INFORME TÉCNICO PERICIAL DE AUTOMÓVIL
|
|
- Σατάν Αντωνόπουλος
- 5 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Peritaciones Tasaciones y Reconstrucciones Zaragoza S.L. ptrz@ptrz.com Telf Fax INFORME TÉCNICO PERICIAL DE AUTOMÓVIL REF. PTR: FECHA: 17/01/2017 NºOS 1-1L942UX-2 Gabinete Pericial Nacional Leaseplan Servicios S.A. Terminacion de Contrato DATOS VEHÍCULO Matrícula 9125HVN Fecha de inspección 17/01/2017 Marca MERCEDES BENZ Km. vehículo Km. Modelo CLASE A A 180 CDI STYLE Color Vehículo GRIS Versión Turismo/ derivado FªMatriculación 04/02/2014 VIN WDD J Importe Daños Ext. 1788,00 Combustible Diesel Importe Daños Int. 55,00 Tiene segundo juego de llaves: NO Tiene documentación (Permiso de circulación y ficha técnica): SI Tiene los libros de usuario: SI LUGAR DE PERITACIÓN Nombre MERCEDES BENZ RETAIL SA Localidad MADRID Teléfono Dirección Calle D RAMON DE LA CRUZ, Provincia MADRID Persona Contacto Taller Jefe de taller INFORME TÉCNICO PERICIAL Personados en las instalaciones del taller reparador, tras localizar e identificar el vehículo comprobamos como éste se encuentra montado. Realizando una inspección visual inicial no detectamos grandes siniestros sobre el vehículo. A continuación procedemos a un análisis más exhaustivo del vehículo detectando leves daños en todo el perímetro del vehículo. En relación al interior detectamos suciedad en el vehículo y daños en las alfombrillas. El estado general del vehículo es bueno. En referencia a los neumáticos, comprobamos como éstos se encuentran en correcto estado. Por lo anteriormente expuesto, dejamos al superior criterio del Departamento de Siniestros de esta Compañía, la posterior resolución del siniestro que nos ocupa, quedando a su entera disposición para cuantas aclaraciones estimen oportunas. El perito que suscribe el presente informe, manifiesta bajo juramento de decir verdad, que ha efectuado y actuará con la mayor objetividad tomando en consideración tanto lo que pueda favorecer como lo que sea susceptible de causar perjuicio a cualquiera de las partes, y que conoce las sanciones penales en las que podría incurrir si incumpliere su deber como perito, de acuerdo con el artículo de la Ley de Enjuiciamiento Civil 1/2000 de 7 de enero. 1
2 ! # %&!() +,(,+. () +,60& ) &! 456 5%6 4 () +,45#, 456 5%6 4 () +,./0) 123! 456 5%6 4! # %&!!/ #08 95! % 78) 7 0,:,7&%)5&!9+,/+:+.!;+)<!=!/>?.+!?! Α! 4#Β! Χ! %=Β!;< 647!=>?,!Α,Β!Χ Ε<Α? 9 ) 8 > 9+)!!Χ +,?.!!!!!!!!!,+, 8(.,+.!/5/?,/?.?!?//+.,(!!!!!!!!!,; =:(+.+>! Ε# //!Φ6ΓΑ! 6 Β!=!#64Η!!!!!!!!! Ι+)+,?>!?! Φ6!/:(!=! 4#Η666!5!64!5! %!!!!!!!!!!Φ64Γ4!+.Χ?ϑ?!!!!!!!!! 6!Η4Φ,Ι,ϑ!Ε47Κ?Φ Κ0ΛΜ2! 21ΝΟ2Π! 5 %5%6 # =Θ,Κ0)Ρ) ϑ)σ)0)3 1 ) 01/ 123 <% Π 60) 1&,ΛΜΝ /0ΠΛΟΝ Ι ΛΟΝ >&# 5ΛΜΝ, Φ; Γ Τ,? 4#Φ6ΕΕ66#Ε4)ΦΦ ΘΡΣ!2ΤΟΣΥς12Ω!ΞΝΩΣ! Ψ66,4#Ψ44 4#Ψ44 74=?,!,?Κϑ4 Χ10ΛΝΣ57Σ12Π!&6Ψ66 =Θ,?/)0 123 ) 01/ 123 >1)./&,Λ+Ν 60) 1&, ΛΜΝ >&# 5ΛΜΝ +9 Φ; Γ.ΖΩ[Ν[ΖΝ1!ΘΡΣ!2ΤΟΣΥς12Ω!ΞΝΩΣ,6Ψ6Φ &6Ψ66 %ΨΕ6 ϑ!φ<7!=, Χ(+<?.!5!.Ζς[Σ[2Τ!ΧΝ0 2Ω ] 4#Ψ44!! 9?)!:+! ;,? >&# 5,61)ς Υ ΩΞΨΩΩ,Μ, Σ[2Τ!9Η Η! 6Ψ6Φ!ΜΗΒ ] %ΨΕ6!! >&# 5,7Π?Π Υ ΖΨ[,Μ, Σ[2Τ!;1Ζ[Σ ] 4 Ψ 4!! :[ΣΗ!Ω5![Σ[2Τ! &6Ψ66_Β ] =%&Ψ4!! >&# 5 Υ ]]Ψ[Ζ,Μ, )?.Π!(α3ΝΛ2!>βα02!30!/21ΡΣΩ!821ΝΣΩ!!!!χ!(α3ΝΛ2!,0Ο010αΛΝ2!Υ2αΖ2Τ!5!:2[Σ!ΥΣ3ΝΟΝΛ23Σ!ΞΣ1!0Τ!ΖΩΖ21ΝΣ!!!!δ!(α3ΝΛ2!,0Ο010αΛΝ2!2Ξ1ΣεΝΥ232 φ!(α3νλ2!,0ο010αλν2!υζ[232!σ!ασ!2λ[ζ2τν 232!5!Χ10ΛΝΣ!αΣ!2Λ[Ζ2ΤΝ 23Σ!5! Ν0ΥΞΣ!ΥΣ3ΝΟΗ!ΞΣ1!ΩΣΤ2Ξ2ΥΝ0α[Σ #,! #1. #)_,:,Β)0ΠΖΠ[Π Π α,:,β #,7Ρ),!13 Ψ,ΦΠ4Π<Π 6χδ13,,%), 13
3 ! # %& (%) +,! # %&!() (+, +(. 23)4%#9( )3/! 456 5%6 4 23)4%#8&0% # 456 5%6 4 23)4%#567(3/ +,! 456 5%6 4./0%1!!/ :%0(;)<&%! % 789 :%()%#=#: 13&!:(+/(;(.!<(9=!>!/?.(!!ΑΒ! 4#Χ!!Α %>Χ.>?598:5.! Α#Β.Χ#. ΕΦ?ΧΑ : 9 8?Ε:(9!! Ε(+.!!!!!!!!! +( + 8,. +(.!/5/ +/.! //(. +,!!!!!!!!! Ε+< >;,(.(?! Φ# //!Γ6ΗΒ!Α 6 Χ!>!#64Ι!!!!!!!!! ϑ(9(+?!! Γ6!/;,!>! 4#Ι666!5!64!5! %!!!!!!!!!.Γ98Η8!(. Κ!!!!!!!!! 95.Ι8Γ#ϑ#Κ.Φ8:Λ5ΑΓ Λ0ΜΝ2! 21ΟΠ2Θ! 5 %5%6 #! #Λ(3Ρ3 Κ3Σ3(3,) % Β3/)( 7) +,?1/Θ 9(3) #ΜΝΟ Β7(ΘΜΠΟ 5ϑΒΜΠΟ 0%&ΜΝΟ ## #? # 4# 6#6 66 ΟΡΣΤΣ!Τ1!ΟΥ! ς66 # & ς 4 & ς 4 #4 + # %Φ## 66%66 1ΣΤ0ΜΤΣ1!Ω2Ξ0!1Ψ032!3Ρ!31! ς66 ##%ςφ4 #%ςφ4 #ΓΦ#66 # 4#Γ 466 # (Ζ[Ρ0Ζ2!Τ1! ς66 # ς Φ ς Φ #ΓΦ# % # 4#Γ 46 2]12Ζ2!Τ1!ΖΣ30ΡΣ! ς66 #% ς# % ς# #ΓΦ# Γ # 4#Γ 4 6 2]12Ζ2!Τ1!ΤΟΩΣ!ΖΣΤΣ1! ς66 #% ς# % ς# :8!Α#Β.#ΑΛΚ8 10ΜΟΣ57Σ12Θ!&6ς66! #Α73(%) +, Β3/)( 7) +, 367 #Μ4Ο 9(3) # ΜΝΟ 0%&ΜΝΟ Φ6> Φ 6>6 ;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21!+Ψ032!3Ρ!ΟΥ!5!;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21!+Ψ032!3Ρ!31!5! #6ςΦ% &6ς66 %ς#6 ;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21!+Ψ032!Τ1!ΟΥ!5!;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21!+Ψ032!Τ1!31 Φ6>%646>6 (_ΨΟΡΟ[121!1Ψ032Ξ! 0ΝαΜΨΡΣ #6ς&& &6ς66 ς 6!Α# Φ6> Γ6>6 ;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21!+Ψ032!3Ρ!ΟΥ Φ6> Γ6>6 ;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21!+Ψ032!Τ1!31 Φ6> Γ6>6 ;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21!+Ψ032!Τ1!ΟΥ Φ6>%4Φ6>6 ;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21!?Ρ2 Τ2!1Ψ032!3Ρ!ΟΥ!5!;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21!?Ρ2 Τ2!1Ψ032! #6ςΓ& &6ς66 %Φς 6 3Ρ!31!5!;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21!?Ρ2 Τ2!1Ψ032!Τ1!ΟΥ!5!;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21!?Ρ2 Τ2! 1Ψ032!Τ1!31 Φ6>%Φ 6>6 ;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21!90ΨΖβΤΟΜΣ!3Ρ!31 Φ6>%Φ 6>6 ;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21!90ΨΖβΤΟΜΣ!3Ρ!ΟΥ Φ6>%Φ 6>6 ;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21!90ΨΖβΤΟΜΣ!Τ1!31 Φ6>%Φ 6>6 ;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21!90ΨΖβΤΟΜΣ!Τ1!ΟΥ!Α# Φ6> Γ6>6 ;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21!+Ψ032!3Ρ!ΟΥ Φ6> Γ6>6 ;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21!+Ψ032!Τ1!31 Φ6> Γ6>6 ;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21!+Ψ032!Τ1!ΟΥ Φ6>%6 >6 (_ΨΟΡΟ[121!1Ψ032!3Ρ!31 Φ6>%6 >6 (_ΨΟΡΟ[121!1Ψ032!3Ρ!ΟΥ Φ6>%6 >6 (_ΨΟΡΟ[121!1Ψ032!Τ1!31 Φ6>%6 >6 (_ΨΟΡΟ[121!1Ψ032!Τ1!ΟΥ 4%>4%Φ6>6 ;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21!:2 ΟΡΡ2!0χΤ!ΩΨ01Τ2!3Ρ!ΟΥ 4%>4%# >6 ;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21!:2 ΟΡΡ2!0χΤ!ΩΨ01Τ2!3Ρ!31 4%>4% 6>6 ;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21!:2 ΟΡΡ2!0χΤ!ΩΨ01Τ2!Τ1!ΟΥ (:4 #Φ? ;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21!(Ζ[0ΡΡ0Μ03Σ1!Ζ2 ΟΡΡ2!0χΤ!Τ1!ΟΥ 4%>4&6 >6 ;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21!:2 ΟΡΡ2!0χΤ!ΩΨ01Τ2!Τ1!31 (:4 #Φ+ ;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21!(Ζ[0ΡΡ0Μ03Σ1!Ζ2 ΟΡΡ2!0χΤ!Τ1!31 Γ%>Φ 6 >6.ΨΞΤΟΤΨΟ1! ΟΡΣΤΣ!Τ1!ΟΥ ΓΓ> 6%>6% ;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21! 212]ΣΡΩ0Ξ!3Ρ #6ς4 &6ς66 %%ς 6 ΓΓ> 6 >6 ;0Ξ21Ζ215;0ΞΩΟ0Υ21! 212]ΣΡΩ0Ξ!3Ρ #6ς#4 &6ς66 %6ς 6!Α# ΓΓ> 6%>6% ;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21! 212]ΣΡΩ0Ξ!3Ρ ΓΓ>&%Φ&>6 ;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21!+0Τ1Σ ΟΞΣ1!ΟΥ!5!;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21!+0Τ1Σ ΟΞΣ1!31 #6ςΓ& &6ς66 %Φς 6 ΓΓ>&%%&>6!(: ;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21!+0Τ1Σ ΟΞΣ1!ΜΣΖΩΡ0ΤΣ!ΟΥ ΓΓ>&%&6>6!(: ;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21!+0Τ1Σ ΟΞΣ1!ΜΣΖΩΡ0ΤΣ!31 ΓΓ>& 6 >6.ΨΞΤΟΤΨΟ1!(Ζ[Ρ0Ζ2!Τ1 ΓΓ>& %>6.ΨΞΤΟΤΨΟ1! 2]12Ζ2!Τ1!ΖΣ30ΡΣ!5!.ΨΞΤΟΤΨΟ1! 2]12Ζ2!Τ1!ΤΟΩΣ!ΖΣΤΣ1 #6ςΦ% &6ς66 %ς#6 ΓΓ>Φ# &>6.ΨΞΤΟΤΨΟ1! 1ΣΤ0ΜΤΣ1!Ω2Ξ0!1Ψ032!3Ρ!31 Υ#6ς% &6ς66 4ς 6 ΓΓ>Φ# >6 ;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21! 1ΣΤ0ΜΤΣ1!Ω2Ξ0!1Ψ032!3Ρ!31 ς0#./0 6%03Ω#=# 3(ΘΞΘΨΘΖΘ[[ #=#]ς0#: 0 Ρ3#.,/% #ΓΘ8Θ?Θ 9_,%#[#13#Ξ 14
4 ! # %& (%) +,! # %&!() (+, +(. :%0(;)<&% # % 789./0%1!!/ )4%#567(3/ +,! 456 5%6 4 23)4%#9( )3/! 456 5%6 4 ΓΓ>ΓΓ6%>6 ;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21! 212]ΣΡΩ0Ξ!Τ1 #6ς % &6ς66 %4ς#6 #Γ>&6Γ6>6 ;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21!ϑΨ21 0ΜΟ3Σ!Π2Ρ3δ!Τ1 ΓΓ>Γ Γ&>6!(: ;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21!.ΩΣΟΡ01!Ω212]ΣΡΩ0Ξ!Τ1 #6ς6Γ &6ς66 %ςφ6!α# ΓΓ>ΓΓ6%>6 ;0ΞΖΣ Τ21!!ΖΣ Τ21! 212]ΣΡΩ0Ξ!Τ1 +0ΩΙ!:2 Ψ2Ρ +0Ω2121! Ρ0Τ2!Τ1!ΟΥ!Μ50ΞΤ1Ο[Σ α#%ς 6 &6ς66 4 ς66 +0ΩΙ!:2 Ψ2Ρ +0Ω2121!?Ρ2 Τ2!1Ψ032!3Ρ!31 +0ΩΙ!:2 Ψ2Ρ +0Ω2121!?Ρ2 Τ2!1Ψ032!3Ρ!ΟΥ +0ΩΙ!:2 Ψ2Ρ +0Ω2121!?Ρ2 Τ2!1Ψ032!Τ1!31 +0ΩΙ!:2 Ψ2Ρ +0Ω2121!?Ρ2 Τ2!1Ψ032!Τ1!ΟΥ +0ΩΙ!:2 Ψ2Ρ +0Ω2121! 212]ΣΡΩ0Ξ!3Ρ ε ς66 +0ΩΙ!:2 Ψ2Ρ +0Ω2121! 212]ΣΡΩ0Ξ!Τ1 ε ς66 +0ΩΙ!:2 Ψ2Ρ +0Ω2121! 0ΜΝΣ α#%ς66 &6ς66 #6ς66 95!?Κ8.ΟΞΤ0Ζ2!ΩΟ ΤΨ12Θ!!/0Ξ ΟΖ2Ω!9Ψ0 2Ξ! 0Μ ΣΡΣ]α2Ξ!!! ΟΩΣΘ!<ΟΜ2Ω2!.δΡΟ3Σ5:!!! 10ΜΟΣ57Σ12Θ!&6ς66 Β3/)( 7) +, #13,Θβ#7 /Θβ#, Ρ3&#β#ΜΠ7,0%1 Ο :%03( %&3/# 367 #Μ4Ο 5ϑΒ#Μ4Ο 0%&ΜΝΟ /2Ωδ!3Ρ!?0 0 ##&ς4 #%ςφ &#ς6 Ρ0Τ2!3Ρ!ΟΥ!?0 0 # %ς & #6ς 6 %4ς & Ρ0Τ2!3Ρ!31!?0 0 # %ς & #6ς 6 %4ς & Ψ01Τ2!3Ρ!ΟΥ!?0 0 #&Φς# # ς& 4 ς Ψ01Τ2!3Ρ!31!?0 0 #&Φς# # ς& 4 ς Ψ01Τ2!Τ1!ΟΥ!?0 0 #&6ςΦΦ # ς ##ς Φ Ψ01Τ2!Τ1!31!?0 0 #&6ςΦΦ # ς ##ς Φ Σ1Τδ!Τ1!?0 0 #& ς6# # ς Γ ##ςφ# Ρ0Τ2!Τ1!ΟΥ!Μ50ΞΤ1Ο[Σ!:03ΟΣ #% ς6% # ς66 ς6% 212]ΣΡΩ0Ξ!3Ρ!;2φΣ!Ζ03ΟΣ!/ΣΡΣ1!/211ΣΜ01Ο2!/ΩΡ!!ΜΣΡ #46ς & # ς&φ 6ς&& /21Μ2Ξ2!10Τ1Σ ΟΞΣ1!ΟΥ!;2φΣ!Ρ0 0!/ΣΡΣ1!/211ΣΜ01Ο2 # ς Φ #6ς # Φς&Φ /21Μ2Ξ2!10Τ1Σ ΟΞΣ1!31!;2φΣ!Ρ0 0!/ΣΡΣ1!/211ΣΜ01Ο2 # ς Φ #6ς # Φς&Φ 212]ΣΡΩ0Ξ!Τ1!;2φΣ!Ζ03ΟΣ!/ΣΡΣ1!/211ΣΜ01Ο2!/ΩΡ!!ΜΣΡ # %ς# # ς & Γ#ς Κ.Γ?:.!#,(=.!5!.Ψ[ΤΣΤ2Ρ! Ο0Υ2Ξ γ %# ς#γ!η! : 9!;(! <+ 0%	 3δ%/ χ Ξε[ ε #Ν# ΣΤ2Ρ!:Ι Ι!Α ς6%!νιχ γ #Φ6ς#6!η! 0%&#:ΘΑΘ χ εψζ εζ#ν#,9 Ε+ :Ι Ι! Ο ΤΨ12!Α &ςφ#!νιχ γ Φ6&ςΓ6!η! /Τ0Ι!:Ι Ι! Ο ΤΨ12!Α ς %!ΝΙΧ γ 4ς#6!η! ΣΤ2Ρ!:Ι Ι! Ο ΤΨ12!Α ς&γ!νιχ γ Φ# ςφ6!η!! :2Τ01Ο2Ρ0Ξ! Ο ΤΨ12ΑηΧ γ Φ 4ς#!η! /Τ0Ι!:2Τ01Ο2Ρ! Ο ΤΨ12 γ 4ς Φ!η! ΣΤ2Ρ!:2Τ01Ο2Ρ0Ξ! Ο ΤΨ12 γ Φ% ς!η! 0%	,0<(% χ ε φγ#ν# 0%& χ [Θη η#ν# 9.Θ ι!, 3ΟΜ2!?α 02!30!/21]ΣΞ!821ΟΣΞ!!!!ε!, 3ΟΜ2!+0Π010 ΜΟ2!Ζ2 Ψ2Ρ!5!;2ΤΣ!ΖΣ3ΟΠΟΜ23Σ!ΩΣ1!0Ρ!ΨΞΨ21ΟΣ!!!!ϕ!, 3ΟΜ2!+0Π010 ΜΟ2!2Ω1ΣχΟΖ232 κ!, 3ΟΜ2!+0Π010 ΜΟ2!ΖΨΤ232!Σ! Σ!2ΜΤΨ2ΡΟΥ232!5! 10ΜΟΣ! Σ!2ΜΤΨ2ΡΟΥ23Σ!5! Ο0ΖΩΣ!ΖΣ3ΟΠΙ!ΩΣ1!ΞΣΡ2Ω2ΖΟ0 ΤΣ ς0#./0 6%03Ω#=# 3(ΘΞΘΨΘΖΘ[[ #=#]ς0#: 0 Ρ3#.,/% #ΓΘ8Θ?Θ 9_,%#Ξ#13#Ξ 15
5 Vehículo Matrícula: Tipo de caja: Manual Marca: MERCEDES BENZ Nº de marchas: 6 Modelo: CLASE A Nº de puertas: 5 Tipo: A 180 Cdi Style Gasolina: Diesel Mes/año de f 2 / 2014 Color Exterior: Plata / Silver Kilometraje: KM Fecha Kilometraje Descripción Gastos 17/05/ KM REVISION 0 EUR 17/05/ KM BOMBILLAS 0 EUR 17/05/ KM MANO DE OBRA MECANICA 0 EUR 17/09/ KM REVISION 0 EUR 17/09/ KM PASTILLAS DELANTERAS 0 EUR 17/09/ KM RELLENO DE ACEITE 0 EUR 17/09/ KM MANO DE OBRA MECANICA 0 EUR 17/09/ KM CABLES DESGASTE PASTILLAS 0 EUR 17/09/ KM CABLES DESGASTE PASTILLAS 0 EUR 26/11/ KM REVISION 0 EUR 26/11/ KM LIQUIDOS VARIOS 0 EUR 26/11/ KM MANO DE OBRA MECANICA 0 EUR
6 ACCESORIOS DEL VEHICULO: PINTURA METALIZADA 610EUR
INFORME TÉCNICO PERICIAL DE AUTOMÓVIL
Peritaciones Tasaciones y Reconstrucciones Zaragoza S.L. www.ptrz.com ptrz@ptrz.com Telf 902947760 Fax 976066231 INFORME TÉCNICO PERICIAL DE AUTOMÓVIL REF. PTR: 703565 FECHA: 15/01/2018 REF 1 1Z9SD88 1
Διαβάστε περισσότεραΠ Ο Λ Ι Τ Ι Κ Α Κ Α Ι Σ Τ Ρ Α Τ Ι Ω Τ Ι Κ Α Γ Ε Γ Ο Ν Ο Τ Α
Α Ρ Χ Α Ι Α Ι Σ Τ Ο Ρ Ι Α Π Ο Λ Ι Τ Ι Κ Α Κ Α Ι Σ Τ Ρ Α Τ Ι Ω Τ Ι Κ Α Γ Ε Γ Ο Ν Ο Τ Α Σ η µ ε ί ω σ η : σ υ ν ά δ ε λ φ ο ι, ν α µ ο υ σ υ γ χ ω ρ ή σ ε τ ε τ ο γ ρ ή γ ο ρ ο κ α ι α τ η µ έ λ η τ ο ύ
Διαβάστε περισσότεραΓια να ρωτήσετε αν κάποιος μπορεί να σας βοηθήσει να γεμίσετε μια φόρμα
- Γενικά Dónde tengo que pedir el formulario/impreso para? Για να ρωτήσετε που μπορείτε να βρείτε μια φόρμα Dónde tengo que pedir el formulario/impreso para? Cuál es la fecha de expedición de su (documento)?
Διαβάστε περισσότερα2 (4! ((2 (5 /! / Β ;! + %ΧΑ + ((5 % # &
!! # % & # () %# + (, # &,. /01 2 23 () 0 &. 04 3 23 (5 6787%.9 : ; 3!.&6< # (5 2!.& 6 < # ( )!.&+ < # 0= 1 # (= 2 23 0( >? / #.Α( 2= 0( 4 /
Διαβάστε περισσότερα1 La teoría de Jeans. t + (n v) = 0 (1) b) Navier-Stokes (conservación del impulso) c) Poisson
1 La teoría de Jeans El caso ás siple de evolución de fluctuaciones es el de un fluído no relativista. las ecuaciones básicas son: a conservación del núero de partículas n t + (n v = 0 (1 b Navier-Stokes
Διαβάστε περισσότεραInmigración Documentos
- General Πού μπορώ να βρω τη φόρμα για ; Pedir un formulario Πότε εκδόθηκε το [έγγραφο] σας; Pedir la fecha de expedición de un documento Πού εκδόθηκε το [έγγραφο] σας; Pedir el lugar de expedición de
Διαβάστε περισσότεραInmigración Documentos
- General Dónde tengo que pedir el formulario/impreso para? Pedir un formulario Cuál es la fecha de expedición de su (documento)? Pedir la fecha de expedición de un documento Cuál es el lugar de expedición
Διαβάστε περισσότεραΑ Ρ Ι Θ Μ Ο Σ : 6.913
Α Ρ Ι Θ Μ Ο Σ : 6.913 ΠΡΑΞΗ ΚΑΤΑΘΕΣΗΣ ΟΡΩΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ Σ τ η ν Π ά τ ρ α σ ή μ ε ρ α σ τ ι ς δ ε κ α τ έ σ σ ε ρ ι ς ( 1 4 ) τ ο υ μ ή ν α Ο κ τ ω β ρ ί ο υ, η μ έ ρ α Τ ε τ ά ρ τ η, τ ο υ έ τ ο υ ς δ
Διαβάστε περισσότεραFilipenses 2:5-11. Filipenses
Filipenses 2:5-11 Filipenses La ciudad de Filipos fue nombrada en honor de Felipe II de Macedonia, padre de Alejandro. Con una pequeña colonia judía aparentemente no tenía una sinagoga. El apóstol fundó
Διαβάστε περισσότεραTRIGONOMETRIA. hipotenusa L 2. hipotenusa
TRIGONOMETRIA. Calcular las razones trigonométricas de 0º, º y 60º. Para calcular las razones trigonométricas de º, nos ayudamos de un triángulo rectángulo isósceles como el de la figura. cateto opuesto
Διαβάστε περισσότερα2. Α ν ά λ υ σ η Π ε ρ ι ο χ ή ς. 3. Α π α ι τ ή σ ε ι ς Ε ρ γ ο δ ό τ η. 4. Τ υ π ο λ ο γ ί α κ τ ι ρ ί ω ν. 5. Π ρ ό τ α σ η. 6.
Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α 1. Ε ι σ α γ ω γ ή 2. Α ν ά λ υ σ η Π ε ρ ι ο χ ή ς 3. Α π α ι τ ή σ ε ι ς Ε ρ γ ο δ ό τ η 4. Τ υ π ο λ ο γ ί α κ τ ι ρ ί ω ν 5. Π ρ ό τ α σ η 6. Τ ο γ ρ α φ ε ί ο 1. Ε ι σ α γ ω
Διαβάστε περισσότερατην..., επειδή... Se usa cuando se cree que el punto de vista del otro es válido, pero no se concuerda completamente
- Concordar En términos generales, coincido con X por Se usa cuando se concuerda con el punto de vista de otro Uno tiende a concordar con X ya Se usa cuando se concuerda con el punto de vista de otro Comprendo
Διαβάστε περισσότερα?=!! #! % &! & % (! )!! + &! %.! / ( + 0. 1 3 4 5 % 5 = : = ;Γ / Η 6 78 9 / : 7 ; < 5 = >97 :? : ΑΒ = Χ : ΔΕ Φ8Α 8 / Ι/ Α 5/ ; /?4 ϑκ : = # : 8/ 7 Φ 8Λ Γ = : 8Φ / Η = 7 Α 85 Φ = :
Διαβάστε περισσότεραLógica Proposicional
Proposicional educción Natural Proposicional - 1 Justificación de la validez del razonamiento os maneras diferentes de justificar Justificar que la veracidad de las hipótesis implica la veracidad de la
Διαβάστε περισσότεραInmigración Estudiar. Estudiar - Universidad. Indicar que quieres matricularte. Indicar que quieres matricularte en una asignatura.
- Universidad Me gustaría matricularme en la universidad. Indicar que quieres matricularte Me quiero matricular. Indicar que quieres matricularte en una asignatura en un grado en un posgrado en un doctorado
Διαβάστε περισσότεραLa experiencia de la Mesa contra el Racismo
La experiencia de la Mesa contra el Racismo Informe Di icultad para identi icarse como discriminado Subsistencia de mecanismos individuales para enfrentar el racismo Las propuestas de las organizaciones
Διαβάστε περισσότερα< = ) Τ 1 <Ο 6? <? Ν Α <? 6 ϑ<? ϑ = = Χ? 7 Π Ν Α = Ε = = = ;Χ? Ν !!! ) Τ 1. Ο = 6 Μ 6 < 6 Κ = Δ Χ ; ϑ = 6 = Σ Ν < Α <;< Δ Π 6 Χ6 Ο = ;= Χ Α
# & ( ) ) +,. /, 1 /. 23 / 4 (& 5 6 7 8 8 9, :;< = 6 > < 6? ;< Β Γ Η. Ι 8 &ϑ Ε ; < 1 Χ6 Β 3 / Κ ;Χ 6 = ; Λ 4 ϑ < 6 Χ ; < = = Χ = Μ < = Φ ; ϑ =
Διαβάστε περισσότεραT : g r i l l b a r t a s o s Α Γ Ί Α Σ Σ Ο Φ Ί Α Σ 3, Δ Ρ Α Μ Α. Δ ι α ν ο μ έ ς κ α τ ο ί κ ο ν : 1 2 : 0 0 έ ω ς 0 1 : 0 0 π μ
Α Γ Ί Α Σ Σ Ο Φ Ί Α Σ 3, Δ Ρ Α Μ Α g r i l l b a r t a s o s Δ ι α ν ο μ έ ς κ α τ ο ί κ ο ν : 1 2 : 0 0 έ ω ς 1 : 0 π μ Δ ι α ν ο μ έ ς κ α τ ο ί κ ο ν : 1 2 : 0 0 έ ω ς 0 1 : 0 0 π μ T ortiyas Σ ο υ
Διαβάστε περισσότεραLógica Proposicional. Justificación de la validez del razonamiento?
Proposicional educción Natural Proposicional - 1 Justificación de la validez del razonamiento? os maneras diferentes de justificar Justificar que la veracidad de las hipótesis implica la veracidad de la
Διαβάστε περισσότερα# % & % ( ) + ),, .//0
! # % & % ( ) + ),,.//0 & 1 2 1 (, %, (, %, 3 4 ( 5 ( 6 (! ) 1 % % 1 (, %, 3 5.7, 4.//0 2 3 (, %, 6 8, ) %, 6 +!8!! 6 6, 9 ) 6 & : 6 + # ; 8 , %? 6 6 77Α, 5 9 Β
Διαβάστε περισσότεραLivro Eletrônico. Aula 00. Português p/ PETROBRAS (todos os cargos) Professor: Fernando Pestana DEMO
Livro Eletrônico Aula 00 Português p/ PETROBRAS (todos os cargos) Professor: Fernando Pestana ! # % & # ( ) % +, #,...!/!. #0 1 234 567! 8!!! 99999999!!! : #! 5 ; % 38!? ;! #! & %!!!Α Β! % Χ # & :
Διαβάστε περισσότεραVentiladores helicoidales murales o tubulares, versión PL equipados con hélice de plástico y versión AL equipados con hélice de aluminio.
HCH HCT HCH HCT Ventiladores helicoidales murales o tubulares, de gran robustez Ventiladores helicoidales murales o tubulares, versión PL equipados con hélice de plástico y versión AL equipados con hélice
Διαβάστε περισσότεραCatálogodegrandespotencias
www.dimotor.com Catálogogranspotencias Índice Motores grans potencias 3 Motores asíncronos trifásicos Baja Tensión y Alta tensión.... 3 Serie Y2 Baja tensión 4 Motores asíncronos trifásicos Baja Tensión
Διαβάστε περισσότεραΤο ίκτυο Βιβλιοθηκών του Τµήµατος Κοινωνικού Έργου της Caja Madrid. La Red de Bibliotecas de Obra Social Caja Madrid
Το ίκτυο Βιβλιοθηκών του Τµήµατος Κοινωνικού Έργου της Caja Madrid La Red de Bibliotecas de Obra Social Caja Madrid Το ίκτυο Βιβλιοθηκών αποτελεί τµήµα ενός Χρηµατοπιστωτικού Φορέα που προορίζει ποσοστό
Διαβάστε περισσότεραPRUEBA INICIAL DE CLASIFICACIÓN CURSO Documento para adjuntar a la Solicitud de plaza
PRUEBA INICIAL DE CLASIFICACIÓN CURSO 2017-18 Documento para adjuntar a la Solicitud de plaza Yo con DNI, número de teléfono y dirección de correo electrónico, solicitante del idioma, nivel, declaro bajo
Διαβάστε περισσότεραNro. 01 Septiembre de 2011
SOL Cultura La Tolita, de 400 ac. a 600 dc. En su representación se sintetiza toda la mitología ancestral del Ecuador. Trabajado en oro laminado y repujado. Museo Nacional Banco Central del Ecuador Dirección
Διαβάστε περισσότεραNegocios Carta. Carta - Dirección
- Dirección Mr. J. Rhodes Rhodes & Rhodes Corp. 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Mr. J. Rhodes Rhodes & Rhodes Corp. 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Formato de dirección
Διαβάστε περισσότεραΕμπορική αλληλογραφία Επιστολή
- Διεύθυνση Sr. J. Rhodes Rhodes & Rhodes Corp. 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Sr. J. Rhodes Rhodes & Rhodes Corp. 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Αμερικανική γραφή διεύθυνσης:
Διαβάστε περισσότερα90 LIBERTAS SEGUNDA ÉPOCA. Introducción: La necesidad de una Reforma Institucional
1 3 - - Abstract - - - 90 LIBERTAS SEGUNDA ÉPOCA Introducción: La necesidad de una Reforma Institucional - - - - - - - - - UNA PROPUESTA DE REFORMA MONETARIA PARA ARGENTINA 91 1 políticas establecidas
Διαβάστε περισσότεραΚυρ. Ιωάννου Οδ. Δωριέων 34 Τ.Κ 8068, Λάρνακα. Adam Smith 8 Crossfield Road Selly Oak Birmingham West Midlands B29 1WQ
- Dirección Κυρ. Ιωάννου Οδ. Δωριέων 34 Τ.Κ 8068, Λάρνακα Formato de dirección de México: Colonia Código postal + Estado, Ciudad. Jeremy Rhodes 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Formato
Διαβάστε περισσότερα! #! # %&!(&!( ) ( ) + # #! # ) &, #!. ) / (
! #! %& &!# %# ! #! # %&!(&!() ()+ # #! # )&, #!.) /( 01& #2 11! 1 # 31& #2 11 # ) /(+ /3403 56!/78&! 9:;7
Διαβάστε περισσότεραΤαξίδι Υγεία. Υγεία - Έκτακτο περιστατικό. Υγεία - Στο γιατρό. Necesito ir al hospital. Παράκληση για μεταφορά στο νοσοκομείο. Me siento mal.
- Έκτακτο περιστατικό Necesito ir al hospital. Παράκληση για μεταφορά στο νοσοκομείο Me siento mal. Necesito ver a un doctor inmediatamente! Παράκληση για άμεση γιατρική φροντίδα Ayuda! Έκκληση για άμεση
Διαβάστε περισσότερα% & ( ) +, / & : ; < / 0 < 0 /
!! #!! % & ( ) +, &. / + 0 0 0 1 2 3 0 1 0 4 5 44 6 & 0 5 7. + 8 3 0 + 4 0 5 9 + : + 0 8 0 ; 7 0 0 + + 0 0 < 0 0 4 0 6 0 / 0 < 0 / & 4... & 4 4... = > 5...? < 4.........Α # 6 1 4... 3 # Β 5... Χ... Χ Β
Διαβάστε περισσότερα! # % &! () +,./ % 0 1 % % % 4 5 / 6##7,+ 84,8, 0 %,, 9 :,9,
! # &! () +,./ 0 1 2 3 3 4 5 / 6##7,+ 84,8, 0,, 9 :,9, ; ! # # & (#) #+#+, #,# +./, /,+0 ++,#1./ 2 3(4,#,#1 + (5+ + /,# 61(#)(! # & () +#,)#. /& #()012#3 42 5,6 7 89:+ 8) ;. ) 7? ) 4# = 8 Α#2 278&
Διαβάστε περισσότερα) (+ 89 / >9691 /) 01)> 59 )2 >9691 /) (=12) (=12) 2 1< /. )1,9 Ε 1(Χ(,)2 /,.96 Β ) 2 8=,. Ι
! # % & & # () + (,.)/ 01)0)2,34 2 # ) (.,5)2678,()2 9: 695 1/9/ # ) /,3;) ( 22,(,. # 9=.)6)8,9 ).19/,3;) )., 8? (,9 # =,596? (,92678,(92 # % & % 6
Διαβάστε περισσότεραΕμπορική αλληλογραφία Ηλεκτρονική Αλληλογραφία
- Εισαγωγή ελληνικά Αξιότιμε κύριε Πρόεδρε, ισπανικά Distinguido Sr. Presidente: Εξαιρετικά επίσημη επιστολή, ο παραλήπτης έχει ένα ειδικό τίτλο ο οποίος πρέπει να χρησιμοποιηθεί αντί του ονόματος του
Διαβάστε περισσότεραAcademic Opening Opening - Introduction Greek Spanish En este ensayo/tesis analizaré/investigaré/evaluaré...
- Introduction Σε αυτήν την εργασία/διατριβή θα αναλύσω/εξετάσω/διερευνήσω/αξιολογήσω... General opening for an essay/thesis En este ensayo/tesis analizaré/investigaré/evaluaré... Για να απαντήσουμε αυτή
Διαβάστε περισσότερα! # % &#% ( ) +, + + % %. +, + + / 0 % 1 # 1 +
!! # % &#% ( ) +, + + % %. +, + + / 0 % 1 # 1 + 2 ( 1 3 4 3 + 3 ) ( & + % + + 3 5675+ 859 + +! & # % +, + + % %., + + / 0 7+ ) 5+ 8+ % :+ % 9+ %; (
Διαβάστε περισσότεραDes données anatomiques à la simulation de la locomotion : application à l homme, au chimpanzé, et à Lucy (A.L )
Des données anatomiques à la simulation de la locomotion : application à l homme, au chimpanzé, et à Lucy (A.L. 288-1) Guillaume Nicolas To cite this version: Guillaume Nicolas. Des données anatomiques
Διαβάστε περισσότεραFL/STEM Σχεδιασμός/Πρότυπο μαθήματος (χημεία) 2015/2016. Μάθημα (τίτλος) Οξυγόνο. Παραγωγή οξυγόνου Επίπεδο επάρκειας γλώσσας < Α1 Α2 Β1 Β2 C1
Μάθημα (τίτλος) Οξυγόνο. Παραγωγή οξυγόνου Επίπεδο επάρκειας γλώσσας < Α1 Α2 Β1 Β2 C1 Τάξη/βαθμίδα: 6η Αριθμός μαθητών στην τάξη: 8 Περιεχόμενο μαθήματος: Οξυγόνο. Θέμα: Άνθρωπος και φύση Ουσίες Προϋποθέσεις
Διαβάστε περισσότερα8 9 Θ ] :! : ; Θ < + ###( ] < ( < ( 8: Β ( < ( < ( 8 : 5 6! 5 < 6 5 : ! 6 58< 6 Ψ 5 ; 6 5! < 6 5 & = Κ Ο Β ϑ Β > Χ 2 Β ϑβ Ι? ϑ = Α 7
! # % & ( # ) ( +,,. # ( # / 0 1 2 4 5! 6 7 8 9 9 8 : ; 5 ? Α Β Χ 2Δ Β Β Φ Γ Β Η Ι? ϑ = Α? Χ Χ Ι? ϑ Β Χ Κ Χ 2 Λ Κ >? Λ Μ Λ Χ Φ Κ?Χ Φ 5+Χ Α2?2= 2 Β Η Ν Γ > ϑβ Ο?Β Β Φ Γ Π Λ > Κ? Λ Α? Χ?ΠΛ
Διαβάστε περισσότερα8 ) / 9! # % & ( ) + )! # 2. / / # % 0 &. # 1& / %. 3 % +45 # % ) 6 + : 9 ;< = > +? = < + Α ; Γ Δ ΓΧ Η ; < Β Χ Δ Ε Φ 9 < Ε & : Γ Ι Ι & Χ : < Η Χ ϑ. Γ = Φ = ; Γ Ν Ι Μ Κ Λ Γ< Γ Χ Λ =
Διαβάστε περισσότεραUna visión alberiana del tema. Abstract *** El marco teórico. democracia, república y emprendedores; alberdiano
Abstract Una visión alberiana del tema - democracia, república y emprendedores; - - alberdiano El marco teórico *** - 26 LIBERTAS SEGUNDA ÉPOCA - - - - - - - - revolución industrial EMPRENDEDORES, REPÚBLICA
Διαβάστε περισσότερα) 0 ) 2 & 2 & 0 + 6! ) & & & & & ), Γ , Γ 8 (?. Κ Ε 7 ) ) Μ & 7 Ν & & 0 7 & & Γ 7 & & 7 & Ν 2 & Γ Γ ( & & ) Η ++. Ε Ο 9 8 ) 8& & ) & Ε
#! % & ( + ),./! +./+., ( ( 1 #23 + + ), 1 (453.+ 6.+ 6, 7 1 89 3.! :.! :, 1 (453.. / 2 ; ? Α 7 ; Β / / 4 > (? / / ) 8 Χ :/. ++.. +. : 6 : ) )4 ) ) ( 4 )Φ 7 % 6 : : +.. ++. ) & & & & ), Γ, Γ 8 (?.
Διαβάστε περισσότεραΑ θ ή ν α, 7 Α π ρ ι λ ί ο υ
Α θ ή ν α, 7 Α π ρ ι λ ί ο υ 2 0 1 6 Τ ε ύ χ ο ς Δ ι α κ ή ρ υ ξ η ς Α ν ο ι κ τ ο ύ Δ ι ε θ ν ο ύ ς Δ ι α γ ω ν ι σ μ ο ύ 0 1 / 2 0 1 6 μ ε κ ρ ι τ ή ρ ι ο κ α τ α κ ύ ρ ω σ η ς τ η ν π λ έ ο ν σ υ μ
Διαβάστε περισσότεραΤο παρόν σχέδιο μαθήματος δημιουργήθηκε από την κα. Radost Mazganova, καθηγήτρια Ισπανικών και την κα. Yordanka Yordanova, καθηγήτρια χημείας
Μάθημα (τίτλος) Καθαρές ουσίες και μείγματα Επίπεδο γλωσσικής επάρκειας Α1 Α2 Β1 Β2 C1 Τάξη/βαθμίδα: πέμπτη Αριθμός μαθητών στην τάξη: 15 Θέμα: Άνθρωπος και φύση / Ουσίες και οι ιδιότητές τους Προϋποθέσεις
Διαβάστε περισσότεραΑ Ρ Η Θ Μ Ο : ΠΡΑΞΗ ΣΡΟΠΟΠΟΙΗΗ ΠΡΑΞΗ ΚΑΣΑΘΕΗ ΟΡΩΝ
Α Ρ Η Θ Μ Ο : 6.984 ΠΡΑΞΗ ΣΡΟΠΟΠΟΙΗΗ ΠΡΑΞΗ ΚΑΣΑΘΕΗ ΟΡΩΝ ΔΙΑΓΩΝΙΜΟΤ η ε λ Π ά η ξ α ζ ή κ ε ξ α ζ η η ο ε ί θ ν ζ η κ ί α ( 2 1 ) η ν π κ ή λ α Μ α ξ η ί ν π, ε κ έ ξ α Γ ε π η έ ξ α, η ν π έ η ν π ο δ
Διαβάστε περισσότερα!!# % & ( % ) % % +,,. / 0 1!!# 2 / 3 (. +,,
!!# % & ( % ) % % +,,. / 0 1!!# 2 / 3 (. +,,! 454 454 6 7 #! 89 : 3 ; &< 4 =>> ; &4 + ! #!!! % & ( ) ) + + ) 3 +, +. 0 1 2. # 0! 3 2 &!.. 4 3 5! 6., 7!.! 8 7 9 : 0 & 8 % &6 0 9 ( 6! ;
Διαβάστε περισσότεραΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΑ ΚΕΝΤΡΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΑ ΚΕΝΤΡΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ισπανικά για τον τουρισμό(α1-α2) Συγγραφέας: Δημήτρης Ε. Φιλιππής
Διαβάστε περισσότεραΕ Π Ι Μ Ε Λ Η Τ Η Ρ Ι Ο Κ Υ Κ Λ Α Δ Ω Ν
Ε ρ μ ο ύ π ο λ η, 0 9 Μ α ρ τ ί ο υ 2 0 1 2 Π ρ ο ς : Π ε ρ ιφ ε ρ ε ι ά ρ χ η Ν ο τ ίο υ Α ιγ α ί ο υ Α ρ ι θ. Π ρ ω τ. 3 4 2 2 κ. Ι ω ά ν ν η Μ α χ α ι ρ ί δ η F a x : 2 1 0 4 1 0 4 4 4 3 2, 2 2 8 1
Διαβάστε περισσότεραΤαξίδι Γενικά. Γενικά - Τα απαραίτητα. Γενικά - Συνομιλία. Παράκληση για βοήθεια. Ερώτηση σε πρόσωπο αν μιλά αγγλικά
- Τα απαραίτητα Podría ayudarme? Παράκληση για βοήθεια Habla inglés? Ερώτηση σε πρόσωπο αν μιλά αγγλικά Habla_[idioma]_? Ερώτηση σε πρόσωπο αν μιλά ορισμένη γλώσσα No hablo_[idioma]_. Διασαφήνιση ότι δεν
Διαβάστε περισσότεραAula 00. Curso: Estatística p/ BACEN (Analista - Área 05) Professor: Vitor Menezes
Aula 00 Curso: Estatística p/ BACEN (Analista - Área 05) Professor: Vitor Menezes ! # # % & () ++,. /0,1 234,5 0 6 +7+,/ /894,5 8 5 8,045, :4 50,8,59;/0 8,04 + 8 097,4 8,0?5 4 59 8,045, :4 50,8,
Διαβάστε περισσότεραPÁGINA 106 PÁGINA a) sen 30 = 1/2 b) cos 120 = 1/2. c) tg 135 = 1 d) cos 45 = PÁGINA 109
PÁGINA 0. La altura del árbol es de 8,5 cm.. BC m. CA 70 m. a) x b) y PÁGINA 0. tg a 0, Con calculadora: sß 0,9 t{ ««}. cos a 0, Con calculadora: st,8 { \ \ } PÁGINA 05. cos a 0,78 tg a 0,79. sen a 0,5
Διαβάστε περισσότεραAcadémico Introducción
- Σε αυτήν την εργασία/διατριβή θα αναλύσω/εξετάσω/διερευνήσω/αξιολογήσω... general para un ensayo/tesis Για να απαντήσουμε αυτή την ερώτηση, θα επικεντρωθούμε πρώτα... Para introducir un área específica
Διαβάστε περισσότερα#4 5 ) 7 9!! : 3 ;# #! 3 % )# : #+ #! 4!, ϑ :, + 3!! Χ, # ΚΛ Χ ; Ν : : + ) Χ : %! + Χ :,! + Χ, Ο 3,, + #! : ) 2! : + ( 4! Θ!! 4 ) /#! %!
! ## %& !! # % (! )! +,, / 0 %,2!, # 3 % # #4 5 ) 7 9!! : 3 ;# #! 3 % ;# # )!, =>=?!# +! ) %, #, + Β ; Χ 4 Ε >ΓΗΙ =>?Η! )# : #+ #! 4!, ϑ :, + 3!! Χ, # ΚΛ Χ ; Ν : : + 4 %, % #, Ε # ) Χ :, #, %#! 4 # :+
Διαβάστε περισσότεραProblemas resueltos del teorema de Bolzano
Problemas resueltos del teorema de Bolzano 1 S e a la fun ción: S e puede af irm a r que f (x) está acotada en el interva lo [1, 4 ]? P or no se r c ont i nua f (x ) e n x = 1, la f unció n no e s c ont
Διαβάστε περισσότεραTEMA 6.- BIOMOLÉCULAS ORGÁNICAS IV: ÁCIDOS NUCLEICOS
TEMA 6.- BIMLÉCULAS RGÁNICAS IV: ÁCIDS NUCLEICS A.- Características generales de los Ácidos Nucleicos B.- Nucleótidos y derivados nucleotídicos El esqueleto covalente de los ácidos nucleicos: el enlace
Διαβάστε περισσότεραDYNAMICS OF CHANGE WITHIN LIVESTOCK SUB-SECTOR IN CHAD : a key-study of raw milk commodity chain in N Djamena
DYNAMICS OF CHANGE WITHIN LIVESTOCK SUB-SECTOR IN CHAD : a key-study of raw milk commodity chain in N Djamena Koussou Mian Oudanang To cite this version: Koussou Mian Oudanang. DYNAMICS OF CHANGE WITHIN
Διαβάστε περισσότερα! # %& & ( )# ( % )# & (( +,. % % & / ) % 0112
! # %& & ( )# ( % )# & (( +,. % % & / ) % 0112 ! # %& & ( )# ( % )# & (( +,. % % & / ) % 0112 ! # % & & ( # ) ( # # # # ( # +,. + / + 0 1 2 3 # 4 5 + 6 1 % +. 4 / 7 +4/ # # 8 6 8 868. 9 : 3 + 3 2 # # %
Διαβάστε περισσότερα! #! # % &# # #!&! #!& #! # # % &# # ( ) +,.. / 0 / 1,&#
! #! # % &# # #!&! #!& #! # # % &# # ( ) +,.. / 0 / 1,&# 0 223334 #&4+ #4 12 &# 2!.. 2 ! #! # % &# # # &!!,! # #5#!&!! #!,+#,%! # #! #! &#! #! 223334 #&4+ #4 12 &# 2!.. 2 #,&% 3# +# + &% %! #!& # 4 6 #
Διαβάστε περισσότεραΝ Κ Π 6Μ Θ 5 ϑ Μ % # =8 Α Α Φ ; ; 7 9 ; ; Ρ5 > ; Σ 1Τ Ιϑ. Υ Ι ς Ω Ι ϑτ 5 ϑ :Β > 0 1Φ ς1 : : Ξ Ρ ; 5 1 ΤΙ ϑ ΒΦΓ 0 1Φ ς1 : ΒΓ Υ Ι : Δ Φ Θ 5 ϑ Μ & Δ 6 6
# % & ( ) +, %. / % 0 1 / 1 4 5 6 7 8 # 9 # : ; < # = >? 1 :; < 8 > Α Β Χ 1 ; Δ 7 = 8 1 ( 9 Ε 1 # 1 ; > Ε. # ( Ε 8 8 > ; Ε 1 ; # 8 Φ? : ;? 8 # 1? 1? Α Β Γ > Η Ι Φ 1 ϑ Β#Γ Κ Λ Μ Μ Η Ι 5 ϑ Φ ΒΦΓ Ν Ε Ο Ν
Διαβάστε περισσότεραΤαξίδι Τρώγοντας έξω. Τρώγοντας έξω - Στην είσοδο. Τρώγοντας έξω - Παραγγελία φαγητού
- Στην είσοδο Me gustaría reservar una mesa para _[número de personas]_ a las _[hora]_. Για να κάνετε κράτηση Una mesa para _[número de personas]_, por favor. Για να ζητήσετε τραπέζι Aceptan tarjetas de
Διαβάστε περισσότεραIV FESTIVAL LEA. Concurso entre escuelas de aprendizaje del español
IV FESTIVAL LEA El IV Festival Iberoamericano Literatura En Atenas, organizado por la revista Cultural Sol Latino, el Instituto Cervantes de Atenas y la Fundación María Tsakos, dura este año dos semanas:
Διαβάστε περισσότεραTema 1 : TENSIONES. Problemas resueltos F 1 S. n S. O τ F 4 F 2. Prof.: Jaime Santo Domingo Santillana E.P.S.-Zamora (U.SAL.
Tea : TENSIONES S S u n S 4 O Probleas resuelos Prof: Jae Sano Dongo Sanllana EPS-Zaora (USL) - 8 -Las coponenes del esado de ensones en un puno son: N/ -5 N/ 8 N/ 4 N/ - N/ N/ Se pde deernar: ) Las ensones
Διαβάστε περισσότερα+ (!, &. /+ /# 0 + /+ /# ) /+ /# 1 /+ /# # # # 6! 9 # ( 6 & # 6
# % ( + (!, &. /+ /# 0 + /+ /# ) /+ /# 1 /+ /# 2 + + 3 + 4 5 # 6 5 7 + 8 # # 6 (! 9 # ( 6 & 0 6 ) 1 5 + # 6 2 # # + 6 # # 6 # + # # + 6 + # #! 5 # # 6 & # : # # : 6 0 ) 5 + 6 1 # # 2 + # + # # 4 + # 6
Διαβάστε περισσότεραLa transformada de ondícula continua y algunas clases de operadores de localización
La transformada de ondícula continua y algunas clases de operadores de localización Gerardo Ramos Vázquez Dr. Egor Maximenko Instituto Politécnico Nacional, ESFM diciembre 2016 Contenido El grupo afín
Διαβάστε περισσότεραΒ Χ! Χ ( # %! Δ % ) %
! # % & ( ) #! % +,. /!, 0. 1 2 (( / 4 5 / 6 5 78 8 / #. 9. : ;. ( 1.< < =. 9 > :? 9 : Α Β Χ! Χ ( # %! Δ % ) % )! & %! Χ! Δ! Ε Χ % Ε &! Β & =! ) Χ Δ!! Δ ) % # # ( ) Δ Β Φ Α :? ) 9:? Γ Η Φ Α :? Ι 9: ϑ,.
Διαβάστε περισσότεραε Ξ Ξ Ξ τε ξ Υ Ξ ΕΤ ξ ΞΞ ΞΓ ξξ Ξ Η ΞΞξ Ξ Τ ξ Φ Φ Εβ ε Γ ι ε ι Ψ λ Ρ ε η Ξ Τ Τ π ψ Γ ι ι ε τ τ μ Ι μ κ τ μ Ξ ηψ ιφ γ ιι Φ Φ ξθ ρ ι Φι ι γ κ τ ετ ε φ τ
ξ Υ ΕΤ ξ Γ ξ Η ξ Τ ξ Φ Φ Εβ Γ Ψ λ Ρ Τ Τ π ψ Γ μ Ι μ κ μ ψ φ Φ Φ ξθ ρ Φ κ φ ζ Ρ ξ Γ α ξ ζ π Γ μ Ι ξ Ι Ψ ξ ΤΗ β α Τ ξ ζ ξ κ Τ Φ θ Ψ Η Η μξ Τ ωφ ψ φ ζ π ξ ζ π ζ κ μ κ Φ μ ψ λ λ ψ μ ζ Υ ξ Φ Φ ΦΦ ω ξ Φ Φ ξ
Διαβάστε περισσότεραXAΡ Τ Η Σ Ε Τ Α Ι ΡΙ ΚΗ Σ Δ Ι Α Κ Υ Β Ε Ρ Ν Η ΣΗ Σ ΤΗΣ V I O H A L C O SA
XAΡ Τ Η Σ Ε Τ Α Ι ΡΙ ΚΗ Σ Δ Ι Α Κ Υ Β Ε Ρ Ν Η ΣΗ Σ ΤΗΣ V I O H A L C O SA ό π ω ς ε γ κ ρ ί θ η κ ε α π ό τ ο δ ι ο ι κ η τ ι κ ό σ υ μ β ο ύ λ ι ο τ η ς ε τ α ι ρ ί α ς τ η ν 30 η Μ α ρ τ ί ο υ 2 0 1
Διαβάστε περισσότερα= # & < # #, 1 & & # 2 # 5 > # &? = 4Α # # ( 6 4 7? & # = # 6 4 > 6 4 Β 1 = Β (.
! ## % & # # # # ( ) & & # + # # # & %, # ## & # ( # & # ( # # # & # & &. #/ 01 ( 2 & # ## & 2 # & 3 1 1 4 % # &5 ## # & 4 6 ( # ( 5 21 & # ( # % & # 4 6 # &! 6 & & # # # & & # 7 & # 1& & # & 5 # &. #
Διαβάστε περισσότερα! # % ) + +, #./ )
! # % & ( ) + +, #./0. 1 + 2 + 2 5 2 3 40. ) 6 1+ + + 7 ! # % (% ) + # #, %. / 0 # 1 2, 3 4 5 6 3 7 00 5 8, 6 8 3 9 0: 5.;, 6 #! #, 8, 3 04 5 6 < ; = >!? >, 3? 5! # % & ( Α! 1 6, 3 7 2 Α0 : 6 Β Χ Α :,
Διαβάστε περισσότερα! # %& # () & +( (!,+!,. / #! (!
! # %& # () & +( (!,+!,. / #! (! 0 1 12!, ( #& 34!5 6( )+(, 7889 / # 4 & #! # %& , & ( () & :;( 4#! /! # # +! % # #!& ( &6& +!, ( %4,!! ( 4!!! #& /
Διαβάστε περισσότεραΘ έ λ ω ξ ε κ ι ν ώ ν τ α ς ν α σ α ς μ ε τ α φ έ ρ ω α υ τ ό π ο υ μ ο υ ε ί π ε π ρ ι ν α π ό μ ε ρ ι κ ά χ ρ ό ν ι α ο Μ ι χ ά λ η ς
9. 3. 2 0 1 6 A t h e n a e u m I n t e r C o Ο μ ι λ ί α κ υ ρ ί ο υ Τ ά σ ο υ Τ ζ ή κ α, Π ρ ο έ δ ρ ο υ Δ Σ Σ Ε Π Ε σ τ ο ε π ί σ η μ η δ ε ί π ν ο τ ο υ d i g i t a l e c o n o m y f o r u m 2 0 1
Διαβάστε περισσότεραDigestión de los lípidos
Digestión de los lípidos El 90% de los lípidos de la dieta está conformado por triacilglicéridos. El 10% restante está compuesto por fosfolípidos, colesterol, ésteres de colesterol y ácidos grasos libres
Διαβάστε περισσότεραΕΙΣΑΓΩΓΗ INTRODUCCIÓN
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗ ΣΤΑ ΕΥΡΩΠΑΙΚΑ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ (ΕΣΕ) KAI Η ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΟΔΗΓΙΑ 2009/38 INFORMACIÓN Y CONSULTA EN LOS COMITÉS DE EMPRESA EUROPEOS (CEE) Y LA DIRECTIVA COMUNITARIA 2009/38 Αθανάσιος
Διαβάστε περισσότεραLivros Grátis. Milhares de livros grátis para download.
!! Livros Grátis http://www.livrosgratis.com.br Milhares de livros grátis para download. !! ! # % & ( # ) + +, %! & +! #!! ! # # % # & ( )# & +,..# /010 / 2 30 4 5 6 # 5, 7 8 9 # 6 # 5 : : ;9 # 5 6 # 5
Διαβάστε περισσότεραLivro Eletrônico. Aula 00. Português p/ MAPA (nível superior) Professor: Fernando Pestana DEMO
Livro Eletrônico Aula 00 Português p/ MAPA (nível superior) Professor: Fernando Pestana ! # % & # ( ) % +, #,...!/!. #0 1 234 567! 8!!! 99999999!!! : #! 5 ;! < ; =! #! >& %!!!?! % Α # & Β : >&! < # ;!!!!
Διαβάστε περισσότερα::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::
# %&! () +,).)/01! # % & # 29! 567 &8 7 2(,34 ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ΓΗΙϑΚΛΜ9 ΑΒΧ 6&8 5 Ε! Χ&! &5Φ2(? /; 2)ΝΟ
Διαβάστε περισσότερα! # # % & () # + (,. # # %%% # & ( % &
!! # # % & () # + (,. # # %%% # & ( % & !! # %& ( ) % + +,../ 0 ! # 10230../4 & 5 / 6 6 00 ( 00 0 7 8 00 0 0 + 9! + 8 00 0 +! ( 8 0 0 :! ; 0< + + 9 0= ((!. 0 6 >!. 0 0? 6 >. 0 Α. 0 : + 6 > 0 0 : 0 + 0
Διαβάστε περισσότεραGR-Heraklion: Servicios de consultoría en arquitectura, ingeniería, construcción y servicios técnicos conexos 2008/S ANUNCIO DE LICITACIÓN
215470-2008-ES Comunidades Europeas Servicios Procedimiento abierto 1/1 GR-Heraklion: Servicios de consultoría en arquitectura, ingeniería, construcción y servicios técnicos conexos 2008/S 159-215470 ANUNCIO
Διαβάστε περισσότερα! # % & ( ) & + #, +. ! # + / 0 / 1 ! 2 # ( # # !! ( # 5 6 ( 78 ( # ! /! / 0, /!) 4 0!.! ) 7 2 ## 9 3 # ## : + 5 ; )!
! # % & ( ) + ! # % & ( ) & + #, +.! # + / 0 / 1! 2 # ( # 1 3 4 3 #!! ( # 5 6 ( 78 ( # 6 4 6 5 1! /! #! / 0, /!) 4 0!.! ) 7 2 ## 9 3 # 78 78 0 ## : + 5 ; )! 0 / )!! < # / ).
Διαβάστε περισσότεραM14/1/AYMGR/HP1/GRE/TZ0/XX
M14/1/AYMGR/HP1/GRE/TZ0/XX 22142045 MODERN GREEK A: LANGUAGE AND LITERATURE HIGHER LEVEL PAPER 1 GREC MODERNE A : LANGUE ET LITTÉRATURE NIVEAU SUPÉRIEUR ÉPREUVE 1 GRIEGO MODERNO A: LENGUA Y LITERATURA
Διαβάστε περισσότερα,. # # & # /# # & # /# & & 0 # /# # & # 1 ) 2# ) 3% ) 4 5 % #6 5 78 9 4 6 & 3 C 449-2008 ) +:;7 <5;97 ;79<=;8 ) +:;7> = <;<5;97 ;79<=;8 ) 4 6
! # % &! (# ) % +,. # # & # /# # & # /# & & 0 # /# # & # 1 ) 2# ) 3%) 45 % #6 5 78 9 4 6 &3 C 449-2008 )+:;7
Διαβάστε περισσότεραMétodos Estadísticos en la Ingeniería
Métodos Estadísticos e la Igeiería INTERVALOS DE CONFIANZA Itervalo de cofiaza para la media µ de ua distribució ormal co variaza coocida: X ± z α/ µ = X = X i N µ X... X m.a.s. de X Nµ Itervalo de cofiaza
Διαβάστε περισσότερα# % &) /! 0! 1 &!2 0
! # % & ()! +,). &) /!0!1 &!2 0 34 5 3 6 7 #895 # 0 &:! :!!!). : ()&! : : () &! 0 &! ) ) & < => ():.!:?!! )! >&!() :!! ΑΒ :Χ))?>) :.!Β > )!&! )? Χ():! :0 ; !!) Α) & &Ε& /! &:> ) :Φ!&). >! Γ Β!& Η>:?Γ&!Η>&
Διαβάστε περισσότεραTEMA IV: FUNCIONES HIPERGEOMETRICAS
TEMA IV: FUNCIONES HIPERGEOMETRICAS 1. La ecuación hipergeométrica x R y α, β, γ parámetros reales. x(1 x)y + [γ (α + β + 1)x]y αβy 0 (1.1) Dividiendo en (1.1) por x(1 x) obtenemos (x 0, x 1) y + γ (α
Διαβάστε περισσότεραMetrología Cuántica e Información Cuántica de Fisher.
Metrología Cuántica e Información Cuántica de Fisher. Entrelazamiento y Distinguibilidad en Interferometría Atómica. Diego Alejandro Lancheros Seminario de Óptica Cuántica. Universidad de Los Andes. Table
Διαβάστε περισσότεραΓ. Ε. : 41/21/ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΙΜΕΡΩΝ ΣΥΜΒΑΣΕΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΜΕΤΑΞΥ ΕΛΛΑ ΑΣ & 1) ΑΡΓΕΝΤΙΝΗΣ, 2) ΟΥΡΟΥΓΟΥΑΗΣ, 3) ΒΕΝΕΖΟΥΕΛΑΣ
/ΝΣΗ ΙΕΘΝΩΝ ΑΣΦ/ΚΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ Γ. Ε. : 41/21/10-5-05 ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΙΜΕΡΩΝ ΣΥΜΒΑΣΕΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΜΕΤΑΞΥ ΕΛΛΑ ΑΣ & 1) ΑΡΓΕΝΤΙΝΗΣ, 2) ΟΥΡΟΥΓΟΥΑΗΣ, 3) ΒΕΝΕΖΟΥΕΛΑΣ Σχετικές οι 70/88, 19/97, 56/95 εγκύκλιοι.
Διαβάστε περισσότερα! # % & # ( ) +, . + / ! + & 56789! 4 6::; # < = ? 1 1 ( , 2, ::Α
! # % & # ( ) +, +. + /! + & 0 1 1 23 4 0 56789! 4 6::; # < = >? 1 1 ( 1 0 1 4, 2, 9 571 6::Α ! #! % & ( ) ( % + , & ( ). / 0 % 1! ( 2 3 & %3 # % 4!, ( 56 4 7889 ! : 0 % 0 ; % ( < 4 4 =! & ; ; >& % ;
Διαβάστε περισσότεραEscenas de episodios anteriores
Clase 09/10/2013 Tomado y editado de los apuntes de Pedro Sánchez Terraf Escenas de episodios anteriores objetivo: estudiar formalmente el concepto de demostración matemática. caso de estudio: lenguaje
Διαβάστε περισσότερα! # % & ( ) ++ ,. / 0 & 01 0 2 3 % 4,. / 0 & 0 0 / 0 5/ 0 / # 6 3.
! # %& () ++,. /0& 0102 3% 4,. /0& 0 0/ 05/0 / # 6 3. ! # %% & %() #+, %% #. / 0 1) 2! 3 2 4 2 # %% 3 5 6! 7 3 2 4 8!! 3! 2 5 9 3 5 5 9 5 : ; 5 3 < 5 / 5 2 &2 9 5 3 8 5, 5 3 5 2 =4 > 5 3 2 4 9 5 /3 5 6
Διαβάστε περισσότεραGR-Kifisia: Servicios topográficos 2009/S ANUNCIO DE CONCURSO DE PROYECTOS
DO/S S178 256314-2009-ES Comunidades Europeas Servicios Anuncio de concurso de proyectos 1/1 GR-Kifisia: Servicios topográficos 2009/S 178-256314 ANUNCIO DE CONCURSO DE PROYECTOS APARTADO I: PODER ADJUDICADOR/ENTIDAD
Διαβάστε περισσότεραTema: Enerxía 01/02/06 DEPARTAMENTO DE FÍSICA E QUÍMICA
Tema: Enerxía 01/0/06 DEPARTAMENTO DE FÍSICA E QUÍMICA Nome: 1. Unha caixa de 150 kg descende dende o repouso por un plano inclinado por acción do seu peso. Se a compoñente tanxencial do peso é de 735
Διαβάστε περισσότερα! #! % &! #! ( ) %! # +,, )! #.,. # / (! # /. ) ). 0 1, 2,! # +
! # ! #! % &! #! ( ) %! # +,, )! #.,. # / (! # /. ) ). 0 1, 2,! # + % & / &. 0 3 ( & 4 5. 6 7 & 4 8. 9 5: & 4 :. 56 8 / &. 0 3 ) & 4 4. 6 9 & 4. 4 : & 4 :. 84 88!,. ; 3 + 2 ( < 0 = 0 >? 0 < 2. 0 0 ( Α
Διαβάστε περισσότεραΕυρύτερη περιοχή χαράδρας ποταμού Αράχθου
Ruta por Epiro: Ioannina y sus alrededores Día 1 Kostitsi La población de Kostitsi se ubica en la región Epiro de Grecia. Ευρύτερη περιοχή χαράδρας ποταμού Αράχθου Ευρύτερη περιοχή χαράδρας ποταμού Αράχθου
Διαβάστε περισσότερα! # %# %# & &! ( # # )
! # %# %# & &! ( # #) +, ./ / / 0(12 / /301/ / 01 1 4 5./ ) 4 4)/ 5.06 137897:; 3 3 0 / 0 54 0 4 04 / 5( /( 5 / 9+ & & 8 # 4? # #Α +, # 0? & &! ( #?) Β Χ # # 4 Ε # +# & 6. # Φ# & 60 #=#>! #
Διαβάστε περισσότερα! # ## %% & % (() ((+
!! #! #!% ## %% & % (() ((+ ! # & ( ) +,./,0 ! # % & ( ) % ( # +,,,. /! ( 0) 0 # 0 1,,2,. 3, 00 4 # + 5 6 7. 1, 00 + 5 6 3 7 )7 8 7 7 0,, 7 )7 8 7 )7 8 7 0 + 7 )7 8 0 (( 7 7 )7 8 :5 1, # 7 )7 8 + 70
Διαβάστε περισσότεραTema de aoristo. Morfología y semántica
Tema de aoristo Morfología y semántica El verbo politemático Cada verbo griego tiene 4 temas principales. La diferencia semántica entre ellos es el aspecto, no el tiempo. Semántica de los temas verbales
Διαβάστε περισσότεραΑΡΧΗ 1 ης ΣΕΛΙΔΑΣ KΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 24 ΙΟΥΝΙΟΥ 2005 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΑ ΙΣΠΑΝΙΚΑ
ΑΡΧΗ 1 ης ΣΕΛΙΔΑΣ KΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 24 ΙΟΥΝΙΟΥ 2005 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΑ ΙΣΠΑΝΙΚΑ Α. Να αποδώσετε στο τετράδιό σας στην ελληνική γλώσσα το παρακάτω κείμενο,
Διαβάστε περισσότερα