Συµµαθητές σε µια νέα πατρίδα

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Συµµαθητές σε µια νέα πατρίδα"

Transcript

1 IV. ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ 1ο Κριτήριο για ωριαία δοκιµασία Α. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το κριτήριο είναι κατάλληλο να χρησιµοποιηθεί, ενώ έχει γίνει εισαγωγή στην ενότητα «Η χρήση του παραδείγµατος στην ανάπτυξη παραγράφου». Η άσκηση Ι διαπιστώνει την κατανόηση του περιεχοµένου (οι ερωτήσεις 3, 4 και 5 είναι πιο απαιτητικές, επειδή η απάντησή τους προϋποθέτει τη συναγωγή σηµασιών σε επίπεδο µακροδοµής του κειµένου). Η ασκήσεις ΙΙ και ΙΙΙ απαιτούν ερµηνευτική ικανότητα, ενώ η τελευταία επιστρατεύει την κριτική και τη συνθετική ικανότητα του µαθητή. Β. ΚΕΙΜΕΝΟ Συµµαθητές σε µια νέα πατρίδα Τα χειροκροτήµατα και οι φωνές των Ο Άρτζυ Ραφαέλ ήλθε στην Αθήνα πριν από δύο χρόνια. Οι γονείς του παιδιών που γιόρταζαν µαζί µε δουλεύουν ως οικιακοί βοηθοί. Του συµµαθητές τους τη µεγάλη νίκη αρέσει να χορεύει ραπ και ήταν ο ξεσήκωνε όλη τη γειτονιά στην 31η οδό µοναδικός από τους µαθητές που στο Ελληνικό. Ένδεκα µαθητές του παρέλαβαν το βραβείο τους φορώντας Σχολείου ιαπολιτισµικής Εκπαίδευσης ανάποδα το καπελάκι του. «Χορέψαµε ήταν ανάµεσα στους νικητές των γιατί µας αρέσει ο χορός. Μακάρι να πανελληνίων σχολικών αγώνων στο χορό µπορούσα να έπαιρνα µέρος και την και τη µουσική. Ο Ράντυ, ο Άρτζι, ο επόµενη χρονιά, για να φέρουµε στο Ντάργουιν, ο Ρέναλντ και ο Έντµαρ ήταν σχολείο µας το πρώτο βραβείο». Ο Άρτζυ οι «MEGA BOYS». Η Σέριλ, η Κάρεν, η µαζί µε τον αδερφό του θα επιστρέψουν Αίρλκεν, η Τζώρτζια, η Αν-Μαρί ήταν οι την επόµενη χρονιά στην πατρίδα τους. «GIRLS INSANE». Σκέφτηκαν µια Οι γονείς τους θα µείνουν στην Ελλάδα χορογραφία, την εκτέλεσαν και χάρισαν για να δουλέψουν. «εν νιώθαµε στο σχολείο τους το βραβείο. Θα διαφορετικοί από τα άλλα παιδιά που µπορούσαν να µην είχαν συναντηθεί διαγωνίστηκαν. ποτέ. Άλλωστε στην πατρίδα τους, τις Φιλιππίνες, τα χωριά τους ήταν 94

2 χιλιόµετρα µακριά. Μπορεί να µην είµαστε Έλληνες αλλά η Ελλάδα ήταν για µάς µια ζεστή αγκαλιά. Η νίκη µας ήταν ένα δώρο στο σχολείο µας.» Η 14χρονη Λυβία από την Αλβανία χάρισε στο σχολείο της το τρίτο βραβείο στον πανελλήνιο διαγωνισµό βιολιού. Ήρθε στην Ελλάδα το εν ήξερε καθόλου ελληνικά. Η µουσική είναι η µεγάλη της αγάπη. «Προσπάθησα πολύ για να τα καταφέρω. Για να µπορέσω να πείσω ότι δεν είµαι διαφορετική από τα άλλα παιδιά. Αρκετοί µε κορόιδευαν και µε κατηγορούσαν λέγοντας ότι οι συµπατριώτες µου είναι κλέφτες και δεν µάς θέλουν. Εδώ στο σχολείο µας είναι διαφορετικά. Είµαστε όλοι από δια-φορετικές χώρες και ο ένας καταλαβαίνει τα προβλήµατα του άλλου. Το ίδιο και οι καθηγητές µας.» «Τα βραβεία των παιδιών ήταν ικανοποίηση για τις προσπάθειες όλων µας» λεει η διευθύντρια του ιαπολιτισµικού. Πριν από µερικές ηµέρες τα παιδιά χόρεψαν στο φεστιβάλ του ήµου ελληνικούς χορούς και χορούς από τις πατρίδες τους και εντυπωσίασαν. «Ήταν η πρώτη φορά που είδαµε τους γονείς τους, ανθρώπους φοβισµένους, αρκετοί από τους οποίους δεν έχουν ούτε άδεια παραµονής, να καµαρώνουν για τα παιδιά τους» προσθέτει η γυµνάστρια του σχολείου. «Έπειτα ήρθαν και τα βραβεία και η χαρά µεγάλωσε.» Από τον ηµερήσιο τύπο, ρεπορτάζ της ήµητρας Σκούφου. Γ. ΑΣΚΗΣΕΙΣ Ι. Να επιλέξετε τις σωστές απαντήσεις και να δικαιολογήσετε τις επιλογές σας. 1. Η δηµοσιογράφος στο ρεπορτάζ της επισηµαίνει α) τη µεγάλη προσφορά του ιαπολιτισµικού Σχολείου στα παιδιά από τις ξένες χώρες που φοιτούν σ αυτό, β) την ιδιαιτερότητα του ιαπολιτισµικού Σχολείου και τα προβλήµατα λειτουργίας που αντιµετωπίζει, γ) τα ταλέντα και τις προσωπικές ικανότητες των παιδιών, δ) την αναγνώριση της προσφοράς του σχολείου από τους ίδιους τους µαθητές. ικαιολόγηση... 95

3 2. Ο Φιλιππινέζος µαθητής στις δηλώσεις του αποκαλύπτει ότι α) είναι λάτρης της ραπ, β) επιθυµεί να επιστρέψει το συντοµότερο στην πατρίδα του, γ) τρέφει ιδιαίτερη εκτίµηση προς το σχολείο του, δ) τον απασχολεί ο χορός ως επαγγελµατική προοπτική. ικαιολόγηση Οι δηλώσεις της µαθήτριας από την Αλβανία αποκαλύπτουν α) τον ρατσισµό που βιώνουν τα παιδιά σ αυτό το σχολείο, β) τη βαθύτερη ανάγκη αποδοχής και συνεργασίας που αισθάνονται τα παιδιά σε µια ξένη χώρα, γ) την ικανοποίηση που νιώθει κάποιος, όταν κατορθώνει να ξεχωρίσει, δ) ότι οι µαθητικοί διαγωνισµοί µοιράζουν βραβεία σε όλους. ικαιολόγηση Είναι προφανές ότι η διευθύντρια και το διδακτικό προσωπικό α) ενδιαφέρονται κυρίως για τη διδασκαλία της ύλης των µαθηµάτων, β) αποφεύγουν να γνωρίσουν τις οικογένειες των µαθητών τους, γ) καλλιεργούν µια ουσιαστική σχέση µε τους µαθητές τους, δ) αντιµετωπίζουν το εκπαιδευτικό τους έργο ως διεκπεραίωση τυπικών καθηκόντων. ικαιολόγηση... 96

4 5. Η αισιοδοξία που διακρίνει το άρθρο οφείλεται κυρίως α) στην αντιρατσιστική νοοτροπία της δηµοσιογράφου, β) στον θαυµασµό της για τη νίκη των παιδιών, γ) στην εµπιστοσύνη της προς τον ρόλο που καλείται να διαδραµατίσει το ιαπολιτισµικό Σχολείο στις σηµερινές συνθήκες, δ) στην αγάπη της προς τα νέα παιδιά και τις ικανότητές τους. ικαιολόγηση... Μονάδες 7,5 (5 x 1,5) ΙΙ. Πώς εξηγείτε την ενσωµάτωση τόσων πολλών σχολίων στην είδηση; Μονάδες 2 ΙΙΙ. Να συµπληρώσετε τα κενά των προτάσεων µε τις λέξεις που ταιριάζουν. 1. Ο Άρτζυ έχει την... ( εικασία, επιφύλαξη, πεποίθηση) ότι το σχολείο στην Ελλάδα του πρόσφερε πολλά. 2. Η Λυβία µε τις δηλώσεις της... (επιδοκιµάζει, αποδοκιµάζει, στιγµατίζει) τη συµπεριφορά των συµµαθητών της στα άλλα σχολεία για τις... (προλήψεις, προκαταλήψεις, δεισιδαιµονίες) τους απέναντί της. 3. Η δήλωση της διευθύντριας αποτελεί... (απόφθεγµα, γνωµάτευση, εγκωµιαστικό σχόλιο) για τις προσπάθειες που καταβάλλει το διδακτικό προσωπικό. 4. Οι πανηγυρισµοί στο σχολείο δείχνουν ότι οι υπόλοιποι µαθητές... (ενστερνίζονται, προκρίνουν, προσυπογράφουν) τη νίκη των συµµαθητών τους. Μονάδες 2 (4 x 0,5) ΙV. Ποια από τα «αστέρια» διαθέτει η είδηση αυτού του άρθρου (εγγύτητα, σπουδαιότητα, εκκρεµότητα, συνέπειες, επικαιρότητα, εκρηκτικότητα, σπανιότητα, συγκίνηση); Να δικαιολογήσετε τη απάντησή σας. Μονάδες 2,5 97

5 V. Πώς θα ξεκινούσε την ανταπόκριση ένας δηµοσιογράφος που επιδιώκει να παρουσιάσει τον ρόλο του ιαπολιτισµικού Σχολείου, τις δυνατότητες που παρέχει και τα προβλήµατα που αντιµετωπίζει; Να γράψετε τη σχετική παράγραφο. Μονάδες 6 2ο Κριτήριο για ωριαία δοκιµασία Α. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ένα κριτήριο, όπως το ακόλουθο, είναι κατάλληλο να χρησιµοποιηθεί µετά την ολοκλήρωση του πρώτου µέρους της ενότητας της είδησης, δηλαδή µετά το µάθηµα για τη χρήση του παραδείγµατος στην ανάπτυξη παραγράφων και, µάλιστα, αφού έχει γίνει συζήτηση σχετικά µε την πληροφόρηση, τη δηµοσιογραφία και τον τύπο, µε αφορµή τα θέµατα για έκφραση-έκθεση που παρέχει το σχολικό βιβλίο σ αυτό το σηµείο (σ.σ 32-44). Η πρώτη άσκηση του κριτηρίου αυτού ελέγχει την κατανόηση του περιεχοµένου και είναι αρκετά απαιτητική, εφόσον για την επιλογή ανάµεσα στις εναλλακτικές απαντήσεις δεν αρκεί η κατανόηση ορισµένων µόνο λέξεων, φράσεων ή σηµείων του κειµένου, αλλά χρειάζεται συναγωγή νοηµάτων στο επίπεδο όλου του κειµένου. Το ίδιο ισχύει για την ερώτηση V, που είναι σύντοµης απάντησης. Η ασκήσεις ΙΙ και ΙΙΙ διερευνούν την ικανότητα ερµηνείας (της επικοινωνιακής λειτουργίας των δεδοµένων τίτλων) και την ανάπτυξη κριτικής στάσης προς αυτούς (ΙΙΙ 2). Η απάντηση στην άσκηση IV συνδυάζει δεξιότητα ερµηνείας και σύνθεσης. Η ερώτηση VI απαιτεί κριτική ικανότητα και κατανόηση, ενώ η τελευταία είναι κρίσης και σύνθεσης. Β. ΚΕΙΜΕΝΟ Τα πρωτοσέλιδα και το βάρος των λέξεων 98

6 Η εικόνα των πρωτοσέλιδων του Τύπου δείχνει βέβαια µιαν εµπέδωση του πλουραλισµού που επικρατεί στη χώρα µας από τη µεταπολίτευση και µετά, ωστόσο δηµιουργεί και ερωτήµατα. Για κάποιον που διαβάζει τους τίτλους µόνο, όπως στέλνονται στο εξωτερικό, και του λείπει το σώµα των εφηµερίδων, ή παράλληλη ενηµέρωση από την τηλεόραση, ή (το σπουδαιότερο) όντας κάτοικος εξωτερικού είναι σαν ψάρι που δεν µετέχει στη φυσική θερµοκρασία των χωρικών του υδάτων, τα πρωτοσέλιδα µόνο να τον αποπροσανατολίσουν µπορούν, αφού δεν βγάζει απ αυτά καµιά σούµα, κανένα συγκεντρωτικό συµπέρασµα για το τι τέλος πάντων αποτελεί τη ραχοκοκαλιά της επικαιρότητας τη συγκεκριµένη µέρα. Ας πάρουµε τυχαία µια µέρα της περασµένης εβδοµάδας. Ιδού ορισµένοι τίτλοι της πρώτης σελίδας: «Τρόφιµα δηλητήριο. 100 τόνοι ακόµη και παιδικές τροφές θα έπνιγαν την αγορά» «Θάνατος στα ράφια. Κατασχέθηκαν ακατάλληλες παιδικές τροφές» «Βρώµισαν το πρωτάθληµα» «Μια νέα αστυνοµία γεννιέται στα σύνορα. Στη Βουλή χθες το νοµοσχέδιο» «Ντεµιρέλ: θέµα χρόνου η επίθεση στην Ελλάδα» «ΠΑΟΚ: δικέφαλη πτήση» «Σκληρή κριτική για την παιδεία» Γ. ΑΣΚΗΣΕΙΣ Όσοι έχουν περάσει από εφηµερίδες κατά καιρούς, γνωρίζουν την σκληρή µάχη του τίτλου που γίνεται, ώστε να ξεχωρίσει η µία από την άλλη, καθώς θα κρέµεται την εποµένη από το µανταλάκι στο περίπτερο. Ωστόσο, πάντα αναρωτιόµουν πώς θα ανακοινωθεί κάτι αληθινά συγκλονιστικό, αφού τα επίθετα και οι βαριές λέξεις χρησιµοποιούνται καθηµερινά για τα ασήµαντα. Πόσες ακόµα λέξεις µένουν καθηµερινά, ώστε ο βοσκός κάποτε ν αναγγείλει την επίθεση των λύκων και να µη την πάρουν τα πρόβατα για ψέµατα; Η οµοιοµορφία σκοτώνει. Και τη ζήσαµε αρκετά στα ολοκληρωτικά καθεστώτα. Όµως υπάρχει και η αντίθετη οµοιοµορφία, της ποικιλίας χάριν και µόνον αυτής. Ξεχωρίζει ο άνθρωπος µόνον από το όνοµά του ή από τη µάρκα του αυτοκινήτου του ή από τα ρούχα; Ή υπάρχει αυτό που λέµε εσωτερικότητα, περιεχόµενο; Ο ερευνητής των ΜΜΕ της Γραφόσφαιρας θα είχε πολλά ενδιαφέροντα να µας πει, σε συνδυασµό βέβαια πάντα και µε τους δείκτες κυκλοφορίας των εφηµερίδων. Άρθρο του Βασίλη Βασιλικού από τον ηµερήσιο τύπο, συντοµευµένο και ελαφρά διασκευασµένο. Ι. Αφού µελετήσετε το άρθρο, να επιλέξετε τις σωστές απαντήσεις, σηµειώνοντας Χ στο αντίστοιχο πλαίσιο. 99

7 1. Ο συντάκτης του άρθρου, διαβάζοντας στο Παρίσι τους τίτλους των ελληνικών εφηµερίδων, κατά κύριο λόγο α) εντυπωσιάζεται από την πρωτοτυπία και την επιτυχηµένη διατύπωσή τους, β) θαυµάζει την ποικιλία των θεµάτων τους, γ) αδυνατεί να συλλάβει την ειδησεογραφική επικαιρότητα της συγκεκριµένης ηµέρας, δ) διαπιστώνει ότι στη χώρα µας επικρατεί πλουραλισµός απόψεων. 2. Ο συντάκτης θεωρεί ότι η σηµαντικότερη συνέπεια της «µάχης του τίτλου» είναι α) η παραπληροφόρηση του αναγνωστικού κοινού, β) η επιτυχηµένη απόδοση της επικαιρότητας, γ) ο εντυπωσιασµός των αναγνωστών, δ) η προοδευτική φθορά της σηµασίας των λέξεων. 3. Οι διευθυντές συντάξεως χρησιµοποιούν «βαριές» λέξεις στους πρωτοσέλιδους τίτλους της εφηµερίδας τους α) για να πείσουν ότι η εφηµερίδα περιέχει συγκλονιστικές και αποκλειστικές ειδήσεις και να αυξήσουν την κυκλοφορία της, β) για να δείξουν πόσο καλά χειρίζονται τη γλώσσα, γ) για να διασκεδάσουν την ανία τους, δ) για να έχουν οι αναγνώστες εποπτεία της επικαιρότητας. 100

8 4. Η «οµοιοµορφία» στην ποικιλία των θεµάτων και στη χρήση βαρύγδουπων λέξεων, σύµφωνα µε τη γνώµη του συντάκτη, αντικατοπτρίζει κυρίως: α) τη διαφορετική ιεράρχηση των ειδήσεων σε κάθε εφηµερίδα, β) τη σπουδαιότητα του θέµατος που επιλέγεται ως κύριο άρθρο, γ) την αµερόληπτη στάση του εκδότη, δ) µια επιφανειακή θεµατική διαφοροποίηση χωρίς βαθύτερο περιεχόµενο. Μονάδες 2 (4 x 0,5) ΙΙ. Να βρείτε τις αντιστοιχίες ανάµεσα στα στοιχεία των δύο ακόλουθων στηλών, αναγνωρίζοντας την πρόθεση του συντάκτη κάθε τίτλου της στήλης Α. Ένα στοιχείο της στήλης Β δεν θα χρησιµοποιηθεί. ΤΙΤΛΟΙ 1. Τρόφιµα δηλητήριο. 100 τόνοι ακόµη και οι παιδικές τροφές θα έπνιγαν την αγορά 2. Βρώµισαν το πρωτάθληµα 3. Μια νέα αστυνοµία γεννιέται στα σύνορα. Στη Βουλή χθες το νοµοσχέδιο 4. Θάνατος στα ράφια. Κατασχέθηκαν ακατάλληλες παιδικές τροφές 5.ΠΑΟΚ: δικέφαλη πτήση 6. Σκληρή κριτική των επιλογών στην παιδεία 7. Ντεµιρέλ: θέµα χρόνου η επίθεση στην Ελλάδα ΠΡΟΘΕΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΤΑΚΤΗ α) Αντιπολιτευτική διάθεση β) Χιουµοριστικό σχόλιο γ) Εικασία δ) Ποιητική λειτουργία της γλώσσας ε) ραµατικό ύφος στ) Απειλή ζ) Έντονη αποδοκιµασία η) Ειρωνεία Μονάδες 3,5 (7 x 0,5) ΙΙΙ. Να εντοπίσετε τους τίτλους της άσκησης ΙΙ που αναφέρονται στο ίδιο θέµα και να απαντήσετε στις ακόλουθες ερωτήσεις. 1) Σε ποιον από αυτούς τους τίτλους το σχόλιο είναι εντονότερο και µε ποια γλωσσικά µέσα υλοποιείται; 2) Ποια παραλλαγή προτιµάτε και γιατί; Μονάδες 2 101

9 IV. Στους τίτλους που παρουσιάζονται στο άρθρο να βρείτε τις λέξεις (ουσιαστικά, ρήµατα, επίθετα) που είναι δυσανάλογα «βαριές» για τα «ασήµαντα» στα οποία αναφέρονται. Πώς θα αποδίδατε τους αντίστοιχους τίτλους, ώστε να έχουν το σωστό «βάρος»; Μονάδες 2 V. Ο συντάκτης, ήδη από τις πρώτες γραµµές του άρθρου του, αναφέρει ένα πλεονέκτηµα και ένα µειονέκτηµα της ποικιλίας των πρωτοσέλιδων τίτλων, τα οποία στη συνέχεια αναπτύσσει. Ποια είναι αυτά; Μονάδες 2 VI. Νοµίζετε ότι αυξάνουν οι εφηµερίδες την κυκλοφορία τους µε τους έντονους τίτλους και τις «βαριές» λέξεις; Ποια είναι η γνώµη του συντάκτη του άρθρου; Μονάδα 1,5 VII. Ένας µελετητής της γλώσσας υποστηρίζει ότι «ο κόσµος µας είναι κόσµος κειµένων» 8. Αυτή η άποψη βρίσκεται πολύ κοντά στην αντίληψη του συντάκτη του άρθρου για τη «Γραφόσφαιρα». Χρησιµοποιώντας παραδείγµατα από το άρθρο και από την εµπειρία σας, να εξηγήσετε σε δύο παραγράφους αυτό το ειδικό βάρος των κειµένων στη ζωή µας σε ένα γνωστό σας που πιστεύει ότι στην εποχή της εικόνας και των υπολογιστών δεν υπάρχουν πια κείµενα. Μονάδες 7 8 Η ρήση ανήκει στον Roland Barthes 102

10 3ο Κριτήριο για ωριαία δοκιµασία Α. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ως προς το σηµείο της ενότητας της είδησης για το οποίο είναι κατάλληλο να χρησιµοποιηθεί αυτό το κριτήριο, ισχύει ό,τι και για το προηγούµενο. Στο σύνολό του όµως, το κριτήριο αυτό είναι πιο απαιτητικό ως προς την προσπάθεια που απαιτείται από τους µαθητές και ως προς το χρόνο που θα χρειαστούν. Η άσκηση Ι εξετάζει την κατανόηση του περιεχοµένου, ενώ η άσκηση ΙΙ εστιάζεται στην ικανότητα ερµηνείας του. Οι τρεις τελευταίες ασκήσεις αφορούν στην ικανότητα κρίσης και σύνθεσης. Β. ΚΕΙΜΕΝΑ α) Νίκησαν τον καρκίνο! Φαίνεται ότι επιτέλους κερδήθηκε η Και όχι µόνο αυτό: η συνδυασµένη αυτή θεραπευτική αγωγή φαίνεται ότι µάχη κατά του καρκίνου. Και οι αποτρέπει και τη µετάσταση του επιστήµονες ευελπιστούν ότι σε δύο καρκίνου. χρόνια ο καρκίνος, σε όποια µορφή κι αν «Πατέρας» της νέας αυτής σωτήριας εµφανίζεται, θα είναι πλέον µια ιάσιµη θεραπείας είναι ο δρ Τζούντα Φόλκµαν, νόσος. Η θεραπεία του καρκίνου καθηγητής της Κυτταρικής Βιολογίας στο βρίσκεται στον συνδυασµό δύο Πανεπιστήµιο του Χάρβαντ και φαρµάκων -της αγγειοστατίνης και της ερευνητής του Νοσοκοµείου Παίδων της ενδοστατίνης. Όταν τα φάρµακα αυτά Βοστόνης. χορηγήθηκαν ενδοφλεβίως σε ποντίκια, συρρίκνωσαν και εξαφάνισαν εντελώς τους καρκινικούς όγκους. β) ηµιουργήθηκε υπερβολική ευφορία ΜΕ ΤΑ ΗΜΟΣΙΕΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΑΜΕΡΙΚΑΝΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΦΟΛΚΜΑΝ ΓΙΑ ΤΟ ΦΑΡΜΑΚΟ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΚΑΡΚΙΝΟΥ Όλα ξεκίνησαν από πρωτοσέλιδο Φόλκµαν, µε την επισήµανση «Μέσα σ έναν χρόνο, αν όλα πάνε καλά, σ έναν δηµοσίευµα της αµερικανικής εφηµερίδας πρώτο ασθενή θα χορηγηθούν δύο νέες «Νιου Γιορκ Τάιµς», που παρουσίαζε στο ουσίες που µπορούν να εξαφανίσουν φύλλο της 3ης Μαΐου τις έρευνες του δρος 103

11 Αλλά, όπως επισηµαίνει η εφηµερίδα «Λιµπερασιόν», η αποτελεσµατικότητα του φαρµάκου δεν έχει αποδειχθεί µέχρι τώρα παρά µόνο σε ποντίκια. Έπρεπε, εποµένως, η σχετική είδηση να δοθεί µ ένα σύντοµο άρθρο στις επιστηµονικές σελίδες των εφηµερίδων. ΤΕΡΑΣΤΙΑ ΑΠΗΧΗΣΗ Αυτό το άρθρο όµως είχε τεράστια απήχηση για τρεις λόγους: δηµοσιεύτηκε στην πρώτη σελίδα των «Νιου Γιορκ Τάϊµς», εφηµερίδα συνήθως συγκρατηµένη. Είχε την υπογραφή της Τζίνα Κολάτα, δηµοσιογράφου µε αναγνωρισµένες ικανότητες. Και κυρίως, επικαλούνταν τις ενθουσιώδεις δηλώσεις του βραβευµένου µε Νόµπελ Ιατρικής δρος Ουάτσον: «Ο δρ Φόκλµαν θα θεραπεύσει τον καρκίνο µέσα σε δύο χρόνια». Και η Τζίνα Κολάτα προσθέτει: «Ο Ουάτσον λέει ότι η ανθρωπότητα θα θυµάται τον Φόλκµαν ως έναν επιστήµονα, ο οποίος, όπως ο αρβίνος, άλλαξε την πορεία του πολιτισµού». ΕΚΤΟΞΕΥΣΗ ΜΕΤΟΧΗΣ Τη ευτέρα 4 Μαΐου, µε το άνοιγµα του χρηµατιστηρίου, η µετοχή της εταιρίας, που παράγει τα µόρια τα οποία χρησι- οποιαδήποτε µορφή καρκίνου». µοποίησε για τα πειράµατά του ο δρ Φόλκµαν, εκτοξεύεται από τα 12 δολάρια στα 83. Την επόµενη µέρα, οι «Νιου Γιορκ Τάϊµς» ρίχνουν τους τόνους µε τον τίτλο «Πρόωρες ελπίδες». Απ όλη τη χώρα αρχίζει καταιγισµός άρθρων, που αµφισβητούν αυτή τη φορά, αν όχι το περιεχόµενο του δηµοσιεύµατος, τουλάχιστον τη σπουδαιότητα που του απέδωσε η εφηµερίδα. ΚΑΙ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΒΙΒΛΙΟΥ Έγινε γνωστό ότι την ηµέρα που δηµοσιεύτηκε το άρθρο, ένας εκδότης πρότεινε στη συντάκτριά του δύο εκατοµµύρια δολάρια για να γράψει βιβλίο µε θέµα τη νίκη επί του καρκίνου. Την εποµένη, η δηµοσιογράφος, µετά από την κατακραυγή, απορρίπτει την πρόταση. Από όλη αυτή την ιστορία, αξίζει να καταγραφεί η δήλωση που έκανε στο επιστηµονικό περιοδικό «Nature» ο πρώην διευθυντής της αµερικανικής Υπηρεσίας Τροφίµων και Φαρµάκων: «Πρέπει να σκέφτεσαι δύο φορές πριν δηµοσιεύσεις στην πρώτη σελίδα άρθρο για ένα φάρµακο και να χρησιµοποιείς τη λέξη θεραπεία, όταν στην πραγµατικότητα δεν υπάρχει υπό µορφή φαρµακευτικού παρασκευάσµατος σήµερα.» 104

12 Γ. ΑΣΚΗΣΕΙΣ Ι. Αφού διαβάσετε τα δύο άρθρα, να απαντήσετε στα ακόλουθα ερωτήµατα, δίνοντας για το καθένα τόσες επί µέρους απαντήσεις, όσες και τα γράµµατα που σηµειώνονται. 1. Σύµφωνα µε το πρώτο άρθρο, το νέο φάρµακο θεωρήθηκε πραγµατική ανακάλυψη επειδή α)... β)... γ) Σύµφωνα µε το δεύτερο άρθρο, η δηµοσίευση του άρθρου στους «Νιου Γιορκ Τάϊµς» είχε τεράστια απήχηση επειδή α)... β)... γ) Οι οικονοµικές συνέπειες από τη δηµοσίευση του άρθρου αφορούν: α)... β) Για να αποφευχθεί στο µέλλον ανάλογη σύγχυση µε επιστηµονικά θέµατα οφείλει, κατά τους επιστήµονες, α) η εφηµερίδα... β) ο/η δηµοσιογράφος... Μονάδες 5 (10 x 0,5) 105

13 ΙΙ. Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση σηµειώνοντας Χ στο αντίστοιχο πλαίσιο 1. Η δηµοσιογράφος περιλαµβάνει στο άρθρο της τη δήλωση του Νοµπελίστα Τζέϊµς Ουάτσον α) για να επαινέσει την ανακάλυψη του νέου φαρµάκου, β) για να συγχαρεί τον γιατρό για το επίτευγµά του, γ) για να ενισχύσει την άποψη που εκφράζει το άρθρο, δ) για να ερµηνεύσει πολύπλευρα την είδηση. 2. Το σχόλιο της δηµοσιογράφου του α άρθρου δηλώνεται κυρίως α) µε ρήµατα, β) µε στίξη, γ) µε επίθετα υπερθετικού βαθµού, δ) µε ουσιαστικά. 3. Η πρόθεση της δηµοσιογράφου είναι α) να παρουσιάσει άλλη µια επιτυχηµένη έρευνα κατά του καρκίνου, β) να πείσει για την αποτελεσµατικότητα του συγκεκριµένου φαρµάκου, γ) να προβάλει τις µακροχρόνιες έρευνες του γιατρού, δ) να ενηµερώσει το αναγνωστικό κοινό για τα επιτεύγµατα της ιατρικής. 4. Η προβολή της είδησης από τους «Νιου Γιορκ Τάϊµς» αποδεικνύει ότι η εφηµερίδα α) διατηρεί τις επιφυλάξεις της σχετικά µε το φάρµακο, β) προσπαθεί να υποβαθµίσει το γεγονός, γ) υιοθετεί τη σπουδαιότητα της ανακάλυψης, δ) διατηρεί κριτική στάση. 106

14 5. Η επισήµανση της δηµοσιογράφου για την αποτελεσµατικότητα του νέου φαρµάκου α) αποτελεί ένα ελπιδοφόρο µήνυµα προς τους καρκινοπαθείς, β) κρίνεται αναγκαία για την προβολή της ανακάλυψης, γ) είναι αντιδεοντολογική, σύµφωνα µε τους κανόνες της δηµοσιογραφίας, δ) εκφράζει τις επιφυλάξεις της απέναντι στο νέο φάρµακο. 6. Ο τίτλος του πρώτου άρθρου εκφράζει α) εικασία, β) αµφισβήτηση, γ) ελπίδα, δ) τετελεσµένο γεγονός. Μονάδες 3 (6 x 0,5) ΙΙΙ. Χρησιµοποιώντας στοιχεία και από τα δύο άρθρα, πώς θα γράφατε την είδηση στη σχολική εφηµερίδα σας, αν θέλατε να παρουσιάσετε τις πραγµατικές διαστάσεις του θέµατος; Να γράψετε ένα σύντοµο (περίπου150 λέξεων) κείµενο. Μονάδες 4 IV. «Νίκησαν τον καρκίνο!» Να αποδώσετε τον τίτλο µε διαφορετική στίξη, ώστε να δηλώνει α) αµφισβήτηση και β) απορία. Μονάδα 1 (2 x 0,5) V. Επειδή πιστεύετε στη δύναµη της έντυπης πληροφόρησης, αναλάβατε να συντάξετε το κύριο άρθρο ενός φύλλου τοπικής εφηµερίδας. Χρησιµοποιώντας παραδείγµατα από τα δύο ανωτέρω άρθρα, δικαιολογείτε σε δύο έως τρεις παραγράφους (έως 250 λέξεις) τον χαρακτηρισµό του Τύπου ως «τέταρτης εξουσίας» (οι άλλες τρεις είναι: η νοµοθετική, που ασκούν οι βουλευτές, η εκτελεστική, που ασκεί η κυβέρνηση και η δικαστική, που ασκούν οι δικαστές). Μονάδες 7 107

15 1ο Κριτήριο για δεκαπεντάλεπτη δοκιµασία Α. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το κριτήριο αυτό προϋποθέτει και τις γνώσεις σχετικά µε την οργάνωση της είδησης και την οπτική γωνία του δηµοσιογράφου σ αυτήν. Η άσκηση Ι απαιτεί κατανόηση αλλά και αφαιρετική ικανότητα. Η άσκηση ΙΙ ελέγχει την ικανότητα κατανόησης του περιεχοµένου βάσει στοιχείων του ίδιου του κειµένου (ερωτήσεις 1,2,4) αλλά και των γνώσεων των µαθητών για τον κόσµο (3,5). Η άσκηση ΙΙΙ διερευνά κυρίως την ικανότητα ανάλυσης σχέσεων ανάµεσα στις ιδέες του κειµένου. Η τελευταία άσκηση εξετάζει τη γνώση συµβάσεων των ειδήσεων και ειδικότερα τη γνώση της οργάνωσης του περιεχοµένου σε «ανεστραµµένη πυραµίδα». Β. ΚΕΙΜΕΝΟ Μήνυµα ελπίδας από τα παιδιά «Κάθε παιδί έχει δικαίωµα στις χαρές της παιδικής ηλικίας. Να µπορεί να µεγαλώνει, να µορφώνεται, να αναπτύσσει τις ικανότητές του και να κάνει όνειρα για το µέλλον.» Αυτό το µήνυµα µετέφεραν χθες το απόγευµα οι εκπρόσωποι της µεγαλύτερης κινητοποίησης που έχουν κάνει ποτέ πολίτες, µε αίτηµα να σταµατήσει η άδικη µεταχείριση των παιδιών. Οι πολίτες της Αθήνας υποδέχθηκαν χθες στο Σύνταγµα το κλιµάκιο της παγκόσµιας πορείας. Στην εκδήλωση τονίστηκε ότι «είναι η πρώτη φορά που 90 χώρες, µη κυβερνητικές οργανώσεις και τόσοι πολίτες κινητοποιήθηκαν για έναν σκοπό». Οι πέντε ξεχωριστοί νέοι ξεκίνησαν από την Ασία, παίρνοντας µέρος στην Παγκόσµια Πορεία κατά της Παιδικής Εργασίας και Εκµετάλλευσης, µε προορι- «Με λένε Μπασού και γεννήθηκα στο σµό τη Γενεύη, όπου στις 2 Ιουνίου θα πραγµατοποιηθεί η Σύνοδος του ιεθνούς Οργανισµού Εργασίας που θα καταρτίσει µια νέα σύµβαση για το θέµα της παιδικής εργασίας. Οι µικροί οδοιπόροι-εκπρόσωποι των παιδιών µίλησαν για τις προσωπικές τους ιστορίες και ζήτησαν από όλους να κάνουν κάτι, ώστε να σταµατήσει η παιδική εκµετάλλευση. Γι αυτό είµαι σήµερα εδώ. Για τα 108

16 Νεπάλ. ουλεύω από πολύ µικρός. Πρώτα δούλευα σε εταιρεία µεταφορών. Όλοι µου φέρονταν άσχηµα. εν µε υπολόγιζαν.» Ο µικρός Μπασού εργάστηκε σε πολλές δουλειές. Μαζεύοντας σκουπίδια στο δρόµο, σε εργοστάσιο χαλιών, σε εστιατόριο. «Πάντα οι ώρες ήταν ατελείωτες. εν θυµάµαι να έπαιξα και δεν πήγα σχολείο. άλλα παιδιά που είναι σήµερα στη δική µου θέση.» Σύµφωνα µε τα στοιχεία που έχουν συγκεντρωθεί διεθνώς, περισσότερα από παιδιά αποτελούν θύµατα εκµετάλλευσης σε όλον τον κόσµο. Από τον ηµερήσιο τύπο Γ. ΑΣΚΗΣΕΙΣ Ι. Να διατυπώσετε, όσο το δυνατόν συντοµότερα, την είδηση που περιέχεται στο άρθρο που µόλις διαβάσατε. Μονάδες 4 ΙΙ. Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση σηµειώνοντας Χ στο αντίστοιχο πλαίσιο. 1. Το γεγονός στο οποίο αναφέρεται η είδηση είναι: α) το δικαίωµα των παιδιών στη µόρφωση, β) η διοργάνωση της παγκόσµιας πορείας κατά της παιδικής εργασίας, γ) η διοργάνωση της εκδήλωσης υποδοχής των οδοιπόρων στην Αθήνα, δ) η κατάργηση της παιδικής εργασίας και εκµετάλλευσης. 2. Η παγκόσµια πορεία διαµαρτυρίας διοργανώθηκε µε κύριο σκοπό: α) να απασχολούνται τα παιδιά σε λιγότερο κοπιαστικές εργασίες, β) να κερδίσουν χρήµατα οι πέντε νέοι που συµµετέχουν, γ) να καταρτιστεί µια νέα σύµβαση παιδικής εργασίας, δ) να οργανωθούν πολυπληθείς συγκεντρώσεις σε όλες τις πρωτεύουσες του κόσµου. 109

17 3. Η πρωτοφανής κινητοποίηση των πολιτών σε όλον τον κόσµο για ένα σκοπό αποδεικνύει ότι α) οι λαοί των προηγµένων χωρών αρχίζουν να ενδιαφέρονται για τα προβλήµατα του τρίτου κόσµου, β) η παιδική εργασία είναι πρόβληµα ολόκληρης της ανθρωπότητας, γ) η έκταση της παιδικής εκµετάλλευσης δεν απασχολεί σοβαρά όλες τις χώρες, δ) οι πολίτες έχουν εµπιστοσύνη στις αποφάσεις του ιεθνούς Οργανισµού Εργασίας. 4. Ο µικρός Μπασού διηγήθηκε την προσωπική του ιστορία, για να α) συγκινήσει το ακροατήριο µε τα προσωπικά του βάσανα, β) γίνει διάσηµος και να τον γράψουν οι εφηµερίδες, γ) ευαισθητοποιήσει τους πολίτες απέναντι στο πρόβληµα, δ) εξασφαλίσει µια αξιοπρεπή εργασία στη χώρα µας. 5. Τα 250 εκατοµµύρια παιδιών που εργάζονται σε όλον τον κόσµο είναι απόδειξη ότι α) οι γονείς σε όλες τις χώρες τείνουν πλέον να µην ενδιαφέρονται για το µέλλον των παιδιών τους, β) τα παιδιά έχουν αρχίσει να αποφεύγουν το σχολείο, γ) τα δικαιώµατα των παιδιών καταπατώνται, δ) τα παιδιά θέλουν να κερδίζουν από µικρή ηλικία χρήµατα. Μονάδες 5 (5 x 1) ΙΙΙ. Να επιλέξετε τις σωστές απαντήσεις σηµειώνοντας Χ στο αντίστοιχο πλαίσιο. Να δικαιολογήσετε τις επιλογές σας. 1. Ο τίτλος του άρθρου εκφράζει α) έκπληξη, β) αγανάκτηση, γ) επιδοκιµασία, δ) αποστροφή. 110

18 2. Ο συντάκτης του άρθρου α) αναφέρει ελάχιστα την προσωπική του γνώµη, β) χρησιµοποιεί τα σηµεία στίξης για να δώσει έµφαση στα γραφόµενα, γ) δεν εκφράζει κανένα προσωπικό σχόλιο, δ) συνυφαίνει το ξένο σχόλιο µε την είδηση. 3. Ο συντάκτης του άρθρου α) σκοπίµως υπερτονίζει την αλήθεια, β) παρουσιάζει αντικειµενικά την έκταση του προβλήµατος, γ) εκφράζει δογµατική γνώµη, δ) παραποιεί την αλήθεια. 4. ιαβάζοντας αυτό το άρθρο σε µια εφηµερίδα καταλαβαίνουµε ότι ο αρχισυντάκτης α) προβάλλει ιδιαίτερα το θέµα, β) υποβαθµίζει τη σηµασία του, γ) προσπαθεί να το αποσιωπήσει, δ) αναγκάζεται να το δηµοσιεύσει, ενώ δεν συµφωνεί. 5. Τα ξένα σχόλια που παραθέτει ο συντάκτης α) υποστηρίζουν την άποψη που προσπαθεί να επιβάλει, β) φωτίζουν το θέµα από διαφορετικές πλευρές, γ) ερµηνεύουν την είδηση, δ) διασκεδάζουν τις δυσάρεστες πλευρές της είδησης. Μονάδες 5 (5 x 1) ΙV. Η δοµή του άρθρου είναι αυτή της αντεστραµµένης πυραµίδας ή όχι; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. Μονάδες 6 2ο Κριτήριο για δεκαπεντάλεπτη δοκιµασία 111

19 Α. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το κριτήριο προσφέρεται για το τέλος της ενότητας της είδησης, αφού δηλαδή έχει αναπτυχθεί ο προβληµατισµός για το ρόλο των µέσων µαζικής επικοινωνίας. Οι δύο πρώτες ασκήσεις ανιχνεύουν την κατανόηση του περιεχοµένου, η άσκηση ΙΙΙ προϋποθέτει γνώση συµβάσεων του γλωσσικού συστήµατος (: µε ποια γλωσσικά µέσα υλοποιείται η ειρωνεία, το δραµατικό ύφος κλπ) αλλά και ερµηνευτική ικανότητα του µαθητή. Η τελευταία άσκηση απαιτεί τη γνώση αρχών και γενικεύσεων, συγκεκριµένα τη δυνατότητα διάκρισης ανάµεσα στην είδηση και στην ανάλυσή της και, βέβαια, ικανότητα σύνθεσης. Β. ΚΕΙΜΕΝΟ Ο θάνατος του ρεπορτάζ «Ένα φάντασµα πλανάται πάνω από τις αίθουσες σύνταξης: η ανία των αναγνωστών, η κόπωση των τηλεθεατών.» Η παρατήρηση αυτή ανήκει στον Ίαν Τζακ, πρώην διευθυντή της κυριακάτικης «Ιντιπέντεντ» και συµπυκνώνει τις ανησυχίες των διευθυντών των εφηµερίδων και των τηλεοπτικών σταθµών στη Βρετανία. Τι συµβαίνει µε το κοινό; Γιατί δεν θέλει να ενηµερωθεί; Πώς θα τραβήξουµε ξανά το ενδιαφέρον του; Όλες οι πιθανές απαντήσεις δοκι- µάζονται εκτός από µία: την όσο δυνατόν πληρέστερη συλλογή, επεξεργασία και παρουσίαση των ειδήσεων. «Η κοινωνία µας έχει αναπτύξει ένα ιδιότυπο είδος κουλτού- ρας των µέσων ενηµέρωσης, που δίνει έµφαση στη σκανδαλολογία, στον εντυπωσιασµό, στις προσωπικές υποθέσεις και στην εύκολη συγκίνηση», γράφει ο Τζακ στον υπό έκδοση νέο τόµο µιας σειράς βιβλίων για το ρεπορτάζ. «Η είδηση έχει λιγότερη σηµασία από τις γνώµες που κυκλοφορούν γι αυτήν. Τον περασµένο Απρίλιο, για παράδειγµα, ήταν ευκολότερο για τον αναγνώστη να µάθει τι πίστευαν τα πολιτικά κόµµατα της Βόρειας Ιρλανδίας για την ειρηνευτική συµφωνία µε την Βρετανία απ ό,τι το ίδιο το περιεχόµενο της συµφωνίας.» 112

20 Ο εκφυλισµός του ρεπορτάζ έχει άµεση σχέση µε τη σηµερινή κατάσταση της δηµοσιογραφίας, όπου µερικοί επιχειρηµατίες (στη Βρετανία το 90% του Τύπου ελέγχεται από πέντε άνδρες) χειρίζονται τους διαύλους ενηµέρωσης και επικοινωνίας σαν να είναι ατοµική τους ιδιοκτησία. Η συλλογή ειδήσεων απαιτεί χρόνο, άρα είναι αντιπαραγωγική. Η έρευνα δεν έχει εγγυηµένο αποτέλεσµα, άρα απορρίπτεται. Ακόµη και οι δηµοσιογράφοι που καλύπτουν έναν πόλεµο αντιµετωπίζουν τόσο µεγάλο ανταγωνισµό από τη σύγχρονη τεχνολογία, ώστε σπανίως µπορούν να διαθέσουν µερικές µέρες για να αποκτή- σουν πλήρη εικόνα του αντικειµένου τους. Όλο το βάρος δίνεται έτσι στις συνεντεύξεις και στην αµπελοφιλοσοφία, πράγµατα φτηνά και σίγουρα. Υπάρχει µια εξαίρεση. Λέγεται Ρόµπερτ Κόκροφτ και διευθύνει την εφηµερίδα «Barnsley Chronicle» και µια µέρα αποφάσισε να καταργήσει όλες τις αναλύσεις και να στείλει τους συντάκτες του να γυρίζουν όλη µέρα στην πόλη και να γράφουν τι βλέπουν. Η κυκλοφορία της εφηµερίδας εκτινάχθηκε στα ύψη. Άρθρο του Μιχάλη Μητσού από τον ηµερήσιο τύπο, συντοµευµένο και ελαφρά διασκευασµένο. Γ. ΑΣΚΗΣΕΙΣ Ι. Να επιλέξετε τις σωστές απαντήσεις. Να δικαιολογήσετε τις επιλογές σας. 1. Η πρόταση «Η είδηση έχει λιγότερη σηµασία από τις γνώµες που κυκλοφορούν γι αυτήν» α) εκφράζει την πεποίθηση εκείνου που την είπε, β) εκφράζει τη γνώµη του συντάκτη του άρθρου, γ) παρουσιάζεται ως η βασική αιτία για τον «θάνατο του ρεπορτάζ», δ) παρουσιάζεται ως µια λανθασµένη διαπίστωση. ικαιολόγηση Σύµφωνα µε το άρθρο, οι αναγνώστες και οι τηλεθεατές α) έχουν κουραστεί να ακούν και να διαβάζουν γνώµες και σχόλια, β) αντιπαθούν τις έρευνες, γ) προτιµούν τις συνεντεύξεις, δ) βρίσκουν τις ειδήσεις βαρετές. ικαιολόγηση

21 3. Κατά το άρθρο, οι δηµοσιογραφικές έρευνες α) προξενούν ανία στους αναγνώστες και τους τηλεθεατές, β) είναι εύκολο να γράφονται, γ) κοστίζουν σε χρόνο, προσπάθεια και χρήµα και γι αυτό τις αποφεύγουν οι εκδότες, δ) καταλαµβάνουν µεγάλη έκταση στις σηµερινές εφηµερίδες. ικαιολόγηση Σύµφωνα µε το άρθρο, οι αναλύσεις και τα σχόλια α) ζηµιώνουν την ακροαµατικότητα των τηλεοπτικών ειδήσεων και την κυκλοφορία των εφηµερίδων, β) είναι δύσκολο να γράφονται, γ) καταλαµβάνουν µικρή έκταση στις σηµερινές εφηµερίδες, δ) αποκαλύπτουν ότι οι δηµοσιογράφοι γνωρίζουν καλά το θέµα για το οποίο γράφουν. ικαιολόγηση... Μονάδες 8 (4 Χ 2: 0,5 για την επιλογή και 1,5 για τη δικαιολόγηση) ΙΙ. Η κυκλοφορία της εφηµερίδας εκτινάχθηκε στα ύψη επειδή α)... β)... Μονάδες 4 (2 x 2) ΙΙΙ. Πώς θα χαρακτηρίζατε τον τίτλο του άρθρου (χιουµοριστικό, ειρωνικό, ουδέτερο, υπερβολικό, δραµατικού ύφους) και γιατί; Μονάδες 3 IV. Τη µεγαλύτερη έκταση του άρθρου που διαβάσατε καταλαµβάνει όχι η είδηση αλλά η ανάλυσή της. Τι είδους πληροφορίες θα µπορούσε να περιέχει ένα άρθρο, όπου θα συνέβαινε το αντίθετο, που θα ήταν δηλαδή αποτέλεσµα δηµοσιογραφικής έρευνας επί του θέµατος; Να τις αναφέρετε ονοµαστικά. Μονάδες 5 114

Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ

Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ (1821-1829) 150 1. Η έκρηξη και η εδραίωση της Επανάστασης (1821-1823) Ερωτήσεις ανάπτυξης 1. Αφού µελετήσετε το απόσπασµα από την επαναστατική προκήρυξη του Αντώνη Οικονόµου

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΠΡΟΕ ΡΟΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Εκδίδοµε τον ακόλουθο νόµο που ψήφισε η Βουλή:

Ο ΠΡΟΕ ΡΟΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Εκδίδοµε τον ακόλουθο νόµο που ψήφισε η Βουλή: ΝΟΜΟΣ ΥΠ' ΑΡΙΘ.3084 (ΦΕΚ.318/Α /16-12-2002) Κύρωση της Σύµβασης µεταξύ της Ελληνικής ηµοκρατίας και της ηµοκρατίας της Σλοβενίας για την αποφυγή της διπλής φορολογίας αναφορικά µε τους φόρους εισοδήµατος

Διαβάστε περισσότερα

Η ευσέβεια, η αξιοπιστία και η ακεραιότητα του Αγησιλάου (1 διδακτική ώρα)

Η ευσέβεια, η αξιοπιστία και η ακεραιότητα του Αγησιλάου (1 διδακτική ώρα) Κεφάλαιο 3 4 (από µετάφραση) Η ευσέβεια, η αξιοπιστία και η ακεραιότητα του Αγησιλάου (1 διδακτική ώρα) Ενδεικτικοί διδακτικοί στόχοι 1. Να γνωρίσουν το µέγεθος της αξιοπιστίας του Αγησιλάου και να κατανοήσουν

Διαβάστε περισσότερα

...105 ...109...111...112 - ...117 9....118...119 ...130 1. ...133...136 10. ...138...146

...105 ...109...111...112 - ...117 9....118...119 ...130 1. ...133...136 10. ...138...146 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ...i ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ...4 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2. ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑ ΡΟΜΗ...7 1. Επιχειρήσεων των ΟΤΑ µέχρι τον Κώδικα ήµων και Κοινοτήτων του 1954...7 Α. Νοµική µορφή των επιχειρήσεων...7

Διαβάστε περισσότερα

Αριθμός 3121/2014 ΤΟ ΠΟΛΥΜΕΛΕΣ ΠΡΩΤΟ ΙΚΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ( ιαδικασία Εκουσίας ικαιοδοσίας)

Αριθμός 3121/2014 ΤΟ ΠΟΛΥΜΕΛΕΣ ΠΡΩΤΟ ΙΚΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ( ιαδικασία Εκουσίας ικαιοδοσίας) ΠΡΩΤΟ ΙΚΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ Αριθμός 3121/2014 ΤΟ ΠΟΛΥΜΕΛΕΣ ΠΡΩΤΟ ΙΚΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ( ιαδικασία Εκουσίας ικαιοδοσίας) Συγκροτήθηκε από τους ικαστές Σοφία Καλούδη Πρόεδρο Πρωτοδικών-εισηγήτρια, Γεώργιο Ξυνόπουλο και

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟΥ ΝΕΟΤΗΤΑΣ. ΙΔΡΥΣΗ Ιδρύεται Κέντρο Νεότητας µε την επωνυµία «Κέντρο Νεότητας... µε έδρα...

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟΥ ΝΕΟΤΗΤΑΣ. ΙΔΡΥΣΗ Ιδρύεται Κέντρο Νεότητας µε την επωνυµία «Κέντρο Νεότητας... µε έδρα... ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟΥ ΝΕΟΤΗΤΑΣ ΑΡΘΡΟ 1 ΙΔΡΥΣΗ Ιδρύεται Κέντρο Νεότητας µε την επωνυµία «Κέντρο Νεότητας... µε έδρα... ΑΡΘΡΟ 2 Στο Καταστατικό αυτό «Κέντρο Νεότητας» σηµαίνει: «εθελοντική-κοινοτική οργάνωση

Διαβάστε περισσότερα

ΙΙ, 3-4. Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης

ΙΙ, 3-4. Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης ΙΙ, 3-4 1. Παραδείγµατα ερµηνευτικών ερωτήσεων Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης 1. Τι σήµαινε για τους Αθηναίους η αναγγελία της συντριβής της ναυτικής τους δύναµης στους Αιγός Ποταµούς;

Διαβάστε περισσότερα

Πίνακας Άρθρων του Νοµοθετήµατος : Ν 2121/1993 / Α-25 Πνευµατική ιδιοκ/σία, συγγενικά δικαιώµατα. Πολιτιστικά

Πίνακας Άρθρων του Νοµοθετήµατος : Ν 2121/1993 / Α-25 Πνευµατική ιδιοκ/σία, συγγενικά δικαιώµατα. Πολιτιστικά Πίνακας Άρθρων του Νοµοθετήµατος : Ν 2121/1993 : Πνευµατική ιδιοκ/σία, συγγενικά δικαιώµατα. Πολιτιστικά Άρθρο - Τίτλος Άρθρου 0 Πνευµατική ιδιοκ/σία, συγγενικά δικαιώµατα. Πολιτιστικά 1 Πνευµατική ιδιοκτησία

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ Ι ΑΚΤΟΡΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ Ι ΑΚΤΟΡΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ Ι ΑΚΤΟΡΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α Ι ΡΥΣΗ - ΕΠΩΝΥΜΙΑ - Ε ΡΑ Άρθρο 1 α) Ιδρύεται σύλλογος µε την επωνυµία Σύλλογος Υποψηφίων

Διαβάστε περισσότερα

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΘΡΗΣΚΕΙΑΣ ΣΤΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟΘΡΗΣΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (ΤΟΥ ΡΕΖΙΣ ΝΤΕΜΠΡΕ)

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΘΡΗΣΚΕΙΑΣ ΣΤΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟΘΡΗΣΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (ΤΟΥ ΡΕΖΙΣ ΝΤΕΜΠΡΕ) Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΘΡΗΣΚΕΙΑΣ ΣΤΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟΘΡΗΣΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (ΤΟΥ ΡΕΖΙΣ ΝΤΕΜΠΡΕ) I Το Δεκέμβριο του 2001 ο Ζακ Λαγκ, Υπουργός Εθνικής Παιδείας της Γαλλίας ζήτησε από τον καθηγητή Ρεζίς Ντεμπρέ, το θεωρητικό ενδιαφέρον

Διαβάστε περισσότερα

2. Τις διατάξεις του Αρθ-29Α του Ν-1558/85 "Κυβέρνηση και Κυβερνητικά όργανα"(φεκ-137/α) όπως προστέθηκε με το Αρθ-27 του Ν-2081/92 (ΦΕΚ-154/Α).

2. Τις διατάξεις του Αρθ-29Α του Ν-1558/85 Κυβέρνηση και Κυβερνητικά όργανα(φεκ-137/α) όπως προστέθηκε με το Αρθ-27 του Ν-2081/92 (ΦΕΚ-154/Α). ΠΔ/8-7-93 (ΦΕΚ-795/Δ/93). [ΙΣΧΥΕΙ από 13-7-93 ΠΡΟΣΟΧΗ βλ.σημ.συντ] (Προσοχή Βλέπε και Αρθ-4 παρ.8 του Ν-2508/97 ΦΕΚ-124/Α/13-6-97, και Αρθρα 326 έως 336 του ΠΔ/14-7-99 ΦΕΚ-580/Δ/27-7-99) 'Εχοντας υπόψη:

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ «ΕΝΑ ΟΝΕΙΡΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΚΝΩΣΟ» - ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ «ΕΝΑ ΟΝΕΙΡΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΚΝΩΣΟ» - ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ «ΕΝΑ ΟΝΕΙΡΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΚΝΩΣΟ» - ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ 9.1 Επιλογή δείγµατος Το λογισµικό «Ένα ονειρικό ταξίδι στην Κνωσό» δοκιµάστηκε και αξιολογήθηκε

Διαβάστε περισσότερα

Επίσηµη Εφηµερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

Επίσηµη Εφηµερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης L 31/18 6.2.2003 Ο ΗΓΙΑ 2003/9/ΕΚ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ της 27ης Ιανουαρίου 2003 σχετικά µε τις ελάχιστες απαιτήσεις για την υποδοχή των αιτούντων άσυλο στα κράτη µέλη ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ, Έχοντας

Διαβάστε περισσότερα

α. Ιδρύεται σύλλογος µε την επωνυµία Ενιαίος Σύλλογος ιδακτικού Προσωπικού

α. Ιδρύεται σύλλογος µε την επωνυµία Ενιαίος Σύλλογος ιδακτικού Προσωπικού ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΩΝΥΜΙΑ «ΕΝΙΑΙΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ Ι ΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΤΟΥ XAΡΟΚΟΠΕΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ» ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α ΣΥΣΤΑΣΗ ΕΠΩΝΥΜΙΑ ΣΦΡΑΓΙ Α - Ε ΡΑ ΣΚΟΠΟΣ ΜΕΣΑ Άρθρο 1 α. Ιδρύεται σύλλογος µε την

Διαβάστε περισσότερα

Επίσηµη Εφηµερίδα αριθ. L335 της 19/12/2001 σ. 0015-0020 ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ,

Επίσηµη Εφηµερίδα αριθ. L335 της 19/12/2001 σ. 0015-0020 ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ, Επίσηµη Εφηµερίδα αριθ. L335 της 19/12/2001 σ. 0015-0020 Απόφαση του Συµβουλίου της 3ης εκεµβρίου 2001 για το ευρωπαϊκό έτος των ατόµων µε ειδικές ανάγκες 2003 (2001/903/ΕΚ) ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΟ: ΕΙ ΙΚΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΩΝ

ΕΡΓΟ: ΕΙ ΙΚΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΣΕΡΡΩΝ ΗΜΟΣ ΑΜΦΙΠΟΛΗΣ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΕΡΓΟ: Α.Μ: ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΤΙΚΟΥ ΤΟΙΧΙΟΥ ΝΕΚΡΟΤΑΦΕΙΩΝ ΤΚ ΚΟΡΜΙΣΤΑΣ 16 / 2013 ΕΙ ΙΚΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΩΝ ΑΡΘΡΟ 1ο : ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ ΤΟΥ 1844. Εξώφυλλο του Συντάγµατος του 1844 (Βιβλιοθήκη Βουλής των

ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ ΤΟΥ 1844. Εξώφυλλο του Συντάγµατος του 1844 (Βιβλιοθήκη Βουλής των ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ ΤΟΥ 1844 Το Σύνταγµα του 1844 αποτελείται από 107 άρθρα, κατανεµηµένα στα εξής δώδεκα µέρη: Περί Θρησκείας, Περί του δηµοσίου δικαίου των Ελλήνων, Περί συντάξεως της πολιτείας, Περί του Βασιλέως,

Διαβάστε περισσότερα

Καταστατικό Ιδιωτικής Κεφαλαιουχικής Εταιρείας (ΙΚΕ) ΦΕΚ 216/Β/5-2-2013 που δηµοσιεύθηκε η Κ.Υ.Α. αρ. Κ2-828/31-1-2013

Καταστατικό Ιδιωτικής Κεφαλαιουχικής Εταιρείας (ΙΚΕ) ΦΕΚ 216/Β/5-2-2013 που δηµοσιεύθηκε η Κ.Υ.Α. αρ. Κ2-828/31-1-2013 Καταστατικό Ιδιωτικής Κεφαλαιουχικής Εταιρείας (ΙΚΕ) ΦΕΚ 216/Β/5-2-2013 που δηµοσιεύθηκε η Κ.Υ.Α. αρ. Κ2-828/31-1-2013 ΠΡΑΞΗ ΣΥΣΤΑΣΗΣ Ι.Κ.Ε. Στη Θεσσαλονίκη σήµερα στις πέντε του µηνός Μαίου του έτους

Διαβάστε περισσότερα

Μόνο αν τους αφήσουµε!

Μόνο αν τους αφήσουµε! Μόνο αν τους αφήσουµε! Η άνοδος της Χρυσής Αυγής και η επανεµφάνιση του φασιστικού κινδύνου Της Χριστίνας Ζιάκα 1. Εισαγωγή Μια µετά την άλλη οι δηµοσκοπήσεις από την αρχή του 2012 πιστοποιούσαν την ανοδική

Διαβάστε περισσότερα

επείγοντος για την κατανοµή των βαρών της υποδοχής και προσωρινής διαµονής των µετακινουµένων ατόµων ( 6 ). Έχοντας υπόψη:

επείγοντος για την κατανοµή των βαρών της υποδοχής και προσωρινής διαµονής των µετακινουµένων ατόµων ( 6 ). Έχοντας υπόψη: L 212/12 EL Επίσηµη Εφηµερίδα των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων 7.8.2001 Ο ΗΓΙΑ 2001/55/ΕΚ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ της 20ής Ιουλίου 2001 σχετικά µε τις ελάχιστες προδιαγραφές παροχής προσωρινής προστασίας σε περίπτωση

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ. Άρθρο πρώτο.

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ. Άρθρο πρώτο. ΝΟΜΟΣ: 1634/86 Κύρωση των πρωτοκόλλων 1980 «Για την προστασία της Μεσογείου θαλάσσης από τη ρύπανση από χερσαίες πηγές» και 1982 «περί των ειδικά προστατευομένων περιοχών της Μεσογείου» (ΦΕΚ 104/Α/18-07-86)

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2010 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2010 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2010 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση,

Διαβάστε περισσότερα

Μαρξ, Κ. (2007). "Κριτική του προγράµµατος της Γκότα", σ. 37.

Μαρξ, Κ. (2007). Κριτική του προγράµµατος της Γκότα, σ. 37. «( ) Ίση λαϊκή εκπαίδευση; Τι να φαντάζονται µ αυτά τα λόγια; Πιστεύουν ότι µπορεί στη σηµερινή κοινωνία (και µονάχα µε δαύτην έχουν να κάνουν) να είναι η εκπαίδευση ίση για όλες τις τάξεις; Ή ζητάνε να

Διαβάστε περισσότερα

ΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΚΩ ΙΚΟΠΟΙΗΣΗ Π.. 186/1992 (ΦΕΚ 84 Α /26.5.1992) Κώδικας Βιβλίων και Στοιχείων (Κ.Β.Σ.)

ΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΚΩ ΙΚΟΠΟΙΗΣΗ Π.. 186/1992 (ΦΕΚ 84 Α /26.5.1992) Κώδικας Βιβλίων και Στοιχείων (Κ.Β.Σ.) ΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΚΩ ΙΚΟΠΟΙΗΣΗ Π.. 186/1992 (ΦΕΚ 84 Α /26.5.1992) Κώδικας Βιβλίων και Στοιχείων (Κ.Β.Σ.) (κωδικοποιηµένο µέχρι και τον ν. 3229/2004 (ΦΕΚ 38 Α /10.2.2004)) 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ I. ΚΩ ΙΚΑΣ ΒΙΒΛΙΩΝ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΠΕΡΙ ΤΗΣ ΕΠΙΒΟΛΗΣ ΠΕΡΙΟΡΙΣΤΙΚΩΝ ΜΕΤΡΩΝ ΣΤΙΣ ΣΥΝΑΛΛΑΓΕΣ ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΕΚΤΑΚΤΗΣ ΑΝΑΓΚΗΣ ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ 2013. Διάταγμα δυνάμει των άρθρων 4 και 5

Ο ΠΕΡΙ ΤΗΣ ΕΠΙΒΟΛΗΣ ΠΕΡΙΟΡΙΣΤΙΚΩΝ ΜΕΤΡΩΝ ΣΤΙΣ ΣΥΝΑΛΛΑΓΕΣ ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΕΚΤΑΚΤΗΣ ΑΝΑΓΚΗΣ ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ 2013. Διάταγμα δυνάμει των άρθρων 4 και 5 Ο ΠΕΡΙ ΤΗΣ ΕΠΙΒΟΛΗΣ ΠΕΡΙΟΡΙΣΤΙΚΩΝ ΜΕΤΡΩΝ ΣΤΙΣ ΣΥΝΑΛΛΑΓΕΣ ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΕΚΤΑΚΤΗΣ ΑΝΑΓΚΗΣ ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ 2013 Διάταγμα δυνάμει των άρθρων 4 και 5 ΕΠΕΙΔΗ υπάρχει έλλειψη ουσιαστικής ρευστότητας και σημαντικός κίνδυνος

Διαβάστε περισσότερα

Η ΦΟΡΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ

Η ΦΟΡΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Η ΦΟΡΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΣΠΟΥ ΑΣΤΕΣ: ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗΣ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΗΓΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2013-2014

Ο ΗΓΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2013-2014 Ο ΗΓΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 201-201 1 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ Φ.Π.Ψ. A. ιάρθρωση Προγράµµατος Μαθµατα Φιλοσοφίας: 7 ( υποχρεωτικά + 2 επιλεγόµενα) Μαθµατα Παιδαγωγικς: 8 ( υποχρεωτικά + επιλεγόµενα) Μαθµατα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΘΝΙΚΗΣ ΑΜΥΝΑΣ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ ΝΟΜΟΣΧΕ ΙΟ. «Στρατολογία των Ελλήνων» Άρθρο 1 Υπόχρεοι σε στράτευση

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΘΝΙΚΗΣ ΑΜΥΝΑΣ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ ΝΟΜΟΣΧΕ ΙΟ. «Στρατολογία των Ελλήνων» Άρθρο 1 Υπόχρεοι σε στράτευση ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΘΝΙΚΗΣ ΑΜΥΝΑΣ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ ΝΟΜΟΣΧΕ ΙΟ «Στρατολογία των Ελλήνων» Άρθρο 1 Υπόχρεοι σε στράτευση 1. Όλοι οι Έλληνες πολίτες, από την 1η Ιανουαρίου του έτους κατά το οποίο διανύουν το

Διαβάστε περισσότερα

ΕΤΟΣ 1936. Συνεδρίαση 171/9-2-1936

ΕΤΟΣ 1936. Συνεδρίαση 171/9-2-1936 ΕΤΟΣ 1936 ΝΕΟ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΠΡΟΕ ΡΟΣ ΑΝΤΙΠΡΟΕ ΡΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ ΤΑΜΙΑΣ ΤΑ ΜΕΛΗ : Κυπριάδης Ανδρέας : Βούλγαρης Κωνσταντίνος : Μανδηλαράς Γεώργιος : Σίµος Γεώργιος : Κουµερτάς Ματθαίος Λεγάκης Μάριος

Διαβάστε περισσότερα

ΝΟΜΟΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΕΠΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΡΑΤΙΚΗ ΦΟΙΤΗΤΙΚΗ ΜΕΡΙΜΝΑ ΚΑΙ ΓΙΑ ΣΥΝΑΦΗ ΘΕΜΑΤΑ. Η Βουλή των Αντιπροσώπων ψηφίζει ως ακολούθως:

ΝΟΜΟΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΕΠΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΡΑΤΙΚΗ ΦΟΙΤΗΤΙΚΗ ΜΕΡΙΜΝΑ ΚΑΙ ΓΙΑ ΣΥΝΑΦΗ ΘΕΜΑΤΑ. Η Βουλή των Αντιπροσώπων ψηφίζει ως ακολούθως: ΝΟΜΟΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΕΠΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΡΑΤΙΚΗ ΦΟΙΤΗΤΙΚΗ ΜΕΡΙΜΝΑ ΚΑΙ ΓΙΑ ΣΥΝΑΦΗ ΘΕΜΑΤΑ Η Βουλή των Αντιπροσώπων ψηφίζει ως ακολούθως: Συνοπτικός τίτλος. 1. Ο παρών Νόμος θα αναφέρεται ως ο περί Κρατικής Φοιτητικής

Διαβάστε περισσότερα

Περίληψη Εκδήλωσης. I. Ποια είναι η σχέση της έννοιας της λογοδοσίας µε την Ανοιχτή Κοινωνία;

Περίληψη Εκδήλωσης. I. Ποια είναι η σχέση της έννοιας της λογοδοσίας µε την Ανοιχτή Κοινωνία; Περίληψη Εκδήλωσης Οι θεσµικές προϋποθέσεις της λογοδοσίας Γ. ΑΡΧΟΝΤΑΣ I. Ποια είναι η σχέση της έννοιας της λογοδοσίας µε την Ανοιχτή Κοινωνία; Κατά τον Πόππερ το βασικό γνώρισµα της Ανοιχτής Κοινωνίας

Διαβάστε περισσότερα

I.Επί της Αρχής του σχεδίου Νόµου: ΙΙ. Επί των άρθρων του σχεδίου Νόµου: ΕΙΣΗΓΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

I.Επί της Αρχής του σχεδίου Νόµου: ΙΙ. Επί των άρθρων του σχεδίου Νόµου: ΕΙΣΗΓΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΕΙΣΗΓΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ στο σχέδιο νόµου «Πρωτοβάθµιο Εθνικό Δίκτυο Υγείας (Π.Ε.Δ.Υ.), αλλαγή σκοπού Ε.Ο.Π.Υ.Υ. και λοιπές διατάξεις» Προς τη Βουλή των Ελλήνων I.Επί της Αρχής του σχεδίου Νόµου: Με τις διατάξεις

Διαβάστε περισσότερα

Α Π Ο Φ Α Σ Η 4/459/27.12.2007. του ιοικητικού Συµβουλίου

Α Π Ο Φ Α Σ Η 4/459/27.12.2007. του ιοικητικού Συµβουλίου Α Π Ο Φ Α Σ Η 4/459/27.12.2007 του ιοικητικού Συµβουλίου ΘΕΜΑ: «Υπολογισµός κεφαλαιακών απαιτήσεων των Επιχειρήσεων Παροχής Επενδυτικών Υπηρεσιών για τον κίνδυνο αγοράς» ΤΟ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΤΕΥΧΟΣ 21 ΜΑΪΟΣ 2006 I. ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΤΕΥΧΟΣ 21 ΜΑΪΟΣ 2006 I. ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΕΨΕΩΝ Σταδίου 24 105 64 Αθήνα Τηλ. 331 2253, 331 0022 Fax. 331 2033 Email: itep@otenet.gr Αθήνα, 10 Μαΐου 2006 ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΤΕΥΧΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ. ΝΟΜΟΣ. Δηµόσιες υπεραστικές οδικές µεταφορές επιβατών. Κεφ. Α - ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ. Άρθρο 1 Σκοπός πεδίο εφαρµογής

ΣΧΕΔΙΟ. ΝΟΜΟΣ. Δηµόσιες υπεραστικές οδικές µεταφορές επιβατών. Κεφ. Α - ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ. Άρθρο 1 Σκοπός πεδίο εφαρµογής ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΣ. Δηµόσιες υπεραστικές οδικές µεταφορές επιβατών Κεφ. Α - ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ Άρθρο 1 Σκοπός πεδίο εφαρµογής 1. Σκοπός του παρόντος νόµου είναι : α) η εξασφάλιση της συνεχούς προσφοράς δηµοσίων

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2009 2010 ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΓΡΟΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Ν. Ιωνία, ΒΟΛΟΣ Τη συγκέντρωση της ύλης του και την επιμέλεια της έκδοσης είχε

Διαβάστε περισσότερα

Ε.Ε. Π α ρ.ι(i), Α ρ.3834, 8/4/2004 Ο ΠΕΡΙ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ 2004 ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΑΡΘΡΩΝ ΜΕΡΟΣ Ι - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΜΕΡΟΣ ΙΙ - ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ

Ε.Ε. Π α ρ.ι(i), Α ρ.3834, 8/4/2004 Ο ΠΕΡΙ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ 2004 ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΑΡΘΡΩΝ ΜΕΡΟΣ Ι - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΜΕΡΟΣ ΙΙ - ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ Ο ΠΕΡΙ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ 2004 ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΑΡΘΡΩΝ ΜΕΡΟΣ Ι - ΕΙΣΑΓΩΓΗ Άρθρο 1. Συνοπτικός τίτλος. 2. Ερμηνεία. 3. Καθίδρυση Αστυνομίας Κύπρου. 4. Εξουσίες Υπουργού. 5. Συγκρότηση Αστυνομίας. 6. Εξουσίες

Διαβάστε περισσότερα

Συλλόγου ιπλωµατούχων Νοσηλευτριών και Νοσηλευτών Χειρουργείου

Συλλόγου ιπλωµατούχων Νοσηλευτριών και Νοσηλευτών Χειρουργείου Κ Α Τ Α Σ Τ Α Τ Ι Κ Ο Συλλόγου ιπλωµατούχων Νοσηλευτριών και Νοσηλευτών Χειρουργείου Άρθρο 1 ο ΣΥΣΤΑΣΗ ΕΠΩΝΥΜΙΑ Ε ΡΑ Ιδρύεται Σωµατείο µε την επωνυµία «Σύλλογος ιπλωµατούχων Νοσηλευτριών και Νοσηλευτών

Διαβάστε περισσότερα

Ε.Ε. Π α ρ.ι(i), Α ρ.3638, 27/9/2002

Ε.Ε. Π α ρ.ι(i), Α ρ.3638, 27/9/2002 Ο περί Εμπορικής Ναυτιλίας (Ελάχιστες Προδιαγραφές Ιατρικής Περίθαλψης στα Πλοία) Νόμος του 2002 εκδίδεται με δημοσίευση στην Επίσημη Εφημερίδα της Κυπριακής Δημοκρατίας σύμφωνα με το Άρθρο 52 του Συντάγματος.

Διαβάστε περισσότερα

Σέρρες 11.5.2015 Αριθ. Πρωτ.: 1387

Σέρρες 11.5.2015 Αριθ. Πρωτ.: 1387 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ TEΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΤΕΡΜΑ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ - 614 ΣΕΡΡΕΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Σέρρες 11.5.015 Αριθ. Πρωτ.: 1387 ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΩΝ, ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΩΝ,

Διαβάστε περισσότερα

Use of this document is subject to the agreed Terms and Conditions and it is protected by digitally embedded signatures against unauthorized use

Use of this document is subject to the agreed Terms and Conditions and it is protected by digitally embedded signatures against unauthorized use Ε.Ε. Παρ. Ι(Ι) Αρ. 4135, 18.7.2007 Ν. 103(Ι)/2007 Ο περί των Αθέµιτων Εµπορικών Πρακτικών των Επιχειρήσεων προς τους Καταναλωτές Νόµος του 2007 εκδίδεται µε δηµοσίευση στην Επίσηµη Εφηµερίδα της Κυπριακής

Διαβάστε περισσότερα

Αθλητικός χώρος σηµαίνει γήπεδο, στάδιο ή χώρος προπονήσεως.

Αθλητικός χώρος σηµαίνει γήπεδο, στάδιο ή χώρος προπονήσεως. 1 Αθλητικό παράπτωµα Αθλητικός χώρος «Αθλητικό παράπτωµα» σηµαίνει οποιαδήποτε πράξη ή παράλειψη αντικείµενη προς τους εν Κύπρο κρατούντες ή διεθνείς κανόνες ή κανονισµούς ή την διεθνή αθλητική δεοντολογία

Διαβάστε περισσότερα

Σκόπελος 2015. Ο Αντιπρόεδρος του Δ.Σ. της ΔΕΥΑΣ. Ευάγγελος Γ. Τσουκαλάς

Σκόπελος 2015. Ο Αντιπρόεδρος του Δ.Σ. της ΔΕΥΑΣ. Ευάγγελος Γ. Τσουκαλάς ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗΣ Η Δημοτική Επιχείρηση Ύδρευσης και Αποχέτευσης Σκοπέλου (ΔΕΥΑΣ) που έχει την έδρα της στη Σκόπελο (37003 Σκόπελος) προκηρύσσει Πρόχειρο Διαγωνισμό με σφραγισμένες προσφορές με το σύστημα

Διαβάστε περισσότερα

Π.Δ. 396/94 (ΦΕΚ 220 Α

Π.Δ. 396/94 (ΦΕΚ 220 Α Π.Δ. 396/94 (ΦΕΚ 220 Α - Διόρθ. Σφάλμ. στο ΦΕΚ 6 Α): Ελάχιστες προδιαγραφές ασφάλειας και υγείας για τη χρήση από τους εργαζόμενους εξοπλισμών ατομικής προστασίας κατά την εργασία σε συμμόρφωση προς την

Διαβάστε περισσότερα

Άρθρο 2 -Καταχώρηση και τήρηση στοιχείων σε ηλεκτρονική µορφή

Άρθρο 2 -Καταχώρηση και τήρηση στοιχείων σε ηλεκτρονική µορφή Π.Δ. 114/05 (ΦΕΚ 165 Α / 30-6-2005) : Yποχρεωτική ανασύσταση φακέλου, ο οποίος έχει απολεσθεί από υπαιτιότητα της υπηρεσίας. Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Έχοντας υπόψη: 1. Τις διατάξεις της παραγράφου

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΒΑΘΜΟΦΟΡΩΝ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΒΑΘΜΟΦΟΡΩΝ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΒΑΘΜΟΦΟΡΩΝ Εγκρίθηκε στις 3.11.1999 1 ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΛΛΑΓΩΝ α/α Απόφαση ΔΣ Ημερομηνία Κεφάλαιο Άρθρο Περιεχόμενο 1 Β.Ε. 6 8-9-2006 5 β Ειδικά θέματα Εκπαιδεύσεων Ειδικότητας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΩΠΙΟΝ ΠΑΝΤΟΣ ΑΡΜΟΔΙΟΥ ΔΙΚΑΣΤΗΡΙΟΥ ΚΑΙ ΠΑΣΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΑΡΧΗΣ ΕΞΩΔΙΚΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΔΗΛΩΣΗ

ΕΝΩΠΙΟΝ ΠΑΝΤΟΣ ΑΡΜΟΔΙΟΥ ΔΙΚΑΣΤΗΡΙΟΥ ΚΑΙ ΠΑΣΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΑΡΧΗΣ ΕΞΩΔΙΚΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΔΗΛΩΣΗ ΕΝΩΠΙΟΝ ΠΑΝΤΟΣ ΑΡΜΟΔΙΟΥ ΔΙΚΑΣΤΗΡΙΟΥ ΚΑΙ ΠΑΣΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΑΡΧΗΣ ΕΞΩΔΙΚΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΔΗΛΩΣΗ 1. ΑΓΟΡΑΝΟΥ Νικολάου, Ιατρού Ε.Σ.Υ., Επιμελητή Α Γενικής Ιατρικής στο Κέντρο Υγείας Ν. Μάκρης, δικαιοδοσίας

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ - ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ Σ.Ε.Κ. ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΤΟΜΕΩΝ Σ.Ε.Κ.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ - ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ Σ.Ε.Κ. ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΤΟΜΕΩΝ Σ.Ε.Κ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ - ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ Σ.Ε.Κ. ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΤΟΜΕΩΝ Σ.Ε.Κ. Άρθρο 27 -Έργο των Διευθυντών των σχολικών μονάδων 1. Ο Διευθυντής της σχολικής μονάδας βρίσκεται

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 1. Στο τέλος κάθε κειμένου υπάρχουν ερωτήσεις και εργασίες, που μας βοηθούν να καταλάβουμε καλύτερα τα κείμενα αυτά.

Ενότητα 1. Στο τέλος κάθε κειμένου υπάρχουν ερωτήσεις και εργασίες, που μας βοηθούν να καταλάβουμε καλύτερα τα κείμενα αυτά. Ενότητα 1 Ταξίδια, τόποι, μεταφορικά μέσα Π ώς θα μελετούμε κάθε ενότητα Κάθε ενότητα αποτελείται από τέσσερα (4) κείμενα. Στο τέλος κάθε κειμένου υπάρχουν ερωτήσεις και εργασίες, που μας βοηθούν να καταλάβουμε

Διαβάστε περισσότερα

Ο Παρατηρητής της Γειτονιάς είναι κοινωνική εθελοντική. εργασία και υπόκειται στους Γενικούς Κανονισµούς των. Εθελοντικών Οµάδων

Ο Παρατηρητής της Γειτονιάς είναι κοινωνική εθελοντική. εργασία και υπόκειται στους Γενικούς Κανονισµούς των. Εθελοντικών Οµάδων Ο Παρατηρητής της Γειτονιάς είναι κοινωνική εθελοντική εργασία και υπόκειται στους Γενικούς Κανονισµούς των Εθελοντικών Οµάδων 1 Κανονισµοί Λειτουργίας Εθελοντικών Οµάδων του ήµου Λακατάµιας Νοέµβριος

Διαβάστε περισσότερα

Βιβλίο 1. Κεφάλαιο 24

Βιβλίο 1. Κεφάλαιο 24 Βιβλίο 1. Κεφάλαιο 24 Ενδεικτικοί διδακτικοί στόχοι 1. Να πληροφορηθούν οι µαθητές τα στοιχεία που δίνει ο Θουκυδίδης για την Επίδαµνο, για να µπορέσουν στη συνέχεια να κατανοήσουν τις παραµέτρους της

Διαβάστε περισσότερα

δ ) Άρθρο 42β 5 : Αναµορφώσεις κονδυλίων προηγούµενης χρήσης για να καταστούν συγκρίσιµα µε τα αντίστοιχα κονδύλια της κλεισµένης χρήσης.

δ ) Άρθρο 42β 5 : Αναµορφώσεις κονδυλίων προηγούµενης χρήσης για να καταστούν συγκρίσιµα µε τα αντίστοιχα κονδύλια της κλεισµένης χρήσης. ΠΡΟΣΑΡΤΗΜΑ ΙΣΟΛΟΓΙΣΜΟΥ 31 ΗΣ ΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2014 ΤΗΣ ΠΑΝΤΕΛΗΣ Κ.ΠΕΤΡΟΠΟΥΛΟΣ ΑΕ Σύµφωνα µε τις διατάξεις του Ν. 2190/1920 και ειδικότερα την διάταξη του άρ. 43 α και τις διατάξεις που το άρθρο αυτό παραπέµπει,

Διαβάστε περισσότερα

Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α Από το Πρακτικό της 03ης Τακτικής Συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου Σκοπέλου

Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α Από το Πρακτικό της 03ης Τακτικής Συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου Σκοπέλου ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΗΜΟΣ ΣΚΟΠΕΛΟΥ Πληροφορίες: Σπυριδούλα Καρβέλη Τηλέφωνο: 2424350103 E-mail: dstech@otenet.gr ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ ΑΡΙΘΜ. ΑΠΟΦ: 31 /2013 Α.Π. 1181 Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α Από

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΠΕΡΙ ΥΔΑΤΟΠΡΟΜΗΘΕΙΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΛΛΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ ΝΟΜΟΣ

Ο ΠΕΡΙ ΥΔΑΤΟΠΡΟΜΗΘΕΙΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΛΛΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ ΝΟΜΟΣ Ο ΠΕΡΙ ΥΔΑΤΟΠΡΟΜΗΘΕΙΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΛΛΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ ΝΟΜΟΣ Κεφ. 350. 25 του 1972 31 του 1982 172 του 1988 9(Ι) του 1994 18(Ι) του 1996 24(Ι) του 2007 63(Ι) του 2007 9(Ι) του 2012 199(I) του 2012 105(Ι)

Διαβάστε περισσότερα

Οι στρατηγικές πολιτικές (διπλωµατικές) αρετές του Αγησιλάου (3 διδακτικές ώρες)

Οι στρατηγικές πολιτικές (διπλωµατικές) αρετές του Αγησιλάου (3 διδακτικές ώρες) Κεφάλαιο 1. 17-22 Οι στρατηγικές πολιτικές (διπλωµατικές) αρετές του Αγησιλάου (3 διδακτικές ώρες) Ενδεικτικοί διδακτικοί στόχοι 1. Να επισηµάνουν οι µαθητές τις στρατηγικές και πολιτικές ικανότητες του

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. 1 η ΟΜΑ Α

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. 1 η ΟΜΑ Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ HMEΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α A ) ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α Β ) ΣΑΒΒΑΤΟ 9 ΙΟΥΝΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

Π ΕΡΙΕΧΟΜ ΕΝΑ. σελ.29 3.10 Η ΦΟΡΟΛΟΓΙΑ ΚΕΡΔΩΝ ΑΠΟ ΛΑΧΕΙΑ σελ. 30 3.11 Η ΦΟΡΟΛΟΓΙΑ ΑΚΙΝΗΤΗΣ ΠΕΡΙΟΥΣΙΑΣ σελ. 31

Π ΕΡΙΕΧΟΜ ΕΝΑ. σελ.29 3.10 Η ΦΟΡΟΛΟΓΙΑ ΚΕΡΔΩΝ ΑΠΟ ΛΑΧΕΙΑ σελ. 30 3.11 Η ΦΟΡΟΛΟΓΙΑ ΑΚΙΝΗΤΗΣ ΠΕΡΙΟΥΣΙΑΣ σελ. 31 Π ΕΡΙΕΧΟΜ ΕΝΑ ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ σελ. 3 2. ΦΟΡΟΛΟΓΙΑ ΕΙΣΟΔΗΜΑΤΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΡΟΣΩΠΩΝ σελ 4 2.1 ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥ ΦΟΡΟΥ σελ. 4 2.2 ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥ ΦΟΡΟΥ σελ. 4 2.3 ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΚΑΙ ΕΞΕΥΡΕΣΗ ΤΟΥ σελ.4 2.4 ΦΟΡΟΛΟΓΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό κάθε µίας από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα στο γράµµα που αντιστοιχεί ση λέξη ή στη

Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό κάθε µίας από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα στο γράµµα που αντιστοιχεί ση λέξη ή στη Τρίτη 1 Απριλίου 2014 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό κάθε µίας από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα στο γράµµα που αντιστοιχεί ση λέξη ή στη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΙΑΡΘΡΩΣΗ

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΙΑΡΘΡΩΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΙΑΡΘΡΩΣΗ ΚΕΦ.1 Γενική Εφορεία ΚΕΦ.2 Περιφερειακή Οργάνωση Επαρχιακές Εφορείες Τοπικές Εφορείες Καθήκοντα και υποχρεώσεις Επαρχιακών και Τοπικών Εφόρων ιαδικασία ανάδειξης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΟΛΙΓΟΛΕΠΤΟΥ ΚΑΙ ΩΡΙΑΙΟΥ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΜΕ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗΣ

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΟΛΙΓΟΛΕΠΤΟΥ ΚΑΙ ΩΡΙΑΙΟΥ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΜΕ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗΣ ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΟΛΙΓΟΛΕΠΤΟΥ ΚΑΙ ΩΡΙΑΙΟΥ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΜΕ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗΣ Παραδείγµατα ολιγόλεπτου διαγωνίσµατος Το παράδειγµα αυτό αναφέρεται στη διδακτική ενότητα 3. Κύριος στόχος

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠ.Ε.Π.Θ. / ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ»

ΥΠ.Ε.Π.Θ. / ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ» ΥΠ.Ε.Π.Θ. / ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ» Γ ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΕΡΓO ΣΥΓΧΡΗΜΑΤΟ ΟΤΟΥΜΕΝO ΚΑΤΑ 80% ΑΠΟ ΤΟ ΕΚΤ ΚΑΙ ΚΑΤΑ 20% ΑΠΟ ΕΘΝΙΚΟΥΣ ΠΟΡΟΥΣ «Ολοκληρωµένη

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Δες τη λύση! Λύσεις των δραστηριοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΟΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ Γάζι 8.04.2014 ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Αρ.πρωτ. 541 ΜΑΛΕΒΙΖΙΟΥ.Ο.Κ.Α.Π.ΠΑ.Μ. νση: Ν.Καζαντζάκη 11, Τ.Κ. 71414 Ηράκλειο Πληροφορίες : Σµαργιανάκη Γεωργία Τηλέφωνο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ Ν. 3481/2006

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ Ν. 3481/2006 ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ Ν. 3481/2006 Με τις διατάξεις του άρθρου 2 του ν. 3481/2006 (ΦΕΚ τ. Α 162/2-8-2006) τροποποιήθηκε και συµπληρώθηκε ο νόµος 2664/1998 για το Εθνικό Κτηµατολόγιο, όπως έχει

Διαβάστε περισσότερα

Επίσηµη Εφηµερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

Επίσηµη Εφηµερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης L 53/14 ΕΚΤΕΛΕΣΤΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ (ΕΕ) 2015/296 ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ της 24ης Φεβρουαρίου 2015 για τη θέσπιση διαδικαστικών λεπτομερειών της συνεργασίας μεταξύ των κρατών μελών σχετικά με την ηλεκτρονική ταυτοποίηση

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργου Σεφέρη: Επί Ασπαλάθων... (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σελ. 222-224)

Γιώργου Σεφέρη: Επί Ασπαλάθων... (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σελ. 222-224) 1. ΚΕΙΜΕΝΟ Γιώργου Σεφέρη: Επί Ασπαλάθων... (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σελ. 222-224) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Παραδείγµατα ερωτήσεων ελεύθερης ανάπτυξης 1. Ως προς τι προϊδεάζει τον αναγνώστη ο τίτλος του

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΕΠΩΝΥΜΙΑ. Άρθρο 1 Συνιστάται Σωµατείο µε την επωνυµία Όµιλος Φιλίππων Ιωαννίνων. ΣΚΟΠΟΣ

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΕΠΩΝΥΜΙΑ. Άρθρο 1 Συνιστάται Σωµατείο µε την επωνυµία Όµιλος Φιλίππων Ιωαννίνων. ΣΚΟΠΟΣ ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΕΠΩΝΥΜΙΑ Άρθρο 1 Συνιστάται Σωµατείο µε την επωνυµία Όµιλος Φιλίππων Ιωαννίνων. ΣΚΟΠΟΣ Άρθρο 2 Σκοπός του Σωµατείου είναι η διάδοση της Ιππασίας και του φιλίππου πνεύµατος γενικά µε όλα τα

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2007-2008 ΛΕΜΕΣΟΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2008. Μάθηµα : ΦΥΣΙΟΓΝΩΣΤΙΚΑ Ηµεροµηνία : 04/6/2008

ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2007-2008 ΛΕΜΕΣΟΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2008. Μάθηµα : ΦΥΣΙΟΓΝΩΣΤΙΚΑ Ηµεροµηνία : 04/6/2008 ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2007-2008 ΛΕΜΕΣΟΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2008 Μάθηµα : ΦΥΣΙΟΓΝΩΣΤΙΚΑ Ηµεροµηνία : 04/6/2008 Τάξη /Τµήµα : Α Ονοµατεπώνυµο :. Χρόνος : 1 Ώρα ( 60 Λεπτά

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2011-2012 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

Ενιαιο Σύστημα Κοινωνικης Ασφαλειας- Εθνικο Σύστημα Κοινωνικης Ασφαλισης ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΦΟΡΟΥΝ

Ενιαιο Σύστημα Κοινωνικης Ασφαλειας- Εθνικο Σύστημα Κοινωνικης Ασφαλισης ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΦΟΡΟΥΝ Ενιαιο Σύστημα Κοινωνικης Ασφαλειας- Εθνικο Σύστημα Κοινωνικης Ασφαλισης ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΦΟΡΟΥΝ 1 Κεφάλαιο Α Αρχές και όργανα του Ενιαίου Συστήματος Κοινωνικής Ασφάλειας

Διαβάστε περισσότερα

Έχοντας υπόψη: τη συνθήκη για την ίδρυση της Ευρωπαϊκής Κοινότητας, και ιδίως το άρθρο 175 παράγραφος 1, την πρόταση της Επιτροπής ( 1 ),

Έχοντας υπόψη: τη συνθήκη για την ίδρυση της Ευρωπαϊκής Κοινότητας, και ιδίως το άρθρο 175 παράγραφος 1, την πρόταση της Επιτροπής ( 1 ), L 197/30 EL Επίσηµη Εφηµερίδα των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων 21.7.2001 Ο ΗΓΙΑ 2001/42/ΕΚ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ της 27ης Ιουνίου 2001 σχετικά µε την εκτίµηση των περιβαλλοντικών επιπτώσεων

Διαβάστε περισσότερα

Πρώτη Έκθεση της Ελλάδας

Πρώτη Έκθεση της Ελλάδας Φ092.22/739 Προαιρετικό Πρωτόκολλο στη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού σχετικά με την εμπλοκή των παιδιών σε ένοπλες συρράξεις ΕΙΣΑΓΩΓΗ Πρώτη Έκθεση της Ελλάδας 1. Η Ελλάδα υπέγραψε το Προαιρετικό

Διαβάστε περισσότερα

ηµοσιεύθηκε στο ΦΕΚ 1296/Β /30.6.2015

ηµοσιεύθηκε στο ΦΕΚ 1296/Β /30.6.2015 ηµοσιεύθηκε στο ΦΕΚ 1296/Β /30.6.2015 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αθήνα, 30 Ιουνίου 2015 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ Αριθ. Πρωτ.: 22138 ΚΑΙ ΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗΣ ΓΕΝ. ΙΕΥ/ΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΑΙ ΙΟΙΚ/ΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Κώδικας. ιαχείρισης του Συστήµατος. και. Συναλλαγών Ηλεκτρικής. Ενέργειας

Κώδικας. ιαχείρισης του Συστήµατος. και. Συναλλαγών Ηλεκτρικής. Ενέργειας Κώδικας ιαχείρισης του Συστήµατος και Συναλλαγών Ηλεκτρικής Ενέργειας Ανεπίσηµη έκδοση Φεβρουαρίου 2008, βάσει της απόφασης του Υπουργού Ανάπτυξης για την έγκρισή του ( 5-ΗΛ/Β/οικ./8311/09-05-2005 - ΦΕΚ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ. Θέμα πτυχιακής εργασίας:

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ. Θέμα πτυχιακής εργασίας: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ Θέμα πτυχιακής εργασίας: Προμελέτη σκοπιμότητας επενδυτικού σχεδίου που αφορά τον εκσυγχρονισμό υφιστάμενης

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (ΤΕΙ) ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (ΤΕΙ) ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (ΤΕΙ) ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΟΙΝΟΙ Ο.Π.Α.Π. ΚΑΙ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΟ ΚΙΝΗΜΑ. Ο ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΟΣ ΡΟΜΠΟΑΑΣ ΚΕΦΑΑΟΝΙΑΣ» ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

(ΦΕΚ Α 19 16.2.2010) Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ. Εκδίδομε τον ακόλουθο νόμο που ψήφισε η Βουλή: Αρθρο πρώτο

(ΦΕΚ Α 19 16.2.2010) Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ. Εκδίδομε τον ακόλουθο νόμο που ψήφισε η Βουλή: Αρθρο πρώτο ΝΟΜΟΣ 3820/2010 (Μαρόκο) Κύρωση της Σύμβασης μεταξύ της Ελληνικής Δημοκρατίας και του Βασιλείου του Μαρόκου για την αποφυγή της διπλής φορολογίας και την αποτροπή της φοροδιαφυγής αναφορικά με τους φόρους

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ» Ποσοστό στη.. του Μέτρου. Ποσό (σε ΕΥΡΩ)

ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ» Ποσοστό στη.. του Μέτρου. Ποσό (σε ΕΥΡΩ) ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΛΤΙΟ ΜΕΤΡΟΥ 7.12 : «EΠΕΝ ΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΡΩΤΗΣ ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΜΠΟΡΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ» Α. ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΜΕΤΡΟΥ Κ.Π.Σ. 2000-2006 ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: ΘΕΜΑ: Ενηµερωτικό σηµείωµα για το πρόβληµα της παράνοµης υλοτοµίας και ειδικά αυτό της καυσοξύλευσης

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: ΘΕΜΑ: Ενηµερωτικό σηµείωµα για το πρόβληµα της παράνοµης υλοτοµίας και ειδικά αυτό της καυσοξύλευσης 1 Ιωάννης Κέκερης ασοπόνος Επίτιµος Πρόεδρος Ένωσης ασοπόνων Μακεδονίας Θράκης Μέλος.Σ. Πανελλήνιας Ένωσης ασοπόνων και ιαχειριστών Φυσικού Περιβάλλοντος ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: Αρναία 16/12/2012 Κα Πρόεδρο Ειδικής

Διαβάστε περισσότερα

ΦΕΚ Β 2721 ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- Βαθμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι: Βαθ.

ΦΕΚ Β 2721 ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- Βαθμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι: Βαθ. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΤΜΗΜΑ Α ----- Ταχ. Δ/νση: Ανδρέα Παπανδρέου 37 Τ.Κ. Πόλη:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΝΟΜΟΣ ΠΟΥ ΤΡΟΠΟΠΟΙΕΙ ΤΟΝ ΠΕΡΙ ΜΕΤΑΒΙΒΑΣΕΩΣ ΚΑΙ ΥΠΟΘΗΚΕΥΣΕΩΣ ΑΚΙΝΗΤΩΝ ΝΟΜΟ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΝΟΜΟΣ ΠΟΥ ΤΡΟΠΟΠΟΙΕΙ ΤΟΝ ΠΕΡΙ ΜΕΤΑΒΙΒΑΣΕΩΣ ΚΑΙ ΥΠΟΘΗΚΕΥΣΕΩΣ ΑΚΙΝΗΤΩΝ ΝΟΜΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΝΟΜΟΣ ΠΟΥ ΤΡΟΠΟΠΟΙΕΙ ΤΟΝ ΠΕΡΙ ΜΕΤΑΒΙΒΑΣΕΩΣ ΚΑΙ ΥΠΟΘΗΚΕΥΣΕΩΣ ΑΚΙΝΗΤΩΝ ΝΟΜΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι Συνοπτικός τίτλος. 9 του 1965 51 του 1970 3 του 1978 6 του 1981 181(Ι) του 2002 59(Ι) του 2006

Διαβάστε περισσότερα

Όλη η χώρα. Νέοι γεωργοί. Ποσοστό στη.. του Μέτρου. Ποσό

Όλη η χώρα. Νέοι γεωργοί. Ποσοστό στη.. του Μέτρου. Ποσό ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΛΤΙΟ ΜΕΤΡΟΥ 3.1 «ΕΦΑΠΑΞ ΠΡΙΜΟ ΟΤΗΣΗ ΠΡΩΤΗΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΝΕΩΝ ΓΕΩΡΓΩΝ» Α. ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΜΕΤΡΟΥ Κ.Π.Σ. 2000-2006 ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ ΜΕΤΡΟ Αγροτική Ανάπτυξη Ανασυγκρότηση της

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το Πρακτικό 2/2014 της συνεδρίασης της Εκτελεστικής Επιτροπής του Δήμου ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΠΑΠΠΑ

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το Πρακτικό 2/2014 της συνεδρίασης της Εκτελεστικής Επιτροπής του Δήμου ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΠΑΠΠΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΣΕΡΡΩΝ ΔΗΜΟΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΠΑΠΠΑ Αριθ.Αποφ: 2/2014 ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το Πρακτικό 2/2014 της συνεδρίασης της Εκτελεστικής Επιτροπής του Δήμου ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΠΑΠΠΑ ΘΕΜΑ: Εισήγηση της εκτελεστικής

Διαβάστε περισσότερα

Ειδικός Λογαριασµός Κονδυλίων Έρευνας ΙΤΣΑΚ Οδηγός Χρηµατοδότησης

Ειδικός Λογαριασµός Κονδυλίων Έρευνας ΙΤΣΑΚ Οδηγός Χρηµατοδότησης ΙΤΣΑΚ - ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΣΕΙΣΜΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΣΕΙΣΜΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ Ο ΗΓΟΣ ΧΡΗΜΑΤΟ ΟΤΗΣΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Φεβρουάριος 2011-1- Ο ΗΓΟΣ ΧΡΗΜΑΤΟ ΟΤΗΣΗΣ Το Σ του ΙΤΣΑΚ, έχοντας υπόψη τις διατάξεις

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ «ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ» ΕΠΑ.Λ.

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ «ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ» ΕΠΑ.Λ. ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ «ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ» ΕΠΑ.Λ. ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α Α ) ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση Προγράμματος Αλφαβητισμού στο Γυμνάσιο Τρίτο Έτος Αξιολόγησης

Αξιολόγηση Προγράμματος Αλφαβητισμού στο Γυμνάσιο Τρίτο Έτος Αξιολόγησης Αξιολόγηση Προγράμματος Αλφαβητισμού στο Γυμνάσιο Τρίτο Έτος Αξιολόγησης (Ιούνιος 2011) 1. Ταυτότητα της Έρευνας Το πρόγραμμα Αλφαβητισμός, που λειτουργεί κάτω από την εποπτεία της Υπηρεσίας Εκπαιδευτικής

Διαβάστε περισσότερα

του Αναπληρωτή Εκπαιδευτικού Π.Ε. Ένας χρήσιµος οδηγός αφιέρωµα στον αναπληρωτή εκπαιδευτικό της Π.Ε..

του Αναπληρωτή Εκπαιδευτικού Π.Ε. Ένας χρήσιµος οδηγός αφιέρωµα στον αναπληρωτή εκπαιδευτικό της Π.Ε.. ηµητρακόπουλος Γιώργος Αιρετός Π.Υ.Σ.Π.Ε. Πειραιά (εκλεγµένος µε το ψηφοδέλτιο της Π. Α. Σ. Κ.) Τηλ. επικοινωνίας 6977 747439 e-mail: dimitrako@sch.gr http://users.sch.gr/dimitrako του Αναπληρωτή Εκπαιδευτικού

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΡΙΣΤ. Πέµπτη 31 Ιανουαρίου 2013

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΡΙΣΤ. Πέµπτη 31 Ιανουαρίου 2013 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΡΙΣΤ Πέµπτη 31 Ιανουαρίου 2013 ΘΕΜΑΤΑ Α. ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 1. Επικύρωση Πρακτικών, σελ. 7055, 7129 2. Ανακοινώνεται ότι τη συνεδρίαση παρακολουθούν µαθητές από το 1ο Γυµνάσιο

Διαβάστε περισσότερα

ΙΟΙΚΗΣΗ Ε.Ο.Κ. ΑΡΘΡΟ 1

ΙΟΙΚΗΣΗ Ε.Ο.Κ. ΑΡΘΡΟ 1 ΙΟΙΚΗΣΗ Ε.Ο.Κ. ΑΡΘΡΟ 1 ΙΟΙΚΗΣΗ Ε.Ο.Κ. Για την άσκηση της ιοίκησης της Ελληνικής Οµοσπονδίας Καλαθοσφαίρισης, προβλέπεται, από το Καταστατικό της και το Νόµο, η λειτουργία των παρακάτω οργάνων: Α. Από το

Διαβάστε περισσότερα

Ε.Ε. Παρ. Ι(Ι), Αρ. 4374, 28.12.2012

Ε.Ε. Παρ. Ι(Ι), Αρ. 4374, 28.12.2012 Ε.Ε. Παρ. Ι(Ι), Αρ. 4374, 28.12.2012 215(Ι)/2012 215(Ι)/2012 Ο ΠΕΡΙ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΤΟΥ ΣΤΡΑΤΟΥ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ (ΑΦΥΠΗΡΕΤΗΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΑΦΗ ΘΕΜΑΤΑ) (ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ) ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ 2012 Άρθρο: ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΑΡΘΡΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

4 ο ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΜΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ. Ε ιµέλεια Εργασίας :Τµήµα Α4

4 ο ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΜΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ. Ε ιµέλεια Εργασίας :Τµήµα Α4 4 ο ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΜΙΑΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ Ε ιµέλεια Εργασίας :Τµήµα Α4 Ε ιβλέ ων Καθηγητής :Φράγκος Κων/νος Σχολικό Έτος : 2013-2014

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΤΟΥ ΕΞΩΡΑΪΣΤΙΚΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ «Η ΑΝΕΜΟΕΣΣΑ»

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΤΟΥ ΕΞΩΡΑΪΣΤΙΚΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ «Η ΑΝΕΜΟΕΣΣΑ» ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΤΟΥ ΕΞΩΡΑΪΣΤΙΚΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΟΙΚΟΠΕ ΟΥΧΩΝ ΚΑΙ ΟΙΚΙΣΤΩΝ ΕΜΠ ΚΑΡΥΣΤΟΥ ΕΥΒΟΙΑΣ «Η ΑΝΕΜΟΕΣΣΑ» ΑΡΘΡΟ 1 0 ΕΠΩΝΥΜΙΑ - Ε ΡΑ Ιδρύεται σωµατείο µε την επωνυµία «ΕΞΩΡΑΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΟΙΚΟΠΕ ΟΥΧΩΝ ΚΑΙ ΟΙΚΙΣΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Αθήνα, 10/12/2014 ΠΟΛ 1253/2014

Αθήνα, 10/12/2014 ΠΟΛ 1253/2014 Αθήνα, 10/12/2014 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΗΜΟΣΙΩΝ ΕΣΟ ΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΗΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ 1. ΥΠΟ /ΝΣΗ Β - ΕΜΜΕΣΗΣ ΦΟΡΟΛΟΓΙΑΣ ΤΜΗΜΑ Α' -ΦΠΑ 2. ΑΥΤΟΤΕΛΕΣ ΤΜΗΜΑ Β' -

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής

Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Κεφάλαιο 1 ο : Βασικές Οικονομικές Έννοιες ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής 1. Όταν μια καμπύλη παραγωγικών δυνατοτήτων είναι ευθεία,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ Του Βασίλη Γούναρη 19 1. Η ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΗΣ ΗΤΤΑΣ ΤΟΥ 1897 21 η ηττα και η συνθηκολογηση οι συνεπειες της ηττας εξελιξεις και

Διαβάστε περισσότερα

ΣΩΜΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΚΥΠΡΟΥ. Εσωτερικός Κανονισμός. Προσκοπικού Πρατηρίου

ΣΩΜΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΚΥΠΡΟΥ. Εσωτερικός Κανονισμός. Προσκοπικού Πρατηρίου ΣΩΜΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΚΥΠΡΟΥ Εσωτερικός Κανονισμός Προσκοπικού Πρατηρίου Λευκωσία Μάιος 2010 Περιεχόμενα: 1. Υπόσταση.... 2 2. Σκοπός... 2 3. Λειτουργία... 2 4. Διαχειριστική Επιτροπή..... 2 5. Πελάτες.... 4

Διαβάστε περισσότερα

Η Φυσική με Πειράματα

Η Φυσική με Πειράματα Α Γυμνασίου Η Φυσική με Πειράματα Πρόγραμμα Σπουδών Περιγραφή Το μάθημα της Φυσικής, η "Φυσική με Πειράματα", στην πρώτη τάξη του Γυμνασίου προβλέπεται να διδάσκεται μία ώρα την εβδομάδα, στην τάξη ή στο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΟΧΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ: ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΩΝ ΕΠΙΠΤΩΣΕΩΝ ΜΟΝΑ ΑΣ ΑΕΡΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΥΠΟΛΕΙΜΜΑΤΩΝ ΞΥΛΟΥ (παροχή υπηρεσίας).

ΠΑΡΟΧΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ: ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΩΝ ΕΠΙΠΤΩΣΕΩΝ ΜΟΝΑ ΑΣ ΑΕΡΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΥΠΟΛΕΙΜΜΑΤΩΝ ΞΥΛΟΥ (παροχή υπηρεσίας). ` ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΗΜΟΣ ΠΕΝΤΕΛΗΣ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΟΛΕΟ ΟΜΙΑΣ. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ & ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ ΠΟΛΗΣ Αντικείµενο: Υπηρεσίες Συµβούλου σε θέµατα περιβαλλοντικών επιπτώσεων µονάδας αεριοποίησης υπολειµµάτων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ

ΕΘΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ ΕΘΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ο σκοπός του Εθνικού Πλαισίου Περιβαλλοντικών Δράσεων είναι να παρέχει μια κοινή πλατφόρμα για τις περιβαλλοντικές δράσεις που αναλαμβάνονται από τις

Διαβάστε περισσότερα

Θέµατα Ιστορίας Γενικής Παιδείας Β Λυκείου 2000

Θέµατα Ιστορίας Γενικής Παιδείας Β Λυκείου 2000 Θέµα Α.1 Θέµατα Ιστορίας Γενικής Παιδείας Β Λυκείου 2000 Α. 1.1. Να γράψετε στο τετράδιο σας το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. "Το Πνεύµα των Νόµων" (1748) ήταν έργο του: α. Βολταίρου β. Μοντεσκιέ

Διαβάστε περισσότερα