Συμπλήρωσε στον πίνακα τα τετράγωνα και τους κύβους των αριθμών. α

Σχετικά έγγραφα
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

11. Ποιες είναι οι άμεσες συνέπειες της διαίρεσης;

Δοκιμασίες πολλαπλών επιλογών

ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΑΡΝΗΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΧΑΛΑΤΖΙΑΝ ΠΑΥΛΟΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΝΔΡΕΣΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ Α.1.2. ΠΡΑΞΕΙΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ ΚΑΙ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ

Πρόσθεση, αφαίρεση και πολλαπλασιασμός φυσικών αριθμών

αριθμούς Βασικές ασκήσεις Βασική θεωρία iii) φυσικοί; ii) ακέραιοι; iii) ρητοί;

Οι Φυσικοί Αριθμοί. Παρατήρηση: Δεν στρογγυλοποιούνται αριθμοί τηλεφώνων, Α.Φ.Μ., κωδικοί αριθμοί κλπ. Πρόσθεση Φυσικών αριθμών

ΠΛΗ 12 - Πρόσθεση πινάκων, βαθμωτός πολλαπλασιασμός, γινόμενο πινάκων, ανάστροφος ενός πίνακα

ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ 1. 2 ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

Απαντήσεις θεωρίας Κεφάλαιο 1ο. (α μέρος)

2.1 ΠΡΑΞΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥΣ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΣΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ. Άρτιοι αριθμοί ονομάζονται οι αριθμοί που διαιρούνται με το 2 και περιττοί εκείνοι

Α Γυμνασίου, Μέρο Α, Άλγεβρα, Κεφάλαιο 7, Θετικοί και Αρνητικοί Αριθμοί, Α.7.8. Δυνάμει ρητών αριθμών με εκθέτη φυσικό, Α.7.9. Δυνάμει ρητών αριθμών

Αλγεβρικές Παραστάσεις

1. ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Πράξεις με πραγματικούς αριθμούς (επαναλήψεις - συμπληρώσεις )

Όταν οι αριθμοί είναι ομόσημοι Βάζουμε το κοινό πρόσημο και προσθέτουμε

Η κλασματική γραμμή είναι η πράξη της διαίρεσης.

Α Γυμνασίου, Μέρο Α : Αριθμητική Άλγεβρα, Κεφάλαιο 1 - Οι φυσικοί αριθμοί

Επιμέλεια: Σπυρίδων Τζινιέρης-ΘΕΩΡΙΑ ΚΛΑΣΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΚΛΑΣΜΑΤΩΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Λέγονται οι αριθμοί που βρίσκονται καθημερινά στη φύση, γύρω μας. π.χ. 1 μήλο, 2 παιδιά, 5 αυτοκίνητα, 100 πρόβατα, δέντρα κ.λ.π.

Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ι Κ Α Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΕΡΒΟΣ ΜΑΝΟΛΗΣ

Aπάντηση Απόλυτη τιμή αριθμού είναι η απόσταση του αριθμού από το 0. Συμβολίζεται με 3 = 3-3 = 3 + και και είναι πάντα θετικός αριθμός. Π.

Αρβανιτίδης Θεόδωρος, - Μαθηματικά Ε

Πρόσθεση αφαίρεση και πολλαπλασιασμός φυσικών αριθμών

Τμήμα Τεχνολόγων Γεωπόνων - Φλώρινα

Α.2.1 Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΚΛΑΣΜΑΤΟΣ

Οι φυσικοί αριθμοί. Παράδειγμα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ερωτήσεις επί των ρητών αριθµών

0 + a = a + 0 = a, a k, a + ( a) = ( a) + a = 0, 1 a = a 1 = a, a k, a a 1 = a 1 a = 1,

7.Αριθμητική παράσταση καλείται σειρά αριθμών που συνδέονται με πράξεις μεταξύ τους. Το αποτέλεσμα της αριθμητικής παράστασης ονομάζεται τιμή της.

Δυνάμεις Φυσικών Αριθμών

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. ΜΕΡΟΣ 1ο ΑΛΓΕΒΡΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΡΑΜΜΙΚΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ. ρ Χρήστου Νικολαϊδη

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Μαθηματικά Γ Γυμνασίου

Να γράψετε 5 φυσικούς αριθμούς ξεκινώντας από τον μικρότερο. Ποιοι αριθμοί λέγονται ρητοί και ποιοι άρρητοι;

Εφαρμοσμένα Μαθηματικά ΙΙ

Εφαρμοσμένα Μαθηματικά ΙΙ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΕΣ & ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ ΤΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Αριθμητική Ανάλυση & Εφαρμογές

ΒΟΗΘΗΤΙΚΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΤΑ ΓΕΝΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Βρέντζου Τίνα Φυσικός Μεταπτυχιακός τίτλος ΜEd: «Σπουδές στην εκπαίδευση»

Γραμμική Αλγεβρα ΙΙ Διάλεξη 1 Εισαγωγή Χρήστος Κουρουνιώτης Πανεπισ τήμιο Κρήτης 19/2/2014 Χ.Κουρουνιώτης (Παν.Κρήτης) Διάλεξη 1 19/2/ / 13

Μαθηματικά. Ενότητα 2: Δεκαδικοί αριθμοί, κλάσματα, δυνάμεις, ρίζες και ποσοστά. Σαριαννίδης Νικόλαος Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

1 ο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης Α Γυμνασίου Ακέραιοι Αριθμοί -Η ευθεία των αριθμών

ΛΥΣΕΙΣ ΤΩΝ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΓΙΟΡΤΕΣ (ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ)

1.1 A. ΟΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΚΑΙ ΟΙ

1.2 ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΚΑΙ

2. Να γράψετε έναν αριθμό που είναι μεγαλύτερος από το 3,456 και μικρότερος από το 3,457.

Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ι Κ Α Α Γ Υ Μ Ν Α Σ Ι Ο Υ

ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΑΥΓΕΡΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ

ΑΝΙΣΟΤΗΤΕΣ. Αν α-β>0 τότε α>β «Αν η διαφορά είναι θετικός αριθμός τότε ο πρώτος αριθμός δηλαδή το α είναι μεγαλύτερος από τον δεύτερο δηλαδή το β»

ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ - ΠΡΑΞΕΙΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ ΜΑΘΗΜΑ 1-2-ΠΙΝΑΚΕΣ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΠΑΝΗΠΙΣΤΗΜΙΟΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΕΝΟΤΗΤΑ 3 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 20

2.2 ιαίρεση Πολυωνύμων

Όλοι οι ακέραιοι αριθμοί από το 0 και μετά λέγονται φυσικοί αριθμοί π.χ.

Φίλη μαθήτρια, φίλε μαθητή

ΡΗΤΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ - ΘΕΩΡΙΑ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ B ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

1.1 ΠΡΑΞΕΙΣ ΜΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΕΙΣ- ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕΙΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Αλγεβρικές Παραστάσεις-Μονώνυμα

Να υπολογίζουμε τη λύση ή ρίζα ενός πολυωνύμου της μορφής. Να υπολογίζουμε τη ν-οστή ρίζα ενός μη αρνητικού αριθμού.

Μεταθέσεις και πίνακες μεταθέσεων

Α Γυμνασίου, Μέρο Α : Αριθμητική Άλγεβρα, Κεφάλαιο 2 - Κλάσματα

Τι είναι τα πολλαπλάσια ;

R={α/ αρητός ή άρρητος αριθμός }

4.2 ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΠΟΛΥΩΝΥΜΩΝ

4.1. Πολυώνυμα. Η έννοια του πολυωνύμου

Μήτρες Ειδικές μήτρες. Στοιχεία Γραμμικής Άλγεβρας

2ογελ ΣΥΚΕΩΝ 2ογελ ΣΥΚΕΩΝ ΠΟΛΥΩΝΥΜΙΚΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ Β Λυκει(ου ΠΟΛΥΩΝΥΜΙΚΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ. Η έννοια του μιγαδικού Το σύνολο των μιγαδικών. Από προηγούμενες τάξεις γνωρίζουμε ότι το τετράγωνο οποιουδήποτε πραγματικού αριθμού

ΣΥΝΟΠΤΙΚΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ι.Ι (τεύχος-1-)

Μ α θ η μ α τ ι κ α Γ Γ υ μ ν α σ ι ο υ

Κάθε φυσικός αριθμός έχει έναν επόμενο αριθμό. Κάθε φυσικός αριθμός (εκτός από το 0) έχει έναν προηγούμενο φυσικό αριθμό.

5ο Μάθημα ΜΕΤΡΗΣΗ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΟΓΚΟΥ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ανισώσεις Α Βαθμού -Εφαρμογές στις Ανισώσεις

Πίνακες Γραμμικά Συστήματα

Μαθηματικά Γ Γυμνασίου. Επαναληπτικές Ασκήσεις στο Κεφάλαιο 1: Μονώνυμα - Πολυώνυμα - Ταυτότητες

Αριθμητής = Παρονομαστής

ΕΝΟΤΗΤΑ 10 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΙΡΕΣΗ

Επίκουρος Καθηγητής Παν/µίου Ιωαννίνων. Μαθηµατικά Ι Ακαδ. Έτος /58

Ιγνάτιος Ιωαννίδης Χρήσιμες Γνώσεις 5

ΕΝΟΤΗΤΑ 9 ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 100 ΜΟΤΙΒΑ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΥ 3 ΚΑΙ 4

Ιωάννης Σ. Μιχέλης Μαθηματικός

= 7. Στο σημείο αυτό θα υπενθυμίσουμε κάποιες βασικές ιδιότητες του μετασχηματισμού Laplace, δηλαδή τις

ΕΝΟΤΗΤΑ 13 ΔΙΑΙΡΕΣΗ. Αρ2.12 Κατανοούν την προπαίδεια του πολλαπλασιασμού και τη διαίρεση ως αντίστροφη πράξη του πολλαπλασιασμού.

4.1. Πολυώνυμα. Η έννοια του πολυωνύμου

Χαρακτήρες διαιρετότητας ΜΚΔ ΕΚΠ Ανάλυση αριθμού σε γινόμενο πρώτων παραγόντων

ΤΕΤΥ Εφαρμοσμένα Μαθηματικά 1. Τελεστές και πίνακες. 1. Τελεστές και πίνακες Γενικά. Τι είναι συνάρτηση? Απεικόνιση ενός αριθμού σε έναν άλλο.

ΕΝΟΤΗΤΑ 12 ΠΡΑΞΕΙΣ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 20

1.5 Αξιοσημείωτες Ταυτότητες

ΕΝΟΤΗΤΑ 10 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΙΡΕΣΗ

Transcript:

32 1. Συμπλήρωσε στον πίνακα τα τετράγωνα και τους κύβους των αριθμών α 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 25 α 2 α 3 Τετράγωνο του αριθμού α ονομάζεται η δεύτερη δύναμη του α. Είναι: α 2 = α α. Κύβος του αριθμού α ονομάζεται η τρίτη δύναμη του α. Είναι: α 3 = α α α. Για α = 8 Υπολογίζουμε το τετράγωνο του 8 Υπολογίζουμε τον κύβο του 8 α 2 = 8 2 α 3 = 8 3 = 8 8 = 8 8 8 = 64 = 64 8 =512

33 Για α = 9 Υπολογίζουμε το τετράγωνο του 9 Υπολογίζουμε τον κύβο του 9 α 2 = 9 2 α 3 =9 3 = 9 9 Κάνουμε τον πολλα- = 9 9 9 = 81 πλασιασμό = 81 9 =729 από αριστερά προς τα δεξιά. Για α = 10 Υπολογίζουμε το τετράγωνο του 10 Υπολογίζουμε τον κύβο του 10 α 2 = 10 2 α 3 = 10 3 = 10 10 = 10 10 10 = 100 = 100 10 = 1.000 Για α = 11 Υπολογίζουμε το τετράγωνο του 11 Υπολογίζουμε τον κύβο του 11 α 2 = 11 2 α 3 = 11 3 = 11 11 = 11 11 11 = 121 = 121 11 = 1331 Για α = 12 Υπολογίζουμε το τετράγωνο του 12 Υπολογίζουμε τον κύβο του 12 α 2 = 12 2 α 3 = 12 3 = 12 12 = 12 12 12 = 144 = 144 12 = 1728

34 Για α = 13 Υπολογίζουμε το τετράγωνο του 13 Υπολογίζουμε τον κύβο του 13 α 2 = 13 2 α 3 = 13 3 = 13 13 = 13 13 13 = 169 = 169 13 = 2.197 Για α = 14 Υπολογίζουμε το τετράγωνο του 14 Υπολογίζουμε τον κύβο του 14 α 2 = 14 2 α 3 = 14 3 = 14 14 = 14 14 14 = 196 = 196 14 = 2.744 Για α = 15 Υπολογίζουμε το τετράγωνο του 15 Υπολογίζουμε τον κύβο του 15 α 2 = 15 2 α 3 = 15 3 = 15 15 = 15 15 15 = 225 = 225 15 = 3.375 Για α = 16 Υπολογίζουμε το τετράγωνο του 16 Υπολογίζουμε τον κύβο του 16 α 2 = 16 2 α 3 = 16 3 = 16 16 = 16 16 16 = 256 = 256 16 = 4.096

35 Για α = 17 Υπολογίζουμε το τετράγωνο του 17 Υπολογίζουμε τον κύβο του 17 α 2 = 17 2 α 3 = 17 3 = 17 17 = 17 17 17 = 289 = 289 17 = 4.913 Για α = 18 Υπολογίζουμε το τετράγωνο του 18 Υπολογίζουμε τον κύβο του 18 α 2 = 18 2 α 3 = 18 3 = 18 18 = 18 18 18 = 324 = 324 18 = 5.832 Για α = 19 Υπολογίζουμε το τετράγωνο του 19 Υπολογίζουμε τον κύβο του 19 α 2 = 19 2 α 3 = 19 3 = 19 19 = 19 19 19 = 361 = 361 19 = 6.859 Για α = 20 Υπολογίζουμε το τετράγωνο του 20 Υπολογίζουμε τον κύβο του 20 α 2 = 20 2 α 3 = 20 3 = 20 20 = 20 20 20 = 400 = 400 20 = 8.000

36 Για α = 25 Υπολογίζουμε το τετράγωνο του 25 Υπολογίζουμε τον κύβο του 25 α 2 = 25 2 α 3 = 25 3 = 25 25 = 25 25 25 = 625 = 625 25 = 15.625 Συμπληρώνουμε τον πίνακα: α 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 25 α 2 64 81 100 121 144 169 196 225 256 289 324 361 400 625 α 3 512 729 1000 1331 1728 2197 2744 3375 4096 4913 5832 6859 8000 15625 2. Γράψε με τη μορφή των δυνάμεων τα γινόμενα: α) 5 5 5 5 5 5 β) 8 8 8 8 8 8 6 6 6 γ) 1 1 1 1 1 1 δ)α α α α ε) x x x στ) 2 2 2 2 α α α Για να γράψουμε με τη μορφή δύναμης ένα γινόμενο ίδιων παραγόντων, γράφουμε ως βάση της δύναμης τον ίδιο παράγοντα και ως εκθέτη της δύναμης το πλήθος των ίδιων παραγόντων. Εάν το γινόμενο αποτελείται από τουλάχιστον δύο διαφορετικούς παράγοντες που επαναλαμβάνονται, εργαζόμαστε για καθέναν από αυτούς όπως περιγράψαμε και πολλαπλασιάζουμε τις δυνάμεις.

37 α) 5 5 5 5 5 5 Πρόκειται για ένα γινόμενο 6 ίδιων παραγόντων ίσων με το 5. Επομένως: Βάση της δύναμης είναι ο επαναλαμβανόμενος (ίδιος) παράγοντας, δηλαδή το 5. Εκθέτης της δύναμης είναι ο αριθμός που εκφράζει το πλήθος των ίδιων παραγόντων, δηλαδή το 6. Συνεπώς είναι: 5 5 5 5 5 5 = 5 6 παράγοντες ίσοι με 5 6 β) 8 8 8 8 8 8 6 6 6 Θα εφαρμόσουμε την προσεταιριστική ιδιότητα του πολλαπλασιασμού, για να γράψουμε με τη μορφή δύναμης καθένα από τα γινόμενα ίδιων (ίσων) παραγόντων που απαρτίζουν το γινόμενο που δίνεται. Είναι: 8 8 8 8 8 8 6 6 6 = 8 6 6 παράγοντες ίσοι με 8 3 παράγοντες ίσοι με 6 6 3 γ) 1 1 1 1 1 1 Πρόκειται για ένα γινόμενο 6 ίδιων παραγόντων ίσων με το 1. Επομένως: Βάση της δύναμης είναι ο επαναλαμβανόμενος (ίδιος) παράγοντας, δηλαδή το 1. Εκθέτης της δύναμης είναι ο αριθμός που εκφράζει το πλήθος των ίδιων παραγόντων, δηλαδή το 6. Συνεπώς είναι: 111111 = 1 6 παράγοντες ίσοι με 1 6 δ) α α α α Πρόκειται για ένα γινόμενο 4 ίδιων παραγόντων ίσων με το α. Επομένως: Βάση της δύναμης είναι ο επαναλαμβανόμενος (ίδιος) παράγοντας, δηλαδή το α. Εκθέτης της δύναμης είναι ο αριθμός που εκφράζει το πλήθος των ίδιων παραγόντων, δηλαδή το 4. 4 Συνεπώς είναι: α α α α = α 4 παράγοντες ίσοι με α

38 ε) x x x Πρόκειται για ένα γινόμενο 3 ίδιων παραγόντων ίσων με το x. Επομένως: Βάση της δύναμης είναι ο επαναλαμβανόμενος (ίδιος) παράγοντας, δηλαδή το x. Εκθέτης της δύναμης είναι ο αριθμός που εκφράζει το πλήθος των ίδιων παραγόντων, δηλαδή το 3. Συνεπώς είναι: x x x = x 3 παράγοντες ίσοι με x 3 στ) 2 2 2 2 α α α Θα εφαρμόσουμε την προσεταιριστική ιδιότητα του πολλαπλασιασμού, για να γράψουμε με τη μορφή δύναμης καθένα από τα γινόμενα ίδιων (ίσων) παραγόντων που απαρτίζουν το γινόμενο που δίνεται. Είναι: 2 2 2 2 α α α = 2 α 4 παράγοντες 3 παράγοντες ίσοι με 2 ίσοι με α 4 3 3. Υπολόγισε τις δυνάμεις: 2 1, 2 2, 2 3, 2 4, 2 5, 2 6, 2 7, 2 8, 2 9, 2 10. Θα εφαρμόσουμε τον ορισμό. Είναι: ν α = α α α...α, για ν > 1. ν παραγοντες Επιπλέον, ορίζουμε α 1 = α, για κάθε α φυσικό. Υπολογίζουμε τις δυνάμεις: 2 1 =2 εξ ορισμού είναι α 1 = α, για κάθε α φυσικό.

39 2 2 = 2 2= 4 3 2 = 2 2 2= 2 2 2= 4 2= 8 4 2 = 2 2 2 2= 2 3 2= 8 2= 16 5 4 2 = 2 2 2 2 2 = 2 2= 16 2= 32 6 5 2 = 2 2 2 2 2 2 = 2 2= 32 2= 64 7 2 = 2 2 2 2 2 2 2= 2 6 2 = 64 2 = 128 8 2 = 2 2 2 2 2 2 2 2= 2 7 2 = 128 2 = 256 9 2 = 2 2 2 2 2 2 2 2 2= 2 8 2 = 256 2 = 512 10 9 2 = 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 = 2 2 = 512 2 = 1024 4. Βρες τα τετράγωνα των αριθμών: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80 και 90. Τετράγωνο ενός αριθμού ονομάζεται η δεύτερη δύναμη του αριθμού. Αφού εφαρμόσουμε τον ορισμό της δύναμης (α 2 = α α), θα αναλύσουμε καθέναν από τους ίσους παράγοντες του γινομένου σε γινόμενο με παράγοντα το 10. Κατόπιν εφαρμόζοντας την αντιμεταθετική και προσεταιριστική ιδιότητα του πολλαπλασιασμού, θα ομαδοποιήσουμε τους ίδιους παράγοντες, για να εκμεταλλευτούμε τις γνωστές δυνάμεις του 10. Για να πολλαπλασιάσουμε έναν αριθμό επί 10, 100, 1000,... γράφουμε στο τέλος του αριθμού τόσα μηδενικά όσα έχει κάθε φορά ο παράγοντας 10, 100, 1000...

40 Αφού εφαρμόσουμε τον ορισμό της δύναμης (α 2 = α α), θα αναλύσουμε καθέναν από τους ίσους παράγοντες του 10 2 = 10 10 α 2 = α α =100 Για να πολλαπλασιάσουμε έναν αριθμό με το 10 συμπληρώνουμε στο τέλος του αριθμού ένα μηδενικό. 20 2 = 20 20 α 2 = α α =2 10 2 10 αναλύουμε καθέναν από τους (ίσους) παράγοντες του =2 2 10 10 εφαρμόζουμε την αντιμεταθετική ιδιότητα. = 4 100 εφαρμόζουμε την προσεταιριστική ιδιότητα. = 400 Για να πολλαπλασιάσουμε έναν αριθμό με το 100 συμπληρώνουμε 30 2 = 30 30 α 2 = α α =3 10 3 10 αναλύουμε καθέναν από τους (ίσους) παράγοντες του =3 3 10 10 εφαρμόζουμε την αντιμεταθετική ιδιότητα. = 9 100 εφαρμόζουμε την προσεταιριστική ιδιότητα. = 900 Για να πολλαπλασιάσουμε έναν αριθμό με το 100 συμπληρώνουμε 40 2 = 40 40 α 2 = α α =4 10 4 10 αναλύουμε καθέναν από τους (ίσους) παράγοντες του =4 4 10 10 εφαρμόζουμε την αντιμεταθετική ιδιότητα. = 16 100 εφαρμόζουμε την προσεταιριστική ιδιότητα. = 1600 Για να πολλαπλασιάσουμε έναν αριθμό με το 100 συμπληρώνουμε

41 50 2 = 50 50 α 2 = α α =5 10 5 10 αναλύουμε καθέναν από τους (ίσους) παράγοντες του =5 5 10 10 εφαρμόζουμε την αντιμεταθετική ιδιότητα. = 25 100 εφαρμόζουμε την προσεταιριστική ιδιότητα. = 2500 Για να πολλαπλασιάσουμε έναν αριθμό με το 100 συμπληρώνουμε 60 2 = 60 60 α 2 = α α =6 10 6 10 αναλύουμε καθέναν από τους (ίσους) παράγοντες του =6 6 10 10 εφαρμόζουμε την αντιμεταθετική ιδιότητα. = 36 100 εφαρμόζουμε την προσεταιριστική ιδιότητα. = 3600 Για να πολλαπλασιάσουμε έναν αριθμό με το 100 συμπληρώνουμε 70 2 = 70 70 α 2 = α α =7 10 7 10 αναλύουμε καθέναν από τους (ίσους) παράγοντες του =7 7 10 10 εφαρμόζουμε την αντιμεταθετική ιδιότητα. = 49 100 εφαρμόζουμε την προσεταιριστική ιδιότητα. = 4900 Για να πολλαπλασιάσουμε έναν αριθμό με το 100 συμπληρώνουμε 80 2 = 80 80 α 2 = α α =8 10 8 10 αναλύουμε καθέναν από τους (ίσους) παράγοντες του =8 8 10 10 εφαρμόζουμε την αντιμεταθετική ιδιότητα. = 64 100 εφαρμόζουμε την προσεταιριστική ιδιότητα. = 6400 Για να πολλαπλασιάσουμε έναν αριθμό με το 100 συμπληρώνουμε

42 90 2 = 90 90 α 2 = α α =9 10 9 10 αναλύουμε καθέναν από τους (ίσους) παράγοντες του =9 9 10 10 εφαρμόζουμε την αντιμεταθετική ιδιότητα. = 81 100 εφαρμόζουμε την προσεταιριστική ιδιότητα. = 8100 Για να πολλαπλασιάσουμε έναν αριθμό με το 100 συμπληρώνουμε