Ψυχολογικές παράμετροι της διαιτησίας. Γ. Γεωργουλέας 21 ο Επιμορφωτικό Σεμινάριο ΟΔΒΕ Καλαμάτα 28/9/2013

Σχετικά έγγραφα
24ο Επιμορφωτικό Σεμινάριο 2016 Αθήνα, 24-25/9/2016

Ο ρόλος του διαιτητή στο γήπεδο: Μια ψυχολογική προσέγγιση

«ΤΟ ΣΥΝΘΗΜΑ ΤΩΝ ΠΡΟΠΟΝΗΤΩΝ & ΤΩΝ ΑΘΛΗΤΩΝ»

Θέμα διάλεξης. Καθορισμός στόχων στον Αθλητισμό. Ζουρμπάνος Νίκος PhD

24ο Ετήσιο Επιμορφωτικό Σεμινάριο ΟΔΒΕ

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Α/ΘΜΙΑΣ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Οι γνώμες είναι πολλές

Τοκπασίδης Παναγιώτης Προπονητής Ποδοσφαίρου UEFA A. Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΑΛΗΘΙΝΟΥ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗ και ΟΧΙ ΤΗΣ ΕΞΟΜΟΙΩΣΗΣ

Ανάπτυξη ψυχολογικών δεξιοτήτων μέσα από τον αθλητισμό. Ψούνη Λίνα ΚΦΑ, Ψυχολόγος. MSc, υποψήφια διδάκτωρ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Gerards Papadakis Soccer Academy

Ενηµερωτικό Σεµινάριο

Θεωρία των στόχων. θεωρία στόχων - Καθορισµός. Αρχές της θεωρίας των στόχων. Θέµα διάλεξης4. Θεωρία στόχων. Επιδράσεις στην απόδοση

Κύρια σημεία για Αξιολόγηση Διαιτητών και συζήτηση μετά την ολοκλήρωση αγώνος. Μερικές συμβουλές για Παρατηρητές Διαιτησίας

Ο.Δ.Β.Ε. 23 ο ΕΤΗΣΙΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ

2. Να αναπτύσσει τις επαγγελματικές του γνώσεις και να τις βελτιώνει μελετώντας τα αποτελέσματα της επιστημονικής έρευνας.

2ος Διαιτητής - Βασίλης Ράπτης

Επιμορφωτικό σεμινάριο Διαιτητών Πετοσφαίρισης Άμμου. Οδηγίες και Κατευθύνσεις Διαιτησίας Βασικά Σημεία

Η Σωστή Διαχείριση του Αγώνα από τους Διαιτητές ως μονάδες και ως Σώμα. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Γιώργος Διαμαντόπουλος Καθηγητής Διαιτησίας

Καλώς ήρθατε στο Newsletter Αθλητικής Ψυχολογίας του ιστότοπου

Τεστ Αυτοαξιολόγησης: «Μετρώ τη Συναισθηματική μου Νοημοσύνη»

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΔΙΑΙΤΗΤΩΝ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Δ.Κ.Ε.) EΡΩΤΗΣΕΙΣ 1o ΓΚΡΟΥΠ

Ετήσιο Σεμινάριο ΟΔΒΕ 2016 Ο ΠΑΙΚΤΗΣ ΛΙΜΠΕΡΟ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΑΜΑΤΗΣ ΜΙΧΕΛΙΝΑΚΗΣ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΑΚΤΙΚΗΣ ΣΤΟ ΜΟΝΟ ΠΑΙΧΝΙ Ι ΤΕΝΙΣ

Από τη μεγάλη γκάμα των δεξιοτήτων ζωής που μπορεί κανείς να αναπτύξει παρακάτω παρουσιάζονται τρεις βασικοί άξονες.

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Η ψυχολογία των αθλητών και η άμεση σχέση της με την προπόνηση και τη φυσικοθεραπεία

Επιθετικότητα. Βία και επιθετικότητα στον αθλητισµό. ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ έννοια. Θεωρίες για την επιθετικότητα. Ψυχολογικές θεωρίες για την

ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΠΟΝΗΤΩΝ ΧΙΟΝΟΔΡΟΜΙΑΣ Γ ΚΑΤΗΓΟΡΊΑΣ (ΓΓΑ) 3-5 ΠΗΓΑΔΙΑ 2014

Βιολογική εξήγηση των δυσκολιών στην ανθρώπινη επικοινωνία - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχολόγ

Θεωρία απόδοσης Γνωστικές διαδικασίες

Ψυχολογική υποστήριξη παιδικού αθλητισμού

EMOJITO! 7 Δίσκοι Ψηφοφορίας. 100 Κάρτες Συναισθημάτων. 1 Ταμπλό. 7 Πιόνια παικτών. 2-7 Παίκτες

Μάριος Γούδας Θέματα Διάλεξης. Ένας κοινά αποδεκτός ορισμός για τον όρο Θετική Ανάπτυξη είναι ο παρακάτω:

Ημερομηνία δημιουργίας - γέννησης του αθλήματος έχει καταγραφεί η 29 Δεκεμβρίου 1891

Οι ανατροπές και η λογική τους.

ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΣΤΟΧΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Προσοχή και αυτοσυγκέντρωση

ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΤΡΙΩΝ ΔΙΑΙΤΗΤΩΝ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΑΛΛΑΓΩΝ ΜΑΡΤΙΟΣ 2011

ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (ΥΣΕΑ)

Παράγοντες που ευθύνονται για τους τραυµατισµούς ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΜΚ 108) Θέµα διάλεξης 12 Η ψυχολογία των τραυµατισµών στον αθλητισµό

Επικοινωνία προπονητή-αθλητών

ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΕΙΣ. ΣΤΟΥΣ ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ Ισχύουν από 1 η Ιουλίου Εισαγωγή:

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΑΝΤΙΣΦΑΙΡΙΣΗΣ

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Κιλκίς «ΝΗΡΕΑΣ»

Ηγετικές Ικανότητες. Στάλω Λέστα

Πετοσφαίριση. Γιάννης Λαμαρίνας Σάκης Κούδας Άννα Καρακόζογλου Γιάννης Κανελίδης

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΑΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Η ΟΜΑΔΑ ΜΑς : ΚΟΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ, ΚΟΛΛΙΟΠΟΥΛΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ, ΚΟΤΤΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ, ΛΑΖΑΝΗ ΚΩΝ/ΝΑ Η ΥΠΕΥΘΥΝΗ

ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ

Ψυχοκοινωνικές Διαστάσεις των Κινητικών Παιχνιδιών. ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΓΙΑ την ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ της ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΑΞΙΑΣ ενός ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΙΙ

ΝΙΚΗ Η ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ; ΜΙΑ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΓΙΑ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΤΩΝ ΜΙΚΡΩΝ ΑΘΛΗΤΩΝ

Εργάζομαι αισθάνομαι... πετυχαίνω!!!!!

ΕΤΗΣΙΟ ΤΟΥΡΝΟΥΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΚΟΣ

EUROHOOPS DOME 4on4 BASKETBALL TOURNAMENT ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΟΡΟΙ & ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ

ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ - ΠΡΟΠΟΝΗΣΕΙΣ; Να παρακολουθούν ή όχι οι γονείς τους επίσημους αγώνες;

2 η Επιμορφωτική συγκέντρωση ΣΥ.Δ.ΠΕ.-A.Α.A /11/2016

Ένα ερωτηματολόγιο που θα σας βοηθήσει να γνωρίσετε καλύτερα τον αγωνιστικό σας εαυτό!

ΤΑ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΑ ΤΟΥ ΠΑΙΖΩ ΒΟΛΕΪ

Γ. Σμυρνιώτης: «Θετικός ο απολογισμός»

Προ-αγωνιστικές Ρουτίνες: Σχεδιασµός &Εφαρµογές. Νίκος Ζουρµπάνος, Ph.D. ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΥ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑΤΟΣ BEACH VOLLEY ΑΝΔΡΩΝ / ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ. Επιλογή Αντιπροσωπευτικών Ομάδων Στίβου

ΕΙΔΙΚΗ ΤΑΚΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΕΠΟ

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

1 η Επιμορφωτική συγκέντρωση ΣΥ.Δ.ΠΕ.-Δ.Α.Π /10/2017

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

HFF Coach Educators COACHING PROGRAMME UEFA B DIPLOMA

Νίκος Ζουρμπάνος PhD. ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

Καθυστερήσεις, Επικοινωνία Και Συμπεριφορά

Ο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ

ΕΤΗΣΙΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ

11 0 ΓΕΛ ΠΑΤΡΑΣ Σχ. Έτος Τμήμα Α 3. Ερευνητική Εργασία ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ΣΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ

ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΤΟΥ ΑΓΩΝΑ ΜΙΝΙ ΠΑΙΔΩΝ & ΜΙΝΙ ΚΟΡΑΣΙΔΩΝ

Τοκπασίδης Παναγιώτης Προπονητής Ποδοσφαίρου UEFA A Η ΔΟΜΗ ΤΗΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ

ΠΑΜΠΑΙΔΩΝ ΚΑΙ ΠΑΓΚΟΡΑΣΙΔΩΝ

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

Ανάπτυξη και Βελτίωση Προσωπικών Δεξιοτήτων. Το Πρόγραμμα χρηματοδοτείται με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής

34 ΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΙΞΕΤΕ ΤΕΝΙΣ. Υγεία, fitness, διασκέδαση κάνουν τον αθλητισμό άριστη επιλογή.

ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ (VOLLEYBALL)

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ-ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΨΥΧΙΚΟΥ

ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΟΡΙΣΜΟΣ ΘΕΤΙΚΑ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 26 ου ΕΤΗΣΙΟΥ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ ΔΙΑΙΤΗΣΙΑΣ

Καθορισμός στόχων στη φυσική αγωγή

Αθλητική Ψυχολογία Σχολή Προπονητών ΕΟΧ 2014 ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ στο σπίτι

Ερµηνεία του «καψίµατος» Θέµα διάλεξης 11 Καταπόνηση και κάψιµο αθλητών και αθλητριών. καταπόνησης. Μάριος Γούδας ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΜΚ 108)

Αλλαγές Κατά τη Διάρκεια της Εγκυμοσύνης

ΑΝΑΛΥΣΗ ΓΚΟΛ Πρόκληση ανισορροπίας στην αμυντική γραμμή του αντιπάλου: Αξιοποιώντας τις αδυναμίες της αντίπαλης άμυνας

ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ (VOLLEYBALL)

1. Άδειας Ασκήσεως του Επαγγέλματος του Ψυχολόγου.

HFF Coach Educators COACHING PROGRAMME UEFA B DIPLOMA

Η ΓΛΩΣΣΑ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ. Ιωάννης Βρεττός

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΟΔΒΕ - ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2016

ΠΕΡΙΟΔΟΥ του αθλήματος της Καλαθοσφαίρισης και σύμφωνα με τους ισχύοντες

Αλλαγές στο έµψυχο υλικό ή στο στυλ παιχνιδιού

Μουσικοκινητική Αγωγή

FAX: Τηλεφωνική Επικοινωνία : Μότσης Κώστας, Ιωάννης Μότσης , Φίλιππος Ντόβας

ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΤΟΥ ΑΓΩΝΑ ΜΙΝΙ ΠΑΙΔΩΝ & ΜΙΝΙ ΚΟΡΑΣΙΔΩΝ

ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΤΟΥ ΑΓΩΝΑ ΜΙΝΙ ΠΑΙΔΩΝ & ΜΙΝΙ ΚΟΡΑΣΙΔΩΝ

Transcript:

Ψυχολογικές παράμετροι της διαιτησίας Γ. Γεωργουλέας 21 ο Επιμορφωτικό Σεμινάριο ΟΔΒΕ Καλαμάτα 28/9/2013

Ποια είναι τα χαρακτηριστικά ενός «καλού», καταξιωμένου, «πετυχημένου» διαιτητή;

Οι ικανότητες ενός «καλού» διαιτητή - Αναγκαία, αλλά όχι επαρκής, η γνώση των κανονισμών - Μεγάλη η σημασία φυσικής κατάστασης εμφάνισης - Τεράστια η σημασία της προσωπικότητας!

Η ευθύνη του διαιτητή στον αγώνα - Να διασφαλίσει ότι ο αγώνας διεξάγεται σύμφωνα με τους κανονισμούς του αθλήματος - Να παρεμβαίνει ελάχιστα και να μη γίνεται το επίκεντρο της προσοχής - Να διατηρεί καλή ατμόσφαιρα στον αγώνα - Να δείχνει ενδιαφέρον για τους αθλητές

Οι ικανότητες ενός «καλού» διαιτητή - Αξιοπιστία - Επικοινωνία - Αποφασιστικότητα - Ηρεμία - Ακεραιότητα - Κοινή λογική - Αυτοπεποίθηση - Κίνητρο (Από R. Weinberg: Psychology of Refereeing, J. Kaminsky: Referee s survival guide )

Αξιοπιστία - Ο διαιτητής είναι αναγκαίο να δίνει σε αθλητές και προπονητές την αίσθηση ότι μπορούν «να βασίζονται πάνω του». Να παίρνει τις ίδιες αποφάσεις σε ίδιες συνθήκες Αλλιώς: - Οι αθλητές και οι προπονητές παίζουν με τα όρια, ψάχνουν να βρουν τι επιτρέπεται και τι όχι - Χαρακτηριστικό αναξιοπιστίας, όταν ο διαιτητής διορθώνει ένα λάθος με άλλο Απαιτείται ΣΥΝΕΠΕΙΑ μέσα στον αγώνα!

Επικοινωνία - Αποτελεσματική επικοινωνία με αθλητές, προπονητές, θεατές - Λεκτική και μη λεκτική επικοινωνία - Σημαντικό ο διαιτητής να είναι «ενεργός ακροατής» - Απαραίτητο να δείχνει ο διαιτητής σεβασμό και κατανόηση κατά την επικοινωνία με τους αθλητές και τους προπονητές - Το χιούμορ, την κατάλληλη στιγμή, ηρεμεί! - Δεν επιτρέπεται να τεθούν υπό αμφισβήτηση οι αποφάσεις του διαιτητή! - Προσοχή να μην επηρεαστεί ο ρυθμός του αγώνα!

Αποφασιστικότητα - Οι αποφάσεις του διαιτητή πρέπει να λαμβάνονται αμέσως και άμεσα! - Οι αποφάσεις του διαιτητή δεν τίθενται υπό διαπραγμάτευση - Να δίνεται η αίσθηση ότι ο διαιτητής είναι σίγουρος για ό,τι αποφάσισε - Η ταχύτητα λήψης αποφάσεων, η έλλειψη διστακτικότητας συμβάλλει στο να πειστούν οι συμμετέχοντες για την ορθότητα των αποφάσεων

Ηρεμία - Έλεγχος συναισθημάτων, συμπεριφοράς του διαιτητή - Αυτοέλεγχος, χαλάρωση - Πρότυπο για την επιβολή της ηρεμίας σε αθλητές, προπονητές - Να θυμόμαστε ότι ο κανόνας είναι πως δεν θα είναι όλοι ικανοποιημένοι με τις αποφάσεις μας, ακόμα κι αν είναι απόλυτα σωστές! - Διαχείριση κρίσεων: Σε τέτοιες καταστάσεις είναι κατ εξοχήν αναγκαίο ο διαιτητής να διατηρεί την ηρεμία του!

Ακεραιότητα - Εντός και εκτός γηπέδων - Ο διαιτητής ξεχνάει φιλίες, γνωριμίες, προτιμήσεις - Ο διαιτητής είναι υποχρεωμένος να σφυρίζει αυτό που βλέπει όχι αυτό που σκέφτεται - Προσοχή στο πώς εκφράζουμε τις απόψεις μας για αθλητές, προπονητές, παράγοντες - Ο διαιτητής είναι «δικαστής του δευτερολέπτου»!

Κοινή λογική - Κατανόηση της φύσης του αθλήματος - Ενσυναίσθηση - Κατανόηση της συμπεριφοράς, της έκφρασης συναισθημάτων - Οι διαιτητές είναι απαραίτητο να αποφασίζουν μέσα στο γήπεδο χωρίς προκαταλήψεις από προηγούμενες συμπεριφορές ή από επόμενες αντιδράσεις των συμμετεχόντων - Να τηρούμε το «πνεύμα» των κανονισμών, όχι το «γράμμα»

Αυτοπεποίθηση - Εμπιστοσύνη στον εαυτό μας, στις ικανότητές μας - Πώς θα μας εμπιστευτούν οι άλλοι, αν δεν εμπιστευόμαστε εμείς οι ίδιοι τις ικανότητές μας; - Αν ένας διαιτητής έχει αυτοπεποίθηση, δεν θα χάσει τον έλεγχο του αγώνα - Προσοχή στην υπερβολική αυτοπεποίθηση, απαιτείται ταπεινότητα, ο διαιτητής δεν είναι «ανώτερο είδος»!

Κίνητρο - Ενδιαφέρον για το άθλημα - Παραστάσεις, να βλέπουμε αγώνες - Επιμόρφωση, να αφιερώνουμε χρόνο - Να περνάμε καλά, να μην μας είναι βάρος η διαιτησία! - Τεράστια η σημασία της αυτοκριτικής, αυτοαξιολόγησης, αυτοβελτίωσης

Στρες και διαιτησία -Οι διαιτητές σε οποιοδήποτε άθλημα βιώνουν καταστάσεις άγχους και πίεσης: - καλούνται να λάβουν αποφάσεις που επηρεάζουν την εξέλιξη του αγώνα ακαριαία σε «μηδέν» χρόνο, (δεν είναι τυχαία η φράση «δικαστής του δευτερολέπτου»!) - «δεν δικαιούνται να κάνουν λάθη», παρότι φυσικά τα ανθρώπινα λάθη είναι αναμενόμενα για οποιονδήποτε λειτουργεί σε καθεστώς ψυχολογικής πίεσης

Στρες και διαιτησία - Αντιμετωπίζουν τις προσδοκίες και την πίεση των αγωνιζομένων, των παραγόντων, των φιλάθλων, των Μ.Μ.Ε. - Συμμετέχουν και οι ίδιοι οι διαιτητές στον αγώνα, καταβάλλουν προσπάθεια, νιώθουν κόπωση - Αποτελούν πρότυπα, είναι αναγκαίο να έχουν έλεγχο των αντιδράσεών τους - Νιώθουν άγχος για την αξιολόγησή τους!

Χαρακτηριστικά κανονισμών βόλεϊ - Πρέπει μια ομάδα να κερδίσει και τον τελευταίο πόντο, δεν χωρούν σκοπιμότητες - Δίνεται έμφαση στην ομαδικότητα, όχι στην ατομικότητα, η επαφή ενός παίκτη με την μπάλα είναι στιγμιαία - Δεν υπάρχει ισοπαλία, μόνο νίκη και ήττα (3-2)

Χαρακτηριστικά κανονισμών βόλεϊ - 3-4 συνεχόμενα λάθη είναι πιθανό να οδηγήσουν σε μη αναστρέψιμη διαφορά στο σετ - Κάθε σετ είναι ένα νέο ξεκίνημα από μηδενική βάση - Κάθε φάση είναι και πόντος, απαιτείται άμεση ανασύνταξη δυνάμεων και αυτοσυγκέντρωση

Χαρακτηριστικά κανονισμών βόλεϊ - Η μετάβαση από την άμυνα στην επίθεση είναι άμεση, σχεδόν στιγμιαία - Υπάρχουν, σε σχέση και με άλλα ομαδικά αθλήματα, αρκετά «τεχνικά» λάθη, τα οποία υποδεικνύονται από τους διαιτητές - Δεν υπάρχει σωματική επαφή των παικτών - Η λήψη απόφασης από τους διαιτητές απαιτείται να είναι ακαριαία

Ψυχολογική προετοιμασία -Τεράστια η σημασία της ψυχολογικής προετοιμασίας, από τη στιγμή του ορισμού προετοιμασία του διαιτητή για το τι θα αντιμετωπίσει (A. Cei Psychological preparation of top referees ) - Πριν τον αγώνα έγκαιρη άφιξη, διαπίστωση πραγματικών συνθηκών, συζήτηση και χαλάρωση με συνεργάτες - Θετικό το να βρίσκονται οι διαιτητές ενός αγώνα μαζί από πριν τον αγώνα

Συνεργασία - διαχείριση -Απαραίτητη η συνεργασία των μελών του σώματος των διαιτητών, σε κάθε αγώνα παίζουν τρεις ομάδες, η τρίτη είναι οι διαιτητές! - Τεράστια η σημασία του να νιώθει κανείς ότι ανήκει σε μια εσω-ομάδα (ingroup) («οι δικοί μας άνθρωποι») team building - Ο διαιτητής είναι αναγκαίο να γνωρίζει από διαχείριση καταστάσεων, κρίσεων και συναισθημάτων (των δικών του και των άλλων) - Αναγκαία η αποφόρτιση μετά το τέλος του αγώνα

Μια ιστορία και Ευχαριστώ πολύ για την προσοχή σας!!!