2.1 Kontrolli i vazhdueshëm (Kv)

Σχετικά έγγραφα
Ligji I Ohmit Gjatë rrjedhës së rrymës nëpër përcjellës paraqitet. rezistenca. Georg Simon Ohm ka konstatuar

PASQYRIMET (FUNKSIONET)

Α ί τ η σ η Δ ή λ ω σ η σ υ μ μ ε τ ο χ ή ς

REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE SHKENCËS INSTITUTI I ZHVILLIMIT TË ARSIMIT

I}$E SF$RTIT MATURA SHTETIIRORE, MIN{ISTRIA E ARSIIITIT. liinua.: GJUHE GREKE (Niveli 82) PROGRAMET ORIEI{TUESE IKOLLA MIRATO

VENDIM Nr.803, date PER MIRATIMIN E NORMAVE TE CILESISE SE AJRIT

Detyra për ushtrime PJESA 4

paraqesin relacion binar të bashkësisë A në bashkësinë B? Prandaj, meqë X A B dhe Y A B,

Tregu i tët. mirave dhe kurba IS. Kurba ose grafiku IS paraqet kombinimet e normave tët interesit dhe nivelet e produktit tët.

REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE SHKENCËS INSTITUTI I ZHVILLIMIT TË ARSIMIT PROGRAM ORIENTUES PËR PËRGATITJEN E PROVIMIT KOMBËTAR

Fluksi i vektorit të intenzitetit të fushës elektrike v. intenzitetin të barabartë me sipërfaqen të cilën e mberthejnë faktorët

MATEMATIKË KONTROLLIMI EKSTERN I DIJES SË NXËNËSVE NË FUND TË CIKLIT TË TRETË TË SHKOLLËS FILLORE VITIT MËSIMOR 2012/2013 UDHËZIM

Algoritmet dhe struktura e të dhënave

INSTITUTI I ZHVILLIMIT TË ARSIMIT PROGRAM ORIENTUES PËR MATURËN SHTETËRORE. (Provim me zgjedhje) LËNDA: GJUHË GREKE

MATEMATIKË (Analizë me teori të gjasës)

SI TË BËHENI NËNSHTETAS GREK? (Udhëzime të thjeshtuara rreth marrjes së nënshtetësisë greke)*

Analiza e regresionit të thjeshtë linear

Universiteti i Prishtinës Fakulteti i Inxhinierisë Elektrike dhe Kompjuterike. Agni H. Dika

Ngjeshmëria e dherave

Definimi dhe testimi i hipotezave

REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SHKENCËS AGJENCIA KOMBËTARE E PROVIMEVE PROVIMI ME ZGJEDHJE I MATURËS SHTETËRORE 2011

REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SHKENCËS AGJENCIA KOMBËTARE E PROVIMEVE PROVIMI ME ZGJEDHJE I MATURËS SHTETËRORE 2011

BAZAT E INFRASTRUKTURES NË KOMUNIKACION

NDËRTIMI DHE PËRMBAJTJA E PUNIMIT

Propozim për strukturën e re tarifore

KALKULIMI TERMIK I MOTORIT DIESEL. 1. Sasia teorike e nevojshme për djegien e 1 kg lëndës djegëse: kmol ajër / kg LD.

MINISTRIA E MJEDISIT DHE PLANIFIKIMIT HAPËSINOR MBROJTJEN E MJEDISIT TË KOSOVËS INSTITUTI HIDROMETEOROLOGJIK I KOSOVËS RAPORT

AISHE HAJREDINI (KARAJ), KRISTAQ LULA. Kimia Inorganike. TESTE TË ZGJIDHURA Të maturës shtetërore

KSF 2018 Cadet, Klasa 7 8 (A) 18 (B) 19 (C) 20 (D) 34 (E) 36

Q k. E = 4 πε a. Q s = C. = 4 πε a. j s. E + Qk + + k 4 πε a KAPACITETI ELEKTRIK. Kapaciteti i trupit të vetmuar j =

08:30 ΟΓΚΟΛΟΓΙΑ ONKOLOGJIA Νέα Εποχή Një epokë στην Αντιμετώπιση e Re në trajtimin του Καρκίνου e tumoreve

Manual për Lejet e Mjedisit Aktiviteti C.3

R = Qarqet magnetike. INS F = Fm. m = m 0 l. l =

Udhëzimet e përdorimit të Fiamm Motive Power Energy Plus

Lënda: Mikroekonomia I. Kostoja. Msc. Besart Hajrizi

AGJENCIA KOMBËTARE E PROVIMEVE PROVIMI ME ZGJEDHJE I MATURËS SHTETËRORE 2014 SESIONI I. E mërkurë, 18 qershor 2014 Ora 10.00

Eλληνικά για σας A0 ανάγνωση - γραφή - προφορά - τονισμός. Gjuha greke për ju A0 lëxim - shkrim - shqiptim - theksim

Duke pasur parasysh Traktatin Themelues të Komunitetit Europian dhe veçanërisht nenin 95 të tij,

Indukcioni elektromagnetik

MATEMATIKË KONTROLLIMI EKSTERN I DIJES SË NXËNËSVE NË FUND TË CIKLIT TË TRETË TË SHKOLLËS FILLORE

9 KARAKTERISTIKAT E MOTORIT ME DJEGIE TË BRENDSHME DEFINICIONET THEMELORE Për përdorim të rregullt të motorit me djegie të brendshme duhet të dihen

Γιατί η νέα γενιά Αλβανών μεταναστών στην Ελλάδα χάνει στη γλώσσα της; Νίκος Γογωνάς

Republika e Kosovës Republika Kosova - Republic of Kosovo

Manual i punëve të laboratorit 2009

Nr. 168 prot. Tiranë, më FTESË PËR OFERTË. PËR BLERJE PAJISJE PËR AUDITIM ENERGJIE me fond limit euro me tvsh

Algoritmika dhe Programimi i Avancuar KAPITULLI I HYRJE Algoritmat nje problem renditjeje Hyrja: a1, a2,, an> Dalja: <a 1, a 2,, a n> a 1 a 2 a n.

KSF 2018 Student, Klasa 11 12

MATEMATIKË HYRJE. (5 orë në javë, 185 orë në vit)

Udhëzimet e përdorimit të Fiamm Motive Power Energy Plus

Të dhënat e klasifikimit. : Shikoni tabelën specifikuese në bateri 2. Tensioni nominal: 2,0 V x nr. i qelive 3. Rryma e shkarkimit: C 5

Fazat e studimit statistikor

RAPORT PËR RREZIQET E SISTEMIT BANKAR NË REPUBLIKËN E MAQEDONISË PËR VITIN 2014

SYLABUSET (PROGRAMET MËSIMORE) E LËNDËVE

qëllim ushqyese(fortifikimin) e miellit të grurit Një ushqyese(fortifikimin) e miellit të grurit e

E shtunë 5 Shkurt Σάββατο 5 Φεβρουαρίου :30. Ώρα Έναρξης TEMATIKA: ORTOPEDIA

PJESËMARRJA QYTETARE NË KOSOVË

Building Excellence Through Accreditation

8 BILANCI TERMIK I MOTORIT ME DJEGIE TË BRENDSHME

Republika e Serbisë MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SHKENCËS ENTI PËR VLERËSIMIN E CILËSISË SË ARSIMIT DHE TË EDUKIMIT

Kodi i Shpërndarjes. Versioni 2

Republika e Serbisë MINISTRIA E ARSIMIT, SHKENCËS DHE E ZHVILLIMIT TEKNOLOGJIK ENTI PËR VLERËSIMIN E CILËSISË SË ARSIMIT DHE TË EDUKIMIT

Shtrohet pyetja. A ekziston formula e përgjithshme për të caktuar numrin e n-të të thjeshtë?

Klasa 2 dhe 3 KENGUR 2014

ka rëndësi është kryer auditimin e etikës? A ka mandat për këtë? A janë çështjet etike te auditueshme? Si mund ta bëjnë SAI-t këtë?

Libër mësuesi Matematika

MURE MBAJTES ME GABION Muret mbajtese te tipit gabion ofrojne qendrueshmeri te larte globale si dhe nje filitrim te vazhdueshem te ujrave

II. MEKANIKA. FIZIKA I Rrahim MUSLIU ing.dipl.mek. 1

Rikardo dhe modeli standard i tregtisë ndërkombëtare. Fakulteti Ekonomik, Universiteti i Prishtinës

UNIVERSITETI I GJAKOVËS FEHMI AGANI FAKULTETI I EDUKIMIT PROGRAMI PARASHKOLLOR PUNIM DIPLOME

Zbatimi i Total Quality Management në Electrolux Author: Palenzo Dimche Indeks I. Deklarata e objektivave

Qëllimet: Në fund të orës së mësimit ju duhet të jeni në gjendje që të:

Distanca gjer te yjet, dritësia dhe madhësia absolute e tyre

VENDIM Nr. 379, datë PËR MIRATIMIN E RREGULLORES CILËSIA E UJIT TË PIJSHËM 1

ELEKTROSTATIKA. Fusha elektrostatike eshte rast i vecante i fushes elektromagnetike.

Olimpiada italiane kombëtare e fizikës, faza e pare Dhjetor 2017

Udhëzues për mësuesin. Fizika 10 11

dv M a M ( V- shpejtësia, t - koha) dt

Republika e Serbisë. MINISTRIA E ARSIMIT, shkencës DHE ZHVILLIMIT TEKNOLOGJIK ENTI PËR VLERËSIMIN E CILËSISË SË ARSIMIT DHE TË EDUKIMIT

Treguesit e dispersionit/shpërndarjes/variacionit

REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SHKENCËS AGJENCIA QENDRORE E VLERËSIMIT TË ARRITJEVE TË NXËNËSVE PROVIMI I MATURËS SHTETËRORE 2008

DELEGATET DHE ZBATIMI I TYRE NE KOMPONETE

QARQET ME DIODA 3.1 DREJTUESI I GJYSMËVALËS. 64 Myzafere Limani, Qamil Kabashi ELEKTRONIKA

MATEMATIKA. Manuali për arsimtarët. Podgoricë, Enti i Teksteve dhe i Mjeteve Mësimore PODGORICË

Drafti 1 Versioni 1. 6 Gusht 2010

Kolegji - Universiteti për Biznes dhe Teknologji Fakultetit i Shkencave Kompjuterike dhe Inxhinierisë. Lënda: Bazat Teknike të informatikës - BTI

FORCIMI I INFRASTRUKTURËS ETIKE NË SAI DHE AUDITIMI I ETIKËS NË SEKTORIN PUBLIK. Seria : botime KLSH - 07/2014/28

Ministria e Arsimit, Shkencës dhe Teknologjisë Ministarstvo Obrazovanja, Nauke i Tehnologije Ministry of Education, Science and Technology

FIZIKË KONTROLLIMI EKSTERN I DIJES SË NXËNËSVE NË FUND TË CIKLIT TË TRETË TË SHKOLLËS FILLORE

UDHËZIME PËR PLOTËSIMIN E FORMULARËVE TË KËRKESAVE

Fletorja Zyrtare Viti 2014 Numri 190

Udhëzues për mësuesin për tekstin shkollor. Shkenca 12. Botime shkollore Albas

Nyjet, Deget, Konturet

MATERIAL MËSIMOR ELEKTROTEKNIK NR. 1

PËRMBLEDHJA E DETYRAVE NGA MATEMATIKA

INSTITUTI I KURRIKULËS DHE I TRAJNIMIT PROGRAMET E KURRIKULËS ME ZGJEDHJE TË DETYRUAR TË GJIMNAZIT FUSHA: SHKENCA NATYRORE LËNDA: FIZIKË

1. Një linjë (linja tek). 2. Dy linjë (linja çift), ku secila linjë ka një drejtim të caktuar të lëvizjes. 3. Shumë linjë (tre dhe katër).

VIZATIM Teknik Pjesa 1 MEKANIKË. Libri i teorisë

Daikin Altherma. Me temperaturë të lartë

RREGULLORE PËR OPERACIONET ME PARA TË GATSHME

Çështë Statistika? Qëllimet: Pas kësaj ore të ligjeratave ju duhet të jeni në gjendje që të :

Transcript:

Aneks Nr 2 e rregullores 1 Vlerësimi i cilësisë së dijeve te studentët dhe standardet përkatëse 1 Sistemi i diferencuar i vlerësimit të cilësisë së dijeve të studentëve 1.1. Për kontrollin dhe vlerësimin e cilësisë së dijes së studentëve në UE, mbi bazën e sistemit të vlerësimit me kreditë gjatë procesit mësimor, në përputhje me rregulloret në fuqi përdoret vlerësimi me sistemin me 10 nota. Duke u mbështetur në përvojat mbi vlerësimin, paraqesim një klasifikim të përafërt të këtij sistemi, përshtatur me vlerësimin sipas standardeve ECTS: Sistemi i vlerësimit në universitetet shqiptare dhe Sistemi Evropian i Transferimit të Krediteve (ECTS) FORMAT E KONTROLLIT TË CILËSISË SË DIJES SË STUDENTËVE 2 Gjatë organizimit të procesit mësimor me përdorimin e sistemit të krediteve akademike përdoren lloje të ndryshme të formave të kontrollit për vlerësimin e cilësisë së dijes së studentëve. 1 Kontrolli i vazhdueshëm (Kv) 2 Kontrolli i (Kn) 3 Kontrolli përfundimtar (Kp) 2.1 Kontrolli i vazhdueshëm (Kv) Shkalla ECTS e notave A 10 B 9 C 7-8 D 6 E 5 FX 4 F 1-3 Shkalla e notave Përcaktimi i nivelit të formimit SHKËLQYESHËM - i dalluar me pak gabime të vogla SHUMË MIRË - mbi nivelin mesatar, me disa gabime MIRË - punë në përgjithësi e mirë, me një numër të konsiderueshëm gabimesh KËNAQSHËM - përgatitje e zbehtë dhe me gabime të mëdha MJAFTUESHËM - formim që plotëson kushtet minimale për të kaluar MBETËS - i nevojitet më shumë punë për të fituar kreditet MBETËS - i nevojitet punë shumë e madhe për të qenë kalues Marrë nga suplementi i UE-së 2.1.1. Kontrolli i vazhdueshëm ka për qëllim të ndikojë në mënyrë vepruese në cilësinë e auditorit dhe punës së pavarur të studentëve, në rrjedhën e zhvillimit të modulit të disiplinës mësimore gjatë semestrit. 2.1.2. Format e vazhdueshëm, në përputhje me specifikat lëndore, mund të jenë: pjesëmarrja aktive, vëzhgimi, referati, artikulli, përmbledhja, detyrat praktike, seminaret, kontrolli në auditor dhe jashtë auditorit, punët e kontrollit, esetë, detyrat e shtëpisë gjykimet për çështjet e ngritura për diskutim etj. 2.1.3. Gjatë vazhdueshëm vlerësohet përgatitja dhe gatishmëria e studentëve në punë të pavarura, seminare, vlerësohet shkalla e përvetësimit të materialit mësimor, niveli i të kuptuarit në auditor, mangësitë e dala në përvetësimin e materialit mësimor dhe synohet përmirësimi i metodologjisë së mësimdhënies në disiplinën e dhënë dhe aktivizimi i studentëve më tej. 2.1.4. Kontrolli i vazhdueshëm i cilësisë së dijes së studentëve përcillet te pedagogu edhe nëpërmjet dijeve praktike, seminareve, ushtrimeve apo punëve laboratorike.

2.1.5. Gjatë formave të dhëna të vazhdueshëm pedagogu duhet të bëjë me dije edhe vlerësimin e cilësisë së përgatitjes dhe gatishmërinë e të gjithë studentëve të grupit të dhënë, kursit apo grupit laboratorik. Vlerësimi në formën e vazhdueshëm arrihet vetëm nëse kontrolli përfshin një numër të madh studentësh. 2.1.6 Rezultatet e vazhdueshëm realizohen me 10 nota. 2.1.7. Metodat e realizimit të vazhdueshëm përcaktohen nga pedagogu i lëndës dhe shënohen në programet mësimore të disiplinës përkatëse. 2.1.8 Gjatë mungesës së detyrave praktike apo seminareve në lëndë të veçanta vlerësimi bëhet nga pedagogu (lektori) duke u mbështetur në specifikat e disiplinës së dhënë, e përshkruar kjo dhe në programin lëndor të disiplinës së dhënë. 2.1.9 Rezultatet e vazhdueshëm do të kenë peshën e vet specifike në vlerësimin që bëhet në përputhje me tabelën dhe formulën si shumë e vlerësimit të përbërësve të veçantë me peshën specifike të vlerësimit të përgjithshëm, shuma e të cilit do të jetë e barabartë me 1 (ΣКi=1). Përbërësit e kontrollit të vazhdueshëm Pesha specifike në zërin që rezulton nga vlerësimi i vazhdueshëm (Ki) Vlerësimi i vazhdueshëm (Vi) 1 Detyrë kontrolli 2 Ese 3 Referat 4 Detyrë praktike 5 Seminar 6 Test 7 Pjesëmarrje aktive në leksione, ushtrime, seminare 8 Laborator etj. Vlerësimi përfundimtar i vazhdueshëm (Vkv) 4 2.1.10 Vlerësimi që rezulton nga kontrolli i vazhdueshëm përcaktohet në përputhje me tabelën e dhënë më sipër dhe formulën si përmbledhje e të gjithë përbërësve të vazhdueshëm, të llogaritur sipas peshës specifike që ata zënë, shuma e së cilës duhet të jetë e barabartë me 1(ΣКi=1): Vv = ΣКi Vkvi., ku Vkv vlerësimi që rezulton nga kontrolli i vazhdueshëm; Vi vlerësimi i i-të i vazhdueshëm; Кi pesha specifike e përbërësit të i-të vazhdueshëm në vlerësimin që rezulton nga ky kontroll. 2.1.11 Të gjitha rezultatet si dhe përbërësit për nxjerrjen e rezultateve në kontrollin e vazhdueshëm u bëhen të ditur studentëve dhe atyre u lind e drejta për diskutim apo kontestim rezultatesh. Kontrolli i (Kn) 2.2.1. Kontrolli i kryhet me qëllim vlerësimin e përvetësimit të një pjese të dhënë të disiplinës mësimore. 2.2.2. Kontrolli i zhvillohet në fund të çdo kapitulli ose përmbledhje kapitujsh të disiplinës mësimore dhe mund të përkojë me një seminar përmbledhës, kolokuium të disiplinës së dhënë mësimore, detyrë afatgjatë apo të formave të tjera të përcaktuara në programin lëndor. 2.2.3 Kontrolli i edhe mund të realizohet në formën e një pune kontrolli në disiplinën e dhënë mësimore. Mënyrat e kryerjes së këtij kontrolli specifikohen sipas disiplinës. 2.2.4. Afati i kryerjes së në fund të çdo kapitulli ndryshon në kohë dhe përshkruhet në programin mësimor të disiplinës së dhënë. 5

Periudha për kryerjen e kapitullit xxx (java 4-6 e semestrit) kapitullit yyy (java 9-11 e semestrit) kapitullit zzz (java 13-15 e semestrit) Periudha më e përshtatshme për kryerjen e Kn-së (java V e semestrit) (java X e semestrit) (java XIV e semestrit) 2.2.5. Rezultatet e shpallura të vlerësohen në çdo rast me 10 nota, në përputhje me formën e plotësimit të rezultatit të. 2.2.6. Pesha specifike e të gjitha formave (përbërësve) të duhet të përgatitet kohë më parë nga pedagogu me llogaritjet specifike të disiplinës së dhënë, të përshkruar në programin mësimor dhe me dijeni të plotë të studentëve që në fillim dhe në vijimësi të zhvillimit të disiplinës së dhënë. 2.2.7. Vlerësimi përfundimtar i (Vkn) përcaktohet si e mesme e shumës që rezulton nga vlerësimi i vazhduar (Vkv.) dhe vlerësimit të (Vn), duke llogaritur dhe peshën specifike në vlerësimin që rezulton në kontrollin e : Vn = Кv Vkv + Kn Vkn, ku (Кvi+ Кni= 1). Të dhënat paraqiten si më poshtë: kontrollin e (Ki) (Vkn) 1 2 3 4 1 Vlerësimi që rrjedh nga kontrolli i vazhdueshëm (Vkv) 2 Vlerësimi që rrjedh nga kontrolli i (Vni) Rezultati përfundimtar i (Vkn) 2.2.8. Pedagogu në përputhje me programin mësimor mund të mos realizojë kontroll të vazhdueshëm, por të kryejë kontroll të (detyrë kontrolli) apo dhe anasjelltas. Në këtë rast pesha specifike e vazhdueshëm merret e barabartë me 0, ndërsa pesha specifike e merret e barabartë me 1 (apo anasjelltas). 2.2.9. Vlerësimi që rezulton nga kontrolli i përcaktohet në përputhje me tabelën e mëposhtme dhe formulën përkatëse si shumë e vlerësimeve të kontrolleve të ndërmjetme me llogaritjen e peshës specifike, ku edhe këtë radhë shuma duhet të jetë ΣКni=1): VN = ΣКni VKni. Kontrollet e ndërmjetme (Vkni) Pesha specifike në rezultatin e vlerësimit në kontrollin (Kni) 1 2 3 4 1 Rez. i parë të (Vkn1) 2 Rez. i dytë të (Vkn2) i Rez. i i-të të ((Vkni) Vlerësimi përfundimtar i (VN) Përbërësit e vazhdueshëm (Vi) 6 Pesha specifike e përbërësit të vlerësimit të vazhdueshëm në Vlerësimi përfundimtar i 7 2.2.10 Vlerësimi që buron nga kontrolli i llogaritet me 10 nota, me saktësi deri në të dhjetën (të qindtën), dhe shërben

njëkohësisht si informacion dhe argument për rezultatet e arritura, duke nxjerrë dhe përfundimet përkatëse. Rezultatet në të gjitha etapat afishohen dhe u bëhen të ditur studentëve, si në vlerësimin e vazhdueshëm, ashtu dhe në atë të. 2.3. Kontrolli përfundimtar 2.3.1. Format e kryerjes së kontrollit përfundimtar janë provimi me shkrim, provimi me gojë, si dhe provimi me shkrim dhe me gojë. 2.3.2 Kontrolli përfundimtar ka për qëllim të njohë dhe të vlerësojë dijet dhe detyrat praktike të studentëve në disiplina konkrete. 2.3.3 Kontrolli përfundimtar kryhet në mbarim të semestrit apo vitit mësimor, në përputhje me programin mësimor të disiplinës së dhënë. 2.3.4 Rezultatet e kontrollit përfundimtar bëhen nëpërmjet vlerësimit me 10 nota apo të qenit kalues ose jokalues, në përputhje me planin mësimor. 2.3.5 Vlerësimi i kontrollit përfundimtar komunikohet nga pedagogu në takimin me studentët, duke dhënë vlerësimin përkatës. 2.3.6 Zhvillimi i kontrollit përfundimtar me tregues datën, orën e vendin kryhet me dijeni të dekanit (përgjegjësit të departamentit), në marrëveshje të pedagogut me studentët në jo më pak se një javë nga fillimi i sezonit të kontrollit përfundimtar. 2.3.7 Përmbajtja dhe format e kryerjes së kontrollit përcaktohen në programin e disiplinës mësimore dhe u bëhet e qartë studentëve në fillim të procesit të mësimdhënies së disiplinës. 2.3.8 Në kontrollin përfundimtar të disiplinës së dhënë përfshihen 8 vetëm ata studentë të cilët në një përqindje të konsiderueshme kanë ndjekur dhe realizuar programin mësimor, minimalisht jo më pak se X% në përputhje me rregulloren e studimeve në UE. Nëse një student nuk ka ndjekur mbi X% të përbërësve të vlerësimit të vazhdueshëm apo të, nuk i nënshtrohet kontrollit përfundimtar në disiplinën e dhënë mësimore dhe për rrjedhojë nuk kreditohet në atë disiplinë. 2.3.9 Përbërësit e kontrollit përfundimtar janë produkt që rezulton edhe nga kontrolli i mbi bazën e llogaritjeve të thjeshta me të njëjtën logjikë si ajo e. 2.3.l0. Çdo përbërës i vlerësimit të kontrollit përfundimtar duhet të zërë një peshë specifike, e cila duhet të përcaktohet më parë nga pedagogu mbi bazën e të dhënave specifike të disiplinës së përshkruar në programin mësimor të saj dhe të vendoset përfundimisht duke i njoftuar studentët në fillim të semestrit. 2.3.11. Vlerësimi që kryhet në kontrollin përfundimtar përfaqëson një vlerësim me peshë që rezulton edhe nga përbërësit e tjerë, si kontrolli i dhe kontrolli përfundimtar, Vp = VN. Kn. + Vkp. kp., ku kn.-ja është pesha specifike e vlerësimit që rezulton nga kontrolli i në krahasim me peshën e vlerësimit të kontrollit përfundimtar (jo më pak se 50% dhe jo më shumë se 60% dhe e përcaktuar në programin e lëndor); kp.-ja është pesha specifike e vlerësimit që rezulton nga kontrolli përfundimtar (jo më shumë se 50% dhe jo më pak se 40%, dhe kjo e përcaktuar në programin lëndor); 2.3.12 Përmbajtja e mënyrës dhe e formës së kryerjes së kontrollit përfundimtar përcaktohet në programin e disiplinës së dhënë mësimore. Studentët duhet të mirinformohen për mënyrën e zhvillimit të procesit të vlerësimit. 9

2.3.13. Plotësimi i procesverbalit të provimit dërgohet në sekretarinë e fakultetit pas kryerjes dhe përfundimit të kontrollit përfundimtar. 2.3.14. Procesverbali i provimit firmoset nga dekani, kryesekretari dhe për çdo vlerësim të studentëve firmoset nga komisioni i provimit, ku përfshihet pedagogu që zhvillon kontrollin përfundimtar, të apo të vazhdueshëm. Gjithçka përcaktohet në përputhje me rregulloret e strukturave të institucionit. 2.3.15. Format e plotësimit të rezultateve të vazhdueshëm, të dhe përfundimtar japin formimin e çdo studenti në disiplinën e dhënë. Dokumentacioni 2.4.1 Rezultatet e vazhdueshëm bëhen me dije përpara fillimit të vlerësimit për kontrollin e. Forma e paraqitjes caktohet në departament në përputhje me specifikat lëndore. 2.4.2. Rezultatet e vazhdueshëm janë pjesë e dokumentacionit të pedagogut dhe argument për vlerësimin e tij në përbërësin e vlerësimit të. 2.4.3. Materialet për vlerësimin e këtij dokumentacioni bëhen në përputhje me standardet e miratuara nga rektorati në lidhje me këtë pike (shih modelet e dhëna). 2.4.4. Në përfundim të vitit shkollor një kopje e rezultateve të dhëna depozitohet në departament në letër dhe në rrugë elektronike. Dorëzohet gjithashtu dhe një kopje në degën mësimore për të dhëna statistikore. 2.4.5. Rektorati, në bashkëpunim me degën mësimore, ngarkohet me përgatitjen e dokumentacionit standard për pedagogët, departamentet dhe sekretaritë në lidhje me këtë çështje. 1 Kontrolli i vazhdueshëm (Kv) Vlerësimi i vazhdueshëm(vv) Vv = ΣКi Vkvi., ku Vkv vlerësimi që rezulton nga kontrolli i vazhdueshëm; Vi vlerësimi i i-të i vazhdueshëm; Кi pesha specifike e përbërësit të i-të vazhd 2 Kontrolli i (Kn) Vlerësimi i VndheVN A - Vlerësimi i ndwrmjetwm qw i takon njw kontrolli tw ndwrmjetwm Vn = Кv Vkv + Kn Vkn, ku (Кv+ Кn= 1). B Vlerësimi i si komponentë te vlerësimit përfundimtar(vn) VN = ΣКni VKni 3 Kontrolli përfundimtar (Kp) Vp = VN. KN. + Vkp. kp., КN pesha specifike e komponentit të ndwrmjetwm kp pesha specifike e kontrollit përfundimtar. 10 Për tu mbajtur mend