, ηθαλφηεηεο δηαπξαγκάηεπζεο (εκπινθή ζε νηθνγελεηαθέο εκπνξηθέο δξαζηεξηφηεηεο) ΛΟΗΠΔ ΓΔΞΗΟΣΖΣΔ- ΔΝΓΗΑΦΔΡΟΝΣΑ θηλεκαηνγξάθνο, θσηνγξαθία, κνπζηθή, πνίεζε, ζπγγξαθή-αθήγεζε ιατθψλ παξακπζηψλ, βηβιηνδεζία, θνπηηθή-ξαπηηθή, νηθηαθά, θεπνπξηθή, ηξνθνζπιινγή-καληηαξνγλσζία, κειηζζνθνκία, ηαμίδηα ΔΝ ΔΞΔΛΗΞΔΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΗΜΔΝΔ ΤΜΜΔΣΟΥΔ Μεηαπηπρηαθφο θνηηεηήο (2013- ), Γηαπαλεπηζηεκηαθφ-Γηαηκεκαηηθφ Πξφγξακκα Μεηαπηπρηαθψλ πνπδψλ, Σκήκα Δπηζηεκψλ Πξνζρνιηθήο Αγσγήο & Δθπαίδεπζεο, Αξηζηνηέιεην Παλεπηζηήκην Θεζζαινλίθεο Πξνγξακκαηηζκέλε ζπκκεηνρή ζε πξφγξακκα θαηάξηηζεο εθπαηδεπηηθψλpestalozzi κε ζέκα: «Inclusive sexual education, how to teach young people about sexuality, gender and anti-discrimination (12-14 Οθη.2015), Όζιν, Ννξβεγία εκεηψλεηαη φηη γηα φια ηα πξναλαθεξφκελα ππάξρνπλ απνδεηθηηθά έγγξαθα θαη είλαη ζηε δηάζεζε ζαο, εθφζνλ θξηζεί απαξαίηεην θαη δεηεζνχλ Γεψξγηνο Παιηάηζηνο, paliatsios@gmail.com, ηει , θηλ ειίδα 5 / 5