ΕΙΣΑΓ&ΓΗ ΣΤΗ ΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (α0ό το σχολ. βιβλίο Ιστορία της Αρχαίας Ελληνικής Γρα33ατείας, σ ) ρα2ατική Ποίηση

Σχετικά έγγραφα
Η χρήση της Λεβοσιµεντάνης κατά τη διαδικασία τιτλοποίησης των β- αποκλειστών σε ασθενείς µε καρδιακή ανεπάρκεια

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟΥ ΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ ΕΥΡΙΠΙ Η «ΕΛΕΝΗ» Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Ο. Ε.. Β. (Σελίδες 7 33 σχολικού εγχειριδίου)

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Άσκηση 9 Ένα Υ+όδειγ&α Α+οτα&ιεύσεων ύο Περιόδων και το Ισοζύγιο Πληρω&ών

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Επιμέλεια: Βουδούρη Καλλιρρόη. Ριζηνίας 69 & Λασαίας 21 τηλ

Γιάννης Ι. Πασσάς. Γλώσσα. Οι λειτουργίες της γλώσσας Η γλωσσική 4εταβολή και ο δανεισ4ός

Θεωρία γλωσσικής σχετικότητας

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Το Ερευνητικό Μετρό. Το ερευνητικόό µμετρόό του ΕΙΕ ταξιδεύύει στις «γραµμµμέές» σχεδιασµμούύ και ανακάάλυψης φαρµμάάκων.

Προγραμματιστική Εργασία

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΘΕΟΛΟΓΟΥΣ

- 1 - Ποιοι κερδίζουν από το εμπόριο αγαθών και υπηρεσιών; Γιατί η άμεση ανταλλαγή αγαθών, ορισμένες φορές, είναι δύσκολο να

Ψυχογλωσσολογία. Ανακάλυψη και ερ-ηνεία των ψυχολογικών διαδικασιών 7ου κάνουν δυνατή την α7όκτηση, εξέλιξη και χρήση της γλώσσας

Οι γέφυρες του ποταμού... Pregel (Konigsberg)

Ενδοκαρδιακά εµφυτεύσιµα ασύρµατα συστήµατα βηµατοδότησης: Μια τεχνολογία που απευθύνεται σε λίγους ή αποτελεί το µέλλον της καρδιακής βηµατοδότησης;

23/2/07 Sleep out Πλατεία Κλαυθμώνος

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ: Α. Από το κείµενο που σας δίνεται να µεταφράσετε στο τετράδιό σας τους στίχους (Τοιαῦτά φασι... ἐσθλῶν κακή).

Άσκηση 2 Το Υ+όδειγ&α των Εξειδικευ&ένων Συντελεστών

Τα αυξηµένα επίπεδα του microrna-146a υποστηρίζουν το σηµαντικό ρόλο του οξειδωτικού στρες κατά την αρχική φάση του εµφράγµατος του µυοκαρδίου

ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ ΑΝΤΙΓΟΝΗ Κείµενο από το πρωτότυπο (στ ) ΧΟΡΟΣ ηλοῖ τὸ γέννηµ' ὠµὸν ἐξ ὠµοῦ πατρὸς 471 τῆς παιδὸς εἴκειν δ'οὐκ ἐπίσταται κακοῖς.

ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΡΜΙΣΗΣ, ΠΑΡΑΒΟΛΗΣ, ΠΡΥΜΝΟΔΕΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΛΛΙΜΕΝΙΣΜΟΥ ΣΚΑΦΩΝ ΣΕ ΘΑΛΑΣΣΙΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ. (ΛΙΜΑΝΙΑ κ.λπ.) ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΑΣ ΛΙΜΕΝΙΚΩΝ

Άσκηση 4 Το Πρότυ+ο Ανταγωνιστικό Υ+όδειγ&α του ιεθνούς Ε&+ορίου

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΟΜΑΔΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗ. «Χαρακτηριστικά των ενήλικων εκπαιδευομένων και εμπόδια στη μάθηση»

Παράρτη&α Κεφαλαίου 6: Το Πρότυ+ο Ανταγωνιστικό Υ+όδειγ&α του ιεθνούς Ε&+ορίου

ΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΜΕΛΕΤΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ

ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗΣ ΑΓΑΠΗΣ

ΑΣΕΠ 2000 ΑΣΕΠ 2000 Εμπορική Τράπεζα 1983 Υπουργείο Κοιν. Υπηρ. 1983

Αναγνώριση Προτύπων. Σήμερα! Λόγος Πιθανοφάνειας Πιθανότητα Λάθους Κόστος Ρίσκο Bayes Ελάχιστη πιθανότητα λάθους για πολλές κλάσεις

1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Οἴμοι φρόνησον ἐπαλλήλοιν χεροῖν. Μονάδες 30

3 ος ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ

O δρόμος προς τα εμπρός

Έννοια. Η αποδοχή της κληρονομίας αποτελεί δικαίωμα του κληρονόμου, άρα δεν

ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΥΟ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ ΚΑΡΔΙΟΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΗΣ ΑΝΑΚΟΠΗΣ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΗ ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΑ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΗΧΩΚΑΡΔΙΟΓΡΑΦΙΑΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗ

Προγραμματιστική Εργασία

Παραδείγµατα ερωτήσεων ανοικτού τύπου και σύντοµης απάντησης. Εισαγωγή: Ο Σωκράτης διηγείται τη συζήτησή του µε τον Πρωταγόρα σε έναν φίλο του.

5. Τεχνολογία Λογισμικού. Πληροφορική και Θεολογία, Παναγιώτης Κατσαρός - Αν. Καθηγητής

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑ Α ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚ3Ν ΕΠΙΣΤΗΜ3Ν Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Λινναίος & Jussieu. H αναζήτηση του Φυσικού Συστή/ατος. Iστορία της Bιολογίας Mάθη/α 1 3/3/2016

ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ ΤΗΣ ΤΑΙΝΙΑΣ ΤΟ «ΒΛΕΜΜΑ ΤΟΥ Ο ΥΣΣΕΑ» ΑΠΟ ΤΟΝ Κ1ΣΤΑ ΜΠΑΖΑΡΙ Η. Ο Θ. Αγγελό9ουλος ήταν και νοcίζω 9αραCένει ο αγα9ηcένος

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ

Τι είναι η (ατρίδα,ας

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ 2014 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΚΑΡ ΙΟΛΟΓΙΚΟ ΣΥΝΕ ΡΙΟ ΑΘΗΝΑ, Οκτώβριος 2016

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΓΟΥΜΕΝΙΣΣΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ

Δ Ι Α Κ Ρ Ι Τ Α Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ι Κ Α. 1η σειρά ασκήσεων

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ, ΒΙΟΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑ σελ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. Εαρινό Εξάμηνο

Ας υποθέσουμε ότι ο παίκτης Ι διαλέγει πρώτος την τυχαιοποιημένη στρατηγική (x 1, x 2 ), x 1, x2 0,

2. Κατάθεσε κάποιος στην Εθνική Τράπεζα 4800 με επιτόκιο 3%. Μετά από πόσο χρόνο θα πάρει τόκο 60 ; α) 90 ημέρες β) 1,5 έτη γ) 5 μήνες δ) 24 μήνες

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑ Α ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚ3Ν ΕΠΙΣΤΗΜ3Ν Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Εκφωνήσεις και Λύσεις των Θεμάτων

Αποδεικτικές Διαδικασίες και Μαθηματική Επαγωγή.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Β ΤΑΞΗ. ΘΕΜΑ 1ο

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ

Δημήτρης Παπαχαραλάμπους Ο Tυφλός Nτετέκτιβ Οιδίπους Tύραννος και Aστυνομική Tαινία

ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ ΑΝΤΙΓΟΝΗ Κείµενο από το πρωτότυπο ( )

Φροντιστήριο 2: Ανάλυση Αλγόριθμου. Νικόλας Νικολάου ΕΠΛ432: Κατανεμημένοι Αλγόριθμοι 1 / 10

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ. Επιμέλεια Θεμάτων: Μεταξά Ελευθερία. Θέματα.

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

1. Εστω ότι A, B, C είναι γενικοί 2 2 πίνακες, δηλαδή, a 21 a, και ανάλογα για τους B, C. Υπολογίστε τους πίνακες (A B) C και A (B C) και

Οι αρβινιστές και οι αντί/αλοί τους: Huxley και Owen. ιστορία της βιολογίας - σεμινάριο 5-12/03/2015

Λινναίος & Jussieu. H αναζήτηση του Φυσικού Συστή/ατος. Iστορία της Bιολογίας. Σταύρος Ιωαννίδης, ΜΙΘΕ/ΕΚΠΑ

«ΔΙΑΚΡΙΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ»

Εισαγωγή στααστικάυδραυλικάέργα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ

Πώς η 4η Βιομηχανική Επανάσταση αλλάζει τη ζωή του ανθρώπου. Πληροφορική και Θεολογία, Παναγιώτης Κατσαρός - Αν. Καθηγητής

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Διδακτική ενότητα

ΧΟΡΕΥΟΝΤΑΣ ΑΛΛΟΔΑ ΠΩΣ;

Διαδραστική συζήτηση: Ρεαλισµός και υπερβολές στη διατροφή του Σακχαρώδη Διαβήτη

ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΣΤΗ ΚΡΗΤΗ

Κεφάλαιο 34. Ενδεικτικοί διδακτικοί στόχοι

Β1. κάθεκοινωνίασυγκροτείταιγια αγαθό Βασική θέση φύση τίποταστην τύχη λογικό συμπέρασμα όλα για σκοπό τελολογικόχαρακτήρα.

{ i f i == 0 and p > 0

Eισηγητής: Μουσουλή Μαρία

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ ΑΝΤΙΓΟΝΗ Κείµενο από το πρωτότυπο (στίχοι )

Η ΠΟΙΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΜΑΣ

Ευρωπαϊκά παράγωγα Ευρωπαϊκά δικαιώματα

Pointers. Σημερινό Μάθημα! Χρήση pointer Τελεστής * Τελεστής & Γενικοί δείκτες Ανάκληση Δέσμευση μνήμης new / delete Pointer σε αντικείμενο 2

ΣΥΜΦΡΑΣΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΛΕΞΕ0Ν ΓΙ0ΡΓΟΥ ΣΕΦΕΡΗ

ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ ΑΝΤΙΓΟΝΗ Κείµενο από το πρωτότυπο (στίχοι )

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑ Α ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚ3Ν ΕΠΙΣΤΗΜ3Ν Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Άσκηση 1 Το Υ+όδειγ&α του Ricardo και το Συγκριτικό Πλεονέκτη&α

Eισηγητής: Μουσουλή Μαρία

Making Performance. Forced Entertainment-Interactions. Direction/Edit - Tim Etchells, Terry O Connor, Helen Russell

"Η απεραντοσύνη του σύμπαντος εξάπτει τη φαντασία μου. Υπάρχει ένα τεράστιο σχέδιο, μέρος του οποίου ήμουν κι εγώ".

Εισαγωγή στα αστικά υδραυλικά έργα

HY 280. θεμελιακές έννοιες της επιστήμης του υπολογισμού ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ. Γεώργιος Φρ.

Θεσσαλονίκη 22 Ιουλίου 2005 Αρ.Πρωτ.674. Προς: Τα μέλη του Συμβολαιογραφικού Συλλόγου Εφετείου Θεσσαλονίκης

Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο Κ Ρ Η Τ Η Σ

Επίπεδα επεξεργασίας στην κατονομασία λέξεων

ΤΑ ΣΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΘΕΩΝ, ΤΩΝ ΗΡΩΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΘΛΗΤΩΝ ΕΩΣ ΤΟΥΣ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΥΣ ΧΡΟΝΟΥΣ*

To παιχνίδι την Αρχαία Ελλάδα

Εξωτερικά υδραγωγεία: Αρχές χάραξης

ιδαγµένο κείµενο 'Αριστοτέλους 'Ηθικά Νικοµάχεια (Β6, 4-10)

Transcript:

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΡΟΣΙΑΣ ΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΙΣΑΓ&ΓΗ ΣΤΗ ΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (α0ό το σχολ. βιβλίο Ιστορία της Αρχαίας Ελληνικής Γρα33ατείας, σ. 63-96) Γένεση Προέλευση ρα2ατική Ποίηση Το όνο;ά της 0ροέρχεται α0ο το ρή;α Συνθέτει στοιχεία α0ό _ (διάλογοι) διαφέρει γιατί _ (;ουσική) ό3ως! 0ροορίζεται για! Το δρά;α 0ροήλθε α0ό τις θρησκευτικές τελετές, τα _ 0ρος τι;ήν του θεού. Ο θεός ήταν αγα0ητός στον λαό, γι αυτό έκαναν γιορτές για κείνον οι το7ικοί άρχοντες. ιθύρα2βος Χαρακτηριστικά της λατρείας του: (οδηγεί σε έκσταση), (ο 0ιστός καταλα;βάνεται α0ό το 0νεύ;α του θεού), έξαλλος, ;ι;ητικό στοιχείο και σε Σατύρους ;ε ;ορφή τράγου. Ο διθύρα;βος ήταν 0ου τραγουδούσε ο ιερός του θεού, ;ε τη συνοδεία, ;ετα;φιεσ;ένος ίσως σε, χορεύοντας γύρω α0ό τον βω;ό του θεού. Ο χορός α0οτελούταν α0ό χορευτές, ;ε κορυφαίο (αρχηγό) τον εξάρχοντα. Α0ό τον διθύρα;βο 0ροέκυψαν τα τρία είδη της δρα2ατικής Iοίησης: (ο ηρωικός άνθρω0ος συγκρούεται ;ε τη Μοίρα και το θείο) (σκο0ός: να σατιρίσει καταστάσεις και 0ρόσω0α) _ (σκο0ός: ;όνο το γέλιο) Προέλευση Πρόδρο2οι Πώς φτάσα3ε α7ό τη διονυσιακή λατρεία στο δρά3α; ΑΡΙKΝ - 0ρώτος συνέθεσε - ;ετα;φίεσε τους χορευτές σε Σατύρους (;ορφή τράγου) à τραγωδοί (τράγων ωδή) > - καταγόταν α0ό τον έβαλε α0έναντι α0ό τον Χορό (στη θέση του εξάρχοντος) τον, 0ου έκανε _ ;ε τον Χορό à συνδυασ;ός ε0ικού (λόγος) και λυρικού στοιχείου (;ουσική).

Πρώτη εiίση2η Iαράσταση τραγωδίας () Έγινε α0ό τον το 0.Χ. στη γιορτή. Τη γιορτή είχε καθιερώσει ο τύραννος και σε αυτή 0αίζονταν τραγωδίες. Γιατί το δρά3α γεννήθηκε στην Αττική; ;ι;ητικές λατρευτικές τελετές καλό κλί;α καλές κοινωνικές συνθήκες θεσ;οί Στοιχεία τραγωδίας ιονυσιακά στοιχεία (θρησκευτικά) (;ε ;ετα;φίεση ηθο0οιών) γιορτές στις ο0οίες 0αίζονταν ( ιονύσου) στον ιερό χώρο του Ελευθερέως ιονύσου (νότια της Ακρό0ολης) (ιερό φυτό ιονύσου) (σε τι;ητική θέση στο θέατρο) «Ουδέν Iρος τον ιόνυσον» («κα;ία σχέση») _ των έργων θέ;ατα Ακ2ή της τραγωδίας: εiοχή και κλί2α Συνθήκες ανάiτυξης δρα;ατικοί αγώνες < αγωνιστικό 0νεύ;α αρχαίων Ελλήνων δη;οκρατία Περικλή: η Αθήνα έχει ισχύ Αθήνα: κέντρο Ο ηρωικός άνθρω0ος αντι;έτω0ος: Θέ2ατα της τραγωδίας άνθρωπος Ηθική βάση της τραγωδίας: (τριαδικό σχή;α) : υ0ερο0τική συ;0εριφορά, 0άνω α0ό τα ανθρώ0ινα ;έτρα : θεϊκή δύνα;η, τυφλώνει τον άθρω0ο, οδηγεί στον όλεθρο : θεία δικαιοσύνη, θεία τι;ωρία Θέ2ατα: <, 0ου οι 0οιητές 0ροσαρ;όζουν στην _ της ε0οχής τους.

ΕIοχή: κατά των Περσών των 0άντων α0ό τους σοφιστές _ Πελο0οννησιακός Iόλε2ος-ειρήνη ρα2ατικοί Αγώνες Πότε; Γιορτές: (νέες τραγωδίες και αγώνες) (και νέες τραγωδίες) ε'ίβλεψη αγώνων: Ο ΕIώνυ2ος Άρχοντας φροντίζει για: (;ια τετραλογία ο καθένας) (αναλά;βαναν τα έξοδα: χοροδιδάσκαλος, σκευή, αυλητής, τροφή) (ένας α0ό κάθε φυλή ψήφος σε κάλ0η > ;όνο 0έντε) (στεφάνι κισσού για ηθο0οιούς, για χορηγούς) ονο;άτων 0οιητών σε 0λάκες Το κοινό:,,,. Σε όσους ήταν ά0οροι, το κράτος 0αρείχε τα, για να 0αρακολουθήσουν το θέατρο. Οι 0αραστάσεις θεωρούνταν. Το θέατρο: Τα 2ηχανή2ατα: : 0άνω του 0αρουσίαζαν τους νεκρούς : ;ε αυτό ε;φάνιζαν τον «α0ό ;ηχανής θεόν» : για τις βροντές : για να αλλάζουν σκηνικά έρχονται α7ό την έρχονται α7ό την αρχικά 50 > 12 > 15 (σε 2 η;ιχόρια) α0λά ντυ;ένος, έ;0αινε α0ό ;ιλούσε ;όνο ο κίνηση όρχηση > συναισθή;ατα αντι0ροσώ0ευε την γυναίκες ή Συντελεστές Ο Χορός

Τα IρόσωIα (υ7οκριτές = ηθο0οιοί) αρχικά ο 0οιητής ήταν και υ0οκριτής αρχικά ένας ;όνο υiοκριτής ( ) > 2 (Αισχύλος) > 3 (Σοφοκλής) αλλάζουν, φορούν γυναικείοι χαρακτήρες: ηθο0οιοί ;ακιγιάζ ;ε ψι;ύθιον (λευκή σκόνη) ε0ιβλητικά ρούχα, _ για ύψος ενω;ένοι σε, ε0αγγελ;ατίες ;ε ;ισθό και ιδιαίτερα Ορισ2ός της τραγωδίας κατά Αριστοτέλη (Περί Ποιητικής, VI 1449β) «Ἔστιν οὖν τραγῳδία 3ί3ησις 7ράξεως σ7ουδαίας καὶ τελείας, 3έγεθος ἐχούσης, ἡδυσ3ένῳ λόγῳ, χωρὶς ἑκάστῳ τῶν εἰδῶν ἐν τοῖς 3ορίοις, δρώντων καὶ οὐ δι' ἀ7αγγελίας, δι' ἐλέου καὶ φόβου 7εραίνουσα τὴν τῶν τοιούτων 7αθη3άτων κάθαρσιν.» Είναι λοι0όν η τραγωδία ;ί;ηση σ0ουδαίας 0ράξης και τέλειας (;ε αρχή-;έση-τέλος) ευσύνο0τη, ;ε λογικό ;έγεθος ;ε ευχάριστο λόγο, διαφορετική για τα δύο ;έρη της (χορικό-λυρικό) ;ε δράση και όχι α0αγγελία 0ου ;έσα α0ό τον έλεο (συ;0άθεια) και τον φόβο φέρνει τη λύτρωση, την κάθαρση α0ό τέτοια 0άθη. λειτουργία: ανθρω0ογνωστική ρόλος: (θεατής: κατανοεί τα ανθρώ0ινα>0νευ;ατικά & ηθικά καλύτερος) Άσκηση. Αντιστοιχίστε: εiικά (διαλογικά) [ηθο0οιοί & κορυφαίος] λυρικά (;ουσικά-χορικά) [Χορός] ο2ή της τραγωδίας Τα 2έρη της τραγωδίας Κατά Iοσόν 2έρη (τα ;έρη, η δο;ή) η λύση της τραγωδίας, ακολουθεί και εξόδιο τραγούδι ΕIεισόδια Πάροδος (3ονωδίες-διωδίες) (κο33ός) ο 0ρώτος λόγος του υ0οκριτή (;ονόλογος ή διάλογος ή συνδυασ;ός) εισάγει στην υ0όθεση 0ροωθείται η δράση 0ρώτο τραγούδι του χορού ;0αίνει ;ε ρυθ;ικό βη;ατισ;ό τα τραγούδια του χορού ανά;εσα στα ε0εισόδια σχετικά, αλλά δεν 0ροωθούν τη δράση θρήνος τα τραγουδούν ένας ή δύο ηθο0οιοί

Μῦθος Ἦθος Λέξις ιάνοια Μέλος Ὄψις Πλοκή τραγωδίας: Κατά Iοιόν 2έρη (0οιοτικά στοιχεία) ο χαρακτήρας των 0ροσώ0ων, η συ;0εριφορά τους γλώσσα, εκφραστικά ;έσα, ύφος η υ0όθεση, η 0λοκή (α0ό ;ύθους 3 ;υθικοί κύκλοι: Αργοναυτικός, Θηβαϊκός, Τρωικός) οι ιδέες, τα ε0ιχειρή;ατα (διαχρονικά) «'ερι'έτεια» (;εταστροφή τύχης ηρώων) (;ετάβαση ήρωα α0ό την άγνοια στη γνώση, α0οκάλυψη συγγενικής σχέσης) «τραγική» (ο θεατής γνωρίζει, ο ήρωας αγνοεί) Οι Iρόδρο2οι: (εισήγαγε λα;0ρή α;φίεση & τα 0ρώτα 0ροσω0εία) (ανα;όρφωσε το σατυρικό δρά;α) (εισήγαγε τους γυναικείους ρόλους) - Μιλήτου Άλωσις, Φοίνισσαι Οι 2εγάλοι τραγικοί Αισχύλος Σοφοκλής ΕυριIίδης Πολέ;ησε στον _ Νίκησε φορές σε δρα;ατικούς αγώνες Καινοτο;ίες: - δεύτερος υ0οκριτής, - ;είωση χορού α0ό 50 σε 12 - αύξηση διαλόγων - ;ικρότερα χορικά - ενιαία υ0όθεση τριλογιών - βελτίωση χορογραφίας και σκευής Ι ΕΕΣ: η θεϊκή εξουσία συντρίβει τους θνητούς ό;ως! > οι θεοί υ0οτάσσονται στην, τη, την Άτη. Ο άνθρω0ος την ευθύνη για τις 0ράξεις του φορές νικητής Πολλές τι;ές α0ό την Αθήνα (Ελληνοτα;ίας, στρατηγός) Καινοτο;ίες: - χορευτές 12 σε 15, - τρίτος υ0οκριτής - ;είωση χορικών αύξηση διαλογικών ;ερών - όχι κοινή υ0όθεση τριλογίας - 0ίνακες για τη σκηνογραφία Ι ΕΕΣ: 0ρωτεύων ρόλος στον (όχι άβουλος, αγωνίζεται) χαρακτήρας Ε0οχή 0ου ση;άδεψε ο Πελο0οννησιακός και οι σοφιστές Μόνο φορές νικητής < το κοινό δεν τον ε0ιδοκι;άζει Αντικοινωνικός στενές σχέσεις ;ε τους _ Καινοτο;ίες: - «α0ό ;ηχανής» - δράση ;ε αφηγη;ατικό 0ρόλογο-ε0ίλογο - ;εταστροφές - ;ουσική ση;αντική αύξηση ;ονωδιών ;είωση χορικών Ι ΕΕΣ: χαρακτήρες, κοντά στον θεατή, - ο άνθρω0ος το 0ε0ρω;ένο του 90 έργα σώθηκαν 7: Πέρσαι Ε7τά ε7ί Θήβας Ικέτιδες Προ3ηθεύς εσ3ώτης Αγα3έ3νων Χοηφόροι Ευ3ενίδες 123 δρά;ατα - σώθηκαν 7 Αίας Αντιγόνη Τραχίνιαι Οιδί7ους Τύραννος Ηλέκτρα Φιλοκτήτης Οιδί7ους ε7ί Κολωνώ 92 δρά;ατα σώζονται 18 Μήδεια Ελένη Ηλέκτρα Ανδρο3άχη Εκάβη Τρωάδες Ικέτιδες Ιφιγένεια εν Ταύροις Ιφιγένεια εν Αυλίδι Ηλέκτρα Ορέστης Βάκχαι Ι77όλυτος Ηρακλής Άλκηστις Φοίνισσαι Ηρακλείδαι Ίων