ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΗΣ - NEGOTIATION SKILLS TEMPLATE (NST)

Σχετικά έγγραφα
Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 2: Διαπραγμάτευση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Η τεχνική της διαπραγμάτευσης και η Επιτροπή Διαπραγμάτευσης

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 2: Διαπραγμάτευση. Juan Carlos Martínez. Director of Projects Development Department

ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΕΙΣ ο δρόμος για την Κορυφή Σήμερα δεν παίρνεις αυτό που είναι λογικό και δίκαιο αλλά αυτό που Διαπραγματεύεσαι

Financi. Offered by Ελληνική Εταιρεία Διοικήσεως Επιχειρήσεων (Ε.Ε.Δ.Ε) Endorsed by Corallia Clusters Initiative

6ο Γυμνάσιο Αγίου Δημητρίου Σχολικό Έτος

SELF DIAGNOSTIC TOOL (EL)

7770/11 GA/ag,nm TEFS

Παράρτημα ΙI : Τεκμηρίωση κάλυψης στο ΟΠΣ των απαιτήσεων του Κανονισμού 480 Παρ III του CDR για στοιχεία δεικτών ανά πράξη

ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ YΠΟΨΗΦΙΩΝ ΘΕΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΕΣ ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΕΙΣ

Θέλετε να δημιουργήσετε τη δική σας επιχείρηση;

ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΣ ΕΤΑΙΡΙΑ REKANTA

Πράσινο Πρόγραμμα Κατάρτισης Επιχειρηματικότητας (GET-UP) O3- Ανάπτυξη του αναλυτικού προγράμματος

Αποτελεσματικές Διαπραγματεύσεις

«Δυνατότητες ανάπτυξης της περιοχής του Πολιχνίτου με το νέο θεσμικό και χρηματοδοτικό πλαίσιο»

Ομαδική λήψη απόφασης και βιωματικές ασκήσεις. Κατερίνα Αργυροπούλου, Επίκουρη Καθηγήτρια

MSc στη Διοίκηση και Διαχείριση Έργων και Προγραμμάτων

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Open Science Clinic. Μαρίνα Αγγελάκη, Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης

Οι Φάσεις μιας Διαπραγμάτευσης

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ Ο Ρ Ι Σ Μ Ο Ι Γ Ε Ν Ι Κ Ε Σ Ε Ν Ν Ο Ι Ε Σ. ΡΟΜΠΟΓΙΑΝΝΑΚΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ, PhD.

ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ NIKE ΟΔΗΓΟΣ LEADER ΠΡΟΣΕΛΚΥΣΤΕ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΣ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ

Οικοσυστημική Προσέγγιση- Οι 6 τεχνικές για την τροποποίηση μιας προβληματικής συμπεριφοράς

«Συντονισμός του Σχεδιασμού και της Εφαρμογής Δημόσιων Πολιτικών»

ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ - ΛΑΜΙΑΣ. Ενθάρρυνση Επιχειρηματικών Δράσεων, Καινοτομικών Εφαρμογών και Μαθημάτων Επιλογής Φοιτητών ΤΕΙ Λάρισας - Λαμίας PLEASE ENTER

1. Πρακτικές για κάθε Στάδιο της ιαδικασίας Εθελοντισµού 1.1 Προσέλκυση και Επιλογή Εθελοντών

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΩΝ ΚΥΡΙΟΤΕΡΩΝ ΣΗΜΕΙΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΣ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΓΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ (RUNNING FOR TEACHER)

ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ YΠΟΨΗΦΙΩΝ ΑΝΑ ΟΧΩΝ ΓΟΝΕΩΝ

Αποτελέσματα. ερωτηματολογίου. 1 ου Προσυνεδρίου. «Για τους Εργαζομένους και τους Ανέργους»

Γιατί να γίνω δυναμικός χρήστης ηλεκτρισμού (prosumer);

ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΣΤΑ ΙΟ ΡΟΜΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟΥ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ ΙΟΝΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ, ΜΑΪΟΣ 2011 Η ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

Πνευµατικά ικαιώµατα

PROJECT n SE01-KA PROJECT NAME: EQAVET in PRACTICE. EQAVET in Practice. Project No: SE01-KA

3 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ

Εκτίμηση αναγκών & Κοινωνικός Σχεδιασμός. Μάθημα 2 ο Κοινωνικός Σχεδιασμός. Κούτρα Κλειώ Κοινωνική Λειτουργός PhD, MPH

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ. της. Πρότασης ΑΠΟΦΑΣΗΣ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ

5 η Διδακτική Ενότητα Οι βασικές αρχές και η σημασία της Διοίκησης του Ανθρώπινου Δυναμικού στην περίπτωση των τουριστικών επιχειρήσεων

όροι του συμβολαίου ικανοποιούνται. Δ. Βολιώτης 2

ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Αντιπαραβάλετε με ό,τι θα ειπωθεί στην ομιλία

Το έργο χρηματοδοτείται με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗ ΣΤΡΑΤHΓΙΚΗ ΣΤΟ ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ ΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ: ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ)

Αλληλεπίδραση μαθητού/γονέα/σχολείου σε. επαγγελματικές επιλογές

Εθνική στρατηγική εφαρμογής για τη μετατροπή τρέχουσας μη τυπικής μάθησης σε τυπική μορφή και την επικύρωση προηγούμενης γνώσης.

Οι απόψεις των Ελλήνων εργαζομένων για το ψηφιακό εργασιακό περιβάλλον και την τρέχουσα οικονομική κατάσταση

ΔΘΝΙΚΗ ΥΟΛΗ ΓΗΜΟΙΑ ΓΙΟΙΚΗΗ ΙΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΗ ΔΙΡΑ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ (THE MATRIX)

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ

7075/16 ΙΑ/νκ 1 DGG 2B

7672/19 ΣΠΚ/σα/ΜΙΠ 1 LIFE.1.B

Πρόταση ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ

Κώδικας και Τίτλος Ενότητας Χρήση λογισμικού επεξεργασίας κειμένου για τη δημιουργία απλών εγγράφων ρουτίνας Αριθμός και Τίτλος

Χρήση Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση και την Κατάρτιση Ηλεκτρονική Μάθηση Χαράλαμπος Βρασίδας

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ (ΜΚΕ)

Λήψη Αποφάσεων και Πληροφορίες

Έγγραφο συνόδου B7-0000/2011 ΠΡΟΤΑΣΗ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ. εν συνεχεία της ερώτησης για προφορική απάντηση B7-0000/2011

Πρόταση ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ

ΤΟ ΘΕΣΜΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΝΟΝΙΣΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΑΓΟΡΑΣ

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Σχέση αυτεπάρκειας και πληροφοριακής συµπεριφοράς των χρηστών της βιβλιοθήκης του ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL A8-0048/144. Τροπολογία. Sophie Montel, Mireille D Ornano, Florian Philippot εξ ονόματος της Ομάδας EFDD

Οικονομικά της ασύμμετρης πληροφόρησης

Get There Ταξίδι προς την Απασχόληση

Πρόταση ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ

7 ο Πανελλήνιο Συνέδριο του Φόρουμ Δημόσιας Υγείας και Κοινωνικής Ιατρικής Η Δημόσια Υγεία στο Προσκήνιο: Πρόληψη-Προαγωγή-Ποιότητα

Μαθησιακά πλαίσια στο νηπιαγωγείο. Νέο Πρόγραμμα Σπουδών Νηπιαγωγείου

WBL GUARANTEE - Public-Private Alliance to GUARANTEE quality of Work Based Learning (Project Nο: IT01-KA )

Αποτελέσµατα ερωτηµατολογίου 1ου Προσυνεδρίου

Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Πεδουλά, 4-5 Φεβρουαρίου 2012

ECONOMIST CONFERENCES ΟΜΙΛΙΑ

ποσό υπολογιζόμενο και ανάλογο του κύκλου εργασιών του Η Σύμβαση

Διαβιβάζεται συνημμένως στις αντιπροσωπίες το έγγραφο της Επιτροπής - SEC(2008) 2863.

Είναι η πολυκριτηριακή

Κυρίες και Κύριοι Σύνεδροι,

1 η Δραστηριότητα Wiki

Η συνέντευξη είναι ένας από τους δημοφιλέστερους τρόπους επιλογής προσωπικού.

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ EAC/S14/2018. Προώθηση ευρωπαϊκών αξιών μέσω του αθλητισμού σε επίπεδο δήμων

Διερευνητική μάθηση We are researchers, let us do research! (Elbers and Streefland, 2000)

Παρουσίαση Έρευνας. «Επιπτώσεις της διεθνούς οικονομικής κρίσης στο εργατικό δυναμικό των ΜΜΕ του νομού Θεσσαλονίκης- Προοπτικές απασχόλησης»

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ. ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ: Κωτσελένη Σοφία Μητρούλια Σοφία

Πνευµατικά ικαιώµατα

Η Αμερικάνικη Πλειοδοτική Δημοπρασία (Yankee Forward Auction)

ΠΡΩΤΟΙ ΣΤΙΣ ΠΩΛΗΣΕΙΣ: Η ΤΕΧΝΗ ΤΩΝ ΠΩΛΗΣΕΩΝ & ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΩΝ ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΕΩΝ

Προηγμένες Υπηρεσίες Τηλεκπαίδευσης στο ΤΕΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ. Νικόλαος Καρανάσιος Επίκουρος Καθηγητής

ΣΕ ΤΙ ΧΡΕΙΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΜΙΚΡΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ;

Developing the Strategic Manager

Προθεσμία παραλαβής προσφορών Ανοικτoύ ( άνω των ορίων )

Ανάπτυξη Διεθνούς Αναδοχής ΡΟΛΟΙ & ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ

11254/14 ΜΑΚ/σα 1 DGG 2B

Μαθησιακά Αποτελέσματα Matrix Ελληνική Έκδοση

Διαγωνισμός με θέμα «Δυνατότητες και προοπτικές των επαγγελμάτων»

Οδηγός διαφοροποίησης για την πρωτοβάθµια

Ερευνητικό Πρόγραμμα Αξιολόγησης Προγραμμάτων Επιμόρφωσης Στελεχών της Εκπαίδευσης ( )

ΕΡΕΥΝΑ ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ ΙΚΑ

ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ. Προς τη Βουλή των Ελλήνων

Γιατί ένα σεμινάριο για τις συγκρούσεις;

Βιωματικό εργαστήριο ασκήσεων επαγγελματικής συμβουλευτικής με τη χρήση των αρχών της Θετικής Ψυχολογίας

Transcript:

1. ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΕ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΗΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΗΣ - NEGOTIATION SKILLS TEMPLATE (NST) ΔΡΑΣΗ 1: Καταγράψτε παρακάτω μια υποθετική περίπτωση διαπραγμάτευσης. Κατάσταση διαπραγμάτευσης ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΗΣ 1

ΔΡΑΣΗ 2: Απαντήσετε τις παρακάτω ερωτήσεις. ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΗΣ 2

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΗΣ 3

2. ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ, ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΗ ΑΜΟΙΒΑΙΟΥ ΟΦΕΛΟΥΣ (WIN-WIN) ΒΗΜΑ 1: ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ ΔΡΑΣΗ 3: Σκεφτείτε μια υποθετική κατάσταση διαπραγμάτευσης (όχι περισσότερα από 3 μέρη). Απαντήσετε τις παρακάτω ερωτήσεις ώστε να διερευνήσετε τις προτιμήσεις του κάθε μέρους. Τι εκροές αναμένουν οι συμμετέχοντες; Υπάρχει κάποιο προηγούμενο που πρέπει να γνωρίζετε; Υπάρχει μια σχέση ήδη; Πως αυτό επηρεάζει τις διαπραγματεύσεις; Υπάρχουν κάποια θέματα που θα ανακύψουν κατά τη διαδικασία; Ποιο μέρος έχει περισσότερη ισχύ στη διαπραγμάτευση; Υπάρχουν θέματα ελέγχου των βασικών πόρων; Εάν δεν μπορείτε να επιτύχετε μια συμφωνία, ποιος έχει να χάσει τα περισσότερα; Ποιο είναι το BATNA (Καλύτερη εναλλακτική σε μια συμφωνία που θα προκύψει μέσω διαπραγμάτευσης - Best Alternative To a Negotiated Agreement)? ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΗΣ 4

Ποια είναι η αρχική θέση (opening position); Ποιο θα μπορούσε να είναι το τέλειο αποτέλεσμα; Για εσάς: Μέρος 1: Μέρος 2: ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΗΣ 5

Οι προτιμήσεις σας Τι επιθυμείτε από τη διαπραγμάτευση; Τι πραγματικά επιδιώκετε; Γιατί είναι σημαντικό για εσάς; Τι θα σας βοηθήσει να κάνετε, η επίτευξη των στόχων σας στη διαπραγμάτευση; Τι θα συμβεί εάν δεν επιτύχετε τους στόχους σας στη διαπραγμάτευση; ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΗΣ 6

Προτιμήσεις των άλλων μερών (όσο προετοιμάστε για τη διαπραγμάτευση αλλά και κατά τη διάρκεια αυτής αναζητήσετε απαντήσεις στις ίδιες ερωτήσεις. Αναζητήσετε επίσης συμπεριφορές που μπορεί να αποκαλύπτουν προτιμήσεις, φόβους ή κίνητρα). Τι πραγματικά επιδιώκουν; Γιατί είναι σημαντικό για εκείνα; (Σημείωση: μπορεί να διαπιστώσετε ότι η αρχική σας προσδοκία για τη θέση να ήταν εσφαλμένη). Τι θα τα βοηθήσει να κάνουν, η επίτευξη των στόχων τους στη διαπραγμάτευση; Τι θα συμβεί εάν δεν επιτύχουν τους στόχους τους στη διαπραγμάτευση; ΒΗΜΑ 2: ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΛΥΣΗΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΗΣ 7

ΔΡΑΣΗ 4: Aπαντήστε τις παρακάτω ερωτήσεις για την περίπτωση σας. 2.1. Μεγαλώστε την «πίτα» Υπάρχει έλλειψη πόρων; Πως μπορείτε να αυξήσετε τους πόρους για να ικανοποιήσετε τις απαιτήσεις και των δυο μερών; 2.2. Ανταλλάγματα - "Log Rolling" Ποια θέματα είναι υψηλής και χαμηλής προτεραιότητας για εσάς; Ποια θέματα είναι υψηλής και χαμηλής προτεραιότητας για το άλλο μέρος; Υπάρχουν θέματα υψηλής προτεραιότητας για εσάς και χαμηλής για το άλλο μέρος και το αντίθετο; ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΗΣ 8

Μπορεί κάποιο σημαντικό θέμα να τμηματοποιηθεί ώστε να χρησιμοποιηθούν κάποια μέρη προς διαπραγμάτευση και παραχωρήσεις; Τι δεν κοστίζει για εσάς να παραχωρήσετε και ταυτόχρονα πολύτιμο για το άλλο μέρος και μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως log rolling? 2.3. Μη προσδιορισμένη αποζημίωση Ποιοι είναι οι βασικοί στόχοι και οι αξίες του άλλου μέρους; Τι μπορείτε να κάνετε για είναι το άλλο μέρος ικανοποιημένο αλλά ταυτόχρονα να επιτύχετε αυτό που επιθυμείτε στα βασικά θέματα; Τι δεν είναι κοστοβόρο να παραχωρήσετε και ταυτόχρονα πολύτιμο για το άλλο μέρος και μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως μη προσδιορισμένη ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΗΣ 9

αποζημίωση; ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΗΣ - NEGOTIATION SKILLS TEMPLATE (NST) 2.4. Περιορισμός κόστους Τι κίνδυνοι και κόστη δημιουργούνται για το άλλο μέρος; Πως μπορείτε να περιορίσετε τις παράπλευρες πτυχές μιας βιώσιμης συμφωνίας, ώστε το άλλο μέρος να συμφωνήσει ευκολότερα; 2.5. Γεφύρωση Ποιες είναι οι πραγματικές προτιμήσεις και ανάγκες του άλλου μέρους; Ποιες είναι οι δικές σας πραγματικές προτιμήσεις και ανάγκες; ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΗΣ 10

Ποια είναι η χαμηλότερη και η υψηλότερη προτεραιότητα για εσάς; ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΗΣ - NEGOTIATION SKILLS TEMPLATE (NST) Ποιοι είναι οι κοινοί στόχοι; Μπορούμε να διαμορφώσουμε μια λύση που να λαμβάνει υπόψη της τις προτεραιότητες, τις ανάγκες και τις προτιμήσεις όλων των μερών; ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΗΣ 11

ΒΗΜΑ 3: ΕΠΙΛΟΓΗ ΛΥΣΗΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΗΣ - NEGOTIATION SKILLS TEMPLATE (NST) ΔΡΑΣΗ 5: Ως προς τη διαπραγματευτική κατάσταση, καταγράψτε τα κριτήρια αξιολόγησης ενός επιτυχούς αποτελέσματος Tα κριτήρια για μια λύση αμοιβαίου οφέλους (win-win) είναι: 1. 2. 3. 4. 5. ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΗΣ 12