τα χάλκινα! 9 ερωτιςεισ & 10 απαντιςεισ για τα χάλκινα όργανα

Σχετικά έγγραφα
Ερωτιςεισ & απαντιςεισ για τα ξφλινα πνευςτά

τα πλικτρα! Ερωτιςεισ & απαντιςεισ για τα πλθκτροφόρα όργανα

τα κρουςτά! Ερωτιςεισ & απαντιςεισ για τα κρουςτά

ΛΕΙΤΟΥΓΙΚΆ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ. 5 ο Εργαςτιριο Ειςαγωγι ςτθ Γραμμι Εντολϊν

Οι περιπέτειεσ των πουλιών ςτη λίμνη Κουρνά

Θερμοδυναμική ΑΕ. Ηαφειρίδθσ Ε. Χριςτοσ Μθχανικόσ παραγωγισ & Διοίκθςθσ Διευκφνων φμβουλοσ

Οδηγίεσ προσ τουσ εκπαιδευτικοφσ για το μοντζλο του Άβακα

Διορκώνω τισ εργαςίεσ των ςυμφοιτθτών μου

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΣΟΧΑΙ ΑΕ: «ΚΛΑΔΙΚΕ ΣΟΧΕΤΕΙ» ΜΕΛΕΣΗ ΑΓΟΡΑ ΑΛΤΙΔΩΝ ΛΙΑΝΙΚΟΤ ΕΜΠΟΡΙΟΤ

NH 2 R COOH. Σο R είναι το τμιμα του αμινοξζοσ που διαφζρει από αμινοξφ ςε αμινοξφ. 1 Πρωτεΐνες

Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η. Statisticum collegium V

Καζάνης Θεόδωρος ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΕΜΠ Δ/νηης Πιζηοποίηζης & Εκπαίδεσζης Δικηύοσ

ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΓΝΩΡIΖΩ ΣΟΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: Εργονομία

ΕΦΑΡΜΟΓΖσ ΒΆΕΩΝ ΔΕΔΟΜΖΝΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΣΥΟΤ. Ειρινθ Φιλιοποφλου

Συνζντευξη με τη ραδιοφωνική παραγωγό Βιβή Παπαςτάθη

Νθπιαγωγείο : Φεβρουάριοσ-Μάιοσ Μεςόγειοσ, μια κάλαςςα πολλζσ ιςτορίεσ.

Fair Trade Δίκαιο Εμπόριο. Σο Fair Trade ςτον κόςμο

Ενθμζρωςθ και προςταςία των καταναλωτών από τουσ κινδφνουσ που απορρζουν από τα χθμικά προϊόντα

Workshop Ιστορίας της Τέχνης

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΓΝΩΡIΖΩ ΣΟΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: Σο Τλικό του Τπολογιςτι

Πωσ δημιουργώ μάθημα ςτο e-class του ΠΣΔ [επίπεδο 1]

Modem/Router IP, ADSL, ADSL2, ADSL2+, VDSL, VDSL2

Ζπειτα κάναμε μια ςυηιτθςθ και εκφράςαμε τισ απορίεσ που είχαμε. Όλεσ οι ερωτιςεισ που κάναμε ςτον κ. Γιάννθ είναι: Επ : Πωρ μοξπώ μα

Α) Ενδεικτικϋσ απαντόςεισ των θεμϊτων

Internet a jeho role v našem životě Το Διαδίκτυο και ο ρόλοσ του ςτθ ηωι μασ

Σθλεςκόπιο. Ιςτορία. Σο τθλεςκόπιο εφευρζκθκε το 1608 ςτθν Ολλανδία και θ αρχικι

ΜΟΥΣΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΛΙΜΟΥ Project Χηφιακή Τετνολογία. Κάρτες Ήτοσ. Φοσρδάκης Μιταήλ

Αποτελζςματα Ζρευνασ για τθν Απαςχολθςιμότθτα ςτθν Ελλάδα

Ιςτορία τθσ Μουςικισ: υμπλθρωματικό υλικό

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΩ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: Αρχεία - Φάκελοι

Παράςταςη ακεραίων ςτο ςυςτημα ςυμπλήρωμα ωσ προσ 2

Πόςεσ φορζσ επιςκζπτεςαι το Μeteo;

ΡΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΧΕΣ ΟΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΡΙΧΕΙΗΣΕΩΝ & ΥΡΗΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

υνδζςου με το μζλλον ΤΝΔΕΜΟ ΕΣΑΙΡΙΩΝ ΦΩΣΟΒΟΛΣΑΪΚΩΝ

Σύγχρονο γραφείο. Αυτοματιςμόσ γραφείου Μάθημα 1 ο 29/6/2015

Οι μαθητές των κινητών ΚΕΣΠΕΜ περιγράφουν τα χωριά τους

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: Το γραφικό περιβάλλον Επικοινωνίασ (Γ.Π.Ε)

Πειραματικι Ψυχολογία (ΨΧ66)

Πολφ ςπουδαίεσ αλλαγζσ ςυμβαίνουν ςτθ ηωι των ανκρϊπων τθν νεολικικι εποχι:

ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΟΡΙΑ ΘΕΜΑ: Πϊσ χτίςτθκε θ Ακρόπολθ; ΑΛΙΚΗ ΛΕΡΙΔΗ Α2

Εγχειρίδιο Χρήςησ Προςωποποιημζνων Υπηρεςιών Γ.Ε.ΜΗ. (Εθνικό Τυπογραφείο)

Πτυχία, προςωπικότθτα και ικανότθτα. Συςχετίηονται; Μαρία Κοκκίνου Manager, ICAP Human Capital Consulting

Θεςιακά ςυςτιματα αρίκμθςθσ

ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΚΆ ΤΣΉΜΑΣΑ. 7 θ Διάλεξθ Διαχείριςθ Μνιμθσ Μζροσ Γ

Ακράτεια οφρων είναι οποιαςδιποτε μορφισ ακοφςια απώλεια οφρων.

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: Γνωριμία με το λογιςμικό του υπολογιςτι

Μακαίνοντασ τα ακουςτικά BlueBAND Sport. Ξεκινώντασ

ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ ΛΟΓΙΣΙΚΟΤ ΓΡΑΦΕΙΟΤ

Μζρη διαςκζδαςησ παιδιών

Κόμικσ ςτην Αμερική και ςτην Ιαπωνία. ΟΙ ΜΑΘΗΣΡΙΕ: Μακρι Γεωργία Σςιλιγιάννθ Λευκι Κοργιαλά Εφθ Ευκυμιοποφλου Κατερίνα

Τεχνικι Παρουςιάςεων με PowerPoint

Moshi Moshi 04 Bluetooth Wireless speaker-handset. Για περιςςότερεσ πλθροφορίεσ επιςκεφκείτε το site μασ

Αρχιτεκτονικι του χριςτιανικοφ ναοφ (Ρυκμοί)

Εγχειρίδιο Χρήςησ Προςωποποιημζνων Υπηρεςιών Γ.Ε.ΜΗ. (Εθνικό Τυπογραφείο)

Κάκε δικαίωμα ςυνδζεται με τα άλλα και είναι όλα το ίδιο ςθμαντκά.

ΕΝΔΕΙΚΣΙΚΑ ΘΕΜΑΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΩΝ ΕΞΕΣΑΕΙ ΤΠΟΣΡΟΦΙΩΝ 2014 [2 Ο ΦΤΛΛΑΔΙΟ]

Ο ήχοσ ωσ φυςικό φαινόμενο

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

Οδηγίεσ για την Τποβολή Καταςτάςεων υμφωνητικών μζςω xml αρχείου

ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΟ ΠΛΑΣΙΚΟ!!! ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΙ ΠΛΑΣΙΚΕ ΑΚΟΤΛΕ!!!

ΑΝΑΣΑΙΑ ΧΡΙΣΟΦΟΡΑΣΟΤ ΛΟΓΟΣΕΧΝΙΚΟ ΕΞΩΧΟΛΙΚΟ ΑΝΑΓΝΩΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΤ ΧΡΙΣΟΤΓΕΝΝΩΝ

Μάκθμα 1 Ειςαγωγι ςτθν αναπθρία

Μαρία Ιωάννα Αργυροποφλου Έλενα Παππά

ΚΡΑΣΗΕΙ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΩΝ ΕΠΙΛΟΓΕ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΩΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΔΙΑΜΟΝΗ ΣΩΝ ΤΝΕΔΡΩΝ

Μάθημα 9 ο ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΙΚΟΝΙΚΗΣ ΜΝΗΜΗΣ

Ζρευνα ικανοποίθςθσ τουριςτϊν

Ειςαγωγι ςτθν Τεχνολογία Αυτοματιςμοφ

ΤΙΤΛΟΣ: "SWITCH-ΠΩ ΝΑ ΚΑΣΑΦΕΡΕΙ ΣΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ΟΣΑΝ Η ΑΛΛΑΓΗ ΕΙΝΑΙ ΔΤΚΟΛΗ" Σσγγραφείς: Chip Heath & Dan Heath. Εκδόζεις: Κσριάκος Παπαδόποσλος/ΕΕΔΕ

ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓIΑ. Επιμέλεια : Δρ. Ι. Δετοράκης

ΤΑ ΡΑΑΜΥΘΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΡΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΙΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ. Πορεία Εκτζλεςθσ Προχπολογιςμοφ τοιχεία Ιανουαρίου Αυγοφςτου 2010

4η ΠΑΓΚΤΠΡΙΑ ΟΛΤΜΠΙΑΔΑ ΕΠΙΣΗΜΗ Γ ΣΑΞΗ ΔΗΜΟΣΙΚΟΤ. Κυριακή, 7 Ιουνίου 2015, ώρα: 10:00-11:00

Μάρκετινγκ V Κοινωνικό Μάρκετινγκ. Πόπη Σουρμαΐδου. Σεμινάριο: Αναπτφςςοντασ μια κοινωνική επιχείρηςη

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Πειραματικι Ψυχολογία (ΨΧ66)

Η θεωρία τησ ςτατιςτικήσ ςε ερωτήςεισ-απαντήςεισ Μέροσ 1 ον (έωσ ομαδοποίηςη δεδομένων)

Δζντρα. Δομζσ Δεδομζνων

Ζτςι μάηεψα τισ 7 ποιο ςυχνζσ ερωτιςεισ που δζχομαι και τισ απαντϊ ζτςι ϊςτε να λυκοφν οι απορίεσ που μπορεί να ζχεισ.

Κάνουμε κλικ ςτθν επιλογι του οριηόντιου μενοφ «Get Skype»για να κατεβάςουμε ςτον υπολογιςτι μασ το πρόγραμμα του Skype.

Απόδραςη ςτον Εθνικό Δρυμό Βάλια Κάλντα και ςτα Βλαχοχϊρια τησ Πίνδου

Γενικά. Ιςτορία. Πρόςβαςη-Διαμονή

ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

Ένασ κφκλοσ μια φορά.

ΕΦΑΡΜΟΓΕ ΒΑΕΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΗ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ. Φιλιοποφλου Ειρινθ

Διαδικασία Δημιοσργίας Ειδικών Λογαριασμών. (v.1.0.7)

ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ - ΑΠΕΛΕΤΘΕΡΩΗ ΣΗ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ, 1912

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ. Πορεία Εκτζλεςθσ Προχπολογιςμοφ Προςωρινά τοιχεία Ιανουαρίου Αυγοφςτου 2010

4o Τοσρνοσά Basket Σηελετών Επιτειρήζεων Δήλωζη Σσμμεηοτής

1 Εγκατϊςταςη λογαριαςμού

Ιδιότθτεσ πεδίων Γενικζσ.

ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΕ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΣΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΣΕΤΘΤΝΗ 2013

Ρανεμιςτιμιο Δυτικισ Μακεδονίασ Σχολι Καλϊν Τεχνϊν Φλϊρινασ Τμιμα Εικαςτικϊν και Εφαρμοςμζνων Τεχνϊν. Ο καπνόσ ωσ υλικό για δθμιουργία

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΤΕΛΙΚΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ. Στθ ΓϋΛυκείου οι Ομάδεσ Προςανατολιςμοφ είναι τρεισ:

Διαγωνιςμόσ "Μακθτζσ ςτθν Ζρευνα (ΜΕΡΑ) "

τατιςτικά ςτοιχεία ιςτότοπου Κ.Ε.Π.Α. Α.Ν.Ε.Μ, για τθν περίοδο 1/1/ /12/2014

Δείκτεσ Διαχείριςθ Μνιμθσ. Βαγγζλθσ Οικονόμου Διάλεξθ 8

ΟΜΑΔΑ: ΘΕΟΚΛΗΣΩ-ΑΝΣΡΕΑ-ΝΕΦΕΛΗ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ 7 8 (Α - Β Γυμνασίου)

ΥΡΟΝΣΙ ΣΗΡΙΟ Μ. Ε. ΚΑΙ ΚΕΝΣΡΟ ΙΔΙΑΙΣΕΡΩΝ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ «ΚΤΡΙΣ Η» ΔΙΑΓΩΝΙ ΜΑ ΑΕΠΠ

Transcript:

Τα χάλκιμα! ΧΟΡΗΓΟΣ

τα χάλκινα! 9 ερωτιςεισ & 10 απαντιςεισ για τα χάλκινα όργανα 1. Γιατί τα λζμε χάλκινα πνευςτά όργανα; Πνευςτά χαρακτθρίηονται όλα τα όργανα ςτα οποία ο ιχοσ παράγεται από τθν (ανα)πνοι του μουςικοφ εκτελεςτι. Παρότι τα ονομάηουμε χάλκινα, το μζταλλο από το οποίο καταςκευάηονται τα όργανα αυτά είναι ζνα κράμα χαλκοφ και καςςίτερου. Σο ότι καταςκευάηονται από χαλκό δεν είναι αρκετό για να χαρακτθρίςουμε ζνα όργανο χάλκινο. Σο ςαξόφωνο π.χ. δεν ανικει ςτθν οικογζνεια των χάλκινων αλλά ςτθν οικογζνεια των ξφλινων πνευςτϊν οργάνων. Όλα τα χάλκινα όργανα ζχουν τον ίδιο χαρακτθριςτικό τφπο επιςτομίου και παράγουν τον ιχο με τον παλμό των χειλιϊν του εκτελεςτι. Οι διαφορζσ του επιςτομίου αφοροφν ςτο μζγεκόσ του. τθν πραγματικότθτα, όλα αυτά τα όργανα ζχουν ζνα κφριο χαρακτθριςτικό: είναι ζνασ ςωλινασ ανοιχτόσ από τθ μια και τθν άλλθ πλευρά. 2. Ποια είναι τα χάλκινα όργανα; Σα βαςικά χάλκινα όργανα τθσ ςυμφωνικισ ορχιςτρασ και τθσ μπάντασ πνευςτϊν οργάνων είναι: Το Μζγαρο των παιδιϊν Κυριακι πρωί ςτο Μζγαρο Καλλιτεχνικι περίοδοσ 2013-2014 Ζκδοςθ ΟΜΜΑ Κείμενο εντφπου: Νίκοσ Ξανκοφλθσ Επιμζλεια - ςχεδιαςμόσ εντφπου: Σοφία Τοποφηθ Διορκώςεισ: Δζςποινα Παπαγιαννοποφλου Πρωτότυπθ ηωγραφικι: Πάνοσ Καςιάρθσ Κόρνο Τρομπζτα

4. Πϊσ βγάηει ιχο ζνα χάλκινο όργανο; Αν δοκιμάςεισ να φυςιξεισ απλϊσ ςτο επιςτόμιο ενόσ χάλκινου οργάνου, να είςαι ςίγουροσ πωσ δεν κα βγει κανζνασ ιχοσ. Για να παραχκεί ο ιχοσ πρζπει ο μουςικόσ να κλείςει τα χείλθ του όπωσ όταν προφζρουμε το γράμμα «Π», να τα ςφίξει και να αφιςει τον αζρα να περάςει από μια μικρι τρφπα ςτο κζντρο των χειλιϊν. Αυτόσ ο λίγοσ αζρασ που εκπνζουμε μπορεί να κάνει τα χείλθ να πάλλονται και να βγάηουν ιχο, ακόμθ και αν δεν ζχουμε βάλει το επιςτόμιο πάνω ςτα χείλθ. Όςο πιο δυνατά πιζηουμε το ζνα χείλοσ πάνω ςτο άλλο τόςο πιο ψθλζσ νότεσ παίηουμε. Όταν το επιςτόμιο εφαρμόηεται πάνω ςτα χείλθ, ο ιχοσ διαμορφϊνεται και μεγαλϊνει μζςα ςτο ςωλινα του οργάνου. 3. Τι είναι το επιςτόμιο; Τοφμπα Τρομπόνι Είναι το μζροσ του οργάνου πάνω ςτο οποίο ο μουςικόσ ακουμπά τα χείλθ του. Κάκε χάλκινο όργανο ζχει τον δικό του τφπο επιςτομίου, αλλά και κάκε μουςικόσ ζχει το νοφμερο επιςτομίου που του ταιριάηει (κάτι ςαν το παποφτςι). 5. Σε ποια είδθ μουςικισ ςυμμετζχουν τα χάλκινα; Μπαρόκ, κλαςικι, όπερα, τηαη, ςφγχρονθ, που είναι τα κατεξοχιν είδθ ςτα οποία τα χάλκινα όργανα παίηουν ςθμαντικότατο ρόλο. Εκεί, όμωσ, που κυριαρχοφν είναι ςτισ μπάντεσ πνευςτϊν οργάνων. ε κάποια είδθ τθσ δθμοτικισ παράδοςθσ ο ιχοσ των χάλκινων οργάνων είναι το κφριο χαρακτθριςτικό του μουςικοφ τουσ φφουσ. Π.χ. ςτθ Μακεδονία (Φλϊρινα, Γιαννιτςά κ.α.), τθ Βουλγαρία, τθ ερβία και τθ Ρουμανία. 6. Πότε εμφανίηονται ςτθν ιςτορία τθσ μουςικισ τα χάλκινα όργανα; Φαίνεται ότι τα πρϊτα όργανα αυτοφ του τφπου (του ανοιχτοφ ςωλινα, που ο εκτελεςτισ βάηει τα χείλθ του ςτθ μία άκρθ και ο παλμόσ του μεταδίδεται ςτο όργανο) εμφανίηονται πολφ νωρίσ ςτθν ιςτορία τθσ ανκρωπότθτασ. Ζχουν βρεκεί κοχφλια κομμζνα από τθ ςτενι τουσ πλευρά, που δείχνουν ότι από πολφ νωρίσ ο άνκρωποσ είχε βρει αυτι τθν τεχνικι παραγωγισ ιχου. Τρομπονιοφ Κόρνου Τρομπζτασ Κοχφλι ι μποροφ Μζχρι το 19ο αιϊνα χρθςιμοποιοφνταν ςτα πλοία για θχθτικά ςιματα.

7. Ήταν γνωςτά τα χάλκινα όργανα ςτθν αρχαία Ελλάδα; Η ςάλπιγξ (πρόγονοσ τθσ τρομπζτασ) ιταν από τα πιο γνωςτά όργανα τθσ αρχαιότθτασ. τθν αρχι χρθςιμοποιοφνταν κυρίωσ ςτο ςτρατό, όπωσ και θ ςθμερινι ςάλπιγγα. Από το 395 π.χ. ζγινε ολυμπιακό άκλθμα και αργότερα, κατά τθν ελλθνιςτικι εποχι, ζγινε ςολιςτικό όργανο που ςυμμετείχε τόςο ςε ςυναυλίεσ όςο και ςε ειδικοφσ μουςικοφσ αγϊνεσ ςτθν ανατολικι Μεςόγειο και ςτθ Ρϊμθ. Μασ είναι γνωςτά περίπου 150 ονόματα ςαλπιγκτϊν, νικθτϊν ςε μουςικοφσ αγϊνεσ από το 395 π.χ. μζχρι το 400 περίπου μ.χ. Η ςάλπιγγα, που ονομάηεται tuba ςτα λατινικά, εμφανίηεται ςε πολλζσ απεικονίςεισ αγγζλων ςε μεςαιωνικζσ εικόνεσ ςτθ Δφςθ αλλά και ςτο Βυηάντιο. Σθν εποχι του Μπαρόκ (1600-1750) υπάρχει μεγάλθ ανάπτυξθ ςτθν τεχνικι τθσ τρομπζτασ, του κόρνου αλλά και τθσ ςακεμποφτασ (πρόγονοσ του τρομπονιοφ). Σε αυτό το αγγείο του 5ου αι. π.χ. εμφανίηεται για πρϊτθ φορά ςτθν ιςτορία θ καταγραφι ενόσ ςαλπίςματοσ: το - το - τε - το - τθ Σάλπιγγα, φδραυλισ (πρόγονοσ του εκκλθςιαςτικοφ οργάνου τθσ Δυτικισ Χριςτιανικισ Εκκλθςίασ) και bucina (πρόγονοσ του κόρνου) ςε ςυναυλία, από ρωμαϊκό ψθφιδωτό 1-4 Σακεμποφτεσ (τρομπόνια) 5, 6, 7, 8, 9 Κορνζτο (τφποσ οργάνου που μοιάηει με φλογζρα, αλλά το επιςτόμιό του είναι ςαν τθσ τρομπζτασ) 10 Μπαρόκ τρομπζτα 11 Κόρνο 12 Φυςικι ςάλπιγγα Τα χάλκινα όργανα τθν εποχι του Μπαρόκ (από το βιβλίο του Πραιτόριουσ Syntagma Musicum, 1619)

8. Και πϊσ φτάςαμε από αυτά τα απλά όργανα ςτα ςφγχρονα χάλκινα; Κατ αρχάσ, κανζνα όργανο δεν είναι απλό. Κάκε όργανο ζχει τισ δικζσ του δυςκολίεσ και απαιτεί πολλζσ ϊρεσ κακθμερινισ μελζτθσ για να κατακτιςει κανείσ τθν τεχνικι του. Κάκε εποχι, δε, φτιάχνει τθ δικι τθσ μουςικι με βάςθ τα όργανα που διακζτει. Η εξζλιξθ τθσ δυτικοευρωπαϊκισ μουςικισ απαιτοφςε πιο εξελιγμζνα όργανα. Μεγάλθ ϊκθςθ ςτθν πορεία προσ τθν τελειοποίθςθ των χάλκινων ζδωςε θ εφεφρεςθ των βαλβίδων, το 1814. Με αυτόν τον τρόπο υπιρχε θ δυνατότθτα γριγορθσ αλλαγισ του μικουσ του ςωλινα από τον οποίο περνάει ο αζρασ του εκτελεςτι. Από τότε δεν ζχουν γίνει άλλεσ δραςτικότερεσ αλλαγζσ ςτθν καταςκευι των οργάνων. Βελτιϊςεισ, όμωσ, γίνονται ςυνεχϊσ από τουσ μεγάλουσ καταςκευαςτζσ επιτρζποντασ ςτουσ μουςικοφσ εκτελεςτζσ τον καλφτερο ζλεγχο τθσ τεχνικισ. 9. Και ςιμερα; Τι γίνεται με τα χάλκινα όργανα; Η τρομπζτα, το κόρνο, το τρομπόνι και θ τοφμπα διδάςκονται ςτα μεγαλφτερα πανεπιςτιμια και ακαδθμίεσ του κόςμου. Οι ςυμφωνικζσ ορχιςτρεσ είναι επανδρωμζνεσ με τουσ καλφτερουσ μουςικοφσ χάλκινων. Τπάρχουν επιφανείσ μουςικοί ςτο κάκε όργανο οι οποίοι μποροφν να εργάηονται ωσ ςολίςτ ςυμπράττοντασ με μεγάλεσ ορχιςτρεσ και επιδεικνφοντασ τθ μουςικότθτά τουσ και τθ λαμπρι τεχνικι τουσ. Ομάδεσ χάλκινων, όπωσ είναι το κουιντζτο χάλκινων πνευςτϊν (2 τρομπζτεσ, κόρνο, τρομπόνι και τοφμπα ι μπάςο τρομπόνι), ι άλλα μεγαλφτερα και μικρότερα γκρουπ κάνουν ςυναυλίεσ ξεςθκϊνοντασ το κοινό, που τουσ παρακολουκεί μαγεμζνο. 10. Η δζκατθ απάντθςθ Δζκατθ ερϊτθςθ δεν υπάρχει, όμωσ ζχουμε ακόμα μιαν απάντθςθ που δϊςαμε εμείσ οι χάλκινοι ςτουσ εαυτοφσ μασ. Όςο και να βελτιϊνεται θ ποιότθτα του ιχου ςτουσ θλεκτρονικοφσ υπολογιςτζσ, τα χάλκινα όργανα με τον αντρίκιο, δυναμικό και λαμπερό τουσ ιχο κα μασ δίνουν πάντα τθ χαρά να προςφζρουμε τθν ομορφιά του παλμοφ μιασ μουςικισ που μόνον το ανκρϊπινο πνεφμα μζςα από τθν ανκρϊπινθ πνοι μπορεί να προςφζρει. Βαλβίδα Η ομάδα χάλκινων πνευςτϊν Το τηαη γκρουπ του Κινγκ Όλιβερ μιασ ςυμφωνικισ ορχιςτρασ ςε δράςθ (1923) Η εξζλιξθ τθσ τρομπζτασ από τθν εποχι του Μπαρόκ (18οσ αι.) ζωσ τθ ςφγχρονθ τρομπζτα (a-g)

Επόμεμη ξμάδα ηα νύλιμα πμευζηά ζηις 2/2/2014