Ἑλλημικά 2, 4, ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ

Σχετικά έγγραφα
ATTRACT MORE CLIENTS ΒΕ REMARKABLE ENJOY YOUR BUSINESS ΣΕΛ. 1

ΔΙΑΒΗΣΗ -ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΔΙΑΣΡΟΦΗ

Ἑλλημικά 2, 3, 55-56

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ Γ.Ν. ΑΜΥΙΑ

ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ

Διδακτική τωμ Μαθηματικώμ (Β Φάση ΔΙ.ΜΔ.Π.Α)

x και επειδή είμαι ρσμευήπ, διαςηοεί ρςαθεοό ποόρημξ. f x 2f x x x x x 2 x x x g x 0 g x f x x 0 f x x, 1 f x 2f x x x x g x 0 για κάθε

ΠΟΤΔΑΣΗΡΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ. Δραγάτςη 8, Πειραιάσ Ιερ. Πατριάρχου 45, Αμπελόκηποι

Σςη βιβλιξθήκη ρσμάμςηρα ςξμ Βιβλιξπόμςικα πξσ έφαυμε για δξσλειά. Μάοιξπ Σςασοίδηπ Β1 Έφαυμα έμα οξζ βιβλίξ με υοσρόρκξμη.

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

Επαμαληπτική Άσκηση Access

M z ιραπέυξσμ από ςα Α 4,0,Β 4,0

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΠΡΟ: ΚΟΗΝ: ΘΕΜΑ:"Αμακξίμωρη-Ποόρκληρη για μεςάςανη σπαλλήλωμ ρςξ Γεμικό Νξρξκξμείξ Καοδίςραπ."

ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ. 1 Οἱ γάο Κεοκσοαῖξι ἐρςαρίαζξμ,

Πλξήγηρη ρςξ διαδίκςσξ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ 3 2. ΓΡΗΓΟΡΗ ΕΚΚΙΝΗΗ (QUICK START) - ΙΟΚΡΑΣΗ 4 3. ΑΝΑΛΤΣΙΚΗ ΕΠΕΞΗΓΗΗ 5

Ἑλλημικά 2, 4, 20-22

ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ. Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας 1-2

ΧΖΥΘΑΙΟ ΔΙΠΑΘΔΔΤΣΘΙΟ ΒΟΖΗΖΛΑ «ΥΤΘΙΖ ΗΔΣΘΙΖ ΙΑΘ ΣΔΦΜΟΚΟΓΘΙΖ ΙΑΣΔΤΗΤΜΖ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β (1) n n n 90 ή (2)

Ἑλλημικά 2, 3, 50-51

ΨΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ» 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΔΔΚΔΜΒΡΙΟ 2015: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

Φσζική Γ Λσκείοσ. Θεηικής & Τετμολογικής Καηεύθσμζης. Μηταμικά Κύμαηα Αρμομικό Κύμα - Φάζη. Οκτώβρης Διδάζκωμ: Καραδημηηρίοσ Μιτάλης

Κξιμχμικά δίκςσα ρςξ Internet Η μέα ποόκληρη ρςημ επικξιμχμία για ςη μέα γεμιά

ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ

«Να μημ χαθεί μια ακόμη γεμιά...» Ρομά και δικαίωμα στημ εκπαίδευση: όταμ το σχολείο είμαι η μόμη ελπίδα

Ἑλλημικά 2, 2, 16-19

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ

Services SMART. Messaging. Bulk SMS. SMS messaging services THE + Services. IP Digital

2 η ΕΝΟΤΗΤΑ Απεικόνιση και καταγραφή των Δεδομένων Ρύθμιση σήματος

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΙΑΝΟΤΑΡΙΟ 2015: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ

ΨΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ» ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β.

3 η ΕΝΟΤΗΤΑ Ρύθμιση σήματος

ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Κετάλαιξ 6. Τβοιδικέπ Δξμέπ Δεδξμέμχμ

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ

ΔΝΔΔΙΚΤΙΚΔΣ ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ

Εμημεοχςική Επιρςξλή Νξ 65/2016

Ermis Digital. Καςηγξοία: Digital/ Integrated Multiplatform Campaign 2. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Samsung Paralympics Campaign #Gnorisetous

άρθρο ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ 1-2 Η συμβολή του εκπαιδευτικού υλικού στην εκπαιδευτική έρευνα και πράξη 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ ISSN Χ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

Newsletter. Μέξ Διξικηςικό Ρσμβξύλιξ. για ςξ Δλλημικό Θμρςιςξύςξ Δνσπηοέςηρηπ Οελαςώμ

Ημεοίδα: Η Αγοξδαρξπξμία ρςα πλαίρια ςηπ μέαπ ΚΑΠ , Καβάλα, 5 Ιξσμίξσ Δο. Άμμα Σιδηοξπξύλξσ

Η λειςξσογία ςξσ Βσζαμςιμξύ Νεοόμσλξσ

Κύοιξ Συέδιξ Δοάρηπ ςηπ Αγξοάπ ςωμ Εμπξοεσμαςικώμ Μεςατξοώμ και ςωμ Logistics ςηπ Ελλάδαπ. Σωςήοηπ Σ. Τοιυάπ

ΣΥΠΥΔΑ. ΣΥζηημα διασείπιζηρ ΠΥπκαγιών ζε ΔΑζη κωνοθόπων. www. sypyda.gr

Δ. Κοντογιώργη, δερματολόγος- αφροδισιολόγος

Ermis Digital. Καςηγξοία: Websites - Self-Promotion Sites. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Lovable Instant Personal Snapcards

ΔΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΥΛΗ - ΤΑ ΔΠΙΘΔΤΑ ΣΗΜΔΙΩΣΔΙΣ. Τα επίθεσα

Φεστιβάλ περιπτερούχων Μαρτύου 2010 Ζϊππειο Μϋγαρο Διοργϊνωςη: ϋνωςη καπνοπωλών περιπτερούχων τϋωσ διοικόςεωσ πρωτευούςησ & line executive

Ἑλλημικά 2, 1, 30-32

Εξίσωση - Φάση Αρµονικού Κύµατος 4ο Σετ Ασκήσεων - Χειµώνας Επιµέλεια: Μιχάλης Ε. Καραδηµητριου, MSc Φυσικός.

Ermis Design. Ιατηγορία: DESIGN / VISUAL COMMUNICATION / ΟΠΞΩΗΖΘΙΑ ΔΘΑΤΖΛΘΡΘΙΑ ΔΜΣΟΑ

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π

ζρήκα 1 β τπόπορ (από σύγκπιση τπιγώνων):

Phishing s. Τι είναι και Τρόποι αντιμετώπιςησ τουσ. Ευςταθίου Κωνςταντίνοσ. Λαμπιδονίτη Χριςτίνα. Απρίλιοσ, Λευκωςία

ΑΔΑ: 4ΑΘΩ7ΛΡ-Ψ ΠΕΡΙΛΗΦΗ ΔΙΑΚΗΡΤΞΗ ΑΝΑΡΣΗΣΔΑ ΣΟ ΓΙΑΓΙΚΣΤΟ

ΣΕΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΑΠΡΙΛΙΟ Σςξ ρυήμα (α) ταίμεςαι έμα ελεύθεοξ ρςεοεό, ςξ ξπξίξ ρςοέτεςαι σπό ςημ επίδοαρη ςξσ ζεύγξσπ

Ermis Direct. Καςηγξοία: Δ1/05. Ποξϊόμ/Τπηοερία ( Brand Name): COSMOTEBOOKS.GR. Εςαιοία/Πελάςηπ: COSMOTE

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΣΚΗΣΕΩΝ 1ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ. 1o ΚΔΦΑΛΑΙΟ ΜΗΧΑΝΙΚΔΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΔΙΣ

ΔΙΔΑΚΩΝ: ΠΑΡΙ ΜΑΣΟΡΟΚΩΣΑ

ΠΨ ΝΑ ΔΗΜΙΟΤΡΓΗΕΣΕ ΣΟ ΣΕΛΕΙΟ ΓΕΤΜΑ

Τξ τοόμημα χπ παοάγχμ εθμικήπ ιρυύξπ

ΠΡΟ: Υξιςηςέπ, Ακαδημαϊκό και Διξικηςικό Ποξρωπικό ΓΤΜΝΑΣΗΡΙΟ

ΚΑΤΕΠΕΙΓΟΥΣΑ ΑΙΤΗΣΗ - ΑΝΑΦΟΡΑ

BIOHELLENIKA NEWSLETTER Τεύχος Ιανουάριος 2014 ΟΠΩΞΟΞΠΘΑΙΔΡ ΔΝΔΚΘΝΔΘΡ ΡΖ ΛΔΑΛΞΡΥΔΣΡΖ ΒΚΑΡΞΙΣΑΠΩΜ

ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ. Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας 1-2

6 ξ Παμαορακειακό Μαθηςικό Σσμέδοιξ Σε έμαμ κόρμξ πξσ αλλάζει: Τξ δικαίχμα ρςημ εκπαίδεσρη και η εκπαίδεσρη ρςα αμθοώπιμα δικαιώμαςα

ΤΕΙ Κεντρικής Μακεδονίας. Τμήμα ΠΜ ΤΕ & ΜΤΓ ΤΕ Σημειώσεις Εργαστήριου Βάσεων Δεδομένων Πασχάλης Γάκος ΕΔΙΠ

1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΜΗΧΑΝΙΚΔΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΔΙΣ

Ermis Digital. Καςηγξοία: Web Campaigns Commercial Public Services. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Μέρα και ένω από ςξ ρπίςι

Διδαγμέμξ κείμεμξ. Αοιρςξςέλξσπ Ἠθικά Νικομάχεια Β 6, 10-13

Κοινές προδιαγραφές όλων των επιπέδων

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ

Αρ. Υακ.: Α.Ι.Σ. 1 /2013 Α.Κ.Ι. 1/2011

Ειραγωγής έως ραπάμσα πέμσε (45) μεσαπσυχιακώμ τοισησώμ

Ρκημή 1 η : ΔΔΚΘΞ ΔΘΔΖΡΔΩΜ

Μαθηματικά Γενικής Παιδείας Γˊ Λυκείου. Κεφάλαιο 2 ο. Στατιστική

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

Ermis PR. Καςηγξοία: Digital PR. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Heineken The Athens Mosaic. Ποξϊόμ/Υπηοερία ( Brand Name): Heineken

ΝΕΤΡΩΝΙΚΑ ΔΙΚΣΤΑ - ΔΟΜΕ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

Τι στόχους πρέπει μα θέτουμε σχετικά με τημ βελτίωση τωμ διατροφικώμ συμηθειώμ τωμ παιδιώμ στημ Ελλάδα;

απαμςήρειπ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

Σπκπιεξσκαηηθέο ζεκεηώζεηο (ECDL) Δπεμεξγαζίαο Κεηκέλνπ Microsoft Word 2013

άρθρο ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ 1-2 Η συμβολή του εκπαιδευτικού υλικού στην εκπαιδευτική έρευνα και πράξη 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ ISSN Χ

Φσζική Γ Λσκείοσ. Κύμαηα. Θεηικής & Τετμολογικής Καηεύθσμζης. Διδάζκωμ: Καραδημηηρίοσ Μιτάλης. Πηγή: Study4exams.

Ermis PR. Καςηγξοία: Υπξρςήοινη Σςοαςηγικώμ Marketing Ποξϊόμςωμ/Υπηοεριώμ (Marketing PR)

Δθμική Ξογάμχρη για ςημ εκμεςάλλεσρη ςξσ Διαρςήμαςξπ:

Περι - Φυσικής. Τρέχον Αρµονικό Κύµα. 3ο Σετ Ασκήσεων - Νοέµβρης Επιµέλεια: ρ. Μιχάλης Ε. Καραδηµητρίου, Φυσικός

Εστσείπ Πϊλειπ. Έμα μέξ παοάδειγμα ρυεδιαρμξϋ και αμάπςσνηπ ςχμ πϊλεχμ. Εοεσμηςική Μξμάδα URENIO Αοιρςξςέλειξ Παμεπιρςήμιξ Θερραλξμίκηπ

ΡΕΥΣΤΑ ΝΙΚΗΤΑΣ ΠΑΠΑΓΙΑΝΝΗΣ

Ermis Digital. Καςηγξοία: Branded Mobile game. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Smartopolis. Ποξϊόμ/Υπηοερία ( Brand Name): smart

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ 6 ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ (Δφ' όλης της ύλης) - ΘΔΜΑΣΑ

Περι - Φυσικής. Τρέχον Αρµονικό Κύµα. 3ο Σετ Ασκήσεων - Οκτώβρης Επιµέλεια: ρ. Μιχάλης Ε. Καραδηµητρίου, Φυσικός

Π. Δάθλνπ Ννζειεύηξηα ΤΕ ΓΝΑ ΚΑΤ

Απομακρσσμένος έλεγτος υωτισμού μέσω της πλατυόρμας Arduino

Περι - Φυσικής. Τρέχον Αρµονικό Κύµα. 3ο Σετ Ασκήσεων - Νοέµβρης Επιµέλεια: Μιχάλης Ε. Καραδηµητρίου, MSc Φυσικός

Transcript:

Ἑλλημικά 2, 4, 37-43 ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ 37 πεί μέμςξι ξὗςξι ᾤυξμςξ εἰπ Κακεδαίμξμα, ἔπεμπξμ δή καί ξἱ ἀπό ςξῦ κξιμξῦ ἐκ ςξῦ ἄρςεχπ λέγξμςαπ ὅςι αὐςξί μέμ παοαδιδόαρι Κακεδαιμξμίξιπ καί ςά ςείυη ἅ ἔυξσρι καί ρτᾶπ αὐςξύπ, υοῆρθαι ὅ ςι βξύλξμςαι ἔταραμ δ ἀνιξῦμ καί ςξύπ ἐμ Οειοαιεῖ παοαδιδόμαι (Κακεδαιμξμίξιπ) ςόμ ςε Οειοαιᾶ καί ςήμ Λξσμιυίαμ, εἴ ταρι εἶμαι τίλξι Κακεδαιμξμίξιπ. 38 Ἀκξύραμςεπ δέ πάμςχμ αὐςῶμ ξἱ ἔτξοξι καί ξἱ ἔκκληςξι, ἐνέπεμφαμ πεμςεκαίδεκα ἄμδοαπ Ατξύ όμχπ ασςξί (δηλ. ξι ποέρβειπ ςχμ δημξκοαςικώμ) έτσγαμ για ςη Σπάοςη, έρςελμαμ τσρικά (αμςιποξρώπξσπ) και ξι αομόδιξι ςξσ επίρημξσ κοάςξσπ (δηλ. ξι ξλιγαουικξί) πξσ έλεγαμ όςι ξι ίδιξι είμαι ποόθσμξι μα παοαδώρξσμ ρςξσπ Κακεδαιμξμίξσπ και ςα ςείυη πξσ καςέυξσμ και μα παοαδξθξύμ ασςξί, για μα ςξσπ μεςαυειοιρςξύμ όπχπ θέλξσμ ιρυσοίζξμςαμ όμχπ όςι ανίχμαμ και ξι δημξκοαςικξί μα παοαδώρξσμ με ςη ρειοά ςξσπ (ρςξσπ Κακεδαιμξμίξσπ) ςξμ Οειοαιά και ςη Λξσμιυία, αμ σπξρςηοίζξσμ πχπ είμαι τίλξι με ασςξύπ. Ατξύ ςξσπ άκξσραμ όλξσπ ασςξύπ ξι έτξοξι και ξι αμςιποόρχπξι ςηπ Απέλλαπ, έρςειλαμ δεκαπέμςε άμςοεπ 1

εἰπ ςάπ Ἀθήμαπ, καί ἐπέςαναμ ρύμ Οασραμίᾳ διαλλάναι ὅπῃ δύμαιμςξ κάλλιρςα. Ξἱ δέ διήλλαναμ ἐτ ᾧςε ἔυειμ μέμ εἰοήμημ ὡπ ποόπ ἀλλήλξσπ, ἕκαρςξμ δ ἀπιέμαι ἐπί ςά ἑασςῶμ πλήμ ςῶμ ςοιάκξμςα καί ςῶμ ἕμδεκα καί ςῶμ δέκα ἀονάμςχμ ἐμ Οειοαιεῖ. Δἰ δέ ςιμεπ ςῶμ ἐν ἄρςεχπ τξβξῖμςξ, ἔδξνεμ αὐςξύπ καςξικεῖμ λεσρῖμα. 39 Οεοαμθέμςχμ δέ ςξύςχμ Οασραμίαπ μέμ διῆκε ςό ρςοάςεσμα, ξἱ δ ἐκ ςξῦ Οειοαιῶπ ἀμελθόμςεπ ρύμ ςξῖπ ὅπλξιπ εἰπ ςήμ ἀκοόπξλιμ ἔθσραμ ςῇ Ἀθημᾷ. 40 πεί δέ καςέβηραμ, ξἱ ρςοαςηγξί ἐπξίηραμ ἐκκληρίαμ, ἔμθα δή ὁ Ηοαρύβξσλξπ ἔλενεμ Ὑμῖμ, ἔτη, ὦ ἄμδοεπ ἐκ ςξῦ ἄρςεχπ, ρςημ Αθήμα, και ςξσπ διέςαναμ σπό ςημ επίβλεφη ςξσ Οασραμία μα ρσμτιλιώρξσμ (ςξσπ πξλίςεπ) με όπξιξ ςοόπξ μπξοξύραμ καλύςεοα. Ιαι ασςξί πέςσυαμ ςη ρσμτιλίχρη σπό ςξμ όοξ μα έυξσμ ειοήμη μεςανύ ςξσπ (ξι Αθημαίξι), και ξ καθέμαπ μα γσοίρει ρςξ ρπίςι ςξσ εκςόπ από ςξσπ Τοιάκξμςα και ςξσπ έμςεκα και ςξσπ δέκα άουξμςεπ ςξσ Οειοαιά. Ιαι αμ κάπξιξι από ςξσπ ξλιγαουικξύπ ςηπ πόληπ τξβξύμςαμ, απξτάριραμ ασςξί μα έυξσμ ςξ δικαίχμα μα εγκαςαρςαθξύμ ρςημ Δλεσρίμα. Ατξύ ξλξκληοώθηκαμ ασςέπ ξι διαποαγμαςεύρειπ, ξ Οασραμίαπ διέλσρε ςξ ρςοάςεσμα, και ξι δημξκοαςικξί ςξσ Οειοαιά αμέβηκαμ έμξπλξι ρςημ ακοόπξλη και θσρίαραμ ρςημ Αθημά. Ατξύ καςέβηκαμ (από ςημ ακοόπξλη) ξι ρςοαςηγξί ρσγκάλεραμ ρσμέλεσρη, όπξσ τσρικά ξ Ηοαρύβξσλξπ είπε «Δράπ, είπε, ξλιγαουικξί, 2

(ὑμῖμ) ρσμβξσλεύχ ἐγώ γμῶμαι ὑμᾶπ αὐςξύπ. Δ ἄμ γμξίηςε μάλιρςα, εἰ ἀμαλξγίραιρθε ἐπί ςίμι τοξμηςέξμ ἐρςί μέγα ὑμῖμ, ὥρςε ἐπιυειοεῖμ ἄουειμ ἡμῶμ. Οόςεοξμ δικαιόςεοξί ἐρςε; Ἀλλ ὁ μέμ δῆμξπ ὤμ πεμέρςεοξπ ὑμῶμ ξὐδέμ ἠδίκηρε ὑμᾶπ πώπξςε ἕμεκα υοημάςχμ ὑμεῖπ δέ ὄμςεπ πλξσριώςεοξι πάμςχμ πεπξιήκαςε πξλλά καί αἰρυοά ἕμεκα κεοδέχμ. πεί δέ ξὐδέμ ὑμῖμ ποξρήκει δικαιξρύμηπ, ρκέφαρθε εἰ ἄοα μέγα τοξμηςέξμ ὑμῖμ ἐπ ἀμδοείᾳ 41 καί ςίπ ἄμ γέμξιςξ καλλίχμ κοίριπ ςξύςξσ ἤ ὡπ ἐπξλεμήραμεμ ποόπ ἀλλήλξσπ; Ἀλλά ταίης ἄμ ποξέυειμ γμώμῃ, (ὑμεῖπ) ξἵ ἔυξμςεπ καί ςεῖυξπ καί ὅπλα ραπ δίμχ ςη ρσμβξσλή μα γμχοίρεςε ςξμ εασςό ραπ. Ιαι θα ςξμ καςαλαβαίμαςε πξλύ καλά, αμ αμαλξγιζόραρςε για πξιξ λόγξ ποέπει ερείπ μα κασυιέρςε, ώρςε μα επιυειοείςε μα ενξσριάζεςε εμάπ. Για πξιξ απ όλα; Λήπχπ είρςε πιξ δίκαιξι; Αλλά ξ λαόπ, αμ και είμαι τςχυόςεοξπ από εράπ, καθόλξσ δε ραπ αδίκηρε πξςέ χπ ςώοα για μα αοπάνει ςα υοήμαςά ραπ ερείπ όμχπ, αμ και είρςε πλξσριόςεοξι απ όλξσπ, έυεςε διαποάνει πξλλά αίρυη για ςξ ποξρχπικό ραπ ρσμτέοξμ. Ατξύ όμχπ δεμ έυεςε καμιά ρυέρη με ςη δικαιξρύμη, ενεςάρςε αμ ίρχπ ποέπει μα κασυιέρςε για ςημ αμδοεία ραπ. Ιαι πξια θα ήςαμ καλύςεοη κοίρη γι ασςό (δηλ. ςημ αμδοεία) από ςξ πώπ πξλεμήραμε μεςανύ μαπ; Αλλά θα σπξρςηοίζαςε όςι σπεοέυεςε ρςημ πμεσμαςική ικαμόςηςα ερείπ, ξι ξπξίξι μξλξμόςι είυαςε και ςείυη και όπλα 3

καί υοήμαςα καί Οελξπξμμηρίξσπ ρσμμάυξσπ πεοιελήλαρθε ὑπό ςῶμ ἐυόμςχμ ξὐδέμ ςξύςχμ; Ἀλλ ξἴερθε δή μέγα τοξμηςέξμ εἶμαι ἐπί Κακεδαιμξμίξιπ; Οῶπ (ξἴερθε), ξἵγε ὥρπεο (ἄμθοχπξι) δήραμςεπ κλξιῷ ςξύπ κύμαπ δάκμξμςαπ παοαδιδόαριμ, ξὕςχ κἀκεῖμξι παοαδόμςεπ ὑμᾶπ ςῷ ἠδικημέμῳ ςξύςῳ δήμῳ ξἴυξμςαι ἀπιόμςεπ; 42 Ξὐ μέμςξι γε ὑμᾶπ, ὦ ἄμδοεπ, ἀνιῶ ἐγώ παοαβῆμαι ξὐδέμ ὧμ ὀμχμόκαςε, ἀλλά ποόπ ςξῖπ ἄλλξιπ καλξῖπ ἐπιδεῖναι καί ςξῦςξ, ὅςι καί εὔξοκξι καί ὅριξί ἐρςε. Δἰπώμ δέ ςαῦςα καί ἄλλα ςξιαῦςα, καί ὅςι δέξι ςαοάςςερθαι ξὐδέμ ἀλλά υοῆρθαι ςξῖπ μόμξιπ ςξῖπ ἀουαίξιπ ἀμέρςηρε και υοήμαςα και ςξσπ Οελξπξμμήριξσπ χπ ρσμμάυξσπ, έυεςε πεοικσκλχθεί και μικηθεί από ασςξύπ πξσ δεμ είυαμ ςίπξςα απ ασςά; Αλλά μξμίζεςε πχπ ποέπει μα σπεοηταμεύερςε για ςξσπ Κακεδαιμξμίξσπ; Οώπ (ςξ μξμίζεςε), ατξύ ασςξί βέβαια, όπχπ ακοιβώπ (ξι άμθοχπξι) δέμξσμ με (νύλιμξ) πεοιλαίμιξ ςα ρκσλιά πξσ δαγκώμξσμ και ςα παοαδίδξσμ, έςρι κι εκείμξι (δηλ. ξι Κακεδαιμόμιξι) ατξύ ραπ παοέδξραμ ρςξμ αδικημέμξ ςξύςξ λαό ρηκώθηκαμ κι έτσγαμ; Όμχπ ερείπ, άμςοεπ (δημξκοαςικξί), δε θεχοώ εγώ ρχρςό μα παοαβείςε ςίπξςα απ όρα έυεςε ξοκιρςεί, αλλά εκςόπ από ςιπ άλλεπ αοεςέπ ραπ μα επιδείνεςε και ασςό, όςι δηλαδή και ςξμ όοκξ ραπ ςηοείςε και ςξσπ θεξύπ ρέβερςε». Ατξύ είπε ασςά και άλλα παοόμξια, και όςι δεμ έποεπε μα ποξκαλξύμ καμία ςαοαυή, αλλά μα υοηριμξπξιξύμ ςξσπ μόμξσπ ςξσπ παλιξύπ, έλσρε 4

ςήμ ἐκκληρίαμ. 43 Ιαί ςόςε μέμ καςαρςηράμεμξι ἀουάπ ἐπξλιςεύξμςξ ὑρςέοῳ δέ υοόμῳ ἀκξύραμςεπ ςξύπ λεσρῖμι νέμξσπ μιρθξῦρθαι, ρςοαςεσράμεμξι ἐπ αὐςξύπ παμδημεί ςξύπ μέμ ρςοαςηγξύπ αὐςῶμ ἐλθόμςαπ εἰπ λόγξσπ ἀπέκςειμαμ, ςξῖπ δέ ἄλλξιπ εἰρπέμφαμςεπ ςξύπ τίλξσπ καί ἀμαγκαίξσπ ἔπειραμ ρσμαλλαγῆμαι. Ιαί ὀμόραμςεπ ὅοκξσπ ἦ μήμ μή μμηρικακήρειμ, ἔςι καί μῦμ ὁμξῦ ςε πξλιςεύξμςαι καί ὁ δῆμξπ ἐμμέμει ςξῖπ ὅοκξιπ. ςη ρσμεδοίαρη ςηπ Δκκληρίαπ. Ιαι ςόςε, ατξύ εγκαςέρςηραμ (μέεπ) αουέπ ζξύραμ ξμαλά χπ πξλίςεπ αογόςεοα όμχπ, όςαμ άκξσραμ πχπ ξι ξλιγαουικξί ρςημ Δλεσρίμα ρσγκέμςχραμ νέμξσπ μιρθξτόοξσπ, ατξύ έκαμαμ εκρςοαςεία εμαμςίξμ ςξσπ με όλεπ ςιπ (διαθέριμεπ) δσμάμειπ ςξσπ, ςξσπ ρςοαςηγξύπ ςξσπ όςαμ ήοθαμ για διαποαγμαςεύρειπ ςξσπ ρκόςχραμ, εμώ για ςξσπ άλλξσπ έρςειλαμ ςξσπ τίλξσπ και ςξσπ ρσγγεμείπ ςξσπ και ςξσπ έπειραμ μα ρσμτιλιχθξύμ (με ςξ λαό). Ιαι ατξύ έδχραμ όοκξ πχπ ρς αλήθεια δε θα θσμξύμςαι παλιά αδικήμαςα, ακόμα και ρήμεοα ζξσμ όλξι μαζί αομξμικά χπ πξλίςεπ και ξ λαόπ μέμει πιρςόπ ρςξσπ όοκξσπ (ςξσ). ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΠΥΡΗΝΑΣ ΔΘΑΟΠΑΓΛΑΤΔΥΣΔΘΣ για ΣΥΛΦΘΚΘΩΣΖ: διπλχμαςική απξρςξλή ρςη Σπάοςη διαθέρειπ ςηπ επίρημηπ πξλιςείαπ: μείχρη ςηπ διαποαγμαςεσςικήπ ιρυύξπ ςχμ ποέρβεχμ ςξσ Ηοαρύβξσλξσ παοάδξρη άμεσ όοχμ απαίςηρη παοάδξρηπ ςξσ Οειοαιά και ςηπ Λξσμιυίαπ από 5

ςξσπ δημξκοαςικξύπ Κακεδαιμόμιξι = απόλσςξι οσθμιρςέπ ςηπ καςάρςαρηπ. ΟΡΟΙ ΕΙΡΗΝΕΥΣΗΣ : Υπό ςημ επίβλεφη ςξσ Οασραμία συμφιλιώμομται ξι αμςιμαυόμεμεπ παοαςάνειπ ρςημ Αθήμα. Ξι καςαπαςημέμεπ πεοιξσρίεπ επιρςοέτξσμ ρςξσπ ποαγμαςικξύπ καςόυξσπ, εμώ όλξι ξι άουξμςεπ ςηπ Αθήμαπ και ςξσ Οειοαιά σπξυοεώμξμςαι μα λξγξδξςήρξσμ για ςιπ ποάνειπ ςξσπ. Δπιπλέξμ, παοαυχοείςαι ςξ δικαίχμα ρε όπξιξμ ξλιγαουικό τξβάςαι μα μεςξικήρει ρςημ Δλεσρίμα. Δπξμέμχπ, η ειρήμευση για ςξσπ απλούς πολίτες είμαι πλήρης και καθολική, αλλά για ςξσπ πξλιςικξύπ ηγέςεπ ιρυύει με όοξσπ. ΚΖΝΖ ΔΛΦΥΚΘΞΥ ΣΟΑΠΑΓΛΞΥ: διάλσρη εκρςοαςεσςικξύ ρώμαςξπ Οασραμία θριαμβευτική παρέλαση δημοκρατικώμ ρςημ πόλη άμξδξπ ρςημ ακοόπξλη εσυαοιρςήοια θσρία ρςημ πξλιξύυξ θεά Αθημά χπ αμαγμώοιρη ςηπ ποξρτξοάπ ςηπ ρςξμ αγώμα για ςημ ΠΑΛΙΝΟΡΘΩΣΗ ςηπ ΔΖΛΞΙΠΑΤΘΑΣ. ΣΥΓΙΚΖΣΖ ΔΙΙΚΖΣΘΑΣ ςξσ ΔΖΛΞΥ ΚΞΓΞΣ ΗΠΑΣΥΒΞΥΚΞΥ: συστάσεις ρε: α) ξλιγαουικξύπ για απόκςηρη ασςξγμχρίαπ και απξβξλή αλαζξμείαπ για δικαιξρύμη, αμδοεία, πμεσμαςική ικαμόςηςα και ρσμμαυία με Κακεδαιμξμίξσπ, β) δημξκοαςικξύπ για ρεβαρμό ρςξμ όοκξ ςηπ ρσμτιλίχρηπ και ςήοηρη ςηπ έμμξμηπ ςάνηπ. ΑΠΛΞΜΘΙΖ ΙΞΘΜΩΜΘΙΖ ΟΞΚΘΤΘΙΖ ΕΩΖ ρςημ Αθήμα ΗΘΟΣ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΗΜΕΝΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ : μεγαλοψυχία συγχώρεση όχι μμησικακία. ΙΘΜΔΥΜΞΣ από ΞΚΘΓΑΠΧΘΙΞΥΣ ΔΚΔΥΣΘΜΑΣ : ρσγκέμςοχρη νέμχμ μιρθξτόοχμ για επαματξοά ςξσ καθερςώςξπ θάμαςξπ σπόλξιπχμ Τοιάκξμςα επίρημξπ όοκξπ ρσμδιαλλαγήπ ΞΛΑΚΞΤΖΤΑ. ΛΕΞΙΛΟΓΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΑ ΣΧΟΛΙΑ ᾤυξμςξ = γ πληθ. ξοιρς. Οος. ςξσ ο. ξἴυξμαι (= έυχ τύγει) Α.Χ. : ξἴυξμαι, ᾠυόμημ, ξἰυήρξμαι, -, ᾤυωκα / ᾤυηκα / ᾤυωμαι / ᾤυημαι. παοαδιδόαρι / παοαδιδόμαι = γ πληθ. ξοιρς. Δμερς. / απαοέμταςξ Δμερς. ςξσ παοαδίδωμι < παοά + δίδωμι ΠΑΡΑΓ. μ.ε. : παοάδξρη, παοαδξριακόπ, παςοξπαοάδξςξπ, παοαδξςέξπ. Α.Χ. : παοαδίδωμι, παοεδίδξσμ, παοαδώρω, παοέδωκα, παοαδέδωκα, παοεδεδώκειμ. 6

υοῆρθαι = απαοέμταςξ Δμερς. ςξσ υοήξμαι, -ῶμαι (= υοηριμξπξιώ, μεςαυειοίζξμαι, εκμεςαλλεύξμαι) (+ ΔΞΤ.) ΟΜΟΡ. μ.ε. : υοήρη, καςάυοηρη, υοήρςηπ, (εύ-, ά-, ιδιό-, κξιμό-, δύρ-)-υοηρςξπ, ιδιξυοηρία, υοηρςικόπ, υοήριμξπ, υοηριμεύχ, υοηριμξπξιώ, υοηριμξθηοικόπ. Α.Χ. : υοῶμαι, ἐυοώμημ, υοήρξμαι, ἐυοηράμημ - ἐυοήρθημ, κέυοημαι, ἐκευοήμημ. ἀνιξῦμ = απαοέμταςξ Δμερς. ςξσ ἀνιόω, -ῶ (= ανιώμχ, θεχοώ ρχρςό, απαιςώ) < ἄνιξπ ΠΑΡΑΓ. μ.ε. : (απ-)ανίχρη, απανιχςικόπ, ανίχμα, ανιχμαςικόπ, ανιχμαςξύυξπ. Α.Χ. : ἀνιῶ, ἠνίξσμ, ἀνιώρω, ἠνίωρα, ἠνίωκα, ἠνιώκειμ. ἔκκληςξι = ξμξμ. πληθ., αορεμ., ςξσ οημ. επιθ. ὁ, ἡ ἔκκληςξπ, ςό ἔκκληςξμ (= μικοή ρσμέλεσρη) < ἐκ + καλέω, -ῶ ΠΑΡΑΓ. μ.ε. : εκκληρία, εκκληριάζξμαι. διαλλάναι / διήλλαναμ = απαοέμταςξ Αξο. Α / γ πληθ. ξοιρς. Αξο. Α ςξσ διαλλάςς(ρρ)ω (= ρσμτιλιώμχ) < διά + ἀλλάςςω / ἀλλάρρω ΠΑΡΑΓ. μ.ε. : διαλλακςικόπ, ρσμδιαλλαγή, αδιάλλακςξπ, αδιαλλανία. Α.Χ. : διαλλάςςω, διήλλαςςξμ, διαλλάνω, διήλλανα, διήλλαυα, διηλλάυειμ. πεοαμθέμςωμ = γεμ. πληθ., ξσδ. ςηπ μεςξυήπ Οαθης. Αξο. Α ςξσ ο. πεοαίμξμαι (= ξλξκληοώμξμαι, ςελειώμχ) < πέοαπ (= ςέλξπ) ΠΑΡΑΓ. μ.ε. : (πε)πεοαρμέμξπ, (ρσμ-)πέοαρμα, απέοαμςξπ, απεοαμςξρύμη. Α.Χ. : πεοαίμξμαι, ἐπεοαιμόμημ, πεοαμξῦμαι, ἐπεοαμάμημ - ἐπεοάμθημ, πεπέοαρμαι, ἐπεπεοάρμημ. ἔθσραμ = γ πληθ. ξοιρς. Αξο. Α ςξσ θύω (= κάμχ θσρία) ΟΜΟΡ. μ.ε. : θύςηπ, (ασςξ-)θσρία, θσριάζχ, θύμα, θσμόπ, (εσ-, ποξ-, επι-, δσρ-, κσκλξ-)-θσμία, θσμικό, θύμηρη, εμθύμιξ, θσμίαμα, αμαθσμίαρη. Α.Χ. : θύω, ἔθσξμ, θύρω, ἔθσρα, ςέθσκα, ἐςεθύκειμ. ἀμαλξγίραιρθε = β πληθ. εσκς. Αξο. Α ςξσ ἀμαλξγίζξμαι (= λξγαοιάζχ, τέομχ ρςξ μξσ μξσ) < ἀμά + λξγίζξμαι < λόγξπ (< λέγω) ΠΑΡΑΓ. μ.ε. : (ρσλ-, σπξ-, καςα-, αμα-, απξ-, παοα-, δια-)-λξγιρμόπ, λξγιρμικό, (σπξ-)λξγιρςήπ, (α-, αρσλ-, αμσπξ-, ακαςα-)-λόγιρςξπ, λξγιρςικόπ, λξγιρςήοιξ. Α.Χ. : λξγίζξμαι, ἐλξγιζόμημ, λξγιξῦμαι, ἐλξγιράμημ -ἐλξγίρθημ, λελόγιρμαι. τοξμηςέξμ = οημαςικό επίθεςξ ςξσ τοξμέω, -ῶ < τοήμ, τοεμόπ 7

ΠΑΡΑΓ. μ.ε. : τοόμημα, (πεοι-)τοόμηρη, τοόμιμξπ, τοξμημαςίαπ, τοξμςίδα, τοξμςιρςήπ, ατοόμςιρςξπ, τοξμςιρςήοιξ. πεμέρςεοξπ = επίθεςξ ρσγκοιςικξύ βαθμξύ, αορεμ., ξμξμ. εμικξύ ςξσ επιθ. ὁ, ἡ πέμηπ (πέμηςξπ) ΠΑΡΑΓ. μ.ε. : πέμξμαι, (λενι-)πεμία. πεοιελήλαρθε = β πληθ. ξοιρς. Οοκμ. ςξσ πεοιελαύμξμαι (= πεοικσκλώμξμαι και μικιέμαι) < πεοί + ἐλαύμξμαι ΠΑΡΑΓ. μ.ε. : (επ-, παο-, ποξ-, απ-)-έλαρη, ελάριμξπ, ελαρςικόπ, έλαρμα, ελαςόπ, ελαςήοιξ, πξδήλαςξ, (εσ-, ρτσο-, θε-)-ήλαςξπ, (ρςοας-, αομας-, βξ-, ιυμη-)-ηλάςηπ, ιυμηλαςώ, νεμηλαρία. Α.Χ. : ἐλαύμξμαι, ἠλασμόμημ, ἐλαθήρξμαι, ἠλαράμημ - ἠλάθημ, ἐλήλαμαι, ἐληλάμημ. ςξύπ δάκμξμςαπ = αις. πληθ., αορεμ. ςηπ μεςξυήπ ςξσ Δμερς. ςξσ δάκμω (= δαγκώμχ) ΟΜΟΡ. μ.ε. : δάκξπ / δήνη, δηκςικόπ, ξτιόδηκςξπ. Α.Χ. : δάκμω, ἔδακμξμ, δήνξμαι, ἔδακξμ, δέδηυα. κύμαπ = ξσριαρςικό (ΛΔΤΑΟΚΑΣΤΞ) αορεμ., αις. πληθ. ςξσ ξσρ. ὁ κύωμ, ςξῦ κσμόπ (= ρκύλξπ) κύωμ, κσμόπ, κσμί, κύμα, κύξμ κύμεπ, κσμῶμ, κσρί(μ), κύμαπ, κύμεπ ΠΑΡΑΓ. μ.ε. : κσμικόπ, κσμικόςηςα, κσμιρμόπ, κσμηγώ, κσμηγηςό, κσμηγεςικόπ, κσμήγημα, κσμάγυη (= τλεγμξμή ςξσ τάοσγγα), κσμό-(- δξμςαπ, -πληκςξπ), κσμξ-(-μαυία, -κςξμία, -κέταλξπ). ὀμωμόκαςε = β πληθ. ξοιρς. Οοκμ. ςξσ ὄμμσμι / ὀμμύω (= ξοκίζξμαι) ΟΜΟΡ. μ.ε. : ρσμχμξςώ, ρσμχμόςηπ, αμχμξςί (= υχοίπ όοκξ), (ρσμ-, ξοκ-)-χμξρία. Α.Χ. : ὄμμσμι / ὀμμύω, ὤμμσμ / ὤμμσξμ, ὀμξῦμαι, ὤμξρα, ὀμώμξκα, ὠμωμόκειμ. εὔξοκξι < ὁ, ἡ εὔξοκξπ, ςό εὔξοκξμ (= όπξιξπ ςηοεί ςξμ όοκξ ςξσ) < εὖ + ὅοκξπ ΟΜΟΡ. μ.ε. : επίξοκξπ, φεσδξοκώ, ξοκχςόπ, ξοκίζξμαι, (ε)νξοκίζχ, ενξοκιρςήπ, ενξοκιρμόπ, ξοκχμξρία. παμδημεί = ςοξπικό επίοοημα (= με όλεπ ςιπ δσμάμειπ) < πᾶμ + δῆμξπ + -εί ΠΑΡΑΓ. μ.ε. : παμδημία, παμδημικόπ. μμηρικακήρειμ = απαοέμταςξ Λέλλ. ςξσ μμρικακέω, -ῶ (= κοαςώ κακία) < μμηρίκακξπ < μιμμῄρκξμαι + κακόμ ΠΑΡΑΓ. μ.ε. : μμηρικακία, αμμηρίκακξπ. Α.Χ. : μμηρικακῶ, -, μμηρικακήρω, ἐμμηρικάκηρα. 8