Ανταγωνισμός & Συνεργασία στον Παιδικό Αθλητισμό και στη Φυσική Αγωγή

Σχετικά έγγραφα
Καθορισμός στόχων στη φυσική αγωγή

ΠΑΡΑΚΙΝΗΣΗ ΓΙΑ ΕΠΙΤΕΥΞΗ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

Ηγεσία στον αθλητισµό. Μάριος Γούδας. Χαρακτηριστικά. Θέµα διάλεξης 6. πετυχηµένος ή αποτελεσµατικός προπονητής; ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΜΚ 108)

ΗΘΙΚΗ & ΗΘΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ & ΣΤΗΝ Φ.Α.

Θέµατα της παρουσίασης. Τι είναι παρακίνηση; Στοιχεία της παρακίνησης. Λειτουργίες της παρακίνησης. Η παρακίνηση επηρεάζει κυρίως τέσσερις λειτουργίες

ΑΜΟΙΒΕΣ, ΠΟΙΝΕΣ ΚΑΙ ΕΣΩΤΕΡΙΚΑ ΚΙΝΗΤΡΑ ΣΤΗΦΥΣΙΚΗΑΓΩΓΗ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΘΕΟΔΩΡΙΔΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ

Μάριος Γούδας Θέματα Διάλεξης. Ένας κοινά αποδεκτός ορισμός για τον όρο Θετική Ανάπτυξη είναι ο παρακάτω:

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΖΩΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Βαθμολογία των μαθητών

Κίνητρα για συµµετοχή στα σπορ. Θέµα διάλεξης Εσωτερικά και εξωτερικά κίνητρα στον Αθλητισµό και στη Φυσική Αγωγή ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΜΚ 108)

Μανουσάκη Μαρία Σχολική Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

«Τρίαινα»: ένα πλαίσιο εφαρμογής του προγράμματος σπουδών της Φυσικής Αγωγής στο Λύκειο


Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών Φυσικής Αγωγής στο Λύκειο. Κωνσταντινίδου Ξανθή Σχολική Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής Θράκης

Θεωρία απόδοσης Γνωστικές διαδικασίες

αθλητισµό Παρακίνηση για επίτευξη Περιβάλλον επίτευξης Θεωρία ανάγκης για επίτευξη Παρακίνηση για επίτευξη στον αθλητισµό και στη φυσική αγωγή

Ψυχολογική υποστήριξη παιδικού αθλητισμού

Παρακίνηση. Βασίλειος Μέλλος Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής Ν. Καρδίτσας

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ

ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑΛ ΑΓΡΙΝΙΟΥ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Επιμορφωτής: Αρ. Παπασάββας Διπλ. Ηλεκτρολόγος Μηχανικός ΕΜΠ, Med. Εκπαίδευση ενηλίκων

Το πλαίσιο διδασκαλίας της Καλαθοσφαίρισης σύµφωνα µε το Α.Π.Σ. και.ε.π.π.σ. της Φυσικής Αγωγής. ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φ.Α.

Ερευνητική Εργασία (Project)

ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΠΑΙΔΩΝ - ΠΡΟΕΦΗΒΩΝ -

Θεωρία των στόχων. θεωρία στόχων - Καθορισµός. Αρχές της θεωρίας των στόχων. Θέµα διάλεξης4. Θεωρία στόχων. Επιδράσεις στην απόδοση

Θέμα διάλεξης. Καθορισμός στόχων στον Αθλητισμό. Ζουρμπάνος Νίκος PhD

Κλίµα παρακίνησης στο µάθηµα της Φ.Α. και υγιεινές συµπεριφορές

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

Η ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών Φυσικής Αγωγής στο Λύκειο. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

Μέθοδοι Διδασκαλίας στη Φυσική Αγωγή και τον Αθλητισμό. Ασπασία Δανιά Επίκουρη Καθηγήτρια ΣΕΦΑΑ, ΕΚΠΑ

Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

Tι αφορά. Συνδυασμός. Παροχή ανατροφοδότησης για τη μάθηση (peer assessment) Αποτίμηση της εργασίας των άλλων με βαθμό (peer marking)

Ηγεσία. 12 ο Κεφάλαιο

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ (THE MATRIX)

Περιγραφή ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ:

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ

Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

Γενικοί Δείκτες για την Αξιολόγηση στη Συνεκπαίδευση

Οι γνώμες είναι πολλές

Διδακτική της φυσικής αγωγής ΙI. (Πρακτική άσκηση στα γυμνάσια)

Ερωτήσεις Αθλητικής Ψυχολογίας Σχολή Προπονητών Γυμναστικής

Ερµηνεία του «καψίµατος» Θέµα διάλεξης 11 Καταπόνηση και κάψιµο αθλητών και αθλητριών. καταπόνησης. Μάριος Γούδας ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΜΚ 108)

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Α/ΘΜΙΑΣ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Is είναι βιώσιμη η επιχείρηση

Το πλαίσιο διδασκαλίας της Χειροσφαίρισης σύμφωνα με το Α.Π.Σ. της Φυσικής Αγωγής Υ.ΠΑΙ.Θ.Π.Α.

Κοινωνιογνωστική θεωρία Social Cognitive Theory

Παναής Κασσιανός, δάσκαλος Διευθυντής του 10ου Ειδικού Δ.Σ. Αθηνών (Μαρασλείου)

Σύνθεση στόχων και διδακτικών ενεργειών στο ημερήσιο μάθημα διδασκαλίας των αθλοπαιδιών στη Φυσική Αγωγή

Ανάπτυξη δεξιοτήτων ζωής στη ΦΑ & τον Αθλητισμό

ΜΟΝΤΕΛΟ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΕΞΑΣΚΗΣΗΣ TEXNIKHΣ-ΤΑΚΤΙΚΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

Ανάπτυξη ψυχολογικών δεξιοτήτων μέσα από τον αθλητισμό. Ψούνη Λίνα ΚΦΑ, Ψυχολόγος. MSc, υποψήφια διδάκτωρ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Στόχοι, Ενδεικτικές ραστηριότητες και Πλάνο Μαθήµατος στη διδασκαλία του Κλασικού Αθλητισµού

Μάθηµα 12. Κώνσταντινος Π. Χρήστου 1

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Ανακαλύψτε νέες επιχειρήσεις

Επιθετικότητα. Βία και επιθετικότητα στον αθλητισµό. ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ έννοια. Θεωρίες για την επιθετικότητα. Ψυχολογικές θεωρίες για την

ΕΠΕΑΕΚ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Φ.Α.Α.ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ

Α Γυμνασίου Β Γυμνασίου Γ Γυμνασίου

Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού. Παίγνια Αποφάσεων 9 ο Εξάμηνο

Εκπαιδευτική Μονάδα 1.1: Τεχνικές δεξιότητες και προσόντα

Β. Μπαρκούκης ΤΕΦΑΑ - ΑΠΘ

Καρδιακοί κτύποι στους εφήβους

Η πετοσφαίριση στο Α.Π.Σ. και.ε.π.π.σ. της Φυσικής Αγωγής. ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φ.Α.

Οι οργανισμοί αποτελούνται από ομάδες ατόμων, που. με κοινή προσπάθεια, αποβλέπουν στην επίτευξη. συγκεκριμένων στόχων και σκοπών

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ (ΘΕΛΙΩΔΕΙΣ ΑΡΧΕΣ ΕΠΙΒΑΡΥΝΣΗΣ ΣΥΝΑΡΜΟΣΤΙΚΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ) Φαμίσης Κωνσταντίνος Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

«Η παιδαγωγική αξία της αξιολόγησης του μαθητή» Δρ. Χριστίνα Παπαζήση Σχολική Σύμβουλος Φυσικών Επιστημών

ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Γ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

Η ανάπτυξη θετικής αυτό-εικόνας Εισαγωγή Ορισμοί Αυτό-αντίληψη Αυτό-εκτίμηση Μηχανισμοί ενίσχυσης και προστασίας της αυτό-εκτίμησης

ΑΚΤΙΝΕΣ v6.0 Εκπαιδευτικό λογισμικό για παιδιά με ειδικές ικανότητες και κινητικές δυσκολίες

Φιλοσοφία Ειδικής Αγωγής

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΑ ΝΕΑ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

Διδακτική της Φυσικής Αγωγής

Σκοπός του Προγράμματος

Αξιοποίηση και διατήρηση των Νέων αθλητών

ΚΑΝΣΙΖΟΓΛΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ Κ.Φ.Α M.sc.

Ρυθµός Κίνηση Χορός Ενοποίηση µουσικοκινητικής αγωγής - χορού. ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φ.Α.

Μονοπάτια Απασχολησιμότητας Ικανότητες & Δεξιότητες εργαζομένων στις σύγχρονες ελληνικές επιχειρήσεις

Ιστορική αναδρομή. Ιστορική αναδρομή. Ιστορική αναδρομή

Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού

Ομάδες Παραγωγών προκλήσεις και ευκαιρίες. Οργάνωση της παραγωγής Η αναγκαιότητα που δεν συμβαίνει

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΑΠΣ) ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Ι. Γ'- Δ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. 1. Ειδικοί σκοποί. Σωματικός τομέας (Ψυχοκινητικός)

Σκοποί και στόχοι της διδασκαλίας στο Δημοτικό σχολείο. Βασίλης Μπαρκούκης

ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ: Βασικε ς πληροφορι ες

Τοκπασίδης Παναγιώτης Προπονητής Ποδοσφαίρου UEFA A. Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΑΛΗΘΙΝΟΥ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗ και ΟΧΙ ΤΗΣ ΕΞΟΜΟΙΩΣΗΣ

Κυράτσα Ιωάννα Ειδική Παιδαγωγός Προσχολικής Ηλικίας

Πως μπορεί να επιτευχθεί η αυτονομία του φοιτητή; Βιβλία Summon αναζήτηση Π.χ. class management physical education

Μάριος Γούδας. Ηθική ανάπτυξη και εκπαίδευση. Θέµα διάλεξης 10 Ηθική ανάπτυξη στον αθλητισµό. αναφορά σχετικών παραδειγµάτων αθλητών, µαθητών

Α Δημοτικό Σχολείο Πέρα Χωρίου και Νήσου

Το πλαίσιο διδασκαλίας της Χειροσφαίρισης σύµφωνα µε τοα.π.σ. της Φυσικής Αγωγής. ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φ.Α.

ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

«Ομαδικά Παιχνίδια Βασικός Παράγοντας Ανάπτυξης Συνεργασίας και έκφρασης του παιδιού»

ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ

α. η παροχή γενικής παιδείας, β. η καλλιέργεια των δεξιοτήτων του μαθητή και η ανάδειξη των

Το παιχνίδι της χαράς

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Η εισήγηση Η τεχνική του καταιγισμού ιδεών (Brainstorming). Η μελέτη περίπτωσης. Παίξιμο ρόλων-τα παιχνίδια προσομοίωσης, ρόλων,

Τεχνικές συλλογής δεδομένων στην ποιοτική έρευνα

ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ. Μέθοδος. Μέρη της Έρευνας. Πώς ερευνήθηκε το πρόβληµα? Μέθοδος. Ερµηνεία µετρήσεων Αξιολόγηση. Μέτρηση.

Transcript:

Ανταγωνισμός & Συνεργασία στον Παιδικό Αθλητισμό και στη Φυσική Αγωγή Ψυχολογία Φυσικής Αγωγής ΜΚ 208 Μάριος Γούδας Θέματα Διάλεξης Ορισμοί Ο ανταγωνισμός ως διαδικασία Ανταγωνισμός vs Συνεργασία & Επίδοση Διαφορές φύλου Η δομή των δραστηριοτήτων Πρακτικές υποδείξεις 1

Ορισμοί Ανταγωνισμός Κοινωνική διαδικασία που συμβαίνει όταν αμοιβές δίνονται σε άτομα κρίνοντας την επίδοσή τους σε σύγκριση με την επίδοση άλλων ατόμων στην ίδια δραστηριότητα Συνεργασία Κοινωνική διαδικασία με την οποία η απόδοση αξιολογείται και επιβραβεύεται σχετικά με την επίτευξη μιας ομάδας ατόμων που εργάζονται μαζί για την επίτευξη ενός στόχου Ανταγωνισμός Συναγωνισμός Συναγωνισμός Συμμετοχική διαδικασία Επιδίωξη ικανών αντιπάλων Τήρηση κανόνων Ανταγωνισμός Διαδικασία αντιπαλότητας Μη τήρηση κανόνων (αν είναι εφικτό) Νίκη με κάθε μέσο 2

Ανταγωνισμός ως διαδικασία Αντικειμενική Ανταγωνιστική Περίσταση Υποκειμενική ανταγωνιστική περίσταση Στάση προς τον ανταγωνισμό Προδιάθεση Προσωπικότη τας Κίνητρα Ικανότητα Αποτελέσματα Προσέγγιση Ανταγωνισμός ως διαδικασία Αντικειμενική Ανταγωνιστική Περίσταση Τα κριτήρια για την αξιολόγηση της απόδοσης είναι γνωστά τουλάχιστον σε ένα άτομο, (εκτός του συμμετέχοντα), το οποίο είναι σε θέση να αξιολογήσει την απόδοση 3

Υποκειμενική Ανταγωνιστική Περίσταση Ο τρόπος με τον οποίο το άτομο αντιλαμβάνεται, αποδέχεται και αξιολογεί την Αντικειμενική Ανταγωνιστική Περίσταση Επηρεάζεται από πολλούς παράγοντες Σημασία Αντίπαλος Αντιλαμβανόμενη Ικανότητα Κίνητρα Ανταγωνιστικότητα Υποκειμενική Ανταγωνιστική Περίσταση Ανταγωνιστικότητα Χαρακτηριστικό προσωπικότητας που προβλέπει σε ένα βαθμό τον τρόπο με τον οποίο τα άτομα εμπλέκονται σε ανταγωνιστικές καταστάσεις Τύποι ανταγωνιστικότητας (Gill & Deeter, 1988) Γενική ανταγωνιστικότητα Είμαι ανταγωνιστικό άτομο Ανταγωνιστικότητα για νίκη Μισώ να χάνω Προσωπική ανταγωνιστικότητα Είναι σημαντικό για μένα να αποδίδω όσο καλύτερα μπορώ 4

Προσέγγιση Συμπεριφορά Φυσιολογική αντίδραση Ψυχολογική αντίδραση Θετικά ή αρνητικά Υλικά ή μη υλικά Υποκειμενικά Αποτελέσματα 5

Ανταγωνισμός Συνεργασία & Επίδοση Δεν υπάρχει καμία τύπου δραστηριότητα για την οποία τα αποτελέσματα της συνεργασίας να είναι υποδεέστερα της ανταγωνιστικότητας Στις περισσότερες δραστηριότητες η συνεργασία επιφέρει καλύτερα αποτελέσματα από την ανταγωνιστικότητα ή την ατομικότητα Johnson & Johnson 2002, επισκόπηση ενός μεγάλου αριθμού πειραματικών ερευνών Ανταγωνισμός Συνεργασία & Επίδοση Χαρακτηριστικά επιτυχημένων ατόμων Στόχος/Αποστολή Προσήλωση στη δουλειά Αποτελεσματική χρήση διαθέσιμων πηγών Συστηματική προετοιμασία Επιδίωξη προκλήσεων Ικανότητα για εργασία στο πλαίσιο ομάδας Garfield (1986) 6

Ανταγωνισμός & Διαφορές Φύλου Τα αγόρια συμμετέχουν περισσότερο σε ανταγωνιστικές δραστηριότητες Τα κορίτσια συμμετέχουν σε αγορίστικες ομάδες/δραστηριότητες συχνότερα από ότι τα αγόρια σε κοριτσίστικες Τα παιχνίδια των αγοριών είναι περισσότερο επιθετικά και με συχνότερες ανταμοιβές για την ατομική επιτυχία από ότι τα παιχνίδια των κοριτσιών Τα αγόρια θεωρούν ότι είναι πιο ικανά σωματικά από τα κορίτσια (παρόλο που οι πραγματικές διαφορές είναι μικρές) Δομή των Δραστηριοτήτων Ανταγωνιστικές διαδικασίες Ανταγωνιστικό αποτέλεσμα Συνεργατικές διαδικασίες Ανταγωνιστικό αποτέλεσμα Ατομικές διαδικασίες Ατομικό αποτέλεσμα Συνεργατικές διαδικασίες Ατομικό αποτέλεσμα Συνεργατικές διαδικασίες Συνεργατικό αποτέλεσμα 7

Μη δομημένο παιδικό παιχνίδι Χαρακτηριστικά Διευκόλυνση της δράσης Διευκόλυνση της ατομικής συμμετοχής Ισοδύναμες ομάδες Αλληλεπίδραση κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού Φιλοσοφία Παιδικός αθλητισμός σήμερα Υπερβολική οργάνωση Διάχυτη κρίση για την ικανότητα Πυραμιδική δομή Πρέπει να υπάρχει ένας αποτελεσματικός συνδυασμός ανταγωνιστικών και συνεργατικών δραστηριοτήτων 8

Πρακτικές υποδείξεις Γενικά Προσάρμοσε την προπόνηση στις ανάγκες όλων των παιδιών Χρησιμοποίησε ανταγωνιστικές ΚΑΙ συνεργατικές δραστηριότητες Δώσε θετική ανατροφοδότηση σε όλους ανεξάρτητα από το αποτέλεσμα Δώσε ευκαιρίες σε όλα τα παιδιά να μάθουν αλλά και να εφαρμόσουν αυτά που έμαθαν Πρακτικές υποδείξεις Τροποποίησε τα παιχνίδια για να υπάρξει περισσότερη συνεργασία και μεγαλύτερη συμμετοχή από κάθε παιδί Απόφυγε να κρατάς ή να τονίζεις το σκορ στο παιχνίδι στην προπόνηση 9

Παραδείγματα συνεργατικών δεξιοτήτων στη ΦΑ Σουτ στο μπάσκετ Κύριος στόχος: να συναντούν τους προσωπικούς τους στόχους μέσα από τη συνεργασία αλλά να κατανοούν ότι πάνω από όλα είναι ο στόχος της ομάδας Κινητικά μέσα : προσωπική βολή στο basket (1), σουτ με άλμα (2) Εκτέλεση: 4 ανομοιογενείς ομάδες, σημειωτής ατομικού και ομαδικού σκορ, αρχικό σκορ (5 σουτ για κάθε μαθητή), αρχικό ομαδικό σκορ, ομαδικός στόχος (20%>αρχικού), εκτέλεση, συλλογή ομαδικής βαθμολογίας ομάδασ & τάξης, νέος στόχος Παραδείγματα συνεργατικών δεξιοτήτων στη ΦΑ Σουτ στο μπάσκετ Κύριος στόχος: να επιλύουν προβλήματα με συνεργασία Κινητικά μέσα : χορευτική σύνθεση σε παραδοσιακό ρυθμό Εκτέλεση: επίδειξη χορευτικού μοτιβο (χορός έντεκα), καθήκοντα, 3 μέρη χορού, 3 ομάδες, κάθε ομάδα 1 μέρος, ένωσηαλληλοδιδασκαλία, μία ομάδα, παρουσίαση 10