Το μουσικό διάστημα κατά τον Αριστόξενο
|
|
- Κρίος Αντωνόπουλος
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Το μουσικό διάστημα κατά το Αιστόξεο Χαάλαμπος Χ. Σπυίδης Καθηγητής Μουσικής Ακουστικής, Πληοφοικής Εγαστήιο Μουσικής Ακουστικής Τεχολογίας Τμήμα Μουσικώ Σπουδώ Παεπιστήμιο Αθηώ ΠΕΡΙΛΗΨΗ: Στη χοδή εός εγχόδου ογάου διακίοται τία χαακτηιστικά σημεία: Το έα πακτωμέο άκο της Α στο χοδοκάτη, το άλλο πακτωμέο άκο της Β στο κλειδί και το σημείο Γ του δεσμού (τάστου) επί του οποίου πατάει το δάκτυλο του μουσικού. Κατά τη Πυθαγόειο άποψη, τη λογαιθμική, δηλαδή τω αιθμητικώ λόγω, (6 ος αι. π.χ.) το μουσικό διάστημα ατιμετωπίζεται βάσει του δοουμέου τμήματος ΑΓ της χοδής. Κατά τη Αιστοξέειο άποψη, τη γαμμική, (4 ος αι. π.χ.) το μουσικό διάστημα ατιμετωπίζεται βάσει του ακιήτου τμήματος ΒΓ της χοδής. Η Άλγεβα, βάσει της οποίας διαχειιζόμεθα τα μουσικά διαστήματα κατά τη Πυθαγόειο άποψη μας είαι γωστή από του αχαίους Έλληες αμοικούς. Στη παούσα εγασία για πώτη φοά παουσιάζεται η Άλγεβα για τη διαχείιση τω μουσικώ διαστημάτω κατά τη Αιστοξέειο άποψη. Haralambos C. Spyridis, Professor in Musical Acoustics, Informatics, Lab. of Musical Acustics & Technology, Department of Music Studies, University of Athens. Τhe musical intervals by the Aristoxenean view ABSTRACT: On the string of a string instrument three characteristic points are defined. Point A is fastened on the bridge, B is fastened on the key, and point Γ on the fret, point on which the musician presses the string. According to the Pythagorean views, the logarithmic i.e. of the ratios, (6 B.C.) the musical interval is faced based on the vibrating part AΓ of the string. According to the Aristoxenean views, the linear, (4 B. C.) the musical interval is faced based on the static part BΓ of the string. The Algebra, on which we handle the musical intervals according to the Pythagorean views, is known to us from the ancient Greek Kanonikoi. In the present paper for the first time is presented the Algebra for the handling of the musical intervals by the Aristoxenean view. Σελίδα
2 Ο δυϊσμός του μουσικού διαστήματος Στο Τμήμα Μουσικώ Σπουδώ του Παεπιστημίου Αθηώ στα πλαίσια μαθήματος ελεύθεης επιλογής διδάσκω τη Ευκλείδειο «Κατατομή Καόος». Πόκειται για μια πυθαγόεια παγματεία, η οποία παγματεύεται τη σχέση που συδέει μαθηματικές και ακουστικές αλήθειες, αποτελώτας, έτσι, τη βάση για τη ακουστική επιστήμη του Δυτικού κόσμου. Με τη έοια Καώ υποοείται το μοόχοδο. Είαι το όγαο πειαματισμού και έευας τω «καοικώ», δηλαδή αυτώ που στις μελέτες και τις έευές τους χησιμοποιούσα το καόα. Κατατομή σημαίει τη υποδιαίεση με μουσικομαθηματικές διαδικασίες του μήκους του καόος και τη τοποθέτηση δεσμώ, δηλαδή τάστω, επ αυτού, ποκειμέου α αποδίδοται κατά το ημοσμέο τα σύμφωα μουσικά διαστήματα της τότε μουσικής θεωίας. Εικόα : Το σύγγαμμα του καθηγητού Χ. Χ. Σπυίδη που παγματεύεται το δυϊσμό του μουσικού διαστήματος. Ετυφώτας κι εμβαθύοτας στη παγματεία «Κατατομή Καόος», διεπίστωσα ότι ο Ευκλείδης ατιμετωπίζει τη έοια «μουσικό διάστημα» από δύο ετελώς διαφοετικές οπτικές και για τη κάθε μια οπτική, μάλιστα, χησιμοποιεί με μεγάλη αυστηότητα μια ετελώς διαφοετική οολογία. Αυτή τη Ευκλείδειο ατιμετώπιση του μουσικού διαστήματος οόμασα «δυϊσμό του μουσικού διαστήματος» και παγματεύομαι στο ομώυμο σύγγαμμά μου (Εικόα ). Δυϊσμός είαι επιστημοικός και φιλοσοφικός όος που δηλώει σε γεική έοια κάθε διδασκαλία, η οποία σε κάποιο τμήμα του επιστητού ή σε κάποιο θέμα οποιοδήποτε και α είαι αυτό- πααδέχεται τη ύπαξη δύο αχώ κατ ουσία διαφοετικώ, που δε μποεί α ααχθεί απ ευθείας η μία στη άλλη, παά μόο με κάποιο μετασχηματισμό. Με δυϊσμό λ.χ. ατιμετωπίζεται ο χαακτήας του φωτός στη Οπτική. Κυματικός χαακτήας κατά τη θεωία Huygens (7ος αιώας) και τη Ηλεκτομαγητική Θεωία του Maxwell (μέσο 9ου αιώα), σωματιδιακός χαακτήας κατά τη Σελίδα
3 θεωία του Newton (7 ος αιώας) και τη θεωία τω φωτοίω του Planck (0 ος αιώας). Συγκεκιμέα, στη παγματεία «Κατατομή Καόος» ο Ευκλείδης ασχολείται διεξοδικώτατα με το δυϊσμό του μουσικού διαστήματος, ατιμετωπίζοτας το μουσικό διάστημα αφεός με ως μία σχέση δύο αιθμώ πος αλλήλους, αφετέου δε ως μία απόσταση μεταξύ δύο σημείω επί του καόος. Δικαιολογείται η εέγειά του αυτή από δύο σχόλια του Ποφυίου στη πεί της αμοίας διδασκαλία του Πτολεμαίου, τα οποία ααφέου «καὶ τῶ καοικῶ δὲ καὶ πυθαγοείω οἱ πλείους τὰ διαστήματα ἀτὶ τῶ λόγω λέγουσι» και «τὸ λόγο καὶ τὴ σχέσι τῶ πὸς ἀλλήλους ὅω τὸ διάστημα καλοῦσι». Αυτά μας οδηγού στο συμπέασμα ότι στη Πυθαγόειο μουσική θεωία οι έοιες «διάστημα» και «λόγος (αιθμητική σχέση ή ααλογία)» είαι ταυτόσημες. Πέπει α διευκιισθεί ότι η σχέση τω δύο αιθμώ πος αλλήλους εκφάζει το λόγο τω μηκώ δύο δοουμέω τμημάτω χοδής επί του καόος, τα οποία ακουστικά υλοποιού το μουσικό διάστημα. Η απόσταση μεταξύ δύο σημείω επί του καόος εκφάζει το μήκος του σιγούτος (μη ηχούτος) τμήματος χοδής μεταξύ τω δύο δεσμώ (τάστω) επί του καόος δια τω οποίω υλοποιείται ακουστικά το μουσικό διάστημα. Η πώτη ατιμετώπιση του μουσικού διαστήματος είαι η Πυθαγόειος και παγματοποιείται με λόγους αιθμητικούς. Η δεύτεη ατιμετώπιση του μουσικού διαστήματος είαι η Αιστοξέειος και θεάται το μουσικό διάστημα ως έα ευθύγαμμο ακίητο τμήμα μιας τετωμέης χοδής. Αμφότεες εμπειέχου στη φύση τους τη λογαιθμηκότητα κατά τη σημειή Άλγεβα. Η με τους αιθμητικούς λόγους ατιμετώπιση τω μουσικώ διαστημάτω είαι πεισσότεο «εύπλαστη» κατά τη μαθηματική της επεξεγασία και ποτιμητέα από τους γωίζοτες Μαθηματικά. Η με τις αποστάσεις μεταξύ δύο σημείω ατιμετώπιση τω μουσικώ διαστημάτω είαι πεισσότεο «καταοητή» από τους μουσικούς εκτελεστές, που δε κατέχου μαθηματικές γώσεις. Για τη καταόηση του πααπάω δυϊσμού, θεώησα καλό α πααθέσω έα δείγμα εκ τω δυϊκώ εκφάσεω για το μουσικό διάστημα από τη Ευκλείδειο παγματεία «Κατατομή Καόος». 'E n põ ¹miol ou diast»matoj p triton di sthma faireqí, tõ loipõn katale petai pògdoon. (Πόταση η, -) n dὲ põ toà di pšnte tõ di tess rwn faireqí, tõ loipõn tonia Òn sti di sthma tõ ra tonia on di sthm stin pògdoon. (Πόταση, 5-7) Σελίδα
4 Στη Ευκλείδειο παγματεία «Κατατομή Καόος» από τη χησιμοποιούμεη διαφοετική οολογία για τη οομασία τω μουσικώ διαστημάτω (Πίακας ) ατιλαμβαόμεθα τη οπτική με τη οποία ατιμετωπίζοται από το Ευκλείδη αυτά. Πίακας : Οομασία τω μουσικώ διαστημάτω με βάση τη Πυθαγόειο ή τη Αιστοξέειο οπτική ατιμετωπίσεώς τους. Μουσικό Πυθαγόειος οπτική Αιστοξέειος οπτική Διάστημα 4 τεταπλάσιο δὶς διὰ πασῶ διπλάσιο διὰ πασῶ + ἡμιόλιο διὰ πέτε 4 + ἐπίτιτο διὰ τεσσάω ἐπόγδοο τοιαῖο Οι πάξεις μεταξύ τω μουσικώ διαστημάτω στη Πυθαγόειο ατιμετώπιση του μουσικού διαστήματος διέποται από μια ιδιάζουσα Άλγεβα, λογαιθμικού χαακτήα, ακαταόητη από το ου του τότε μη μαθηματικού μουσικού εκτελεστή. Κατ αυτή η πόσθεση μουσικώ διαστημάτω παγματοποιείται με πολλαπλασιασμό τω αιθμητικώ τους λόγω, εώ η αφαίεση μουσικώ διαστημάτω παγματοποιείται με διαίεση του αιθμητικού λόγου του μειωτέου δια του αιθμητικού λόγου του αφαιετέου. Ο απλός μουσικός ογαοπαίχτης έχει μάθει ότι τα μεγέθη αθοίζοται με πόσθεση και όχι με πολλαπλασιασμό και η διαφοά τους ποκύπτει με αφαίεση και όχι με διαίεση. Με αυτή τη φιλοσοφία παγματοποιούται οι πάξεις τω διαστημάτω κατά τη Αιστοξέειο ατιμετώπιση τω μουσικώ διαστημάτω, ο βασικότεος λόγος που επεκάτησε αάμεσα στους μουσικούς εκτελεστές εκείου του καιού. Ο Αιστόξεος το 4 ο αιώα π.χ. επιβάλλει τη γαμμικότητα τω μουσικώ διαστημάτω. Καταγεί τις όποιες Πυθαγόειες αισότητες μεταξύ τω συωύμω διαστημάτω, εισηγούμεος για πώτη φοά στη ιστοία της Μουσικής το ίσο συγκεασμό. Κατά το Αιστόξεο το διάστημα της διαπασώ (οκτάβας) διαιείται σε έξι ίσους μεταξύ τους τόους και ο τόος διαιείται σε δύο ίσα μεταξύ τους ημιτόια, σε τία ίσα μεταξύ τους τίτα και σε τέσσεα ίσα μεταξύ τους τέτατα. Σήμεα θα λέγαμε ότι ο Αιστόξεος εισηγήθηκε τους συγκεασμούς στα 6, στα, στα 8 και στα 4, δηλαδή το χωισμό της οκτάβας σε 6 (κλίμακα ολόκληω Σελίδα 4
5 τόω), σε (κλίμακα ίσω ημιτοίω, όπως τα ισχύοτα ευωπαϊκά ημιτόια), σε 8 και σε 4 ίσα μεταξύ τους μουσικά διαστήματα. Η γαμμικότητα σε όλο της το μεγαλείο! Κακώς διδάσκεται ότι εισηγητής του ίσου συγκεασμού είαι ο J. S. Bach το έτος 7. Ο Αιστόξεος οομάζει μουσικό διάστημα τη απόσταση αάμεσα σε δύο φθόγγους διαφοετικού μουσικού ύψους. Πέπει α σημειωθεί ότι η έοια φθόγγος είαι συώυμη και της θέσεως του δεσμού που πατάει στο μάικο μουσικού ογάου το δάκτυλο του μουσικού εκτελεστού, ποκειμέου α πααχθεί έας ήχος συγκεκιμέου μουσικού ύψους. Κατά το Κλεοίδη, το Βακχείο και το Αώυμο του Bellermann μουσικό διάστημα είαι η απόσταση που πειλαμβάεται αάμεσα σε δύο φθόγγους, δηλαδή δεσμούς, διαφοετικούς στο ύψος και στο βάθος. Ο Νικόμαχος γάφει «διάστημα δ ἐστὶ δυοῖ φθόγγω μεταξύτης», δηλαδή διάστημα είαι ό,τι μεσολαβεί αάμεσα σε δύο πατήματα επί του μάικου. Σε αυτούς τους οισμούς, θεωώτας τη έοια φθόγγος με τη σημασία «θέση πατήματος επί του μάικου του μουσικού ογάου», το διάστημα αποκτά τη σημασία εός ακιήτου ευθυγάμμου τμήματος κατά μήκος της χοδής του μοοχόδου μουσικού ογάου. Κίω σκόπιμο στο σημείο αυτό α πααθέσω μια εξαιετικά εύστοχη παατήηση του Νεοπυθαγοείου και Νεοπλατωικού φιλοσόφου Θέωος του Σμυαίου ( ος - ος μ.χ. αι.) ότι δηλαδή η ταυτοφωία δε αποτελεί μουσικό διάστημα, αφού δε υφίσταται μήκος μη ηχούτος τμήματος της χοδής του καόος ή, με άλλα λόγια, το μήκος του μη ηχούτος τμήματος της χοδής του καόος είαι μηδεικό («Τω κατά το μαθηματικό χησίμω εις τη Πλάτωος αάγωσι», λ, -4). Πυθαγόειο πείαμα Ακουστικής κατά Γαυδέτιο. Η εασχόληση του Πυθαγόα με τη μουσική το κατέστησε ευτυχή, διότι με τη εφαμογή τω Μαθηματικώ στο χώο της Μουσικής και με τη παγματοποίηση «ψυχοακουστικώ» πειαμάτω οδηγήθηκε στη σπουδαία και πολύ γόιμη αακάλυψη ότι το μουσικό ύψος τω φθόγγω εξατάται από το δοούμεο μήκος τω χοδώ. Η αακάλυψη αυτή ποέκυψε από πειάματα, που παγματοποίησε ο Πυθαγόας επάω στο «καόα» ή «μοόχοδο» (Εικόα ). Με τη βοήθεια κιητού καβαλάη (υπαγωγέως ή μαγαδίου) ήτα δυατό α υποδιαιεθεί η χοδή σε δύο τμήματα, έα δοούμεο (ηχού) κι έα ακίητο (σιγού). Η δόηση τω ηχούτω τμημάτω χοδής παήγαγε ήχους διαφοετικώ μουσικώ υψώ. Σελίδα 5
6 Εικόα : Το μοόχοδο για τη μελέτη τω όμω τω χοδώ. Στη εικόα φαίεται κατά το Γαυδέτιο ο τόπος, που πιθαώς πειαματίσθηκε ο Πυθαγόας επάω στο καόα κι αεκάλυψε τις αιθμητικές σχέσεις τω συμφωιώ. Διήεσε τη χοδή του μοοχόδου σε δύο ίσα τμήματα με τη βοήθεια εός κιητού καβαλάη, του υπαγωγέα. Έθεσε σε ταλάτωση ολόκληο το μήκος της χοδής και στη συέχεια το μισό μήκος αυτής. Διεπίστωσε ότι από τους πααχθέτες δύο ήχους σχηματίσθηκε το διπλάσιο διάστημα. Το διάστημα αυτό κατά τη Αιστοξέειο ατιμετώπιση παιστάεται από το μήκος του ακιήτου τμήματος της χοδής του καόος (Εικόα - ο μοόχοδο) και οομάζεται διάστημα διαπασώ. Κατόπι διήεσε κι αίθμησε ολόκληο το μήκος της χοδής του καόος σε τία ίσα τμήματα. Έθεσε σε ταλάτωση ολόκληο το μήκος της χοδής και στη συέχεια τα του μήκους αυτής. Διεπίστωσε ότι από τους πααχθέτες δύο ήχους σχηματίσθηκε το ημιόλιο διάστημα. Το διάστημα αυτό κατά τη Αιστοξέειο ατιμετώπιση παιστάεται από το μήκος του ακιήτου τμήματος της χοδής του καόος (Εικόα - ο μοόχοδο) και οομάζεται διάστημα διαπέτε. Τέλος, διήεσε κι αίθμησε ολόκληο το μήκος της χοδής του καόος σε τέσσεα ίσα τμήματα. Έθεσε σε ταλάτωση ολόκληο το μήκος της χοδής και στη συέχεια τα 4 του μήκους αυτής. Διεπίστωσε ότι από τους πααχθέτες δύο 4 ήχους σχηματίσθηκε το επίτιτο διάστημα. Το διάστημα αυτό κατά τη Αιστοξέειο ατιμετώπιση παιστάεται από το μήκος του ακιήτου τμήματος της χοδής του καόος (Εικόα -4 ο μοόχοδο) και οομάζεται διάστημα διατεσσάω. Γαυδέτιος ο φιλόσοφος, θεωητικός της μουσικής. Τοποθετείται από άλλους με στο ο με ο αιώα μ.χ. από άλλους δε στο 5 ο μ.χ. αιώα. Συέγαψε το βιβλίο «Αμοική Εισαγωγή», το οποίο ααφέεται στους ήχους, τα διαστήματα, τα συστήματα, τα γέη κ.λπ. ακολουθώτας άλλοτε τις πυθαγόειες και άλλοτε τις αιστοξέειες ατιλήψεις. Σελίδα 6
7 Εικόα : Ποσδιοισμός τω αιθμητικώ σχέσεω τω μουσικώ συμφωιώ στο μοόχοδο. Να σημειωθεί ότι οι πααπάω οομασίες τω συμφώω διαστημάτω κατά τη Αιστοξέειο ατιμετώπισή τους ποκύπτου αβίαστα, διότι το μήκος του μη ηχούτος τμήματος της χοδής καθοίζεται στη πείπτωση της δια τεσσάω συμφωίας με τους αιθμούς και 9 (αάμεσα σε 4 τάστα) και στη πείπτωση της δια πέτε συμφωίας με τους αιθμούς και 8 (αάμεσα σε 5 τάστα) (Εικόα ). Η ΑΛΓΕΒΡΑ ΓΙΑ ΤΑ ΜΟΥΣΙΚΑ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΑ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΑ ΜΗ ΗΧΟΥΝΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΧΟΡΔΗΣ Πόσθεση Μουσικώ Διαστημάτω Σε καόα, που φέει χοδή μήκους ΑΒ διηημέη σε μ ίσα τμήματα, λαμβάοται δύο συημμέα διαστήματα, τω οποίω τα μη ηχούτα τμήματα της χοδής είαι τα ΑΓ (, ) και ΓΔ (, ) ( > > ). Το μήκος του μη ηχούτος τμήματος της χοδής του διαστήματος του αθοίσματός τω ισούται με το άθοισμα τω μηκώ τω μη ηχούτω τμημάτω χοδής τω δύο δοθέτω διαστημάτω (σχήμα ) Σελίδα 7
8 Σχήμα : Πόσθεση Μουσικώ Διαστημάτω ( ) ( ) Α ΑΓ + Γ + + Στη πείπτωση κατά τη οποία τα δύο συημμέα μουσικά διαστήματα είαι ίσα μεταξύ τω, τότε τα ατίστοιχα μήκη τω μη ηχούτω τμημάτω της χοδής ΔΕΝ είαι ίσα μεταξύ τω, δηλαδή (, ) (, ). Πάγματι, οι λόγοι τω ηχούτω τμημάτω της χοδής τω δύο διαστημάτω είαι ίσοι μεταξύ τω Η μη γαμμική σχέση αυτή μας δίει τη υποδιαίεση της χοδής του καόος εις τη οποία καταλήγει το μήκος του μη ηχούτος τμήματος του δευτέου (εκ τω ίσω) διαστήματος. Στη γεική πείπτωση της ποσθέσεως k το πλήθος συημμέω διαστημάτω επί της χοδής καόος, η οποία φέει μ ίσες υποδιαιέσεις, το συολικό μήκος του μη ηχούτος τμήματος της χοδής του διαστήματος του ολικού τους αθοίσματος ισούται με το άθοισμα τω μηκώ τω μη ηχούτω τμημάτω χοδής όλω τω ποσθετέω διαστημάτω (σχήμα ). Σχήμα : Πείπτωση ποσθέσεως k το πλήθος συημμέω διαστημάτω επί της χοδής καόος ΑΑ ΑΑ +ΑΑ +ΑΑ Α Α k k k ( ) ( ) ( )... ( ) k k k k k Σελίδα 8
9 Αφαίεση Μουσικώ Διαστημάτω Σε καόα που φέει χοδή μήκους ΑΒ διηημέη σε μ ίσα τμήματα (σχήμα ), λαμβάοται δύο διαστήματα κοιής αχής, τω οποίω τα μη ηχούτα τμήματα,, > >. της χοδής είαι ΑΓ ( ) και ΑΔ ( ) ( ) Σχήμα : Αφαίεση δύο Μουσικώ Διαστημάτω κοιής αχής. Το μήκος του μη ηχούτος τμήματος της χοδής του διαστήματος της διαφοάς τω ισούται με τη διαφοά τω μηκώ τω μη ηχούτω τμημάτω χοδής του μειωτέου και του αφαιετέου. Δηλαδή: ( ) ( ) Γ ΑΓ Α + Ακέαιο ε δυάμει «πολλαπλάσιο» διαστήματος Γεικεύομε τη έοια του αθοίσματος για το πλήθος συημμέα μουσικά διαστήματα (σχήμα 4), τα οποία είαι ίσα μεταξύ τους. Σχήμα 4: Άθοισμα το πλήθος συημμέω μουσικώ διαστημάτω, τα οποία είαι ίσα μεταξύ τους. Κατά τα γωστά, για τα ίσα αυτά μουσικά διαστήματα τα ατίστοιχα μήκη τω μη ηχούτω τμημάτω χοδής δε είαι ίσα μεταξύ τω. Το μήκος του μη ηχούτος τμήματος χοδής για το άθοισμα δε ποκύπτει ακέαιο πολλαπλάσιο του μήκους του μη ηχούτος τμήματος χοδής του πολλαπλασιαστέου. Γιαυτό δε μιλούμε για πολλαπλάσιο, αλλά για ε δυάμει πολλαπλάσιο. Σελίδα 9
10 Για το άθοισμα τω επί μέους μη ηχούτω τμημάτω χοδής ισχύει η σχέση: ΑΑ ΑΑ +ΑΑ +ΑΑ Α Α ( ) ( ) ( )... ( ) (σχ. ) Λόγω τω ίσω λόγω τω δοουμέω τμημάτω χοδής γι αυτά τα ίσα μουσικά διαστήματα, ισχύει η σχέση:... λ, λ R (σχ. ) Από τη σχέση ποκύπτου: λ σχ. ( ) (.4) (.5) λ λ λ λ σχ λ λ λ λ σχ (.6) λ λ σχ Από τις σχέσεις (6) και () ποκύπτει η γεική σχέση: σχ.7 ( ) από τη οποία για,, 4,... ποκύπτου οι υποδιαιέσεις της χοδής επί του καόος, οι οποίες ποσδιοίζου τα μήκη τω μη ηχούτω τμημάτω χοδής για τα συημμέα το πλήθος ίσα μουσικά διαστήματα κ. λπ. Ακέαιο ε δυάμει «υποπολλαπλάσιο» διαστήματος Σελίδα 0
11 Σελίδα Σε καόα, που φέει χοδή μήκους ΑΒ διηημέη σε μ το πλήθος ίσα τμήματα, δίδεται διάστημα ΑΓ ( ),. Ζητείται α υποδιαιεθεί το μήκος του μη ηχούτος τμήματος ( ), έτσι, ώστε α ποκύψου το πλήθος ίσα διαστήματα. Έστω επί του καόος σημείο Α τέτοιο, ώστε αφεός με α οίζει διάστημα με μήκος μη ηχούτος τμήματος χοδής ΑΑ ( ),, αφετέου δε, λαμβαόμεο το πλήθος φοές, α πληοί το διάστημα με μήκος μη ηχούτος τμήματος χοδής ΑΓ ( ),. Τούτο, βάσει τω ποηγουμέω πεί ε δυάμει «πολλαπλασίου» διαστήματος, σημαίει: ( ) ( ) + Με γωστό το από τη σχέση 7 πεί του ε δυάμει «πολλαπλασίου» διαστήματος, βίσκοται τα,, k k Μετατοπή Αιστοξεείου εκφάσεως του μουσικού διαστήματος σε Πυθαγόειο
12 Δίδεται λ.χ. η ακολουθία τω ακεαίω αιθμώ , η οποία εκφάζει τεις δεσμούς επί υποθετικού καόος μεταξύ τω οποίω καθοίζοται δύο συημμέα μουσικά διαστήματα (Αιστοξέειος ατιμετώπιση τω μουσικώ διαστημάτω). Ζητείται α εκφασθού τα ε λόγω διαστήματα υπό μοφή επιμοίω σχέσεω δύο αιθμώ (Πυθαγόειος ατιμετώπιση τω μουσικώ διαστημάτω). Το μουσικό διάστημα μεταξύ τω αιθμώ κατά τη Πυθαγόειο ατιμετώπιση τω μουσικώ διαστημάτω εκφάζεται από το λόγο 555 λ λ λ λ λ λ 8 λ 9 8λ Άα λ (διάστημα επογδόου τόου) 84 8 Το μουσικό διάστημα μεταξύ τω αιθμώ κατά τη Πυθαγόειο ατιμετώπιση τω μουσικώ διαστημάτω εκφάζεται από το λόγο 7496 λ λ 944 λ λ λ λ 8 9 8λ 9 λ Άα λ (διάστημα επογδόου τόου) Σελίδα
2.4 ΤΡΙΓΩΝΟΜΕΤΡΙΚΗ ΜΟΡΦΗ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥ
94 ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ 4 ΤΡΙΓΩΝΟΜΕΤΡΙΚΗ ΜΟΡΦΗ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥ Εισαγωγή Η αοδοχή τω μιγαδικώ αιθμώ, εκτός αό τις δυατότητες ου άοιξε στη είλυση τω εξισώσεω, έδωσε μεγάλη ευελιξία στο αλγεβικό λογισμό Για αάδειγμα,
στους μιγαδικούς αριθμούς
Πράξεις στους μιγαδικούς αριθμούς Πρόσθεση μιγαδικώ αριθμώ Βασικές ασκήσεις Βασική θεωρία α) ) Πώς γίεται η πρόσθεση δύο μιγαδικώ αριθμώ; ) Ποια είαι η γεωμετρική ερμηεία του αθροίσματος δύο μιγαδικώ;
Δυνάμεις πραγματικών αριθμών
Κεφάλαιο 1 ο 45 Β. Δυάμεις πραγματικώ αριθμώ Α έχουμε έα γιόμεο της μορφής (-) (-) (-) (-) όπου κάθε παράγοτας είαι (δηλαδή ο ίδιος ο αριθμός) μπορούμε α το συμβολίσουμε με μια πιο απλή μορφή : (-) 4.
Ο δυισμός του μουσικύ διαστήματος
Ο δυισμός του μουσικύ διαστήματος 1 Εισαγωγή Ο Νικόμαχος ο Γερασηνός στην πραγματεία του «Αριθμητική Εισαγωγή» αναφέρει ότι χαρακτηριστικά γνωρίσματα των όντων είναι το πλήθος και το μέγεθος. Το ορισμένο
«Μουσικό διάστημα: Μήκος ή λόγος μηκών;»
«Μουσικό διάστημα: Μήκος ή λόγος μηκών;» Η έννοια «διάστημα» ως σχέσεως δύο αριθμών προς αλλήλους. Η σχέση μεταξύ δύο αριθμών στη Πυθαγόρειο θεωρία της Μουσικής και σ αυτήν ακόμη την Κατατομή Κανόνος του
ΘΕΩΡΙΑ ΜΙΓΑΔΙΚΩΝ. 1. Τι ονομάζουμε σύνολο Μιγαδικών Αριθμών; Τι ονομάζουμε πραγματικό μέρος - φανταστικό μέρος ενός μιγαδικού αριθμού z = α + βi.
ΘΕΩΡΙΑ ΜΙΓΑΔΙΚΩΝ ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ. Τι οομάζουμε σύολο Μιγαδικώ Αριθμώ; Τι οομάζουμε πραγματικό μέρος - φαταστικό μέρος εός μιγαδικού αριθμού α + βi. Σύολο τω μιγαδικώ αριθμώ οομάζουμε έα υπερσύολο τω
2.2 ΠΡΑΞΕΙΣ ΣΤΟ ΣΥΝΟΛΟ R ΤΩΝ ΜΙΓΑΔΙΚΩΝ
ΠΡΑΞΕΙΣ ΣΤΟ ΣΥΝΟΛΟ R ΤΩΝ ΜΙΓΑΔΙΚΩΝ Σύμφωα με το ορισμό του R, η πρόσθεση και ο πολλαπλασιασμός δύο μιγαδικώ αριθμώ γίοται όπως ακριβώς και οι ατίστοιχες πράξεις με διώυμα α + βx στο, όπου βέβαια ατί για
Μαθηματι ά ατεύθυνσης
Β Λυκείου Μαθηματι ά ατεύθυνσης Ο Κύκλος Θεωία Μεθοδολογία -Ασκήσεις Σ υ ν ο π τ ι κ ή Θ ε ω ί α Ονομασία Διατύπωση Σχόλια Σχήμα Α. Κύκλος Οισμός: Ονομάζεται κύκλος με κέντο Ο και ακτίνα το σύνολο των
4.3 ΔΙΑΙΡΕΤΟΤΗΤΑ. Εισαγωγή
49 43 ΔΙΑΙΡΕΤΟΤΗΤΑ Εισαγωγή Στα Στοιχεία του Ευκλείδη, βιβλία VII, VIII και IX (περίπου 300 πχ), οι θετικοί ακέραιοι παριστάοται ως ευθύγραμμα τμήματα και η έοια της διαιρετότητας συδέεται άμεσα με τη
ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
Κεφάλαιο 5 ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Εισαωή Η αυξημέη αησυχία τω σύχοω κοιωιώ ια τις καταστοφικές επιπτώσεις στη ποιότητα του πειβάλλοτος από τη ααία και άαχη αάπτυξη, που παατηείται τα τελευταία χόια,
Μιγαδικοί Αριθμοί. Μαθηματικά Γ! Λυκείου Θετική και Τεχνολογική Κατεύθυνση. Θεωρία - Μέθοδοι
Μιγαδικοί Αριθμοί Μαθηματικά Γ! Λυκείου Θετική και Τεχολογική Κατεύθυση Θεωρία - Μέθοδοι ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ Μάθημα ο ΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΤΩΝ ΜΙΓΑΔΙΚΩΝ Η εξίσωση x δε έχει λύση στο σύολο τω πραγματικώ αριθμώ, αφού
Συλλογή Ασκήσεων Υδροστατικής
Συλλογή Ασκήσεων Υδοστατικής Άσκηση. ℵ Να βεθεί η τιμή της πίεσης που δείχνει το πιεσόμετο, σε mmhg. Δίνονται οι πυκνότητες υδαγύου Hg 600kg/m, νεού Ν 000 kg/m και αέα Α,9 kg/m. 0 cm cm + 0 Επίλυση Αχικά
+ + = + + α ( β γ) ( )
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Αριθµητική παράσταση Αριθµητική παράσταση λέγεται µια σειρά αριθµώ που συδέοται µεταξύ τους µε πράξεις. Η σειρά τω πράξεω σε µια αριθµητική παράσταση είαι η εξής: 1. Υπολογίζουµε
Πρόλογος. αιώνα-. 1 Θεωρία Huygens 17 ος αιώνας-, Ηλεκτρομαγνητική Θεωρία του Maxwell μέσον 19 ου
Πρόλογος Δυϊσμός (άλλως δυαδισμός, διαρχία): επιστημονικός και φιλοσοφικός όρος που δηλώνει (i) σε γενική έννοια κάθε διδασκαλία η οποία σε κάποιο τμήμα του επιστητού ή σε κάποιο θέμα οποιοδήποτε και αν
ΠΕΙΡΑΜΑ 10. Aεροδυναµική Στερεών Σωµάτων
ΠΕΙΡΑΜΑ 10 Aεοδυναµική Στεεών Σωµάτων Σκοπός του πειάµατος Σκοπός του πειάµατος αυτού είναι η µελέτη της αντίστασης που αναπτύσσεται κατά τη σχετική κίνηση ενός αντικειµένου µέσα σε ένα αέιο. Οι εξισώσεις
B ρ (0, 1) = {(x, y) : x 1, y 1}
Κεφάλαιο 3 Τοπολογία μετικών χώων 3.1 Ανοικτά και κλειστά σύνολα 3.1.1 Ανοικτά σύνολα Οισμοί 3.1.1. Εστω (X, ) μετικός χώος και έστω x 0 X. (α) Η ανοικτή -μπάλα με κέντο το x 0 και ακτίνα ε > 0 είναι το
( ) ( ) ( ) 1 ( ) ( ) Μάθηµα 8 ο ΚΑΝΟΝΙΚΗ ΜΟΡΦΗ JORDAN
Γαµµική Άλγεβα ΙΙ Σελίδα από Μάθηµα 8 ο ΚΑΝΟΝΙΚΗ ΜΟΡΦΗ JORDN Έστω λ είναι ιδιοτιµή του ν ν πίνακα, αλγεβικής πολλαπλότητας ν > Ένα διάνυσµα τάξης x, διάφοο του µηδέν, ονοµάζεται γενικευµένο ιδιοδιάνυσµα,,
ΘΕΜΑ 1ο. Α.1. Δίνονται οι μιγαδικοί αριθμοί z 1, z 2. Να αποδείξετε ότι: Μονάδες 5
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΘΕΜΑ 1ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Σ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 15 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ TEXΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) Α.1. Δίοται
1. Το σύνολο των μιγαδικών αριθμών
Το σύολο τω μιγαδικώ αριθμώ Γωρίζουμε ότι η εξίσωση δε έχει λύση στο σύολο τω πραγματικώ αριθμώ Για α ξεπεράσουμε αυτή τη αδυαμία «μεγαλώσαμε» το σύολο και δημιουργήσαμε το σύολο, έτσι, ώστε α έχει τις
Να βρίσκουμε τις σχετικές θέσεις δύο κύκλων, όταν γνωρίζουμε τις ακτίνες τους και το μήκος της διακέντρου.
Ενότητα 6 Κύκλος Στην ενότητα αυτή θα μάθουμε: Να βίσκουμε τις σχετικές θέσεις δύο κύκλων, όταν γνωίζουμε τις ακτίνες τους και το μήκος της διακέντου. Να αποδεικνύουμε και να εφαμόζουμε τις σχέσεις εγγεγαμμένων
Εισαγωγή στην Αστρονομία
Παπαδόπουλος Μιλτιάδης ΑΕΜ: 4 Εξάμηο: 7 ο Ασκήσεις: -4 Εισαγωγή στη Αστοομία Έα ομογεές μεσοαστικό έφος έχει μάζα Μ ΜΗ (μία μάζα Ηλίου) και πυκότητα ^ mp/m^ Η πείοδος αξοικής πειστοφής του είαι έτη Ποια
Η ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ
Η ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Όπως είαι γωσό, η Μουσική είαι Μαθημαικά και (σο βάθος) υπάρχει, μία «αδιόραη αρμοία» μεαξύ αυώ ω δύο. Έα μουσικό έργο, διέπεαι από μαθημαικούς όμους, σε ό,ι αφορά ις σχέσεις
Κι όµως, τα Ρολόγια «κτυπούν» και Εξισώσεις: Η Άλγεβρα των εικτών του Ρολογιού
Κι όµως, τα Ρολόγια «κτυπού» και Εξισώσεις: Η Άλγεβρα τω εικτώ του Ρολογιού Εισαγωγικά ηµήτρης Ι. Μπουάκης Σχ. Σύµβουλος Μαθηµατικώ Σε ορισµέα βιβλία Αριθµητικής, αλλά κυρίως Άλγεβρας Β Γυµασίου και Α
β± β 4αγ 2 x1,2 x 0.
Ορισµοί, ισότητα, µέτρο, άθροισµα µιγαδικώ αριθµώ Μιγαδικό επίπεδο Γεωµετρική παράσταση του αθροίσµατος µιγαδικώ αριθµώ ax 3 + β x + γ x+ δ = 0 Η προσπάθεια επιλύσεως εξισώσεω 3 ου βαθµού ( ) και δευτεροβαθµίω
Τι είναι εκτός ύλης. Σχολικό έτος
Τι είαι εκτός ύλης. Σχολικό έτος 06-07 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ε. Το Λεξιλόγιο της Λογικής...9 Ε. Σύολα...3 ΚΕΦΑΛΑΙΟ o: Πιθαότητες. Δειγματικός Χώρος - Εδεχόμεα...0. Έοια της Πιθαότητας...9 ΚΕΦΑΛΑΙΟ
ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ. Θεωρία Άλυτες Ασκήσεις Θέματα εξετάσεων
ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ Θεωρία Άλυτες Ασκήσεις Θέματα εξετάσεω 1 Α. ΜΕΡΟΣ :ΘΕΩΡΙΑ ΤΟ ΣΥΝΟΛΟ C ΤΩΝ ΜΙΓΑΔΙΚΩΝ Γωρίζουμε ότι η δευτεροβάθμια εξίσωση με αρητική διακρίουσα δε έχει λύση στο σύολο R τω πραγματικώ
ΛΥΚΕΙΟ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗΣ 2014 ΒΑΣΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
1. Τι λέγεται δειγματικός χώρος εός πειράματος τύχης. Το σύολο τω δυατώ αποτελεσμάτω λέγεται δειγματικός χώρος (sample space) και συμολίζεται συήθως με το γράμμα Ω. Α δηλαδή ω 1,ω 2,...,ω κ είαι τα δυατά
ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ
ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ 1. Α. Να βρεθού οι κ,λ R για τους οποίους είαι ίσα τα πολυώυµα ( λ + 1) x ( κ ) x λ + 1 (x) = και Q(x) = κx λx + κ Β. Να βρείτε τους πραγµατικούς αριθµούς α, β, γ R για τους
(πολλδ β) = πολλδ + ( 1) ν β ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ ΚΩΣΤΗΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΘΟ ΙΚΟ ΙΑΙΡΕΤΟΤΗΤΑ
ΙΑΙΡΕΤΟΤΗΤΑ Ορισµός: Λέµε ότι ο ακέραιος β 0διαιρεί το ακέραιο α και γράφουµε β/α, ότα η διαίρεση του α µε το β είαι τέλεια, δηλαδή υπάρχει κ Z τέτοιος ώστε α = κ β. Συµβολίζουµε ότι α = πολβ. Α ο β δε
ΛΥΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΑΝΑΚΛΑΣΗ & ΔΙΑΔΟΣΗ ΚΥΜΑΤΩΝ ΣΕ ΑΣΥΝΕΧΕΙΑ ΧΟΡΔΗΣ
ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Π.Φ. ΜΟΙΡΑ 69 96778 ΛΥΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΑΝΑΚΛΑΣΗ & ΔΙΑΔΟΣΗ ΚΥΜΑΤΩΝ ΣΕ ΑΣΥΝΕΧΕΙΑ ΧΟΡΔΗΣ Σγγαφή Επιμέλεια: Παναγιώτης Φ. Μοίας ΣΟΛΩΜΟΥ 9 - ΑΘΗΝΑ 69 96778 ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΑ
Ορισµοί, ισότητα, µέτρο, άθροισµα µιγαδικών αριθµών. Μιγαδικό επίπεδο. Γεωµετρική παράσταση του αθροίσµατος µιγαδικών αριθµών.
Ορισµοί, ισότητα, µέτρο, άθροισµα µιγαδικώ αριθµώ Μιγαδικό επίπεδο Γεωµετρική παράσταση του αθροίσµατος µιγαδικώ αριθµώ Η προσπάθεια επιλύσεως εξισώσεω 3 ου βαθµού ( ax 3 βx γx δ 0) πραγµατικούς συτελεστές
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ
ΘΕΜΑ Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 0 ΙΟΥΝΙΟΥ 014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ
Εύρεση της πυκνότητας στερεών και υγρών
Μ4 Εύεη της πυκότητας τεεώ και υγώ 1. Σκοπός Στη άκηη αυτή θα ποδιοίουµε πειαµατικά τη πυκότητα τεεού ώµατος τις πειπτώεις που είαι βυθιµέο το εό και ότα επιπλέει και τη υέχεια θα ποδιοίουµε τη πυκότητα
Ε 1. Διαφορικός λογισμός (Κανόνες παραγώγισης)
Ε Διαφορικός λογισμός Καόες παραγώγισης Σελίδα από Πότε μια συάρτηση λέγεται παραγωγίσιμη στο σημείο του πεδίου ορισμού της ; Μια συάρτηση λέμε ότι είαι παραγωγίσιμη σ έα σημείο του πεδίου ορισμού της,
x όπου Ε είναι η ολική ενέργεια ανά µονάδα µάζας και Η είναι η ολική ενθαλπία για τις οποίες ισχύει
ΜΕΘΟ ΟΙ ΑΕΡΟ ΥΝΑΜΙΚΗΣ ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ Κ.Χ. ΓΙΑΝΝΑΚΟΓΛΟΥ, Αν. Καθηγητής, Τοµέας Ρευστών, Σχολή Μηχανολόγων Ε.Μ.Π. ΜΟΝΟ ΙΑΣΤΑΤΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ EULER ιαφοετικές Γαφές των Εξισώσεων
Ι δ ι ο τ η τ ε ς Π ρ ο σ θ ε σ η ς - Π ο λ λ α π λ α σ ι α σ μ ο υ ΙΔΙΟΤΗΤΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ
ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ 1 Π ρ α γ μ α τ ι κ ο ι Α ρ ι θ μ ο ι : Υ π ο σ υ ο λ α του Το συολο τω φυσικω 3. αριθμω: Να δειχτει οτι = α {0,1,,3, } + 110 0α. Ποτε ισχυει το ισο; Το συολο τω. A ακεραιω α, β θετικοι
ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΡΕΥΣΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΘΕΡΜΙΚΩΝ ΣΤΡΟΒΙΛΟΜΗΧΑΝΩΝ
ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΡΕΥΣΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΘΕΡΜΙΚΩΝ ΣΤΡΟΒΙΛΟΜΗΧΑΝΩΝ ιπλωµατική Εγασία : ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΩ ΙΚΑ ΕΠΙΛΥΣΗΣ ΑΞΟΝΟΣΥΜΜΕΤΡΙΚΩΝ ΠΕ ΙΩΝ ΡΟΗΣ ΓΙΑ ΟΜΗΜΕΝΑ ΚΑΙ
Γραπτές ανακεφαλαιωτικές προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις
Γραπτές αακεφαλαιωτικές προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις Δρ. Πααγιώτης Λ. Θεοδωρόπουλος Σχολικός Σύμβουλος κλάδου ΠΕ03 www.p-theodoropoulos.gr Για το υπολογισμό του βαθμού της ετήσιας επίδοσης τω
ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΛΑΔΟΣ: ΠΕ 03 Μαθηματικών
ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 9 ΚΛΑΔΟΣ: ΠΕ 3 Μαθηματικώ Ερώτημα Ο Εισαγωγή ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ. Το συγκεκριμέο ερώτημα θα μπορούσε α έχει ισοδύαμα τη μορφή: «Να προτείετε σχέδιο μαθήματος,
Ο μαθητής που έχει μελετήσει το κεφάλαιο αυτό θα πρέπει:
Ο μαθητής που έχει μελετήσει το κεφάλαιο αυτό θα πρέπει: Να γωρίζει τη έοια της ακολουθίας, τους τρόπους που ορίζεται, τις διαφορές της από μία συάρτηση. Να γωρίζει τους ορισμούς της αριθμητικής και γεωμετρικής
Κεφάλαιο Προσοµοιώσεις
Κεφάλαιο 4 ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Όλες οι ακιβείς επιστήµες κυιαχούνται από την ιδέα της ποσέγγισης. Bertrad Russell 4. Ποσοµοιώσεις Σκοπός του παόντος κεφαλαίου είναι η παουσίαση της υπολογιστικής ποσέγγισης
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ
ΑΡΧΗ ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30 ΜΑΪΟΥ 04 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
www.fr-anodos.gr (, )
ΟΡΙΟ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ. Το lim f ( ) έχει όηµα σε γειτοικά σηµεία µε το δηλαδή ότα ( a, ) (, β ) a. Δε µε εδιαφέρει α το ίδιο το αήκει η όχι στο πεδίο ορισµού της f αλλά µε εδιαφέρει α υπάρχου στο πεδίο ορισµού
1.5 ΑΞΙΟΣΗΜΕΙΩΤΕΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ
ΜΕΡΟΣ Α.5 ΑΞΙΟΣΗΜΕΙΩΤΕΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ 67.5 ΑΞΙΟΣΗΜΕΙΩΤΕΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ ΟΡΙΣΜΟΣ Οομάζουμε ταυτότητα κάθε ισότητα που περιέχει μεταβλητές και επαληθεύεται για όλες τις τιμές τω μεταβλητώ αυτώ. Τετράγωο αθροίσματος
1) Ηλεκτρικό πεδίο φορτισμένου φύλλου απείρων διαστάσεων
1) Ηλεκτικό πεδίο φοτισμένου φύλλου απείων διαστάσεων Σε αυτό το εδάφιο θα υπολογιστεί το ηλεκτικό πεδίο παντού στο χώο ενός φοτισμένου λεπτού φύλλου απείων διαστάσεων και αμελητέου πάχους όπως αυτό που
Ε π ι μ έ λ ε ι α Κ Ο Λ Λ Α Σ Α Ν Τ Ω Ν Η Σ
Ε π ι μ έ λ ε ι α Κ Ο Λ Λ Α Σ Α Ν Τ Ω Ν Η Σ 1 Στατιστική είαι ο κλάδος τω μαθηματικώ, ο οποίος ως έργο έχει τη συγκέτρωση στοιχείω, τη ταξιόμησή τους και τη παρουσίασή τους σε κατάλληλη μορφή, ώστε α μπορού
Επαναληπτικό Διαγώνισμα Μαθηματικών Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου
Επααληπτικό Διαγώισμα Μαθηματικώ Γεικής Παιδείας Γ Λυκείου Θέμα A Α.α) Τι οομάζουμε συάρτηση και τι οομάζουμε πραγματική συάρτηση πραγματικής μεταβλητής; β) Τι λέγεται τιμή μιας συάρτησης f στο χ ; γ)
ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ
ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΟΡΙΣΜΟΙ ΠΡΑΞΕΙΣ ΣΥΖΥΓΕΙΣ ΜΕΤΡΟ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΜΕΘΟΔΟΣ Για α υπολογίσουμε δυάμεις με ακέραιο εκθέτη σε παράσταση με i χρησιμοποιούμε γωστές ταυτότητες και έχουμε υπόψη ότι: i. v v- = με ακέραιο
5.4 ΤΡΙΓΩΝΟΜΕΤΡΙΚΗ ΜΟΡΦΗ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥ
5 54 ΤΡΙΓΩΝΟΜΕΤΡΙΚΗ ΜΟΡΦΗ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥ Εισαγωγή Η αοδοχή τω μιγαδικώ αριθμώ, εκτός αό τις δυατότητες ου άοιξε στη είλυση τω εξισώσεω, έδωσε μεγάλη ευελιξία στο αλγεβρικό λογισμό Για αράδειγμα, η αράσταση
1. [0,+ , >0, ) 2. , >0, x ( )
Σελίδα 1 από 5 ΝΙΟΣΤΕΣ ΡΙΖΕΣ ΤΑ ΣΥΜΒΟΛΑ α, α ΣΧΕΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ του Ατώη Κυριακόπουλου 1 ΡΙΖΕΣ ΣΤΟ ΣΥΝΟΛΟ R = [, ) Θεώρηµα και ορισµός οθέτος, εός πραγµατικού αριθµού α και εός φυσικού αριθµού >, υπάρχει έας
είναι οι τιμές μιας μεταβλητής Χ, που αφορά τα άτομα ενός δείγματος μεγέθους v,. Συχνότητα (απόλυτη) νi
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ Πληθυσμός λέγεται έα σύολο που θέλουμε α εξετάσουμε τα στοιχεία του ως προς έα ή περισσότερα χαρακτηριστικά τους Μεταβλητές λέγοται τα χαρακτηριστικά ως προς τα οποία εξετάζουμε
2.1 Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΚΛΑΣΜΑΤΟΣ
1 2.1 Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΚΛΑΣΜΑΤΟΣ ΘΕΩΡΙΑ 1. Κλάσµα : Είαι το µαθηµατιό σύµβολο το οποίο δηλώει σε πόσα ίσα µέρη χωρίσαµε το όλο αι πόσα µέρη πήραµε Κλάσµα : πόσα µέρη πήραµε σε πόσα ίσα µέρη χωρίσαµε : αριθµητής
5. Περιγραφική Στατιστική
Μάθημα: Στατιστική (Κωδ. 05) Διδάσκω: Γιώργος Κ. Παπαδόπουλος 5. Περιγραφική Στατιστική Σύτομη αασκόπηση βασικώ εοιώ, προτάσεω και τύπω Πληθυσμός (ή στατιστικός πληθυσμός) Τυχαίο δείγμα και πραγματοποίηση
υναµική Μηχανών Ι Ακαδηµαϊκό έτος : Ε. Μ. Π. Σχολή Μηχανολόγων Μηχανικών - Εργαστήριο υναµικής και Κατασκευών ΥΝΑΜΙΚΗ ΜΗΧΑΝΩΝ Ι - 14.
υναµική Μηχανών Ι Ακαδηµαϊκό έτος: 00-0 Ε.Μ.Π. Σχολή Μηχανολόγων Μηχανικών - Εγαστήιο υναµικής και Κατασκευών ΥΝΑΜΙΚΗ ΜΗΧΑΝΩΝ Ι - 4. - υναµική Μηχανών Ι Ακαδηµαϊκό έτος: 00-0 Ε.Μ.Π. Σχολή Μηχανολόγων Μηχανικών
ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΕΡΟΣ 2ο Γυμνάσιο
ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΕΡΟΣ 2ο υμάσιο 164 1 α. Τι λέμε -οστή δύαμη εός αριθμού α; β. Ορισμοί και ιδιότητες τω δυάμεω. Κατασκευάστε ορθογώιο τρίγωο ΑΒ α. ράψτε το πυθαγόρειο θεώρημα και τη σχέση που το εκφράζει
Α. ΟΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΚΑΙ ΟΙ ΠΡΑΞΕΙΣ ΤΟΥΣ
ΜΑΘΗΜΑ Κεφάλαιο o : Αλγεβρικές Παραστάσεις Υποεότητα.: Πράξεις µε πραγµατικούς αριθµούς (Επααλήψεις- Συµπληρώσεις) Θεµατικές Εότητες:. Οι πραγµατικοί αριθµοί και οι πράξεις τους.. υάµεις πραγµατικώ αριθµώ..
ΑΛΓΕΒΡΑ. Για να βρούµε την δύναµη i (όπου κ ακέραιος), διαιρούµε το κ µε το 4 και σύµφωνα µε την ταυτότητα της διαίρεσης ισχύει κ=4ρ+υ όπου ρ Ζ
ΑΛΓΕΒΡΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ κ Για α βρούµε τη δύαµη i (όπου κ ακέραιος), διαιρούµε το κ µε το 4 και σύµφωα µε τη ταυτότητα της διαίρεσης ισχύει κ=4ρ+υ όπου ρ Ζ και υ = 0,,, οπότε i κ 4ρ+
Μάθημα: Γεωργικός Πειραματισμός-Βιομετρία (Κωδ. 2860) 1. Περιγραφική Στατιστική
Μάθημα: Γεωργικός Πειραματισμός-Βιομετρία (Κωδ. 860). Περιγραφική Στατιστική Σύτομη αασκόπηση βασικώ εοιώ, προτάσεω και τύπω Πείραμα τύχης - Η έοια του τυχαίου Δειγματικός χώρος Ω εός πειράματος τύχης
(c f (x)) = c f (x), για κάθε x R
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30 ΜΑΪΟΥ 04 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΕΜΑ Α Α. Α η συάρτηση f είαι
Α. ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ = Γ. β1 = β2
Α. ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΕΙΔΗ ΕΞΙΣΩΣΗΣ ( ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΕΞΙΣΩΣΗΣ): i. αχ=β µε α 0 έχει µία λύση ii. 0χ=β µε β 0 αδύατη εξίσωση ( καµία λύση ) iii. 0χ=0 αόριστη εξίσωση ( άπειρες λύσεις ) ΕΙΔΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ (ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ
ΑΛΥΤΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ( ) Να αποδείξετε ότι για κάθε θετικό ακέραιο ν ισχύει : ! + 2 2! + 3 3! + +ν ν! = (ν + 1)!
ΑΛΥΤΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Να αποδείξετε ότι για κάθε θετικό ακέραιο ισχύει : 1 + 1 1! +! +! + +! = ( + 1)!. Να αποδείξτε ότι 6 10 [ ( 1) ] = ( + 1) ( + ) ( + ) (), για κάθε θετικό ακέραιο.. Να αποδείξετε ότι
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ
ΘΕΜΑ Α ΑΡΧΗ ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30 ΜΑΪΟΥ 04 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΔΙΑΙΣΘΗΤΙΚΑ ΑΣΑΦΗ ΣΥΝΟΛΑ Intuitionistic Fuzzy Sets. Ανέστης Χατζημιχαηλίδης Μαθηματικός, Υπ. Διδάκτορας
ΔΙΑΙΣΘΗΤΙΚΑ ΑΣΑΦΗ ΣΥΝΟΛΑ Intuitionistic Fuzzy Sets Αέστης Χατζημιχαηλίδης Μαθηματικός, Υ. Διδάκτορας Τα Διαισθητικά Ασαφή Σύολα ( τα οοία χάρι συτομίας θα αοκαλούμε IFSs ), είαι μια εέκταση τω Ασαφώ Συόλω
ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΗΝ ΥΛΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Περιοδικό ΕΥΚΕΙΔΗ Β Ε.Μ.Ε. (τεύχος 7) ΕΡΩΤΗΕΙ ΚΑΤΑΝΟΗΗ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΠΑΝΑΗΨΗ ΤΗΝ ΥΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α) Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις με () α είαι σωστές και με () α είαι λάθος, αιτιολογώτας
ΨΗΦΙΑΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ» 2 o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2013: ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ (Κεφάλαιο ) ΘΕΜΑ Α 1. α) Απόλυτη συχότητα οομάζεται ο φυσικός αριθμός που μας δείχει πόσες φορές εμφαίζεται η τιμή
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ. Η διαίρεση στους φυσικούς αριθμούς
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ Η διαίρεση στους φυσικούς αριθμούς 12 Η διαίρεση στους φυσικούς αριθμούς 12 Διερεύηση 1. 1. Έας χώρος στάθμευσης έχει 21 σειρές, καθεμιά από τις οποίες έχει 8 θέσεις.
ΑΠΟ ΤΟΥΣ : Γιάννης Πετσουλας-Μπαλής Στεφανία Ολέκο Χριστίνα Χρήστου Βασιλική Χρυσάφη
ΑΠΟ ΤΟΥΣ : Γιάννης Πετσουλας-Μπαλής Στεφανία Ολέκο Χριστίνα Χρήστου Βασιλική Χρυσάφη Ο ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ (572-500 ΠΧ) ΗΤΑΝ ΦΟΛΟΣΟΦΟΣ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΚΑΙ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΣ ΤΗΣ ΜΟΥΙΣΚΗΣ. ΥΠΗΡΞΕ Ο ΠΡΩΤΟΣ ΠΟΥ ΕΘΕΣΕ ΤΙΣ ΒΑΣΕΙΣ
ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Β. Να βρεθεί ο γεωμετρικός τόπος των εικόνων των μιγαδικών z για τους οποίους ισχύει:
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο: ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΕΝΟΤΗΤΑ : ΈΝΝΟΙΑ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥ ΠΡΑΞΕΙΣ ΣΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΤΩΝ ΜΙΓΑΔΙΚΩΝ ΣΥΖΥΓΕΙΣ ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ i. ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ
Κάνουμε πρώτα διαλογή και κατασκευάζουμε τον πίνακα συχνοτήτων: και επίσης κατασκευάζουμε το ραβδόγραμμα: Αυτοκίνητο Τραμ Τρόλεϊ Μετρό Λεωφορείο
.Στη ερώτηση με ποιο μέσο πηγαίετε στη δουλειά σας 0 άτομα απάτησα: αυτοκίητο, τραμ, τρόλεϊ, αυτοκίητο, λεωφορείο, τραμ, τραμ, αυτοκίητο, λεωφορείο, τραμ, τρόλεϊ, αυτοκίητο, τραμ, αυτοκίητο, μετρό, τρόλεϊ,
4. Αντιδράσεις πολυμερισμού
4. Ατιδράσεις πολυμερισμού Ποια μόρια οομάζοται μακρομόρια Τα μακρομόρια είαι μόρια μεγάλου μοριακού βάρους που σχηματίζοται από τη συέωση (= πολυμερισμό) απλούστερω δομικά μορίω (= μοομερή) σύμφωα με
5. Περιγραφική Στατιστική
Μάθημα: Στατιστική (Κωδ. 05) Διδάσκω: Γιώργος Κ. Παπαδόπουλος 5. Περιγραφική Στατιστική Σύτομη αασκόπηση βασικώ εοιώ, προτάσεω και τύπω Πληθυσμός (ή στατιστικός πληθυσμός) Τυχαίο δείγμα και πραγματοποίηση
lim f (x) = +. ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ Μη πεπερασμένο όριο στο x 0 R
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο: ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ - ΟΡΙΟ - ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 6: ΜΗ ΠΕΠΕΡΑΣΜΕΝΟ ΟΡΙΟ ΣΤΟ R - ΟΡΙΟ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΣΤΟ ΑΠΕΙΡΟ - ΠΕΠΕΡΑΣΜΕΝΟ ΟΡΙΟ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑΣ [Κεφ..6: Μη Πεπερασμέο Όριο στο R - Κεφ..7: Όρια Συάρτησης
0..1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ
Εισαγωγικό Κεφάλαιο: Ρητοί Αριθµοί ΜΑΘΗΜΑ 0 Υποεότητα 1: Βασικές Επααληπτικές Έοιες (Επααλήψεις-Συµπληρώσεις) Θεµατικές Εότητες: 1. Ρητοί αριθµοί-βασικές επααληπτικές έοιες.. Πρόσθεση ρητώ αριθµώ. 3. Άθροισµα
{[ 140,150 ),[ 160,170 ),...,[ 200, 210]
Σημειώσεις στη Πληροφορική ΙΙΙ 1. Πείραμα τύχης και πιθαότητα Έα φυσικό φαιόμεο με χαρακτηριστικά που δε μπορούμε α τα προβλέψουμε, οομάζεται στοχαστικό ή τυχαίο. Για παράδειγμα το ύψος τω κυμάτω στη θάλασσα,
Μετρήσεις Χρόνου Η ακρίβεια
Μετρήσεις Χρόου Η ακρίβεια 1. 1. Παρατηρώτας διάφορες συσκευές μέτρησης του χρόου στις παρακάτω εικόες, ατιστοίχισε ποιες είαι "κλεψύδρα", "ααλογικές", "ηλιακές", "ψηφιακές" και συμπλήρωσε το παρακάτω
Στατιστική. μονάδα και ισχύει: i. ν ν. = ή ως ποσοστό % οπότε % = i fi
Στατιστική "Υπάρχου τα μικρά ψέματα, τα μεγάλα ψέματα και οι στατιστικές" Μαρκ Τουαί Σε κάθε πρόβλημα της Στατιστικής υπάρχει έας «πληθυσμός» Ω τα στοιχεία του οποίου (άτομα) εξετάζοται ως προς έα χαρακτηριστικό
1. * Δύο κανονικά οκτάγωνα είναι όμοια. Σ Λ 2. * Δύο κανονικά πολύγωνα με τον ίδιο αριθμό πλευρών είναι όμοια.
Κεφάλαιο 11: ΚΑΝΟΝΙΚΑ ΠΟΥΓΩΝΑ Ερωτήσεις του τύπου «ωστό - άθος» 1. * Δύο καοικά οκτάγωα είαι όμοια.. * Δύο καοικά πολύγωα με το ίδιο αριθμό πλευρώ είαι όμοια.. * Έα κυρτό πολύγωο που έχει όλες του τις
Α. Οι Πραγματικοί Αριθμοί
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Α Οι Πραγματικοί Αριθμοί Α1 Να τοποθετήσετε σε φθίουσα σειρά τους αριθμούς: 01 0 15, 0 15,, 01 5 5 A Να υπολογίσετε τη τιμή της παράστασης 4 1 A Να ρεθού το πηλίκο και το υπόλοιπο της διαίρεσης
ΚΑΝΟΝΙΚΑ ΠΟΛΥΓΩΝΑ. Τύποι - Βασικές έννοιες
ΚΑΝΟΝΙΚΑ ΠΟΛΥΓΩΝΑ Τύποι - Βασικές έοιες Έα κυρτό πολύγωο λέγεται καοικό, ότα έχει όλες τις πλευρές ίσες και όλες τις γωίες ίσες µεταξύ τους. Κάθε καοικό πολύγωο είαι εγγράψιµο και περιγράψιµο σε δύο οµόκετρους
Κεφάλαιο 6 Φορείς με λοξά στοιχεία
Κεφάλαιο 6 Φορείς με λοξά στοιχεία Σύοη Η άσκηση, που περιέχεται στο κεφάλαιο αυτό, αφορά στο υπολογισμό εός κιητού πλαισίου με κεκλιμέους (λοξούς) στύλους για τέσσερεις διαφορετικές φορτίσεις: εξωτερικά
1. * Η ακολουθία είναι µια συνάρτηση µε πεδίο ορισµού το σύνολο Α. Q Β. Ζ* Γ. Ν. Ν* Ε. R
Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής 1. * Η ακολουθία είαι µια συάρτηση µε πεδίο ορισµού το σύολο Α. Q Β. Ζ* Γ. Ν. Ν* Ε. R. * Η γραφική παράσταση µιας ακολουθίας είαι Α. Μια ευθεία γραµµή Β. Μια παραβολή Γ. Μια
Δ/νση Β /θµιας Εκπ/σης Φλώρινας Κέντρο ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. (Πρόοδοι) ΠΡΟΟΔΟΙ
ΠΡΟΟΔΟΙ Οι πρόοδοι αποτελού µια ειδική κατηγορία τω ακολουθιώ και είαι τριώ ειδώ : αριθµητικές, αρµοικές και γεωµετρικές. ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΕΣ ΠΡΟΟΔΟΙ (ΘΕΩΡΙΑ) Ορισµός Μια ακολουθία αριθµώ α, α,, α, α +, θα λέµε
i) Αν ο φυσικός αριθμός n δεν είναι τετράγωνο ακεραίου, τότε ο n είναι άρρητος.
Πρόλογος 3 Πρόλογος Τ ο βιβλίο αυτό απευθύεται σε κάθε συάδελφο Μαθηματικό, αλλά κυρίως σε κάθε έο συάδελφο που πρόκειται α συμμετάσχει στο διαγωισμό του Α.Σ.Ε.Π. Επίσης, απευθύεται σε μαθητές με υψηλούς
ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ 77 ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ο ΘΑΛΗΣ 12 Νοεμβρίου 2016 Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ˆ ΑΔΒ.
Τηλ 361653-3617784 - Fax: 364105 Tel 361653-3617784 - Fax: 364105 1 Νοεμβρίου 016 Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Να υπολογίσετε τη τιμή της αριθμητικής παράστασης: ( ) ( 5) ( ) 3 3 3 0 15 8 3 Α= + + 3 5 3 9 Πρόβλημα Δίεται
Ασκήσεις7 80. AU διαγώνιο. αποτελούμενη από ιδιοδιανύσματα του A. Πρόσθετες ιδιότητες κανονικών πινάκων: Έστω A o
Ασκήσεις7 80 Ασκήσεις7 Διαγωοποίηση Ερμιτιαώ Πιάκω Βασικά σημεία Λήμμα του Schur (μιγαδική και πραγματική εκδοχή) Φασματικό θεώρημα (μιγαδική και πραγματική εκδοχή) Ορισμός και ιδιότητες καοικώ πιάκω Θεώρημα
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο. Τι οοµάζεται συάρτηση ; Είαι µια διαδικασία µε τη οποία κάθε στοιχείο εός συόλου Α ατιστοιχίζεται σε έα ακριβώς στοιχείο κάποιου άλλου συόλου Β.. Ποιες είαι οι κυριότερες γραφικές παραστάσεις
c f(x) = c f (x), για κάθε x R
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30 ΜΑΪΟΥ 014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Απόδειξη. Θέτουµε τώρα δ= Απόδειξη. 1 συν. 4α + 4β. 3. Απόδειξη Σύµφωνα µε την 2 έχουµε. οπότε προκύπτει. και τελικά
1., β R ΤΟ ΤΡΙΓΩΝΟ ΜΕΓΙΣΤΟΥ ΕΜΒΑ ΟΥ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΕΝΟΥ ΣΕ ΚΥΚΛΟ a ισχύει ηµα ηµβ ηµ ηµα ηµβ ηµ ηµα ηµβ 1 συν ηµα ηµβ 1- συνα συνβ +ηµα ηµβ συν(α-β) 1 ηµα ηµβ 1- συν (α+β) + γ + δ. α, β, γ, δ (0, π ) ισχύει:
Γυμνάσιο Μαθηματικά Τάξη B
113 Θέματα εξετάσεω περιόδου Μαΐου-Ιουίου στα Μαθηματικά Τάξη B! 114 a. Να διατυπώσετε το ορισμό της δύαμης α με βάση το ρητό α και εκθέτη το φυσικό αριθμό > 1. b. Να συμπληρωθού οι παρακάτω τύποι, δυάμεις
Ο μαθητής που έχει μελετήσει τo κεφάλαιο αυτό θα πρέπει να είναι σε θέση:
Ο μαθητής που έχει μελετήσει τo κεφάλαιο αυτό θα πρέπει α είαι σε θέση: 1 Να μπορεί α βρίσκει απο τη γραφική παράσταση μιας συάρτησης το πεδίο ορισμού της το σύολο τιμώ της τη τιμή της σε έα σημείο x 2
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Του Κώστα Βακαλόπουλου ΑΣΚΗΣΗ (ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ) Το εύρος (R) τω παρατηρούμεω υψώ τω 00 πελατώ εός γυμαστηρίου είαι cm. A) Να ομαδοποιήσετε τα δεδομέα
c f(x) = c f (x), για κάθε x R
(http://edu.klmaka.gr) ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30 ΜΑΪΟΥ 014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ
Α2. Πότε μια συνάρτηση f λέγεται γνησίως φθίνουσα σε ένα διάστημα Δ του πεδίου ορισμού της; Μονάδες 4
(http://edu.klmaka.gr) ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30 ΜΑΪΟΥ 014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ
2010-2011. 4 o Γενικό Λύκειο Χανίων Γ τάξη. Γενικής Παιδείας. Ασκήσεις για λύση
- 4 o Γεικό Λύκειο Χαίω Γ τάξη Μαθηματικά Γεικής Παιδείας γ Ασκήσεις για λύση Επιμέλεια: Μ. Ι. Παπαγρηγοράκης http://users.sch.gr/mpapagr 4 ο Γεικό Λύκειο Χαίω ΚΑΤΑΝΟΜΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ 95 ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΘΟΥΝ ΟΙ
ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ - ΑΣΥΜΜΕΤΡΑ ΜΕΓΕΘΗ
Αναστασία Πέτρου Κωνσταντίνος Χρήστου Β 3 ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ - ΑΣΥΜΜΕΤΡΑ ΜΕΓΕΘΗ Ο Πυθαγόρας ο Σάμιος, υπήρξε σημαντικός Έλληνας φιλόσοφος, μαθηματικός, γεω μέτρης και θεωρητικός της μουσικής. Είναι ο κατεξοχήν
ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Ρωτήσαμε 50 μαθητές μιας τάξης για το αριθμό τω αδελφώ τους Οι απατήσεις που πήραμε είαι: 0,,,,4,5 Α v, v, v, v4, v5, v 6 είαι οι ατίστοιχες συχότητες τους
Γωνία και κεντρική γωνία κανονικού πολυγώνου
ΜΕΡΟΣ Β 3.2 ΚΑΝΟΝΙΚΑ ΠΟΛΥΓΩΝΑ 327 3.2 ΚΑΝΟΝΙΚΑ ΠΟΛΥΓΩΝΑ Κατασκευή καοικώ πολυγώω Η διαδικασία κατασκευής εός καοικού πολυγώου µε πλευρές (καοικό -γωο) ακολουθεί τα εξής βήματα: 1ο Βήμα: 3 Υπολογίζουμε
ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΙ Ορισμός Συνδυασμός ν στοιχείων ανά κ είναι μια μη διατεταγμένη συλλογή κ στοιχείων από τα ν.
13/10/2010 ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΙ Ορισμός Συδυασμός στοιχείω αά κ είαι μια μη διατεταγμέη συλλογή κ στοιχείω από τα. Παράδειγμα 1 Οι συδυασμοί τω τριώ γραμμάτω Α,Β,Γ αά έα είαι οι εξής τρεις: Α, Β, Γ. Οι συδυασμοί