ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ ΑΣΚΗΣΗ 5 η ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ NAIADE Υπεύθυνη μαθήματος Αναστασία Στρατηγέα Αναπλ. Καθηγ. Ε.Μ.Π.
ΑΔΕΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται σε άδεια χρήσης άλλου τύπου, αυτή πρέπει να αναφέρεται ρητώς. 2
ΣΤΟΧΟΣ Εξοικείωση με τη Μέθοδο Πολυκριτηριακής Αξιολόγησης NAIADE Μέθοδος κατάλληλη για τη Μελέτη Χωρικών Προβλημάτων που ενσωματώνουν: Υψηλό βαθμό πολυπλοκότητας Υψηλό βαθμό αβεβαιότητας Απαιτήσεις πολυδιάστατης προσέγγισης Ενσωμάτωση απόψεων ομάδων συμμετεχόντων με συγκλίνοντα ή αποκλίνοντα συμφέροντα 3
NAIADE Novel Approach to Imprecise Assessment and Decision Environments Αξιολόγηση εναλλακτικών λύσεων/σεναρίων στη βάση ενός αριθμού κριτηρίων αξιολόγησης ΙΕΡΑΡΧΗΣΗ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΩΝ ΛΥΣΕΩΝ/ΣΕΝΑΡΙΩΝ Δυνατότητα επεξεργασίας απόψεων/κρίσεων συμμετεχόντων σε σχέση με τις εξεταζόμενες εναλλακτικές λύσεις/σενάρια ΜΕΛΕΤΗ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ ΣΥΜΜΑΧΙΩΝ 4
ΜΕΘΟΔΟΣ NAIADE Αξιολόγηση Εναλλακτικών Λύσεων Κριτήρια Αξιολόγησης Ιεράρχηση εναλλακτικών ΔΥΟ ΤΥΠΟΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ Συμμετοχική Προσέγγιση Κρίσεις Συμμετεχόντων Ιεράρχηση Εναλλακτικών Λύσεων από τους συμμετέχοντες Διερεύνηση συμμαχιών συγκρούσεων μεταξύ ομάδων συμμετεχόντων 5
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Διερευνητικό Στάδιο Καθορισμός Προβλήματος Καθορισμός Στόχου Καθορισμός Υποστόχων Δεδομένα Εισόδου Καθορισμός Εναλλακτικών Καθορισμός Κριτηρίων Αξιολόγησης Καθορισμός Ομάδων Συμμετεχόντων Στάδιο Εφαρμογής Δόμηση Πίνακα Επιπτώσεων Δόμηση Πίνακα Αμεροληψίας ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Ιεράρχηση Εναλλακτικών Λύσεων Πιθανές Συμμαχίες μεταξύ των Ομάδων Συμμετεχόντων 6
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΜΕΘΟΔΟΥ NAIADE Ιεράρχηση εναλλακτικών όπως αυτή προκύπτει από την πολυκριτηριακή αξιολόγηση - πρώτος τύπος αξιολόγησης Δενδρόγραμμα με τις πιθανές συμμαχίες συγκρούσεις μεταξύ των ομάδων συμμετεχόντων στην περιοχή μελέτης - δεύτερος τύπος αξιολόγησης Για κάθε πιθανή συμμαχία ιεράρχηση των εναλλακτικών σεναρίων από τις ομάδες συμμετεχόντων 7
ΣΤΟΧΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ (NAIADE, 1996) Περιβαλλοντική Διαχείριση Περιοχής Boscone Della Mesola - Βόρεια Ιταλία 8
ΒΑΣΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ Περιοχή με αξιόλογους φυσικούς πόρους και ιδιαίτερη οικολογική αξία Σημαντικός περιβαλλοντικός πόρος για τη γύρω περιοχή Δασικό οικοσύστημα Αγροτικές καλλιέργειες Περιοχή με ιδιαίτερη επιστημονική, πολιτιστική & εκπαιδευτική σημασία 9
ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΚΥΡΙΑ ΣΗΜΕΙΑ Ανεξέλεγκτη εκμετάλλευση δασικών πόρων Ξυλεία ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ Αποψίλωση δασικής έκτασης και μετατροπή της σε αγροτική γη Συγκρούσεις χρήσεων γης Ανεξέλεγκτη βόσκηση Ξηρασία λόγω μη αποτελεσματικότητας προηγούμενων παρεμβάσεων Κίνδυνος υποβάθμισης οικοσυστήματος Αλλοίωση φυσικού περιβάλλοντος Κίνδυνοι για τη χλωρίδα και την πανίδα της περιοχής Αλλοίωση μικροκλίματος 10
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΕΡΙΟΧΗΣ BOSCONE DELLA MESOLA Προστασία οικοσυστήματος Ανάπτυξη δραστηριοτήτων εναρμονισμένων με το φυσικό περιβάλλλον Οικονομική ανάπτυξη Κοινωνική συνοχή Καθορισμός χρήσεων γης 11
ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΛΥΣΕΙΣ α/α ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗΣ 1 2 3 4 5 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΛΥΣΗ Α Σενάριο Βάσης Διατήρηση υφιστάμενης κατάστασης ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΛΥΣΗ Β Έμφαση στην περαιτέρω ανάπτυξη της αγροτικής δραστηριότητας ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΛΥΣΗ C Αντιμετώπιση της ξηρασίας Κατάκλυση της περιοχής με πρόσθετο υδατικό δυναμικό ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΛΥΣΗ D Σενάριο βάσης + Μερική κατάκλυση της περιοχής με πρόσθετο υδατικό δυναμικό ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΛΥΣΗ E Αναβάθμιση αγροτικής δραστηριότητας + Μερική κατάκλυση με πρόσθετο υδατικό δυναμικό Διατήρηση υπάρχοντος προτύπου ανάπτυξης - Βαθμιαία υποβάθμιση φυσικού περιβάλλοντος Ενίσχυση του αγροτικού τομέα - περαιτέρω ανάπτυξη αγροτικής δραστηριότητας στην περιοχή Τεχνητή υποστήριξη του οικοσυστήματος με εισροή υδατικού δυναμικού Διατήρηση υπάρχοντος προτύπου ανάπτυξης σε συνδυασμό με τη μερική κατάκλυση της περιοχής με υδατικό δυναμικό Ενίσχυση και εκσυγχρονισμός αγροτικού τομέα, με ταυτόχρονη μερική κατάκλυση της περιοχής με υδατικό δυναμικό 12
ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ α/α ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΟΝΑΔΑ ΜΕΤΡΗΣΗΣ ΤΥΠΟΣ ΚΡΙΤΗΡΙΟΥ 1 Κ1 Συνολικό εισόδημα Το εισόδημα που προέρχεται από τις δραστηριότητες που λαμβάνουν χώρα στην περιοχή (γεωργία, αλιεία, κυνήγι κ.λπ.) Εκατομμύρια λίρες Fuzzy and Numeric 2 Κ2 Απασχόληση Θέσεις εργασίας στην περιοχή Αριθμός εργαζομένων ανά έτος Numeric 3 K3 Τουριστική ανάπτυξη Ανάπτυξη δραστηριοτήτων που σχετίζονται με τον τουρισμό - Linguistic 4 Κ4 Δραστηριότητες αναψυχής Ανάπτυξη δραστηριοτήτων που σχετίζονται με την αναψυχή - Linguistic 5 Κ5 Οικολογική ισορροπία Προστασία του περιβάλλοντος / Διαφύλαξη ισορροπίας οικοσυστήματος - Linguistic 6 Κ6 Περιβαλλοντική επίπτωση Περιβαλλοντικοί κίνδυνοι για το οικοσύστημα (π.χ. χρήση πρόσθετων) - Linguistic 13
ΟΜΑΔΕΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ α/α ΟΜΑΔΕΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ 1 Αγρότες 2 Περιβαλλοντικές οργανώσεις 3 Φορείς τουρισμού / αναψυχής 4 Ακτήμονες εργαζόμενοι 5 Κάτοικοι της περιοχής 6 Νεότερη γενιά 14
ΠΙΝΑΚΑΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΩΝ Α Β C D E 15
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ (1) ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ Α Σενάριο Βάσης Διατήρηση υφιστάμενης κατάστασης ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ Β Περαιτέρω ανάπτυξη της αγροτικής δραστηριότητας ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ C Αντιμετώπιση ξηρασίας - Κατάκλυση περιοχής με πρόσθετο υδατικό δυναμικό ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ D Σενάριο βάσης + Μερική κατάκλυση περιοχής ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ E Αναβάθμιση αγροτικής δραστηριότητας + Μερική κατάκλυση με πρόσθετο υδατικό δυναμικό 16
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ (2) 17
ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΜΕΡΟΛΗΨΙΑΣ ΔΕΔΟΜΕΝΑ Α Β C D E 18
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΑΜΕΡΟΛΗΨΙΑΣ (1) 19
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΑΜΕΡΟΛΗΨΙΑΣ (2) 20
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΑΜΕΡΟΛΗΨΙΑΣ (3) 21
ΣΥΝΟΨΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΜΕΘΟΔΟΥ NAIADE Ιεράρχηση εναλλακτικών -πολυκριτηριακή αξιολόγηση Αξιολόγηση εναλλακτικών λύσεων από τις ομάδες ενδιαφέροντος Διερεύνηση πιθανών ΣΥΜΜΑΧΙΩΝ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ Διαφορετικές ιεραρχήσεις εναλλακτικών μεταξύ συμμαχιών 22
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ NAIADE (1996), Manual and Tutorial, Joint Research Centre, EC, ISPRA Website, Institute for Systems, Informatics and Safety, Version 1.0. English., Italy. 23
ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στα πλαίσια του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα ΕΜΠ» έχει χρηματοδοτήσει μόνο την αναδιαμόρφωση του υλικού Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους 24