Τι είναι η Θεωρία Παιγνίων;

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Τι είναι η Θεωρία Παιγνίων;"

Transcript

1 Θεωρία Παιγνίων

2 Τι είναι η Θεωρία Παιγνίων; Η ανάλυση ανταγωνιστικών (ή συγκρουσιακών) καταστάσεων με χρήση μαθηματικών μοντέλων Το πώς παίζεται το παίγνιο εξαρτάται από τη στρατηγική σχέδιο δράσης που καθορίζεται πριν ξεκινήσει το παίγνιο Μια λύση για το παίγνιο είναι η υιοθέτηση μιας στρατηγικής που δίνει συγκεκριμένο αποτέλεσμα Λύση σε περιβαλλοντικά προβλήματα λύση σε εξίσωση

3 Αντικείμενο της Θεωρίας Παιγνίων Μελέτη της διαδικασίας λήψης αποφάσεων Ενασχόληση με τις επιλογές και τις στρατηγικές και όχι απαραίτητα με «βέλτιστες» λύσεις Αναζητά απαντήσεις στις ερωτήσεις: Ποιες στρατηγικές υπάρχουν; Ποια είδη λύσεων υπάρχουν; Π.χ., Σκάκι, οικονομικά-αγορές, πολιτική, εκλογές, οικογενειακές σχέσεις, κτλ

4 Θεωρία Παιγνίων Μελέτη του πώς τα άτομα αλληλεπιδρούν και λαμβάνουν αποφάσεις Μελέτη του πώς τα άτομα συμπεριφέρονται σε στρατηγικές καταστάσεις Στρατηγικές αποφάσεις: γιανααποφασίσεικάθε άτομο τι να κάνει λαμβάνει υπόψη την ενδεχόμενη αντίδραση των άλλων ατόμων

5 Θεωρία Παιγνίων Αυτός ο ευρύς ορισμός ταιριάζει για την πλειοψηφία των κοινωνικών επιστημών, αλλά η θεωρία παιγνίων εφαρμόζει μαθηματικά μοντέλα σε αυτή την αλληλεπίδραση με την υπόθεση ότι η συμπεριφορά κάθε ατόμου επηρεάζει τα άλλα άτομα που συμμετέχουν στο παίγνιο Τα μοντέλα αυτά είναι συνήθως απλουστευμένες αφαιρέσεις αλληλεπιδράσεων του πραγματικού κόσμου

6 Η Θεωρία Παιγνίων βρίσκει εφαρμογή σε πολλά επιστημονικά πεδία Ψυχολογία Θεωρία Παιγνίων Μαθηματικά Οικονομικά 6

7 Θεωρία παιγνίων: διαίσθηση Αν η αγορά αποτελείται από μικρό αριθμό επιχειρήσεων, κάθε επιχείρηση πρέπει να ενεργεί στρατηγικά Κάθε επιχείρηση επηρεάζει τις τιμές αλλάζοντας την ποσότητα που παράγεται Έστω 2 επιχειρήσεις που η κάθε μία παράγει 100 μονάδες Αν μία από αυτές αποφασίσει να αυξήσει την παραγωγή κατά 10 μονάδες Θα υπάρξει αύξηση στην αγορά από 200 σε 210 μονάδες και η τιμή πρέπει να μειωθεί για να υπάρξει ισορροπία Επομένως, η απόφαση της επιχείρησης επηρεάζει το κέρδος και των άλλων επιχειρήσεων Κάθε επιχείρηση γνωρίζει ότι το κέρδος της εξαρτάται όχι μόνο από το πόσο παράγει η ίδια αλλά και από το πόσο παράγουν οι άλλες επιχειρήσεις

8 Τι είναι Παίγνιο; Κατάσταση στην οποία τα οφέλη των συμμετεχόντων (παικτών) εξαρτώνται όχι μόνο από τις δικές τους αποφάσεις αλλά και από τις αποφάσεις των αντιπάλων τους Εξελίσσεται μέσω στρατηγικών αλληλεπιδράσεων των παικτών: Οι βέλτιστες αποφάσεις ενός παίκτη εξαρτώνται από τις αποφάσεις των άλλων παικτών

9 Θεωρία Παιγνίων: εξέλιξη Έννοιες της θεωρίας παιγνίων πρωτοεμφανίστηκαν χιλιάδες χρόνια πριν Τέχνη του Πολέμου του Sun Tzu (6 ος αιώνας π.χ.) Talmud (400 μ.χ.) Η διατύπωση της σύγχρονης εκδοχής της θεωρία παιγνίων αποδίδεται στους John von Neumann και Oskar Morgenstern Theory of Games and Economic Behavior, Princeton University Press, 1944 Ο John Nash ( A Beautiful Mind ) θεμελίωσε τη σύγχρονη θεωρία παιγνίων

10 Θεωρία Παιγνίων: εξέλιξη Ταλμούδ ογκώδης εξωβιβλική συλλογή εβραϊκών κειμένων και περιλαμβάνει όχι μόνο κείμενα που αφορούν την ερμηνεία του μωσαϊκού Νόμου αλλά και ποικίλο άλλο υλικό, νομικό, θεολογικό, ηθικό, επιστημονικό, ιστορικό, λαογραφικό, Robert J. Aumann. Game Theory in the Talmud. Research Bulletin Series On Jewish Law and Economics, Aumann έλαβε το 2005 Βραβείο Nobel στα Οικονομικά

11 Θεωρία Παιγνίων: εξέλιξη Η Τέχνη του Πολέμου κινεζική στρατιωτική πραγματεία που γράφτηκε κατά τη διάρκεια του 6ου αιώνα π.χ. από τον Σουν Τσου (544 π.χ π.χ.) αποτελείται από 13 κεφάλαια, καθένα από τα οποία καταπιάνεται με μια πτυχή του πολέμου, έχει χαρακτηριστεί ως καθοριστικό έργο για τις στρατιωτικές στρατηγικές και τακτικές της εποχής του από τα αρχαιότερα βιβλία στρατιωτικής στρατηγικής στον κόσμο από τα πιο επιτυχημένα έργα για τη στρατηγική και άσκησε τεράστια επιρροή στην Ανατολική και Δυτική στρατιωτική σκέψη, σε επιχειρηματικές και διευθυντικές στρατηγικές και σε άλλους τομείς Emerson M. S. Niou (Department of Political Science, Duke University), Peter C. Ordeshook (Division of Social Sciences, California Institute of Technology). A Game-Theoretic Interpretation of Sun Tzu's: The Art of War. Journal of Peace Research, vol. 31, no 2, pp , 1994.

12 Θεωρία παιγνίων και πραγματικός κόσμος Οικονομικά Καινοτόμες αντιμονοπωλιακές πολιτικές Δημοπρασίες αδειών ραδιοφάσματος Τοποθέτηση εκπαιδευόμενων γιατρών σε νοσοκομεία Επιστήμη Υπολογιστών Νέοι αλγόριθμοι και πρωτόκολλα δρομολόγησης Τεχνητή Νοημοσύνη Στρατιωτική στρατηγική Πολιτική για την πυρηνική ενέργεια και στρατηγική αποτροπή Προπονητική, Αθλητισμός Τακτική παικτών σε αγώνα Βιολογία Ποια είδη έχουν τη μεγαλύτερη πιθανότητα εξαφάνισης

13 Ενδιαφέροντα παίγνια Για εμάς ενδιαφέρον παρουσιάζουν παίγνια όπου: Υπάρχουν 2 ή περισσότεροι παίκτες Υπάρχει επιλογή δράσεων στην οποία μετράει η στρατηγική Το παιχνίδι έχει μία ή περισσότερες δυνατές εκβάσεις, π.χ., κάποιος κερδίζει, κάποιος χάνει Η έκβαση του παιχνιδιού εξαρτάται από τις στρατηγικές που επιλέγουν οι παίκτες, δηλ., υπάρχει στρατηγική αλληλεπίδραση Ποια παιχνίδια δεν έχουν ενδιαφέρον; Αμιγώς τυχερά παίγνια, π.χ., λοταρίες (σε αυτά δε μετράει η στρατηγική) Παιχνίδια χωρίς στρατηγική αλληλεπίδραση μεταξύ των παικτών, π.χ., πασιέντζα (solitaire)

14 5 στοιχεία ενός παιγνίου 1. Παίκτες Πόσοι παίκτες υπάρχουν; Παίζει ρόλο η φύση/τύχη; 2. Πλήρης περιγραφή του τι μπορούν να κάνουν οι παίκτες το σύνολο όλων των πιθανών ενεργειών 3. Η πληροφορία που έχουν στη διάθεσή τους οι παίκτες όταν επιλέγουν τις ενέργειές τους 4. Μια περιγραφή του οφέλους για κάθε παίκτη για κάθε συνδυασμό ενεργειών που επέλεξαν όλοι οι παίκτες που συμμετέχουν στο παιχνίδι 5. Μια περιγραφή των προτιμήσεωνόλωντωνπαικτών στα οφέλη

15 Το Δίλημμα του Κρατουμένου (The Prisoners' Dilemma Game) 2 παίκτες, οι κρατούμενοι 1, 2 Κάθε κρατούμενος διαθέτει 2 πιθανές ενέργειες Κρατούμενος 1: Δεν ομολογεί, Ομολογεί Κρατούμενος 2: Δεν ομολογεί, Ομολογεί Οι παίκτες επιλέγουν ενέργεια ταυτόχρονα χωρίς να γνωρίζουν την επιλογή του άλλου παίκτη Το όφελος ποσοτικοποιείται σε έτη φυλάκισης Αν κανένας δεν ομολογήσει, κάθε κρατούμενος καταδικάζεται σε 1 έτος φυλάκισης Αν και οι δύο ομολογήσουν, κάθε κρατούμενος καταδικάζεται σε 5 έτη φυλάκισης Αν μόνο ένας ομολογήσει, αυτός απελευθερώνεται και ο άλλος κρατούμενος καταδικάζεται σε 15 έτη φυλάκισης Λιγότερα έτη φυλάκισης = μεγαλύτερη ικανοποίηση μεγαλύτερο όφελος Στον πίνακα που ακολουθεί, αναφέρεται πρώτα το όφελος του Κρατουμένου 1 και μετά το όφελος του Κρατουμένου 2

16 Το Δίλημμα του Κρατουμένου σε Κανονική ή Στρατηγική Μορφή Μη ομολογία Ομολογία Μη ομολογία 1,1 15,0 Ομολογία 0,15 5,5

17 Το Δίλημμα του Κρατουμένου σε Εκτεταμένη Μορφή Κρατούμενος 1 Η γραμμή αυτή σημαίνει περιορισμό για την πληροφορία που έχει στη διάθεσή του ο Κρατούμενος 2: παίζει δεύτερος αλλά δεν ξέρει τι επέλεξε ο Κρατούμενος 1 Μη ομολογία Ομολογία Κρατούμενος 2 Κρατούμενος 2 Μη ομολογία Μη ομολογία Ομολογία Ομολογία 1,0 15,0 0,15 5,5

18 Δίλημμα του Κρατουμένου: παράδειγμα παιγνίου Μη Μηδενικού Αθροίσματος Σε ένα παίγνιο μηδενικού αθροίσματος, τα συμφέροντα των παικτών είναι αντικρουόμενα π.χ., στο ποδόσφαιρο, μία ομάδα κερδίζει και η άλλη χάνει: τα οφέλη αθροίζουν σε 0 Σεέναπαίγνιομημηδενικούαθροίσματος, τα συμφέροντα των παικτών δεν είναι πάντα αντικρουόμενα, οπότε υπάρχουν περιπτώσεις που μπορούν να κερδίσουν και οι δύο παίκτες π.χ., όταν και οι δύο παίκτες «παίζουν» Μη Ομολογία στο Δίλημμα του Κρατουμένου

19 Δίλημμα του Κρατουμένου: συμπέρασμα Half a game-theory paradox, half a behavioral metaphor, the prisoner's dilemma has become a central model for psychologists, political scientists, biologists and economists trying to understand the dynamics of competition and - more important - cooperation. The most fertile legacy of Dr. Axelrod's original tournaments was the discovery of what is, in almost all circumstances, the best strategy for playing the prisoner's dilemma. It is called ''Tit for Tat,'' and it can be summed up this way: Do unto your opponent as he has just done unto you.

20 Δίλημμα του Κρατουμένου: εφαρμογές σε άλλους τομείς Ανάπτυξη πυρηνικού οπλοστασίου κρατών ΕπίλυσηΔιαφορώνκαιηαπόφασηνα προσληφθεί δικηγόρος Διαφθορά / πολιτικές συνεισφορές μεταξύ εργοληπτών και πολιτικών Στρατηγικές marketing

21 Ταυτόχρονες vs Ακολουθιακές κινήσεις στο παιχνίδι Όταν οι παίκτες παίζουν ταυτόχρονα έχουμε παίγνια ταυτόχρονων κινήσεων Π.χ.: Δίλημμα του Κρατουμένου, Δημοπρασίες με σφραγισμένες προσφορές Πρέπει να προβλέψουμε τι θα κάνει ο αντίπαλος γνωρίζοντας ότι και αυτός σκέφτεται με τον ίδιο τρόπο Όταν οι παίκτες παίζουν με συγκεκριμένη σειρά έχουμε παίγνια ακολουθιακών κινήσεων Π.χ.: Σκάκι, Διαπραγματεύσεις Πρέπει να κοιτάμε μπροστά για να αποφασίσουμε πώς θα παίξουμε τώρα Πολλές στρατηγικές καταστάσεις περιλαμβάνουν και ακολουθιακές και ταυτόχρονες κινήσεις

22 Παιχνίδια ενός γύρου vs Επαναλαμβανόμενα Παιχνίδια Παιχνίδια ενός γύρου: το παιχνίδι παίζεται μια φορά και συνήθως οι παίκτες δεν γνωρίζονται Π.χ., φιλοδωρήματα σε διακοπές Επαναλαμβανόμενα παιχνίδια: το παιχνίδι παίζεται πολλές φορές μεταξύ των ίδιων παικτών Παιχνίδια που επαναλαμβάνονται επ άπειρον ή για πεπερασμένο πλήθος φορών Μετράει η φήμη: ανακύπτουν ευκαιρίες για συνεργατική συμπεριφορά ΠΡΟΣΟΧΗ: Αν σκοπεύουμε να ακολουθήσουμε επιθετική στρατηγική, πρέπει να αναρωτηθούμε αν το παιχνίδι παίζεται μόνο μία φορά ή επαναλαμβάνεται Αν επαναλαμβάνεται, ΠΡΟΣΟΧΗ: ξανασκεφτόμαστε!!

23 Στρατηγικές Η στρατηγική είναι ένα ολοκληρωμένο σχέδιο δράσης, ένας κανόνας λήψης αποφάσεων ή σύνολο οδηγιών για το ποιες ενέργειες πρέπει να κάνει ένας παίκτης με βάση το μέχρι ιστορικό του παιχνιδιού Φανταστείτε τη στρατηγική σαν «χαρτάκι με οδηγίες» που αφήνουμε όταν φεύγουμε για διακοπές όπου καθορίζουμε το τι θέλουμε να γίνει σε κάθε κατάσταση που μπορεί να προκύψει όσο απουσιάζουμε Οι στρατηγικές εξαρτώνται από το αν το παιχνίδι παίζεται μία ή πολλές φορές Παράδειγμα στρατηγικών για παιχνίδι ενός γύρου Δίλημμα του Κρατουμένου: Μη Ομολογία, Ομολογία Πώς αλλάζουν οι στρατηγικές όταν το παιχνίδι επαναλαμβάνεται;

24 Στρατηγικές σε επαναλαμβανόμενα παίγνια Σε επαναλαμβανόμενα παίγνια, η ακολουθιακή φύση της σχέσης επιτρέπει την υιοθέτηση στρατηγικών συναρτήσει των ενεργειών που επιλέχθηκαν σε προηγούμενους γύρους του παιχνιδιού Οι περισσότερες εξαρτημένες στρατηγικές καλούνται στρατηγικές «ενεργοποίησης» Π.χ., στο Δίλημμα του Κρατουμένου αρχικά παίζουμε Μη Ομολογία αν ο αντίπαλος παίξει Ομολογία τότε στον επόμενο γύρο παίζουμε κι εμείς Ομολογία αν ο αντίπαλος παίξει Μη Ομολογία τότε στον επόμενο γύρο παίζουμε κι εμείς Μη Ομολογία Η στρατηγική αυτή είναι γνωστή ως «ανταποδοτική» ή «οφθαλμόν αντί οφθαλμού»

25 Πληροφόρηση Οι παίκτες έχουν πλήρη πληροφόρηση αν γνωρίζουν ακριβώς τι έχει συμβεί κάθε φορά που πρέπει να ληφθεί απόφαση, π.χ., στο σκάκι Αλλιώς, έχουν ημιτελή πληροφόρηση Π.χ.: Σε ένα επαναλαμβανόμενο παιχνίδι επενδύσεων, ο αποστολές και ο παραλήπτης μπορεί να έχουν διαφορετική πληροφόρηση για το αποτέλεσμα της επένδυσης Ο αποδέκτης μπορεί να γνωρίζει ότι το ποσό της επένδυσης πάντα τριπλασιάζεται, αλλά ο αποστολέας μπορεί να μην το γνωρίζει

26 Πληροφόρηση Τα οφέλη είναι γνωστά και καθορισμένα (δεν υπάρχει ρίσκο) Η υπόθεση μπορεί να τροποποιηθεί ώστε να ληφθεί υπόψη και ενδεχόμενο ρίσκο Οι παίκτες συμπεριφέρονται ορθολογικά Αντιλαμβάνονται και επιδιώκουν να μεγιστοποιήσουν το όφελός τους Δενκάνουνλάθηότανυπολογίζουνποιεςενέργειεςθα μεγιστοποιήσουν το όφελός τους Οι κανόνες του παιχνιδιού είναι κοινή γνώση Κάθε παίκτης γνωρίζει το σύνολο των παικτών, τις στρατηγικές και τα οφέλη από όλους τους δυνατούς συνδυασμούς στρατηγικών: καλούμε αυτή την πληροφορία X Κάθε παίκτης γνωρίζει ότι όλοι οι παίκτες γνωρίζουν το X, ότι όλοι οι παίκτες γνωρίζουν ότι όλοι οι παίκτες γνωρίζουν το X, ότι όλοι οι παίκτες γνωρίζουν επ άπειρον

27 Ισορροπία Η αλληλεπίδραση των στρατηγικών όλων των (ορθολογικών) παικτών καταλήγει σε ένα αποτέλεσμα που καλείται ισορροπία Στην ισορροπία, κάθε παίκτης παίζει τη στρατηγική που συνιστά βέλτιστη απόκριση στις στρατηγικές των άλλων παικτών Κανείς δεν έχει κίνητρο να αλλάξει τη στρατηγική του μονομερώς δεδομένων των στρατηγικών επιλογών των άλλων παικτών Ηισορροπίαδενείναι: Η καλύτερη δυνατή έκβαση Η ισορροπία στο Δίλημμα του Κρατουμένου που παίζεται μία φορά επιτυγχάνεται όταν και οι δύο κρατούμενοι παίξουν Ομολογία Κατάσταση στην οποία οι παίκτες επιλέγουν πάντα την ίδια ενέργεια Μερικές φορές η ισορροπία προϋποθέτει αλλαγή ενεργειών (και καλείται ισορροπία μικτής στρατηγικής)

28 Παραδείγματα Πέτρα-Χαρτί-Ψαλίδι QUAAK: Δίλημμα του Κρατουμένου: d2.htm

29 Παράδειγμα: Deal 3 κλειστές πόρτες Πίσω από 1 πόρτα υπάρχει ένα καταπληκτικό δώρο Πίσω από 2 πόρτες υπάρχει ένα κατσικάκι Ο παίκτης διαλέγει μία πόρτα Ο οικοδεσπότης που γνωρίζει που είναι το δώρο ανοίγει μία από τις πόρτες που δεν επέλεξε ο παίκτης και εμφανίζει το κατσικάκι Μετά ρωτάει τον παίκτη αν θέλει να αλλάξει την επιλογή του Τι πρέπει να κάνει ο παίκτης;

30 Πιθανότητα Στις μικτές στρατηγικές, χρησιμοποιούμε πιθανότητα Μετράει πόσο πιθανό είναι να πραγματοποιηθούν συγκεκριμένα ενδεχόμενα Πιθανότητα μια ζαριά να είναι 1 Πιθανότητα 2 τυχαία επιλεγμένα χαρτιά να έχουν άθροισμα 31

31 Διαγράμματα Venn Πιθανότητα να συμβεί το ενδεχόμενο A δεδομένου ότι έχει συμβεί το ενδεχόμενο B Πιθανότητα να συμβεί και το A και το B Πιθανότητα να συμβεί το A ή τοb Πιθανότητα με μία προσπάθεια να τραβήξουμε είτε ρήγα είτε σπαθί από μια τράπουλα με 52 φύλλα Αφού υπάρχουν 4 ρήγες και 13 σπαθιά στην τράπουλα, αλλά 1 φύλλο είναι ρήγας σπαθί: = 4/ /52-1/52 = 16/52

32 Πιθανότητες: παραδείγματα Ρίχνουμε 2 ζάρια Υπάρχουν 6x6 = 36 πιθανά αποτελέσματα Ποια η πιθανότητα και τα 2 ζάρια να φέρουν το ίδιο νούμερο (Α); A={{1,1},{2,2},{3,3},{4,4},{5,5},6,6}} P(A) = 6/36 = 1/6 Ποια η πιθανότητα τα νούμερα που θα φέρουν τα 2 ζάριανααθροίζουνσε8(β); B = {{2,6},{3,5},{4,4},{5,3},{6,2}} P(B) = 5/36 Ποια η πιθανότητα να συμβεί ένα από τα A ή B; Συμβαίνουν και το Α και το Β όταν η ζαριά είναι {4,4} = 6/36 + 5/36-1/36 = 10/36

33 Ο κανόνας του Bayes (Μπέις) Πώς να χρησιμοποιούμε νέα στοιχεία για να προσαρμόζουμε τις πεποιθήσεις μας Υποθέστε ότι ένας έλεγχος για χρήση ουσιών είναι 95% αποδοτικός (5 % λάθος θετικό, 5% λάθος αρνητικό) 5 % του πληθυσμού κάνει χρήση ουσιών Ο έλεγχος προκύπτει θετικός για κάποιο άτομο Ποια είναι η πιθανότητα το άτομο αυτό να κάνει πράγματι χρήση ουσιών; Α: θετικός έλεγχος Β: το άτομο είναι χρήστης ουσιών P(B A) = P(A B)P(B)/[P(A B)P(B)+P(A B c )P(B c )]= (0.95)(0.05)/(0.95)(0.05)+(0.05)(0.95)=0.50

34 Επιστροφή στο Deal Wi: το δώρο είναι πίσω από την πόρτα i P(W1)=P(W2)=P(W3)=1/3 G: ο οικοδεσπότης επιλέγει κατσικάκι P(G)=1, P(G Wi)=1 Έστω ότι ο παίκτης επιλέγει την πόρτα 1 και ο οικοδεσπότης ανοίγει την πόρτα 3 P(W2) ή P(W3) = 2/3, P(W3)=0 P(W2)=2/3 Κανόνας του Bayes: P(W1 G)=1/3, P(W2 G)=2/3 Επομένως, ο παίκτης πρέπει να αλλάξει επιλογή!

35 Επιστροφή στο Deal Έστω W(w,x,y,z) η περιγραφή του παιγνίου W: αρχική επιλογή πόρτας X: ηπόρταπουανοίγειοοικοδεσπότης Y: η πόρτα που διαλέγει τελικά ο παίκτης Z: αποτέλεσμα Πολιτική σταθερής αλλαγής αρχικής επιλογής (το δώρο είναι πίσω από την πόρτα #1): S=[(1,2,3,L),(1,3,2,L),(2,3,1,W),(3,2,1,W)] Αφού αρχικά ο παίκτης επιλέγει στο 1/3 των περιπτώσεων την πόρτα #2 και στο 1/3 των περιπτώσεων την πόρτα #3, κερδίζει με πιθανότητα 1/3+1/3=2/3 Επομένως αλλάζει επιλογή! Δείτε και μόνοι σας:

36 Παίγνιο Κορώνα-Γράμματα (Matching pennies) Κάθε παίκτης διαλέγει μία όψη ενός νομίσματος Αν οι επιλογές είναι οι ίδιες ο παίκτης 1 κερδίζει και παίρνει 1 ευρώ από τον παίκτη 2 Αν οι επιλογές είναι διαφορετικές ο παίκτης 2 κερδίζει και παίρνει 1 ευρώ από τον παίκτη 1

37 Matching Pennies: αναπαράσταση με πίνακα Παίκτης 2 Κορώνα Γράμματα Παίκτης 1 Κορώνα 1,-1-1,1 Γράμματα -1,1 1,-1

38 Το παίγνιο Boeing-Airbus Οι εταιρείες Boeing και Airbus πρέπει να αποφασίσουν αν θα επενδύσουν στην κατασκευή ενός Super Jumbo για ταξίδια μεγάλων αποστάσεων Αν και οι 2 κατασκευάσουν επιτυχώς το νέο μοντέλο, τα κέρδη τους θα μειωθούν κατά 50 εκατομμύρια/έτος Αν μόνο 1 κατασκευάσει το Super Jumbo, θα έχει επιπλέον κέρδη 80 εκατομμύρια/έτος ενώ τα κέρδη της άλλης εταιρείας θα μειωθούν κατά 30 εκατομμύρια/έτος Αν καμία εταιρεία δεν προχωρήσει στην κατασκευή όλα μένουν ως έχουν

39 Boeing-Airbus: αναπαράσταση με πίνακα Airbus Κατασκευή ΟΧΙ κατασκευή Κατασκευή -50,-50 80,-30 Boeing ΟΧΙ κατασκευή -30,80 0,0

40 Έκβαση του παιγνίου Για να προβλέψουμε ποια θα είναι η λύση/έκβαση του παιγνίου χρειαζόμαστε εργαλεία: Κυρίαρχες και κυριαρχούμενες στρατηγικές Ισορροπία Nash

41 Δίλημμα του Κρατουμένου 2 άτομα συλλαμβάνονται για κατοχή όπλων. Η αστυνομία υποπτεύεται ότι έχουν διαπράξει 10 ληστείες τραπεζών Αν κανείς δεν ομολογήσει, φυλακίζονται και τα δύο άτομα για 2 χρόνια Αν μόνο ένα άτομο ομολογήσει αυτό αφήνεται ελεύθερο και το άλλο άτομο φυλακίζεται για 40 χρόνια Αν και τα δύο άτομο ομολογήσουν φυλακίζονται για 16 χρόνια

42 Δίλημμα του Κρατουμένου: αναπαράσταση με πίνακα Bonnie Ομολογεί ΔΕΝ ομολογεί Clyde Ομολογεί 16,16 0,40 ΔΕΝ ομολογεί 40,0 2,2

43 Πρόβλεψη για την έκβαση του παιγνίου Υποθέτουμε ότι ο Clyde αποφασίζει να ομολογήσει. Ποια είναι η πιο συμφέρουσα απόφαση για τη Bonnie;

44 Πρόβλεψη για την έκβαση του παιγνίου Υποθέτουμε ότι ο Clyde αποφασίζει να μην ομολογήσει. Ποια είναι η πιο συμφέρουσα απόφαση για τη Bonnie;

45 Κυρίαρχη και κυριαρχούμενη στρατηγική Κυρίαρχη στρατηγική: Στρατηγική που δίνει μεγαλύτερο όφελος ανεξάρτητα απότοτικάνειοαντίπαλος Κυριαρχούμενη στρατηγική: Υπάρχει άλλη στρατηγική που είναι κυρίαρχη Μέχρι τώρα για να προβλέψουμε την έκβαση του παιγνίου έχουμε υποθέσει μόνο ότι κάθε παίκτης είναι ορθολογικός Νοιάζεται για το δικό του συμφέρον χωρίς να τον ενδιαφέρει ο αντίκτυπος των ενεργειών του στον αντίπαλο

46 Πρόβλεψη για την έκβαση του παιγνίου Υποθέτουμε ότι η Bonnie αποφασίζει να ομολογήσει. Ποια είναι η πιο συμφέρουσα απόφαση για τον Clyde ;

47 Πρόβλεψη για την έκβαση του παιγνίου Υποθέτουμε ότι η Bonnie αποφασίζει να μην ομολογήσει. Ποια είναι η πιο συμφέρουσα απόφαση για τον Clyde ;

48 Έκβαση του παιγνίου

49 Τροποποιημένο Δίλημμα του Κρατουμένου: Ο Clyde είναι περήφανος που δεν ομολογεί Bonnie Ομολογεί ΔΕΝ ομολογεί Clyde Ομολογεί 16,16 0,40 ΔΕΝ ομολογεί 36,0-2,2

50 Πρόβλεψη για την έκβαση του παιγνίου Υποθέτουμε ότι η Bonnie αποφασίζει να ομολογήσει. Ποια είναι η πιο συμφέρουσα απόφαση για τον Clyde ;

51 Πρόβλεψη για την έκβαση του παιγνίου Υποθέτουμε ότι η Bonnie αποφασίζει να μην ομολογήσει. Ποια είναι η πιο συμφέρουσα απόφαση για τον Clyde ;

52 Κυρίαρχη και κυριαρχούμενη στρατηγική Πλέον, δεν υπάρχει κυρίαρχη στρατηγική για τον Clyde Αλλά για τη Bonnie η ομολογία συνεχίζει να αποτελεί κυρίαρχη στρατηγική Υποθέτουμε ότι ο Clyde γνωρίζει πως η Bonnie είναι ορθολογική και θα επιλέξει να ομολογήσει Εφόσον ο Clyde γνωρίζει ότι η Bonnie θα επιλέξει να ομολογήσει, μπορούμε να καθορίσουμε την έκβαση του παιγνίου;

53 Πρόβλεψη για την έκβαση του παιγνίου Η Bonnie θα αποφασίσει να ομολογήσει γιατί αυτή είναι κυρίαρχη στρατηγική για αυτήν. Ποια είναι η πιο συμφέρουσα απόφαση για τον Clyde ;

54 Έκβαση του παιγνίου

55 Ανυπαρξία κυρίαρχων στρατηγικών Στα περισσότερα παίγνια δεν υπάρχουν κυρίαρχες στρατηγικές για όλους τους παίκτες Δε μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τη μέθοδο αυτή για πρόβλεψη της έκβασης του παιγνίου Παίκτης 2 L C R T 0,7 7,0 5,3 Παίκτης 1 M 7,0 0,7 5,3 B 3,5 3,5 6,6

56 Ισορροπία Nash Οι αποφάσεις των παικτών συνιστούν ισορροπία Nash (Nash Equilibrium) αν κανένα άτομο δεν επιθυμεί να αλλάξει μονομερώς την επιλογή του Ή Κάθε παίκτης επιλέγει τη βέλτιστη στρατηγική δεδομένων των στρατηγικών που επιλέγουν οι άλλοι παίκτες

57 Ο John Nash, το άτομο που παρουσιάζεται στην ταινία A Beautiful Mind

58 Από τους πρώτους ερευνητές στη θεωρία παιγνίων Η δουλειά του κατέληξε σε ένα είδος ισορροπίας που πήρε το όνομά του John Nash

59 Βασικά στοιχεία ενός παιγνίου Παίκτες Δύο ή περισσότεροι για ενδιαφέροντα παίγνια Στρατηγικές διαθέσιμες σε κάθε παίκτη Οφέλη (Payoffs) Που βασίζονται στις αποφάσεις του παίκτη και στις αποφάσεις των άλλων παικτών

60 Πίνακας οφέλους Ο πίνακας οφέλους δείχνει το όφελος κάθε παίκτη ανάλογα με την ενέργεια που αποφασίζει να ακολουθήσει Παίκτης 2 Ενέργεια C Ενέργεια D Ενέργεια A 10, 2 8, 3 Παίκτης 1 Ενέργεια B 12, 4 10, 1

61 Πώς διαβάζουμε τον πίνακα οφέλους Ο πρώτος αριθμός σε κάθε κελί καθορίζει το όφελος του Παίκτη 1 Ο δεύτερος αριθμός σε κάθε κελί καθορίζει το όφελος του Παίκτη 2 Παίκτης 2 Ενέργεια C Ενέργεια D Ενέργεια A 10, 2 8, 3 Παίκτης 1 Ενέργεια B 12, 4 10, 1

62 Πώς διαβάζουμε τον πίνακα οφέλους: παράδειγμα Αν ο Παίκτης 1 επιλέξει την Ενέργεια A και ο Παίκτης 2 επιλέξει την Ενέργεια D, τότε ο Παίκτης 1 λαμβάνει όφελος 8 και ο Παίκτης 2 λαμβάνει όφελος 3 Παίκτης 2 Ενέργεια C Ενέργεια D Ενέργεια A 10, 2 8, 3 Παίκτης 1 Ενέργεια B 12, 4 10, 1

63 Ισορροπία Το είδος της ισορροπίας που μας ενδιαφέρει καλείται ισορροπία Nash (Nash equilibrium) Ισορροπία Nash: Κάθε συνδυασμός στρατηγικών στον οποίο η στρατηγική κάθε παίκτη αποτελεί βέλτιστη επιλογή για τον παίκτη δεδομένων των επιλογών των άλλων παικτών Η απόκλιση ακόμα κι ενός παίκτη από τη στρατηγική του κατά την ισορροπία Nash συνεπάγεται το ίδιο ή μικρότερο όφελος για τον παίκτη αυτόν

64 Πώς βρίσκουμε ισορροπία Nash; Βήμα 1: Υποθέστε ότι είστε ένας από τους παίκτες Βήμα 2: Υποθέστε ότι ο «αντίπαλός» σας επιλέγει μια συγκεκριμένη ενέργεια Βήμα 3: Καθορίστε τη(ις) βέλτιστη στρατηγική(ές) σας, δεδομένης της ενέργειας του αντιπάλου Υπογραμμίστε κάθε βέλτιστη επιλογή στον πίνακα οφέλους Βήμα 4: Επαναλάβετε τα Βήματα 2 & 3 για κάθε άλλη στρατηγική του αντιπάλου Βήμα 5: Επαναλάβετε τα Βήματα 1 έως 4 για τον άλλον παίκτη Βήμα 6: Κάθε κελί του πίνακα με όλες του τις τιμές υπογραμμισμένες είναι ισορροπία Nash

65 Παράδειγμα: βήματα 1 και 2 Υποθέστε ότι είστε ο Παίκτης 1 Δεδομένου ότι ο Παίκτης 2 επιλέγει την Ενέργεια C, ποια είναι η βέλτιστη επιλογή για τον Παίκτης 1; Παίκτης 2 Ενέργεια C Ενέργεια D Ενέργεια A 10, 2 8, 3 Παίκτης 1 Ενέργεια B 12, 4 10, 1

66 Παράδειγμα: βήμα 3 Υπογραμμίστε το βέλτιστο όφελος, δεδομένης της επιλογής του άλλου παίκτη Επιλέξτε την Ενέργεια B, αφού 12 > 10 υπογραμμίστε το 12 Παίκτης 2 Ενέργεια C Ενέργεια D Ενέργεια A 10, 2 8, 3 Παίκτης 1 Ενέργεια B 12, 4 10, 1

67 Παράδειγμα: βήμα 4 Υποθέστε ότι ο Παίκτης 2 επιλέγει την Ενέργεια D Τότε, επειδή 10 > 8 επιλέξτε και υπογραμμίστε το 10 Παίκτης 2 Ενέργεια C Ενέργεια D Ενέργεια A 10, 2 8, 3 Παίκτης 1 Ενέργεια B 12, 4 10, 1

68 Παράδειγμα: βήμα 5 Υποθέστε ότι είστε ο Παίκτης 2 Αν ο Παίκτης 1 επιλέγει A 3 > 2 υπογραμμίστε το 3 Αν ο Παίκτης 1 επιλέγει B 4 > 1 υπογραμμίστε το 4 Παίκτης 2 Ενέργεια C Ενέργεια D Ενέργεια A 10, 2 8, 3 Παίκτης 1 Ενέργεια B 12, 4 10, 1

69 Παράδειγμα: βήμα 6 Σε ποια κελιά είναι υπογραμμισμένοι και οι δύο αριθμοί; Ο Παίκτης 1 επιλέγει B και ο Παίκτης 2 επιλέγει C Αυτή είναι η μοναδική ισορροπία Nash Παίκτης 2 Ενέργεια C Ενέργεια D Ενέργεια A 10, 2 8, 3 Παίκτης 1 Ενέργεια B 12, 4 10, 1

70 Παράδειγμα: επαλήθευση ΤιθαγινότανανοΠαίκτης 1 αποκλίνει από την ισορροπία Nash; Θα μπορούσε να επιλέξει A με όφελος 10 Το όφελος του Παίκτη 1 είναι μικρότερο αν αποκλίνει Παίκτης 2 Ενέργεια C Ενέργεια D Ενέργεια A 10, 2 8, 3 Παίκτης 1 Ενέργεια B 12, 4 10, 1

71 Παράδειγμα: επαλήθευση ΤιθαγινότανανοΠαίκτης 2 αποκλίνει από την ισορροπία Nash; Θα μπορούσε να επιλέξει D με όφελος 1 Το όφελος του Παίκτη 2 είναι μικρότερο αν αποκλίνει Παίκτης 2 Ενέργεια C Ενέργεια D Ενέργεια A 10, 2 8, 3 Παίκτης 1 Ενέργεια B 12, 4 10, 1

72 Κυρίαρχη στρατηγική Στρατηγική που σίγουρα επιλέγεται ανεξάρτητα από τη στρατηγική του άλλου ατόμου Π.χ.: ο Παίκτης 1 έχει κυρίαρχη στρατηγική τη B Παίκτης 2 Ενέργεια C Ενέργεια D Ενέργεια A 10, 2 8, 3 Παίκτης 1 Ενέργεια B 12, 4 10, 1

73 Παράδειγμα Υποθέστε ότι δύο άτομα πρόκειται ταυτόχρονα να αποφασίσουν για το παρακάτω παίγνιο Βρείτε την(ις) ισορροπία(ες) Nash Παίκτης 2 ΝΑΙ ΟΧΙ ΝΑΙ 20, 20 5, 10 Παίκτης 1 ΟΧΙ 10, 5 10, 10

74 Παράδειγμα: 2 πιθανές ισορροπίες Nash (ΝΑΙ, ΝΑΙ) και (ΟΧΙ, ΟΧΙ) είναι και οι δύο ισορροπίες Nash Αν και η (ΝΑΙ, ΝΑΙ) είναι πιο αποδοτικό αποτέλεσμα, δεν έχουμε τρόπο να προβλέψουμε την τελική έκβαση Παίκτης 2 ΝΑΙ ΟΧΙ ΝΑΙ 20, 20 5, 10 Παίκτης 1 ΟΧΙ 10, 5 10, 10

75 Πολλαπλές ισορροπίες Nash Όταν υπάρχουν πολλαπλές ισορροπίες Nash, η θεωρία δεν είναι διαφωτιστική για το ποια ισορροπία θα υπερισχύσει Συμπληρωματική πληροφορία ή ενέργειες μπορεί να βοηθήσουν για τον καθορισμό της τελικής έκβασης Αν τα άτομα έπαιζαν ακολουθιακά αντί ταυτόχρονα, ισορροπία θα αποτελούσε το σημείο 20, 20

76 Ακολουθιακές αποφάσεις Υποθέστε ότι οι αποφάσεις είναι δυνατόν να λαμβάνονται ακολουθιακά Πηγαίνοντας προς τα πίσω μπορούμε να καθορίσουμε πώς θα συμπεριφερθούν οι παίκτες Θα εξετάσουμε την τελευταία απόφαση αρχικά και μετά δουλέψουμε προς την πρώτη απόφαση Χρησιμοποιούμε ένα δένδρο αποφάσεων

77 Δένδρο αποφάσεων για ακολουθιακό παίγνιο: ο Παίκτης 1 παίζει πρώτος Παίκτης 2 επιλέγει ΝΑΙ 20, 20 Παίκτης 1 επιλέγει ΝΑΙ B Παίκτης 2 επιλέγει ΟΧΙ 5, 10 A Παίκτης 1 επιλέγει ΟΧΙ C Παίκτης 2 επιλέγει ΝΑΙ 10, 5 Παίκτης 2 επιλέγει ΟΧΙ 10, 10

78 Δένδρο αποφάσεων για ακολουθιακό παίγνιο: ο Παίκτης 1 παίζει πρώτος Παίκτης 1 επιλέγει ΝΑΙ B Παίκτης 2 επιλέγει ΝΑΙ Παίκτης 2 επιλέγει ΟΧΙ 20, 20 5, 10 Δεδομένου του σημείου B, ο Παίκτης 2 θα επιλέξει ΝΑΙ (20 > 10) A Παίκτης 1 επιλέγει ΟΧΙ C Παίκτης 2 επιλέγει ΝΑΙ Παίκτης 2 επιλέγει ΟΧΙ 10, 5 10, 10 Δεδομένου του σημείου C, ο Παίκτης 2 θα επιλέξει ΟΧΙ (10 > 5)

79 Δένδρο αποφάσεων για ακολουθιακό παίγνιο: ο Παίκτης 1 παίζει πρώτος A Παίκτης 1 επιλέγει ΝΑΙ Παίκτης 1 επιλέγει ΟΧΙ B C Παίκτης 2 επιλέγει ΝΑΙ Παίκτης 2 επιλέγει ΟΧΙ Παίκτης 2 επιλέγει ΝΑΙ 20, 20 5, 10 10, 5 Αν ο Παίκτης 1 είναι ορθολογικός, θα αγνοήσει επιλογές που δεν θα κάνει ο Παίκτης 2 Π.χ.: Ο Παίκτης 2 δε θα επιλέξει ΝΑΙ αν ο Παίκτης 1 έχει ήδη επιλέξει ΟΧΙ Παίκτης 2 επιλέγει ΟΧΙ 10, 10

80 Δένδρο αποφάσεων για ακολουθιακό παίγνιο: ο Παίκτης 1 παίζει πρώτος A Παίκτης 1 επιλέγει ΝΑΙ Παίκτης 1 επιλέγει ΟΧΙ B C Παίκτης 2 επιλέγει ΝΑΙ Παίκτης 2 επιλέγει ΟΧΙ Παίκτης 2 επιλέγει ΝΑΙ 20, 20 5, 10 10, 5 Αν ο Παίκτης 1 γνωρίζει ότι ο Παίκτης 2 είναι ορθολογικός, θα επιλέξει ΝΑΙ, αφού 20 > 10 Ο Παίκτης 2 αποφασίζει από το σημείο B και θα επιλέξει επίσης ΝΑΙ Όφελος: (20, 20) Παίκτης 2 επιλέγει ΟΧΙ 10, 10

81 Συμπέρασμα Θεωρία Παιγνίων Ταυτόχρονες αποφάσεις Ισορροπία Nash Ακολουθιακές αποφάσεις Κάποιες ισορροπίες Nash μπορεί να μη συμβούν αν οι παίκτες είναι ορθολογικοί

82 Είδη στρατηγικής Πώς πρέπει να παίξουμε; Μια στρατηγική είναι ένα πλάνο δράσης που δίνει στον παίκτη κανόνες για να καθορίσει πώς μπορεί να παίξει ανάλογα με την κατάσταση του παιγνίου Αμιγής στρατηγική: σε κάθε στάδιο του παιγνίου καθορίζει μια συγκεκριμένη κίνηση με βεβαιότητα (με πιθανότητα 1) Μικτή στρατηγική: επιλέγει με κάποια πιθανότητα τουλάχιστον μία κίνηση

83 Το παράδειγμα του ταξιδιώτη εργαζομένου Παίκτης: εργαζόμενος που επιστρέφει σπίτι από τη δουλειά Στόχος: να επιστρέψει σπίτι το γρηγορότερο δυνατόν Διαθέσιμα μέσα μετακίνησης: τραίνο, λεωφορείο, μετρό Ένας εργαζόμενος που επιλέγει πάντα π.χ., το τραίνο ακολουθεί μια αμιγή στρατηγική Ένας εργαζόμενος που επιλέγει κάποιες φορές το τραίνο και κάποιες άλλες το λεωφορείο ακολουθεί μια μικτή στρατηγική Ενδιαφέρουσα ερώτηση: πρόκειται για παίγνιο με 1 παίκτη; 83

84 Είδη παιγνίων: συνεργατικά μη συνεργατικά Περιγραφή: Χαρίζονται EUR άτομο/άτομα που επιλέγουν με μεγαλύτερο αριθμό Παίκτες: Κάθε άτομο ή ομάδα ατόμων Στόχος: Τομέγιστοδυνατόκέρδος Κανόνες 1. Καμία επικοινωνία μεταξύ των παικτών 2. Κάθε άτομο ή ομάδα επιλέγει έναν αριθμό N 1 και τον γράφει σε ένα χαρτάκι μαζί με το όνομα ατόμου ή ομάδας 3. Το άτομο ή η ομάδα που επέλεξε το μεγαλύτερο N κερδίζει 1000 EUR Κανόνες 1. Επιτρέπεται η επικοινωνία μεταξύ των παικτών 2. Κάθε άτομο ή ομάδα επιλέγει έναν αριθμό N 1 και τον γράφει σε ένα χαρτάκι μαζί με το όνομα ατόμου ή ομάδας 3. Το άτομο ή η ομάδα που επέλεξε το μεγαλύτερο N κερδίζει 1000 EUR Μη συνεργατικό παίγνιο Συνεργατικό παίγνιο

85 Είδη παιγνίων: συνεργατικά μη συνεργατικά Γενικά, η συνεργασία μπορεί να οδηγήσει σε μεγαλύτερα οφέλη Παραδείγματα: Κράτη που συνεργάζονται στο εμπόριο (μειωμένοι φόροι) αύξηση στις εξαγωγές Εθνικά sites κοινωνικής δικτύωσης που μοιράζονται τεχνικές γνώσεις αποκλείουν ανταγωνιστή από το εξωτερικό Cartel: δημιουργία μονοπωλίου από πολλούς οργανισμούς

86 Είδη παιγνίων: πλήρους ατελούς πληροφόρησης Παίγνιο πλήρους πληροφόρησης: οι παίκτες γνωρίζουν όλες οι κινήσεις που έχουν γίνει στο παίγνιο όταν αποφασίζουν τη δική τους κίνηση Αλλιώς έχουμε παίγνιο ατελούς πληροφόρησης Μια μεγάλη κατηγορία παιγνίων ατελούς πληροφόρησης είναι παίγνια που οι παίκτες παίζουν (αποφασίζουν) ταυτόχρονα χωρίς να γνωρίζουν τις κινήσεις των άλλων παικτών

87 Είδη παιγνίων: μηδενικού μη μηδενικού αθροίσματος Παίγνια μηδενικού αθροίσματος Ό,τι χάνει ο ένας παίκτης το κερδίζει ο άλλος Αθροίζοντας τα οφέλη των παικτών λαμβάνουμε 0 Δε δημιουργείται ούτε καταστρέφεται πλούτος Παίγνια μη μηδενικού αθροίσματος Αθροίζοντας τα οφέλη των παικτών λαμβάνουμε μη μηδενικό άθροισμα Δημιουργείται ή καταστρέφεται πλούτος Οι περισσότερες πραγματικές καταστάσεις (π.χ., οικονομίες κρατών) είναι παίγνιο μη μηδενικού αθροίσματος

88 Παραδείγματα παιγνίων

89 Το παιχνίδι της αφαίρεσης 2 παίκτες παίζουν ο ένας μετά τον άλλον απομακρύνοντας αντικείμενα από μια στοίβα Σε κάθε κίνηση κάθε παίκτης μπορεί να απομακρύνει ακριβώς 1 ή 2 αντικείμενα Νικητής είναι όποιος απομακρύνει το τελευταίο αντικείμενο Νικητήρια στρατηγική: κερδίζει όποιος αφήνει αντικείμενα με πλήθος πολλαπλάσιο του 3

90 Νικητήρια στρατηγική: απόδειξη Έστω οι παίκτες A και B Σε κάθε κίνηση ο παίκτης μπορεί να απομακρύνει από 1 έως και c αντικείμενα Ο παίκτης έχει νικητήρια στρατηγική αν μπορεί να κάνει κίνηση αφήνοντας k(c+1) αντικείμενα στη στοίβα Αποδεικνύουμε για τον παίκτη Α χρησιμοποιώντας επαγωγή για το k Βασικό βήμα: k=1 Έστω ότι ο A αφήνει c+1 αντικείμενα Ο B μπορεί να απομακρύνει x αντικείμενα: από 1 έως και c απομένουν y = c+1-x με 1 y c Ο A απομακρύνει y αντικείμενα και κερδίζει

91 Νικητήρια στρατηγική: απόδειξη Επαγωγική υπόθεση: έστω ότι η δήλωση ισχύει για k=n (n 1) Αν ο A αφήσει n(c+1) αντικείμενα, κερδίζει Επαγωγικό βήμα: η δήλωσηισχύεικαιγιαk=n+1 Υποθέτουμε ότι ο A αφήνει (n+1)(c+1) αντικείμενα δηλ., αφήνει nc+n+c+1 αντικείμενα Αν ο B απομακρύνει x:1 x c, μένουν nc+n+c+1-x αντικείμενα Τότε ο A απομακρύνει c+1-x αντικείμενα αφήνοντας n(c+1) αντικείμενα Με βάση την επαγωγική υπόθεση, ο Α είναι ο νικητής

92 Ημάχητωνφύλων Ένα ζευγάρι προσπαθεί να αποφασίσει ποια ταινία θα δουν στον κινηματογράφο Το αγόρι θα προτιμούσε να δουν μια ταινία δράσης ενώ το κορίτσι θα προτιμούσε να δουν μια ρομαντική ταινία αλλά και οι δυο θα προτιμούσαν να είναι μαζί παρά να κάνουν μόνοι τους τις δραστηριότητες που προτιμούν Υποθέστε ότι η επιλογή 1 είναι η ταινία δράσης και η επιλογή 2 είναι η ρομαντική ταινία Ο πίνακας οφέλους θα είναι ως εξής: Κ1 Κ2 Α1 (2,1) (0,0) Α2 (0,0) (1,2)

93 Ισορροπίες Nash με μικτές στρατηγικές Μάχη των φύλων Τοαγόριεπιλέγειμε πιθανότητα p «Φονικό όπλο» και με 1-p «Θαυμαστή Αγάπη» Το κορίτσι πρέπει να λαμβάνει την ίδια μέση ανταμοιβή σε κάθε περίπτωση 2*p+0*(1-p)=0*p+1*(1-p) 2p=1-p 3p=1 p=1/3 Κορώνα ή γράμματα Ο B επιλέγει με πιθανότητα p «Κορώνα» και με 1-p «Γράμματα» Ο Α πρέπει να λαμβάνει την ίδια μέση ανταμοιβή σε κάθε περίπτωση 1*p+(-1)*(1-p)=(-1)*p+1*(1-p) p-1+p=-p+1-p 2p-1=1-2p 4p=2 p=1/2 Ανάλογα το παιχνίδι σκόρερ και τερματοφύλακα σε πέναλτυ Φονικό όπλο Θαυμαστή αγάπη Φονικό όπλο 2,1 0,0 Θαυμαστή αγάπη 0,0 1,2

94 Συμπερασματικά Παίγνια συμβαίνουν σε πολλές πραγματικές περιστάσεις Η μαθηματική ανάλυση απαιτεί κατανόηση του εκάστοτε πλαισίου και των κανόνων Παιχνίδια που παίζονται με επαναλήψεις δίνουν διαφορετικά αποτελέσματα από παιχνίδια που παίζονται μόνο μία φορά Η ανθρώπινη ψυχολογία συνήθως οδηγεί σε απρόβλεπτη συμπεριφορά

95 Συμπεριφορική Θεωρία Παιγνίων: Τι κάνουν τα άτομα στα αλήθεια;

96 Συμπεριφορική Θεωρία Παιγνίων και Παίγνια στην πράξη Θεωρία παιγνίων: πώς συμπεριφέρονται ορθολογικά άτομα Ποιαείναιαυτάταορθολογικάάτομα; BGT: εξετάζει το πώς αλήθεια συμπεριφέρονται τα άτομα Πειραματισμός με πραγματικές οικονομικές περιστάσεις Συνυπολογισμός πραγματικών αποφάσεων ατόμων ανάλογα με τη κατάσταση Ακολουθείται η θεωρία παιγνίων όταν δουλεύει Μοντέλο που να ταιριάζει στις παρατηρήσεις, όχι στον ορθολογισμό

97 Διαγωνισμός ομορφιάς Ένας φανταστικός διαγωνισμός όπου οι συμμετέχοντες καλούνται να επιλέξουν τα 6 πιο ελκυστικά πρόσωπα από 100 φωτογραφίες. Αυτοί που επέλεξαν τα πιο δημοφιλή πρόσωπα παίρνουν βραβείο Σε ένα παίγνιο p-διαγωνισμού ομορφιάς (Moulin 1986), όλοι οι συμμετέχοντες καλούνται να επιλέξουν ταυτόχρονα έναν αριθμό μεταξύ 0 και 100. Νικητής είναι όποιος επέλεξε αριθμό που είναι πιο κοντά στο p φορές το μέσο όρο όλων των αριθμών που επιλέχθηκαν, όπου p είναι κάποιο κλάσμα, συνήθως 2/3 ή 1/2 Αν p<1 η μοναδική ισορροπία Nash είναι όλοι οι συμμετέχοντες να επιλέξουν 0 Αντίθετα, στην εκδοχή του Keynes, p=1 και υπάρχουν πολλές πιθανές ισορροπίες Nash

98 Διαγωνισμός ομορφιάς: ανάλυση Κάποιοι παίκτες προσπαθούν να μαντέψουν έναν αριθμό που ισούται με τα 2/3 της μέσης «μαντεψιάς» Ηλύσηδεμπορείναείναιμεταξύ68 και 100 δεν έχει νόημα η μαντεψιά σε αυτό το διάστημα Αλλά αν αποκλειστεί αυτό το διάστημα τιμών, η λύσηδε μπορεί να είναι μεγαλύτερη από 44 Αλλά αν αποκλειστούν οι αριθμοί που είναι μεγαλύτεροι από 44, η λύση δε μπορεί να είναι μεγαλύτερη από 29 Όλοι θα πρέπει να μαντέψουν την τιμή 0!

99 Beauty contest results (Expansion, Financial Times, Spektrum) relative frequencies average numbers

100 Τελεσίγραφο Ο παίκτης που προτείνει έχει 10 ευρώ Προσφέρει x στον παίκτη-αποδέκτη (κρατώντας 10-x ευρώ) Τι θα πρέπει να κάνει ο παίκτης-αποδέκτης; Ιδιοτελής: Να αποδεχθεί κάθε x > 0 Εμπειρικός: Να απορρίψει κάθε x = 2 ευρώ τις μισές φορές

101 Τελεσίγραφο: ισορροπία Η ισορροπία Nash σεόλααυτάταπαίγνιαείναι απλή: Ο αποδέκτης θα πρέπει να αποδεχτεί κάθε θετική ποσότητα, αφού κάτι είναι προτιμότερο από τίποτα Ο παίκτης που προτείνει θα πρέπει να κρατήσει σχεδόν όλο το ποσό, μείον κάτι μικρό, αφού ο αποδέκτης θα δεχτεί κάθε προσφορά

102 Τελεσίγραφο: Πώς παίζουμε στα αλήθεια; Χιλιάδες παιχνίδια έχουν διενεργηθεί πειραματικά Σε διαφορετικούς πολιτισμούς Με διαφορετικά αντικείμενα προς διαμοιρασμό Με διαφορετικές αναλογίες ανδρών - γυναικών Με φοιτητές διαφορετικών αντικειμένων Σχεδόν πάντα, δύο καταστάσεις αποδεικνύονται αληθείς: Ο Παίκτης 1 προσφέρει σχεδόν, αλλά λιγότερο από, το μισό (περίπου 40%) ΟΠαίκτης2 απορρίπτει χαμηλές προσφορές (20% ή λιγότερο)

103 Τελεσίγραφο: διαφορετικές κουλτούρες Άτομα από όλον τον κόσμο συμμετείχαν στο «Τελεσίγραφο»! Οι πολιτισμικές διαφορές είναι σημαντικές και κυμαίνονται από ανταγωνιστική πλήρη προσφορά έως απροθυμία μοιράσματος σε κοινωνίες που γενικά μοιράζονται Machiguenga (Peru) Hadza (Tanzania) Quicha (Ecuador) Mapuche (Chile) Torguud (Mongolia) Khazaks (Mongolia) Tsimane (Bolivia) Israel * Gnau (Papua New Guinea) Hadza big (Tanzania) Sangu (Tanzania) Unresettled (Zimbabwe) Achuar (Ecuador) Sangu herd (Tanzania) Japan * Au (Papua New Guinea) Orma (Kenya) Pittsburgh (USA) Resettled (Zimbabwe) Yugoslavia * Pittsburgh (USA) Pittsburgh (USA) * Ache (Paraguay) Lamleara (Indonesia)

104 Τελεσίγραφο σε διάφορες κοινωνίες (μέσος όρος σκιασμένος, πιο συχνά εμφανιζόμενη προσφορά ο μεγάλος κύκλος

105 Τελεσίγραφο: πίθηκοι Οι πίθηκοι συμπεριφέρονται σύμφωνα με την ισορροπία Nash. Προτείνουνμίαάνισημοιρασιάηοποίαδεν απορρίπτεται (Jensen, Call, Tomasello 2007).

106 Συμπεριφορική Θεωρία Παιγνίων: σημεία - κλειδιά Περιορισμένος ορθολογισμός: οι άνθρωποι δεν έχουν απεριόριστη υπολογιστική ικανότητα / ικανότητα συλλογισμών (Διαγωνισμός Ομορφιάς) Αποφυγή της ανισότητας: οι άνθρωποι συχνά αποκλίνουν από την ισορροπία για χάρη της "δικαιοσύνης" (τελεσίγραφο) Μικτές στρατηγικές: οι άνθρωποι δημιουργούν «τυχαίες» τιμές εντός ορίων - καλύτερες αν υπάρχει ανταμοιβή

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3 ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3 Σημειώνεται ότι για την ετοιμασία και εφαρμογή της ενότητας συνέδραμαν και οι συνάδελφοι Μαρία Ανθίμου και Χριστίνα Κκαΐλη (Δημοτικό Σχολείο Μενεού) ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΑΤΟΙΚΕΙΝ» ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΟΙ ΧΩΡΟΙ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΑΤΟΙΚΕΙΝ» ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΟΙ ΧΩΡΟΙ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΑΤΟΙΚΕΙΝ» ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΟΙ ΧΩΡΟΙ ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ ΑΡΘΡΟ 1. ΟΡΙΣΜΟΙ Αξία καινούργιου: Είναι το ποσό που απαιτείται για την ανακατασκευή του κτιρίου

Διαβάστε περισσότερα

Πρώτη διδακτική πρόταση Χρωματίζοντας ένα σκίτσο

Πρώτη διδακτική πρόταση Χρωματίζοντας ένα σκίτσο Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Α (αρχάριο) Πρώτη διδακτική πρόταση Χρωματίζοντας ένα σκίτσο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: 1-2 διδακτικές

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ «ΕΝΝΟΙΕΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΙΙ ΚΑΙ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥΣ» ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΜΕΡΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ:

Διαβάστε περισσότερα

Υποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι 1986 2005

Υποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι 1986 2005 Υποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι 1986 25 Για τους /τις εκπαιδευτικούς που υπέβαλαν αίτηση υποψηφιότητας για τη θέση Σχολικού Συμβούλου υπάρχουν μας διατέθηκαν από τις αρμόδιες υπηρεσίες του ΥΠΕΠΘ, για τα έτη

Διαβάστε περισσότερα

Σκοπός του παιχνιδιού. Περιεχόμενα

Σκοπός του παιχνιδιού. Περιεχόμενα Ένα συνεργατικό παιχνίδι μνήμης για 3 έως 6 παίκτες, 7 ετών και άνω. Ο Τομ σκαρφάλωσε στην κορυφή ενός δέντρου, για να δεί αν μπορούσε να ανακαλύψει κάτι. Κοιτάζοντας προς κάθε μεριά, είδε τουλάχιστον

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΗ: ΣΤ Δημοτικού ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ

ΤΑΞΗ: ΣΤ Δημοτικού ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ ΤΑΞΗ: ΣΤ Δημοτικού ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ Στάδιο 1- Επιθυμητά Αποτελέσματα Στόχοι μαθήματος Οι μαθητές θα είναι ικανοί: 1. Nα περιγράφουν όλα τα δυνατά αποτελέσματα (δειγματικός χώρος) σε απλά πειράματα τύχης δύο

Διαβάστε περισσότερα

Αυτός που δεν μπορεί να δει τα μικρά πράγματα είναι τυφλός και για τα μεγαλύτερα. (Κομφούκιος, 551-479 πχ)

Αυτός που δεν μπορεί να δει τα μικρά πράγματα είναι τυφλός και για τα μεγαλύτερα. (Κομφούκιος, 551-479 πχ) Αυτός που δεν μπορεί να δει τα μικρά πράγματα είναι τυφλός και για τα μεγαλύτερα (Κομφούκιος, 551-479 πχ) ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ Στο παιχνίδι αυτό, κάθε παίκτης έχει το ρόλο ενός Κινέζου πρίκγιπα, προσπαθώντας

Διαβάστε περισσότερα

Πρακτικό 6/2012 της συνεδρίασης της Επιτροπής Ποιότητας Ζωής, του Δήμου Λήμνου, της 4ης Μαΐου 2012.

Πρακτικό 6/2012 της συνεδρίασης της Επιτροπής Ποιότητας Ζωής, του Δήμου Λήμνου, της 4ης Μαΐου 2012. Πρακτικό 6/2012 της συνεδρίασης της Επιτροπής Ποιότητας Ζωής, του Δήμου Λήμνου, της 4ης Μαΐου 2012. Στη Μύρινα, σήμερα στις 4 του μήνα Μαΐου του έτους 2012, ημέρα Παρασκευή και ώρα 12:00 στο Δημοτικό Κατάστημα

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΣΚΕΠΤΙΚΟΙ ΦΙΛΟΣΟΦΟΙ

ΟΙ ΣΚΕΠΤΙΚΟΙ ΦΙΛΟΣΟΦΟΙ 1 Εισαγωγικές υποτυπώσεις ΟΙ ΣΚΕΠΤΙΚΟΙ ΦΙΛΟΣΟΦΟΙ Ο Σκεπτικισμός των ελληνιστικών χρόνων υποστήριζε ότι το μη προφανές δεν μπορεί να εξηγείται μέσα από το προφανές. Υπό ένα γενικότερο πνεύμα τούτο παραπέμπει

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 : ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Σύμφωνα με τα όσα αναλυτικά έχουν περιγραφεί στα προηγούμενα κεφάλαια της παρούσας μελέτης η κατασκευή του τμήματος «Βρύσες Ατσιπόπουλο», του Βόρειου Οδικού

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ 1 ο Λύκειο Καισαριανής ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ: Κείμενα Προβληματισμού

ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ 1 ο Λύκειο Καισαριανής ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ: Κείμενα Προβληματισμού Τι θα πρέπει να λάβει υπόψη του ο νέος, πριν τελικά επιλέξει το επάγγελμα που θα ασκήσει Το επάγγελμα, είτε είναι λειτούργημα είτε όχι, έχει ζωτική σημασία για τον άνθρωπο. Συντελεί στην προσωπική του

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΥΡΙΟ-ΜΑΘΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

ΚΟΥΡΙΟ-ΜΑΘΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΟΥΡΙΟ-ΜΑΘΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΑΧΙΛΛΕΩΣ Β`2 Καθηγήτρια: Μαρία Πουλιάου Χατζημιχαήλ 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Γενική εισαγωγή...σελ.3 Ιστορική διαδρομή...σελ.4 Οικία Ευστόλιου...σελ.5 Θέατρο Κουρείου...σελ.6-7 Σεισμόπληκτη

Διαβάστε περισσότερα

Ατομικό ιστορικό νηπίου

Ατομικό ιστορικό νηπίου σημαντικές πληροφορίες στοιχεία επικοινωνίας Ατομικό ιστορικό νηπίου στοιχεία της προσωπικότητας του παιδιού Βοηθείστε μας να γνωρίσουμε καλύτερα το παιδί σας Όνομα Παιδιού: Συμπληρώστε με προσοχή και

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΠΑΙΔΕΙΑ. Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος

ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΠΑΙΔΕΙΑ. Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος 1 ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΠΑΙΔΕΙΑ Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 Ο ΤΟ ΧΡΗΜΑ ΚΑΙ ΟΙ ΤΡΑΠΕΖΕΣ 11.1 Από τον αντιπραγματισμό στην οικονομία του χρήματος 11.1 ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΝΤΙΠΡΑΓΜΑΤΙΣΜΟ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΤΟΥ ΧΡΗΜΑΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ

ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΑΘΗΝΑ 2015 1 Το επιστημονικό περιεχόμενο του παρόντος βιβλίου έχει υποβληθεί σε κριτική ανάγνωση και εγκριθεί με το σύστημα των κριτών. Η κριτική ανάγνωση πραγματοποιήθηκε από

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ ΟΜΑΔΑΣ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΟΜΑΔΑ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ:

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ ΟΜΑΔΑΣ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΟΜΑΔΑ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ ΟΜΑΔΑΣ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΘΕΟΦΑΝΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΡΟΥΓΓΟΥ ΜΑΡΙΑ ΠΕ10 ΠΕ06 ΟΜΑΔΑ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΓΚΑΝΑ ΔΑΦΝΗ, ΔΟΣΚΟΡΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ, ΖΑΧΑΡΑΚΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, ΚΑΛΙΑΤΣΟΥ ΙΩΑΝΝΑ,

Διαβάστε περισσότερα

Εσωτερικοί Κανονισμοί Τοπικής Αυτοδιοίκησης

Εσωτερικοί Κανονισμοί Τοπικής Αυτοδιοίκησης Εσωτερικοί Κανονισμοί Τοπικής Αυτοδιοίκησης Καταστατικές Πρόνοιες και Εσωτερικοί Κανονισμοί που αφορούν τη Διεύθυνση Τοπικής Αυτοδιοίκησης, τις εκλογές Τοπικής Αυτοδιοίκησης και Σχολικών Εφορειών, τη λειτουργία

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ Φυσική Β' Γυμνασίου. Επιμέλεια: Ιωάννης Γιαμνιαδάκης

ΔΙΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ Φυσική Β' Γυμνασίου. Επιμέλεια: Ιωάννης Γιαμνιαδάκης ΔΙΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ Φυσική Β' Γυμνασίου Επιμέλεια: Ιωάννης Γιαμνιαδάκης Σύνδεση με προηγούμενο Μάθημα Στο κεφάλαιο Θερμότητα έχουμε μάθει: Τι είναι θερμότητα & θερμοκρασία μακροσκοπικά & μικροσκοπικά Μέτρηση

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΑ: ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ»

«ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΑ: ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ» 1 ο ΕΠΑ.Λ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: «ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΑ: ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ» ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : 2008-2009 ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ: ΔΗΜΟΠΟΥΛΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Β ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1Ο Ενότητα 1.3 Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ 1/9 Δεν εξελίσσονται

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Τμήμα Οικονομικών Επιστημών Σημειώσεις με θέμα «Πιστωτικοί Τίτλοι» Πιστωτικοί τίτλοι καλούνται τα έγγραφα εκείνα με τα οποία αποδεικνύεται τόσο η ύπαρξη της

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 183 «για την αναθεώρηση της (αναθεωρηµένης) σύµβασης για την προστασία της µητρότητας,»

ΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 183 «για την αναθεώρηση της (αναθεωρηµένης) σύµβασης για την προστασία της µητρότητας,» ΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 183 «για την αναθεώρηση της (αναθεωρηµένης) σύµβασης για την προστασία της µητρότητας,» Η γενική Συνδιάσκεψη της ιεθνούς Οργάνωσης Εργασίας, που συγκλήθηκε στη Γενεύη από το ιοικητικό

Διαβάστε περισσότερα

ΜΥΛΟΣ ΠΑΠΠΑ. ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΥΠΟΕΡΓΟ 1 της πράξης «Πολιτιστικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες στον Δήμο Λαρισαίων με διαδραστικό χαρακτήρα» (MIS 453635)

ΜΥΛΟΣ ΠΑΠΠΑ. ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΥΠΟΕΡΓΟ 1 της πράξης «Πολιτιστικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες στον Δήμο Λαρισαίων με διαδραστικό χαρακτήρα» (MIS 453635) ΜΥΛΟΣ ΠΑΠΠΑ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΥΠΟΕΡΓΟ 1 της πράξης «Πολιτιστικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες στον Δήμο Λαρισαίων με διαδραστικό χαρακτήρα» (MIS 453635) Ταξίδι στον χρόνο περίπου 100 χρόνια πριν Λάρισα τέλη

Διαβάστε περισσότερα

Η ΣΧΕΣΗ ΤΗς ΦΙΛΟΣΟΦIΑς ΜΕ ΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚA ΑΠO ΤΗΝ ΑΡΧΑΙOΤΗΤΑ Ως ΣHΜΕΡΑ.

Η ΣΧΕΣΗ ΤΗς ΦΙΛΟΣΟΦIΑς ΜΕ ΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚA ΑΠO ΤΗΝ ΑΡΧΑΙOΤΗΤΑ Ως ΣHΜΕΡΑ. Η ΣΧΕΣΗ ΤΗς ΦΙΛΟΣΟΦIΑς ΜΕ ΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚA ΑΠO ΤΗΝ ΑΡΧΑΙOΤΗΤΑ Ως ΣHΜΕΡΑ. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Εως τον 6 ο αιώνα π.χ. Τα έπη του Ομήρου, του Ησιόδου κλπ. όπως π.χ. η Κοσμογονία και η Τιτανομαχία δείχνουν

Διαβάστε περισσότερα

109(Ι)/2014 ΝΟΜΟΣ ΠΟΥ ΠΡΟΝΟΕΙ ΓΙΑ ΤΟ ΕΛΑΧΙΣΤΟ ΕΓΓΥΗΜΕΝΟ ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΟΤΕΡΑ ΠΕΡΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΠΑΡΟΧΩΝ ΤΟΥ 2014 ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΑΡΘΡΩΝ

109(Ι)/2014 ΝΟΜΟΣ ΠΟΥ ΠΡΟΝΟΕΙ ΓΙΑ ΤΟ ΕΛΑΧΙΣΤΟ ΕΓΓΥΗΜΕΝΟ ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΟΤΕΡΑ ΠΕΡΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΠΑΡΟΧΩΝ ΤΟΥ 2014 ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΑΡΘΡΩΝ 109(Ι)/2014 ΝΟΜΟΣ ΠΟΥ ΠΡΟΝΟΕΙ ΓΙΑ ΤΟ ΕΛΑΧΙΣΤΟ ΕΓΓΥΗΜΕΝΟ ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΟΤΕΡΑ ΠΕΡΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΠΑΡΟΧΩΝ ΤΟΥ 2014 ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΑΡΘΡΩΝ 1. Συνοπτικός τίτλος. 2. Ερμηνεία. 3. Μητρώο. 4. Υποβολή αίτησης. 5. Προϋποθέσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΑΝΑΓΚΩΝ ΣΕ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΑΝΑΓΚΩΝ ΣΕ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΥΠΟ ΤΗΝ ΕΠΟΠΤΕΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΑΝΑΓΚΩΝ ΣΕ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2015 ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Η υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης μέσα από την έρευνα-δράση: διαδικασίες και αποτελέσματα

Η υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης μέσα από την έρευνα-δράση: διαδικασίες και αποτελέσματα Η υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης μέσα από την έρευνα-δράση: διαδικασίες και αποτελέσματα Σοφία Αυγητίδου Καθηγήτρια Παιδαγωγικής Εκπαίδευσης Εκπαιδευτικών Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας Δομή παρουσίασης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ: 58/ 2014 ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΜΕΛΕΤΗ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ: 58/ 2014 ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΜΕΛΕΤΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ: 58/ 2014 ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΜΕΛΕΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ : ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ Δ.Ε ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΛΟΓΟΣ... 9 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΣΧΟΛΙΑ... 14 ΑΝΘΡΩΠΟΙ... 17

ΠΡΟΛΟΓΟΣ... 9 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΣΧΟΛΙΑ... 14 ΑΝΘΡΩΠΟΙ... 17 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΟΛΟΓΟΣ... 9 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΣΧΟΛΙΑ... 14 ΑΝΘΡΩΠΟΙ... 17 ΖΩΑ... 33 ΦΥΤΑ... 48 ΟΥΡΑΝΟΣ ΚΑΙ ΓΗ... 55 ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ... 62 ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΕΣ ΚΑΙ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ... 64 ΓΛΥΠΤΙΚΗ... 71 ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ... 78 ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

3o ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ σχολ. Έτος 2011-2012

3o ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ σχολ. Έτος 2011-2012 3o ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ σχολ. Έτος 2011-2012 Ερευνητική εργασία β τετραμήνου Ομάδα: «Ποιοτικός έλεγχος και ασφάλεια τροφίμων» Αργυράκης Γιάννης, Αργυρίου Αντώνης, Βασιλάκης Γιώργος, Βρέντζος Θεόφιλος,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 26/5/2010

ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 26/5/2010 ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 26/5/2010 Α1. Η αρετή αναφέρεται στα «πάθη» και στις «πράξεις», στα οποία η υπερβολή αποτελεί λάθος και ψέγεται, το ίδιο και η έλλειψη, ενώ το μέσον επαινείται και είναι το

Διαβάστε περισσότερα

03-00: Βιομάζα για παραγωγή ενέργειας Γενικά ζητήματα εφοδιαστικών αλυσίδων

03-00: Βιομάζα για παραγωγή ενέργειας Γενικά ζητήματα εφοδιαστικών αλυσίδων Κεφάλαιο 03-00 σελ. 1 03-00: Βιομάζα για παραγωγή ενέργειας Γενικά ζητήματα εφοδιαστικών αλυσίδων Μια από τις κύριες διαφορές μεταξύ της βιομάζας και των ορυκτών καυσίμων είναι ότι η βιομάζα παραμένει

Διαβάστε περισσότερα

Περιβάλλον και Ανάπτυξη ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ. Γραμματικογιάννης Α. Ηλίας. Επιβλέπων: Καθηγητής Δ. Ρόκος

Περιβάλλον και Ανάπτυξη ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ. Γραμματικογιάννης Α. Ηλίας. Επιβλέπων: Καθηγητής Δ. Ρόκος ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ - ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (Δ.Π.Μ.Σ.) "ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ" Η ΦΤΩΧΕΙΑ Γραμματικογιάννης Α. Ηλίας Εργασία η οποία υποβάλλεται στο πλαίσιο

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Μαθήματος Ενότητα: Διαχείριση Σχολικής Τάξης

Τίτλος Μαθήματος Ενότητα: Διαχείριση Σχολικής Τάξης Τίτλος Μαθήματος Ενότητα: Διαχείριση Σχολικής Τάξης Ζαχαρούλα Σμυρναίου Σχολή Φιλοσοφίας Τμήμα Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας Σελίδα 2 1. Κατάθλιψη... 4 2. Τύποι κατάθλιψης... 5 2.1 Λανθάνουσα Κατάθλιψη...

Διαβάστε περισσότερα

Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ: Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΟΥ Ι.Κ.Α.

Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ: Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΟΥ Ι.Κ.Α. Πτυχιακή εργασία Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ: Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΟΥ Ι.Κ.Α. Ονοματεπώνυμο: Νταμπο Αρτεμίσια Αρ. Μ ητρώου:2007058 Επιβλέπουσα κ αθη γή τρια: Ρόη Γεωργιλά \Ί\6 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΕΡΙΛΗΨΗ... 3 ΚΕΦΑΛΑΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

Ο Οδικός Χάρτης για την Ελλάδα της δημιουργίας

Ο Οδικός Χάρτης για την Ελλάδα της δημιουργίας Ο Οδικός Χάρτης για την Ελλάδα της δημιουργίας Από την κρίση και τα ελλείμματα στην ανάπτυξη και την κοινωνική δικαιοσύνη ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ Α. Αντιμέτωποι με την κρίση: τα πρώτα βήματα για τη σωτηρία

Διαβάστε περισσότερα

Η Αγορά Ηλεκτρικής Ενέργειας στην Κύπρο έχει οργανωθεί σε τομείς που υπόκεινται στις ακόλουθες ρυθμίσεις:

Η Αγορά Ηλεκτρικής Ενέργειας στην Κύπρο έχει οργανωθεί σε τομείς που υπόκεινται στις ακόλουθες ρυθμίσεις: ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ ΔΗΛΩΣΗ ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΔΙΑΤΙΜΗΣΕΩΝ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ Η ΡΑΕΚ θέτει και δημοσιεύει την παρούσα πρόταση ως προς τις αρχές και τη Μεθοδολογία που

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Σπουδών για το "Νέο Σχολείο"

Πρόγραμμα Σπουδών για το Νέο Σχολείο 2013 Πρόγραμμα Σπουδών για το "Νέο Σχολείο" πεδίο: Πολιτισμός - Αισθητική Παιδεία για την Υποχρεωτική Εκπαίδευση (αρχική πρόταση β') υπεύθυνος πεδίου: Μένης Θεοδωρίδης ΚΕΝΤΡΟ 0 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ ΚΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

Οι μαθητές της ομάδας λογοτεχνίας της βιβλιοθήκης ασχολήθηκαν με το έργο πέντε γυναικών συγγραφέων: Ζωρζ Σαρή, Λότη Πέτροβιτς- Ανδρουτσοπούλου,

Οι μαθητές της ομάδας λογοτεχνίας της βιβλιοθήκης ασχολήθηκαν με το έργο πέντε γυναικών συγγραφέων: Ζωρζ Σαρή, Λότη Πέτροβιτς- Ανδρουτσοπούλου, ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ 1ΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΛΑΥΡΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2006-2007 Οι μαθητές της ομάδας λογοτεχνίας της βιβλιοθήκης ασχολήθηκαν με το έργο πέντε γυναικών συγγραφέων: Ζωρζ Σαρή, Λότη Πέτροβιτς- Ανδρουτσοπούλου,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ

ΑΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ Λ. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ Λ ν.λ >/ ΑΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΣΠΑΝΟΣΑΠΟΣΤΟΛΗΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑ,2013 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εισαγωγή......1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Ελαιόλαδα, από το χθες στο σήμερα...3

Διαβάστε περισσότερα

«Ειρήνη» Σημειώσεις για εκπαιδευτικούς

«Ειρήνη» Σημειώσεις για εκπαιδευτικούς «Ειρήνη» Σημειώσεις για εκπαιδευτικούς Το «Ειρήνη» αποτελεί ένα εκπαιδευτικό υλικό απευθυνόμενο σε παιδιά ηλικίας 5 έως 8 ετών. Περιλαμβάνει: Μια ταινία κινουμένων σχεδίων (διάρκειας 7 λεπτών) Σημειώσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ Του Βασίλη Γούναρη 19 1. Η ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΗΣ ΗΤΤΑΣ ΤΟΥ 1897 21 η ηττα και η συνθηκολογηση οι συνεπειες της ηττας εξελιξεις και

Διαβάστε περισσότερα

Η παρακμή του εργατικού κινήματος είναι μια διαδικασία που έχει ήδη διαρκέσει. πολλά χρόνια, τώρα ζούμε τα επεισόδια του τέλους της.

Η παρακμή του εργατικού κινήματος είναι μια διαδικασία που έχει ήδη διαρκέσει. πολλά χρόνια, τώρα ζούμε τα επεισόδια του τέλους της. Η παρακμή του εργατικού κινήματος είναι μια διαδικασία που έχει ήδη διαρκέσει πολλά χρόνια, τώρα ζούμε τα επεισόδια του τέλους της. 1 / 7 Αυτή η διαδικασία, φυσικά, δεν ήταν μια ευθεία πορεία από την ακμή

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ

ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ 1. Νομοθεσία για την Ασφάλιση Αυτοκινήτου Έχουν όλοι υποχρέωση από το Νόμο να συνάψουν ασφάλιση για το αυτοκίνητό τους; Σε ποια νομοθεσία βασίζεται η ασφάλιση αυτοκινήτου; Σύμφωνα

Διαβάστε περισσότερα

«Πολιτική του συστήματος των πόλεων στο Βυζάντιο»

«Πολιτική του συστήματος των πόλεων στο Βυζάντιο» ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Πτυχιακή Εργασία «Πολιτική του συστήματος των πόλεων στο Βυζάντιο» Μπαστάκης Φώτης Μυτιλήνη 2013 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΕΡΙΛΗΨΗ... 3 ΕΙΣΑΓΩΓΗ... 4 1. Η ΠΟΛΗ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ...

Διαβάστε περισσότερα

Συνοπτική Παρουσίαση. Ελλάδα

Συνοπτική Παρουσίαση. Ελλάδα Ελλάδα Συνοπτική Παρουσίαση Η θρησκευτική ελευθερία προστατεύεται από το Σύνταγμα και άλλους νόμους και πολιτικές, με κάποιους περιορισμούς. Γενικώς, η κυβέρνηση σεβάστηκε εμπράκτως τη θρησκευτική ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Σε ποιες κατηγορίες μειώνεται η σύνταξη από 1/1/2009 (σε εφαρμογή του Ν.3655/2008)

Σε ποιες κατηγορίες μειώνεται η σύνταξη από 1/1/2009 (σε εφαρμογή του Ν.3655/2008) Σε ποιες κατηγορίες μειώνεται η σύνταξη από 1/1/2009 (σε εφαρμογή του Ν.3655/2008) Μείωση μέχρι 10% θα έχουμε στις νέες συντάξεις από 1/1/2009 στις περιπτώσεις που χορηγείται από τα Ταμεία μειωμένη σύνταξη

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ ΕΘΝΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΥ

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ ΕΘΝΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΥ ΥΠΟ ΤΗΝ ΕΠΟΠΤΕΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2015 ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Ολυμπία Καμινιώτη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Κυριακή 4 Μαρτίου 2012 Α. α) η απάντηση βρίσκεται στη σχολικό βιβλίο: Εισαγωγή των «Ποιημάτων για την Ποίηση», σελίδες

Διαβάστε περισσότερα

Κατερίνα Παναγοπούλου: Δημιουργώντας κοινωνικό κεφάλαιο την εποχή της κρίσης

Κατερίνα Παναγοπούλου: Δημιουργώντας κοινωνικό κεφάλαιο την εποχή της κρίσης Κατερίνα Παναγοπούλου Πρέσβυς της Ελλάδας στο Συμβούλιο της Ευρώπης, πρόεδρος του σωματείου γυναικών «Καλλιπάτειρα». Πρώτο βραβείο «Γυναίκα και Αθλητισμός» 2012 για την Ευρώπη. Δημιουργώντας κοινωνικό

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ (Τ.Ε.Ι.Κ.) ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ (ΣΤΕΓ) ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ (Φ.Π.) ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ:

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ (Τ.Ε.Ι.Κ.) ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ (ΣΤΕΓ) ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ (Φ.Π.) ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ (Τ.Ε.Ι.Κ.) ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ (ΣΤΕΓ) ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ (Φ.Π.) ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: «Συγκριτική αξιολόγηση μεθόδων συλλογής ελαιοκάρπου και

Διαβάστε περισσότερα

Οικονομική αξιολόγηση συγκοινωνιακών έργων

Οικονομική αξιολόγηση συγκοινωνιακών έργων Σημειώσεις μαθήματος Διαχείριση Υποδομής Συγκοινωνιακών Έργων Οικονομική αξιολόγηση συγκοινωνιακών έργων Αθανασίου Χασιακού Πάτρα 2000 1. Εισαγωγή Η οικονομική αξιολόγηση των δημοσίων έργων γίνεται για

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο Πέμπτο Εθνοπολιτισμική Ζωή και Εμπειρίες Ελληνικότητας των Ελληνοαυστραλών Εφήβων

Κεφάλαιο Πέμπτο Εθνοπολιτισμική Ζωή και Εμπειρίες Ελληνικότητας των Ελληνοαυστραλών Εφήβων Κεφάλαιο Πέμπτο Εθνοπολιτισμική Ζωή και Εμπειρίες Ελληνικότητας των Ελληνοαυστραλών Εφήβων Στο πλαίσιο του παρόντος κεφαλαίου εξετάζονται οι κοινές ενδοοικογενειακές δραστηριότητες και η γλωσσική αλληλεπίδραση

Διαβάστε περισσότερα

Πρακτικό εργαλείο. για την ταυτοποίηση πρώτου επιπέδου των θυμάτων παράνομης διακίνησης και εμπορίας. τη σεξουαλική εκμετάλλευση

Πρακτικό εργαλείο. για την ταυτοποίηση πρώτου επιπέδου των θυμάτων παράνομης διακίνησης και εμπορίας. τη σεξουαλική εκμετάλλευση Πρακτικό εργαλείο για την ταυτοποίηση πρώτου επιπέδου των θυμάτων παράνομης διακίνησης και εμπορίας με σκοπό τη σεξουαλική εκμετάλλευση Ιούνιος 2013 Στα πλαίσια της επαγγελματικής σας ιδιότητας ενδέχεται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Τίτλος προγράμματος: «Ανάπτυξη της αυτοεκτίμησης» Τάξη: Α Εκπαιδευτικός: Βασιλική Αντωνογιάννη Σχολικό έτος: 2013-14 Σύνολο μαθητών

Διαβάστε περισσότερα

Ένας περίπατος στη Μονή Καισαριανής

Ένας περίπατος στη Μονή Καισαριανής Ένας περίπατος στη Μονή Καισαριανής Ένας περίπατος στη Μονή Καισαριανής Το Μάιο του 2008 το Υπουργείο Πολιτισμού εγκαινίασε το θεσμό «Περιβάλλον και Πολιτισμός» με στόχο την ανάδειξη των άρρηκτων δεσμών

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό ή κομματικό συμφέρον;

Εθνικό ή κομματικό συμφέρον; ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΑ - ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΑΡ. ΦΥΛΛΟΥ 292/ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 28` Νοεμβρίου 2008/ 1 ΕΥΡΩ www.reporteronline.gr Επικαιρότητα Tρύπια Δίχτυα Θέλουν να ενταχθούν στο κτηματολόγιο!!! H κυβέρνηση της

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Η ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΘΗΚΗ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Η ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Η ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΙΣΤΟΡΙΚΟ Η ανάγκη να μειωθεί το περίφημο δημοκρατικό έλλειμμα, να υπάρξει μεγαλύτερη διαφάνεια και μεγαλύτερη αποτελεσματικότητα στη

Διαβάστε περισσότερα

Σύνταγμα, Εργασία και Συναφή Δικαιώματα ( Συνδικαλιστική Ελευθερία, Απεργία )

Σύνταγμα, Εργασία και Συναφή Δικαιώματα ( Συνδικαλιστική Ελευθερία, Απεργία ) Προπτυχιακή Εργασία Αθανασοπούλου Ιωάννα Σύνταγμα, Εργασία και Συναφή Δικαιώματα ( Συνδικαλιστική Ελευθερία, Απεργία ) ΕΙΣΑΓΩΓΗ -------------------- Ιστορικά Η Γέννηση του εργατικού δικαίου Η εργασία ως

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 3 ο

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 3 ο ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Να εξηγηθεί η σειριακή αναζήτηση. Η λειτουργία της αναζήτησης σε πίνακα είναι η εύρεση της θέσης στην οποία υπάρχει μια συγκεκριμένη τιμή που ενδιαφέρει το χρήστη. Οι πιο γνωστές μέθοδοι

Διαβάστε περισσότερα

5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική

5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική Στρατηγική Διοίκηση και Διαχείριση της Απόδοσης 5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική ΓΙΑΝΝΗΣ ΦΑΝΟΥΡΓΙΑΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ Έως τώρα έχουμε μιλήσει Κεφάλαιο 2: Σημαντική επιρροή του περιβάλλοντος

Διαβάστε περισσότερα

Συνήγορος του Καταναλωτή Νομολογία ΕφΑθ 5253/2003

Συνήγορος του Καταναλωτή Νομολογία ΕφΑθ 5253/2003 ΕφΑθ 5253/2003 Τράπεζες. Στεγαστικά δάνεια. Γενικοί Όροι Συναλλαγών. Καταχρηστικοί όροι. Έξοδα χρηματοδότησης. Προμήθεια φακέλου Παράνομες επιβαρύνσεις. Υπέρμετρες εγγυήσεις. Καταγγελία σύμβασης δανείου.

Διαβάστε περισσότερα

Η συμβολή του Πλάτωνα στα Μαθηματικά

Η συμβολή του Πλάτωνα στα Μαθηματικά ΠΛΑΤΩΝ Η συμβολή του Πλάτωνα στα Μαθηματικά I. Ανδρέας Παπαϊωάννου II. Αλέξανδρος Μπαλάσκας III. Κωνσταντίνος Θούας IV.Λουκάς Σωτηρόπουλος V. Πέτρος Κορφιάτης Εισηγητής : Γεώργιος Κ. Ντόντος (ΠΕ03) Χρονικη

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Ελλείψεις στο φορολογικό νομοσχέδιο. Σοβαρές ελλείψεις στη νέα μορφή του φορολογικού νομοσχεδίου

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Ελλείψεις στο φορολογικό νομοσχέδιο. Σοβαρές ελλείψεις στη νέα μορφή του φορολογικού νομοσχεδίου Επαγγελματικό Επιμελητήριο Θεσσαλονίκης Γραφείο Τύπου Θεσσαλονίκη, 12 Απριλίου 2010 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Ελλείψεις στο φορολογικό νομοσχέδιο Σοβαρές ελλείψεις στη νέα μορφή του φορολογικού νομοσχεδίου διαπιστώνει

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Εισαγωγή... 7 ΜΕΡΟΣ Α... 13 Κεφάλαιο 1. Κεφάλαιο 2. Κεφάλαιο 3. Κεφάλαιο 4. Κεφάλαιο 5. Κεφάλαιο 6. Κεφάλαιο 7. Κεφάλαιο 8.

Περιεχόμενα. Εισαγωγή... 7 ΜΕΡΟΣ Α... 13 Κεφάλαιο 1. Κεφάλαιο 2. Κεφάλαιο 3. Κεφάλαιο 4. Κεφάλαιο 5. Κεφάλαιο 6. Κεφάλαιο 7. Κεφάλαιο 8. Περιεχόμενα Εισαγωγή... 7 ΜΕΡΟΣ Α... 13 Κεφάλαιο 1 Η σταχτοπούτα της ζωής μας!... 15 Κεφάλαιο 2 Συνδέοντας τα κομμάτια: o εαυτός μας!... 23 Κεφάλαιο 3 Οι σχέσεις μας είναι ο καθρέφτης μας!... 27 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

Φώτης Γεωργίου. Καταγωγή μητέρας: Γεωργία

Φώτης Γεωργίου. Καταγωγή μητέρας: Γεωργία Φώτης Γεωργίου Καταγωγή μητέρας: Γεωργία Η καταγωγή της μητέρας μου είναι η Γεωργία. Είναι μια πανέμορφη χώρα. Η Γεωργία αποτελείται από πολλά βουνά και δάση. Από ένα βουνό τρέχει αεριούχο νερό το οποίο

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία στο μάθημα: Διδακτική των Μαθηματικών

Εργασία στο μάθημα: Διδακτική των Μαθηματικών ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Εργασία στο μάθημα: Διδακτική των Μαθηματικών Ονοματεπώνυμο: ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ: ΜΕΣΟΣ ΟΡΟΣ Το παρακάτω σχέδιο μαθήματος απευθύνεται στη κατάκτηση από

Διαβάστε περισσότερα

Βασικά σημεία διάλεξης

Βασικά σημεία διάλεξης Διάλεξη 3 η Βασικές έννοιες και κατηγορίες κόστους Μέρος Β Δρ. Δημήτρης Μπάλιος_ 2 _Βασικές έννοιες και κατηγορίες κόστους Βασικά σημεία διάλεξης Σταθερό, μεταβλητό και μικτό κόστος. Άμεσο και έμμεσο κόστος.

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Γιουρούκου, Ψυχολόγος Συνθετική Ψυχοθεραπεύτρια

Σοφία Γιουρούκου, Ψυχολόγος Συνθετική Ψυχοθεραπεύτρια Σοφία Γιουρούκου, Ψυχολόγος Συνθετική Ψυχοθεραπεύτρια Η αντίδραση στο άγχος είναι μία φυσιολογική, ζωτική αντίδραση στην απειλή. Το άγχος είναι ένα συναίσθημα δυσθυμίας που προέρχεται από την υποκειμενική

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΣΕ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ

Ι ΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΣΕ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΜΑΡΙΑ ΣΙΟΜΠΟΤΗ-ΣΑΜΣΑΡΗ Φιλόλογος Ι ΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΣΕ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ Προλεγόμενα Τα Τμήματα Ένταξης, αν και λειτουργούν στην Α/βάθμια Εκπαίδευση από

Διαβάστε περισσότερα

Ο «ΕΚΑΛΟΓΟΣ» ΤΟΥ ΚΑΛΟΥ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ

Ο «ΕΚΑΛΟΓΟΣ» ΤΟΥ ΚΑΛΟΥ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ Ο «ΕΚΑΛΟΓΟΣ» ΤΟΥ ΚΑΛΟΥ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ 1. Ύπνος: Δεν βοηθάει να ξενυχτήσουμε διαβάζοντας το προηγούμενο βράδυ, προσπαθώντας να συγκεντρώσουμε το σύνολο της ύλης στο μυαλό μας. Η κούραση, δε θα μας επιτρέψει

Διαβάστε περισσότερα

ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΕΙΚΟΝΑ: ΠΗΓΕΣ ΚΑΙ ΕΙΔΗ. Βλαχοπούλου Εβίτα Κωστελένου Ιωάννα Λαμπίρη Νικολέττα Μπόλλα Βασιλική

ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΕΙΚΟΝΑ: ΠΗΓΕΣ ΚΑΙ ΕΙΔΗ. Βλαχοπούλου Εβίτα Κωστελένου Ιωάννα Λαμπίρη Νικολέττα Μπόλλα Βασιλική ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΕΙΚΟΝΑ: ΠΗΓΕΣ ΚΑΙ ΕΙΔΗ Βλαχοπούλου Εβίτα Κωστελένου Ιωάννα Λαμπίρη Νικολέττα Μπόλλα Βασιλική ΠΗΓΕΣ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΤΕΧΝΗΣ: ΕΠΙΡΡΟΕΣ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΣΤΗ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ: Η βυζαντινή τέχνη

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΔΑΣΚΑΛΩΝ (ΠΟΕΔ) ΤΑΚΤΙΚΗ ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΣΥΝΔΙΑΣΚΕΨΗ ΓΕΝΙΚΩΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΩΝ ΛΟΓΟΔΟΣΙΑ ΤΟΥ Δ.Σ. ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2008-2009

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΔΑΣΚΑΛΩΝ (ΠΟΕΔ) ΤΑΚΤΙΚΗ ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΣΥΝΔΙΑΣΚΕΨΗ ΓΕΝΙΚΩΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΩΝ ΛΟΓΟΔΟΣΙΑ ΤΟΥ Δ.Σ. ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2008-2009 ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΔΑΣΚΑΛΩΝ (ΠΟΕΔ) ΤΑΚΤΙΚΗ ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΣΥΝΔΙΑΣΚΕΨΗ ΓΕΝΙΚΩΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΩΝ ΛΟΓΟΔΟΣΙΑ ΤΟΥ Δ.Σ. ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2008-2009 Δημήτρης Μικελλίδης Πρόεδρος ΠΟΕΔ Αγαπητοί συνεργάτες, Με τη

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΟΡΓΑΝΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ

Α. ΟΡΓΑΝΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ Α. ΟΡΓΑΝΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ Με την υπαγωγή του τομέα και της πολιτικής για την Έρευνα και την Τεχνολογία στο Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων (ΥΠΔΒΜΘ), το Υπουργείο ανέλαβε

Διαβάστε περισσότερα

Ευρετήριο πινάκων. Ασκήσεις και υπομνήματα

Ευρετήριο πινάκων. Ασκήσεις και υπομνήματα Ευρετήριο πινάκων Ασκήσεις και υπομνήματα Ανάγνωση, για να ταυτιστεί και να προβάλει τα συναισθήματά του Ανακαλύψτε την προέλευση των πιστεύω σας Απαλή μουσική ως φάρμακο για τις εντάσεις και την απογοήτευση

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΠΟΥΔΑΣΤΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΨΑΡΡΑΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΠΟΥΔΑΣΤΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΨΑΡΡΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΑΡΑΒΑΣΕΙΣ-ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΑ ΠΡΟΣΤΙΜΑ ΚΑΙ ΚΥΡΩΣΕΙΣ. ΦΟΡΟΔΙΑΦΥΓΗ- ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ-ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ Προοίμιο Ο κώδικας δεοντολογίας του ΕΣΠΕΜ σκοπό έχει να κρατήσει υψηλά το κύρος του επαγγέλματος του μουσικοθεραπευτή στην Ελλάδα, να διαφυλάξει τους θεραπευόμενους από τυχόν μη δεοντολογικές

Διαβάστε περισσότερα

«ΤΑ ΧΕΛΙΔΟΝΙΣΜΑΤΑ»- ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΗΣ ΧΕΛΙΔΟΝΑΣ

«ΤΑ ΧΕΛΙΔΟΝΙΣΜΑΤΑ»- ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΗΣ ΧΕΛΙΔΟΝΑΣ Αγαπητοί μας αναγνώστες, Σας καλωσορίζουμε στην εφημερίδα μας, «Τα Χελιδονίσματα» με ένα γλυκό χαμόγελο. Θελήσαμε να πλουτίσουμε την εφημερίδα μας με πολλά θέματα, αφιερώματα και δραστηριότητες που πιστεύουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ

ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ Στην αρχή της Τετραβίβλου του ο Πτολεμαίος, ο μεγάλος αστρονόμος και γεωγράφος του 2ου αιώνα μ.χ. διαιρεί την επιστήμη των άστρων σε δύο μέρη. Με σημερινούς όρους το πρώτο

Διαβάστε περισσότερα

Περίοδος της Μεγάλης Τεσσαρακοστής Ο Ιησούς περπατά στους δρόμους μας, έρχεται στα σπίτια μας για να μας προσφέρει την πίστη

Περίοδος της Μεγάλης Τεσσαρακοστής Ο Ιησούς περπατά στους δρόμους μας, έρχεται στα σπίτια μας για να μας προσφέρει την πίστη Αποφάσισα να προκηρύξω ένα έτος της Πίστεως το οποίο θα αρχίσει στις 11 Οκτωβρίου 2012, πεντηκοστή επέτειο από την έναρξη της Β Συνόδου του Βατικανού και θα λήξει με την Πανήγυρη του Κυρίου μας Ιησού Χριστού,

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρο-μεσαίες Επιχειρήσεις»

Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρο-μεσαίες Επιχειρήσεις» ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ, ΒΑΣΙΚΟΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΠΕΛΑΓΙΤΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρο-μεσαίες

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΙΑΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ

ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΙΑΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ- ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΠΡΕΒΕΖΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΙΑΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ:

Διαβάστε περισσότερα

Οι 99 θέσεις του Ποταμιού

Οι 99 θέσεις του Ποταμιού Οι 99 θέσεις του Ποταμιού 1. Πνεύμα αλλαγών Οι κοινωνίες μπορούν και πρέπει να εξελίσσουν τους θεσμούς τους. Μέσα από αυτή την αλλαγή αλλάζουν οι άνθρωποι, ο κόσμος και η εικόνα των ανθρώπων για τον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟΜΟΣ Α ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΔΙΚΑΙΟ

ΤΟΜΟΣ Α ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΔΙΚΑΙΟ ΤΟΜΟΣ Α ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΔΙΚΑΙΟ ΠΗΓΕΣ ΔΙΚΑΙΟΥ Ως πηγές του δικαίου εννοούνται οι ειδικότεροι τρόποι παραγωγής των κανόνων δικαίου. Διακρίνονται σε: Α) Πρωτογενείς ή άμεσες πηγές είναι αυτές που αποτελούν γενεσιουργούς

Διαβάστε περισσότερα

Οι ιοί και οι ιογενείς λοιμώξεις του αναπνευστικού συστήματος στα παιδιά

Οι ιοί και οι ιογενείς λοιμώξεις του αναπνευστικού συστήματος στα παιδιά Οι ιοί και οι ιογενείς λοιμώξεις του αναπνευστικού συστήματος στα παιδιά Θεοφάνης Τσιλιγιάννης Οι ιογενείς λοιμώξεις αποτελούν τη συχνότερη αιτία από την οποία αρρωσταίνουν τα παιδιά και ο άνθρωπος γενικά.

Διαβάστε περισσότερα

Περί χορτοφαγίας και κρεοφαγίας

Περί χορτοφαγίας και κρεοφαγίας Περί χορτοφαγίας και κρεοφαγίας Το παρακάτω κείμενο δεν έχει ως σκοπό να πείσει για τις απόψεις που εκτίθενται αλλά να γίνει το έναυσμα για εποικοδομητικό προβληματισμό και την εύρεση της προσωπικής μας

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΝΕΟ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ ΤΟΠΙΟ

ΤΟ ΝΕΟ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ ΤΟΠΙΟ ΤΑ ΟΡΙΑ ΗΛΙΚΙΑΣ ΓΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ ΣΤΑ ΕΛ-ΤΑ - ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΑΣΦΑΛΙΣΜΕΝΩΝ (ΤΑΠ-ΟΤΕ) ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΥ Π.Ο.Σ.Τ. ΤΟ ΝΕΟ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ ΤΟΠΙΟ Μετά την έκδοση της εγκυκλίου με

Διαβάστε περισσότερα

Η ΑΥΤΕΠΑΓΓΕΛΤΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΩΝ ΜΙΑ ΚΡΙΤΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ. ( Διοικητική Ενημέρωση, τ.51, Οκτώβριος Νοέμβριος Δεκέμβριος 2009)

Η ΑΥΤΕΠΑΓΓΕΛΤΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΩΝ ΜΙΑ ΚΡΙΤΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ. ( Διοικητική Ενημέρωση, τ.51, Οκτώβριος Νοέμβριος Δεκέμβριος 2009) Η ΑΥΤΕΠΑΓΓΕΛΤΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΩΝ ΜΙΑ ΚΡΙΤΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ( Διοικητική Ενημέρωση, τ.5, Οκτώβριος Νοέμβριος Δεκέμβριος 009). Η θέσπιση του νέου μέτρου Η σημαντικότερη απόπειρα καινοτομικής δράσης της

Διαβάστε περισσότερα

289 ον Σύστημα Αεροπροσκόπων Αγίας Φύλας ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΑΛΚΙΝΟΥ ΤΡΙΦΥΛΛΟΥ

289 ον Σύστημα Αεροπροσκόπων Αγίας Φύλας ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΑΛΚΙΝΟΥ ΤΡΙΦΥΛΛΟΥ 289 ον Σύστημα Αεροπροσκόπων Αγίας Φύλας ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΑΛΚΙΝΟΥ ΤΡΙΦΥΛΛΟΥ 1 2 ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΩΝ Φτιάξε ένα κατάλογο με τα πράγματα που θέλεις να κάνεις στην Ομάδα και συζήτησε με τον Αρχηγό

Διαβάστε περισσότερα

Όμιλος Λογοτεχνίας. Δράκογλου Αναστασία, Κιννά Πασχαλίνα

Όμιλος Λογοτεχνίας. Δράκογλου Αναστασία, Κιννά Πασχαλίνα Όμιλος Λογοτεχνίας Δράκογλου Αναστασία, Κιννά Πασχαλίνα Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Σερρών «Κων/νος Καραμανλής» Δράκογλου Αναστασία, adrakogl@yahoo.gr Κιννά Πασχαλίνα, kinpash@yahoo.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΟΣΗΜΟΥ

ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΟΣΗΜΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ Τμήμα Γεωγραφίας ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΟΣΗΜΟΥ Δημητράκη Αικατερίνη Μυτιλήνη 2012 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εισαγωγή 3 Μεθοδολογία..6 Συμπεράσματα 13 Βιβλιογραφία 20 2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑΣ ΔΗΜΟΥ ΔΙΟΝΥΣΟΥ ΝΟΜΟΥ ΑΤΤΙΚΗΣ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑΣ ΔΗΜΟΥ ΔΙΟΝΥΣΟΥ ΝΟΜΟΥ ΑΤΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑΣ ΔΗΜΟΥ ΔΙΟΝΥΣΟΥ ΝΟΜΟΥ ΑΤΤΙΚΗΣ Εφαρμογή του Κανονισμού 1.Η εφαρμογή του παρόντος Κανονισμού είναι υπευθυνότητα του Δήμου Διονύσου και τα επιμέρους τμήματα

Διαβάστε περισσότερα

Η ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗΣ

Η ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗΣ Εκπαιδευτήρια Δούκα Δημοτικό Ιούνιος 2013 Η ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗΣ Επιμέλεια : Γ. Τσούκας ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ 1. Εννοιολογική Οριοθέτηση 8. Κριτική θεώρηση Σύνοψη Διαθεματικότητα Διεπιστημονικότητα

Διαβάστε περισσότερα

Φλωρεντία, 10 Δεκεμβρίου 1513 Προς τον: ΦΡΑΓΚΙΣΚΟ ΒΕΤΤΟΡΙ, Πρέσβη της Φλωρεντίας στην Αγία Παπική Έδρα, Ρώμη. Εξοχώτατε Πρέσβη,

Φλωρεντία, 10 Δεκεμβρίου 1513 Προς τον: ΦΡΑΓΚΙΣΚΟ ΒΕΤΤΟΡΙ, Πρέσβη της Φλωρεντίας στην Αγία Παπική Έδρα, Ρώμη. Εξοχώτατε Πρέσβη, (Ο Νικολό Μακιαβέλι, μέσα από μία επιστολή του, περιγράφει την ζωή του στο κτήμα του, στο οποίο είχε αποτραβηχτεί, μετά το 1513 που οι Μεδίκοι ανακατέλαβαν την εξουσία.) Φλωρεντία, 10 Δεκεμβρίου 1513 Προς

Διαβάστε περισσότερα

Σχολικός εκφοβισµός και γονείς

Σχολικός εκφοβισµός και γονείς Σχολικός εκφοβισµός και γονείς Ο σχολικός εκφοβισμός έρχεται στην επικαιρότητα συνήθως κατόπιν εορτής. ΌΌταν ένα από τα χιλιάδες περιστατικά καταλήγει στα ΜΜΕ γιατί έχει τραγική έκβαση. Κι όμως, η ψυχολογική

Διαβάστε περισσότερα

Έλλειψη εσωτερικής ελευθερίας

Έλλειψη εσωτερικής ελευθερίας Έλλειψη εσωτερικής ελευθερίας Ανωριμότητα Προκαταλήψεις- Στερεότυπα Απουσία ανθρωπιστικής παιδείας Ημιμάθεια Έλλειψη έμπρακτης χριστιανικής ζωής ΣΤΟΧΟΙ Να αρχίσουν να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν τα δικά

Διαβάστε περισσότερα

Το ολοκαύτωμα της Κάσου

Το ολοκαύτωμα της Κάσου Το ολοκαύτωμα της Κάσου Το βρίκιον Άρης, 1881 Κολοβός Γεώργιος Ερευνητής Συγγραφέας Πτυχιούχος Διοίκησης Ναυτιλιακών και Μεταφορικών Επιχειρήσεων Ανώτατου Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Πειραιά Εισαγωγή

Διαβάστε περισσότερα

1. Εισαγωγή. 2. Καταπολέμηση της φοροδιαφυγής

1. Εισαγωγή. 2. Καταπολέμηση της φοροδιαφυγής Ενημερωτικό Σημείωμα για το Προσχέδιο Νόμου «Καταπολέμηση της φοροδιαφυγής, αναδιάρθρωση των φορολογικών υπηρεσιών και άλλες διατάξεις αρμοδιότητας υπουργείου οικονομικών» 25/1/2011 1. Εισαγωγή Το νέο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΖΩΗΣ, ΜΙΑ ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΖΩΗΣ, ΜΙΑ ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΖΩΗΣ, ΜΙΑ ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Τα τελευταία χρόνια σημειώθηκε στην χώρα μας αισθητή άνοδος του βιοτικού επιπέδου και της κοινωνικής ευμάρειας. Παράλληλα όμως αυξήθηκαν τα προβλήματα

Διαβάστε περισσότερα