ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΤΟΥΣ 2005. Κυριακή 10-4-2005 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ



Σχετικά έγγραφα
ΑΝΩΤΑΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ

ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΝ ΤΟ ΜΑΝ ΣΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ 8-10 χρ.

ΩΡΕΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΟΧΕ

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

Α Γυμνασίου Β Γυμνασίου Γ Γυμνασίου

ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ (VOLLEYBALL)

ΤΜΗΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΧΕΙΡΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΕΛΛΑ ΟΣ. ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ mini-handball

ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ

Πρωτο Μeρος τεχνική τακτική

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Ι

Πρωτο Μeρος τεχνική τακτική

ΕΝΑ ΑΘΛΗΜΑ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΟΧΙ ΜΟΝΟ

ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ (VOLLEYBALL)

ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΝ ΤΟ ΜΑΝ ΣΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ 8-10 χρ.

ΟΡΙΣΜΟΣ. Ατομική επιθετική τακτική είναι η επιθετική συμπεριφορά ενός παίκτη στις διάφορες αγωνιστικές φάσεις του αγώνα

Περιεχόμενα. Το "ζέσταμα τερματοφύλακα" μπορούμε να το εκμεταλλευτούμε με ιδανικό τρόπο και για τη βελτίωση της ικανότητας για σουτ των παικτών!

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

ΒΑΣΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΧΕΙΡΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ

Η τεχνική του Τερματοφύλακα. Η βασική τεχνική του τερματοφύλακα καθορίζεται από τα παρακάτω:

ΓΙΑ ΝΑ ΕΙΣΑΙ ΣΕ ΘΕΣΗ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΕΙΣ ΝΑ ΠΑΙΞΕΙΣ ΝΑ ΔΙΔΑΞΕΙΣ ΕΝΑ ΑΘΛΗΜΑ ΠΡΕΠΕΙ ΠΡΩΤΑ ΝΑ ΓΝΩΡΙΖΕΙΣ ΤΟΥΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥΣ

ΝΕΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Θεματική ενότητα Στίβου

HFF Coach Educators COACHING PROGRAMME UEFA B DIPLOMA

ΕΙΔΙΚΗ ΤΑΚΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΕΠΟ

ΑΝΩΤΑΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ

Ο Μ Ο Σ Π Ο Ν Δ Ι Α Δ Ι Α Ι Τ Η Τ Ω Ν Β Ο Λ Ε Ϊ Ε Λ Λ Α Δ Ο Σ ΘΕΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΩΝ 2018 Α ΚΑΙ Β ΟΔBΕ

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΒΟΛΕΪΜΠΟΛ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΖΕΤΟΥ ΕΛΕΝΗ ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΤΕΦΑΑ Δ.Π.Θ.

Η ΑΝΤΟΧΗ ΣΤΟ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΜΗΤΡΟΤΑΣΙΟΣ ΜΙΧΑΛΗΣ UEFA B

Οι Κανόνες. Της Χειροσφαίρισης

Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

ΑΝΑΛΥΣΗ ΓΚΟΛ. Παίζοντας την μπάλα στην πλάτη της άμυνας που αμύνεται ψηλά (1) Ρεάλ Μαδρίτης 5-1 Ρεάλ Σοσιεδάδ (5 0 Γκολ): Ρονάλντο - Ασίστ: Ιγκουαΐν

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΕΠΟ

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

1 η Επιμορφωτική συγκέντρωση ΣΥ.Δ.ΠΕ.-A.Α.A /10/2016

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΙΧΝΙ ΙΑ ΜΙΝΙ-ΤΕΝΙΣ

Εκπαίδευση της αμυντικής υποομαδικής τακτικής Μ. ΜΗΤΡΟΤΑΣΙΟΣ

Ποδόσφαιρο, τι είναι?

Σεμινάριο προπονητών επιτραπέζιας αντισφαίρισης

ΜΑΘΗΜΑ: ΟΛΥΜΠΙΑΚΗ ΠΑΙ ΕΙΑ ΝΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΤΕ ΣΤΑ ΥΟ ΑΠΟ ΤΑ ΤΡΙΑ ΖΗΤΗΜΑΤΑ

Βημα 2. Μετακίνηση Εμβόλου (Μπρος-Πίσω) και Πλάγιος Βηματισμός: Ατομικές Επιθετικές Κινήσεις... 43

ΘΕΜΑ : Διδακτέα ύλη και εξεταστέα αντικείμενα για το μάθημα της Φυσικής Αγωγής στο Γενικό Λύκειο για το σχ. έτος

2 η Επιμορφωτική συγκέντρωση ΣΥ.Δ.ΠΕ.-A.Α.A /11/2016

Volley. Προπονητικές ομάδες ΦΑΣΗ 1. Ανάπτυξη των ειδικών κινητικών δεξιοτήτων και τα πρώτα στοιχεία του επιθετικού χτυπήματος

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Εκπαίδευση της αμυντικής υποομαδικής τακτικής ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΕΠΟ

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΒΟΛΕΪΜΠΟΛ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Δημοτικό-Γυμνάσιο) ΖΕΤΟΥ ΕΛΕΝΗ ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΤΕΦΑΑ Δ.Π.Θ.

και εφηβική ηλικία Πήδουλας Γεώργιος M.sc Γυμναστής Φυσικής κατάστασης ποδοσφαίρου

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΩΝ - ΛΥΚΕΙΩΝ

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

ΜΕΤΑΒΟΛΙΚΕΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΕΣ ΜΕ

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΙΑΙΤΗΣΙΑΣ

ΟΜΑΔΙΚΗ ΑΜΥΝΑ ΣΕΦΑΑ ΑΘΗΝΩΝ

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Τμήμα Beach Volley BEACH VOLLEY CAMP ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ - ΕΠΙΠΕΔΟ Ι - Απρίλιος 2017

Εξεταστικό Δοκίμιο. (ερωτήσεις-απαντήσεις)

ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ ΣΤΟ ΓΗΠΕ Ο (FOOTWORK) Αργύρης Θεοδοσίου

ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2013 ΚΑΡΔΙΤΣΑ

ΤΟ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ 4ν4. ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ 4ν4

ΤΜΗΜΑ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ BCPT 101- Φυσική Αγωγή Ι Μάθηµα 1. Μεταφορά ενέργειας κατά τη διάρκεια της άσκησης

ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΚΡΙΤΩΝ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΝΟΜΟΥ ΑΤΤΙΚΗΣ. ΕΠΕΞΗΓΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ 24 (Σε ισχύ από ) 1. Συνέχεια των 24 μετά από διακοπή του αγώνα.

ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΝ ΤΟ ΜΑΝ ΣΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ χρ.

ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΓΡΗΓΟΡΟ ΠΑΧΝΙΔΙ ΜΕ ΠΑΣΕΣ

Σωστή τοποθέτηση στο χώρο: κλείνει διαδρόμους πάσας, αντιλαμβάνεται την μεγάλη πάσα και παίρνει το απαιτούμενο βάθος

Α. SA-SB-TA-TB-SA-SB Β. SA-TB-SB-TA-TTO-SB Γ. SB-TB-SA-SB Δ. TA-SA-TB-TA-SB E. SA-SB-TA-TB-TA-TB ΣΤ. TA-TTO-TB-SA-SB Z.

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ


ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ ΤO RUGBY ΣΕ ΑΝΑΠΗΡΙΚΟ ΑΜΑΞΙΔΙΟ ΤO RUGBY ΣΕ ΑΝΑΠΗΡΙΚΟ ΑΜΑΞΙΔΙΟ

Εισαγωγή στην χειροσφαίριση για μαθητές ηλικίας 5 έως 11 ετών

ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΕΙ ΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΣΤΟ ΤΕΝΙΣ. Αργύρης Θεοδοσίου

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΔΙΑΙΤΗΤΩΝ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Δ.Κ.Ε.) EΡΩΤΗΣΕΙΣ 1o ΓΚΡΟΥΠ

2. Επιθετικές Κινήσεις Μερικής

Η Δ Ι Δ Α Σ Κ Α Λ Ι Α Τ Η Σ Κ Α Λ Α Θ Ο Σ Φ Α Ι Ρ Ι Σ Η Σ Σ Τ Ο Δ Η Μ Ο Τ Ι Κ Ο Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ο. Δήμητρα Δόλωμα Κ. Φ. Α.

4 th Football Challenge - Μάιος 2018 Γενικοί Κανόνες και Όροι Συμμετοχής

Μετάφραση: Καρακεχαγιάς Θ., Επιστημονική Επιμέλεια: Ζαπαρτίδης Η.

Στόχοι, Ενδεικτικές ραστηριότητες και Πλάνο Μαθήµατος στη διδασκαλία του Κλασικού Αθλητισµού

ΤΑ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΑ ΤΟΥ ΠΑΙΖΩ ΒΟΛΕΪ

ΕΠΙΣΗΜΟΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΣΗΜΑΝΤΙΚΩΝ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΟΥΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥΣ

ΧΕΙΡΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΑΝΟΝΕΣ ΠΑΙΓΝΙΔΙΟΥ. Επιμέλεια: Στεπάν Παρτεμιάν

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ

ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΕΡΜΑΤΟΦΥΛΑΚΑ UEFA B

ΕΑΠ. ΟΧΕ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ: ΚΑΡΑΚΕΧΑΓΙΑΣ ΘΑΝΑΣΗΣ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΖΑΠΑΡΤΙΔΗΣ ΗΛΙΑΣ. ΕΑΠ / ΟΧΕ. Καρακεχαγιάς Α., Ζαπαρτίδης Η. Το man to man 8-10 ετών

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ. Επιλογή Αντιπροσωπευτικών Ομάδων Στίβου

ΒΑΣΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΦΑΙΡΙΣΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΔΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ

1 η Επιμορφωτική συγκέντρωση ΣΥ.Δ.ΠΕ.-Δ.Α.Π /10/2017

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΩΝ ΑΛΛΑΓΩΝ ΤΟΥ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ FIBA Σελ.1

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ-ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΨΥΧΙΚΟΥ

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΘΕΟΔΩΡΙΔΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ

Μυϊκή αντοχή. Η σχέση των τριών κύριων µορφών της δύναµης (Weineck, 1990) ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Εισαγωγή. Οι τροποποιήσεις των Κανονισμών Παιδιάς της IHF 2016 Το Shootout. Συζήτηση Μην ξεχνάτε

ΜΟΝΤΕΛΟ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΕΞΑΣΚΗΣΗΣ TEXNIKHΣ-ΤΑΚΤΙΚΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

Ο.Χ.Ε. - ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Φ. Α. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ.

Παιχνίδι 9. Σκοπός της δραστηριότητας: Ανάπτυξη δεξιοτήτων μετακίνησης/χειρισμού.

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

Εκμάθηση της τεχνικής τρεξίματος και ανάπτυξη της ταχύτητας στo TAE KWON DO

ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΕΦΑΑ/ΔΠΘ ΜΑΘΗΜΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΗΣ. ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ Υπ. Μαθήματος: Φατούρος Γ. Ιωάννης, Επίκουρος Καθηγητής

Ο Χορός στα Προγράμματα Σπουδών της Φυσικής Αγωγής. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΙΙ

Transcript:

ΑΝΩΤΑΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΤΟΥΣ 2005 ΚΛΑ ΟΣ ΠΕ 11 ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ EΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ «Γνωστικό Αντικείµενο» Κυριακή 10-4-2005 Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις του επόµενου ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ µε τη µέθοδο των πολλαπλών επιλογών στο ΑΠΑΝΤΗΤΙΚΟ ΦΥΛΛΟ. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Σε έναν αγώνα καλαθοσφαίρισης, κάθε οµάδα αποτελείται από: α) 10 ακριβώς παίκτες β) 12 παίκτες το ανώτερο γ) 10 παίκτες συν τον αρχηγό της οµάδας δ) 12 τουλάχιστον παίκτες 2. Στον αγώνα καλαθοσφαίρισης, ο προπονητής της οµάδας, επιτρέπεται να καθοδηγεί τους παίκτες του: α) µόνο καθήµενος στον πάγκο β) κινούµενος κατά µήκος της πλάγιας γραµµής γ) κινούµενος µέσα στα όρια του πάγκου του δ) κινούµενος από τον πάγκο του µέχρι τα όρια της γραµµατείας 3. Στον αγώνα καλαθοσφαίρισης, παρέµβαση στην µπάλα κατά το σουτ υπάρχει όταν: α) αµυνόµενος παίκτης παρεµποδίζει την ορατότητα του σουτέρ προς το καλάθι β) παίκτης περάσει το χέρι του από την κάτω πλευρά του καλαθιού γ) παίκτης αγγίζει το καλάθι ή τον πίνακα, ενώ η µπάλα είναι σε επαφή µε το στεφάνι δ) αµυνόµενος παίκτης ανακόψει την µπάλα κατά την ανοδική της πορεία προς το καλάθι 4. Κατά την αµυντική µετατόπιση (γλίστρηµα) στην καλαθοσφαίριση ο παίκτης: α) επιλέγει να κινείται µόνο προς µία κατεύθυνση β) για ταχύτερη µετακίνηση «σταυρώνει» τα πόδια του γ) κάνει διαδοχικά άλµατα και προσγειώσεις µε τα δύο πόδια δ) προσπαθεί να διατηρήσει το ίδιο άνοιγµα των ποδιών 5. Στην καλαθοσφαίριση, κατά την εκτέλεση βολής µε άλµα (τζαµπ σουτ): α) ο παίκτης απογειώνεται µε τα πόδια του ανοιχτά στα πλάγια β) η βολή γίνεται, αφού ο παίκτης φθάσει στο υψηλότερο σηµείο του άλµατός του γ) η ώθηση της µπάλας γίνεται µόνο µε τα δάκτυλα Σελίδα 1 από 9

6. Στην καλαθοσφαίριση, κατά τη διεκδίκηση της µπάλας µετά από σουτ (ρηµπάουντ), ο παίκτης: α) πρέπει να καλύπτει όσο το δυνατόν µικρότερο χώρο β) να προσπαθεί να παρεµβληθεί ανάµεσα στον αντίπαλο του και το καλάθι γ) να παρακολουθεί την πτήση της µπάλας δ) µετά την κατοχή της µπάλας, να την κτυπήσει αµέσως κάτω για να την προστατέψει 7. Στην καλαθοσφαίριση, στα πλαίσια της ατοµικής αµυντικής τεχνικής, ο παίκτης: α) βρίσκεται σε απόσταση τριών τουλάχιστον µέτρων από τον αντίπαλο του β) κινείται σε σχέση µε τον προσωπικό του αντίπαλο και τη θέση της µπάλας γ) κατά κανόνα, οδηγεί τον προσωπικό του αντίπαλο προς το κέντρο της άµυνας δ) δεν ακολουθεί τον παίκτη του όταν κινείται από την αδύνατη στη δυνατή πλευρά 8. Στην καλαθοσφαίριση, κατά τη µεταβίβαση και διείσδυση (give and go), ο παίκτης: α) αφού µεταβιβάσει την µπάλα, περνάει πίσω από τον παραλήπτη β) αφού µεταβιβάσει την µπάλα, κάνει σκρην στον αµυντικό του παραλήπτη γ) αφού µεταβιβάσει την µπάλα, κινείται προς το καλάθι για να δεχτεί πιθανή πάσα 9. Στην καλαθοσφαίριση, κατά τον αιφνιδιασµό: α) η έναρξη γίνεται µε άµεση πάσα στον συντονιστή της οµάδας β) η προώθηση της µπάλας γίνεται µόνο από το κέντρο του γηπέδου γ) η δευτερεύουσα κίνηση γίνεται, αφού όλοι οι αµυντικοί επιστρέψουν στην άµυνά τους δ) το τελικό σουτ γίνεται πάντα µε µπάσιµο 10. Ο προπονητής, κατά τον αγώνα καλαθοσφαίρισης, παίρνει «τάϊµ άουτ», για: α) να ξεκουράσει τους παίκτες του β) να αλλάξει παίκτη γ) να διαµαρτυρηθεί στην γραµµατεία δ) να ανακόψει τον ρυθµό των αντιπάλων 11. Στην καλαθοσφαίριση, για να θεωρείται ένα σουτ ως προσπάθεια για καλάθι, µέσα σε 24 δευτερόλεπτα: α) η µπάλα πρέπει να αφήσει το χέρι του παίκτη πριν ηχήσει το ειδικό σήµα β) αφού η µπάλα έχει αφήσει το χέρι του παίκτη, πρέπει να αγγίξει το καλάθι γ) αφού η µπάλα έχει αφήσει το χέρι του παίκτη, να µπει στο καλάθι 12. Στην καλαθοσφαίριση, κατά την εφαρµογή της πιεστικής άµυνας, οι παίκτες: α) κάνουν «παγίδες» στους αντιπάλους τους β) µετά την πρώτη αµυντική τους προσπάθεια, τρέχουν αµέσως πίσω γ) παρεµβάλλονται πάντα ανάµεσα στον προσωπικό τους αντίπαλο και το καλάθι 13. Στην πετοσφαίριση, οι παίκτες µπορούν να µετακινηθούν και να καταλάβουν οποιαδήποτε θέση στο γήπεδό τους: α) µε το πέταγµα της µπάλας από τον παίκτη που σερβίρει β) µε το χτύπηµα της µπάλας από τον παίκτη που σερβίρει γ) µε το σφύριγµα του διαιτητή δ) µε το πέρασµα της µπάλας στο αντίπαλο γήπεδο 14. Στην πετοσφαίριση, η ζώνη του σερβίς έχει πλάτος: α) 1 µέτρο β) 3 µέτρα γ) 6 µέτρα δ) 9 µέτρα 15. Στην πετοσφαίριση, κατά την επαφή µε την µπάλα στη µανσέτα ο παίκτης πρέπει: α) να χτυπήσει την µπάλα µε τους καρπούς β) να χτυπήσει την µπάλα έξω από το σώµα γ) να µεταφέρει το βάρος από το πίσω πόδι στο εµπρός δ) το σχηµατιζόµενο επίπεδο των χεριών να µην «βλέπει» προς τον στόχο Σελίδα 2 από 9

16. Στην πετοσφαίριση, το πρώτο σερβίς στο 2 ο σετ το εκτελεί: α) η οµάδα που έχασε το 1 ο σετ β) η οµάδα που κέρδισε το 1 ο σετ γ) η αντίθετη οµάδα από αυτή που εκτέλεσε το πρώτο σερβίς στο 1 ο σετ δ) µία από τις δύο οµάδες µετά από κλήρωση 17. Στην πετοσφαίριση, η φορά και το πάτηµα στον επιθετικό: α) αυξάνει το άλµα του β) µεγαλώνει το οπτικό πεδίο του παίκτη γ) επιλέγει κατάλληλο χτύπηµα για την αποφυγή των αντιπάλων µπλοκέρ 18. Στην πετοσφαίριση, ποιο σκορ µπορεί να είναι το αποτέλεσµα του πέµπτου σετ ενός αγώνα: α) 25-19 β) 15-21 γ) 17-15 δ) 25-22 19. Στην πετοσφαίριση, στη βασική στάση του σώµατος ο µπλοκέρ πρέπει: α) να απέχει από το δίχτυ 30 εκ. β) τα πόδια του να είναι ενωµένα γ) τα γόνατά του να είναι τεντωµένα 20. Στην πετοσφαίριση, στην τεχνική του µετωπικού από κάτω σερβίς είναι λάθος: α) το αντίθετο πόδι µε το χέρι χτυπήµατος να είναι πιο µπροστά β) το χτύπηµα να γίνεται µε την παλάµη γ) µετά το χτύπηµα της µπάλας να γίνεται γρήγορη επαναφορά του παίκτη µέσα στο γήπεδο δ) το χτύπηµα να γίνεται στο ύψος του στήθους και η παλάµη χτυπά την µπάλα από κάτω 21. Στην πετοσφαίριση, η αντικατάσταση των παικτών (εκτός του libero) επιτρέπεται: α) κατά τη διάρκεια της φάσης β) µετά τη λήξη της φάσης και αφού ζητηθεί γ) κάθε 8 πόντους υποχρεωτικά δ) αν η οµάδα έχει υπό την κατοχή της την µπάλα 22. Στη χειροσφαίριση, κατά την εκτέλεση του πέναλτι, ποια είναι η ελάχιστη απόσταση που µπορεί να σταθεί ο τερµατοφύλακας από τον παίκτη που το εκτελεί; α) 2 µέτρα β) 3 µέτρα γ) 4 µέτρα δ) 5 µέτρα 23. Στη χειροσφαίριση, εάν ένα παιχνίδι είναι ισόπαλο, µετά τη δεύτερη παράταση: α) δίνεται τρίτη β) εκτελούνται πέναλτι γ) τελειώνει ο αγώνας δ) κανένα από αυτά 24. Στη χειροσφαίριση, ποιος εκτελεί τη ρίψη των 7 µέτρων (πέναλτι); α) Ο παίκτης που το κέρδισε β) Μόνο ο παίκτης που πετυχαίνει γκολ από την οµάδα γ) Αποφασίζει ο διαιτητής δ) Οποιοσδήποτε από την οµάδα που κέρδισε το πέναλτι 25. Στη χειροσφαίριση, ο διαιτητής σφυρίζει παραβίαση της περιοχής τέρµατος, όταν ένας παίκτης ακουµπήσει την γραµµή µε: α) το πόδι β) το χέρι γ) το γόνατο δ) οποιοδήποτε µέρος του σώµατός του Σελίδα 3 από 9

26. Στη χειροσφαίριση, η πάσα πάνω από τον ώµο µε το ένα χέρι χαρακτηρίζεται: α) για τη δυσκολία στην εκτέλεσή της β) για την ακρίβεια και την απλότητά της γ) για τη στροφική κίνηση του ισχίου δ) για την κοφτή κίνηση του αγκώνα 27. Στη χειροσφαίριση, µε την χρησιµοποίηση της ντρίπλας: α) αυξάνεται η ταχύτητα ανάπτυξης αιφνιδιασµού β) µειώνεται ο κίνδυνος να χαθεί η µπάλα γ) δίνεται χρόνος να οργανωθεί η αντίπαλη άµυνα δ) αυξάνεται η σιγουριά στη µεταφορά της µπάλας 28. Στη χειροσφαίριση, η αλληλοκάλυψη των παικτών της άµυνας στηρίζεται στη θεωρία: α) της κινηµατικής αλυσίδας β) των αµυντικών τριγώνων γ) της κινηµατικής ενότητας δ) της συνολικής αµυντικής συνεργασίας 29. Στη χειροσφαίριση, το πλεονέκτηµα της άµυνας ζώνης 6:0 είναι ότι: α) καλύπτει µε επάρκεια τους επικίνδυνους περιφερειακούς παίκτες β) αντιδρά έγκαιρα στο γρήγορο παιχνίδι της επίθεσης γ) δεν επιτρέπει την κυκλοφορία της µπάλας έξω από τα 9 µέτρα δ) παρέχει τη µεγαλύτερη δυνατή κάλυψη πλάτους της άµυνας 30. Στη χειροσφαίριση, η άµυνα ζώνης 3:2:1 χρησιµοποιείται: α) εναντίον οµάδων που διαθέτουν καλούς χειριστές της µπάλας β) εναντίον οµάδων που έχουν τρεις καλούς σουτέρ από την περιοχή µακρινής ρίψης γ) εναντίον οµάδων που διαθέτουν αποτελεσµατικούς πλάγιους επιθετικούς παίκτες δ) όταν δεν επιδιώκεται ο αιφνιδιασµός της αντίπαλης οµάδας 31. Οι µυϊκές ίνες ταχείας συστολής: α) είναι ερυθρές γιατί περιέχουν αιµοσφαιρίνη β) έχουν υψηλή περιεκτικότητα σε µιτοχόνδρια και οξειδωτικά ένζυµα γ) συµµετέχουν κυρίως σε γρήγορες και µεγάλης ισχύος κινήσεις δ) δεν κουράζονται εύκολα 32. Η µεγαλύτερη δυνατή δύναµη παράγεται µε: α) τη µειοµετρική συστολή β) την ισοµετρική συστολή γ) την πλειοµετρική συστολή δ) την ισοκινητική συστολή 33. Η βελτίωση της µυϊκής δύναµης είναι µεγαλύτερη όταν: α) εφαρµόζονται ερεθίσµατα µικρής έντασης µε πολλές επαναλήψεις β) γίνεται αποκλειστικά προπόνηση δύναµης γ) γίνεται συνδυασµένη προπόνηση δύναµης και αντοχής δ) το επίπεδο της αρχικής δύναµης είναι υψηλό 34. Η ανασύνθεση της φωσφοκρεατίνης: α) γίνεται στα πρώτα λεπτά της αποκατάστασης β) γίνεται µε τη βοήθεια του αερόβιου µεταβολισµού γ) γίνεται µε τη βοήθεια του αναερόβιου µεταβολισµού δ) το α και το β 35. Για την παραγωγή ενέργειας µε την αερόβια µεταβολική οδό µπορούν να χρησιµοποιηθούν ως καύσιµα: α) µόνο υδατάνθρακες β) µόνο λίπη γ) µόνο πρωτεΐνες δ) υδατάνθρακες, λίπη και πρωτεΐνες 36. Η αποµάκρυνση του γαλακτικού οξέος µετά από έντονη άσκηση είναι ταχύτερη όταν: α) ο ασκούµενος είναι αγύµναστος β) συνεχίζεται η άσκηση µε υψηλή ένταση κατά την αποκατάσταση γ) συνεχίζεται η άσκηση µε µέτρια ένταση κατά την αποκατάσταση δ) εκτελείται άσκηση διαλειµµατικής µορφής κατά την αποκατάσταση Σελίδα 4 από 9

37. Η αερόβια ικανότητα του ανθρώπου: α) είναι υψηλότερη στις γυναίκες παρά στους άνδρες β) κορυφώνεται στα τελευταία χρόνια της εφηβικής ηλικίας γ) αυξάνεται µετά την ηλικία των 30 ετών µε ρυθµό 1% το χρόνο δ) µπορεί να διπλασιαστεί µε την προπόνηση 38. Το αναερόβιο κατώφλι αντιστοιχεί στην ένταση της άσκησης όπου: α) ενεργοποιείται ο αερόβιος µηχανισµός β) αρχίζει η παραγωγή γαλακτικού οξέος γ) µεγιστοποιείται η παραγωγή γαλακτικού οξέος δ) αρχίζει η συστηµατική συγκέντρωση γαλακτικού οξέος στο αίµα 39. Το ποσοστό συµµετοχής λιπών και υδατανθράκων στην παραγωγή µυϊκής ενέργειας: α) εξαρτάται από την ένταση και τη διάρκεια της άσκησης β) εξαρτάται από τη διατροφή και το επίπεδο γύµνασης του ασκούµενου γ) µπορεί να υπολογιστεί µε το αναπνευστικό πηλίκο 40. Ένα γραµµάριο υδατάνθρακα συγκριτικά µε ένα γραµµάριο λίπους: α) χρειάζεται λιγότερο οξυγόνο για να καεί β) απελευθερώνει περισσότερη ενέργεια όταν καίγεται γ) έχει την ίδια θερµιδική αξία 41. Ένας αθλητής ισχύος συγκριτικά µε έναν αθλητή αντοχής έχει: α) µικρότερο όγκο παλµού β) µικρότερη χωρητικότητα αριστερής κοιλίας γ) παχύτερο τοίχωµα αριστερής κοιλίας 42. Ο καθυστερηµένος µυϊκός πόνος εµφανίζεται ιδιαίτερα µετά από: α) πλειοµετρική συστολή β) µειοµετρική συστολή γ) ισοµετρική συστολή δ) ισοκινητική συστολή 43. Το αρχαίο αγώνισµα «παγκράτιον» ήταν συνδυασµός: α) δρόµου και πάλης β) πάλης και πυγµής γ) πυγµής και δίσκου δ) πάλης και ακοντίου 44. Οι νικητές και των τεσσάρων ιερών αγώνων ονοµάζονταν: α) ολυµπιονίκες β) περιοδονίκες γ) ιερονίκες 45. Στην Αρχαία Ολυµπία υπήρχε: α) παλαίστρα β) γυµνάσιο γ) στάδιο 46. Ο αρχαίος αθλητής Πολυδάµας καταγόταν από: α) τη Θάσο β) τη Σκοτούσσα της Θεσσαλίας γ) την Ήλιδα δ) τον Κρότωνα 47. Ποιος αθλητής της αρχαιότητας ανακηρύχτηκε µετά θάνατον νικητής, εξαιτίας αντικανονικού χτυπήµατος του αντιπάλου του; α) Μίλων β) αµόξενος γ) Κρεύγας δ) Θεαγένης Σελίδα 5 από 9

48. Από ποια χρήµατα κατασκευάζονταν οι Ζάνες; α) από εράνους β) από χρήµατα των θεατών γ) από πρόστιµα των αθλητών που παραβίαζαν τους κανόνες δ) το α και το β 49. Το χρονικό διάστηµα που µεσολαβούσε µεταξύ δύο διαδοχικών Ολυµπιακών Αγώνων (Ολύµπια) και αποτελούσε τη βασική χρονολογική µονάδα λεγόταν: α) Μεσο-διάστηµα β) Ιεροµηνία γ) Εκεχειρία δ) Ολυµπιάς 50. Πού βρισκόταν ο περίφηµος ναός του Ολυµπίου ιός; α) στους ελφούς β) στην Ολυµπία γ) στη Νεµέα δ) στον Όλυµπο 51. Σε ποιο µουσείο βρίσκεται η Νίκη του Παιωνίου; α) στο µουσείο της Αρχαίας Ολυµπίας β) στο Λούβρο γ) στο αρχαιολογικό µουσείο Αθηνών δ) στο µουσείο Νεαπόλεως 52. Το στεφάνι από κότινο ήταν: α) στεφάνι από δάφνη β) στεφάνι από σέλινο γ) στεφάνι από αγριελιά δ) στεφάνι από ελιά 53. Κινητική µάθηση. Η γνώση της εκτέλεσης/απόδοσης (knowledge of performance) αναφέρεται: α) στο τελικό αποτέλεσµα µιας κίνησης/άσκησης β) στις συνθήκες που οδήγησαν στο συγκεκριµένο αποτέλεσµα γ) στην επίτευξη του στόχου 54. Κινητική µάθηση. Σύµφωνα µε τη θεωρία σχήµατος του Schmidt, το σχήµα ανάκλησης (recall schema) αναφέρεται: α) στην αναγνώριση µιας κίνησης β) στην αξιολόγηση µιας κίνησης γ) στην παραγωγή µιας κίνησης δ) σε όλα τα παραπάνω 55. Στην κινητική µάθηση, ο όρος «κλειστές κινητικές δεξιότητες» αναφέρεται σε: α) κινητικές δεξιότητες που γίνονται σε κλειστές αίθουσες διδασκαλίας β) κινητικές δεξιότητες που εκτελούνται κάτω από αµετάβλητες περιβαλλοντικές συνθήκες γ) κινητικές δεξιότητες που εκτελούνται σε περιορισµένο χώρο δ) κινητικές δεξιότητες που εκτελούνται σε περιορισµένο χρονικό διάστηµα 56. Στην κινητική µάθηση, ο όρος «κινητικό πρόγραµµα» σηµαίνει: α) πρόγραµµα φυσικών (σωµατικών) ασκήσεων µε συγκεκριµένο σκοπό β) δοµηµένα νοητικά σύνολα που κατευθύνουν τη µυϊκή δραστηριότητα γ) πρόγραµµα ασκήσεων δύναµης, ταχύτητας, αντοχής 57. Στην ενόργανη γυµναστική, η εφαρµογή της µερικής ή ολικής εξάσκησης εξαρτάται από: α) το επίπεδο του ασκούµενου β) την επικινδυνότητα της άσκησης γ) την πολυπλοκότητα της άσκησης Σελίδα 6 από 9

58. Σε παιδιά που ασκούνται σε ασκήσεις ενοργάνου γυµναστικής ο καθηγητής Φ.Α. πρέπει να βρίσκεται κοντά τους: α) µόνον όταν αισθάνονται ανασφάλεια β) µόνον όταν αυτά φοβούνται γ) να είναι κοντά τους σε σωστή θέση σε όλες τις περιπτώσεις δ) µόνο σε επικίνδυνες ασκήσεις 59. Το εγκάρσιο επίπεδο διαιρεί το σώµα σε δύο µέρη: α) πρόσθιο και οπίσθιο β) δεξιό και αριστερό γ) άνω και κάτω 60. Οι σκοποί της νοερής εξάσκησης είναι: α) η εκµάθηση κινητικών δεξιοτήτων β) η εκτέλεση κινητικών δεξιοτήτων γ) η ψυχολογική προετοιµασία των αθλητών 61. Πιθανά συµπτώµατα του σωµατικού άγχους είναι: α) µυϊκή ένταση β) αυξηµένη καρδιακή συχνότητα γ) διαταραχές στο στοµάχι 62. Ένας αθλητής που είναι προσανατολισµένος στο έργο/δουλειά (task): α) χρησιµοποιεί όλα τα µέσα για να επιτύχει το σκοπό του β) η επιτυχία του υπολογίζεται σε σχέση (σύγκριση) µε τους άλλους γ) πιστεύει στην τύχη δ) πιστεύει στη δική του προσπάθεια 63. Η τιµωρία ενός αθλητή: α) µειώνει την υπευθυνότητά του β) αυξάνει το φόβο αποτυχίας γ) µειώνει την προσδοκία επιτυχίας 64. Το µουσικό µέτρο 5/8 ή 5/4 σε ποιο χορό αντιστοιχεί; α) Καλαµατιανό β) Τσακώνικο γ) Τσάµικο δ) Πεντοζάλη 65. Το µουσικό µέτρο 3/4 σε ποιο χορό αντιστοιχεί; α) Τσάµικο β) Πεντοζάλη γ) Τικ δ) Χασάπικο 66. Ποιο από τα παρακάτω µουσικά όργανα δεν ανήκει στην κατηγορία των πνευστών; α) Φλογέρα β) Μαντούρα γ) Ταµπουράς δ) Τσαµπούνα 67. Σε ποιον από τους παρακάτω χορούς οι χορευτές δεν πιάνονται από τους ώµους; α) Καραγκούνα β) Συρτός νησιώτικος γ) Καλαµατιανός δ) Όλα τα παραπάνω 68. Ποιος από τους παρακάτω χορούς χορεύεται σε µουσικό µέτρο 9/8; α) Συρτός νησιώτικος β) Χασάπικος γ) Σαµαρίνα δ) Κανένα από τα παραπάνω Σελίδα 7 από 9

69. Ποιος από τους παρακάτω χορούς παραπέµπει σε παρόµοιο χορευτικό µοτίβο µε αυτό του «χορού στα τρία»; α) Συρτό νησιώτικο β) Γρήγορο χασάπικο γ) Τσακώνικο δ) Τικ 70. Ποιος από τους παρακάτω χορούς δεν είναι 2/4; α) Αϊ Γιώργης β) Έντεκα γ) Χασάπικος δ) Πεντοζάλης 71. Το τραγούδι «Παιδιά της Σαµαρίνας» σε ποια κατηγορία του δηµοτικού τραγουδιού θα µπορούσε να ενταχτεί: α) παραλογές β) ακριτικά γ) εποχικά δ) κλέφτικα 72. Προκειµένου να πραγµατοποιηθεί ένα άλµα σε ύψος ο αθλητής χαµηλώνει το κέντρο βάρους του σώµατός του: α) στο τελευταίο του βήµα β) στο προ-τελευταίο του βήµα γ) στο τρίτο πριν το τελευταίο βήµα δ) στα τρία τελευταία του βήµατα 73. Οι ιδανικές τιµές της γωνίας απογείωσης ενός άλτη του µήκους είναι: α) 25-30 ο β) 21-24 ο γ) 10-15 ο δ) 31-35 ο 74. Η σηµαντικότερη επιδίωξη του τριπλουνίστα στην πρώτη ώθηση (κουτσό) κατά τη διάρκεια του άλµατος είναι: α) να έχει όσο το δυνατόν λιγότερη απώλεια της ταχύτητάς του β) να γείρει το σώµα του µπροστά για χαµηλή τροχιά του βήµατος γ) να γείρει το σώµα του πίσω για υψηλή τροχιά του βήµατος 75. Οι επιδόσεις αντοχής εξαρτώνται από παράγοντες όπως: α) η οικονοµία κινήσεων β) η ικανότητα πρόσληψης οξυγόνου γ) το ιδανικό σωµατικό βάρος 76. Στόχος της µεθόδου προπόνησης αγωνισµάτων δρόµων «φάρτλεκ» (fartlek) είναι κυρίως: α) η ξεκούραση των αθλητών β) η εναλλαγή της έντασης της άσκησης (γρήγορη-αργή) γ) η κατάτµηση της άσκησης σε µικρότερα ισόποσα τµήµατα 77. Το όριο στην ένταση του θετικού ανέµου για αναγνώριση επίδοσης στον δρόµο των 200 µ. είναι: α) 1 µ/δευτερόλεπτο β) 2 µ/δευτερόλεπτο γ) 5 µ/δευτερόλεπτο δ) δεν ισχύει για το αγώνισµα των 200 µ. 78. Το µήκος πτήσης του άλµατος εις µήκος εξαρτάται από: α) την αρχική ταχύτητα απογείωσης β) τη γωνία απογείωσης γ) το ύψος τροχιάς Σελίδα 8 από 9

79. Η ζώνη αλλαγής στη σκυταλοδροµία 4Χ100 είναι: α) 15 µέτρα β) 20 µέτρα γ) 25 µέτρα δ) 30 µέτρα 80. Οι κινήσεις των χεριών και σκελών κατά την εκτέλεση της πτήσης στο άλµα εις µήκος αποσκοπούν: α) στην εξουδετέρωση της προς τα εµπρός περιστροφής του σώµατος β) στην καλή ισορροπία γ) στο να λάβει το σώµα κατάλληλη θέση για προσγείωση Σελίδα 9 από 9