Eισηγητής: Μουσουλή Μαρία



Σχετικά έγγραφα
Eισηγητής: Μουσουλή Μαρία

ΚΛΑΔΟΣ: ΠΕ11 ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΑΣΕΠ 2000 ΑΣΕΠ 2000 Εμπορική Τράπεζα 1983 Υπουργείο Κοιν. Υπηρ. 1983

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Β ΤΑΞΗ. ΘΕΜΑ 1ο

Το κράτος είναι φτιαγμένο για τον άνθρωπο και όχι ο άνθρωπος για το κράτος. A. Einstein Πηγή:

2 Η ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑ Α ΦΥΣΙΚΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

"Η απεραντοσύνη του σύμπαντος εξάπτει τη φαντασία μου. Υπάρχει ένα τεράστιο σχέδιο, μέρος του οποίου ήμουν κι εγώ".

Αφιερώνεται στο Δάσκαλο μου Χρήστο Αλεξόπουλο, για την πολύτιμη βοήθεια που μου προσέφερε στα μαθητικά μου χρόνια Άγγελος Βουλδής

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΗ ΟΜΑΛΗ ΚΙΝΗΣΗ ΤΡΙΩΡΗ ΓΡΑΠΤΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ A ΛΥΚΕΙΟΥ. Ονοματεπώνυμο Τμήμα

Ταξινόμηση των μοντέλων διασποράς ατμοσφαιρικών ρύπων βασισμένη σε μαθηματικά κριτήρια.

Αφιερώνεται στους Μαθητές μας Άγγελος Βουλδής Γιώργος Παναγόπουλος Λευτέρης Μεντζελόπουλος

ΜΑΘΗΜΑ: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ

Αναγνώριση Προτύπων. Σημερινό Μάθημα

Φυσική Β Λυκείου Θετικής & Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Παναγόπουλος Γιώργος Φυσικός

Μεγέθη ταλάντωσης Το απλό εκκρεμές

2. Κατάθεσε κάποιος στην Εθνική Τράπεζα 4800 με επιτόκιο 3%. Μετά από πόσο χρόνο θα πάρει τόκο 60 ; α) 90 ημέρες β) 1,5 έτη γ) 5 μήνες δ) 24 μήνες

Φροντιστήριο 2: Ανάλυση Αλγόριθμου. Νικόλας Νικολάου ΕΠΛ432: Κατανεμημένοι Αλγόριθμοι 1 / 10

Δ Ι Α Κ Ρ Ι Τ Α Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ι Κ Α. 1η σειρά ασκήσεων

Εργαστηριακή Άσκηση Θερμομόρφωση (Thermoforming)

To παιχνίδι την Αρχαία Ελλάδα

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Διδακτική ενότητα

Μονάδες α. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον παρακάτω πίνακα σωστά συµπληρωµένο.

Ψηφιακή Εικόνα. Σημερινό μάθημα!

Ας υποθέσουμε ότι ο παίκτης Ι διαλέγει πρώτος την τυχαιοποιημένη στρατηγική (x 1, x 2 ), x 1, x2 0,

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ Η ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ. Άσκηση με θέμα τη μεγιστοποίηση της χρησιμότητας του καταναλωτή

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΓΟΥΜΕΝΙΣΣΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ

Προτεινόμενα θέματα. στο μάθημα. Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων. ΟΜΑΔΑ Α: Ερωτήσεις Σωστού Λάθους.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. Εαρινό Εξάμηνο

Προτεινόμενα θέματα στο μάθημα. Αρχές Οικονομικής Θεωρίας ΟΜΑΔΑ Α. Στις προτάσεις από Α.1. μέχρι και Α10 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της

ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΣΤΗ ΚΡΗΤΗ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗ

Αποδεικτικές Διαδικασίες και Μαθηματική Επαγωγή.

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 27 ΜΑΪΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΧΗΜΕΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΞΙ (6)

3. ίνεται ότι το πλάτος µιας εξαναγκασµένης µηχανικής ταλάντωσης µε απόσβεση υπό την επίδραση µιάς εξωτερικής περιοδικής δύναµης είναι µέγιστο.

Συμπεριφοριακή Επιχειρηματικότητα

Αναγνώριση Προτύπων. Σημερινό Μάθημα

Το υπόδειγμα IS-LM: Εισαγωγικά

Eισηγητής: Μουσουλή Μαρία

Βελτίωση Εικόνας. Σήμερα!

Αναγνώριση Προτύπων. Σήμερα! Λόγος Πιθανοφάνειας Πιθανότητα Λάθους Κόστος Ρίσκο Bayes Ελάχιστη πιθανότητα λάθους για πολλές κλάσεις

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ ΜΑΘΗΜΑ: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ

Μητροπολιτικά Οπτικά Δίκτυα Εισαγωγή

Ημέρα 3 η. (α) Aπό την εργασιακή διαδικασία στη διαδικασία παραγωγής (β) Αξία του προϊόντος και αξία της εργασιακής δύναμης

ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΡΜΙΣΗΣ, ΠΑΡΑΒΟΛΗΣ, ΠΡΥΜΝΟΔΕΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΛΛΙΜΕΝΙΣΜΟΥ ΣΚΑΦΩΝ ΣΕ ΘΑΛΑΣΣΙΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ. (ΛΙΜΑΝΙΑ κ.λπ.) ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΑΣ ΛΙΜΕΝΙΚΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΚΑΙ. 10 βήματα για να κόψεις το κάπνισμα

Προτεινόμενα θέματα. στο μάθημα. Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων. ΟΜΑΔΑ Α: Ερωτήσεις Σωστού Λάθους.

HY 280. θεμελιακές έννοιες της επιστήμης του υπολογισμού ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ. Γεώργιος Φρ.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. Εαρινό Εξάμηνο

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΟΜΑΔΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗ. «Χαρακτηριστικά των ενήλικων εκπαιδευομένων και εμπόδια στη μάθηση»

Πέµπτη, 05 Ιουνίου 2003 ΘΕΤΙΚΗ και ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ

Η ανισότητα α β α±β α + β με α, β C και η χρήση της στην εύρεση ακροτάτων.

ΘΕΜΑ: Aποτελεσματικότητα της νομισματικής και δημοσιονομικής πολιτικής σε μια ανοικτή οικονομία

{ i f i == 0 and p > 0

23/2/07 Sleep out Πλατεία Κλαυθμώνος

Η χρήση της Λεβοσιµεντάνης κατά τη διαδικασία τιτλοποίησης των β- αποκλειστών σε ασθενείς µε καρδιακή ανεπάρκεια

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ. Πρώτη Γραπτή Εργασία. Εισαγωγή στους υπολογιστές Μαθηματικά

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Γιάννης Ι. Πασσάς. Γλώσσα. Οι λειτουργίες της γλώσσας Η γλωσσική 4εταβολή και ο δανεισ4ός

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΠΗΛΑΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗΣ από τον Κοσμά Γαζέα

Επίσης, καθώς το κρύο θα υποχωρεί, βγάλτε πάλι έξω όσα φυτά μεταφέρατε στο σπίτι για να τα προστατέψατε από την παγωνιά.

Εκφωνήσεις και Λύσεις των Θεμάτων

Έννοια. Η αποδοχή της κληρονομίας αποτελεί δικαίωμα του κληρονόμου, άρα δεν

«Διεργασίες μεταφοράς και διασποράς της αέριας ρύπανσης

17 Μαρτίου 2013, Βόλος

ΜΑΘΗΜΑ: ΕΜΠΟΡΙΚΟ ΔΙΚΑΙΟ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

Δήμος Σωτήριος Υ.Δ. Εργαστήριο Λογικής & Επιστήμης Υπολογιστών. Τομέας Τεχνολογίας Πληροφορικής & Υπολογιστών Σ.Η.Μ.Μ.Υ. Ε.Μ.Π.

Φυσική Θετικής & Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Β Λυκείου 3 ο Κεφάλαιο Ηλεκτρικό Πεδίο. Ηλεκτρικό πεδίο. Παρασύρης Κώστας Φυσικός Ηράκλειο Κρήτης

Συντάκτης: Παναγιώτης Βεργούρος, Οικονομολόγος Συγγραφέας βιβλίων, Μικρο μακροοικονομίας διαγωνισμών ΑΣΕΠ

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ

(7 ο ) ΔΙΑΙΡΕΙ & ΒΑΣΙΛΕΥΕ Ι: «ταξινόμηση» (8 ο ) ΔΙΑΙΡΕΙ & ΒΑΣΙΛΕΥΕ ΙΙ: «κυρτό περίβλημα»

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 20 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ : ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. Εαρινό Εξάμηνο

Οι γέφυρες του ποταμού... Pregel (Konigsberg)

ΣΤΟ ΦΑΡΜΑΚΕΙΟ. Με την πιστοποίηση του έχει πρόσβαση στο περιβάλλον του φαρμακείου που παρέχει η εφαρμογή.

Συναρτήσεις. Σημερινό μάθημα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΜΠΟΡΙΚΟ ΔΙΚΑΙΟ

1. Ο εγγυημένος ρυθμός οικονομικής ανάπτυξης στο υπόδειγμα Harrod Domar εξαρτάται

ΜΑΘΗΜΑ: ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ-ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ

ΘΕΜΑ: Διαφορές εσωτερικού εξωτερικού δανεισμού. Η διαχρονική κατανομή του βάρους από το δημόσιο δανεισμό.

Φεβρουάριος. Φυτά εσωτερικού χώρου

ΤΙΜΕΣ DISNEYLAND RESORT PARIS

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 14 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ: ΦΥΣΙΚΗ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)

Το εγχειρίδιο του καλού κηπουρού

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ Δρ Φασουλάς Χαράλαμπος Συντονιστής, Υπεύθυνος του Τμήματος Γεωποικιλότητας του Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Κρήτης

Εξωτερικά υδραγωγεία: Αρχές χάραξης

Σπηλαιολογική Κατασκήνωση Βρωμονέρα Κύμης 26 Ιουλίου 6 Αυγούστου 2009

CSE.UOI : Μεταπτυχιακό Μάθημα

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

τους στην Κρυπτογραφία και τα

«ΔΙΑΚΡΙΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ»

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΔΙΚΤΥΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΑΣΚΗΣΗ 1

Τερράριο. Ένας μικρός γυάλινος κήπος

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 22 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

ΤΑ ΜΙΚΡΑ ΒΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ: ΠΩΣ ΕΡΧΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΠΩΣ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΒΟΗΘΗΣΟΥΜΕ ΓΙΑ ΝΑ ΕΡΘΟΥΝ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΘΕΜΑ. Μορφές δημόσιου δανεισμού. Σύνταξη: Παπαδόπουλος Θεοχάρης, Οικονομολόγος, MSc, PhD Candidate

Εισαγωγικά. 1.1 Η σ-αλγεβρα ως πληροφορία

Ευρωπαϊκά παράγωγα Ευρωπαϊκά δικαιώματα

Transcript:

Eισηγητής: Μουσουλή Μαρία Κλασικός Αθλητισμός Δρόμοι : Μεσαίες και μεγάλες αποστάσεις Ταχύτητες Σκυταλοδρομίες Δρόμοι με εμπόδια Δρόμοι Μεσαίων και Μεγάλων αποστάσεων Στην αρχαία εποχή ο δρόμος που είχε κάποια συνάφεια με του σημερινούς δρόμους μεσαίων και μεγάλων αποστάσεων ήταν ο δόλιχος. Σύμφωνα με τους ερευνητές, οι αθλητές έτρεχαν 7 24 στάδια. Αγωνίσματα δρόμου μεσαίων και μεγάλων αποστάσεων : 800μ., 1500μ., 5000μ., 10000μ. μαραθώνιος. Σημεία της τεχνικής στα οποία πρέπει να δοθεί έμφαση: Τοποθέτηση του ποδιού στο έδαφος. Αιώρηση του ποδιού (εμπρός πίσω). Γωνία του σώματος. Συνολικός συντονισμός της κίνησης. 1

Φάσεις πλήρους διασκελισμού: Στήριξη μπροστά μέχρι το Κ.Β. να έλθει πάνω από το σημείο στήριξης, (καθετότητα). Στήριξη πίσω (από την καθετότητα μέχρι την απώθηση από το έδαφος, ώθηση). Πίσω αιώρηση (από το ξεκόλλημα του ποδιού μέχρι τα γόνατα να έλθουν δίπλα δίπλα). Αιώρηση μπροστά (από την στιγμή που τα γόνατα είναι δίπλα δίπλα ως τη νέα επαφή με το έδαφος). Στους δρόμους μεγάλων αποστάσεων ο αθλητής πατάει κοντά στην κάθετη προσβολή του Κ.Β.Σ., για να μειώσει την αρνητική επιτάχυνση που θα προκαλούσε μια επαφή μπροστά και μακριά από την προβολή του Κ.Β.Σ. Η επαφή του πέλματος με το έδαφος στους δρομείς μεσαίων και μεγάλων αποστάσεων γίνεται στο κέντρο αυτού του πέλματος ή στο πίσω μέρος (φτέρνα). Στις μεγάλες αποστάσεις παρατηρείται μικρότερη κάμψη του ποδιού, στην πίσω αιώρηση, κυρίως λόγω της κούρασης. Στην εμπρός αιώρηση, το γόνατο σηκώνεται περισσότερο στις ταχύτητες και λιγότερο στις μεγάλες αποστάσεις. Η γωνία του σώματος σε σχέση με το οριζόντιο επίπεδο, κυμαίνεται γύρω στις 80 90 μοίρες για τις μεγάλες αποστάσεις. Η αρμονία και η αλληλουχία των κινήσεων φανερώνουν τον συνολικό συντονισμό (εικόνα του αθλητή ότι τρέχει χωρίς μεγάλη προσπάθεια). Μεθοδική διδακτική Στόχοι για το Δημοτικό Σχολείο: 1. Βελτίωση της αερόβιας ικανότητας i. Παιχνίδια (αθλοπαιδιές) ii. Ασκήσεις (παραλλαγές) 2. Αίσθηση ρυθμού χρόνου Στόχοι για το Γυμνάσιο: 1. Βελτίωση της αερόβιας ικανότητας i. Ασκήσεις και μέθοδο (fartlek) 2. Αίσθηση ρυθμού και χρόνου (συγκεκριμένη απόσταση, συγκεκριμένος χρόνος) Στόχοι για τη βασική προπόνηση 2

1. Βελτίωση αερόβιας ικανότητας i. Ασκήσεις και μέθοδοι (συνεχόμενη, fartlek, διαλειμματική προπόνηση) 2. Βελτίωση τεχνικής i. Θέση του κορμού με σωστό πάτημα. ii. Αιώρηση ποδιών και χεριών iii. Χαλαρότητα μυών ώμου και προσώπου. Διόρθωση Λαθών Εντοπισμός του βασικού λάθους (όχι αποτελέσματος). Αναζήτηση των αιτιών που τα προκαλούν. Επιλογή σειράς ασκήσεων για κάθε αιτία χωριστά. Έλεγχος της αποτελεσματικότητας των ασκήσεων διόρθωσης. Λάθη Αιτίες Διορθώσεις Κλίση του κορμού δεξιά αριστερά σταύρωμα των χεριών, όχι εμπρός πίσω τροχάδην επί τόπου. Κτύπημα των ποδιών στο έδαφος κακός συντονισμός κάτω άκρων (ποδοκνημικής) εκγύμναση μυών ποδοκνημικής, τρέξιμο με χαμηλή ένταση. Ταχύτητες Στους αρχαίους ολυμπιακούς αγώνες, ο νικητής του δρόμου ταχύτητας έδινε το όνομα του στην Ολυμπιάδα. Το αντίστοιχο αγώνισμα ήταν το στάδιο (192,72μ.). κύριο στοιχείο, που καθορίζει την επίδοση είναι η ικανότητα γρήγορης μετακίνησης στο χώρο ή ικανότητα ταχύτητας (V=s/t σε m/sec όπου s=απόσταση, t=χρόνος). Το ανθρώπινο σώμα κινείται με διασκελισμούς, άρα ο τύπος γίνεται V=I*f (μήκος διασκελισμού* συχνότητα). Σε ένα διπλό διασκελισμό, ξεχωρίζουν δύο φάσεις στήριξης μπροστά και στήριξης πίσω, με ανασταλτικές και προωθητικές δυνάμεις, στις δύο φάσεις. Στοιχεία τεχνικής στην εμπρός στήριξη: Η επαφή με το έδαφος, καλά προετοιμασμένη από την μπροστινή αιώρηση να γίνει κοντά στην προβολή του Κ.Β.Σ. με το μπροστινό μέρος του ποδιού. 3

Η υποδοχή του βάρους με μικρή υποχώρηση στην άρθρωση της ποδοκνημικής και του γόνατος, χωρίς να ακουμπήσει η φτέρνα. Η γρήγορη μεταφορά της λεκάνης πάνω από το σημείο επαφής, ώστε να αρχίσει αμέσως η πίσω στήριξη. Στοιχεία τεχνικής στην πίσω στήριξη: Η ενεργητική κίνηση των μερών αιώρησης (αντίθετο χέρι πόδι), ώστε με το σταμάτημα να επιδράσουν ευεργετικά στη δημιουργία μεγαλύτερης προωθητικής δύναμης. Η γρήγορη και με μικρή ακτίνα κίνησης του άλλου ποδιού μπροστά. Η έκταση του ποδιού στήριξης σε όλες τις αρθρώσεις. Η κλίση του σώματος εμπρός, περίπου 80 μοίρες. Τεχνικές διαφορές ταχυτήτων και μεγάλων αποστάσεων: Μεγαλύτερη κίνηση των χεριών (στις ταχύτητες). Γόνατο ποδιού αιώρησης ψηλότερα. Πάτημα πιο μακριά από την προβολή του Κ.Β.Σ. (πάτημα στο μισό πέλμα). Μεγαλύτερη κάμψη του γόνατος στην πίσω αιώρηση. Αγωνίσματα Ταχύτητας : 100μ., 200μ., 400μ. και δρόμοι με εμπόδια 100/110μ. και 400μ. Βατήρας Η χρησιμοποίηση του βατήρα είναι υποχρεωτική για τα αγωνίσματα μέχρι 400μ. 1. Λάβετε θέσεις 2. Έτοιμοι 3. Πυροβολισμός Βασικά σημεία προσοχής (έτοιμοι): Η λεκάνη ψηλότερα από τους ώμους. Γωνίες στα δύο γόνατα (μπροστινό πόδι =90 μοίρες, πίσω πόδι=120 130 μοίρες.) Επαφή των πελμάτων στα μπλοκ Κατά το ξεκόλλημα ούτε πολύ ψηλά, ούτε πολύ χαμηλά (45 μοίρες0. 4

Φάση επιτάχυνσης Σκοπός είναι μέσα σε 30 40 μέτρα, να φτάσει τη μέγιστη ταχύτητα. Για να το πετύχει αυτό, στα πρώτα 2 3 βήματα πατάει πίσω από την προβολή του Κ.Β.Σ. ή πάνω στην προβολή. Αυξάνεται σταδιακά, τόσο η συχνότητα, όσο και το μήκος των διασκελισμών, ενώ ο κορμός ανεβαίνει σταδιακά μέχρι να πάρει την κανονική γωνία (80 μοίρες). Προϋποθέσεις επιτυχίας στις ταχύτητες: Αντίδραση Επιτάχυνση Μέγιστη ταχύτητα Αντοχή στην ταχύτητα..συνεχίζεται 5