Κεφάλαιο 5 Συστηματική Δειγματοληψία (ΣυΔ)

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Κεφάλαιο 5 Συστηματική Δειγματοληψία (ΣυΔ)"

Transcript

1 Κεφάλαιο 5 Συστηματική Δειγματοληψία (ΣυΔ) Σύνοψη Η Συστηματική Δειγματοληψία (ΣυΔ) είναι το είδος της δειγματοληψίας που μπορεί να διεξαχθεί ευκολότερα σε σύγκριση με άλλα είδη δειγματοληψίας και μάλιστα το προσωπικό που θα συγκεντρώσει τα δεδομένα της έρευνας δεν απαιτείται να έχει και πολύ καλή κατάρτιση Αρκεί μια σύντομη ενημέρωση Η μέθοδος εν συντομία είναι η εξής: Τα άτομα του πληθυσμού αριθμούνται και θα επιλεγούν με βάση τον αύξοντα αριθμό Το μέγεθος του πληθυσμού είναι Ν και θα επιλεγεί δείγμα μεγέθους n< Για να γίνει αυτό υπολογίζουμε το ακέραιο μέρος του πηλίκου [/n] και με κλήρωση επιλέγεται ο δείκτης εκκίνησης (της δειγματοληψίας), ο ακέραιος, που ανήκει στο σύνολο {,,3,,} Το δείγμα θα αποτελέσουν πλέον τα n άτομα με δείκτες τους ακέραιους, +, +,,+(n-) Η πιο εύχρηστη περίπτωση είναι, όταν το μέγεθος του δείγματος n διαιρεί ακριβώς το μέγεθος του πληθυσμού Ν Όταν δεν είναι ακριβής η διαίρεση, τότε αναφύεται και πρόβλημα αμεροληψίας των εκτιμητριών, που μπορεί να αντιμετωπιστεί με τη ΣυΔ με βάση τον κυκλικό νόμο που εξετάζεται σε χωριστή παράγραφο στο κεφάλαιο αυτό Σε άλλη παράγραφο παρουσιάζονται τα σχετικά με τις εκτιμήτριες της μέσης τιμής και της διασποράς και με τη συμπεριφορά τους Εδώ φαίνεται από το κείμενο η όλη συμπεριφορά της ΣυΔ της οποίας τα αποτελέσματα τείνουν οριακά να εξισωθούν με τα αποτελέσματα της απλής τυχαίας δειγματοληψίας (ΑΤΔ) Σε μερικές μάλιστα περιπτώσεις είναι προτιμητέα η ΣυΔ σε σχέση και με την ΑΤΔ Σε μία ιδιαίτερη παράγραφο εξετάζονται οι τυχαίες μεταβλητές (τμ) με τιμές που παρουσιάζουν γραμμική τάση ή εκθετική τάση συναρτήσει του δείκτη- αύξοντα αριθμού Τέτοιες τμ παρουσιάζουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον, γιατί τα συμπεράσματα της παραγράφου αυτής δίνουν διέξοδο στο να μειωθεί το κόστος της δειγματοληπτικής έρευνας μέσα από τη μείωση του μεγέθους του δείγματος ή μέσω της ειδικής επιλογής του Αυτό ουσιαστικά οδηγεί σε είδος δειγματοληψίας σκοπιμότητας (ΔΣκ), το οποίο όμως είναι αντικείμενο της επόμενης παραγράφου Την όλη εικόνα φωτίζουν τα λυμένα παραδείγματα, που αναλαμβάνουν να αναδείξουν περιπτώσεις όπου η ΣυΔ μπορεί να εφαρμοστεί με αποτελέσματα πολύ καλά έως εντυπωσιακά και αξίζει τον κόπο να εφαρμόζεται Προαπαιτούμενη γνώση Δεν χρειάζονται ειδικές γνώσεις για το 5 ο κεφάλαιο και αρκούν οι βασικές γνώσεις Στατιστικής και Πιθανοτήτων καθώς και οι γνώσεις των προηγουμένων κεφαλαίων αυτού του συγγράμματος 5 Ορισμοί εννοιών - Συμβολισμοί Η συστηματική δειγματοληψία (ΣυΔ, stematic sampling) είναι μία μέθοδος δειγματοληψίας που διακρίνεται για την ευκολία διενέργειάς της και άρα για το χαμηλό κόστος της Η ΣυΔ έχει τη φήμη ότι μπορεί να διενεργηθεί και από προσωπικό χαμηλού εκπαιδευτικού επιπέδου, πράγμα που είναι αρκετά αληθινό Εκτός από τα παραπάνω ένα άλλο πλεονέκτημα της μεθόδου αυτής είναι ότι δίνει αποτελέσματα και εκτιμήσεις που, οριακά τουλάχιστον, είναι εφάμιλλα, αν όχι και ίδια, με τα αντίστοιχα που προκύπτουν χρησιμοποιώντας ΑΤΔ Αρκετές φορές, όμως, προκύπτουν και παρεκκλίσεις Θα δούμε παρακάτω την περιγραφή της τεχνικής της ΣυΔ και θα επεξηγήσουμε τον τρόπο διενέργειάς της Βασικά υποτίθεται εδώ ότι έχουμε έναν πληθυσμό Π που έχει Ν αντικείμενα, που αποκαλούνται και άτομα, τα: u, u, u Όλα τα άτομα αυτά του πληθυσμού έχουν μία χαρακτηριστική ιδιότητα που περιγράφεται με την τυχαία μεταβλητή Χ (τμ Χ) Άρα, παράλληλα με τον πληθυσμό Π υπάρχει και το σύνολο των τιμών της τμ Χ, το σύνολο {Χ, Χ, Χ 3, Χ Ν } Από τον πληθυσμό Π πρόκειται να εξαχθεί ένα δείγμα μεγέθους n Το μέγεθος n του δείγματος μπορεί να είναι το πολύ ίσο με την ποσότητα [Ν/], όπου [x]ο μεγαλύτερος ακέραιος που δεν ξεπερνάει τον πραγματικό αριθμό x και αποκαλείται ακέραιο μέρος του x Έχουμε, δηλαδή, την ισχύ της σχέσης n [ / ] Αν, δηλαδή, έχουμε έναν πληθυσμό Π με μέγεθος Ν43 άτομα, τότε μπορούμε να πάρουμε δείγμα μεγέθους [43/]7 ατόμων το πολύ Διακρίνουμε ήδη δύο διαφορετικές περιπτώσεις δειγματοληψίας: (α) Το μέγεθος του πληθυσμού να είναι ακέραιο πολλαπλάσιο του μεγέθους του δείγματος, δηλαδή Ν n

2 (β) Το μέγεθος του πληθυσμού δεν είναι ακέραιο πολλαπλάσιο του μεγέθους του δείγματος, δηλαδή δεν υπάρχει ακέραιος ώστε να ισχύει: Ν n Ο είναι ακέραιος και στις δύο περιπτώσεις (α) και (β) Κατά την περίπτωση (α) μπορούμε να γράψουμε τις τιμές της τμ Χ σε n γραμμές που να περιέχουν από τιμές και έτσι όλα τα στοιχεία του πληθυσμού θα αντιπροσωπεύονται από τις τιμές της τμ Χ γραμμένες σε n γραμμές μήκους, δηλαδή μπορούν να θεωρηθούν οι τιμές του πληθυσμού ως στοιχεία ενός n πίνακα (matrix) Κάθε στήλη του πίνακα αυτού είναι και ένα δείγμα και έχουμε έτσι δείγματα, όλα μεγέθους n ακριβώς Αντίστοιχα, κατά την περίπτωση (β) έχουμε την ισχύ της σχέσης Ν n ή αλλιώς ισχύει γενικά η σχέση n + υ με τιμές του υπολοίπου 0 υ < n Η περίπτωση υ0 είναι η περίπτωση (α) Όλες οι άλλες τιμές του υπολοίπου, διαφορετικές από το μηδέν, σημαίνουν ότι οι τιμές της τμ Χ θα γραφούν σε έναν πίνακα διάστασης n+ ( ) αλλά με την τελευταία γραμμή του πίνακα να μην είναι πλήρης Πιο συγκεκριμένα, έχει κάποια στοιχεία (το λιγότερο και το πολύ - στο πλήθος) και τις τελευταίες θέσεις της κενές (τουλάχιστον μία) Ξεκινάμε δηλαδή με την επιλογή μας να πάρουμε δείγματα n-μελή και μας προκύπτουν υ δείγματα-στήλες με μέγεθος (n+) και -υ δείγματα-στήλες με μέγεθος n, όπως αρχικά σχεδιάσαμε Οποιαδήποτε όμως περίπτωση και αν ισχύει, τα άτομα (μονάδες) του πληθυσμού Π μετά την παραπάνω θεώρηση θα γραφούν (για τις πρώτες n γραμμές του πίνακα) με τη μορφή u( i ) +, i,,, n,,,,, (5) ενώ στην (n+)-οστή και τελευταία γραμμή, όποτε αυτή υπάρχει, θα έχουμε τα άτομα γραμμένα με το συμβολισμό un +,,,,υ (5) και το m-οστό δείγμα θα έχει ως στοιχεία τις μονάδες u( i ) + m, i,,, n, ή i,,,( n + ) (53) Τα παραπάνω σημαίνουν ότι, για να πάρουμε ένα δείγμα με ΣυΔ, προβαίνουμε στις εξής ενέργειες: Επιλέγουμε και αποφασίζουμε σχετικά με το μέγεθος του δείγματος, το n Προσδιορίζεται άμεσα και το μήκος γραμμής, το Τόσα δείγματα θα πάρουμε 3 Μεταξύ των στοιχείων του συνόλου {,,3,,} γίνεται κλήρωση και προκύπτει ο αύξων αριθμός του δείγματος που θα προκύψει και θα χρησιμοποιηθεί για την έρευνά μας 4 Το δείγμα που θα έχουμε είναι αυτό που προβλέπεται ήδη στη σχέση (53) Μπορούμε να φανταστούμε έναν πληθυσμό Π με Ν45 στοιχεία από τον οποίο και θέλουμε να πάρουμε ένα συστηματικό δείγμα μεγέθους n8 Άρα μέγεθος γραμμής είναι το [45/8]30, οπότε από τα 45 (αριθμημένα φυσικά) στοιχεία του πληθυσμού τα πρώτα 40(30x8) τα θεωρούμε γραμμένα στις 8 πρώτες διαδοχικές γραμμές μήκους 30 στοιχείων Τα υπόλοιπα 5 στοιχεία θα μπουν στη μη πλήρη 9 η γραμμή και έτσι τακτοποιήθηκαν όλα τα στοιχεία (άτομα) του πληθυσμού Π, 45 συνολικά Μεταξύ των 30 διαδοχικών φυσικών αριθμών {,,3,,30} κάνουμε κλήρωση και προκύπτει πχ το m7 Άρα από τα 30 δυνατά δείγματα επιλέγεται και θα χρησιμοποιήσουμε στη μελέτη μας το 7 ο δείγμα που περιέχει τα επόμενα άτομα του πληθυσμού u u 30 ( i ) i 3, i,,,8, ήτοι τα 8 άτομα με δείκτη 7, 37, 67, 97, 7, 57, 87, 7 Αντίθετα, αν είχε εκλεγεί το m4, τότε θα είχαμε τα 9 άτομα του πληθυσμού με δείκτη 4, 34, 64, 94, 4, 54, 84, 4, 44, που υλοποιούν τον αντίστοιχο τύπο

3 u30 (i ) + 4 u 30 i 6,i,,, 9 Τα τέσσερα βήματα ενεργειών που περιγράφονται παραπάνω μπορούν να αποδοθούν σχηματικά με τη βοήθεια ενός πίνακα με στήλες, που αποδίδει τη διαδικασία θεωρητικά και μπορεί να υλοποιηθεί με συγκεκριμένα παραδείγματα παρακάτω Υποτίθεται ότι το μέγεθος n του δείγματος είναι διαιρέτης του μεγέθους Ν του πληθυσμού Π και άρα το πλήθος των στηλών του πίνακα είναι το ακριβές πηλίκο /n Ακολουθεί ο αντίστοιχος Πίνακας 5, που στις θέσεις των ατόμων του πληθυσμού έχει τις αντίστοιχες τιμές της τμ Χ Κάθε στήλη του πίνακα αυτού είναι και ένα δείγμα με ΣυΔ αα γραμμής ο δείγμα ο δείγμα 3 ο δείγμα -οστό δειγμα η γραμμή X X Χ 3 Χ η γραμμή X + X + Χ +3 X 3 η γραμμή X + X + Χ +3 X 3 γραμμή n η γραμμή X (n-)+ X (n-)+ Χ (n-)+3 X n Μέσες τιμές x x x 3 x Πίνακας 5 5 Εκτιμήσεις Οι εκτιμήτριες βασικών παραμέτρων Θεωρούμε τον πληθυσμό Π με μέγεθος Ν ατόμων τα οποία έχουν αριθμηθεί με αύξοντα αριθμό (αα) από το έως το Ν Η μελέτη γίνεται μέσα από τη χρήση της τμ Χ, που παίρνει τιμές Χ, Χ, Χ 3,,Χ Ν Σε σχέση με την τμ Χ είναι προφανές ότι η μέση τιμή για τον πληθυσμό Π είναι η ποσότητα X Xi i και η ποσότητα X X X i i είναι το άθροισμα του πληθυσμού Επιπλέον η διασπορά για τον πληθυσμό είναι επίσης η ποσότητα S ( Xi X) i και η τυπική απόκλιση είναι η τετραγωνική της ρίζα, S S Οι έννοιες αυτές είναι ήδη γνωστές και από τα προηγούμενα κεφάλαια, όπως επίσης είναι γνωστές διαφόρων ειδών εκτιμήτριες (συναρτήσεις) τους Στην παρούσα παράγραφο θα μελετηθούν οι εκτιμήτριες και οι εκτιμήσεις μέσα από τη ΣυΔ Η εκτίμηση όλων των παραμέτρων γίνεται μέσα από τη δειγματοληψία Ειδικά στη ΣυΔ, όπως περιγράφεται στην προηγούμενη παράγραφο, υπάρχουν [ /n] δείγματα, όπου n είναι το επιδιωκόμενο μέγεθος του συστηματικού δείγματος και το σύμβολο [x] είναι το ακέραιο μέρος του πραγματικού αριθμού x Θα δοθούν τα σύμβολα και οι εκφράσεις των διαφόρων εκτιμητριών των παραμέτρων του πληθυσμού υποθέτοντας ότι είναι 0 mod n και άρα ισχύει ότι n με τον ακέραιο Αρχικά ορίζουμε ότι το άτομο του πληθυσμού u i είναι το άτομο που συμμετέχει στο -οστό δείγμα και κατέχει την i-οστή κατά σειρά θέση μέσα στο δείγμα αυτό Ισχύει, δηλαδή, ότι το άτομο

4 u i είναι το ίδιο με το άτομο u(i ) + του πληθυσμού (συμπίπτουν) στην ενιαία αρίθμηση των ατόμων του πληθυσμού από το μέχρι το Ν Επειδή μάλιστα ενδιαφέρει η τμ Χ, στο άτομο u i του πληθυσμού αντιστοιχεί η τιμή X i της τμ Χ που, όταν την βλέπουμε ως τιμή σχετική με το δείγμα, τη συμβολίζουμε με το μικρό γράμμα x i Σύμβολα για τα δείγματα στην ΣυΔ φαίνονται στον αμέσως επόμενο Πίνακα 5: n: Μέγεθος του δείγματος x, : x, : Άθροισμα του -οστού δείγματος,,,3,, Μέση τιμή του -οστού δείγματος,,,3,, s, : Διασπορά του -οστού δείγματος,,,3,, s : Τυπική απόκλιση του -οστού δείγματος,,,3,,, Sw : Η μέση τιμή των δειγματικών διασπορών Πίνακας 5 s, :,,3,, Με βάση τους ανωτέρω καθορισμούς των συμβόλων στο δείγμα, έχουμε τις παρακάτω σχέσεις ορισμού των αντίστοιχων εννοιών, με την υποσημείωση μόνο ότι ο πληθυσμός Π περιλαμβάνει n στοιχεία ακριβώς και μπορούν να προκύψουν από αυτόν δείγματα μεγέθους n ακριβώς το καθένα Άθροισμα στο -οστό δείγμα: n x x,,,3,,, Μέση τιμή της τμ Χ στο -οστό δείγμα: Διασπορά στο -οστό δείγμα: i i n x x,,,3,,, Τυπική απόκλιση στο -οστό δείγμα: n i i ( ) n, i, n i (5) (5) s x x,,,3,, (53) n s ( ), s, xi x,,,,3,, n i (54) Η μέση τιμή των δειγματικών διασπορών S x x s n n ( ) ( ) i (55) w i,, Η μέση τιμή των δειγματικών διασπορών κατά τον Cochran (977) είναι η διασπορά ανάμεσα σε μονάδες που βρίσκονται ταξινομημένες σε συστηματικά δείγματα Οι μονάδες, δηλαδή, δεν συνεισφέρουν στον υπολογισμό της διασπορά κατά μόνας, οπότε θα είχαμε Ν-n- βαθμούς ελευθερίας, αλλά συμπεριφέρονται και «ενεργούν» ομαδικά ανήκοντας σε n-μελή δείγματα, άρα έχουμε φορές n- βαθμούς ελευθερίας, ήτοι (n-) βε Η παράμετρος S w είναι αρκετά σημαντική για τη στατιστική ανάλυση στη ΣυΔ, όπως θα φανεί παρακάτω σε σχετικά θεωρήματα Ονομάζεται «διασπορά μέσα από τα δείγματα» ή «διασπορά από τα δείγματα» Η παράθεση μερικών θεωρημάτων παρακάτω θα δείξει τον τρόπο σύνδεσης αλλά και λειτουργίας των εννοιών των παραμέτρων που ορίστηκαν ως εδώ:

5 Θεώρημα 5: Όταν ισχύει 0modn,, η μέση τιμή συστηματικού δείγματος (δηλαδή η μέση τιμή που θα προκύψει από δείγμα που θα επιλεγεί με ΣυΔ) η x είναι μία εκτιμήτρια της πληθυσμιακής μέσης τιμής X Xi i και είναι αμερόληπτη εκτιμήτρια αυτής της μέσης τιμής Απόδειξη: Σημειώνουμε αρχικά ότι το σύμβολο x είναι το σύμβολο που αναφέρεται σε όλες τις μέσες τιμές που προκύπτουν από δείγματα που επιλέχτηκαν με ΣυΔ Παίρνει όλες τις τιμές της σχέσης (5) με την ίδια πιθανότητα / Αυτή η παρατήρηση θα διευκολύνει στην απόδειξη του θεωρήματος Είναι ήδη προφανές ότι αρκεί να αποδειχτεί το Ex X Προφανές είναι ότι ισχύει η σειρά των πράξεων Ex P( x, )x, x, λόγω του ισοπιθάνου των μέσων τιμών από τα συστηματικά δείγματα Οπότε n n Ex xi Xi X n i i και το θεώρημα αποδείχτηκε Η αμεροληψία μιας εκτιμήτριας είναι πάντα μια σημαντική «καλή» ιδιότητα της εκτιμήτριας Η ποιότητα της εκτιμήτριας, όμως, εξαρτάται σημαντικά και από τη διασπορά της εκτιμήτριας, καθώς διατρέχονται όλα τα δυνατά δείγματα και το καθένα μετέχει στη διαδικασία ανάλογα με τη βαρύτητά του Όταν ισχύει ότι 0mod n, τότε έχουμε συστηματικά δείγματα από n ακριβώς στοιχεία το καθένα Άρα έχουν την ίδια βαρύτητα όλα Θα αποδείξουμε σχετικά με τη διασπορά της εκτιμήτριας της μέσης τιμής του πληθυσμού: Θεώρημα 5: Όταν ισχύει 0modn, τότε η διασπορά της εκτιμήτριας της μέσης τιμής δίνεται από τη σχέση: ( n ) Varx V ( x ) S Sw (56) Απόδειξη: Είναι προφανές ότι ισχύουν τα εξής: n n S xi X i i xi x, + x, X ( ο ) ( ) ( ) ( ), ήτοι ( ) i και n ( ) S ( xi x, ) + ( x, X) + ( xi x, )( x, X) ( ) ( ) ( ) S n x X + x x + x X x x n n ( ) ( ) ( ), i,, i, i i n και επειδή είναι ( xi x, ) i 0, προκύπτει τελικά

6 (, ) ( i, ) n ( ) ( ) i S n x X + x x, ενώ παράλληλα και αφού οι πιθανοί και ισοπίθανοι μέσοι όροι είναι το πλήθος, ισχύει ότι: ( ο ) Var( x ) V ( x ) ( x, X ) Ο συνδυασμός των ανωτέρω αποτελεσμάτων ( ο ) και ( ο ) και η σχέση (55) δίνουν το αποτέλεσμα: ( ) ( ) S n Varx + n S w Η τελευταία σχέση επιλύεται ως προς Varx και σε συνδυασμό με την αρχική υπόθεση 0 mod n (άρα n ) προκύπτει άμεσα η σχέση ( n ) Varx V ( x ) S Sw και το θεώρημα αποδείχτηκε Το αποτέλεσμα του Θεωρήματος 5 μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε αρκετές σημαντικές περιπτώσεις Μία τέτοια περίπτωση εφαρμογής είναι η προσπάθεια διαπίστωσης του πότε η ΣυΔ δίνει ακριβέστερη εκτίμηση για την τιμή της μέσης τιμής του πληθυσμού από κάποια άλλη μέθοδο δειγματοληψίας Συγκεκριμένα εδώ θα διαπιστώσουμε κάτω από ποιες συνθήκες η ΣυΔ είναι ακριβέστερη στην εκτίμηση της μέσης τιμής του πληθυσμού σε σχέση με την απλή τυχαία δειγματοληψία (ΑΤΔ) Σημειώνεται ότι η ΑΤΔ παρέχει αμερόληπτη εκτιμήτρια για την μέση τιμή της τμ Χ στον πληθυσμό και η διασπορά της μέσης δειγματικής τιμής, η Varx, AT θεωρείται ως μέτρο σύγκρισης για την αξιοπιστία και την ακρίβεια των εκτιμήσεων της μέσης τιμής του πληθυσμού που προκύπτουν από άλλες μεθόδους και τεχνικές δειγματοληψίας, όπως είναι η ΣυΔ Η ΑΤΔ λόγω και της απλότητάς της και λόγω των «καλών» ιδιοτήτων των εκτιμητριών μέσης τιμής και διασποράς του πληθυσμού Π θεωρείται ιδανική και ως σημείο αναφοράς γενικά Σχετικό είναι το επόμενο θεώρημα: Varx < Varx S <S AT w (57) Θεώρημα 53: Όταν ισχύει 0modn, τότε για τη διασπορά της εκτιμήτριας της μέσης τιμής του πληθυσμού της ΣυΔ σε σχέση με την ΑΤΔ ισχύει η εξής ισοδυναμία: Απόδειξη: Είναι γνωστό ήδη (Κεφάλαιο ο ) ότι Από τις σχέσεις (56) και (57) προκύπτει f n VarxAT S S n n ( ) AT S n Varx Varx S f w S V n και ( n ) ( ) f ( n ) V S S S n n n S w w δηλαδή προκύπτει η επόμενη ισοδυναμία ανισοτήτων, με την προϋπόθεση ότι 0 mod n : Varx < Varx S <S AT w, (58) και το θεώρημα αποδείχτηκε Το βαθύτερο νόημα του Θεωρήματος 53 είναι ότι: «Η ΣυΔ είναι πιο αξιόπιστη (ακριβέστερη) στην εκτίμηση της μέσης τιμής του πληθυσμού από την ΑΤΔ, αν και μόνο αν η διασπορά μέσα από τα δείγματα-στήλες είναι μεγαλύτερη από τη διασπορά όλου του πληθυσμού, αν τον θεωρήσουμε ως μια ενότητα» Αυτό το συμπέρασμα μας ωθεί να προτιμήσουμε την ΣυΔ από την ΑΤΔ, αν με οποιονδήποτε τρόπο αντιληφθούμε ότι

7 υπάρχει ανομοιογένεια στο δείγμα (ή στα δείγματα, αν έχουμε περισσότερα) ως προς την εξεταζόμενη τμ Χ Αυτήν την ανομοιογένεια μπορούμε να τη διαπιστώσουμε στο δείγμα βασιζόμενοι στην όποια γνώση έχουμε για την τμ Χ (διαίσθηση, πείρα, αξιοποίηση άλλης παράλληλης πληροφόρησης κλπ) Μπορούμε όμως να την διαπιστώσουμε και με άλλες μεθόδους πιο ασφαλείς και πιο αντικειμενικά τεκμηριωμένες Μία τέτοια μέθοδος είναι αυτή που βασίζεται σε έναν δείκτη δ ο οποίος σχετίζεται και περιγράφει τη συσχέτιση ανάμεσα σε ζεύγη τιμών της τμ Χ με μέτρο σύγκρισης τη διασπορά της Υπάρχουν πολλές εκδοχές του δείκτη αυτού Μία από τις ευρύτερα γνωστές εκδοχές του δ, (Cochran, 977), είναι η ακόλουθη ( i u ) E δ, i x i X, u xu X,,,,, i<u S ( ) /, (59) όπου η μέση τιμή του αριθμητή είναι έχει n ( n ) / βαθμούς ελευθερίας (τόσοι προσθετέοι υπάρχουν στον αριθμητή και το άθροισμά τους διαιρείται με τον αριθμό αυτό), ενώ ο παρονομαστής είναι η διασπορά σ EX ( EX ) S ( ) / Μετά όλα τα παραπάνω θα έχουμε για το δείκτη δ την έκφραση και κρατάμε την μορφή της ως ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xi X xu X i u i<u i<u δ n n S / n S ( ) ( ) ( i u ) ( n ) S ( ) δ, r xr X, r i,u i<u Επίσης από τον ορισμό της διασπορά της εκτιμήτριας της μέσης τιμής του πληθυσμού Var( x ) V ( x ) x X ( ), προκύπτει άμεσα ότι ( x, X) V( x ) (50) Πολλαπλασιάζουμε και τα δύο μέλη της τελευταίας σχέσης επί n και αναπτύσσομε το α μέλος για να πάρουμε τη σχέση ( ), ή nx nx n Vx ( ) ( ), x nx n Vx ( ) και n ( xi X) n V ( x ) i Αναπτύσσουμε το α μέλος περισσότερο και έχουμε ( ) S + ( i u ) n Vx ( ), i<u που σε συνδυασμό με τη δεύτερη μορφή της σχέσης (50) δίνει ενδιάμεσο αποτέλεσμα

8 ( ) ( ) ( ) S + n S δ n Vx ( ) Τελικά, προκύπτει μια σημαντική σχέση προσδιορισμού της διασποράς της εκτιμήτριας της μέσης τιμής του πληθυσμού, άρα και προσδιορισμού της ποιότητας της εκτιμήτριας Η σχέση αυτή είναι: σ V( x ) { + ( n ) δ} σ + δ n n (5) Η σχέση (5) θεωρητικά φαίνεται να είναι μια σημαντική σχέση που για την τμ Χ, προσδιορίζει τη διασπορά (ποιότητα και αξιοπιστία) της εκτιμήτριας x της μέσης τιμής του πληθυσμού Π Μια προσεκτικότερη θεώρηση, όμως, δείχνει να υπάρχει πρόβλημα στην άμεση εφαρμογή της Αυτό επειδή η V( x ) είναι συνάρτηση της διασποράς σ και του δείκτη συσχέτισης δ Οι δύο αυτές ποσότητες είναι συναρτήσεις της μέσης τιμής του πληθυσμού, η οποία και είναι τελικός στόχος της μελέτης Έχουμε πρωθύστερο σχήμα προσδιορίζοντας τα άγνωστα σ και δ με την άγνωστη τιμή X Προς αποφυγήν αυτού του αδιεξόδου, στην (5) αντί των σ και δ χρησιμοποιούμε εκτιμήτριές τους και έτσι έχουμε εκτίμηση για τη διασπορά V( x ) της μέσης τιμής του πληθυσμού κατά το σχήμα: { ( n ) } ˆ ˆ ˆ ˆ σ V( x ) + ˆ δ σ + δ n n (5) Για την εξυπηρέτηση αυτού του σκοπού εφαρμόζουμε την εξής σειρά ενεργειών: η ενέργεια: Προσδιορισμός του μεγέθους του δείγματος n η ενέργεια: Προσδιορισμός του μεγέθους, δηλαδή του πλήθους των συστηματικών δειγμάτων συνολικά 3 η ενέργεια: Προσδιορισμός του πλήθους ν (<) των συστηματικών δειγμάτων που θα χρειαστούν για τον προσδιορισμό των εκτιμητριών σ και ˆδ των σ και δ 4 η ενέργεια: Προσδιορισμός της διασπορά της εκτιμήτριας της μέσης τιμής του πληθυσμού (τελικός στόχος) Σημείωση 5: Υπάρχουν πολλά είδη εκτιμητριών ˆσ και ˆδ Θεωρούμε πχ τα ν δείγματα ως πληθυσμό και ενεργούμε ανάλογα σύμφωνα με όσα εκτίθενται παραπάνω Σημείωση 5: Αν στα δείγματα που θα πάρουμε πιλοτικά δεν εμφανιστεί ανομοιογένεια, τότε δεν θα προτιμήσουμε τη ΣυΔ και θα προσαρμόσουμε τη μελέτη μας στη χρήση άλλης ή άλλων μεθόδων Υπάρχουν περιπτώσεις που η ανομοιογένεια είναι ανύπαρκτη στο δείγμα ή στα δείγματα, όταν πχ υπάρχει περιοδικότητα και έχουμε επιλέξει το να είναι ίσο με την περίοδο Τ ή πολλαπλάσιο του Τ Παράδειγμα 5: Δίνεται πληθυσμός Π μεγέθους Ν4 ατόμων και μελετούμε την τμ Χ με τιμές τα στοιχεία του συνόλου Α Χ {7, 4,,,, 4, 3, 5,, 0, 9,, 6, 9, 0, 6, 3, 3, 3, 7, 5, 5,, 4} που είναι γραμμένα με τη αύξουσα σειρά τους Είναι πχ Χ 3, Χ 6 4, Χ 4 4 κλπ Στη δειγματοληψία με δείγμα μεγέθους n3 να διαπιστωθεί αν είναι προτιμότερη η ΣυΔ από την ΑΤΔ Λύση Τριμελή συστηματικά δείγματα θα πάρουμε, αν γράψουμε όλα τα στοιχεία του πληθυσμού Π σε n3 γραμμές με /n4/38 στοιχεία η καθεμία γραμμή Η διαπίστωση αν είναι προτιμότερη ή όχι η ΣυΔ από την ΑΤΔ μπορεί να γίνει με δύο, τουλάχιστον, τρόπους: (α) Με το δείκτη συσχέτισης (β) Με την ισοδυναμία του θεωρήματος 53 [βλ σχέση (57)] Θα τα εφαρμόσουμε και τα δύο κριτήρια (α) Με το δείκτη συσχέτισης δ Όλα τα δυνατά συστηματικά δείγματα είναι 8 Για εξοικονόμηση χρόνου και κόπου θα πάρουμε μερικά από αυτά και αυτά θα αποτελέσουν το σύνολο στο οποίο θα βασιστούμε, για να κάνουμε τους υπολογισμούς μας Θα πάρουμε συγκεκριμένα 3 σύνολα Με τη χρήση γεννήτριας (ψευδο)-τυχαίων αριθμών που έχει ο υπολογιστής τσέπης CASIO fx-350ms κληρώθηκαν από τα 8 τριμελή συστηματικά δείγματα τα εξής 3 του συνόλου Β3{ ο, 3 ο, 5 ο } Θα αποτελέσουν τη βάση υπολογισμών Όπως είναι ήδη γνωστό, τα στοιχεία του πληθυσμού που θα μετέχουν των δειγμάτων είναι:

9 ο δείγμα: μετέχουν τα στοιχεία του πληθυσμού ο, 0 ο και 8 ο 3 ο δείγμα: μετέχουν τα στοιχεία του πληθυσμού 3 ο, ο και 9 ο 5 ο δείγμα: μετέχουν τα στοιχεία του πληθυσμού 5 ο, 3 ο και ο Τα τρία δείγματα με τα στοιχεία τους θα εισαχθούν στον παρακάτω Πίνακα 5, όπου θα εισαχθούν και διάφορα ενδιάμεσα αποτελέσματα υπολογισμών που θα βοηθήσουν να έχουμε τη σωστή απόφαση για το ποια μέθοδος είναι προτιμότερη από τις δύο, η ΣυΔ ή η ΑΤΔ Στιγμιαία θα μπορούν να θεωρηθούν ο «πληθυσμός» της δοκιμασίας ο Δείγμα 3 ο Δείγμα 5 ο Δείγμα «Πληθυσμός» κλπ Τα τρία δείγ ατα ε τα στοιχεία 4 τους θα εισαχθούν στον παρακάτω Πίνακα 5, όπου θα εισαχθούν και διάφορα ενδιά εσα αποτελέσ ατα υπολογισ ών που θα βοηθήσουν να έχου ε τη σωστή απόφαση για το 0 ποια έθοδος 9 είναι προτι ότερη 6 από τις δύο, η Συ ή η ΑΤ Στιγ ιαία θα πορούν να θεωρηθούν 3 ο «πληθυσ ός» 3 της δοκι ασίας 5 Αθροίσματα x ο είγ α 7 3 ο είγ α 3 5 ο είγ α «Πληθυσ ός», Χ7 κλπ 4 Μέσες τιμές x 9 3/3767 /3733 Χ 7 8 Ex Αθροίσ ατα Es 36 / 9 36 Διασπορές x s 7 3 / /35033 Χ7 S 775 & σ 467 Μέσες τι ές x 9 3/3767 /3733 Χ Ex x X / /35033 ιασπορές s Es 36 / 9 36 S 775 & σ 467 x X x X x x X 3 X x3 X E( xi X) ( xu X) -6-37/3-49/3-04/9-56 E( xi X) ( xu X) 6 37/3 49/3 04/9 56 Πίνακας Πίνακας 5 5 πίνακα 5 οι υπολογισμοί και τα αποτελέσματα που προέκυψαν και είναι στο τελευταίο κελί της 7 ης γραμμής Στον πίνακα είναι: 5 οι υπολογισ οί και τα αποτελέσ ατα που προέκυψαν και είναι στο τελευταίο κελί της 5 7 ης ης γρα ής είναι: Es Es / με μέση τιμή και η διασπορά 7 αναφέρεται σε σχέση ε τη έση τι ή Χ Ex και υπολογίζεται με ε τη χρήση όλων των τιμών τι ών των τριών δειγμάτων, δειγ άτων είτε είναι η S 775 με ε Ν- βε είτε είναι Ν η σ βε 467 είτε είναι με Ν9 η σ βε 467 ε Ν9 βε Επίσης τα στοιχεία της τελευταίας γραμμής γρα ής είναι οι οι μέσες έσες τιμές τι ές των των γινομένων γινο ένων διαφορών που που είναι ακριβώς από είναι πάνω ακριβώς τους στην από ίδια πάνω στήλη τους Ο στην πρώτος ίδια στήλη από τους Ο τρείς πρώτος αριθμούς από τους είναι τρείς ο αριθ ούς είναι ο Ο δεύτερος και ο τρίτος αριθμός αριθ ός της τελευταίας γραμμής γρα ής είναι αντίστοιχα οι και 49 7 ( ) Οι τρείς αυτοί αριθμοί αριθ οί έχουν μέση έση τιμή τι ή την την ποσότητα -04/ /9 56 που που εμφανίζεται ε φανίζεται στο στο τελευταίο κελί της τελευταίο τελευταίας κελί γραμμής της τελευταίας του Πίνακα γρα ής του πίνακα Επομένως Επο ένως ο δείκτης συσχέτισης εκτιμάται εκτι άται ως E ( xi X ) ( xu X ) 56 ˆδ σ 4 67 και η διασπορά της εκτι ήτριας της έσης τι ής του πληθυσ ού κατά τη Συ είναι ίση ε ˆ σ 4 67 ˆV ( x ) ( + ( n ) ˆ δ ) ( + ( ) ) n 3 Μια εκτί ηση εξάλλου για τη διασπορά της εκτι ήτριας της έσης τι ής του πληθυσ ού κατά την ΑΤ είναι

10 και η διασπορά της εκτιμήτριας της μέσης τιμής του πληθυσμού κατά τη ΣυΔ είναι ίση με ˆ σ 4 67 ˆV ( x ) ( + ( n ) ˆ δ ) ( + ( ) ) n 3 Μια εκτίμηση εξάλλου για τη διασπορά της εκτιμήτριας της μέσης τιμής του πληθυσμού κατά την ΑΤΔ είναι n S ˆ ˆV ( x AT ) 97 n 4 9 Έχουμε δηλαδή την ανισότητα Vˆ ( x ) <Vˆ ( xat ), που υποδεικνύει ότι προτιμητέα είναι η ΣυΔ για τον συγκεκριμένο πληθυσμό και τη συγκεκριμένη τμ Χ αλλά και το συγκεκριμένο μέγεθος δείγματος n3, σύμφωνα με το θεώρημα 53 (β) Με την ισοδυναμία του θεωρήματος 53, δηλαδή της σχέσης (57) Πρέπει να υπολογίσουμε τις δύο διασπορές S και S, αλλά τώρα με σύνολο αναφοράς όλο τον πληθυσμό w Π και όχι μερικά ( ή 3) δείγματα από τα οκτώ συνολικά που υπάρχουν Ο Πίνακας 53 που ακολουθεί έχει όλα τα δείγματα και μερικά αποτελέσματα των υπολογισμών ο ο 3 ο 4 ο 5 ο 6 ο 7 ο 8 ο Π x X9 x 7 9 3/3 7 /3 8/3 5/3 5/3 X8 s 36 /3 5 5/3 9/3 67/3 73/3 Πίνακας 53 S w 85 6 Εξάλλου η διασπορά, καθώς βλέπουμε τον πληθυσμό ως μία ενότητα (Ν-3 βαθμοί ελευθερίας), ισούται με S 7 < S w Vˆ x <Vˆ x Η τελευταία σχέση και το θεώρημα 53 μας βοηθούν να συμπεράνουμε ότι ( ) ( ) Άρα, ακριβέστερη και πιο αξιόπιστη είναι η ΣυΔ για τον συγκεκριμένο πληθυσμό και την συγκεκριμένη τμ Χ αλλά και το συγκεκριμένο μέγεθος δείγματος n3 Γενική παρατήρηση: Αμφότερες οι διαδικασίες έδωσαν το ίδιο συμπέρασμα Σημείωση 53: Στο ανωτέρω παράδειγμα 5 επιλέξαμε τα τρία δείγματα από τα 8, με απλή τυχαία δειγματοληψία, ώστε να είναι δυνατό για τη σύγκριση των διασπορών να χρησιμοποιηθεί η σχέση n Sˆ ˆV ( xat ) n Παράδειγμα 5: Δίνεται πληθυσμός Π μεγέθους Ν4 ατόμων και μελετούμε την τμ Χ με τιμές τα στοιχεία του συνόλου Α Χ {4,,7,0,4,0,8,8,5,,7,,4,,9,0,4,,8,0,3,,,} που είναι γραμμένα κατά αύξουσα σειρά Είναι πχ Χ 3 7, Χ 6 0, Χ 3 κλπ (α) Στη δειγματοληψία με δείγμα μεγέθους n3 να διαπιστωθεί αν είναι προτιμότερη η ΣυΔ από την ΑΤΔ (β) Στη δειγματοληψία με δείγμα μεγέθους n4 να διαπιστωθεί επίσης αν είναι προτιμότερη η ΣυΔ από την ΑΤΔ AT

11 Λύση (α) Τριμελή συστηματικά δείγματα θα πάρουμε, αν γράψουμε όλα τα στοιχεία του πληθυσμού Π σε n3 γραμμές με /n4/38 στοιχεία η καθεμία γραμμή Η διαπίστωση αν είναι προτιμότερη ή όχι η ΣυΔ από την ΑΤΔ μπορεί να γίνει με δύο, τουλάχιστον, τρόπους: (α) με τον δείκτη συσχέτισης (β) με την ισοδυναμία του Θεωρήματος 53 [βλ σχέση (57)] Θα εφαρμόσουμε Η διαπίστωση το δεύτερο αν κριτήριο είναι προτι ότερη Για τον σκοπό ή αυτό όχι η πρέπει Συ από να υπολογίσουμε την ΑΤ πορεί τις δύο να διασπορές γίνει ε δύο S (τουλάχιστον) τρόπους: και (α) Με το δείκτη συσχέτισης S (β) Με την ισοδυνα ία του Θεωρή ατος 53, βλέπε σχέση (57) w Θα εφαρ όσου ε το δεύτερο κριτήριο Για το σκοπό αυτό πρέπει να υπολογίσου ε τις δύο αλλά με σύνολο διασπορές αναφοράς όλον τον πληθυσμό Π και όχι μερικά ( ή 3) δείγματα από τα οκτώ συνολικά που υπάρχουν S Ο Πίνακας 54 και που ακολουθεί έχει όλα τα δείγματα και μερικά αποτελέσματα των υπολογισμών S w αλλά ο ε σύνολο ο αναφοράς 3 ο όλο 4 ο τον πληθυσ ό 5 ο Π 6 ο και όχι ερικά 7 ο ( 8 ή ο 3) δείγ ατα Π από τα οκτώ συνολικά 4 που υπάρχουν Ο Πίνακας 53 που ακολουθεί έχει όλα τα δείγ ατα και ερικά αποτελέσ ατα των υπολογισ ών ο 7 ο 0 3 ο 3 4 ο 5 ο 6 ο 7 ο 8 ο Π x X x 3/3 4/ /3 7 /3 0 /3 3 9/3 0 X8375 x X0 s /3 x /3 0 /3 /3 3/3 4 S w 5 3/3 4/3 7 6/3 /3 /3 9/3 0 X8375 s /3 /3 0 Πίνακας /354 /3 /3 3/3 4 S w 5 Πίνακας 53 Εξάλλου, η διασπορά, καθώς βλέπουμε τον πληθυσμό ως μία ενότητα (Ν-3 βαθμοί ελευθερίας), ισούται με Εξάλλου η διασπορά καθώς βλέπου ε τον πληθυσ ό ως ία ενότητα (Ν 3 βαθ οί S 5685 > ελευθερίας) 5 S w ισούται ε Η τελευταία σχέση S 5685 και το > Θεώρημα 5 S53 w μας βοηθούν να συμπεράνουμε ότι Vˆ ( x ) >Vˆ ( xat ) Η τελευταία σχέση και το Θεώρη α 53 ας βοηθούν να συ περάνου ε ότι και άρα θα προτιμηθεί Vˆ η ΑΤΔ και όχι η ΣυΔ (εδώ στην περίπτωση που εξετάζουμε) ( x ) >Vˆ ( xat (β) Στη δεύτερη περίπτωση ισχύει ) ότι /n4/46, άρα θα έχουμε 6 το πλήθος δείγματα-στήλες Πρέπει να υπολογίσουμε και άρα θα προτι ηθεί τις δύο διασπορές η ΑΤ και S και όχι S η Συ φυσικά (εδώ και στην πάλι περίπτωση με σύνολο που αναφοράς εξετάζου ε) όλο τον πληθυσμό Π Ο Πίνακας (β) Στη 55 δεύτερη που ακολουθεί περίπτωση έχει ισχύει όλα τα ότι δείγματα /n4/46, και μερικά άρα αποτελέσματα θα έχου ε 6 το των πλήθος υπολογισμών δείγ ατα w στήλες Πρέπει να ο υπολογίσου ε ο τις 3 ο δύο διασπορές 4 ο S5 ο και S w6 ο φυσικά και Π πάλι ε σύνολο αναφοράς όλο τον πληθυσ ό Π Ο Πίνακας 54 που ακολουθεί έχει όλα τα δείγ ατα και ερικά αποτελέσ ατα των υπολογισ ών ο ο 3 ο 4 ο 5 ο 6 ο Π x X0 x X0 x 3/ /4 7/4 45/4 X8375 X8375 s S w 6585 Πίνακας 54 Εξάλλου η διασπορά της τ Χ Πίνακας καθώς βλέπου ε 55 τον πληθυσ ό ως ία ενότητα ισούται ε Εξάλλου, η Sδιασπορά 5685 της < 6585 τμ Χ, Sκαθώς w βλέπουμε τον πληθυσμό ως μία ενότητα, ισούται με Η τελευταία σχέση και το Θεώρη α 53 ας βοηθούν να συ περάνου ε ότι V ˆ x <V ˆ x ( ) ( AT )

12 S 5685 < 6585 S w Η τελευταία σχέση και το Θεώρημα 53 μας βοηθούν να συμπεράνουμε ότι ˆ ( ) ˆ ( ) V x <V x και άρα θα προτιμηθεί η ΣυΔ αντί της ΑΤΔ, όταν είναι n4επομένως προκύπτει ότι εξαρτάται από το μέγεθος του δείγματος το αν θα χρησιμοποιήσουμε την ΣυΔ ως προτιμότερη της ΑΤΔ ή το αντίθετο Σημείωση 53: Μια προσεκτική ματιά στον Πίνακα 54, ειδικά στη γραμμή των αθροισμάτων των δειγμάτων (5 η γραμμή), μας αποκαλύπτει ότι υπάρχει μία περιοδικότητα στα δεδομένα της τμ Χ η οποία γίνεται εμφανέστερη, επειδή την παρατηρούμε στο άθροισμα των τιμών Η περίοδος φαίνεται να είναι Τ4 Απλά αντί της ισότητας ακριβώς ισχύει η προσεγγιστική σχέση X r X r+ T, r,,3, Αυτή η περιοδικότητα, ενώ υπάρχει, δεν είναι φανερή στον Πίνακα 54 επειδή το πλήθος των στηλών του Πίνακα είναι 6 και η περίοδος Τ4 δεν διαιρεί το 6 AT 53 Κυκλικός Νόμος Στη ΣυΔ έχουμε έναν πληθυσμό Π με Ν άτομα u i, i,,3,, διατεταγμένα σύμφωνα με τον δείκτη τους και μελετούμε την τμ Χ (ίσως και άλλες παράλληλα) με αντίστοιχες τιμές Χ i, i,,3,, Η διάταξη των τιμών της τμ Χ είναι άμεση και με βάση το δείκτη i,,3,, Η μελέτη της τμ Χ και των αντικειμένων ή εννοιών γενικά που απεικονίζει γίνεται με δειγματοληψία, όπου το δείγμα έχει μέγεθος n< Όταν το n διαιρεί το Ν, τότε όλα τα στοιχεία ή καλύτερα όλες οι (αντίστοιχες) τιμές της τμ Χ τοποθετούνται σε ισομήκεις γραμμές με /n στοιχεία η καθεμία και ο όλος πληθυσμός Π έχει τοποθετημένες τις Ν τιμές της υπό μελέτη τμ Χ σε έναν nx πίνακα (matrix) Κάθε στήλη του πίνακα είναι ένα δείγμα παρμένο με ΣυΔ από τον πίνακα αναγραφής των τιμών της τμ Χ Ήδη με το Θεώρημα 5 αποδείχτηκε ότι όταν το n διαιρεί το Ν, δηλαδή όταν ισχύει η σχέση διαιρετότητας 0modn, τότε η μέση τιμή του δείγματος είναι αμερόληπτη (unbiased) εκτιμήτρια της μέσης τιμής του πληθυσμού Με τα δύο θεωρήματα 5 και 53 που ακολούθησαν τακτοποιήθηκαν τα θέματα περί του μεγέθους της διασποράς της εκτιμήτριας της μέσης τιμής του πληθυσμού Επίσης, γίνεται και η διερεύνηση για το πότε είναι προσφορότερη η χρήση της ΣυΔ αντί της ΑΤΔ με βάση τη διασπορά (ποιότητα, αξιοπιστία) της εκτιμήτριας της μέσης τιμής του πληθυσμού Όλα τα παραπάνω είναι εύχρηστα και φυσικά έχουν θεωρητικό αλλά και πρακτικό ενδιαφέρον Το μειονέκτημα τους είναι ότι όλα ισχύουν υπό την προϋπόθεση ότι ισχύει η 0modn Οι πιθανότητες να ισχύει 0modn είναι όμως πολύ περιορισμένες Το πιο συνηθισμένο είναι να ισχύει amodn, a 0 Στην περίπτωση αυτή αποφασίζοντας να έχουμε δείγμα μεγέθους n μπορεί στην πράξη να έχουμε δείγμα μεγέθους n ή n+ Διαφωτιστικό είναι το παρακάτω παράδειγμα Παράδειγμα 53: Η τμ Χ περιγράφει μία χαρακτηριστική ιδιότητα των ατόμων του πληθυσμού Π μεγέθους Ν38 ατόμων Θέλουμε να πάρουμε δείγμα μεγέθους n7 από τον Π για τη μελέτη της τμ Χ και της ιδιότητας που απεικονίζει Να γίνει ο αντίστοιχος Πίνακας των συστηματικών δειγμάτων (Συστηματικός Πίνακας) Λύση Τοποθετούμε τις τιμές της Χ σε διαδοχικές γραμμές που να περιλαμβάνουν από 38 5 n 7 άτομα η καθεμία και όπου το σύμβολο [x] σημαίνει το ακέραιο μέρος του πραγματικού αριθμού x, δηλαδή τον μεγαλύτερο ακέραιο που δεν ξεπερνάει τον πραγματικό αριθμό x Για διευκόλυνσή μας και για οικονομία χώρου η τιμή Χ i της τμ Χ θα παριστάνεται στον Πίνακα 53 με το δείκτη της i και μόνο, i,,3,,38

13 ο δείγμα ο δείγμα 3 ο δείγμα 4 ο δείγμα 5 ο δείγμα Ομάδα A Ομάδα B Ομάδα Γ Ομάδα Δ Ομάδα Ε Ομάδα ΣΤ Ομάδα Ζ Ομάδα Η Πίνακας 53 Το ποιο δείγμα θα επιλεγεί από τα 5 διαθέσιμα του Πίνακα είναι αποτέλεσμα κλήρωσης ανάμεσα στους αριθμούς (στοιχεία) του συνόλου {,,3,4,5} Αν κληρωθεί, ή 3 θα έχουμε 8-μελές δείγμα, ενώ σκοπεύαμε να έχουμε 7-μελές Αν κληρωθεί 4 ή 5 θα έχουμε πράγματι 7-μελές δείγμα Αυτό το γεγονός διασαλεύει λίγο τον κανόνα της αμεροληψίας Δεν ισχύει, δηλαδή, ακριβώς ο κανόνας αμεροληψίας που αποδίδεται με τη σχέση Ex X και ισχύει η προσεγγιστική σχέση Ex X + b, b 0 και η ποσότητα b είναι η μεροληψία της εκτιμήτριας της μέσης τιμής του πληθυσμού και μπορούμε να τη γράψουμε με τη μορφή: b Ex X Με αφορμή το παράδειγμα 53 έχουμε σχετικά με τη ΣυΔ τα εξής: Στη γενική περίπτωση και για τον πληθυσμό Π, μεγέθους Ν, ο Πίνακας των συστηματικών δειγμάτων ή Συστηματικός Πίνακας έχει στήλες και ισχύει η σχέση n + υ, 0 υ < και (α) όταν είναι υ0, τότε έχουμε το ισοδύναμο του 0modn που εξετάστηκε ήδη σε προηγούμενη παράγραφο και αντιστοιχεί σε πίνακα n γραμμών και στηλών ακριβώς (β) όταν είναι 0<υ<, έχουμε το ισοδύναμό του υmodn, υ 0, υ 3,,,, και η μορφή του Πίνακα έχει ως εξής: Οι πρώτες υ στήλες έχουν από n+ στοιχεία (γραμμές) η καθεμία και οι επόμενες -υ στήλες έχουν από n στοιχεία (γραμμές) η καθεμία τους Όλα τα παραπάνω σημαίνουν ότι στον Συστηματικό Πίνακα θα έχουμε δύο ειδών δείγματα και δύο ειδών μέσες τιμές δείγματος: (Α) Στα πρώτα υ δείγματα (στήλες) οι μέσες τιμές θα έχουν παρονομαστή (βαθμοί ελευθερίας) το n+ και μορφή n+ x,a, x( i ),,,, n + + υ i (53) (Β) Στα επόμενα -υ δείγματα (στήλες) οι μέσες τιμές θα έχουν παρονομαστή (βαθμοί ελευθερίας) το n και μορφή n x,b, x( i ) +, υ +,, n i (53)

14 Προφανές είναι ότι η μέση τιμή των δειγματικών μέσων που θα χρησιμοποιηθεί για τη διαπίστωση της μεροληψίας ή αμεροληψίας είναι η ποσότητα υ Ex x,a, + x,b, υ+ (533) Η μέση τιμή των δειγματικών μέσων τιμών είναι δυνατόν να εκφραστεί και με βήματα διαδοχικά να μετασχηματιστεί ως εξής: υ n+ n Ex x( i ) + x + ( i ) + n+ i n υ+ i και υ n+ n Ex ( ) ( i ) ( i ) ( ) n x + n x n n+ i υ+ i ήτοι ( ) ( ) ( ) υ+ και τελικά είναι n Ex ( ) ( ) X m + X i + n m n ( n ) + + υ+ i Με δεδομένη και τη γνωστή μορφή για τη μέση τιμή του πληθυσμού X Xm m καταλήγουμε στην έκφραση της μέσης τιμής των δειγματικών μέσων συναρτήσει και της πληθυσμιακής μέσης τιμής της τμ Χ n X Ex + X ( i ) ( n ) n ( n ) υ+ i (534) Η μεροληψία εκφράζεται πλέον με βάση και την (534) ως εξής: ( n ) X n b Ex X + X( i ) + ( n ) n ( n ) + + υ+ i, ήτοι ( υ ) X n b Ex X + Xi + n+ n n+ υ+ i ( ) ( ) ( ) και τελικά έχουμε τη μορφή της μεροληψίας n b Ex X X ( i ) n ( υ) X + n ( n ) + υ+ i (535) Όλα τα παραπάνω, από το σημείο όπου ορίζεται η μεροληψία της εκτιμήτριας της μέσης τιμής του πληθυσμού με τη μορφή b Ex X και μετά, αποτελούν την απόδειξη του επομένου θεωρήματος: Θεώρημα 53: Δίνεται πληθυσμός Π μεγέθους και ο Πίνακας των συστηματικών δειγμάτων-στηλών μεγέθους n τα υ από αυτά και μεγέθους n+ τα υπόλοιπα -υ, όπου n[/] και υν-n Στον πληθυσμό Π μελετούμε την τμ Χ Η μεροληψία (bias) της εκτιμήτριας της μέσης τιμής του πληθυσμού δίνεται από τη σχέση (535) Ισχύει, δηλαδή, η ισότητα n b Ex X X ( i ) n ( υ) X + n ( n ) + υ+ i Διερεύνηση: Η σχέση (535) για την τιμή υ0 δίνει αποτέλεσμα b0, πράγμα συνεπές με το θεώρημα 5 περί αμεροληψίας, όταν

15 0modn Για όλες τις υπόλοιπες τιμές του υπολοίπου υ η μεροληψία είναι διάφορη του μηδενός, γενικά Για να αποφεύγεται η μεροληψία στην περίπτωση μεγεθών πληθυσμού και δείγματος τέτοιων, ώστε να έχουμε υmodn, υ 0, υ 3,,,,, εφαρμόζεται μία παραλλαγή της μεθόδου της ΣυΔ, όπως την περιγράψαμε έως τώρα, που αποκαλείται «Κυκλικός Νόμος» Ο Κυκλικός Νόμος δεν δίνει μόνο [/n] δείγματα, αλλά δίνει τελικά Ν διαφορετικά δείγματα που έχουν τις εξής δύο ιδιότητες: η ιδιότητα: Είναι όλα μεγέθους n η ιδιότητα: Η εκτιμήτρια της μέσης τιμής του πληθυσμού που προκύπτει από αυτά είναι αμερόληπτη εκτιμήτρια (μεροληψία b0) Για να εφαρμόσουμε τον Κυκλικό Νόμο, ακολουθούμε τα εξής βήματα της μεθόδου αυτής: ο βήμα: Ορίζουμε το μέγεθος n του δείγματος ο βήμα: Ορίζουμε την απόσταση (διαφορά δεικτών) μεταξύ των οποιωνδήποτε δύο διαδοχικών τιμών του δείγματος Αυτή είναι το γνωστό ως τώρα [/n] 3 ο βήμα: Κάνουμε κλήρωση μεταξύ των στοιχείων του συνόλου {,,3,,Ν} και προκύπτει το στοιχείο r 4 ο βήμα: Με πρώτο στοιχείο του δείγματος το στοιχείο Χr συμπεριλαμβάνουμε στο δείγμα όλα τα στοιχεία με δείκτη r+ λ i i, λ 0,,,,n r + λ i >, (536) ώστε να συμπληρωθεί ένα δείγμα μεγέθους n, όπως προκύπτει από τις τιμές λ0,,,,n- Το δείγμα που δημιουργείται από τη διαδικασία των 4 βημάτων (ανωτέρω) μπορεί να παραχθεί με πρώτο στοιχείο οποιοδήποτε στοιχείο του συνόλου {,,3,,Ν} Άρα, με τη μέθοδο αυτή έχουμε τη δυνατότητα να έχουμε Ν διαφορετικά συστηματικά δείγματα αντί των [/n] που μας παρέχει η κλασική διαδικασία Εννοείται ότι τα στοιχεία του συνόλου {,,3,,Ν} είναι οι δείκτες των Ν τιμών της τμ Χ που μελετούμε Χρειάζονται n στοιχεία για το καθένα από τα Ν δείγματα, άρα n στοιχεία συνολικά με δείκτες από τους αριθμούς {,,3,,Ν} Σημειώνεται ότι το τελευταίο δείγμα θα είναι με δείκτες τους (r), +, +, +3,, +(n-) εκφρασμένους με τη μορφή του υπόλοιπου διαίρεσης με διαιρέτη το Ν, δηλαδή οι δείκτες αυτοί θα μετατραπούν σε Ν,,, 3,, (n-) Ο πρώτος δείκτης παραμένει Ν, επειδή δεν υπάρχει το 0 ως δείκτης, Θα βοηθούσε πολύ στο να προχωρήσουμε στην ανάλυση για τη μορφή των δειγμάτων και να γίνουν κατανοητά μερικά πράγματα σχετικά και με τις ιδιότητες των εκτιμητριών της μέσης τιμής του πληθυσμού (αμεροληψία), αν περιγράφουμε τα δείγματα με τους δείκτες των τιμών της τμ Χ που μετέχουν σ αυτά (τα δείγματα) και που περιέχονται στο σύνολο {,,3,,Ν} Θα δώσουμε με τη μορφή αυτή μερικά «πρώτα» δείγματα, δηλαδή με πρώτο δείκτη r,,3,4 Μετά θα δώσουμε μερικά από τα «τελευταία», δηλαδή με πρώτο δείκτη rν-3, Ν-, Ν-, Ν Όλες αυτές οι απεικονίσεις των δειγμάτων περιέχονται στον παρακάτω Πίνακα 53: ο δείγμα (n-)+ ο δείγμα (n-)+ 3 ο δείγμα (n-)+3 4 ο δείγμα (n-)+4 Ν-3 δείγμα (n-)-3 Ν- δείγμα (n-)- Ν- δείγμα (n-)- Ν δείγμα Ν 3 (n-) Πίνακας 53

16 Τα τελευταία 4 δείγματα κανονικά είχαν δείκτες που δίνονται από τα επόμενα 4 σύνολα δεικτών, αλλά τους εκφράσαμε στον Πίνακα 53 ως υπόλοιπα διαίρεσής τους με το μέγεθος του πληθυσμού Ν Εργαζόμαστε, δηλαδή, με τη λογική της ισοδυναμίας xmod και με σύνολο αναφοράς το σύνολο των δεικτών {,,3,,Ν} Οι κανονικοί δείκτες των 4 τελευταίων δειγμάτων ήταν λοιπόν: { (n-)+-3} { (n-)+-} { (n-)+-} { + + (n-)+} Κατόπιν όλων αυτών, αν θεωρήσουμε τις στήλες του Πίνακα 53, θα δούμε ότι σε όλες τους υπάρχουν όλα τα στοιχεία του συνόλου {,,3,,Ν} και διατεταγμένα, αλλά μόνο στην πρώτη στήλη είναι στη φυσική τους μορφή Στις υπόλοιπες στήλες υπάρχουν όλα πάλι και διατεταγμένα, αλλά η εμφάνισή τους ξεκινάει από ένα άλλο στοιχείο του συνόλου {,,3,,Ν} και μόλις φτάσουμε στο Ν, συνεχίζεται από την αρχή η παράθεση των δεικτών,, 3, κλπ Η δεύτερη πχ στήλη αρχίζει από το +, προχωράει κανονικά η παράθεση των δεικτών κατά τη φυσική διαδοχή των ακεραίων ως το Ν και συνεχίζει από το ως το Τα ίδια γίνονται και με την τρίτη στήλη κλπ Γενικά μία στήλη τέτοιων δεικτών έχει τη μορφή {α, α+, α+, Ν,,,3,,α-} για κάθε α στοιχείο του συνόλου {, +, +, 3+,, (n-)+} με [/n] Έχοντας το κάθε δείγμα n στοιχεία έχουμε n στήλες Άρα συνολικά το κάθε στοιχείο του συνόλου των δεικτών {,,3,,Ν} εμφανίζεται σε όλα τα δείγματα από n φορές Αυτό σημαίνει ότι αν θεωρήσουμε τη μέση τιμή της τμ Χ στο κάθε δείγμα ως την τιμή της μεταβλητής x, τότε η μέση τιμή αυτής της μεταβλητής θα είναι η n Ex x m x X m + ( i ) m m i Όλα τα παραπάνω περί της δομής των συστηματικών δειγμάτων του Κυκλικού Νόμου μπορούν να θεωρηθούν ως η απόδειξη του παρακάτω θεωρήματος: Θεώρημα 53: Η εκτιμήτρια της μέσης τιμής του πληθυσμού που προκύπτει από τα δείγματα του κυκλικού νόμου είναι αμερόληπτη Το Θεώρημα 53 εξασφαλίζει ότι για οποιεσδήποτε τιμές των μεγεθών του πληθυσμού και του δείγματος έχουμε αμερόληπτη εκτιμήτρια για τη μέση τιμή του πληθυσμού Με τον Κυκλικό Νόμο έχουμε τη δυνατότητα να ισχύει η σχέση υmodn, υ 0, υ 3,,,, και συγχρόνως να έχουμε την αμεροληψία της εκτιμήτριας της μέσης τιμής του πληθυσμού Παράδειγμα 53: Τα τιμολόγια που εκδόθηκαν το πρωΐ μιας ημέρας ήταν Ν3, αριθμημένα με χρονική σειρά έκδοσης τους Τα ποσά σε στα τιμολόγια κατά αύξοντα αριθμό είναι τα εξής (ακρίβεια ακεραίας μονάδας):, 8, 89, 76, 3,, 59, 98, 30, 69, 9, 6, 44, 55, 34, 86, 66, 78, 87, 49, 65,, 0, 9, 59, 43, 56, 7, 6, 57, 9, 03 (α) Να δημιουργηθούν όλα τα δυνατά δείγματα με μέγεθος n6 με τον Κυκλικό Νόμο (β) Πόσα τέτοια δείγματα μπορούμε να πάρουμε; (γ) Ποια η τιμή του για τα 6-μελή δείγματα; (δ) Να ευρεθεί η μέση τιμή του πληθυσμού X για την τμ Χ «αναγραφόμενο ποσό στο τιμολόγιο» Να συγκριθεί με τη μέση τιμή των δειγματικών μέσων τιμών, την Ex (ε) Να υπολογιστεί απευθείας η διασπορά της εκτιμήτριας x της μέσης τιμής του πληθυσμού X (στ) Να ευρεθεί η διασπορά του πληθυσμού S Λύση (α) Όλα τα δυνατά 6-μελή δείγματα είναι στον παρακάτω Πίνακα 533 ο ,83 ο ,50

17 3 ο ,7 4 ο ,67 5 ο ,50 6 ο ,00 7 ο ,33 8 ο ,50 9 ο ,00 0 ο ,50 ο ,7 ο ,33 3 ο ,67 4 ο ,67 5 ο ,33 6 ο ,7 7 ο ,50 8 ο ,50 9 ο ,83 0 ο ,00 ο ,00 ο ,7 3 ο ,83 4 ο ,33 5 ο ,83 6 ο ,00 7 ο ,33 8 ο ,50 9 ο ,50 30 ο ,83 3 ο ,67 3 ο ,83 Πίνακας 533 Κάθε γραμμή περιέχει και από ένα συστηματικό δείγμα στα έξι κελιά της από το ο μέχρι και το 7 ο Στο τελευταίο (8 ο ) κελί κάθε γραμμής εμφανίζεται η μέση τιμή του αντίστοιχου συστηματικού δείγματος με βάση τον Κυκλικό Νόμο του οποίου τα στοιχεία είναι στα προηγούμενα 6 κελιά Η πρώτη στήλη έχει τους αύξοντες αριθμούς των 3 δειγμάτων που προκύπτουν από την εφαρμογή του Κυκλικό Νόμου (β) και (γ) Μπορούμε να πάρουμε Ν3 δείγματα 6-μελή (βλέπε η στήλη του πίνακα) αρχίζοντας από ένα στοιχείο του πληθυσμού κάθε φορά και εφαρμόζοντας τον Κυκλικό Νόμο με βήμα [/n][3/6]5 Πχ το 4ο δείγμα θα έχει τα στοιχεία 4 ο, 9 ο, 4 ο, 9 ο, 4 ο και 9 ο, ήτοι τις τιμές 76, 30, 55, 87, 9, 6 (δ) Η μέση τιμή του πληθυσμού είναι το πηλίκο των 3 δεδομένων του πληθυσμού με το πλήθος τους 3 Είναι, δηλαδή, X ( )

18 με ακρίβεια δεκαδικών κλασματικών ψηφίων ( δκψ) Σημειώνεται ότι η μέση τιμή για το κάθε δείγμα βρίσκεται στο τελευταίο κελί της αντίστοιχης γραμμής του Πίνακα 533 με την ίδια ακρίβεια των δκψ Η μέση τιμή των 3 αυτών μέσων τιμών είναι Ex Ex X,c σε πλήρη συμφωνία με το Θεώρημα 53 περί αμεροληψίας της εκτιμήτριας x,c της μέσης τιμής του πληθυσμού, με χρήση του Κυκλικό Νόμου (ε) Η διασπορά της εκτιμήτριας x,c της μέσης τιμής του πληθυσμού μπορεί να υπολογιστεί απευθείας από τις μέσες τιμές των 3 δειγμάτων, αφού γνωρίζουμε τη μέση τιμή τους Ex,c X Ισούται με 3 3 Varx,c ( x c,i X ) ( x,c,i 77 97) 59 4 n i 3 i (στ) Η διασπορά του πληθυσμού είναι 3 3 S ( Xi X) ( X i 77 97) i i Αν είχαμε ΑΤΔ και παίρναμε 6-μελές δείγμα από 3-μελή πληθυσμό Π, η διασπορά της εκτιμήτριας, ως γνωστόν, είναι n 3 VarxAT S < 59 4 Varx,c n 96 Έχουμε, δηλαδή, μία ένδειξη ότι η ΑΤΔ θα ήταν προτιμότερη από τη ΣυΔ μέσω κυκλικού νόμου στην παρούσα περίπτωση Σημειώνεται ότι το συμπέρασμα αυτό δεν μπορεί να γενικευτεί 54 Γραμμική και Εκθετική τάση τιμών της τυχαίας μεταβλητής Στη ΣυΔ η μελέτη των φαινομένων που αναφέρονται στον πληθυσμό Π μεγέθους βασίζεται στο λεγόμενο συστηματικό n-μελές δείγμα, όπου η δειγματοληψία γίνεται με βάση το βήμα [Ν/n], που ισούται με τη διαφορά των δεικτών των διαδοχικών τιμών της υπό μελέτη τμ Χ Οι δείκτες των τιμών της τμ Χ που εισέρχονται διαδοχικά στο δείγμα αποτελούν αρχικό απόκομμα αριθμητικής προόδου με πρώτο στοιχείο έναν δείκτη τυχαία εκλεγμένο μέσα από το σύνολο {,,3,,} και βήμα το Αυτή η συνθήκη της αριθμητικής προόδου ισχύει σε κάθε περίπτωση εφαρμογής της ΣυΔ Στην παράγραφο αυτή θα ασχοληθούμε με περιπτώσεις όπου όχι μόνο οι δείκτες έχουν μία αλληλουχία ενδιαφέρουσα, όπως η παραπάνω, αλλά και οι ίδιες οι τιμές της τμ Χ σε ολόκληρο τον πληθυσμό έχουν μία αξιοσημείωτη και αξιοποιήσιμη αλληλουχία Τέτοια αλληλουχία περιγράφεται σχηματικά συνήθως από μια αναδρομική σχέση, όπως η επόμενη X i+ f( X;β i ) (54) με διάφορες μορφές υλοποίησης αλλά και παραλλαγές τους Μορφές που υλοποιούν την (54) είναι η γραμμική (ή αριθμητική) τάση, που περιγράφεται από τη μορφή της παραπάνω συνάρτησης ως X i f( X; i β) X + + i β, X α (54) και η εκθετική (ή γεωμετρική) τάση, που περιγράφεται από τη μορφή της ίδιας συνάρτησης ως X i f( X; i β) X i β, X γ + 0, β { 0,} (543) Η ΣυΔ σε πληθυσμούς, όπου η τμ Χ ακολουθεί τάσεις όπως οι παραπάνω, αναδεικνύει διάφορα ευρήματα αλλά και ακολουθεί κανόνες που μειώνουν το κόστος ή/και τον χρόνο της μελέτης Θα εξετάσουμε χωριστά τη γραμμική τάση και τη γεωμετρική τάση με λεπτομέρεια

19 (A) Γραμμική τάση στις τιμές της τυχαίας μεταβλητής Έστω ότι μία τμ Χ που αναφέρεται σε χαρακτηριστική ιδιότητα των ατόμων του πληθυσμού Π, μεγέθους Ν, έχει τιμές που παρουσιάζουν γραμμική τάση Ισχύει, δηλαδή, για την Χ η σχέση (54) Μεταβαίνοντας από την αναδρομική εξίσωση ορισμού της τμ Χ στην αναλυτική έχουμε την έκφραση Xm α + ( m ) β,m, (544) όπου το σύνολο Ν είναι το σύνολο των φυσικών αριθμών Η σχέση (544) είναι πολύ χρήσιμη στην απόδοση των βασικών στατιστικών παραμέτρων της Χ συναρτήσει των συντελεστών α και β Τα άθροισμα του πληθυσμού της τμ Χ δίνεται από τη σχέση ( α ( ) β) α β ( ) X X + m + m m m m m και τελικά έχουμε το συμπέρασμα X a+ β, (545) που οδηγεί αυτόματα στη σχέση για τη μέση τιμή της τμ Χ X X a+ β (546) και ανοίγει το δρόμο για τον προσδιορισμό της διασποράς του πληθυσμού μετά από μια σύντομη σειρά πράξεων, ήτοι S Xm X ( α + ( m ) β) a+ β m m και μετά τις πράξεις στην παρένθεση και την απλοποίηση του Ν- προκύπτει ή σχέση β S ( + ), (547) που δεν περιέχει μάλιστα τη σταθερά α(χ ) Στη ΣυΔ υποθέτουμε πάντα ότι θέλουμε να πάρουμε ένα δείγμα μεγέθους n Θα καταγράψουμε τα στοιχεία του πληθυσμού σε γραμμές ανά [/n] στοιχεία και θα προκύψουν n διαδοχικές πλήρεις γραμμές και μία, ίσως ακόμη γραμμή με τόσα στοιχεία όσο είναι το υπόλοιπο υ της διαίρεσης του Ν δια ή και γενικότερα υν-n Το στοιχείο u m θα αντιστοιχεί στην τιμή Χ m που, καθώς θα βρίσκεται στην i γραμμή και στην στήλη, θα είναι δυνατό να γραφεί και ως Χ m X i, όπου οι δύο δείκτες (συντεταγμένες) είναι: (α) i[m/] αν το διαιρεί τον m ακριβώς και i[m/]+ αν όχι και (β) m-(i-) Στα επόμενα αυτής της παραγράφου θα υποτίθεται ότι το μέγεθος του δείγματος n διαιρεί το μέγεθος Ν του πληθυσμού, εκτός αν τονίζεται ρητά κάτι άλλο Αυτό σημαίνει ότι όλα τα δείγματα είναι n-μελή Η τιμή X α + i + β i (( ) ) και η μέση τιμή του -δείγματος είναι ίση με n n β x ( α + (( i ) + ) β) α + ( i ) + n i n i ή β x α + (( n ) + ) και οι τιμές του ίδιου δείγματος είναι ίσες με xi α + (( i ) + ) β, i,,,n, οπότε και η διαφορά προκύπτει ίση με ( ) (548)

20 β β xi x β ( ( i ) + ) (( n ) + ) ( ( i ) ( n ) ) Επομένως, η διασπορά της τμ Χ στο -δείγμα προκύπτει n β β s ( ( i ) ( n ) ) n ( n ) n ( n ) n 4 i 4 3 και μετά το πέρας μερικών ακόμη απλοποιήσεων στην παρένθεση καταλήγουμε στο β s, n ( n + ),,,,, (549) που πιστοποιεί και το ότι η δειγματική διασπορά σε όλα τα δείγματα (σε πλήθος ) είναι ίδια, διότι δεν εξαρτάται από το δείκτη,,3,, Το συμπέρασμα αυτό διευκολύνει πολύ στην απόδειξη του επόμενου θεωρήματος Θεώρημα 54: Όταν οι τιμές της τμ Χ έχουν γραμμική τάση, τότε η διασπορά μέσα από τα δείγματα δίνεται από τη σχέση β Sw ( n+ ) s, Απόδειξη: Ισχύει βασικά η σχέση (55) για τη διασπορά μέσα από τα δείγματα, S w, που λέει ότι η διασπορά αυτή είναι η μέση τιμή όλων των δειγματικών διασπορών, δηλαδή w, S s Αυτή η συνθήκη και το επίσης βασικό συμπέρασμα (549) μας εξασφαλίζουν την ισχύ της S s w, και άρα β β Sw s, n ( n+ ) ( n+ ) Θέλουμε να εκτιμήσουμε την αξιοπιστία της εκτιμήτριας της μέσης τιμής του πληθυσμού και θα αποδείξουμε το επόμενο θεώρημα: Θεώρημα 54: Όταν οι τιμές της τμ Χ έχουν γραμμική τάση, τότε η διασπορά της εκτιμήτριας της μέσης τιμής του πληθυσμού είναι β Varx ( ) Απόδειξη: Ισχύει βασικά η σχέση (56) για τη διασπορά εκτιμήτριας της μέσης τιμής του πληθυσμού συναρτήσει και της διασποράς μέσα από τα δείγματα, ήτοι Varx V x ( n ) ( ) S Sw Συνδυασμός της σχέσης (547) παραπάνω και του Θεωρήματος 54 μας δίνει ( ) β ( n ) β Varx V ( x ) ( + ) ( n + ), ήτοι β ( ( )) ( ) β Varx V ( x ) n και το θεώρημα αποδείχθηκε Σχολιάζοντας το αποτέλεσμα διαπιστώνουμε ότι το βέλτιστο αποτέλεσμα (ελάχιστη διασπορά της εκτιμήτριας) το δίνει η ελάχιστη τιμή του πλήθους των δειγμάτων της ΣυΔ, το Αυτή είναι η τιμή Αυτό σημαίνει ότι την καλύτερη εκτίμηση την έχουμε, όταν πάρουμε συστηματικό δείγμα ίσο με τον μισό πληθυσμό,

21 δηλαδή μέγιστο κόστος Μια καλύτερη αξιοποίηση των παραπάνω αποτελεσμάτων και των διαφόρων ποσοτήτων μπορεί να γίνει αν συγκρίνουμε τις ποσότητες β S ( + ) και β Sw s, ( n+ ), από όπου προκύπτει άμεσα ότι S < S w, οπότε ισχύει και η Varx < VarxAT με βάση τη σχέση (57) στο θεώρημα 53 Άρα καταλήγουμε στο συμπέρασμα: «Όταν οι τιμές της τμ Χ παρουσιάζουν γραμμική τάση, η ΣυΔ είναι προτιμότερη από την ΑΤΔ» Προσπαθώντας να δούμε τα πράγματα με μεγαλύτερη λεπτομέρεια καταγράφουμε τις δυο διασπορές της εκτιμήτριας της μέσης τιμής του πληθυσμού και κάνουμε συγκρίσεις με τη βοήθεια της διαφοράς τους Είναι n n β + n n VarxAT S και Varx β ( ) Άρα, η διαφορά τους είναι ( ) β n β β Varx VarxAT ( ) n ή ( ) ( + ) (( + ) + ) β Varx VarxAT (( + ) ( ) + ), ήτοι η διαφορά των δύο διασπορών είναι δευτεροβάθμιο τριώνυμο με ρίζες και και αρνητική τιμή στο πεδίο μεταβολής του που είναι το [, Ν/] θεωρητικά Τελική μορφή είναι η β Varx VarxAT ( ) ( ) < 0 Η δε βέλτιστη τιμή για τη διαφορά επιτυγχάνεται, όταν έχουμε τιμή της παραμέτρου ίση με το ημιάθροισμα των ριζών +, όπου ακέραιος και σε συνδυασμό με το γεγονός ότι max η βέλτιστη λύση συμπίπτει με τιμή της παραμέτρου που πρέπει ) να είναι ακέραιος, ) να διαιρεί τον Ν και 3) να είναι όσο μπορεί περισσότερο κοντά στον αριθμό + Τα παραπάνω στηρίζονται φυσικά στο γεγονός που προαναφέρθηκε, ότι η διαφορά

22 β Varx VarxAT ( ) ( ) < 0 είναι δευτεροβάθμιο τριώνυμο ως προς την παράμετρο και ότι με τον όρο βέλτιστη τιμή εννοείται η απόλυτα μικρότερη διαφορά των δύο διασπορών (μέγιστο αλλά αρνητικό αποτέλεσμα μεταξύ αρνητικών αποτελεσμάτων) Παράδειγμα 54: Ένας πληθυσμός έχει μέγεθος Ν68 άτομα Η τμ Χ που περιγράφει μια χαρακτηριστική ιδιότητα των ατόμων του παρουσιάζει γραμμική τάση με βήμα β και Χ α48, δηλαδή οι τιμές της τμ έχουν προσεγγιστικά μέγεθος X m ( m ) 48 +, είναι πχ Χ 35 43, Χ , Χ 58 κλπ Να εκτιμηθούν οι παράμετροι (α) Μέση τιμή (β) Διασπορά και τυπική απόκλιση (γ) Άθροισμα πληθυσμού (δ) Συντελεστής μεταβλητότητας (ε) Να βρεθεί το που βελτιστοποιεί τη διαφορά των διασπορών ΣυΔ και ΑΤΔ, δηλ τη διαφορά β Varx VarxAT ( )( ) < 0 (στ) Να βρεθεί με ποιο δείγμα μεγέθους n8 προσεγγίζεται καλύτερα η μέση τιμή του πληθυσμού Λύση (α) Η μέση τιμή της τμ Χ της οποίας οι τιμές παρουσιάζουν γραμμική τάση δίνεται από τη σχέση (546) Στην περίπτωση του παρόντος πληθυσμού προκύπτει: 68 X X a + β (β) Η διασπορά υπολογίζεται από τη σχέση (547) και η τιμή της είναι: β S ( + ) Η τυπική απόκλιση δίνεται από την τετραγωνική ρίζα της διασποράς, ήτοι β S ( + ) (γ) Το άθροισμα του πληθυσμού βασισμένο στη σχέση (545) είναι X a+ β X (δ) Ο Συντελεστής μεταβλητότητας είναι ο λόγος S X (ε) Για να βρεθεί το που βελτιστοποιεί τη διαφορά των διασπορών ΣυΔ και ΑΤΔ, ακολουθούμε τα βήματα: ) Βρίσκουμε το ) Προσπαθούμε να βρούμε τον κοντινότερο ακέραιο που δεν ξεπερνάει το Ν/84 και διαιρεί το Ν68 Αυτό είναι το 84 που συνδυάζει αυτές τις τρεις ιδιότητες (στ) Η τιμή του [68/8] μας παρέχει δυνατότητες υπολογισμού της εκτίμησης της μέσης τιμής του πληθυσμού Ποια τιμή του δείκτη δίνει την καλύτερη εκτίμηση (ταύτιση ει δυνατόν) για το X 966 5; Εξισώνουμε τα δεύτερα μέλη των σχέσεων (546) και (548) και έχουμε προς λύση ως προς το δείκτη την εξίσωση

5. ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ (Systematic Sampling)

5. ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ (Systematic Sampling) 5. ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ (Systematic Sampling) Συχνά, είναι ταχύτερη και ευκολότερη η επιλογή των μονάδων του πληθυσμού, αν αυτή γίνεται από κάποιο κατάλογο ξεκινώντας από κάποιο τυχαίο αρχικό σημείο

Διαβάστε περισσότερα

Εφαρμοσμένη Στατιστική Δημήτριος Μπάγκαβος Τμήμα Μαθηματικών και Εφαρμοσμένων Μαθηματικών Πανεπισ τήμιο Κρήτης 14 Μαρτίου /34

Εφαρμοσμένη Στατιστική Δημήτριος Μπάγκαβος Τμήμα Μαθηματικών και Εφαρμοσμένων Μαθηματικών Πανεπισ τήμιο Κρήτης 14 Μαρτίου /34 Εφαρμοσμένη Στατιστική Δημήτριος Μπάγκαβος Τμήμα Μαθηματικών και Εφαρμοσμένων Μαθηματικών Πανεπιστήμιο Κρήτης 14 Μαρτίου 018 1/34 Διαστήματα Εμπιστοσύνης. Εχουμε δει εκτενώς μέχρι τώρα τρόπους εκτίμησης

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 9. Έλεγχοι υποθέσεων

Κεφάλαιο 9. Έλεγχοι υποθέσεων Κεφάλαιο 9 Έλεγχοι υποθέσεων 9.1 Εισαγωγή Όταν παίρνουμε ένα ή περισσότερα τυχαία δείγμα από κανονικούς πληθυσμούς έχουμε τη δυνατότητα να υπολογίζουμε στατιστικά, όπως μέσους όρους, δειγματικές διασπορές

Διαβάστε περισσότερα

X = = 81 9 = 9

X = = 81 9 = 9 Πιθανότητες και Αρχές Στατιστικής (11η Διάλεξη) Σωτήρης Νικολετσέας, καθηγητής Τμήμα Μηχανικών Η/Υ & Πληροφορικής, Πανεπιστήμιο Πατρών Ακαδημαϊκό Ετος 2018-2019 Σωτήρης Νικολετσέας, καθηγητής 1 / 35 Σύνοψη

Διαβάστε περισσότερα

Αριθμητική Ανάλυση και Εφαρμογές

Αριθμητική Ανάλυση και Εφαρμογές Αριθμητική Ανάλυση και Εφαρμογές Διδάσκων: Δημήτριος Ι. Φωτιάδης Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών Ιωάννινα 07-08 Αριθμητική Παραγώγιση Εισαγωγή Ορισμός 7. Αν y f x είναι μια συνάρτηση ορισμένη σε ένα διάστημα

Διαβάστε περισσότερα

6. ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ ΚΑΤΑ ΟΜΑΔΕΣ (Cluster Sampling)

6. ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ ΚΑΤΑ ΟΜΑΔΕΣ (Cluster Sampling) 6. ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ ΚΑΤΑ ΟΜΑΔΕΣ (Cluster Sampling) Από την θεωρία που αναπτύχθηκε στα προηγούμενα κεφάλαια, φαίνεται ότι μια αλλαγή στον σχεδιασμό της δειγματοληψίας και, κατά συνέπεια, στην μέθοδο εκτίμησης

Διαβάστε περισσότερα

Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η i ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Κατανομή Δειγματοληψίας του Δειγματικού Μέσου Ο Δειγματικός Μέσος X είναι μια Τυχαία Μεταβλητή. Καθώς η επιλογή και χρήση διαφορετικών δειγμάτων από έναν

Διαβάστε περισσότερα

Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η. Statisticum collegium Iii

Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η. Statisticum collegium Iii Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η i Statisticum collegium Iii Η Κανονική Κατανομή Λέμε ότι μία τυχαία μεταβλητή X, ακολουθεί την Κανονική Κατανομή με παραμέτρους και και συμβολίζουμε X N, αν έχει συνάρτηση πυκνότητας

Διαβάστε περισσότερα

I. ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ. math-gr

I. ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ. math-gr I ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ i e ΜΕΡΟΣ Ι ΟΡΙΣΜΟΣ - ΒΑΣΙΚΕΣ ΠΡΑΞΕΙΣ Α Ορισμός Ο ορισμός του συνόλου των Μιγαδικών αριθμών (C) βασίζεται στις εξής παραδοχές: Υπάρχει ένας αριθμός i για τον οποίο ισχύει i Το σύνολο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ακαδ. Έτος 06-07 Διδάσκων: Βασίλης ΚΟΥΤΡΑΣ Λέκτορας v.koutras@fme.aegea.gr Τηλ: 7035468 Εκτίμηση Διαστήματος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ι Συμπληρωματικές Σημειώσεις Δημήτριος Παντελής

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ι Συμπληρωματικές Σημειώσεις Δημήτριος Παντελής ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ι Συμπληρωματικές Σημειώσεις Δημήτριος Παντελής ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΕΣ ΕΚΤΙΜΗΣΕΙΣ Οι συναρτήσεις πιθανότητας ή πυκνότητας πιθανότητας των διαφόρων τυχαίων μεταβλητών χαρακτηρίζονται από κάποιες

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ακαδ. Έτος 08-09 Διδάσκων: Βασίλης ΚΟΥΤΡΑΣ Επικ. Καθηγητής v.koutras@fme.aegea.gr Τηλ: 7035468 Εκτίμηση Διαστήματος

Διαβάστε περισσότερα

1 Αριθμητική κινητής υποδιαστολής και σφάλματα στρογγύλευσης

1 Αριθμητική κινητής υποδιαστολής και σφάλματα στρογγύλευσης 1 Αριθμητική κινητής υποδιαστολής και σφάλματα στρογγύλευσης Στη συγκεκριμένη ενότητα εξετάζουμε θέματα σχετικά με την αριθμητική πεπερασμένης ακρίβειας που χρησιμοποιούν οι σημερινοί υπολογιστές και τα

Διαβάστε περισσότερα

Ανάλυση Διασποράς Ανάλυση Διασποράς διακύμανση κατά παράγοντες διακύμανση σφάλματος Παράδειγμα 1: Ισομεγέθη δείγματα

Ανάλυση Διασποράς Ανάλυση Διασποράς διακύμανση κατά παράγοντες διακύμανση σφάλματος Παράδειγμα 1: Ισομεγέθη δείγματα Ανάλυση Διασποράς Έστω ότι μας δίνονται δείγματα που προέρχονται από άγνωστους πληθυσμούς. Πόσο διαφέρουν οι μέσες τιμές τους; Με άλλα λόγια: πόσο πιθανό είναι να προέρχονται από πληθυσμούς με την ίδια

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματικά Γ Γυμνασίου

Μαθηματικά Γ Γυμνασίου Α λ γ ε β ρ ι κ έ ς π α ρ α σ τ ά σ ε ι ς 1.1 Πράξεις με πραγματικούς αριθμούς (επαναλήψεις συμπληρώσεις) A. Οι πραγματικοί αριθμοί και οι πράξεις τους Διδακτικοί στόχοι Θυμάμαι ποιοι αριθμοί λέγονται

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ του Παν. Λ. Θεοδωρόπουλου 0

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ του Παν. Λ. Θεοδωρόπουλου 0 ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ του Παν. Λ. Θεοδωρόπουλου 0 Η Θεωρία Πιθανοτήτων είναι ένας σχετικά νέος κλάδος των Μαθηματικών, ο οποίος παρουσιάζει πολλά ιδιαίτερα χαρακτηριστικά στοιχεία. Επειδή η ιδιαιτερότητα

Διαβάστε περισσότερα

Από το Γυμνάσιο στο Λύκειο... 7. 3. Δειγματικός χώρος Ενδεχόμενα... 42 Εύρεση δειγματικού χώρου... 46

Από το Γυμνάσιο στο Λύκειο... 7. 3. Δειγματικός χώρος Ενδεχόμενα... 42 Εύρεση δειγματικού χώρου... 46 ΠEΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Από το Γυμνάσιο στο Λύκειο................................................ 7 1. Το Λεξιλόγιο της Λογικής.............................................. 11. Σύνολα..............................................................

Διαβάστε περισσότερα

Δειγματοληψία. Πρέπει να γνωρίζουμε πως πήραμε το δείγμα Το πλήθος n ij των παρατηρήσεων σε κάθε κελί είναι τ.μ. με μ ij συμβολίζουμε την μέση τιμή:

Δειγματοληψία. Πρέπει να γνωρίζουμε πως πήραμε το δείγμα Το πλήθος n ij των παρατηρήσεων σε κάθε κελί είναι τ.μ. με μ ij συμβολίζουμε την μέση τιμή: Δειγματοληψία Πρέπει να γνωρίζουμε πως πήραμε το δείγμα Το πλήθος των παρατηρήσεων σε κάθε κελί είναι τ.μ. με μ συμβολίζουμε την μέση τιμή: Επομένως στην δειγματοληψία πινάκων συνάφειας αναφερόμαστε στον

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΩΝ ΓΝΩΣΕΩΝ: ΕΚΤΙΜΗΤΕΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΩΝ ΓΝΩΣΕΩΝ: ΕΚΤΙΜΗΤΕΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΩΝ ΓΝΩΣΕΩΝ: ΕΚΤΙΜΗΤΕΣ Ως γνωστό δείγμα είναι ένα σύνολο παρατηρήσεων από ένα πληθυσμό. Αν ο πληθυσμός αυτός θεωρηθεί μονοδιάστατος τότε μπορεί να εκφρασθεί με τη συνάρτηση

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΑΥΓΕΡΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ

ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΑΥΓΕΡΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΑΥΓΕΡΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΕΥΡΙΠΙΔΟΥ 80 ΝΙΚΑΙΑ ΝΕΑΠΟΛΗ ΤΗΛΕΦΩΝΟ 0965897 ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΒΡΟΥΤΣΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΜΠΟΥΡΝΟΥΤΣΟΥ ΚΩΝ/ΝΑ ΑΥΓΕΡΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ Η έννοια του μιγαδικού

Διαβάστε περισσότερα

Στατιστική. Εκτιμητική

Στατιστική. Εκτιμητική Στατιστική Εκτιμητική Χατζόπουλος Σταύρος 28/2/2018 και 01 /03/2018 Εισαγωγή Το αντικείμενο της Στατιστικής είναι η εξαγωγή συμπερασμάτων που αφορούν τον πληθυσμό ή το φαινόμενο που μελετάμε, με τη βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ακαδ. Έτος 06-07 Διδάσκων: Βασίλης ΚΟΥΤΡΑΣ Επικ. Καθηγητής v.koutra@fme.aegea.gr Τηλ: 7035468 Θα μελετήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

Ελλιπή δεδομένα. Εδώ έχουμε 1275. Στον πίνακα που ακολουθεί δίνεται η κατά ηλικία κατανομή 1275 ατόμων

Ελλιπή δεδομένα. Εδώ έχουμε 1275. Στον πίνακα που ακολουθεί δίνεται η κατά ηλικία κατανομή 1275 ατόμων Ελλιπή δεδομένα Στον πίνακα που ακολουθεί δίνεται η κατά ηλικία κατανομή 75 ατόμων Εδώ έχουμε δ 75,0 75 5 Ηλικία Συχνότητες f 5-4 70 5-34 50 35-44 30 45-54 465 55-64 335 Δεν δήλωσαν 5 Σύνολο 75 Μπορεί

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ακαδ. Έτος 06-07 Διδάσκων: Βασίλης ΚΟΥΤΡΑΣ Λέκτορας v.koutras@fme.aegea.gr Τηλ: 7035468 Εκτίμηση Παραμέτρων

Διαβάστε περισσότερα

3. ΣΤΡΩΜΑΤΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΤΥΧΑΙΑ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ (Stratified Random Sampling)

3. ΣΤΡΩΜΑΤΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΤΥΧΑΙΑ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ (Stratified Random Sampling) 3 ΣΤΡΩΜΑΤΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΤΥΧΑΙΑ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ (Stratfed Radom Samplg) Είναι προφανές από τα τυπικά σφάλματα των εκτιμητριών των προηγούμενων παραγράφων, ότι ένας τρόπος να αυξηθεί η ακρίβεια τους είναι να αυξηθεί

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ακαδ. Έτος 06-07 Διδάσκων: Βασίλης ΚΟΥΤΡΑΣ Λέκτορας v.koutras@fme.aegea.gr Τηλ: 7035468 Τυχαίο Δείγμα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΠΡΟΟΔΟΣ. Σύμφωνα με τα παραπάνω, για μια αριθμητική πρόοδο που έχει πρώτο όρο τον ...

ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΠΡΟΟΔΟΣ. Σύμφωνα με τα παραπάνω, για μια αριθμητική πρόοδο που έχει πρώτο όρο τον ... ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΠΡΟΟΔΟΣ Ορισμός : Μία ακολουθία ονομάζεται αριθμητική πρόοδος, όταν ο κάθε όρος της, δημιουργείται από τον προηγούμενο με πρόσθεση του ίδιου πάντοτε αριθμού. Ο σταθερός αριθμός που προστίθεται

Διαβάστε περισσότερα

Στατιστική Συμπερασματολογία

Στατιστική Συμπερασματολογία 4. Εκτιμητική Στατιστική Συμπερασματολογία εκτιμήσεις των αγνώστων παραμέτρων μιας γνωστής από άποψη είδους κατανομής έλεγχο των υποθέσεων που γίνονται σε σχέση με τις παραμέτρους μιας κατανομής και σε

Διαβάστε περισσότερα

Από το Γυμνάσιο στο Λύκειο Δειγματικός χώρος Ενδεχόμενα Εύρεση δειγματικού χώρου... 46

Από το Γυμνάσιο στο Λύκειο Δειγματικός χώρος Ενδεχόμενα Εύρεση δειγματικού χώρου... 46 ΠEΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Από το Γυμνάσιο στο Λύκειο................................................ 7 1. Το Λεξιλόγιο της Λογικής.............................................. 11 2. Σύνολα..............................................................

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. ν 1 + ν ν κ = v (1) Για τη σχετική συχνότητα ισχύουν οι ιδιότητες:

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. ν 1 + ν ν κ = v (1) Για τη σχετική συχνότητα ισχύουν οι ιδιότητες: Συχνότητα v i O φυσικός αριθμός που δείχνει πόσες φορές εμφανίζεται η τιμή x i της εξεταζόμενης μεταβλητής Χ στο σύνολο των παρατηρήσεων. Είναι φανερό ότι το άθροισμα όλων των συχνοτήτων είναι ίσο με το

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ακαδ. Έτος 07-08 Διδάσκων: Βασίλης ΚΟΥΤΡΑΣ Επικ. Καθηγητής v.koutras@fme.aegea.gr Τηλ: 7035468 Θα μελετήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

Αριθμητική Ανάλυση & Εφαρμογές

Αριθμητική Ανάλυση & Εφαρμογές Αριθμητική Ανάλυση & Εφαρμογές Διδάσκων: Δημήτριος Ι. Φωτιάδης Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών Ιωάννινα 2017-2018 Υπολογισμοί και Σφάλματα Παράσταση Πραγματικών Αριθμών Συστήματα Αριθμών Παράσταση Ακέραιου

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 2. Συστήματα Αρίθμησης και Αναπαράσταση Πληροφορίας. Περιεχόμενα. 2.1 Αριθμητικά Συστήματα. Εισαγωγή

Κεφάλαιο 2. Συστήματα Αρίθμησης και Αναπαράσταση Πληροφορίας. Περιεχόμενα. 2.1 Αριθμητικά Συστήματα. Εισαγωγή Κεφάλαιο. Συστήματα Αρίθμησης και Αναπαράσταση Πληροφορίας Περιεχόμενα. Αριθμητικά συστήματα. Μετατροπή αριθμών από ένα σύστημα σε άλλο.3 Πράξεις στο δυαδικό σύστημα.4 Πράξεις στο δεκαεξαδικό σύστημα.5

Διαβάστε περισσότερα

Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η. Statisticum collegium iv

Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η. Statisticum collegium iv Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η i Statisticum collegium iv Στατιστική Συμπερασματολογία Ι Σημειακές Εκτιμήσεις Διαστήματα Εμπιστοσύνης Στατιστική Συμπερασματολογία (Statistical Inference) Το πεδίο της Στατιστικής Συμπερασματολογία,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ. Επικ. Καθ. Στέλιος Ζήμερας. Τμήμα Μαθηματικών Κατεύθυνση Στατιστικής και Αναλογιστικά Χρηματοοικονομικά Μαθηματικά

ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ. Επικ. Καθ. Στέλιος Ζήμερας. Τμήμα Μαθηματικών Κατεύθυνση Στατιστικής και Αναλογιστικά Χρηματοοικονομικά Μαθηματικά ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ Επικ. Καθ. Στέλιος Ζήμερας Τμήμα Μαθηματικών Κατεύθυνση Στατιστικής και Αναλογιστικά Χρηματοοικονομικά Μαθηματικά 2015 Πληθυσμός: Εισαγωγή Ονομάζεται το σύνολο των χαρακτηριστικών που

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΕΣ & ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ ΤΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΕΣ & ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ ΤΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΕΣ & ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ ΤΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Επιμέλεια : Παλαιολόγου Παύλος Μαθηματικός Αγαπητοί μαθητές. αυτό το βιβλίο αποτελεί ένα βοήθημα στην ύλη της Άλγεβρας Α Λυκείου, που είναι ένα από

Διαβάστε περισσότερα

12. ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ Α ΒΑΘΜΟΥ. είναι δύο παραστάσεις μιας μεταβλητής x πού παίρνει τιμές στο

12. ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ Α ΒΑΘΜΟΥ. είναι δύο παραστάσεις μιας μεταβλητής x πού παίρνει τιμές στο ΓΕΝΙΚΑ ΠΕΡΙ ΑΝΙΣΩΣΕΩΝ Έστω f σύνολο Α, g Α ΒΑΘΜΟΥ είναι δύο παραστάσεις μιας μεταβλητής πού παίρνει τιμές στο Ανίσωση με έναν άγνωστο λέγεται κάθε σχέση της μορφής f f g g ή, η οποία αληθεύει για ορισμένες

Διαβάστε περισσότερα

Ε π ι μ έ λ ε ι α Κ Ο Λ Λ Α Σ Α Ν Τ Ω Ν Η Σ

Ε π ι μ έ λ ε ι α Κ Ο Λ Λ Α Σ Α Ν Τ Ω Ν Η Σ Ε π ι μ έ λ ε ι α Κ Ο Λ Λ Α Σ Α Ν Τ Ω Ν Η Σ 1 Συναρτήσεις Όταν αναφερόμαστε σε μια συνάρτηση, ουσιαστικά αναφερόμαστε σε μια σχέση ή εξάρτηση. Στα μαθηματικά που θα μας απασχολήσουν, με απλά λόγια, η σχέση

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 4 ο Δειγματοληψία κατά Συστάδες (ΔκΣ)

Κεφάλαιο 4 ο Δειγματοληψία κατά Συστάδες (ΔκΣ) Κεφάλαιο 4 ο Δειγματοληψία κατά Συστάδες (ΔκΣ) Σύνοψη Στο πλαίσιο του πληθυσμού Π τα απλά άτομά του (μονάδες) συνδέονται με κάποιον τρόπο μεταξύ τους π.χ. μαθητές Λυκείων, μέλη συλλόγων κ.λπ. και συγκροτούν

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 9. Έλεγχοι υποθέσεων

Κεφάλαιο 9. Έλεγχοι υποθέσεων Κεφάλαιο 9 Έλεγχοι υποθέσεων 9.1 Εισαγωγή Όταν παίρνουμε ένα ή περισσότερα τυχαία δείγμα από κανονικούς πληθυσμούς έχουμε τη δυνατότητα να υπολογίζουμε στατιστικά, όπως μέσους όρους, δειγματικές διασπορές

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ο Κεφάλαιο: Στατιστική ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΚΑΙ ΟΡΙΣΜΟΙ ΣΤΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ Πληθυσμός: Λέγεται ένα σύνολο στοιχείων που θέλουμε να εξετάσουμε με ένα ή περισσότερα χαρακτηριστικά. Μεταβλητές X: Ονομάζονται

Διαβάστε περισσότερα

Αριθμητική Ανάλυση και Εφαρμογές

Αριθμητική Ανάλυση και Εφαρμογές Αριθμητική Ανάλυση και Εφαρμογές Διδάσκων: Δημήτριος Ι. Φωτιάδης Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών Ιωάννινα 07-08 Πεπερασμένες και Διαιρεμένες Διαφορές Εισαγωγή Θα εισάγουμε την έννοια των διαφορών με ένα

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 10 Εισαγωγή στην Εκτίμηση

Κεφάλαιο 10 Εισαγωγή στην Εκτίμηση Κεφάλαιο 10 Εισαγωγή στην Εκτίμηση Εκεί που είμαστε Κεφάλαια 7 και 8: Οι διωνυμικές,κανονικές, εκθετικές κατανομές και κατανομές Poisson μας επιτρέπουν να κάνουμε διατυπώσεις πιθανοτήτων γύρω από το Χ

Διαβάστε περισσότερα

TMHMA OIKONOMIKΩN ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Διαγώνισμα Προόδου Στατιστικής III

TMHMA OIKONOMIKΩN ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Διαγώνισμα Προόδου Στατιστικής III 0 TMHMA OIKONOMIKΩN ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Διαγώνισμα Προόδου Στατιστικής III Νοέμβριος Eστω,,, τυχαίο δείγμα από κατανομή f( x; ), όπου συμβολίζει άγνωστη παράμετρο (a) Να ορισθεί η έννοια του επαρκούς στατιστικού

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ. Κεφάλαιο 10. Εισαγωγή στην εκτιμητική

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ. Κεφάλαιο 10. Εισαγωγή στην εκτιμητική ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΑΤΡΑΣ Εργαστήριο Λήψης Αποφάσεων & Επιχειρησιακού Προγραμματισμού Καθηγητής Ι. Μητρόπουλος ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 1.Έστω ο δειγματικός χώρος Ω = { 1,,, K,10} με ισοπίθανα απλά ενδεχόμενα. Να 4 βρείτε την πιθανότητα ώστε η συνάρτηση f ( x ) = x 4x + λ να

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) Τοα R σημαίνει ότι οι συντελεστές δεν περιέχουν την μεταβλητή x. αντικ σταση στο που = α. [ ο αριθµ ός πουτο µηδεν ίζει

( ) ( ) Τοα R σημαίνει ότι οι συντελεστές δεν περιέχουν την μεταβλητή x. αντικ σταση στο που = α. [ ο αριθµ ός πουτο µηδεν ίζει μέρος πρώτο v v 1 v 1 Γενική μορφή πολυωνύμου: ( ) 1 1 Όροι του ( ) v v v P = a v + av 1 + av +... + a + a 1 + a, ν Ν, α ν R Τοα R σημαίνει ότι οι συντελεστές δεν περιέχουν την μεταβλητή. P : a, a, a,...,

Διαβάστε περισσότερα

3. Κατανομές πιθανότητας

3. Κατανομές πιθανότητας 3. Κατανομές πιθανότητας Τυχαία Μεταβλητή Τυχαία μεταβλητή (τ.μ.) (X) είναι μια συνάρτηση που σε κάθε σημείο (ω) ενός δειγματικού χώρου (Ω) αντιστοιχεί έναν πραγματικό αριθμό. Ω ω X (ω ) R Διακριτή τ.μ.

Διαβάστε περισσότερα

Χρονικές σειρές 2 Ο μάθημα: Εισαγωγή στις χρονοσειρές

Χρονικές σειρές 2 Ο μάθημα: Εισαγωγή στις χρονοσειρές Χρονικές σειρές 2 Ο μάθημα: Εισαγωγή στις χρονοσειρές Εαρινό εξάμηνο 2018-2019 μήμα Μαθηματικών ΑΠΘ Διδάσκουσα: Αγγελική Παπάνα Μεταδιδακτορική Ερευνήτρια Πολυτεχνική σχολή, Α.Π.Θ. & Οικονομικό μήμα, Πανεπιστήμιο

Διαβάστε περισσότερα

4.2 ΕΥΚΛΕΙΔΕΙΑ ΔΙΑΙΡΕΣΗ

4.2 ΕΥΚΛΕΙΔΕΙΑ ΔΙΑΙΡΕΣΗ 14 4 ΕΥΚΛΕΙΔΕΙΑ ΔΙΑΙΡΕΣΗ Ας υποθέσουμε ότι θέλουμε να βρούμε το πηλίκο και το υπόλοιπο της διαίρεσης του με τον Σύμφωνα με το γνωστό αλγόριθμο της διαίρεσης, το πηλίκο θα είναι ένας ακέραιος κ, τέτοιος,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ. Επικ. Καθ. Στέλιος Ζήμερας. Τμήμα Μαθηματικών Κατεύθυνση Στατιστικής και Αναλογιστικά Χρηματοοικονομικά Μαθηματικά

ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ. Επικ. Καθ. Στέλιος Ζήμερας. Τμήμα Μαθηματικών Κατεύθυνση Στατιστικής και Αναλογιστικά Χρηματοοικονομικά Μαθηματικά ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ Επικ Καθ Στέλιος Ζήμερας Τμήμα Μαθηματικών Κατεύθυνση Στατιστικής και Αναλογιστικά Χρηματοοικονομικά Μαθηματικά 5 Έστω για την σύγκριση δειγμάτων συλλέγουμε παρατηρήσεις Υ =,,, από

Διαβάστε περισσότερα

Άλγεβρα Α Λυκείου Κεφάλαιο 2ο. οι πράξεις και οι ιδιότητές τους

Άλγεβρα Α Λυκείου Κεφάλαιο 2ο. οι πράξεις και οι ιδιότητές τους οι πράξεις και οι ιδιότητές τους Μερικές ακόμη ταυτότητες (επιπλέον από τις αξιοσημείωτες που βρίσκονται στο σχολικό βιβλίο) ) Διαφορά δυνάμεων με ίδιο εκθέτη: ειδικά αν ο εκθέτης ν είναι άρτιος υπάρχει

Διαβάστε περισσότερα

Δειγματοληψία. Πρέπει να γνωρίζουμε πως πήραμε το δείγμα Το πλήθος n ij των παρατηρήσεων σε κάθε κελί είναι τ.μ. με μ ij συμβολίζουμε την μέση τιμή:

Δειγματοληψία. Πρέπει να γνωρίζουμε πως πήραμε το δείγμα Το πλήθος n ij των παρατηρήσεων σε κάθε κελί είναι τ.μ. με μ ij συμβολίζουμε την μέση τιμή: Δειγματοληψία Πρέπει να γνωρίζουμε πως πήραμε το δείγμα Το πλήθος των παρατηρήσεων σε κάθε κελί είναι τ.μ. με μ συμβολίζουμε την μέση τιμή: Επομένως στην δειγματοληψία πινάκων συνάφειας αναφερόμαστε στον

Διαβάστε περισσότερα

11. Ποιες είναι οι άμεσες συνέπειες της διαίρεσης;

11. Ποιες είναι οι άμεσες συνέπειες της διαίρεσης; 10. Τι ονομάζουμε Ευκλείδεια διαίρεση και τέλεια διαίρεση; Όταν δοθούν δύο φυσικοί αριθμοί Δ και δ, τότε υπάρχουν δύο άλλοι φυσικοί αριθμοί π και υ, έτσι ώστε να ισχύει: Δ = δ π + υ. Ο αριθμός Δ λέγεται

Διαβάστε περισσότερα

Απλή Γραμμική Παλινδρόμηση και Συσχέτιση 19/5/2017

Απλή Γραμμική Παλινδρόμηση και Συσχέτιση 19/5/2017 Απλή Γραμμική Παλινδρόμηση και Συσχέτιση 2 Εισαγωγή Η ανάλυση παλινδρόμησης περιλαμβάνει το σύνολο των μεθόδων της στατιστικής που αναφέρονται σε ποσοτικές σχέσεις μεταξύ μεταβλητών Πρότυπα παλινδρόμησης

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματικά. Ενότητα 2: Διαφορικός Λογισμός. Σαριαννίδης Νικόλαος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Κοζάνη)

Μαθηματικά. Ενότητα 2: Διαφορικός Λογισμός. Σαριαννίδης Νικόλαος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Κοζάνη) Μαθηματικά Ενότητα 2: Διαφορικός Λογισμός Σαριαννίδης Νικόλαος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Κοζάνη) Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Σημειακή εκτίμηση και εκτίμηση με διάστημα. 11 η Διάλεξη

Σημειακή εκτίμηση και εκτίμηση με διάστημα. 11 η Διάλεξη Σημειακή εκτίμηση και εκτίμηση με διάστημα 11 η Διάλεξη Εκτιμήτρια Κάθε στατιστική συνάρτηση που χρησιμοποιείται για την εκτίμηση μιας παραμέτρου ενός πληθυσμού (π.χ. ο δειγματικός μέσος) Σημειακή εκτίμηση

Διαβάστε περισσότερα

Πινάκες συνάφειας. Βαρύτητα συμπτωμάτων. Φύλο Χαμηλή Υψηλή. Άνδρες. Γυναίκες

Πινάκες συνάφειας. Βαρύτητα συμπτωμάτων. Φύλο Χαμηλή Υψηλή. Άνδρες. Γυναίκες Πινάκες συνάφειας εξερεύνηση σχέσεων μεταξύ τυχαίων μεταβλητών. Είναι λογικό λοιπόν, στην ανάλυση των κατηγορικών δεδομένων να μας ενδιαφέρει η σχέση μεταξύ δύο ή περισσότερων κατηγορικών μεταβλητών. Έστω

Διαβάστε περισσότερα

Ορισμένες σελίδες του βιβλίου

Ορισμένες σελίδες του βιβλίου Ορισμένες σελίδες του βιβλίου 7. Θεωρούμε το σύνολο αναφοράς 0,,. Να οριστούν τα σύνολα: Α. των τριψηφίων αριθμών που σχηματίζουν τα στοιχεία του Ω. Β. των τριψηφίων αριθμών με διαφορετικά ψηφία Γ. των

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Το Συμπτωτικό Πολυώνυμο

Κεφάλαιο 5. Το Συμπτωτικό Πολυώνυμο Κεφάλαιο 5. Το Συμπτωτικό Πολυώνυμο Σύνοψη Στο κεφάλαιο αυτό παρουσιάζεται η ιδέα του συμπτωτικού πολυωνύμου, του πολυωνύμου, δηλαδή, που είναι του μικρότερου δυνατού βαθμού και που, για συγκεκριμένες,

Διαβάστε περισσότερα

Έλεγχος υποθέσεων και διαστήματα εμπιστοσύνης

Έλεγχος υποθέσεων και διαστήματα εμπιστοσύνης 1 Έλεγχος υποθέσεων και διαστήματα εμπιστοσύνης Όπως γνωρίζουμε από προηγούμενα κεφάλαια, στόχος των περισσότερων στατιστικών αναλύσεων, είναι η έγκυρη γενίκευση των συμπερασμάτων, που προέρχονται από

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΤΟ ΔΙΩΝΥΜΙΚΟ ΘΕΩΡΗΜΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΤΟ ΔΙΩΝΥΜΙΚΟ ΘΕΩΡΗΜΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΤΟ ΔΙΩΝΥΜΙΚΟ ΘΕΩΡΗΜΑ Εισαγωγή Οι αριθμοί που εκφράζουν το πλήθος των στοιχείων ανά αποτελούν ίσως τους πιο σημαντικούς αριθμούς της Συνδυαστικής και καλούνται διωνυμικοί συντελεστές διότι εμφανίζονται

Διαβάστε περισσότερα

3.4.2 Ο Συντελεστής Συσχέτισης τ Του Kendall

3.4.2 Ο Συντελεστής Συσχέτισης τ Του Kendall 3..2 Ο Συντελεστής Συσχέτισης τ Του Kendall Ο συντελεστής συχέτισης τ του Kendall μοιάζει με τον συντελεστή ρ του Spearman ως προς το ότι υπολογίζεται με βάση την τάξη μεγέθους των παρατηρήσεων και όχι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Μ.Ν. Ντυκέν, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τ.Μ.Χ.Π.Π.Α. Ε. Αναστασίου, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τ.Μ.Χ.Π.Π.Α. ΔΙΑΛΕΞΗ 07 & ΔΙΑΛΕΞΗ 08 ΣΗΜΠΕΡΑΣΜΑΤΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Βόλος, 016-017 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ

Διαβάστε περισσότερα

Θέματα ενδοσχολικών εξετάσεων Άλγεβρας Α Λυκείου Σχ. έτος , Ν. Δωδεκανήσου ΘΕΜΑΤΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΤΑΞΗ: Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΛΓΕΒΡΑ

Θέματα ενδοσχολικών εξετάσεων Άλγεβρας Α Λυκείου Σχ. έτος , Ν. Δωδεκανήσου ΘΕΜΑΤΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΤΑΞΗ: Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΛΓΕΒΡΑ Θέματα ενδοσχολικών εξετάσεων Άλγεβρας Α Λυκείου Σχ. έτος 013-014, Ν. Δωδεκανήσου ΘΕΜΑΤΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΤΑΞΗ: Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΛΓΕΒΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: 013-014 Επιμέλεια: Καραγιάννης Ιωάννης Σχολικός

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ - ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ. Εισαγωγικές εξετάσεις για το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα - Μέρος 2ο

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ - ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ. Εισαγωγικές εξετάσεις για το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα - Μέρος 2ο ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ - ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Εισαγωγικές εξετάσεις για το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα - Μέρος 2ο ΠΡΟΣΟΧΗ: Τα θέµατα που ακολουθούν καλύπτουν ένα ευρύ φάσµα διαφόρων περιοχών των Μαθηµατικών. Αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ. Επικ. Καθ. Στέλιος Ζήμερας. Τμήμα Μαθηματικών Κατεύθυνση Στατιστικής και Αναλογιστικά Χρηματοοικονομικά Μαθηματικά

ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ. Επικ. Καθ. Στέλιος Ζήμερας. Τμήμα Μαθηματικών Κατεύθυνση Στατιστικής και Αναλογιστικά Χρηματοοικονομικά Μαθηματικά ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ Επικ. Καθ. Στέλιος Ζήμερας Τμήμα Μαθηματικών Κατεύθυνση Στατιστικής και Αναλογιστικά Χρηματοοικονομικά Μαθηματικά 015 Ανάλυση Διακύμανσης Η Ανάλυση Διακύμανσης είναι μία τεχνική που

Διαβάστε περισσότερα

0x2 = 2. = = δηλαδή η f δεν. = 2. Άρα η συνάρτηση f δεν είναι συνεχής στο [0,3]. Συνεπώς δεν. x 2. lim f (x) = lim (2x 1) = 3 και x 2 x 2

0x2 = 2. = = δηλαδή η f δεν. = 2. Άρα η συνάρτηση f δεν είναι συνεχής στο [0,3]. Συνεπώς δεν. x 2. lim f (x) = lim (2x 1) = 3 και x 2 x 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο: ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ - ΟΡΙΟ - ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 8: ΘΕΩΡΗΜΑ BOLZANO - ΠΡΟΣΗΜΟ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ - ΘΕΩΡΗΜΑ ΕΝΔΙΑΜΕΣΩΝ ΤΙΜΩΝ - ΘΕΩΡΗΜΑ ΜΕΓΙΣΤΗΣ ΚΑΙ ΕΛΑΧΙΣΤΗΣ ΤΙΜΗΣ - ΣΥΝΟΛΟ ΤΙΜΩΝ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ανάλυση διακύμανσης (Μέρος 1 ο ) 17/3/2017

Ανάλυση διακύμανσης (Μέρος 1 ο ) 17/3/2017 Ανάλυση διακύμανσης (Μέρος 1 ο ) 17/3/2017 2 Γιατί ανάλυση διακύμανσης; (1) Ας θεωρήσουμε k πληθυσμούς με μέσες τιμές μ 1, μ 2,, μ k, αντίστοιχα Πως μπορούμε να συγκρίνουμε τις μέσες τιμές k πληθυσμών

Διαβάστε περισσότερα

9 Πολυώνυμα Διαίρεση πολυωνύμων

9 Πολυώνυμα Διαίρεση πολυωνύμων 4ο Κεφάλαιο 9 Πολυώνυμα Διαίρεση πολυωνύμων Α ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Ορισμοί Μονώνυμο του x ονομάζουμε κάθε παράσταση της μορφής ν αx όπου α R, * ν N και x μια μεταβλητή που μπορεί να πάρει οποιαδήποτε

Διαβάστε περισσότερα

Αριθμητική εύρεση ριζών μη γραμμικών εξισώσεων

Αριθμητική εύρεση ριζών μη γραμμικών εξισώσεων Αριθμητική εύρεση ριζών μη γραμμικών εξισώσεων Με τον όρο μη γραμμικές εξισώσεις εννοούμε εξισώσεις της μορφής: f( ) 0 που προέρχονται από συναρτήσεις f () που είναι μη γραμμικές ως προς. Περιέχουν δηλαδή

Διαβάστε περισσότερα

10.7 Λυμένες Ασκήσεις για Διαστήματα Εμπιστοσύνης

10.7 Λυμένες Ασκήσεις για Διαστήματα Εμπιστοσύνης 10.7 Λυμένες Ασκήσεις για Διαστήματα Εμπιστοσύνης Διαστήματα εμπιστοσύνης για τον μέσο ενός πληθυσμού (Μικρά δείγματα) Άσκηση 10.7.1: Ο επόμενος πίνακας τιμών δείχνει την αύξηση σε ώρες ύπνου που είχαν

Διαβάστε περισσότερα

7.Αριθμητική παράσταση καλείται σειρά αριθμών που συνδέονται με πράξεις μεταξύ τους. Το αποτέλεσμα της αριθμητικής παράστασης ονομάζεται τιμή της.

7.Αριθμητική παράσταση καλείται σειρά αριθμών που συνδέονται με πράξεις μεταξύ τους. Το αποτέλεσμα της αριθμητικής παράστασης ονομάζεται τιμή της. ΟΙ ΦΥΣΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ Α.1.2 1. Οι ιδιότητες της πρόσθεσης των φυσικών αριθμών είναι οι εξής : Αντιμεταθετική ιδιότητα π.χ. α+β=β+α Προσετεριστική ιδιότητα π.χ. α+β+γ=(α+β)+γ=α+(β+γ) 2.Η πραξη της αφαίρεσης

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ο : ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ ΤΟ 2 Ο ΘΕΜΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ο : ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ ΤΟ 2 Ο ΘΕΜΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ο : ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ ΤΟ 2 Ο ΘΕΜΑ Άσκηση 1 Δίνονται οι ανισώσεις: 3x και 2 x α) Να βρείτε τις λύσεις τους (Μονάδες 10) β) Να βρείτε το σύνολο των κοινών τους λύσεων (Μονάδες 15) α) Έχουμε 3x 2x x 2

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΟΠΤΙΚΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ι.Ι (τεύχος-1-)

ΣΥΝΟΠΤΙΚΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ι.Ι (τεύχος-1-) ΣΥΝΟΠΤΙΚΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ι.Ι (τεύχος--) .. Μια χρήσιμη ανασκόπηση... Δυνάμεις Πραγματικών Αριθμών Ο συνοπτικός τρόπος για να εκφράσουμε το γινόμενο : 2*2*2*2 4 είναι να το γράψουμε:

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 2. βρείτε. (Μονάδες 15) με διαφορά ω.

ΘΕΜΑ 2. βρείτε. (Μονάδες 15) με διαφορά ω. ΘΕΜΑ ΘΕΜΑ Έστω α, β πραγµατικοί αριθµοί για τους οποίους ισχύουν: α β = 4 και αβ + αβ = 0 α) Να αποδείξετε ότι: α + β = 5. (Μονάδες 0) β) Να κατασκευάσετε εξίσωση ου βαθµού µε ρίζες τους αριθµούς α, β

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ B ΤΑΞΗΣ. χρησιμοποιήσουμε καθημερινά φαινόμενα όπως το θερμόμετρο, Θετικοί-Αρνητικοί αριθμοί.

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ B ΤΑΞΗΣ. χρησιμοποιήσουμε καθημερινά φαινόμενα όπως το θερμόμετρο, Θετικοί-Αρνητικοί αριθμοί. ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ B ΤΑΞΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑ (50 Δ. ώρες) Περιεχόμενα Στόχοι Οδηγίες - ενδεικτικές δραστηριότητες Οι μαθητές να είναι ικανοί: Μπορούμε να ΟΙ ΑΚΕΡΑΙΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ χρησιμοποιήσουμε καθημερινά φαινόμενα

Διαβάστε περισσότερα

Σημερινό μάθημα: Εκτιμήτριες συναρτήσεις και σημειακή εκτίμηση παραμέτρων Στατιστική συμπερασματολογία (ή εκτιμητική ): εξαγωγή συμπερασμάτων για το σ

Σημερινό μάθημα: Εκτιμήτριες συναρτήσεις και σημειακή εκτίμηση παραμέτρων Στατιστική συμπερασματολογία (ή εκτιμητική ): εξαγωγή συμπερασμάτων για το σ 10ο Μάθημα Πιθανότητες Σωτήρης Νικολετσέας, αναπληρωτής καθηγητής Τμήμα Μηχανικών Η/Υ & Πληροφορικής, Πανεπιστήμιο Πατρών Ακαδημαϊκό Ετος 2016-2017 Σωτήρης Νικολετσέας, αναπληρωτής καθηγητής 10ο Μάθημα

Διαβάστε περισσότερα

7. Αν υψώσουμε και τα δύο μέλη μιας εξίσωσης στον κύβο (και γενικά σε οποιαδήποτε περιττή δύναμη), τότε προκύπτει

7. Αν υψώσουμε και τα δύο μέλη μιας εξίσωσης στον κύβο (και γενικά σε οποιαδήποτε περιττή δύναμη), τότε προκύπτει 8 7y = 4 y + y ( 8 7y) = ( 4 y + y) ( y) + 4 y y 4 y = 4 y y 8 7y = 4 y + ( 4 y) = ( 4 y y) ( 4 y) = 4( 4 y)( y) ( 4 y) 4( 4 y)( y) = 0 ( 4 y) [ 4 y 4( y) ] = 4 ( 4 y)( y + 4) = 0 y = ή y = 4) 0 4 H y

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ, ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ, ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΙ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ, ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ, ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΙ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΙ Εισαγωγή. Οι σχηματισμοί που προκύπτουν με την επιλογή ενός συγκεκριμένου αριθμού στοιχείων από το ίδιο σύνολο καλούνται διατάξεις αν μας ενδιαφέρει η σειρά καταγραφή

Διαβάστε περισσότερα

Συσχέτιση μεταξύ δύο συνόλων δεδομένων

Συσχέτιση μεταξύ δύο συνόλων δεδομένων Διαγράμματα διασποράς (scattergrams) Συσχέτιση μεταξύ δύο συνόλων δεδομένων Η οπτική απεικόνιση δύο συνόλων δεδομένων μπορεί να αποκαλύψει με παραστατικό τρόπο πιθανές τάσεις και μεταξύ τους συσχετίσεις,

Διαβάστε περισσότερα

Γραμμικός Προγραμματισμός Μέθοδος Simplex

Γραμμικός Προγραμματισμός Μέθοδος Simplex ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ Επιχειρησιακή Έρευνα Γραμμικός Προγραμματισμός Μέθοδος Simplex Η παρουσίαση προετοιμάστηκε από τον Ν.Α. Παναγιώτου Περιεχόμενα Παρουσίασης 1. Πρότυπη Μορφή ΓΠ 2. Πινακοποίηση

Διαβάστε περισσότερα

Μερικές φορές δεν μπορούμε να αποφανθούμε για την τιμή του άπειρου αθροίσματος.

Μερικές φορές δεν μπορούμε να αποφανθούμε για την τιμή του άπειρου αθροίσματος. Σειρές Σειρές και μερικά αθροίσματα: Το πρόβλημα της άθροισης μιας σειράς άπειρων όρων είναι πολύ παλιό. Μερικές φορές μια τέτοια σειρά καταλήγει σε πεπερασμένο αποτέλεσμα, μερικές φορές απειρίζεται και

Διαβάστε περισσότερα

Ασκήσεις3 Διαγωνισιμότητα Βασικά σημεία Διαγωνίσιμοι πίνακες: o Ορισμός και παραδείγματα.

Ασκήσεις3 Διαγωνισιμότητα Βασικά σημεία Διαγωνίσιμοι πίνακες: o Ορισμός και παραδείγματα. Ασκήσεις 0 Ασκήσεις Διαγωνισιμότητα Βασικά σημεία Διαγωνίσιμοι πίνακες: o Ορισμός και παραδείγματα o H -στήλη του P P είναι E αν και μόνο αν η -στήλη του P είναι ιδιοδιάνυσμα του που αντιστοιχεί στην ιδιοτιμή

Διαβάστε περισσότερα

Δειγματοληψία στην Ερευνα. Ετος

Δειγματοληψία στην Ερευνα. Ετος ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Τμήμα Αγροτικής Οικονομίας & Ανάπτυξης Μέθοδοι Γεωργοοικονομικής και Κοινωνιολογικής Ερευνας Δειγματοληψία στην Έρευνα (Μέθοδοι Δειγματοληψίας - Τρόποι Επιλογής Τυχαίου Δείγματος)

Διαβάστε περισσότερα

Για το δείγμα από την παραγωγή της εταιρείας τροφίμων δίνεται επίσης ότι, = 1.3 και για το δείγμα από το συνεταιρισμό ότι, x

Για το δείγμα από την παραγωγή της εταιρείας τροφίμων δίνεται επίσης ότι, = 1.3 και για το δείγμα από το συνεταιρισμό ότι, x Εργαστήριο Μαθηματικών & Στατιστικής η Πρόοδος στο Μάθημα Στατιστική // (Για τα Τμήματα Ε.Τ.Τ. και Γ.Β.) ο Θέμα [] Επιλέξαμε φακελάκια (της μισής ουγκιάς) που περιέχουν σταφίδες από την παραγωγή μιας εταιρείας

Διαβάστε περισσότερα

Το Κεντρικό Οριακό Θεώρημα

Το Κεντρικό Οριακό Θεώρημα Το Κεντρικό Οριακό Θεώρημα Όπως θα δούμε αργότερα στη Στατιστική Συμπερασματολογία, λέγοντας ότι «από έναν πληθυσμό παίρνουμε ένα τυχαίο δείγμα μεγέθους» εννοούμε ανεξάρτητες τυχαίες μεταβλητές,,..., που

Διαβάστε περισσότερα

με Τέλος πάντων, έστω ότι ξεκινάει ένα άλλο υποθετικό σενάριο που απλά δεν διευκρινίζεται. Για το i) θα έχουμε , 2

με Τέλος πάντων, έστω ότι ξεκινάει ένα άλλο υποθετικό σενάριο που απλά δεν διευκρινίζεται. Για το i) θα έχουμε , 2 Άσκηση 75 Σε έναν οργανισμό, αρχικά υπάρχουν 04800 βακτήρια. Μετά από 1 ώρα υπάρχουν 10400 βακτήρια, μετά από ώρες 5100 βακτήρια, και γενικά ο αριθμός των βακτηρίων υποδιπλασιάζεται κάθε μια ώρα. α) Πόσα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο: ΔΙΑΦΟΡΙΚΟΣ ΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3: ΟΡΙΑ - ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο: ΔΙΑΦΟΡΙΚΟΣ ΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3: ΟΡΙΑ - ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο: ΔΙΑΦΟΡΙΚΟΣ ΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ : ΟΡΙΑ - ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ Η έννοια του ορίου στο x ο Υπάρχουν συναρτήσεις οι τιμές των οποίων πλησιάζουν ένα πραγματικό αριθμό L, όταν η ανεξάρτητη μεταβλητή

Διαβάστε περισσότερα

Το Κεντρικό Οριακό Θεώρημα

Το Κεντρικό Οριακό Θεώρημα Το Κεντρικό Οριακό Θεώρημα Στα προηγούμενα (σελ. 7), δώσαμε μια πρώτη, γενική, διατύπωση του Κεντρικού Οριακού Θεωρήματος (Κ.Ο.Θ.) και τη γενική ιδέα για το πώς το Κ.Ο.Θ. εξηγεί το μεγάλο εύρος εφαρμογής

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ΑΚΟΛΟΥΘΙΕΣ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΗ ΠΡΟΟΔΟΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ΑΚΟΛΟΥΘΙΕΣ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΗ ΠΡΟΟΔΟΣ ΑΛΓΕΒΡΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ΑΚΟΛΟΥΘΙΕΣ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΗ ΠΡΟΟΔΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΠΑΤΕΡΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΑΛΓΕΒΡΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΚΟΛΟΥΘΙΕΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΠΡΟΟΔΟΣ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Ακολουθία ονομάζουμε

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά) Μάθημα: Οικονομετρία Διάλεξη 3η: Απλή Γραμμική Παλινδρόμηση. Διδάσκουσα: Κοντογιάννη Αριστούλα

Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά) Μάθημα: Οικονομετρία Διάλεξη 3η: Απλή Γραμμική Παλινδρόμηση. Διδάσκουσα: Κοντογιάννη Αριστούλα Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Γρεβενά Μάθημα: Οικονομετρία Διάλεξη 3η: Απλή Γραμμική Παλινδρόμηση Διδάσκουσα: Κοντογιάννη Αριστούλα Ιδιότητες εκτιμώμενης ευθείας παλινδρόμησης με τη μέθοδο των ελαχίστων

Διαβάστε περισσότερα

Έλεγχος Υποθέσεων. Δρ. Αθανάσιος Δαγούμας, Επ. Καθηγητής Οικονομικής της Ενέργειας & των Φυσικών Πόρων, Πανεπιστήμιο Πειραιώς

Έλεγχος Υποθέσεων. Δρ. Αθανάσιος Δαγούμας, Επ. Καθηγητής Οικονομικής της Ενέργειας & των Φυσικών Πόρων, Πανεπιστήμιο Πειραιώς Δρ. Αθανάσιος Δαγούμας, Επ. Καθηγητής Οικονομικής της Ενέργειας & των Φυσικών Πόρων, Πανεπιστήμιο Πειραιώς Η μηδενική υπόθεση είναι ένας ισχυρισμός σχετικά με την τιμή μιας πληθυσμιακής παραμέτρου. Είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 118 ερωτήσεις θεωρίας με απάντηση 324 416 ασκήσεις για λύση. 20 συνδυαστικά θέματα εξετάσεων

ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 118 ερωτήσεις θεωρίας με απάντηση 324 416 ασκήσεις για λύση. 20 συνδυαστικά θέματα εξετάσεων ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 118 ερωτήσεις θεωρίας με απάντηση 34 416 ασκήσεις για λύση ερωτήσεις κατανόησης λυμένα παραδείγματα 0 συνδυαστικά θέματα εξετάσεων Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α Εισαγωγική ενότητα Το λεξιλόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Εφαρμοσμένη Στατιστική Δημήτριος Μπάγκαβος Τμήμα Μαθηματικών και Εφαρμοσμένων Μαθηματικών Πανεπισ τήμιο Κρήτης 2 Μαΐου /23

Εφαρμοσμένη Στατιστική Δημήτριος Μπάγκαβος Τμήμα Μαθηματικών και Εφαρμοσμένων Μαθηματικών Πανεπισ τήμιο Κρήτης 2 Μαΐου /23 Εφαρμοσμένη Στατιστική Δημήτριος Μπάγκαβος Τμήμα Μαθηματικών και Εφαρμοσμένων Μαθηματικών Πανεπιστήμιο Κρήτης 2 Μαΐου 2017 1/23 Ανάλυση Διακύμανσης. Η ανάλυση παλινδρόμησης μελετά τη στατιστική σχέση ανάμεσα

Διαβάστε περισσότερα

Σημερινό μάθημα: Εκτιμήτριες συναρτήσεις, σημειακή εκτίμηση παραμέτρων και γραμμική παλινδρόμηση Στατιστική συμπερασματολογία (ή εκτιμητική ): εξαγωγή

Σημερινό μάθημα: Εκτιμήτριες συναρτήσεις, σημειακή εκτίμηση παραμέτρων και γραμμική παλινδρόμηση Στατιστική συμπερασματολογία (ή εκτιμητική ): εξαγωγή Πιθανότητες και Αρχές Στατιστικής (10η Διάλεξη) Σωτήρης Νικολετσέας, καθηγητής Τμήμα Μηχανικών Η/Υ & Πληροφορικής, Πανεπιστήμιο Πατρών Ακαδημαϊκό Ετος 2017-2018 Σωτήρης Νικολετσέας, καθηγητής 1 / 48 Σημερινό

Διαβάστε περισσότερα

Δειγματικές Κατανομές

Δειγματικές Κατανομές Δειγματικές Κατανομές Στατιστική συνάρτηση ή στατιστική Δειγματική κατανομή - Εκτιμητής Τα άγνωστα στοιχεία του πληθυσμού λέγονται παράμετροι. Τα συμπεράσματα για μια παράμετρο εξάγονται με τη βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

2.1 ΠΡΑΞΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥΣ

2.1 ΠΡΑΞΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ : ΟΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ. ΠΡΑΞΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥΣ Ρητός ονομάζεται κάθε αριθμός που έχει ή μπορεί να πάρει τη μορφή κλάσματος, όπου, είναι ακέραιοι με 0. Ρητοί αριθμοί : Q /, 0. Έτσι π.χ.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥ. Συσχέτιση (Correlation) - Copulas

ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥ. Συσχέτιση (Correlation) - Copulas ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥ Συσχέτιση (Correlation) - Copulas Σημασία της μέτρησης της συσχέτισης Έστω μία εταιρεία που είναι εκτεθειμένη σε δύο μεταβλητές της αγοράς. Πιθανή αύξηση των 2 μεταβλητών

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 3 ο Στρωματοποιημένη Δειγματοληψία (ΣτΔ)

Κεφάλαιο 3 ο Στρωματοποιημένη Δειγματοληψία (ΣτΔ) Κεφάλαιο ο Στρωματοποιημένη Δειγματοληψία (ΣτΔ Σύνοψη Στο ο Κεφάλαιο παρουσιάζεται η Στρωμματοποιημένη Δειγματοληψία (ΣτΔ που είναι και το είδος της δειγματοληψίας με την πιο συχνή χρήση κύρια σε εφαρμογές

Διαβάστε περισσότερα