Καλώς ήρθατε στην. 4 η Εκπαιδευτική Ενότητα: Ενσυναίσθηση... Ι

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Καλώς ήρθατε στην. 4 η Εκπαιδευτική Ενότητα: Ενσυναίσθηση... Ι"

Transcript

1 Καλώς ήρθατε στην 4 η Εκπαιδευτική Ενότητα: Ενσυναίσθηση... Ι Η χρήση εικόνων σε αυτή την ενότητα επιτράπηκε ευγενικά σε εμάς, από τους καλλιτέχνες,δηλ. τους κατόχους πνευματικών δικαιωμάτων για αυτές τις εικόνες. Για λεπτομέρειες (καλλιτέχνης, τίτλος εικόνας) παρακαλούμε ανατρέξτε στο τέλος αυτής της παρουσίασης. 01/14 B Moritz, Woodward Georgiou & Bozikas

2 Πώς μπορώ να δείξω ενσυναίσθηση για ένα άλλο άτομο...; ;;;

3 Πώς μπορώ να δείξω ενσυναίσθηση για ένα άλλο άτομο...; Παράδειγμα: Ένα άτομο σταυρώνει τα χέρια του. Γιατί;

4 Πώς μπορώ να δείξω ενσυναίσθηση για ένα άλλο άτομο...; Παράδειγμα: Ένα άτομο σταυρώνει τα χέρια του. Γιατί; Τι μπορεί να βοηθήσει στην απάντηση αυτού του ερωτήματος;

5 Πώς μπορώ να δείξω ενσυναίσθηση για ένα άλλο άτομο...; Παράδειγμα: Ένα άτομο σταυρώνει τα χέρια του. Γιατί; Τι μπορεί να βοηθήσει στην απάντηση αυτού του ερωτήματος; Η γνώση σχετικά με το άτομο Έχει το άτομο την τάση να είναι αλαζονικό ή ντροπαλό;

6 Πώς μπορώ να δείξω ενσυναίσθηση για ένα άλλο άτομο...; Παράδειγμα: Ένα άτομο σταυρώνει τα χέρια του. Γιατί; Τι μπορεί να βοηθήσει στην απάντηση αυτού του ερωτήματος; Η γνώση σχετικά με το άτομο Έχει το άτομο την τάση να είναι αλαζονικό ή ντροπαλό; Περιβάλλον / κατάσταση Όταν ένα άτομο σταυρώνει τα χέρια του το χειμώνα, προφανώς κρυώνει!

7 Πώς μπορώ να δείξω ενσυναίσθηση για ένα άλλο άτομο...; Παράδειγμα: Ένα άτομο σταυρώνει τα χέρια του. Γιατί; Τι μπορεί να βοηθήσει στην απάντηση αυτού του ερωτήματος; Η γνώση σχετικά με το άτομο Έχει το άτομο την τάση να είναι αλαζονικό ή ντροπαλό; Περιβάλλον / κατάσταση Όταν ένα άτομο σταυρώνει τα χέρια του το χειμώνα, προφανώς κρυώνει! Αυτο-παρατήρηση Σε ποιες περιστάσεις μπορεί να σταυρώσω τα χέρια μου; (Προσοχή! Μη βγάζετε κατευθείαν Συμπέράσματα για τους άλλους βάσει του εαυτού σας!)

8 Πώς μπορώ να δείξω ενσυναίσθηση για ένα άλλο άτομο...; Παράδειγμα: Ένα άτομο σταυρώνει τα χέρια του. Γιατί; Τι μπορεί να βοηθήσει στην απάντηση αυτού του ερωτήματος; Η γνώση σχετικά με το άτομο Έχει το άτομο την τάση να είναι αλαζονικό ή ντροπαλό; Περιβάλλον / κατάσταση Όταν ένα άτομο σταυρώνει τα χέρια του το χειμώνα, προφανώς κρυώνει! Αυτο-παρατήρηση Σε ποιες περιστάσεις μπορεί να σταυρώσω τα χέρια μου; (Προσοχή! Μη βγάζετε κατευθείαν Συμπέράσματα για τους άλλους βάσει του εαυτού σας!) Έκφραση του προσώπου: Μήπως το συγκεκριμένο άτομο δείχνει θυμωμένο ή κουρασμένο κλπ.;

9 Γιατί το κάνουμε αυτό; Οι μελέτες δείχνουν ότι πολλοί [αλλά όχι όλοι!] άνθρωποι με ψυχιατρικά προβλήματα (ειδικά ψύχωση) έχουν προβλήματα με τα ακόλουθα: Δυσκολίες στον εντοπισμό και στην αξιολόγηση των εκφράσεων του προσώπου των άλλων (π.χ. λύπη, χαρά).

10 Γιατί το κάνουμε αυτό; Οι μελέτες δείχνουν ότι πολλοί [αλλά όχι όλοι!] άνθρωποι με ψυχιατρικά προβλήματα (ειδικά ψύχωση) έχουν προβλήματα με τα ακόλουθα: Δυσκολίες στον εντοπισμό και στην αξιολόγηση των εκφράσεων του προσώπου των άλλων (π.χ. λύπη, χαρά). Δυσκολίες στο να συνάγουν κίνητρα / μελλοντικές δραστηριότητες των άλλων ανθρώπων με βάση την τρέχουσα συμπεριφορά τους. Μπορεί κάποιος να συνεισφέρει με μια σύντομη προσωπική εμπειρία;

11 Πώς τα προβλήματα στην αναγνώριση συναισθημάτων, οδηγούν σε παρερμηνείες κατά τη διάρκεια της ψύχωσης - παραδείγματα Αισθήματα άγχους και πανικού εμποδίζουν μια αντικειμενική αξιολόγηση των άλλων ανθρώπων ή καταστάσεων: Μια ουδέτερη έκφραση προσώπου παρερμηνεύεται ως κρύα, περιφρονητική ματιά. Ενθαρρυντικά λόγια από του φίλους σας δεν γίνονται πιστευτά. Η νευρική έκφραση στο πρόσωπο ενός επιβάτη στο λεωφορείο παρερμηνεύεται ως προειδοποίηση (π.χ. επικείμενης επίθεσης).

12 Εργασία 1

13 Παρακαλώ αναφέρετε μερικά ανθρώπινα αισθήματα / συναισθήματα ;;;

14 Παρακαλώ αναφέρετε μερικά ανθρώπινα αισθήματα / συναισθήματα Χαρά Έκπληξη Φόβος Λύπη Θυμός Αηδία Πόνος

15 Αισθήματα / Συναισθήματα Μερικές φορές είναι εύκολο να καταλάβετε τι αισθάνεται κάποιος άλλος... ειδικά αν γνωρίζετε το γενικό πλαίσιο. ; ; ; ; ; ;

16 Αισθήματα / Συναισθήματα Μερικές φορές είναι εύκολο να καταλάβετε τι αισθάνεται κάποιος άλλος... ειδικά αν γνωρίζετε το γενικό πλαίσιο. Λύπη Θυμός Χαρά Αηδία Έκπληξη Πόνος

17 1. 2. Είναι πολύ πιο δύσκολο όταν δεν γνωρίζετε το άτομο ή τις περιστάσεις! Παρακαλώ δοκιμάστε να προσδιορίσετε τις συναισθηματικές εκφράσεις στις εικόνες 1 ως 6.

18 Χαρά 2. Έκπληξη 3. Φόβος 4. Λύπη 5. Θυμός 6. Αηδία 5. 6.

19 Μπορούμε να βγάλουμε συμπεράσματα για το χαρακτήρα ή το επάγγελμα ενός ανθρώπου, μόνο και μόνο από την εμφάνισή του; Ποιος από αυτούς τους 4 κυρίους είναι ηθοποιός, αθλητής, ψυχολόγος ή κατά συρροήν δολοφόνος; Πόσο σίγουροι είστε;

20 Το γνωρίζατε αυτό!; Συχνά, τα στερεότυπά κυριαρχούν στις πρώτες εντυπώσεις μας. Όπως για παράδειγμα, δεν είναι όλοι οι ηθοποιοί γοητευτικοί και δεν φαίνονται όλοι οι δολοφόνοι κτηνώδης! Ted Bundy: Κατά συρροήν δολοφόνος Harald Effenberg: Ηθοποιός Please read the acknowledgement at the end of the presentation. Please read the acknowledgement at the end of the presentation. Eddie Eagle Edwards: Άλτης του σκι Alfred Adler: Ψυχολόγος

21 Όταν είσαι στη Ρώμη, συμπεριφέρσου όπως και οι Ρωμαίοι! Κοινές παρερμηνείες χειρονομιών χειρονομία/μίμηση Στενή σωματική επαφή Πώς ερμηνεύεται η χειρονομία αυτή εδώ εν αντιθέσει με κάπου αλλού; ;;;Βόρεια Αμερική, Ευρώπη: «OK», «ωραία» Γαλλία, Βέλγιο, Τυνησία: «μηδέν», «άχρηστος» Ιαπωνία: «χρήματα» Σε κάποιες χώρες αυτή είναι μια ταπεινωτική χειρονομία για ομόφυλους άνδρες. Θετικά εκτιμώμενη ή ακατάλληλη Ανάλογα με την πολιτισμική ομάδα που ανήκει κάποιος, η στενή σωματική επαφή κατά το χαιρετισμό μεταξύ δύο ανθρώπων, θεωρείται ακατάλληλη (π.χ. μεταξύ δύο ηλικιωμένων στις Δυτικές χώρες) ή φυσιολογική (π.χ. νεαρά άτομα, ανατολική Ευρώπη). Ενώ οι αγκαλιές και τα φιλιά στο μάγουλο σπανίως παρατηρούνται μεταξύ ανδρών στους Δυτικούς πολιτισμούς, θεωρούνται φυσιολογικές σε πολλές Αραβικές, Νοτιοευρωπαϊκές και πρώην κομμουνιστικές χώρες («σοσιαλιστικό συντροφικό φιλί»)

22 Όταν είσαι στη Ρώμη, συμπεριφέρσου όπως και οι Ρωμαίοι! Κοινές παρερμηνείες χειρονομιών χειρονομία/μίμηση Στενή σωματική επαφή Πώς ερμηνεύεται η χειρονομία αυτή εδώ εν αντιθέσει με κάπου αλλού; Βόρεια Αμερική, Ευρώπη: OK, ωραία Γαλλία, Βέλγιο, Τυνησία: μηδέν, άχρηστος Ιαπωνία: χρήματα Σε κάποιες χώρες αυτή είναι μια ταπεινωτική χειρονομία για ομόφυλους άνδρες. Θετικά εκτιμώμενη ή ακατάλληλη Ανάλογα με την πολιτισμική ομάδα που ανήκει κάποιος, η στενή σωματική επαφή κατά το χαιρετισμό μεταξύ δύο ανθρώπων, θεωρείται ακατάλληλη (π.χ. μεταξύ δύο ηλικιωμένων στις Δυτικές χώρες) ή φυσιολογική (π.χ. νεαρά άτομα, ανατολική Ευρώπη). Ενώ οι αγκαλιές και τα φιλιά στο μάγουλο σπανίως παρατηρούνται μεταξύ ανδρών στους Δυτικούς πολιτισμούς, θεωρούνται φυσιολογικές σε πολλές Αραβικές, Νοτιοευρωπαϊκές και πρώην κομμουνιστικές χώρες («σοσιαλιστικό συντροφικό φιλί»)

23 Όταν είσαι στη Ρώμη, συμπεριφέρσου όπως και οι Ρωμαίοι! Κοινές παρερμηνείες χειρονομιών χειρονομία/μίμηση Στενή σωματική επαφή Πώς ερμηνεύεται η χειρονομία αυτή εδώ εν αντιθέσει με κάπου αλλού; Βόρεια Αμερική, Ευρώπη: OK, ωραία Γαλλία, Βέλγιο, Τυνησία: μηδέν, άχρηστος Ιαπωνία: χρήματα Σε κάποιες χώρες αυτή είναι μια ταπεινωτική χειρονομία για ομόφυλους άνδρες. Θετικά εκτιμώμενη ή ακατάλληλη Ανάλογα με την πολιτισμική ομάδα που ανήκει κάποιος, η στενή σωματική επαφή κατά το χαιρετισμό μεταξύ δύο ανθρώπων, θεωρείται ακατάλληλη (π.χ. μεταξύ δύο ηλικιωμένων στις Δυτικές χώρες) ή φυσιολογική (π.χ. νεαρά άτομα, ανατολική Ευρώπη). Ενώ οι αγκαλιές και τα φιλιά στο μάγουλο σπανίως παρατηρούνται μεταξύ ανδρών στους Δυτικούς πολιτισμούς, θεωρούνται φυσιολογικές σε πολλές Αραβικές, Νοτιοευρωπαϊκές και πρώην κομμουνιστικές χώρες ( σοσιαλιστικό συντροφικό φιλί )

24 Συχνές παρερμηνείες χειρονομιών μεταξύ διαφορετικών πολιτισμών Χειρονομίες/ Συμπεριφορά Ρούχα Πιθανές παρεξηγήσεις Παρεξηγήσεις έφηβοι ενήλικες! Short dresses or tight fitting clothes are quite normal for many adolescents in Western countries but are regarded as inappropriate or provocative to older people or people from other cultures.

25 Συχνές παρερμηνείες χειρονομιών μεταξύ διαφορετικών πολιτισμών Χειρονομίες/ Συμπεριφορά Ρούχα Πιθανές παρεξηγήσεις Παρεξηγήσεις έφηβοι ενήλικες! Σορτς ή στενά εφαρμοστά ρούχα είναι αρκετά φυσιολογικά για πολλούς εφήβους στις Δυτικές χώρες αλλά θεωρούνται ακατάλληλα ή προκλητικά από ηλικιωμένους ή άτομα από άλλους πολιτισμούς.

26 2 η Εργασία Στη συνέχεια θα δείτε μια εικόνα (Ή ένα μέρος της εικόνας). Παρακαλώ προσπαθήστε να βρείτε στην εικόνα τι κάνει το άτομο ή τι σκέφτεται. Παρακαλείσθε να συζητήσετε με την ομάδα το κατά πόσο σίγουροι είστε για την αξιολόγησή σας.

27 Τι αισθάνεται αυτός ο άνθρωπος ή τι κάνει; Πόσο σίγουροι είστε; Απόσπασμα 1. Μουσικός του δρόμου 2. Μουσικός του δρόμου 3. Άνδρας που του πάτησαν το πόδι 4. Καυγάς στο δρόμο 5. Ο άνδρας πληροφορείται άσχημα νέα

28 Πάθος! 1. Μουσικός του δρόμου 2. Μουσικός του δρόμου 3. Άνδρας που του πάτησαν το πόδι 4. Καυγάς στο δρόμο 5. Ο άνδρας πληροφορείται άσχημα νέα

29 Τι αισθάνεται αυτός ο άνθρωπος ή τι κάνει; Πόσο σίγουροι είστε; Απόσπασμα! 1. Γυναίκα στον οδοντίατρο 2. Γυναίκα σε τρενάκι λούνα παρκ 3. Γυναίκα στο μαιευτήριο 4. Κεφάτη βραδιά γυναικών

30 Χαρά! 1. Γυναίκα στον οδοντίατρο 2. Γυναίκα σε τρενάκι λούνα παρκ 3. Γυναίκα στο μαιευτήριο 4. Κεφάτη βραδιά γυναικών

31 Τι αισθάνεται αυτός ο άνθρωπος ή τι κάνει; Πόσο σίγουροι είστε; Απόσπασμα! 1. Αγόρι που φωνάζει για βοήθεια μετά από ένα σεισμό 2. Διαδήλωση (Ουγκάντα) 3. Παίκτης που ανεμίζει τη σημαία του Ισραήλ 4. Τραγουδιστής σε εκκλησιαστική χορωδία

32 1. Αγόρι που φωνάζει για βοήθεια μετά από ένα σεισμό 2. Διαδήλωση (Ουγκάντα) 3. Παίκτης που ανεμίζει τη σημαία του Ισραήλ 4. Τραγουδιστής σε εκκλησιαστική χορωδία

33 Τι αισθάνεται αυτός ο άνθρωπος ή τι κάνει; Πόσο σίγουροι είστε; Απόσπασμα! 1. Νεαρή γυναίκα που φωνάζει κάτι στον φυλακισμένο φίλο της 2. Παζαρεύοντας καλύτερη τιμή στην αγορά 3. Υστερική θαυμάστρια (Σάκης Ρουβάς) 4. Τραγουδίστρια σε συναυλία

34 Ένταση! 1. Νεαρή γυναίκα που φωνάζει κάτι στον φυλακισμένο φίλο της 2. Παζαρεύοντας καλύτερη τιμή στην αγορά 3. Υστερική θαυμάστρια (Σάκης Ρουβάς) 4. Τραγουδίστρια σε συναυλία

35 Τι αισθάνεται αυτός ο άνθρωπος ή τι κάνει; Πόσο σίγουροι είστε; 1. Ο αθλητής πιάστηκε να παίρνει αναβολικά 2. Παίκτης που έχασε μια μεγάλη ευκαιρία να σκοράρει 3. Άνδρας στην τουαλέτα 4. Άνδρας που προσεύχεται

36 1. Ο αθλητής πιάστηκε να παίρνει αναβολικά 2. Παίκτης που έχασε μια μεγάλη ευκαιρία να σκοράρει 3. Άνδρας στην τουαλέτα 4. Άνδρας που προσεύχεται

37 προαιρετικά: Βίντεο Κλιπ προαιρετικά: Παρουσιάσεις βίντεο κλιπ που αφορούν το σημερινό θέμα είναι διαθέσιμες στην ακόλουθη ιστοσελίδα: Μετά το βίντεο μπορείτε να συζητήσετε πως αυτό σχετίζεται με το σημερινό θέμα. [για τους εκπαιδευτές: Κάποια αποσπάσματα ταινιών περιέχουν γλώσσα που δεν είναι κατάλληλη για όλα τα ακροατήρια και για όλους τους πολιτισμούς. Ελέγξτε εκ των προτέρων προσεκτικά τα βίντεο πριν τα δείξετε]

38 Τι αισθάνεται αυτός ο άνθρωπος ή τι κάνει; Πόσο σίγουροι είστε; Απόσπασμα! 1. Εξουθενωμένος μαραθωνοδρόμος 2. Αναίσθητος άνδρας 3. Καλόγερος σε βαθιά προσευχή 4. Τζένγκις Χαν (Μογγόλος αυτοκράτορας)

39 1. Εξουθενωμένος μαραθωνοδρόμος 2. Αναίσθητος άνδρας 3. Καλόγερος σε βαθιά προσευχή 4. Τζένγκις Χαν (Μογγόλος αυτοκράτορας)

40 Τι αισθάνεται αυτός ο άνθρωπος ή τι κάνει; Πόσο σίγουροι είστε; Απόσπασμα! 1. Θυμωμένος αστυνομικός 2. Μαέστρος 3. Μουσικός σε πομπή κηδείας (Νέα Ορλεάνη) 4. Εισπράκτορας τρένου

41 1. Θυμωμένος αστυνομικός 2. Μαέστρος 3. Μουσικός σε πομπή κηδείας (Νέα Ορλεάνη) 4. Εισπράκτορας τρένου

42 Τι αισθάνεται αυτός ο άνθρωπος ή τι κάνει; Πόσο σίγουροι είστε; Απόσπασμα! 1. Άνδρας που παραπονιέται για μια κλήση παράνομου παρκαρίσματος 2. Μαέστρος που παρουσιάζει την ορχήστρα του 3. Ηθοποιός που καταχειροκροτείται 4. Πρόβα μπαλέτου με καθημερινά ρούχα

43 Θυμός! 1. Άνδρας που παραπονιέται για μια κλήση παράνομου παρκαρίσματος 2. Μαέστρος που παρουσιάζει την ορχήστρα του 3. Ηθοποιός που καταχειροκροτείται 4. Πρόβα μπαλέτου με καθημερινά ρούχα

44 Τα εφτά θανάσιμα αμαρτήματα Λαιμαργία Λαγνεία Απληστία 4 Υπεροψία Οκνηρία Φθόνος Οργή 5 6 7

45 Λαγνεία 2. Λαιμαργία 3. Απληστία 4. Οκνηρία 5. Οργή 6. Φθόνος 7. Υπεροψία

46 Τι αισθάνεται αυτός ο άνθρωπος ή τι κάνει; Πόσο σίγουροι είστε; Απόσπασμα! 1. Γυναίκα που γελάει 2. Γυναίκα που μόλις της ανακοινώθηκε πως το αεροπλάνο που ταξίδευε ο σύζυγός της αγνοείται 3. Γυναίκα που απολαμβάνει την ατυχία κάποιου άλλου 4. Γυναίκα που της είπαν πως απέτυχε στις εξετάσεις

47 Ευτυχία! 1. Γυναίκα που γελάει 2. Γυναίκα που μόλις της ανακοινώθηκε πως το αεροπλάνο που ταξίδευε ο σύζυγός της αγνοείται 3. Γυναίκα που απολαμβάνει την ατυχία κάποιου άλλου 4. Γυναίκα που της είπαν πως απέτυχε στις εξετάσεις

48 Τι αισθάνεται αυτός ο άνθρωπος ή τι κάνει; Πόσο σίγουροι είστε; Απόσπασμα! 1. Παίκτης που δεν πιστεύει στο τυχερό γκολ που έβαλε 2. Θυμός για την απόφαση του διαιτητή 3. Απογοήτευση για το χαμένο γκολ 4. Αναπληρωματικός παίκτης που βαριέται

49 Θυμός! 1. Παίκτης που δεν πιστεύει στο τυχερό γκολ που έβαλε 2. Θυμός για την απόφαση του διαιτητή 3. Απογοήτευση για το χαμένο γκολ 4. Αναπληρωματικός παίκτης που βαριέται

50 Πρώτο συμπέρασμα! Οι εκφράσεις του προσώπου και οι χειρονομίες δεν είναι πάντα σαφείς!

51 Πρώτο συμπέρασμα! Οι εκφράσεις του προσώπου και οι χειρονομίες δεν είναι πάντα σαφείς! Πολλοί άνθρωποι δεν δείχνουν εκφράσεις στο πρόσωπό τους, από τη φύση τους ή λόγω κάποιας αρρώστιας (π.χ. νόσος του Πάρκινσον), γεγονός που καθιστά δύσκολο να καταλάβει κανείς τα βαθύτερα συναισθήματα τους.

52 Πρώτο συμπέρασμα! Οι εκφράσεις του προσώπου και οι χειρονομίες δεν είναι πάντα σαφείς! Πολλοί άνθρωποι δεν δείχνουν εκφράσεις στο πρόσωπό τους, από τη φύση τους ή λόγω κάποιας αρρώστιας (π.χ. νόσος του Πάρκινσον), γεγονός που καθιστά δύσκολο να καταλάβει κανείς τα βαθύτερα συναισθήματα τους. Πρόσθετες πληροφορίες (κατάσταση, προηγούμενες γνώσεις σχετικά με αυτό το άτομο, το να ρωτά κανείς το άτομο άμεσα, αν είναι δυνατόν) θα πρέπει να λαμβάνονται υπόψιν πριν από την ερμηνεία βάσει των εκφράσεων του προσώπου και των χειρονομιών.

53 Εργασία 3 Θα δείτε μια σειρά από εικόνες Οι εικόνες 1-3 εμφανίζονται σε αντίστροφη σειρά, η εικόνα 3 παρουσιάζεται πρώτη. Μετά την εμφάνιση κάθε εικόνας, θα σας ζητηθεί ποια από τις 3 εναλλακτικές εικόνες ολοκληρώνει την ακολουθία με λογική σειρά.

54 4α; 4β; 4γ; Τί προτίθεται να κάνει αυτός ο άνδρας; 3 Πώς προχωράει η παραπάνω ιστορία; Παρακαλούμε να συζητήσετε την πιθανότητα για τις παρακάτω επιλογές:

55 4α; 4β; 4γ; Τί προτίθεται να κάνει αυτός ο άνδρας; 2 Πώς προχωράει η παραπάνω ιστορία; Παρακαλούμε να συζητήσετε την πιθανότητα για τις παρακάτω επιλογές: 3

56 4α; 4β; 4γ; Τί προτίθεται να κάνει αυτός ο άνδρας; 1 2 Πώς προχωράει η παραπάνω ιστορία; Παρακαλούμε να συζητήσετε την πιθανότητα για τις παρακάτω επιλογές: 3

57 Η σωστή απάντηση είναι η 4β!!! β

58 4α; 4β; 4γ; Τι σχεδιάζει να κάνει αυτή η γυναίκα; 3 Πώς προχωράει η παραπάνω ιστορία; Παρακαλούμε να συζητήσετε την πιθανότητα για τις παρακάτω επιλογές:

59 4α; 4β; 4γ; Τι σχεδιάζει να κάνει αυτή η γυναίκα; 2 Πώς προχωράει η παραπάνω ιστορία; Παρακαλούμε να συζητήσετε την πιθανότητα για τις παρακάτω επιλογές: 3

60 4α; 4β; 4γ; Τι σχεδιάζει να κάνει αυτή η γυναίκα; 1 2 Πώς προχωράει η παραπάνω ιστορία; Παρακαλούμε να συζητήσετε την πιθανότητα για τις παρακάτω επιλογές: 3

61 Η σωστή απάντηση είναι η 4γ!!! γ

62 4α; 4β; 4γ; Τί προτίθεται να κάνει αυτός ο άνδρας; 3 Πώς προχωράει η παραπάνω ιστορία; Παρακαλούμε να συζητήσετε την πιθανότητα για τις παρακάτω επιλογές:

63 4α; 4β; 4γ; Τί προτίθεται να κάνει αυτός ο άνδρας; 2 Πώς προχωράει η παραπάνω ιστορία; Παρακαλούμε να συζητήσετε την πιθανότητα για τις παρακάτω επιλογές: 3

64 4α; 4β; 4γ; Τί προτίθεται να κάνει αυτός ο άνδρας; 1 2 Πώς προχωράει η παραπάνω ιστορία; Παρακαλούμε να συζητήσετε την πιθανότητα για τις παρακάτω επιλογές: 3

65 Η σωστή απάντηση είναι η 4α!!! α

66 4α; 4β; 4γ; Τί σχεδιάζει να κάνει αυτός ο άνδρας; 3 Πώς προχωράει η παραπάνω ιστορία; Παρακαλούμε να συζητήσετε την πιθανότητα για τις παρακάτω επιλογές:

67 4α; 4β; 4γ; Τί σχεδιάζει να κάνει αυτός ο άνδρας; 2 Πώς προχωράει η παραπάνω ιστορία; Παρακαλούμε να συζητήσετε την πιθανότητα για τις παρακάτω επιλογές: 3

68 4α; 4β; 4γ; Τί σχεδιάζει να κάνει αυτός ο άνδρας; 1 2 Πώς προχωράει η παραπάνω ιστορία; Παρακαλούμε να συζητήσετε την πιθανότητα για τις παρακάτω επιλογές: 3

69 Η σωστή απάντηση είναι η 4β!!! β

70 4α; 4β; 4γ; Τί σχεδιάζει να κάνει αυτός ο άνδρας; 3 Πώς προχωράει η παραπάνω ιστορία; Παρακαλούμε να συζητήσετε την πιθανότητα για τις παρακάτω επιλογές:

71 4α; 4β; 4γ; Τί σχεδιάζει να κάνει αυτός ο άνδρας; 2 Πώς προχωράει η παραπάνω ιστορία; Παρακαλούμε να συζητήσετε την πιθανότητα για τις παρακάτω επιλογές: 3

72 4α; 4β; 4γ; Τί σχεδιάζει να κάνει αυτός ο άνδρας; 1 2 Πώς προχωράει η παραπάνω ιστορία; Παρακαλούμε να συζητήσετε την πιθανότητα για τις παρακάτω επιλογές: 3

73 Η σωστή απάντηση είναι η 4α!!! α

74 Τί προτίθεται να κάνει αυτός ο άνδρας; 3 Πώς προχωράει η παραπάνω ιστορία; Παρακαλούμε να συζητήσετε την πιθανότητα για τις παρακάτω επιλογές: 4α; 4β; 4γ;

75 Τί προτίθεται να κάνει αυτός ο άνδρας; 2 Πώς προχωράει η παραπάνω ιστορία; Παρακαλούμε να συζητήσετε την πιθανότητα για τις παρακάτω επιλογές: 3 4α; 4β; 4γ;

76 Τί προτίθεται να κάνει αυτός ο άνδρας; 1 2 Πώς προχωράει η παραπάνω ιστορία; 3 Παρακαλούμε να συζητήσετε την πιθανότητα για τις παρακάτω επιλογές: 4α; 4β; 4γ;

77 Η σωστή απάντηση είναι η 4γ!!! γ

78 Τί προτίθεται να κάνει αυτός ο άνδρας; 3 Πώς προχωράει η παραπάνω ιστορία; Παρακαλούμε να συζητήσετε την πιθανότητα για τις παρακάτω επιλογές: 4α; 4β; 4γ;

79 Τί προτίθεται να κάνει αυτός ο άνδρας; 2 Πώς προχωράει η παραπάνω ιστορία; Παρακαλούμε να συζητήσετε την πιθανότητα για τις παρακάτω επιλογές: 3 4α; 4β; 4γ;

80 Τί προτίθεται να κάνει αυτός ο άνδρας; 1 2 Πώς προχωράει η παραπάνω ιστορία; 3 Παρακαλούμε να συζητήσετε την πιθανότητα για τις παρακάτω επιλογές: 4α; 4β; 4γ;

81 Η σωστή απάντηση είναι η 4β!!! β

82 Τί σχεδιάζει να κάνει αυτός ο άνδρας; 3 Πώς προχωράει η παραπάνω ιστορία; Παρακαλούμε να συζητήσετε την πιθανότητα για τις παρακάτω επιλογές: 4α; 4β; 4γ;

83 Τί σχεδιάζει να κάνει αυτός ο άνδρας; 2 Πώς προχωράει η παραπάνω ιστορία; Παρακαλούμε να συζητήσετε την πιθανότητα για τις παρακάτω επιλογές: 3 4α; 4β; 4γ;

84 Τί σχεδιάζει να κάνει αυτός ο άνδρας; 1 2 Πώς προχωράει η παραπάνω ιστορία; 3 Παρακαλούμε να συζητήσετε την πιθανότητα για τις παρακάτω επιλογές: 4α; 4β; 4γ;

85 Η σωστή απάντηση είναι η 4α!!! α

86 Τί προτίθεται να κάνει αυτός ο άνδρας; 3 Πώς προχωράει η παραπάνω ιστορία; Παρακαλούμε να συζητήσετε την πιθανότητα για τις παρακάτω επιλογές: 4α; 4β; 4γ;

87 Τί προτίθεται να κάνει αυτός ο άνδρας; 2 Πώς προχωράει η παραπάνω ιστορία; Παρακαλούμε να συζητήσετε την πιθανότητα για τις παρακάτω επιλογές: 3 4α; 4β; 4γ;

88 Τί προτίθεται να κάνει αυτός ο άνδρας; 1 2 Πώς προχωράει η παραπάνω ιστορία; 3 Παρακαλούμε να συζητήσετε την πιθανότητα για τις παρακάτω επιλογές: 4α; 4β; 4γ;

89 Η σωστή απάντηση είναι η 4β!!! β

90 Τί προτίθεται να κάνει αυτός ο άνδρας; 3 Πώς προχωράει η παραπάνω ιστορία; Παρακαλούμε να συζητήσετε την πιθανότητα για τις παρακάτω επιλογές: 4α; 4β; 4γ;

91 Τί προτίθεται να κάνει αυτός ο άνδρας; 2 Πώς προχωράει η παραπάνω ιστορία; Παρακαλούμε να συζητήσετε την πιθανότητα για τις παρακάτω επιλογές: 3 4α; 4β; 4γ;

92 Τί προτίθεται να κάνει αυτός ο άνδρας; 1 2 Πώς προχωράει η παραπάνω ιστορία; 3 Παρακαλούμε να συζητήσετε την πιθανότητα για τις παρακάτω επιλογές: 4α; 4β; 4γ;

93 Η σωστή απάντηση είναι η 4γ!!! γ

94 Περίληψη Θα πρέπει να βγάζετε σαφή συμπεράσματα για ένα άλλο άτομο, μόνο εάν το γνωρίζετε καλά ή το έχετε παρατηρήσει σε διαφορετικά πλαίσια.

95 Περίληψη Θα πρέπει να βγάζετε σαφή συμπεράσματα για ένα άλλο άτομο, μόνο εάν το γνωρίζετε καλά ή το έχετε παρατηρήσει σε διαφορετικά πλαίσια. Για να αξιολογήσετε περίπλοκες καταστάσεις (σαν κι αυτές που παρουσιάστηκαν πριν λίγο), είναι σημαντικό να εξετάσετε όλες τις διαθέσιμες πληροφορίες.

96 Περίληψη Θα πρέπει να βγάζετε σαφή συμπεράσματα για ένα άλλο άτομο, μόνο εάν το γνωρίζετε καλά ή το έχετε παρατηρήσει σε διαφορετικά πλαίσια. Για να αξιολογήσετε περίπλοκες καταστάσεις (σαν κι αυτές που παρουσιάστηκαν πριν λίγο), είναι σημαντικό να εξετάσετε όλες τις διαθέσιμες πληροφορίες. Όσο περισσότερες πληροφορίες λαμβάνετε υπόψιν, τόσο πιο πιθανό είναι να σχηματίσετε μια σωστή κρίση.

97 4 η Εργασία Θα σας εμφανιστούν μια σειρά από εικόνες που αφηγούνται μια ιστορία. Οι φωτογραφίες θα συνοδεύονται από τρεις πιθανές εκβάσεις της ιστορίας. Η δουλειά σας είναι να καθορίσετε ποια από τις τρεις εκβάσεις είναι πιο η πιθανή ώστε να ολοκληρωθεί η ιστορία.

98 Τι προτίθεται να κάνει το αγόρι με τα κόκκινα; (A) Να αγνοήσει το φίλο του. (Β) Να βοηθήσει το φίλο του. (Γ) Να μάθει πως μεγαλώνει ένα οπωροφόρο δέντρο.

99 Τι προτίθεται να κάνει το αγόρι με τα κόκκινα; (A) Να αγνοήσει το φίλο του. (Β) Να βοηθήσει το φίλο του. (Γ) Να μάθει πως μεγαλώνει ένα οπωροφόρο δέντρο.

100 Τι προτίθεται να κάνει το αγόρι με τα κόκκινα; (A) Να αγνοήσει το φίλο του. (Β) Να βοηθήσει το φίλο του. (Γ) Να μάθει πως μεγαλώνει ένα οπωροφόρο δέντρο.

101 Τι προτίθεται να κάνει το αγόρι με τα κόκκινα; (A) Να αγνοήσει το φίλο του. (Β) Να βοηθήσει το φίλο του. (Γ) Να μάθει πως μεγαλώνει ένα οπωροφόρο δέντρο.

102 Τι προτίθεται να κάνει το αγόρι με τα κόκκινα; (A) Να αγνοήσει το φίλο του. (B) Να βοηθήσει το φίλο του. (Γ) Να μάθει πως μεγαλώνει ένα οπωροφόρο δέντρο.

103 Τι κάνει το αγόρι με τα κόκκινα; (A) Μαζεύει λουλούδια για τη φίλη του. (B) Πιάνει μια μέλισσα για να κάνει μέλι. (Γ) Κάνει μια φάρσα στη φίλη του.

104 Τι κάνει το αγόρι με τα κόκκινα; (A) Μαζεύει λουλούδια για τη φίλη του. (B) Πιάνει μια μέλισσα για να κάνει μέλι. (Γ) Κάνει μια φάρσα στη φίλη του.

105 Τι κάνει το αγόρι με τα κόκκινα; (A) Μαζεύει λουλούδια για τη φίλη του. (B) Πιάνει μια μέλισσα για να κάνει μέλι. (Γ) Κάνει μια φάρσα στη φίλη του.

106 Τι κάνει το αγόρι με τα κόκκινα; (A) Μαζεύει λουλούδια για τη φίλη του. (B) Πιάνει μια μέλισσα για να κάνει μέλι. (Γ) Κάνει μια φάρσα στη φίλη του.

107 Τι κάνει το αγόρι με τα κόκκινα; (A) Μαζεύει λουλούδια για τη φίλη του. (B) Πιάνει μια μέλισσα για να κάνει μέλι. (Γ) Κάνει μια φάρσα στη φίλη του.

108 Τι σχεδιάζουν τα αγόρια; (A) Να ζητήσουν από τη γυναίκα ραντεβού. (B) Ν αγοράσουν γλυκά. (Γ) Να ληστέψουν το μαγαζί.

109 Τι σχεδιάζουν τα αγόρια; (A) Να ζητήσουν από τη γυναίκα ραντεβού. (B) Ν αγοράσουν γλυκά. (Γ) Να ληστέψουν το μαγαζί.

110 Τι σχεδιάζουν τα αγόρια; (A) Να ζητήσουν από τη γυναίκα ραντεβού. (B) Ν αγοράσουν γλυκά. (Γ) Να ληστέψουν το μαγαζί.

111 Τι σχεδιάζουν τα αγόρια; (A) Να ζητήσουν από τη γυναίκα ραντεβού. (B) Ν αγοράσουν γλυκά. (Γ) Να ληστέψουν το μαγαζί.

112 Τι σχεδιάζουν τα αγόρια; (A) Να ζητήσουν από τη γυναίκα ραντεβού. (B) Ν αγοράσουν γλυκά. (Γ) Να ληστέψουν το μαγαζί.

113 Δείχνοντας ενσυναίσθηση I Ενότητα (4) Εφαρμογή στην καθημερινή ζωή Εκπαιδευτικοί Στόχοι: Θα πρέπει να βγάζετε σαφή συμπεράσματα για ένα άλλο άτομο, μόνο εάν το γνωρίζετε καλά ή το έχετε παρατηρήσει σε διαφορετικά πλαίσια.

114 Δείχνοντας ενσυναίσθηση I Ενότητα (4) Εφαρμογή στην καθημερινή ζωή Εκπαιδευτικοί Στόχοι: Θα πρέπει να βγάζετε σαφή συμπεράσματα για ένα άλλο άτομο, μόνο εάν το γνωρίζετε καλά ή το έχετε παρατηρήσει σε διαφορετικά πλαίσια. Οι εκφράσεις του προσώπου και οι χειρονομίες είναι σημαντικές ενδείξεις για το τι αισθάνεται ένας άνθρωπος, αλλά μπορεί να είναι παραπλανητικές μερικές φορές.

115 Δείχνοντας ενσυναίσθηση I Ενότητα (4) Εφαρμογή στην καθημερινή ζωή Εκπαιδευτικοί Στόχοι: Θα πρέπει να βγάζετε σαφή συμπεράσματα για ένα άλλο άτομο, μόνο εάν το γνωρίζετε καλά ή το έχετε παρατηρήσει σε διαφορετικά πλαίσια. Οι εκφράσεις του προσώπου και οι χειρονομίες είναι σημαντικές ενδείξεις για το τι αισθάνεται ένας άνθρωπος, αλλά μπορεί να είναι παραπλανητικές μερικές φορές. Κατά την αξιολόγηση πολύπλοκων καταστάσεων, είναι σημαντικό να εξετάσει κανείς όλες τις διαθέσιμες πληροφορίες.

116 Δείχνοντας ενσυναίσθηση I Ενότητα (4) Εφαρμογή στην καθημερινή ζωή Εκπαιδευτικοί Στόχοι: Θα πρέπει να βγάζετε σαφή συμπεράσματα για ένα άλλο άτομο, μόνο εάν το γνωρίζετε καλά ή το έχετε παρατηρήσει σε διαφορετικά πλαίσια. Οι εκφράσεις του προσώπου και οι χειρονομίες είναι σημαντικές ενδείξεις για το τι αισθάνεται ένας άνθρωπος, αλλά μπορεί να είναι παραπλανητικές μερικές φορές. Κατά την αξιολόγηση πολύπλοκων καταστάσεων, είναι σημαντικό να εξετάσει κανείς όλες τις διαθέσιμες πληροφορίες. Όσες περισσότερες πληροφορίες λαμβάνετε υπόψιν τόσο πιο πιθανό είναι να κρίνετε σωστά.

117 Δείχνοντας ενσυναίσθηση I Ενότητα (4) Πώς σχετίζεται αυτό με την ψύχωση; Κατά τη διάρκεια της ψύχωσης οι άνθρωποι κινδυνεύουν να παρερμηνεύσουν ή να ερμηνεύσουν υπερβολικά τις εκφράσεις του προσώπου κάποιου ή τις πράξεις του. Παραάδειγμα: Η Βιργινία κρύβεται στο δωμάτιό της για μέρες γιατί πιστεύει ότι την κυνηγάνε οι νεοναζί. Ιστορικό: Συνάντησε έναν άνδρα με ξυρισμένο κεφάλι που πράγματι της έριξε μια μοχθηρή ματιά. Αλλά!: Mπιθανώς ο άνδρας της έριξε πράγματι μια μοχθηρή ματιά αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι την κυνηγά! Προσοχή: Δεν είναι όλοι οι άνδρες με ξυρισμένο κεφάλι νεοναζί. Δεν έχει τη διεύθυνσή της και δεν έχει κανέναν λόγο να την κυνηγά. Προσοχή: Δεν είναι όλοι οι άνδρες με ξυρισμένο κεφάλι νεοναζί.

118 Δείχνοντας ενσυναίσθηση I Ενότητα (4) Πώς σχετίζεται αυτό με την ψύχωση; Κατά τη διάρκεια της ψύχωσης οι άνθρωποι κινδυνεύουν να παρερμηνεύσουν ή να ερμηνεύσουν υπερβολικά τις εκφράσεις του προσώπου κάποιου ή τις πράξεις του. Παραάδειγμα: Η Βιργινία κρύβεται στο δωμάτιό της για μέρες γιατί πιστεύει ότι την κυνηγάνε οι νεοναζί. Ιστορικό: Συνάντησε έναν άνδρα με ξυρισμένο κεφάλι που πράγματι της έριξε μια μοχθηρή ματιά. Αλλά!: Mπιθανώς ο άνδρας της έριξε πράγματι μια μοχθηρή ματιά αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι την κυνηγά! Προσοχή: Δεν είναι όλοι οι άνδρες με ξυρισμένο κεφάλι νεοναζί. Δεν έχει τη διεύθυνσή της και δεν έχει κανέναν λόγο να την κυνηγά. Προσοχή: Δεν είναι όλοι οι άνδρες με ξυρισμένο κεφάλι νεοναζί. Πολλά πράγματα είναι στο μάτι του θεατή (δηλαδή στο πώς βλέπει κανείς τα πράγματα). Τα συναισθήματά μας επιδρούν στις αντιλήψεις μας, ειδικά όταν αισθανόμαστε ότι απειλούμαστε.

119 Σας ευχαριστούμε για την την προσοχή σας! για τους εκπαιδευόμενους: ελεύθερα φύλλα εργασίας στο ( 01/14 B Moritz, Woodward Georgiou & Bozikas

120 Pictures used in this module are reproduced with indirect (creative commons license) or direct permission of the artists listed below, for which we would like to express our gratitude! A full list can be obtained via If we have involuntarily breached copyright, please accept our apologies. In this case, we kindly ask creators for their permission to use their work under the "fair use" policy. Die in diesem Modul verwendeten Bilder wurden mit der indirekten (creative commons Lizenz) oder direkten Zustimmung der untenstehenden Künstler reproduziert, wofür wir uns herzlich bedanken möchten! Eine vollständige Liste ist hinterlegt auf Sollten wir unbeabsichtigt gegen das Urheberrecht verstoßen haben, so bitten wir dies vielmals zu entschuldigen und bitten nachträglich um die Verwendungserlaubnis. Name Photographer/ Artist Name Fotograf/Künstler Source/ Quelle Picture Name/ Name des Bildes CC = used with corresponding creative commons license; PP = used with personal permission of artist CC = genutzt unter creative commons Lizenz, PP = verwendet mit persönlicher Zustimmung des Künstlers Description/Kurzbeschreibung Produced for the MCT/Anfertigung für das MKT; Arbeitsgruppe Neuropsychologie Crossed arms /Verschränkte Arme underthehat flickr When a friend dies CC Context: Mourning (2 women in mourning, black & white) /Trauer Kontextbild (2 Frauen in Trauer s/w) meghantosh flickr super anger grrr CC Context: Anger /Wut Kontextbild loungerie Flickr flickr marriage CC Context: happiness (wedding)/freude Kontextbild (Hochzeit) -bartimaeus- Flickr Oh my God! CC Context: disgust (disgusted man)/ekel Kontextbild (angeekelter Mann)l j03 flickr suprise! CC Context: surprise (surprised woman)/ Überraschung Kontextbild (überraschte Frau) signither flickr In pain! CC Context: pain (injured athlete)/schmerz Kontextbild (verletzter Sportler) Andrei State Homepage Andrei State PP Man with 6 different facial expressions/mann mit 6 verschiedenen Gesichtsausdrücken Despite persistent efforts, we were unable to find the source of this photo and for this reason regrettably we cannot acknowledge the photographer. We are confident that the fair use policy applies for the reproduction of the photo as it used solely for noncommerical and educational nonprofit purposes. Since it displays an event that has happened years ago we hope that its display does not negatively impact on the copyright holder. If you are the copyright holder or you know his/her name, please contact us so that we can credit the photographer and ask for official permission to reproduce. Ted Bundy Homepage Harald Effenberg Harald Effenberg PP Harald Effenberg

121 Pictures used in this module are reproduced with indirect (creative commons license) or direct permission of the artists listed below, for which we would like to express our gratitude! A full list can be obtained via If we have involuntarily breached copyright, please accept our apologies. In this case, we kindly ask creators for their permission to use their work under the "fair use" policy. Die in diesem Modul verwendeten Bilder wurden mit der indirekten (creative commons Lizenz) oder direkten Zustimmung der untenstehenden Künstler reproduziert, wofür wir uns herzlich bedanken möchten! Eine vollständige Liste ist hinterlegt auf Sollten wir unbeabsichtigt gegen das Urheberrecht verstoßen haben, so bitten wir dies vielmals zu entschuldigen und bitten nachträglich um die Verwendungserlaubnis. Name Photographer/ Artist Name Fotograf/Künstler Source/ Quelle Picture Name/ Name des Bildes CC = used with corresponding creative commons license; PP = used with personal permission of artist CC = genutzt unter creative commons Lizenz, PP = verwendet mit persönlicher Zustimmung des Künstlers Description/Kurzbeschreibung Despite persistent efforts, we were unable to find the source of this photo and for this reason regrettably we cannot acknowledge the photographer. We are confident that the fair use policy applies for the reproduction of the photo as it used solely for noncommerical and educational nonprofit purposes. Since it displays an event that has happened years ago we hope that its display does not negatively impact on the copyright holder. If you are the copyright holder or you know his/her name, please contact us so that we can credit the photographer and ask for official permission to reproduce. We presume that the photographer like the depicted Alfred Adler died more than 70 years ago and that the pictrue is now in the public domain. Eddie Eagle Edwards Alfred Adler Homies In Heaven flickr Hit Singles and #1 Jamz CC Hand gesture/ Handbewegung wilbanks flickr HPIM1731 CC Socialist brother s kiss/sozialistischer Bruderkuss Kanaka s Paradise Life flickr Miniskirt Chicks CC Women in mini skirts/ Frauen im Minirock Roland Vollmar fotocommunity Street PP Street musician/straßenmusikant Nico Gaycken Mary Lou`s PP Cheerful women s night/fröhlicher Frauenabend Andreas Mümken fotocmonnuity Das war mutig...und die ganze Welt schaute zu... philippe leroyer flickr Tokyo Hotel Groupie - 14Jul07, Paris (France) PP CC Athlete sways the israelian ensign /Sportler schwenkt die israelische Nationalflagge Hysterical fan/hysterischer Fan Bastian Beuttel fotocommunity private moments_8 PP Man on toilet/mann auf der Toilette

122 Pictures used in this module are reproduced with indirect (creative commons license) or direct permission of the artists listed below, for which we would like to express our gratitude! A full list can be obtained via If we have involuntarily breached copyright, please accept our apologies. In this case, we kindly ask creators for their permission to use their work under the "fair use" policy. Die in diesem Modul verwendeten Bilder wurden mit der indirekten (creative commons Lizenz) oder direkten Zustimmung der untenstehenden Künstler reproduziert, wofür wir uns herzlich bedanken möchten! Eine vollständige Liste ist hinterlegt auf Sollten wir unbeabsichtigt gegen das Urheberrecht verstoßen haben, so bitten wir dies vielmals zu entschuldigen und bitten nachträglich um die Verwendungserlaubnis. Name Photographer/ Artist Name Fotograf/Künstler Source/ Quelle Picture Name/ Name des Bildes CC = used with corresponding creative commons license; PP = used with personal permission of artist CC = genutzt unter creative commons Lizenz, PP = verwendet mit persönlicher Zustimmung des Künstlers Description/Kurzbeschreibung Frédéric de Villamil flickr [untitled] Semi Marathon de Paris 2008 Selection dsb nola flickr The Black Men of Labor & The Treme Brass Band Vladimir Rolov fotocommunity Überall das Gleiche :) Maria B fotocommunity Die sieben Todsünden CC CC PP PP Marathon runner/ Marathonläufer Musician in a funeral procession (New Orleans)/Musiker im Trauerzug (New Orleans) Complaint about a parking ticket /Beschwerde über ein Parkticket Different facial expressions (7 death sins) /Verschiedene Gesichtsausdrücke (7 Todsünden) Privatbesitz Fun with the bride (laughing woman) /Spaß mit der Braut (lachende Frau) Andreas Mümken fotocommunity Wie...keinen Elfer... PP Athlete (angry about referee s judgment) /Sportler (Ärger über Schiedsrichterentscheidung) Yves Sarfati PP Several sequences in black and white:fisherman, street musician, mountain climber, backery, message in a bottle, ladder, thirst, noise, dirt, camping / Verschiedene schwarz- weiße Bildersequenzen Angler, Straßenmusikant, Bergsteiger, Bäckerei, Flaschenpost, Leiter, Durst, Lärm, Schmutz, zelten Martin Brüne PP Several coloured sequences:apple tree, bee, burglary/ Verschiedene farbige Bildersequenzen Apfelbaum, Biene, Diebstahl

Καλώς Ήρθατε στην. 6 η Εκπαιδευτική Ενότητα Δείχνοντας ενσυναίσθηση II. 01/14 B Moritz, Woodward, Georgiou & Bozikas

Καλώς Ήρθατε στην. 6 η Εκπαιδευτική Ενότητα Δείχνοντας ενσυναίσθηση II. 01/14 B Moritz, Woodward, Georgiou & Bozikas Καλώς Ήρθατε στην 6 η Εκπαιδευτική Ενότητα Δείχνοντας ενσυναίσθηση II Η χρήση των φωτογραφιών σε αυτήν την ενότητα έχει ευγενικά παραχωρηθεί από καλλιτέχνες και κατόχους πνευματικών δικαιωμάτων, αντίστοιχα.

Διαβάστε περισσότερα

Καλώς ήρθατε στην. 4 η Εκπαιδευτική Ενότητα: Ενσυναίσθηση... 1

Καλώς ήρθατε στην. 4 η Εκπαιδευτική Ενότητα: Ενσυναίσθηση... 1 Καλώς ήρθατε στην 4 η Εκπαιδευτική Ενότητα: Ενσυναίσθηση... 1 Η χρήση εικόνων σε αυτή την ενότητα επιτράπηκε ευγενικά σε εμάς, από τους καλλιτέχνες,δηλ. τους κατόχους πνευματικών δικαιωμάτων για αυτές

Διαβάστε περισσότερα

Καλώς Ήρθατε στην. 6 η Εκπαιδευτική Ενότητα Δείχνοντας ενσυναίσθηση II. 01/14 B Moritz, Woodward, Georgiou & Bozikas

Καλώς Ήρθατε στην. 6 η Εκπαιδευτική Ενότητα Δείχνοντας ενσυναίσθηση II. 01/14 B Moritz, Woodward, Georgiou & Bozikas Καλώς Ήρθατε στην 6 η Εκπαιδευτική Ενότητα Δείχνοντας ενσυναίσθηση II Η χρήση των φωτογραφιών σε αυτήν την ενότητα έχει ευγενικά παραχωρηθεί από καλλιτέχνες και κατόχους πνευματικών δικαιωμάτων, αντίστοιχα.

Διαβάστε περισσότερα

Καλώς ήρθατε στην. 1η Εκπαιδευτική Ενότητα: Απόδοση αιτίας Απόδοση ευθυνών και επαίνου

Καλώς ήρθατε στην. 1η Εκπαιδευτική Ενότητα: Απόδοση αιτίας Απόδοση ευθυνών και επαίνου Καλώς ήρθατε στην 1η Εκπαιδευτική Ενότητα: Απόδοση αιτίας Απόδοση ευθυνών και επαίνου Η χρήση εικόνων σε αυτή την ενότητα επιτράπηκε ευγενικά σε εμάς, από τους καλλιτέχνες,δηλ. τους κατόχους πνευματικών

Διαβάστε περισσότερα

8 η Εκπαιδευτική Ενότητα: Αυτοεκτίμηση & Διάθεση

8 η Εκπαιδευτική Ενότητα: Αυτοεκτίμηση & Διάθεση Καλώς Ήρθατε στην 8 η Εκπαιδευτική Ενότητα: Αυτοεκτίμηση & Διάθεση Η χρήση των φωτογραφιών σε αυτήν την ενότητα έχει ευγενικά παραχωρηθεί από καλλιτέχνες και κατόχους πνευματικών δικαιωμάτων, αντίστοιχα.

Διαβάστε περισσότερα

Καλωσήρθατε στην. 1 η Εκπαιδευτική Ενότητα: Απόδοση αιτίας Aπόδοση Ευθυνών και Επαίνου. 03/15 B Moritz, Woodward, Georgiou & Bozikas

Καλωσήρθατε στην. 1 η Εκπαιδευτική Ενότητα: Απόδοση αιτίας Aπόδοση Ευθυνών και Επαίνου. 03/15 B Moritz, Woodward, Georgiou & Bozikas Καλωσήρθατε στην 1 η Εκπαιδευτική Ενότητα: Απόδοση αιτίας Aπόδοση Ευθυνών και Επαίνου Η χρήση των εικόνων σε αυτή την ενότητα επιτράπηκε ευγενικά σε εμάς από τους καλλιτέχνες, δηλ. τους κατόχους πνευματικών

Διαβάστε περισσότερα

6 η Εκπαιδευτική Ενότητα

6 η Εκπαιδευτική Ενότητα Καλώς Ήρθατε στην 6 η Εκπαιδευτική Ενότητα Δείχνοντας ενσυναίσθηση II Η χρήση των φωτογραφιών σε αυτήν την ενότητα έχει ευγενικά παραχωρηθεί από καλλιτέχνες και κατόχους πνευματικών δικαιωμάτων, αντίστοιχα.

Διαβάστε περισσότερα

Καλώς ήλθατε. Μεταγνωστική Θεραπεία Πρόσθετη Εκπαιδευτική Ενότητα I: Αυτοεκτίμηση

Καλώς ήλθατε. Μεταγνωστική Θεραπεία Πρόσθετη Εκπαιδευτική Ενότητα I: Αυτοεκτίμηση Καλώς ήλθατε Μεταγνωστική Θεραπεία Πρόσθετη Εκπαιδευτική Ενότητα I: Αυτοεκτίμηση Η χρήση των φωτογραφιών σε αυτήν την εκπαιδευτική ενότητα έγινε με την ευγενική παραχώρηση των καλλιτεχνών και των εχόντων

Διαβάστε περισσότερα

6 η Εκπαιδευτική Ενότητα

6 η Εκπαιδευτική Ενότητα Καλώς Ήρθατε στην 6 η Εκπαιδευτική Ενότητα Δείχνοντας ενσυναίσθηση II Η χρήση των φωτογραφιών σε αυτήν την ενότητα έχει ευγενικά παραχωρηθεί από καλλιτέχνες και κατόχους πνευματικών δικαιωμάτων, αντίστοιχα.

Διαβάστε περισσότερα

Καλώς ήρθατε στην. 5 η Εκπαιδευτική Ενότητα: Μνήμη. 07/14 B Moritz, Woodward, Georgiou & Bozikas

Καλώς ήρθατε στην. 5 η Εκπαιδευτική Ενότητα: Μνήμη. 07/14 B Moritz, Woodward, Georgiou & Bozikas Καλώς ήρθατε στην 5 η Εκπαιδευτική Ενότητα: Μνήμη Η χρήση εικόνων σε αυτή την ενότητα επιτράπηκε ευγενικά σε εμάς,, από τους καλλιτέχνες, δηλ. τους κατόχους πνευματικών δικαιωμάτων για αυτές τις εικόνες.

Διαβάστε περισσότερα

2η Εκπαιδευτική ενότητα: Βγάζοντας βιαστικά συμπεράσματα I

2η Εκπαιδευτική ενότητα: Βγάζοντας βιαστικά συμπεράσματα I Καλώς ήλθατε στην 2η Εκπαιδευτική ενότητα: Βγάζοντας βιαστικά συμπεράσματα I Η χρήση των εικόνων σε αυτή την ενότητα επιτράπηκε ευγενικά σε εμάς από τους καλλιτέχνες, δηλ. τους κατόχους πνευματικών δικαιωμάτων

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτική ενότητα 2: Βγάζοντας γρήγορα συμπεράσματα I

Εκπαιδευτική ενότητα 2: Βγάζοντας γρήγορα συμπεράσματα I Καλώς ήλθατε στην Εκπαιδευτική ενότητα 2: Βγάζοντας γρήγορα συμπεράσματα I Η χρήση των εικόνων σε αυτή την ενότητα έχει την καλοσύνη που επιτρέπεται από τους καλλιτέχνες και τους κατόχους πνευματικών δικαιωμάτων,

Διαβάστε περισσότερα

Καλώς Ορίσατε. 5 η Εκπαιδευτική Ενότητα: Μνήμη. 07/15 Α Moritz, Woodward Georgiou & Bozikas

Καλώς Ορίσατε. 5 η Εκπαιδευτική Ενότητα: Μνήμη. 07/15 Α Moritz, Woodward Georgiou & Bozikas Καλώς Ορίσατε 5 η Εκπαιδευτική Ενότητα: Μνήμη Η χρήση εικόνων σε αυτή την ενότητα επιτράπηκε ευγενικά σε εμάς,, από τους καλλιτέχνες, δηλ. τους κατόχους πνευματικών δικαιωμάτων για αυτές τις εικόνες. Για

Διαβάστε περισσότερα

Καλώς ήρθατε στην. Ενότητα Κατάρτισης 3: Αλλάζοντας Πεποιθήσεις

Καλώς ήρθατε στην. Ενότητα Κατάρτισης 3: Αλλάζοντας Πεποιθήσεις Καλώς ήρθατε στην Ενότητα Κατάρτισης 3: Αλλάζοντας Πεποιθήσεις. Η χρήση εικόνων σε αυτή την ενότητα επιτράπηκε ευγενικά σε εμάς, από τους καλλιτέχνες,δηλ. τους κατόχους πνευματικών δικαιωμάτων για αυτές

Διαβάστε περισσότερα

7 η Εκπαιδευτική Ενότητα: Βγάζοντας βιαστικά συμπεράσματα ΙI

7 η Εκπαιδευτική Ενότητα: Βγάζοντας βιαστικά συμπεράσματα ΙI Καλώς Ήρθατε στην 7 η Εκπαιδευτική Ενότητα: Βγάζοντας βιαστικά συμπεράσματα ΙI Η χρήση των φωτογραφιών σε αυτήν την ενότητα έχει ευγενικά παραχωρηθεί από καλλιτέχνες και κατόχους πνευματικών δικαιωμάτων,

Διαβάστε περισσότερα

Καλώς ήρθατε στην. 3 η Εκπαιδευτική Ενότητα: Αλλάζοντας Πεποιθήσεις

Καλώς ήρθατε στην. 3 η Εκπαιδευτική Ενότητα: Αλλάζοντας Πεποιθήσεις Καλώς ήρθατε στην 3 η Εκπαιδευτική Ενότητα: Αλλάζοντας Πεποιθήσεις. Η χρήση εικόνων σε αυτή την ενότητα επιτράπηκε ευγενικά σε εμάς, από τους καλλιτέχνες,δηλ. τους κατόχους πνευματικών δικαιωμάτων για

Διαβάστε περισσότερα

«ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ» ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ GAMIAN- EUROPE

«ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ» ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ GAMIAN- EUROPE «ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ» ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ GAMIAN- EUROPE We would like to invite you to participate in GAMIAN- Europe research project. You should only participate if you want to and choosing

Διαβάστε περισσότερα

Καλώς ήλθατε. Μεταγνωστική Θεραπεία Πρόσθετη Εκπαιδευτική Ενότητα ΙΙ: Αντιμετωπίζοντας τις Προκαταλήψεις (Στίγμα)

Καλώς ήλθατε. Μεταγνωστική Θεραπεία Πρόσθετη Εκπαιδευτική Ενότητα ΙΙ: Αντιμετωπίζοντας τις Προκαταλήψεις (Στίγμα) Καλώς ήλθατε Μεταγνωστική Θεραπεία Πρόσθετη Εκπαιδευτική Ενότητα ΙΙ: Αντιμετωπίζοντας τις Προκαταλήψεις (Στίγμα) Η χρήση των φωτογραφιών σε αυτήν την εκπαιδευτική ενότητα έγινε με την ευγενική παραχώρηση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 11: The Unreal Past Το περιεχόμενο του μαθήματος διατίθεται με άδεια Creative Commons

Διαβάστε περισσότερα

derivation of the Laplacian from rectangular to spherical coordinates

derivation of the Laplacian from rectangular to spherical coordinates derivation of the Laplacian from rectangular to spherical coordinates swapnizzle 03-03- :5:43 We begin by recognizing the familiar conversion from rectangular to spherical coordinates (note that φ is used

Διαβάστε περισσότερα

7 η Εκπαιδευτική Ενότητα: Βγάζοντας βιαστικά συμπεράσματα ΙI

7 η Εκπαιδευτική Ενότητα: Βγάζοντας βιαστικά συμπεράσματα ΙI Καλώς Ήρθατε στην 7 η Εκπαιδευτική Ενότητα: Βγάζοντας βιαστικά συμπεράσματα ΙI Η χρήση των φωτογραφιών σε αυτήν την ενότητα έχει ευγενικά παραχωρηθεί από καλλιτέχνες και κατόχους πνευματικών δικαιωμάτων,

Διαβάστε περισσότερα

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 1: Ηγεσία και ενδυνάμωση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 1: Ηγεσία και ενδυνάμωση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department Προσωπική Aνάπτυξη Ενότητα 1: Ηγεσία και ενδυνάμωση Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department Σκοπός Θα εξετάσουμε θα βασικά στοιχεία της ηγεσίας μέσω ενδυνάμωσης και αποτελεσματικής

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF : 101/011/9-BEG. 14 January 2013

LESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF : 101/011/9-BEG. 14 January 2013 LESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF : 101/011/9-BEG 14 January 2013 Up πάνω Down κάτω In μέσα Out/outside έξω (exo) In front μπροστά (brosta) Behind πίσω (piso) Put! Βάλε! (vale) From *** από Few λίγα (liga) Many

Διαβάστε περισσότερα

Συντακτικές λειτουργίες

Συντακτικές λειτουργίες 2 Συντακτικές λειτουργίες (Syntactic functions) A. Πτώσεις και συντακτικές λειτουργίες (Cases and syntactic functions) The subject can be identified by asking ποιος (who) or τι (what) the sentence is about.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 19/5/2007

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 19/5/2007 Οδηγίες: Να απαντηθούν όλες οι ερωτήσεις. Αν κάπου κάνετε κάποιες υποθέσεις να αναφερθούν στη σχετική ερώτηση. Όλα τα αρχεία που αναφέρονται στα προβλήματα βρίσκονται στον ίδιο φάκελο με το εκτελέσιμο

Διαβάστε περισσότερα

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 2: Διαπραγμάτευση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 2: Διαπραγμάτευση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department Προσωπική Aνάπτυξη Ενότητα 2: Διαπραγμάτευση Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department Unit Scope Σε αυτή την ενότητα θα μελετήσουμε τα βασικά των καταστάσεων διαπραγμάτευσης winwin,

Διαβάστε περισσότερα

Living and Nonliving Created by: Maria Okraska

Living and Nonliving Created by: Maria Okraska Living and Nonliving Created by: Maria Okraska http://enchantingclassroom.blogspot.com Living Living things grow, change, and reproduce. They need air, water, food, and a place to live in order to survive.

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ

ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑΣ/ LESSONS ABOUT RESPONSIBILITY Μάθημα 1: Νιώθω υπερήφανος όταν.../ I feel proud when.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 1: Elements of Syntactic Structure Το περιεχόμενο του μαθήματος διατίθεται με άδεια

Διαβάστε περισσότερα

How to register an account with the Hellenic Community of Sheffield.

How to register an account with the Hellenic Community of Sheffield. How to register an account with the Hellenic Community of Sheffield. (1) EN: Go to address GR: Πηγαίνετε στη διεύθυνση: http://www.helleniccommunityofsheffield.com (2) EN: At the bottom of the page, click

Διαβάστε περισσότερα

Εγκατάσταση λογισμικού και αναβάθμιση συσκευής Device software installation and software upgrade

Εγκατάσταση λογισμικού και αναβάθμιση συσκευής Device software installation and software upgrade Για να ελέγξετε το λογισμικό που έχει τώρα η συσκευή κάντε κλικ Menu > Options > Device > About Device Versions. Στο πιο κάτω παράδειγμα η συσκευή έχει έκδοση λογισμικού 6.0.0.546 με πλατφόρμα 6.6.0.207.

Διαβάστε περισσότερα

Προσωπική Ανάπτυξη. Ενότητα 3: Δικτύωση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Προσωπική Ανάπτυξη. Ενότητα 3: Δικτύωση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department Προσωπική Ανάπτυξη Ενότητα 3: Δικτύωση Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department Σκοπός 1. ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΤΟΧΩΝ Στην ενότητα αυτή θα μελετήσουμε τρόπους διαμόρφωσης του προσωπικού

Διαβάστε περισσότερα

English PDFsharp is a.net library for creating and processing PDF documents 'on the fly'. The library is completely written in C# and based

English PDFsharp is a.net library for creating and processing PDF documents 'on the fly'. The library is completely written in C# and based English PDFsharp is a.net library for creating and processing PDF documents 'on the fly'. The library is completely written in C# and based exclusively on safe, managed code. PDFsharp offers two powerful

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG. 4 March 2014

LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG. 4 March 2014 LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG 4 March 2014 Family η οικογένεια a/one(fem.) μία a/one(masc.) ένας father ο πατέρας mother η μητέρα man/male/husband ο άντρας letter το γράμμα brother ο

Διαβάστε περισσότερα

English PDFsharp is a.net library for creating and processing PDF documents 'on the fly'. The library is completely written in C# and based

English PDFsharp is a.net library for creating and processing PDF documents 'on the fly'. The library is completely written in C# and based English PDFsharp is a.net library for creating and processing PDF documents 'on the fly'. The library is completely written in C# and based exclusively on safe, managed code. PDFsharp offers two powerful

Διαβάστε περισσότερα

The Nottingham eprints service makes this work by researchers of the University of Nottingham available open access under the following conditions.

The Nottingham eprints service makes this work by researchers of the University of Nottingham available open access under the following conditions. Luevorasirikul, Kanokrat (2007) Body image and weight management: young people, internet advertisements and pharmacists. PhD thesis, University of Nottingham. Access from the University of Nottingham repository:

Διαβάστε περισσότερα

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *3148288373* GREEK 0543/04 Paper 4 Writing May/June 2016 1 hour Candidates answer on the Question

Διαβάστε περισσότερα

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 4: Συνεργασία. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 4: Συνεργασία. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department Προσωπική Aνάπτυξη Ενότητα 4: Συνεργασία Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department Σκοπός 1. Πώς να χτίσετε και να διατηρήσετε μια αποτελεσματική ομάδα Σε αυτό πρόγραμμα, εντός

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 19/10/2015

Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 19/10/2015 Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 19/10/2015 Τι Είναι μια Παρουσίαση Επικοινωνία σε προφορικό λόγο Η Σημασία του Προφορικού Λόγου (1) Έχει μεγαλύτερη δύναμη από

Διαβάστε περισσότερα

Final Test Grammar. Term C'

Final Test Grammar. Term C' Final Test Grammar Term C' Book: Starting Steps 1 & Extra and Friends Vocabulary and Grammar Practice Class: Junior AB Name: /43 Date: E xercise 1 L ook at the example and do the same. ( Κξίηα ηξ παοάδειγμα

Διαβάστε περισσότερα

Writing for A class. Describe yourself Topic 1: Write your name, your nationality, your hobby, your pet. Write where you live.

Writing for A class. Describe yourself Topic 1: Write your name, your nationality, your hobby, your pet. Write where you live. Topic 1: Describe yourself Write your name, your nationality, your hobby, your pet. Write where you live. Χρησιμοποίησε το and. WRITE your paragraph in 40-60 words... 1 Topic 2: Describe your room Χρησιμοποίησε

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28. 2 December 2014

LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28. 2 December 2014 LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28 2 December 2014 Place/Seat Right (noun) I am right I am not right It matters It does not matter The same (singular) The same (Plural) Η θέση Το δίκιο Έχω

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες Αγοράς Ηλεκτρονικού Βιβλίου Instructions for Buying an ebook

Οδηγίες Αγοράς Ηλεκτρονικού Βιβλίου Instructions for Buying an ebook Οδηγίες Αγοράς Ηλεκτρονικού Βιβλίου Instructions for Buying an ebook Βήμα 1: Step 1: Βρείτε το βιβλίο που θα θέλατε να αγοράσετε και πατήστε Add to Cart, για να το προσθέσετε στο καλάθι σας. Αυτόματα θα

Διαβάστε περισσότερα

Κατανοώντας και στηρίζοντας τα παιδιά που πενθούν στο σχολικό πλαίσιο

Κατανοώντας και στηρίζοντας τα παιδιά που πενθούν στο σχολικό πλαίσιο Κατανοώντας και στηρίζοντας τα παιδιά που πενθούν στο σχολικό πλαίσιο Δρ. Παναγιώτης Πεντάρης - University of Greenwich - Association for the Study of Death and Society (ASDS) Περιεχόµενα Εννοιολογικές

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 3: Phrases to use in business letters and e-mails Το περιεχόμενο του μαθήματος διατίθεται

Διαβάστε περισσότερα

Πώς μπορεί κανείς να έχει έναν διερμηνέα κατά την επίσκεψή του στον Οικογενειακό του Γιατρό στο Ίσλινγκτον Getting an interpreter when you visit your

Πώς μπορεί κανείς να έχει έναν διερμηνέα κατά την επίσκεψή του στον Οικογενειακό του Γιατρό στο Ίσλινγκτον Getting an interpreter when you visit your Πώς μπορεί κανείς να έχει έναν διερμηνέα κατά την επίσκεψή του στον Οικογενειακό του Γιατρό στο Ίσλινγκτον Getting an interpreter when you visit your GP practice in Islington Σε όλα τα Ιατρεία Οικογενειακού

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 11/10/2017

Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 11/10/2017 Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 11/10/2017 Τι Είναι μια Παρουσίαση Επικοινωνία σε προφορικό λόγο Η Σημασία του Προφορικού Λόγου (1) Έχει μεγαλύτερη δύναμη από

Διαβάστε περισσότερα

Üzleti élet Rendelés. Rendelés - Megrendelés. Rendelés - Visszaigazolás. Hivatalos, kísérleti

Üzleti élet Rendelés. Rendelés - Megrendelés. Rendelés - Visszaigazolás. Hivatalos, kísérleti - Megrendelés Εξετάζουμε την αγορά... Hivatalos, kísérleti Είμαστε στην ευχάριστη θέση να δώσουμε την παραγγελία μας στην εταιρεία σας για... Θα θέλαμε να κάνουμε μια παραγγελία. Επισυνάπτεται η παραγγελία

Διαβάστε περισσότερα

ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ

ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΚΔΟΣΗ ΤΗΣ ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΙΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ - ΤΕΥΧΟΣ Νο 110 - Δ ΤΡΙΜΗΝΟ 2014 Το πρώτο βραβείο κέρδισε η Ελλάδα για την φωτογραφία Blue + Yellow = Green στον διαγωνισμό 2014 του

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ (ΘΥΜΟΣ) ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗΣ

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ (ΘΥΜΟΣ) ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ (ΘΥΜΟΣ) ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: 1. Ανάπτυξη και Ενδυνάμωση του Εαυτού 3. Δημιουργία και Βελτίωση Κοινωνικού Εαυτού ΥΠΟΕΝΟΤΗΤΑ: 1.2 Συναισθηματική Εκπαίδευση

Διαβάστε περισσότερα

Μηχανική Μάθηση Hypothesis Testing

Μηχανική Μάθηση Hypothesis Testing ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Μηχανική Μάθηση Hypothesis Testing Γιώργος Μπορμπουδάκης Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών Procedure 1. Form the null (H 0 ) and alternative (H 1 ) hypothesis 2. Consider

Διαβάστε περισσότερα

ΙΟΥΝΙΟΣ 2017 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ

ΙΟΥΝΙΟΣ 2017 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΣ 2017 EUROPE DIRECT ΔΗΜΟΥ ΑΘΗΝΑΙΩΝ Πνευματικό Κέντρο Δήμου Αθηναίων Αίθουσα Europe Direct Ακαδημίας 50, Αθήνα, (Είσοδος από Σόλωνος) Site: europedirect-cityofathens.gr ΔΕΥΤΕΡΑ

Διαβάστε περισσότερα

Co-funded by the European Union Quest. Quest

Co-funded by the European Union Quest. Quest 1 Καλωσορίσατε στο παιχνίδι "Δώσε το στον επόμενο!" Co-funded by the European Union Ένα εργαλείο για να σας βοηθήσει να γνωρίσετε μια δικαιοσύνη φιλική προς το παιδί Παίκτες Ηλικία 14-18 4-6 2 Χρονών Βάλτε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 9: Inversion Το περιεχόμενο του μαθήματος διατίθεται με άδεια Creative Commons εκτός

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014 2015 ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ! Κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να πηγαίνει στο σχολείο χωρίς να φοβάται ότι κάποιο άλλο παιδί μπορεί να το ταπεινώσει, να το εξευτελίσει και να του επιβληθεί

Διαβάστε περισσότερα

Στο εστιατόριο «ToDokimasesPrinToBgaleisStonKosmo?» έξω από τους δακτυλίους του Κρόνου, οι παραγγελίες γίνονται ηλεκτρονικά.

Στο εστιατόριο «ToDokimasesPrinToBgaleisStonKosmo?» έξω από τους δακτυλίους του Κρόνου, οι παραγγελίες γίνονται ηλεκτρονικά. Διαστημικό εστιατόριο του (Μ)ΑστροΈκτορα Στο εστιατόριο «ToDokimasesPrinToBgaleisStonKosmo?» έξω από τους δακτυλίους του Κρόνου, οι παραγγελίες γίνονται ηλεκτρονικά. Μόλις μια παρέα πελατών κάτσει σε ένα

Διαβάστε περισσότερα

Scrum framework: Ρόλοι

Scrum framework: Ρόλοι Ψηφιακή ανάπτυξη Course Unit #1 : Κατανοώντας τις βασικές σύγχρονες ψηφιακές αρχές Thematic Unit #2 : Ευέλικτες (Agile) μέθοδοι για την ανάπτυξη λογισμικού Learning Objective : Scrum framework: Ρόλοι Filippo

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

Business Opening. Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name

Business Opening. Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name - Opening Αξιότιμε κύριε Πρόεδρε, Αξιότιμε κύριε Πρόεδρε, Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name Αγαπητέ κύριε, Formal, male recipient, name unknown Αγαπητή

Διαβάστε περισσότερα

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education www.xtremepapers.com UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education *6301456813* GREEK 0543/03 Paper 3 Speaking Role Play Card One 1 March 30

Διαβάστε περισσότερα

Strain gauge and rosettes

Strain gauge and rosettes Strain gauge and rosettes Introduction A strain gauge is a device which is used to measure strain (deformation) on an object subjected to forces. Strain can be measured using various types of devices classified

Διαβάστε περισσότερα

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *4358398658* GREEK 0543/04 Paper 4 Writing May/June 2015 1 hour Candidates answer on the Question

Διαβάστε περισσότερα

Συμπτώματα συνεξάρτησης

Συμπτώματα συνεξάρτησης Συμπτώματα συνεξάρτησης Οι συνεξαρτητικές συμπεριφορές είναι αυτοκαταστροφικές συμπεριφορές. Το συνεξαρτητικό άτομο προσπαθεί να βοηθήσει τους άλλους καταστρέφοντας τον εαυτό του. Τέτοιου είδους συμπεριφορές

Διαβάστε περισσότερα

Ψηφιακή ανάπτυξη. Course Unit #1 : Κατανοώντας τις βασικές σύγχρονες ψηφιακές αρχές Thematic Unit #1 : Τεχνολογίες Web και CMS

Ψηφιακή ανάπτυξη. Course Unit #1 : Κατανοώντας τις βασικές σύγχρονες ψηφιακές αρχές Thematic Unit #1 : Τεχνολογίες Web και CMS Ψηφιακή ανάπτυξη Course Unit #1 : Κατανοώντας τις βασικές σύγχρονες ψηφιακές αρχές Thematic Unit #1 : Τεχνολογίες Web και CMS Learning Objective : Βασικά συστατικά του Web Fabio Calefato Department of

Διαβάστε περισσότερα

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! «Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! Οι καταπληκτικοί γονείς κάνουν καταπληκτικά πράγματα! Και δεν εννοώ περίπλοκα, δύσκολα, ή κάτι τέτοιο,

Διαβάστε περισσότερα

Finite Field Problems: Solutions

Finite Field Problems: Solutions Finite Field Problems: Solutions 1. Let f = x 2 +1 Z 11 [x] and let F = Z 11 [x]/(f), a field. Let Solution: F =11 2 = 121, so F = 121 1 = 120. The possible orders are the divisors of 120. Solution: The

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή εργασία ΑΓΧΟΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ ΣΕ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΜΕ ΚΑΡΚΙΝΟΥ ΤΟΥ ΜΑΣΤΟΥ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΜΑΣΤΕΚΤΟΜΗ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή εργασία ΑΓΧΟΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ ΣΕ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΜΕ ΚΑΡΚΙΝΟΥ ΤΟΥ ΜΑΣΤΟΥ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΜΑΣΤΕΚΤΟΜΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ Πτυχιακή εργασία ΑΓΧΟΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ ΣΕ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΜΕ ΚΑΡΚΙΝΟΥ ΤΟΥ ΜΑΣΤΟΥ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΜΑΣΤΕΚΤΟΜΗ ΧΡΥΣΟΒΑΛΑΝΤΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΛΕΜΕΣΟΣ 2014 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Μελέτη των υλικών των προετοιμασιών σε υφασμάτινο υπόστρωμα, φορητών έργων τέχνης (17ος-20ος αιώνας). Διερεύνηση της χρήσης της τεχνικής της Ηλεκτρονικής Μικροσκοπίας

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ

ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ Ενότητα 1β: Principles of PS Ιφιγένεια Μαχίλη Τμήμα Οικονομικών Επιστημών Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

Ενημέρωση και ευαισθητοποίηση μαθητών/τριών γενικών τάξεων σχετικά με τα ΑμεΑ How can a teacher inform and sensitize his/her students about disability

Ενημέρωση και ευαισθητοποίηση μαθητών/τριών γενικών τάξεων σχετικά με τα ΑμεΑ How can a teacher inform and sensitize his/her students about disability Ενημέρωση και ευαισθητοποίηση μαθητών/τριών γενικών τάξεων σχετικά με τα ΑμεΑ How can a teacher inform and sensitize his/her students about disability Δημοτικό Σχολείο Πευκοχωρίου Χαλκιδικής 1 ος μήνας

Διαβάστε περισσότερα

Πίστευε πως οι βασικές μορφές έκφρασης ήταν ίδιες για όλους τους ανθρώπους

Πίστευε πως οι βασικές μορφές έκφρασης ήταν ίδιες για όλους τους ανθρώπους Πίστευε πως οι βασικές μορφές έκφρασης ήταν ίδιες για όλους τους ανθρώπους πως ακόμα και απομονωμένοι άνθρωποι στην Νέα Γουινέα αναγνώρισαν επιτυχώς 6 φωτογραφίες προσώπων που εξέφραζαν συναισθήματα πως

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΟΛΟΓΙΑ -ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΟΡΟΛΟΓΙΑ -ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ ΟΡΟΛΟΓΙΑ -ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 3: Relatives Σταυρούλα Ταβουλτζίδου ΜΗΧ/ΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛ.&ΜΗΧ/ΚΩΝ ΑΝΤΙΡ.ΤΕ-ΜΗΧ/ΚΩΝ ΑΝΤΙΡΡΥΠΑΝΣΗΣ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons.

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/26. 18 November 2014

LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/26. 18 November 2014 LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/26 18 November 2014 But Weekend I love The song I sing I smile I laugh Greek (thing) Greek(people) Greek (man) αλλά (το) Σαββατοκύριακο αγαπώ (το) τραγούδι τραγουδώ

Διαβάστε περισσότερα

Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get)

Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get) Νόμος περί Αναπηριών 2006 (Disability Act 2006) Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get) Greek Νόμος περί Αναπηριών

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή διατριβή. Ονοματεπώνυμο: Αργυρώ Ιωάννου. Επιβλέπων καθηγητής: Δρ. Αντρέας Χαραλάμπους

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή διατριβή. Ονοματεπώνυμο: Αργυρώ Ιωάννου. Επιβλέπων καθηγητής: Δρ. Αντρέας Χαραλάμπους ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ Πτυχιακή διατριβή Διερεύνηση της αποτελεσματικότητας εναλλακτικών και συμπληρωματικών τεχνικών στη βελτίωση της ποιότητας της ζωής σε άτομα με καρκίνο

Διαβάστε περισσότερα

Please be sure that your kid memorized the song. Students homework -Pg.2: Read the song and the translation 3 times.

Please be sure that your kid memorized the song. Students homework -Pg.2: Read the song and the translation 3 times. 1 Name: Ms. Mesimeri Homework Δευτέρα Section: Τράβα μπρος Trava embros Parents homework -Print this homework packet. During the next two weeks we will mainly deal with the song «Trava ebros. Students

Διαβάστε περισσότερα

Ερώτηση και Αίτηση Κατάθεσης Εγγράφων Προς τον κ. Υπουργό Ανάπτυξης και Ανταγωνιστικότητας

Ερώτηση και Αίτηση Κατάθεσης Εγγράφων Προς τον κ. Υπουργό Ανάπτυξης και Ανταγωνιστικότητας Αθήνα, 24 Ιουλίου 2013 Ερώτηση και Αίτηση Κατάθεσης Εγγράφων Προς τον κ. Υπουργό Ανάπτυξης και Ανταγωνιστικότητας Θέμα: Επίκληση εκ μέρους του Υπουργού Ανάπτυξης και Ανταγωνιστικότητας, κ. Κωστή Χατζηδάκη,

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014

LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014 LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV 18 February 2014 Slowly/quietly Clear/clearly Clean Quickly/quick/fast Hurry (in a hurry) Driver Attention/caution/notice/care Dance Σιγά Καθαρά Καθαρός/η/ο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή Εργασία. Κόπωση και ποιότητα ζωής ασθενών με καρκίνο.

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή Εργασία. Κόπωση και ποιότητα ζωής ασθενών με καρκίνο. ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ Πτυχιακή Εργασία Κόπωση και ποιότητα ζωής ασθενών με καρκίνο Μαργαρίτα Μάου Λευκωσία 2012 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

WWW.Greek Trading. Club

WWW.Greek Trading. Club Trading Level (TL) Σημαντικές πληροφορίες για το Trading Το Trading εμπεριέχει μεγάλο κίνδυνο και δεν είναι για όλους. Ο συγγραφέας και ο εκδότης δεν αναλαμβάνουν καμία ευθύνη για τις ενέργειες του αναγνώστη.

Διαβάστε περισσότερα

Scrum framework: Γεγονότα

Scrum framework: Γεγονότα Ψηφιακή ανάπτυξη Course Unit #1 : Κατανοώντας τις βασικές σύγχρονες ψηφιακές αρχές Thematic Unit #2 : Ευέλικτες (Agile) μέθοδοι για την ανάπτυξη λογισμικού Learning Objective : Scrum framework: Γεγονότα

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο Ανάπτυξης Εφαρμογών Βάσεων Δεδομένων. Εξάμηνο 7 ο

Εργαστήριο Ανάπτυξης Εφαρμογών Βάσεων Δεδομένων. Εξάμηνο 7 ο Εργαστήριο Ανάπτυξης Εφαρμογών Βάσεων Δεδομένων Εξάμηνο 7 ο Procedures and Functions Stored procedures and functions are named blocks of code that enable you to group and organize a series of SQL and PL/SQL

Διαβάστε περισσότερα

Copyright is owned by the Author of the thesis. Permission is given for a copy to be downloaded by an individual for the purpose of research and

Copyright is owned by the Author of the thesis. Permission is given for a copy to be downloaded by an individual for the purpose of research and Copyright is owned by the Author of the thesis. Permission is given for a copy to be downloaded by an individual for the purpose of research and private study only. The thesis may not be reproduced elsewhere

Διαβάστε περισσότερα

Κέντρο Ημέρας για Παιδιά, Εφήβους και Νεαρούς Ενήλικες με Διαταραχή στο Φάσμα του Αυτισμού. Ν. Καστοριάς

Κέντρο Ημέρας για Παιδιά, Εφήβους και Νεαρούς Ενήλικες με Διαταραχή στο Φάσμα του Αυτισμού. Ν. Καστοριάς Κέντρο Ημέρας για Παιδιά, Εφήβους και Νεαρούς Ενήλικες με Διαταραχή στο Φάσμα του Αυτισμού Ν. Καστοριάς Τεύχος 8 Δεκέμβριος 2015 [1] Επίσκεψη στο γιατρό. Η επίσκεψη στο γραφείο ενός γιατρού ή άλλου ειδικού

Διαβάστε περισσότερα

Παναγιώτης Πεϊκίδης PAE8397. Σενάριο μικρού μήκους

Παναγιώτης Πεϊκίδης PAE8397. Σενάριο μικρού μήκους Παναγιώτης Πεϊκίδης PAE8397 Σενάριο μικρού μήκους Παναγιώτης Πεϊκίδης 2/11/2009 This work is licensed under the Creative Commons Creative Commons Attribution-Non- Commercial-Share Alike 3.0 Greece Licence.

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 2 Εργαλεία για την αναζήτηση εργασίας: Το Βιογραφικό Σημείωμα

Ενότητα 2 Εργαλεία για την αναζήτηση εργασίας: Το Βιογραφικό Σημείωμα CURRICULUM VITAE Ενότητα 2 Εργαλεία για την αναζήτηση εργασίας: Το Βιογραφικό Σημείωμα 1.What is it? Τι είναι αυτό 2.Chronological example of a CV Χρονολογικό Παράδειγμα Βιογραφικού 3.Steps to send your

Διαβάστε περισσότερα

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education GREEK 0543/04 Paper 4 Writing For Examination from 2015 SPECIMEN PAPER Candidates answer on the Question

Διαβάστε περισσότερα

Μεταπτυχιακή διατριβή. Ανδρέας Παπαευσταθίου

Μεταπτυχιακή διατριβή. Ανδρέας Παπαευσταθίου Σχολή Γεωτεχνικών Επιστημών και Διαχείρισης Περιβάλλοντος Μεταπτυχιακή διατριβή Κτίρια σχεδόν μηδενικής ενεργειακής κατανάλωσης :Αξιολόγηση συστημάτων θέρμανσης -ψύξης και ΑΠΕ σε οικιστικά κτίρια στην

Διαβάστε περισσότερα

C.S. 430 Assignment 6, Sample Solutions

C.S. 430 Assignment 6, Sample Solutions C.S. 430 Assignment 6, Sample Solutions Paul Liu November 15, 2007 Note that these are sample solutions only; in many cases there were many acceptable answers. 1 Reynolds Problem 10.1 1.1 Normal-order

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ. 7. How much money do you plan to spend on Kos per person? (Excluding tickets)

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ. 7. How much money do you plan to spend on Kos per person? (Excluding tickets) ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ Στο συγκεκριμένο project μελετήσαμε τον τουρισμό και κυρίως αυτόν στο νησί μας. Πιο συγκεκριμένα, κατά πόσο αυτός είναι σωστά ανεπτυγμένος και οργανωμένος. Για την ουσιαστικότερη προσέγγιση του

Διαβάστε περισσότερα

FLASHBACK: Warten Sie, Anna! Ich möchte Ihnen helfen. Ich möchte Ihnen helfen. Wir müssen Berlin retten!

FLASHBACK: Warten Sie, Anna! Ich möchte Ihnen helfen. Ich möchte Ihnen helfen. Wir müssen Berlin retten! 08 Ανοιχτοί λογαριασµοί Κατά την αψιµαχία µε τη γυναίκα στα κόκκινα ο Ogur τραυµατίζεται και εξηγεί στην Άννα ότι η RATAVA θέλει να εξαλείψει τα ιστορικά γεγονότα. Καταφέρνει να της πει µια ηµεροµηνία:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 2: A Business Letter Το περιεχόμενο του μαθήματος διατίθεται με άδεια Creative Commons

Διαβάστε περισσότερα

Ψηφιακή ανάπτυξη. Course Unit #1 : Κατανοώντας τις βασικές σύγχρονες ψηφιακές αρχές Thematic Unit #1 : Τεχνολογίες Web και CMS

Ψηφιακή ανάπτυξη. Course Unit #1 : Κατανοώντας τις βασικές σύγχρονες ψηφιακές αρχές Thematic Unit #1 : Τεχνολογίες Web και CMS Ψηφιακή ανάπτυξη Course Unit #1 : Κατανοώντας τις βασικές σύγχρονες ψηφιακές αρχές Thematic Unit #1 : Τεχνολογίες Web και CMS Learning Objective : SEO και Analytics Fabio Calefato Department of Computer

Διαβάστε περισσότερα

7 Present PERFECT Simple. 8 Present PERFECT Continuous. 9 Past PERFECT Simple. 10 Past PERFECT Continuous. 11 Future PERFECT Simple

7 Present PERFECT Simple. 8 Present PERFECT Continuous. 9 Past PERFECT Simple. 10 Past PERFECT Continuous. 11 Future PERFECT Simple A/ Ονόματα και ένα παράδειγμα 1 Present Simple 7 Present PERFECT Simple 2 Present Continuous 8 Present PERFECT Continuous 3 Past Simple (+ used to) 9 Past PERFECT Simple she eats she is eating she ate

Διαβάστε περισσότερα

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *1880009435* GREEK 0543/04 Paper 4 Writing May/June 2018 1 hour Candidates answer on the Question

Διαβάστε περισσότερα

3.4 SUM AND DIFFERENCE FORMULAS. NOTE: cos(α+β) cos α + cos β cos(α-β) cos α -cos β

3.4 SUM AND DIFFERENCE FORMULAS. NOTE: cos(α+β) cos α + cos β cos(α-β) cos α -cos β 3.4 SUM AND DIFFERENCE FORMULAS Page Theorem cos(αβ cos α cos β -sin α cos(α-β cos α cos β sin α NOTE: cos(αβ cos α cos β cos(α-β cos α -cos β Proof of cos(α-β cos α cos β sin α Let s use a unit circle

Διαβάστε περισσότερα

Example Sheet 3 Solutions

Example Sheet 3 Solutions Example Sheet 3 Solutions. i Regular Sturm-Liouville. ii Singular Sturm-Liouville mixed boundary conditions. iii Not Sturm-Liouville ODE is not in Sturm-Liouville form. iv Regular Sturm-Liouville note

Διαβάστε περισσότερα