ΚΟΙΝΩΝΙΟΒΙΟΛΟΓΙΑ, ΝΕΥΡΟΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Σχετικά έγγραφα
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ

Στατιστική και Θεωρία Πιθανοτήτων (ΓΓ04) ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΧΡ. ΜΠΟΥΡΑΣ Εαρινό Εξάμηνο

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ

Ασκήσεις Εξετάσεων. Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών στη. Διοίκηση των Επιχειρήσεων

Μαντζούνη, Πιπερίγκου, Χατζή. ΒΙΟΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Εργαστήριο 5 ο

Μενύχτα, Πιπερίγκου, Σαββάτης. ΒΙΟΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Εργαστήριο 5 ο

Για να ελέγξουµε αν η κατανοµή µιας µεταβλητής είναι συµβατή µε την κανονική εφαρµόζουµε το test Kolmogorov-Smirnov.

ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Δρ. Βασίλης Π. Αγγελίδης Τμήμα Μηχανικών Παραγωγής & Διοίκησης Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

Έλεγχος ύπαρξης στατιστικά σημαντικών διαφορών μεταξύ δύο ανεξάρτητων δειγμάτων, που ακολουθούν την κανονική κατανομή (t-test για ανεξάρτητα δείγματα)

Έλεγχος ανεξαρτησίας μεταξύ δύο ποιοτικών μεταβλητών (Crosstabs - Chi-Square Tests)

Έλεγχος ύπαρξης στατιστικά σημαντικών διαφορών μεταξύ δύο εξαρτημένων δειγμάτων, που ακολουθούν την κανονική κατανομή (t-test για εξαρτημένα δείγματα)

ΑΝΑΛΥΣΗ Ε ΟΜΕΝΩΝ. 5. Στατιστική συµπερασµατολογία για ποσοτικές µεταβλητές: Έλεγχοι υποθέσεων και διαστήµατα εµπιστοσύνης

Βοήθημα Εξετάσεων. Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών στη Διοίκηση των Επιχειρήσεων

Κεφάλαιο 16. Σύγκριση συχνοτήτων κατηγοριών: το στατιστικό κριτήριο χ 2. Προϋποθέσεις για τη χρήση του τεστ. ιαφορές ή συσχέτιση.

τατιστική στην Εκπαίδευση II

Μεθοδολογία της Έρευνας και Εφαρμοσμένη Στατιστική

ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ (SPSS)

Μεθοδολογία των επιστημών του Ανθρώπου: Στατιστική Ι

Παράδειγμα: Γούργουλης Βασίλειος, Επίκουρος Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α. Δ.Π.Θ.

Μονοπαραγοντική Ανάλυση Διακύμανσης Ανεξάρτητων Δειγμάτων

Ενότητα 5 η : Επαγωγική Στατιστική ΙΙ Ανάλυση ποσοτικών δεδομένων. Δημήτριος Σταμοβλάσης Φιλοσοφίας Παιδαγωγικής

Μεθοδολογία των επιστημών του Ανθρώπου : Στατιστική Εργαστήριο 6 :

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ (SPSS)

ΤΕΙ Αθήνας Μεθοδολογία της έρευνας και Ιατρική στατιστική

Έλεγχος καλής προσαρμογής για μια ποιοτική μεταβλητή (Nonparametric Tests Chi-Square)

ΕΛΕΓΧΟΙ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΜΕΣΩΝ ΤΙΜΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΛΟΓΙΩΝ ΔΥΟ

Κεφάλαιο 12. Σύγκριση μεταξύ δύο δειγμάτων: Το κριτήριο t

Εισαγωγή στην Ανάλυση Δεδομένων

Ερμηνεία αποτελεσμάτων Ανάλυση διακύμανσης κατά ένα παράγοντα

Ενότητα 2: Έλεγχοι Υποθέσεων Διαστήματα Εμπιστοσύνης

Μη Παραμετρικοί Έλεγχοι & Η Δοκιμασία Χ 2

Περιγραφική Ανάλυση ποσοτικών μεταβλητών

Ενότητα 3: Ανάλυση Διακύμανσης κατά ένα παράγοντα One-Way ANOVA

Παράδειγμα: Γούργουλης Βασίλειος, Επίκουρος Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α.-Δ.Π.Θ.

1. Ιστόγραμμα. Προκειμένου να αλλάξουμε το εύρος των bins κάνουμε διπλό κλικ οπουδήποτε στο ιστόγραμμα και μετά

Επαγωγική Στατιστική

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

Έλεγχος για τις παραμέτρους θέσης δύο πληθυσμών με ανεξάρτητα δείγματα

Συνάφεια μεταξύ ποιοτικών μεταβλητών. Εκδ. #3,

Δείγμα (μεγάλο) από οποιαδήποτε κατανομή

Έλεγχος για τις παραμέτρους θέσης δύο πληθυσμών με εξαρτημένα δείγματα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΛΕΓΧΟΣ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ

τατιστική στην Εκπαίδευση II

Στατιστική Ι (ΨΥΧ-1202) Διάλεξη 7. Στατιστικός έλεγχος υποθέσεων

Επιστηµονική Επιµέλεια ρ. Γεώργιος Μενεξές. Εργαστήριο Γεωργίας. Viola adorata


Λυμένες Ασκήσεις για το μάθημα:

ο),,),--,ο< $ι ιι!η ι ηι ι ιι ιι t (t-test): ι ι η ι ι. $ι ι η ι ι ι 2 x s ι ι η η ιη ι η η SE x

Έλεγχος ύπαρξης στατιστικά σημαντικών διαφορών μεταξύ δύο εξαρτημένων δειγμάτων, που δεν ακολουθούν την κανονική κατανομή (Wilcoxon test)

1991 US Social Survey.sav

Κεφάλαιο 14. Ανάλυση ιακύµανσης Μονής Κατεύθυνσης. Ανάλυση ιακύµανσης Μονής Κατεύθυνσης

Εκπαιδευτική Έρευνα: Μέθοδοι Συλλογής και Ανάλυσης εδομένων Έλεγχοι Υποθέσεων

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΟΒΙΟΛΟΓΙΑ, ΝΕΥΡΟΕΠΙΣΤΗΜΕΣ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Τίτλος Μαθήματος: Στατιστική Ανάλυση Δεδομένων

PENGARUHKEPEMIMPINANINSTRUKSIONAL KEPALASEKOLAHDAN MOTIVASI BERPRESTASI GURU TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU SD NEGERI DI KOTA SUKABUMI

Παράδειγμα: Γούργουλης Βασίλειος, Επίκουρος Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α.-Δ.Π.Θ.

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

Τίτλος Μαθήματος: Στατιστική Ανάλυση Δεδομένων

Κλωνάρης Στάθης. ΠΜΣ: Οργάνωση & Διοίκηση Επιχειρήσεων Τροφίμων και Γεωργίας

Μεθοδολογία των Επιστημών του Ανθρώπου: Στατιστική

Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής. Δρ. Αγγελίδης Π. Βασίλειος

Στατιστική. 9 ο Μάθημα: Εφαρμογές Στατιστικής ΙΙ: Στατιστικοί Έλεγχοι. Γεώργιος Μενεξές Τμήμα Γεωπονίας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Έλεγχος Υποθέσεων Εφαρμογές

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ι Κ. Μ. 436

Αν οι προϋποθέσεις αυτές δεν ισχύουν, τότε ανατρέχουµε σε µη παραµετρικό τεστ.

Λογαριθμικά Γραμμικά Μοντέλα Poisson Παλινδρόμηση Παράδειγμα στο SPSS

Στατιστικές Υποθέσεις

Στατιστική Επιχειρήσεων ΙΙ

Διαδικασία Ελέγχου Μηδενικών Υποθέσεων

ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ. Μεγγίσογλου Ευθυμία Ξενογιώργη Αικατερίνη Σβολιανίτη Χριστίνα

Το τυπικό σφάλμα του μέσου (standard error of mean) ενός δείγματος

Έλεγχος ύπαρξης στατιστικά σημαντικών διαφορών μεταξύ δύο ανεξάρτητων δειγμάτων, που δεν ακολουθούν την κανονική κατανομή (Mann Whitney U τεστ)

Παράδειγμα: Γούργουλης Βασίλειος, Επίκουρος Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α.-Δ.Π.Θ.

Ενότητα 6 η :Επαγωγική Στατιστική Ι. Ανάλυση δύο μεταβλητών. Δημήτριος Σταμοβλάσης Φιλοσοφίας Παιδαγωγικής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Στατιστικοί έλεγχοι του Χ 2

«ΘΥΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΦΟΒΟΣ ΤΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ»

UΟΙ ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

Ανάλυση ποσοτικών δεδομένων. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2 ΔΙΟΙΚΗΣΗ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΤΟΞΙΚΟΕΞΆΡΤΗΣΗ Dr. Ρέμος Αρμάος

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ι

T-tests One Way Anova

Έλεγχος Υποθέσεων. Δρ. Αθανάσιος Δαγούμας, Επ. Καθηγητής Οικονομικής της Ενέργειας & των Φυσικών Πόρων, Πανεπιστήμιο Πειραιώς

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ

Σπουδαστές Γιαννουλάκης Αντρέας Α.Μ Τσουρουνάκης 'Αγγελος Α.Μ Μουτουσίδου Πόπη Α.Μ Εισηγητής: Ταφιάδης Χρ.

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ «ΦΡΟΝΤΙ Α ΣΤΟ ΣΑΚΧΑΡΩ Η ΙΑΒΗΤΗ» ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

χ 2 test ανεξαρτησίας

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΧΡΗΣΗ SPSS

Κεφάλαιο 3: Ανάλυση μιας μεταβλητής

6 ο ΜΑΘΗΜΑ Έλεγχοι Υποθέσεων

ΑΝΑΛΥΣΗ Ε ΟΜΕΝΩΝ. 3. Στατιστική Συµπερασµατολογία για ποιοτικές µεταβλητές

Έλεγχος ότι η παράμετρος θέσης ενός πληθυσμού είναι ίση με δοθείσα γνωστή τιμή. μεγέθους n από έναν πληθυσμό με μέση τιμή μ

Αναλυτική Στατιστική

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

Εφαρμοσμένη Στατιστική Δημήτριος Μπάγκαβος Τμήμα Μαθηματικών και Εφαρμοσμένων Μαθηματικών Πανεπισ τήμιο Κρήτης 22 Μαΐου /32

Media Monitoring. Ενότητα 7: Εισαγωγή & Ανάλυση δεδομένων με το SPSS. Σταμάτης Πουλακιδάκος Σχολή ΟΠΕ Τμήμα ΕΜΜΕ

Μενύχτα, Πιπερίγκου, Σαββάτης. ΒΙΟΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Εργαστήριο 6 ο

Transcript:

A εξάμηνο 2009-2010 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΟΒΙΟΛΟΓΙΑ, ΝΕΥΡΟΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Μεθοδολογία Έρευνας και Στατιστική ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΧΡ. ΜΠΟΥΡΑΣ Χειμερινό Εξάμηνο 2009-2010

Ποιοτικές και Ποσοτικές μέθοδοι και προσεγγίσεις για την επιστημονική έρευνα users.att.sch.gr/abouras

Κανονική κατανομή τυποποιημένες τιμές standardized values Ως Ζ τιμή ή τυποποιημένη τιμή μιας παρατήρησης (μέτρη( μέτρη- σης) ορίζεται η απόσταση της παρατήρησης αυτής από το μέσο του συνόλου των παρατηρήσεων εκφρασμένη σε μο- νάδες τυπικής απόκλισης. Εναλλακτικά η Ζ-τιμή Ζ ορίζεται ως ο αριθμός των τυπικών α-α ποκλίσεων κατά τις οποίες μια παρατήρηση βρίσκεται πάνω ή κάτω από το μέσο. Z = Χ σ μ

Κανονική κατανομή τυποποιημένες τιμές standardized values Αγόρι 14 ετών: Ύψος 163, μέσος ύψους ηλικίας 155, τυπική απόκλιση κατανομής 9 Κορίτσι 11 ετών: Ύψος 130, μέσος ύψους ηλικίας 128, τυπική απόκλιση κατανομής 7 Είναι τα παιδιά ψηλά; Ποιο θεωρείται ψηλότερο; ( Χ Χ) 163 155 0,89 s 9 Ζ= = = ( Χ Χ ) 130 128 0,29 s 7 Ζ= = =

Κανονική κατανομή Χρησιμότητα και ερμηνεία του πίνακα κανονικής κατανομής

Κανονική κατανομή τυποποιημένες τιμές standardized values Αγόρι: : ύψος 163, μέσος ηλικιακό ύψος 155 Ζ=0,89 Το αγόρι είναι ψηλότερο από το 50+31,33=81,33% των συνομηλίκων του

Κανονική κατανομή τυποποιημένες τιμές standardized values Κορίτσι: : ύψος 130, μέσος ηλικιακό ύψος 128 Ζ=0,29 Το κορίτσι είναι ψηλότερο από το 50+11,41=61,41% των συνομηλίκων της

Κανονική κατανομή τυποποιημένες τιμές standardized values

Κανονική κατανομή τυποποιημένες τιμές standardized values +2,13 = 0,4834 +2,53 = 0,4943

Κανονική κατανομή τυποποιημένες τιμές standardized values

Κανονική κατανομή τυποποιημένες τιμές standardized values

Διαστήματα εμπιστοσύνης για μέσες τιμές X ± a Z1 2 σ n Μέσος = 26 Δείγμα = 100 Τυπική απόκλιση = 8 α = 0,01 8 26 ± 2,58 100 (23,94,28,06) α=0,05 Ζ= 1,96 α=0,01 Ζ= 2,58

Έλεγχος υποθέσεων Η μελέτη ενός φαινομένου ξεκινάει με τη διατύπωση μιας ερευνητικής υπόθεσης. Στόχος είναι, με τη βοήθεια στης στατιστικής, να ελεγχθεί αν η υπόθεση που έχει διατυπωθεί είναι αποδεκτή ή όχι. Λήψη απόφασης Ο έλεγχος υποθέσεων είναι ένα μοντέλο λήψης αποφάσεων με τη βοήθεια του οποίου αποφασίζουμε αν θα δεχτούμε ή θα απορρίψουμε την υπόθεση που έχουμε διατυπώσει. Βασικό ρόλο παίζει η διατύπωση των υποθέσεων.

Έλεγχος υποθέσεων Διατύπωση των υποθέσεων Μηδενική υπόθεση (null( hypothesis) Συμβολίζεται με το Ηο Δηλώνει ότι δεν υπάρχει σχέση ή συσχέτιση των μεταβλη- των που ερευνούνται. Εναλλακτική υπόθεση (alternative( hypothesis) Συμβολίζεται με το Η 1 Αναφέρεται στην πρόβλεψη που κάνουμε αναφορικά με τη σχέση ή τη συσχέτιση που υπάρχει μεταξύ των μεταβλητών που ερευνούνται. Στη διαδικασία του ελέγχου των υποθέσεων ελέγχουμε πά- ντοτε τη μηδενική υπόθεση έναντι της εναλλακτικής υπό- θεσης.. Αποδοχή της εναλλακτικής υπόθεσης σημαίνει απόρ- ριψη της μηδενικής.

Έλεγχος υποθέσεων Παράδειγμα: Μας ενδιαφέρει να μελετήσουμε την επίδοση των φοιτητών στο μάθημα της Στατιστικής (ως προς το φύλο). Μηδενική υπόθεση: Ηο : Χ Φοιτητών = Χ Φοιτητριών Δεν υπάρχει διαφορά στην επίδοση στο μάθημα της Στατι- στικής μεταξύ των φοιτητών και φοιτητριών. Εναλλακτική υπόθεση : Η 1 : Χ Φοιτητών Χ Φοιτητριών Οι επιδόσεις στο μάθημα της Στατιστικής διαφέρουν.

Έλεγχος υποθέσεων Επιλογή του κατάλληλου στατιστικού κριτηρίου Οι παράγοντες που παίζουν σημαντικό ρόλο στην επιλογή του κατάλληλου στατιστικού κριτηρίου είναι: - Το είδος των μεταβλητών που χρησιμοποιούνται - Η κλίμακα μέτρησης των μεταβλητών - Η φύση του πληθυσμού από τον οποίο προέρχεται το δείγμα της έρευνας Κάνουμε διάκριση ανάμεσα σε παραμετρικά και σε μη πα- ραμετρικά στατιστικά κριτήρια. (Πρέπει να ισχύουν ορισμένες προϋποθέσεις για τις παρα- μέτρους του πληθυσμού από τον οποίο προέρχεται το δείγμα: κανονική κατανομή δεδομένων, ίσες ή άνισες δια- κυμάνσεις των δειγμάτων, εξαρτημένα ή ανεξάρτητα δείγ- ματα)

Έλεγχος υποθέσεων Το επίπεδο σημαντικότητας Τα στατιστικά κριτήρια υπολογίζουν την πιθανότητα που υπάρχει για μια διαφορά ή μια συσχέτιση να προκύψει εξαι- τίας τυχαίων παραγόντων (δειγματοληπτικό σφάλμα) και όχι λόγω της σχέσης που υπάρχει μεταξύ των μεταβλητών. α Η ποσοστιαία πιθανότητα το αποτέλεσμα να έχει εμφανι- στεί λόγω τυχαίων παραγόντων ονομάζεται επίπεδο σημα- ντικότητας (significance level) και συμβολίζεται με το α. Συνήθως χρησιμοποιούμε τα επίπεδα σημαντικότητας α=0,05 και α=0,01.

Έλεγχος υποθέσεων Σφάλματα τύπου Ι και τύπου ΙΙ

Έλεγχος υποθέσεων Κρίσιμη τιμή Είναι η τιμή σε ένα στατιστικό κριτήριο πέρα από την οποία η Ηο απορρίπτεται. Οι κρίσιμες τιμές για κάθε στατιστικό κριτήριο έχουν συγκεντρωθεί σε ειδικούς πίνακες, οι οποίοι ονομάζονται πίνακες κρίσιμων τιμών και είναι διαφορετικές για κάθε επίπεδο στατιστικής σημαντικότητας.

Έλεγχος υποθέσεων Η περιοχή απόρριψης H περιοχή της δειγματοληπτικής κατανομής στην οποία η Ηο απορρίπτεται ονομάζεται περιοχή απόρριψης (rejection area). Η διαδικασία που ακολουθούμε για να απορρίψουμε ή να δεχτούμε τη μηδενική υπόθεση είναι η ακόλουθη: - Πρώτα βρίσκουμε τη στατιστική τιμή (statistical value) που προέρχεται από την εφαρμογή του στατιστικού κριτηρίου. - Για κάθε πιθανή στατιστική τιμή που θα βρούμε έχει οριστεί και η πιθανότητα εμφάνισης μιας τιμής τουλάχιστον ίδιας με αυτήν, όταν η Ηο είναι αληθινή (κρίσιμη τιμή, critical value)

Παράδειγμα Έλεγχος υποθέσεων Εξέταση μηδενικής υπόθεσης Επιλογή στατιστικού κριτηρίου t=3,67

Έλεγχος υποθέσεων Εύρεση κρίσιμης τιμής φοιτητές = 10, φοιτήτριες=12 βαθμοί ελευθερίας (df( df)=10+12-2=202=20 κρίσιμη τιμή 2,09 (υπόθεση διπλής Κατεύθυνσης)

Έλεγχος υποθέσεων Βαθμοί ελευθερίας Ο στατιστικός ορισμός για τους βαθμούς ελευθερίας είναι: Ο αριθμός των παρατηρήσεων μείον τον αριθμό των περιο- ρισμών που δεν επιτρέπουν στις παρατηρήσεις να μεταβάλ- λονται ελεύθερα. Ας υποθέσουμε ότι επιλέγουμε τυχαία τρεις τιμές από ένα σύνολο τιμών ενός πληθυσμού, π.χ. 3, 7, 8. Από τη στιγμή που και οι τρεις τιμές που επιλέξαμε είναι ελεύθερες να με- ταβάλλονται (δηλ. θα μπορούσαμε να επιλέξουμε τρεις δια- φορετικές τιμές), υπάρχουν 3 βαθμοί ελευθερίας. Στην περίπτωση που για να υπολογίσουμε το μέσο όρο του πληθυσμού χρησιμοποιούμε το μέσο των τιμών που επιλέ- ξαμε οι ελεύθερα μεταβαλλόμενες τιμές είναι δυο, αφού η τρίτη πρέπει να είναι συνάρτηση των δυο άλλων.

Έλεγχος υποθέσεων Απόρριψη ή όχι της μηδενικής υπόθεσης t>tο ή t<-tο

Έλεγχος υποθέσεων Απόρριψη ή όχι της μηδενικής υπόθεσης Η 1 : μ χ -μ ψ >0 t>tο (n+m-2, 1-α) 1 Η 1 : μ χ -μ ψ <0 t<-tο (n+m-2, 1-α1 μηδενική υπόθεση μονής κατεύθυνσης

Έλεγχος υποθέσεων Στατιστικά κριτήρια (παράδειγμα) μ = 7,5 (μέσος πληθυσμού = 7,5) μ 7,5 X μ 8,7 7,5 1,2 T = = = = 2,22 s 1, 7 0,54 N 10 T > t α n 1,1 2 T < t α n 1,1 2 t n 1,1 α 2 = t = 9, 0, 9 7 5 2,26 Δεν απορρίπτεται η μηδενική

Πίνακας κρίσιμων τιμών Έλεγχος υποθέσεων

Έλεγχος υποθέσεων Στατιστικά κριτήρια (παράδειγμα, ανεξάρτητα δείγματα) Ηο: μ Α =μ Γ Η 1 : μ Α μ Γ

Έλεγχος υποθέσεων Στατιστικά κριτήρια (παράδειγμα) απορρίπτω τη μηδενική υπόθεση αν: T > t α n+ m 2,1 2 T < t α n+ m 2,1 2 t n α + m 2,1 2 = t = 23,0,975 2,07 1,72<2,07 οπότε δεν απορρίπτεται η μηδενική υπόθεση

Έλεγχος υποθέσεων Στατιστικά κριτήρια (παράδειγμα, εξαρτημένα δείγματα) Ηο: λ χ >λ αλ Η 1 : λ χ <λ αλ

Έλεγχος υποθέσεων Στατιστικά κριτήρια (παράδειγμα, εξαρτημένα δείγματα) απορρίπτω τη μηδενική υπόθεση αν: T > tn 1,1 a 2,64>1,90 οπότε απορρίπτεται η μηδενική υπόθεση

Έλεγχος υποθέσεων (SPSS)( One-Sample Statistics VAR00001 Std. Error N Mean Std. Deviation Mean 10 8,7000 1,70294,53852 One-Sample Test VAR00001 Test Value = 7.5 95% Confidence Interval of the Mean Difference t df Sig. (2-tailed) Difference Lower Upper 2,228 9,053 1,20000 -,0182 2,4182 Αν α=0,05> sig απορρίπτεται η μηδενική υπόθεση

Έλεγχος υποθέσεων (SPSS)( Group Statistics VAR00003 VAR00005 1,00 2,00 Std. Error N Mean Std. Deviation Mean 12 13,0000 3,01511,87039 13 11,0000 2,79881,77625 VAR00003 Equal variances assumed Equal variances not assumed Levene's Test for Equality of Variances F Sig. Independent Samples Test t df Sig. (2-tailed) t-test for Equality of Means Mean Difference 95% Confidence Interval of the Std. Error Difference Difference Lower Upper,002,969 1,720 23,099 2,00000 1,16264 -,40510 4,40510 1,715 22,443,100 2,00000 1,16625 -,41589 4,41589

Έλεγχος υποθέσεων (SPSS)( Paired Samples Statistics Pair 1 VAR00007 VAR00008 Std. Error Mean N Std. Deviation Mean 5,2500 8 1,28174,45316 3,7500 8 1,03510,36596 Paired Samples Correlations Pair 1 VAR00007 & VAR00008 N Correlation Sig. 8,054,899 Paired Samples Test Pair 1 VAR00007 - VAR0000 Paired Differences 95% Confidence Interval of the Std. Error Difference Mean Std. Deviation Mean Lower Upper t df Sig. (2-tailed) 1,50000 1,60357,56695,15938 2,84062 2,646 7,033

Το στατιστικό κριτήριο (χ 2 ) Το χ 2 είναι το κατάλληλο κριτήριο για την περίπτωση που τα δεδομένα της έρευνας είναι κατηγορικά. Το χ 2 μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να ερμηνεύσει τη συ- χνότητα κατηγοριών που προέρχονται μόνο από ένα δείγμα (δείκτης προσαρμογής ή καταλληλότητας chi square as a goodness of fit test), ή από δυο ή περισσότερα δείγματα (χ 2 για ανεξαρτησία chi square as a test of independence) Τα δεδομένα πρέπει να έχουν τη μορφή συχνοτήτων. Το τεστ ουσιαστικά εξετάζει τη σχέση μεταξύ των κατηγοριών στις στήλες και τις γραμμές ενός πίνακα.

Το στατιστικό κριτήριο χ 2 για ένα δείγμα Εξετάζει αν υπάρχει διαφορά μεταξύ των δεδομένων που έχουν συλλεχθεί (πραγματικές συχνότητες observed frequencies) και αυτών που θα περιμέναμε να εμφανιστούν αν ίσχυε η μηδενική υπόθεση (αναμενόμενες συχνότητες expected frequencies).

Το στατιστικό κριτήριο χ 2 (παράδειγμα) Ηο: : Οι συχνότητες των τριών τύπων μελέτης δεν είναι δια- φορετικές μεταξύ τους Η1: Οι συχνότητες των τριών τύπων μελέτης είναι διαφο- ρετικές μεταξύ τους

Το στατιστικό κριτήριο χ 2 (παράδειγμα) Βαθμοί ελευθερίας (df): k-1 1 (k κατηγορίες) df: : 3-1=23 Αν 2 > 2 k,1 x x α Απορρίπτεται η μηδενική υπόθεση 7,34>5,9 απόρριψη

Το στατιστικό κριτήριο χ 2 (παράδειγμα) Παρατηρούμενες συχνότητες

Το στατιστικό κριτήριο χ 2 (παράδειγμα) Αναμενόμενες συχνότητες Βαθμοί ελευθερίας (df):(k-1) (λ-1)= (3-1) 1) (3-1)= 1)=4 Κρίσιμη τιμή 9,49 =41,38 41,38>9,49 απόρριψη

Το στατιστικό κριτήριο χ 2 (παράδειγμα SPSS)

Το στατιστικό κριτήριο χ 2 (παράδειγμα SPSS)

Το στατιστικό κριτήριο χ 2 (παράδειγμα SPSS)

Το στατιστικό κριτήριο χ 2 (παράδειγμα SPSS)

Το στατιστικό κριτήριο χ 2 (παράδειγμα SPSS) perioxi * programma Crosstabulation perioxi Total 1,00 2,00 3,00 Count Expected Count % within perioxi % within programma % of Total Count Expected Count % within perioxi % within programma % of Total Count Expected Count % within perioxi % within programma % of Total Count Expected Count % within perioxi % within programma % of Total programma 1,00 2,00 3,00 Total 50 55 45 150 70,0 52,5 27,5 150,0 33,3% 36,7% 30,0% 100,0% 17,9% 26,2% 40,9% 25,0% 8,3% 9,2% 7,5% 25,0% 80 80 40 200 93,3 70,0 36,7 200,0 40,0% 40,0% 20,0% 100,0% 28,6% 38,1% 36,4% 33,3% 13,3% 13,3% 6,7% 33,3% 150 75 25 250 116,7 87,5 45,8 250,0 60,0% 30,0% 10,0% 100,0% 53,6% 35,7% 22,7% 41,7% 25,0% 12,5% 4,2% 41,7% 280 210 110 600 280,0 210,0 110,0 600,0 46,7% 35,0% 18,3% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 46,7% 35,0% 18,3% 100,0%

Το στατιστικό κριτήριο χ 2 (παράδειγμα SPSS) Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association Chi-Square Tests Asymp. Sig. Value df (2-sided) 41,385 a 4,000 41,420 4,000 38,411 1,000 N of Valid Cases 600 a. 0 cells (,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 27,50. Επειδή α=0,05>0 απορρίπτεται η μηδενική υπόθεση

Μη παραμετρικά κριτήρια Σύγκριση παραμετρικών με μη παραμετρικά στατιστικά κριτήρια

Μη παραμετρικά κριτήρια Αντιστοιχία μεταξύ παραμετρικών με μη παραμετρικών στατιστικών κριτηρίων